尊重的国旗下的演讲稿(专业17篇)
演讲稿是一种以口头形式表达自己观点和观念的文本,它可以用于学校演讲比赛、工作报告、庆典致辞等各种场合。演讲稿具有一定的结构和特点,通过生动的语言和形象的比喻来引起听众的共鸣。在撰写演讲稿时,我们需要充分准备和思考,使之内容充实、言之有物。因为演讲稿的目的是把自己的观点和观念传递给听众,并且要给他们留下深刻的印象。在写演讲稿时,可以参考优秀演讲者的经典演讲,借鉴其表达方式和技巧。祝愿你在撰写演讲稿时能够取得好的成效,展示出自己的魅力和才华。
尊重的国旗下的演讲稿篇一
很多年没有在家过谷雨节了,小时候对于它而言是一种神往。在我的家乡有个仓颉庙,每年在谷雨前后都有近一个礼拜的庙会。没有人知道这庙会始于何时,只是在与它的相遇中释放着自己的快乐。
今天是谷雨节,家里打电话问能不能回去。想着自己身边的诸多事宜,只能无奈放之了。而我的思绪,也随着这一通电话回到了童年的往事中。其实人之所以怀念过去,很大的成分是因为我们失却了稚子的乐趣。那时我们家境一般,而我们家又是距庙宇最近的地方。方圆几十里内的农人都汇聚于此,那些各行各业的商贩也来了。这些商贩带来了,我们期待已久的繁华。琳琅满目商品,使我们贫瘠的眼睛变得阔气起来。
庙会,在少年的我们看来,甚至比过年还要喜庆。那些诱人的小吃,那些远道而来的杂技团,那些通宵的录像和电影,都是我们喜欢的东西。唯有那唱上七天七夜的秦腔戏,是不为我们所接受。我们喜欢的东西,父母亲并不能全部满足。只是在我们卖力的讨好后,父母才会给一些机会。到如今想来,不是父母不疼爱我们,而是我们家那阵的日子不好过。
由于离庙宇最近,我们在很小的时候就懂得做起生意。或是去街面上去拣那些啤酒瓶、饮料瓶,或是让母亲在前一夜提前熬好红豆稀饭,第二天一早我和妹妹两人,把装满两铁桶的红豆稀饭,再分别装在玻璃罐头瓶里。放在我们面前的桌子上,一瓶五分钱。一天如果生意好了,可以赚到十元左右。一个庙会下来,也能赚几十元。除了给我们留下点零用钱,剩下的就交给母亲做家庭补贴用。我拿着钱,可以随意去看电影,随意去吃小吃。那种感觉,不仅是快乐的,也是自豪的。
而在此之前的人穷志短,也是粒粒在目。我们不喜欢看戏,可外公喜欢看戏。跟着外公,可以吃到令我们眼馋的东西。为了口福,我们违背着自己的意愿,在很小的时候就学会了讨好别人。为了看买票的电影,我在剧院的门口听着电影的剧情,从喇叭里传出来。于是我在那等着、等着,等到电影快要结束的时候,人家也许感动于我的执着,终于放我进去。后来,我上高中、大学,故乡的谷雨庙会,就成了一笔可以随时回忆的财富。
今天,是二十四节气里的谷雨。只是不知故乡的谷雨庙会,是否亦如曾经那般令人陶醉。窗外淅淅沥沥的雨,清洗着城市的喧嚣。而我的故乡,此刻大概也在雨中吧!
尊重的国旗下的演讲稿篇二
尊重他人是一种美德,被人尊重是一种幸福。在我们的生活中,时时刻刻都需要尊重。
尊重可以让站在炼钢炉前的工人忘记酷暑的煎熬;尊重可以使身患残疾的人感到世界的温暖;尊重可以让陷入困境的人看胜利的曙光……在我们的生活里,时时刻刻、任何地方都需要尊重中国教育文摘。
中国是一个传统的礼仪之邦。从小,我们的脑海里就被灌进了“尊老爱幼”的思潮。然而在今天,对于我们这些生活在新时代、新社会里的人来说,“尊重他人”早以超出了“尊老爱幼”的范畴。除了尊老,我门还应该尊重身边所有的人:无论他们是年长还是年幼,是富贵还是贫穷,是有利于自己还是不利于自己,是否有金钱和地位,是否有名利和权势……我们都应该同等的尊重他们。因为在我们尊重他们的同时,他们也会以同样的尊重还予我们。我知道“滴水之恩当涌泉相报”的典故,我愿意一相情愿的将这个典故用在“尊重他人”的身上。因为我相信人是一个讲感情动物,当他得到了回报,他一定会想到要付出。或许,你对每个人都尊重一点点,就能从每个人那里得到泉涌似的尊重,这些尊重汇聚起来,就能烽成另一个美丽的春天。
在生活中尊重他人,是点点滴滴的,是时时刻刻的,是“润物细无声”的。或许,尊重只是给予在困境中痛苦挣扎的友人的一个鼓励的眼神;或许,尊重只是递给在沙漠中艰难跋涉的旅者的一杯清淡的香茗;或许,尊重只是送给异乡孤独的.游子的一个解渴的苹果;或许,尊重只是在接过老师发给你的试卷时的一个腼腆的微笑……尊重其实很简单,他就常常发生在我们不经意的举动中。然而,他的渊源却是来自于你对他人的爱,对社会和世界的爱。因为有爱,这世界才博大;因为有爱,人门的胸怀才为之宽广。有了爱,有了博大的世界,有了宽广的胸怀:一举手,一投足,一个眼神,一个微笑……便处处都洒满了尊重的种子。
尊重他人同样也是善待自己。或许,有一句漫不经心的话正好刺中了他人心灵深处的一道旧伤;或许,一个微不足道的举动正好触痛了他人骨髓里一颗不悦的因子……我们往往会在不经意间伤害到别人,同时也伤害了自己。因为别人也同样会说出“漫不经心”的一句话;同样会做出“微不足道”的一个举动。我们丧失了尊重别人的表现,别人也就没有了尊重我们的理由。然而,换个角度,站到“他人”的位置上来说,我们是否又应该多一份宽容,多一份理解呢?我们是否应该用一颗宽容和博大的心胸去尊重对方呢?我们是否应该用理解和原谅去包容那一句漫不经心的话和那一个微不足道的举动呢?或许,做到了这样,人门之间就无所谓心灵的隔阂了;或许,做到了这样人间就会被爱填满,“尊重”二字也会被铸成纯金,永远铭刻在人类历史的扉页上。
或许,在我们的现实生活中也需要有这么一个博大的海洋……,你们说呢?
尊重的国旗下的演讲稿篇三
学生国旗下讲话:尊重别人的劳动成果。
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
劳动是人类生存和发展的基石。没有劳动就没有我们这个缤纷的世界。然而,劳动也是艰辛的,会付出汗水,付出辛劳。因此我认为每个人的劳动成果都应该受到尊重。
劳动不仅伟大,而且神圣。劳动创造了物质生活,创造了精神文明,创造了人类五千年灿烂的.文明史。劳动人民用自己的勤劳和智慧,为整个世界做出了巨大的贡献!
劳动是没有高低贵贱之分的。当太阳还未升起的时候,被誉为“城市美容师”的清洁工早早的来到自己的岗位上,为城市扫去了垃圾,却怎么也扫不去两鬓不断生长的银发;那些建筑工人冒着严寒酷暑,将一砖一瓦盖成大楼大厦。瞧!那些高楼大厦是多么的雄伟壮观!我们的老师把自己的知识传递给我们,使我们一个个踏上了成功之路……这些不都是别人辛勤劳动的成果吗?这凝结着汗水的劳动成果,理所当然受到尊重。
然而,有些人却不这么做:走在大街上随地吐痰,随手扔垃圾,即使不远处就有垃圾箱,也不肯多走一步;上课不专心听讲,做小动作;走在花园里践踏草坪,使环境得到了破坏……这些不尊重别人劳动成果的人是可耻的!
同学们,请时刻提高自己的道德素养,养成良好的文明习惯,珍惜别人的点滴劳动成果吧!让我们从自身做起!从现在做起!
我的演讲完毕,谢谢大家!
尊重的国旗下的演讲稿篇四
大家好!
今天我的演讲主题是“如何预防夏季夏染病”。
夏季来临,气温渐渐回升,自然界各种微生物也开始活跃起来,正是传染性疾病的多发季节。夏季传染病大多通过呼吸道传播,可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。传染病流行的三个基本环节为传染源、传播途径、易感人群。有大规模传染病发生的时候,切断三个基本环节中的任何一个环节,即可有效的控制传染病的流行。然而,我们需要做到以下几点:
1.不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去,如:农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等。
2.勤洗手,并用流动水彻底清洗干净,包括不用污浊的毛巾擦手。
3.每天开窗通风,保持室内空气新鲜,尤其宿舍、电脑室、教室等。4.合理安排好作息,做到生活有规律;注意不要过度疲劳,防止感冒,以及免抗病力下降。
5.不生吃各种海产品和肉食,及吃带皮水果,不喝生水。
6.注意个人卫生,不随便吐痰,打喷嚏。
7.发热或有其它不适及时就医;到医院就诊最好戴口罩,回宿舍后洗手,避免交叉感染。
8.避免接触传染病人,尽量不到传染病流行疫区。
9.传染病人用过的物品及房间适当消毒,如日光下晾晒衣被,房内门把手、桌面、地面用消毒剂喷洒、擦拭。
10.合理膳食,增加营养,要多饮水,摄入足够的维生素,积极参加体育锻炼,多到郊外、户外呼吸新鲜空气等。
谢谢大家!
尊重的国旗下的演讲稿篇五
尊敬的各位校领导、老师、亲爱的同学们上午好:
我是学校校卫队的一员,校卫队肩负着保障校园安全的职责,作为一名学校的安保人员,从穿上这身制服起,我们身上就肩负着五千多名师生的安全责任;肩负着师生们背后五千多个家庭的开心团圆,这就注定我们与责任、与奉献、甚至与牺牲结下了不解之缘、正是这个过程的锻炼,让我们品尝着由青涩走向成熟、由浮躁走向厚重、由彷徨走向坚定。每次看着开心的师生们与他们家人在一起其乐融融的景象,我们笑了;看着夜深了,楼内一盏盏灯陆续的熄灭,我们笑了;看着师生、家长们遵守规定、听从指挥,车辆有序的行驶着我们笑了……看着这美好的一切,我们觉得一切辛苦是值得的,我们无悔地坚守着这不起眼的阵地,没有退却,没有逃避,年年岁岁,岁岁年年,我们是忠诚的卫士,守护着学校吉祥安宁。
“将者,因势而动,方成其业”。很多时候在执行学校、上级部门规定,完成各项安全管理工作任务,为确保师生安全着想,反被他人误会,言语中有许多的不尊重,我们内心的底线无数次被冲撞,出于职责,我们只能心平气和地向大家解释,我们更希望,为了我们共同的家园,我们彼此能够多一份尊重与理解。
感谢全校师生,让我代表队员们说了些心里话,其实我们的需要很简单,只需要大家一个理解与支持的行动,我们就很欣慰了;只要你们每天高高兴兴的来学校,开开心心的回家,我们的内心就已经很幸福了。我们相信,我们的真情,终会将那些不解、不尊重、不公正的指责化作天边那道最美丽的彩虹。
最后感谢学校给我们校卫队以展示的机会,我们一定恪尽职守,为梦想北附、品质北附、幸福北附,保驾护航。
尊重的国旗下的演讲稿篇六
尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们,早上好!我是六一班的xx,今天我讲话的内容是“尊重”。
尊重是一朵花,一朵开在心间的花;尊重是一条路,一条通往美好的路;尊重是一团火,一团温暖你我的火。当你跋涉在崎岖的山路,朋友鼓励的目光推动着你,那就是尊重;当你遭遇到人生的挫折,老师温暖的双手紧握着你,那就是尊重;当你拾起马路上的垃圾,路人赞许的微笑感染着你,那就是尊重;当你懊悔曾经的过失,父母的宽容与理解包容着你,那就是尊重!
在美国,一个颇有名望的富商在散步时,遇到一个瘦弱的'摆地摊卖旧书的年轻人,他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中,头也不回地走了。没走多远,富商忽又返回,从地摊上捡了两本旧书,并说:“对不起,我忘了取书。其实,您和我一样也是商人!”两年后,富商应邀参加一个慈善募捐会时,一位年轻书商紧握着他的手,感激地说:“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运,直到你亲口对我说,我和你一样都是商人,这才使我树立了自信和自尊,从而创造了今天的成绩……”富商万万也没有想到,两年前一句普通的话竟能使一个自卑的人树立了自信心,一个穷困潦倒的人找回了自尊心,一个自以为一无是处的人看到了自己的优势和价值,终于通过自强不息的努力获得了成功,使人生发生巨变,这就是尊重的力量啊!
尊重是一缕春风,一泓清泉,一颗给人温暖的舒心丸,一剂催人奋进的强心针。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰,与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重,表明自己对别人成功的敬佩、赞美与追求;给失败的人以尊重,表明自己对别人失败后的东山再起充满信心。
尊重是一种修养,一种品格,一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待,对他人人格与价值的充分肯定。任何人不可能尽善尽美,完美无缺,我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人,也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。假如别人某些方面不如自己,我们不要用傲慢和不敬的话去伤害别人的自尊;假如自己某些方面不如别人,我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。一个真心懂得尊重别人的人,一定能赢得别人的尊重。
尊重的国旗下的演讲稿篇七
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
教育家魏书生说过:“人心与人心之间,像高山与高山之间一样,你对着对方心灵的高山呼唤——我尊重你,那么周围山谷的回音也会是‘我尊重你——’。”
抛弃一切的形式与虚伪,以最真的自己,最真诚的心去与别人相处。
《论语》中有这样一句话:“君子敬而不失,与人恭而有礼,四海之内,皆兄弟也。”你给予别人尊重,将会使你获得更多的尊重,正是“要得到,先付出。”翻一下史册,不难发现,那些流芳百世的人正是因为他们对每个人都保持着那种尊重的态度。周对劳动人民的尊重,赢得了亿万人民的无限景仰;李素丽对乘客的尊重,获得“劳动模范”的光荣称号……他们在平凡的岗位上用尊重赢得了不平凡的地位,赢得了世人对他们永久的尊重与爱戴。
尊重看似小事,有时会直接影响大事的成败。曹操在官渡之战前处于劣势,听说袁绍的谋士许攸来访,竟顾不得穿衣服,打着赤脚慌忙出来迎接,对许攸非常尊重。许攸被曹操的诚心感动,于是为曹操出谋划策,帮了他的大忙。然而曹操也吃过不尊重别人的亏。当他意志满、一帆风顺的时候,西川的张松前来献图,他却态度傲慢,给张松留下了“轻贤慢士”的坏印象。张松临时改变主意,把本来要献给曹操的西川的地图,转而献给了刘备。这对曹操来说是事业上的一大损失。
我的演讲完毕,谢谢大家的聆听!
尊重的国旗下的演讲稿篇八
去年夏天,连续几天的大雨,把老家房子的院墙泡塌了。父母怕年久失修的古屋再有什么地方坍塌,会伤到人,索性重新翻修了一遍。至此,“郝”家的古屋,一点原来的模样都没有了。
少时,祖父总喜欢给我讲古屋的来历,一遍一遍不厌其烦。于是我从他的讲述中,勾勒出了古屋最初的样子:它是曾祖所建,在村子西北的洼地处,是个只有两间屋的土坯房。祖父兄弟三个,他成家时两个弟弟还小,为了不增加曾祖负担,祖父决定另起炉灶,东拼西借在村子最东头重建了三间土坯房。于逝屋完成了从西到东的第一次变迁。
在我生活过得那个村庄,就是那个从南走到北、从东逛到西,不加上田地,都没有我的大学校园大的村庄,“郝”是个大姓,居住也比较集中。古屋的第一次变迁,使我们脱离姓氏大群体,周围的邻居有的姓田、有的姓梁、有的姓王,我们成了那一片独一无二的“郝”家。
“郝”家古屋建成以后,日子却没有变好。祖父说那时候父亲和叔叔姑姑们还小,为了养活这一大家子和偿还建古屋欠下的债,他和祖母付出了别人百倍的辛劳。这份辛劳我没办法亲身体会,却从父亲的讲述的事中体会一二。有件事我一直不能释怀,祖父去亲戚家做客,发现亲戚准备了两种不同的酒,好的酒给其他客人,孬的酒给他,三巡酒后似醉非醉的说:“老郝,等你把欠我的钱还清,再喝这个好酒。”少时听这件事只觉得气愤,和父亲嚷着,以后和这家亲戚老死不相往来,父亲总是笑我还是孩子。后来长大一点再听,便是切身的痛和奋发的力。祖父是个要强的人,不管什么时候出门都是白衬衣黑裤子,头发洗的干干净净,腰板挺得直直的。我实在不知道这样的他以怎样的苦楚和压力挺过那段日子。
“郝”家古屋见证了一切。它看到祖父因为几年没黑没白的劳作,积劳成疾,切掉了半个胃;他看到了两个姑姑不忍父母过度劳碌,中途退学;他看到了父亲高考失败,备受打击,却在祖父的鼓励下重新考取了公务员。那段日子,因为受着祖父“只要勤快就过不孬”的信念影响,“郝”家“落魄”却未曾落败。
后来,随着父亲叔叔和两个姑姑都长大成才,祖父不仅还清了债务,还将“郝”家古屋从毛坯房改成了砖瓦房,并且在原来的基础上扩建了三间分给了父亲和叔叔。从我记事起,那时候的“郝”家古屋就是周边最好的房子,它装满了我整个童年的记忆。
在那里我看着两个姑姑学会用玉米皮编坐垫、手包、书包,还教会了周围的姑娘;看着一家人采桑喂蚕;看着父亲买了自行车,给姑姑们买了手表,给祖父祖母买了衣服。
那时候的祖父,给了我最多的欢乐。他陪我在涨水时去水库边偷偷钓鱼,当主人从对岸划船来追我们时,我们便会使劲的跑,看到他的胡子一翘一翘的时,我总会想明天再来吧,这是多么有趣的事啊。他陪我在大夏天,拿着面筋粘知了,回来剁的碎碎的炒辣椒,看到我辣的一把鼻涕一把泪就往我嘴里塞一把用蜂蜜炒的薄荷叶。我跑遍了几个桑园,将所有的枯桑叶碾碎装在玻璃瓶里,回家混在他的茶叶里,看他气得胡子颤时,就躲在门后哈哈地笑。作为“郝”家的第一个孩子,祖父他们的爱和言传身教,对我的影响深远而绵长。
后来因为父亲工作原因,我随父母离开了“郝”家古屋,到了陌生的城市,认识了许多陌生的人。那时候最快乐的就是每年寒暑假回古屋,和祖父他们在一起,和儿时的玩伴在一起。
可是闰土总会长大,故乡也在不断变化。高中以后,因为住校,一个月才能回家一次,“郝”家古屋更是很少回了,那是我一辈子最后悔的事。因为我没有注意到,祖父真的老了,我也没有想到,他会突然离开我。
那时候全家人都瞒着我,以他们的方式保护我,却成了我心里解不开的结,从此,我再也没有回过“郝”家的古屋。再见就是今年父母翻修以后,走进院子,闻到纳泥土混合着潮湿的霉味,记忆就翻江倒海的涌出来。它变了模样,却还是它。这让我释然,也原谅了自己。
一直喜欢史铁生的宿命论,他说地坛历尽沧桑的等待了420xx年,似乎只为了等他。“郝”家的古屋历经三代主人,在变化中传承着不变的勤奋、倔强和希望,让我踏上这片土地时,心里就会平静和舒坦。不管它变成什么样子,总有一棵枯树、一段废渠,甚至一阵迎面出来的风可以轻易勾起一段似水年华。
随“郝”家的古屋一起变模样的,还有我生活过得那个村庄,就是那个从南走到北、从东逛到西,不加上田地,都没有我的大学校园大的村庄。现在的它还是那么小,却比以前热闹了很多,我错过了它房屋林立前的衰败,也没有陪它走过成为“留守村”的寂寥,好在它也自有主心骨,一步一步扎实走到今天,而且越来越美丽和大气。
前尘隔海,古屋还在,听听那春雨。
尊重的国旗下的演讲稿篇九
尊敬的各位老师、亲爱的同学们,大家早上好,今天我国旗下讲话的主题是:《尊敬师长》。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这是我最喜欢的一句格言。老师,就像燃烧的蜡烛,用知识之光照亮学生的心灵,直到生命的终结。中华民族自古就有尊敬师长的优良传统。作为新中国的伟大领袖毛泽东也做出了好的榜样,更是给我们留下美谈。毛泽东是中国人民的伟大领袖,却始终尊敬自己的老师。1959年,毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山,请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席,向他敬酒,表达自己对老师的敬意。
不仅如此,毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时,他还特意写信向徐老祝贺。信中说:“您是我20xx年前的先生,您现在仍然是我的先生,将来必定还是我的先生。”
是的,我们应该用自己的实际行动写好历史的续篇,这样才无愧于辛勤培养我们的老师,无愧于我们的伟大时代。
我们尊重老师,因为他们默默地、无私地奉献自己的一切。他们不分白天与黑夜、严寒酷暑地忙碌着,日复一日,根根银丝爬上了他们的双鬓,而他们传授的丰富知识却为我们指明了人生的道路。
老师的职业既平凡又伟大,是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明,在我们前进的道路上,架起了一座座彩虹般的桥梁。我们要听从教师的教导,不辜负老师的期望,以实际行动,刻苦学习,养成良好的品德,增强体质,做德、智、体全面发展的一代新人,把自己锻炼成为祖国的栋梁。
同学们,老师为了我们的成长,精心备课,认真批改作业。课堂上循循善诱,耐心辅导,尽心尽力,既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食,日以继夜地辛苦操劳,忘我工作。处处以身作则,为人师表。像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了别人,谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师,尊重老师的辛勤劳动,把老师视作父母,像爱父母一样热爱我们的老师。有些同学却不懂得珍惜这一切。
平时,我们做错事,受了老师的批评,有的同学不服气,竟在暗地里骂老师,在老师背后说他们坏话。要知道,老师批评我们,教育我们,可是在教我们做人的道理呀!可有的同学就是要跟老师顶撞。你们知道吗?每一次,当老师看见一些不听劝告,不听道理的同学。心里是多么伤心呀!所以,我们应该尊敬老师,上课专心听讲,独立思考,积极举手发言,认真完成作业,支持老师的工作,这将是老师最大的欣慰。
尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动;不仅仅是教师节才有的专利,而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿,其实,尊师不在于这些,而在于我们同学的头脑中,是否时刻都有这样一个意识,在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。在此,我代表大队部向全校学生发出倡议,希望你们在课堂上,用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校园里,用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰;在生活中,用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。
让我们衷心祝愿我们敬爱的老师身体健康,工作顺利!最后让我们再说一声:您好!我们敬爱的老师!
尊重的国旗下的演讲稿篇十
老师们,同学们:
大家早上好!今天我演讲的题目是:源远流长品文化追根溯源话中秋。
那么现在,就让我们一起回溯历史的河流,探寻这一传统佳节的由来吧。
几千年,甚至几万年前,全世界都产生过一个共同的文化现象,那就是远古人民对月亮的崇拜。在原始社会里,人们通常将月亮视为掌控时间、生命的神灵。他们在明亮的月夜,集会在广场上,通过热烈的歌舞来表达对这位神灵的敬意。而在八月谷熟之后,为了庆祝丰收、酬谢神灵,整个部落或氏族的成员也会集中在一起祭天拜祖,举办欢乐盛大的歌舞庆典。但在上古时期的大多数地区中,这两种活动并没有集中在一个固定的日子里。直到战国时期,就在我们脚下的这片土地上,浪漫的楚国人民赋予了月亮更美丽的传说,也开始在中秋之夜泛舟赏月,祭祀神灵。不过,中秋节作为完全成熟和定型化的节日,却是在唐宋时期形成的。唐代人将中秋与嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、杨贵妃变月神、唐明皇游月宫等神话故事结合起来,使之充满瑰丽的浪漫色彩,玩月之风由此盛行。善感的文人墨客也在这柔和的月光下诗兴大发,留下了许多清冷动人的诗句。“西北望乡何处是,东南见月几回圆。昨风一吹无人会,今夜清光似往年。”唐代诗人总把这澄明虚空的月色流光与思妇闺怨、孤客乡愁融为一体,再美的句子也带着微寒的气息。到了宋朝,赏月已不再局限于文人的风尚趣味,中秋节变得更加热闹和欢快了。事实上,正是宋太宗年间,皇上才正式下令以八月十五为中秋节,而且还出现了“小饼如嚼月,中有酥和怡”的节令食品的明确说明,这便是今天的月饼了。人们通过吃月饼,寄托对团圆的期盼,祈祷家人生活美满平安。宋朝以来,每逢中秋之夜,人们品月饼、祭月神,游乐嬉戏,酌酒高歌。无论贫富贵贱,都能以自己的方式欢度中秋佳节。这个美丽的节日就这样走进了大众的生活,成为了我国仅次于春节的第二大传统节日。
中秋节在民间普及还应得益于家宴团圆习俗的产生。月圆人亦圆,中秋月亮的圆润柔和、淡远宁静,塑造出中国人对于团圆和谐的不懈期盼。直到今天,中秋节的许多风俗已经湮没在历史的尘埃里了,但家人团聚赏月还是这个节日最主要的内容。在中国传统文化中,月亮从不是一个遥远冰冷的星体。“天人合一”的理念,己将人性中最具本源意义的血缘相亲,深深地浸透于中秋月圆之时。八月十五的那轮明月见证了多少团圆和美的时刻,也被寄托了多少离人牵肠挂肚的思念。血缘团圆文化已成为中华民族的文化“胎记”,“中国月亮”厚重、幽远的文化内涵,一定程度上也印证了血脉相思的人类普遍认同,对人类文化的发展也做出了贡献。
和谐、团圆,是中秋文化永恒不变的主题,“海上升明月,天涯共此时”,中秋是中华民族渴望团结、和谐、统一等心理诉求的最直接、最深厚的见证。祖国的统一和安定是每一个中国人民的期望,爱国有时并不仅是激昂的口号,更不是冲动的行为。爱国需要忠诚、热烈与坚毅,也需要胆魄、智慧和远见。爱国,先从了解开始。五千年中华文明,形成了具有强大生命力的传统文化。弘扬中华民族优秀传统文化,将有利于提高全民素质,增强民族凝聚力和奋斗精神。同时也能使世界更了解中国,进一步扩大中国的世界影响。而这个任务,就落在了我们每一位同学的肩上。一个节日、一首诗词、一本经典,传统文化离我们并不遥远,让我们潜心品读、用心体味、去粗取精,从传统文化中汲取营养,继承和发扬其中的民族精神和优良道德吧。“少年强则国强”,同学们,希望通过我们的努力,能让中国真正强大起来,无人可欺,无人可敌,昂然立于世界民族之林的不败之地!
我的讲话完毕,谢谢大家。
尊重的国旗下的演讲稿篇十一
又是一年春好处,“改革创新、奋发有为”大讨论如春风吹过三晋大地,这个春天,我们能清晰感受到冰雪消融的痕迹,感受到万物复苏的脚步,这个春天,我们更加能感受到这一场思想解放的汹涌浪潮,感受到那跃跃欲试、寻求突破的无限激情,感受到新时代赋予我们每一个人沉甸甸的历史使命。
站在全国上下改革开放再出发的历史关头,站在我省基于“两转”拓展新局面的攻坚之年,“改革创新、奋发有为”大讨论应势而动,吹响了我们思想觉醒、革故鼎新的集结号,吹响了我们凝心聚力、学习典型的进军号,吹响了我们拓展新局、勇攀高峰的冲锋号。列宁同志曾说过:“活榜样的作用,比任何宣言和任何会议都要大。”学习先进典型的活动正如火如荼的推进,我为航天英雄景海鹏不变的飞天梦想所震撼,为“改革先锋”邱娥国秉持的为民初心所感动,为我省发改委党组书记姜四清推动转型发展的担当作为所激励,为太钢集团董事长高祥明推进产品研发的创新恒心所折服,这些在视频里听到的、在会场上看到的,来自不同行业、不同领域的先进典型,让我们真切感受到了他们强烈的改革意识、创新理念和责任担当。但我同样被平凡而真实的身边人物深深感染,苏玲,最让我心生敬佩的一位,她多年从事财务工作,筑牢了理论知识和业务技能的坚实基石,积累了应对各种财务风险和经济事项的宝贵经验,沉淀了能够处变不惊、遇事不乱的沉着心态。
每天下午下班,大家陆续走出办公室,苏姐总开玩笑说,你们先走吧,让我一个人“静静”。财务部的灯经常是最后熄灭,最后迈出办公室门的十有八九是苏姐。“加班”这个词对于苏姐来说就如同“上班”似的习以为常、轻描淡写。苏姐说:“财务人员就是要加班的,上班时间服务和辅助业务部门,下班才是自己整理资料、梳理工作的时间。”工作时间为大家排忧解难,知无不言,言无不尽,下班了就独自默默工作,任劳任怨,周末也总能办公室里看到她的身影,苏姐就这样以身作则地阐释着她对财务工作客观理性的定义,展现着作为一名财务人员尽职尽责、加班加点的优良品行。何为“爱岗敬业”,苏姐用她的一言一行展现的淋漓尽致。
财务人员天天跟各种各样的数据打交道,把数据重复登记多次,循环往复分析,以应对各种财务检查,以出具满足不同需求的财务报表和分析材料。我们已经习惯了这样的工作节奏,日复一日,年复一年的登记出报表,而丝毫没有察觉到有什么不对,也似乎从未想过怎么改变。直到苏姐说:“工作要学会动脑筋,而不是机械的干活,把同样的数据录入无数遍,基础数据其实都是一样的,为什么不去想想怎么‘一劳永逸’。”苏姐说的义正辞严,有理有据,我们无法反驳,陷入沉思。苏姐对excel表格的运用近乎极致,在那个年龄段,熟练使用电脑,玩转excel表格的,苏姐是我见过的第一人。繁琐复杂的计算公式,多个链接的数据提取,近乎完美的表格样式,苏姐几乎为财务部每个岗位设计了电子台账,简化了基础工作,提高了工作效率。关于“改革创新”,苏姐其实早就给我们上了生动的一课。
虽然苏姐来公司时间不长,但苏姐干的活可是不胜枚举。《财务部岗位职责》《购销业务内部单据传递流程》《主要经济事项核算办法》《会计档案管理制度》等等,财务部发文的管理制度、核算办法,大多出自苏姐之手,她细心地发现现行制度存在的不足和疏漏,耐心地跟相关人员沟通探讨,最后认真地梳理总结、汇编成文。苏姐总是能注意到工作中遇到的每一个细节,她说:“只有当前下功夫积极解决存在的问题,以后就能避免发生同类情况。”自此以后,苏姐就在理顺流程、整理资料的道路上如痴如醉、渐行渐远,诚然也成效显著。工作久了,苏姐也会念叨,“老了,眼花了,看远处的时候得带着近视眼镜,看近处的时候又的摘掉,远远的举起资料。”我在她身后,看着她戴戴摘摘,前前后后,找寻着看电脑屏幕、纸质资料的最佳视角。苏姐,头发已然花白,眼镜略有老花,四十多年的斑驳岁月在她脸庞留下了痕迹,却丝毫没有磨减她在工作岗位不断改进,发光发热的信念感和行动力。所谓“奋发有为”,用在苏姐身上再合适不过。
苏姐是平凡的,她就像每一位员工一样每天上班、下班,苏姐又是不平凡的,只要苏姐不在,大家遇到问题就好像手足无措,无可奈何道“等苏姐来了吧”。苏姐早在我们心里占有不可替代的一席之地,我经常自我反思,也会发问苏姐,我什么时候也能这样“无所不能,所向披靡”,“只要你们想,一定比我强”,苏姐总是那么温善如水、蔼然可亲地笑笑说。
是的,我们可以,我们必须可以,我们一定可以。在“改革创新、奋发有为”大讨论的热潮中,我们必须转变思想观念,努力付诸实践,满怀“等不起”的紧迫感、“坐不住”的责任感、“慢不起”的危机感和“争一流”的使命感,激情满怀、逐梦前行。
要忠于脚踏实地。知者行之始,行者知之成。公司这艘大船的破浪前行需要每一个舵手的凝心聚力,我们要立足本职岗位,务必求真务实,有激昂向前的实干精神,一步一个脚印地做好工作,用心学习,总结经验,精益求精。
要勇于担当责任。有位必有责,有则必有当。我们要想担当、敢担当,更要善担当、能担当,破除等靠思想,克服畏难情绪,勇于迎难而上,不断推动工作取得新发展。
要敢于创新作为。兵无常势,水无常形。创新是理论和实践的结合,是智慧和经验的升华,不能满足于现状而裹足不前,以昂扬的斗志紧跟时代的步伐,迅速行动起来,对标先进典型,创新工作思维,转变工作方法。
“改革创新、奋发有为”大讨论,这是一场学习的革命、思想的革命、工作的革命,我们要有脚踏实地决心,担当责任的恒心,创新作为的信心,充分发挥积极性、主动性和创造性,近我所敬,思我所成,改我所为,发奋开创竭力谱写物流公司新局面,竭力谱写交易中心新篇章。一年之计在于春,奋发有为正当时!
尊重的国旗下的演讲稿篇十二
老师们、同学们:
早上好!今天,我在国旗下讲话的题目是《怎样才能学好语文》。
同学们,你们知道吗?在我国漫长的古代学校教育中,自清朝末年开始设立语文课程至今,规定的语文授课时数比其他课程都多。国文改国语后语文课程仍处在最重要的地位。新中国建立后,全国实行统一的教学计划和教学大纲。小学语文一直是一门重要的基础课,授课时数最多。
首先,必须得了解语文学科的特点。
语文的特点主要有三点:一是开放性。语文的外延和生活相等,生活的任何内容都离不开语文,只要有意识地学习,在生活的任何场合都可以学到语文知识。因而语文具有最便于自学的突出特点。二是情感性。“文章不是无情物。”不仅文章,就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。教师带着感情教,才有可能教好;学生带着感情学,才有可能学好。离开了感情因素去单纯地学知识,是导致学生对语文厌学的重要原因之一。三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列,而是螺旋式上升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深,不是很严格的,是相对而言的。
根据上述特点,学语文不能搞自我封闭,不能机械死板地学。要把阅读与写作结合起来,把课内学习与课外学习沟通起来,把学习内容与生活感受融汇起来。自己带着感情领悟了的东西,与自己的生活感受交融在一起的东西,才真正是自己的东西,只有这样,你的语文水平才会提高。
其次,学语文还必须多读、多背、多写(我称之为“三多”),自己不读、不背、不写,光听老师讲得天花乱坠,是学不好语文的。
第一、多读,正所谓“书读百遍,其义自见”。要多看一些有益的课外书,通过看一些文学名著,或是报刊杂志,可以培养语感,还能学到不少文学常识,以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试,阅读占了相当大的比例。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事,只能靠课外的努力。
要培养自己对知识和书籍的渴望。学会对文章进行速读、细读、研读等,自己动手、动脑、主动地学习,逐渐培养学习语文的兴趣,在大量阅读的基础上,提高语言感受能力,从而占有大量的语言资料,为写作准备好一个丰富的资料库。
第二,多背。背诵是提高语文能力的不可或缺的重要手段。古人说:熟读唐诗三百首,不会吟诗也会偷。这里的“熟”,即指能背诵下来。语文教材里,有的精彩段落要求背诵,这远远不够,因此,国家教育部又提出新的要求,出版了《小学生必背古诗词70(80)首》、《中学生必背古诗文200篇》等读本。这充分说明背诵在语文学习中的地位是多么的重要。
《课程标准》要求背诵的古诗文必须完成。另外,还得多背诵一些现代文。目前很多刊物适合学生阅读,比如《读者》、《中华文摘》、《散文》等。这些刊物的内容可以开阔学生的视野,拓展学生知识面,更能使学生深入地了解社会,体验生活,使课堂上学到的知识与生活紧密地融为一体,从而提高了学生的认知能力。
第三,多写。在写作方面,除了完成教师布置的作文外,可适当记点日记周记之类,也可以有感而发,写些小散文和评论等,锻炼文笔,久而久之,就会越写越顺。这时,你背诵的东西会起到很大的作用。比如你背诵的名言、歌词、古诗词等,用一用;在文章的结构安排上,还可以借鉴你背诵过的好文章的结构。这样,你的文章不但在语言上占了不少优势,在篇章上也能严谨起来。把背诵的东西转化成自己的东西,常记常用,写作水平自然会有所提高。总之,语文就像中药,越熬越有味。当有一天你发现,自己的“感觉”越来越准了时,你会为你的付出欣然而笑。
最后,说说兴趣的培养。当你不喜欢学习语文时,你告诉你自己,不学习语文是不可以的,这门学科是工具学科,哪门科学都离不开语文。如果你真的按上边说的去做了,你会慢慢地喜欢上语文的。其实,语文学习是从一个字,一句话开始的,主要靠平时的积累。这就要求要树立正确的学习目的,掌握基本的学习方法,从现在开始,长期坚持,以日积月累之功,收水到渠成之效。
一定要加油哦,祝同学们在今后的学习中获得成功!
尊重的国旗下的演讲稿篇十三
人生在世,谁也不能像一座孤岛,在大海中独踞,而都要与他人相处,都希望做一个受人尊重和欢迎的人。要实现这一想法,首先就应该学会真诚地尊重他人。
曾经有这样一则故事:有位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生怜悯之情,不暇思索地将10元钱塞到推销员手中,而后扭头走了,没走几步,他突然觉得这样做不妥,于是连忙返回,抱歉地解释说自己忘了取笔,希望对方不要介意,还郑重其事地对推销员说:“您和我一样都是商人。”一年之后,在一次商务活动中,一位西装革履、风度翩翩的公司老板迎上了这位商人,无不感激的自我介绍到:“您可能早已忘记我了,而我也不知道您的名字,但我永远不会忘记您,您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是一个推销铅笔的乞丐,直到您亲切的对我说:“‘我和你都是商人’为止。”
没想到商人简单的一句话,竟使一个自卑的人树立起了自尊,使一个处境窘迫的人找回了自信,使他看到了自己的价值和优势。这就是尊重的力量。
尊重如一缕春风,一泓清泉,一颗给人温暖的舒心丸,它能够催人奋进,成为密切人际关系的黏合剂。它常常与真诚、谦虚、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰,与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、势力水火不容。给成功者以尊重,表明自己对成功的敬佩,赞美和追求;给失败者以尊重,表明自己对失败后的信任、安慰和鼓励。懂得尊重就会有成功后的继续奋进,也会有失败后的东山再起。
懂得尊重他人,也是一种为人的高尚品质,我们每个人从事的职业只有分工不同,没有高低贵贱之别。从这个意义上说,我们没理由也没有资格用不屑一故的态度去轻视他人,嘲笑他人。真正的尊重,应该是一种对他人不卑不亢、不仰不俯的平等对待,同时也是一种对他人格与价值的充分肯定。一个真正懂得尊重他人的人,必然会以平等的心态、平常的心情去面对所有人,不论他们幸运或不幸运,成功或不成功。
当然,尊重与肉麻的吹捧和无原则的廉价奉迎是有根本区别的,前者是一种人格上平等和独立的表现;而后者则是丧失人格尊严,对人有企图的行为。
有道是“自轻者,人必轻之”想换来别人对他的尊重恐怕就难了。
尊重的国旗下的演讲稿篇十四
尊重是人类各民族在漫长历史发展中形成的最起码的道德共识,也是我国传统美德中最基本的部分。人与人之间,民族与民族之间、国家与国家之间最重要的首先是尊重。本文是本站小编为大家整理的关于尊重的国旗下讲话,仅供参考。
各位老师、各位同学:上午好!今天我讲话的题目是“尊重他人,彰显美德”。
尊重他人是做人的基本美德。我们中国是礼仪之邦,“己所不欲,勿施于人”“人敬我一尺,我敬人一丈”“敬人者人恒敬之,爱人者人恒爱之”,这些古训我们耳熟能详。将心比心,一个真正懂得尊重他人的人,善待他人的人,必定能赢得他人的尊重,他人的善待。
先给大家讲一个发生在美国纽约曼哈顿的真实的故事。一天,有一位妇女带着儿子在路上走着,儿子哭个不停,于是,她很生气地停下来,拿出纸巾给他擦鼻涕。擦完便把纸巾丢在了干净的地上。这时在旁边打扫卫生的老人,走过来把纸巾捡起来,放进了垃圾桶,什么也没有说。当妇女再次把纸巾丢在地上,老人还是静静地把它捡起来放进垃圾桶。妇女瞥了老人一眼,对儿子说:“如果你不努力学习,长大后找不到好工作,就会像那个人一样,要干这些肮脏的活,被人瞧不起!”老人走过来,说:“这里是„亚联‟集团的公司,只有„亚联‟的职工才可以进来,请问您是怎么进来的?”妇女很自豪地说:“我是亚联集团营销部的经理!”老人听完,拿出手机拨了一个电话,随后便出来一位青年,老人说:“我建议您重新考虑营销部经理的人选。”那青年恭敬地回答道:“好的,我会慎重考虑您的建议。”妇女认识这位青年,知道他是“亚联”的财务总监,她很惊讶为什么总监会对那位清洁工如此尊敬,不就是一名清洁工吗?同学们也能猜到,那清洁工其实就是亚联的总裁!只见老人蹲下来,微笑着对小孩说:“孩子,人不光要懂得好好学习,更重要的是要懂得尊重你身边的每一个人!”
还有这样一个故事:一位商人看到一个兜售铅笔的乞丐,顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中,然后头也不回的走了。走了没几步,他忽然发现这样做不妥,于是连忙返回来,并抱歉地解释,说自己忘了取笔,希望不要介意。最后,他郑重其事地说:“你和我一样,都是商人。”一年之后,在一个商贾云集、热烈隆重的聚会上,一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人,不无感激地。
自我介绍。
道:"您可能早已忘记我了,但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说,我和您一样都是商人为止。”
没想到商人这么一句简简单单的话,竟使一个自卑得低到尘埃里的人顿然树立起了自尊,重新找回了自信。这就是尊重的力量。
尊重是一门学问,就是将自信、善良和宽厚播种在他人的心中。它或许是你脸上一抹真诚的微笑,或许是你一次认真的倾听。其实,一句不经意的赞美,一个小小的鼓励,都会使他人感到精神愉悦。尊重是一种修养,一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待。纵观历史长河,古今成大事者,不仅有超世之才,更有尊人之心。孔子尊小童之诚,而择路行之,其学传后世;刘备敬孔明之才,而三顾茅庐,终占一席之地。“民能载舟,亦能覆舟”,唐太宗的民贵君轻,铸就了大唐盛世。
“一花一世界,一沙一天堂。”在公共场所,低声细语,给他人一个安静的环境,这是尊重;狭路相逢,退一步海阔天空,这是尊重;面对他人过失,回以微笑,这是尊重。尊重生长在我们生活中每一个角落,也许你无心插之,回望处却是满目青葱,馈赠你以夏日的清凉。尊重是一剂给人温暖的舒心丸,是一种密切关系的黏合剂,是一颗令人奋进的强心剂,是一层加速成长的催化剂。尊重更是一把尺,可以衡量一个人的素质,丈量社会发展的程度。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰,与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、势利水火不容。只要有尊重在,就有人间的真情在,就有未来的希望在,就有成功者的继续奋进,就有失败者的东山再起。
同学们,让我们一起努力吧!将尊重他人的传统美德发扬光大,让师生之间、同学之间的关系更加和谐愉快,让我们励才校园更加美丽温馨!
谢谢大家!
尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们,早上好!我是六一班的,今天我讲话的内容是“尊重”。
到人生的挫折,老师温暖的双手紧握着你,那就是尊重;当你拾起马路上的垃圾,路人赞许的微笑感染着你,那就是尊重;当你懊悔曾经的过失,父母的宽容与理解包容着你,那就是尊重!
在美国,一个颇有名望的富商在散步时,遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人,他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中,头也不回地走了。没走多远,富商忽又返回,从地摊上捡了两本旧书,并说:“对不起,我忘了取书。其实,您和我一样也是商人!”两年后,富商应邀参加一个慈善募捐会时,一位年轻书商紧握着他的手,感激地说:“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运,直到你亲口对我说,我和你一样都是商人,这才使我树立了自信和自尊,从而创造了今天的成绩……”富商万万也没有想到,两年前一句普通的话竟能使一个自卑的人树立了自信心,一个穷困潦倒的人找回了自尊心,一个自以为一无是处的人看到了自己的优势和价值,终于通过自强不息的努力获得了成功,使人生发生巨变,这就是尊重的力量啊!
尊重是一缕春风,一泓清泉,一颗给人温暖的舒心丸,一剂催人奋进的强心针。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰,与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重,表明自己对别人成功的敬佩、赞美与追求;给失败的人以尊重,表明自己对别人失败后的东山再起充满信心。
尊重是一种修养,一种品格,一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待,对他人人格与价值的充分肯定。任何人不可能尽善尽美,完美无缺,我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人,也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。假如别人某些方面不如自己,我们不要用傲慢和不敬的话去伤害别人的自尊;假如自己某些方面不如别人,我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。一个真心懂得尊重别人的人,一定能赢得别人的尊重。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们,大家早上好,今天我国旗下讲话的主题是:《尊敬师长》。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这是我最喜欢的一句。
格言。
老师,就像燃烧的蜡烛,用知识之光照亮学生的心灵,直到生命的终结中华民族自古就有尊敬师长的优良传统作为新中国的伟大领袖毛泽东也做出了好的榜样,更是给我们留下美谈毛泽东是中国人民的伟大领袖,却始终尊敬自己的老师1959年,毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山,请韶山的老人们吃饭毛泽东亲自把老师让在首席,向他敬酒,表达自己对老师的敬意。
不仅如此,毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时,他还特意写信向徐老祝贺。信中说:“您是我20xx年前的先生,您现在仍然是我的先生,将来必定还是我的先生。”
是的,我们应该用自己的实际行动写好历史的续篇,这样才无愧于辛勤培养我们的老师,无愧于我们的伟大时代。
我们尊重老师,因为他们默默地、无私地奉献自己的一切。他们不分白天与黑夜、严寒酷暑地忙碌着,日复一日,根根银丝爬上了他们的双鬓,而他们传授的丰富知识却为我们指明了人生的道路。
老师的职业既平凡又伟大,是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明,在我们前进的道路上,架起了一座座彩虹般的桥梁。我们要听从教师的教导,不辜负老师的期望,以实际行动,刻苦学习,养成良好的品德,增强体质,做德、智、体全面发展的一代新人,把自己锻炼成为祖国的栋梁。
同学们,老师为了我们的成长,精心备课,认真批改作业。课堂上循循善诱,耐心辅导,尽心尽力,既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食,日以继夜地辛苦操劳,忘我工作。处处以身作则,为人师表。像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了别人,谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师,尊重老师的辛勤劳动,把老师视作父母,像爱父母一样热爱我们的老师。有些同学却不懂得珍惜这一切。
平时,我们做错事,受了老师的批评,有的同学不服气,竟在暗地里骂老师,在老师背后说他们坏话。要知道,老师批评我们,教育我们,可是在教我们做人的道理呀!可有的同学就是要跟老师顶撞。你们知道吗?每一次,当老师看见一些不听劝告,不听道理的同学。心里是多么伤心呀!所以,我们应该尊敬老师,上课专心听讲,独立思考,积极举手发言,认真完成作业,支持老师的工作,这将是老师最大的欣慰。
尊师重教不是一句。
口号。
而是实实在在的行动;不仅仅是教师节才有的专利而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿其实尊师不在于这些而在于我们同学的头脑中是否时刻都有这样一个意识在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。在此我代表大队部向全校学生发出倡议希望你们在课堂上用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校园里用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰;在生活中用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。
让我们衷心祝愿我们敬爱的老师身体健康,工作顺利!最后让我们再说一声:您好!我们敬爱的老师!
尊重的国旗下的演讲稿篇十五
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天国旗下讲话的主题是:关爱他人。
有人说“人生就像一年四季,从朝气蓬勃的春天开始,逐渐走向热情的夏天,辉煌的秋天,再到沧桑的冬季,而关爱他人,就是天上的阳光;如果没有阳光,一年四季,就不会那样绚丽多彩了。”
同学们,我们的出生,是医护人员的`谨慎,母亲的痛苦和父亲的焦虑;我们的成长,是老师的期待,同学们的鼓励。
这个社会像对待一份神圣使命般地将我们抚养成人,让我们从呀呀学语的小孩子一步步成为一个满腔热血的少年,我们得到了许许多多的关爱。关爱总是无处不在的,就好像太阳一样,无时无刻不在奉献着光和热。
其实,关爱应该体现在我们生活的方方面面。同学们,当早晨集会时,一个同学不慎摔倒而遭受旁人讥笑时,你有没有想过拉他一把?当街道一位衣衫褴褛的乞丐遭到人们的驱赶时,你有没有想到解囊相助?当你乘坐在公交车上,一个老人因寻找不到座位而站不稳,你有没有想到主动让座?当一位同学成绩下降而遭人白眼,从此精神倦怠时,你有没有想到过要帮助他重新树立信心?同学们,关爱他人吧!
所谓关爱,就是关心与爱护。它是一种付出,是一种奉献,“关爱他人,助人为乐”是我们中华民族的传统美德。我们每个人的一生中,一定得到过他人许许多多的帮助和关心,有长辈们的关爱,有老师的关爱,有同学的关爱,有邻里的关爱,有兄弟姐妹们的关爱正因为这许许多多的关爱,让我们健康成长,让我们幸福快乐。
作为一名学生,我们也要学会关爱,关爱自己,更要关爱别人!关爱他人可以从小事做起,譬如同学学习有问题时,你可以主动给予帮助,共同提高;在他人生活有困难需要帮助时能及时出手相助;在别人遇到挫折时能给予安慰与鼓励。还比如你扶一个盲人过马路,节假日多陪伴家人,有空多做点家务,出门在外及时向父母报告行踪,行路行车相遇时礼让对方等等。
同学们,让我们用美丽的心灵传递人间的真情,把关爱当作生活的一部分,把关爱带到我们要作的每一件事情中,成为我们思想道德中的一部分。用自己的真心关爱他人,用自己的诚心温暖社会,用自己的奉献美化环境。诚心诚意、踏踏实实地做好身边的每一件事吧!让我们真心地关爱他人,让我们的生活到处充满阳光。
爱可以传递,可以生根发芽,可以长成参天大树。让我们全体师生互相关爱。让校园变成爱的海洋,变成和谐的、美好的家园。同学们,关爱充满和谐,关爱扶植善良、关爱善解人意。关爱能使人快乐,关爱能使人幸福。让我们从关爱身边的每一个人做起,希望大家用实际行动来让爱延伸。
尊重的国旗下的演讲稿篇十六
各位老师、各位同学:上午好!今天我讲话的题目是“尊重他人,彰显美德”。
尊重他人是做人的基本美德。我们中国是礼仪之邦,“己所不欲,勿施于人”“人敬我一尺,我敬人一丈”“敬人者人恒敬之,爱人者人恒爱之”,这些古训我们耳熟能详。将心比心,一个真正懂得尊重他人的人,善待他人的人,必定能赢得他人的尊重,他人的善待。
先给大家讲一个发生在美国纽约曼哈顿的真实的故事。一天,有一位妇女带着儿子在路上走着,儿子哭个不停,于是,她很生气地停下来,拿出纸巾给他擦鼻涕。擦完便把纸巾丢在了干净的地上。这时在旁边打扫卫生的老人,走过来把纸巾捡起来,放进了垃圾桶,什么也没有说。当妇女再次把纸巾丢在地上,老人还是静静地把它捡起来放进垃圾桶。妇女瞥了老人一眼,对儿子说:“如果你不努力学习,长大后找不到好工作,就会像那个人一样,要干这些肮脏的活,被人瞧不起!”老人走过来,说:“这里是„亚联‟集团的公司,只有„亚联‟的职工才可以进来,请问您是怎么进来的?”妇女很自豪地说:“我是亚联集团营销部的经理!”老人听完,拿出手机拨了一个电话,随后便出来一位青年,老人说:“我建议您重新考虑营销部经理的人选。”那青年恭敬地回答道:“好的,我会慎重考虑您的建议。”妇女认识这位青年,知道他是“亚联”的财务总监,她很惊讶为什么总监会对那位清洁工如此尊敬,不就是一名清洁工吗?同学们也能猜到,那清洁工其实就是亚联的总裁!只见老人蹲下来,微笑着对小孩说:“孩子,人不光要懂得好好学习,更重要的是要懂得尊重你身边的每一个人!”
还有这样一个故事:一位商人看到一个兜售铅笔的乞丐,顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中,然后头也不回的走了。走了没几步,他忽然发现这样做不妥,于是连忙返回来,并抱歉地解释,说自己忘了取笔,希望不要介意。最后,他郑重其事地说:“你和我一样,都是商人。”一年之后,在一个商贾云集、热烈隆重的聚会上,一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人,不无感激地自我介绍道:"您可能早已忘记我了,但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说,我和您一样都是商人为止。”
没想到商人这么一句简简单单的话,竟使一个自卑得低到尘埃里的人顿然树立起了自尊,重新找回了自信。这就是尊重的力量。
尊重是一门学问,就是将自信、善良和宽厚播种在他人的心中。它或许是你脸上一抹真诚的微笑,或许是你一次认真的倾听。其实,一句不经意的赞美,一个小小的鼓励,都会使他人感到精神愉悦。尊重是一种修养,一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待。纵观历史长河,古今成大事者,不仅有超世之才,更有尊人之心。孔子尊小童之诚,而择路行之,其学传后世;刘备敬孔明之才,而三顾茅庐,终占一席之地。“民能载舟,亦能覆舟”,唐太宗的民贵君轻,铸就了大唐盛世。
“一花一世界,一沙一天堂。”在公共场所,低声细语,给他人一个安静的环境,这是尊重;狭路相逢,退一步海阔天空,这是尊重;面对他人过失,回以微笑,这是尊重。尊重生长在我们生活中每一个角落,也许你无心插之,回望处却是满目青葱,馈赠你以夏日的清凉。尊重是一剂给人温暖的舒心丸,是一种密切关系的黏合剂,是一颗令人奋进的强心剂,是一层加速成长的催化剂。尊重更是一把尺,可以衡量一个人的素质,丈量社会发展的程度。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰,与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、势利水火不容。只要有尊重在,就有人间的真情在,就有未来的希望在,就有成功者的继续奋进,就有失败者的东山再起。
同学们,让我们一起努力吧!将尊重他人的传统美德发扬光大,让师生之间、同学之间的关系更加和谐愉快,让我们励才校园更加美丽温馨!
谢谢大家!
尊重的国旗下的演讲稿篇十七
今天老师想和大家探讨两个词:尊重和理解。
先听老师讲几个小故事,大家还记得上个周的广播比赛吗?广播比赛期间发生了很多耐人寻味的小故事。故事一:在广播操的比赛场上,高一某班一名领操员用自己标准的动作和认真的态度赢得了每一位评委老师的认可,可是这个孩子因为广播操学的时间太短了或者因为他太认真,太紧张了这个孩子因为动作不熟悉,所以把第七节做成了第八节,当时我们高二年级一小部分学生躁动起来了,老师听到了一片嘲笑声,当时我听到后,很是心疼,因为这个孩子因为没有做到位,他自责的用手重重地捶了几下自己的胸口,他那种愧疚和懊恼让所有的老师为之动容。而正是这样的孩子,却得到了我们高二年级嘲笑,我想如果我是他的班主任,他回来后我一定会给他一个拥抱,告诉他没关系!孩子,老师看到了,你尽力了!你懂的解读别人的付出,你就学会了尊重。
故事二我们高二年级有一个班级提出了比其他班级多训练一次的要求,这个时侯这个班级的个别同学就说了:老师其他班都没有训练,为什么我们要训练呢?事实证明,付出就有回报,当这个班级把两个奖状捧回班级时,同学们热烈的'掌声印证了,努力就有收获。如果你懂得了和别人一起付出,那么你就能收获尊重。
故事三我们高二年级有一个班级比赛没有获奖,所以他们决定在操场上罚跑一周,多么可爱的孩子啊,因为他们用自己对自己的惩罚告诉老师,我们没有做好,我们勇敢的承担责任!
故事四高二还有一个班级听说自己班级没有得奖,当时就有几个男孩子留下了伤心的眼泪,老师也从他们的眼泪中读出了,他们在广播操中的付出,他们在广播操中的努力,但是任何一个评价机制都有它的尺度和标准,在同一个评价机制下,没有获奖一定是有原因的,那么大家想为什么一个这么团结的班级没有获奖?我想答案只有一个:个别孩子没有认真做操,导致最后整个班级的失利。如果你能体会别人的付出,那么你就应该慢慢地学会尊重!
我们镜头回到高二和高一的辩论赛场。这次辩论赛我们失利了,但是从辩论赛我们看到了,我们参赛的4个选手的风度,下来后他们和高一的师弟师妹们握手,向他们表示祝贺!这个举动证明了,我们高二年级之所以被他们称之为师兄师姐,我们当之无愧!尽管,我们输了,我们有几个孩子留下了伤心的眼泪,但是老师读懂了你的付出,你的努力。
去年的家长会历历在目,今年的主题班会又开始了。去年家长会的主题是与孩子一起成长,自那以后,在老师们特别是班主任周老师的引导下,我与儿子走过了一个不同一般的秋冬与春夏,仔细想想,这一年以来,收获颇多。
首先,我学会了尊重孩子的学习。尊重孩子的学习?谁不会呢,哪个家长都会!我的体会是:尊重不是简单的形式,而是尊敬重视且认真对待,是重视中用心去体贴,用行动去关心,与孩子一起完成许多学习任务。
这一年来,我总是不经意中发现周老师独特有效的教学方法与教学要求,并不断地受她的启发与进步。
三年一期的阅读与积累要求,让我和儿子在阅读的基础上学会了如何积累,在积累的过程中学会分辨和记忆作品中精彩的描写与经典的叙述。并开始重视作文类书籍的作用;在此之前,我一直以为写作是一个人生与知识积累的过程,更应当阅读那些经典名著或大部头书籍以慢慢成就写作习惯与修养。但是为了积累,我开始给儿子买满分作文、优秀作文、分类作文、作文高手、好词好段好文等书,为了积累与背诵,我提议他先阅读,或者在平时阅读时就标注文章中的精彩语段,积累时再写下来,然后再背诵;但后来发现,有时看完了一本书或一本书的一部分也没有适合的精彩语段,还是得重新寻找,于是我们开始重视精彩选段的书籍,我提议儿子先背熟后再默下来,才真正有实效,但孩子背诵有困难,时间长,于是我开始与他一起背诵,我在理解的基础上背诵,往往比他快,当他背的时候,我能抓住其中的错误,也能在他想不起来的时候提醒他,那样坚持一段时间后便提高了他的效率,节省了他的时间,也增强了他的兴趣!虽然他的阅读与积累在他自己的写作中并没有立竿见影的效果,但最大的作用在于他能分辨和欣赏作品或语段的好坏优劣及高低精粗了,而且让我感到欣慰的是,儿子看了那些作文之后,会将好的文章拿来跟我一起读一起分享其中的乐趣,尤其让人振奋的是他在写作文的时候,还会学着用人家的方法、语句与套数了。
三年二期的循环日记写作,使我跟儿子养成了从日常生活从自己身边找写作题材的习惯,我想让孩子知道生活处处是素材,更想让孩子知道只有自己经历过的自己真实感受过的材料才能写出最真切最有特色的作文;我建议他写过我们小区,写过他自己的自行车,还特意带他去红梅公园登文笔塔、去紫荆公园看月季展等等,每出去一次,我们都试图从不同的角度选不同的题材进行写作交流,所以出去实践一次就能积累许多次的日记素材与题目,能写的东西就很多了。
此外在语言上也强调一起锻炼,一起提高。比如:跟他一起在我们家楼上看小区的时候,我跟他说你看看我们小区的地理位置:“是不是东边的马路在小区门口擦肩而过,北边的河流从脚边缓缓流淌,南边和西边与另一个小区仅隔一道上面布满尖刺玻璃的墙……”,在观察的时候,把自己看到的东西用稍微加以修饰的语言跟他说一遍,在他真正写作文的时候,他作文的语言就会变得优美一点。这样一起练习得多了,慢慢地他自己也能用这样的思维方式、这样的语言去观察和描述自己所见到的一切了。虽然他现在写作文还常常难以将平时的积累与锻炼调动起来,但是写作毕竟是一个长期积累的过程,而且在每次的写作练习中我也的确能感觉到他的一些进步,如用了某个新词,学写了某个不错的句子,开头开得好,只要有一点点让我赞赏的地方,我都会很真诚地表扬他的进步与努力。
四年一期的观察向导,启发我跟孩子一起向具体生动多角度描写对象进军。那篇用象声词描写烧菜过程的作文,小子写完了后,给我看,我发现他观察还挺细致的,择菜时是什么声音,洗菜时是什么声音,切菜时是什么声音,菜下锅时是啥声音,拌炒时是什么声音,放水煮时又是什么声音,写得都很细致,但在语言上却极为单一,基本上都是用“发出什么什么的声音”的句式。我便提醒他其实可以这样改一改,比如:“四季豆放入油锅里,便立刻‘嗞嗞嗞~’地唱了起来,再用铲子翻钞,它又开始‘噼噼啪啪’地又唱又跳起来……差不多要炒熟的时候,再放点水,锅里一会儿又响起来‘嗞啦嗞啦哗啦哗啦’的交响乐。”小子边听边点头边豁然开朗地又赞又笑的那一刹那,心里别提有多高兴了。
当然,他现在作文写得也不是特别好,但我们确确实实地感觉到他的进步,而且,他现在写作我也不用像三年级那样花那么多精力了,三年级时可能要跟他一起构思,现在就不了,一起玩,一起玩的时候我用我的语言谈感受或发现,他用他的语言谈感受或发现,并不是有意为写作的,但潜移默化地是种写作训练,所以到真有写作任务的时候,我就不太管他了,只是他写完后给他把把关了。我这里谈的是写作,跟尊重好像没太大关系了。其实不然,我前面说了,尊重是重视而认真对待,我对老师的教学方法和要求是很重视的,而且协助孩子去认真地完成,不只是完成任务,而是要在完成任务中真正地学到东西、养成习惯,当孩子在认真完成后有了进步,得到了老师的肯定与表扬,得到同学的赞赏,他就更有信心更有兴趣了,也就更愿意与我配合,更听我话了。所以我觉得,尊重孩子,首先应从尊重孩子的主要任务——学习——入手,这种尊重不是一种姿态,更是一种行动,是一种全身心地投入,跟孩子一起去完成许多学习任务,在过程中让孩子学到方法、收获进步与信心!
其次,学会了尊重孩子的缺点与不足。但是尊重不等于迁就,不等于放任不管,您得耐着性子不急不躁不吼不骂想办法帮他改正。孩子爱磨蹭,做作业时容易想别的事情容易站起来走动,您平心净气地认为这是孩子的通病,但也规定他自己设置闹钟,做作业四十五分钟后才准出房间,做作业的时候一切玩具和零食不准放在自己房间;他有时候会忘记,走出来了,你提醒一句,时间没到咋又乱跑了,马上他又回去了,时间到了时,他出来休息,出来玩耍,看他开心劲,您也开心,慢慢地习惯就养成了!孩子写作文老是达不到您的要求,您得反省了,您写了几十年才写今天这水平,孩子的路还长着呢!别用自己的标准去要求孩子,这是尊重孩子不足当中最核心的内容,爸妈最容易犯的错误就是拿对自己的要求去要求孩子,尊重的是自己的意志却不是尊重孩子的实际年龄与特点!
再次,逐渐学会了尊重孩子的兴趣与爱好。北郊中学那个跳楼的高一学生给我的启发真大,他在网上留言说:我不想考名牌大学,不想出国,不想有出息挣大钱当大官,我只想开个咖啡屋,现在咖啡屋也不想开了,于是,他跳楼了,自杀了!作为父母,后悔都来不及。如果平时有人听听那孩子的内心真实想法,尊重尊重他的真实理想,而不是用社会上大多数人的出国留学上名牌大学成龙成凤的要求强加于他,而是帮着他去构想设计准备他的咖啡屋,也许在未来的某一天那孩子在这地球上还真开出了一家比星巴克还出色的咖啡屋来了。
成功的人才是多元的,孩子的成才也是条条大道,让他们从小就在尊重他们兴趣和爱好的环境中长大,为他们真实的兴趣和爱好创造条件才是最重要的。所以,当孩子跟我说他长大了就想当个体育老师,或者就想当个研究动物的人时,我觉得这些目标要实现其实并不难,所以他爱打球就去打吧,他爱看动物小说爱看动物类书就看吧,重要的是他在打球中锻炼了体质,培养了与教练与大小队员共处的互谅互助的品性,在看小说中看动物类书中学到了不少知识,体验了许多人类人生经验与情感,还给我讲了许多动物的故事,真是其乐无穷!尊重孩子最终也就是尊自己。