传统文化是我们民族的宝藏，如何在现代社会中传承和创新传统文化是我们所需要思考的。如何有效地学习一门新技能？以下是小编为大家整理的一些经典案例和成功故事，希望能给大家提供学习和借鉴的经验。

公园小学思路篇一

在这个小城市里，有许多不起眼的的小公园，湖滨公园是离我家最近的小公园，也是我最喜欢的小公园。

春

明媚的阳光透过，透过嫩绿的叶子，照到了整齐石板路上，边上还有去年黄色的落叶，稀稀拉拉的挡住了要发芽的小草，这些顽强的小生命却不甘示弱，依然努力的生长，有的还长出了惹人喜爱的嫩草。虽然下面长得不容易，上面的叶子却长得也不轻松，好久也没有长出来一张像样的叶子。如果你不看好这些弱小的小嫩芽，那你就大错特错了。

夏

夏天，耀眼的阳光放肆的烘烤着大地，而这个城市的空调却异常轻松，只有少数的空调吹着冷风。人们呢？他们一个个都躲在湖滨公园的百年大榕树下，一个个闲谈说话。这个大榕树茂盛异常，粗细不同的枝干穿过了环城河，虽然大榕树面积广大，但大榕树的毕竟空间有限，没挤到大榕树下的人呢？他们就在公园的长椅上坐着，有的聊天，有的下棋。如果下棋，边上总会挤一堆人。

秋、冬。

秋冬之交，强盛的阳光渐渐变弱了，一阵风吹过，变黄的的叶子好像被一把锋利的宝剑砍过似得，“刷刷”的落下。好多树都“忍痛割爱”把自己的“孩子”落下。到了冬天，所有的树都没有了叶子，只有大榕树依旧将他的“头发”努力的生长，似乎告诉这自己的孩子们：“不要担心，过了这个冬天，你们就会再次长出茂盛叶子。”

公园小学思路篇二

早上阳光明媚，天气晴朗，我和爸爸准备到虎屿公园去晨练。

我们来到虎屿公园，第一眼就看到那威风凛凛的石雕“雄风”，雕塑下面是一个基座，基座上面有一匹马，仿佛在奔跑。马上坐着一个人，传说那就是有名的抗倭将军戚继光，他手持宝剑，目视前方，仿佛在指挥士兵和敌人作战。

雕塑的后面是一潭池水，池水碧绿清澈，清得能看见池底下的泥土和枯叶。水池的北面有一座假山，假山里还有几个洞，每逢节假日，人工小溪就会从山上流下来，形成一帘美丽的瀑布，冲入池里。这情景让我想起一句诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

我们顺着石阶爬到了山上的得胜楼。得胜楼是一座宝塔状的仿古建筑，分四层，四周涂上了红红的油漆，显得非常气派。得胜楼是为了纪念戚继光取得抗倭胜利而修建的。我费尽力气爬到了最高层，从上往下看，啊，虎屿公园可真美呀！一棵棵树木高大挺拔，迎着风儿轻轻摇摆，散发出阵阵清香。有许多游人来到这里，有的手拿相机到处拍照，有的在大平台上舞剑，有的在打太极拳，有的在跳健身操，也有像我们一样，来这里呼吸新鲜的空气。

我们终于爬上了山顶。“咦？这儿怎么会有长城呢？”我问爸爸。爸爸说：“这不是真正的长城，只是仿造长城的样子而已，它象征着我们三北人们用自己的血肉身躯筑成的抗倭长城。”

虎屿公园真美啊！我爱我们家乡美丽的虎屿公园。

公园小学思路篇三

之前我们一家去了四川，去了一个森林公园。

那个森林公园在一座山上，山上云雾缭绕，还下着雨，我们坐在车上，绕完一圈又一圈，我都晕了。当车子经过云层时，周围只是白茫茫一片，景色看着也不清晰，宛如误入了一个仙境。

我们到了山顶，这里就是森林公园的入口，下车之后，空气会特别清新。只见那里树木生长得茂密，树叶上的雨珠滴下来发出滴答滴答的声音，我们踩着水坑，伴随着悦耳的啪啪声，穿过了林间小路。

渐渐地，雨停了，我们走到了一个湖边，我们平时见到的湖都是绿幽幽的，还很脏。但是这里就不一样了，这个湖的湖水清澈见底，蓝色中微微带着点青色，柳树的倒影还是清楚，给人画一般的美感。

走着走着，不知不觉走到了一座雪山前，只见山上的积雪慢慢融化，融化的水形成了瀑布，下面变成一条小河，“哗哗”地奔流向前，像哼着轻快的小调。

我们走过小桥，来到瀑布旁边，震耳欲聋的声音传了过来。瀑布下面还有一个湖，和刚刚的那个湖相反它没有那个湖那么平静，而是波光粼粼到的，从瀑布上飞下来的水打碎了湖面。妈妈还用水瓶装了些水回去。

我们原路返回，走过小桥，走过湖边，穿过林间小路，就又回到了大门口，坐着车下了山。

这一次，我感受到了大自然的美，在大自然里，有许多美等着我们去发现，去观察，我喜欢大自然。

公园小学思路篇四

来到奎山公园的大门上，抬头望，大门的边上挂着黄的绿的彩灯，美丽极了！

进了奎山公园的门，我一眼看到了一片茂密的树林，着些树里面有梧桐树、大头葵......

我往前走，向右转，来到了健身的地方，一群做运动的人们头上留着大滴大滴的汗，但是每个人脸上都有一副快乐的笑容。

我也加入到人群中来，我玩了转转盘、摇摇脚等好玩又可以健身的运动工具。

接着，我来到了奎山湖。奎山湖后边有一座山，山下有一个亭子，亭子边有许多奇形怪状，可爱的踏脚船，白天就有游人到这儿玩耍，到那时就有许多踏脚船在宁静的湖面行走，好像一朵朵美丽的荷花，灿烂开放。（我相信你们跟我一样都没见过白天开的荷花吧！）

最后我来到了游乐场，这里面有转木马、过山车、溜冰等你忘怀的游戏。我靠在溜冰场的栏杆上，看着里面大哥哥、大姐姐们在欢快的溜冰，真有点羡慕。只见一个姐姐牵住另一个姐姐的手......这时候已经有更多的人掺于进来了，形成一个大圈圈。

虽说是在沉静的夜晚上，但是奎山公园还是充满了欢笑声。

晚风徐徐地向我脸上吹来，我感觉到想要睡觉。难到着风会魔法不成？

公园小学思路篇五

山山水水处处秀，这句话说得可真是对！在我的家乡厦门，处处都是风光秀丽，尤其是……那就自己往下看。

湖里公园是著名的风景区。当你走进大门，就有一阵阵花香扑鼻而来。眼前是一大片草地，有许多人坐在草地上聊天，有许多小朋友正在追赶，还有的和大人正在放风筝，每一个风筝各种各样的在天空飞来飞去像一只只“蝴蝶”正在休闲的“跳舞”。我给这片草地取了个名字，叫“休闲之地”。

接着有一大片湖，湖水波光粼粼像一面明亮的镜子照耀着我们的眼睛，好像一大片银海。忽然吹来一阵风，湖水出现了波纹，好像生气了。过了好半天，湖水“大哥”才恢复了平静。湖边有许多棵柳树，像许多个长发姑娘，风吹来就轻轻摇动长发（柳枝）。湖面有许多船在水面上划，船里的人有的谈笑风生，有的观赏景色，还有的话船、吃东西。湖边水浅的地方，有许多小孩正在寻找小鱼……有的把手放到水里摸来摸去，摸了半天也没摸到。饭后，有的人就会坐在石头作成的椅子上看风景，写诗做画。我给这片湖取了个名字，叫“观湖区”。

“观湖区”的对面有一丛翠绿的竹林，有许多条小路直伸到竹林里，小路是用鹅软石做成的。在竹林里的一个路口，小路分成三条，其中有一条是可以到竹林的另一个出口。好像是在走迷宫一样。这就是“迷宫林”。

还有许多小朋友最喜欢的游戏呢！比如：过山车、激流勇进等等。从头到尾让你难以呼吸。

这就像“游戏大厅”。

“休闲之地”、“观湖区”、“迷宫林”、“游戏大厅”这是湖里公园的四大美景。要是去了那里，一定要看四大美景。看了以后，你一定会像我一样喜欢上它的、爱上它的。大家快去湖里公园吧！

公园小学思路篇六

陋室公园坐落在历史文化名城和县城中，因唐代著名文学家刘禹锡任和州刺史时写下的千古绝唱《陋室铭》而闻名天下。今天，我们在老师的带领下参观了陋室公园。

沿着台阶而上，迎面看见的是戟门。戟门雕梁画栋，古香古色，真是巧夺天工。我们跨过戟门往前走，啊！一座古朴典雅、宏伟壮观的庙宇矗立在眼前，这就是文庙。庙内宽敞明亮，正中塑有一座青铜雕像——孔子。

出了文庙，往前走，一座刘禹锡的雕像映入眼帘。这位大诗人昂首遥望远方，好像在思索着什么。雕像下方有一段文字介绍刘禹锡生平。

我们绕过刘禹锡雕像，来到陋室，这里是刘禹锡生活和工作的地方。院子里有许多树木，郁郁葱葱。小草绿意盎然，像给陋室铺上了绿色的地毯。东西两旁有两颗参天大树，遮天蔽日。偶尔传来几声鸟鸣，院子里更显得幽静。院子西侧有一座凉亭，中间有一块石碑，镌刻着千古传诵的《陋室铭》。我们跟着老师情不自禁地吟诵起来：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵……”

走进正厅，正中是刘禹锡的塑像，我们瞻仰了许久，想起他的遭遇和功绩，不禁产生一丝敬佩之情。塑像西边是床、榻、凳，东边是案、琴台，都是仿照当年样子制作的。陋室的陈设如此简陋，让人感叹不已。

走出陋室，我们沿着石砖路向东走，来到碑林。这里有十二块石碑，上面刻着刘禹锡的诗文。我们驻足其间，流连忘返。

陋室公园周围，如今已是繁华的商业街，车水马龙，商铺林立。虽然如今经济在飞速的发展，但是我们不能忘记刘禹锡的淡泊名利、简中求乐的精神。

公园小学思路篇七

春姑娘已经不知不觉地来到了我们的身边，每一个角落都有她的气息。我们又该春游了，我建议大家一起去中山公园玩，那里的春天格外美丽。

一进中山公园的南门，你就会眼前一亮！只见郁郁葱葱的松树环绕着一个水池，水池中央有一个小鱼喷泉，汩汩清泉从鱼嘴中喷吐而出。喷泉后方有一条宽阔的路一直通向北方。

中山公园的西面更美了！一到春天，双樱路的樱花就竞相开放，吐露芬芳，仿佛一片云霞。小西湖的冰化了，碧色的湖水轻轻荡漾着，如同一条绿色的绸带。

临走时，微风轻抚过脸庞，你会意犹未尽，感觉幸福无比。眼见为实，同学们一起去看一看吧！

公园小学思路篇八

星期天，天高气爽，风和日丽，湛蓝的天空飘着朵朵白云。

一早，我兴高采烈地和妈妈来到了东湖公园。走进公园大门，只见公园两旁古树参天，中间有个小花坛，花坛中长满了矮脚的牵牛花。这些牵牛花或零星点缀，或堆成一簇，一个个小喇叭调皮地冲着天，别有一番野趣。

我们沿着林阴小道，来到了九曲桥。九曲桥已有上百年历史，这是用麻石砌成的。桥的每根栏杆都雕着一条栩栩如生的龙。我们站在桥上向前方望去，看到对岸的五拱桥稳稳地架在湖岸上；向左边看，是广州的新地标――海心塔和西塔；向右看，可以看到最大的人工湖――东湖。平日里湖面水平如镜。偶尔一阵微风吹来，两岸垂柳轻拂，湖面荡漾着一圈圈的波纹，银光闪闪。游客们在湖面上划船，乐也融融。

离开观鲤池，我先后观赏了湖心岛、浮碧等地方。东山湖美丽的景象使我深深地陶醉了！

公园小学思路篇九

(一)加强领导、完善机构。学校定期组织领导班子及教师队伍学习家庭教育的理论及方法途径，研究相应的教育内容，针对各年级学生心理特点，开展授课活动及时听取家长意见，不断改进工作。做到考勤制度化、管理科学化、参与全员化、评选优选化，形成一整套科学的管理体系和管理班子，为家长学校的发展配备良好的人员结构。

(二)充分发挥各年级组的作用，把工作做实、做细。定期授课，并针对各个时期的集中问题进行分解总结，指导好家长积极配合学校的教育教学和对孩子的教育工作。各年级组组长为本年级家长委员会主任，另配备有家长推举产生的12名家长委员会委员，其中副主任一人，其余为委员;班主任担任家长学校的辅导员，下班班主任积极配合做好家长学校的各项工作，各司其职，认真授课，做好课后小结，注意搜集学员意见并及时向领导小组反映。

每学期每班授课不少于二次，并通过各种方式，如讲座、座谈会、交流发言等。普及家庭教育的科学知识，介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教育方法。指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。

(三)搞好“优秀家长、好家长”和“家庭教育专题征文”的评选，限度地引导家长学习教育理论及心理学的教育观点，配合学校共同实现科学育人。为了进一步调动家长的积极性，充分发挥其引导、指导、教育孩子的作用，开展“优秀家长、好家长”和“家庭教育专题、经验征文”的评选活动，评选比例为班级学生人数的5%左右，通过评选优秀家长活动推动我校的教育格局建设。

(四)充分发挥家长委员会的作用。定期召开家长委员会研讨家长学校工作，定期向家长介绍教育经验，相互交流，充分发挥民主性，组织家长协助学校科学治校、科学育人。

(五)开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容。充分利用有条件家长的教育力量，积极对学生开展社会实践活动;充分利用学校的教育资源，积极开展“家长开放日、家长回访和亲子(女)联谊”活动，使家长与学生，家长学校与学校整体工作都能取得更大的进步。注意发挥我校家长学校效应，积极与社区密切关系，开展“家长学校走进社区”系列活动，拓展家长学校的新领域。

(六)进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”，即：有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学计划，有讲师队伍，有家长学校工作计划、记录、总结。各种表格齐全。档案资料规范。

(七)强化家校联系工作。教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，及时相互沟通，得到彼此的相互理解、支持与配合，提高家访质量，讲究与家长谈话艺术，要求教师掌握做家长工作的技巧，进一步提高家访的质量和效果。建立班主任“二必访”制度(特殊家庭学生及家庭中偶发事件的学生)。每次家访要做好记录，努力做到一学年家访达100%。家长来校了解学生的学习情况，教师应热情接待，与家长亲切交谈，共同商讨教育学生的对策。本年度，将下列类型的家庭作为工作的重点来抓：一是个体户、留守学生家庭。这些家长只顾忙生意，做买卖或外出打工，委托亲属托管子女，无暇顾及教育子女的义务，老师家访找不到，开会没时间，对这样的家长要采用电话或书信的形式联系，强化家庭教育的意识和责任。二是单亲家庭。这类家长多数在心理上有一定障碍，与之交往时把尊重对方、理解对方作为前提。三是经济困难家庭。对这样的家庭，班主任要向学校反映情况，以便给予援助，保证学生能够实现应享受的教育，帮助学生树立自强自立，拼搏向上的精神。

(八)继续开展好家庭教育现代化实验课题研究。根据各自的职责，坚守岗位，完成最后一阶段的实验任务，并做好实验课题阶段性总结、实验对象个案和实验研究论文撰写及原始资料收集归档工作。

(九)切实加强指导管理，提高办学水平。

1、家长学校领导小组成员要经常开会，研究现状及对策。

2、定期组织家长学校的授课教师进行培训，不断提高办学质量。

3、家长学校授课内容要有针对性，既以本为本，又不局限于本，要结合学校、年级、班级的实际和形势的变化，补充拓展授课内容，不仅要宣传科学的家庭教育知识，还要宣传有关法律、法规。有条件的还要鼓励学生订阅一些家教刊物作为辅助材料。

4、家长学校采用灵活多样的教学方法。如创建学习型家庭的讲座、教育子女经验交流、每个年级家长半日开放活动，针对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。

5、健全教师与学生谈话制度，创设一种平等、民主、相互尊重、相互学习与探讨的氛围。

公园小学思路篇十

我县的教育工作要以党的十六届六中全会和“三个代表”重要思想为指导全面贯彻落实全国、省、市基础教育工作会议和全国农村教育工作会议坚持教育创新深化教育改革强化教育管理以改革促发展整体提高教育资源利用率和办学效益为促进我县经济社会发展做贡献。

（一）落实和巩固基础教育战略地位，坚持基础教育优展。

我县继续把“两基”的巩固和提高作为工作重心，确保“两基”达标成果，进一步改善办学条件，实施学校图书馆工程，努力使普及质量与水平有较大提高。全县小学毕业生升学率稳定在99%以上，青壮年文盲率稳定在98%以上，初中升学率不低于75%，幼儿教育在基本普及学前一年教育的基础上，积极发展学前三年教育。

大力发展高中阶段教育，促进高中阶段教育协调发展。积极实行完全中学的高、初中分离，鼓励和支持社会力量举办高中、高职等形式的学校，有效扩大高中办学规模。20至少有一所高中进入高级以上示范性高中行列。全县高中阶段入学争取达到75%以上。继续加强高级职业中学建设，按照“旗县重点办好一所职业高中”的原则，努力把县高级职业中学办成省级骨干示范性职业高中。使普通教育与职业教育既符合当地实际，又保持合理比例，逐步形成普通高中教育与中等职业教育相互沟通，相互支持，优势互补，协调发展的局面。

（二）推进教育管理体制改革，加强依法治教，促进我县教育事业健康稳定发展。

1、巩固和完善以县为主的管理体制，推进教育持续健康发展。

进一步完善教育管理体制，实行各级人民政府负责，分级管理，以县为主的管理体制。要在县人民政府的领导下，按照有关法律法规，切实加强统筹领导，做到统筹规划，统筹经费，统筹管理，统一发放教职工工资，并负责全县中小学校长、教师的管理，指导学校教育教学工作。继续坚持和完善校长培训制度和持证上岗制度。到年，对全县中小学校长普遍轮训一次，以适应实施素质教育，强化学校管理的要求。

同时要结合农村中小学布局结构调整和教师资格制度的实施，清理整顿教师队伍。辞退不具备教师资格的人员。增强办学效益。并且通过加强县教师进修学校的建设，不断培养培训师资；与各类师范院校联合举办我县急需科目的中小学教师培养和培训班；聘任高能力、高学历的教师来县任教等途径，加快小学专科学历，初中本科学历教师的培养步伐，逐步提高高中教师学历，开展和扩大教育硕士的培养规模。2007年，教师合格率，普通初中达到99%以上，普通高中达到50%以上。

2、继续加强青少年学生思想道德教育，提高德育工作的针对性，实效性。

认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和胡锦涛在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上的'重要讲话精神，深入研究社会环境对学生成长的影响，把德育融入到学校教育的各个环节，积极开展丰富多彩的活动，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，按照“严管、松评、帮困、引导、自学”原则，并通过积极推进考试评价和招生选拨制度的改革，确保学生“进得来、留得住、学得好”。2007年要建立评价内容多元化、评价方式多样化、着眼于促进学生发展和教师提高，并有效改进教学实践的评价体系。改革考试内容与方法，继续实行小学毕业生免试就近入学，中学注重考查学生的实验操作能力和动用创新能力，高中考试严肃考场考风考纪，保证每位考生“公正、公平”。

3、推进课程改革，优化课程结构，逐步实行国家、地方、学校三级课程体系。要把课程改革和教学方法改革作为推进素质教育和中心工作来抓，依照国家和省制定的基础教育课程改革规划方案，加强领导，统筹安排，稳步推进。全县中小学起始年级从2007年起全部执行新课程计划和标准。

同时，要切实加强教科研机构和队伍的建设，教科研、电教机构要结合新课程实验和推广项目，确定一批重点教研课题。教科研、电教人员要增强服务意识，把主要精力放在教学改革和教学研究方面，要有1/3的时间深入基层，直接指导中小学教学改革和研究，推广新课程教材和科学先进的新方法。

（三）全面实施“中小学危房改造工程”，坚持危房改造、布局调整与教育信息化建设相结合，不断优化教育资源配置。

在得到县政府的大力支助，各有关部门通过协作下，通过新建、改扩建、维修等途径，将全面完成d级危房改造任务，并按照农村初中逐步集中到县城，农村小学发挥乡镇中心校师资和设备等办学条件的优势的思路，逐年集中学生，不断优化教育资源配置，2007年将建成职业中学新校址，并投入使用，到时可撤并5个乡镇初中。与此同时，2007年力争使全县所有中小学校和教学点全部安装现代远程教育设备，基本实现我县教育手段的现代化，并完成年内计划的培训任务。

（四）增加教育投入，加大教育扶贫力度。

要千方百计增加对农村教育的投入，争取教育公用经费足额到位，保证学校正常运转，努力落实提高“两个比例”，做到“三个增长”；确保国家在农村各个教育项目的配套资金。要针对薄弱环节，争取有力措施，保证九年义务教育的实施。

各学校要抓住西部大开发的良好机遇，积极实施教育对口支援协作工程。县城中小学也要有计划地与农村贫困乡镇中小学结成对口支援协作关系。结合市内城区学校的对口支援，尽快改造薄弱学校面貌。

要建立、完善和落实中小学助学金、奖学金制度，实行贫困地区学生杂费、课本费、寄宿费全部减免办法。在中小学要使用经济适用型教材，要积极动员广大干部职工开展助学活动，努力帮扶贫困家庭学生完成九年义务教育，把辍学率控制在规定比例之内。

公园小学思路篇十一

三年级上册第二单元的习作是写一写自己熟悉的人。怎样写好这篇作文呢?对孩子们来说，问起他熟悉的人，他会噼里啪啦讲了一大堆，但是真正要动笔的时候，就写不出来了。

家长不知道，其实孩子挺难的：不知道怎么开头;好不容易写了个开头，中间却说得出写不了，因为要写的字不会，想到怎么写时，刚才说的全忘了;写呀写呀，总算流畅一点了，却不知道怎么收尾。家长也跟着着急。但是如果家长能稍微帮忙一下，孩子就不会这么痛苦了。

首先让孩子确定好要写的人。家长可以指导孩子从家里的亲人中选择。因为亲人是家长和孩子都熟悉的，亲人的长相，发生在亲人身上的事都是彼此都熟悉的，这样有利于孩子的`表达。同时也避免了，孩子去参考优秀范文后写出来“千人一面”“千篇一律”的作文。孩子的作文刚刚开始起步，培养孩子“我手写我口，我口说我心”是很重要的写作技巧。

在描写人物外貌方面，其实是很难的。因为每个人都长得不一样，孩子自己也知道。但是还没有词汇积累的他们只能从优秀习作中抄一些出来，结果就“千人一面”了。其实描写人物外貌，没必要“眉毛胡子一把抓”，我们只需指导孩子抓住人物的外貌特点进行描写就可以。有的孩子在描写爸爸时，重点写了爸爸下巴的胡子渣把他扎得痒痒的。有的孩子在写妈妈时抓住妈妈的笑容带给他内心的温暖。脸上的酒窝、鼻梁上的眼镜、笑起来眼睛眯成一条缝，或者笑起来眼睛弯成月牙，这些都是很有特点的。这些词语的表达和运用都是需要家长帮忙指导的。

当孩子选好要写的人了，接下来就是对发生在这个人身上的一件事的描写了。由于孩子刚从低年级升上来，汉字的掌握和运用还不太熟练。为了保持孩子描述事件时思维的畅通，家长可以先用手机把孩子的话录下来，或者运用手机里的语音转换为文字的输入模式，把孩子的话转为一条条短信保存起来。当孩子只是简单说出事件的大概，家长可以问几个问题让孩子把事件说得更具体。这样孩子就看到他自己的文字了。当他在提笔写作文就不会那么辛苦了。

最后，在结尾部分，家长可以引导孩子把事件表现出来的人物品质总结一下，文章的“总分总”结构就呈现在纸上了。

公园小学思路篇十二

相信大家都玩过“石头、剪刀、布”的游戏吧！那么，你认为这其中谁最厉害呢？要我说，这还真不好说。若是石头先克剪刀，布最厉害；若是剪刀先克布，石头最厉害；若是布先克石头，剪刀最厉害。看来，从不同的角度思考问题，会有不同的结果。

圆珠笔刚上市时，销售很不景气。原来，当时的圆珠笔，油墨量很多，每次用到一半油，笔珠就爆了。发明者做了诸多尝试，就是没办法延长笔头的使用时间。后来他灵机一动，把油墨量减少，与笔珠寿命成相匹配。就这样，圆珠笔打通了市场，成为全球销售量最大，销售范围最广，经济而又好用的文具。

电脑刚进中国市场的时候，一台要卖上五六千。由于当时中国还比较贫困，没多少人买的起。一生意人见状，把电脑里的dvd光驱拿出来，单独放在市场上卖。因为dvd价格不高，又是个稀罕玩样儿，是洋货，所以很快就赚了大钱。

烈日高照，两人行走在沙漠里。见瓶子里还有半瓶，一人说：“真糟糕，只剩半瓶水了！”而另一人却说：“真幸运，我们还有半瓶水！”因为第二个人的乐观精神，他们终于逃离了沙漠，走进了绿洲。

中国古代田忌赛马的故事至今被人们记得：齐王的上等马、中等马和下匹等马均比田忌的上中下等马强壮，但比赛时田忌的好朋友孙膑用下等马去对付齐王的上等马，接着，用上等马对付齐王的中等马，再用中等马对付齐王的下匹等马。这样，孙膑改变了马的出场顺序，第一盘虽输了齐王，但他最终却以三局两胜赢了比赛。

看来，换一种思路的确很重要。当你对一个问题苦思冥想不能解决的时候，不烦从另一个角度试试看，也许会有新的收获。

公园小学思路篇十三

抚州市人民公园风景优美，环境整洁，是我市人民娱乐、健身、休闲的好去处。人民公园东面是大街，大街上人来人往，车水马龙。西面是西湖，南面是东华理工大学，北面紧接着羊城广场。

这就是我们抚州市美丽的人民公园。

公园小学思路篇十四

（一）落实和巩固基础教育战略地位，坚持基础教育优展。

我县继续把“两基”的巩固和提高作为工作重心，确保“两基”达标成果，进一步改善办学条件，实施学校图书馆工程，努力使普及质量与水平有较大提高。全县小学毕业生升学率稳定在99%以上，青壮年文盲率稳定在98%以上，初中升学率不低于75%，幼儿教育在基本普及学前一年教育的基础上，积极发展学前三年教育。

大力发展高中阶段教育，促进高中阶段教育协调发展。积极实行完全中学的高、初中分离，鼓励和支持社会力量举办高中、高职等形式的学校，有效扩大高中办学规模。2007年至少有一所高中进入高级以上示范性高中行列。全县高中阶段入学争取达到75%以上。继续加强高级职业中学建设，按照“旗县重点办好一所职业高中”的原则，努力把县高级职业中学办成省级骨干示范性职业高中。使普通教育与职业教育既符合当地实际，又保持合理比例，逐步形成普通高中教育与中等职业教育相互沟通，相互支持，优势互补，协调发展的局面。

（二）推进教育管理体制改革，加强依法治教，促进我县教育事业健康稳定发展。

1、巩固和完善以县为主的管理体制，推进教育持续健康发展。

进一步完善教育管理体制，实行各级人民政府负责，分级管理，以县为主的管理体制。要在县人民政府的领导下，按照有关法律法规，切实加强统筹领导，做到统筹规划，统筹经费，统筹管理，统一发放教职工工资，并负责全县中小学校长、教师的管理，指导学校教育教学工作。继续坚持和完善校长培训制度和持证上岗制度。到2007年，对全县中小学校长普遍轮训一次，以适应实施素质教育，强化学校管理的要求。

同时要结合农村中小学布局结构调整和教师资格制度的实施，清理整顿教师队伍。辞退不具备教师资格的人员。增强办学效益。并且通过加强县教师进修学校的建设，不断培养培训师资；与各类师范院校联合举办我县急需科目的中小学教师培养和培训班；聘任高能力、高学历的教师来县任教等途径，加快小学专科学历，初中本科学历教师的培养步伐，逐步提高高中教师学历，开展和扩大教育硕士的培养规模。2007年，教师合格率，普通初中达到99%以上，普通高中达到50%以上。

2、继续加强青少年学生思想道德教育，提高德育工作的针对性，实效性。

认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的`若干意见》和胡锦涛在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上的重要讲话精神，深入研究社会环境对学生成长的影响，把德育融入到学校教育的各个环节，积极开展丰富多彩的活动，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，按照“严管、松评、帮困、引导、自学”原则，并通过积极推进考试评价和招生选拨制度的改革，确保学生“进得来、留得住、学得好”。2007年要建立评价内容多元化、评价方式多样化、着眼于促进学生发展和教师提高，并有效改进教学实践的评价体系。改革考试内容与方法，继续实行小学毕业生免试就近入学，中学注重考查学生的实验操作能力和动用创新能力，高中考试严肃考场考风考纪，保证每位考生“公正、公平”。

3、推进课程改革，优化课程结构，逐步实行国家、地方、学校三级课程体系。要把课程改革和教学方法改革作为推进素质教育和中心工作来抓，依照国家和省制定的基础教育课程改革规划方案，加强领导，统筹安排，稳步推进。全县中小学起始年级从2007年起全部执行新课程计划和标准。

同时，要切实加强教科研机构和队伍的建设，教科研、电教机构要结合新课程实验和推广项目，确定一批重点教研课题。教科研、电教人员要增强服务意识，把主要精力放在教学改革和教学研究方面，要有1/3的时间深入基层，直接指导中小学教学改革和研究，推广新课程教材和科学先进的新方法。

（三）全面实施“中小学危房改造工程”，坚持危房改造、布局调整与教育信息化建设相结合，不断优化教育资源配置。

在得到县政府的大力支助，各有关部门通过协作下，通过新建、改扩建、维修等途径，将全面完成d级危房改造任务，并按照农村初中逐步集中到县城，农村小学发挥乡镇中心校师资和设备等办学条件的优势的思路，逐年集中学生，不断优化教育资源配置，2007年将建成职业中学新校址，并投入使用，到时可撤并5个乡镇初中。与此同时，2007年力争使全县所有中小学校和教学点全部安装现代远程教育设备，基本实现我县教育手段的现代化，并完成年内计划的培训任务。

（四）增加教育投入，加大教育扶贫力度。

要千方百计增加对农村教育的投入，争取教育公用经费足额到位，保证学校正常运转，努力落实提高“两个比例”，做到“三个增长”；确保国家在农村各个教育项目的配套资金。要针对薄弱环节，争取有力措施，保证九年义务教育的实施。

各学校要抓住西部大开发的良好机遇，积极实施教育对口支援协作工程。县城中小学也要有计划地与农村贫困乡镇中小学结成对口支援协作关系。结合市内城区学校的对口支援，尽快改造薄弱学校面貌。

要建立、完善和落实中小学助学金、奖学金制度，实行贫困地区学生杂费、课本费、寄宿费全部减免办法。在中小学要使用经济适用型教材，要积极动员广大干部职工开展助学活动，努力帮扶贫困家庭学生完成九年义务教育，把辍学率控制在规定比例之内。

公园小学思路篇十五

小学生心理健康教育的根本目的，就是要促进小学生个性心理的全面发展。切实有效地对小学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求。

学校不仅成套购买中小学有关心理健康工作方面的书籍让老师们传阅，还订了对心理健康工作具有前瞻和指导意义的杂志——《中小学心理健康教育》，帮助老师们树立正确的心理健康教育理念。

学校派一名老师参加我们石家庄市“未成年人心理维护中心”举办的心理咨询师培训班。11月23号参加全国统一的心理咨询师资格考试，如果考试通过，我们学校将有一名专职的心理老师持证上岗。

每周一下午的第三节课由各班班主任按照第一周上班会，第二周上队会，第三周上心理健康课的顺序轮流安排上课内容。

上学期各年级都有心理健康教育课本，班主任参考课本确定讨论话题，组织学生开展讨论，并记录讨论情况；本学期各年级都没有心理健康课本，各班主任大都是结合本班的实际情况确定讨论话题，组织讨论。

教育处指派专人负责，每周一、三的下午定期开箱查看，及时记录了解学生的心理问题。发现较严重的心理问题及时与班主任、家长取得联系，共同商讨解决办法。

通过一对一的辅导，帮助学生疏导心理问题。对于比较严重的心理问题，只能送医疗性心理咨询、治疗机构，接受专业人员的帮助和调治。

通过以上列举的我们学校的心理健康教育工作状况可以看出，学校正在尽最大努力开展和完善这项工作。

需要反思的是，学校购买的有关心理健康工作方面的书籍杂志,有多少老师用心看了，他们的心理教育工作理念提升了多少；老师们对学生心理问题的认识有多深，他们认识到和教学工作密切相关的问题，如，学生缺乏学习自信,厌学和学习困难等都是心理问题吗？老师们的心理健康教育课怎样上才算切实有效，学校没有评估，能保证心理健康教育课的质量吗？我们的心理咨询室是设立了，我们没有经过专业训练的心理咨询员能帮助学生解决多少心理问题？等等这一系列问题都值得我们思考。

我以为，要想把心理教育工作做得切实有效，首先得提升老师们的心理健康工作的教育理念，提高他们组织团体心理活动课的技能。

1、充分利用学校现有的心理健康书籍杂志，加大老师们的学习力度。要求老师们每周至少交一份学习心得。

2、组织老师倾听专家讲座或者观看心理健康教育专家的讲座光盘，提高老师们对心理健康工作重要性的认识。

3、抓住一切机会让老师们参加心理健康课的培训，或者观摩效果较好的心理健康教育课，提高他们上课的技能技巧。

心理信箱和心理咨询室作为我们心理健康教育工作的组成部分，随着我们专业老师的到位，一定会发挥它越来越重要的作用。

公园小学思路篇十六

我的家在江北天水家园,边上有一个美丽的公园,公园的地理位置独特,紧挨着姚江,所以说它是个沿江公园。

这个公园的江面无论在怎么样的天气，都别有一番风味。有雾的时候整个姚江若隐若现，像是在仙境；开太阳的时候，阳光照在江面上，姚江像是一块巨大的耀眼的宝石；下雨的时候，雨点激起的水纹荡漾开去，一圈一圈的，点缀着姚江；使她变得更美丽了。

离开江边，就可以看到中心景观，景观雕塑是一个由曲线围成的空心球体，它屹立在这个平台上。远远看去像江上的一颗明珠，仿佛这是在告诉我们这座公园本身就是那一眼望不到边际的姚江上的一颗闪耀的明珠。

离开了中心公园，沿着湾头大桥底下走，就可以看到桥底有个小菜园。我很喜欢去那玩，因为那里有很多蔬菜：有菠菜、有白菜、还有茄子，去年我和爸爸还在那里洒下过菜籽,所以我对那特别有感情，每次经过那我都要好好地看看这些蔬菜。

我们全家都很喜欢去这个公园，她是我们全家饭后散步的好去处，所以我把这个公园也告诉你，听了我的介绍你是不是也很想去那玩呀！