方案的制定需要考虑问题的实际情况和可行性。寻找创新和有效的解决方案，以提高工作效率。方案的实施需要我们付出努力和坚持不懈的行动。

手绘活动方案篇一

依据新课标理念，美术课程要适应素质教育的要求，面向全体学生，以文化体恤衫这样广泛普及的媒材激发学生的学习兴趣。与学生的生活经验紧密联系，满足学生提高精神和生活品质的.要求。鼓励学生关注文化与生活，最终培养学生的个性发展与创新精神。特举办手绘t恤展活动，为使活动取得圆满成功，现将有关事项安排如下：

1、学习文化衫的设计制作方法，能够设计有主题的文化衫。

2、能够运用绘制、镂印等方法设计只做一件富有个性的文化衫。

3、创建展示平台，培养学生运用美术手段表现生活的美好情趣。

4、能对文化衫进行艺术审美评价，在今后的生活中善于发现美、创造美并装点和美化自己的生活。

七年级学生。

1、内容积极向上、体现时代特征、学生特点，富有想象力、画面效果完整，能充分体现制作技法。

2、能够运用合适的主题元素符号和色彩设计出具有个性的文化t恤衫表现一定的美感特征。

1、每人所交作品不限制数量，所有上交优秀作品均予展览。

2、要求所有作品必须在规定时间内以班为单位统一上交，过期则视为放弃。

1、制作时间：5月10日至6月1日。

2、征稿时间：6月10日至6月15日。

3、展出时间：6月17日。

4、展出地点：操场。

手绘活动方案篇二

春天，草长莺飞，正是放风筝的好时机。在休息日，常常可以看到祖孙俩或一群小孩子围在一起放风筝。这一切激起了学生想开展以“风筝”为主题的综合实践活动。作为指导教师，我当然举双手赞成。但活动怎么搞，我认为，导师只能作为“参谋”。因为综合实践课程是一门面向全体学生开设的，以学生自主选择、直接体验、研究探索的学习为课程基本方式的非学科性课程。它要求活动的内容最大限度地回归儿童的'生活世界。因此我们在活动的开始就要把活动的“策划权”下放给学生，让学生用自己独特的眼光去关注那些自己所关心的人或事，用自己喜欢的思维方式去研究那些贴近自己生活的问题。

二、活动目的：

1、了解有关风筝的知识，掌握风筝制作和放飞的技方法等。

2、培养学生的合作精神和动作能力。

3、培养学生对科学知识的热爱，激发学生探索发现的愿望。

三、活动过程。

(一)收集并展示有关风筝的起源、历史、故事、诗歌、散文等资料，了解有关风筝的文化。

(二)风筝制作。

(三)放飞风筝。

(四)活动总结。

手绘活动方案篇三

活动时间：4月11日——13日(樊城园4月11日上午8：45—12:00大班、学前班，4日12日上午8:45—12:00中、小班。襄城园4月13日上午8：45—12:00)。

活动流程及内容：

活动时间、活动名称、活动内容、参与人员、活动准备：

8:45-9:00集中全体家长幼儿樊城园到诸葛亮广场集合、签到、排队。襄城园在本园操场集合、签到、排队。幼儿、家长早餐自理。老师及到场家长与孩子签到本、笔、暖场音乐。

9:00-9:10。

9:40-9:50活动准备各班老师给幼儿、家长发风筝材料包、颜料、笔画抹布全体风筝材料包颜料、笔、画、抹布，每家-块地垫。

9:50-10:40巧手风筝diy1、亲子共同设计、绘画独具创意的风筝。2、评选“最佳设计奖”。各家庭风筝材料包颜料、笔、画、抹布，每家-块地垫。

12:00-12:30午餐幼儿园给每位幼儿准备一分午点(牛奶、鸡蛋、蛋糕)。家长餐点、茶水自备。活动结束后樊城园由家长将幼儿送回幼儿园交到老师手中。襄城园由家长将孩子带回家。

手绘活动方案篇四

中国风筝有xx多年悠久的历史了和高超的技艺。从唐宋开始，中国风筝向世界流传，先是朝鲜、日本、马来亚等东南亚国家，然后传到欧洲和美洲等地。在欧洲产业革命形势的影响下，中国的玩具风筝在那里向着飞行器发展，经过英国的凯利，澳大利亚的哈格瑞夫和德国的李林达尔等人，最后在美国由莱特兄弟造成了最早的.能载人成功飞行的飞机。在美国华盛顿宇航博物馆的大厅里挂着一只中国风筝，在它边上写着：“人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭。”

现在，风筝已被国家体育总局列为正式体育运动项目，越来越多的人们开始加入到这项活动中来。我国的山东廊坊在每年的4-5月举办的“国际风筝节”都吸引了成千上万的风筝爱好者的参加，成为开张全民体育锻炼、鸿扬民族文化、加强国际交流一道亮丽的风景。

我们为了交流学生课余文化活动，开展体育活动和丰富机械系全体师生的课外活动。诚毅学院机械工程系将举办首届“风筝节”活动。

本次活动的安排如下：

活动名称：机械工程系首届“风筝节”

活动主题：鸿扬民族文化，丰富课余文化活动。

活动时间：xx.5.8——xx.5.14。

活动地点：诚毅学院篮球场。

活动安排：

一、张贴海报宣传风筝由来和文化;。

二、每天傍晚在食堂设立报名点，征集手工制作的风筝参赛;。

三、开展风筝放飞活动比赛(比赛规则见附录)比赛分为团体赛和个人赛;。

四、对参与风筝进行评比，对获奖人颁发奖品;。

备注：1.活动需宣传部制作海报，

2.需征用篮球场做为放飞活动的场地。

3.需外连部联系赞助商提供奖品。

手绘活动方案篇五

diy的乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。同时，借由与风筝相关的故事及诗歌了解中华民族优秀的传统文化，增长知识。

活动对象：培训学校全体家长及小朋友。

活动时间：20xx年4月活动流程及内容简表：

※以上各部分环节园所可根据本园实际情况做灵活调整。

※在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“最佳设计奖”、“最佳配合奖”等奖项的评选。活动流程详解：

1、报到。

可以以班级为单位进行签到。现场可以播放热闹的、充满春天气息的音乐以烘托现场气氛。园所可事先布置一下，多悬挂、张贴一些风筝的图片，或者有关风筝的文字介绍等。

2、相见欢。

主持人首先邀请爸爸妈妈、小朋友一起跳热身操。之后由主持人介绍活动流程，及各班带队老师。参考开场词：

主持人：亲爱的爸爸妈妈、小朋友们，你们好！欢迎来参加“放飞快乐，全家齐动员——亲子风筝制作”活动！

主持人:为了让爸爸妈妈们一睹小朋友的风采,准备做花儿朵朵字母操活动。

主持人：哇！大家跳得都很棒哦！今天我们不光要做早操，我们还要邀请爸爸妈妈和小朋友一起做风筝，还要一起放风筝。

开始第一个环节。

3、风筝好有趣。

根据实际情况分班级或者在会场组织风筝制作。

5、风筝巧手diy。

准备好材料，邀请家长利用自己带来的材料制作风筝。

6、休息。

收拾环境或转场。

7、风筝飞飞（10:35——11:30）。

全体人员携带风筝至户外，开始放飞风筝。此环节对活动场地有所要求，需要宽敞的户外活动场所。

8、活动结束（11:30——12:00）。

主持人上场，宣布今天获奖的家庭。可在活动开场时就将此环节先做预告。现场颁奖后，活动结束。参考闭幕词：

主持人：今天我们的爸爸妈妈和小朋友画了好多漂亮的风筝呢！那么多漂亮的风筝，把天空都扮美了呢！我们今天还特地设置了很多奖项呢！首先我们要颁发的是“最具创意奖”，获奖家庭有??，他们设计的风筝特别有创意，可以展示一下。

接下来要颁发的是“最佳技术奖”，获奖家庭是??他们的风筝飞得很高很远。还有一个奖，是“最佳合作奖”，获奖家庭是??他们一家三口配合得很默契，无论是制作风筝还是放飞风筝，爸爸妈妈和宝宝配合的最好啦！

主持人：我们今天的活动到这里就要结束了。感谢大家的参与和配合。我们也期待着和爸爸妈妈还有小朋友每天都能够像今天一样，快快乐乐，开开心心！大朋友小朋友们，再见！（播放热闹的散场音乐，活动结束）。

有关风筝介绍。

《村居》清.高鼎草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢。

和旅游事业中发挥着重要作用。

马来西亚：传说很美丽。

马来西亚人喜欢放风筝，可以追溯到几个世纪以前，据说是为了向稻神致意。有这样一个传说：在很久以前，有个穷庄稼汉在田里遇到一个迷路的女孩，他把女孩领回家，悉心抚养，女孩越长越漂亮，他和乡亲们的收成也越来越好。谁知他老婆起了妒忌之心，把女孩赶出了家门，从此，村子里庄稼的收成就越来越坏了。原来，那漂亮的姑娘就是稻神。有人告诉他，必须做一个漂亮的东西，放到空中稻神之处，向她表示忏悔。这庄稼汉便做了风筝。随着风筝的升空，人们的日子又富裕了起来。马来西亚风筝的长度一般在一米到二米之间，宽与长相仿。风筝的制作相当讲究。首先挑选面向东方生长的竹子，据说这能保证太阳神始终附在风筝上伴随你度过一生。

马来西亚风筝的形状有鱼、鹰、猫、鹦鹉等，然而人们最喜欢的却是月亮风筝。月亮风筝因形似月牙而得名，这种风筝有的像鸟、有的像鱼，但都不失月牙形的特点。在正式的官方场合，马来姑娘常常手执精心制作、图形优美的月亮风筝迎接贵客。马来西亚航空公司还把风筝作为公司的标志。

操作原理。

扬力的产生：风筝在空中受风，空气会分成上下流层。通过风筝下层的空气受风筝面的阻塞，空气的流速减低，气压升高；上层的空气流通舒畅，流速增强，致使气压减低；扬力即是由这种气压之差而产生的，这正是风筝能够上升的原因。以上可知，扬力的产生有2个要素：（1）风力；（2）牵引力；这就解释了开头提出的问题。在风力、牵引力和由此产生的扬力三个力的作用下，风筝在空中基本上是达到受力平衡的。

风筝在空中的受力：风力的方向基本上是水平方向，而风筝受风的角度和上扬力的大小，可以由提线方便地控制。几次练习后放风筝者会很快掌握控制风筝的技巧：放风筝的时候，一般是一抽一放。

抽的时候，因为风筝提线一般放在风筝面靠上的位置，加大牵引力可以控制风筝。

角度变小，上扬力增加，风筝稳步上升；放的时候，即平衡的风筝牵引力变小，在风力和扬力的合力作用下，风筝会飞高飞远，但是必须很快又抽，以再次保持风筝的角度稳定。

风力正盛的时候可以多放线，当风力稍有下降，就收一些线。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

手绘活动方案篇六

活动目标：

1、根据手型展开联想，运用点、线画出手掌鸟的美丽造型。

2、体验手型添画活动带来的乐趣。

活动准备：

1、手掌五彩鸟ppt课件。

2.、彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份。

活动过程：

一、听声音导入，引发兴趣。

播放ppt课件，师：听这是什么声音?小鸟喳喳叫着要到森林里参加选美比赛了，它们都想成为那只最美的鸟。

二、感受不同鸟儿的形象特征。

播放ppt课件中各种鸟的连环图看你们认不认识它们。鹦鹉(尖尖嘴会说话)、丹顶鹤(腿长)、孔雀(会开屏)、猫头鹰(眼睛大)。

三、引出“手掌鸟”

1、你们见过这样的鸟吗?它和以前我们见过的、画过的小鸟有什么不同?“像什么?”请你给它取个好听的名字吧。“你认为手掌鸟能得第一吗?”“为什么?”幼儿讨论。

2、我们可以怎么帮小鸟打扮一下。

“我们画小鸟的时候啊，先画小鸟，用左手按在画纸上摆好造型不动，右手拿笔沿着左手的外围画出鸟的外形，再添画小鸟的嘴巴、眼睛，然后，我们用各种线条和图案来装饰。注意：装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到。”

3、给小鸟穿上五彩衣。

四、幼儿自主创作，教师巡回观察并指导。

用各种图形装饰鸟，注意色彩的协调。作品可以和。

手绘活动方案篇七

2012年过去了，在这个总结过往，展望未来的时刻，gdc的团建活动也有了新的动向，那就是完成了团队历史上第一批t恤的设计，并进厂制作，让gdc的兄弟姐妹们都穿上了属于自己的团队t恤，那么在这里把t恤设计这点小事用篇小文来小述一下。

为什么要设计团队t恤?

设计团队t恤当然不是一个草率的决定，在这里可以总结为以下三个原因：

1、品牌的塑造。

通过一系列的周边产品来扩大gdc的团队影响力，让品牌的概念通过各种各样的实物有效地传播出去。

2、团队的福利。

每个人的衣柜里总是缺少一件t恤，在温暖的特区，t恤的穿着时间尤其长，所以我们选择做t恤，也算是给团队成员一个小小的福利。

3、团队建设的一部分。

设计通过团队内部征集的方式来进行，用黎叔的话来说就是“锻炼团队”，大家可以自由发挥，将“gdc”这个品牌和许多有趣的idea做结合。

前期准备。

1、定位。

虽说这次的设计任务比较自由，限制甚少，但是也不是野马无缰式地胡来，所以大方向还是要有的，于是前期我们给出了以下一些设计定位对大家的设计做简单的指导。

2、无责任脑暴。

从上面的定位中选取一两点，就可以开展前期准备中最主要的头脑风暴了，这个阶段只求最离谱不求可行性，完全可以天马行空，然后可以从爆发的idea里选择可行性和创意兼备的来执行。下面是几个梳理出来的几个不错的idea。

设计过程。

1、筛选。

接上面给出的一些idea，gdc的同学们开始了各自的设计大作战，每个人的设计心路又是一篇大部头论文啊，这里就不另叙了，只是大概给出同学们一些设计成果展示，辛苦大家了!

从上面的一些设计稿件中，我们又再次展开筛选，经过内部的投票，我们选中了两款：

vol.1际地色——冲浪企鹅形象与传统门神形象的结合，用浮世绘的风格来描绘，

取gdc谐音，用中文命名，打造一种风格混搭的趣味性。

vol.2美国队长——根据流行动漫角色重绘了冲浪企鹅的形象。借助流行的话题，用鲜明的形象抓住眼球。

2、修改。

在整理了以上修改意见之后，我们的设计师开始了最终的修改，并输出了进厂的完成稿!灯、灯、灯、灯!

3、工艺。

上面最终的两个方案，在进厂印刷的时候，其实采用了不同的方式。由于“际地色”在设计上只采用了红白黑三色，且都属于纯色无渐变样式，因此可以采用丝网印刷，其优点是轻巧透气，耐清洗，缺点是无法支持色彩丰富的图案，对设计图限制过多;而“美国队长”色彩丰富，且存在许多渐变光影效果，这些无法通过丝网印刷来实现，只能整个图案通过热转印的方式印刷到t恤上，其优点是任何复杂的图形和色彩效果都能很好的输出，不足在于清洗过多会造成褪色或者龟裂，甚至掉落，影响美观，而且在夏季热转印的图案像胶纸一样贴在t恤上，也会使得不太透气。

根据上面的分析，我们将两个设计图送交厂家分别使用不同的方式印制了样品，效果基本符合预期。最后，我们将图形在t恤上的尺寸做了小小调整，并在后背处加上了gdc“用心设计，快乐生活”的slogan，完工!等待批量生产!下面展示一下成品的实物照!

当然还少不了gdc同学们穿上t恤的强大合影!新年第一帖，谢谢大家对gdc的支持，新的一年我们会更加努力!

手绘活动方案篇八

春风和煦，正值放风筝之时;为了増强大学团队合作能力，动手能力，特举办风筝制作大赛，增进同学们的感情。

二·活动意义：

1·相互协作与交流，增进同学们之间的感情，使大家享受课余生活的乐趣。

2·通过这样的活动，同学们的动手实践能力得到有效的提高，促进学校精神文明建设。

三·活动时间与地点。

时间：xx-3-5。

地点：2号教学楼501、502、503教室。

四·活动准备。

1·在3.01由宣传部做海报张贴，以及小宣传单贴各寝室楼门前。

2·3.01—3.04，由社团无课人员在文体中心进行报名工作，报名时划分组，每组至少3人，设上限100组。

3·3.05日之前一周内，协会内部人员学习制作风筝，以便指导参赛人员。

4·3.01—02日，财务部应买100份材料。

五·活动开展。

1·参加人员在活动地点集合。

2·发放材料和制作指南，给3小时的制作时间。

3·完毕后，自愿参加放飞比赛者到足球场进行放飞活动，评出一、二、三等奖，办法荣誉证书。

六·活动预算。

硫酸纸(200)木条或纸签(50)绳子(10)。

胶带(40)固体酒精(30)横幅(40)。

七·注意事项。

1·活动仅提供普通风筝制作方法及指南，若个人外需，请自带。

2·材料准备宜多不宜少。

3·所有参与户外活动者必须尊重生态环境;保护花草树木;不得污染环境。

4·若天气变化，可令择适合之日。

策划书：某某协会。

手绘活动方案篇九

“正月的花灯，三月的鹞儿”。春天放风筝、玩风筝已经成了广大市民与青少年、小朋友户外运动爱好者喜爱的运动。是中国龙年，为迎接龙年春天，江南天池推出首届“祥龙迎春•心灵飞翔”为主题的风筝节活动。此次活动主要由专业风筝选手及广大风筝爱好者参加，并欢迎各位过往游客参与，不论技艺，不限年龄，为期一月，为龙年新春添一道亮丽风景。

为了给景区增添热闹的节曰气氛，给游客制造风筝放飞的环境和氛围，增加游客丰盛的`视觉盛宴和参与项目，此活动除了风筝放飞表演还安排了环库跑、体验高山温泉，露营红歌会等精彩活动内容。

风筝节的主要特色风筝有八爪聚财(160㎡的大章鱼)、龙腾虎跃(大型龙串、软板串，大型老虎)，九龙串大型、中型，蜻蜓点水软翅串大型，莲年有鱼硬板串，耋耄富贵硬翅超大型等等不少于20项各类风筝，形态各异、大大小小的风筝争相在天空飞翔，将给20春天带来一场视觉盛宴。

的天荒坪抽水蓄能电站和中国竹乡山峦翠竹为背景，将雄伟壮观的水利工程和纯朴秀丽的自然风光融为一体，成为远近闻名的高山旅游休闲胜地。近年来相继获得全国工业旅游示范点、浙江省科普教育基地、中国水利风景区、湖州市十大品牌景区等称号，获得市、县优强服务业单位多次。在海拔千米的山顶放风筝，风筝飞起即达千米。

在春色满园的江南天池景区，处处挥洒着吉祥喜气。龙，作为华夏民族的“族徽”象征着吉祥、高贵、尊荣。龙年看祥龙、画祥龙、放飞祥龙，象征着龙年的飞跃。让我们的心灵随着风筝飞翔!

一、活动主题、时间与地点。

活动主题：祥龙迎春•心灵飞翔。

时间：年3月31日-4月30日。

地点：安吉江南天池景区。

三、组织机构。

主办单位：湖州市体育总会。

承办单位：安吉江南天池度假村有限公司。

协办单位：湖州市户外运动协会。

安吉县户外运动协会。

媒体合作：湖州电视台、安吉电视台、钱江晚报、湖州报、体坛报等。

四、参加人员。

各级领导、邀请嘉宾、湖州地区户外运动爱好者、广大游客。

五、活动内容。

(1)开幕式“画龙点睛”活动。

时间：3月31日。

(2)室外大型彩色风筝艺术展。

1、硬翅风筝用上下两根竹条做成翅膀的风筝，如沙燕等。

2、软翅风筝用一根竹格支撑翅膀上沿，翅膀上沿不设竹条，放飞时，翅膀下沿随风飘荡，故称软翅风筝。

3、拍子风筝造型基于平板形的风筝。

4、直串风筝由若干个单元联接成串的风筝。

5、桶形风筝。

6、半挑风筝。

7、软风筝。

“草长莺飞二月天，指堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”朋友们，正如诗中所说，乘着春光美景，放风筝吧!在龙年放飞祥龙，象征着龙年的飞跃。由杭州风筝协会，湖州风筝协会等派出的20多位放飞高手协助领导放飞其亲手点睛的祥龙，一个腾越，一个摆尾，气势非凡，处处挥洒着吉祥喜气。

(4)“一筝春色”活动。

风筝达人现场制作巧手协力扎风筝，专业教师现场教学。

征集20户家庭、20对情侣现场亲手制作风筝放飞心情。

(二)驴友环库跑。

(三)驴友论坛。

议题待定。

(四)露营红歌会。

搭帐篷，升篝火，唱红歌，忆往昔。让我们在歌声中重温历史，展望未来，在新的一年里再创辉煌!

手绘活动方案篇十

一、活动目的：

风筝起源于中国，已有xx多年的历史，是中华传统文化宝库中的一朵奇葩。为了让学生了解并传承中华传统文化，用实际行动迎接北京奥运会的胜利召开，同时让学生在活动过程中愉悦身心，促进学生素质的全面发展。特组织开展“我与奥运同行”第二届风筝节活动。

二、活动时间：3月17日——3月27日，4月26日2个阶段。

三、活动内容：

1.出一期“话风筝、迎奥运”主题黑板报。

2.举办一次“话风筝、迎奥运”主题班会。

3.举办风筝知识竞赛，了解风筝的历史，制作工艺，发展过程，艺术价值等。

4.举办师生风筝制作比赛，评选出优秀手工风筝作品。

5.中午校园文化时间校园广播站播放有关风筝的歌曲。

6.举办师生放风筝比赛，评选出师生放飞风筝大奖。

四、日程安排：

1.宣传准备：3月17日—3月27日。

（1）3月17日（周一）集体晨会对学生进行布置。

（2）3月17日（周一）国旗下讲话进行宣传。

（3）3月17日——3月20日各班收集风筝相关知识介绍。

（4）出好“话风筝、迎奥运”主题黑板报。

（5）3月21日（周五）主题班会：“话风筝、迎奥运”。

（6）3月17日—27日中午校园文化时间校园广播站播放有关风筝的歌曲。

2.风筝知识竞赛：3月25日（周二）中午校园文化时间。

3.风筝制作评比：3月17日—3月27日。

（1）3月17日—27日美术教师对学生进行制作培训。

（2）3月27日各班选送1—2件学生作品参加评比，欢迎教师送作品参评。

4.风筝放飞比赛：4月26日（周六）学生春季社会。

实践活动时间进行。比赛分为学生个人风筝放飞比赛和教师、家庭风筝放飞表演赛。

（1）个人比赛由每班派三名选手参加。风筝类型不限，以放上天的时间长短，持续时间，风筝高度为评比标准，评选出个人“放风筝能手”年级第1—6名。

（2）教师、家庭风筝放飞表演赛发证书。

五、活动评价：

活动以班级为单位进行评比。根据总分评选出第二届风筝节优秀组织奖：七年级4个，八年级5个。

1.主题班会准备充分，活动开展有创意，效果好。（20分）。

2.按时出好黑板报（10分）并获奖。（一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分）。

3.知识竞赛组织有序，卷面知识达成率高。（10分）。

4.风筝制作比赛中作品上交及时（5分）并获奖。（一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分）。

5.风筝放飞比赛个人赛按前6名分别加7、5、4、3、2、1分；班级有家庭参加比赛的加5分。

手绘活动方案篇十一

活动内容：

1、有无绘画基础的成年人均可报名。

2、专家教您学习手绘团扇。

3、带走属于一幅您自己描绘的作品。

4、创作时小憩，还有精彩的茶艺表演，品茗闻香，与同道好友畅谈诗、画、茶、艺。

本次课的专家老师杨博涵—毕业于山西大学美术学院，公共艺术专业硕士，专业画家，一级美术师，师从我国著名陶艺家王纪平教授。曾在山西传媒大学任教，有丰富的成人零基础代课经验，深受学生喜爱，在各类画展中获得多种奖项，作品被多家美术馆展出并被收藏。杨博涵从小学习绘画，对国画，西洋画，陶艺，壁画都有着很深的教授基础，杨博涵的绘画风格具有一种优雅而朴素；睿智而率真的气质，洋溢着平易近人、博学幽默的人格魅力。

说起团扇，大家下意识的都会以为是女子所用，其实不然，在一些绘画作品如宋佚名《十八学士图》、宋赵佶《听琴图》中，描绘有男子用团扇的画面。

团扇，多为圆形，形状如满月，故有此名。又根据扇面的质地，有“纨扇”、“罗扇”、“绢扇”等别称。团扇自出现伊始历代沿用不衰，是中国最为传统的用扇形式。

中国扇文化有着深厚的文化底蕴，是民族文化的一个集成部分，它与竹文化、佛教文化有着密切关系。在这炎热的夏天，团扇或许能为您带来清凉的惬意和当下文人雅士的生活品味，让您在快节奏的.现代生活里，心情慢一些，品味高一些，感悟多一些，旁人羡慕一些。

本期我们将在老师的带领下，在圆似明月的绢扇上绘制，感受毛笔的魅力。

不同于快餐式的课程，这里没有嘈杂的“艺考”培训，也没有几十人一起临摹的热闹，只有你和毛笔，以及安静温暖的时光。你可以在专业老师的细心指导下，领略艺术的美妙。静坐茶香中执笔研磨，在一笔一划间，舒展身心。邀请大家聚在【文舒艺社】，写写字、喝喝茶、减减压，让生活慢下来。在这样一个“隐于市”的书房中，用毛笔关照另一个自己。

活动时间：

7.17（周末）上午：10:00—12:00。

7.17（周末）下午：14:30—16:30。

（两个时间段任您挑选）。

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手绘活动方案篇十二

活动名称：

放飞快乐，全家齐动员——快乐星猫亲子风筝节。

活动概述：

春暖花开之际，邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝，放飞风筝，充分享受diy的乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。同时，借由与风筝相关的故事及诗歌了解中华民族优秀的传统文化，增长知识。

活动对象：

幼儿园全体家长及小朋友。

活动时间：

20××年×月×日9：00——12：00。

以上各部分环节园所可根据本园实际情况做灵活调整。在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“最佳设计奖”、“最佳配合奖”等奖项的评选。

活动流程详解：

1、报到（8：45——9：00）。

可以以班级为单位进行签到。现场可以播放热闹的、充满春天气息的音乐以烘托现场气氛。园所可事先布置一下，多悬挂、张贴一些风筝的图片，或者有关风筝的文字介绍等。

2、相见欢（9：00——9：10）。

主持人和星猫共同出场，首先邀请爸爸妈妈、小朋友和星猫一起跳星猫舞（需要一名办星猫人偶的人员）。之后由主持人和星猫一起开场，介绍活动流程，及各班带队老师。

主持人：亲爱的爸爸妈妈、小朋友们，你们好！欢迎来参加“放飞快乐，全家齐动员——快乐星猫亲子风筝节”活动！哎，可是，星猫在哪儿呢？（星猫上场）星猫（配音）：各位大朋友、小朋友，你们好！我是快乐星猫！今天来到幼儿园，我特别开心，你们开心吗？如果开心，请和我一起来跳“星猫舞”。让我们一起大声说“music”，预备齐，music——（星猫和主持人一起带动唱跳）。

主持人：哇！大家跳得都很棒哦！哎，星猫，今天我们不光要跳星猫舞，还要参加风筝节哦！

星猫：我知道我知道，今天我们要邀请爸爸妈妈和小朋友一起做风筝，还要一起放风筝。

主持人：没错。首先，我们要邀请各班级的代表家庭和我们一起来了解关于风筝的故事哦，然后以班级为单位制作风筝，之后就要去放风筝啦！那首先进入我们第一个环节，风筝好有趣！我们一起欢迎第一组家庭。掌声——星猫和主持人一起下场，开始第一个环节。

3、风筝好有趣（9：10——9：40）。

活动前事先和家长沟通好，各班要选出表演的家庭。主持人可做简单串联。对演出家庭可发放小礼物。最后一个家庭表演完成后，主持人宣布进入下一个环节。

4、休息、换场（9：40——9：45）。

园所可根据实际情况分班级或者在会场组织风筝制作。

5、风筝巧手diy（9：45——10：30）。

将材料以材料包形式发放，园所自备水粉颜料（颜料要调浓稠）。现在可准备抹布、报纸等，以保证环境干净整洁。

6、休息、换场（10：30——10：35）收拾环境，转场到户外。

7、风筝飞飞（10：35——11：30）。

全体人员携带风筝至户外，开始放飞风筝。此环节对活动场地有所要求，需要宽敞的户外活动场所。

8、活动结束（11：30——12：00）。

主持人和星猫再次上场，宣布今天获奖的家庭。可在活动开场时就将此环节先做预告。现场颁奖后，活动结束。园所可组织各家庭统一午餐，或直接结束活动。

主持人：哎，星猫啊，你看，今天我们的爸爸妈妈和小朋友画了好多漂亮的风筝呢！

星猫：是呀是呀，那么多漂亮的风筝，把天空都扮美了呢！

主持人：我们今天还特地设置了很多奖项呢！首先我们要颁发的是“最具创意奖”，获奖家庭有，他们设计的风筝特别有创意，可以展示一下。

星猫：耶~祝贺祝贺~。

主持人：接下来要颁发的是“最佳技术奖”，获奖家庭是他们的风筝飞得很高很远。

星猫：太厉害了！鼓掌鼓掌~。

主持人：还有一个奖，是“最佳合作奖”，获奖家庭是他们一家三口配合得很默契，无论是制作风筝还是放飞风筝，爸爸妈妈和宝宝配合的最好啦！

星猫：不错不错，拍手拍手~。

主持人：我们今天的活动到这里就要结束了。感谢大家的参与和配合。我们也期待着和爸爸妈妈还有小朋友每天都能够像今天一样，快快乐乐，开开心心！大朋友小朋友们，再见！

星猫：再见~（播放热闹的散场音乐，活动结束）。

参考音乐列表（仅供参考）：

1、快乐星猫（不同版本）。

2、春天在哪里（童声版）。

3、欢沁（林海）。

4、童年。

5、歌声与微笑。

手绘活动方案篇十三

活动内容：

1、有无绘画基础的成年人均可报名。

2、专家教您学习手绘团扇。

3、带走属于一幅您自己描绘的作品。

4、创作时小憩，还有精彩的茶艺表演，品茗闻香，与同道好友畅谈诗、画、茶、艺。

本次课的专家老师杨博涵—毕业于山西大学美术学院，公共艺术专业硕士，专业画家，一级美术师，师从我国著名陶艺家王纪平教授。曾在山西传媒大学任教，有丰富的成人零基础代课经验，深受学生喜爱，在各类画展中获得多种奖项，作品被多家美术馆展出并被收藏。杨博涵从小学习绘画，对国画，西洋画，陶艺，壁画都有着很深的教授基础，杨博涵的绘画风格具有一种优雅而朴素；睿智而率真的气质，洋溢着平易近人、博学幽默的人格魅力。

说起团扇，大家下意识的都会以为是女子所用，其实不然，在一些绘画作品如宋佚名《十八学士图》、宋赵佶《听琴图》中，描绘有男子用团扇的画面。

团扇，多为圆形，形状如满月，故有此名。又根据扇面的质地，有“纨扇”、“罗扇”、“绢扇”等别称。团扇自出现伊始历代沿用不衰，是中国最为传统的用扇形式。

中国扇文化有着深厚的文化底蕴，是民族文化的一个集成部分，它与竹文化、佛教文化有着密切关系。在这炎热的夏天，团扇或许能为您带来清凉的惬意和当下文人雅士的生活品味，让您在快节奏的.现代生活里，心情慢一些，品味高一些，感悟多一些，旁人羡慕一些。

本期我们将在老师的带领下，在圆似明月的绢扇上绘制，感受毛笔的魅力。

不同于快餐式的课程，这里没有嘈杂的“艺考”培训，也没有几十人一起临摹的热闹，只有你和毛笔，以及安静温暖的时光。你可以在专业老师的细心指导下，领略艺术的美妙。静坐茶香中执笔研磨，在一笔一划间，舒展身心。邀请大家聚在【文舒艺社】，写写字、喝喝茶、减减压，让生活慢下来。在这样一个“隐于市”的书房中，用毛笔关照另一个自己。

活动时间：

7.17（周末）上午：10:00—12:00。

7.17（周末）下午：14:30—16:30。

（两个时间段任您挑选）。

手绘活动方案篇十四

风筝起源于中国，已有多年的`历史，是中华传统文化宝库中的一朵奇葩。为了让学生了解并传承中华传统文化，用实际行动迎接北京奥运会的胜利召开，同时让学生在活动过程中愉悦身心，促进学生素质的全面发展。特组织开展“我与奥运同行”第二届风筝节活动。

20xx年3月17日——20xx年3月27日，4月26日2个阶段。

1、出一期“话风筝、迎奥运”主题黑板报。

2、举办一次“话风筝、迎奥运”主题班会。

3、举办风筝知识竞赛，了解风筝的历史，制作工艺，发展过程，艺术价值等。

4、举办师生风筝制作比赛，评选出优秀手工风筝作品。

5、中午校园文化时间校园广播站播放有关风筝的歌曲。

6、举办师生放风筝比赛，评选出师生放飞风筝大奖。

1、宣传准备：20xx年3月17日—3月27日。

(1)3月17日(周一)集体晨会对学生进行布置。

(2)3月17日(周一)国旗下讲话进行宣传。

(3)3月17日——3月20日各班收集风筝相关知识介绍。

(4)出好“话风筝、迎奥运”主题黑板报。

(5)3月21日(周五)主题班会：“话风筝、迎奥运”。

(6)3月17日—27日中午校园文化时间校园广播站播放有关风筝的歌曲。

2、风筝知识竞赛：20xx年3月25日(周二)中午校园文化时间。

3、风筝制作评比：20xx年3月17日—3月27日。

(1)3月17日—27日美术教师对学生进行制作培训。

(2)3月27日各班选送1—2件学生作品参加评比，欢迎教师送作品参评。

4、风筝放飞比赛：20xx年4月26日(周六)学生春季社会。

实践活动时间进行。比赛分为学生个人风筝放飞比赛和教师、家庭风筝放飞表演赛。

(1)个人比赛由每班派三名选手参加。风筝类型不限，以放上天的时间长短，持续时间，风筝高度为评比标准，评选出个人“放风筝能手”年级第1—6名。

(2)教师、家庭风筝放飞表演赛发证书。

活动以班级为单位进行评比。根据总分评选出第二届风筝节优秀组织奖：七年级4个，八年级5个。

1、主题班会准备充分，活动开展有创意，效果好。(20分)。

2、按时出好黑板报(10分)并获奖。(一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分)。

3、知识竞赛组织有序，卷面知识达成率高。(10分)。

4、风筝制作比赛中作品上交及时(5分)并获奖。(一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分)。

5、风筝放飞比赛个人赛按前6名分别加7、5、4、3、2、1分;班级有家庭参加比赛的加5分。

手绘活动方案篇十五

4.荤菜1000元：猪肉、大头花连鱼、鸡腿、一只鸡、鲫鱼鱼头、田鸡、鸡翅、虾等。

5.素菜xx0元：生菜、上海青、包菜、白菜、韭黄、豆腐干、韭菜、花生等。

6.酒水300元。

7.轮渡往返费用40x元=240元。

费用合计：xxxx元。

手绘活动方案篇十六

设计意图：结合现阶段我班开展的主题《我在马路边》，孩子们的生活经验有了一定的积累，关注到的关于这一主题的内容也越来越高。但是，在这些孩子们的影响中，电瓶车、自行车、摩托车是他们最熟悉的，因为爸爸每天早上送他们来园的交通工具就是这些，所以在早晨他们交流的最多的也是这些了。结合培养我们的孩子的绘画能力，用线描的形式来让幼儿进行尝试和巩固。

活动目标：尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感。

活动准备：ppt。

活动过程：

一欣赏(感知不同线条的连接组合)。

1、马路上滚来了两个轮子，会是什么车呢?(摩托车、自行车)。

2、看，许多线条宝宝都跑来了。哇，是一辆自行车。

小结：我们可以用许多细细的线条表现自行车的样子。

二示范讨论(了解作画的要点)。

1、车轮上的钢丝怎样安装呢?

从轮胎到中间的轴一根根连接起来，像旋转起来的大风车。

2、我们怎样把车子组装起来呢?

需要一个斜杠(我们用两根线条连接起来)，我们还可以用两根线条画什么呢?(车座底部)你觉得还需要什么呢?(龙头车把，有几个呢)。

3、一辆自行车装好了，你还想添加些什么呢?(用横竖线条紧密组合成车篓，许多密密的横线条在一起变成衣包架)。

三幼儿作画。

我们也来用线条宝宝设计一辆漂亮的自行车。

观察要点。

1、车轮钢丝斜线条的旋转绘画。

2、线条画得深而不破。

四交流讲评。

你们觉得他的自行车什么地方漂亮，什么地方还需改进一下呢?

手绘活动方案篇十七

手绘活动方案篇十八

院属各科室：

目前，我市已进入创建国家卫生城市决战决胜冲刺阶段，根据市创卫总指挥部、市卫生局党委的统一部署，按照“找差距、抓提升，盯弱点、抓突击，建机制、抓管理”的工作要求，决定在全院开展为期两周的环境卫生大扫除活动。

一、活动主题。

爱国卫生大扫除，我为创卫做贡献。

二、活动时间。

20_年6月24日至7月7日，每天下午16:30分到19时，除值班人员外，统一安排环境卫生大扫除，每天不少于2小时。利用早、中、晚业余时间开展的卫生大扫除活动，具体安排由各科室结合实际自行确定。

三、活动内容。

以净化环境卫生为重点，落实“门前五包”(包卫生、包绿化、包美化、包秩序、包看护)责任制，以院区、各病房区、就诊诊疗区、宿舍区、活动区、厕所等为重点，开展地毯式的环境卫生大扫除活动，对垃圾、烟头、小广告、四害孳生地等进行清扫整治，彻底清理卫生死角，主动开展控烟工作，确保达到创卫标准。

四、有关要求。

(一)加强组织领导。各科室要加强领导，深入发动职工全员参与大扫除活动，力求活动取得实效。活动所需工具由各科室自行解决。

(二)清理卫生死角。各科室要严格按照创建国家卫生城市标准，加强卫生整治，清除积存的各类垃圾、乱堆乱放等杂物和乱贴乱画的小广告。进一步清除四害孳生地，做好除四害工作。要通过大扫除彻底清理卫生死角，同时进一步加强环境卫生日常管理，建立卫生保洁长效机制，严防反弹。详细标准参加《济南市创建国家卫生城市技术指南》。

手绘活动方案篇十九

一、活动前言：

随着x月毕业季的日益临近，高年级学长学姐们将相继离校，留下许多物品，丢了可惜，带走又不方便，特别是各种学习书籍往往对低年级的同学有着特殊的价值，现在大家就可以通过这个安全规范的平台来交换平时不常用的物品，这样同学们不仅可以得到物美价廉的物品，还能减少同学们上当受骗的机率，更能提高物品使用率，减少资源浪费的思想道德素质。

此外，在创建节约型校园，弘扬低碳环保之风的同时，为挖掘同学们的创业意识，培养市场观念，实现同学们在实践中增长能力的目标，故在大四毕业生即将离校之际，举办此次“淘宝市场”活动。

二、活动目的：

（一）通过本次活动，引导大学生树立正确的消费观念。

（二）宣传建设节约型社会的重大意义，倡导大学生养成节约光荣浪费可耻的观念。节约是中华民族的'传统美德，体现了求真务实的品质。大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。

（三）以这次的活动宣扬一种环保理念，提高大学生的环保意识。

（四）以淘宝市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易平台。

（五）为了缓解在校大学生物品去留问题，以二手市场和营销市场为平台，推进资源循环利用，倡导同学们节约意识，树立正确的价值观人生观。

（六）提高大学生的就业与自主创业意识。

（七）通过此次活动，加强学生会成员之间的团结互助意识，锻炼每个成员自身的能力。

三、活动主题：

“大学淘宝——共建低碳校园”

四、活动时间：

xx年5月15日--16日。

五、活动地点：

扇形广场。

六、活动主办单位：

xxx学院xxxx学院外联部。

七、活动协办单位:。

xxx学院xxxx学生会各部。

八、参赛对象:。

xxxx学院在校大学生。

九、活动流程策划：

（一）前期宣传。

1、由宣传部出展板1张，并说明该活动通过在学生会qq上自主报名或者拨打电话给办公室自主报名参加。在扇形广场展出。

2、外联部在微信、微博、qq空间发布相关宣传信息，并统计微信报名人数及报名者信息（包括姓名，班级，宿舍号，出售商品）。

（二）前期审核。

在活动前三天，由宿管部根据统计的信息到报名者宿舍审核出售商品是否合格，并发放“活动参与须知”。

（三）活动阶段。

1、参与活动的同学可以自主标价出售自己现有的小商品，或自己不需要的、不影响二次使用的商品。（本次活动不对学生收取摊位手续费用）。

2、活动期间承办方将安排专人进行摊位划分，出现抢占他人摊位并经劝阻不改正者即取消参展资格。

3、各摊位应保证各自商品价格合理，不得出现联合抬价，压价竞争等不正当竞争状况。一经发现既取消参展资格。

4、各个摊位应保证摊位周边整洁，展销时间结束后应进行卫生清理。

5、活动期间监察部以及体育部将作为工作人员进行秩序检查及疏导工作，各个摊位负责人员必须配合工作人员工作。

xxx学院学生会外联部。

xx年xx月xx日。

手绘活动方案篇二十

手绘活动方案篇二十一

云朵是幼儿常见的事物，天气的变化让幼儿感受到云朵的多变，孩子喜欢善变的事物，因此设计美工活动《多变的云朵》。

1、发挥想象，结合经验用绘画的方式表现形态各异、色彩多样的云朵。

2、激发幼儿对大自然的喜爱之情，培养幼儿的审美力和想象力，。

结合经验用绘画的方式表现形态各异、色彩多样的.云朵。

大胆想象，设计形态各异的各种颜色云朵，并能运用和谐的色彩表现。

1、经验准备：活动前组织幼儿到户外观察云的变化，鼓励幼儿大胆想象云朵像什么。

2、材料准备：水彩笔、画纸、油画棒，若干单线描绘的动物外形图形、完整范画一张。

活动过程：

1、魔术导入：《蓝天白云》。

老师：“今天老师给大家表演个魔术，这是一张白色颜色的纸,蓝蓝的天空中变变，变出了什么?(老师用蓝色水彩颜料在纸上涂抹着。幼儿：蓝天白云)。

2、提问引出示范画。

老师：“小朋友，你们见过什么形状的云朵?”(幼儿说说自己的经验)。

老师：“你们说得对，云朵有各种形状、不同的颜色，请看这些云朵像什么?”(老师出示一幅单线描绘的云朵范画，一幅涂上漂亮的颜色，添画可爱的眼睛、嘴巴范画。)。

3、绘画活动：《多变的云朵》。

老师：“刚才我们发现云朵真会变，变出不同的图案,变出漂亮的颜色,现在请小朋友画出自己喜欢的云朵、”(引导幼儿绘画出形态各异、色彩多样的云朵。鼓励幼儿大胆想象添画云朵，并能运用和谐的色彩表现。)。

活动结束：作品欣赏《多变的云朵》。

老师：“刚才老师发现小朋友画的云朵形态各异、色彩多样，谁来说说自己绘画的云朵变成了什么?”(幼儿说出画的内容和大家一起欣赏、分享)。

老师：“小朋友，真聪明!发现云朵真能变，不同形状，不同颜色，云朵真漂亮!”

手绘活动方案篇二十二

二、活动目标。

活动期间，手机银行活跃客户同比净新增____万户。

三、活动形式。

(一)活动内容。

本活动仅针对手机银行活跃客户。通过合作公司网络营销平台搭建网点在线抽奖环境，客户达成手机银行活跃客户标准(即完成手机银行_笔账务性交易)后，可邀请客户登录抽奖平台参加抽奖。

(二)奖品设置。

活动共设四等奖。每日具体奖品和数量安排如下：

每日奖励名额___名，费用小计___元/天，总计___万元。

(三)活动流程。

第一步：客户在网点完成手机银行__笔账务性交易，即可获得抽奖机会;。

第二步：大堂经理登录抽奖平台，请客户参加抽奖;。

第三步：抽奖客户输入本人姓名、手机号码后，点击页面“开始抽奖”模块进行抽奖;。

第四步：抽奖平台实时反馈抽奖结果，客户领取奖品。

(四)活动规则说明。

1、抽奖平台网址为：____。

2、网点抽奖平台开放时间为网点营业时间，即每日早8：30至下午5：30。

3、抽奖平台仅面向全省网点开放，客户不能直接登录。网点抽奖平台通过用户名和登录密码控制登录权限。

4、客户必须在网点大堂经理指导下现场做够手机银行_笔账务性交易，方可进入抽奖系统进行抽奖。新签约客户和在网点外自行办理_笔账务性交易达到活跃条件的客户均无抽奖权限。

5、每个客户登录抽奖平台后，需先登记客户姓名、手机号码两个要素后，方可进入抽奖游戏界面参加抽奖。客户如抽中1—3等奖，系统会自动提示客户中奖，并要求客户填写返现账号。客户必须如实填写账号，如因号码录入错误导致返现无法成功的，则视为客户放弃中奖资格，所中奖项不再补发。

6、本次抽奖活动中奖率为100%。1—3等奖现金返还将在中奖后的下一周的工作日内返还，纪念奖奖品由网点工作人员现场给客户发放。

7、整个活动期间，每个手机银行活跃客户仅有一次抽奖机会。已抽过奖的客户如再进入抽奖界面录入姓名和手机号码后，则系统自动提示“您的抽奖机会已用完，感谢您对我行手机银行的支持!”

8、所有客户中奖信息都将在抽奖页面下方滚动展示。出奖信息包括出奖时间(几点几分)、出奖网点名称、中奖客户姓名、中奖客户手机号、中奖奖品名称五项。