总结是我们对于过去一段时间的工作和学习成果的回顾，对我们的进步起到重要作用。10.最后，在写总结时，应该多加反思，不断修改和完善，以使总结更加准确、全面。希望这些总结范文能够给大家带来一些灵感和启发，提高大家的写作水平。

导师工作学期总结篇一

为了搞好全员师资培训，我们将部分骨干教师送出去进行理论学习，再让其将新的教学理念、教学信息带回来，辐射到全体教师，从而提高全员教师的理论素养。今年我们选派了多位幼儿园教师外出学习，暑假期间，学校选派了鲁振波书记，杨吉高主任参加了中小学党组织书记示范培训和农村中小学校本研修骨干教师的培训;选派了刘银环、龚菊萍、聂晚霞参加了儿童阅读种子教师研习培训;李丽华、李琼赴北京参加了歆语工程中小学英语教师培训;石成、张晶晶、昌奇锦、刘兆辉等老师赴长沙进行专职教师培训，学习新的教学理念和教学方法;同时学校近一半的教师利用课余休息时间进行数学、心理健康和校本研训的远程网络培训，使我们的教师在教学实践和理论上得到了较大的提高。

为了提高教师的教学研究能力，学校组织教师就各学科的教材、教法、学法及相关案例进行研讨，并将优秀的'导入和反思装订成《思索》;为了努力促进教师专业化成长与发展，将每周三、周四上午定为数学、语文的教研时间，在这个时间段内，校各教研组带领各成员分别展示各组的研讨课、进行深耕阅读体验式培训、语数术科老师的阅读交流、师徒结对讨教课活动等;成立了教研课题小组，各数学教研组学习课题《利用现代教育技术培养学生的数学素养》的实施计划并选定该组研究的子课题，针对实验中的难点、热点问题进行行动研究。

学校行政一直坚持定期定主题给老师们讲课。今年，楚仁杰校长从美国考察回来以《我眼里的超级大国》给老师们带来了大洋彼岸的先进教育理念和方法;杨智副校长给老师们进行听课笔记的专题培训;田明生副校长给老师们进行了师德教育方面的专题讲座。

老师们学习课程标准蔚然成风。校教研室分组织老师们学习了新课程标准的精髓;并把自学与集体学相结合，每个年级组于学年初在校内进行了培训;各教研组长制定好本组的教研计划，要求老师在教研组内上研究课，学习新课标，教学研讨活动落实新课标。这样从理论到实践，又从实践中加以反思，使老师们明确了《课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。

在这一学年中，除了继续推行每月教师群内的教育叙事征文活动外，学校还向老师们推荐《论语——于丹心得》和《第56号教室的奇迹》这两本书，全校教师都积极参与，并进行阅读交流。在活动中，老师们或个人自阅，或结伴读书。这一活动的开展，进一步促进了我校教师不断更新教育观念，自觉学习教育理论，认真研究教育实践问题，积极创新教育教学方法，为我校构建学习型校园迈出了坚实的一步。

本学年11月22日，永定区校长听评课大赛决赛在本校举行，各校长们对我校龚菊萍、龚华蓉两位老师的语数展示课进行点评和指导，并对这两位老师给予充分的肯定;在省教师素养赛中，我校的六(2)班、五(2)班、五(6)班学生在大赛中的出色表现令在场的所有教师称赞不已;学校积极响应教育局的号召，在校内进行传统美德教育授课大赛，教师们各出奇招，反复修改教案，使活动的开展取得成功;在少先队班队会交流会上，六(5)班的孩子们在老师的辅导下，由自己主持，为永定区各校的少先队辅导员们呈献了一堂精彩的班队会活动。在这些大赛和活动中，各授课老师和辅导老师们不辞劳苦，深钻教材，研究方法，一起备课、听试教，做了大量的前期准备工作，在收获荣誉的同时，更多的是经验的积累，使学校年轻的老师们受益匪浅，受到了极大的鼓舞。

为了提高教师的信息素养，每周五上午学校教师都会聚集在校电脑室进行信息技术培训，学习ppt的制作和flash的运用等。计算机室整天对老师开放，只有有空闲时间，老师们就钻在计算机房学习各种操作。全校在职教师的计算机水平基本达高级水平。

为了让课程改革的新理念进一步落实在课堂教学中，提高教师的整体素质是我们义不容辞的职责。在师训工作方面，我们还将继续努力。

导师工作学期总结篇二

又一个学期过去了,让所有人都盼望的寒假已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。下面是小编搜集整理的导师学期末。

欢迎阅读。

为了更好的辅导学生，端正学生思想，提高学业成绩，促进学生的发展，加强德育工作的成效，德育处在全校开展了德育导师制师生结对活动，此次我与班级中的李焱同学结对开展辅导工作。通过半学期的辅导，现就工作总结如下：

李焱小朋友是我们班级中比较自闭的一个孩子，平日里不怎么与班级同学打交道，甚至都很少与同桌说话交流。课堂上，她像一个旁观者那样静静的坐在座位上，也不知道在想些什么;课后，她也很少主动完成作业，总是一个人呆呆的坐在位置上，没有主动学习的愿望，怎么能学好呢?于是乎教育和辅导这个孩子成了摆在我眼前最重要的问题之一。还记得苏霍姆林斯基曾说过：“每个孩子都是一个世界——完全特殊的、独一无二的世界。”作为一名德育导师，能够帮助学生们在全面健康的状态下快乐的成长，使得他们更好的提高能力水平，是我们最大的心愿。在教育的过程中，我们要尊重学生的个性特点，与结对学生真诚地相处，平等地交流，营造一种轻松宽容的教育氛围，潜移默化地达到教育目标。成为学生思想上的指引者、学习上的辅导员、生活上的指导员、心理上的疏导者。如果想在导师工作中取得良好的教育效果，我们必须把这项工作做实、做细。下面就来谈谈我在导师制方面的一些做法。

孩子虽然小，但是也能感受老师的态度。为了获得她的信任，我常常和她聊天，尽管她不爱说话，总是以点头或是摇头来表示自己的意思，我还是一次次的询问生活中的情况，了解学习中的事情。渐渐地，当我再次询问她时，她开始愿意以简单的文字来和我交流了，虽然声音很小，但是我看到了可喜的进步。随着交谈的次数的增多，与老师的距离开始拉近，在课堂上有时也会举手回答一些简单的问题了，真让人替她高兴。

爱，是教育的前提，而且这种爱应该是真诚的，发自内心的，让学生能感受得到的。教育如果没有爱，就犹如池塘没有水，没有爱就没有教育，任何说服都无法开启一颗封闭的心灵，唯有导师让学生感受到关爱和爱心，才能为导师和学生的沟通开启心灵之门。于是，在对待李焱的过程中，我也投入了自己无私的爱。不会做眼保健操，我就课后利用空余时间反反复复的教;不敢上厕所举手，我就在课中利用机会小心的询问她;不会系红领巾我就一遍一遍的教……这样的小事一点一滴的发生着，让她逐渐感受到老师对她的爱，这样，她也能更好的投入到学习中，也更愿意接受老师的教育。

我认为和家长的沟通是很重要的。孩子的成长离不开老师的教育，当然更离不开家长的教育。在教育孩子的过程中，我也常与家长进行交流，以便工作中得到家长的配合。当然我们不可能一味的要求家长这样活着那样，但是在教育的过程中要争取家长的力量，和家长一起教育好孩子。

通过半学期的辅导,虽然李焱还没有特别巨大的改变，但是如果我们用“心”工作，付出更多有益的“心”，那么我们一定会看见可喜的进步的。在今后的工作中，我要进一步结合工作中的新情况、新问题，一如既往地继续下去，使得德育导师工作更具针对性和实效性。

学校推行“德育导师制”，我成为了我们班陈晓义同学的“德育导师”，经过近一个学期的探索和实践，师生教学相得益彰，结对的学生也在一定程度上取得了不小的进步。

陈晓义父母在工地工作，工作又比较忙，跟孩子缺少沟通，碰到问题也总是实行棍棒政策，在学习上，他的数学成绩还算可以，但其他学科的成绩都比较差，，作业写得字迹潦草，总是拖拖拉拉，迟交作业或乱做作业的现象比较严重，且有偷看同学作业的习惯，主动性和自觉性较差。

针对他这样的情况，我首先以平等的心态，朋友的身份，耐心地跟他谈心，并与其家长进行交流和沟通，全面了解他的兴趣爱好，学习安排，生活情况，及在家的各方面的表现。

为了获得他的信任，我放下“师道尊严”的架子，心平气和地以朋友的身份与其交谈，开始几次态度有点畏缩，次数多了，关系开始融洽起来。随着交谈次数的增多，与我的距离开始拉近，也愿意和我说心里话了，在课堂上的自我控制力也有所增强，注意力集中了，作业也认真了，不抄袭了，有什么不懂的问题，也能跑过来问我了。

作为德育导师，应该积极主动地为学生营造一个适应孩子，特别是后进生的身心健康发展的平等、和谐、友爱的氛围。为此，我就时刻关注着他的学习、生活和思想动态。在学习上，让优秀生尽量主动去帮助、督促他完成作业;生活上，尽可能的多关心和帮助他;同时在课堂上提一些他力所能及的问题让其回答;在其它活动中，尽可能的发挥他的优势，让其尽情表现，以增强其自信心。这样，也使他开始具备集体荣誉感。

通过这一对一的教育，我发现其实很多后进生内心都是非常想学好的。只是没有办法通过自已的力量去改正一些不好的行为习惯，老师越是批评，他们就越觉得自已做不到，作为老师，重要的是耐心与责任心。要善于倾听学生的心声，承认学生的个性差异，尊重学生的身心发展特点和认知水平，及时帮助学生解决成长中遇到的困难和困惑。做学生思想上的指引者、学习上的辅导者、生活上的指导者、心理上的疏导者。

在不断地与“问题生”打交道的过程中，我深切体会到，只有“亲其师”，才能“信其道”。于是我调整心态，对他正确定位，多一些理解和体谅，少一些要求和奢望，多一些耐心和表扬，少一些生气和批评。没有爱生的意识，就不会对学生产生极大的热情，就不会去了解学生，更谈不上什么理解，也就无所谓德育。只有装着一颗爱心，你才会去发现、寻找学生的闪光点，去鼓励他上进，去指导他克服困难，迎接挑战，才会拉近师生之间的距离，才会达到教学、生活中师生之间的和谐与沟通。才会产生最佳的教学意境与教学效果。也才会发现他们是如此可爱，并不难教，给一点阳光就灿烂，就这么简单。

做好问题生的德育工作是一件艰巨的任务，需要我们坚持不懈的关注和耐心的关怀。让爱心在帮扶中传递到最后。学期结束了，德育工作还要继续，我会一如既往的关注他们。

导师工作学期总结篇三

值周同学工作认真负责，坚守岗位，圆满完成值周任务。上周星期二到星期四是雨雪连绵，教室和走廊非常湿滑，但全体老师都能克服困难，按时到校，自觉地按学校的工作计划做好各项工作，体现了二中人的精神风貌。值得欣慰的是在一周又一周的值周老师的规范下，同学们的行为习惯越来越文明了，乱丢乱扔的现象少了，在走廊和楼梯间追逐打闹的学生少了，在校园内吃零食的学生少了，喜欢读书的学生增多了，让整个校园春意盎然。

1、学校各教研组组长对全体教师常规教学(备课、作业批改)工作进行了检查。加强了教学工作的过程管理，对教学环节进行了实时监控。

2、教导处组织评选了优秀读书状元。

3、继续加强了安全卫生工作，对学生进行了疾病的预防和宣传教育，卫生监督岗的学生对学校各处卫生进行了检查和监督。秋季是各种病菌传播的季节，希望同学们养成爱护清洁卫生的好习惯，有效预防各种流行病、传染病的传播。

校园优美整洁是我校的特点，我们要做到不乱扔，同时在校园内要继续开展“弯腰”活动，只有越来越多的同学们加入到了“弯腰”活动中来，我们的校园才会变得更美，保持校园卫生是我们每个二中人的责任。

4、值周老师狠抓早到校现象，星期五早到校学生明显减少，希望同学们严格遵守学校到校时间，珍视自身生命安全。

在上周的值日中我们也发现有不和谐的音符，虽然这些事件是偶然的，也是极个别的，但却也或多或少折射出我们同学目前存在的一些问题：

一、课间午间要文明休息。

有些同学课间玩的都是些追逐打闹的游戏，拼命地奔跑。跑得满头是汗，一到上课就会变得没有精神，有时在跑时会撞到别人，不仅伤了别人也伤了自己。文明休息是我们每一个人都应当做到，并且有很大义务做到的事。

另外，在午间休息时段，很多同学会处理学习和休息的关系，但有的学生在大声吵闹，有的学生在操场上玩耍，要值日老师督促才进教室。在校园里偶尔还能听到同学们之间骂脏话，不讲文明，希望我们同学们一定要做一个讲文明，懂礼仪的阳光少年。

二、下楼梯不要奔跑。

我们观察到，一部分同学在楼梯间行走时，随意奔跑现象十分严重，特别是中餐时有的男同学可以说是飞奔下楼，有些同学甚至还要互相拉扯，因而存在非常严重的安全隐患。如果你在拉扯中跌倒，后面的同学又止不住脚步，那么是否要发生严重的踩踏事故，危及我们的生命呢。所以我要提醒这些同学特别是中高年级同学要加强安全意识，增强秩序感。

三、关于早晨和中午早到学校的问题。

我们发现有许多学生早上和中午很早就到了学校门口，有的在学校对面的商店前逗留玩耍，有的在聚集在的路边聊天，还有的从这边跑到路对面。值日老师督促其进学校，有的学生怕，就冲到马路对面的商店。早到学校，在上学路上存在很大的安全隐患，希望同学们重视自身安全，严格遵守学校的到校时间。

学校通过每周推荐优秀书目的活动，着力打造书香校园。因为读书是师生精神成长的重要源泉。要建设“书香校园”，就是要崇尚良好的校园读书风气，我们倡导师生共同重视读书，让读书成为师生的一种生活方式，让书籍成为师生成长的养料、进步的阶梯。

导师工作学期总结篇四

跟随市局关于转变工作作风，优化工作思路的改革新潮，学校师训工作继续本着“融合教育，和谐发展”教学理念，在校党支部的组织指导下，本学期力求以就简删繁的工作程序来提升教师研训效能，现就从教师专业发展与校本培训“共融”的实践与实现教师专业发展“共荣”的效能两方面进行总结如下：

1、双管齐下抓校本。

以校本常规为辅，课题研究为主，突出集体备课与专题研讨的实效性。本学期，语文组围绕课题《基于观察活动的小学语文有序表达的策略研究》开展了4次集体备课与3次专题研讨活动；数学组在原结题课题的基础上继续深入研究，组织了3次集体备课与2次专题研讨活动；综合组以科学实验与科学记录本为重点进行了3次集体备课与2次专题研讨活动；英语组就课题《基于直拼式语音教学法的小学英语微课设计与开发研究》安排了3次集体备课与2次专题研讨活动。各教研组均在以“学为中心”教学改革背景下，围绕一个中心问题，旨在解决教育教学中教师所面临的困惑与突破教学重点、难点而进行的明确了方向与目的的研训活动，从而提升校本研训的实效性。

2、专业发展校本化。

教师专业发展培训第一个五年周期已进入收尾总结阶段，为了加强教师专业发展培训对教育教学的指导促进作用，实现专业发展培训与学校教研相接轨，教导处在校党支部的部署引领下，进行了教师专业发展融入校本培训的校本化研究。本学期制定了教师专业发展培训校本化的研究方案，预计通过3年时间，分专业交流、专业教研、专业论述等三阶段实施。目前处于研究的初始阶段，主要通过各教研组指导组织教师进行教师专业发展培训交流，实现外出培训教师主交流与校内教师共享培训学习的经验与感受，并创建了《游学xx——教师专业发展培训成长记录》博客，建立了教师互动交流的平台。

1、提升了教师教学研究能力，为加快学校教育教学改革奠定了基础。本学期，学校、教师在教育教学方面取得了显著成绩，尤其在课题研究方面，学校教科规划课题获得了市二等奖，语文教学研究课题获得了市一等奖，语文教师小课题获得了市二等奖，数学教师小课题获得了市三等奖，同时教师论文、微课制作、课件制作等方面也纷纷在市里荣获佳绩，这些与学校、教师教育教学的'研究与辛勤耕耘是分不开的。

2、为学校教育教学的均衡发展奠定了良好开端，为打造一支学习型的教师队伍创建了平台。学校鼓励教师不断促进专业发展，创设外出培训学习的机会，同时协助教师做好专业发展的培训规划，加强教师专业交流，指导培训融入教研，探索了一条教师专业发展校本化的研究道路，这也是学校未来几年坚持走下去的必由之路，阳光之道！

导师工作学期总结篇五

20xx—20xx下期，我校两校区教研师训工作以市教育局“三万工程”、“131工程”、“国培计划”、《学校精细化管理实施意见》、市教育局关于新一轮课程改革实施意见，以及学校新课程改革工作意见为指导，在“绿润生命、盛及未来”办学理念引领下，坚持实施“高站位决策，低重心运行，近距离服务，精细化管理”策略，围绕“一个中心、两个切入点、三项工程、十个载体”的工作思路，树立“六自精神”，坚持“双不越级”原则，突出教研师训工作“精细化管理”。以教育教学研究为教师培训主渠道，教研教改活动为平台，学科名师工程、蓝青工程、教师梯级团队建设工程载体，大力探索课堂教学模式改革途径，积极实践新课程改革。促进了教师专业化发展，推动了学校课程改革进程。

围绕一个中心：课堂模式改革。

找准两个切入点：学科课型研究、课堂教学观察。

实施三项工程：名师工程、蓝青工程、梯级教师团队建设工程。

1。教师培训。

（1）薄弱教师指导。

教科室以“蓝青工程”为重要载体培养年轻教师。本学年，两个校区共有结对教师30对。一学年来，主要从以下几个方面开展了工作：第一，在每学期初召开了结对教师工作会，布置好每学期的工作任务，坚持进行月考核，月通报，督促年轻教师及时完成任务。第二，以课堂为培养学生的主要阵地，结对教师全年上公开课68次，课后及时评课议课，提升课堂教学技能。第三，努力为青年教师搭建成长平台，全年组织青年教师参加各级各类竞赛活动12人次，加速了青年教师的成长。第四，以结对教师“十个一”任务为载体严格严格要求青年结对教师，促进青年教师全面发展。

（2）骨干教师培养。

教科室坚持开展骨干教师培养工作，积极发挥骨干教师的引领、示范作用。一学期来，组织36人次市级骨干教师参加专题培训，14人次参加山东课改培训；开展学校教学骨干课改展示课、研讨课31节次；积极组织骨干教师参加各级教育教学业务培训，促进了骨干教师专业素质的进一步提高，增强了骨干教师在教学工作中的示范作用和指导能力。

（3）教师通式培训。

教科室针对学校教育教学工作实际，适时开展教师通式培训活动，把教师职业道德、教师专业发展、课堂教学改革等知识能力作为培训的主要内容。本学期开展的主要教师通式培训活动达11次（课改示范活动、培训汇报活动）。

（4）教师国培。

根据国家教师培训工作要，积极组织教师参加“国培”远程培训、集中短期示范培训、置换培训、专题培训等活动。到目前为止，组织5名信息技术教师参加信息技术“国培”远程培训，1名教师参加“国培”短期集中培训，4名教师参加“国培”置换培训。150名教师赴山东参加由“创新国基教育”组织的“第十六届全国高效课堂教学模式研讨会”培训活动。

2、教学研究。

教科室坚持以教学研究为专业平台，努力营造浓郁的教研氛围，加强教研组精细化管理，扎实开展丰富多彩的教学研究活动，积极实践课堂教学模式改革。本学期各教研组开展自主教学研究、专题学习、质量分析等活动10余次，开展校级课堂教学研究活动116节次，开展区级及以上优质课、说课、技能展示研讨27节次。有效的教学研究活动，促进了课堂教学模式改革的实施，各教研组初步形成了主题课型教学模式。

3、教学科研。

进一步规范了各级科研课题管理，突出科研成效；积极开展了围绕课堂模式改革的全员微型课题研究申报，全校各教研组共申报课改微型课题30项；推荐4项课题参加自贡市20xx年课题立项；组织市级课题《九年义务教育学校通过感恩教育塑造学生优秀品德的策略研究》课题组开展结题工作，组织省级课题《教师梯级团队建设实践策略研究》开题工作；积极组织教师撰写教育教学经验论文，参加国家、省、市论文竞赛。一学期来，共推荐77篇教育教学论文参加市级及以上论文竞赛。教学科研工作有效提升了教师理论素养和实践能力。

4、科技创新活动。

教科室积极组织师生参与科技创新活动，本学期组织48人次学生参加四川省第29届青少年科技创新大赛活动；组织112人次学生参加第五届四川省少年儿童“争当小小实验家”竞赛活动；组织5人次学生参加20xx年第十二届全国中学生水科技发明比赛暨斯德哥尔摩青少年水奖中国地区选拔赛活动；组织10人次学生参加环保部环境小记者项目20xx年新闻作品大赛活动；组织7人次教师参加科技辅导员培训。科技创新活动的开展，提高学生创新实践能力，提高辅导员科技创新指导能力。

5、校本课程。

认真规划校本课程，促进学生差异化发、特长化展得。（本学期因安排大批教师赴山东培训，未集中实施校本课程教学）。

（一）课堂教学模式改革。

1、开展主题课型教学研究。

为有效推进课堂教学模式改革，教科室从课堂教学入手，开展主题课型教学模式研究活动。一是在开学前，各教研组根据本学期各年级教学主要内容，拟定各年级研究的主题课型模式，在教研组计划中明确研究的课型、研究的目标、实施教师、研究步骤等内容。二是按计划开展研究活动，各教研组组织教学骨干、青年教师等各梯级教师开展“我的模式我的课”主题课型教学展示、研讨活动。三是及时组织主题课型研究的交流、评议、小结、提炼、整改等活动，总结主题课型研究活动。三是提炼主题课型教学基本方式，通过教研组讨论、教育教学理论和规律借鉴，以简讯、教学案、导学案等载体反映研究的结果，形成共识。四是实验性开展主题课型教学方式推广工作，不断总结和提升，逐步做到模式化、规范性。五是组织学校领导、教研组长、年级组织参与主题课型研究的指导、检查、考核工作，提升主题课型研究的针对性和实效性。

2、提炼主题课型教学模式。

主题课型模式研究的最终目标，是相对形成该课型教学基本的、有效的、科学的、成型的、可推广的教学方式。为此，各教研组在前期主题课型教学模式研究的基础上，通过较为深入的讨论、总结、提炼，形成主题课型教学模式。本学期19个教研组开展主题课型教学研究活动，初步提炼出不同学段、不同学科主题课型成果报告22份，多数成果报告总结提炼出了某一主题课型的教学模式和基本环节。如中学语文在阅读教学课型中总结的`基本教学模式：激趣导入—交流预习—品读感悟—拓展延伸；小学数学低段组计算教学模式：“导（创设情境，巧妙引入）—探（自主学、合作学）—展（交流、点拨）—练（及时性练习与拓展性练习等）—结（总结和评价）”；初中政治学科教学模式：“一化五环”（一体优化设计、五环：时政追踪—课堂导入—自主学习及基础巩固—合作探究、释疑点评—盘点收获，课堂总结）。

3、制定主题课型评价标准。

针对主题课型模式研究，各教研组配套制定了主题课型教学评价标准19各教研组共制定20份主题课型评价标准。主题课型评价标准实行分数量化评价，评价标准包括对教师教学理念、教学组织、教学实施的评价、学生参与学习的评价、学生学习效果的评价以及课程改革思路等方面的评价，提高了主题课型教学模式探究的针对性。

4、组织课改培训汇报交流。

针对学校课堂教学模式改革，在学校保证培训经费、联系培训基地、提供培训时间的基础上，教科室积极组织教师参加国家、省、市课改专题培训。其中，组织150名教师分7批次赴山东参加由“创新国基教育”主办的“第十六届全国高效课堂教学模式研讨会”培训活动。为保证培训达到预期目的，此项培训活动做到每批次培训前召开参培教师培训要求工作会，明确培训的目标、要求、完成的培训任务、培训安全等事宜；培训中做到各小组每天撰写培训简讯、记载心得体会、发布培训图片、小组讨论交流；培训结束后撰写心得体会、开展课改实践、教研组培训体会交流等活动；教科室组织全校性培训交流、展示活动。参加山东课改培训教师共撰写培训简讯44篇，心得体会140篇（后勤服务人员未交体会），教科室组织参培教师全校交流8人次，课改展示课5人次，19个教研组开展了组内“山东课改培训专题交流”活动。培训活动的严肃纪律、严密组织、严格要求有效提高了培训的效益，推动了我课程改革工作。

（二）教科室精细化管理。

1、精细的工作计划。

教科室工作做到每学期制定宏观工作意见、每阶段制定针对性工作措施、每星期讨论编制具体工作日程，落实工作时间、低段、人员、完成要求等。教研师训工作有计划、有步骤、有主次、有公示开展。

2、高效的专业管理。

为便于教研师训工作管理、检查、统计、考核，教科室分管领导、处室领导、处室职员做到团结一致，分工合作，主动工作，职责明确；教科室联系相关专业人员，开发教师专业成长管理软件平台，用于教师专业发展管理，进一步提高教科室工作效率。

教科室对布置的工作做到有检查、有记载、有督促、有通报。使每项工作的开展不仅停留于工作布置，更重要工作的开展和检查督促，保证工作质量。

4、公正的工作考核。

教科室制定了教研师训的相关考核制度和评价标准，各项工作按制度和标准进行量化、定性考核，各项考核以工作的日常检查记载为依据，避免主观考核结果出现，考核结果在全校公示，考核结果与相应奖惩挂钩。激发了教师工作积极性。

教科室对每学期（学年）、各工作阶段、每周进行工作总结（小结），工作总结以工作过程、检查记载等一手材料为依据，实事求是、务实避虚、重点突出。做到总结成绩、查找问题、整改推进，促进工作质量提高。

6、积极的工作宣传。

为有效加强学校工作的宣传，扩大学校的积极影响，教科室坚持就教研师训工作及时宣传报道。一是坚持一事一简讯，大事必通报制度。二是依托网络平台，及时宣传工作动态，目前教科室管理“绿盛教研”“校园在线”两个网络平台，对学校工作进行宣传展示，提高了学校的知晓率，学校、教师的教研师训相关的大部分工作可在网络平台上查询，提高了工作的透明度。

一学期来，在学校及各部门大力支持、配合下，通过教科室的精细化管理和务实执行以及各教师的辛勤付出，学校教研师训等工作取得优异成绩。

1、打造良好的教研团队，营造良好的教研氛围，教师教学研究氛围浓厚，主题课型模式初步提炼，教师课改意识和能力得以提高，课程改革与实践有序推进。

2、教学科研成绩突出。我校6个市级微型课题荣获市级奖励（其中一等奖3个、二等奖2个、三等奖1个），三个区级课题荣获市级奖励（二等奖1个，三等奖2个），一个区级课题荣获省政府教学成果三等奖。4个课题被高新区推荐参加自贡市20xx年课题立项申报。77人次教师参加市级及以上教学论文竞赛并获奖。

3、教师专业发展成效显著。本学期我校教师参加区级以上优质课、教学技能竞赛取得优异成绩。8名教师获市一等奖、3名教师获市二等奖、1名教师获市三等奖、10名教师获区一等奖、2名教师获区二等奖。李京津、尤洋、龚媛将代表自贡市分别参加生物、小学科学、美术教师技能竞赛。

4、师生科技创新活动成果丰硕。

参加四川省第29届青少年科技创新大赛活动，学校获省优秀基层奖，两件作品获一等奖，五件作品获二等奖，五件作品获三等奖，9名教师获优秀指导教师奖；参加第五届四川省少年儿童“争当小小实验家”竞赛活动，学校获团体一等奖，20人获一等奖，44人获二等奖，58人获三等奖，8名教师获优秀辅导教师奖；参加20xx年第十二届全国中学生水科技发明比赛暨斯德哥尔摩青少年水奖中国地区选拔赛活动，一件作品获优秀奖；参加环保部环境小记者项目20xx年新闻作品大赛活动，一件作品获二等奖，一件作品获三等奖。

一是学校课堂教学改革培训者层次不高，视觉不广，对课程改革的指导作用发挥不够。

二是学校新进教师、新分配大学生培训任务重、培训要求高、管理难度大，在专业发展的指导上不能有效督促。

三是梯级教师队伍建设工作缺乏长期有效的激励机制和动态管理机制。

四是教师专业发展的自觉性有待提高。

五是教师教育的过程管理还需要进一步的优化和监督落实。

导师工作学期总结篇六

转眼间，我们已经迎来了新的20xx年。首先祝愿我们全体教师在新的一年里身体健康、工作顺利。也祝愿我校全体学生能够通过自己每天不断的努力，实现自己的愿望和梦想。

上周是本学期的第十八周，上周我们的主要工作有：

1、各年级进行了第四次质量检测，老师们加班加点改出试卷，对各班存在的问题进行分析。

2、上周四下午我校全体教师在报告厅举行了我校迎新晚会。

3、新进教师汇报课继续进行。

1、虽然天气寒冷，但是我们的老师都能及时到岗，准备早读。

2、圣诞节后，同学们能静心学习，进入复习状态。

3、同学们见到老师都能主动用英语问好，营造了良好的英语氛围。

1、个别班级学生课间有奔跑现象，老师应及时制止。

2、午餐后，各班门口如果有洒出的汤汁，请老师派学生及时清扫。

1、从本周开始，各学科都进入了紧张的复习状态，在此提示大家能劳逸结合，多喝水，注意身体。

2、天气寒冷，楼道地面易结冰，请大家小心慢行，防止滑到摔伤。

3、请早上乘坐私家车到校的同学提醒自己的父母，开车时不要开远光灯，避免安全隐患。

最后，希望同学们认真做好期末复习，争取在考试中取得优异的成绩，向老师，向父母，向自己，交上一份满意的答卷!

导师工作学期总结篇七

同学们期盼已久的寒假即将到来，下面是搜集准备的2017小学生寒假通知书参考，供各位查看，希望你能喜欢。

20xx-20xx学年度第一学期即将结束，现将毫州市中小学、幼儿园20xx年放寒假有关事项通知如下：

一、寒假时间。

毫州市中小学、幼儿园20xx年放寒假时间为x月x日(腊月十九)至x月x日(正月x)。毫州市中小学、幼儿园x月x日(星期x)开学报名，x月x日(星期x)正式上课。

二、认真安排假期工作。

2.严格遵守规范办学各项规定。各学校可根据学生学习实际，适量布置寒假作业，严禁学校和教师利用假期组织学生补课，更不得收费上课、有偿补课，确保师生正常休假时间。

3.积极开展有益的假期活动。各学校要指导学生合理安排假期生活，认真完成寒假作业，多读健康有益的课外读物。提倡各学校根据学生年龄特点和身心发展规律，布置形式多样的综合实践活动，积极参加社区服务、公益活动和社会实践活动。要引导师生积极开展对农村留守儿童、农民工随迁子女、残疾儿童、贫困家庭子女及困难教师等特殊群体“送温暖”活动。要利用假期扎实做好控流保学工作，落实责任，严格控制学生流失。

4.做好安全保卫和假期值班工作。各学校要对校内各类设施设备进行一次安全检查，及时消除安全隐患和事故苗头，严防事故发生。要严格执行假期值班制度，遇有重大情况要及时妥善处理并立即向上级主管部门报告。

5.做好本学期工作总结和新学期工作计划。各校要切实做好学期工作总结和期末质量检测分析，要客观公正评价教师、学生，建立教师学期考核业务档案，及时向学生发放有激励性评价的通知书，及时结算账目并进行公示。各县区教育局、各学校在新学期开学前，要提前制订新学期教学计划，统筹安排好新学期的各项工作。要做好本单位的师资调配、基础设施、教学仪器及教学用书等各项准备工作，尤其要科学规范制定学生作息时间，落实国家课程标准，切实开齐开足课程，确保体育、音乐、美术和信息技术等课程的课时达标。

有关中专学校、职业学校结合各校实际，参照此通知执行。上述各项工作将作为下学期开学工作检查的重要内容。

市直各学校寒假值班工作安排务必于1月31日前以纸质和电子版两种形式报市政府教育督导委员会办公室。

导师工作学期总结篇八

本学期，我校少先队工作在学校领导的正确引领和各中队辅导员的配合下，认真开展各项活动，充分发挥少先队组织的作用和教育功能，现将工作总结如下：

本学期，少先队部仍坚持以德育为先，把德育全面贯穿于少先队的活动过程中，充分发挥阵地作用，弘扬德育的主旋律。每周一正常举行升旗仪式，进行国旗下的讲话。规范学生的日常行为习惯。结合每月的教育重点，安排中队主题队会。

习惯决定性格，性格决定命运，品质成就未来。开学初大队部发动各中队辅导员利用晨班队会组织队员认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。少先队大队部安排了红领巾值日执勤，红领巾监督岗的同学每日进行检查，并作好记录，而且每周进行考核评比，评出获得流动红旗的班级。同时加强红领巾值日执勤力度，使得违纪违规的学生极少，把养成教育落到实处。

（一）班队教育活动。

各中队能否开展好班队活动，是让队员在队旗下快乐成长的保证。本学期队部要求各中队在制订好班队计划的基础上做到有效落实，每周队部对各班的班队活动的开展情况进行检查，确保活动开展达到常规化。结合班级文化建设，队部要求各中队在施行《少先队辅导员工作纲要》的基础上，做到活动有主题，有内容，有评价。

（二）主题教育活动。

1、开展建队庆祝教育活动。让新队员了解少先队组织，让同学们了解少先队的有关知识及礼仪。

2、组织六年级女生到多媒体教室认真听计生站的同志给她们讲授青春期生理卫生教育课，让学生了解一些青春期知识，知道了青春期生理变化特征，懂得了如何注意青春期卫生，如何保护自己不受伤害。3利用国旗下讲话时间，要求各班每天进行晨检并及时上报班上情况，对学生的个人卫生提出要求，促使学生养成良好的卫生习惯。

4、开展了“读书会”活动，是学生养成爱读书的习惯。

5、各中队有计划有选择地组织开展形式多样的系列主题教育活动，全面提升学生的综合素质。

1、组建了新的一届大队委员会。各中队也组建了的一届中队委员会，并上交了各中队组织建设的有关资料。大队部同时重视对小干部的培养，让几名小干部到大队部进行培训、实习。

2、加强了校园文化建设及中队文化建设。四至六年级出的校刊内容丰富多彩，同时采用了广告色与粉笔书写、电脑打印相结合，办出高质量的校刊，校刊与我校新设的几处宣传栏交相辉映，使我校的校园文化建设更具特色。

3、加强少先队阵地建设，进一步发挥少先队阵地的作用，让少先队员在活动中获得锻炼本领的机会，给他们一个展示才华的舞台。

4、加强与各中队辅导员的联系，多听取广大中队辅导员意见，引导辅导员多开展贴近实际、贴近生活、贴近少先队员的丰富多彩的活动，鼓励辅导员撰写论文，加强少先队工作研究和理论研究。

总之，本学年所做的这些工作，丰富了师生的课余生活,增加了学生的知识面。队员们健康快乐的成长，使每个老师都收获着幸福。当然我校的少先队工作还有些方面做得不够完好，今后我也要不断地学习，努力提高自身的业务水平，及时总结经验，不断探索创新。希望通过今后的学习和努力，学校的少先队工作将走向一个更高的台阶。

导师工作学期总结篇九

回首这一学期以来，在学校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持。少先队工作得以顺利的开展，在这一学期中我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作做以下总结：

1、计划扎实、工作规范。大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就根据市少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

2、规范教室布置，图书角、学习园地、艺术平台、宣传栏等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

4、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。本学期举行了“新学期新思路新打算”班主任（辅导员）工作交流会等活动。

我校以少先队组织为龙头，以平安校园活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

1、开展“平安校园”主题教育活动，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。

2、以“平安校园”宣誓活动全体师生发出践行《小学生日常行为规范》的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

3、各班开展以“平安校园”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。

导师工作学期总结篇十

本学期，学校德育(政教)工作认真贯彻落实党的“十七大”和中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施纲要》以及“两会”精神，大力开展机关效能建设，办好人民满意教育，加强了师德师风建设;开展“全民净化活动”，狠抓了卫生保洁和安全工作，加强了班主任工作和学生良好行为习惯的养成教育。现将本学期学校德育(政教)工作总结于后：

本学期，组织教职工认真学习和领会了十一届全国政协第一次会议和十一届全国人大第一次会议精神，明确了2022年的主要任务，更加坚定了高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，改革创新，扎实工作，为夺取全面建设小康社会新胜利而努力奋斗的信心。我们还积极响应教育局的号召，组织全体教职工认真开展“机关效能建设”，成立了效能建设工作领导小组，突出“八个严查”，要求教职工自觉做到“五个决不”，切实提高全体教职员工的思想素质和业务水平，办好人民满意的教育。

5.12汶川大地震发生后，学校迅速召开紧急会议，成立了震后安全工作领导小组，制订了分工明确责任到人的防震和应急处置工作预案。教职工忠诚地履行着艰巨而神圣的职责，尤其是学校领导和班主任自始至终坚守岗位，陪护学生，一起度过了难忘的日日夜夜。学校的震后安全工作处变不乱，有条不紊，全校师生人心稳定，秩序井然。 5月19日，在组织全校师生向汶川地震的死难者悼念致哀后，发动爱心大捐赠活动，当即收到教师捐款5749元，学生捐款9133.70元，退休教师黄天富老师在得知消息后，主动到学校捐款200元。全校合计捐款15082.70元。之后，学校党支部还组织全体党员交纳了抗震救灾特殊党费900元。

在日常工作中，狠抓了学生良好行为习惯的养成教育;关爱留守学生，教育转化差生;注重安全教育和管理，加强了师生的校内外巡查;及时处理学生纠纷和其他偶发事件。

1、开展了“警校共建”活动，成立了警务室，办好了警务公开和公示栏。本期出《政教通报》7期，及时查处和通报重大违规违纪事件。

2、开展“三月文明礼貌月”活动，对学生发出“讲文明、树新风，构建和谐校园”倡议书，并要求广大共青团员率先示范，做到“四养成三管住”;在2022级(2)班实施“脏话接力”和“自习噪音接力”试点，规范文明用语和自习纪律。

3、开展“全民净化活动”，加大了卫生保洁和环卫消杀力度。

4、狠抓了学生仪表检查和整顿，每月上旬第一个星期三为检查日，并把检查结果与班主任考核挂钩。本学期共检查了4次，查处了仪容仪表不合格学生42人次。

5、关爱留守学生和贫困学生，重新评定了贫困住校生300名，全额发放了生活补助(每生375元/期)。

6、坚持班级每周考核评比制度，按照“好的班级要继续抓，变化大的班级要坚持抓，起色不大班级要努力抓、想办法抓”的工作思路，协助部分班主任工作，促进后进班级的转化。

7、加强师生巡查和门卫工作，确保学生安全。及时修复了垮塌的围墙，落实了三道校门的开关责任，在门卫请假外出护理生病的儿子期间，落实了专人管理前校门。为杜绝走读生翻越铁路和私自下河洗澡，还安排了教师进行了专项巡查。师生巡查制度的实施，有效地遏制了校园的不安全和不文明因素。

8、充分利用黑板报、校园广播电视等阵地和国旗下的讲话、班会、家长会等形式，加强了宣传教育的力度，丰富了校园文化。内容涉及时事新闻、疾病预防、防震、防溺水、防交通事故及心理疏导等方方面面。

9、加强班委干部和积极分子的培训和使用，充分发挥他们的助手作用。本学期中，利用班委干部和积极分子参与学生管理，如检查团徽佩戴情况、检查学生的仪容仪表和空档时间的校内巡查等，也使2022级(1)班xx、(2)班的xx、xx等曾经的问题学生在得到信任和重用之后得以转化。

10、大力表彰先进，树立先进典型。曹令老师和支教的何达洪主任被评为师德先进个人，于光文副校长被推荐为优秀中学校长候选人;推荐上报了罗健、徐霞等4名县级骨干教师和5名校级骨干教师;2022级(3)班陈洁丽被评为市三好学生，侯蕾被评为市优秀学生干部;在开学典礼上，表彰了优秀学生干部17名，三好学生44名，进步快的学生35名，优秀管理员2名;第八届校运会后，也表彰了一大批优秀运动员和优胜班集体;团委在发展新团员时，表彰了一批优秀团员和团干部;开展第16届少年百科知识竞赛，2人获得省二等奖，3人获得省三等奖，3人获得校优秀奖;参加全国初中数学联赛，2022级(3)班侯蕾获全国三等奖，陈聪聪等5人获本校赛区一、二、三等奖;参加全省初中数学联赛，2022级(3)班饶灿明获全省二等奖，陈明等5人获本校赛区一、二、三等奖;参加英语竞赛，曹令和罗健老师获指导奖，获奖学生饶灿明及指导老师曹令将免费出席省上组织的夏令营活动，享受了我校自建校以来的最高待遇。

导师工作学期总结篇十一

一个学期又将结束了，在本学期，我少先队工作本着抓牢基础，突出特色这一原则，开展了丰富多彩的活动。形成了本校的教育特色。作为一名大队辅导员，我就本校少先队工作做一简单的回顾。

1、两报：开学初，大队对各班出报骨干进行了专业培训。从版面设计到内容的选材编写，小队员们学得认认真真。使我校的两报水平有了飞跃性的提高。现在的两报都是由队员们自己制定主题、排版、征稿、抄写。尤其是三中队的小队员们，他们中队人人会出小报。每个月到了交报时间，不用催，一张张美观的小报一期期有特色的黑板报到会按时出现在大家面前。成为我校德育教育的一面窗口。

2、广播：广播站采取中队轮换制，各中队根据自己的教育小专题自行制定每期广播。在大队的培训下，队员们完全做到了自编、自主持。水平提高很快。

3、百分赛：本少先大队在各中队实行百分赛活动。少先队的各种活动均纳入百分评比。评比结果每周一公布并在墙上公示，作为学期末优秀辅导员、优秀班集体评选的重要依据。以此激励全体成员的集体荣誉感和上进心。

1、远足野炊活动。

四月23日我校组织全校师生开展远足野炊活动，队员们边走边唱，在路上举行了“拉歌”活动，气氛热烈，愉快向上。到了目的地队员们亲自动手埋锅造饭。这次活动既锻炼了队员的意志，也培养了他们的吃苦精神与合作意识、社会实践能力。

2、“我与爸爸妈妈一同过六一”活动。

在六一儿童节那天，我校组织全校师生、家长一同欢度六一儿童节。活动安排了亲子游戏、学校教学成果展示、节目表演等丰富多彩的内容。在家长与学生交流感情的同时，也使家长更了解学校、更支持学校的工作。其特点如下：

（1）亲子游戏其乐融融。

这次的六一活动，设计了七组亲子游戏，在游戏过程中孩子与家长之间、家长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充满了整个校园。同时，游艺中的奖品为各种各样的蔬菜水果。动员会上，大队提出请同学们用自己的聪明才智为家人赢得一份丰盛的午餐。并亲自下厨为爸爸妈妈做一顿“爱心午餐”的倡议。孩子们情绪高涨，家长感动万分。他们又重温了久违的亲子关系。

（2）入队仪式意义非凡。

一年级的小同学在这一天，由妈妈给戴上了鲜艳的红领巾。并得到了妈妈的一份寄托希望的礼物。妈妈们当众表达“你永远快乐、希望你永远努力学习”等殷切的希望。新队员备受鼓舞，他们纷纷表示一定记住妈妈的希望,努力做好每件事。这一刻将是他们终身难忘的一刻。

（3）表彰活动仪式隆重。

这次的表彰活动，共表彰了三十多个优秀个人和班集体。受到表彰的队员当着自己爸爸妈妈的面接过证书和奖品，心里非常自豪。家长脸上洋溢着骄傲的笑容。同时这些有益的成绩，也给在座的家长们深深的震撼。他们从新认识了学校的教学成果。为学校深入民心起到了良好的宣传作用。

（4）文艺演出展示风采。

今年的文艺节目都是队员们自己编排的，他们各尽所长如：一年级的古诗擂台展示、四年级的谚语相声、五年级的现代舞蹈等。这些节目都充分的展现了本班学生的特长。

校园里一阵阵欢欣雀跃，几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品，有的更是满载而归。二个多小时的游艺活动在愉快的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。

3、知识全方位——“家乡植物知多少”活动。

由于本校处于山区，有着丰富多彩的植物资源。根据这一优势我校组织学生开展了“家乡植物知多少活动”。各中队少先队员以小队为单位利用节假日收集、采集当地植物标本、为植物画像、摄影或植物实体进行养殖。并查阅资料了解收集植物的名字、科别等简单资料进行交流或对植物的某一项为课题进行调查型收集研究。例如：调查本地植物叶子有多少种形状等。培养了学生的观察实践能力、创新研究能力、社会实践能力、与他人合作能力以及爱家乡、爱科学的情感。为培养具有现代文明素质的高质量人才打下了良好的基础。

导师工作学期总结篇十二