细心总结自己的心得体会，可以帮助我们更好地吸取经验教训，避免犯同样的错误。写心得体会时，可以结合实际案例，用具体事例来支撑自己的观点和体会，使文章更有说服力。小编精心挑选了一些优秀的心得体会范文，供大家参考和学习。

藏族舞蹈的心得体会篇一

第一段：介绍藏族舞蹈的背景和意义（200字）。

藏族舞蹈是西藏自治区独特的艺术形式之一，具有深厚的历史和文化内涵。藏族舞蹈是藏民族的一种自我表达方式，能够展示他们对生活和自然的热爱。在这个人们世代相传的舞蹈传统中，藏族舞蹈起到了传承文化和弘扬民族精神的作用。学习藏族舞蹈不仅能够让我们深入了解西藏的文化，还能够锻炼身体和培养稳定心态。

在学习藏族舞蹈的过程中，我们首先需要了解它的基本动作和舞蹈风格。藏族舞蹈通常舞姿端庄、舒展，独具西藏风情。每个动作都需要准确而优雅地完成，需要对每个细节都进行精益求精的演练。刚开始学习时，我觉得自己无法与藏族的舞蹈艺术相提并论。然而，通过不断地练习，我渐渐地掌握了一些基本的舞蹈动作，并且能够在舞台上自信地表演。这种进步令我感到非常兴奋和满足。

第三段：藏族舞蹈对身心的影响（250字）。

除了舞蹈本身的技巧，学习藏族舞蹈还能够对身心产生积极的影响。首先，通过舞蹈的训练，我们可以有效地锻炼身体。藏族舞蹈动作繁多，涉及到肌肉的协调和柔韧性的发展。毫无疑问，学习藏族舞蹈可以使身体更加灵活、健壮。其次，学习藏族舞蹈也可以帮助我们培养内在的平静和稳定。在舞蹈的过程中，我们需要集中注意力，感受舞蹈的节奏和韵律，并与舞蹈伴奏形成良好的共振。这种专注力和大脑与身体的协调对于放松大脑和减轻压力非常有益。

学习藏族舞蹈不仅仅是一种艺术技能的学习，更是对藏族文化的了解和体验。通过学习藏族舞蹈，我得以深入了解西藏的历史和文化背景。每个舞蹈动作都承载着特定的意义和象征，例如，右手向上的动作常与西藏山脉的高耸而峻峭有关。此外，学习藏族舞蹈还能够让我更好地融入藏族社会，与藏族朋友建立起更深厚的友谊。

第五段：结语（200字）。

学习藏族舞蹈不仅给了我舞蹈技巧的提升，还深化了我对西藏文化的理解和爱。我感谢这次舞蹈的机会，使我不仅仅是一名舞者，更是一名藏族舞蹈的倡导者和受益者。学习藏族舞蹈让我体验到了文化的多样性和独特性，也帮助我更好地与他人沟通和交流。我希望能够继续深入学习藏族舞蹈，为传承和发展藏族文化做出自己的贡献。

藏族舞蹈的心得体会篇二

马兰谣是藏族舞蹈中最具代表性的舞蹈之一，源于西藏境内的马兰寺。它赞颂了马兰寺的珍贵香火和喜乐法会，也表现了藏族人民深厚的信仰和文化传承。舞蹈以慢板为主，舞姿缓慢、柔美，舞者手舞足蹈，随着音乐的起伏呼吸般律动，展现藏族人民深情厚谊和对神圣信仰的虔诚。

学习藏族舞蹈马兰谣的过程中，我充分感受到了藏族文化的魅力和神秘，更加深入地理解了藏族人民的信仰和价值观。在学习舞蹈的过程中，我不仅仅是在学习动作和节奏，更重要的是领悟内在的表达和情感传递，体验到了一种深沉、清新、宁静的气息。

藏族舞蹈马兰谣是一种独具特色的艺术形式，它不仅仅是一种娱乐活动，更是一种富有内涵的文化载体。对于藏族人民来说，马兰谣不仅仅代表着一种信仰和文化传承，更代表着一个民族的精神和生命力。对于外来人士来说，学习和欣赏藏族舞蹈马兰谣，不仅仅是一种文化体验，更是一种理解和认识藏族文化的方法。

藏族舞蹈马兰谣所蕴含的内涵和价值，对于我们每个人来说都是有启示和感悟的。我们可以从中领悟到真正的人类价值是什么，如何与自然和谐相处以及如何平衡个人利益和集体利益等等。同时，也可以从藏族舞蹈马兰谣中领悟到一种宁静和洒脱的境界，从而更好地面对生活中的各种挑战和困难。

第五段：总结并展望未来。

学习和欣赏藏族舞蹈马兰谣是一种文化理解和交流的重要途径，在未来我们更应该加强对藏族文化的学习和研究，更好地传承和弘扬藏族文化。同时，我们也应该积极探索和实践如何将藏族文化与现代生活相结合，让其更好地满足当代人们的需求和期望。相信在全社会的共同努力下，藏族文化一定会迎来更加充满生机与活力的美好未来！

藏族舞蹈的心得体会篇三

当我第一次有机会观看藏族舞蹈的演出时，我感到既兴奋又期待。藏族舞蹈是西藏地区重要的文化艺术形式，它承载着丰富的历史和传统。通过观看这场演出，我希望能够更加了解藏族文化，并对藏族舞蹈的艺术之美有更深入的体会。

第二段：舞蹈形式和意义。

演出开始之后，舞台上出现了一群身穿传统藏族服饰的舞者。他们手持骨乐和白刀，伴随着激昂的音乐节奏，展现出独特的舞蹈形式。这些舞者走过舞台，在空间中划出美妙的弧线，仿佛在表达一种自由和奔放的精神。观看他们的表演让我感受到了藏族舞蹈独特的审美意义，它不仅仅是舞蹈动作的组合，更是一种对自然和生命的崇拜。

第三段：舞蹈的情感表达。

藏族舞蹈所表达的情感深深触动了我。在一支舞蹈中，一对舞者以缓慢而优美的动作，表达出浓郁的爱情氛围。他们之间的眼神交流，动作的协调配合，让观众感受到了爱情的美好和情感的深远。在另一支舞蹈中，舞者们用热情洋溢的动作，展示了对土地和生命的热爱。他们的表演充满了活力和力量，使我感到一种原始的情感共鸣。藏族舞蹈通过情感的表达，让观众进一步了解了藏族文化中深厚的情感内涵。

第四段：舞蹈的艺术表现。

藏族舞蹈在艺术表现上十分独特。舞者们不仅具备了卓越的舞蹈技巧，还通过服饰、道具和音乐等各个方面的表现手法，打造出完整而精美的舞台效果。舞者们身上的传统服饰色彩斑斓，细腻且富有质感，使整个演出更加瑰丽多彩。舞台上的道具如骨乐和白刀等不仅增加了视觉冲击力，更使舞蹈的表演更加生动有力。音乐伴随舞者的动作起伏，既抒发着舞者的内心情感，又增强了观众对舞蹈的艺术享受。

第五段：对藏族舞蹈的思考和收获。

通过观看藏族舞蹈的演出，我不仅仅欣赏到了舞蹈的美，更体验到了一种文化的传承和历史的沉淀。藏族舞蹈是西藏地区重要的文化符号，对于保持和传承西藏文化至关重要。在现代社会，文化交流和融合日益频繁，传统文化在变革中面临着很大的考验。因此，我们应该更加珍惜和关注藏族舞蹈这一宝贵的文化遗产，为其传承和发展提供力所能及的支持。同时，通过学习和了解藏族舞蹈，我们可以更好地认识不同民族之间的文化差异和共通之处，促进和谐多元的社会发展。

总结：

通过观看藏族舞蹈的演出，我深刻感受到了藏族文化的独特魅力和舞蹈艺术的美妙表现。藏族舞蹈不仅仅是一种视觉的享受，更是一种情感的表达和文化的传承。我希望能够继续深入了解藏族文化，通过学习和传播藏族舞蹈，为保护和传承这一宝贵的文化遗产贡献自己的力量。

藏族舞蹈的心得体会篇四

藏族舞蹈是西藏地区的传统艺术形式之一，具有丰富多彩的表现力和独特魅力。在参与学习和表演藏族舞蹈的过程中，我深深地感受到了它的特殊之处。在此与大家分享一下我对藏族舞蹈的体验与感悟。

首先，藏族舞蹈给人留下的第一印象就是其庄重肃穆的氛围。在表演现场，乐器轻轻摇晃着，缓缓奏出悠扬的旋律。舞者们身着传统装束，举手投足间流露出一种庄重与肃穆的情绪。他们以强烈的个人气息和整体协调的舞步，将情感以舞蹈语言完美地表达出来。这种庄重肃穆的氛围不仅让我感到肃然起敬，也让我对藏族的文化和历史产生了浓厚的兴趣。

其次，藏族舞蹈给人以和谐美的感受。藏族舞蹈以其特有的舞姿和舞步，表达出对自然和谐与人与人之间和谐的向往。在一支轻柔流畅的舞蹈中，舞者们仿佛融入了大自然的怀抱，以柔美的姿态和舞姿展现出和谐与宁静的美感。这种和谐美的感受让我深深地感到了自然与人类的紧密联系，让我对环境保护和人与人之间的和谐关系有了更加深入的思考。

第三，藏族舞蹈注重了个人的表现力和自由发挥。每个舞者都有自己独特的风格和创造力，在整体舞蹈中，他们可以自由地展示自己的才情和个性。藏族舞蹈的舞姿和舞步给予了舞者很大的空间，让他们可以尽情地展现自己的艺术才能和个人风采。这种个人的表现力和自由发挥，使得每一场藏族舞蹈都独具魅力，令人赞叹不已。

接下来，藏族舞蹈通过舞蹈的形式，传达了丰富的文化内涵。藏族舞蹈常常以古老的传说和神话为主题，通过舞蹈的视觉效果和表演手法，生动地展现出西藏特有的宗教、历史和民族文化。例如，藏族舞蹈《雪域神祗》以西藏神话传说中的雪域神山为背景，通过舞蹈表演展现出了藏族人民对神山的崇拜和敬畏之情。这种通过舞蹈传递文化的方式，使我对藏族的历史和文化有了更加深入的了解和体验。

最后，藏族舞蹈的学习和表演是对藏族文化的传承和发展作出的积极贡献。越来越多的人加入到藏族舞蹈的学习和表演中，使得藏族文化得到了更广泛的传播和宣扬。通过学习和表演藏族舞蹈，我们不仅能够感受到其独特的魅力，还能够将这种魅力传达给更多的人，推动藏族文化的发展和传承。

总而言之，藏族舞蹈是一门富有表现力和独特魅力的艺术形式，通过学习和表演它，我不仅感受到了它的庄重肃穆、和谐美、个人表现力和文化内涵，还深深地体会到了对自然和人与人之间和谐关系的思考以及对藏族文化的传承和发展的努力。藏族舞蹈的学习和表演不仅是对藏族文化的尊重和热爱，也是对自身艺术追求和人文素养的提升。感谢藏族舞蹈，让我对这个美丽而神秘的族群有了更深刻的了解。

藏族舞蹈的心得体会篇五

在独具特色的民族舞蹈中，藏族舞蹈以其独特的韵律和优美的舞姿而闻名于世。我有幸参与了一次藏族舞蹈表演，感受到了这一文化艺术形式的独特魅力。在学习和表演藏族舞蹈的过程中，我深刻体会到了藏族舞蹈的内涵与魅力。

第二段：节奏与韵律的奇妙融合。

藏族舞蹈以其独特的节奏和韵律而独树一帜。在学习藏族舞蹈时，我深深被其奇妙融合的节奏与韵律所吸引。无论是缓慢柔和的《样傣》，还是激昂热烈的《宗康派》舞蹈，节奏和韵律都让人感受到一种内心的震撼和情绪的释放。随着音乐的变化，舞蹈起伏的姿态和连绵的动作，都展示出了藏族人民的热情与坚韧。

第三段：舞姿的优雅与美丽。

藏族舞蹈以其独特的舞姿而闻名于世。在学习和表演藏族舞蹈时，我深刻感受到了舞姿的优雅与美丽。舞者身姿挺拔，动作矫健却充满柔韧性，每一步每一转都充满了力量与美感。无论是舞者的鞠躬礼仪动作，还是手舞脚蹈中的曼妙舞姿，都展示出了藏族文化的底蕴和艺术的独特性。舞蹈中的服饰也是一道亮丽的风景线，五彩斑斓的衣裳为整个舞台增添了无限的魅力。

第四段：舞蹈传承与社会作用。

藏族舞蹈除了展示出其独特的魅力和艺术价值外，还具有重要的社会作用。藏族舞蹈是藏族文化和民族精神的重要组成部分，是藏族人民凝聚力量和展示自身特色的重要形式。通过舞蹈的传承和演绎，不仅使藏族人民加深了对自身文化的认同和自豪感，也使外界更多地了解和重视藏族文化。藏族舞蹈作为一种普遍存在于藏族人民生活中的活动，也起到了促进交流与和谐的作用，成为一种文化的纽带。

第五段：个人体会与展望。

通过学习和表演藏族舞蹈，我不仅对藏族文化有了更深入的了解，也深刻体验到了藏族舞蹈带给我的愉悦和内心的满足。在学习的过程中，我也遇到了困难和挑战，但通过不断的努力和实践，我逐渐掌握了技巧和表达方式。我希望今后可以继续加深对藏族舞蹈的研究和理解，同时也希望能够将这一独特的艺术形式与更多的人分享，使更多的人了解和喜爱藏族文化。

总结：藏族舞蹈以其独特的节奏和韵律，优雅而美丽的舞姿而闻名于世。通过学习和表演藏族舞蹈，我深刻体会到了其内涵与魅力，同时也了解到舞蹈的社会作用和文化传承的重要性。正是这一独特的舞蹈艺术，让我对藏族文化有了更深入的了解，并带给了我无尽的喜悦与满足。我愿意继续探索和学习藏族舞蹈，将其更好地传承与弘扬下去，让更多的人了解和喜爱这一独特的文化艺术形式。

藏族舞蹈的心得体会篇六

藏族舞蹈是西藏文化的重要组成部分，丰富多彩的舞蹈形式与独特的舞蹈韵律使其在世界舞坛上独树一帜。作为一个对舞蹈艺术充满热爱的人，我有幸学习了藏族舞蹈，并在学习过程中获得了许多深刻的感悟。在这篇文章中，我将分享我对学藏族舞蹈的心得体会。

第二段：沉浸其中的乐趣。

学习藏族舞蹈让我有一种身临其境的感觉，仿佛置身于寒山雪地中的藏民村庄。每当舞蹈开始，舞台上的舞者们身着绚丽的传统服装，手舞足蹈之间，我能感受到他们将心底深处的热情和情感通过舞蹈传递出来。舞蹈中的各种动作和姿态也让我沉浸其中，乐此不疲。在舞蹈的世界里，我的心和身体完全得到了解放，这是一种极为美妙的感觉。

第三段：融入了文化的魅力。

藏族舞蹈是西藏文化的瑰宝，学习舞蹈的过程也让我更深入地了解了这个民族的文化魅力。每个舞蹈都有其独特的寓意和象征，它们代表着人们对生活和大自然的敬畏和感激之情。通过学习舞蹈，我进一步了解了藏族人民的生活方式、信仰和价值观，这让我对他们的文化传统产生了更深的敬意。融入了文化的魅力，使我的舞蹈更加充实和有灵魂。

第四段：磨练身心的修行。

舞蹈需要集中精力和不断的训练，每次排练和表演都是一次对身体和意志的磨练。通过学习藏族舞蹈，我学会了更好地控制自己的身体和情绪，并培养了坚韧不拔的毅力。舞蹈中的各种复杂动作需要我付出更多的努力和耐心，但这种努力又给予了我更多的成就感和满足感。舞蹈成为了我修行的一部分，让我变得更加坚强和自信。

第五段：表演传递情感的魔力。

最后，学习藏族舞蹈让我体验到了表演艺术所具有的传递情感的魔力。每次演出时，我尽可能地投入到舞蹈中，用舞蹈表达自己的情感。而观众们的欢呼和掌声则让我感受到了他们对舞蹈的共鸣和肯定。舞台上的一切都是为了传递情感，让观众们感受到舞蹈所蕴含的力量和美丽。这种感动和魔力是任何其他形式的艺术都无法取代的。

总结：

通过学习藏族舞蹈，我不仅体验到了舞蹈带给我的乐趣和美妙，还感受到了藏族文化的魅力。舞蹈成为了我修行和磨练身心的工具，同时也是我传递情感和与观众沟通的桥梁。学藏族舞蹈是一次非凡的旅程，让我不仅掌握了一门艺术技能，更重要的是让我收获了生命中的一些珍贵经验和感悟。我将继续热爱舞蹈，将藏族舞蹈的美丽和魅力传递给更多的人。

藏族舞蹈的心得体会篇七

藏族舞蹈马兰谣被誉为藏族文化的珍宝，以其细腻的动作、优美的曲调和讲述人性之美的故事而享誉世界。在我最近的旅途中，我有机会观赏了一场马兰谣表演，并在我的内心深处留下了深刻的印象。在接下来的文章中，将会分享我对藏族舞蹈马兰谣的心得体会，并分析其中所蕴含的文化和人性价值。

首先，马兰谣的故事情节表现了人性的美好和高尚。在表演过程中，我印象最深的是一个关于母爱的故事。故事中，一个藏族母亲为了保护自己的孩子躲避了敌人的追捕，并最终被英雄救出。这个故事通过表演的形式之美描绘了母亲的母爱，表达了母亲为了保护自己的孩子愿意付出生命的牺牲精神。这个故事不仅表达了母亲们对儿女的牵挂之情，更传递了一个关于人性之美的信息。

其次，马兰谣中音乐和舞蹈各自融合在一起，达到了完美的效果。除了故事情节贯穿整个表演过程外，音乐和舞蹈也是马兰谣中最重要的元素。马兰谣的音乐独树一帜，常常用七声音阶演奏，震撼人心。舞蹈则以细腻且精美的舞蹈动作最为人称道。在表演过程中，演员们身着藏族服装，舞姿优美，令人陶醉。音乐和舞蹈的结合，让整个表演过程更为具有感染力和震撼力。

第三，马兰谣是表达藏族文化和民族情感的重要媒介之一。藏族是世界上拥有丰富文化和民族情感的一个民族。马兰谣不仅表达了藏族的精神文化，更是传承着藏族的传统习俗和民族精神。从该表演中，可以看到藏族文化的独特魅力和深度。

第四，马兰谣具有启示意义和思考的意义。马兰谣通过表演和音乐的形式，将一段段故事和情感传递给观众，令人沉浸其中。在表演过程中，马兰谣所传递的信息深度和启示意义，最终让观众拥有了更为深入的思考。是否有类似故事发生在我们的身边，我们是否也应该在遇到类似的情况下发挥出母爱之美、爱国之情、友情和亲情的价值，这些都是我们在观看马兰谣后应该思考的问题。

最后，马兰谣不仅传递了深刻的文化内涵和人性价值，重要的是它对人们有着深刻的启示意义和观念指导作用。通过观看马兰谣，我们可以增长知识，了解藏族文化，加深对人性之美的认识。更重要的是，它可以唤起我们对于本身文化和人性是否存在某些缺失和漏洞的思考，并承担起一种精神担当。因此，只有在理解了马兰谣所蕴含的价值观念、文化内涵和人性品质之后，我们才能更好地向外部世界展示以人为本的精神面貌和文化自信。

综上所述，藏族舞蹈马兰谣的表演不仅是一种艺术的形式，更是藏族文化与人性的结合，是对于文化和人性的一种深刻探究和表达。在这个表演过程中，不仅可以体验到音乐和舞蹈美感的同时感受到对于人性之美的崇敬与讴歌。希望这样的表演可以在更多的地方得到展示，让更多的人了解藏族文化，感受藏族人民的精神风貌，并从中汲取力量去更好地生活和发展。

藏族舞蹈的心得体会篇八

我有幸参观了一场精彩的藏族舞蹈表演，这次的观看经历让我深深地感受到了藏族舞蹈的魅力。在这场舞蹈表演中，舞者们以婀娜多姿的舞姿、热情洋溢的表演以及传统的音乐伴奏，展示了藏族人民独特的艺术才华和文化思想。以下是我对这次观看的心得体会。

首先，藏族舞蹈给我留下了深刻的视觉印象。整个表演中，舞者们身穿绚丽多彩的传统服装，配上精心设计的舞台布置，场面非常华丽壮观。他们手舞足蹈，身姿翩翩起舞，舞姿优美而富有节奏感。他们的舞蹈动作明快流畅，每一个动作都充满了力量和魅力。舞者们的表演就像是一幅幅精美的画卷，给人一种美的享受，让我仿佛进入了一个神秘的、充满魔力的世界。

其次，藏族舞蹈表演中的音乐给我带来了无限的想象空间。音乐是藏族文化的重要组成部分，也是舞蹈表演的灵魂。观看这场舞蹈表演，我深深地感受到了藏族音乐的独特之处。传统的藏族乐器如唢呐、板腔等，发出深情悠远的音色，使人仿佛身临其境。音乐与舞蹈相互融合，舞者们凭借着音乐的节奏和旋律，展示出了他们独特的舞蹈技巧和情感的表达。我仿佛看到了一幅幅藏族人民生活的画卷，在音乐的引导下，我心驰神往地想象着藏族人民的生活与经历。

此外，观看藏族舞蹈表演让我对藏族文化有了更深层次的了解。舞蹈作为一种文化传承的形式，是藏族人民世代相传的宝贵财富。舞蹈中展示了藏族人民的信仰、情感和生活态度。在舞者们的演绎下，我感受到了他们对自然环境的尊重和对生活的热爱。表演中的舞者们以极高的专业水准和对传统文化的敬畏之情，带给观众一种强烈的文化冲击力。通过观看藏族舞蹈，我对这个神秘而古老的民族有了更加深入的了解，也更加尊重和欣赏他们的文化传统。

最后，藏族舞蹈表演给我带来的不仅仅是视觉和文化上的享受，还有对人生的启示。观看这场表演，我被舞者们热情洋溢的表演精神所打动。舞蹈中的舞者们无论是飞扬的身姿，还是灵动的眼神，都流露出了对生活的激情和对艺术的热爱。他们在舞蹈表演中投入了全部的心思和能量，用自己的身体语言诠释着自己的情感和对生活的热爱。这种敬业精神和专注力让我深感敬佩，并从中受到了鼓舞。

总之，这次观看藏族舞蹈表演让我充分领略到了融合了神秘、美丽、狂野与浪漫的艺术魅力。藏族舞蹈的精彩表演给我留下了深刻的视觉印象和音乐享受，加深了对藏族文化和人民的认识。同时，舞者们那份对艺术的热爱和专注更是让我深深地体会到了人生的意义和价值。我对藏族舞蹈表演的观看心得体会是：它给人们带来了美的享受，也给人们以启发和灵感，在缤纷的舞台上展现出藏族文化的独特魅力，值得人们去了解和欣赏。越是感受到舞蹈的魅力，越是深信舞蹈对于人类文明的发展和传承将发挥重要的作用。

藏族舞蹈的心得体会篇九

藏族舞蹈，作为中国丰富多样的传统舞蹈形式之一，深受人们的喜爱。作为一个热爱民族文化的年轻人，我决定学习藏族舞蹈，不仅是为了丰富自己的文化修养，也希望通过这一过程，更加了解和尊重藏族文化。在学习的过程中，我不仅感受到了藏族舞蹈的独特魅力，还收获了许多珍贵的体验和感悟。下面，我将围绕着“藏族舞蹈上学路上心得体会”这一主题，展开我的叙述。

在正式开始学习藏族舞蹈之前，我首先要了解藏族舞蹈的起源和发展。通过资料和老师的介绍，我了解到藏族舞蹈有着上千年的历史，它源于藏族人民的生活和信仰，通过动作和音乐表达情感和祈祷。藏族舞蹈的特点是优美、舒展，并充满了浓厚的民族气息。每一种舞蹈都有其独特的风格和动作，如“赛马舞”和“哈萨舞”等，它们展示了藏族人民的智慧和生活方式。

进入学习的实践环节，我发现藏族舞蹈并不像表面看起来那么简单。首先，要点是身体的各个部位需要协调运动，同时要保持良好的节奏感。随着老师节奏的指引，我的身体逐渐放松，动作也逐渐流畅起来。尤其是手部和头部的动作，我发现其中蕴含着许多细节，在教学中，我不断调整和修正自己的动作，以求更加准确地表达出藏族舞蹈独特的魅力。

学习藏族舞蹈，不仅要练习基本的动作，还需要了解和体验背后的文化内涵。我发现，藏族舞蹈有着深厚的宗教信仰和寓意。每一个动作和姿势都有其独特的意义，如双手合十是表达敬意和祈祷，脚步轻盈跳跃是表达快乐和喜庆。在学习的过程中，我学会了从内心深处去感受和理解这些舞蹈，而不仅仅是机械地模仿动作。这种真正的融入和领悟，让我深深地被藏族舞蹈所吸引。

除了学习的过程，我还有幸参与了一些舞蹈演出。在表演中，我更深刻地感受到了藏族舞蹈的魅力。在灯光的照耀下，音乐的伴奏下，我仿佛成为了舞台上的一部分，与舞蹈相互融合。当观众们为我们的表演而起立鼓掌时，我感到了极大的成就感和满足感。我明白，这是因为我在学习过程中付出的努力，以及对藏族舞蹈热爱和尊重的体现。舞台上的那一刻，让我更坚定了对藏族舞蹈的热爱和追求。

在学习藏族舞蹈的过程中，我收获了许多宝贵的体验和感悟。首先，我深刻体会到舞蹈是一种语言，它能够无声地传递情感和文化。通过舞蹈，我更加了解了藏族人民的生活和信仰，也了解了自己与世界的联系。其次，我也学会了坚持和付出努力的重要性。学习藏族舞蹈不是一蹴而就的，需要持之以恒地练习和修正。最后，我意识到文化的多样性是人类社会发展的宝贵财富。只有我们彼此尊重和理解他人的文化，我们才能共同推动文明的进步。

总之，学习藏族舞蹈是一段充满挑战与成就的旅程。在这个过程中，我感受到了藏族舞蹈的独特魅力，也从中获得了宝贵的体验和感悟。我相信，通过学习和传承，藏族舞蹈将以全新的面貌展现在人们面前，为世界文化的交流与发展做出更大的贡献。

藏族舞蹈的心得体会篇十

藏族舞蹈是中国民族文化宝库中的一颗明珠，充满了神秘、独特的魅力。在我的大学时光里，我有幸参与了一次藏族舞蹈的学习与表演活动。通过这段经历，我深刻体会到了藏族舞蹈的独特之处以及它带给我的所思所感。

首先，藏族舞蹈独特的舞姿和舞蹈动作给我留下了深刻的印象。在学习藏族舞蹈的过程中，我充分领略到了藏族文化的深厚底蕴。藏民族神圣、民族性和自然生活是藏族舞蹈最基本的特点。舞者在舞蹈中融入了众多的动态肢体变幻，如帕舞的动感优雅，拉萨祈愿舞的肢体痉挛等。这些独特的舞姿和舞蹈动作不仅充满了艺术感，更能够让观众感受到东方文化的魅力和深度。

其次，藏族舞蹈带给我的是身心的享受与平静。在学习藏族舞蹈的过程中，身体的动作、呼吸、情感的流露都需要与乐曲和谐统一。我通过学习舞蹈的技巧和动作，掌握了正确的姿态和呼吸方法，并且能够准确把握舞姿和情感的表达，从而能够感受到身心的平衡与和谐。每一次的跳跃、旋转、起伏和舞动都让我感受到了一种身心的愉悦与平静，让我忘却了一切烦恼与疲惫。在舞蹈的世界里，我能够沉浸其中，彻底释放自己，感受到心灵的净化与升华。

凭借着对藏族舞蹈的热爱与自信，我获得了一次参与大型演出的机会。在演出的台上，我整个人仿佛化作了舞蹈的一部分，跟着音乐的节奏起舞。身体的每个动作都充满了力量和自信，我能够尽情地展现自己的舞姿和情感。在观众的掌声和喝彩声中，我感受到了舞蹈给予我的肯定与鼓励。从那时起，我明白了舞蹈不仅是一种艺术表现形式，更是一种情感的宣泄与交流方式。通过舞蹈，我能够将自己内心深处的情感与观众分享，传递出一种独特的力量。

最后，我体会到了藏族舞蹈对我个人成长的影响。学习和表演藏族舞蹈，需要付出艰辛的努力和不懈的坚持。我不仅需要掌握舞蹈的基本技巧和动作，还需要理解和感受藏族文化的内涵与精神。这过程中，我培养了耐心与坚持的品质，锻炼了团队合作和领导能力。与舞团的伙伴们一起排练和表演，我们共同努力、共同进步，建立了深厚的友谊。这段经历让我明白了只有团结合作、互助互爱，我们才能在舞台上取得最好的表现，也才能在生活中取得更大的成就。

总之，在学习和表演藏族舞蹈的过程中，我深刻体会到了藏族舞蹈的独特之处以及它带给我的所思所感。它不仅让我领略到了藏族文化的独特魅力，更让我在身心方面得到了全面的提升和享受。通过与舞蹈的相伴，我找到了自己生活中的一片净土，也收获了美好的经历和回忆。我相信，藏族舞蹈将继续在我人生的旅程中扮演着重要的角色，丰富着我的内涵和人生经历。

藏族舞蹈的心得体会篇十一

第一段介绍藏族舞蹈的背景及特点（200字）。

藏族舞蹈作为中国传统文化的瑰宝之一，承载着深厚的历史与文化底蕴。藏族舞蹈形式多样，内容丰富，独具风格。它通过肢体动作、面部表情的展示和音乐的编排来传达情感，表达文化和历史的内涵。藏族舞蹈注重舞者的内心体验与外在表现的和谐统一，给人以强烈的视觉冲击和情感共鸣。

第二段叙述自己学习藏族舞蹈的经历（200字）。

我从小对藏族文化产生了浓厚的兴趣，所以选择了学习藏族舞蹈。刚开始，我并不了解这种舞蹈的特点和要领，但是在老师的耐心教导下，我渐渐领悟到了其中的意义。学习藏族舞蹈需要全身心的投入，既要掌握舞蹈动作的技巧，又要理解藏族文化的内涵。我从舞蹈中感受到了藏族人民勤劳、善良、坚韧不拔的精神，也了解了他们对大自然和生命的崇敬和珍视。

第三段分享学习藏族舞蹈的心得（200字）。

学习藏族舞蹈不仅是动作的磨练，更是心灵的净化。每一次排练，我都全神贯注地投入其中，舞蹈的旋律在我耳畔回荡，肢体的舞动将我与自然融为一体。这种全身心的投入让我感受到舞蹈的魅力和力量，让我不再局限于自己的身体和生活，而是能够超越自我，感受到更大的世界。在舞蹈中，我体验到了自我敞开的快乐和自由，也加深了对藏族文化的理解和尊重。

第四段描述藏族舞蹈对自己的影响（200字）。

通过学习藏族舞蹈，我不仅培养了良好的身体素质和形体美感，还学会了面对困难时的坚持与努力。舞蹈要求舞者在做任何动作之前，先找到内心的平衡和状态，这对我们日常生活中的压力管理也有很大的帮助。同时，藏族舞蹈也让我更加自信和开放，在舞台上展现自己的动作和表情，也能够更好地与他人进行沟通和交流。

第五段总结学习藏族舞蹈的意义（200字）。

学习藏族舞蹈是我生活中的一次宝贵体验。通过舞蹈，我不仅了解了藏族文化，也找到了自己与内心世界的契合点。学习藏族舞蹈不仅仅是一种技能的学习，更是一次探索自我的过程。它让我认识到自己的潜力和独特性，也让我在舞台上找到了属于我的舞蹈语言。舞蹈像一面镜子，它能够反映出自己的身心状态和内在情感，也能够让我们用舞动感染他人。因此，学习藏族舞蹈对我来说是一次宝贵的人生旅程，让我在自我成长的同时也将美丽的藏族文化传承下去。

藏族舞蹈的心得体会篇十二

藏族舞蹈的心得体会篇十三

大家晚上好!

《舞蹈节目串词》正文开始开场舞蹈：《神采飞扬》。

主持人上场。

女：现场的各位前辈，各位小朋友们，

男、女合：大家晚上好!

女：圣火点燃激-情，奥运梦想成真，伴随礼花的绽放，奥运的旋律在中华大地上传响!男：一曲“神采飞扬”既表达了我们郝穴阳光舞蹈艺术团的奥运激-情，也拉开了今夜我们良宵共渡的序幕。

女：朋友们，我们“阳光舞蹈艺术团”是经中国舞蹈家协会批准的教学会员基地，有北京舞蹈学院中国舞高级资格教师2名，中国舞蹈家协会注册教师3名。干净、明亮的练功房，编排新颖的中国舞，金光闪闪的考级证，健康健美的小舞星正吸引着越来越多的家长、小朋友的参与激-情。

男：“阳光艺术团”的宗旨是：让孩子们在快乐中成长，让孩子们在快乐中舞蹈，让孩子们成为快乐的小舞星。我们的教师编排并演出的舞蹈在全国屡获大奖，我们的学员一个个考级成功，我们的小朋友屡屡被中国舞蹈家协会评为快乐小舞星。

女：今宵我们的激-情将同奥运一起释放，我们的阳光将同辉月亮。

男：今宵，我们将以优美的舞姿展示形象，回馈社会的滋养，阳光的成长，成功离不开各级领导的关爱和家长小朋友的亲睐。首先，我们还是以热烈的掌声有请(讲话领导)为阳光祝福，为晚会致辞。

(领导讲话)。

2、《竹林深处》。

女：“远上上海少博赛，竹林深处是傣家”，阳光艺术团的一群傣家小朋友，在上海国际少儿舞蹈大赛中荣获金奖，他们是阳光的自豪，是江陵的'骄傲。

男：朋友们，掌声在哪里。下面请欣赏舞蹈《竹林深处》，掌声有请。

3、《快乐一家人》。

“奥运加油，中国加油，世界加油!”这是每个中国人心中的呼声，小朋友们也雀跃欢呼，用舞蹈表达对奥运的祝福。请欣赏舞蹈《快乐一家人》。

4、《快乐成长》。

一片阳光轻轻的落在我的琴弦上，我的生活从此充满的梦想，充满了渴望，我梦想失去忧伤，我渴望快乐成长。请欣赏爵士舞蹈《快乐成长》。

5、器乐、古筝。

古筝古朴、古典、古韵，小朋友的十指间流淌的是小桥流水，是泉水叮咚，是夏夜的清凉。请欣赏器乐古筝表演。

6、玫瑰花中的活泼女孩。

温暖的阳光穿过玫瑰花林，柔和的抚摸着维吾尔族姑娘，一个个美好的童话轻松的舒展健美的身躯。于是，我们感到幸福在蓬勃滋长。请欣赏新疆舞《玫瑰花中的活泼女孩》。

7、《我的偶像》。

8、孔雀。

女：哎，小男生，你知道中国人谁的孔雀舞跳得最好吗?

男：请别叫我小男生，好不好，我是大男人(拍胸)。因为我既懂音乐，又爱舞蹈(做几个招牌舞蹈动作)，你刚才问什么来着，再说一遍。

女：我问你中国人中谁的孔雀舞跳得最好。

男：杨利伟的姐姐杨丽萍。

女：杨利伟，飞天第一人，孔雀舞与他有啥关系呀!

男：你看啦，杨利伟在天上飞得最好，杨丽萍在地上孔雀舞得最棒。

女：嗯，有思想，有高度，真像个大男人，但我要告诉你，今晚我们请来了阳光舞蹈班的学员——郝穴的杨丽萍，掌声有请带来的孔雀舞。

9、考级组合。

顾盼生情的眼神，曼妙柔美的身姿，律动含情的编排，一眨眼，一笑脸，一举手，一提足，那么专注，那么专业，那么专情。请欣赏考级中经典的动作组合。

10、《爱在我家》。

女唱《吉祥三宝》(男生在旁打节拍配合，扮爸爸)。

男：唱得真不错，他们一家人真幸福。

女：现在谁的家庭不幸福。

男：嗯，因为每个家庭都充满了爱，都温馨、吉祥、幸福。

女：请欣赏舞蹈《爱在我家》。

11、爵士组合。

夏夜的动感释放着激-情，荡漾着青春，张扬着个性，摇曳着流行，朋友们动起来吧。请欣赏爵士舞组合。

12、独舞《春闺梦》。

今夜，有你，有我，有月，有星。

今夜，星星是我的歌声，穿越夜空的飞翔，终止在你的闺梦里。

今夜，月照无眠，今夜，不应有恨。

请欣赏舞蹈《春闺梦》。

13、现代舞。

青春是夜无法包围的诗，青春是花无法簇拥的舞，阳光是夜无法容忍的洒脱，阳光是行云流水的心跳，青春只此一次，阳光天天恩赐!来吧，小朋友们，尽情享受阳光，尽情舒展舞姿。请欣赏现代舞。

14、彩虹塔。

杨利伟的身影刚刚落地，黄俊龙、聂海胜的声音又响彻苍穹，神七的身影又将升空，我们热爱航天，我们探索宇宙，我们未来的梦想就是坐上彩虹塔，遨游太空，邀约星球。请欣赏舞蹈《彩虹塔》。

结束语：(放今夜无眠曲周冰倩)。

女：朋友们，今夜是激-情的夜晚，今夜是阳光的馈赠。

男：我们阳光艺术团在各级领导和社会各界的支持下正茁壮成长，我们的学员也在天天进步，月月向上，年年成绩超然。

女：愿我们的友谊永存，愿大家一如既往的支持阳光。

男、女合：阳光阳光，给你光亮。

阳光阳光，伴你成长。

(伸出二指头，耶)。

女：阳光艺术团回报社会文艺演出到此结束。

男、女：祝大家夏夜安康，全家幸福，晚安，再见!

(甲)：尊敬的各位领导，各位老师。

乙：亲爱的各位大朋友，小朋友们。

合：大家上午好。

乙：今天，我们尽情欢乐，热情高歌。

甲：让所有的美好在此刻缤纷怒放。

乙：让所有的心情在此刻晶莹闪烁。

甲：汇聚彼此的热情。

乙：挽起彼此的心灵。

(合)：我们用真诚和快乐装点这不寻常的时刻。

坊庄乡年第九届校园艺术节暨六一文艺汇演现在开始!

藏族舞蹈的心得体会篇十四

舞蹈，是一门艺术，是一种表达情感的方式。每次我看到舞蹈演员在舞台上翩翩起舞，身姿优美，表情丰富，便深深被舞蹈的魅力所吸引。舞蹈不仅展示了肢体的动感，还能通过舞蹈动作表达出深沉的情感，使人们在观看的过程中感受到一种美的享受。舞蹈是一门需要不断学习和磨练的艺术，它宛如一面镜子，能够反映出我们的心灵世界。

第二段：舞蹈的学习过程。

学习舞蹈需要付出很大的努力和耐心。在舞蹈的学习过程中，我经历了许多困难和挫折。每次练习舞蹈动作时，我总是感到手脚并不协调，很难做到舞者的飘然起舞。起初，我十分沮丧，想要放弃学习舞蹈。但是，我想起了一句话：“舞出自己的感觉，而不是模仿别人的动作。”于是，我开始放松自己，放下包袱，尽情地感受音乐的节奏与舞动的感觉。慢慢地，我不再局限于动作的精确性，而是追求舞蹈的美感和表达情感。经过不断的练习和探索，我的舞蹈水平也有了长足的提高。

第三段：舞蹈的情感表达。

舞蹈是一种充满情感的艺术形式。通过舞蹈动作的组合，可以将内心的情感表达出来。一支优美的舞蹈可以让观众感受到悲欢离合、生死离别等世间万象，使观众在舞蹈的世界中感受到无尽的美好和深刻的思考。而作为舞者，也能通过舞蹈找到自己内心的归宿，释放情感的波澜。每次在舞台上起舞时，我都能感受到自己的情感和能量通过舞蹈得到了宣泄和传递。

第四段：舞蹈的与他人的交流。

舞蹈不仅是一种个人的表达方式，也是一种与他人交流的手段。在舞蹈的过程中，我认识了许多志同道合的朋友。我们相互鼓励、彼此帮助。共同练习舞蹈，也使我们更加磨练了自己的技巧，并不断进步。舞蹈不仅可以促进与他人的交流，还可以提高自己的团队合作意识和沟通能力。正是因为有了这些宝贵的交流经验，我才能够不断提升自己的舞蹈水平。

第五段：舞蹈对我的影响。

舞蹈对我来说，不仅仅是一种兴趣爱好，更是一种生活方式。舞蹈让我更加自信，懂得如何从内心表达自己。它让我学会了坚持和努力。当我舞蹈技巧有所提高时，我也看到了自己不断进步的成果，这让我更加珍惜舞蹈带给我的一切。舞蹈不仅丰富了我的人生，也让我更加热爱生活，热爱艺术。

总结部分：

通过学习舞蹈，我深深感受到了舞蹈的魅力和美妙。舞蹈不仅是一种表达情感和展示美感的艺术形式，更是一种与他人交流和分享的方式。在舞蹈的世界里，我找到了自己真实的自己，也收获了友谊和成长。舞蹈不仅改变了我的生活，也影响了我的思考和人生态度。我相信，只要坚持不懈地学习和追求，舞蹈会给我带来更多的惊喜和美好体验。

藏族舞蹈的心得体会篇十五

合：大家晚上好！

男2:我是主持人xxx。

女1:我是主持人xxx。

男1:我是主持人xxx。

男2：西南大学积极贯彻党和国家的民族政策，始终坚持与时俱进，努力营造一个团结、和睦、温馨的民族大家庭。

女2：民族节，既是我们少数民族同胞的节日，也是我们全校师生一起联欢的大好日子。

男1:阳光雨露滋润心田，我们少数民族同胞要感谢党和国家的支持，还应该感谢学校各级领导和同学们的关爱。同时也要感谢对我校民族教育工作给予关怀和帮助的各位嘉宾。

女1:接下来请允许我介绍本场晚会的到场嘉宾，他们是……让我。

们再次用热烈的掌声欢迎他们）。

第一篇章塞北情韵展风采。

维族舞蹈《舞动青春》。

男1：今天我们相约在这里敞开心扉，释放激情，

女1:今天这里将成为欢乐的海洋，绽放最绚烂的民族之花。

男2：在辽阔苍莽的塞北，孕育着这样一些民族，他们热情奔放，慷。

慨大方；他们能歌善舞，活力四射！

女2:他们悠扬动人的歌声和曼妙无比的舞姿，独具塞北风情，不知让。

多少人为之心驰神往。首先进入本场晚会第一篇章，

合：塞北情韵展风采。

男1:请欣赏维族舞蹈《舞动青春》。

哈萨克舞蹈《祝福》。

（旁白）男1：请欣赏哈萨克舞蹈《祝福》。

马头琴独奏《天边》。

（旁白）女1：请欣赏马头琴独奏---《天边》。

（旁白）男1：请欣赏由维吾尔族、哈萨克族和蒙古族同胞们为大家。

带来的舞蹈联演。

第二篇章万紫千红颂中华。

接《阿里郎》。

男2：再次感谢你们的精彩表演！我们国家的发展与民族团结是。

密不可分的，正是因为有了各族人民的团结互助我们的祖国才会蒸蒸日上，也同样也是因为有了这么一个强大的国家，各民族才能快乐幸福的生活在一起。

女2:56个民族同呼吸、共命运、心连心，携起手来铸就了今日中华。

之辉煌。下面就让我们倾听他们对祖国的赞美，让我们进入晚会的第二篇章。

合：万紫千红颂中华。

男2:首先请欣赏朝鲜歌曲《阿里郎》。

民乐齐奏《赛马》。

（旁白）男1：风声萧萧马嘶鸣，万马齐奔震天擎，有请音乐学院的。

同学们为我们带来蒙古民乐齐奏《赛马》，一起领略这个骑在马背上民族的风采。

民族服装展演《多彩中华》。

（旁白）女1：请欣赏民族服装展演《多彩中华》。

（旁白）女1：接下来让我们一起伴着优雅的舞步，感受傣家儿女的。

风情，请欣赏傣族舞蹈《邵多丽》。

第三篇章山歌水舞情满堂。

接民族原生态风情歌曲联唱《印象云南》。

男2：山水有情，人杰地灵，山水即赋予了我们高尚的情怀，同时也。

唤起了我们对歌舞的灵感。

女2:无论是在神秘圣洁的雪域高原还是在风光旖旎的彩云之南亦或。

合：山歌水舞情满堂。

女2：山涵水养，源于自然，原生态民歌，韵味十足，风格独特。接。

下来请欣赏白族佤族傣族傈僳族彝族的同学为大家带来原生态民族风情歌曲联唱《印象云南》。

（旁白）女1：藏族人民能歌善舞，热情奔放，让我们和着欢。

快明朗的节奏，踏着粗犷豪放的舞步一起欣赏藏族歌舞《雪域踏步》。

《草原夜色美》。

（旁白）男1：接下来让我们聆听草原夜色的歌声，有请图雅。

老师为我们带来《草原夜色美》。

（旁白）女2：有一个民族让我们想起精致而繁荣的银质工艺，

让我们惊叹精美绝伦的刺绣才华，这就是我们淳朴善良。

多才多艺的苗族同胞。下面请欣赏苗族舞蹈《花溪》。

歌曲《爱我中华》。

（旁白）男2：五千年文明，生生不息；五十六个民族，血脉。

相连。沧桑磨难一起担当，荣耀辉煌共同分享，因为我们拥有一个共同的名字，中华民族。让我们团结一心，《爱我中华》（删）。

结束语。

男1：今晚，彩光潋滟乐奏天籁之音。

女1：今晚，起舞放歌歌传四海山川。

女1:亲爱的老师们，同学们。

男2:各族同胞朋友们。

女2:西南大学庆祝第六个民族节系列活动，“民族盛典你我相约”大型民族风情歌舞晚会到此结束，感谢大家的光临，再见。

藏族舞蹈的心得体会篇十六

3.通过小组合作，能结合音乐《想西藏》把这节课学到的动作有选择地串起来，用肢体语言表达出来。

本课以学生发展为本，确立健康第一的指导思想，主要培养学生的舞蹈基础技能，增强学生对舞蹈的感受。通过训练肢体动作的协调性，音乐节奏的准确性。来锻炼学生在学的过程中的主体作用、主动参与性，提高学生的自信心，感受学习舞蹈的愉悦心情，通过学习培养自我控制能力和表现能力。

1、教法：完整与分解动作的示范讲解法、动作姿态正误演示比较法、自主学练提示法、动作范例演示与启发法、合作探究激励法。

2、学法：动作方法观察模仿法、动作姿态正误对比简析法、交流展示评价法。

重点。

1、初步掌握藏族舞的基本体态、基本动律。

2、学会藏族踢踏舞的基本动作。

难点。

1、体态、动律的准确掌握，并能将其贯穿始终。

2、把握踢踏舞基本动作节奏、风格。

1动作，而是通过对生活的了解，联系到舞蹈动作的学习，从而使学生理解为什么要这样做，以便于他们更加迅速、更加准确的把握舞蹈风格。

由于藏族踢踏舞是用脚踏音乐的节奏来舞蹈，其步法的变化，一般是与音乐节奏的变化相协调。因此本课以节奏为线条，贯穿舞蹈动作教学的始终。在动作的学习中，采取自己探索步法、给舞步取名等多种方式，不断巩固体态和基本动律，加深学生对舞步的记忆。活跃课堂气氛，并为后面的自主编排队型打下基础。

创编环节采取老师提出要求，学生根据要求完成的方式来进行，既激发了学生的主观能动性，体验了舞蹈的乐趣，也充分发挥了教师的主导作用。

课件、cd音乐、视频藏舞组合片段、水袖。

导入新课：

现在我跳给大家看一看，请你们来判断一下，老师跳的是哪个少数民族的舞蹈？在体态、动律上有哪些特点？（教师示范）。

生：藏族。

师：对了，刚才老师所跳的，就是藏族的。

（一）基本体态及动律的学习。

1、找出藏族舞基本体态及基本动律，并练习。

生：上身松弛，略微前倾。

师：膝部动作有什么特点？

生：膝部有连续不断的颤。

2、探索藏族舞基本体态形成原因。

（1）提出问题：

2师：那么藏族舞为什么会呈现出这样的特点呢？

生：（2）观看图片。

师：现在，老师就给大家看一组我在西藏采风时所拍到照片，看同学们能不能在其中探寻出藏族舞动作的特点形成的原因。

第一张：巍峨连绵的雪山。

第二张：崎岖的山路。

第三张：雄奇的布达拉宫。

第四张：虔诚跪拜的藏民。

（3）探索交流。

a、为什么藏族舞会有“上身松弛、略前倾”这样的特点？

生答：

老师补充：西藏在解放前是农奴制，农奴除负担一定的实物和货币地租，还要承担各种极其繁重的劳役，世代被束缚于庄园领地之上，领主可以将农奴随意馈赠、转让或交换，并使用各种私刑，以防止其反抗与逃亡,他们的生活非常的艰苦。

总结形成原因：农奴制；农奴饱受压迫；地位卑微；虔诚的宗教信仰。

b、为什么“膝部会有连续不断的颤”

生答：

总结形成原因：高原生活环境恶劣，山路崎岖，为减轻自体力负担。

第二课时。

一．藏族踢踏舞基本动作的学习。

今天这节课我们主要来学习藏族踢踏舞，也就是堆谐。它的主要特点是脚踏音乐节奏，配合上身的松弛随动，载歌载舞。而藏族人民的服装衣有长袖、脚蹬长靴，所以在跳舞的时候，会舞动长袖、踏地为节来烘托热烈的舞蹈气氛。

老师给大家准备了长袖，请大家穿上，体验一下长袖舞蹈的感觉。

（1）冈打的学习。

生：“xxxx”、“xxx”

师：大家刚才说出来的，就是藏族踢踏舞中最常见的节奏。

师：大家记不记得老师用了哪些舞步踏出了“xxxx”这个节奏？学生回忆动作，引出“冈达”。

2.教师引导学习“冈达”。

除了“冈达”，还有“踢”和“踏”的动作。

（1）第一基本步、第二基本步的学习。

a、第一基本步的学习：

在冈打的学习基础上，引导学生学习第一基本步。

b、第二基本步的学习。

生答：步法，上肢动作有变化。

学习第二基本步。

（2）摆步、摇步的学习。

师：同学们刚才看老师跳舞的时候，觉得老师的动作是不是一成不变的？

生：不是。

a、摆步的学习教师示范，学生模仿。

根据动作特点，教师给出舞步名称：摆步。

师问：老师刚才是不是在原地做的？

生答：不是。

学生练习用摆步进退。

b、摇步的学习。

师问：在摆步的向上抬脚变成向前踢出，就变成了摇步。

教师示范，学生学习。学习摇步之后，

5师：可不可以拉手做？

师：藏族人民在欢庆节日的时候，都会载歌载舞，现在我们也来边唱边跳。同学们会不会唱《我的家乡日喀则》？我们在小学就学过，现在，我们就和着自己的歌声，拉手跳摇步。

学生尝试。

（3）退踏步、抬踏步的学习。

师问：刚才我们所学的第。

一、二基本步、摇步、摆步都是用“xxxx”的节奏，“xxx”是藏族踢踏舞中另一最常见节奏，现在开始学习用步法踏出这个节奏。

a、退踏步的学习教师示范，学生学习。

师：是不是只能面对一点做？学生面对不同方向练习。边唱边跳。

b、抬踏步的学习。

学习动作，根据动作特点，提示学生准确说出动作名称。

（4）复习巩固。

a、师：我们已经学会了六个藏族踢踏舞的基本动作，一起来回忆一下。

教师随意说出舞步名称，学生跳（第一基本步，第二基本步，摆步，摇步，退踏步，抬踏步）。

b、请学生与老师一起舞蹈。

第三课时。

一．创编组合。

1．导入：

老师也看到大家舞蹈时非常的快乐。其实，快乐是踢踏舞的本质。

师：现在请大家看一组藏族人民在欢庆节日时跳舞的照片。（播放有照片的课件）。

生答：不是，有时一个，有时两个。

来，我们也围成圈边唱边跳，体会一下藏族人民跳舞时那种喜悦的心情。

2．按要求创编。

不过，老师要给大家提出几个要求，请大家运用刚才我们所学的几个基本动作，根据老师的要求来编排。（所唱歌曲《我的家乡日喀则》）。

要求：

a、出场形成一个圈。时间两个八拍。

b、一个圈变成两个圈。时间两个八拍。

c、两个圈流动起来。时间两个八拍。

方法：将学生分成两组，分别设计如何完成要求a和要求b，然后由学生代表指挥大家一起完成。第三个要求全班一起设计完成。老师根据学生情况提出修改意见。最后三段连贯展示。老师点评。

3．老师补充结束动作。

7师：同学们跳得开不开心？

学生：开心！

师：那你们怎么表达你们的开心？

学生欢呼。

师：其实藏族人民在跳到高兴的时候，也会喊出来！老师示范结束动作。口念“咻咻咻咻。”

学生学习结束动作。

4．整体表演。

师：好了，现在我们就把把“咻咻”这组动作加到我们自编组合的结尾。完整表演一遍。

师：老师都被你们的喜悦感染了，想和你们一起舞蹈了。大家对自己的作品满不满意？

学生回答：满意！

那我们就给自己鼓鼓掌！

四、拓展。

1、请观看录像判断，这是不是藏族踢踏舞。

播放一段弦子和一段锅庄。

生答：是。

2、探讨舞蹈特点。

师：从哪里判断出来的`呢？

8引导学生从体态，动律，动作特点，音乐等方面来判断。

引导学生分析（出示课件）：

弦子：柔美开朗、舒展连绵。锅庄：粗犷豪迈，洒脱奔放。

二、总结。

师：为什么同一个民族的舞蹈也会呈现出这么多不同的风格特点呢？不仅仅是藏族舞，其他的民族，如：蒙古族、傣族、还有我们湖南的苗族、土家族等等，这些民族的舞蹈都风格各异，他们舞蹈特点的形成，和这些民族人民的生活也有着很密切的联系。希望大家走进生活，用我们的双眼去观察生活，并通过查找相关资料，对这些民族的风土人情多做了解，为我们以后更快更好的掌握这些民族舞蹈奠定基础。

第4-6课时。

教学过程：

一、整理队伍，分四排按高矮顺序依次站好，然后在点名。

二、准备活动十分钟，把身体活动开，跟随音乐做热身舞蹈，积极模仿进行热身练习，师生互助，认真投入，气氛活跃。先从脚步入手，操化动作模仿，解决平步，靠步，撩步的协调问题。

三、聆听音乐：《想西藏》，引导学生体会其中的情感。

9四.观看视频：藏舞简介（引导学生总结藏舞印象，如：甩袖子、欢快的等）。

1）左右左右。

2)左右右左.

3)左抬右右抬左。

２．屈伸：第八拍蹲准备1伸2屈。

３．步态组合：2x8屈伸平步；2x8屈伸靠步；2x8屈伸撩步；2x8三步一撩。

４．颤：一拍两颤。

５．手。

１）前后摆手。

2）髋前划手：双手下垂，左右手先后在髋前从内向外至旁划圆；右手顺时针，左手逆时针在平面上划圆。

3）晃手：单手从里到外顺势划圆。

4）晃盖手：右手晃，左手曲臂立腕，手心抹，经上弧线从旁及里，形成上弧线的流动。

六、观看视频舞蹈《想西藏》的全部动作及队形的变化。

七、模仿视频教学的全过程。

八、排练一个14人的组合藏族舞蹈《想西藏》，在12月20日前必须排练完整，以备在元旦汇演中展示。

要求：动作到位，节奏准确，面有表情，眼神到位，队列变化迅速而不。

10乱，给人一种真正的西藏味。

九、教学提示：

1.从藏民的日常生活启发学生动作的学习；

2.从聆听音乐或演唱歌曲开始，引导学生情感入手进行动律学习；

3.从藏区的地理位置切入，引导学生从一顺边的动态开始进行舞蹈学习；

4.可利用学生的竞争意识，设计小组的创编比赛，提高学生的学习兴趣。

十、总结。

为什么同一个民族的舞蹈也会呈现出这么多不同的风格特点呢？不仅仅是藏族舞，其他的民族，如：蒙古族、傣族、还有我们湖南的苗族、土家族等等，这些民族的舞蹈都风格各异，他们舞蹈特点的形成，和这些民族人民的生活也有着很密切的联系。希望大家走进生活，用我们的双眼去观察生活，并通过查找相关资料，对这些民族的风土人情多做了解，为我们以后更快更好的掌握这些民族舞蹈奠定基础。

藏族舞蹈的心得体会篇十七

我一直都很喜欢舞蹈,所以当我看到有舞蹈鉴赏选修课时，我毫不犹豫的选择了他。虽然只有短短的几周，但我觉得我还是蛮有收获的。舞蹈是凭借人体动作抒发情感的一门表演艺术，舞蹈鉴赏则是以舞蹈者表演的作品为主要欣赏对象，鉴赏者通过欣赏作品中所展示的人体动态美产生的一种审美活动。在舞蹈鉴赏的过程中，我最喜欢做的就是品味舞蹈所表现出来的情感。

我记得第一节课，老师就给我们讲了古典舞。其中黄豆豆先生的《醉鼓》给我印象颇深。作品分有三个单元：戏鼓、哭鼓、舞鼓。我最喜欢的是第三单元。第三单元舞者激越奋起，寄情于鼓，燃烧起灵魂之火，以叱咤风云的气度，将生命铸就于事业之中，表现了一位民间艺人酒醉之后的真情流露以及对艺术的执著追求和无限感慨。这样的一件作品，感染了我，给了我追求梦想的动力，激励我不管遇到什么样的困难都要保持坚定不移的品格。

后来的舞蹈鉴赏课老师又给我们介绍了民族舞，街舞，踢踏舞等等，这些让我体会到了世界文化的博大精深，也意识到了增强艺术气质和审美能力的重要性。从众多的舞者身上，我也学到了很多优秀的品格。比如说著名的白族舞蹈家杨丽萍，她没有进过任何舞蹈学校，完全通过自学而成为一个舞蹈家，可想而知她下了多大的决心。我想她一定是一个吃苦耐劳的人，这样的人值得我们大学生学习。

通过这几个星期的学习，我认为舞蹈鉴赏课是有必要开设的，他对当代大学生有重要的意义。当代社会开展素质教育提高国民素养已成为教育界的关注热点，在众多的素质教育途径中，舞蹈鉴赏可跟是为学生更好的理解和关注艺术架起了一座心与心的桥梁。开设舞蹈鉴赏课，有利于培养学生的文化修养、提高学生的审美能力、艺术鉴赏能力、提高舞蹈欣赏水平。舞蹈鉴赏课通过生动，形象的舞蹈知识和原理的讲解，能使我们对舞蹈艺术有更深的一步的认识和理解能逐渐养成我们积极乐观的思想。我国悠久的舞蹈传统和丰富多彩的民间舞蹈，可以培养我们的爱国主义情感，国外优秀的舞蹈作品能使我们认清国内外形势，努力工作学习。人的请感受艺术作品的启发而形成的观念同时又反作用于人的社会行为和社会关系，所以舞蹈鉴赏对我们大学生有重要意义。也许有人认为舞蹈鉴赏课没有知识传授的内容，其实不然，我们大学生需要的不仅仅是专业技能的提高，更多的是对潜能的全方位开拓和挖掘。舞蹈是通过一定的人体形态，表情和乐曲表现思想感情的艺术，舞蹈也可以丰富人的联想力，在感受舞蹈的过程中，思维也可以得到发展。

总的来说，舞蹈鉴赏对大学生的德智体美劳都有重要的且积极的影响。他把我们大学生的艺术素质推进到一个更高的层次，对大学生提高自己的综合能力有重大的帮助。所以我认为舞蹈鉴赏课对我们来说是一个很难得的学习机会，我们一定要认真的对待。