一年级班会课教案好朋友范文(15篇)
教案是教师在教学活动中制定的具体指导方案,它是教师组织教学活动的基础和依据。提供恰当的反馈和评价,帮助学生检查和提高学习效果。下面是一些成功的教案案例,其中包含了一些独特的教学思路和方法。
一年级班会课教案好朋友篇一
(一)知识与技能。
1、能按节拍做简单的声势动作,初步学习用声势参与唱歌表演。
2、学会用欢快活泼的情绪,轻巧的声音清淅准确地演唱歌曲《好朋友》。
(二)过程与方法。
学习用音乐的方式与老师、同学交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动。
(三)态度情感与价值观。
1、在学唱歌曲的过程中,培养学生共同合作的意识和团结友爱的精神。
2、能通过音乐游戏养成音乐实践的习惯,培养学生的团结协作与创新能力。
一年级刚入学的孩子,对小学的学习生活充满着好奇和新鲜感,好动是他们的天性,好玩是他们的特质,所以音乐课如何上得有趣?如何让学生乐学?是本课的理念和宗旨。通过形式多样的教学手段和方法,如:节奏热身、音乐游戏、声部创编等,让学生充分体验到音乐带来的快乐和成就感。玩中学是这个年龄段最好的学习状态。
教学重点:在音乐游戏中懂得合作友爱的乐趣与精神,喜欢并乐于参与音乐实践活动。
电子琴、多媒体、课件。
一课时(第一学时)。
1、课前热身(节奏激趣)5分钟。
以师生问好进入节奏练习。
先进行正规的问好后。
师:那老师要这么说你们能模仿吗?
师:同学们好!嘿!
生:老师好!嘿!
师:同学们好!嘿!嘿!
生:老师好!嘿!嘿!
师:同学们好!嘿嘿!嘿!
生:老师好!嘿嘿!嘿!
师:同学们好!嘿嘿!嘿嘿!
生:老师好!嘿嘿!嘿嘿!
(出示课件)。
师:同学们模仿得真棒。刚才加入各种“嘿”时,你们的心情是怎么样的?(开心,快乐,高兴)。
引导学生看课件,我们一共说出了几种不同节奏的“嘿”(四种)让我们用快乐的声音再练习一遍。
师:在说“嘿”的时候你还能加入什么不同的动作来表示开心高兴的心情?
(设计意图:通过说出不同节奏型的“嘿”来达到高涨的学习情绪,从一开始就让学生有一个强烈的学习氛围,有个好的开端,从中也训练学生节奏感知能力。)。
师:同学们开心吗?(开心)带着这种开心愉快的心情开始我们今天的音乐课吧!
2、音乐游戏——(找朋友)5分钟。
(出示课件)。
师:刚才我们从说“嘿”中找到了快乐,接着老师还要找一样东西,你听!(老师演唱歌曲《找朋友》,边唱边表演)。
师:老师找的是什么呀?(找朋友)是的,在我们的学习、生活中每个人都会有自己的好朋友,今天我们要在班级里找朋友,你会像老师这样找朋友吗?(教师边唱边做找朋友的表演)。
师:像老师这样做,谁来试一试!
老师在结尾处加入了什么?(嘿嘿)你们也加上试试。
师生们共同做找朋友的游戏。
(出示课件)。
师:找到好朋友的我们来看看好朋友在一起做什么?
1、听第一遍范唱。播放音乐录音。
提问:你听到了什么?好朋友在一起的心情是怎样的?(学生回答)。
2、听老师范唱。
(设计意图:老师的范唱起着直观形象的作用,低年级学生很需要这样的直观感知,促使学生能更好地掌握学好歌曲。)。
3、熟记歌词。
(出示课件)。
师:一起来读一读记一记歌词。先老师一句学生一句,读熟后学生自主完成一遍。引导学生有感情的朗读。
在间奏加入拍手动作,边读边加入。
4、再听一遍歌曲。
间奏处加入拍手动作,还要边听边对口型,跟音乐默唱歌曲。
5、跟琴唱歌曲。
先慢速再回原速。
引导学生用轻快的声音演唱。并加入拍手动作。
4、拓展创作。
老师设计另一声部加入“嘿”做为伴唱,让学生试试。
师:同学们学得真快!现在老师想增加点难度来演唱这首歌曲,你们愿意挑战吗?
我们来加入“嘿”的不同节奏,分成两个声部进行练习。
老师规定节奏型:嘿!嘿!嘿嘿!嘿!学生分声部练习。
(设计意图:加入不同节奏型的“嘿”设计两个声部的演唱,培养学生合作意识和能力,为后来的合唱表演曲目奠定良好的基础,并且与本课的学习内容前后呼应,联系紧密。)。
5、音乐游戏(丢手绢)10分钟。
(出示课件)。
带领学生围成一个圈。
现在全班的同学都成为了好朋友,那么我们好朋友们围在一起,来一起游戏,一起歌唱吧!
有一个游戏相信很多同学都做过就是《丢手绢》,听下游戏规则:手绢放在谁的后面,谁就出来演唱今天学习的新歌《好朋友》,全班同学来做第二声部的“嘿”伴唱。(也可让学生表演自己拿手的歌曲)。
提醒学生注意:歌唱者和伴唱者的音量要统一和谐。
游戏开始……(全班进行循环游戏)。
(设计意图:在音乐游戏中快乐,在音乐游戏中学习,在音乐游戏中提高,通过这样的音乐游戏,更利于学生唱好这节课所学的新歌,师生间,同学间的关系更加和谐更加友好,学生也更乐于参加音乐实践活动。)。
6、师小结。
教师总结本课新歌的学习情况,提出进一步学习目标的'要求。
同学们在快乐的歌声中结束今天的学习!
师生告别!
一年级班会课教案好朋友篇二
通过本次班会,使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
师:一(1)班《文明礼仪我做到》班会现在开始。 全体起立,齐唱歌曲:《我们从小讲礼貌》。
歌词:a 晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
b 好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来,不打架,果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到,团结友爱心一条,团结友爱心一条。
请欣赏故事《小猫花花》:
一只小花猫无意中走到一面镜子前,看见里面有一只小花猫,正瞪着大眼睛看着它,小花猫有点不高兴了。
“你是谁?为什么老瞪着我?”小花猫怒气冲冲地问。谁知镜子里的那只小花猫张大嘴巴,也怒气冲冲地说:“你是谁?为什么老瞪着我?”
这一下,小花猫气坏了。它弓起背,瞪圆了眼,“喵——喵”大叫两声,扑了过去。
谁知那只小猫也十分生气地向它扑过来。只听“砰”的一声,镜子前后晃动起来,小花猫吓坏了,赶快跑去找妈妈。妈妈听小花猫说完,笑了。妈妈对它说:“你去和镜子里的小伙伴和和气气地谈谈,看它会怎样。”
小花猫回到镜子前。这一回它没有瞪眼,而是笑眯眯地说:“喵——喵——你好!”咦?镜子里的小花猫不生气了,也笑眯眯地说:“喵——喵——你好!”
小花猫高兴极了,又去告诉妈妈。妈妈认真地对它说:“孩子,记住,要想别人尊重自己,首先要学会尊重别人。”
师:小猫花花记住了妈妈的话,在大家的帮助下花花变得更懂事、更文明了,你们听(儿歌)
你也用,我也用,文明用语,大家用。
你文明,我有礼,人人都应来学习。
见面主动打招呼。
亲亲热热来问好,人人心里暖哄哄,
个个文明有礼貌。
师:小猫花花做得都这样好,那我们一(1)班的小朋友该怎样做呢?
(场景一) 当你想向同学借笔用时,你该怎么说,怎样做呢?
评价:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。
(场景二) 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒,你该怎么办?
提问:你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?
(场景三) 来到书店,你想买本书,应该怎样跟营业员阿姨说呢?
评价:嗯,你真是个有礼貌的好孩子。
(场景四)如果你和爸爸妈妈游玩时,你走失了,你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?
小记者评价:你真棒,民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。
(场景五) 当家里来了客人,你怎样招待他?
(场景六)
1)、如果你没有记清家庭作业,你怎样向班主任老师打电话询问呢?
2)、同学们你们可以跟班主任老师,你们有谁愿意与在场的老师打电话。
师小结:希望我们每个小朋友从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子!
一年级班会课教案好朋友篇三
1、通过班会,让我们的学生多角度了解父母、父母的辛苦。
2、教育我们的孩子要从小懂得感恩,要常怀感恩之心。
(一)导入主题班会。
1、老师:
没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们;没有亲情、师情和友情,世界将会是一片孤独和黑暗。在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情,使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长;能够更好地战胜困难、获得成功。每一个有爱心的人,都应该是个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来,生动起来。
2、老师:一年级 “学会感恩,与爱同行” 主题班队会现在开始!
3、老师:
是啊,在人生旅途中,我们首先要感谢的是我们的父母,是他们给了我们生命。他们就把关注的目光集中在我们身上,把温情的心血扑在我们身上,把自己的希望寄托在我们身上,哺育我们成长,教育我们做人。
(二)诵古诗:
1、老师:从古到今,孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》,让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。让我们一起重温这首诗吧!(一人深情吟诵)
游子吟
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
2、老师:这首诗以真挚的情感,表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。
(三)读古诗,体会亲情。
(四)讲故事《地震中的母亲》。
1、教师讲述:
2008年5月12日下午2时28分,我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然,地震发生了,楼房开始摇晃起来,母亲摔倒了,还没等她爬起来,房顶便朝孩子垮塌下来,母亲不假思索地扑过去,双膝跪地,身体向前匍匐着,双手支撑着地面,为孩子搭起一座人身帐篷。
倒下的瓦块重重的砸在母亲身上,母亲忍着疼痛一动不动,因为她知道,她要是移动,瓦块就会砸到孩子身上,望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势,就这样坚持着,一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时,她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时,发现孩子毫发未伤,还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机,手机上有一条未发出的短信,写道:亲爱的宝贝,如果你能活着,一定记住妈妈永远爱你!在场所有看到短信的人都哭了。
黄香小时候,家中生活很艰苦。在他9岁时,母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本来就非常孝敬父母,在母亲生病期间,小黄香一直不离左右,守护在妈妈的病床前,母亲去世后,他对父亲更加关心、照顾,尽量让父亲少操心。冬夜里,天气特别寒冷。那时,农户家里又没有任何取暖的设备,确实很难入睡。他想,这么冷的天气,爸爸一定很冷,他老人家白天干了一天的活,晚上还不能好好地睡觉。
想到这里,小黄香心里很不安。于是他就脱了衣服,钻进父亲的被窜里,用自己的体温,温暖了冰冷的被窝之后,才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心,暖了父亲的心。黄香温席的故事,就这样传开了。街坊邻居人人夸奖黄香。
2、老师:同学们,养育之恩永不忘怀啊。在我们成长的岁月里,我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊!
(五)讨论,我们该怎样做?
1、我要知道爸爸妈妈爱吃什么,知道他们的兴趣爱好,知道他们的生日是哪一天。
2、生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求。
3、帮父母做力所能及的家务,减轻父母负担。
4、有心事主动和父母说,经常与父母聊天,多和父母沟通。
5、努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心?
(六)为父母画一幅画、写一段话。
(七)全班齐唱世上《只有妈妈好》结束班会。
(八)班会总结。
一年级班会课教案好朋友篇四
活动目的:
结合校园安全礼貌教育的主题,对学生进行安全礼貌教育,学习安全知识,学习礼貌行为,同时在活动过程中渗透感恩教育,感恩每一位关爱自己的人。
活动对象:
全体学生。
活动准备:
安全知识,关于安全方面的事例。
活动过程:
一、导入。
1、各位同学:(1.3)班《校园安全》爱心主题班会此刻开始。
二、关于校园安全(例举一些礼貌和不礼貌的现象)。
(1)、同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游。你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到校园。我们明白新的一天开始了。
(2)、校园就像一个家,安全礼貌靠大家。平时走路不奔跑,课间休息不骂人,不打闹。
(3)、上下楼梯靠右走,楼梯拥挤等一下。这是我们少先队员要牢记的,因为平平安安最重要。
(4)、请同学们谈谈自己在校园关于安全礼貌的感受。
(5)、还有很多同学想说,那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不礼貌行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景,好吗?(看课件并交流)。
2、猜猜这些警示牌是什么意思。(课件出示各种警示牌,学生交流其用途。)。
3、在日常生活中,像这样的警示牌还有很多很多,它时时刻刻提醒着我们注意安全,同学们可要留心观察呀!
4、但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们,在没有警示牌的地方,我们更就应细心观察,加倍留意,尽量避免受伤。
5、像这种状况,我们班发生过吗?(课件出示)。
a、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
b、在教室里互相追赶。
在我们校园还有许多地方需要注意安全,找一找哪个地方需要注意安全?
6、此刻简单十分钟,我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。
(1)、同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是。
a、原谅同学或报告老师,让老师处理。
b、记恨在心,事后叫人一齐教训对方。
c、据情节给予报复。
d、叫家长到校园来教训对方。
(2)、在预防饮食安全方面做的不妥当的是()。
a、购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。
b、餐具要卫生,要有自己的专用餐具。
c、在外就餐时,选取较为便宜的,无证无照的“路边摊”。
d、养成良好的个人卫生。
(3)、乘车时较为安全的行为是()。
a、在道路中间拦车。
b、上车时争先恐后。
c、车辆行驶时,头、手不伸出窗外。
d、不乘坐无牌、无证车。
(4)、遇到别人打架时()。
a、上前围观,给自己认识的人加油、帮忙。
b、不管他。
c、去劝阻。
d、告诉老师。
(5)、遇到火灾时,拨打()。
a、110。
b、119。
c、120d、121。
(6)、在道路上行走时()。
a、和同学边走边打闹。
b、要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走。
c、行走时东张西望,边走边看书或做其他事情。
d、为赶时间与机动车辆抢行。
决定:
1、使用刀具时,互相比划、打闹。
2、用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。
3、用手或金属制品去接触插头底部。
4、当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天,在湿的地面上奔跑。
7、站在凳子上往阳台下看。
四、感恩教育。
2、那好,如果爸爸、妈妈、或者爷爷奶奶生病了该怎样办?
3、如果爸爸、妈妈、爷爷奶奶手被割伤了你会包扎吗?
4、同桌练习包扎。
五、结尾。
1、对于我们每个人来说,安全是如此重要,只有在安全和礼貌这片沃土的培育下,幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。期望我们将安全牢记心中,将礼貌常伴左右。
2、播放歌曲《祝你平安》。
活动目的:
1、坚持每一天自己的事自己做,培养自理意识,不会做的学着做。如:自己穿衣、吃饭等。
2、透过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
3、让学生成为自己生活中的小主人。
4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。
活动准备:
1、事先调查学生在家的表现。
2、搜集与主题有关的歌曲。
活动过程:
一、谈话导入。
在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗?你们已经是一年级的小学生了,就应自己的事情自己做了。这样我们不仅仅能够得到锻炼,还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。这天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。
二、学习歌曲《我有一双万能的手》。
我有一双万能的手,万能的手,
样样事情都会做,都会做,
洗衣裳呀,洗手绢呀,
补袜子呀,缝钮扣呀,
自己的事情自己做,自己做。
妈妈说我是个好孩子,
爸爸他也常常夸奖我,夸奖我。
师:同学们,你们是不是也有一双万能的手阿?你们说说,我们的手都能干些什么事?
生:写字、扫地、穿衣……。
师:我们的双手能做这么多事,真是一双万能的手阿。
三、现场比赛并学习。
1、系红领巾比赛。
师:既然我们有一双万能的手,而你们也都是少先队员了,老师有个提议,让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。
2、学习绑鞋带。
四、小调查。
师:穿衣、穿鞋袜,整理书包等都是你们自己能做的事,但是有的学生却是家里的长辈帮忙,想想家里的长辈他们在忙自己事的同时,却还要操心你。想到那里,你是不是觉得你就应自己学会做自己的事。劳动是最光荣的!
五、歌曲《劳动最光荣》。
太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱。花儿醒来了,鸟儿忙梳妆,小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造。
青青的叶儿红红的花儿,小蝴蝶在玩耍,不爱劳动不学习,我们大家不学它。要学喜鹊造新房,要学蜜蜂采蜜糖,劳动的快乐说不尽,劳动的创造最光荣。
六、总结:
透过这天的主题班会,期望同学们日后能够自己的事情自己做,不会做的事情学着做,养成劳动的好习惯,拥有一双万能的手!同时,也期望同学们今后能主动帮忙长辈,做长辈的小助手。
反思:本次班会多以讲来传输主题精神,可多一些正面例子,让学生在环境中受感染,从而更有说服力。
(一)班会目的:
1.使学生明白一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。
(二)活动地点:教室。
(三)教育重点:学习防火的生活常识,培养有关防范力。
(四)班会流程:
1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)。
2、大家认真观察表演后讨论:
(1)发生了什么事?他们是怎样处理的?发生火情就应怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势状况)。
3、学习防触电知识的情景表演:
(1)第二组代表表演:
(2)大家认真讨论观察表演后讨论:
a.提问:发生了什么事?他们是怎样做的?
(五)巩固总结。
1、火警、急救中心电话各是什么?着火打119,急救中心120。
2遇到火情,危险状况时,要持续镇静,迅速采取有效措施。
注意事项:
防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
(六)学生发表本节班会课的感想。
(七)班主任总结。
同学们,生命像是一根丝线,一端系着昨日,一端系着明天。站在两端之间,我们才明白:因为生命,我们才会拥有这天,因为这天,我们的生命才得以延续。
生活中总有一些突发事件,这些突发事件并不可怕,可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的潜力。这天我们的目的便是培养大家的这种意识和潜力,在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。
一年级班会课教案好朋友篇五
在正式上课之前呢,老师想问大家几个问题:
(有的刷,有的不刷。从见天开始,同学们要互相监督,互相提醒,要天天刷牙,久而久之,就会养成一种刷牙的习惯)
(节约粮食的习惯)
(按时做作业的习惯)
由此可见,习惯对咱们每个人而言,都是非常重要的。良好的习惯,会是我们受益终身。
对咱们小学生而言,主要的任务是学习,那我们应该怎样来培养良好的学习习惯呢?这节课我们就来讨论一下。
1.我们这个课讨论的问题分四个层次来进行:上课前、上课时、上课后、考试时
2.小组讨论(将学生分成四个小组)
3.交流
(学生发言,教师小结,并伺机板书)
课前:预习安静
课时:三个一认真 发言
课后:复习 练习
考试:认真 独立
4.通过前边的讨论,老师相信,同学们对良好的学习习惯已经有了解,下面我们通过快板的形式,来进一步掌握这些好的学习习惯。
小快板:《学习常规》
我是一名小学生,学习常规记在心。
铃声一响进课堂,安静等候老师进。
起立站直不乱动;坐姿端正来听讲。
课上不做其他事;专心学习动脑筋。
发言不忘先举手,回答问题要大方。
遵守纪律秩序好,学习进步都向上!
都向上!
给同学们五分钟时间,自己练习,一年级同学有不认识的字,可问问高年级的大哥哥、大姐姐。
请学生表演
老师相信,通过快板的形式,同学们一定会把这些学习习惯牢记在心。最后老师有祝福送给大家:
希望大家应用这些好的学习喜欢,认真复习,争取在期末的时候取的优异成绩。谢谢大家。
一年级班会课教案好朋友篇六
认识三角铁、双响筒、铃鼓。
1、学唱歌曲《好朋友》,能够在小过门处为歌曲伴奏。
2、认识三角铁、双响筒、铃鼓,初步掌握三角铁的使用。
3、在教学过程中培养学生相互团结的。
一、创设情境,导入。
学生异口同声回答。
师:今天我们就来学习一首新的歌曲《好朋友》。播放视频,请同学们认真听。
1、读歌词。
师:请同学们看前面的大屏幕显示的歌词。看见“小手”的位置在哪了吗?
学生回答。(在歌词的后面,没有在对应歌词的下面)。
师:对。下面就跟着老师一起念一下歌词,我念一句,你们来念一句。
“一起游戏笑哈哈,………嘿!嘿!”
师:下面我们一起完整的把歌词念一下。
2、学歌曲。
师:歌词我们都会念,现在再跟老师学唱这首歌曲,好不好?
学生回答。
师:同样的,我来唱一句,你们来唱一句。“一起游戏笑哈哈,………嘿!嘿!”
师:恩,同学们学的真认真,下面我们完整来唱一遍(强调一下,小过门的拍手)。
学生演唱。
师:现在我们跟着录音演唱一下歌曲。
学生演唱。(唱的时候,教师站在前面,有激情的领唱)。
三、认识打击乐器。
师:这首歌曲我们唱的非常好,请你们想一想,怎样才能让这首歌曲更加丰富一点呢?
学生回答。(舞蹈,打击乐器)。
师:恩,同学们的想象力可真丰富啊,那好吧,今天我们就用几样打击乐器来为这首歌曲伴奏,好吗?学生回答。
师:同学们看,这是什么打击乐器?
学生回答:双响筒。
师:非常好,那它怎么用呢?(复习)请学生来敲击。
师:同学们表现的非常棒。双响筒今天也带来了两位新朋友,你们想不想认识一下啊?学生回答。教师先出示三角铁图片,让学生随便敲击感受。
师:我们来猜猜,他叫什么名字,提示,他的名字跟他的形状有关。
学生回答:三角?
师:最后一个字,跟他本身的材质有关。
学生回答:三角铁。
师:真棒,真聪明。
刚才老师发现同学们敲出的音有长友短,下面请你认真听一下,那种声音好听。(教师敲出一个长音,几个短音,顺便讲一下使用要领)。
学生回答(长音好听)新课标第一。
师:我们再请出另外一个好朋友。这件乐器,老师来告诉你们,它叫铃鼓。用同样的方法,教学生。
四、表演歌曲。
师:现在我们用打击乐器为这首歌曲伴奏,注意用敲打击乐器来替换拍手。
学生到前面来表演。
师:谁能发扬团结友爱,谦让一下?
五、课堂结束。
一年级班会课教案好朋友篇七
我们班是一个团结进取、活泼向上的班集体,他们对知识充满渴望,喜爱读书,但选择怎样的书读,怎样去读,他们还比较迷茫,针对这种情况,我决定召开一次主题班会,帮助他们能够正确选择有意义、有价值的书去读,丰富他们的知识,培养他们的读书习惯,提高他们的阅读能力,让他们健康、快乐地成长。
1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。
排练相关的小品、课本剧、朗诵和讲故事等节目。
甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么?”
乙:也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和数码宝贝、喜羊羊和灰太狼。
甲:如果你到我们班来,我班的学生会自豪地告诉你
甲和乙:伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!
甲和乙:四(2)班我读书,我快乐主题班会现在开始。
甲:现代作家郁达夫曾说过:“世界上的大思想家和大发明家,都是从书堆中进去,再从书堆中回出来的。
乙:古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解,下面让我们来听听他们是怎么说的吧!
加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。
——周恩来《周恩来选集》
读书也象开矿一样,“沙里淘金”。 ——赵树理
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 ——颜真卿
甲:书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙:下面请欣赏故事《凿壁偷光》(听后请学生谈感受)
甲:这个吗,我可要卖一卖关子了。还是让我们听听同学们的见解吧!相信你会得到答案的。(指名谈自己的看法)
乙:哦,我明白了,我们小学生应该多读一些知识性强,具有一定文学价值的书籍。其实,我班的同学都十分爱读书,下面让我们来听听他们读书的收获吧!(请同学说说自己读书后的收获或感受)
甲:同学们谈的非常深刻,收获颇多,真令我羡慕啊!
乙:真是“书中自有黄金屋”,下面请欣赏小品《书中自有黄金屋》
甲:读书开阔了我们的眼界,愉悦了我们的身心,陶冶了我们的性情,丰富了我们的知识,也提高了我们各方面的素质。这不,我班的几名同学学习了《巨人的花园》一课,被其中的情节所打动,他们想演演,大家想欣赏吗?下面请欣赏我们班同学的课本剧表演。
《巨人的花园》
甲:感谢这几位同学精彩表演。著名作家臧克家曾说:“读过一本好书,像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候,总会忍不住想和大家一起分享。
乙:下面要告诉大家一个好消息,我们的班新成立了班级图书角。
甲:让我们用热烈的掌声欢迎刘欢为我们介绍一下。
乙:读好书是一种乐趣,一种情操,
甲:一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法,
乙:一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书
甲:一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券!
乙:请听诗朗诵《书》
书是我们永远的朋友
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
书是我们的精神之树
在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂
书中有人类无穷的财富
我们可以从中自由地汲取营养
书是人类发展的录像机
我们可以在其中看到前辈的足迹
书是知识和智慧的海洋
我们在书海的遨游中慢慢长大
书是你的、我的
书是人类永恒的朋友
乙:背诵古诗《读书有所见作》
读书有所见作
〔清〕萧抡谓
人心如良苗,得养乃兹长;
苗以泉水灌,心以理义养。
一日不读书,胸臆无佳想。
一月不读书,耳目失清爽。
甲:咦,你怎么背起古诗来了?
乙:古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长,博大而精深。从一年级起,我们就诵读古诗,相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手,一展古诗的魅力吧!
(有个别朗诵和齐背)
甲:奥斯特洛夫斯基说:“光阴给我们经验,读书给我们知识。”
乙:培根说:“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干”
甲:名人有那么多的读书心得,我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。让我们把自己的阅读心语书签和同学交换,互相勉励吧。(同学相互赠送阅读心语书签)
班主任:书是一杯蜜,是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华酿成的;书是一杯茶,只有细细品尝,才能透过苦涩,品出芬芳。读书是一种幸福,读书是一种享受,读书是一种境界,读书使我们的生活变得更加精彩!孩子,坚持每天阅读吧。坚持不懈的阅读可以改变一个人的一生!
甲:我们是祖国的希望
乙:我们是祖国的未来
甲和乙:我们只有多读书,读好书才能担当起建设祖国的大任。
甲:读书不光能补充知识,还可以通过书籍,使作者与读者在对话中产生生命的共鸣,共同塑造人生。
乙:读书永远不恨其晚,晚比永远不读强
甲:同学们热爱书吧,这是知识的源泉
甲和乙:让我们荡起阅读的双桨,在知识的海洋中尽情遨游吧!
齐唱《让我们荡起的双桨》
甲和乙:四(2)班《我读书,我快乐》主题班会到此结束!
一年级班会课教案好朋友篇八
为我们的明天努力
二、活动目的:
通过此次活动,浓厚校园文化氛围,丰富同学的课余生活,发掘文艺人才,给同学们创造一个锻炼自我的舞台,提高同学们的艺术欣赏水平,陶冶情操,让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长,将来为社会做贡献。
三、举办单位:
艺术学院团委学生会
四、活动时间:
20_年__月31日晚7:00—9:30
五、活动地点:
南昌理工学院南院学术报告厅
六、活动形式:
综艺性文艺演出(以相声、小品等语言类节目为主)
七、节目要求:
(只针对相声、小品等语言类节目)
1、内容健康,积极向上。
2、鼓励自创和模仿。
3、能反映一定的社会现实生活,特别是当代青少年生活。
八、评分标准:
1、表情自然,动作恰当,口齿清晰(2分)
2、思想内容健康,积极向上(2分)
3、台风好,能面对观众,情节衔接得当(2分)
4、时间在5—__分钟,详略得当(2分)
5、节目搞笑或煽情,能调动观众观看热情(2)分
6、老师参加另加五分
九、参赛对象:
全院同学,系部为单位,以班级、组合或个人名誉参赛(原则上每个班一个节目)
十、奖项设置:
一等奖_名、二等奖_名、三等奖_名,优秀演员若干,最佳男演员、最佳女演员各_。奖品设置参照经费预算表。
大一班会2
班长在总结一年来班级的变化时指出,班级关系越来越融洽,活动组织也有了进步。以下是本站小编为大家整理的大一期末班会总结,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注本站。
__月__日下午,自动化3班在综合楼召开了大一学年最后一次班会,并举行班委换届。此次班会有幸邀请到了康老师到场。
班会第一项,由各班委成员对一年来的工作状况做总结。首先由学习委员对班级学习状况做总结,指出大一下学期较大一上学期在学习方面取得的进步,总结了一年来诸如学习小组等成功经验,并鼓励同学们在新的学期里继续努力。生活委员就一年来的寝室内务状况及班费收支状况进行总结说明。她指出,本学期的寝室状况较上学期有所退步,督促同学们在以后的学期中对寝室内务状况及时进行改善调整。同时,由于范同学同时兼任学习股长一职,在总结之后再次督促了同学们大二的学习。副班长就一年来班级的心理工作状况作了简要总结并谈了自己的工作感受。指出同学们在学习等方面的存在一些心有余而力不足的问题,期望同学们能再接再厉。宣传委员就一年来的宣传工作状况作了简要总结,指出下学期的对外宣传工作较上学期有所进步,但在对内宣传方面有所退步。并就日后宣传工作发展做出展望。团支书刘淑青对一年来的工作状况进行了简要总结,并对接任的新同学提出自己的期望。组织委员对一年来的工作进行了简要总结,并感谢一年多来同学们的理解和付出。班长在总结一年来班级的变化时指出,班级关系越来越融洽,活动组织也有了进步。但美中不足的是在这学期内务方面出现了较大的滑坡。就学习方面,他指出同学们仍有较大的提升空间,期望今后同学们能更加努力。
班会第二项,特慢专递发放。本次发放的特慢专递为上次班会同学们所写的期末目标,在发放结束之后,由三名同学上台发言。三名同学简要地谈了自己当初的目标以及目标的完成状况。同时也期望同学们能借着这个机会对自己将来的学习有一个更清晰的规划,以期取得更大的突破。班会第三项,班委换届。各参与竞选的同学依次上台发言,就自己的竞选目标与原因都做了具体阐述,都期望能对将来的班级建设出一份自己的力量。在发言结束后同学们进行了投票。在唱票结果公布后,新的班委名单就出炉了。张同学,石同学,朱同学继续留任原职,朱同学任副班长,夏同学任团支书,陈同学担任生活委员,高同学担任组织委员。
班会第四项,寄语环节。康老师,和胡同学分别就大学发展以及大二的学习竞赛状况向同学们做了介绍,期望同学们能继续努力,竞赛科研等方面要早做准备,但同时也要权衡好这些小目标和学习任务的关系,不要因此耽误学习。
在班会的最后,康老师回答了有同学提出的控制科学研究生发展的问题,让同学们有了更加清楚的认识。
大一班会3
为了迎接建国六十周年,我们08级英语一班在外国语学院的组织下,开展了一次以建国六十周年为素材的主题班会。
这次班会的主题定为《祖国的成长》,第一部分是我们以寝室为单位,按照寝室号为序,每个寝室选出一位代表,分别从军事、政治、经济、科技、文化教育、食品与服装、旅游与住房、交通与通讯等八个方面来阐述祖国在建国六十周年里,特别是改革开放30年里的发展与变化;第二个部分是学唱红歌《年轻的朋友来相会》。每个寝室都做足了充分的准备,在演讲时以各种不同的方式带动了班内的气氛,让这次班会得以顺利开展。
先是讲到祖国政治方面的变化,其中有讲到党内民主,外交政策,信访制度,医疗改革以及反国家分裂法等,最让人感兴趣的是演讲的同学模仿了温家宝总理的一段演讲,让我们印象深刻。接着阐述了服装与饮食的变化发展,我们从中了解到了建国前与建国后服装和饮食的不同,感慨祖国改革开放给我们带来的福利。然后是军事方面的发展,我们祖国在建国以后军事方面有了很大的提高,信息结构配套化,多维力量一体化,轻武器的研制等。最让大家惊叹的是张霞同学用她洪亮又带有感情的嗓音演绎了一首《红旗飘飘》,掌声不断,欢笑不断,《红旗飘飘》把我们对祖国的爱表达得淋漓尽致。随后她给我们讲解了我国建国六十周年以来经济的飞速发展,综合国力的增强,让我们明白经济基础决定上层建筑。随之介绍的是祖国的科技方面的变化,航天技术的飞跃发展、工业技术、物理研究装置、计算机工程的进化、核能的开发和生物科学等。
而后阐述的是交通与通讯的改变,从原有的陆路、水路到铁路,到航空、管道,增加了多种运输方式,安全性也提高了。还有的就是通讯的发展,由原有的飞鸽传书到现在的因特网,可见,时代的变迁是多么的飞快。建国六十年以来,教育方面的改革也同样显著。从新中国第一个新型大学开始,到助学金的发放,提倡实行九年制义务教育,为祖国培养了许多新型人才。最后都是住房与旅游的发展,随着各地的开发,经济的发展,出门旅游的人不断增加,从另一个方面增加了经济来源,带动各地经济的发展,以及不同地域的文化背景,风俗习惯的交流与传播。促进各个民族的交流发展与统一。现在我们住的是环境优美的花园洋楼,比起以前,不仅是建房结构变化了,在房子面积、环境、交通条件等许多方面都予以考虑,生活水平提高了,经济发展了,一步步地步入小康社会。
在演讲结束之后,我们齐声高唱红歌《年轻的朋友来相会》,表达出我们对祖国的热爱,更加强化了我们的主题班会,使班会在一片欢声笑语中圆满结束了。这次班会开展得很成功,同学们从中得到了许多有用的信息,大家一起庆祝建国六十周年华诞,一起祝福祖国越来越好,越来越和谐,繁荣与富强!
大一班会4
时光荏苒,转眼间,迈入__的校门以近一年。在这一年中,每个人都有了不同的收获,无论是花前月下的恋情,还是伯牙子期的友情,都是大学美好生活的开端。
说起这一年的总结,突然感觉心中有了一丝悲凉。当时入校见到谁都要喊“学长,学姐”的我们马上也要被灌之以相同的称谓了。那就要意味着我们的心志要比他们成熟;知识要比他们精通;能力要比他们更强;阅历要比他们丰富。思来想去,自己真的应该好好想想。
这一年中,最大的思想变化是对家,对父母的感情深了许多。作为独生女的我,十余年来一直是在父母呵护中成长。久而久之,已经将爱看成是习惯。猛然间离开,才发觉这份爱是何等珍贵!父母对子女是百分之百的付出,是不图回报的付出,是无怨无悔的付出。然而子女却往往感受不到。等感受到时,有时已经太晚了。记得写作课上金老师曾包含深情的对我们说:“尽孝要及时!”仅仅五个子,却将老师的无奈,悔恨,及对我们的忠告刻画的淋漓尽致。是啊,怎么回报父母的爱,真的是每一个子女都应好好思考的问题。
记得图书馆有一本叫《岁月台湾》的书,上面有一篇以女儿的身份写给母亲的诗:当我年幼的时候,知道的不多,我跟母亲要什么,母亲就给我什么。当我长大后,已经知道很多,而妈妈从不跟我要什么,而我也没有给她什么。妈妈在这个世界上就是为了我,我给她的这么少,她给我的这么多,妈妈从不告我为什么,为什么,为什么……每当读到这首诗,心中都感觉酸算得。
前几天高考,上网看到那些在考场外煎熬的父母,又一次想到我们父母。他们在外面等了我两年。只今难忘每次走出考场看到的都是他们的笑脸,并为感到他们的压力其实比我大很多,尤其是复读那一年,但他们从为表露过。相反,他们还努力为我营造宽松的气氛。所以我以后一定要好好孝顺父母。有时想想,其实个人一切都不重要,我最大的愿望是父母以后事事顺心,身体健康!
至于学习很惭愧。我的英语基础可以说是最差的,入校成绩也不象其他同学那么骄人,开始还真有种自卑感,但我的导师康老师和我说:“以前就是以前,关键看现在”,我知道作为教师,广博的知识是十分重要的。俄国教育学家说:“要想给学生一碗水,老师首先要是一条大河”于是我便徜徉在了书的世界中。我会随陈独秀的死而慨叹,一个有争议的人物就这样淡出了历史;会因李敏的描述而认识了父亲色彩的毛主席;会憎恨王新贵这样的卑鄙小人;回为关汉卿,塞莲绣惊天动地的爱情而流泪。在书的世界中我深刻感到了胡适先生说的“以有限的人生,去探求无限的知识,是十分快乐的!”
在生活方面,虽然学校给我们提供了许多便利条件,但离开家,困难还是很多的,这时,同学互助就是那么的重要。在互助中大家产生了深厚感情,每个寝室都是六个难分的姊妹花。
虽然班委竞选,学生会竞选失败,但我也有了自己的一片天地。在校马列协会,从外联副部长到组织部部长,虽然工作不如在学生会的同学学到的多,但还是有一定收获的。如果可能,我是不会放弃任何一个培养能力的机会的!
一年级班会课教案好朋友篇九
1、各小队整队报告人数
2、一年级七班“争做校外礼仪好学生”主题队会此刻开始。
3、全体起立,出旗,敬礼
4、唱队歌
5、请中队长讲话:同学们,自从校园开展了礼仪活动以来,我们都学到了很多的礼貌好习惯,我期望大家不仅仅在校园是好学生,在社会上也是好孩子。
主持人1:我们是祖国的小雏鹰,
主持人2:礼貌之花在心中开放。
主持人1:我们是21世纪的主人,
主持人2:我们要做21世纪礼貌的人。
主持人1:做礼貌的人要有良好的行为,
主持人2:做礼貌的人要有良好的习惯。
主持人1:做到这些,需要克服许多困难,
主持人2:做到这些,养成教育是关键。
下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。(表演在街上乱扔纸)
主持人1:这个小品故事就发生在我们身边,期望同学们在笑过以后,能用实际行动给“礼貌”一个完美的答案。
主持人2:讲礼貌是我们随时随地能够做的,同学们,请看“卫生小标兵”。(随地吐痰)
主持人2谢谢同学们的表演,无论在家里还是在校园,我们都就应象他们一样讲礼貌,懂礼貌。
主持人1朝霞托着红日,徐徐从东方升起。
主持人2一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人1小雏鹰飞得高,红领巾,胸前飘,讲礼貌,讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持人2优美的歌声引来百花开,少先队员来争做礼貌花。
主持人1亲爱的同学们,我们不但要遵守校园各项纪律,做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,还要在校外做个讲礼貌、懂礼貌的礼貌学生。其中语言美是礼貌的重要表现,下面我们群众拍手说礼仪儿歌。
1、礼貌用语
同学们,都明白,礼貌用语记得牢。
见到老师同学问声好。
分离时候别忘把手招。
影响别人,“对不起”,
回答要说“没关系”
从小讲礼貌,懂礼貌,
大家夸我是个好苗苗。
2、一点儿
每一天早晨起早点儿,胸牌领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿,打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿。
帮忙同学热心点儿,同学之间友善点儿。
理解批评虚心点儿,改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿,礼貌歌谣记牢点儿。
主持人1讲礼貌,是我们每一个少先队员就应做的,在我们的身边,讲礼貌的'榜样随处可见,请大家来说说我们班的礼貌好学生吧。
下面请老师做总结。
老师小结:同学们,祝贺你们成功的召开了这次队会。期望你们能以此为契机,从自我做起,从身边的小事做起,讲礼貌,用礼貌,真正成为21世纪,礼貌的小主人!谢谢大家。
宣布“争做校外礼仪好学生”主题队会结束。
一年级班会课教案好朋友篇十
活动目的:
1、坚持每一天自己的事自己做,培养自理意识,不会做的学着做。如:自己穿衣、吃饭等。
2、透过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
3、让学生成为自己生活中的小主人。
4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。
活动准备:
1、事先调查学生在家的表现
2、搜集与主题有关的歌曲。
活动过程:
一、谈话导入
在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗?你们已经是一年级的小学生了,就应自己的事情自己做了。这样我们不仅仅能够得到锻炼,还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。这天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。
二、学习歌曲《我有一双万能的手》
我有一双万能的手,万能的手,
样样事情都会做,都会做,
洗衣裳呀,洗手绢呀,
补袜子呀,缝钮扣呀,
自己的事情自己做,自己做。
妈妈说我是个好孩子,
爸爸他也常常夸奖我,夸奖我
师:同学们,你们是不是也有一双万能的手阿?你们说说,我们的手都能干些什么事?
生:写字、扫地、穿衣……
师:我们的双手能做这么多事,真是一双万能的手阿。
三、现场比赛并学习
1、系红领巾比赛
师:既然我们有一双万能的手,而你们也都是少先队员了,老师有个提议,让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。
2、学习绑鞋带
四、小调查
师:穿衣、穿鞋袜,整理书包等都是你们自己能做的事,但是有的学生却是家里的长辈帮忙,想想家里的长辈他们在忙自己事的同时,却还要操心你。想到那里,你是不是觉得你就应自己学会做自己的事。劳动是最光荣的!
五、歌曲《劳动最光荣》
太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱。花儿醒来了,鸟儿忙梳妆,小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造。
青青的叶儿红红的花儿,小蝴蝶在玩耍,不爱劳动不学习,我们大家不学它。要学喜鹊造新房,要学蜜蜂采蜜糖,劳动的快乐说不尽,劳动的创造最光荣。
六、总结:
透过这天的主题班会,期望同学们日后能够自己的事情自己做,不会做的事情学着做,养成劳动的好习惯,拥有一双万能的手!同时,也期望同学们今后能主动帮忙长辈,做长辈的小助手。
反思:本次班会多以讲来传输主题精神,可多一些正面例子,让学生在环境中受感染,从而更有说服力。
一年级班会课教案好朋友篇十一
教学目标:
1、认识串铃,辨别其音色并能用探索式的学习掌握其多种演奏方法。
2、通过编创动作和表演,培养学生的参与意识和创造意识。
教学重点:
培养参与和创造意识。
教学难点:
培养参与和创造意识。
教学准备:
串铃、录音机。
教学内容及过程:
一、开始部分:
1、听音乐起立,、问好、入座。
2、复习柯尔文手势。
3、复习歌曲。
二、基本部分:
1、导言。
2、聆听《铁匠波尔卡》。
(1)完整地聆听乐曲。提示:乐曲中听到了什么样的声音,不是乐器发出的声音。
(2)教师简介乐曲的来历,引起学生的兴趣。复听乐曲。让学生边听音乐边用手指着课本上的图形谱。试着记住这一句旋律。
(3)按乐器的声音图谱,选择打击乐器合着乐曲敲击。体验参与音乐表现的快乐。
提示学生注意听:伴奏的声音要控制,要与乐曲吻合。
2、串铃及演奏方法简介。
3、编创与活动。
三、结束部分:
小结。
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一年级班会课教案好朋友篇十二
1、帮助学生了解自己的长处和优势,引导他们充分发挥自身的长处。
2、引导学生学会发现他人的长处,肯定他人的`优点。
3、学生通过活动,学会欣赏自己,欣赏他人.初步解决如何与人共处的问题。
1:同学们,看你们这一张张可爱的小脸,就像一朵朵盛开的童子面茶花,如果你肯笑一笑,相信这朵花会开得更灿烂,不信,你试试看!
哎?有几朵花没开起来,这是怎么回事呢?我得问问。
2、听了这几位同学的心里话,你觉得他们的想法对吗?为什么?请大家选择其中一位同学谈谈自己的看法。
3、同学们说得真好!是呀,这些同学身上不是没有优点,而是缺乏发现,不会欣赏自己。让我们——欣赏我自己吧。
1、那么,你能找找自己身上的优点吗?请说给组内的小伙伴听,自己发现多少就说多少,让大家一起来分享你的快乐。小组内的同学要数一数他到底说了几条,等会儿评评小组内谁找到的优点最多。
2、请各组优点最多的同学起立。汇报自己的优点。
3、你们真棒!能发现自己那么多优点!大家为他们鼓鼓掌吧!
1、可是,有的小朋友不太善于欣赏自己,你们组内不太欣赏自己的同学有没有?没关系,让我们大家一起来帮帮他们,愿意吗?好,大家一起给这位不太会欣赏自己的同学找优点,找出很多优点来赞美他。
3、同学们,现在是不是对自己有了新的认识,看到了自己更多的优点了呢?把自己又发现的优点在小组内分享一下吧!
1、我们拥有那么多优点,有那么多长处,愿意在大家面前露一手吗?
先在小组内交流一下吧。等会儿再全班交流。
2、愿意和成功和快乐的同学,不用举手,请自己上台吧!
亲爱的同学们,生活中,总会遇到许多的困难,也会有许多的烦恼,希望你们学会欣赏自己,学会自我调节,保持快乐的心情,用灿烂的笑容面对美好的人生。
一年级班会课教案好朋友篇十三
活动过程:
1、各小队整队报告人数
2、一年级七班“争做校外礼仪好学生”主题队会此刻开始。
3、全体起立,出旗,敬礼
4、唱队歌
5、请中队长讲话:同学们,自从校园开展了礼仪活动以来,我们都学到了很多的礼貌好习惯,我期望大家不仅仅在校园是好学生,在社会上也是好孩子。
主持人1:我们是祖国的小雏鹰,
主持人2:礼貌之花在心中开放。
主持人1:我们是21世纪的主人,
主持人2:我们要做21世纪礼貌的人。
主持人1:做礼貌的人要有良好的行为,
主持人2:做礼貌的人要有良好的习惯。
主持人1:做到这些,需要克服许多困难,
主持人2:做到这些,养成教育是关键。
下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。(表演在街上乱扔纸)
主持人1:这个小品故事就发生在我们身边,期望同学们在笑过以后,能用实际行动给“礼貌”一个完美的答案。
主持人2:讲礼貌是我们随时随地能够做的,同学们,请看“卫生小标兵”。(随地吐痰)
主持人2谢谢同学们的表演,无论在家里还是在校园,我们都就应象他们一样讲礼貌,懂礼貌。
主持人1朝霞托着红日,徐徐从东方升起。
主持人2一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人1小雏鹰飞得高,红领巾,胸前飘,讲礼貌,讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持人2优美的歌声引来百花开,少先队员来争做礼貌花。
主持人1亲爱的同学们,我们不但要遵守校园各项纪律,做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,还要在校外做个讲礼貌、懂礼貌的礼貌学生。其中语言美是礼貌的重要表现,下面我们群众拍手说礼仪儿歌。
1、礼貌用语
同学们,都明白,礼貌用语记得牢。
见到老师同学问声好。
分离时候别忘把手招。
影响别人,“对不起”,
回答要说“没关系”
从小讲礼貌,懂礼貌,
大家夸我是个好苗苗。
2、一点儿
每一天早晨起早点儿,胸牌领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿,打扫卫生用心点儿。
楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿。
帮忙同学热心点儿,同学之间友善点儿。
理解批评虚心点儿,改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿,礼貌歌谣记牢点儿。
主持人1讲礼貌,是我们每一个少先队员就应做的,在我们的身边,讲礼貌的榜样随处可见,请大家来说说我们班的礼貌好学生吧。
下面请老师做总结。
老师小结:同学们,祝贺你们成功的召开了这次队会。期望你们能以此为契机,从自我做起,从身边的小事做起,讲礼貌,用礼貌,真正成为21世纪,礼貌的小主人!谢谢大家。
宣布“争做校外礼仪好学生”主题队会结束。
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一年级班会课教案好朋友篇十四
1、通过活动使学生知道拾到东西应该还给失主,并了解找失主的方法。
2、引导学生体验丢失东西和捡到东西后的着急心情,找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。
动物头饰情景表演
一、引起兴趣,引出课题。
师:今天,老师要来变个魔术,你们想看吗?
二、基本部分:
(一)情景表演,让学生了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。
提问:
1、小猫丢了什么?心里怎么样?(着急、难过)
2、谁捡到了帽子?(小兔)
3、小兔捡到了帽子是怎么做的?(他说了什么?)
4、集体练习:请问,这是你丢的帽子吗?
教师小结:把帽子还给了小猫,小猫可高兴了,小兔着见小猫这么高兴,他心理也很高兴,我们小朋友要向小兔学习,拾到东西要还给别人。
(二)讨论,帮助学生体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。
(1)小朋友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样?
(2)你丢了东西,别人拾了还给你,你心里怎样?
(三)情景表演,激发学生帮助小动物的动机,使他们体验到帮助了别人会很快乐。
(1)提问:小动物们这么难过?它们丢了东西心里怎样?看见他们难过你的心里
(3)学生找东西。
(4)师:刚才我们帮助小动物找到了东西,还给了他们,他们一定很高兴,他们肯定会来谢谢我们的,我们小朋友把东西还给了失主做了好事,心里怎样?(做一做高兴的样子,笑一笑)
(5)提问:刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的,说了什么话?
4、学生讨论
(1)拾到了东西为什么要还给别人?
(a)人家会难过,会着急。
(b)不是自己的东西不能拿。
(2)(表扬自己)
讨论:找不到失主的东西该怎么办呢?
(四)结束:
教师总结,今天我们小朋友帮助了小动物找东西,还给了他们,心里非常高兴,以后我们捡到了东西都要想办法还给别人,我们要保管好自己的东西。
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一年级班会课教案好朋友篇十五
主题:春天来了
目的:透过“春天来了”的班队会,感受大自然的秀丽,尽情欣赏春天的艳丽姿采。让学生明白“一年之计在于春”,激发其热爱自然,热爱生活的良好情感。学会唱一首关于春天的歌。
活动过程:
活动开始:
a:春天来了。看!春姑娘的使者——伶俐可爱的小燕子,从南方回来了。
小燕子:戴着头饰的小姑娘面带微笑的“飞”到讲台前。
小燕子随着歌曲《嘀哩嘀哩》在教室里飞来飞去,四周的同学拍手哼歌。
小燕子飞到,在田野里找春天的一组同学面前,停下来。
小燕子:小朋友们,你们在田野里找到了什么?同学们纷纷发言。《嘀哩嘀哩》的歌声又响起,小燕子张开翅膀又飞了起来,她来到了,去公园寻找春天的一组同学面前。燕子一停下来,同学们争先恐后的对她说:“小燕子,小燕子,请你看看我们画的《春天的公园》,请你看看……”同学们一个一个之后介绍。
小燕子:春天的公园真是美不胜收。那我们的校园里,春天又在哪里呢?小燕子又飞到了,寻找春天校园春色的一组同学面前。同学们都用心地发言。
小燕子:同学们,春天在田野里,春天在公园里,春天在校园里,春天无处不在。
a:春天,伴着和煦的微风,来了。
b:春天来了,花儿开了,树也绿了。
a:春天的校园无处不开花。
b:如今,红花开遍了神州大地。
a:其实,红花也是我们,在春天里尽情地开放。
b:其实,红花就是我们,沐浴着春雨和阳光。
合:在祖国的大地上茁壮成长。
小燕子:我们生活在阳光明媚的春天中。大家找到了丰富多彩的春景,我的任务已经完成了,小朋友们再见了!
小燕子随着音乐飞走了。
辅导员:小朋友,刚才小燕子带着大家去找春天,大家觉得春天美吗?春天是万物生长的好时机,一年之计在于春,一年之中最好的季节是春天,我们应珍惜大自然赠送给我们的礼物,珍惜完美的春天,认真学习。
教唱歌曲:《嘀哩嘀哩》