演讲稿的成功演绎需要反复排练和充分准备。要写一篇成功的演讲稿，首先要明确演讲的目的是什么，确定主题和观点；最后，祝愿大家在撰写和演讲演练中取得优异的成绩，能够传递自己的思想和观点。

做四有青年演讲稿篇一

“有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为记/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望……”这道诗是高中毕业班中，我们的班主任孙老师送给我的，6年来，我一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孙老师的身边，就好像又见了她新切的笑容。

孙老师——一位平凡得不能再平凡的数学老师。就在她我们刚上高三，她还有一年就要退休时，被查出患有淋巴腺肿瘤。医生要求立刻手术，可孙老师把化验报告一揣，又站在了讲台前。她知道，学校教师紧缺，同事们担子重；她知道，学生正在关键时期，差生刚上路；她知道，要站好最后一班岗……假期过去了，开学时，大家惊喜地发现了孙老师又回来了，尽管经历了8小时大手术的身体仍很虚弱，尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血，可孙老师像不倒的青松，又屹立在讲台前。“起立！”大家刷地站了起来，泪珠在每个人的眼眶里打转，顿时教室里响起了春天般的声音，大家发自肺腑地喊到：“老师好！”这感人的一幕我久久不能忘怀！

是孙老师崇高的胸怀折服了我，“教师”这个神圣的名字也从此在我的心灵里烙下了印记。当我师范毕业时，真正踏上教育这方热土时，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。多少个中午，当人们午休的时候，我在教室里和学生谈心；多少个晚上，当人们被精彩的电视吸引的时候，我还在灯下认真地备课、批发作业。为什么？因为我始终相信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树；每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正为这个，我虽累，但乐在其中。

这一幕似曾相识，对了，在孙老师的课堂上不也是这样吗？一颗真诚的心融化了几十颗火热的心，这是心与心的交流，这是爱与爱的传递！

我的耳边又响起了那首小诗：“有一首歌最为动人……。

做四有青年演讲稿篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们大家好!

今天，我给大家演讲的题目是争做四有青年。

春暖花开点燃了莘莘学子的希望，我们像含苞待放的花蕾，等待着日出的黎明，像新时代的朝阳，正喷薄欲出。我们为梦想引吭高歌，为梦想演奏激荡的旋律。

我们要在物欲横流的时代，把持着自己出淤泥而不染的圣洁之心，我们要在万帆竞技的社会中，挺胸抬头做骄傲的领路人，点亮心中希望的火把，在摸索中前行，在泥淖中进取，即使输掉机会也不要输掉勇气，即使经历失败苦果，也不要输掉人格的尊严。

梦的征程注定是跋涉的，艰辛的，然而成功总会在你要放弃的前方，胜利的呼唤总是促使我们不断前行。踽踽而行，阅览人生的过客，你已经有了看庭前花开花落，天边云卷云舒的宠辱不惊;蓦然回首，自己的心一如既往地执着，渐渐懂得完美是戏不完美才是人生的淡然洒脱。看着路在脚下的希望，总是没有理由轻易说放弃。

理想之于青年犹如人的骨架，它支撑起青年的信念与目标，这应该是最根本的。

道德是一种社会意识形态，是一定社会用以调整个人与个人之间、个人与社会集体之间的一种行为规范和准则的总和。人与人之间的关系是多种多样的，就整个社会来说有经济的关系，政治的关系，阶级的关系，法律的关系;就团体和个人来说有领导与被领导的关系，同事关系、同志关系，师生关系，朋友关系，亲属关系等等。人们在这样错综复杂的关系网络中活动，如果没有一个大家共同遵守的准则用以规范人们的行为，评价人们行为的优劣，好坏，社会就会发生混乱，人们的生产、生活就无法正常进行。

少年强则国强;少年行则国行;少年富则国富，这就是我的中国梦。每个人都可以有一个‘中国梦’，就好像每个人都可以仰望星空，星光洒在每个人的脸上，让我们争做四有青年，有德、有用、有志、有才。

让星光照亮更加丰沛的人生，也照亮更加灿烂的中国!

谢谢大家，我的演讲完毕!

做四有青年演讲稿篇三

尊敬的各位领导，同事：

大家好!

感谢学校给我提供了这么一次展示自己的平台，今天我要演讲的主题是：“教师职业道德”。教师是一个活动中的一个基本要素。认识教师在教育过程以及社会发展过程中的地位作用;认识教师的劳动特点及其应具备的素质，特点和条件;认识他与学生之间的相互关系，对改进教育、教学工作，提高教育质量有重要的意义。

教师在教育中究竟处于什么样的地位，起着什么样的作用?

我个人认为教师在教育过程中起着主导作用。这是教育工作者应树立的基本观点。因为教师的特定活动对象是学生，他根据一定的社会委托，对学生身心施加某种影响，他跟学生的关系是据此而产生的。社会对受教育者的要求，主要通过教师来体现，教师是一定社会教育方针、政策去培养人，使学生的身心朝着社会的要求方向发展，在教育过程中起着主导作用;其次，教师术有专攻，受过专门的教育训练，教师知之在先，知之较多，在知与不知的矛盾中教师处于矛盾的主导方面，教育计划、大纲主要靠教师去组织实施。而学生则知之在后，知之较少，教师要针对学生实际，对前人的文化成果，加以消化，进行一番取舍、组织、加工、转化为学生的知识、能力和观点，教师不仅用丰富的知识观点哺育学生，还要教给学生获得知识能力的正确方法，他是教育活动的组织者和引路者。美国的心理学家科克实验证明：“学生的成优劣与指导多寡成正比，指导越具体、细致，成绩越优，缺乏指导，成绩最差，各组的成绩均因指导的增加而上升。”

谢谢大家!

做四有青年演讲稿篇四

四有教师，人类灵魂的工程师，有谁不在将教师赞扬。那你知道哪些四有青年教师。

演讲稿。

咱们老师这行不同于任何行业，教育是育人、影响人的事，一位老师的理想、信念深深地影响感染着周围的孩子，老师在精神面貌、言行举止上是孩子模仿的对象，老师的楷模、师表作用定会在一代又一代孩子身心留下印痕。

我特别不赞成把教师和育人分离，这是很可怕的事情。只有理想信念坚定的老师才能培育出活生生的社会人，在我任校长的这些年里，我坚决反对老师签到签退，虽然一时有人不遵守、不理解，但作为老师的第一条就应该是自觉和主动，学会守时。为人师表，自己先有表，无表不可为师。如果一位老师被强迫着教学，那他也会培养被强迫着的学习的学生。牛和马虽离不开皮鞭抽打，但也有不用扬鞭自奋蹄的牛马。有多少人喜欢校长办公室挂着的皮鞭。你看，老师的理想信念多么重要啊!她是根本啊!

康德墓志铭上两种东西值得敬畏：一种是头顶上的星空，一种是心中的道德。由此，什么地方都能污染独学校不能，什么都能世俗和功利独学校不能，什么地方都能有消极颓废现象独学校不能。老师的道德情操应该如天上的星空一样灿烂，心中固守高尚的道德法则。有人说教师也是人，也有酸甜苦辣，也有人的不足，有什么才是人，没有就不是人，但是看放在什么地方，放在学校就不同于菜市场，苍蝇乱飞、臭气熏天，学校神圣之地，没有高尚道德情操岂容胡作非为。岂容下害群之马!在每个人的心目之中，学校教师是高尚的，人人心中有一个默识：教师的境界比一般人都高。这些年为什么不高了?都是我们自己造成的，最根本的是我们太随俗了，放弃了自身的道德修养，别人也看不起我们了，我们的地位、尊严、师表全在自己所树、所望、所为，你想成为道德情操高尚的人没有阻拦着你，为人师，做人师之事，乐人师之业，人们才为你唱赞歌。

知识技能不仅是一位老师的基本功，社会上的每一个人又何尝不是如此呢!这一点不具足，当老师肯定不行，为人之师应该在知识的大道上如逐日般地勇敢和执着，当知识在日后涌动的时候，你才是一位智慧的老师。

爱是崇高和伟大的，爱一定不可停留在嘴边，爱也不可许愿，爱是行动，爱是点点滴滴的小事，我在办公室写在瓦片上的"片片爱心"爱心是生活里无数个行动的组合，爱是行动。说："教育是一门‘仁爱’事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。"教师的爱在哪里，怎样施与学生，什么样的仁爱才适合于我们的教育?我觉得老师的爱在教育生活里，教育的生活在课堂里、在操场里、在三味书屋旁边的窃窃私语里。而一些为爱而爱的爱永远不是爱，因为爱是情感的流露，只有以校为家，爱生如子的老师才能流露出这样甜蜜一样的爱。

我深深地为教育祝愿，四有好老师不等待培养，愿做四有好老师!

我阳光我自豪。

20xx年春节，我收到了家长的一条短信：成老师，今年的冬天特别地冷，但您的每一个微笑，都像春天里温暖的阳光，温暖着孩子和我们的心，我叫您“阳光老师”好吗?那一刻，幸福的暖流涌上心头;那一刻我情不自禁地与孩子、先生分享着幸福;那一刻我觉得我是世上最幸福的人;那一刻我为自己是一名幼儿教师而自豪!

曾有人问我，你们教小孩子累不累、烦不烦?如果说不累不烦那是假话，她又问那你为什么每天笑眯眯的?我说那是我“为孩子而高兴”。

这个时候，我仍愿意在工作上倾注心血，那是因为我清醒地认识到教育的意义所在，认识了肩上的责任，心甘情愿地为教师事业奉献罢了。

真正使我思想发生转变，更深刻地认识到幼儿教师这一职业对我的意义，是发生在96年的一件事。那年秋天，办公室的杜鹃花开了许多花，我对它钟爱有加，时不时地照料它：浇水、施肥、松土、修枝……，园长看见了，笑问我为什么对它如此特殊照顾。我说：它开了这么多的花，劳苦功高，我要好好犒劳它!园长笑了，她用她独有的儿童方式的语言说：“哪儿呀，你以为它开花是为了讨好你呀?花开花，是因为花儿它自己高兴!”

园长的话一语惊醒梦中人!是啊，世间万物，都要体现自己的价值，一盆花的任务就是开花。同样是开花，与其为了被动地取悦主人而被动地“痛苦”地开放，倒不如为了悦纳自己而主动尽情地开出最大最美的花。一样的开花，两样的心情。作为一名幼教工作者。教育孩子、爱孩子是我们应尽的职责。

假如我把自己对教育事业的付出简单地理解为奉献，那只是从责任和义务的层面来考虑，或多或少带有被动的意味;假如我能换一种角度来重新审视自己的工作，就会发现教育和爱护幼儿，既是幼师们辛勤劳动奉献的过程，也是充实、提升和完善自我的过程。

从此，我转换了观念，用崭新的理念重新审视幼儿教师职业;用心灵细细体味工作中的酸甜苦辣，渐渐地，我感受了被孩子喜欢的快乐，付出后收获的快乐，和孩子共同成长的快乐，自我价值得到体现的快乐，家长、领导、社会对我工作认可的快乐……。从此，由衷的笑容洋溢在脸上。我成了大家心目中的“阳光教师”、“微笑天使”，虽然我做了20xx年幼师，但我还没做够，我将坚守岗位永远爱着、奉献者、微笑着……。

我是一名坚守岗位的幼儿教师，能每天为孩子而高兴，我骄傲，我自豪!

你们好，我演讲的题目是《做教师我很幸福》。

作为教师，我们的幸福不是物质上的富有，而是在从事教师职业的过程中产生的一种心理体验和感受，那是其他行业的工作人员无法享受到的，十五年的教师生活让我感到我是幸福的。

一、梦想成真，我很幸福。

小时候我最大的梦想就是当老师。因为我有一个堂哥是教师，在与他的交往中，我觉得老师虽穷，但很受人尊重。因此，做教师的梦想一直伴随着我的童年、少年直到高考。我清楚的记得，我的高考志愿全都与师范专业有关。就这样，于20xx年的9月，我终于站上了讲台，如愿以偿地成了一名老师，我很幸福。

二、学生可爱，我很幸福。

毕业那年，运气不错，xx县凡师范专业的毕业生，当年全部包分配，我被分配到了咱们县的xx中学。那一年，我教的是初一一个班的数学、初二两个班的物理，并兼一个班的班主任，因为不熟悉教材，所以，那几年我几乎每天都是在做题，备课，上课，加上偶尔的补课当中度过的。也许是刚参加工作的缘故，也许是怕别人说我误人子弟，我对每一节课都严格要求，不备好课，绝对不能上课。在上每一节课前，我都象是在准备演讲一样，趴在桌子上或者对着墙壁嘟囔，直到上课预备铃响了为止。课后还常找孩子们谈心，帮一些基础较差的同学补补课，那里的孩子们都很朴实、很懂事，跟我关系都特好，每次给他们讲完题之后他们都很感激我，有一次，应该是重阳节，有一个学生从家里给我带了一个糍粑，我真的很意外，也很激动，尽管不是什么贵重的礼物，但是对我来说，那是学生对我的肯定，我感觉真的很知足，很幸福。

三、学生成才，我很幸福。

前年，我是毕业班的班主任，有一个上届的学生名叫，想来补习，这个学生，好多老师都知道：天天迟到，沉迷与网络游戏，家长已无计可施。所以没有任何一个班主任收留他，学校领导也没办法，因为该学生的父亲是当地政府工作人员，教导主任问他想读哪班?没想到他竟然说：“我要读陈老师那班”，领导估计我不会收他，也不想让他进这个班，就叫他自己来找我，并告诉他：“只要陈老师答应你，我们同意”。第二天晚上，他果真来找我了，是自己来的，也没带家长，我恰好没晚自习，我心想：他既然有勇气来找我，说明还是经过一番考虑了的，于是我就留他在我家呆了一个晚自习，和他进行了沟通，交谈中我没提条件，也没谈学习，就问问他的生活习惯之类的，凡是我的问题，他都一一回答，我觉得这个学生应该是善于交谈的，还是想给他一次机会，但我当时没给他任何承诺，他临走时，我只说了一句：回家再想想，如果确实想读书，明天一早来找我。

第二天早上，他又来了，并说：“老师，我想好了，要读书”，看样子挺诚恳的，我收下了他。一星期下来，他没有违纪现象，我心想：他真改了。可是第二个星期的星期一晚自习，教导主任打电话通知我，说我们班上有人喝酒醉了，我很气愤地把喝了酒的同学喊出教室一问，原来酒是带来的，我当时火冒三丈，把叫到办公室，顺手就是两个耳光。他可能知道事情不是两个耳光就解决的，就主动跪在我面前，连声说“老师，对不起，是他请我买的”，我一听事情不妙，孩子嘛，他根本想不到这么多校规校纪，帮人做事该没错吧。于是我把他叫了起来，并跟他讲了一些有关学校的纪律，还告诫他，凡违规现象不能再有第二次，他当时哭得很伤心。一天后，我抽屉里放着纸条：“老师，我知道错了，给您添麻烦了，您能给我一次改过的机会我很感激，以后我绝对不会再有这样的错误。”看了他的纸条，我很欣慰，心想：这孩子其实很懂事。果真，从那以后直到中考他再也没犯过错误，中考还以548分考进高中读书，因为这个学生，领导还把我当做成功教育的典范在会上说，我也常把他的成功拿来激励后来进校的一些基础较差的学生，每次提到他，我都感觉自己很自豪、很幸福。

四、学生的信任和爱戴，我很幸福。

每逢过节，总收到学生祝福的短信，最感动的一条短信是今年教师节，xx同学发的，短信中这样写道：“陈老师，感谢您给我一次读书的机会，如果以后我能成才，那是您成就了我的人生，如果以后我不成才，您仍是我这一辈子最崇敬的人，请注意休息，保重身体。”读了这条短信，我真的流泪了，不管怎样，学生虽走远了，但他还记得我这个曾经给他两下耳光的老师，还信任我，我真的很幸福。

我的幸福是实实在在的，也许我还真有那么点人格魅力?现在教着的这帮学生正被我熏陶着，我想让他们明白，我今天幸福着，希望他们明天也能像我一样的幸福着。我的演讲结束，谢谢大家。

做四有青年演讲稿篇五

尊敬的各位评委、老师们：

有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽;。

有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干;。

有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。

千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自己。最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开不谢的毅力;最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。

武川县特校教师张美丽、张秀丽姐妹，坚守岗位20多年，面对特殊的孩子们，她们倾其所有、日夜操劳、身体透支了，疾病缠身，可她们依然执着的坚守着，20多年来，这里已经走出了150多名学生，一个个聋哑儿童走出了无声世界，一个个智障儿童有了自理能力，一些残疾学生的作品在国际比赛中获奖，3名学生考入了聋人大学。如果没有执着的理想信念，如果没有高尚的道德情操，如果没有姐妹俩无私的爱，怎会有学生今天的成就!

只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是像他们一样，在清贫而执着的岁月中，在辛劳而平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家，爱生如子。一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。

他们不是演员，却吸引着学生饥渴的目光;他们不是歌唱家，却让知识唱出迷人的歌曲;他们不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。或许他讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘，但他的热情、勇气、信念和慈爱会永远保留在每个学生的心中。

教师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的`心却是永恒的。身正为师，学高为范。教师用执着的理想信念播种，用高尚的道德情操耕耘，用扎实的学识辛劳浇灌，用博大而无私的仁爱默默滋润。捧着一颗心来，不带半根草去。这朵最美丽的花，开在最安静的地方。

做四有青年演讲稿篇六

五四运动以来，历史已走过了94个春秋；中国共青团成立至今，恰好91周年，在这将近百年的时间里，青年始终是时代的先锋，他们用自己的行动诠释着“青年是祖国的希望，是中华民族的脊梁”。如今，时代的接力棒已经传递到我们手上，我们没有任何理由沦为垮掉的一代，被钉在历史的耻辱柱上。青年朋友们，让我们共同缅怀五四的光荣，重温共青团的精神，做新时代的四有青年，光荣而坚定的履行时代赋予我们的职责吧！同学们，你们知道四有都是包括什么么（等待同学们回答）。

理想是人生的蓝图，是人生的太阳，是催人奋进的动力，是生命之船的航帆，指明了我们前进的方向。少年有志，国家有望，同学们在你们心中有没有问问自己将来想做什么？无论你想做什么都要把个人的奋斗志向同国家命运紧密联系起来为民族争光，为国争光。青年朋友们，在这个羞于谈及理想，或不知理想为何物的年代，让我们毫不迟疑地树立自己的理想，为自己树立目标，指明方向，如此才不至于迷失道路，碌碌终生；才能不被一时的挫折、困顿所绊倒，无畏地去实现我们的抱负，实现个人的自我价值和社会价值。有了理想，让我们勇敢地说出自己的理想，自勉的同时，也让他人来监督我们，获得外在驱动力；并以理想为旗帜，团结志同道合的朋友，携手并肩，共同前进。在我看来，理想虽千差万别，人人不同，但孟子的名句“达则兼济天下、穷则独善其身”可以作为理想总的注解，以此为指引，从自我的实际出发，守好“不给社会、不给他人添负担”的底线，当不至于成为时代的累赘。具体到个人的工作中，应以“爱岗敬业、创先争优”为基本原则。生活上，则以“分清角色、勇担责任”为要旨。

文化知识就像砖块，一块一块堆砌累积终成人生大厦。做一个有知识的人，知识才是人最华丽的外装。毫无疑问，21世纪是知识经济时代。要想成为有为青年，掌握一定的文化知识是必要条件之一。学习是我们当前的主要任务，是我们日常生活的基本内容，我们一定珍惜这个学习的黄金时代，要以强烈的求知欲和上进心，发奋读书，刻苦学习各门功课，努力掌握文化知识，热爱科学、学习科学、参与科学。当今社会，政治经济、科学技术发展日新月异，人文交流早已突破地域、国别、语言等因素的限制，有文化的内涵不再是一个人已掌握了多少知识，关键是要与时俱进，不断更新自己的知识储备，活到老，学到老。学习意愿和学习能力起着决定性的作用。一专多能是时代的要求，这就要求我们不能死扣课本，而是要事事留心，广纳博取。每天晚上问一问自己，今天我们学到了什么？而不是感叹离放假又近了一天。不仅如此我们要积极参加学校活动，开阔眼界，增长见识，敢于创新，不断提高自己的能力，用自己真才实学回报社会体现人生价值。

纪律是粘合剂，粘合着人生大厦的一砖一瓦。有纪律，不是要我们磨灭自己的个性，而是要我们遵守社会基本的规则，这样人们彼此之间方能有合理的相互预期，才可能一致行动，相互协调，社会、国家、企业、家庭等组织体才能有序运转。于社会而言，纪律就是人类应该共同遵守的最基本的世界观、道德观和价值观。于国家而言，法律、法规、规章、政策就是基本的纪律。在企业，则需要另外遵守企业合法的规章制度和劳动纪律。对个人而言，除上述大的纪律和强制规范外，加强自律也是有纪律的应有之义。

青年朋友们，让我们牢记五四精神，发扬共青团的优良传统，与时俱进，响应时代的号召和要求，从自我实际出发，立足本职工作，争做新时代的四有青年，美好的未来在前方迎接着我们，远大的理想在此时孕育，高尚的品行在此时萌发，文明的习惯在此时养成，生命的辉煌在此时奠基。圆满完成时代赋予我们的历史使命，争做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人吧。

做四有青年演讲稿篇七

尊敬的评委老师：

大家好!

人与人的不同，在于思想的差异，而思想则主要来源于思考。一个人是否喜欢思考，做到常态思考，取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。教师的思考力，主要体现在对待问题的处理方式上，首先愿意拿出一定的时间集中在这个问题上，思考选取最佳的方法达到目标;其次，常时间集中关注在某一主题的研究上，持续推进，尽量寻找创新点;还有就是在常态教学活动中融入自己的思考，为每一次的发言做准备，为每一节课做设计，为每一次阅读做整理，为每一次实践做反思。

创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力，它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。思考不同，才能有创造。做为一名有创造力的教师，他所做的，都是经过思考的，他所使用的方法都是最简单有效的。不仅如此，他还要善于整合资源。他能够认识到：智力、想像力及知识，都是我们重要的资源。但是，资源本身所能达成的是有限的，惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。我们日常的工作，常常是缺少创造。一节教案讲了五年，教材都变了，教案还在用。一篇讲稿，反复改了几遍，听众都变了，还在讲，内容仍停留在最初那个年代。经验永远是创造的羁绊，我们却舍不得扔。我们的工作质量需要通过创造去改善，我们的生活境遇需要创造去点亮。没有创造，就没有不同，没有创造，就没有杰出的表现。

任何事只有做，才会有结果。如果只停留在计划和想的层面，永远也实现不了突破。执行力，是推进事物进展的关键，是实现由质变到量变的飞跃。管理学家德鲁克曾说，“我们应该将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。”执行力是一种行动意识，是主动发展的反应。如果时间还充足，我们常常是拖延，并不是先将事情办好，然后优化质量。到了必须得干的时候，然后再不得不做，整个过程的心理负担都会很大。与其那样，真不如早点将事情办好。上级领导交待的事情，我们要第一时间完成，这就好比编辑约稿，早点完成大家都省心，更何况早完成对于后期改进有回还、修正的余地。性急的人容易锻造成具有执行力的人，但一定要克服“不思考”，要三思而后行。将时间安排得有条不紊，就可以变性急为执行力。性稳的人，也要有提前意识，要为后期完善争取时间。

一个教师的最大影响力在于给学生以人生的影响，帮助他们完善知识、塑造性格、关注成长、懂得贡献、体味价值，要培养更多能够超越自己的人。

如果多年以后，教的学生身上隐约可见他的影子，那么，他就是一个成功的老师!在一个地理老师的影响下，有一些学生毕业后选择了地质、水文、旅游等专业;一位语文老师的影响下，他的学生成为当代著名的作家、诗人;一位英语老师多年以后听到了他的学生熟练标准的同声传异的声音。我们说，这样老师一定是幸福的，因为他的教学已经在学生中建立了影响，已经为学生发展提供了建议。一位老师，在日常教学中通过自己的一言一行，潜移默化地给学生以正向引领。一名有影响力的教师，懂得在方方面思考“人存在的价值与意义”，不让时光虚度，一直在做好“有意义的事情”，一直在思考“有价值的人生”。

教师的发展理念决定了他对别人的影响程度，一个视野开阔的人，绝不会犯低级错误，这就好比登高望远。远识是由站位决定的。当然，目光短浅者也很难看得远，因为他既近视，又远视，别人看着难受，他自己也遭罪。建立影响最简单的方式是帮助别人，帮助别人你不仅会收获友谊，更会得到同等份额的快乐!经营需要时间，成长需要过程。让我们在“四有”的路上努力追寻，成长自己，坚信选择，收获快乐!

做四有青年演讲稿篇八

在青年干部谈成长的话题中，有人提出，青年干部缺乏一定的抗压性，惧怕失败。青年干部一般起点比较高，往往把个人的目标定得比较高，把前景描绘得非常美好。因此，在工作中，他们不允许自己犯错误，一旦出现错误或失误，一些青年干部经常压力巨大。患得患失导致一些青年干部在实际中缺乏担当精神，经常瞻前顾后。

杰出的人才必须有胆有识。这种胆识不是违法乱纪、坑人害人的胆量，而是改革创新、积极进取、奋发有为、勇于担当的精神状态，临机决策、随机应变、多谋善断的政治智慧，处理急难险重任务的工作能力。青年干部必须牢记历史使命，下意识地培养锻炼自己的胆识，持之以恒地通过政治品质的养成、业务本领的增强、领导能力的提高、政治智慧的增长，不断增加胆识，方能成长为堪当历史重任的优秀人才。

青年干部要敢于担责，争当“有思想”的干部。青年干部要讲政治、顾大局、守纪律，要有服务大局、服务中心的意识。不讲党性、不敢坚持原则的青年干部坚决不能用。需要理论武装来保障，党的理论基础和行动指南，是青年干部牢固树立共产主义世界观、人生观、价值观的重要前提和基础。需要实际行动来磨练，青年干部要在大是大非面前保持清醒认识，在各种诱惑面前要筑牢思想防线，自觉与党中央保持高度一致。

青年干部要敢于担责，争当“有见地”的干部。部分青年干部发展经济没手段、没招数，服务群众没能力、没技术，工作方式方法不适应形势发展需要，群众不买账，认同率低。因此，青年干部要闯关破难，就要明确目的意义，注重方式方法，找准主要问题，抓住主要问题的主要方面，从细节入手，理清思路，只有这样，问题才能迎刃而解，难事才会变成易事。

青年干部要敢于担责，争当“有能力”的干部。部分青年干部解决复杂问题和疑难问题的能力不强，政策水平不高，遇到问题绕着走，回避矛盾，瞻前顾后，怕这怕那。青年干部应努力培养把握大局、服务中心的能力，坚持党的组织路线、落实政策的能力，认识事物、解决矛盾的能力，开拓进取、锐意创新的能力，调查研究、廉洁自律的能力，做“能说、能干、群众满意”的优秀干部。

青年干部要敢于担责，争当“有闯劲”的干部。部分干部缺乏事业心和责任心，不想事、不干事，工作不求无功、但求无过，对群众利益漠不关心，致使有时说话没人听、管事没人服。青年干部要牢固树立“勇闯难关”的意识，只要有决心，敢于迎难而上，敢于披荆斩棘，敢于承担责任，就一定能干成事、干好事。

做四有青年演讲稿篇九

尊敬的评委老师：

大家好!

教师是实现教育现代化的关键因素。当前，我认为教师应该把精力放在课程上，放在教学上。上好每一节课，教好每一个学生，才能真正办好每一所学校，才能实现教育现代化。

我们身边有着一群老师，他们在自己的教育田地中辛勤耕耘，在日常生活的点点滴滴中奉献着自己的爱心，他们是学生心中、同事眼里、家长认可的最美教师。最美的教师，美在哪里?美在他们有一颗义勇之心。盛怡萍老师和杨念文老师的事迹最牵动我们的思绪。盛老师在商场电梯出现故障时，在一位妈妈抱着孩子鞋带却被卷进电梯时，最先冲上前去，沉着机智的关闭了电梯开关，解救了这对母子。杨老师乘坐公交，在司机和乘客发生激烈冲突，进而升级为打架的情况下，勇敢的跳出来，用自己良好的沟通技巧化解了这次矛盾。学校为她们的古道热肠而感到自豪，老师们为这样见义勇为的好同事而感到由衷的敬佩，她们是平直当之无愧的最美教师。

最美的教师，美在哪里?美在他们把帮助别人也当做一件快乐的事。有一个人，是我们学校的大忙人，经常看见他穿梭在学校的各个角落，大到维护学校网络，录制视频，小到发放书本、处理课桌椅，他总能耐心细致的处理老师们的问题，为教师和学习提供了优质的后勤保障，他是我们可亲的总务主任——韩栋老师。还有脸上永远挂着灿烂笑容，坚持把快乐传递给身边每个人的刘晨希老师。助人为乐，让他们闪闪发亮。

最美教师，还美在哪里?储淼、张程晓老师坚持诚信待人，踏踏实实的工作，真诚之心如同出水的芙蓉，清丽脱俗，静守住自己的教育乐土。张筝、曹家娴老师用一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽孩子们的心灵，她们是爱生如子的典范。在平凡的岗位上默默付出，无私奉献，恪守自己的育人之道，这是陆静超老师的追求;虽然家在外地，却从未迟到早退，每天早早到校，和学生一起用朗朗书声开启新的一天，这是钟丽莺老师的坚守。

认真工作的老师是美的，能兼顾好家庭的老师更是美丽。摄影技术一流、烧菜技术一流的府老师哪怕工作再忙再累，每个双休都要给父母烧一手好菜，将家务活干得井井有条。正如鲍宇睿老师说，父母的微笑是她最大的幸福，父母的健康是她最大的财富。

在这次评选“最美教师”活动中，除了以上12位获奖老师外，还有17位老师获得了提名奖，他们中有的怀着一颗感恩的心在平淡的岁月里演绎着作为老师的精彩;有的与学生亦师亦友，享受着与学生在一起的温馨快乐;有的用耐心、爱心，沁入孩子们心田，喜看幼苗在爱的滋润下茁壮成长;还有的工作面前大局为重，更好地为学校和师生服务，放弃无数的闲暇时光……他们都是我们身边可敬可爱的人。

活动的最后，季文学书记和徐玉英校长向老师们表示了祝贺，也勉励在场的每一位教师都能立足本职、扎实工作，人人争做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的四有教师，以更加饱满的工作热情、更加昂扬的精神状态、更加执著的事业追求，积极投身到平直实小的教育教学的实践中，人人争当“最美平直教师”。

这是一次绚丽的盛会，在平直校园之中，让人仿佛置身于灿烂的星空下，每一位教师都在自己的位置散发出光芒，或闪耀、明亮、或柔和。在这片闪烁的星光里，我们找到了真、善、美、爱，找到了为人师表，廉洁从教，找到了事业与人生的位置。甘守三尺讲台，争做四有教师，我们——虽然平凡，但我们的脊梁支撑的却是祖国的未来;我们——虽然清贫，但我们的双手托举的却是明天的太阳!

做四有青年演讲稿篇十

亲爱的老师、同学们：

大家好！

今天是五四青年节，是你们青年人自己的节日。在羡慕你们的同时，书记让我给你们讲两句。我没有准备，在信口开河的刹那间，想到了欲望这个词。世俗之人，不能没有欲望，但欲望过大，就是负担，因此，我想说：欲望现实了，就有心思经营生活；生活简单了，就有时间享受人生。

人的一生，注定要经历很多。它就像天空划过的闪电，过去就让它过去，要学会经营日子，要学会用三种姿态去面对人生：第一是淡定过去，第二是珍惜现在；第三是相信未来。

要学会经营自己的生活，不是天天混日子，也不是天天熬日子，而是天天享受日子。因为，人世间有太多的喜怒，太多的悲欢，太多的烦恼和痛苦。惟其如此，才能知足常乐，乐天知命，一生舒坦，快活似神仙！

另外，在平时的生活中，要学会有笑声的时候，多想想委屈的眼泪；有迷惘的时候，多想想成功的事情；人生的每一段经历注定珍贵，它必将令你忆起智慧，生命的丰盈在于心的慈悲，生活的美好缘于一颗平常心。不必雕琢，踏踏实实做事，简简单单做人。只有相信未来，相信自己，今天的你才能成就明天的你，才能掌控自己的命运。

最后拜托天下所有的年轻人，都要牢记毛泽东主席说过的话：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。”这就是自然规律，这是不可抗拒的法则。

谢谢大家，谢谢书记的真挚邀请，谢谢台下所有鼓掌的年轻人，谁的掌声最响，谁就有可能成为未来主席台上的主持人！，因为，他听懂了。

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做四有青年演讲稿篇十一

“有一分热，发一分光。”百年风雨，用滚烫信仰谱写华章，盛世如愿，青年仍在路上。何为青年?或许并没有标准答案，它是一种力量、精神、心境。

党史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为实现中华民族伟大复兴而进行的探索史、奋斗史、创业史，是全体中国人民智慧的结晶。认真学习党史，能让我们从党发展壮大的历史中汲取养分和智慧。

一是锤炼绝对忠诚的政治品格。要从党史中汲取强大的真理力量、思想力量、实践力量，不断夯实绝对忠诚的思想根基。二是矢志为人民群众谋利造福。要强化坚守初心的自觉，努力把群众期盼的事变成我们要干的事。

是的光荣与信仰;如北冥之鲲鹏，厚积而薄发，是的无畏和力量。

愿你眼有星辰大海，心中有责任、温暖与爱，逐梦前行，不负芳华!

做四有青年演讲稿篇十二

尊敬的__：

大家好!

103年前的五四运动，是一批先进青年和知识分子为先锋、广大人民群众参加反帝反封建的伟大爱国主义运动，也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。这场运动成为中国旧民主主义的转折点。

五四运动以后，在中国共产党的领导下，中国人民争取进步和推动历史前进的斗争，一代又一代青年站在时代的前列，不屈不饶奋斗，历尽艰辛求索，创造了令人赞叹的业绩。五四运动以来的中国青年运动史，是中华民族伟大复兴的交响乐中一部雄浑的青春乐章。这是中国青年可以引以为自豪的光荣历史，也是激励中国青年在新世纪再创佳绩的巨大动力。

103年的历史证明，青年始终是我们社会中最积极、最活跃、最有朝气的一部分力量。中国共产党诞生以来，青年运动的发展始终同我党领导人民不懈奋斗的历史进程紧密相连，人民的事业取得的全部成就也始终与一代又一代青年运动的正确方向，就是坚持党的领导，坚持同人民群众的伟大实践一道前进。

现在我们应该弘扬五四精神，肩负历史使命，就是要树立理想，立志报国，献身于改革开放和现代化建设伟大事业，自觉地把自己的人生追求同祖国和民族的命运前途联系起来，在服务祖国服务人民的实践中发挥自己的聪明才智;就是要深入群众，投身实践，了解国情，经受锻炼，增长才干，开拓视野;就是要勤奋学习，善于创造，刻苦学习马克思主义基本理论，用人类创造的优秀文明成果武装自己，提高创新能力，勇于创新实践，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高自身素质，完美人格品质，努力做中华民族美德的传承者，做体现时代进步要求新道德规范的实践者，做新型人际关系和良好社会风尚的倡导者，就是要脚踏实地，艰苦奋斗，深刻认识我国的基本国情，继承和发扬优良传统。

现在的我们作为一名学生，就应该做到刻苦学习，做一个学生应该做的。毛主席曾对青年人这样说过：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底还是你们的”，青年人是朝气蓬勃的正如初升的太阳，我们学习多方面的知识，不论自己在什么岗位工作，都应做好自己的工作，尽职尽责，才能不辱时代所赋予是使命。

五四青年运动所取得的辉煌胜利和爱国精神永不磨灭。弘扬伟大的五四精神，我们就要做出实际行动，用知识财富来武装自己是我们义不容辞是责任。党和国家十分关心青少年的成长和事业发展。

所有的朋友们，让我们在党的领导下，高举爱国主义伟大旗帜，勤奋工作、刻苦学习，努力进取，让中华人民共和国成为更强大的国家。

作为当代青年，面对新的形势和任务，面对新的机遇和挑战。我们一定要勇立潮头开风气之先，奋发进取创时代伟业，为建设一个更好的现代社会，做出青年应有的贡献，在自己的人生篇章中，写下绚丽的青春。

贡献出我们的青春、智慧与力量，这是我们作为青年所应该做的事，让我们一起努力吧!

做四有青年演讲稿篇十三

大家好！

今日，我给大家演讲的题目是《争做四有青年》。

春暖花开点燃了莘莘学子的希翼，我们像含苞待放的花蕾，等待着日出的黎明，像新时代的x，正喷薄欲出。我们为幻想引吭高歌，为幻想演奏激荡的旋律。

我们要在物欲横流的时代，把持着自己出淤泥而不染的圣洁之心，我们要在万帆竞技的社会中，挺胸抬头做自豪的领路人，点亮心中希翼的火把，在试探中前行，在泥淖中进取，即使输掉机会也不要输掉士气，即使经受失败苦果，也不要输掉人格的尊严。

梦的征程注定是跋涉的，艰辛的，然而胜利总会在你要放弃的前方，成功的召唤总是促使我们不断前行。踽踽而行，阅览人生的过客，你已经有了看庭前花开花落，天涯云卷云舒的宠辱不惊；蓦然回首，自己的心一如既往地执着，慢慢懂得完善是戏不完善才是人生的淡然潇洒。看着路在脚下的希翼，总是没有理由轻易说放弃。

抱负之于青年如同人的骨架，它支撑起青年的信心与目标，这应当是最根本的。

道德是一种社会意识形态，是一定社会用以调节个人与个人之间、个人与社会集体之间的一种行为规范和准则的总和。人与人之间的关系是多种多样的，就囫囵社会来说有经济的'关系，政治的关系，阶级的关系，法律的关系；就团体和个人来说有领导与被领导的关系，同事关系、同志关系，师生关系，伴侣关系，亲属关系等等。人们在这样错综复杂的关系网络中活动，假如没有一个大家共同遵守的准则用以规范人们的行为，评价人们行为的优劣，好坏，社会就会发生混乱，人们的生产、生活就无法正常举行。

少年强则国强；少年行则国行；少年富则国富，这就是我的中国梦。每个人都可以有一个中国梦，就好似每个人都可以仰视星空，星光洒在每个人的脸上，让我们争做四有青年，有德、实用、有志、有才。

让星光照亮越发丰沛的人生，也照亮越发绚烂的中国！

感谢大家，我的演讲完毕！

做四有青年演讲稿篇十四

亲爱的老师和同学们：

大家好！

因为你，我明白了友谊的价值；因为你，我懂得了同甘共苦。因为你，我学会了谈心，因为你，我的青春温暖地拥抱世界。

你是转学生。老师让你自我介绍的时候，那温柔愉悦的声音，自信阳光的脸，让我记住了你。这时，窗外的阳光灿烂，我不禁感到心里暖洋洋的，觉得很幸福。

吃完后，你刚好在我身边，静静地吃着，我突然觉得身边有一团柔软温暖的棉絮，踏实，让人有安全感。我甚至希望永远这样坐着，多舒服。

不知道什么时候，我们变成了无话不谈的知心朋友。走着走着，聊着一些烦恼，却总是互相鼓励，互相拥抱，带着内心的温暖。

我像一个火炉，热情地和你交谈；你就像棉絮，温柔地温暖着我的心。

在一次生日聚会上，班里的.朋友来了，但是因为各种事情提前分手了。我难过得坐在沙发上，仿佛整个世界都抛弃了我，把我丢在寒冷中。就在我开始哭着收拾还没开始就已经结束的大富翁棋的时候，有人敲门。我悲伤地打开门，你站在那里，满脸通红，气喘吁吁。我跳了起来，是你！你说你去参加婚宴了，还没等婚宴结束，你就悄悄溜出来了，来到我家。

心里大为感动，各种情绪在五颜六色中翻滚起来，最后汇成一串眼泪。我委屈地讲故事，你的肩膀湿了。

你抚着我的背，轻声说：总是有很多不幸。看，我还在。我抬头看着你的脸。此时此刻，这张脸，这个人，就这样给了我温暖和力量！这是给你的！你递了一条闪亮的熊钥匙链。我接过来，好普通，但是在我手里，很快就充满了温暖，很像你！

如果我因为某些原因错过了午餐时间，你应该先帮我填米饭和做蔬菜。长跑的时候可以冲到前面，我跑不了的时候你就陪我跑到最后；你写作文的时候，总是提起我，好像我是你的亲人。

这几年，有了你的陪伴，我的心一直像一个温暖的婴儿，每天都有无尽的温暖流淌。在我们青春之初，我相信我们会永远温暖我们的同龄人。因为你，我的青春热烈拥抱世界！

青春誓言！

做四有青年演讲稿篇十五

20--年4月2日是全球第七个世界自闭症日，瑞景商业广场在世界自闭症期间举办“美丽厦门，点亮星星”的义卖活动。我和妈妈于家庭的形式报名参加活动当天的爱心志愿者，妈妈负责协助义卖及现场秩序的维护，我负责爱心义卖。我将家里的布娃拿去义卖还帮组里卖出了好几样东西，今天义卖所得的钱全部捐献给自闭症儿童，我觉得能通过自己的劳动所得去帮助那些需要帮助的儿童，我感到无比的自豪。

20--年10月26日下午2点30分我参加了学校在瑞景商业广场外面举行的一场特别有意义的爱心义卖活动。那天我带了很多全新的物品出来义卖，虽然物品不怎么值钱，但爱心无价。5点活动结束了，我掏出钱来数了数，总共所得85元，我把85元全部投入到一个大的爱心乐捐箱里，我们将用这笔善款购买东西走进敬老院去看望那些孤寡老人。今天我通过自己的劳动所得去帮助那些需要帮助的老人，我感到非常共荣，我深信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

20--年11月9日早上9点，我跟妈妈一起当海峡公益志愿者，我主要负责给前来捐赠物品的爱心人士发放一张爱心身份卡，妈妈负责整理归类装箱。虽然这份工作又脏又累，但一想到收集来的这些物品马上就可以帮助到那些偏远的小山区，我不怕脏也不怕累。

每件商品都有它的价格，每一滴汗水都只因帮助他人，每一笔捐款都有它的数目，但爱心是无价的，蕴含着的是一份爱心，一份奉献，有爱就有梦想，有爱就有希望。今天，我作为一名义工小小志愿者受益匪浅，通过自己的劳动所得帮助那些需要帮助的人，我感到非常光荣。

这就是我今年当爱心小小志愿者的义工故事，希望更多的人了解并传递义工精神!

做四有青年演讲稿篇十六

今年是改革开放40年，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，日新月异，一日千里，新松恨不高千尺，万紫千红满眼春。伟大的中国梦，正在变为现实，民族复兴，百业兴盛，雄鸡唱晓，万千气象。我为生在这样一个伟大的国家而骄傲，我为生在这样一个伟大的时代而骄傲。今年也是我入职移动的第6年，感恩移动这一路带我前行，感恩领导为我们创造了一个伟大的平台，海阔鱼跃，天高鸟飞，我们在这个平台上，大显身手，一试锋芒。感恩领寻给我们创造了不同的学习机会，青春相伴，好帆凭力，青云觅路，成就自我，成就人生!青春梦飞霞光明，壮丽人生脚下行，不辞辛劳写锦绣，我为移动争光荣。

路多歧而树多枝，有所弃才有所取，有所不为才有可能大有可为。我之前一直是在外呼工作，今年8月，领导调我到上阳路营业厅，没去之前说实话，心里真的是一千个一万个都不想去。或许大家都明白，为什么那么不想去营业厅，因为感觉去了营业厅会特别累。但是真的去了之后我才知道，现在的营业厅比我想象的还要苦的多的多!没有周末，没有节假日，早上早班会，晚上晚班会，隔三差五不是学习，就是考试!一会儿明查，一会儿又暗访，一会儿看投诉，一会儿听反馈，头上是各种任务各种指标，身上是这种压力那种压力，心上是这种业务那种任务，手里是这种表格那种表格，忙的是不亦乐乎，累的是浑身疼痛，耳边是吵吵嚷嚷，嘴里是吭吭唧唧，手不停，嘴不闲，嘴干舌渴，脑昏头大，晕乎乎一天过去，忙碌碌一周玩完，连出气都要偷着喘!每天都觉得时间不够用，满脑子都是移动业务，连睡觉梦游都是在办移动业务!自从到了营业厅，脸燥了，人瘦了，体重下来了，血压上来了，和老娘的话少了，和朋友的电话挂多了。好在我们所的领导会体贴人，又鼓励又帮助百般呵护，好在营业所的哥们姐们乐于助人，我从她们身上不光看到了她们对家庭的责任，更看到了她们每个人对工作的热爱，对上阳路营业厅的热爱，是她们感染了我，启发了我，移动公司不养闲人，移动公司不要软蛋孬种，移动公司只能拚不能混，移动公司只讲业绩不讲资历!没有一个企业会去养一个没有价值的闲人!上阳路营业厅的每个人都特别的优秀，对于一个初来的实习生，每种业务我都得从头学起，我每天都不能松懈，我要像她们一样优秀，想向她们一样变成业务精英，所以我不断的跟她们学习，不停的追赶着她们，因为我深知落后就要挨打，落后就会被淘汰，我要做优秀的人我就得不停的向前跑，向前追!因为还知道，业绩是干出来的，幸运是辛苦来的，优秀是拚出来的，精英是学习来的，一切成功的鲜花，都是汗水浇出来的，一切美丽的光环，都是个人不懈努力，奋力拚搏奋斗出来的。自古雄才多磨难，从来纨绔少伟女，莫道艰难可挡路，谁说女子不如男!只要功夫深，铁梁磨成针，只要不认怂，干啥我都行。我相信，没有比自己更可靠的朋友，没有比汗水更助手的帮手，没有比脚更远的路，没有比人更高的山，没有比移动更好的公司，没有比上阳营业所更温暖的家庭，我庆幸，我是移动人，我骄傲，我是上阳营业所的一名员工。

做四有青年演讲稿篇十七

尊敬的评委老师：

大家好!

我是来自于合肥市行知学校的一名数学老师，我是个喜欢讲故事的数学老师。在这里我想与大家分享一个故事。二十年前我在一所村小当老师，一天下午我刚到校时，学生就七嘴八舌的告诉我，刘健出事了，被车撞了，已送往医院。当我马不停蹄的赶往医院时，我差点没有认出他来，整张脸肿得吓人，眼睛眯成一条缝，嘴唇外翻，最厉害的是大腿，骨折几处，肿的像大象腿，我心疼地流下了眼泪，而他只是呻吟着，没有流一滴眼泪。后来我才知道他是因为班级的事情，在回家途中被撞的，他怕会连累到我，没有告诉家人实情。我特别内疚，所以当孩子到校上课时，我就尽可能地对他好，我觉得我愧对这个孩子。没想到有一次他妈妈居然特意找到我，表示感谢，还说，孩子在家里常常把我比作妈妈，甚至觉得比妈妈还好。也就是从那时开始，我告诉自己，为了孩子，我一定要努力做个好老师!

今天我和大家分享的内容是《为了你，我愿做名好老师!》。

对于学生，我们要求其成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人。作为走在学生前面的人——老师，我们要做一名“四有”好老师。

传承文明，教师是桥梁;科教兴国，教师是基石。古有孔孟圣贤，今有良师你我。

做一名好老师，我们要有理想信念。

特别的记得小时候老师，总说要做个有理想的人。就在她给我系上红领巾时，激动得我一满脸的认真。怀里这滚烫理想似翅膀般，带我飞出故乡的小城。似这般崇高境界，让我暗下决心要为此打。

人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。如今快节奏的生活方式，人人追逐利益的最大化，身处其中的我们如果没有自己的理想信念，只会随波逐流，同流合污。我们其身不正，又能给学生怎样的引领和指导呢?一个有理想信念的教师，才有可能在孩子的心中播下梦想的种子，让孩子扬起理想的风帆一路前行。

做一名好老师，我们要有道德情操。

杜勃罗留波夫说，在学生看来，教师是人类最完善崇高的典范。

记得刚入师范院校，班主任老师就意味深长地对我们说了“学高为师，身正为范”八个大字，他说这是教书育人的根本，我们应该铭记在心。当时我并不能理解其中的内涵，直到我走入工作岗位，直到我在工作岗位工作了二十年，我才逐渐理解了这八个字所蕴含的深意。教师的举手投足，一言一行莫不收入学生的眼底，我常常能在学生的身上找到我的影子。比如，我爱读书，常常读书给学生听，常常购书送给学生，渐渐地他们也有了自己的书房，有了自己的藏书，课下时常能看到他们静坐读书的小样儿。

当学生在学习上遇到困难时，我会循循善诱，耐心讲解。于是我常会看到同桌之间相互交流学习的情景。“刚才我说的你懂了吗?不懂我们再来一遍”。每每听到这样的话，我都很开心，虽然他们抢了我的台词。课堂学习中被学生抢台词的次数多了，我这个老师当得越来越谨慎了，越发注意自己的言行。

老师就是学生的一面镜子，有什么样的老师，就带出什么样的学生。我们的这面镜子可要时时擦拭，时时保持明亮呀!

做一名好老师，我们要有扎实学识。

苏霍姆林斯基说，知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。也就是说人活着的每一天，就是学习的每一天。作为一名教人学习，促人成长的教育者，我们更要有终身学习的意识。我们要始终处于学习状态，站在知识发展的前沿，刻苦钻研，努力提升个人修养和学识。

新学期我兼带了两个班的科学课，平时我对科学知识关注的很少，为了帮助学生学好科学，我利用课余时间恶补科学知识，阅读《奇妙的科技》《万物简史》《科学美国人》等，并在课堂上与学生分享，从而激发学生学习的兴趣。我还和学生一起上网查资料，一起备课，一起动手做实验。

做一名好老师，我们要有仁爱之心。

海伦·凯勒在《我的老师》一文中这样写道：“我记得在我一生中最重要的'一天，就是安妮·莎莉文老师来到我身边的那一天——1887年3月3日。”“我感到有人朝我走来，我以为是我母亲，我就把手伸出去。忽然，有一个人拉着我的手，然后把我紧紧搂在怀里。就是这个人在我以后的生活中深深地爱着我，向我揭示了一切。”

是的，谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。

当学生走进校园和老师相遇后，师生之间随着时间的不断推移，学习的不断深入，而渐渐熟识。学生是否欢迎老师，是否喜欢老师，这取决于老师对学生的态度，对学生的情感。初相识的每位学生，老师都想精心呵护，尽力帮助他们成长，可是渐渐地，老师对学生的爱要么太多，要么太少。无论是多了还是少了，对自己和他人都是一种伤害。最近网上炒的沸沸扬扬的教师打学生事件，那位教师就是对学生的爱不够，对自己的爱不够，她伤害了学生，更伤害了自己。

爱学生就一定要尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的不足，挖掘学生的长处，让每个学生都能比昨天优秀一点。

作为一名老师，我只能满含热泪的告诉你，为了孩子，我愿做个好老师!

做四有青年演讲稿篇十八

各位老师，同学们：

大家好!今天是五月四日是五四运动xx周年纪念日。

19xx年4月底，中国人民眼巴巴企望的巴黎和会并未带来预想中的“公理”，郁积已久的亡国之忧、救国之情骤然化作海啸山鸣的五四运动，青年知识分子和青年学生成为洪流中的先锋。

这是我们第一次打破一切的干涉压制的政治活动。从对外来说，全国一致的不许签字对日本让步的和约，并引起美国国会的不批准和约，以至于最后日本不能不将青岛与胶济路退还于我们。对内呢，全国学生有了一致的联合，青年学子们打破了一切官厅教职员的尊严，文字上与思想上都得到了解放，而文学革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟着来了。

在五四运动中，爱国主义是最深厚的精神底蕴。xx年前“外争国权，内惩国贼”的怒吼已然淡去，但“振兴中华”的青春壮歌却一脉相传，回响不绝。

20xx年来，“爱国、进步、科学、民主”，薪火相传，历久弥新，将五四铸成一枚徽章，戴在所有挺立时代潮头的中国青年胸前。

我们纪念五四运动，目的在于弘扬五四精神，肩负历史使命，就是要树立理想，立志报国;要勤奋学习，勇于实践;要在实践中锻炼品格，磨练意志，在学习文化知识的同时学习做人;要守时守信，做文明的`公民;既有理想，又要着于现实，从身边事、力所能及的事做起;要勇于奉献，尽管在知识经济时代，我们不再需要为追求光明和自由而抛头颅，洒热血，但“我为人人”的奉献精神，仍应得到弘扬。

中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。抚今追昔，我们更应该发扬光大“五四”精神，深刻反省“五四”历程。继往开来，依然任重道远。

这应该是当代青年学子的使命。正如所说的那样：“革命尚未成功，同志仍需努力!”让我们一起努力!为建设祖国贡献自己的一份力量!