学分网小编为你整理2016年江苏省专科学校录取分数线,有关江苏省各专科相关信息请访问学分网院校库。2016年连云港职业技术学院录取分数线现在还未公布,学分网会第一时间公布,请关注本页面:
2016年连云港职业技术学院录取分数线如下:尚未公布
连云港职业技术学院各省历年分数线汇总
招生地区 | 考生类别 | 年份 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 省控线 |
江苏 | 理科 | 2015 | 215 | -- | -- | -- |
文科 | 2015 | 215 | -- | -- | -- | |
理科 | 2014 | 180 | 298 | 239 | -- | |
文科 | 2014 | 198 | 297 | 248 | -- | |
理科 | 2013 | 190 | 309 | 249 | 185 | |
文科 | 2013 | 185 | 289 | 237 | 185 | |
理科 | 2012 | 189 | 309 | 249 | -- | |
文科 | 2012 | 163 | 299 | 231 | -- | |
山西 | 文科 | 2015 | 331 | -- | -- | -- |
理科 | 2015 | 246 | -- | -- | -- | |
理科 | 2014 | 216 | 405 | 328 | -- | |
文科 | 2014 | 286 | 388 | 324 | -- | |
理科 | 2013 | 263 | 411 | 337 | 320 | |
文科 | 2013 | -- | 405 | 321 | 358 | |
理科 | 2012 | 280 | 432 | 356 | -- | |
文科 | 2012 | 336 | 344 | 340 | -- | |
内蒙古 | 文科 | 2012 | 176 | 330 | 253 | 160 |
理科 | 2012 | 208 | 208 | 208 | 160 | |
黑龙江 | 理科 | 2015 | 220 | -- | -- | -- |
文科 | 2015 | 195 | -- | -- | -- | |
理科 | 2012 | 268 | 416 | 342 | 170 | |
文科 | 2012 | 353 | 353 | 353 | 170 | |
安徽 | 文科 | 2015 | 481 | -- | -- | 200 |
理科 | 2015 | 398 | -- | -- | 200 | |
理科 | 2014 | 291 | 364 | 328 | 150 | |
文科 | 2014 | 430 | 456 | 443 | 150 | |
理科 | 2013 | 206 | 333 | 266 | 150 | |
文科 | 2013 | 415 | 449 | 430 | 150 | |
理科 | 2012 | -- | 313 | 237 | 200 | |
文科 | 2012 | 482 | 510 | 481 | 200 | |
河南 | 文科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 |
理科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 | |
理科 | 2014 | 259 | 397 | 320 | -- | |
文科 | 2014 | 224 | 418 | 287 | -- | |
文科 | 2013 | 204 | 469 | 360 | 200 | |
理科 | 2013 | 230 | 365 | 311 | 200 | |
广西 | 理科 | 2014 | 311 | 314 | 313 | 200 |
文科 | 2014 | 358 | 419 | 389 | 200 | |
文科 | 2013 | 313 | 453 | 383 | 200 | |
理科 | 2013 | 293 | 418 | 356 | 200 | |
文科 | 2012 | -- | 338 | 323 | 200 | |
理科 | 2012 | -- | 367 | 283 | 200 | |
重庆 | 理科 | 2015 | 247 | 284 | 266 | 224 |
文科 | 2015 | 263 | 266 | 265 | 240 | |
理科 | 2013 | 243 | 426 | 247 | 228 | |
文科 | 2013 | 237 | 441 | 239 | 236 | |
贵州 | 理科 | 2015 | 200 | 357 | 279 | 200 |
文科 | 2015 | 225 | 436 | 331 | 220 | |
云南 | 理科 | 2015 | 307 | 396 | 352 | 300 |
文科 | 2015 | 302 | 425 | 364 | 300 | |
文科 | 2014 | 400 | 459 | 430 | 430 | |
理科 | 2014 | 331 | 383 | 357 | 370 | |
理科 | 2013 | 342 | 346 | 344 | 350 | |
陕西 | 文科 | 2012 | 335 | 335 | 335 | 240 |
理科 | 2012 | 220 | 424 | 306 | 200 | |
甘肃 | 理科 | 2015 | 200 | -- | -- | -- |
文科 | 2015 | 240 | -- | -- | -- | |
文科 | 2014 | 296 | 461 | 376 | -- | |
理科 | 2014 | 242 | 382 | 332 | -- | |
理科 | 2013 | 241 | 395 | 317 | 220 | |
文科 | 2013 | 274 | 418 | 347 | 270 | |
文科 | 2012 | 267 | 438 | 356 | 300 | |
理科 | 2012 | 214 | 366 | 298 | 240 |
连云港职业技术学院简介
连云港职业技术学院前身是连云港职业大学,1983年3月经教育部批准成立;1999年3月,连云港职业大学与连云港市职教中心合并,更名为连云港职业技术学院。学校先后被授予“江苏省高等学校文明学校”、“江苏省高等学校和谐校园”、“江苏省高等学校思想政治教育工作先进集体”、“江苏省平安校园”、“江苏省教育收费规范高校”、“江苏省职业教育先进单位”、“江苏省四星级档案学校”、“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”、“全国职工职业技能实训基地”、“江苏省高技能人才培养示范基地”、“连云港市高技能人才培养示范基地”等荣誉称号。
学校位于“一带一路”的交汇点、新亚欧大陆桥经济走廊节点城市、中哈物流中转基地和上合组织出海基地——连云港市。2008年9月进入新校区办学,占地1150亩,建筑面积33万平方米。现有教职工500余人,全日制在校生近10000人。学校设机电工程学院、医药与化学工程学院、公共管理学院、商学院、信息工程学院、艺术与旅游学院、建筑工程学院、外国语学院(国际交流合作学院)、继续教育学院、基础课部、政治教学部等9个二级学院2个教学部共11个教学单位。开设40余个专业,涉及制造、土建、电子信息、生化、环保、农林、财经、公共事业、文化教育、艺术设计、交通运输、旅游等12个专业大类。物流管理、化学制药技术为国家重点建设专业,建筑工程技术、化学制药技术、数控技术应用、计算机信息管理等四个专业为江苏省特色专业,计算机应用技术、化学制药技术、建筑工程技术为省级重点建设专业群。建有2个国家级实训基地、3个省级实训基地、1个国家职业技能鉴定所。
学校高度重视师资队伍建设,积极实施高层次人才、“双师型”教师培养工程,教师教学、科研、社会服务能力不断增强。现有高级职称教师225人(正高级22人,副高级203人),硕士以上学位教师256人(博士学位18人,硕士学位238人),江苏省优秀教学团队2个(化学制药技术、数控技术应用),省、市高等学校教学名师5名,省“333高层次人才培养工程”培养对象18名,省高校“青蓝工程”中青年学术带头人5名、优秀青年骨干教师16名,省“六大人才高峰”培养对象4名,省优秀教育工作者2名,享受市政府特殊津贴2名。专任教师390人,其中具有双师素质317人,双师素质专任教师比例81.2%。近三学年教师共参加培训、进修391人次,其中出国(境)培训14人次,教师到企业实践锻炼169人次。
学校积极开展对外合作办学。与连云港市人民政府合作共建连云港市公共培训基地。与南京大学、南京理工大学、南京工业大学等知名高校合作共建连云港市大学科技园;与国外很多高校建立了紧密型的交流合作关系。1999年至今,我校学生到韩国木浦工业高等学校、韩国木浦技能大学、韩国湖西大学交换进修及留学318人,韩国木浦工业高等学校、韩国木浦技能大学到我校交换进修189人,韩国、美国、法国、蒙古国、俄罗斯以及中亚国家学生到我校自费留学28人,总计535人。目前,来自俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦和乌兹别克斯坦等国家的6名留学生在我校学习。
学校坚持以服务发展为宗旨、以促进就业为导向、以人才培养为根本的办学指导思想,坚持为区域经济社会发展培养高素质技术技能人才的办学定位。努力践行“德才兼备,知行合一”的校训精神,以先进的教育理念引领人才培养,坚持特色发展,开放发展,和谐发展。办学三十多年来,已培养毕业生5万多名,遍布连云港市及其周边地区,为地方经济建设和社会发展发挥着重要作用。
“十三五”时期,学校将主动适应地方经济社会发展需要,积极实施多功能、多层次、多形式办学,大力实施内涵发展战略和人才强校战略,不断提升人才培养质量、办学水平和服务社会能力,建设特色鲜明的高水平高职院校,推动学校事业又好又快发展。