赞颂老师演讲稿(优质15篇)
演讲稿的开头要引起听众的注意并直接切入主题,让观众对演讲产生兴趣。在写演讲稿时要注意语言的严谨性和正式性,避免使用俚语和口语化的表达方式。演讲可以激发人们的潜力,促进个人和社会的进步。
赞颂老师演讲稿篇一
伴随着上课铃声,同学们走进了教室,大家都怀着激动的心情,用期待的目光望着佟老师,希望演讲比赛快点开始,快点开始演讲。
佟老师也用期待的目光看着我们,说了几句关于本次演讲比赛的话,主持人就上了讲台。我们已经练过很多遍了,所以老师没有担心,我们也很有把握。主持人说了主持词,后来就说:请一号选手上台演讲,二号选手做准备。一号选手演讲后,主持人石山玉和王瑛杨就让大家评分,老师发了一个评分表,让我们给每一位选手评分,但自己不能给自己评分,一定有很多人都想给自己评吧!
终于轮到我了,我怀着紧张的心情走上了讲台,开始演讲。我发现后来我也不紧张了,就有感情地背诵起了演讲稿。等石山玉说要给我评分时,我的心砰砰的跳,下课以后,我听到别人给我评了满分,我心里比吃了蜜还甜。
最后一个环节是谈心得,老师已经指定五个同学来谈心得了,其中就有我,我的发言:通过这次演讲比赛前有个同学发言,我发言前也有两个同学来谈心得。
我的收获有两大方面。1、同学们学会了运用感情来感动大家,同学们声音洪亮,语句通顺,选材好。2、这次演讲比赛是关于老师的,让大家更敬爱老师,更了解老师的伟大!这是我最喜欢的一堂课!
赞颂老师演讲稿篇二
尊敬的老师:
老师,您总是照亮了别人,而熄灭了自己。有人说:“您教育了许多祖国的栋梁。”而我却想说:“您就是祖国的栋梁。”
老师,您教育了我们一届又一届的学生,每天辛苦的工作,要批改许多同学的作业,而一些不听话的学生,还会不写作业,这又让您操悴了心。您还经常说:“学习不管是好是差,我只看态度!”对此,许多同学都会把您当成我们的好姐姐或者好朋友。
在劳动节到来之际,让我真诚地对您说:“老师,您辛苦了!
赞颂老师演讲稿篇三
尊敬的老师:
记得有一次,我把漏交的作业拿去办公室,发现老师正在批改作业,作业很多,变成了一座座小山,那时已经是下午了,已经放学了,有许多老师也在那边批改学生的作业,虽然办公室里有空调,办公室里十分凉爽,但我却发现老师的额头上有小小的汗珠,因为一直拿着红笔,所以手心里也渗出了汗。
有一次一个同学两天没来上课,老师就在下课的时候给他补课,尽管已经连上了两节课了,还是坚持帮那个同学补课,是那样的尽心尽力,是那样的一丝不苟,是那样的诲人不倦!
老师既是平凡的,也是伟大的,尽管看起来微不足道,却承担着伟大的教育事业,老师,却要付出比学生更多的努力,没有人能想象老师在日日夜夜都辛辛苦苦的画面。时间匆匆,转眼间劳动节快要到了,在这篇作文中,我要对所有的老师,包括我的老师,万分真诚地说一句:“老师,您,辛苦了!”
赞颂老师演讲稿篇四
老师、同学们:
大家好。今天我演讲的题目是《感谢老师》,每当人们一提起老师这个神圣的职业时,总让人想起深夜中灯光下还在埋头忙于备课的身影或是回荡在讲台上动听的声音。有人说老师像园丁,辛勤地培育着“祖国的花朵”;也有人说老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了他人;其实老师更像一支粉笔,缩短了自己的身躯,为我们铺长了知识之路。
老师是我们成长道路上的引路人,老师教我们做事,教我们做人,引导我们走好人生之路,当我们遇到挫折时,老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时,老师为我们指点迷津,当我们因取得成绩而骄傲时,老师的及时点拨让我们清醒。
老师,没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,一支支粉笔是您们耕耘的犁头;三尺讲台是您们奉献的战场。“讲台催人老,粉笔染白头。”但您们却无怨无悔,您们用爱一点一点的融化我们心灵的冰川,走进我们的心灵,让我们远离寂寞。
您们把我们领入知识的殿堂,我们沐浴着师恩的阳光,我们像小鸟一样展翅飞翔,无惧暴风骤雨,是您们赋予我们顽强的斗志,鼓励我们勇往直前。感谢您啊,老师!
老师,您的职业是伟大的,光荣的,无私的,我们为您这种爱业精神而感到骄傲自豪!
送您一束鲜花表达我们对您的敬意;送您一首动听的歌曲,给您带来一丝甜蜜。老师——您辛苦了,是您带我们走过风雨,是您用知识的营养将我们哺育,却从来不求回报与索取。是您给我们解答一道道难题,是您告诉我们:遇到困难时,不要轻易说放弃。从此我们的生命中,随时充满了欢喜。少了许多烦恼,增添了一份坚毅。又是一个收获的秋季,您仍紧握手中彩色的画笔。描绘着美好的蓝图,滋润着祖国的桃李。深夜里您还在认真地备课,睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣。我们是春天里盛开的鲜花,是您给我们奏出美妙的旋律。您是辛勤的园丁,我们会牢记您的谆谆话语。走好生命中的每一步,友爱,健美,求实,进取!在此,我代表全校学生向您深深地鞠一躬:老师,您辛苦了!
金秋时节,是丰收的季节,也是老师的佳节;金色的秋天,是一支献给老师的歌。因为一日为师,终生为父,师长如父母,我无论走到哪里,都会永远记着您,永远祝福您。
呵,我赞美您,为培育祖国花朵而辛勤工作的老师们!最后,向所有老师们敬上我们最崇高的队礼——谢谢您,老师!
赞颂老师演讲稿篇五
老师、同学们:
大家好!
幼儿教师应有爱心、耐心、责任心和专业的知识,并细心的照顾孩子的衣食起居。当然专业知识并不是只懂得自己的一点专业,对于专业以外的东西一概不知也毫无兴趣。比如:他们非常缺乏常识,就像一些不食人间烟火的人,他们对时事等问题发表的拙劣看法,时常成为人的笑柄。理想的幼儿老师应该胸宽广,富地献身精神,充满仁爱之心,理想的老师应该能够看到矛盾和缺陷,并立志去解决它,做到公平、公正、公私分明,正确地对待工作中的问题。
如果一个教师在孩子做错事以后也不告诉原因就斥责或打骂,而不是耐心的讲道理,反而久而久之孩子会变得顽固、冷酷、残忍,会失去自尊心、自信心,给孩子内心世界造成了很大的伤害,对孩子将来的发展也有一定的影响。
对待孩子要有正确的态度和耐心,不管你有多忙多烦,都应该做到孩子问什么,就回答什么,在向孩子传播知识和方法时决不能嫌麻烦,敷衍塞责,应该了事,一定都要真实合理,只有这样的教育才能使孩子成为对社会矛盾和缺陷有辨别能力的人也只有这样才能发挥出孩子潜在的能力。如果培养出来的人辨别不出人间的好坏和善恶,对世界没有思考的认识,这类人越多将会成为社会的累赘。
如果一位教师没有责任心,他不管孩子是否来上课了,是否学会了孩子在什么地方发生什么事他一概不知,这样的教师我想是不会教出好学生,如果我们每个人都忘记自己的责任或对工作不负责,后果不堪设想。
沟通和理解最重要,不管是家长和老师还是孩子和老师等等。如果一个老师对沟通技能方法的掌握非常好,与孩子示来社会适应能力的高低紧密相联。如果一个孩子从小在家学会与家庭成员沟通,在幼儿园学会与教师同位的沟通技巧,当他走入社会时,他也能很快地与他人沟通,更重要的是与他们沟通是建立在理解的基本上,而不是不讲理的乱说一通。
教师是太阳底下最光荣的职业,因此我们各位教师应取长补短,尽力让自己成为人们心目中的理想教师。
赞颂老师演讲稿篇六
一年一度,春风秋雨,我们又迎来了教师节。
此刻,亲爱的老师们,你们在想些什么?或许,你们还在思考,明天的那堂课,怎样才能讲的更透彻明白;或许,你们还在盘算,班里的计划,怎样才能订得更全面周详。或许,你们什么都没有想,教书育人是你们的天职,埋头苦干早已是便饭家常。我们不能献上一份厚礼,亲爱的老师,就请接受我们这一篇诚挚的诗章。我们,是中山职中的'学生,我们深深地感受到,这里,是一座铸造人才的大课堂。
只因为,这里有一个团结能干的教师集体,你们出色的成绩,早已受到社会的颂扬。清晨,当黄圃江染上第一线霞彩,我们老师的身影,已出现在校园的长廊;深夜,当尖峰山停息了最后一声鸟鸣,我们老师的身影,还伴随着淡淡的灯光。一天一天,一年一年,你们皱纹伸展,你们鬓发添霜,可是,你们的心,还是那样的年轻活泼,永远不知疲倦,扬帆远航。
再过几年,十几年,当我们已经建功立业,手捧着证书、金牌、奖状,我们一定不会忘记,是谁为我们付出辛勤的汗水,引导我们追求理想之光。到那个时候,我们一定回到职中母校,向亲爱的老师们,献上更新更美的诗章。
赞颂老师演讲稿篇七
亲爱的老师、同学们:
放眼华夏五千年,秦朝的统一,唐朝的崛起,宋朝发达的经济,元朝广阔的疆土、明朝恢宏的建筑……无一不是中国人的骄傲,更是世界瞩目的奇迹。
而在近代,中国忍受了一百多年的屈辱,“东亚病夫”的称号在头顶挥之不去,八国联军的烧杀抢掠令人胆颤心惊……可中国人并不屈服,“两弹一星”让全世界看到中国的进步,一枚枚金牌给了侵略者有力的回击!
1949年10月1日,五星红旗在天安门前冉冉升起,庄严的国歌讲述着中国经历的千灾百难,中华民族向世界宣告,东方雄狮已然苏醒,世界上多了一个耀眼的名字——中国!
就在今天,吴斌——一个更为响亮的名字传遍了祖国的每一个角落。一个普通的公交车司机,在被铁片击中的剧痛下,完成了生命中最后一次停车。他用生命保护了一车人的安全,他用行动活在了每一个人心中!
古往今来,一曲曲悲歌,一个个惊天动地的故事讲述了一个简单而朴实的信念:我爱祖国。正是这千千万万的赤子撑起我们民族的脊梁,正是他们用满腔的热血谱写了《义勇军进行曲》,使它响彻大地。翻开今天的辉煌,改革开放让我们的祖国无论从军事、科技、政治,还是从工农生产、体育文化方面都取得了长足的发展。2008年的奥运会一举成功,2009年国庆大阅兵,2010年“嫦娥2号”发射成功更是历史性的突破,为我们的中华民族绘制出一幅幅宏伟蓝图。中国,一颗璀璨的明珠,我们热爱你!
赞颂老师演讲稿篇八
在老师的博客上,我们大家都可以看到:所有的日志;都可以看到:没有老师的招聘,而只有我们的;都可以看到:友情连接中所有的老师。那不是老师的博客,而是老师为我们开辟的一个新天地。老师把备课资料、学生日志写上,是因为,老师想让我们成为祖国的栋梁。而我也相信:一位好老师是用爱去浇灌心灵的,而也是真心去培养每一位学生的。我们是太阳,您就是风,是您帮我们吹开乌云,让我们普照大地;我们是沙滩上的小鱼,您就是大海,一次次的帮助我们成长!啊,老师,您的精神,永记我心!
是谁把雨露洒遍大地?是谁把幼苗辛勤抚育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
赞颂老师演讲稿篇九
尊敬的老师,亲爱的同学:
大家好!今天我演讲的题目是《最美的眼神》。
在我小的时候,父母都很忙,没有时间来陪我,因此我总没有安全感。在我成为一名真正的小学生时,胆小怕事依然困惑着我。我记得妈妈总是着急地说我懦弱,可那时的我根本就不知道什么是懦弱。在学校里,我没有朋友,下了课也只有我一个人坐在座位上看书;课堂上,我总是安静的听老师讲课,从来都不敢大胆的举手发言,我曾多少次暗下决心要改变我自己,可是每当机会来临时,我总是缺少勇气与自信,我知道我可以,可我就是没有胆量把手高高地举起来。
老师似乎发现了这一点,在一节课堂上老师叫起我回答问题。我从座位上站起来,像做了错事一样,低着头,我的脸红得发烫,心也跳得很快,双手冰凉冰凉的,腿也微微发颤,我一个字也说不出来,可眼泪却快要流出来了。老师并没有批评我,而是给予我鼓励的眼神,让我坐了下来。
课后,老师经常鼓励我,告诉我一定要有自信,要相信自己能够做好,上课要积极的举手回答问题,试试就能成,争争就能赢。老师的眼神中流露出了鼓励和肯定,我看着老师的眼神,突然觉得那眼神真的好美好美,我也会认真地看着老师的眼睛,点点头。
从那以后,每当我碰到困难和挫折的时候,那个美丽的眼神总是在鼓励着我。从一年级到现在,我对自己布满了自信,我相信我能行,那个眼神给了我力量,给了我前进的动力,让我有勇气面对一切,让我有勇气站在这里。
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊,我怎能把您遗忘!刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。
您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。
赞颂老师演讲稿篇十
大家上午好!
我是xx班的xxx,五月就这么到来了,是不是过得很快,大家知道今天母亲节,今天呢,在这里很高兴校方给我机会来演讲,演讲不是我的强项,但是今天我还是鼓起勇气上来了,稍微的有那么一点紧张,哈哈,不要介意,我今天要演讲的是“感恩母亲”。
母亲是这世界上最伟大的身份,我觉得吧没有什么比母亲对我们的爱更甚了,母亲在我眼中一直是一个伟大的形象,大家是不是也这么觉得呢,我们是一名初中生了,在我们这个年纪经常跟母亲顶嘴,闹矛盾,也就是所谓的叛逆,我觉着这是借口,作为一名初中生我们实在不应该经常跟母亲斗嘴,可能有时候会在不经意间伤到母亲,含辛茹苦十几年,我觉得更多的我们要去感恩母亲,而不是在一味的给自己找理由,有时候我们真的应该好好的想一想了。
跟大家说一个例子吧,我是从小跟外婆长大的,可能在座的很多同学也是,在我映象中我很小的时候,也就三四岁吧,我就待在了外婆家,就这样生活了很久,主要还是因为父母要去外地挣钱,那个时候家乡发展的很不好,也就是因为这种情况,大家都只能背井离乡,我们那大多数的家庭都这样,离开家里去外地打工,现在听长辈说那时候是真的无可奈何。
就这样我就在外婆家生活了,一年只能见到母亲,父亲一次,那就就是过年,因为太远了实在是没办法只能这样子,我期待的就是过年那样我就能见到父母亲,这是最让我开心的一件事情,每年我都会让母亲带玩具回来,现在想起来真的好,可是每年只能待几天母亲就要离开了,这让我很伤心,很无奈,我觉得母亲是不是不喜欢我,每次离开的时候母亲都很淡定,留下我一个人在哭,而母亲都是笑着的,我就以为母亲是不是感觉无所谓。直到有一年在离开的前一天晚上我看到母亲也在哭泣,我才知道母亲是不敢在我面前哭,是为了让我也坚强点,从那以后我就在也没有哭过。这是母亲给我的榜样。
赞颂老师演讲稿篇十一
教师,是美的耕耘者,是美的播种者。教师用美的阳光雨露滋润灵魂之花。试想一下我们每个人,谁没有受过恩师的指点?在困难的时候,是老师问我们伸出了温暖的双手;在我们成功的背后,是老师在为我们默默地耕耘;在我们迷茫困惑的时候,是老师一次又一次指出了前进的方向。山村“扁担教师”叶兴旺为我们做了完美的诠释。他,春夏秋冬,寒来暑往,无怨无悔,默默坚守在大山深处,像一盏永不熄灭的明灯,照亮山村孩子的心田。
用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润。教书是手段,育人是目的。因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不是单单为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。无限的师爱,可以开启每个学生的心灵。因此,在教育工作中,教师应把信任和期待的目光洒向每个学生,把关爱倾注于整个教育教学过程之中,和学生产生思想和情感上的共鸣,让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
“以情育人,以言导行,诲人不倦,以才育人,以身示范”。教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生。教师在学生的心目中是高大的、可信赖的。教师言行的好与坏都会给学生留下深刻的印象,并起着潜移默化的作用。教师的一个眼神,一个手势,一句看似无关紧要的话语,都会给他们以前进的动力。教师只有规范自己的言行,做到为人师表,才会使学生如沐春风般受到教育,使每个学生的心灵得到净化。作为教师的我们,肩负着培养教育下一代,为祖国的'未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力,而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神,必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
传播知识,就是播种希望,播种幸福。希望是人类进步的根本动力。教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人。作为教师,我们应该让每位学生燃起希望之火,去发挥自己的聪明才智,献上炽热的心,倾注满腔的爱,用发展的眼光去看待他们,要多给学生爱和尊重。
教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是人梯,支撑着学生一步步踏实地向上攀登。教师是园丁,学生是花朵,只有靠园丁辛勤无私的浇灌,花朵才能茁壮成长,芬芳世界。雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提高自己的素质,以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的美好心灵。
赞颂老师演讲稿篇十二
朋友,你还记得《卖火柴的小女孩》吗?那可怜的小女孩悲惨遭遇你还记得吗?朋友,你看过《三毛流浪记》吗?那个小三毛是多么的可爱,却又是多么令人心酸。但他们一个在风雪交加的寒冬死去,一个在风雨飘摇的旧社会流浪。他们跟我们年龄相仿,他们本来应该穿着漂亮的衣裳,像我们一样坐在学习知识的课堂,但是,他们没有我们这样幸运,他们没有像我们一样生活在这个伟大的时代、幸运的社会。当我为他们洒下同情的泪水的时候,发生在我身边几位幸运儿身上的事情却让我感动得热泪盈眶。我们学校是一所农村中学,春节过后,同学们兴高采烈地来校报到,同学和老师又相聚在一起,但有一些同学却迟迟没来,原来他们因为家庭经济困难交不起学费而辍学了。像初三133班的邓秋良同学,他的母亲体弱多病,他自己腿部受伤也行走不便,医药费花了几万元,原本困难的家庭更是雪上加霜,他只得含泪告别了学校。这些同学呆在家中,看到自己昔日的伙伴都背着书包上学去了,又羡慕,又难过,碰到曾经的同学,都羞愧地避开了。学校领导和老师三番五次去劝学,他们也因为种种原因没有回到课堂。这些情况被我们岳麓区教育局的领导们知道了,他们主动与学校联系,18位教育局的同志亲自到全乡各村去进行登门劝学。春寒料峭,局领导们冒着雨,顶着风,走过泥汀不堪的小路,爬过崎岖不平的山坡,来到了每一位失学同学的家里。来到邓秋良同学家里的是教育局党委宋书记,宋书记对邓秋良同学的父母诚恳地说:“我们要为孩子的前途着想,不能让孩子失学,你们的困难,局党委一定想办法解决,我们绝不能让一个孩子失学。”宋书记慈母般深切的关怀、温暖的话语让邓秋良同学无比感动,表示一定回校上学,好好读书。宋书记又叮嘱学校为其减免学费、安排好课本。下乡劝学的教育局的.其他领导也纷纷用自己的真情打动了失学的同学和他们的家长,无微不至的关怀温暖着农村里质朴的同学的心灵,有×××名失学的同学终于重新回到课堂。局里的崔阿姨和曾阿姨等特地到学校为返校的同学送去书包等学习用品;一些领导还经常打电话询问同学们返校后的学习情况。
朋友,如果在这里我要问,是谁,让无数因家庭困难而辍学的同学,重新回到学校?是谁,给了我们春天般的温暖?你一定会告诉我,是我们的局党委,是局党委在“落实三个代表,服务千家万户”行动中的贯彻实施;是我们的党,是我们亲爱的党像阳光般照耀着我们,温暖着我们,关怀着我们。
瞧,教室里的同学个个精神抖擞,坐在崭新的座位上,全神贯注地听老师讲课;电脑室里,同学们用他们灵巧的手操纵着键盘;操场上,春光明媚,同学们尽情地发挥各自的技巧;音乐教室里阵阵雄壮、悦耳的歌声传了出来“没有共产党,就没有新中国……”、“您的恩情像阳光照四方……”
是啊,亲爱的党啊!我们把您比作火红的太阳,可您心中的太阳却是我们新的一代。我们的伟大领袖毛主席曾经说过:“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们好像早晨八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上。”我坚信,我们就是沃土里的一颗种子,阳光下的一朵葵花,在党的关怀下,在和煦的阳光下,我们将会茁壮成长,把祖国的明天建设得更加富强。朋友,我为我们所生活的这个时代而骄傲,无论是迎着朝阳走进教室,还是披着晚霞离开校园,每当仰望那鲜红的太阳,我心潮激荡,我们沐浴着太阳的光辉,让我们放声幸福的歌唱;我们憧憬美好的未来,让我们放飞火红的希望!
赞颂老师演讲稿篇十三
(亲爱的)朋友们,今天我们在这里歌颂老师。我们歌颂老师是辛勤的园丁,爱心的大使,歌颂老师是人类灵魂的工程师,歌颂老师是太阳底下最光辉的事业。我们为什么歌颂呢?因为伟大所以才歌颂。为什么伟大呢?我想一种职业和一些人之所以能称得上伟大,无外乎他们对人类具有特殊的贡献,无外乎他们付出了无私的爱。
那么,老师的贡献在哪里呢?老师做了什么样的称得上伟大的贡献呢?我们说,老师最伟大的贡献在于它传承了人类的文明。大家都知道人类个体的生命是有限的,人类生命得以延续那是因为自然赋予了我们繁衍的能力。而和延续生命同样重要的是文明的传承。那么,像中华上下五千年这样灿烂的人类文明得以延续和继承靠的是什么呢?靠的是教育,靠的是老师!大家不要以为文明只要通过文字,通过笔和纸记录下来了就能延续了,不是的!大家不相信可以看看已成为人类文明历史的三大文明古国,古埃及、古印度和古巴比伦,他们留下的有的是文字、有的是图书,你去埃及金字塔看看,到处是古埃及的象形文字,但是为什么现在的考古学家和历史学家会看着墙壁上布满的文字发呆呢?为什么这三大文明古国都没有能够把自己的文明完整地延续下来呢?朋友们,道理很简单!因为没有懂得的人去教那几个所谓的考古学家,因为这三个国家由于各种原因教育出了点问题。那么,为什么另一大文明古国中国却能不间断的延续自己的文明呢?亲爱的朋友们,道理同样很简单!因为中国的教育制度那可是全世界出了名的:古有八股文,今有3+1,虽然过分了点,但是我们看到了这样的一个事实,文明确实是要靠教育和老师来延续的。或者更准确的说,文明靠的是这个社会中从事教育事业的教师群体来传延的。大家说,老师承担了人类文明的传延,老师伟大不伟大?当然伟大!古人云(说),文以载道,师以传道,说的就是这个道理。
由文明的传承我们看到了老师的伟大,我们说这是老师这一神圣职责本身所决定的,这是历史赋予老师的使命,是外在的。但,我一直认为真正的老师,他们所具有的无私的爱心,他们一辈子爱的付出更是对老师这一传承人类文明之伟大事业的升华!亲爱的朋友们,这绝对不是什么空谈,那么,来听听这些感人的事迹吧。
赞颂老师演讲稿篇十四
亲爱的同学们:
大家好!或许,每个人都知道我们有一位好母亲,值得我们去感恩,值得我们去热爱!因为当我们呱呱落地来到这个世界时,我们便开始吮吸着妈妈的乳汁,在妈妈的教导下,我们开始蹦蹦跳跳,开始学唱歌……享受着妈妈对我们无微不至地呵护和疼爱。
然而,同学们,你们是否知道,我们还有一位更好的母亲——我们伟大的祖国!她更值得我们永远热爱她,永远报答她!因为他孕育了无数的英雄子女。
最近,我正在看一本叫《少年巴杜亚》的书。它写的是一位叫巴杜亚的意大利少年在客船上拒绝外国人施舍的故事。巴杜亚贫困不堪,几名外国人要接济他。然而,就在他接受施舍的同时,那几名外国人却将他的祖国——意大利,说得一无是处,巴杜亚听后无比愤怒:“拿回去,你们侮辱我的祖国,我不要你们的臭钱!”说完,他断然把钱扔给了那几名外国人!
读完这本书,巴杜亚那句“你们侮辱我的祖国,我不要你们的臭钱!“这句话久久地回荡在我的耳边。我不禁被这位少年强烈的民族自尊心和对祖国母亲真挚的爱所深深地打动了。也情不自禁地想起了我们先辈们的'爱国事迹。
早年,徐悲鸿留学国外,受到洋人的挑衅:“你们中国人生来就是当亡国奴的料。即使把你们送进天堂学习,也成不了才。”当时徐悲鸿愤怒无比,也感慨万千。为了民族自尊,他废寝忘食地学习着……终于,他的画轰动了巴黎,轰动了全世界。原本趾高气扬的洋学生们也不得不承认自己不是中国人的对手。徐悲鸿终于为祖国争取了无上的荣誉!还有杰出的爱国工程师詹天佑,虎门销烟的林则徐……他们无一不是我们心中的爱国典范!
同学们,如今祖国母亲的历史和未来将由我们来焊接,时代的接力棒就要传到我们的手中,为了表达我们对母亲的爱,我们不但要珍惜来之不易的幸福生活,更要把我们祖国母亲建设得更加美丽、繁荣、富强!
赞颂老师演讲稿篇十五
亲爱的老师、同学们:
从清朝19世纪到现在21世纪,我们的祖国母亲历经磨难;从无数条不平等条约到全面发展的小康社会,我们的祖国日新月异!看着现在美好富足的中国,我只能说:“祖国,我爱你!”
1860年:10月,英法联军闯入圆明园,将圆明园内之内能拿的东西统统掠走,并将不能拿的东西销毁。为掩饰英法联军令人发指的罪行,10月18日,三千名英军奉命在。园内放火,大火连烧三天三夜,烟云笼罩北京城,久久不散。圆明园这园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成一片灰烬。
1901年:9月7日,我国清政府与八国联军签下了“辛丑条约”损失白银十亿两。并在1800年至1910年之间签下不平等条约三十余项,为我国造成重大损失。
1937年:1937年12月日13南京沦陷后,日军于南京及附近地区进行长达数月的大规模屠杀(南京大屠杀)。三十四万同胞惨遭日军屠杀,成为我国一段不容忘却的史实。
1949年:10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在首都举行典礼。参加开国大典的有中央人民政府的主席、副主席、各位委员、中国人民政治协商会议代表等,共达三十万人。下午三点整,毛主席在天安门城楼上庄严的宣布:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”这雄伟的声音温暖着中华人民的心扉,这代表着中国又进入了一个全新的发展阶段。
20xx年:现在,我们的新中国已经全面进入小康社会。老百姓的日子也越来越好,从此,我们中国经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
19世纪,人们的爱国精神体现在谁能在战乱的国家中站出来,抵抗帝国主义的欺凌;20世纪,人们的爱国精神体现在抗日战争中;现在,我们这些90后学生的爱国体现在哪里呢?我们不可能做出一番轰轰烈烈的大事来表现自己对祖国的爱,只能从小事中体现:我是学校的升旗手,在每个星期一的晨会上,都要升旗。每当我在主席台上,仰望着无限好奇冉冉升起时,心里就有一种说不出的自豪感。这也许就是我对祖国的爱吧,鲜艳的五星红旗,让每一个中国人都为此自豪!
我们的祖国的发展是坎坷的、艰难的,从落后到先进;从贫穷到富足;从不成熟到成熟,都是非常不容易得。所以,我们要好好珍惜现在的日子,热爱祖国。有一首歌唱的好啊:“我们都有一个家,名字叫中国。兄弟姐妹都很多,景色也不错……祖国,我爱你,胜过千言和万语……”是啊!我们对祖国的爱已经不发用言语来表达,但我仍想说一句:“祖国,我爱你!”