如何背诵大学英语四、六级考试中的单词？背诵方法是什么？想了解的小伙伴翻看一下，下面由小编为您精心准备的《英语四、六字背诵法小结》仅供参考，继续关注本站将能够继续获取更多信息！
大学英语四、六级词汇背诵法
1、 改变记忆单词的观念
很多人说“背”字就是“背”字。事实上，两者的区别并不小。词汇记忆分为机械记忆和理解记忆。“记忆”一词表明，人们在不知不觉中把机械记忆作为扩大词汇量的最有效途径。英语词汇虽然可以机械记忆，但只能达到短时记忆的效果。事实上，理解的记忆效果要好得多。只有你所理解的才更容易记住，而不容易忘记。因此，要转变学词观念，把“背”字变成“记”字。
2、 上下文记忆
在语境中记忆单词的好处是，我们不仅可以学习单词的指称意义，还可以学习句法、语用甚至情感色彩。你可以在CET-4或CET-6的背景下记忆单词。在上下文中学习单词并不枯燥。另一方面，我们不仅可以利用语境来学习英语单词，还可以复习它们。
3、 构词法
了解构词法和熟悉常用词根也很重要。学习构词法，了解词的逻辑和规律，是理解词义、扩大词汇量的重要途径。在基础阶段，你应该了解主要有派生词、合成词、转换词、缩略语等，例如，如果你记住了“可能”这个词，你就可以记住不可能、可能、可能、不可能等近10个词。
4、 分类
注意词与词之间的异同、意义上的相似性、发音上的相似性、词形和词类等，把这些词放在同一个范畴里，记住它们。当你遇到其中一个词时，你可以想到这组词，这大大提高了效率。例如，我们可以把“微笑”的词组合起来，例如微笑、大笑、咯咯笑、咧嘴笑、笑、笑、笑、和弦等等。
如何背诵大学英语四、六级考试单词
1、 强背法
1大声朗读，重复念到背诵为止。
2至于如何背诵单词，我记得有句话大致意思是：第一次读完8小时后复习，24小时后再复习，48小时后再复习。你可以使用word storm软件根据规则自动重复复习，你可以像雪球一样连贯地复习。
三。注意积累。我还在做。我在家里和办公室里都有一本字书，上面写满了单词。事实上，这和学习我的母语是一样的。当我还是个孩子的时候，我也用这本书来收集漂亮的中文句子。当我更多的时候，我会自然地理解它们，并且能够在我的作文中巧妙地运用它们。
4多关注英语广播电视，其节目来源在中国还比较丰富。
5你也可以找一个网友用英语发邮件。
2、 实用方法
背单词就像遇到陌生人。生活是一个熟悉的过程。第一次见面，你可能只记得一张脸，但记不起自己的名字，但这并不妨碍你以后的交流；第二次见面，你可以记住你的名字，但你不知道它的气质。当你第三次见面时，你可能对他的性格有一点了解，但你不知道细节。如果以后再多见面，可能会逐渐了解他的方方面面，甚至交到朋友。因此，最重要的是增加见面和交流的机会。
同时，在不同的情况下，是否跳过不熟悉的单词是不同的。如果我在工作时读一份文件，我不会逐字查字典，因为它太慢了。如果我在读休闲读物，我会尽力找出每个词的意思。
3、 逐步学习法
1第一步：定义词汇空间。
任何词汇记忆都不是所有英语单词的记忆。一定要根据你的需要定义你的词汇空间。一般来说，关于词汇指导的书籍很多，所以我们不需要自己去收集样本。
教学大纲的要求。例如，对于初中英语，教学大纲要求词汇量为830（加上157个短语）。高考大纲要求2832个英语词汇（教学大纲的要求最近有所降低，似乎在2500个左右）。大学英语四级考试的词汇量是4000。第六级的词汇是5500。虽然新教学大纲的要求每年都会修订。但是，4级4500和6级7500完全可以满足要求。
然而，对于较高水平的英语词汇来说，词汇的绝对数量不再是有限的。对于研究生来说，记住大学英语六级考试的词汇就足够了。这时，对构词法的理解就更重要了。至于托福和GRE，1万个词汇量对高分是必不可少的，2万个词汇量当然是最好的。否和否都会影响阅读速度。
建议选择简单明了的词汇，尽可能少看单字，每页尽可能多地列出单词。选择一个好的词汇可以说决定了下一步的难度和信心与耐心。此时，应注意区分这两个要求。当你买一本书的时候，书的内容更厚、更丰富，这让人觉得真实、实惠，于是决定买。但在阅读时，书越薄越简单，就越容易接受和减少对困难的恐惧。尤其是词汇本身比较枯燥，进度慢了就没有成就感，精神也会消磨殆尽。
大学英语四、六级词汇背诵法
背单词避免拿着词汇书，从一个背到Z，一个记忆效果不好，二个，很多学生会半途而废。以下是三种处理大学英语四、六级词汇的方法。我希望它能帮助你。
1、 把词汇书上的单词分类并进行三次
2、 选择正确的单词记忆方法
常用的记忆方法有：根词缀记忆、联想记忆。
记忆词根和词缀的方法
例如：
词根LOC→local；locate；locality；locality
异常：ab（相反）+正常（规则）+Al（形容词标记）→违反规则。→异常、异常
联想记忆法可用于联想同义词、反义词、相似词、发音（谐音）记忆、语义联想记忆等。
自然
（b） 简洁，兄弟（g）悲伤，阿姨（谎言）谎言（f）解脱
恨：帽子（恨）+红（红）→因为恨，脸红→恨
但是，这两种方法只能一个一个地背单词，记住单词的意思，不一定掌握用法。我们可以学习和运用语境记忆法；通过大量阅读和模仿听说，我们可以有效地掌握词汇的意义和用法。
语境记忆是指在语境中学习和记忆单词。最简单的上下文记忆就是通过例子来学习单词。特定语境中的每个词或短语都与同一语境中的其他词有一定的语音、语法或语义联系。它更容易记忆，复制和回忆。尤其适用于多义词。例如，如果我们单独学习这个词，我们可能会记住“adv。好的，很好的”，但是如果我们用一个很好的例句，我们就可以掌握“n.spring”，“v.gush”，“adv。很好，很好”。
大量的阅读方法就是尽可能多地阅读英语，通过阅读，对单词进行无形的记忆。事实上，认真研究真题的学生会发现，大学英语四、六级考试多年来重复出现的词汇占每年考试词汇的很大比例。因此，学生可以运用大量的阅读方法——“读”真题，包括范文写作、翻译、阅读原文、听原文、记录不能用的单词、已经学过但不知道如何使用的单词。
听、说模仿法就是仔细地跟着和模仿你所听到的每一个材料。它不仅有助于提高听力，而且能牢牢把握词义和用法。为什么不一石二鸟呢？
3、 定期检查背诵单词的效果
最后，有必要定期检查你的掌握情况，看看是否有任何单词被遗忘。你也可以练习写作或翻译，看看你的词汇量是否有所提高。