全国创新大赛范文(24篇)
写作是展示个人才华和个性魅力的途径之一,我们要通过写作展示出自己独特的思想和创造力。总结是一种对自己负责的态度,可以帮助我们更好地发展。下面是一些参考资料,希望能够帮助您更好地理解和应用。
全国创新大赛篇一
7月22日,由北京外国语大学主办,外语与研究出版社承办,全国基础外语教育研究培训中心、英国文化教育协会、网易有道词典、北外国际等机构强强联合举办的2016第十三届“外研社杯”全国中小学生英语大赛全国总决赛在北京圆满落幕。当晚,教育部基础教育二司教育装备处处长乔玉全,文化部民族民间文艺发展中心处长王学文,北京外国语大学副校长贾德忠、外语教学与研究出版社副社长何皓瑜、美国大使馆educationusa高级教育专员刘燕春,全国外语特色校教育研究会理事长孙宝泉等嘉宾及2500多名选手和家长出席了此次大赛颁奖典礼。
本次大赛分为“团体挑战赛”和“个人技能赛”两个形式,自今年1月正式启动以来,覆盖全国30多个省份和近200个地市,报名人数超过百万,通过层层选拔,共选出了来自全国各地的优秀初高中代表队和1500余名个人选手进行终极角逐。
在7月19-22日进行的个人技能赛上,来自全国各地的1500余名选手经过市级初赛、复赛、决赛的层层选拔最后参与了本次全国总决赛的角逐。分组赛共分为“我最爱阅读”“拼词达人”“即兴演讲”三个环节,对选手的阅读理解能力、逻辑思维能力与语言表达能力有较为全面的考察。最终,经过两天的激烈角逐,来自长沙的王龚一、谢卓吾,来自北京的黄启扉、王思琢和来自南昌的林泽正分别获得小初高中各个组别的冠军。
同时,本次大赛吸引了800多位家长到场观摩,一位来自山西的小学生家长认为大赛给予了学生一个非常好的展示平台,对学生的英语能力的考察是全方位的,既考察了学生的各项英语技能也考察了学生的文化素养及应变能力,对学生今后的英语学习大有裨益。
据悉,“外研社杯”全国中小学生英语大赛传承自的“全国新概念英语大赛”,是最早创办的全国性学生英语赛事。历经多年赛事经验的积累和沉淀,赛制的循环和调整,该赛事已成为国内水平最高、影响最广、规模最大、权威性最高的全国青少年英语品牌赛事。今年的大赛是历届中参赛人数最多的一次,它打破了传统英语竞赛仅针对选手语言技能进行选拔的局限,将赛事体系进行了一系列创新性颠覆。突破以往单一的比赛形式,建立多元化的赛事结构,服务于更广泛的学生群体,力求培养学生的综合语言运用能力、沟通能力、思辨能力及人文素养,关注学生心智发展和全人教育,为广大中小学生提供全方位的展示平台。
全国创新大赛篇二
第十届全国创新英语大赛于7月17日在全国八大赛区的北京、济南、石家庄、太原、南京、广州、郑州、长沙、沈阳、哈尔滨、长春、西安、成都、重庆十四个赛点落下帷幕。本届大赛在老师、学生和家长的大力支持下,如期举办,并取得了圆满成功。
第十届全国创新英语大赛分为两级奖励制度,复赛在评选大赛全国优胜者的同时,评选出各分赛区优胜者;全国优胜者为国家级学科大赛奖励,分赛区优胜者属于省级以上学科大赛奖励。其在高考录取中的作用按参加高考当年相关招生院校自主招生办法执行。按照大赛录取规则,本届大赛录取全国优胜者769名。
本届大赛华南赛区报名参赛考生249人,通过笔试(作文、听力)和口试的严格选拔,按照大赛既定规则,决出到场参赛考生(全国优胜者除外)的'前30%为本届大赛“华南赛区”优胜者,优胜者共64人,华南赛区优胜者最低分数为76.5分。华南赛区优胜者将获得第十届全国创新英语大赛“华南赛区”相关证书。在此,大赛组委会对获得本届大赛“华南赛区优胜者”称号的考生表示祝贺。
本届大赛的总决赛将以夏令营的形式在北京举行,分赛区优胜者和其余参赛选手均有资格报名参加“圆梦・英语集训营”和“印象・北京游学营”,争取最后的全国、分赛区优胜者补录机会。
华南赛区优胜者名单公布如下(排名不分先后顺序):
姓名准考证号学校辅导老师华南赛区一等奖乔疏影09110福建省漳州第一中学蔡阿坤谭定贤201110420华南师范大学附属中学胡晓君谢宁201102273惠州市第一中学粱小玉汤文201103061广州市执信中学周葆春李曦纳201116399广东省深圳中学李芳胜黄诗莹201121246广州市真光中学孙静彭梦楠201103937惠州市第一中学梁小玉徐晓莹201111076惠州市第一中学黄彩霞郑超201115306晋江市第一中学施碧凡邓莹莹201112159惠州市第一中学江晓圳杨煌201109086惠州市第一中学江晓圳庾源卿201111067惠州市第一中学曹书敏胡睿201112115惠州市第一中学向敏彭睿201112230惠州市第一中学曹书敏刘忆枫201103120广州市执信中学梁婷婷朱婉泓201103040广州市执信中学凌小玲伍晓雅201116548广东省深圳中学陈晓渝王煦然201115454惠州市第一中学向敏戴羽羿201109077珠海市第一中学姜传中陈婉盈201103164广州市执信中学陈洁华南赛区二等奖洪艺嘉201109036广东广雅中学吴晓媛温家熙201113254广州市真光中学董秀颖罗搌玲201109119惠州市第一中学江晓圳陈绪行201111231惠州市第一中学向敏李思迪201112326惠州市第一中学黄文章张少卿201103171广州市执信中学聂文彦解焱201113260广州市真光中学孙静张大卫201103121广州市执信中学梁婷婷陈政祺201116614广西柳州高中焦阳罗燃201116751福建省闽侯第一中学江凤香姚颖201112270惠州市第一中学任燕婷赵艺涵201111228珠海市第一中学牟欣欣徐萌201103137广州市执信中学张玉萍杨青青201112319晋江市季延中学吴玲玲陈思201103163广州市执信中学陈洁刘泽平201103129广州市执信中学谭翠敏张悦钦201109491福建省云霄第一中学吴淑兰林夕201113690福州市第一中学吴彩菱华南赛区三等奖刘韵清201100037福州市第一中学柳燕熊韬201114525惠东县惠东高级中学熊鹰陈力201117278尤溪县第一中学颜玉珍曾柔慎201115300晋江市第一中学陈颖红康雨涵201110336华南师范大学附属中学吴玉婷何欢201100292深圳市实验学校刘盛举王芳琪201112352华南师范大学附属中学吴玉婷麦嘉琪201100532珠海市第一中学杨玲周煜201111113惠州市第一中学江晓圳陈扬锐201117275尤溪县第一中学欧文芳汤荣山201109499福建省云霄第一中学吴淑琼罗慧雯201111127惠州市第一中学江晓圳蒋琳201109093惠州市第一中学梁小玉黄龙慧201111040惠州市第一中学李辉李洪锐201117684广东省深圳中学朱宏霞林建发201112149惠州市第一中学向敏钟静思201116693惠州市第一中学王静杨梓悠201103130广州市执信中学谭翠敏杨淑馨201111893惠州市第一中学粱小玉林芷辰201102214惠州市第一中学梁小玉张译尹201109104惠州市第一中学唐艳华丘嘉乐201103144广州市执信中学张玉萍林俊d201121243惠州市第一中学游晓琴姚智琪201103064广州市执信中学周葆春李楚茵201103093广州市执信中学郑卫红卢冰倩201111663厦门大学附属实验中学陈翠霞(责任编辑:卜范龙)
全国创新大赛篇三
第十届全国创新英语大赛于7月17日在全国八大赛区的北京、济南、石家庄、太原、南京、广州、郑州、长沙、沈阳、哈尔滨、长春、西安、成都、重庆十四个赛点落下帷幕。本届大赛在老师、学生和家长的大力支持下,如期举办,并取得了圆满成功。
第十届全国创新英语大赛分为两级奖励制度,复赛在评选大赛全国优胜者的同时,评选出各分赛区优胜者;全国优胜者为国家级学科大赛奖励,分赛区优胜者属于省级以上学科大赛奖励。其在高考录取中的作用按参加高考当年相关招生院校自主招生办法执行。按照大赛录取规则,本届大赛录取全国优胜者769名。
本届大赛东北赛区报名参赛考生1719人,通过笔试(作文、听力)和口试的.严格选拔,按照大赛既定规则,决出到场参赛考生(全国优胜者除外)的前30%为本届大赛“东北赛区”优胜者,优胜者共484人,东北赛区优胜者最低分数为76.05分。东北赛区优胜者将获得第十届全国创新英语大赛“东北赛区”相关证书。在此,大赛组委会对获得本届大赛“东北赛区优胜者”称号的考生表示祝贺。
本届大赛的总决赛将以夏令营的形式在北京举行,分赛区优胜者和其余参赛选手均有资格报名参加“圆梦・英语集训营”和“印象・北京游学营”,争取最后的全国、分赛区优胜者补录机会。
东北赛区优胜者名单公布如下(排名不分先后顺序):
姓名准考证号学校辅导老师东北赛区一等奖吉芮00298抚顺市第二中学高明荣李睿t201104438葫芦岛市高级中学高琼陈婷钰201110658大连市第二十四中学李丽张羽201107983盘锦高级中学刘佳丽王一鸣201109705鞍山市第一中学田娟马继炎201100386鞍山市第一中学田娟贾丰源201110410辽源市第五中学校牛云鹤孟芷伊201107720本溪高级中学刘金津魏新颜201105486大庆第一中学邵秀娟高宇萌201113403哈尔滨市师范大学附属中学陈永亮赵英希201103638东北育才学校贾晓丹王佑星201100252东北师范大学附属中学狄静慧李若竹201106384长春市十一高中刘海霞王可201102437东北师范大学附属中学孙大伟王睿201114596锦州市锦州中学李丽张涵禹201103038大连经济技术开发区一中熊国勤远晓宇201101192鞍山市台安县高级中学孟红任梦妮201112036大连市育明高级中学王刚姚琬婷201111521大连市第二十四中学林永丽曲明航201104392东北育才学校郭莹陆开济201102237东北育才外国语学校徐柏珍都子钰201113311吉化第一高级中学校朱轶男曹维芳201102275鞍山市第一中学赵敬华由威201112234鞍山市第一中学廖祥红苏瞰201100263鞍山市第一中学杨秀凤石湛溪201100382鞍山市第一中学赵敬华杜沁怡201118883大连理工大学附属高级中学李季黄彦淇201106390长春市十一高中刘海霞李秋实201103873东北师范大学附属中学王玉杰赵一冰201102550东北师范大学附属中学郑雪飞魏宇昊201103827东北育才学校贾晓丹杨路201110180大连市第十二中学郑淑玲吕思瑶201104405大连市育明高级中学王刚蔡恒@201116681大庆实验中学吕娟娟李冰濡201100977鞍山市第一中学陈玲周家伊201106630大庆第一中学邵秀娟王天昊201106652长春市第二中学魏光蕊张天枢201102483东北师范大学附属中学李宏泽门昱含201100503大连市第一中学刘艳苓刘云博201112233辽宁实验中学任雪平温海初201112786吉林市江城中学李黎王一淇201108047大连市第八中学杨立彦王德弘201115393哈尔滨市第三中学校张晶王硕201100212鞍山市第一中学廖祥红卢美彤201105501大连市第一中学宋婕姜卉萌201118921大连市第一中学刘艳苓孙佳瑞201109038大连市第二十四中学李季张金彤201102488东北师范大学附属中学李晨王海楠201106042东北师范大学附属中学原悦滕天翔201118932大连市第一中学刘艳苓刘启杭201108133大连市第八中学张洪玲李嘉伦201111939大连市育明高级中学王雁翎刘诗阳201108674沈阳市第二中学韩彦瑾张文帅201116267鞍山市第八中学卢莉莉段廷霖201110516大连市第二十四中学陈莹尚琳昕201115520四平市第一高级中学许月梅彭新竹201106115东北师范大学附属中学刘宇杜卓然201100981哈尔滨市和平中学校左媛李肇星201108799沈阳市第二中学李俊杰王旭201101814抚松县第一中学李淑娟刘烨201110405辽源市第五中学校王为吕紫201107267本溪高级中学戴荣丁怡宣201104972大连市第二十四中学穆影赵弋徵201106110东北师范大学附属中学袁媛佟媛媛201115390哈尔滨市第三中学校孙晶张与兰201116600东北育才外国语学校徐柏珍卢珊201102245东北育才外国语学校徐柏珍尤扬201101900东北育才学校李海妹胡泽华201101912东北育才学校赵丽丽赵艺颖201101943东北育才学校葛丽萍孙婧文201101897东北育才学校李海妹屈天睿201102242东北育才外国语学校徐柏珍高山青201102279鞍山市第一中学赵敬华金美君201100900鞍山市第一中学秦红王思其201112271丹东市第二中学程显智赵恩捷201110627大连市第二十四中学穆滢孟鑫201102932本溪市第一中学曲雯华李婉晴201121415盘锦市高级中学郭衍凯蔺笑晗201101899东北育才学校李海妹戴琪201102565东北师范大学附属中学刘本刚孙玉博201116572东北育才外国语学校刘驻平王玫b201111950大连市育明高级中学刘雅慧房石201113429哈尔滨市师范大学附属中学辛妍侯伯男201107331本溪高级中学李晓娜徐晗朔201104477东北育才科学高中(理科部)董鹏飞滕浩201116832吉林市第一中学校于飞李鹤婷201104267东北育才科学高中(理科部)方朝阳王紫萱201100111长春市十一高中王秀华杨卓雅201106093东北师范大学附属中学王春莹唐嘉阳201103760鞍山市第一中学杨秀凤沈晓涵201107237本溪高级中学张昱忠朱梦茹201118922大连市第一中学刘艳苓陈克尧201111656本溪高级中学唐凤丽韩彤201115847鞍山市第一中学刘羽佳李云鹏201110011东北育才科学高中(理科部)董鹏飞李昊妍201102598东北师范大学附属中学刘本刚马璇201107698本溪高级中学赵丹王天翔201102575东北师范大学附属中学刘本刚朱宣静201101940东北育才学校赵丽丽钟勃扬201100190大连市第八中学孙悦姜硕201116896大庆实验中学范松叶晓旭201112033大连市育明高级中学王刚王鹤201111957大连市育明高级中学刘雅慧赵丹枫201110499大连市第二十四中学林琳张家珍201102494东北师范大学附属中学李晨魏新元201107242本溪高级中学张昱忠郎栩瑶201101851东北育才学校田立欣高溢彤201116591鞍山市第一中学吕欧蒂武晓芸201108020大连市第八中学倪春红葛世玉201106430长春市十一高中崔素月张家诚201110496大连市第二十四中学林琳吴佳桐201121449本溪市第一中学陈红梅王一丹201106073东北师范大学附属中学王春莹周嘉琳201118878大连理工大学附属高级中学刘柏兵单欣201110562大连市第二十四中学韩洋韩家辉201108132大连市第八中学张洪玲纪一[201107725本溪高级中学李超夏川舜201105506大连市第二十四中学李丽王安昕201109130鞍山市第一中学陈雨魏英竹201121428本溪市高级中学唐凤丽彭志远201107628本溪高级中学何敏杨佳音201107688本溪高级中学唐凤丽孙磊201121360松原市实验高中姜义友杨宇婷20111大连市育明高级中学杨淑萍张翘楚201101856东北育才学校田立欣关月201108026大连市第八中学倪春红程雪怡201111934大连市育明高级中学王雁翎王亮201110412辽源市第五中学校牛云鹤孙丹睿201101896东北育才学校李海妹孙一民201104417东北育才科学高中(理科部)郭莹李允祺201107446大连市第二十四中学胡颖董彦辰201108043大连市第八中学杨立彦谭琳201121382本溪市第一中学陈红梅东北赛区二等奖程邦录201102515东北师范大学附属中学张川川马超201114371四平市第一高级中学吴静波高歌吟201113402哈尔滨市师范大学附属中学陈永亮卢香泥201112344哈尔滨市第六十四中学校王海英吴昊201110344大连市第二十三中学张淑凤杨哲宇201119781东北育才科学高中(理科部)董鹏飞
全国创新大赛篇四
世界瞬息万变,社会生活丰富多彩。作为莘莘学子,大学时光绚烂夺目而又转瞬即逝。经济社会是资源之战,知识经济时代,资源竞争的焦点在于拥有一颗睿智的头脑。既然你有追求的自由,既然时代给予你机会,理应舒展身心,谋求一生最大的幸福。
创业的冲动蕴藏在年轻朋友的心中,创业大赛将给你提供一展风采的舞台。
远望方觉风浪小,凌空乃知海波平。当大家踏上职业生涯之路时,回首往事,必将还记得这年少的挥斥方遒。
xx大学首届创业项目设计大赛
本次大赛的目的在于增强大学生的职业规划意识,塑造大学生勇于挑战,富于创造的品质,提升大学生的创造力、执行力和竞争力,拓展大学生创业的广阔视野。
传播创业理念,丰富创业实践:
鼓励创业人生,创业改变命运.。
xx年xx月——xx年x月
江汉大学
江汉大学所有在校本科制大学生
主办方:江汉大学招生与就业指导处
承办方:江汉大学职业发展协会
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1、市相关领导;
2、校方领导;
3、武汉市成功青年企业家。
1、市相关领导;
2、校方领导;
3、武汉市成功青年企业家;
4、创业研究理论专家。
全国创新大赛篇五
青春,在这里飞翔,
梦想,在这里启程。
一年又一年,变的是那一张张充满朝气的面孔,不变的是梦想的华丽绽放!
我重拾岁月的那一张张剪影,重拾那美好的回忆,
谨此文,献给夏令营的全体营员;
谨此文,献给为夏令营辛勤工作的辅导员;
谨此文,献给我们203宿舍的全体成员:冯志达,祝孟臻,汪远志,马钟杰,张皓洋和我。
寥寥千字,希望能真实地记录营中的一点一滴,
我将铭记这段回忆,奋斗路上,有你们,与我同在!
【7.26北京晴】。
风尘仆仆下火车后,我用好奇的眼打量着北京,没有旅途后的疲惫,更多的是对未来的期待与雀跃。我们一行小伙伴上了接站大巴,到了营地,顺利报到后来到了我的根据地203宿舍。“咚咚咚”,宿舍门应声而开,冯志达(一位来自吉林的电影迷)为我开了门。严格意义上这是我夏令营第一个好朋友,初见的我们并没有尴尬,相反我们很快熟识起来。吃完午饭后,终于“我的家人”都到齐了――来自山东的小提琴达人祝孟臻,与我一样来自安徽的铜陵老哥汪远志,来自四川的理科高手张皓洋,来自江苏的温和“好男人”兼“人来疯”马钟杰。尽管,我们来自全国各地,但是地理位置的划分并没有划分我们的兴趣爱好我们的梦想。更开心的是室友远志还被选拔为营员代表,将代表决赛圆梦营231位选手参加营旗交接,而他竟然是我的舍友,真是太棒了!
下午3点迎来了夏令营的第一幕“开营仪式”,开营仪式很简单,但已燃起了我们的.斗志,相信这个夏天,有我们将更加精彩!
之后就是辩论赛的抽签与讨论时间。4点左右,我终于与组长――来自山东日照的雅思高手赵国强胜利会师。小组的其他成员也很快就聚齐了,分别是:赵国强,胡佳凡,谭宝宜,徐陈迪,刘可欣。抽题后,我们激烈地讨论,很快,便确定了论点论据,同时确定了分工。
晚上便迎来了“排位赛”,这是入营后的第一个比赛项目,尽管仍有些许紧张,但是更多的是从容、是自信,相信我一定发挥得不错!
【7.27北京晴】。
今天全天都有比赛项目,包括分组辩论和故事接龙。早上,我们提前来到比赛场地,一边与国强讨论辩论题目,一边观看其他选手的比赛,当然更是想看看评委们有多么认真严厉。很快,一队接着一队的辩论结束了,下一组就是我们了!紧张感顿时笼罩着我们,但是我从队友的眼神中读出了更多的自信与沉着。辩论开始,一环扣一环有条不紊的进行着,真心为我的队友们叫好,论点鲜明、论据充实、妙语连珠,几乎要把对方辩得无言以对。最后,终于到了我来总结陈词,我站了起来,面对观众说出了我的陈词。那一刻,我觉得我是个发光体!sogreat!
下午便是故事接龙比赛了,我又早早就来到了会场找找感觉。抽完题后,瞬间无数灵感喷涌而出。“一个女孩渴望成为一名歌手,可她的声音并不好,所以她答应了外星人用灵魂换声音的条件,但她成名后并不快乐,因为她没了灵魂,不能感受内心的快乐。最后,她醒了,这原来是一个梦,她懂得了,任何时候都不能放弃灵魂,要做真实的自己。”这便是我们的故事,有没有打动你?!
晚上宣布20强名单,没有听到我的名字,内心还是有些惆怅,不过看到室友钟杰进了20强,真心的为他开心。“钟杰,一定要好好加油!”
【7.28北京晴】。
今早要观摩20强演讲,要为好哥们儿钟杰加油打气,当然更是想看看英语高手间的过招。第一轮是即兴演讲,每个选手自己抽题,每个题目有3个关键词,每个选手在5秒后立即开始演讲。钟杰上场后,我目不转睛地注视着他,他讲的真棒,甚至连评委也忍不住频频点头。第一轮结束后,分数最高的3位选手直接晋级10强,钟杰成功晋级,我们忍不住为他鼓掌叫好,实至名归,也是我们203宿舍的骄傲!
下午的活动是雅思考官见面会,三位雅思考官为我们讲述雅思考试综述,如何网络准备雅思考试,以及雅思口语考试的注意事项,受益匪浅。会后,我还与老师进行了交流,这是我第一次就自己的口语向老师请教,之前一直觉得自己口语不错,到了这里才发现高手好多,自己还有很大的进步空间。
【7.29北京晴】。
今天下午,终于迎来了总决赛晚会。10强选手将通过四个环节来争夺冠亚季军,整场比赛堪称国内英语赛事的精华,10强选手为我们献上了一场精彩的比赛,我们的室友钟杰一路过关斩将,最终获得了第四名与冠亚季军错身而过,但是,兄弟!你在我们心中是最棒的!
所有的比赛都结束了!晚上将是我们的时刻――感恩晚会。各种各样的有趣的节目,我们高歌、我们欢舞,当然还包括我的诗歌朗诵(我们的节目还获得了优秀节目奖)。在这个晚上,我们用一场盛会来开启我们更长远的友谊之门!
晚会结束后,回到宿舍。我们互相留着言,互相在t恤上签下名字。其实我很不喜欢这种时刻,因为这样便意味着分离。但是“天下无不散的宴席”,今天的分离是为了将来更好的相聚!
这次大赛,我结识了来自全国各地的朋友,是这些朋友们,让我16岁的夏天格外精彩!也是你们,让我知道什么才是真正的友谊!
【7.31北京多云】。
带着那样一份不舍,坐上了返程的火车,而我心中仿佛看见“绚烂夏天,我爱英语”的营旗在风中飘扬。这个夏天,我们因为创新英语结识,集聚在北京,参与一年一度的盛会,也感谢创新英语,让我们收获了友谊,收获了经验,收获了知识。
【8.11安徽黄山阴】。
查成绩的时候到了,怀着忐忑不安的心情打开了查询网页,意料之外但更是意料之中――我增补上了全国一等奖!
到这里,这篇回顾似乎要结束了,但是,我与创新英语大赛的情缘,永远不会结束,我与大赛的情谊仿佛一首老歌,越唱,就显得愈加弥足珍贵!
赛场亮剑,你方唱罢我登场;会场争锋,狭路相逢能者胜!
让我们共同期待,一个又一个梦想,在大赛提供的平台下,完美绽放!
全国创新大赛篇六
第一天:
今天清晨,天刚蒙蒙亮,我就醒了。也许是因为太过兴奋了吧,因为我很荣幸地去参加全国创新大赛。
七点左右,我来到了学校。遇到了去夏令营的同学,这些同学,无一个例外,个个都很兴奋。
我来到劳技教室。呀!空无一人,我又走到校门口等待同学们的来到。到了八点左右,所有人都报到了,我们的车子驶出校门,向江苏省苏州市青少年活动中心进发。
第二天:
“叮铃铃”“叮铃铃”闹铃响了。我看了一下手机,才五点五十啊,被闹铃吵醒的我已毫无睡意,我一下跳起,准备起身追寻自己的梦想。我拿上早餐券到早餐厅吃饭。
7:45左右,我们坐上大巴,准备去参加今天的活动(看开幕式、作品展示)。
到了那里,我们排着整齐的队伍有秩序的走进举办开幕式的地点。开幕式好了之后,我们又三步并两步的赶去作品展示。看啊,这些小发明、小制作是多么有创意啊!我耐心的介绍着我的作品。评委来了,经过我的介绍,他们对我的作品是一致的好评,给予了实用、简单的评语。也许是太过于紧张,我有一些细节问题没有讲出来,但是讲的还是挺流利的!
午饭时分,我来到餐厅。我被眼前的这一幕给吓呆了,怎么这么多人啊?看过去就像乌云密布时的天空一般!我选择了到休息区去等,等到人少的时候再去拿饭。没想到,等老师、同学都吃好饭之后我才刚拿到饭(此时已经是12:50分,离接下来的作品展示开始还有10分钟)。就这,还是同学帮我排了好长时间队“抢”来的呢!
下午3点,作品展示结束了。我们等车等了三个多小时。终于,看到来了一辆车,可是因为人太多,好多人没坐上。我也不由得抱怨了:“组委会怎么这样啊?这么多的人应该多派几辆车啊,就算就这么几辆那也多增加点班次啊!哎……什么和什么嘛!”
一大群人在马路上等着车子的来到。没想到老天爷也被组委会的不尽职给“气坏”了,下起了倾盆大雨,一分钟不到就差不多把人给淋湿了,(就像从河里捞起来似的)我们跑都来不及。哎,实在是太悲哀、太狼狈了!
直至7点,我们才到达饭店。车外还是一片“狼藉”(依然是倾盆大雨)。我们拿上作品又在雨中冲刺。到了饭店里面,几个男同学以百米冲刺的速度冲到了饭桌,以最快的速度“抢菜”,我才刚坐下,好几盘菜都已经被一抢而光。这时候的他们就好像饥民遇到久违的粮食一样。(狼吞虎咽,差一点就要用手抓了)。
第三天:
今天我们是小车定位的比赛。上午制作,下午比赛。这次比赛中,我发挥失常(把车子放的太矮),只开了60几分,哎,要是我把车子放高点就好了。事后,我是非常的懊悔啊!(老师也觉得很可惜,因为只要我放高点,我也许就能成为全国仅三十个名额的创新青少年了。)可是我也从这件事中学到了很多,不经历风雨哪能见彩虹?如果不经历失败又哪能显出成功的可贵?一记当头棒喝换来对失败真正含义的理解,也值!
后来,我又得知了一个喜讯。我的作品得了金奖,为我们学校和我个人都争了光!
第四天:
今天上午是颁奖仪式,当领导为我挂上金牌时我感觉沉甸甸的。这,不止是因为重量,更多的是因为这背后的辛苦和付出的努力。我的努力终于得到了回报,那一刻,我的心里就好像有千万匹马在里面驰骋!下午,我们踏上了回去的路程。我没有让自己失望,我没有让老师、同学失望,我没有让爸妈失望!!
亲身感悟。
这几天,我认识了许多的朋友。有助人为乐的蔡海洋,有乐观的金冶良,有可爱、搞笑的周瑜杰,有“贪吃鬼”夏慎思,忠厚老实的朱建华、黄翔、徐鑫磊……(其他人我就不列举了,不是说你们不好哦!)。
从其他的11个同学的身上我学到了很多,受益匪浅。也希望我们12个人都能够在科技创新这条路上一直地勇往直前!加油,go,go,go!
一、
主题内容(30分)。
二、
体裁结构(20分)。
三、
语言表达(20分)。
四、
创新和亮点(30分)。
全国创新大赛篇七
在邓小平同志诞辰100周年之际,共青团中央、全国青联、全国学联、全国少工委共同设立了中国青少年科技创新奖励基金。这项基金是按照邓小平同志遗愿设立的。邓小平同志生前一直十分关心青少年的健康成长,注重青少年创新精神和创新能力的培养,他曾为全国青少年科技作品展览题词“青少年是祖国的未来,科学的希望”。
邓小平同志亲属按照他的遗愿把邓小平同志生前的全部稿费100万元捐献出来用于鼓励青少年的科技创新。12月新世界中国地产有限公司、香港卓越集团投资有限公司又分别向中国青少年科技创新奖励基金各捐赠人民币1000万元。同时自20第五届评选表彰起将奖励对象扩展到港澳地区在校学生。
这一基金的设立,对于引导广大青少年高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,坚定走中国特色社会主义道路的信念;对于进一步激发广大青少年的爱国热情,弘扬民族精神,立志报效祖国;对于不断激励广大青少年积极投身科技创新,大力推动科教兴国战略和人才强国战略的实施,为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴而奋斗,都具有重要的意义。
奖项设置。
“中国青少年科技创新奖”面向全日制在校学生个人设奖,基金主要奖励在校大、中、小学生,每年奖励100人左右。申报实行组织遴选与社会推荐相结合,各地候选人可由省级团组织统一组织申报,也可由国内科技教育领域的权威专家联合推荐。评审坚持公开、公平、公正原则,评审结果向社会公布。设研究生、大学本专科)、高中生、初中生、小学生五个组别。研究生和大学本专科生获奖者每人颁发奖学金0元,中、小学生获奖者每人颁发奖学金5000元,同时分别颁发荣誉证书和奖杯。
“中国青少年科技创新奖”的推荐标准是:认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,树立和落实科学发展观;热爱祖国,遵纪守法,德智体美全面发展;热爱科学、乐于探究、积极实践、勇于创新;在科技创新方面取得突出成绩或显示较大潜力。被推荐人的年龄不超过28周岁。
在上述标准基础上,对具备下列条件的候选人予以优先考虑:“挑战杯”全国大学生课外学术系列竞赛中特等奖获得者;在国际核心学术期刊上发表论文或论文被sci收录者;学术科研成果具有较高的理论价值和推广价值,或应用于实践领域产生显著社会经济效益者;在全国青少年科技创新大赛、“未来杯”全国中学生创意设计竞赛、中国少年儿童海尔科技奖、“明天小小科学家”等活动中表现突出者;在其他国内外科技竞赛中取得优异成绩者。
全国青少年科技创新大赛(简称创新大赛,castic)是一项具有30年历史的全国性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛,是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一,是目前我国中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。
青少年科技创新大赛是一项具有示范性、导向性和群众性的活动,该项活动的目的是促使青少年深入理解科学、技术与社会的相互关系,激发其对科学的兴趣,培养他们对社会的责任感,通过知识的学习、技能的掌握和活动的参与,使广大青少年初步领会科学的方法论,提高其观察能力、思维能力、创造能力和实践能力,从而促进其科学素质的全面提高。按照中国科协的统一部署,自起,原逢双数年举办的全国青少年科技创新大赛和逢单数年举办的全国青少年生物与环境科学实践活动进行整合,每两年举办一届,届数合并计算。整合后的青少年科技创新大赛包括发明创造比赛、科学讨论会、科学幻想绘画展览和创新方案设计展示四个部分。
宗旨。
举办创新大赛的根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展,培养青少年的创新精神和实践能力,提高青少年的科技素质,鼓励优秀人才的涌现;提高科技辅导员队伍的科学素质和技能,推进科技教育事业的普及与发展。
时间地点。
创新大赛每年举办一届,终评决赛时间为每年8月。
创新大赛的举办地点由各省(区、市)申请,经主办单位考察后确定。在前一届创新大赛闭幕式上举行会旗交接仪式。
赛程一般为3-4月各市报送材料,4-5月省内组织评审,5月向大赛报送材料。
活动内容。
创新大赛分为青少年和科技辅导员两个活动板块,活动内容包括竞赛活动和展示活动两个系列。
展示活动包括优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展和科技辅导员科技教育方案展。另外,设科技辅导员论坛。
奖励。
竞赛活动优胜者由主办单位进行表彰和奖励。展示系列活动优胜者由大赛组委会进行表彰和奖励。
创新大赛接受有关企业和社会机构设立的专项奖励。根据专项奖设立原则,评选出专项奖获奖人员,予以奖励。
中学生在全国青少年科技创新大赛获奖,高考不会加分的,毕竟是学校组织的,如获得全国性的科技创新奖,那就有可能被某所高校所看重而破格录取。现在只有奥林匹克理科竞赛拿奖,才可以高考加分。高考加分政策是高考中的特长生加分政策,主要为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的。教育部出台的高考加分政策,有“增加20分投档”、“增加10分投档”和“优先录取”3种加分形式。参加高考的学生拥有体育、文艺等方面的专长,又经过了专业部门的测试,在考试成绩之外给予一定的加分,是在目前应试教育体制下,鼓励学生注重全面素质提高的一项措施。由于存在一定的不公平性,引起社会的议论。
全国创新大赛篇八
模联会场当然是很紧张的,而我又大胆地尝试背过发言稿,好吧还是紧张得忘了一点词,但是自我感觉发言挺有气势;并且,我们之前成功拉到了好多盟友,所以我们的动议轻松通过。由于这次模联不需要通过任何决议,成败也就没有什么评判标准,我觉得我收获的是勇气,那种敢于成为那一两个脱稿发言的人之一的勇气。
再说说总决赛。我撞上了那4/9的概率,和我们班的'张超逸同学分到了同一组进行情景演绎。之前一天的晚上,我准备20进10的演讲,凌晨2点才睡,所以设计剧情的时候脑子快成浆糊了,每次排练腿都发软,这才体会到比赛的辛苦。由于是同班同学,对对方十分熟悉,我们俩所演的小情景进展还算快,更重要的是,我们从中学到了很多英语的俚语;为了表现人物的感情,更是绞尽脑汁地做句式变换,感觉英语的思维一下子开阔了!
但转念一想,为这次比赛我拼上了那么多力,最终收获这个奖,又有什么值得惊讶的呢?
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全国创新大赛篇九
第十届全国创新英语大赛于7月17日在全国八大赛区的北京、济南、石家庄、太原、南京、广州、郑州、长沙、沈阳、哈尔滨、长春、西安、成都、重庆十四个赛点落下帷幕。本届大赛在老师、学生和家长的大力支持下,如期举办,并取得了圆满成功。
本届大赛复赛到场参赛选手共8829人,通过听力、作文和口语的严格选拔,因分数并列情况,最终有769名选手为本届大赛全国优胜者,全国优胜者分数线为82.5分。按照大赛录取比例,全国一等奖233名,全国二等奖232名,全国三等奖304名。在此,大赛组委会全体工作人员对获得本届大赛优胜者称号的选手表示祝贺。(注:全国优胜者成绩排名为复赛成绩排名,本届大赛的`最终排名以总决赛排名为主。)。
第十届全国创新英语大赛的总决赛将以夏令营的形式在北京举行,全国优胜者均有资格报名参加“决战・终极梦想(决赛营)”,决赛营里将决出本届大赛的冠亚季军以及全国20强,部分优秀选手可调整复赛名次。
夏令营网上报名地址:/ten/camp/。
夏令营现场报名地址:北京市海淀区中关村东路18号财智国际大厦中心座3-3216。
全国优胜者名单公布如下(全国一等奖前20名可免费参加总决赛夏令营―决赛营,届时将决出本届大赛的冠亚季军以及全国20强):
复赛名次考号姓名学校老师全国一等奖102461刘伊恬东北师范大学附属中学李宏泽1201101392刘东奇东营市第一中学季建芳3201106689崔书昱山西大学附属中学校王彩萍4201110631吴骁原大连市第二十四中学李晓丹5201102236李之凡江苏苏州中学徐菲6201112137彭悦四川外语学院附属外语学校陶伟6201103134龙怡广州市执信中学张玉萍8201120372王沛棋四川省成都七中杨惠9201109603冉程文重庆市第十八中学程翔10201100342王心懿永州市第一中学陈雪梅11201117251于皓月阜新市实验中学刘艳华11201108500谭隐洲重庆市第一中学校王志蓉13201101575李清扬东北育才学校李海妹14201114433甘海昕重庆市巴蜀中学校李潇珂15201102480孙炼东北师范大学附属中学李宏泽16201117685朱歆艺长沙市第一中学张懿睿17201112880何思佳四川外语学院附属外语学校张永利18201103855王佳琦山东省青岛第五十八中学蓝先芳19201105653李宏洁重庆第二外国语学校曹静20201116622陆韬羽南京外国语学校郝珏20201105907白佳希保定外国语学校魏雪梅22201106527贾如竞北京市第八中学邹老师23201119296龚奕韬长沙市第一中学吴峥嵘24201119661邸馨逸东北育才学校董鹏飞25201106204吴朔同东北师范大学附属中学李文化26201102446李极东北师范大学附属中学李曦26201102430林京霏东北师范大学附属中学赵春辉28201102462英璐薇东北师范大学附属中学李宏泽29201107972余梦露嘉兴第一中学杨跃典29201115820曹廷山东省实验中学张秀娥31201112245姜楠四川省乐山第一中学校张晓春32201112537叶至灵富阳市富阳中学余勤33201103743王斯辽宁实验中学高丹33201103305张希太原市外国语学校王晓慧33201120373陈佳琪四川省成都七中杨惠33201101904吉珂漫东北育才学校李海妹33201116451何佳玲重庆市涪陵实验中学校明彩琼38201100987叶绿叶浙江省温州中学傅咏梅38201119639陈希四川省成都七中朱文英40201102436王迪茜东北师范大学附属中学孙大伟41201111262诸亚婕南京外国语学校吴伯兰41201116113黄经晶安徽省马鞍山市第二中学赵震谣41201103856卢梦婷四川外语学院附属外语学校王怡萍44201102221李俊楠东北育才外国语学校徐柏珍44201103133段青广州市执信中学张玉萍46201113037周学鸥重庆市求精中学校陈秀46201109032魏梦迪北京市第三十五中学夏丹48201121431井乃民沈阳市东北育才学校祁继48201121335邓嫣然华中师范大学第一附属中学黄瑾50201111670刘冲保定市第三中学付艳萍50201108198龙珂帆长沙市长郡中学徐光明52201111981傅玉大连市育明高级中学于美红53201115849段靖铭吉林市第一中学校周艳芳53201114580袁婧北京师范大学附属实验中学陈耀53201109974徐乃b石家庄第一中学武红56201108818张新苑太原师范学院附属中学校薛艳红56201120370付瑶四川省成都七中杨惠58201116208王琛郑州外国语学校于松芹59201114860高士洪成都七中嘉祥外国语学校何泉亮59201120631王澜静四川省成都七中刘钰61201106195庞博东北师范大学附属中学李文化62201108019庄语大连市第八中学倪春红63201116762刘天琪通化钢铁集团第一中学陈杰63201121292李晓丹山东省潍坊市第一中学林炳学63201120352仝川四川省成都七中曾宗英63201107015刘晨h青岛经济技术开发区一中祝礼秀67201112216张家碧郑州外国语学校刘倩倩67201100176梁菁石家庄第一中学武红67201114849胡一舟成都七中嘉祥外国语学校齐薇67201120842晏煜雯江西师大附中王敏67201119700李嘉琪长沙市雅礼中学郑少武67201109047张佳茗北京市私立汇佳学校estella67201121391刘玲希大连育明高级中学王刚74201115048周昊河北衡水中学姚文君74201103738罗时颖南京外国语学校李彦74201100340熊书梦鞍山市第一中学杨秀凤74201109976萧晟韬石家庄第一中学武红78201109326高浩铖廊坊管道局中学高仪芳78201102602汤佳南京外国语学校魏新78201105624庄力大连市第二十四中学李晓丹78201115293陈小鸥晋江市第一中学许瑞莲78201121316李文锦山东省潍坊市第一中学谢福娟78201104318梁京海淀区教师进修附属学校王舍翠84201108505高晨曦重庆市第一中学校王志蓉85201100035王轩大连第八中学赵立坤85201104582程非淄博市实验中学季海山85201107661关睿本溪高级中学张扬88201119772刘家惠成都外国语学校孙中美88201105985韩敏呼和浩特市第二中学王迪90201101880毛思遥东北育才学校田立欣91201106861冯雨雷石家庄外国语学校马兰92201112865陈翔宇辽宁省实验中学合作学校姚学实92201101585党培大连市第二十四中学李晓丹92201103113谭玮广州市执信中学梁婷婷92201116916蔡泽洲南京外国语学校周文96201121259黄颖秋广东广雅中学王慧96201112917赵杨四川省南充十中冯辉98201105301戴雪妍山东省青岛第二中学黄江萍99201111982张译允大连市育明高级中学于美红100201112342马懿元黄山市屯溪第一中学徐芳100201114566赵怡宁北京师范大学附属实验中学陈林林100201119482刘雨长沙麓山国际实验学校肖伟103201113222严宁馨四川外语学院附属外语学校陶伟104201111892彭玮婕长沙雅礼寄宿制中学邓曙光104201109971张家榕石家庄第一中学武红106201103276王文倩太原市外国语学校李莹106201110310宿杰山东省潍坊第一中学王春成106201116411孙榆成都市树德中学徐倩蓉106201105984赵烨呼和浩特市第二中学王迪110201116611朱晨江苏省苏州实验中学张广激111201100092李承超长春市十一高中崔素月111201116121赵雪莹郑州外国语学校闫卫娟111201110652吴梦淼大连市第二十四中学姜秋莲111201119102励媛媛浙江省慈溪中学徐红霞115201111599高芸大同市一中赵霞115201112253吴承静四川省乐山第一中学校代蕾115201108139程显琨大连市第八中学张洪玲115201116313杨仪江苏省常州高级中学曹小丽115201116140陈广东省深圳中学陈晓渝120201110918罗丹蕊华南师范大学附属中学胡晓君120201120825肖宇成都外国语学校徐洋羊120201102341亢哲太原市第五中学校郭海涛120201111299陈姿之湖北省黄石二中张艳124201100533周晓台廊坊管道局中学刘国娟124201108349韩伊长沙市长郡中学陈晓126201100225刘洋东营市第一中学彭领126201111980王汉辞大连市育明高级中学于美红126201116222宋心荷郑州外国语学校何娟129201112246黄文信四川外语学院附属外语学
全国创新大赛篇十
现如今,大赛已经渐渐离我而远去了。回想着6天5夜中的点点滴滴,其实一分一秒都值得我铭记,都值得我去回忆。同学的每一个微笑,生活老师的每一个亲切的转身,评委老师的每一次举牌,每一个赞许,至今仍然在我的心中回荡。毫不夸张的说,我在这短短的时间里真正的成长了。我所记住的不仅仅是自己在舞台上闪耀的瞬间,而且我永远都不会忘记来自同学、老师的每一分帮助!
这是我们——十强。中间的那个男生就是我哦~在我们中间充斥着的已经不再仅仅是谁赢谁败,更多的是大家对互相的关怀与支持。每当我在编排情景剧思维到达极限之时,和我一组的同学总能再次为我打开思维与智慧的源泉。现在想想,现在真的是怀念与他们同台竞争时光呢!
说实话,这还真的是我为数不多的登台演唱。当时还真有点小紧张。在绚烂的舞台上一展歌喉,在来自五湖四海的同学面前自信的演唱,这真的是一个很奇妙的感觉呢!用麦克风hold全场,呵呵~希望下一届的同学也可以感受到啊!
这是总决赛晚会,这个辩论赛非常激烈。这不仅仅锻炼我们语言表达的能力,而且对我们随机应变的能力也是很大的考验。我还记得,我当时情绪非常的激动。主持人姐姐对我说“thanksforyourpassionatespeech,butithinkyoushouldslowdownalittle。”现在想想,真是美好的回忆呢!我们正方共同合作,企图打败反方!
这次比赛,虽然我只获得了第四名,但是,对我来说这是一个向前的动力。我仍然有向梦想努力的空间。虽然作为男生,没有进前三有一点小小的遗憾,但是,至少在这比赛的过程中,我体验到了竞争的快乐!同时,我也从别人的身上学习到了许多宝贵的经验,这必将成为我未来的财富~我也希望每一位参加这个比赛的同学们都能收获一份宝贵的`财富!
转眼间,比赛已经在我们欢呼声中结束了。其实,对于这次活动,从比赛的角度上说,我认为我们选手之间是在合作中竞争,在竞争中合作。我们不仅要顾及整个小组、团队,而且,需要充分展示自我!这个创新英语大赛是我真正的成熟了。它不仅仅考验了我们对英语到底有多么热爱,而且也锻炼了我们坚持、不放弃的精神。我真心的希望这个比赛可以越来越好,让更多有才能的同学在这个舞台上展现出最棒的自己,不留下青春的遗憾!
也许,作为高三的我已经无法再次参加这个比赛,但是,我会继续关注这个比赛,关注更多优秀的同龄人!
再见了haileybury!再见了第十二届全国英语创新大赛!我相信未来的第十三届的比赛必将再次绽放光彩!
全国创新大赛篇十一
二十世纪的科技变化已远远超过了人类历史上百万年的改变,可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。我们来做个对比吧!
现在生活比以前好多了,但我相信将来的生活要比现在好一百倍!我们梦想未来汽车能在天上飞;房子都是几百层的高楼大厦,而且可以移动,可以避免龙卷风和地震。回到家又有机器人帮你干活,做饭等等。学校上课再也不用背书包去上学,学校都是电子书,教师也不会再用黑板了,而是超大的显示屏,回答问题再也不用举手,只要按下桌上的按钮就可以了!
大家都可能认为这是遥不可及的事,但是我相信,只要我们肯努力,敢于探索科学奥秘,一定会梦想成真的!让我们一起放飞梦想,为梦想而奋斗吧!
全国创新大赛篇十二
随着全国高校的扩招,以及近几年经济发展的状况,高校大学毕业生的就业形势日趋严峻,就业竞争的压力日益增大。大学生自主创业已经不是一个新鲜的话题,但大学生自主创业却依然是一个新的观念。长期以来,大学生毕业后往往只习惯被动的去求职,而很少想到主动去创业,不少毕业生在找不到满意的工作后,才会考虑创业,以至于形成了“无业才创业”的认识。
为了鼓励大学生自主创业,各界政府先后出台了一系列政策来扶持大学生自主创业,几乎把产业门槛降到了有史以来的最低限度。高校也正在积极整合校内部门资源,为毕业生提供形式多样的、内容丰富的创业教育,并对自主创业的学生在政策、经费、项目等方面提供更大的支持力度。在经济形势较为严峻的形势下,大学生自主创业无疑是为自己的就业赢得主动权。
创业 点亮人生之路
主办方:商学院市场营销091班团支部
活动参与者:营销091班全体同学
负责人:杨栋伟 胡文静
布置会场:全体班干部
1、创业学习篇
创新、创业是的民族腾飞的希望,通过学习成功人士的动人经历、感人精神、崇高理念,来激发自身的创新、创业意识,为社会的发展、为国家的未来贡献出自己的一份力量。
方 式:以放映视频讲座形式为主,以注解感受、讲授心得为辅
视频安排:《我能创未来——中国青年创业行动》;
《 我能创未来 牛根生答网友提问》
《马云创业演讲》
《俞敏洪创业演讲》
《马云 牛根生 俞敏洪-我能创未来》
2、情景互动篇
将所学的创新、创业心得摆在台上来分享,让每个人都有一个新的进步,做胆大、心细、有准备的大学生,环节为一个消化性的过程,让班级的每个成员带着收获悦纳自我,欣赏自我的心情学会整合对自我有用的创新、创业的信息,增进创新创业的自信力。
1、谈谈进入大学的感受和对创业方面知识的了解 ;
2、交流一下创业者的行为方式和为人处事的心得或感悟;
3、相互交流自我知道的成功的创新、创业人士的创新、创业方式、过程,以及感人至深的可贵精神。
1、前期策划、准备——班委对每个同学进行创业知识问答及了解
2、入场——在主题曲《在路上》的背景音乐下有秩序的进场
3、嘉宾发言;
4、观看创业教育视频(时间大约为45分钟);
5、学生互动交流——谈一谈大学生创业的优势和弊端;
6、娱乐表演;
7、总结发言——由团总支学生会干部对本次沙龙作简单总结和点评;
8、退场
丰富多彩的文体活动,不仅丰富了同学们的文化生活,而且能陶冶同学们的情操,提高了同学们的素质。积极组织同学参加活动,使同学们乐得其所,从中受益,让同学们在创业沙龙中对创业正真的有所认识和了解。让新生在大学里给自己定好位,确定好奋斗目标,知道自己要用理想、信念、热心,团结拼搏,与时俱进,勇于创新,敢于创业,朝着更高、更远的目标前进。
全国创新大赛篇十三
每年11月底,12月初。
活动旨在通过大赛形式,激发大学生的创新、创意、创业热情和动力,增强大学生自主创业的信心,提高大学生自主创业能力,化“被动就业”为“主动就业”。
积极创新快乐创业。
全院在校大学生。
院团委、院就业指导中心、院思政部。
参赛者可以个人或团队形式参加,团队人数原则上不超过5人。每个参赛者必须是我院在籍的学生,如冒用他人姓名申报参赛,一经发现即取消其参赛资格。
2.参赛项目需立足全国社会经济发展的大背景,具有一定科技含量和知识含量;。
4.参赛作品字数在3000-7500之间,作品必须符合本次大赛的主题和要求;内容完整,简明扼要,格式清晰,版面美观大方,创意新颖;文笔流畅,见解独到,思想深刻,与现实联系紧密;能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌和创业新人形象。
1.清晰性:考虑目标是否清晰明确,实现目标的步骤是否合理。(10分)。
2.完整性:是否包含项目计划书所需的各个要素。(10分)。
3.实际性:现实项目设计目标的途径是否考虑到大学生创新创意创业的特质、社会环境以及相关的因素。(10分)。
4.变动性:目标是否具有弹性或缓冲性,能否依循环境的变化而做出调整。(10分)。
5.具体性:项目设计各阶段的路线划分与安排是否具体可行。(10分)。
6.前景发展性:是否具有适应市场经济发展的前景可行性,设计是否具有事实依据。(10分)。
7.持续性:对于市场每个发展阶段是否持续连贯。(10分)。
8.可评估性:设计是否具有明确的时间限制或目标,能否随时掌握市场的执行状况,能否为设计的调整提供参考依据。(10分)。
9.全程性:拟定计划时是否考虑到项目发展的.整个历程,并作出全程考虑。(10分)。
(二)决赛。学院将在每年11月底,12月初对各院(系)选报的参赛方案举办院创新、创意、创业计划大赛,参赛选手现场陈述作品,评委对选手提问,最后由评委根据选手现场表现及作品进行评选、打分。
一等奖1名:决赛得分的方案。奖励:获奖证书+奖品。
二等奖2名:获得相应排名的选手。奖励:获奖证书+奖品。
三等奖3名:获得相应排名的选手。奖励:获奖证书+奖品。
鼓励奖若干名:所有通过初评的参赛者都获得鼓励奖。奖励:获奖证书。
(一)参赛者必须是参赛作品的原创作者,并保证其拥有该作品的合法著作权;。
(三)学院保留进一步补充本比赛规程的权利;。
(四)学院不承担因参赛作品所致的包括但不限于肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任。
全国创新大赛篇十四
2、第6条产品形成规模销售时的利润率。
参考行业内企业的平均利润率水平/上市公司或知名大型企业利润率情况/企业理想产能达产时的利润率情况(尽量参考可靠数据,不能过于夸大)。
3、第7条研究成果及其先进性。
可以结合申请专利情况,主要通过第三方的认证和所获荣誉来体现,第三方认证主要包括:政府机关的认证(例如高新技术企业)、行业内权威机构的成果评价(如行业协会)、科研机构的鉴定;荣誉颁发机构包括政府、行业组织等(成果评价单位请参考国家奖励办认定评价机构名单)。
4、第8条研发团队情况。
5、第9条,是否参与制定标准,企业如参与可详细填写,若没有可不写。
6、第10条,描述为保持技术先进性,企业未来的开发重点与方向。
可结合企业的目标市场设定、企业面向的用户需求情况和行业未来的技术变动趋势并结合企业的人才、资金、技术储备来阐述未来开发重点与方向。
此板块请大家重点突出企业技术方面的先进性,主要通过第三方的认证、产品科技含量的市场体现以及企业保持技术先进性的能力三个方面来体现,所以大家参考分三个方面来说明技术、产品及服务相关内容。
1、第三方认证主要体现在企业已经拥有、申请或准备申请的专利、软件著作权、商标注册情况(是否是驰名商标)、第三方对于企业的成果评价、所获荣誉以及参与制定行业标准情况。
2、产品科技含量的市场体现包括产品的用户有哪些以及利润率情况。
3、企业保持技术性的能力方面重点阐述研发团队情况以及技术以产品开发方向和重点。
注:科技部已于20xx年7月全面废止科技成果鉴定,目前各机构所出具的科技成果鉴定证书均不被各项目评审体系承认,成果技术水平资质改由国家奖励办认定成果评价证书,详见国奖办字{20xx}356号文。
1、第1条,市场规模、市场结构与划分。
市场规模数据来源最好是权威机构发布的并注明来源出处。
市场结构分为四种,分别是自由竞争市场、垄断竞争市场、寡头竞争市场和垄断市场,划分的标准为行业内生产企业的数量及规模、产品差别度(性能、质量、构造、品牌及商标等,产品之间难以完全替代)以及市场进入障碍情况。
2、第2条,目标市场的设定。
一般来说中小企业通常选择集中性目标市场策略来确定目标市场,该策略是选择一个或几个细分化的专门市场为目标市场,集中企业的优势力量(营销、技术或价格方面),采取一定的策略,对某细分市场开拓和抢占,以取得市场上的优势地位。
3、第3条,消费群体、消费方式、消费习惯。
消费群体:通常区分消费群体的因素有:年龄、性别、职业(农民、学生、白领、公务员、企业家等)、收入、文化背景、宗教信仰、地理位置等,不同的消费群体有不同的消费方式和消费习惯。消费群体的形成能够为企业可提供明确目标市场。
消费方式:在一定经济社会条件下,消费者与消费资料相结合的方式即消费方式,包括消费者以什么身份、采用什么形式、运用什么方法来消费,以满足其需求。不同的消费群体有不同的消费习惯,比如现在的年轻人更热衷于网络消费、电视购物,而四十岁以上的人群主要去实体店消费为主。
消费习惯:是指消费主体在长期消费实践中形成的对一定消费事物具有稳定性偏好的心理表现,体现为对某种商品、某个品牌或某种消费方式的偏好,比如某些年轻人对“苹果”品牌的热衷,使得他们在消费电子产品时首选“苹果”产品。
4、第4条,市场状况,市场发展阶段、产品排名及品牌状况。
(1)市场状况,包括的内容主要有总体规模、行业发展增速、技术变动趋势、市场结构行业特定等方面的内容,与其他板块的内容有重复,这里不再具体作解释。
(2)市场发展阶段,包括空白、新开发、高成长与成熟阶段,每个阶段都有自己的特点。
空白及新开发阶段:起源于人们消费习惯或方式的转变、经济发展结构的变动、国家政策的推动、环境气候的变化、资源逐渐稀缺等因素引起。其特点主要有:
a、参与竞争的企业数量不多。
b、财务上可能没有盈利或者盈亏平衡。
c、行业利润率较低,市场增长率较高。
d、技术变动较大。
e、国家给予相应的补贴。
高速增长阶段:随着行业生产技术的提高、生产成本的降低和市场需求的扩大,新行业便逐步由高风险低收益的初创期转向高风险高收益的高速成长期。其特点主要有:
a、产品已被市场所接受,市场需求迅速上升。
b、生产企业数量增多,为了获取竞争优势各生产企业都致力于扩张产能,提高生产技术和降低成本,提高新产品和新技术的开发速度。
c、政府补贴逐步降低。
成熟阶段:随着参与竞争的企业的数量增加,市场需求量增速放缓,产品技术趋于稳定,市场进入成熟阶段,其特点主要有:
b、行业的利润由于一定程度的垄断达到了很高的水平,而风险却因市场结构比较稳定而较低。
c、技术上已经成熟,行业特点、行业竞争状况及用户特点非常清楚和稳定。
d、新企业难以打入成熟期市场。
5、第5条,市场趋势预测与市场机会引起市场趋势变动的因素很多(技术、政策、消费习惯、环境等等),但是最终的结果是导致出现了新的空白的细分市场或是原有市场规模的扩大。当市场的规模迅速扩大或是出现了新的空白细分市场,同时生产企业数量还不多时,市场会出现大量的发展机遇,多数企业的市场销量会随着市场规模的迅速扩大而扩大。
6、第6、第7条,市场进入壁垒分析一般来说经济进入壁垒包括四种:
a、绝对成本优势:指在一定产量水平上,行业内原有企比潜在的或新进入的企业通常具有的低成本生产能力。
形成的原因可以分为三类:第一现有企业通过专利申请,而垄断工艺技术或产业标准。第二,原有企业拥有高级的技术人员,管理人员而具有的人力资本优势。第三,原有企业通过与供应商订立长期原材料等要素供应而具有的优势。
b、规模经济优势:新进入市场的企业在没有达到与原有企业一样的规模产量或市场销售份额时,其平均总成本(由平均生产成本与平均交易成本确定)一定高于原企业,从而处于竞争劣势。
c、产品差异化优势在产品差异化程度较高的行业市场中,原有企业实施差异化往往是构成进入壁垒的一个更为重要因素。
d、行业管制政策,如特许经营权、贸易政策、生产批文等。
从投资人的角度来看本板块,主要关注的是市场空间是否足够大,未来市场是否保持一定的增长速度,企业面临的竞争难度情况怎样,企业是否能够随着行业快速发展而实现自我的快速成长。结合模版给出的内容,建议大家可以从三个方面来编写此版块的内容:
1、市场概况:市场规模、目前市场处于何种发展阶段、未来市场发展速度如何、行业中生产企业的数量、排名前几名的企业的品牌及市场份额占比、竞争对手的产品之间差异如何、技术变动趋势是什么、市场结构情况、行业进入壁垒情况。
3、市场趋势预测与市场机会:由于技术变新、政策推动、消费群体特点的变化以及环境、气候、资源等因素的变动引起的市场规模的扩大或是新的细分市场的出现,从而为企业带来哪些市场机会。
1.第1条,有无行业垄断行业垄断的表现形式某一家或几家企业占据市场大部分的份额,其形成的原因有技术上垄断、国家政策垄断、独特的商业模式等。初步分析下你的企业所处行业是否有上述特点,没有的话基本可以认为无行业垄断。
3、第3条,主要竞争对手情况:公司实力、产品情况(种类、价位、特点、包装、营销)。
在明确行业主要竞争对手的情况下,可通过这些企业的网站或行业协会等媒体,初步查询到竞争对手的注册资本、销售规模、产品情况等一般情况。也可利用平时对行业的了解和分析,自行总结竞争对手的情况,最好能列举具体数据,这样比较直观。
4、第4条,潜在竞争对手情况和市场变化分析。
在写本条内容时可以例举形式列出几家或几类潜在竞争对手,简要介绍一下即可。
5.第5条和第6条。
这两条主要是说明企业产品的优势,相信大家作为企业经营者都比较自己企业产品的优劣势在哪里,按照条款描述的事项分析企业产品是否存在优势即可。
6.第7条,未来可能出现的替代产品、技术、服务的描述。
该点需要企业经营者对行业目前及未来发展有非常深刻而准确的认知,建议企业在描述该方面内容时以简单举例为主。
投资人希望通过该板块的内容初步了解企业与竞争对手相比的优、劣势。可从以下两个方面对该板块内容描述:
1、重点突出企业在产品性能、品牌、销售渠道、成本控制、技术先进性等方面的优势。
2、竞争对手或潜在竞争对手的基本情况(市场份额、产品情况、技术特点、销售策略等)。
商业模式是指一个完整的产品、服务和信息流体系,包括每一个参与者和其在其中起到的作用,以及每一个参与者的潜在利益和相应的收益来源和方式。在分析商业模式过程中,主要关注企业在市场中与用户、供应商、其他合作办的关系,尤其是彼此间的物流、信息流和资金流。简言之就是企业的获利模式,即公司怎么赚钱,例如饮料生产企业依靠销售饮料获利,快递公司通过送快递挣钱,网络公司通过点击率盈利,超市通过平台和仓储挣钱等等但是每种商业模式。
每一家成功的企业的商业模式都具有不可复制性,例如大家都知道戴尔电脑的直销模式,人人都知道其如何运作,也都知道戴尔公司是直销的标杆,但很难复制戴尔的模式,原因在于“直销”的背后,是一整套完整的、极难复制的资源和生产流程。完整的商业模式包含的基本内容:
1、企业处什么样的产业链中。
2、企业与供应商、用户之间的合作方式。
3、在与上下游的合作中,企业如何通过人员管理、制度设计、成本控制、质量控制、销售策略等手段合理地配置资源,并取得定价、成本、销量等方面的优势。
4、企业向客户提供什么样的产品和品牌并取得利润。
营销计划包括区域、方式、渠道、预估目标、份额五方面的内容,在编写这部分内容是建议大家尽量写的详细一点,例如,20xx年将采取何种销售方式(服务营销,体验营销,知识营销,情感营销,教育营销,差异化营销,直销,网络营销)对a、b两个区域通过何种渠道进行销售,预计能够实现多少收入和利润,市场份额增加多少。
销售网络的建设、业务关系状况、与中间商有关的市场策略可以通过销售渠道策略的确定而确定。
一般来说,销售渠道策略分为直接式销售策略和间接式销售策略。按照商品在交易过程中是否经过中间环节来分类,可以分为直接式和间接式销售渠道两种类型。直接式销售渠道是企业采用产销合一的经营方式,即商品从生产领域转移到消费领域时不经过任何中间环节,间接式销售渠道是指商品从生产领域转移到用户手中要经过若干中间商的销售渠道。
适合采取直接式的销售策略的情况。
1、市场集中,销售范围小;。
3、企业自身应该有市场营销技术,管理能力较强,经验丰富,财力雄厚,或者需要高度控制商品的营销情况。
适合采取间接式的销售策略的情况。
a、市场分散,销售范围广,例如大部分消费品。
b、非技术性或者制造成本和售价差异小的商品,以及不易变质及非易碎商品,日用品、标准品等。
c、企业自身缺乏市场营销的技术和经验,管理能力较差,财力薄弱,对其商品和市场营销的控制要求不高。销售渠道的选择与企业的市场特点、技术门槛、资金实力、销售实力密切相关,大家可根据上述标准结合企业情况选择合适的销售渠道。
请大家详细描述销售团队数量、经验、过往业绩、公司对其的培训等。
风险一般可分为系统性风险与非系统性风险:
系统性风险是指由于公司外部、不为公司所预计和控制的因素造成的风险,又称外部风险。通常表现为经济周期波动、宏观经济调控法律法规、行业变动趋势等。
非系统性风险是由公司自身某种原因微观因素。如管理不当、成本失控、技术更新不及时等。
建议大家在谈风险时以外部风险为主,企业内容风险为辅。
模板中列举的风险中可做如下分类,供大家参考:
外部风险(即行业内普遍面临的风险):
资源(原材料/供应商)风险、市场不确定性风险、竞争风险、政策风险。
内部风险:
研发风险、生产不确定性风险、成本控制风险、财务风险、管理风险。
1、对于管理层、关键技术人员、员工有相应的激励机制可能会给企业融资加分。
2、企业管理团队介绍最好3名以上。
3、财务预测最好能与前面的市场分析与销售计划保持一致。
4、本次大赛的目的在于帮助那些主体明确、具有高成长性的企业进行股权融资。
全国创新大赛篇十五
先别急着走,本次大赛的参赛形式可谓是相当地多,所以只要你有想法,并且苦于没有平台施展,那么本次大赛,绝对适合你!
说了半天,那本次大赛需要准备什么呢?
自然科学类学术论文。
哲学社会科学类社会调查报告和学术论文。
科技发明制作。
需要准备好以上三种参赛作品中的一种。
另外,鼓励跨学院组建团队,鼓励留学生参赛,每个团队的参赛成员原则上不超过10人,须为项目的实际成员。
另外,既然说了参赛形式多样,那么多样性有多丰富呢?
首先呢。
本届大赛分为两个赛道——创新赛道和创业赛道,其中创业赛道分为主赛道板块、“青年红色筑梦之旅”板块和国际板块。
(一)对于主赛道版块,参赛项目类型有:
“互联网+”现代农业,包括农林牧渔等;。
“互联网+”社会服务,包括电子商务、消费生活、家政服务、养老服务、食品安全、金融、财经法务、房产家居、高效物流、教育培训、健康服务、交通、社区服务等。
参赛项目不只限于“互联网+”项目,鼓励各类创新创业项目参赛,根据行业背景选择相应类型。
划动来查看所有内容。
主赛道版块的参赛组别与对象:
根据参赛项目所处的创业阶段、已获投资情况和项目特点,分为创意组、初创组、成长组、师生共创组。
(二)“青年红色筑梦之旅”板块。
“青年红色筑梦之旅”版块的参赛组别与对象:
参加大赛“青年红色筑梦之旅”板块的项目须为参加“青年红色筑梦之旅”活动的项目。根据项目性质和特点,分为公益组、商业组。
(三)国际版块。
参赛项目学生成员须为中华人民共和国教育部正式认可的国外普通高等学校(/)18岁以上的在校生或毕业5年以内的毕业生(之后毕业)。根据项目性质和类别,分为商业企业组、社会企业组、命题组。
那么,到这里就会有人问了,大赛的流程是怎么样的呢?
本届大赛在赛制安排上有赛前全覆盖动员指导、分领域组织竞赛、全程配备创业导师、引入项目复活机制、搭建跨学院组队平台等特点。
比赛流程:
(一)赛前全覆盖动员指导(12月)。
(二)参赛报名(年3月上旬)。
(三)学校初赛(2020年3月中旬)。
(四)校级复活赛(204月上旬)。
(五)学校决赛(2020年4月上旬)。
(六)项目提升阶段(2020年4月—10月)。
那么本次比赛的奖项设置怎么样呢?
相信这是大家最关心的。
“校长杯”大学生创新创业大赛设特等奖1项,奖励获奖团队10万元;优胜奖2项,奖励每个获奖团队5万元;设立最佳指导教师奖3项,奖励1—2万元。面向学院设立优秀组织奖和特别贡献奖若干,各奖励1万元。
在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”大学生创业大赛三项比赛中获得国家级最高奖项的团队,每个团队额外奖励10万元。
全国创新大赛篇十六
2016“格伦杯”方洲新概念全国中小学生创意作文大赛将于10月1日正式开赛,现面向全国中小学生公开征文!
“格伦杯”方洲新概念全国中小学生创意作文大赛于创办,由华语教学出版社主办,致力于文学人才的挖掘与培养,推进创意写作在新时代语文教学改革中的积极作用。截止20大赛,已有30余万学生、1000余所中小学校参与大赛,覆盖全国除港澳台外的所有省市。
2016“格伦杯”方洲新概念全国中小学生创意作文大赛将继续秉承“自由表达,创意先行”的理念,为同学们提供无限的创意空间。大赛不限主题,不限文体,同学们可充分发挥想象,尽情抒发!
一、组织原则。
本次大赛本着公平、公正、公开的原则进行,大赛组委会将严评参赛作品,严控营私舞弊、抄袭作假等有损大赛形象的事件发生,如有违反比赛原则的单位和个人,组委会将直接取消其参赛资格。
二、组织单位。
主办单位:华语教学出版社。
协办单位:世界华文创意写作协会、青少年创意写作研究院。
承办单位:北京格伦国际教育。
三、参与对象。
四、参赛办法。
大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段,初赛和复赛由组委会授权的分赛区在当地组织实施,决赛采用现场作文的方式于7月20日在北京举行(详见决赛通知书)。
五、日程安排:
(一)初赛(年10月1日-202月28日)。
初赛有两种报名方式:
由组委会授权的分赛区组织各学校学生或社会青少年团体参加初赛;。
初赛免费参加,初赛单个学校或团体有效征文量超过1000份,优先加入“创意写作教学研究示范基地”。(有效征文指文章结构完整、原创、学生信息完整)。
(二)复赛(2016年3月1日-5月31日)。
1、初赛淘汰率为50%,余下的50%有资格进入复赛;。
2、复赛将采用现场开放式话题作文的形式,分为分赛区现场复赛和网络复赛两种形式。分赛区现场复赛由大赛组委会现场出题,现场收卷,现场封箱;网络赛区以网络限时复赛的形式进行,登录大赛官网复赛参赛页面,根据组委会给出的复赛主题,在规定时间内完成作文并提交。
3、复赛免费参加,由专家评委从复赛选手中挑选10%的优秀选手,进入决赛。
4、复赛前,分赛区将组织选手参加创意作文名师大讲堂,名师大讲堂为自愿参加。
(三)决赛(2016年7月20日-24日)。
2016年7月20日在北京进行盛大的全国总决赛,总决赛日程包括赛前培训指导、主题采风、现场作文比赛、颁奖典礼四个环节,具体日程和安排详见决赛通知书。决赛期间选手交通及食宿费用自行承担。
六、参赛要求。
(一)参赛对象:全球热爱汉语写作的青少年,
小学三年级以上(a组)。
初中(b组)。
高中(c组)。
(二)作品字数:不超过5000字。
(三)作品要求:
1.内容具体、充实健康、积极向上、感情真挚,能清晰地表达出自己独特的感悟、感受和体验。
2.能多角度地观察生活和社会现象,捕捉事物的'特征,力求有创意地表达。
3.作品必须是原创新作,不得抄袭作假,不得一稿两投,一经发现,立即取消其参赛资格。
(四)鼓励学校老师组织学生到图书馆或登录互联网查找资料,到社会中调查访问和体验生活,让学生易于动笔、乐于表达,给学生充足的思考和准备时间。
(五)所有参赛作品视为作者同意主办方享有包括但不限于编辑发表、出版发行等专有使用权。
(六)特别提示:所有参赛作品一律不退,请参赛选手自留底稿。
七、奖项设置。
(一)学生奖。
“创意作文专家特别推荐奖”,“创意作文特等奖”,“创意作文金杯奖”,“创意作文金牌奖”,颁发获奖证书及奖品。决赛优秀获奖作品将由华语教学出版社集结出版发行。
(二)教师奖。
1、十佳辅导教师奖:指导教师或班主任需对作品进行深入的点评或分析,优秀的论著将获得“创意作文十佳辅导教师”荣誉,颁发证书及奖品,并在教育媒体发表。
2、根据参赛学校组织参赛作品的数量和获奖情况,对促进语文教学改革且取得卓越成绩的辅导老师,由组委会颁发“优秀辅导老师”证书。并将有机会作为领队老师受邀参加大赛过程中的相关活动,享有创意作文教师发展基金会教师与教育发展专项基金奖励。
3.对促进学校语文教学改革且取得卓越成就的校长,由创意作文教师发展基金会教师与教育发展专项基金给予专项奖励。
(三)优秀组织奖。
优秀组织奖,分为单位优秀组织奖和个人优秀组织奖。
1、单位优秀组织奖,加入“创意写作教学研究示范基地”学校联盟,组委会将优先提供专家资源与学校实行对接,开展公益讲座、学术交流、课题研究、图书出版及作文培训等活动。
2、个人优秀组织奖,组委会将颁发证书和奖品。
以上奖励内容以颁奖典礼公布为准。
八、其他。
(一)决赛获奖作品主办方将在合作媒体予以发表,决赛获奖作品由华语教学出版社结集出版发行(结集出版不再支付稿酬)。获得专家推荐的作品将在公开媒体上发表(不再支付稿酬)。
(二)大赛决赛期间将举行颁奖仪式,届时大赛合作媒体将全程予以报道,颁奖仪式将邀请协助高校的院系负责人、华语教学出版社领导、杂志社领导、社会知名作家等为大赛获奖者颁奖,并与参加决赛的选手合影留念。
(三)获得大赛“专家特别推荐奖”的学生有机会获得知名高校自主招生考试推荐资格。
(四)所有奖项将在总决赛期间予以表彰,颁发证书及奖品。
九、组委会联系方式。
地址:
北京市昌平区东关路10号2号楼1层邮政编码:102200。
联系人:施老师赵老师颜老师。
电子邮箱:zuowen@。
全国创新大赛篇十七
“全国创新英语大赛”自2003年起开始举办,由教育部高校学生司指导、中国高校招生研究会主办的《高校招生》杂志社与北大、清华、北师大等多所名牌高校联合举办,大赛原称“全国创新英语作文大赛”。
从2009年第八届开始,大赛由中国第一教育搜索门户网站―“搜学网”承办,并正式更名为“全国创新英语大赛”。“全国创新英语大赛”自创办以来,始终秉承“推进素质教育,培养创新人才,逐步改变以高考分数为惟一选才标准的模式,探索多元选拔优秀人才的机制,为在英语方面学有专长的同学提供向高校展示自己才能机会”的宗旨,得到了高校和考生的广泛认同。
大赛特色:
自主招生。
大赛的优胜者有机会参加北大、清华等近百所联办高校的`自主招生考试,上千名学生通过大赛为他们搭建的这条捷径成功步入北大、清华、南开等理想的名校。
口语能力。
从“搜学网”承办的第八届大赛开始,增设口语比赛的考试内容,该项考试内容极大地锻炼了考生英语的实际应用能力,加强了考生与人交流的能力,让考生学以致用,摘掉“哑巴英语”的帽子。
创新能力。
全国创新英语大赛的宗旨是:推进素质教育,培养创新人才。致力于改变以高考为唯一选材标准的模式,探索多元选拔优秀人才机制。总决赛夏令营里的演讲活动锻炼了学生的创新和随机反应能力,让在英语方面学有专长的同学更加全面的展示自己。
组委会主任:朱彤(《高校招生》杂志社社长)。
组委会副主任:温兆晔(搜学网总裁)。
专家委员会主任:封宗信(清华大学外文系教授、博士生导师)。
专家委员会副主任:赵秀凤(中国石油大学外语系副主任)。
陈香兰(对外经济贸易大学理论语言学研究所所长)。
专家委员会顾问:部分联办高校外语方面科研专家组成。
主办单位。
高校招生。
承办单位。
搜学网。
联合承办。
环球时报。
学术支持:
雅思官方网站。
大赛官方网站:
全国创新大赛篇十八
还记得第一天报到,天空并不晴朗,但看到美丽的营地的那一刻心情莫名开朗起来,同时也带着一丝丝紧张和期待。美女辅导员热情的领着我去认寝室,亲切的话语让我瞬间融入了营地的氛围。后来的六天五夜里他们细心的照顾和默默的付出更加令人感动,他们是真正的幕后英雄。在他们身上,我读懂了责任。
很高兴在这里认识了你们,我亲爱的伙伴们。同寝室的女神张超逸,我们一块走进10强,谢谢你给了我许多鼓励与信心。还有中途离开的大神,谢谢你的礼物。隔壁寝室的小朱煜,我们一拍即合的默契真的特别特别难得。故事接龙时认识的小女生们和大男生,还有模拟联合国时我亲爱的队友,还记得我们一起讨论备战的时光么?还有最后走进一起总决赛的十个人,特别是木兰君,谢谢你在去现场的车上借我的肩膀,还有一起准备情景演绎,互相鼓励加油,一起吃盒饭,还有我穿着高跟鞋时你怕我崴着脚一直扶着我,很感动很感动。这些温暖的`友谊将是我最珍贵的收获。
这次夏令营有许多活动,有激烈的竞争,但也有紧密的合作。从故事接龙,模拟联合国,到主题演讲和最后的总决赛晚会,我想我学会了勇敢的说出自己的想法,镇定的站在舞台上展现自己,还有和我的团队一起努力。感觉现在的自己充满了自信和勇气,我想这是我最大的收获。
全国创新大赛篇十九
每一个人必须拥有一种精神,那种精神就是创新精神,创新产生了不少奇迹。
巨大的`工程,连外国著名的工程师也不敢轻易尝试,至于中国人嘛,是无论如何也完成不了的;但是奇迹发生了,詹天佑靠着他们的创新精神,完成了连外国工程师都不敢尝试的工程。
还有,我国当代毕升----王选院士,他是汉字激光照排系统的创始人和技术负责人,他从开始发明激光照排系统,1985至,一共获得十来余奖项,王选院士根据毕升最原始的“汉字印刷术”,试过百余种光线,经过上百次,上千次试验,最后升级到激光照排技术,他是中国科学史上的伟大的奇迹,因创新而出现的奇迹。
创新是无处不在,小到生活、学习用品,大至宇宙飞船、火箭,人们把前物不断修改,不断进步,不断创新,让生活更加方便、舒适,让人们的知识更加广;让每个人都登上火箭探索宇宙的奥秘……创新,你让人类的明天更美好,更光辉,更加灿烂,创新永在人间!
全国创新大赛篇二十
人就像一粒种子,从发芽,生长到开花结果,直至死亡,我总觉得种子的一生要比人艰难得多,它们可能因为土壤的温度与湿度不符合自身条件,连发芽的机会都没有,即使幸运地发芽了,还要面临着曝晒、缺水、被动物啃食、被人踩扁等各种危险,最后的开花结果更是困难重重,这样的人生是多么短暂无趣,要想使种子的一生变得有意义起来,必不可少的就是从自身开始与其他种子走不同的创新之路。
首先,需要自身努力发芽,只要不是太恶劣的生活环境都去尽自己的最大能力去适应,这样也许我们就能发芽了,在生长过程中,经过发芽历练的我们已经不再惧怕那些小困难了,那些大困难还需要克服。这之后,关键的一步来了开花,开花需要授粉,在授粉的时候一定要找拥有好基因的去传递,这样经过漫长的结果后,你就可以一鸣惊人了,你将会发现自己的成果不仅比别人多还比别人丰满,这样你一定多会第一个被人看到,这样的一生一定比其他的种子有意义。
相比之下,人的半生也是如此。首先,需要努力打下基础,然后在初中努力考上一个好的'高中,在高中找到一个适合自己的学习方式最后一鸣惊人,被好的大学看上。这样自己的前半生就相当于无撼了,一个人的前半生能做到如此成功有意义。这后半生基本上就高枕无忧了。
写起来容易做起来难,人在困难中成长,同样在创新中进步,让我们做一粒创新的“种子”,使我们的一生变得有意义吧!
全国创新大赛篇二十一
我为蜀都狂。
——题记。
“狂”字,犭部,所谓狂,即任情地做事,不用理智约束感情。用键盘在“为”和“狂”之间敲上“蜀都”二字时,稍稍有些许停滞——真的对蜀都有着如此的狂热执迷吗?却忽然、阳台上潜入的穿堂风偷来楼下几家茶铺热闹的吆喝,送来满室夹杂着夏日香气的断续的叫好声,嘴角的弧度便上扬开来——对锦城的感情,怎么值不起一个“狂”字?而蓉城那满室墨香的草堂,那紧扣着诸葛丞相的'武侯祠又如何当不起堪堪狂字?“成都是府。成都是天府。天府的人好安逸。”易中天教授在《读城记》一书中,成都府一栏的开篇,便是这骈散有致的三句话。恰也是这短短三排字,便勾勒出了我心中最美的地方。好,你又要问我了——成都哪里安逸?哪里让你如此狂爱不已?那我也不能随便用几个形容词敷衍你,我敷衍不起,更不愿敷衍。那就只好长话长说,一一为你道来。
我为蜀都狂,狂的不是它“国家园林城市”、“中国最佳旅游城市”那外在的区区名号。为我所狂的,是我生在成都,长在成都,感受到的深切的文化关怀。而说到天府文化,不得不提起的,便是茶。不,说茶还不大准确,细化一些,说白了,应是茶馆,是茶铺。
—、狂热之——我把童年泡在了茶里。记忆里的六七岁,不爱“红妆”,却总喜欢随着爷爷去“泡”茶馆。所以为“泡”,是在于热腾腾的茶水永远满杯,袅袅的雾气旋转着升起在各式各样的茶铺里,伴着人们大清早便开始的议论抬杠,消散——聚拢——消散。那时整天坐在茶馆,也并不喜欢疯来疯去,而是喜欢静静坐在爷爷腿上,听他和其他一干爷爷叔叔辈儿的人大侃龙门阵。他们不讲东家长李家短,他们只会天南地北指点江山,逸闻趣事挨个儿点一通,最爱的是偶尔有个好话题的,大家便开始滔滔不绝,或英雄所见略同而会心一笑。自己又特别迷恋司马相如写的赋,便又觉得个个侃爷都是作赋高手。而自然——龙门阵,便是我们成都人的“赋”。越这样觉得,爱去茶铺的次数便就越多,渐渐成痴,养成了每日必去的好习惯。现在想来,当时是怎样一种享受啊!一群文化人,本地的、外地的,聚在老街深处,扎堆在茶铺子里,话题温馨,言语亲和,和每天高达12万人大的茶客一起,组成一支不折不扣的十万大军,分享心得,等到夕阳落山,再等到夕阳无山可落,终于才恋恋不舍地回家。我想除了成都府,无地敢出其二。诚然,那段泡在茶里的时光,便就是自己遥远的童年时代,少了橡皮筋少了毽子,却多了一份文化积淀。让我能早早体会到了成都这方水土上的语言,原来就恰似踢球好手,把话语颠来倒去,反复品味,形成一支味蕾上的舞蹈,耍出千万般花样。
二、古迹之所以为我心中古迹。后来稍稍大了些,就爱趁着假期去看那些名胜古迹。哪怕摸摸那里一块砖,一片瓦,也会高兴好半天。那时我还不知道,原来踏足过锦官这片土地的文人雅士大有人在,不止只是杜甫的“好雨知时节,当春乃发生”,还有李白、三苏、黄庭坚、李商隐……他们都让这片大地因历史的沉淀愈加厚重,又因岁月的磨洗愈见辉光。丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。踏进武侯祠,厚重的历史气息便能把自己像作茧一般,紧紧缚祝你不会感到窒息,只是会异常沉重,异常小心,生怕一个大声,而打破了沉寂以外的未知名的感觉。而我就偏爱沿着低矮的墙壁,以背贴墙,顺着墙根,双手触着青石砖头,一步一步地闭眼前移。指尖的微凉似乎可以真实地传递到心尖,把因泛起历史而躁动热血的心冷却稍许。是的,或许是因为生长于天府,或许不是,我最爱的诗人便是那大庇天下寒士俱欢颜的杜甫,当然,出身未捷身先死,长使英雄泪满襟。三国当中自也是偏爱诸葛三分。
三、串串香串起的人生百味。我爱成都的小吃,并不全为一时食欲,在于你能吃到的,是一种家的感觉。大街小巷,路边摊的叫卖声声声入耳,就像是家里人唤你无二。串串香麻辣的味道在味蕾上久久挥散不去,促使你张开全身的毛孔呼吸。偶尔芙蓉的香气传来,重重一吸,舒适许多,却还舍不得那股味道散去,便又开始新一轮奋战。最爱和玩伴一起到锦里去走街串巷,从街头吃到结尾。知道瞅见各家已灯火黄昏,才马不停蹄赶回家,享受家中家常美味。有人总质疑质疑质疑,说什么成都怎么就成了来了就不想走的城市?不是还有句俗语叫“要拴住男人的心,先拴住男人的胃吗?”你的品尝时能感到食物以外的温暖,怎么能不感到留恋,不感到不舍?不同国籍不同种族的人来到成都,看见他们吃到麻辣串时那一瞬的糗态,直教人捧腹,又直教人心疼。大家如此不同,相隔千山万水,或许你家庭美满,或许你才从公司离职,你或许高居庙堂,你或许默默无闻。可是却在一根串串香上有了近乎神似的表情和动作。你不能不喟叹大千世界的神奇,不得不想起原来人生百味,也可以如此简单。
刘永在《一寸金·成都》中曾经这样赞过成都:——井络天开,剑岭云横控西夏。地胜异,锦里风流,蚕市繁华,簇簇歌台舞榭。雅俗多游赏,轻裘俊,靓妆艳冶。当春昼,摸石江边,浣花溪畔景如画。的的确确,成都美,成都好巴适,成都夏无酷暑,冬不严寒,成都人和善。可是倘使你不如我般生长在这片安宁祥和的土地上了16年,你变难以体味我心中那份痴狂。我一直耿耿于怀于“乐不思蜀”,实在理解不了怎会有人乐不思蜀?至少我仅仅呆在这里,都止不住反复咀嚼这里的每一种风味每一个表情。何况我们,大有可能在两年后各奔东西,到另外的城市开拓自己全新的人生,去为祖国“抛头颅洒热血”。那个时候,成都的夕阳,便再也不会每天照红自己的脸,记忆里的小桥流水人家又会不会变成高楼大厦?但我始终喻之于怀,我不会忘记这里的每一个符号。
除却茶铺美食,除却名胜古迹,这里还有太多的我的心之所向。这里的麻将的碰撞声,这里银杏树叶做成的书签,这里的太阳神鸟……孰敢或忘?二十里中香不断,青羊宫到浣花溪。那是属于自己的土地,那是梦想开始的地方。不是单单一个“狂”字就能解释得清的。古人有句话说——情不知所起,一往而深。我想,大概就是如此了吧。
全国创新大赛篇二十二
为了让读者能写出更好的。
策划书。
下面本站推荐一篇范文,供读者参考:
一、活动背景:。
在这个资源紧张,环境质量日益下降的今天,随着越来越多的废品的产生,使得环境越来越差。一则人们缺乏环保意识,二则废品未合理的重新利用。作为大学生,我们应该为此做些事来保护环境。同时,恰逢世界大学生节临近,更应让大家意识到环保的重要性。用旧的东西不想再用,又舍不得丢弃,那我们为何不把旧物进行改造,接着再利用,让废弃物熠熠生辉,变成有意义的“新物”呢?那就用我们的睿智来为资源的节省作出自己的贡献吧。
二、活动主题:。
奇思妙想,废旧进来,全新出去,保护资源,你我共勉。
三、活动目的:
化腐朽为神奇,变废为宝,是老一辈留下来的传统,而我们就更应该继承发扬下去。通过这次活动,希望大家加强环保意识,明确资源合理利用的重要性,丰富大家的业余生活,同时也为展示大学生聪明才智及独特想法提供一个平台,以提高大家的动手能力。
四、活动时间:2019年11月3日—2019年11月17日。
活动地点:待定。
五、活动流程:
活动对象:
本活动面向全校学生征集作品。
参赛作品内容及要求:
对废旧物进行改造或直接进行创作,可制作任何想做的东西。对于无法完成的大型作品,可用设计图等方式展开,但需进行详细说明(可用电子稿等)。所有参赛作品要有一份详细的作品介绍。
活动安排:
1、初选:由相关专业类学生作为评委,通过打分的方式初步选取报名参赛中16件作品,进入复眩(评委由艺术与传媒学院和工业设计优秀同学组成)。
2、复选:选手现场对作品进行讲解介绍(5分钟以内),让大家对作品有一个深入的了解,然后由相关专业的老师及学生作为评委对该作品进行打分。
3、将复选作品分数进行汇总,由各作品得分的高低和作品特色,决出“一等奖(一名),二等奖(二名),三等奖(三名),时尚创意奖(一名),精巧实用奖(一名),环保美观奖(一名),优秀奖(七名)”。
4、通报获奖作品并进行现场颁奖,然后由老师对获奖作品进行简评。
5、第二天公布获奖作品及选手名单并将获奖作品进行公开展示和讲解,以提高广大同学的环保意识,扩大活动的影响力。
日程安排:
11月3日下发《废物利用diy创新设计大赛通知》。
11月9日—11日活动报名。
11月12日—16日参赛者制作作品并于16号晚前交付。
11月16日晚学生评委初步评选作品并通报初选结果。
11月17日选手现场对作品讲解,评委对作品评分举行颁奖。
11月18日将获奖作品进行公开展示和讲解。
评分细则:
评分标准包括以下四个方面:
a.设计(整体造型、新颖、色彩、搭配协调、层次丰富);。
b.个性(独特、有创意、时尚);。
c.神韵(生动自然、耐人寻味);。
d.环保(发掘新材料、变废为宝);。
2.技术性(25分):根据作品的技术含量(如作品的精巧程度、手艺是否精湛及小饰品的利用等)来给分。共分三个评分等级:一般为10~15分,中等为15~20分,优秀为20~25分。(最高分25分)。
3.美观性(20分):从作品的外形特色,颜色搭配和饰品的利用情况来评判。
共分三个评分等级:一般为5~10分,良好为10~15分,优秀为15~20分(最高分20分)。
4.实用性(20分):指作品的实用价值,在生活中的特殊用途。共分两个评分等级:实用价值不大为0~10分,比较有实用价值为10~20分。(最高分20分)。
5.创新性(20分):作品外形结构的特色,与众不同的创意,独特的构思,使用的特殊技术。共分三个评分等级:有一定的创新为5~10分,创新较多为10~15分,创新很多为15~20分。(最高分20分)。
附表:
评委打分表。
基本分。
(15分)技术性。
(25分)美观性。
(20分)实用性。
(20分)创新性。
(20分)。
总得分。
参赛方式:个人参赛或集体参赛(最多六人)。
大赛评委:艺术与传媒学院或工业设计的老师及优秀学生。
奖项设置:一等奖(一名),二等奖(二名),三等奖(三名),
时尚创意奖(一名),精巧实用奖(一名),环保美观奖(一名),优秀奖(七名)。
宣传工作:
在校园学生集中处悬挂条幅(从活动开始到结束),摆放活动宣传展板(报名期间),制作活动海报,派发活动宣传单,并通知各学院学生会协助。
报名方式:
学生可在指定时间和地点现场报名,也可以联系大赛报名负责人:吕佼娇。
报名截止日期:2019年11月6日。
六、主办单位:
西安工业大学校团委主办。
机电学院团总支学生会承办。
七、经费预算:
一、活动宣传。
1宣传横幅50元。
2书面材料宣传300张×0.1元/张=30元。
二、活动颁奖。
一等奖证书5元+奖品30元=35元。
二等奖(证书5元+奖品25元)×2=60元。
三等奖(证书5元+奖品20元)×3=75元。
时尚创意奖证书5元+奖品15元=20元。
精巧实用奖证书5元+奖品15元=20元。
环保美观奖证书5元+奖品15元=20元。
优秀奖证书5元×7=35元。
总计:345元。
机电学院团总支学生会。
2019年10月25日。
全国创新大赛篇二十三
一个人究竟是“富二代”还是“贫二代”,这是他的出身决定的,无法改变。但由于有高考这样的选拔制度的存在,不少“贫二代”最终成功改变了自己的命运。可以说,高考在出身之外,为寒门学子打开了一扇改变命运之门。而现在,由于全国中小学生创新作文大赛与全国重点高校的合作越来越紧密,不少有文学特长的高中生通过大赛成功敲开了北京大学、复旦大学、南京大学、浙江大学等名校之门。可以说,大赛在高考之外为广大的高中生开辟了一条通往名校的“绿色通道”。所以,对于一个高中生而言,高考固然重要,但它并非生活的全部,也许在高考之外,还有另一条路,另一种生活,另一个故事……请以“高考之外”为题写一篇文章,立意自定,体裁不限,字数限1500~1800之间。
当六月的清风从最辽阔的地方吹来,所有的激情都被黄河的涛声激荡,十年寒窗,浇灌蓓蕾,在高考中绽放艳丽色彩。由此,人们执着于高考,仿佛只有高考才能成功。但我不禁发问:难道成功只能依托于高考么?难道只有高考才能使梦想成真么?来自心底的声音告诉我:高考之外,还有更多成才路。
在高考的战场上打赢一场漂亮的战役是幸运的,但没有从高考中脱颖而出的人也不会有遗憾,因为他们会欣赏到别样的风景,会活得更加卓尔不群。1930年国立青岛大学招生考试,文学院院长闻一多亲自出题,一位考生的答卷让他再三拍案叫绝,尽管这位考生数学零分,还是被青岛大学文学院破格录取。他就是著名诗人臧克家。
雪莲能绽放在冰峰之巅,香飘万里;梅花能俏丽在寒冬腊月,与雪共舞。高考之外,亦能散发自己的万丈光芒。作家韩寒少年时期就已经发表过多篇文章,期末考试时却包揽下所有功课的不及格。后来,他自我解嘲说:“七门功课红灯,照亮我的前程。”于是,这位扬言要用稿费来养活自己的少年,毅然退学放弃高考,专注于写作,从此,一个个美丽的故事便在他的笔下如绚烂画卷般铺展开来,而他,也真的实现了当初的诺言,在现代文坛上留下了自己的名字。在千军万马过独木桥的时候,在百万大学生矗立桥头无人识的时候,韩寒用实际行动证明:高考之外,也能成才。
人生的每一个岔路口,最能发挥自己优势的选择才是最正确的选择,而这个选择,于千千万万的普通人,是高考,于学生卢彦杰,却是做一个最好的自己。当所有的高三学子废寝忘食地沉浸在备战高考的紧张学习中时,同为高三学生的卢彦杰却为自己的最新发明举办了新闻发布会,得到了多方赞赏,并因此获得了高校自主招生的资格。无独有偶,学生赵柏闻也是因为科研方面的成就而被华大录取,现在的他在世界最大的基因组研究中心挑起了大梁,书写着一段新的传奇。
不是一切古树都将被狂风暴雨折断,不是一切种子都要植根于肥沃的土壤,不是一切鲜花都只绽放在人间四月天,不是一切人才都要经过高考的检验,只要生命想要怒放,每条路都是无限精彩。唐伯虎潜心学画,终成知名画家;陆羽弃佛从文,终成著名学者;徐霞客游行天下,终成一代大家。人生世事,变化无常,我们可以相信命运之说,但我们不能认命。高考落榜,孟非南下淘金,却四处碰壁,他当过搬运工、送水工,也开过超市,做过保安。这样的他,对于高考的挫败,没有执迷,没有惘然,而是尽力把工作做得出色。终于在黑暗中看到满天星光,凭借自己的语言天赋与扎实的文学功底,登上了主持的巅峰。
有句话说:“生活就像一个大染缸,什么颜色都有,要想融入进去,你就得学会接受生活为你染的颜色。”我并不赞同这样的看法。生活的道路不止一条,但如果只是被动地接受世俗化的标准,那就只能在人云亦云中迷失了真实的自我,盲目地选择那些并不适合自己的道路,就只能为自己戴上沉重的枷锁。表姐今年高四,成绩平平,唯有语文极其突出,写得一手好文章,老师建议参加创新作文大赛,说不定可以上名校,姑妈却极力发对,认为那样不仅会耽误功课,而且没有高考实实在在的分数,以后也不会有出息。于是,去年高考落榜的表姐选择了继续复读。唏嘘惋叹才华陨落的同时,更多的是深深的无奈,或许,就是这样的“一元化成功”限定了千万学子的高考之路。
梭罗说过:“从圆心可以画出多少条半径,生活的方式就有多少。”事实确是如此,不同的人有不同的人生。“仰天长笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”是青莲居士的潇洒人生;“惟恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”是李易安的哀愁人生;“对酒当歌,人生几何”是曹孟德的壮丽人生;“采菊东篱下,悠然见南山”是陶渊明的超脱人生;“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”是屈原的清高人生;“春花秋月何时了,往事知多少”是李煜的哀怨人生;“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”是苏东坡的豁达人生……不同的人生有不同的体味,毕竟,生命的意义在于创造一个个独特的自我。
在文章《通往广场的路不止一条》中,父亲的话让我受益匪浅;“通往广场的路不止一条,生活也是一样,假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就走另一条试试!”窃以为,人生也是如此,天生我材必有用,高考之外亦有更多的成才路。所以,我静静地敲下这些文字,为自己,为未来,争取一个机会,因为我懂得:
与其千军万马过独木桥,不如条条道路通罗马。
全国创新大赛篇二十四
丰富学院宿舍文化,为室友和室友之间、宿舍和宿舍之间提供构筑友谊桥梁的契机,同时也为各位同学建立一个更美好的生活环境。借大家对中华文化的挖掘和发挥,培养大家创新思维的同时,激发同学们对中华文化的兴趣,建立民族自豪感和认同感,更能充分彰显现出广外大灵活创新、学贯中西的人文精神。
(宣扬中国文化)
以宿舍为单位,围绕中华文化特色设计宿舍,各宿舍可依据自己对中华文化的见解进行创意设计,利用中华文化中各种特色成份装饰宿舍,如对联、茶艺、书法、剪纸、国画、中国结、传统民乐等,通过现场解说向评委展示自己宿舍的中华特色,最好在设计上加入自己对中华文化的创意发挥。本次活动分两轮进行,第一轮宿舍上门评分,第二轮-公众投票。
报名时间:11月24日开始接受报名,11月30日截止报名
第一轮评分时间:12月4日
第二轮评分时间:12月9日
报名方式:
纸质版:由生活部各干事交到各班生活委员手上,生活委员向班上有兴趣参加的宿舍派发,填写后统一由生活委员收起,并尽快交到负责该班的干事手上,方便整理及确认。
电子版:由干事将报名表的电子版发送(qq、e-mail)到各自负责的生活委员手上,再经生活委员发送到各个有兴趣参赛的同学处,填写完毕后直接发送到本部专门设置的报名邮箱,再由专人负责整理及确认。
补充:1、用纸质版报名的参赛者至少要提供一个邮箱地址,方面表格上交后本部干事能马上对其确认并向其发出详细的注意事项。(在报名表上申明)
2、电子版报名也基本同上,保险起见,同时向各班生活委员也发送一份注意事项,及时发给较迟交纸质版报名表的同学。
(报名表见策划书最后)
1、 在经贸学生的宿舍楼下张贴宣传海报
2、 制作展板宣传
3、 给各班派发传单
4、 利用网络通信宣传
活动前期准备流程:
时间事件人员安排备注
11月22日至11月24日海报、横幅的制作宣传部横幅:扬中华文化,焕宿舍新风
11月22日宣传单、报名表的制作王晶、招惠英
11月24日早上海报、展板的申请韦炎钊
11月23日11月25日展板的制作
展板的申请作
11月24日张贴海报赖柳龙、叶志飞、欧阳容、夏艳