真情流露指导范文（17篇）
学会自律和自我管理，才能更好地规划自己的未来。写总结要言简意赅，重点突出，表达清晰，让人一目了然。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
真情流露指导篇一
1、时光荏苒，我们在妈妈温馨的抚爱中长大成人，妈妈总是把一缕缕温暖及时输送给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的纯真。在这个特别的日子里，我想对妈妈您说声：妈妈节日快乐!愿妈妈在今后的日子里更加健康快乐!
2、第一眼见到你，我就命中注定粘上你，虽然你打我骂我不理我，但我知道世界上你最疼我爱我关心我!没别的意思，就想说：妈妈，母亲节快乐!
3、天，没有母亲的爱广阔;地，没有母亲的爱包容;太阳，没有母亲的爱温暖;云朵，没有母亲的爱洁白;花朵，没有母亲的爱灿烂。节日快乐!
4、亲爱的妈妈：您曾用您坚实的臂弯为我撑起一片蓝天;而今，我也要用我日益丰满的羽翼为您遮挡风雨。妈妈，我永远爱您!祝您节日快乐!
5、并不是只有在母亲节这天才要特别去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节。希望母亲能天天快乐，日日幸福!
6、伟大的是妈妈平凡的是我，慈祥的是妈妈调皮的是我，交手机费的是妈妈发短信的是我。哈哈，妈妈真好!
7、吃遍天下盐最好，走遍天下娘最亲。世界上能够让我献出生命的只有您，我的妈妈。我将爱您一生!
8、没有你就没有我，就没有我数十寒暑的悲伤，也没有我春夏秋冬的欢笑，谢谢你给了我生命中美好的一切与成长。母亲节快乐!
9、妈妈，您的爱，就像块糖，包在唠叨里，藏在责骂里，让我东找西找，直到我懂事，才找到。祝您母亲节快乐!
10、她不是云彩，因为她不会随风而散;她不是浪花，因为她不会随波逐流。她是爱——母亲的爱，祝天下母亲幸福!
11、我是从故乡屋檐下飞出的一只小鸟，每一根羽毛成长都凝结着您的深情抚爱和谆谆教导。
12、有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的母亲，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。
13、妈妈，您为了这个家，为了照顾我，您付出了太多。妈妈，您辛苦了!祝愿妈妈永远健康平安快乐!
14、慈母手中线游子身上衣。临行密密缝意恐迟迟归。谁言寸草心报得三春晖。
15、辛劳一辈子的您虽已银发如雪，可您在我心目中仍是那么的青春靓丽!妈，祝您永远年轻快乐!
16、也许在一生中，有许多人和事在你转身后便忘记;但在心灵深处，我们永远不会忘记母亲，永远不会因岁月流逝而减少对母亲那深深的爱。妈妈，母亲节快乐!
17、也许你很忙，也许你健忘，五月十日母亲节，可要记心上!想想你今天，为啥特风光?爹妈生了你，还供你上学堂!千万不能忘!祝福你母亲，平安又健康!
18、习惯了外地，但总挥不去思乡的轻愁;走遍了世界，但总忘不了回家的方向;远航到了天边，仍有你的呼唤近在耳边。妈妈，真的好想你。祝你母亲节快乐!
19、千山万水挡不住我对您千丝万缕的思念，千呼万唤难以表达我对您的千恩万谢，千言万语无法描绘您的千辛万苦。今天，只能轻轻地对您说：母亲节快乐!
20、千丝万缕全是对你的思念，千头万绪全是对你的想念，千言万语全是对你的感念，愿我的'千恩万谢迈过千山万水、走过千家万户来到您的身边：母亲节快乐!
21、大爱无形，母亲的爱没有豪迈的语言，没有惊人的壮举，有的只是默默地注视，静静地张望，涓涓的细流中溶化的千古的感动。祝母亲节快乐。
22、大爱无言，挚爱喷涌如泉;亲情流淌，甘露滋润心田;母爱无私，付出关爱无限;春晖难报，感激常在心间。母亲节，愿母亲笑颜绽放!
23、小时候，你的夸奖是我听话的原因。读书时，你的赞许是我勤奋的动力。成年后，你的肯定是我奋斗的目的。如今您的健康是我最大的幸福!祝福天下的母亲节日快乐!
24、小的时候一直不明白，为什么就算下再大的雨我的身体都不会淋湿一点!现在长大了，也明白了，是妈妈你让我拥有了这一片永远的晴天。祝母亲节快乐!
25、如果天空坍塌，您会做我头顶的最后一根支柱。如果大地枯裂，您会做我身旁的最后一注甘泉。亲爱的妈妈，心与你同行，爱与你同在。母亲节快乐!
26、如果你是一位母亲，这条短信就送给你。如果你以后会成为母亲，这条短信就预送你。如果你有一位母亲，就请你把这条短信送给她!母亲节快乐!
27、如果你能在母亲节前收到祝福，那么王母娘娘将保佑你妈妈：身体健康，万事如意!子孝女贤，福祉不断!身体倍棒，吃饭倍香!转发一条，好运翻番。
28、如果我给您买束花，说不定还要挨骂，你肯定会说我还没有长大，挣钱了却不会计划。你总是为我着想，今天用短信的方式将同样的心意传达，母亲节快乐!
29、如果说全世界一切都是假的、空的，那惟有母爱才是真的、永恒的、不灭的。妈妈，今天是母亲节，是您的节日，我祝您节日快乐!天天快乐!永远幸福!
真情流露指导篇二
1.直接抒情：可借助内心独白或修辞手法更好地表达自己的感情。比如：拿着英语卷子，我激动得一蹦十尺高（以夸张的修辞点明兴奋的心情）。
2.间接抒情：不直接说出来，利用景、事、物等表达自己的情感。
（1）融情于景：把情感融入到景物中，借景物表达自己的真情实感。比如：春天到来，万物复苏，听着窗外小鸟动听的歌唱，我的心情也不由好起来。
（2）融情于事：通过事例表达出自己的情感，文中叙述的两件事皆表达出了欢喜的情感。
（3）融情于物：通过物品表达自己的情感，比如：每当看到那支蓝色钢笔，我都会露出会心微笑，那支钢笔不但象征着我和同桌的友谊，更代表着我所做的事得到了认可（通过钢笔表达情感）。
真情流露指导篇三
那一刻，我的视线模糊了！
春节没有了以往的热闹没有了拜年串门的习俗就连大街上都冷冷清清几乎看不见一个人。街两旁很多店都已经关门公路上也少了来来往往的汽车。我们的寒假也变得十分冷清十分漫长。这些变化都是因为新冠病毒这个不速之客的到来。每一天我看着那相关的新闻看着那一个个令人感动的画面我的视线模糊了。
在这场没有硝烟的战争中，我们的医务人员让我敬佩。瞧，医生们身穿防护服，面带口罩，眼戴防护罩，全副武装。这身衣服一穿就几个小时，全身湿透都来不及休息，无微不至地照料病人的病情。当他们脱下这武装的时候，看到那满脸深深的印痕，还有那来不及擦去的汗水，那一刻，我的视线模糊了。
在这场没有硝烟的战争中，公安干警和志愿者们让我敬佩。公安干警在风雨中，检查入境车辆，仔细认真，甚至连吃碗方便面的时间也没有，一站就是整整一天。为防疫情扩散，实施人员流动管制不让外来人员进入小区，我们的志愿者还挨家挨户的给我们测体温，送粮食，宣传防疫知识……看着他们忙碌的身影，那一刻，我的视线模糊了。
在这场没有硝烟的战争中，我们应当众志成城。虽然我们不能像他们那样帮忙别人，但至少能够做一些力所能及的事，比如：少出门、戴口罩；勤洗手、勤通风；不挑食、多运动。保护好自我和家人，不给医护人员添麻烦，就是对国家做出的最大贡献。
在这个异常的假期里，看着那一张张可爱美丽的笑脸，听着那一句句铿锵有力的誓言，不知何时，我已泪流满面。我坚信，春天的温暖终将会赶走冬天的寒冷。中国加油！武汉加油！
真情流露指导篇四
春日午后，阳光明媚，我坐在阳台的躺椅上，读着自己喜欢的课外书。春天到来，万物复苏，听着窗外小鸟动听的歌唱，我的心情也不由好起来，回忆如潮水般涌来，令人欢喜的一件件小事，不停在眼前闪现。
我觉得最令人欢喜的事，莫过于付出得到回报。从小学四年级开始，我的英语成绩一直不好。如今，我已经上六年级了，马上就要升入初中了，我必须把英语成绩提升上去。于是，我便去找英语老师帮忙，英语老师建议我每天背五个单词和一个句型。为了提升英语成绩，我每天六点便起床，第一件事就是完成老师给我的任务。日子一天天过去，我的英语成绩先是从不及格变为及格，又慢慢提升，到了期末考试，我居然考到了八十五分。拿着英语卷子，我激动得一蹦十尺高，开心大笑道：“功夫不负有心人，我太高兴了，哈哈哈......”
同桌突然小声对我说：“哎，赶紧把选择题给我看一下。”我想了想，坚定道：“不行，不过考试完我可以给你讲一下。”同桌的脸当时就变了，他闷声道：“哼，小气鬼。”因为这件事，同桌很长时间没理我，后来我一再跟他解释，给他讲题，帮他提高数学成绩。他终于意识到自己的狭隘，向我道了歉，还送给我了一支蓝色的钢笔，我们的关系比以前更好了。如今，每当看到那支蓝色钢笔，我都会露出会心微笑，那支钢笔不但象征着我和同桌的友谊，更代表着我所做的事得到了认可。
我把手中的书放在茶几上，喝一口香醇的奶茶，目光飘向窗外，河畔绿地的花儿向阳而开，似是对着太阳展露最美的笑颜。这美丽的景色亦让我欢喜，我不禁赞叹道：“人生充满小欢喜啊！”
真情流露指导篇五
真情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心，真情是一股清泉，洗去你心头的不悦，真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路，上学期的一件小事让我领悟到了真情的真谛，让我一向铭记这一件小事。
那是一节生物课，我正听着课。突然，我的椅子猛然一晃，一不细心，将椅子撞到了后桌的桌子。在我把椅子放回原处时，对我说：“和明泽，你细心一点，别撞着我桌子了！”我扭了一下头，点了点头，给他说：“好的。”可是正好是这一刻，就被班长看见了，把我的名字给记下了，他还以为我刚才那一转头是在跟后桌说话呢！就这样，我被班长记上了名字。谢教师来了，看见了名单上我以及我们班其他几位同学的名字之后，把我们一个个都狠狠数落了一顿。我心里面也十分不是滋味，十分悲痛便哭了起来。这时，谢教师看见了，把我叫到外边，问我为什么哭。我把事情一五一十的告诉了教师。原以为教师会把班长狠狠的批一顿。但事情，既不是我想的那样，而是根本的超出了我的想象！谢教师不仅仅没有批评班长，反而十分温柔的我：“你听说过这样一个成语吗？“李下不正冠，瓜田不纳履”……这个词你明白是什么意思了吗？没错，要是你不摇你的椅子，后面人的桌子会被碰到吗？”我一想还真是那样！这时候，谢教师又说：“为了安慰你的心灵，来，给你个抱抱！”在谢教师这个拥抱之中，我的心被融化了，我感受到了谢教师的真情流露！
相信谢教师的那个拥抱，永远都藏在我的记忆深处，还有谢教师的关怀和呵护，永远是我心里最闪亮的那颗星！
真情流露指导篇六
记叙文与议论文的写作不同，若想抓住读者，引起读者的阅读兴趣，必须注重细节。细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。但由于高考作文篇幅所限，细节描写在文章中不是越多越好，应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的典型事例，这样才有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。
叶圣陶老先生曾经指出：“作文首先要求说实话。其次才看写得好不好。”富有真情实感，是作文成功的关键，书写“真”性情也是作文成功又一个动人的亮点。
技法一：勾勒肖像展真容。
肖像描写即描绘人物的外部特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯特点等。传神的肖像描写能够以“形”传“神”，形象生动地刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。
一个下着毛毛雨的下午，我闲着没事，跟着老爸出去买菜。菜市场可真热闹，到处是小贩的叫卖声，人们讨价还价的此起彼伏，有人争得面红耳赤，有人争得洋洋得意，有人争得怒目圆睁。
那是一双怎样的眼睛，在它扭头的瞬间，那眼神黯淡无光，毫无生气，但在与我四目相对时突然明朗了，仿佛在无垠的黑夜里看到了曙光。在那眼神中，我看到的是一个顽强而脆弱的生命对生的渴望，是对无法摆脱锁着它的牢笼的无奈。它看着同伴血肉模糊的身躯挂在自己脑袋顶上，肯定尝试过逃跑，但显然是徒劳。它渴望活下去，于是把希望寄托在身边千千万万路人的身上，希望有人能帮它一把。这种不同于街上乞讨者的令人恶心的眼神，很纯，很纯……我不忍再与它对视，悄悄地走开了。
【考场借鉴】第一段的神态描写，惟妙惟肖，绘出菜市场的百态。第二段细致描写爸爸的眉毛、爸爸的手，细致而传神的肖像与动作描写，让读者体会到爸爸愤怒的内心。第三段细致描写狗的眼神，进而推测狗的内心，撼人心魄。
人物的动作，包括对事情的反应、面部表情、肢体动作等。心理活动会外化为动作，有些动作是下意识的、不被人物所控制的，或者是人物习惯性的自然而然的流露，而这些小动作，往往最能表现一个人的内心和性格。
搬家的时候，老爸每运完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不发地歇一会儿。老妈有远视了，细小的东西，她得拿远点，挤着眼看，小扣子，小绳头，都攒着，慢条细理地装进一个素净的小布袋里。
怎么回事?我面对着两摞一模一样的《简明日本语教程》，水蓝色的封面微微打卷儿，我激动得有些颤巍巍地打开扉页，老爸老妈一粗犷一娟秀的署名清晰可辨。
我捧着书，奔进屋里亮给他们看。我能看见他们的眸子“咯噔”一下，那是回忆之门打开的声音。
“当年《排球女将》可真火啊!”老爸伸脚“搓”来他的拖鞋，久别重逢似地摩挲它的底脊。
“小鹿纯子算现在的‘女神’，当时叫‘大众情人’。”老妈笑着补充道。
几十年前的青春火苗，竟把家里气氛“焐暖和”了，我感叹它的魔力。
(节选自高考江苏卷优秀作文《青春万岁》)。
【考场借鉴】妈妈“挤着眼看”“慢条细理地装”等动作，描绘出了妈妈虽然上了年纪却依然细心的性格，爸爸“搓拖鞋”这个传神的动作，让一个不修边幅的中年男人形象跃然纸上，“久别重逢似地摩挲”反映出爸爸内心涌动的情感。正是因为有了这些细节，才给了文章打动人心的力量。
技法三：对话谈心显真情。
每个人都有不同的性格特征，所以每个人说话都会以不同的方式体现出自己的性格。我们要做的，就是认真地去观察，然后作为写作的素材。写人是这样，细节描写用于写景、状物时，则要把握住景物的特征和变化。
洋槐树下坐着一位老奶奶，冲着落日安祥地坐着，一动也不动，似乎得到了一种永恒的满足。在她身边，是一个十二三岁的女孩，她那只捏着钢笔的右手支着下巴，歪着头向远处凝望着，像是看着满天的彩霞，又像是看着老奶奶。
女孩突然说话了，那声音像是从无边的遐想中寻找出来的：“姥姥，您说，人为什么活着?”
“这太阳真美，槐树花真香。”老奶奶喃喃地说。
“姥姥，您给我说说呀。要不，我的作文完不成了。”
“真是的，我活了快八十岁，怎么就没工夫看看这太阳，闻闻这槐花呢?”
“姥姥，您快说呀，人到底为什么活着?”女孩显得有些焦急了。
“活着就是活着呗，还管它为什么?”老奶奶漫不经心地说。
“姥姥，您是怎么活过来的?”
“我那会儿也不想活。你姥爷死了，我本想跟他一起去，可放不下你妈。你妈才你这么大……”
“为了你妈，我活下来了。这不，也是一辈子……”
女孩不再发问了。她望着山顶上的落日，又陷入了静静的沉思。那太阳很大，很红。
老奶奶又喃喃自语：“这太阳真美，槐花真香。”
忽然，女孩那稚气的脸颊上闪过一道霞光，她似乎悟出了什么，埋下头在作业本上刷刷地写下了两行字：落山的太阳真美，盛开的槐花真香。
这个片段的对话十分符合人物的年龄和身份，“工夫”“那会儿”“放不下”等语言符合老年人语言特点，而“您给我说说呀”“您快说呀”等语言将一个充满青春活力和好奇心的少女形象活灵活现地描摹出来。在写作中，我们还常常运用第二人称的视角来表达文章内容。第二人称的优势在于增加作者和读者之间的亲切感。在文中多次出现“你”，阅读时，仿佛每一个“你”都敲击着读者的心坎，自然使得文章在情感上更加动人，让读者在感动中能够更好地体悟作者的情感。在具体写作时，往往运用与读者对话、谈心的形式进行叙写，给读者一种近距离的亲切感。当然，还可以尝试用书信的形式来写作。
你无声无息涌入我心底，我是那么的爱你，真的好想永远和你在一起。
你的风采如夏日阳光般热烈，你的魅力如秋季硕果般醉人，你的心灵如冬季冰雪般晶莹，你的容颜如春季微风般动人。我被你深深地打动，被你深深地陶醉，被你深深地吸引。你的气息、你的声音，都不知不觉地涌入到我的心底，让我一不小心爱上你。
你知道吗?春季虽然生机盎然，却受不了夏季的火热;夏季虽然豪放热烈，却受不了秋风的萧瑟;秋季虽然充实丰盈，却耐不住冬雪的严寒;而刺骨的西北风却被那稚嫩的春季淹没。在岁月的轮回中，时光荏苒，岁月变迁，而不变的是我对你执着的爱。你用珍贵的生命孕育着人类生命的`源泉，你用无悔的付出诠释着人类文明的真谛，你用不屈的精神浇灌着人类发展的未来。
喜欢和你在一起，夕阳下那余晖撒满大地，沙滩上那海水湿过脚面，春风中那细柳花香弥漫，这一切的一切都是你生命的构成，你让岁月的精华融入我平凡的生命，从喧嚣浮华的尘世中逃脱的心，因今生与你相遇而重新找回生命的意义。
我爱你，愿意用一生无悔的付出书写我对你执着的爱，我爱你这神奇的化身――大自然。
【高考借鉴】这是一篇情感飞扬的文章，作者通篇以第二人称叙写，将大自然拟人化，然后与其对话。综合运用直接抒情与间接抒情，运用拟人、排比等修辞手法，情景交融，激发情感，在作者与读者之间架起了情感沟通的桥梁。
技法四：剖析自我现真心。
一些同学作文之所以不能写出真情实感，很重要的原因是不敢剖析自我。而直面自我、勇于剖析自我，则能够体现出文章的深度内涵。
他真的走了，抛弃了那辆充满了我们之间那些美好的破旧的自行车，抛弃了我，抛弃了他的儿女和伴侣，自私地走了。
小学，六年的灰色心路，我浑浑噩噩地度过了那几年。总是喜欢一个人独来独往，因为我害怕，或许未来的某一天，他或她比我先走了，我又会陷入困境中，不可自拔。总是一个人，静静的，静静的……虽然决心如此坚定，但终于有所转变。或许是看见了那一颗颗砰然跳动的炽热的真诚的心吧，我开始再次慢慢的融入这个所谓的“人”的圈子，变得外向，甚至健谈……初中三年，我刻苦学习。
作者结合现实生活，在叙事中勇于解剖自己，细致地刻画自己的心路历程。其传神的亲身感受，使文章充满了沉郁的情感和对人生的体悟，勾起了读者内心的感动，读来唏嘘，感慨不已。
真情流露指导篇七
1998年高考题目是《坚韧--我追求的品格》/《战胜脆弱》，许多考生写父母不是双亡就是遭遇不幸(如得不治之症，出车祸等)，分明是编造情节、无病呻吟!从2001年开始，高考作文的发展等级里增加了一条“感情真挚”的要求，这就告诉我们一个信息：高考中那些以真情动人的文章能获得高分。
“感人心者，莫先乎情”，“情”这个我们生活中无处不在的东西，千百年来，不知被多少文人墨客以不同的方式讴歌、赞美，成就了多少感天动地、荡气回肠的美文。人类最复杂的东西是情感，最具有个性特色、最能打动人的也是情感，因而语言真正的力量是要挖掘内心深处的灵魂，抒写发自内心深处的真实感情，敞开心扉，“以自己的心灵之火点燃别人的心灵之火”，使读者“去以心发现”(何其芳语)，才能取得感人的艺术效果。时下的影视大片，尽管其耗资怎样巨大，其阵容怎样无比，其视觉怎样新丽，其音响怎样震撼，也只不过是一时耸人耳目、娱乐视听而已，终究没能震撼观众的心灵，也就终究难以动人。记住：行文语言一旦真挚，出乎心灵，有无技巧都无关紧要，甚至让一切技巧黯然失色，如同出浴的.美人，素面朝天，也还是魅力动人。
当然，做到语言真挚，情感动人，也有值得借鉴的方法：
1.素材选写中见真情。王国维在《人间词话》上说过：“能写真景物，真感情者，谓之有境界。”要选择自己经历过的或者最熟悉的情感素材来写。
2.冲突描写中露真情。如现实与理想的冲突、误会的冲突、情感的冲突……这些常是捕捉真挚情感的地方。
3.细节勾勒中绘真情。真实细腻的细节描写，向来就是动人情思的。细节描写的魅力是在细致入微的描绘中展现人物的内心世界、思想感情。朱自清的《背影》最感人处，就在于父亲蹒跚地努力地穿过铁道爬上月台为我“买橘子”的细节描写。
4.烘托叙述中显真情。如欲扬先抑的手法，互见与烘托法——情感是一个复杂的东西，它可彼此交错彼此映衬，一方的真情可以衬托出另一方的真情。
5.综合表达中传深情。起码有记叙、描写、抒情、议论四种：抒情自不待言，我们可以根据文章内容的不同、自身性格的不同，选择恰当的抒情方式，或直抒胸臆，或间接抒情;描写，特别是细腻的心理描写，对表达感情无疑也有直接的功效;适当的议论，能使所抒之情得到升华;具体的记叙，是抒发感情的依托。抒情描写议论若不与记叙相结合，情感的表达就会缺乏必然性。此外，关键语句的反复咏叹，可以使感情表达逐层加深，从而产生强烈的感染力;恰当的对比，能使感情表达更鲜明;形象的比喻，能使无形无质的感情更容易被人理解。
真情流露指导篇八
我不想去写这四年我的收获和成绩，或许仔细想想，我根本没有一点能写得出来的成绩。我只想借此平静地回顾一下大学四年，平凡的我，平凡的经历。
——题记 曾经在校园里，迎新生，看那些稚嫩的脸庞和对未知充满憧憬的眼神;送毕业生，看成群的毕业生照毕业照，脸上挂满喜悦的表情和对未来充满向往的眼神;也曾在脑海里无数遍的模拟过当自己回顾大学四年，写下毕业感言的情景。如今，以仅剩3个月学生生涯的身份，我坐在桌前，沉思良久，久久不能执笔。
回顾走过的这22年，毫无疑问，20xx-2019年，这四年带给我的影响是史无前例的，这四年浓缩了之前很多年的经历，学习，见闻，思想，交际，感情。
那年，我们告别父母和亲朋好友的希望和叮嘱，踏上远方求学之路，来到中工这片热土。
那年，我们一起读《大学四年读什么》，这四年像手里攥紧的沙子，想紧紧攥住，却在边攥边丢中走过。。。一直叮嘱自己不要虚度了青春时光，还是不由得浪费不少。 那年，我们一起活跃在学生会，社团，学会如何与各式各样的人打交道，在小江湖里浮漂，重在参与。
那年，我们一起泡图书馆，在书籍的海洋里，啃了一个偏角，同时意识到未知的圆弧更大更大，要做的更多。
那年，我们一起通宵，顶着瞌睡，顶着被蚊虫叮咬，啃下厚厚的课本，希望考个高分，为自己为父母，为奖学金。
那年，我们一起出游，啃着馒头，同时盘算着可以把自己的脚步跨多远，睁大眼睛看看外面的世界，这不是消遣意义上的旅游，因此我命名为“出游”。去感受古都的沉淀，净土的清静，大城市的召唤，以及。
那年，我们一起考证，一起赶赴考场，一起查分，为毕业找工作准备些资格。
那年，我们一起开班会，此时回想那些话，真是循循善诱，多么深情，多么希冀。在三尺讲台，讲三四个小时，您一气呵成，我们顶着呱呱叫的肚子，听的投入。。。余音绕梁，一周内不绝于耳，影响着我们不逃课，不泡在网上，不睡懒觉，那干嘛---good good study! 望您和其它亲爱的老师们一起，送我们毕业。
那年，我们一起考研，顶着压力，顶着诱惑，也曾被懒惰拉回来补个懒觉。在自习室这个大家庭里，互帮互助，相处大半年，涌现出各式人物形象，且命名为“扫地哥”，“花生哥”。如今我揭下曾经贴在桌上的《劝学》，踏上未知之路。
那年，我们一起求职，置身于茫茫的求职人海，迷茫，
忐忑，互相加油打气，去参与，去练胆，去面试。
那年，我们一起毕业，一起哭，一起笑，一起面向未来，春暖花开。
真情流露指导篇九
真情就在我们的身边，只是我们看不到它也摸不着它，只要我们用心去观察，就能发现处处都有真情。
记得去年暑假，我和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起去日照游玩。到那里已经是中午了，我们找了一家饭店吃海鲜。那里的服务员见我们是外地人，对我们非常热情，最后走的时候还送我一个贝壳当礼物。
在去海边的路上，只听妈妈惊讶地说：“我的包忘到饭店里了！”于是，我们便迅速地掉头行驶，到了饭店门口，只见那个服务员拿着包在那东张西望，看见我们终于松了一口气，说：“你们可来了，都不知道怎么联系你们，快检查检查有没有丢失的物品。”妈妈看了看连忙说：“没有，没有，太谢谢了！”服务员阿姨笑着说：“不用谢，祝你们玩得开心。”
你们看，人间是不是处处有真情呀！
真情流露指导篇十
雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了过来。
大学是你一生中最美好的时光。什么时候你的父母还会一年花几千块供你去一个陌生的地方天天晚上喝醉。
快毕业了，真的很留恋大学四年的美好时光。我最感谢的是四年来同甘共苦的好朋友，好姐妹们。虽然还有一个月就要离开了，但是在最后的这段日子里，我相信我们能开心度过，珍惜相处的每一刻。
红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。
几个人用同样的钥匙，打开同一扇门。几个人用同样的目光，跟空荡的寝室说再见。
我们曾经在一起欣赏过美丽的花;我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。
还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗?谈学习、理想，还有……将来即使我们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得。
我是如此平凡，却又如此幸运。真心谢谢大家!
从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。
和大学说再见，却不跟青春道别。
光阴似箭，岁月如梭，四年美好而艰辛的大学生活犹如漏斗中的沙石已悄然流进昨日。此时站在漫漫求学道路终点站的我心潮澎湃，思绪万千，昔日的点点滴滴，林林总总，跃然而起，历历在目。此时面对着我可爱的同学，面对着美丽的校园，我心中虽有千言万语，却只字难出。
有谁能挡住时光的脚步，有谁能长留青春的容颜，这一天在不知不觉中到来了，我们就要面临毕业.大学是人生一个里程碑，里程碑的周围往往有着很多很多的叉路口，而毕业则意味着我们不得不去选择一条路继续走下去.毕业前，我们努力了;毕业时，我们流泪了;毕业后呢?让我们将感恩的心、激动的泪和深情的爱化作虔诚的祝福，祝福每个人都能够拥有美好的明天!
没到离别的时候，似乎体味不到离别的艰难;到了离别的时候，却又想到了再见的艰难。亿万个偶然，使我们昔日的同学，又相聚在安大校园。相见时难别亦难，别时容易见更难。
四个希冀的春天，我们播种了四次;四个金黄的秋天，我们收获了四遍;我们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验，请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。
要记住，作为南师大的毕业生，不管今后我们身在何方，我们永远都是南师的一员，永远都将代表自己的母校。
我在大学体会了除离别以外的一切美好!现在让离别画上美好的句号!道一声“思量”，又怎不“思量”!
从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填好人生的履历表，交出事业的.优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。
毕业了，曾经那些不在意的人和事，现在想来多么珍贵。
未来还有很多路要走，带着美好的记忆迎接美好的明天。
叶子的离开是风的多情还是树的不挽留;你我的离校是人生的催促，还是青春的不停留。
光阴似箭，一转眼，4年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。
四年转瞬流逝，回忆尽在眼前。忘不了老旧阁楼，承载你慈祥的注视;仍然眷恋灰瓦屋檐，似你裙摆轻扬。总愿再听听百次千次入耳的铃，是你欢乐的笑语;总想再走走千遍万遍踏过的路，循着你在尽头的眺望;总念那日复一日暗中绽放开的灯光，轻易驱散迷惘。石碑上的箴言已然刻在心上，拾级而上，感谢有你，牵着我，越来越靠近理想。
学的珍贵，并不仅仅是这许多的第一次，更重要的是涵盖着许多的最后一次：一生中最后一次有机会系统性地接受教育;最后一次可以拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的成长历程;最后一次能在相对宽容、纯洁，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。
大学四年一晃就过去了，感觉这四年自己成熟了很多，也学到了很多东西，四年的大学生活很是丰富多彩，自己打心眼里不想离开学校，不想离开朝夕相处的同学。
六月，充满热情季节，我们整理行囊，准备再度出发，要在前方的战场挥撒我们的智慧和才华。带着在母校四年积累的力量，传承着南师人睿智、进取的精神，我们自信满满，昂首向前。鹰击长空，我们，在路上。
所幸的是，我认真把握住了每一个“第一次”，让它们成为我未来人生道路的基石;我也珍惜每一个“最后一次”，没有让现在的自己追悔莫及。
彼时，我们是命运垂青的宠儿，带着一身光环来到这里。也许大学四年只是人生长河中微不足道的片段，但它又注定是最美的花样年华，是最不堪回首，却又无法忘怀的时光。此刻，我们即将告别，不想说青春散场，因为梦想正从这里拉开帷幕。
看着空荡荡的宿舍和柜子总觉得还留下了什么原来我留下了我对你们的思念。
因为大学，我们从五湖四海会聚在一起!四年生活忙碌而闲适，学习紧张而刺激，友情诚挚而纯洁!春去秋回，时光荏苒，岁月带走了我们的稚气，留下了永恒的回忆!大学四年，我们曾经一起走过!
毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
真情流露指导篇十一
1、去年的此时，看着忙碌的学长们，还觉得毕业离自己很遥远。而此时，站在四年大学时光的终点，白驹过隙的感觉油然而生。
2、生就像站台，我们不记得自己走了多远的路，但我们记得自己曾经经历的那些人和事，它们就像根扎在我们记忆深处。夜阑人静的，往事如烟。心底便会涌出一些很深的记忆，曾经的经历无论是痛苦，还是欢乐，无论是得还是失，也不用说值还是不值，我们会珍惜这些经历，因为它们是我们生命的一个组成部分。当4年的时光画上句点，心里不舍，记忆还是那么清晰，此刻，只想对你们说：我很幸福，因为我曾经生活过。
3、六月的风中飘散着麦子熟透的气息---又一个毕业的季节来临了
4、日出日落，月圆月缺，总叫人期待，期待一次惊喜的通话，一封意外的信件，一刻相聚的欢愉，一夕促膝的长谈，一束鲜花的清香 ……日后，我最爱的同学们啊，我期待的一丝喜悦都来自于你。让时间老去，让激情回归!愿事业一帆风顺，爱情甜甜美美，请带着我的期冀幸福一生!写不完的句子，但终一句话，我爱你们!
6、聚也不是开始，散也不是结束。同窗数载凝的无数美好，将永远铭刻我心!
7、光阴似箭，岁月如梭，红了樱桃，绿了芭蕉。岁月荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远。
8、同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!
9、感谢美丽的校园，给予了我飞翔的翅膀;感谢亲爱的老师和同学，给予了我展翅翱翔的信心和勇气。空中传来布谷鸟的鸣叫。我知道，该出发了!
10、让我们挥手而去，在那无限的空间里漫游;恍惚的人生旅途中 ，有缘总会相聚。
12、又是一年毕业的季节，又到一年离别的时刻，许多的不舍与依恋萦绕心间，这个美丽的校园带给我们太多的珍贵回忆，真的要走了，心里不免有丝丝难过的情绪在躁动着。四年的时光就这样匆匆流逝，仿若在一瞬间带走了我们曾经一起奋斗、一起欢笑的美好日子。也许是太过眷恋，又或许是太过感动，时间早已悄悄将这一切沉淀，深埋于心间，曾经的美好记忆在此刻瞬间爆发，一幕幕在脑海中重复上映。难忘老师们的谆谆教诲，难忘朋友们的良言劝慰，难忘一起备战考试的日子，难忘一起嬉笑打闹的场面，难忘的人太多，难忘的事也太多，一切的一切都那么美好，那么真切，仿若昨日。此时此刻，千言万语化作一句：别了，紫金!珍重，朋友!作为一个即将远行的毕业生，我想将满满的祝福送给我的母校，我的老师，我的同学，我的朋友，请大家都要幸福快乐，未来的日子里让我们心心相依，共同铭记这份深刻的真情，共同珍藏这份属于你我的珍贵记忆!
13、纪念南师地科院四年的日子日初破于紫金兮，光滉水之粼粼。云杳山之群黛兮，霞长栖于仙林。设清醠于玉盅兮。向青春之始行。赴异乡于朗秋兮，吾共聚于地科也。 效先贤之劬录兮， 弇往圣之余韵。曾掩关以自悟兮，友切切而偲偲。偶察考与游宇兮，识万物之隅积。课繁多而奥涩兮，纵劳勌之不可疏也。 挥豪情于大地兮，寄壮志于长空。忽千蹄之待令兮，风曳柳之依依。骤回首之来路兮，知四年之将尽。感青骊之易逝兮，叹流光之匆匆。 夫干槁之仞木兮，任阊阖之不可拔。彼黄草之弱荄兮。虽烈火之不可摧。有千里之明月兮，照前路以清辉。抟芬芗以送君兮。当常忆而互劢也。顾宁辛卯年三月 注释：清醠：清酒。劬录：形容勤劳。弇：承袭。切切：互相切磋勉励的样子。偲偲：互相勉励督促的样子。隅积：局部和整体。阊阖：西风。荄：草根。劢：勉励，努力。 注释：清醠：清酒。劬录：形容勤劳。弇：承袭。切切：互相切磋勉励的样子。偲偲：互相勉励督促的样子。隅积：局部和整体。阊阖：西风。荄：草根。劢：勉励，努力。
14、四年前，我来了，迈着轻盈的步伐来了，左顾右盼;四年后的今天，我走了，迈着踏实的步伐走了，目光坚毅，奔向远方。
15、祝大家一路走好，祝学院越来越美丽!
真情流露指导篇十二
似乎真的到了该说再见的时候了。下面是挑选较好的真情流露。
范文，供大家参考阅读。
似乎真的到了该说再见的时候了。
向这段充满欢笑，充满浪漫，充满豪情壮志，
也充满酸涩与淡淡忧郁的学生时代。
想要用更多的语言把它一一描述出来，
可是当提笔之时，
却发现过往的一幕幕不停闪现，
而我的手，却什么写不出了……。
第一次踏入大学校门时孩童般的欣喜，
与即将告别大学时那好似暮年回首般的眷恋，
第一次牵起伊人纤纤玉手时的丝丝甜蜜，
与彻夜回想“我们还是很要好的朋友”时的肝肠寸断，
第一次站到演讲台时的慷慨激昂，
与得知自己闲时随感获奖后那种超然平静，
第一次月下憧憬未来美好画卷时的兴奋不已，
以及毕业在即，日头下奔波于面试公司时汗流浃背的艰辛。
欲回首，曾经的林林总总，甜蜜与欢笑还有那淡淡青涩的味道，
言回首，也只是沉浸在过去的回忆中，难以自拔而已。
又回首，那曾经的人，那曾经的夜，那曾经的一切一切。
止回首，深藏过去，遥望远方，那目标是否还依然清晰……。
又下雨了，今年的沈阳似乎真的很多雨，
淅淅沥沥，如丝线从天空垂下，
凉凉的感觉打在脸上，那感觉又像是打在心里，
冰凉的刺痛，一下一下的敲击。
驻足，仰面，享受最后的痛。
似乎明白了一句话，什么才是痛并快乐着。
但我只是冥冥中可以感觉到，却无法用语言完整的表达。
最后一次作为学生走出校门的一刹那，
我对我的青春回忆做了一个告别，
将一切的记忆，深深地烙在心灵的最深处。
语言随之尘封，激情随之湮没，
欲观星雨夜行山路崎岖峰顶。
言响私语闪颜有心横跨两岸。
又忆彩烛摇曳松林游戏路丛。
止于思愁深锁相见遥遥无期。
1、去年的此时，看着忙碌的学长们，还觉得毕业离自己很遥远。而此时，站在四年大学时光的终点，白驹过隙的感觉油然而生。
2、生就像站台，我们不记得自己走了多远的路，但我们记得自己曾经经历的那些人和事，它们就像根扎在我们记忆深处。夜阑人静的，往事如烟。心底便会涌出一些很深的记忆，曾经的经历无论是痛苦，还是欢乐，无论是得还是失，也不用说值还是不值，我们会珍惜这些经历，因为它们是我们生命的一个组成部分。当4年的时光画上句点，心里不舍，记忆还是那么清晰，此刻，只想对你们说：我很幸福，因为我曾经生活过。
3、六月的风中飘散着麦子熟透的气息---又一个毕业的季节来临了。
4、日出日落，月圆月缺，总叫人期待，期待一次惊喜的通话，一封意外的信件，一刻相聚的欢愉，一夕促膝的长谈，一束鲜花的清香……日后，我最爱的同学们啊，我期待的一丝喜悦都来自于你。让时间老去，让激情回归!愿事业一帆风顺，爱情甜甜美美，请带着我的期冀幸福一生!写不完的句子，但终一句话，我爱你们!
6、聚也不是开始，散也不是结束。同窗数载凝的无数美好，将永远铭刻我心!
7、光阴似箭，岁月如梭，红了樱桃，绿了芭蕉。岁月荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远。
8、同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!
9、感谢美丽的校园，给予了我飞翔的翅膀;感谢亲爱的老师和同学，给予了我展翅翱翔的信心和勇气。空中传来布谷鸟的鸣叫。我知道，该出发了!
10、让我们挥手而去，在那无限的空间里漫游;恍惚的人生旅途中，有缘总会相聚。
12、又是一年毕业的季节，又到一年离别的时刻，许多的不舍与依恋萦绕心间，这个美丽的校园带给我们太多的珍贵回忆，真的要走了，心里不免有丝丝难过的情绪在躁动着。四年的时光就这样匆匆流逝，仿若在一瞬间带走了我们曾经一起奋斗、一起欢笑的美好日子。也许是太过眷恋，又或许是太过感动，时间早已悄悄将这一切沉淀，深埋于心间，曾经的美好记忆在此刻瞬间爆发，一幕幕在脑海中重复上映。难忘老师们的谆谆教诲，难忘朋友们的良言劝慰，难忘一起备战考试的日子，难忘一起嬉笑打闹的场面，难忘的人太多，难忘的事也太多，一切的一切都那么美好，那么真切，仿若昨日。此时此刻，千言万语化作一句：别了，紫金!珍重，朋友!作为一个即将远行的毕业生，我想将满满的祝福送给我的母校，我的老师，我的同学，我的朋友，请大家都要幸福快乐，未来的日子里让我们心心相依，共同铭记这份深刻的真情，共同珍藏这份属于你我的珍贵记忆!
13、纪念南师地科院四年的日子日初破于紫金兮，光滉水之粼粼。云杳山之群黛兮，霞长栖于仙林。设清醠于玉盅兮。向青春之始行。赴异乡于朗秋兮，吾共聚于地科也。效先贤之劬录兮，弇往圣之余韵。曾掩关以自悟兮，友切切而偲偲。偶察考与游宇兮，识万物之隅积。课繁多而奥涩兮，纵劳勌之不可疏也。挥豪情于大地兮，寄壮志于长空。忽千蹄之待令兮，风曳柳之依依。骤回首之来路兮，知四年之将尽。感青骊之易逝兮，叹流光之匆匆。夫干槁之仞木兮，任阊阖之不可拔。彼黄草之弱荄兮。虽烈火之不可摧。有千里之明月兮，照前路以清辉。抟芬芗以送君兮。当常忆而互劢也。顾宁辛卯年三月注释：清醠：清酒。劬录：形容勤劳。弇：承袭。切切：互相切磋勉励的样子。偲偲：互相勉励督促的样子。隅积：局部和整体。阊阖：西风。荄：草根。劢：勉励，努力。注释：清醠：清酒。劬录：形容勤劳。弇：承袭。切切：互相切磋勉励的样子。偲偲：互相勉励督促的样子。隅积：局部和整体。阊阖：西风。荄：草根。劢：勉励，努力。
14、四年前，我来了，迈着轻盈的步伐来了，左顾右盼;四年后的今天，我走了，迈着踏实的步伐走了，目光坚毅，奔向远方。
15、祝大家一路走好，祝学院越来越美丽!
真情流露指导篇十三
教师让我们拿出一张纸和一支笔，当时，我心里猜想：“教师到底要搞什么名堂”。
教师让我们闭上眼睛，想想自我最爱的人，一共写出三个，可是爱我的人太多了，让我无法取舍，我写的人是父亲，母亲，姥爷，当时我以为要把我们写的三个人交上去，可是现实不是这样的，教师让我们把其中一个人划掉，他就不会和你一齐生活了，就会和你永远离去，这让我怎样划，我的笔犹如棉花一般，久久不肯落下，在三人上头徘徊，可是教师必须让我们划掉一个，我只好划掉一个，那就是我的姥爷，姥爷岁数已经大了，已经老了，早晚都会离我而去，我的眼泪已经在眼眶里打转，我强忍住泪水。
可是更残酷的事情还是发生了，教师又让我们再划掉一个人，我再也忍不住泪水，在桌子下头痛苦流涕，我擦干眼泪，抬起头来，装作没发生事情，可是我的笔像山一样，万斤沉重，我不想划掉，可是也得必须划掉。
第三个人也划掉了，我的脑海里一片空白，只能看见我最爱的三个人，在和我玩，陪我学习，我想抓住他们，让他们永远陪在我的身边，但天下没有不散的宴席，我的心犹如刀割一般，痛不欲生。
门有限的生命里，为他们做一些力所能及的事。
真情流露指导篇十四
“表姐，你真的要走？”望着提着大包小包的表姐，我不禁鼻酸阵阵，那时我不懂事，每次和弟弟去表姐家，几乎都要闹得她大叫，可如今，心中空落落的。
“怎么能不走，票都订好了，乖，我一定会回来的，这个送你，你想我时就看看吧！”说罢，表姐匆匆离去。打开礼物，一幅照片映入眼中，是几个月前我和弟弟被表姐领到茶山公园拍的照片。
我等着表姐的回归，一年，二年，三年过去了，这段记忆被埋在心中，满是灰尘，可我掀开照片时，这段时光便似乎就在昨日，当我和弟弟满怀希望地敲着木门，空荡荡的屋中传来寂寥的回音，昔日的时光也是那么空荡荡的，那美丽的笑脸，又白又细的`双手，欢乐的笑声没有一丝回应。几度春秋，又几度希望落空，表姐，你不是说会回来吗，这几年你怎么没回来呢？难道你不会回来了吗，我沉思着，不断盯着和我形影不离的照片。
“哥哥……小雪……，姐姐回来了，在后山……山顶上呢！”弟弟瞪大了眼，咧开嘴，不停喘着大气，眼中流露出无限欢乐！我挺直身子，站起来，二话不说便跨过门槛，跑得飞快，挥舞双手，来到桃花树前。
如今正值春季，佳人立在树下，抬头赏树，双手交叉，迈着小步，真是好优雅。她似乎感到背后动静，转过头，由惊讶变成笑眯眯的眼神，端详着上气不接下气的我。几年过去了，她又长高了，我小时眼中的她毕业了，成了个美丽的姑娘。尘封的记忆被打开，好似翻着一本古老的书。她带我们到处游玩，做冰棍给我们品尝，用五颜六色的叶子和我们作画，坐在小火桶中给我们讲故事。春风拂面，鸟儿在空中歌唱，花香扑入鼻尖，此情此景此人，久违了！
快乐的时光是短暂的，随着列车的到来，表姐再次踏上列车，向送行的人微微一笑，再次许下归来的诺言。
我抚摸着照片，眼眶微微泛红，盼望着表姐再次归来的那一天。
真情流露指导篇十五
有次，老师布置一起作业回家去做 ，我准备留到最后写 ，把其他的作业写完已经是晚上8点了 。"快点写 ，写完睡觉了 。"
但我点开时，界面显示着要登陆，我不敢自己弄，因为有次自作主张没弄好，反而被妈妈说了一顿 。当我看到要重新登陆时 ，我第一时间喊妈妈过来帮我弄 。"这已经好几次了 ，不知道妈妈会不会烦 ，不过这不是我弄得妈妈应该不会再说我了 。
我的呼喊声妈妈也听到了 ，我以为妈妈会立刻过来 ，但她却不耐烦的先说了句 ："怎么了？"她的语气我也感受到了，我有些难过。妈妈来看到要登录时，却责问起我来了。
"你又弄了，对不对？都告诉你了，别弄别弄了，还弄 ！""我没有！"我没想到妈妈以为是我弄出问题的 ，我立刻大声地为自己辩解 。"还说谎了，对不对 ？你敢说不是你弄的 ？自己做了还不敢承认 ？""我就没有，不是我弄的！ "眼泪在眼珠里直打转 ，说完妈妈就走了 。我伤心至极 ，眼泪不争气的流下来了 。"我没有，不是我 。"
好些日子过去了，但它仍闪烁在我的记忆天空 。
真情流露指导篇十六
那天，等了很久的英语单元测试卷终于发下来。我心想，前一次的测试我考了97分，这次考得应该也不会差吧。可是当我看到试卷上的79分，我觉得心都要碎了!再看看周围同学都是九十多分的成绩，我怎么考得这么差，一气之下，我把卷子撕碎了，揉成一团扔进了书包，真不想看到它!
放学后走在回家的路上，夕阳拖着我长长的影子，天空都是灰蒙蒙的，鸟儿的叫声也有气无力，就连路上的石子都硌脚疼，心里别提多难受了。
原以为妈妈会训斥我，可是她拍了拍我的'肩说：“考得不好，就算撕了卷子也于事无补，不如将这些错题都订正在错题本上，自己全部弄懂弄通了，下次你才会考出好成绩。”我的脸红红的，很渐愧，分明自己没有好好复习，审题也粗心大意，却把气出在了试卷上。发脾气解决不了问题，真是不应该。
由于卷子被撕成了许多碎片，我很难自己粘好，妈妈让我写完作业先去睡觉。可是我却看见她伏在桌前，将透明胶带剪成小段，帮我一片片地仔细粘着试卷。过了会儿，妈妈揉了揉自己的肩膀，轻叹了口气。
她一定是累了吧，可能心里还在为我今天的冲动行为担忧着。看着她在灯下忙碌的背影，我真懊悔啊!
这张修补后的试卷至今还保留在家里，时刻提醒我冲动不能解决问题，学习需要踏实认真、锲而不舍的努力!
真情流露指导篇十七
世界自有真情。我偶然遇到一个陌生人，但他给我留下了最深的印象。
记得那天，我一个人在等车，不知不觉又有一个人在等车。
他穿着破旧的解放鞋，白色的衣服上沾着不同大小的白点，蓬乱的头发遮住了大部分脸。乍一看，他是一个画白墙的工薪阶层。
哦，小朋友，几点了？他靠在离我几步远的地方问道。我想:你哪来那么多废话？你在和谁交朋友？我没理他。他以为我没听到想靠近我再问的情况。我赶紧冷冷的说:我没带表。但是任何人都能看到我手腕上的电子表。他似乎有点惊讶。我一转身，他就不再说话了。
和他站在一起等车，仿佛时间到了，真是煎熬。心中期待已久的大巴终于到了。刚上车，准备把手伸进口袋，心里一惊！我忘记带钱了。这时，车上的人变得不耐烦了，喊道:“没钱就下车，别浪费我们的时间。”等车很难。我舍不得一元钱让我远离，但现实很残酷。就在我无可奈何的时候，工薪族的声音在我耳边响起:我来付钱。那一瞬间，声音太美了，一点也不恶心我。然后我听到一美元硬币掉进硬币盒的声音。我羞得不敢抬头，站在那里。他推了推我，让我坐在那里，我就放心了。一直说:谢谢！但他笑着说:“不客气。大家出去都会遇到困难，所以要互相帮助。”那一刻我觉得，在单纯的外表下，他有一颗美好的心，我应该向他学习。
也许，这就是真情，对别人慷慨大方，乐于助人的真情，他的一言一行给我上了人生的一课，给我留下了深刻的印象。
