有计划地进行工作和学习可以使我们更专注和有条理。在制定计划时，我们要充分考虑他人的意见和反馈，提高计划的质量和可行性。以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学科技教学工作计划篇一

新的一学期又拉开了序幕，各项工作一如既往的有序展开了，为了确保仪器室管理工作有条不紊地进行，更好地服务于教学之功能，特制定如下计划：

一、指导思想。

进一步完善实验室各种制度，规范各种仪器的摆放，加强卫生管理，做好仪器借还登记，更好地发挥实验仪器服务于之功能。

二、情况分析。

教师们能高度认识直观教具在教学中的作用，充分发挥了仪器室的作用。但也存在着一些问题，一些仪器较旧。

三、工作目标。

按照课程标准开足开齐实验课程，引导学生能完成各个实验，形成一定的实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

四、主要任务。

完善各种制度和表卡，做到“帐、卡、物”三者一致。

规范仪器的摆放，使之科学，合理，美观。

严格履行借还手续。

热情服务，做到有用必应。

加强仪器室卫生工作，确保仪器的准确性及精密度。

调动教师们使用仪器的积极性。

做好年度清查、管理工作。

五、方法措施。

对照仪器室布置标准，认真完善仪器室的各种制度，使之有据可依，有规可循。

按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。

严格履行借还手续。借领仪器时，填写好领用记载。按时归还，归还时，认真检查仪器是否完好。

注意实验时的安全性，杜绝一切不安全因素的事件发生。

小学科技教学工作计划篇二

相比能力，人的思想要是有问题才更可怕，思想意识一旦跑偏就不光是工作能力差的事了，还有可能会让人做出错误的选择，酿成恶劣的后果。所以我们政思工作是一刻也不能停歇，就算不至于每天跟在耳朵后面提醒，但是也得时常向师生做一些宣传教育。经过进入假期以来的长时间考量，我觉得我们的工作还有很多空间可以挖掘，只要把这部分空白给完善好，对教学一定能有很大的促进，以下就是我的工作计划。

1、目标指向。

都说人没有德是不能在世上站住脚的，在复杂的人际当中是这样，我们作为育人的机构，当然不能无视德的含义。当然了我们不是要求师生都去做那种迂腐呆板的老好人，而是要让他们有端正的观念，扩充他们的认知层面。不仅要把能力作为发展方向，还得把人的典型品质给塑造起来。

2、工作预期。

在把我们的计划全都给实施完成之后，可以让我们的教学走上更规范的水平。对一些不好的风气能起到强大的纠正作用，同时可以刺激工作的积极性，使每个人的觉悟都有所长进。同时对学生也必然会起到巨大的影响，一个是令他们的思想得到完善，观念认识更加全面，从以前对学习抵触的状态，转变为乐观好学的势头。最为关键的是让所有人都对自己的身份有了充分的认识，明白自己该干什么。

3、实施手段。

将一些重要观念作为宣传的内容，在醒目的地方做好标识，让这些概念耳濡目染深入人心。这是一种表面的对外宣传，只是配合我们主体工作的一种措施，而真正的核心是对师生分别展开观念重塑和认知引导的工作。既要安排他们进行学习，还要做细致的沟通讲解。

小学科技教学工作计划篇三

为进一步贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》，落实“要注重从青少年入手培养创新意识和实践能力”，“鼓励青少年参加丰富多彩的科普活动和社会实践”的指示以及市县关于科普工作会议精神;激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣;以提高学生科技素质、增强探索创新精神、培养动手操作能力为宗旨，努力探索常规教学与科普教育相整合;以科普活动促进素质教育全面实施，使教育教学质量大幅度提高，构建和谐校园。

1.加强领导。学校已经成立的科普工作领导小组，全面组织领导科技教育工作，做到不断统一认识，转变工作理念，高效完成学校科技教育工作任务。

2.加强学习。按照科技辅导员素质要求，不失时机地安排科技辅导员到外地学习和培训，力争提高辅导员的业务能力，做到一专多能，充分发挥科技辅导的能动作用。

3.优化工作环境。积极建设科技工作基础设施，构建良好的校园科普氛围，充分发挥环境育人的功能。

4.健全制度。建立各项规章制度，构建行之有效的评估机制，充分发挥其导向和激励作用，做到人员落实，经费落实，科普活动落实。

(一)抓校园环境建设，营造良好的育人环境。

1.加强领导，高度重视。在校长正确领导下，我校经过多年的艰苦探索，认识到培养学生创新精神、优化学生创新品格和提升学生创新能力，是我们教育工作者的重大责任。因此，学校配备了科技辅导员负责科技教育工作。

2.加强硬件环境建设。学校设立科普办公室，建设科普橱窗，努力营造浓厚的科普教育氛围，使学生在校内有更多的科普活动场所。

3.加强校园软环境建设。利用墙壁、宣传橱窗、黑板专刊、红领巾广播站、等及时播报(放)科普新闻，宣传科普知识，将科普气息渗透到校园的每一处。

(二)建设科普教师队伍，培养高素质的师资。

学校将健全校内科普教育网络。由校长亲自抓，教导处全面负责,并确定科技辅导员具体抓，工会、少先队和班主任配合抓，全体师生积极参与。学校还将选送有科技特长的老师外出学习，并积极为教师订阅科普图书，努力为教师做到“三个一”作好保障服务工作(即订阅一本科普报刊，辅导一个科技课外兴趣小组，每周摘录一条科普信息)。

(三)抓科学渗透，做到科普教育“学科化”

1.重视科普教育与学科教学的整合。现有各门学科具有科普教育的丰富内容，而且渗透的科普教育内容既是相对独立的，又是相互联系的，他们构成了科普教育的启蒙基础体系。充分挖掘学科教学中的科普教育内涵，是学校开展科普教育的坚实基础。一是做到科普教育在各学科中的有机渗透，要组织教师分学科，分系列，分层次整理编制了学科渗透科普教育的知识点，使科普教育在各学科中具有可操作性，从而达到有机渗透的目的。二是重视各学科间科普教育内容的相互沟通，使各学科教师能齐头并进、相互贯通进行科普教育，使科普教育真正落实于各科教学之中。

2.改革课堂教学模式。使新课程改革工作与科技教育得到整合且落到实处，我们的课堂教学目标要以学生为主体，能使学生主动地提出问题，解决问题，培养能力。对此我们要做到：

(1)突出探求过程，给学生以丰富的感性知识;。

(2)重视问题讨论，让学生在热烈的气氛中交流自己的观点;。

(3)强化活动体验，激发学生学习的内趋力。

3.抓科技综合实践活动，做到科技教育“课程化”。综合实践活动课程中蕴涵着丰富的科技教育内容，是培养学生创新精神和实践能力的有效途径.为此，我们要做到科技教育与校本课程开发相整合。

(1)上好科技活动课。

(2)建好科技兴趣小组，积极组织学生开展“四小”活动(小制作、小实验、小论文、小发明)。

(四)开展形式多样的科技教育活动，促进学生全面发展。

落实科技教育的实质在于体现“全面、主动”，即面向全体学生，让学生主动发展。而开展科技活动是促使学生全面、主动发展的最有效的途径之一，更是实施科技教育不可缺少的关键环节。为了抓好全体学生的科技教育工作，学校结合实际，充分利用各种宣传阵地开展各项科技活动：

1.以科技竞赛为载体，认真组织辅导积极参加比赛。

2.以校园科技节为载体，围绕《小探索者》、《少年百科知识报》、《科学大众》开展科技系列活动：中高年级的科普黑板报比赛、科普演讲赛;低年级的科技小报(剪报)比赛;航天科普知识竞赛，我的梦想飞翔在蓝天。

3.以校园能手评比为载体，开展绘画、贴画、剪纸、手抄报、板报设计、科技小论文等能手比赛。

4.以科技类兴趣小组活动为载体，开办“科技实验小组”、“科技制作小组”、“纸模型飞机”等科技兴趣小组，充分发展他们的个性特长。

5.以红领巾广播站为载体，专门开辟一个《科技博览》栏目，定期利用午间活动，组织学生阅读、学习《科学大众》、《少年百科知识报》、《小哥白尼》(趣味科学)、《学习方法报》(自然科学版)、《小探索者》等报刊的科普知识。

6.营造浓厚的班级、校园文化科技氛围。学校精心布置“科技橱窗”展现学校科技教育方面的特色，是学校科普宣传的窗口。宣传橱窗，有老师专门负责宣传资料的选择、张贴、更新和管理;各班开辟“生物角”，让学生观察动植物;同时利用班级黑板报这个平台，各年级在黑板报中，专门开辟一个“科普角”，作好科普知识的宣传。

(五)重视评价的推动激励作用。

依据多元智慧理论，努力实现评价的多元化，评价要促进学生、教师、学校共同发展。对于学生要重视过程评价。在学生参与的过程中激发他们自主活动的兴趣，锻炼和发展他们的各种能力。在每一个学期末开展“科普之星”评选活动。对于教师的评价。要重视师德，重科普素养，重视过程，重成果。抓实教学“六认真”，推动教师对教学实践进行不断的探索、反思、改进，促进教师的专业成长。科普教师要及时总结年度工作，学校进行考核。

小学科技教学工作计划篇四

本年段共有3个班级，对科技这一科目，学生十分喜欢。每到科技课上，学生都能根据要求准备好活动材料，在活动过程中，善于与同学合作，积极面对困难，商量对策，共同完成活动，也善于总结经验与交流，在活动中充分锻炼了自己的实践能力。

二、教材分析。

国家教委制定的《义务教育全日制小学、初级中学课程计划》中明确指出：“课程包括学科和活动两部分”，并为活动安排了课时。这对于培养学生的兴趣爱好，拓展学生的知识技能，发展学生的个性特长，全面提高学生的素质具有重要的意义。

六年级第二学期《小学科技活动》的教学内容相当丰富，形式也很多。各类活动项目准备安排14个左右，分为“设计与制作”、“科学小实验”、“环境保护活动”、“创造发明活动”、“动手动脑活动”和“新科技”几类。教学中项目的先后顺序可以变动，因为它涉及的知识和技能在纵向上有一定的系统性，但在横向上是相互独立的。每个活动项目大致分为：看一看讲一讲、学一学做一做、试一试想一想三部分，并详细了所需的工具与材料及制作(实验)方法。

三.教学目标。

通过全面实施国家教委制定的课程计划，有计划地开展科技活动，培养学生热爱科学、严谨求学、积极进取的精神，锻炼学生克服困难、解决矛盾的毅力，使学生逐步树立建设社会主义现代化必需的责任感和事业心，同时提高学生的观察和实践能力，使学生在知识和技能的某些方面得到拓展，并逐步形成一定的个性特长。

四、教学措施。

1在教学生动有趣的内容时，应紧扣爱国主义教育，中华民族优秀文化传统教育和中国革命斗争传统教育等。采取灵活多样的形式，寓教于乐，努力挖掘积极因瑑，激发学生正确的学习动机。

2坚决遵循“自主学习，自主设计，自主活动，自主动手动脑”的原则。课堂上采用“小组讨论，小组活动，老师指导”的活动方式，培养学生的自主能力，创造能力，交流能力，合作交往能力。

3注重过程性评价，采用多种评价方式及评价手段，让学生获得积极的情感体验，获得成功的自信心，使学生的自主能力，兴趣程度，创造能力，意志品质，合作交往能力得到提高。注意学生身上的闪光点，时时鼓励他们，使他们克服自卑感，焕发积极向上的情感。

4共同参与活动，老师在教学过程中不在是主宰者，更应是一个引导者，合作者，与学生为伍，成为其中的一员，建立和谐关系。

5结合活动的内容特点，讲授科学家名人轶事，观察、思考问题方法，进行思想品德教育，如何不怕挫败一次又一次的实验，最终取得成功的事例。

五、课时安排：

本册教材共14课，每课安排1课时。

小学科技教学工作计划篇五

指导思想:贯彻党的十八大精神和科学普及法，坚持以科学发展观为统领，以推进素质教育为目标，以全面提高青少年科学素养为宗旨，培养学生的创新精神与实践能力。开展丰富多彩的校园科普系列活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣！我校今年的科技工作的口号是：“人人参与科技活动，在参与中增长科技知识，以科技知识引导我们的学习和生活”。整体思路：

1、结合新课改的要求和学校科技教育规划的制定，积极推进科技类拓展型、探究型课程的建设。以课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科技普及教育，面向全体，积极推进科普活动的创新；广泛发动，形成合力，提高本校科技教育的效率。

2、加强领导，健全学校科技教育工作机制；依托课堂，发挥课堂教育的主渠道作用。探索课堂。

教学。

与科普教育一体化、开放式的教学模式，走出去、请进来，让学生有更多的机会了解身边的、生活中的科学。在实践中了解并掌握更多的科技知识，领略科技前沿的风景。

3、充分发挥其示范和辐射作用，创建自己的品牌教师，鼓励教师积极参加科技教育的理论和实践研究，能以先进的教育理念引领科技教育的实践。具体工作：

1、开展全校性的科技普活动，结合市、县的科技比赛和大规模的科普活动，采用紧密型的管理方式，由校和班级两个层面展开。

2、搞好校内宣传活动。结合社会热点印发科普资料对学生进行科普宣传；班主任利用午会课、班队会、“快乐的十分钟”等时间让学生以自主比赛、有奖问答等形式掌握和巩固科技知识；搞好日常卫生、科技知识的教育，要求每班在专门开设一个科普栏目；与周边社区和社会科普单位相联系，对学生进行科普教育。

3、积极参加科技比赛。对于学校本来的重点项目、强项，小制作、建筑模型、航模等项目要巩固好。同时，适当选择一些其它项目进行发展、壮大。建立校内科技兴趣小组。科技小组要做到五个“定”，即定指导、定记录、定内容、定时间、定地点。

4、建章立制、创造条件、营造良好氛围，定期召开科技工作会议，布置、协调相关事宜。为科技指导教师创造条件，积极支持并保障落实他们参加各类学习活动的时间。进一步加大投入，保证活动经费及活动必须设备的到位。在现有的奖励机制上，进一步加大对那些工作卓有成效，成绩显著的科技指导老师的奖励力度。对重点项目指导老师的课时费用将再提高一档。对在各类科技创新活动中获奖的老师予以重奖。

5、用科教新理念、新思想在办学层面指导特色的建设，推动科技办学特色朝内涵、优质方向发展。注重校园科学文化的积淀，注重校本创新精神与实践能力培养体系的构建，注重科技教育的基地建设，努力营造校园科技文化氛围。科技教育基地的建设要以点带面，推动全校的科技教育工作。结合探究性活动，开展一次科普小作文比赛，并给予必要的奖励；鼓励学生的小发明、小创造，要求各班学生把自己的小作品、小制作上交学校，学期结束时，在条件成熟的情况下开展一次学生作品的展览会。

6、建立科技教育激励机制。科技教育工作纳入学校教师工作的考核内容，教师科技教育的实绩作为业务考核、职称评聘的依据之一，形成“搞与不搞不一样，搞好与搞不好不一样”的评价体制，奖励优秀的科技辅导教师与爱好科技活动的学生；尤其要努力提高科技辅导教师的待遇，让他们在实践中不断提升自己的辅导水平，参加区、市级自治区比赛，为学校争光。重视对科技教育的投入，保证必要的活动经费，不断购置更新科技器材，推动学校科技教育不断向前发展；加强对青少年科技教育的理论研究，培养一支乐于奉献的科技辅导员队伍。学校每学期有计划地安排科技辅导教师参加区活动中心的教研、培训等活动，以提高他们科技教育的专业能力。

7、依托社区优势，建立校、家、社会三位一体的科技教育网络，建立一支有校外科技工作者组成的热心于青少年科技教育的兼职辅导员队伍，引导学生结合社会实践、自愿者活动等积极参与社区科普宣传活动。本学年，我们将组织学生进入社区，进行一次以“爱护我们周边的生活环境”为主题的为社区打扫卫生的实践活动，让学生们体会生态环境对我们生活的重要性。

科普工作的推广与深入，是学校教育、教学的重要组成部分，也是构建和谐校园的必备因素，更是学校先进教育教学理念的集中体现。认真周密的计划是成功的良好开端。我们将充分调动全体师生的积极性，努力将新学期的科技工作提升一个台阶。总体策略和目标：

1、认真学习、深刻认识青少年科技教育工作的宏观背景和导向。认真学习和深入贯彻国家《全民科学素质行动计划纲要》，正确定位科技工作在学校工作中的地位和作用。

2、积极参加具有突击性和长期性特点的重大活动。

3、提高科技组教师的业务素质，加强科研工作，探索“特色创建”和“运作模式”。

科技室管理员：金鸽。

红城镇徐家磨小学小学。

2012年2月26日。

小学科技教学工作计划篇六

认真落实贯穿市教委《上海市学校科普教育“十一五”发展规划》及教育局2018年科技教育工作的部署，以强化科技教育作为学校实施素质教育的突破口，进一步普及青少年科技教育。通过各级各类科技活动得组织实施，使100%的学生积极参与科技活动。以《徐汇区青少年科技教育光启行动计划》为契机，因地制宜，以创新为原则，以“绿色——环保”为特色，积极开展符合学生特点的丰富多彩的科技环保活动，提升学生的科学素养，培养学生拥有科学的生活态度，科学探索的精神及人文科学素养。充分利用本区科普基地及社区科技教育资源，以学校二期课改为载体，推动科技活动项目的开展。以学科渗透为基础，促进学校环境生态专题教育的有序开展。

二、主要工作。

1、推进和实施青少年科技创新人才培养计划，积极参与“光启行动论坛”，开展争创“明日科技之星”的活动，制定相应评选和奖励机制。

2、组织教师参与“变废为宝”的拓展课课程编写及课堂实践活动，做好四个一（读一本科幻书，讲一位科学家的故事，画一幅科幻画，做一件变废为宝的科技作品）。

3、组织好学生参加区、市级科技比赛，重在参与，注重指导。

4、围绕“做身边节能事，为奥运添绿色”的`主题，开展以节能减排位主。形式多样的科普系列活动。

5、通过网上科技活动及科技节活动，整合社区科技教育资源，开展走进社区系列活动。

6、落实2018年绿色学校节能减排三件实事：绿色办公理念的宣传，垃圾分类，废电池回收。

7、配合学校组织好教师240学科培训，积极参加区级科技指导岗位培训，提高科技教师的专业素养，提升辅导学生开展科技活动的水平及学校科技工作组织和管理的能力。

三、具体安排。

1、参加科技会议，制定科技教育计划、环境计划。（2―3月）。

2、参加徐汇区中小学生节能减排行动寒假网上行动。（2―3月）。

3、继续开设变废为宝，一次性物品再利用小组兴趣活动，加强辅导老师的培训工作。（2―12月）。

4、组织师生听活动中心教师的科普讲座，结合科技周，进行征文演讲评比赛活动。（5月，9月）。

5、结合科技节，组织师生参加各类科普活动，挖掘本校科技活动创新项目，充分展示学生科技活动风采。（5月）。

6、结合春游活动，到科普基地进行参观实践活动。（3月）。

7、开展形式多样的绿色教育和丰富多彩的环保活动，如3月12日植树节的护绿行动，3月22日的世界水日，6月5日世界环境日等，开展适时教育。（2――12月）。

8、组织参加各类杯赛。

i徐汇区中小学生节能减排行动寒假网上行动。（2―3月）。

ii“做身边节能事，为奥运添绿色”的主题活动（4月―5月）。

iii“汇中杯”环保故事比赛（5月）；

iv“市二初中杯”知识产权科普系列活动；（4―6月）。

“位育初中”杯环保摄影比赛（4―6月）。

vi“宛平杯”生命教育系列活动（5月）。

vii“斜土——日新杯”植物系列网上竞赛活动，（6月—10月）。

小学科技教学工作计划篇七

结合实际工作情况我组组织教师认真学习“上海市中小学二期课改《信息科技》学科的基本思路”及“面向21世纪的新基础教育理念，使教育思想不断更新，以新的教育理念深入持久的投入到教育教学中使我组教师得以共同提高。

1、加强学生信息技术基础知识的习得和基本技能的训练，上好每一堂信息技术课。

2．积极参与各级各类的评比活动，努力提升教学实践水平和教学理论水平。

3、积极搜集、整理各种教学资源，加强学校资源库的建设。

4、为全校电脑做好后勤服务工作，保证正常的教学和办公环境。

一、在信息技术教育教学方面。要求每位教师吃透教材，积极探讨新的教育教学方法，我们组的老师进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。使学生逐步认识到信息技术在科技发展．社会需求方面的重要意义，激发学生学习这门学科的积极性、注重开发学生的智力、培养学生的能力，使学生逐步掌握计算机的基本知识和基本技能，为适应社会的需求和发展打下坚实的基础。

二、积极参加宝山进修学院召开的各项有关信息技术方面的教研教改活动，全面领会和掌握信息技术在社会发展和科技进步方面的重要性和必要性，努力适应科技进步和发展使我校的信息技术教学工作走在同行业的前列。

三、积极参加上级教委组织的各项教研教改活动及各种技能竞赛、努力做好耐心细致的辅导培训工作。

四、我校信息技术工作还将肩负着培训教师这一艰巨的任务。通过培训将使我校85％以上的教师能够掌握计算机的基本知识和基本操作技能。并能运用在教育教学工作之中以全面提高我校的教育教学质量。

五、要求每位老师利用一切业余时间进行自我进修并积极参组织的有关培训以全面提高自身的业务素质和专业技能。通过对教师的信息技术培训工作使广大教师基本掌握计算机的基本知识和基本技能。

六、要求每位教师每学期利用多媒体设备上一定数量的展示课或研讨课，全面提高教学质量。

七、学校的多媒体教室、电脑房都有严格的管理制度和专人管理，定时检查和维修、保养使机器设备时刻处于良好的备战状态为一线教学服务。

在今后的教育教学工作中，我组将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教循序渐进；遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，充分发挥学生主动探究学习的积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和课堂效率。

小学科技教学工作计划篇八

我校坚持以科学发展观为统领，以推进素质教育为目标，以全面提高青少年科学素养为宗旨，培养学生的创新精神与实践能力。开展丰富多彩的校园活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣!

二、校情分析。

学校科普工作现处于起步阶段，但各项校内科技活动已开始慢慢启动。一年一度的校园科技节也受到广大师生的喜爱;市、县等筹办的科技活动也能积极响应，踊跃参与。但由于各活动的专项辅导员以及辅导员实际经验的缺乏，一些科技活动参与率低，在短时期内不能形成校内特色，并吸引更多的学生参与;由于科技活动处于起步阶段，因此在科技活动室等方面准备及布置还不够，未能将“科普校园文化”有效建立起来，使科普知识、活动等深入人心，因此各项校科技工作仍需继续落实并加强。

三、工作目标。

(一)总目标。

加强我校科技教育管理，促进学生科学素养提高;加强科普教育师资队伍建设，强化科普教师的自我培训工作，提高科技教育师资队伍的整体素质;努力提升我校科普工作水平，力争在初步建成科普校园。

(二)具体目标。

1、加强管理，提高科学素养。科学精神是在科学实践中逐步形成的。学生是未来科学事业接班人，理所当然应从小具备这些基本的品质。因此需要培养学生正确的科学态度、学生对科学的兴趣，在潜移默化中提高学生的科学素质。

2、培养动手操作能力。学生对于事物发展要具备敏锐的洞察能力以及独到的简介，并能根据现有的知识水平理解生活中一些常见问题的成因。此外，在日常学习过程中，能后积极地动手操作，具备积极的劳动观，形成热爱劳动、珍惜劳动成果的积极情感。

3、加强科普教育师资队伍建设。强化科普教师的培训工作，提高科技教育师资队伍的整体素质。

四、具体措施。

(一)创建校园科技创新文化氛围，注重校园科学创新文化的积淀与创建，营造良好的科学教育的人文环境和氛围。

1、布置好学校科技活动室、科技宣传角等，让学生能够置身于科普教育的氛围，体验到科学就在我们的身边，使他们经常受到科学的熏陶。

2、读好用好现有的科技报刊杂志，各班利用班会、晨会课进行读报读书活动，定期出好科技黑板报，宣传科技科普知识。

3、在学校的校报上开设科技、科普专栏，介绍各种科学知识，展示自己学校小学生的作品。

(二)拓展科技教育的领域，广泛开展校内外科技或科普活动。

1、把科技教育纳入课程教学，立足课堂进行科普教育，鼓励教师把科学思想、科学精神渗透在学科教学中，研究探索科技教育与其他学科的整合。

2、坚持每周三次的兴趣小组活动。通过活动，开拓学生的视野，培养学生的能力。同时根据县青少年活动中心安排的任务，有针对性地对学生进行训练，争取在各类比赛和活动中取得较好的成绩。

(三)建设和完善一个科技活动室。

要加强科技活动室的建设，进一步完善科技活动室的设施，发挥科技活动室的作用，让学生在观察制作、创新作品中学到知识、培养能力。

(四)打造学校科技教育特色品牌，促进科普工作的开展。

在建设和完善科技活动室的同时必须大力发挥其作用，努力提升我校科普工作水平，力争步入黄陵县科技特色学校行列。

燃气安全工作计划(三)为进一步加强我镇燃气安全生产管理，加快建立燃气安全隐患排查治理工作长效机制，全面提升燃气从业单位的安全生产水平，严厉打击非法经营等违法违规行为，坚决消除事故隐患，杜绝燃气安全事故发生，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、国务院《城镇燃气管理条例》、《特种设备安全监察条例》、《省燃气管理条例》等法律法规和市《关于进一步加强燃气安全监管工作的实施意见》结合我镇实际，制订燃气安全监管工作实施方案。一、指导思想以“科学发展观”为指导，以国家有关安全生产法律、法规为依据，树立安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，进一步整顿和规范燃气市场经营秩序，依法履行安全监管职能，消除安全隐患，确保村居供气、用气安全。二、目标任务深化专项治理整顿，严厉打击非法违法行为;建立健全由政府统一领导、各部门齐抓共管、全社会共同参与的长效管理机制，实现我镇燃气安全监管工作常态化、制度化、规范化。三、整治重点(一)推进隐患排查治理工作长效机制的建立。落实各相关单位安全隐患排查治理的主体责任，建立和完善隐患排查治理工作制度;定期进行隐患排查，建立隐患排查治理工作台账，形成隐患排查治理长效机制。(二)依法查处燃气企业经营中的违法违规行为。查处充装不合格钢瓶、缺斤少两、掺杂二甲醚等违规行为;查处为未取得燃气经营许可证的单位和个人提供经营性气源的行为;查处销售不合格钢瓶等违法行为。(三)依法查取小液化气供应网点经营中的违法违规行为。取缔不符合规划、无证照小液化气供应网点;查处价格欺诈、强买强卖、违章倒灌、倒残等损害消费者利益的违规行为;查处超范围经营、擅自在未经核准场所经营、非法改装液化石油气钢瓶、超量存放实瓶等违法行为。(四)规范宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等用户的燃气采购、储存和使用安全管理。查处使用不合格燃气和不合格燃烧器具、不符合安全规范的瓶库使用行为;查处不规范瓶组、擅自改装燃烧器具、液相直烧、管道瓶装气混用等违法使用燃气行为。四、职责分工各相关职能部门根据法律法规规定的职责，认真组织、有效开展燃气行业违法违规行为的查处。对各村居，机关各办、服务区、镇属各单位工作职责明确如下：新河派出所、新河交警中队：负责依法查处禁行区域内未按“危险化学品道路运输车辆进入禁行区域时间、路线规定”的运输危险化学品行为;查处液化气运输超载行为;查处未取得危险化学品运输资质、擅自从事液化气运输的行为;负责危化品运输车辆的清理整治工作;规范“三车”(三轮车、电瓶三轮车、三轮摩托车)运送及其运输工具的安全管理;协助质监、行政执法中队做好对运输途中的气瓶检查工作。村镇建设办公室：负责村居燃气行业的监督管理，做好日常检查管理工作，确保站内设备设施安全运行;加强应急救援管理，提高应对突发事件的能力。安监中队：依法行使安全生产监督管理职权，指导、协调、监督、检查全镇燃气行业的安全生产工作，并将燃气安全纳入全镇安全生产监管工作内容。行政执法中队：负责依法查处未取得燃气经营许可证或不按照燃气经营许可证的规定从事燃气经营活动的违法行为;依法查处经营单位和个人、燃气用户(重点宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位)及有关单位和个人的违法行为。消防中队：负责对宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等场所消防安全的监督检查，对不符合消防安全技术标准、存在消防安全隐患的提出整改意见，对严重危害公共安全的单位和经营者，报发证机关依法吊销经营许可证和工商营业执照。工商分局：负责依法查处未取得营业执照或不按照营业执照的规定从事燃气经营活动的违法行为;在营业执照有效期内被依法吊销、撤销燃气经营许可证或者燃气经营许可证有效期届满的。各办、服务区：将燃气安全作为安全生产工作的重要内容，负责本服务区的燃气安全监管工作，配备专兼职燃气安全管理员;开展燃气安全隐患排查，每月配合执法中队开展燃气安全隐患专项整治，重点整治宾馆、饭店、小餐饮、小液化气供应站等经营场所;负责重点单位隐患整改跟踪和督查，对治理不落实，整改不到位的，通知相关职能部门依法查处。五、工作要求(一)提高认识，加强领导。机关各办、服务区，镇属各单位要认真分析燃气安全生产形势和存在的问题，充分认识燃气经营违规、违法行为的危害性和安全监管工作的重要性和紧迫性，牢固树立责任意识。为加强对燃气安全监管工作的领导，镇政府成立燃气安全监管工作领导小组(组成人员名单详见附件)，各办、服务区、镇属有关单位要抽调精干人员成立监管工作机构，切实加强对安全监管工作的领导。

小学科技教学工作计划篇九

指导思想：

以党的某某届五中全会精神及《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，贯彻落实区基础教育工作会议精神，紧紧围绕我区教育事业“十一·五”规划中对青少年科技教育工作提出的目标，倾力依靠和发挥协会的作用，团结和动员广大科技辅导员，开拓创新，求真务实，强基础，建机制，创特色，促发展，切实推进我区中小学科技教育的深入发展，努力提高青少年的科学素养，促进科技后备人才的健康成长。

具体任务与措施：

一、进一步加强基础建设，着力营造青少年科技教育的良好氛围。

一要完善青少年科技教育发展规划。在区青少年科技教育工作领导小组的指导下，围绕我区教育事业“十一·五”规划中对科技教育工作提出的目标，不断完善区青少年科技教育的规划，在深入调研的基础上，理清思路，明确今后几年青少年科技教育的目标任务和举措。

二要完善学校青少年科技教育工作考核机制。在学校青少年科技教育工作考核的基础上，认真听取学校的意见和建议，完善考核机制。充分发挥考核的指导、激励功能，充分考虑考核的客观性和有效性，特别是对薄弱学校积极性的发挥，促进均衡发展。

三要健全学校科技教育工作网络。随着教育改革的深入和教育本身的不断发展，青少年科技教育的内容和参与形式在不断的拓展，从目前的情况看，现有的指导和辅导的网络体系已不能满足青少年科技教育活动开展的需要。为此，区少年宫将进一步加强科技组的建设，加大人员配备和经费投入，加强对学校的指导，学校也要建立相应的科技教育辅导组，不断扩大科技教育辅导的覆盖面，促进活动开展，提升活动质量。

二、进一步加强队伍建设，着力培养高素质的辅导队伍。

一是壮大学校科技辅导员队伍。要通过健全学校科技教育辅导网络建设，尝试建立学校在分管领导统一指导下的科技教育辅导组，并选择其中一位组织能力较强，业务较精的同志担任组长，协助分管领导开展工作。辅导员的数量在原有基础上不断增加，不断壮大青少年的科技辅导队伍。

二是加强辅导员培训，提高业务素质。要通过精心组织专题的、有针对性的科技辅导员培训，促进各项活动的科技辅导员专业素质的增强和指导开展学校科技活动能力的提高，在辅导队伍的质量上不断提升。

三是进一步加强科研和学术研讨工作。通过科研和学术研讨，大力提高科技辅导员的素质和水平，20做好区协会论文的评选点评工作和省市优秀创新教育论文选送工作。学校也要积极提供学习、交流的机会，及时总结推广先进经验，共同探索青少年科技教育的新路子。

三、进一步创新活动载体，着力推进科学知识的普及。

一是规范常规活动开展，打造活动品牌。结合科普周活动，立足学校，积极开展全体学生参与的科普活动，并积极向社区宣传，营造全民爱科学、学科学、用科学的良好氛围，打造学校的品牌活动。

二是精心选择项目，开展好区校两级的比赛。在学校开展校级“三模一电”、“三小”、“信息技术”等比赛的基础上，精心组织区级的比赛。上半年举办好中小学生模型比赛、创新大赛和信息技术竞赛等。并在区级比赛的基础上，选择合适项目，组织好参加省市的相关比赛，力争取得好的成绩。

三是推进科技社团建设。要进一步加大对学校科技社团建设的支持力度、工作指导和规范管理。要发挥明星社团的示范作用，在规范建设的基础上推进社团活动的繁荣发展。2020年上半年制定“科技特色社团”的评选标准和考评奖励方案，并开展学校“科技特色社团”考评工作，力争通过“特色社团”考评工作，提高科技社团建设的水平，推动校园文化的持续活跃和学校科技特色的形成。

四、进一步加强阵地建设，着力推进青少年科技教育的发展。

一是加强青少年模型俱乐部的建设。少年宫成立青少年模型俱乐部，以俱乐部的形式组织开展活动。俱乐部依托模型训练基地组织培训、集训和竞赛等活动。

训练基地的建立：在学校申报的基础上，选择硬件较好，基础较扎实的学校，通过协商并与学校签定协议，明确双方的权利义务关系，并报请审批作为我区青少年科普教育基地，以促进我区模型运动的开展和竞赛水平的提高。2020上半年准备设立中小学空模和车模两个项目的训练基地。

活动的组织：培训、集训和竞赛等活动由少年宫统一组织协调，基地所在学校负责提供培训、集训和竞赛等活动开展必需的场地和器材，在学员的选送中具有优先权。

经费的使用：活动所需的部分训练器材、讲课经费等由少年宫专项投入，其他维持经费由学校投入，根据学校的实际投入情况给以适当的奖励或补助。

二是加强市科技特色学校的创建工作。一方面要不断深化特色学校茅以升实验学校的科技教育工作，特别是茅以升少科院被市少科院命名为工程分院，要抓住契机，寻求新的突破。另一方面是继续选择符合条件的学校，积极做好市科技特色学校的申报工作和档案资料的积累整理工作。

五、进一步加强协会建设，着力构建青科辅协的工作平台。

一是加强组织建设。在完成协会第六届理事会理事增补工作的基础上，认真做好会员的发展工作。坚持民主办会的原则，加强联系，听取意见，充分发挥会员的能动性，增强协会的凝聚力，发挥协会的网络优势，为促进青少年素质教育献计献策。

二是推进交流。以协会为平台，一方面加强会员之间的交流与合作，开展科技辅导教师的技术比武活动，促进辅导水平的提高，另一方面加强对外的交流，组织学习和考察活动，组织参加多层次、多渠道的学术交流活动，促进青少年科技教育工作的开展。

三是加强宣传。要积极宣传青少年科技教育工作的现实意义和战略意义，宣传我区青少年科技教育工作所取得的成绩，提高全社会、家长对青少年科技教育和充分发挥青少年创新能力的重要性认识，积极争取更广泛的支持。

小学科技教学工作计划篇十

认真落实贯穿市教委《上海市学校科普教育“”发展规划》及教育局20xx年科技教育工作的部署，以强化科技教育作为学校实施素质教育的突破口，进一步普及青少年科技教育。通过各级各类科技活动得组织实施，使100%的学生积极参与科技活动。以《徐汇区青少年科技教育光启行动计划》为契机，因地制宜，以创新为原则，以“绿色--环保”为特色，积极开展符合学生特点的丰富多彩的科技环保活动，提升学生的科学素养，培养学生拥有科学的生活态度，科学探索的精神及人文科学素养。充分利用本区科普基地及社区科技教育资源，以学校二期课改为载体，推动科技活动项目的开展。以学科渗透为基础，促进学校环境生态专题教育的有序开展。

二。主要工作。

1、推进和实施青少年科技创新人才培养计划，积极参与“光启行动论坛”，开展争创“明日科技之星”的活动，制定相应评选和奖励机制。

2、组织教师参与“变废为宝”的拓展课课程编写及课堂实践活动，做好四个一(读一本科幻书，讲一位科学家的故事，画一幅科幻画，做一件变废为宝的科技作品)。

3、组织好学生参加区、市级科技比赛，重在参与，注重指导。

4、围绕“做身边节能事，为奥运添绿色”的主题，开展以节能减排位主。形式多样的科普系列活动。

5、通过网上科技活动及科技节活动，整合社区科技教育资源，开展走进社区系列活动。

6、落实20xx年绿色学校节能减排三件实事:绿色办公理念的宣传，垃圾分类，废电池回收。

7、配合学校组织好教师240学科培训，积极参加区级科技指导岗位培训，提高科技教师的专业素养，提升辅导学生开展科技活动的水平及学校科技工作组织和管理的能力。

三。具体安排。

1、参加科技会议，制定科技教育计划、环境计划。(2―3月)。

2、参加徐汇区中小学生节能减排行动寒假网上行动。(2―3月)。

3、继续开设变废为宝，一次性物品再利用小组兴趣活动，加强辅导老师的培训工作。(2―12月)。

4、组织师生听活动中心教师的科普讲座，结合科技周，进行征文演讲评比赛活动。(5月，9月)。

5、结合科技节，组织师生参加各类科普活动，挖掘本校科技活动创新项目，充分展示学生科技活动风采。(5月)。

6、结合春游活动，到科普基地进行参观实践活动。(3月)。

7、开展形式多样的绿色教育和丰富多彩的环保活动，如3月12日植树节的护绿行动，3月22日的世界水日，6月5日世界环境日等，开展适时教育。(2――12月)。

8、组织参加各类杯赛。

i徐汇区中小学生节能减排行动寒假网上行动。(2―3月)。

ii“做身边节能事，为奥运添绿色”的主题活动(4月―5月)。

iii“汇中杯”环保故事比赛(5月);。

iv“市二初中杯”知识产权科普系列活动;(4―6月)。

“位育初中”杯环保摄影比赛(4―6月)。

vi“宛平杯”生命教育系列活动(5月)。

vii“斜土--日新杯”植物系列网上竞赛活动，(6月-10月)。

小学科技教学工作计划篇十一

为进一步贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》，落实胡锦涛提出的“要注重从青少年入手培养创新意识和实践能力”，“鼓励青少年参加丰富多彩的科普活动和社会实践”的指示以及市县关于科普工作会议精神；激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣；以提高学生科技素质、增强探索创新精神、培养动手操作能力为宗旨，努力探索常规教学与科普教育相整合；以科普活动促进素质教育全面实施，使教育教学质量大幅度提高，构建和谐校园。

二、工作目标。

1、加强领导。学校已经成立的科普工作领导小组，全面组织领导科技教育工作，做到不断统一认识，转变工作理念，高效完成学校科技教育工作任务。

2、加强学习。按照科技辅导员素质要求，不失时机地安排科技辅导员到外地学习和培训，力争提高辅导员的业务能力，做到一专多能，充分发挥科技辅导的能动作用。

3、优化工作环境。积极建设科技工作基础设施，构建良好的校园科普氛围，充分发挥环境育人的功能。

4、健全制度。建立各项规章制度，构建行之有效的评估机制，充分发挥其导向和激励作用，做到人员落实，经费落实，科普活动落实。

三、主要措施和方法。

(一)抓校园环境建设，营造良好的育人环境。

1、加强领导，高度重视。在校长正确领导下，我校经过多年的艰苦探索，认识到培养学生创新精神、优化学生创新品格和提升学生创新能力，是我们教育工作者的重大责任。因此，学校配备了科技辅导员负责科技教育工作。

2、加强硬件环境建设。学校设立科普办公室，建设科普橱窗，努力营造浓厚的科普教育氛围，使学生在校内有更多的科普活动场所。

3、加强校园软环境建设。利用墙壁、宣传橱窗、黑板专刊、红领巾广播站、等及时播报(放)科普新闻，宣传科普知识，将科普气息渗透到校园的每一处。

(二)建设科普教师队伍，培养高素质的师资。

学校将健全校内科普教育网络。由校长亲自抓，教导处全面负责,并确定科技辅导员具体抓，工会、少先队和班主任配合抓，全体师生积极参与。学校还将选送有科技特长的老师外出学习，并积极为教师订阅科普图书，努力为教师做到“三个一”作好保障服务工作(即订阅一本科普报刊，辅导一个科技课外兴趣小组，每周摘录一条科普信息)。

(三)抓科学渗透，做到科普教育“学科化”

1、重视科普教育与学科教学的整合。现有各门学科具有科普教育的丰富内容，而且渗透的科普教育内容既是相对独立的，又是相互联系的，他们构成了科普教育的启蒙基础体系。充分挖掘学科教学中的科普教育内涵，是学校开展科普教育的坚实基础。一是做到科普教育在各学科中的有机渗透，要组织教师分学科，分系列，分层次整理编制了学科渗透科普教育的知识点，使科普教育在各学科中具有可操作性，从而达到有机渗透的目的。二是重视各学科间科普教育内容的相互沟通，使各学科教师能齐头并进、相互贯通进行科普教育，使科普教育真正落实于各科教学之中。

2、改革课堂教学模式。使新课程改革工作与科技教育得到整合且落到实处，我们的课堂教学目标要以学生为主体，能使学生主动地提出问题，解决问题，培养能力。对此我们要做到：

(1)突出探求过程，给学生以丰富的感性知识；

(2)重视问题讨论，让学生在热烈的气氛中交流自己的观点；

(3)强化活动体验，激发学生学习的内趋力。

3、抓科技综合实践活动，做到科技教育“课程化”。综合实践活动课程中蕴涵着丰富的科技教育内容，是培养学生创新精神和实践能力的有效途径、为此，我们要做到科技教育与校本课程开发相整合。

(2)建好科技兴趣小组，积极组织学生开展“四小”活动(小制作、小实验、小论文、小发明)。

(3)做好科学课程中科技教育的渗透工作。

(四)开展形式多样的科技教育活动，促进学生全面发展。

落实科技教育的实质在于体现“全面、主动”，即面向全体学生，让学生主动发展。而开展科技活动是促使学生全面、主动发展的最有效的途径之一，更是实施科技教育不可缺少的关键环节。为了抓好全体学生的科技教育工作，学校结合实际，充分利用各种宣传阵地开展各项科技活动：

1、以科技竞赛为载体，认真组织辅导积极参加比赛。

2、以校园科技节为载体，围绕《小探索者》、《少年百科知识报》、《科学大众》开展科技系列活动：中高年级的科普黑板报比赛、科普演讲赛；低年级的科技小报(剪报)比赛；航天科普知识竞赛，我的梦想飞翔在蓝天。

3、以校园能手评比为载体，开展绘画、贴画、剪纸、手抄报、板报设计、科技小论文等能手比赛。

4、以科技类兴趣小组活动为载体，开办“科技实验小组”、“科技制作小组”、“纸模型飞机”等科技兴趣小组，充分发展他们的个性特长。

5、以红领巾广播站为载体，专门开辟一个《科技博览》栏目，定期利用午间活动，组织学生阅读、学习《科学大众》、《少年百科知识报》、《小哥白尼》(趣味科学)、《学习方法报》(自然科学版)、《小探索者》等报刊的科普知识。

6、营造浓厚的班级、校园文化科技氛围。学校精心布置“科技橱窗”展现学校科技教育方面的特色，是学校科普宣传的窗口。宣传橱窗，有老师专门负责宣传资料的选择、张贴、更新和管理；各班开辟“生物角”，让学生观察动植物；同时利用班级黑板报这个平台，各年级在黑板报中，专门开辟一个“科普角”，作好科普知识的宣传。

(五)重视评价的推动激励作用。

依据多元智慧理论，努力实现评价的多元化，评价要促进学生、教师、学校共同发展。对于学生要重视过程评价。在学生参与的过程中激发他们自主活动的兴趣，锻炼和发展他们的各种能力。在每一个学期末开展“科普之星”评选活动。对于教师的评价。要重视师德，重科普素养，重视过程，重成果。抓实教学“六认真”，推动教师对教学实践进行不断的探索、反思、改进，促进教师的专业成长。科普教师要及时总结年度工作，学校进行考核。

小学科技教学工作计划篇十二

本学期学校紧紧围绕教育局20xx年重点工作，进一步推动艺体健康发展，细化体卫艺工作的各项管理，提高全体师生对体卫艺工作的认识，培养学生良好的体育、卫生、艺术习惯，努力提升学校体卫艺工作质量。

一、体育工作。

本学期学校将认真贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神，按照《学校体育工作条例》加强体育工作管理。

（一）落实每天锻炼一小时校园体育活动的制度。

1、根据太仓市“三项规定”的要求，确保每位学生在校每天不少于1小时的体育活动时间。学校制定每天一小时校园体育活动方案，开齐开足体育课和课外体育活动。开学初做到三表（课表、作息时间表、体育活动安排表）校园网、教室信息栏公示。

2、继续推进体育比赛制度，开展丰富多彩的校园体育活动。

本学期学校继续深化大课间活动，开展丰富多彩的球类、绳毽、民俗游戏活动，提高学生的兴趣。认真组织开展校园足球联赛、全员参与的冬季三项竞赛、班级武术操团体比赛活动，建好湖川龙狮队特色活动，营造良好的体育活动氛围。

3、加强体育文化建设与考核，激发学生体育运动兴趣。

为了进一步激发学生运动的热情，打造体育特色学校文化氛围，学校将通过阳光体育优胜班级、龙狮娃百佳体育之星的评选活动，丰富学生课余文化生活，引导学生积极开展体育锻炼，切实提高学生体质。以体育明星榜样的作用，激励学生，促进学生养成吃苦耐劳的品质。

（二）积极推进体育课堂教学研究，提高师资队伍水平。

1、学校要加强体育教师队伍建设，全面提升体育工作水平。每周定期开展体育教科研活动，深入开展体育教学研究，切实提高体育课堂教学质量。定期邀请体育教研员到校指导课堂教学工作，增强课堂教学效果。加强足球、篮球、围棋、国际象棋、乒乓校本课程建设，在一年级推进围棋普及课程，乒乓校本课程；在二年级推进国际象棋提高课程，继续外聘专业武术教练做好长拳段位制培训，形意拳传统项目展示等比赛活动。

2、认真做好国家学生体质健康检测，切实提升小学生体质健康水平。体育组将按照上级要求在规定时间内完成国家学生体质健康检测工作，认真做好数据收集和输入工作。结合大课间、双休日加强训练与指导，切实提升小学生体质健康水平。

3、切实做好课外辅导工作，提高运动员竞技水平。

本学期学校继续认真组织开展田径、足球、排球、篮球、象棋、围棋、乒乓等兴趣小组，制定好教学计划，开展好各项活动认真做好运动员的选材工作，优化课外辅导训练时间，确保优秀学生能积极参与体育训练，积极备赛再创佳绩。

以创建江苏省健康促进（银牌）学校为契机，加大投入，营造校园文化与宣传氛围，认真贯彻《学校卫生工作条例》，进一步加强对卫生健康行为的教育和管理，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。

（一）认真做好学校卫生管理工作，营造和谐优美环境。

学校重视校园卫生的管理，落实班级卫生和清洁区卫生，教会学生打扫的方法，养成从小爱劳动、勤打扫的习惯。通过每天卫生班级、校园卫生检查，每周定期的专用教室、办公室、卫生检查及每天一分钟晨会反馈，促进全体师生共同认真搞好校园环境卫生和卫生保洁工作，营造整洁、优美的校园环境。利用红领巾电视台进行专题报道，每周定期举行文明用餐之星、文明餐桌、文明用餐班级评比。学校把每月的最后一天设为了“月洁日”，营造良好的校园环境卫生。

（二）加大健康教育力度，丰富学生健康知识。

组织师生学习健康促进章程，不定期上网进行健康素养知识学习和测试，工会组织广大教师开展健康知识竞赛活动，提高知晓率和行为形成率。学校将继续做好平时学生健康教育，做到有课时、有教材、有教师、有教案、有考查。结合安全平台的授课，通过观看视频、完成专题技能训练，有效渗透到平时是的教育中，养成良好的行为习惯。组织各年级开展健康教育（心理团辅课）主题班会会观摩活动，提高健康教育质量。

（三）认真抓好疾病防控工作，为师生健康保驾护航。

学校将认真做好除“四害”、消毒工作，防止季节传染病的传播。加强对食品卫生监督，防止肠道传染病和食物中毒。坚持做好学校卫生室日常防病工作，通过学习公众号、家校路路通、qq群等新媒体推送健康知识和每月风险防范，引起家长重视，形成合力，加强对学生的防疫接种、肥胖等常见病、传染病及近视率的及时干预、控制。班级每天做好教室开窗通风工作，定期进行消毒。每日统计学生病缺勤情况，做好因病缺课直报、日报工作，发现病症及时治疗。

（四）加强卫生宣传教育活动，增进学生自我认识。

学校将充分利用卫生宣传专栏、班级板报、校园网、红领巾电视台加强卫生知识的宣传。组织开展卫生小报制作比赛，丰富学生健康知识。加强对学生进行卫生习惯、疾病预防的宣传，增强师生卫生、防病健体知识，以提高健康意识。邀请校内外卫生人员针对性地开展专题讲座。

（五）推行好习惯成长手册，培养学生良好习惯和健康行为。

积极开展个人卫生习惯养成专项教育活动，充分发挥红领巾监督岗的作用，实行晨检制度，促进学生养成良好的个人卫生，注意服装整洁，及时反馈、跟踪，评比最美龙狮娃卫生之星，教育引导学生做讲卫生的好孩子。

（六）重视心理健康教育，积极开展团体辅导。

学校通过家访活动向家长赠送阳光服务卡，让更多的家长关注苏州市家庭教育公众号，向家长宣传家庭教育中的心理常识，传递健康第一的教育理念。举办合理膳食专题讲座，增进健康生活常识。充分利用日常教育教学主渠道，强调班主任和任课教师对学生进行心理疏导。每天中午定期向师生开放“苗心絮语”小屋，定期对广大学生开放，为学生解除心理上的困惑，让学生能健康成长。通过心理咨询、团体辅导、班主任心理健康培训、心理辅导教师评优课、实践拓展、校园心理节等系列活动，多形式、多渠道加强学生心理健康教育，提高广大师生员工的心理素质和心理健康水平。

学校艺术教育工作将以《学校艺术教育工作规程》为指导，以校园艺术节、梦想舞台活动为载体，全面提高学生的艺术素养。

（一）积极开展艺术教学研究。

本学期艺术组全体教师能认真上好艺术课，认真组织开展教研活动，促进提高堂课质量，促进学生艺术素养的提升。以十三五课题《文化传承视野中“龙狮舞”艺体课程群开发的研究》为抓手，完善体艺2+1评价方案，推进艺体校本化实施的研究，落实中国鼓的分段教学目标和考评方案，期末进行社团展示活动。美术教师积极开发龙狮文化进课堂的校本课程研究，精心辅导学生绘画、剪纸，布置学生优秀作品展。学校将校外橱窗作为对外宣传的主阵地，定期更换宣传橱窗，提升校园文化品味，营造良好的艺术氛围。

（二）加强优秀艺术社团建设。

继续加强艺术社团的辅导工作，抓好合唱艺术团、舞蹈团建设工作，充分调动学生参与活动的积极性，充分展示学生的艺术才能。加强新一批鼓号队队员集训工作，做好梯队建设工作。尝试邀请校外专业人士进行器乐进校园，提高学生的艺术修养，实现零的突破。

（三）认真组织校园艺术节和梦想舞台展示活动。

本学期学校将继续推进每月一次梦想舞台活动制度，选拔艺术人才，提升节目质量，实现天天有歌声，班班有歌声，让学生从小积累音乐，感受经典美丽。结合上级安排，学校将认真组织开展校园艺术活动，制定切实可行，丰富多彩的活动方案，促进学生全员参与，展示自己的艺术才能。

四、每月工作具体安排。

2、召开体卫艺工作会议，落实布置相关工作。

3、召开班主任会议落实日常晨检、秋季疾病预防工作。

4、布置健康卫生主题宣传板报。

5、组建体育、艺术类训练队，落实日常训练工作。

6、太仓市田径比赛集训备赛。

7、大课间跑操、活动场地分配。

8、湖川社团组建、正常活动。

9、武术操比赛人员调整，长拳、形意拳赛前集训。

10、开展食堂整改、健康促进学校创建准备工作。

1、学生免费体检及反馈，新学期学生视力监测及健全特殊体质学生档案。

2、美化校园文化、布置卫生主题宣传板报。

3、防近卫生专题讲座。

4、纠正眼保健操、六步洗手法培训。

5、卫生小报展评。

6、国家体质健康测试。

7、武术操赛前集训加练。

8、参加苏州市戏剧、戏曲、朗诵比赛（蠡口实小）。

9、足球特色项目校际拉练赛，太仓市男子笼式足球选拔赛。

10、开展文明城市创建相关工作。

11、校园心理节。

12、教职工团队拓展、大合唱排练比赛。

1、健康促进学校现场迎检资料、素养测试等准备工作。

2、布置卫生主题宣传板报。

3、阳光体育长跑启动仪式。

4、国际象棋定级赛。

5、太仓市绳毽锦标赛。

6、国家体质健康测试数据收集、上报。

7、组队参加武术操比赛（明德小学）。

1、文明班级评比。

2、心理健康讲座。

3、环保参观或讲座。

4、布置卫生主题宣传板报。

5、体艺类2+1项目暨校本课程展示活动。

6、文明之星、体育之星评比。

1、冬季三项竞赛。

2、学生视力、身高、体重监测。

3、做好健康教育网络测试工作。

4、总结并上交各种资料。