通过不断优化方案，我们可以为工作和生活中的各种问题创造更好的解决方案。与相关人员进行充分的沟通和协商，听取各方意见和建议。方案的实施给我们带来了新的思路和机遇。

社区全民终身活动周方案篇一

为了深入贯彻党的十八大关于“构建学习型社会”的要求，进一步推进教育规划纲要的实施，根据教育部办公厅《关于举办全民终身学习活动周的通知》(教职成厅函〔〕33号)和省教育厅、鹤岗市教育局《关于举办鹤岗市20全民终身学习活动周的通知》要求，坚持以人为本，自主发展的原则，大力营造“全民学习、终身学习”的浓厚的学习氛围，以倡导终身学习、不断提高全体师生综合素质和文明程度为目标，树立终身学习意识。同时积极营造和谐、健康充满书香氛围的校园环境，逐步构建共享教育资源的全民教育模式，促进全体教职工养成终身学习的行为习惯，努力创建“学习型活动中心”。根据我中心的实际情况制定活动方案如下：

一、活动主题：

推动全民终身学习建设学习型中心。

二、活动时间：

活动内容：

紧紧围绕2016年“学习周”活动主题，组织开展政策法规、公民道德、师德师风教育、教师读书成果汇报、家长读书活动座谈会等主题突出、特色鲜明、内容丰富、形式多样的教育培训和学习活动，提升全体教职工素养，丰富群众文化生活，营造全民终身学习的良好氛围和健康文明的人文环境。

四、活动形式：

1.广泛开展全员自学。各位老师要围绕本专业特点和自身爱好，积极自动地开展自学活动。可以到市艺博图、比优特读书屋读书，可以参加网络微课培训、听网络传统文化讲堂，还可以利用微信关注《有书》、《水木文摘》等学习的平台来提高自身参与终身学习的积极性和获得感。

2.分组集中学。以活动中心各楼层为单位，开展集中学习活动。人员由各组组长召集，统一学习内容，做好学习笔记。

3.全员集体学。由我中心骨干教师为全体教师上一节活动课，全体教师边学边动手完成课堂任务。

五、活动要求：

1.全员参与，务求实效。

2.加强宣传，营造氛围。

3.学习活动与教育教学工作、学习生活相结合。

4.活动结束前，各位老师上传一份学习心得或读书心得。

5.做好学习交流汇报和活动中心学习周活动上交到市教育局。

社区全民终身活动周方案篇二

为全面贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，认真落实教育部、中央文明办等七部委20xx年联合下发的《关于推进学习型城市建设的意见》文件精神，着力培育和践行社会主义核心价值观，努力构建灵活、开放的终身教育体系，积极推进城区各类学习资源的建设与共享，积极推进全民学习、终身学习，按照全国20xx年全民终身学习活动周工作要求，立足市南区独特的地域优势、城区特色和人居特点，现制定市南区20xx年全民终身学习活动周暨第九届社区教育节活动方案。具体内容如下：

一、活动主题。

二、活动时间。

10月15日――10月21日。

三、活动内容。

（一）普及活动。

积极引导居民自主学习、自我教育，通过普及“五个一”活动，积极培育终身学习文化，使终身学习的风尚融入市南的发展。

1、精读一本有益的书。引导居民通过读书不断提高自身的文化修养，不断提升自身的综合素质。

2、学习一项生活技能。引导居民将学习融入生活，了解生活知识、关注生活细节、提高生活质量。

3、参与一次社区学习。引导居民参与社区组织的学习活动，丰富学习内容，拓展学习空间。

4、掌握一项健身技能。引导居民积极参与健身活动，掌握一项健身技能，强身健体，提高生活质量。

5、践行一项文明行为。引导居民依照文明行为规范要求，规范自身行为，用行动践行文明，不断提高文明素养。

牵头单位：各街道。

（二）主题活动。

进一步整合全民终身学习资源，完善全民终身学习机制，面向不同的群体，广泛开展各类教育培训和学习活动。

1、婴幼儿――公益早教科学育儿。

以“公益早教”为主题，通过组织早教课堂、亲子游戏等学习活动，满足更多家长的科学育儿需求，引导家长科学育子。

牵头单位：区教育局。

2、青少年――书海泛舟品味书香。

以“书海泛舟”为主题，通过组织好书推介、与经典同行、交流心得等读书活动，激发孩子们对阅读产生兴趣，多读书、读好书，逐步培养起终生受益的阅读习惯。

牵头单位：区教育局。

3、青年团员――文明奉献激扬青春。

以“文明奉献”为主题，通过组织“美丽海岸志愿行动”等活动开展青年志愿服务，引导团员青年在参与志愿服务的先进性实践中受教育、长才干。

牵头单位：团区委。

4、妇女――居家安全和谐生活。

以“居家安全”为主题，通过组织开展家庭安全、人身安全和紧急救援等学习活动，引导广大妇女和家庭提高安全和自我保护意识，共同为和谐生活保驾护航。

牵头单位：区妇联。

5、老年人――老有所学乐享晚年。

以“老有所学”为主题，通过举办老年书画展、老年笔会、老年文化沙龙等学习活动，进一步丰富老年人学习生活，引导更多的老年人参与终身学习，活到老、学到老，乐中学、学中乐。

牵头单位：区老干局。

6、社区居民――文明公民和谐社区。

以“文明公民”为主题，通过开设道德讲堂等学习活动，分层次、有重点地开展社会主义核心价值观宣传教育，引导社区居民不断加深理解认同，成为精神追求和自觉行动。

牵头单位：区文明办。

7、社区居民――时尚生活幸福人生。

以“时尚生活”为主题，通过“百姓时尚秀”等活动，进一步活跃和丰富社区居民文化生活，全面展示市南居民的崭新精神面貌，不断满足社区居民不同层次的文化需求。

牵头单位：区文广新局。

8、再就业人员――激情创业点燃梦想。

以“激情创业”为主题，通过组织职业技能培训等学习活动，激发创业潜能、培养创业能力、构筑创业平台，引导再就业人员满怀激情走上创业之路。

牵头单位：区人社局。

9、残疾人――健康心态笑看人生。

以“健康心态”为主题，通过康复治疗、健康讲座等学习活动，鼓励引导残疾人自强不息、奋力拼搏，使残疾人树立健康生活新理念，提高身体素质、生命质量。

牵头单位：区残联。

10、务工子女――心怀感恩扬帆生活。

以“心怀感恩”为主题，通过开设“乐恩社”，为务工子女开设知识类、技能类等多类别的公益学习项目，丰富务工子女学习内容，引导他们懂得感谢父母的哺育之恩、感谢老师的教诲之恩、感谢社会的关爱之恩，常怀感恩之心，以更饱满的激情投入学习和生活。

牵头单位：团区委。

（三）惠民活动。

学习周期间，通过举办终身学习超市、终身学习惠民活动、组织公益培训、优惠购书、参观社区教育基地、免费赠阅《青岛与海洋》、《品味生活》培训教材等形式，为居民提供优质教育服务，加大社区教育惠民力度，引导居民参与终身学习从自身做起，从生活做起，从现在做起，为居民参与终身学习搭建更为便利的平台。

四、活动要求。

1、加强领导。组委会成员单位要以这次活动为契机，大力推动居民学习活动和社区教育活动的`开展，全力做好各项协调工作，为活动的顺利开展提供人力、物力的有力支持，保障节庆期间各项活动现场的有序组织。

2、精心筹划。组委会成员单位要根据活动主题，结合自身工作优势和行业特点，精心制定教育节活动方案，积极开展特色鲜明、形式多样、内容丰富的终身学习活动，各成员单位教育节实施方案请于10月9日前发至snsjzx@163、com邮箱。

3、宣传到位。活动期间，组委会成员单位要认真做好舆论宣传工作，充分借助电视、电台、报刊、网络、手机短信、展板、简报等各类媒体，提高活动知晓率，调动更多居民参与终身学习的积极性。

4、及时总结。组委会成员单位要及时对活动组织、活动效果进行总结，及时将总结性材料及影像资料10月30日前报教育节组委会办公室（观海一路27号）。

社区全民终身活动周方案篇三

各县(市、区)教育局，有关学校、单位：

为学习宣传贯彻关于“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”的新论断新部署，高质量推进服务全民终身学习的教育体系建设，加快形成终身学习型社会的丽水示范，赋能助力“两个先行”，根据《浙江省教育厅办公室关于举办浙江省2022年全民终身学习活动周的通知》(浙教办函〔2022〕347号)精神、市教育局2022年工作部署，决定举办丽水市2022年全民终身学习活动周(以下简称活动周)。现将有关事项通知如下。

一、主题和时间。

1.主题：深化全民学习助力“两个先行”

2.时间：2022年活动周启动仪式于12月2日在青田县举行，具体事宜另行通知。其他县(市、区)结合疫情防控实际及有关规定，确定举办2022年活动周的举办形式，各地活动周在12月底前安排举行。

二、活动内容。

启动仪式主要内容包括学习宣传贯彻党的精神，展示丽水市成人继续教育战线，以新时代“挺进师”的奋进姿态坚毅笃行“丽水之干”，在守护“红色根脉”、笃行“两个维护”、推进“两个先行”中，高质量建设绿水青山与共同富裕相得益彰的社会主义现代化新丽水中展现担当作为，聚焦建设学习型社会、完善终身学习服务体系方面积累的丰硕成果、精彩亮点和可复制推广模式;展示主场青田县开展的丰富多彩的全民终身学习活动;表彰先进及文艺表演等活动。

(二)利用网络学习的平台持续推进终身学习。

打造智慧学习场景，针对群众多样化、个性化的终身学习需求，围绕社会人员学历提升、职业技能培训、全民健康、老年人运用智能技术教育培训等主题，有效利用“浙学通”“丽学通”等广泛开展线上线下相结合的讲座、培训、观摩、座谈等多种形式的教育培训、学习宣传、文化艺术活动和服务，组织从业人员、社区居民、老年人群参加全民终身学习。在启动仪式前后连续推出为期一周的系列活动，包括乡村振兴与可持续发展、学习型城市(乡村)建设、全民终身学习理论与实践、互联网+全民学习等主题。持续开展学习型社区、书香之家、读书之城、好书推荐、好书诵读、书友会、智能学习等线上线下活动。广泛开展微信读书、数字化阅读等活动，采用线上线下互动等多种活动方式，广泛组织社区居民积极参加读书活动，营造全民参与、全民阅读的浓厚氛围。

(三)向社区开放学习资源持续推进终身学习。

各地教育行政部门、社区院校要结合各类学习者的不同需求，协调组织有条件的职业学校、社区学校、成人学校、老年学校和其他社会教育机构积极参与活动周，充分利用开放数字化学习资源，发挥设备设施、教学资源、师资优势，开展线上线下结合的教育培训和学习服务活动，建立健全服务基层百姓的继续教育机构的学习资源库。

充分利用图书馆、文化馆、博物馆等公共资源作用，开展全民终身学习相关活动，形成社会资源共享机制。发挥老年教育联盟作用，鼓励区域之间加强优质社区教育、老年教育资源的协作开发与开放共享。组织各类学校、教育培训机构等积极参与社区(老年)教育资源互联互通与共建共享，扩大优质教育资源供给，着力提升城乡优质资源共享水平。活动周期间，结合社区教育进农村文化礼堂(文化家园)行动计划，因地制宜，面向企业职工、现代服务业员工、进城农民工、退役军人、高素质农民、城乡社区居民、老年人群、成人继续教育工作者等举办各类线上大讲堂，努力拓宽活动周的覆盖面、参与度。

(四)开展“绿谷学习之星”“智慧助老”展示活动。

开展“绿谷学习之星”的宣传展示活动，广泛征集、深入发掘、持续宣传展示一批在疫情防控时期创新方法学习、坚持主动学习、带动群众学习、事迹突出、故事感人的典型人物。通过“互联网+”、线上线下结合等多种灵活有效方式，宣传展示各地创新教育培训方式、在工作学习中作出突出贡献的优秀工作案例和典型故事。宣传展示推动社区教育、老年教育及其从业人员教育等优秀工作案例和典型故事。宣传展示继续教育服务巩固拓展脱贫攻坚成果、服务乡村振兴，服务农村地区学习群体，服务从业人员素质提升实现就业再就业的优秀工作案例和典型故事。

贯彻落实《国务院办公厅印发关于切实解决老年人运用智能技术困难实施方案的通知》精神，结合省、市教育部门《实施方案》要求，各地教育行政部门要将“智慧助老”“跨越数字鸿沟”作为全民终身学习活动周的一项重要活动，广泛开展老年人运用智能技术的教育培训，服务老年人终身学习。要深度挖掘、广泛宣传在开展老年人运用智能技术教育培训中的好经验、好做法、好典型，组织开展经验交流，推广优秀工作案例。

三、组织工作。

活动周启动仪式由丽水市教育局、青田县人民政府共同主办，丽水社区大学、青田县教育局、青田社区学院承办。

各县(市、区)教育部门要因地制宜制定本地活动周实施方案，在活动开展过程中要明确疫情防控主体责任，严格执行属地疫情防控公共卫生规定，落实各项防控措施;按照上级规定和要求，安全、节俭、高效地举办活动周，并在全民终身学习活动周专题网站(浙江职成教网)做好宣传展示。

四、其他事项。

请各县(市、区)于2022年12月28日前，将活动周工作总结和典型活动案例(电子稿)报送丽水社区大学。联系人：__，电话：__;邮箱：__。市教育局职成高教处余根良，电话：__。

社区全民终身活动周方案篇四

推进全民继续教育，建设学习型社会。

二、活动时间。

9月23日(星期五)上午8:30—9:30。

三、活动地点。

xx市xx学院。

四、参加人员。

省教育厅领导，各市教育局分管局长、职成教科(处)科(处)长，xx省国家级社区教育示范区分管领导等。

五、启动仪式议程。

(一)xx市岱岳区领导致欢迎词;。

(二)xx市教育局领导致辞;。

(三)省教育厅领导宣布活动周开幕;。

(一)全民终身学习成果展。展出xx市终身教育成果，展板内容、展览场地、展板制作、展板布置由xx市教育局负责。

(二)汇报演出。通过声乐、器乐、舞蹈、朗诵、曲艺、书法、绘画、武术等艺术形式展现xx市开展全民教育和终身学习的成果，由xx市教育局负责。

(三)现场展示。组织人员现场展示书法绘画、传统艺术、手工艺、科技制作、创意设计等的创作过程，体验文化艺术和高超技艺的魅力。

社区全民终身活动周方案篇五

我校根据读书活动方案，落实“五有”目标，紧扣“五个结合”，扎实开展读书活动。经过两轮的读书活动实践，各校已积累一定的经验，呈现一定的效果。下面我把各基层小学在开展读书专项活动中一些优秀的做法点出来，把存在的问题讲出来，把今后的思路提出来。

（1）中心校在确立走“双线并行，内涵发展”的道路上，始终不渝地把读书活动作为一项重头戏，从学校发展规划，工作计划，活动方案，每周工作汇报等各个层面可以充分说明。

（2）各校树立“读书，为学生终生发展奠基；读书，是学校、师生发展的共同体”的理念；明确读书活动是一项长期、潜质的教育工程，需持之以恒并坚持不懈地开展下去的细活；需打持久战，还要打攻坚战，更要打胜利战。

（3）成立活动领导小组，校长挂帅，班子成员具体分工，语文教师或班主任负责实施，全体教师共同参与的大活动。

（4）制定活动方案，做到有计划有实施有记录有总结，注重过程性工作开展和材料收集与整理。

（2）营造校园读书风：走进学校，朗朗书声不绝于耳，步入校园，浓浓书香扑面袭来，走廊墙壁张贴名人格言，教室版地展示学生作品，学校专栏彰显办学特色，显眼之处书写激励读书标语。如樟塘小中心在教室门口设置学习展示栏，围墙上设置读书活动专题；湖尾小学在走廊墙壁上张贴学生字画组合，港西、湖尾小学在楼道墙上悬挂读书活动展板，让人感到校园“书卷气”弥漫，“书香气”浓厚。

在落实“五有”目标中，书源一直是开展读书活动的首要前提，也是制约活动推进的瓶颈，各校能想方设法摆脱困扰，不断充实书源，拓宽书源渠道，解决有书读，读好书的问题。如樟塘、港西小学把书店引进学校，下湖、湖尾小学倡导家长带领学生购书，南埔小学争取社会贤达人士和驻校部队为学校捐书近1400册；樟塘中心小学联系有关部门为辖区学校献书。其次各校通过开放图书室、建立班级图书角，开展校内“阅读交换站，好书换着看”，尝试校际“图书借阅，资源共享”。如湖尾小学的“图书滚动传阅”。

（1）采用专用笔记本，用于摘抄优美语句，品析精彩句段，写读后感或习作小练笔；

（2）每周一份手抄报或剪贴报；

（3）坚持写日记或周记；

（4）学校开放图书室，班级建立图书角；

（5）定期开展优秀习作展，出好学习专栏，这些做法在教学常规检查中都体现相当充分。我们有一种体会，只要坚持做一件正确的事情，时间久了，成效往往令人惊叹不已。

各校积极提供机会和创设条件让学生有表现自我和彰显才能的舞台和空间，让学生体验阅读成功的喜悦，分享彼此的阅读成果，交流各自的心得体会，保持学生读书的激情。如港西、湖尾、南埔小学的才艺展示，每周一至两次，雷打不动，已经成为学生心仪的活动项目；樟塘小中心建立“蓓蕾”广播站，把美文、趣事、佳作等让学生在轻松时分一同分享，近期开展得如火如荼，成为校园一道文化景观；下湖小学以“红孩子书屋”为平台，汇聚了全校学生的精彩作品，不时引来学生在此驻足欣赏。

社区全民终身活动周方案篇六

老师们、同学们，早上好!

我们每个人都渴望成为受人尊敬的人，也都希望成为知书达理的人，如何才能做到知书达理呢?孔子有一句话给我们指明了方向，“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫”。这句话的意思就是说“君子能广泛地学习文化典籍，又能以礼教来约束自己，也就可以不离经叛道了。”用现代的话来说，就是要求我们既要勤奋学习，博学多才，掌握科学技术和生存技能，同时还要遵从社会道德规范，自觉地进行品德修养，知书达理，这样才不会离经叛道而成为祸害社会之人，才能成为真正的人才。

同学们，英国思想家培根还说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”爱因斯坦说：“人的差异在于业余时间”，如何充分利用业余时间来做什么，决定了人与人之间的差距。所以，我们应该珍惜时间，合理地利用时间来学习，不断提升我们的科学素养、人文素养和阅读素养。

阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读虽不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。读书不是为了考试，读书是为了丰富人生，读书更是为了中华民族的伟大复兴!我们应该象全国人民都爱戴的伟大的周恩来在青少年时那样，立志“为中华崛起而读书”!

“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。“每天读书一小时”，捧起书本，与传统对话，与经典对话，与学者对话。让好书开启我们的心智，陶冶我们的情操，愉悦我们的身心，升华我们的境界，丰盈我们的人生。

老师们、同学们，从今天起，金坛市“全民终身学习活动周”就将开始，按市教育局统一要求，我们要开展以政策法规、文明礼仪、人文历史、生活百科、科普知识等为主要内容的学习活动。我们将结合学校的实际情况，精心组织一系列学习活动，希望老师、同学们踊跃参加，并以此为契机，为养成良好的学习习惯和行为习惯，播种下一颗生命力强大的知书达理种子!

社区全民终身活动周方案篇七

为了大力营造“全民学习、终身学习”的浓厚氛围，推动学习型社会建设的深入发展，是全面建设小康社会的一项重要工作。自开始，中国成人教育协会联合一些城市组织开展了全民终身学习活动周，为各地积极推动学习型城市建设搭建了一个很好的平台，在全国范围内产生了很大的影响。

一、活动主题。

推进全民继续教育，建设学习型社会。

二、活动时间。

9月23日(星期五)上午8:30—9:30。

三、活动地点。

__市__学院。

四、参加人员。

省教育厅领导，各市教育局分管局长、职成教科(处)科(处)长，__省国家级社区教育示范区分管领导等。

五、启动仪式议程。

(一)__市岱岳区领导致欢迎词;。

(二)__市教育局领导致辞;。

(三)省教育厅领导宣布活动周开幕;。

(四)参观全民终身学习周活动现场和__市社区教育现场。

(一)全民终身学习成果展。展出__市终身教育成果，展板内容、展览场地、展板制作、展板布置由__市教育局负责。

(二)汇报演出。通过声乐、器乐、舞蹈、朗诵、曲艺、书法、绘画、武术等艺术形式展现__市开展全民教育和终身学习的成果，由__市教育局负责。

(三)现场展示。组织人员现场展示书法绘画、传统艺术、手工艺、科技制作、创意设计等的创作过程，体验文化艺术和高超技艺的魅力。

社区全民终身活动周方案篇八

“活到老，学到老”，这句话一直以来都是很多人的座右铭，这句话的确是至理名言。时代不停变化，我们一生要经过几十年的岁月洗礼，知识也是日益更新，我们必须紧跟时代的步伐!

人从呱呱坠地，先学爬，再学走路、说话。随后上幼儿园到大学，甚至是博士都在学校度过。走上工作岗位，又开始钻技术、练文笔、学交际，哪怕是退休了，还得看看新闻报纸，为的是和孩子们有点共同语言，带带孙子，更能预防老年痴呆。

总之，如果人生是一顿五味俱全的大餐，学习就是一道必不可少的主菜。当然，学习是件难事，“十年寒窗苦读”、“学海无涯苦作舟”就是佐证。大家应该有注意到，“学习不够”成为各类反思、总结最热门的一句话。为什么呢?分析有这么几种心态：一是有些人越学越感到学习的博大精深，认为要学的东西太多，越觉得能力恐慌。二是有些人在故意表现谦虚。三是由于工作忙，应酬多，不爱学，确实学习不够。“学习不够是光荣的缺点”想必也是第三种人中广为流传的吧。学习不够是因为没有时间，没有时间说明工作忙，工作忙说明非常敬业。

由此，学习不够成了光荣的缺点。究其原因，首先是对学习没有足够重视。第二是怕吃苦，有懒惰情绪。第三是没有发现学习的妙处，没能把学习当作乐趣。我认为读书学习是一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。我们每个人从出生就开始学，一直学到现在，每天不自觉地在反复学习中成长。但是大多数人对于学习是被动的，硬着头皮，甚至比较反感，还没有体会到那种爱不释手、欲罢不能的乐趣和妙处。这是缺陷，缺什么呢?缺的是主动学习、缺的是系统性的学习、缺的是业务技能学习、缺的是哲学方面的学习。尤其是学哲学，它会对我们看问题的角度，思考问题，解决问题有最直接的帮助，一旦学进去会感觉到乐趣无穷。可能有些人一听哲学就头大，其实很简单，就是搞清楚马克思主义的那几个观点：矛盾的观点、发展的观点、辩证的观点、联系的观点、历史的观点。把这几个观点弄通，无论做什么决策、分析什么问题，都将是手到擒来。还有些人老说别人点子多，这只有一个办法多看书多学习，没有捷径可走。最后有一句话与大家共勉，要用重视学习的精神、勤于学习的责任、善于学习的能力、乐于学习的境界、持久学习的恒心来武装我们自己，不断开拓人生新境界，不断开拓事业新局面。

把思考当作一种习惯。

反思一种进步，如果我们把它作为锻炼思维能力，提高管理水平，交流经验教训，这就是把它干实了。正确反思，定时回头看，可以帮助我们在工作中改进不足，发扬成绩，总结规律。三是要勤于思考。有则谚语：“一个匆匆赶路的人突然停下来，旁边人奇怪地问为什么不走了?停下来的人说：“走得太快，灵魂落在了后面，我要等等它”。不管再忙，都要留给自己思考的时间。一天工作结束后，想一想今天的工作、包括你的言行，是否对得起你的领导、工友、同事、朋友。想想第二天上班需要从哪里改进。

我们的思想是一片天，马克思理论不占有我们的思想，很可能被思想占领。因此，我们的思考必须是科学的，如果整天胡思乱想，除了浪费脑细胞之外，别无益处。再如每天想着消极的事，那么思想必然会暗淡无光。所以，我们必须要树立科学的思考方法或是科学思维模式。什么是科学的思考思维?个人以为，是马克思主义哲学指导下的思维模式。哲学可概括为五个观点：1、辩证的观点，任何事情都有两面性，任何事物都是一把双刃剑，既要看到有利的方面，也要看到不利的方面。告诉我们在工作生活中要一分为二看问题，权衡利弊。2、联系的观点。看清事物发展的因果关系，提高实践活动的预见性。搞清楚整体与部分的辩证关系，告诉我们要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标;又要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。3、发展的观点。世界上一切事物都处于永不停息的运动变化之中，我们不可能踏入同一条河流。告诉我们要用发展的眼光看问题，任何真理、任何理论、任何法律制度都有的它的历史局限性，世界上没有放之四海而皆准的绝对真理。我们今天坚持的一些理论，坚持的一些做法，到明天或到后天就过时了，就很可能成为阻碍我们发展的一些禁锢。揭示了事物发展的前进行与曲折性，鼓励我们团结一致向前看。这就是所说的与时俱进。4、历史的观点。今天都是历史的重演，今天发生的事情在历史中都能找到，只是表现的形式不一样。告诉我们要以史为鉴，学历史，照镜子，我们可以找到很多路子。5、矛盾的观点。世间万物皆矛盾。我们想问题办事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾;又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。结合到工作中就是具体问题具体分析，分清楚轻重缓急，急事缓办，缓事急办。我们思考和解决问题都可以拿这五个观点套一下。

我们矿党政已经在哲学的基础上总结出一整套科学思维方法来推进解放思想：干工作要坚持把让企业收获点什么、党员干部感悟点什么、职工群众得到点什么作为出发点和落脚点。这是解放思想的根本性;我们推行的“管理六步曲”：确定工作目标、找准出发点、研究工作对象、端正工作态度、创新工作方法、狠抓工作落实，这是解放思想的操作性;我们倡导的“八字方针”是解放思想的执行性;我们提出的“把工作当事业来干，当幸福追求”是解放思想的引领性。这些理念也好方法也好，对目前的工作有重要的指导意义。

社区全民终身活动周方案篇九

根据《山东省教育厅关于举办__年全民终身学习活动周的通知》(鲁教民函〔__〕23号)要求，现制订我校全民终身学习活动周实施方案，具体安排如下：

一、活动主题和时间。

(一)活动主题。

__。

(二)活动时间。

__年__月下旬。

二、活动主要内容。

(一)组织活动周线上活动。依托“山东终身学习在线”“山东老年学习在线”，突出终身教育、终身学习理念，用好云端学习资源库开展线上活动。内容包括__年全国及我省全民终身学习活动周新闻资讯，全省各地全民终身学习成果展示，各地、各高校终身教育特色资源展播等。

(二)开展全民终身学习活动周系列宣传报道。活动周期间，开展“百姓学习之星”“终身学习品牌项目”宣传展示活动。宣传展示各地创新教育培训方式、在工作学习中作出突出贡献的优秀工作案例和典型故事。广泛征集、深入发掘学校的优秀工作案例和典型故事。在学校范围内挖掘全民终身学习的励志故事、典型人物及具有较强示范作用的终身学习活动和教育培训项目。

(三)开展“书香校园”全民阅读及“我的书香生活”征文活动。依托图书馆现有资源通过手机进行线上阅读活动，解决线上阅读不便和优质资源不足的问题，同时在全校范围开展“书香校园”全民阅读及“我的书香生活”征文活动。

(四)开展高校资源进社区活动。响应“智慧助老”志愿者服务活动，充分发挥石大校区场地、设备设施、教学资源等优势，面向石大校区家属楼居民、学校离退休老师，教会老年人使用新技术，开展“走进图书室”“健步荟萃湖”等主题活动，丰富居民的精神文化生活。依托护理学院工会，开展“服务老年人”志愿活动。为社区老人测血糖、血压，普及防疫、急救、健康饮食等知识，为创建文明校园和文明社区助力。

三、活动要求。

(一)精心安排活动。各单位要紧扣活动周主题，结合实际，精心制订实施方案，开展形式多样、内容丰富的主题活动，把今年全民终身学习活动周办得接地气，有特色，富实效。

(二)积极营造氛围。在活动周期间，各单位要充分借助广播电视、网络、报刊、板报、简报、电子屏、宣传栏、横幅等多种形式，广泛宣传党和国家关于全民学习、终身学习的方针、政策，弘扬终身学习理念，做好本单位终身教育品牌项目和终身学习典型人物事迹的报道，营造良好氛围，进一步提升终身学习活动周的知晓度和影响力，引导更多的居民参与终身学习，吸引更多的教育主体为居民提供终身学习服务。

(三)认真做好总结。要深度挖掘、广泛宣传全民终身学习活动好经验、好做法，推广优秀案例。12月5日前将工作总结、佐证材料(照片或不超过10分钟的活动记录视频)、1-2个典型案例发送至学校工会。

社区全民终身活动周方案篇十

根据《重庆市__年全民终身学习活动周实施方案》(渝教职成函〔__〕59号)相关要求，为加快构建服务全民终身学习的教育体系，根据疫情防控要求，结合奉节实际，特制定本方案。

一、指导思想。

深入贯彻落实党的精神，贯彻落实关于教育的重要论述，推动实现“构建服务全民终身学习的教育体系”“建设高质量教育体系”“建设学习型社会”“建成教育强国”等奋斗目标，围绕__年全民终身学习活动周主题，发动全县社会各界积极参与全民终身学习活动，推进全民阅读、全民乐学、全民智学、全民健康，形成良好学习氛围，营造文明、和谐、健康的社会环境。

二、活动时间。

__年__月—__月。

三、组织机构。

组 长：罗青海  街道人大工委主任。

副组长：宋  伟  街道党工委宣传委员。

成  员：雷 鸣 周 娟 李德元。

领导小组下设办公室在文化服务中心：

办公室主任：周  娟  街道文化服务中心主任。

办公室成员：刘金秀  规建办工作人员。

四、活动主题。

__。

五、主要活动。

(一)开展线上线下终身学习和全民阅读活动。各社区根据__年全民终身学习活动周主题，结合疫情防控常态化要求，针对群众多样化、个性化的终身学习需求，围绕职业技能培训、全民健康、老年人运用智能技术教育培训等主题，广泛开展线上线下相结合的讲座、培训、观摩、座谈等多种形式的教育培训、学习宣传活动、文化艺术活动和学习服务，组织广大从业人员、社区居民、老年人群参加全民终身学习。充分应用工会书屋、图书室、图书馆等学习阵地，积极组织社区居民广泛参加微信读书、数字化阅读、好书诵读、智能学习等线上线下全民阅读活动，努力营造全民参与、全民学习氛围。

(二)向社区开放学校和教育培训机构的学习资源。各社区倡导“职继协同”“院校融入”，服务全民终身学习。要结合各类学习者的不同需求，协同组织辖区内各级各类学校、社区文化中心和其他社会教育机构积极参与活动周，充分利用开放数字化学习资源，发挥设备设施、教学资源、师资优势，开展线上线下的教育培训和学习服务活动。

(三)强化社区教育和老年教育资源共享功能。各社区在落实疫情防控常态化要求基础上，充分发挥图书馆、科技馆、文化馆、博物馆等公共资源的作用，开展全民终身学习相关活动，形成社会资源共享机制。各类学校、教育培训机构等积极参与社区(老年)教育资源互联互通与共建共享，扩大优质教育资源供给。在活动周期间因地制宜，面向企业职工、现代服务业员工、进城农民工、退役军人、新型职业农民、社区居民、老年人群、成人继续教育工作者等举办各类线上大讲堂，努力拓宽活动周的覆盖面、参与度，进一步营造全民终身学习氛围。

(四)推进“智慧助老”专题宣传展示活动。积极贯彻落实《国务院办公厅印发关于切实解决老年人运用智能技术困难实施方案的通知》(国办发〔__〕45号)精神，按照《教育部办公厅关于广泛开展老年人运用智能技术教育培训的通知》(教职成厅函〔__〕15号)要求，在街道社区教育服务站指导下，积极开展老年人运用智能技术的教育培训，服务老年人终身学习。学习借鉴在开展老年人运用智能技术教育培训中的好经验、好做法、好典型，组织开展经验交流，推广优秀工作案例。

(五)开展“百姓学习之星”推荐评选活动。按照《关于印发奉节县__年百姓学习之星推荐评选工作方案的通知》要求认真组织，推荐申报，参加评选。活动周领导小组办公室将对__年评选出的百姓学习之星进行表彰。

(六)开展乡村振兴促进法进社区宣传活动。各社区要全面参与，积极开展宣传讲座和宣传活动进村、进社区、进院坝，面向区域居民，开展多种形式的乡村振兴促进法宣传活动。

(七)举办永安街道__年全民终身学习活动周开幕式。活动时间：__年__月上旬(具体事宜另行通知)。各社区活动期间，紧扣活动周主题，通过线上、线下或线上线下结合的方式，切实开展市民群众参与度高、有影响、有特色的教育活动。

六、工作要求。

(一)加强统筹领导。各社区要成立全民终身学习活动周领导小组，加强统筹协调，认真组织居民广泛参与。

(二)认真组织实施。各社区要结合实际，认真制定学习活动周方案，围绕“庆建党__年华诞  谱终身学习新篇”的主题，认真组织丰富多彩、形式多样的活动。

(三)强化氛围营造。各社区要充分利用广播、室外屏幕、报刊、网络、广场以及主要街道广泛宣传“庆建党__年华诞”和“谱终身学习新篇”理念，宣传全民终身学习的好典型、好经验、好做法，营造全民终身学习的氛围。各社区教育学校和相关单位按照《关于征集全县__年社区教育及终身学习成果展示的通知》要求及时报送宣传展示材料。

(四)及时总结报送。各社区要注意收集本地区举办各类活动的情况，并结合《奉节县__年社区教育工作要点》要求，认真总结__年社区教育及全民终身学习活动周的情况，于__年__月1日前将总结材料报送至永安街道205(__，__;邮箱__)。各社区提交的总结材料应包括：(1)__年全民终身学习活动周实施方案;(2)__年社区教育及全民终身学习活动周总结;(3)__年社区教育及全民终身学习活动周活动照片10张。

社区全民终身活动周方案篇十一

根据《教育部办公厅关于举办全民终身学习活动周的通知》（教职成厅函〔〕20号）精神，南宁市20全民终身学习活动周工作方案，结合青秀区社区教育工作的实际，现制定2015年青秀区“全民终身学习活动周”（下简称：活动周）工作方案：

一、指导思想。

全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（―）》，树立终身教育理念，弘扬勤奋好学精神，推动社会和谐文明。

二、活动目的。

营造全民学习，终身学习的社会氛围；激发市民积极向上，促进人的全面发展；积极发展继续教育，完善终身教育体系，促进教育资源共享；推动学习型社会建设，提高全社会凝聚力；全面提升国民整体素质，为中华复兴，民族振兴，实现“中国梦”而努力。

三、活动主题。

四、组织领导。

以青秀区社区教育指导委员会为活动周领导单位，青秀区教育局具体负责组织这次活动，联络小组人员由城区街道成员单位派出联络员组成。

五、主办单位。

20xx年“全民终身学习活动周青秀区社区教育活动日”主办单位为：青秀区人民政府、青秀区社区教育指导委员会。

六、承办单位。

青秀区教育局、新竹街道。

七、20xx年青秀区“活动周”组织协调工作。

（一）印发关于商请共同举办2015年青秀区“全民终身学习活动周”的函。协调辖区各相关部门共同举办2015年全民终身学习活动周。

（二）印发关于开展2015年青秀区“全民终身学习活动周”的通知。动员辖区各职业学校、各类教育机构共同参与2015年全民终身学习活动周相关工作。

八、开幕式主会场及分会场：

（一）主会场承办单位：青秀区教育局、青秀区新竹街道办事处；协办单位：青秀区新竹街道星湖社区。

（二）分会场承办单位：活动周设32个分会场，每个社区教育试点基地、学校各自举办1个场以“发展全民终身学习推进法治社会建设”为主题的培训活动。

九、活动时间、组织形式、内容。

（一）活动时间：11月13日至11月29日。

（二）组织形式：20全民终身学习活动周工作领导小组统筹城区活动周工作；各社区教育试点社区与各社团以及各类教育机构积极配合，共同开展2015年全民终身学习活动周工作。

（三）活动内容。

开幕式主会场：

1、举办“活动周”开幕式。11月16日15：00在新竹街道星湖社区小广场举行2015年“全民终身学习活动周青秀区社区教育活动日”开幕式。拟邀请城区领导出席开幕式并致辞，商请市联席会议制度成员单位和各协办单位领导参加，各试点社区派员参加。

2、青秀区社区教育委员会办公室向2015年辖区9个优秀试点基地发放数字记录设备。

3、主会场开设“大美青秀”社区居民摄影展。（具体布展工作由星湖社区配合青秀区摄协）。

4、开幕式会场举办辖区各培训机构开展终身教育信息咨询服务。

分会场：

5、各社区教育试点社区在“活动周”期间，围绕“发展全民终身学习推进法治社会建设”主题，举办一期各类贴近社区居民学习、生活、自我提升等需要的专题讲座。时间、地点、形式和内容由各试点社区自定，活动计划、经费预算每个试点社区由城区提供社区教育活动经费由城区教育局统一申请。

6、“活动周”结束后由社区教育试点社区启动定点、定时，相对固定学习内容的免费教育培训，在各社区内为社区居民提供免费教育服务，开设居民需求的各类教育培训项目。时间、地点、形式和内容由各实施单位自定。青秀区32个被评为南宁市社区教育试点基地或学校的单位要完成1期培训活动。每期活动要求要有培训内容或课件、培训人员签到表、培训视频或照片、培训简报。

十、总结表彰。

20xx年1月下旬进行活动周的总结表彰，青秀区社区教育指导委员会经评选35名“百姓学习之星”、20个“终身学习活动品牌组织”。

社区全民终身活动周方案篇十二

终身学习是21世纪的生存概念，是各行各业自身发展和适应职业的必由之路。我们公路客运行业作为服务行业的一种,也要做到与时俱进,新的观念、新的知识都有助于提高专业服务素质以及业务能力，因此作为公路客运行业的每一个员工都应该在不断的学习中来提高自己，终身学习才是唯一的途径。

一、终身学习的含义1994年在意大利举行了“首届世纪终身学习会议”，提出了终身学习是二十一世纪的生存概念。终身教育的理念被越来越多的人接受，终身学习成为时尚。现代教育思想达到共识：终身教育是“人们在一生中所受到的各种培养的总和”，包括“教育的一切方面”;终身教育贯穿于整个人生，是人自发地、主动的、持续的教育过程;突破时间、空间的限制，涉及人的思想、智能、个性和职业等方面的内容。处于现代社会中的人，学习是不能一次性完成的，终身学习观点激励人们从生到死坚持终身学习自己教育自己。

二、终身学习的意义“知识就是力量”，知识才是财富。我们从小就开始接受教育，学校教育使我们获得的知识无疑会让我们终身受益，但不能完全适应现代化的教育需要。人在大学获得的知识只占一生所需知识的很少部分，很多知识要在学校后教育中获得。我们不能固守原有的那点知识而企望它管用一生。当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。中国加入wto以来，外语、经济、法律、电脑信息技术等专业日益火暴，要求学习和更新专业知识的人越来越多。

“当今时代，是要求人们必须终身学习的时代。学习一切反映当代世界发展的新知识，学习做好工作所必须的一切知识，知识挑战的严峻程度有目共睹，每门学科都是学无止境。专业知识更新周期越来越短，旧知识淘汰很快，我们随时面临知识危机。21世纪是“知识爆炸”的时代，知识老化加速，职工更替频繁，社会变化急剧，任何人都不可能一劳永逸地拥有足够的知识，而需要终身学习。学习是人类生存和发展的重要手段，终身学习是自身发展和适应职业的必由之路。“活到老，学到老”是新世纪应有的终身学习观。

社区全民终身活动周方案篇十三

各镇（街道、开发区），各中小学及有关学校，各社区教育机构、非学历教育机构：

为全面落实国家“十三五”规划和教育规划纲要关于“加快学习型社会建设”的战略任务，加快我区学习型社会建设进程，根据省、市统一部署，我区将举办20xx年全民终身学习活动周（以下简称“活动周”）。现就有关事项通知如下：

（二）时间：10月2日—10月29日，启动仪式在武进职业教育中心校举行（具体时间另行通知）。

成员：区社区教育委员会各成员单位及各镇（街道）分管领导，各中小学及有关学校、社区培训学院校长，社区教育机构、非学历教育机构负责人。

（一）广泛开展全民终身学习活动。立足活动周的主题，面向社区居民，特别是老年人等重点群体，开展讲座、培训、观摩、座谈等多种形式的学习宣传活动。图书馆、科技馆、化馆、博物馆和体育场馆等公共场馆开展“学习开放日”“主题活动日”“专题讲座”等活动，提供终身学习服务。农村基层综合性化服务中心、农家书屋、农技推广站等机构，面向农村社区开展宣讲、咨询和培训服务。利用信息技术，探索新型学习形式，通过引导和培训团队学习、体验学习、远程学习等模式，提高社区居民的学习积极性和认同感。

（二）向社区开放各类学习资。职业学校、开放大学、成人学校、社区学校、老年大学、科普学校和其他社会教育机构积极参与活动周，发挥场地、设备设施、教学资、师资优势，就近面向城乡社区居民开展多种形式的学习活动，参与社区老年教育，开放数字化资及服务。

（三）共同推动全民阅读。机关、企事业单位、社会组织、社区教育机构以社会主义核心价值观、优秀传统化、科学技术、历史人等为内容，通过开展好书推荐、好书诵读、数字化阅读、书友会、书香之家等学习宣传活动，推动全民终身学习。

（四）认真总结先进典型经验。组织开展“百姓学习之星”和“终身学习品牌项目”等遴选和宣传活动。各单位、各校应认真发掘全民终身学习的优秀案例和成果，总结本地、本校开展社区教育、老年教育、职工教育、农民教育、校外教育的典型做法和经验，进一步宣传全民终身学习的理念，营造良好社会氛围。

（一）加强组织领导。本届活动周由中共武进区委宣传部、区明办、区教育局、区广新局主办，武进职业教育中心校承办，武进开放大学协办。武进区全民终身学习周指导委员会全程指导。各单位、各校要加强对本单位、本校活动周工作的组织和指导，结合实际，制订活动周工作方案。

（二）营造良好氛围。各单位、各校要充分借助新闻媒体广泛宣传，营造氛围。宣传展示终身教育与终身学习的成果；宣传终身学习典型人物事迹；宣传展示举办活动周的典型做法和生动事例。组织志愿者进社区，张贴宣传版面、发放学习资料等，宣传终身学习理念，营造良好的氛围。

（三）确保工作实效。各单位、各校要围绕活动周的主题，紧贴市民和学生需求，结合实际制订活动周实施方案，落实经费，认真组织，并及时将活动周的开展情况在“常州终身教育在线”xx投稿信箱：xx“武进教育资公共服务平台”xx上展示。

各单位、各校举办活动周要严格遵守中央八项规定和有关要求，节俭办活动，努力提升活动周的`服务成效。

社区全民终身活动周方案篇十四

为大力宣传终身教育思想，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展，推进郑州市学习型城市建设，加快继续教育发展，大力营造“全民学习、终身学习”的浓厚氛围，推动学习型社会建设的深入开展，根据中牟县教育体育局关于举办__年中牟全民终身学习活动周的通知要求，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想。

深入贯彻落实党的精神，紧密结合党的群众路线教育实践活动，以构建学习型社会为工作目标，充分发挥全镇教育资源优势和服务功能，大力宣传终身教育思想，树立全民终身学习理念。通过开展丰富多彩的学习活动，动员和组织全校广大师生共同参与全民终身学习，不断提升群众素质，提高生活质量，全面推进我镇学习型社会建设。

二、活动宗旨。

1、大力宣传继续教育和终身学习思想，推动全民树立终身学习理念;。

3、提高师生素质、提高生活质量，促进人的全面发展，促进全民学习、终身学习的学习型社会建设。

三、活动时间。

__年__月__日(周__)--__月__日(周__)。

四、领导小组。

为确保学习活动周的各项活动顺利、有效开展，成立孙拔庄学校全民终身学习活动周领导小组。

组长：万志敏。

副组长：朱大龙。

成员：毛娟平郭卫平刘桂芝。

五、主要内容。

(一)创建学习型学校。我校以创建“学习型学校”为导向，将构建学习型组织、培养和提高全体师生学习力和创新力作为学校组织管理建设的一个重要内容来抓紧抓实。一、在组织全校师生在读书求知的基础上，注重在实践中形成种种能力，同时注重培养每一位师生的责任感、敬业精神、自立自信自治自律能力、正直诚实、遵守社会公德等良好个性品格，使自己成为一名符合现代学习化社会需要的合格专业人才。二、通过建立一系列学习型组织(如青年教师沙龙、非正式专题研讨会等)来保持和鼓励教师进行相互合作与学习，将学生的学习活动作为一项重要内容放到学习型组织中实行探讨和研究，使整个学校逐渐成为一个充满生机的学习型组织。三、对学生开展小市民基本素质培训，培训内容包括公共道德、文明礼仪等。通过成立校园读书角、发放基础知识小册子、举办知识竞赛、集中学习与自主学习相结合等形式，对学生开展基本素质培训。力争通过创建学习型学校活动，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，最终创设一种氛围，陶冶学生良好情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。

(二)创建学习型家庭。创建学习型家庭是建设学习型社会的基石。我校要以“创建学习型家庭”作为大力营造“全民终身学习”良好氛围的重要举措，以家访活动载体，走进家庭，通过小手拉大手、家长学校等资源，精心谋划组织，深入开展学习型家庭创建活动。指导每个学生家庭以新观念、新知识、人文素养和自我完善作为学习的重心，以人际、自省，沟通为轴，根据家人的共同需求及个人兴趣来制订家庭学习计划和自我发展目标。通过学习型家庭的建立，提高每一位家庭成员的包括社会公德、职业道德与家庭美德等在内的人文素养。

六、活动要求。

(一)精心组织，加强领导。一是要明确工作要求，落实责任，确保活动周取得实效。二是要明确活动的内容和要求，明确工作职责，细化工作措施，充分发挥主动性和创造性，在活动周期间安排各种实质性活动，努力使各类活动形式灵活、内容丰富、成效显著。

(三)加大宣传，营造氛围。我校通过网络、板报、专栏等有效形式，大力宣传开展终身教育、终身学习的理念及全民终身学习活动周的重大意义，及时推介和交流好的经验和做法，动员家庭、社会各团体积极参与到全民终身学习活动中来，形成全社会关心支持全民终身学习活动周的良好氛围。