通过总结，我们可以更清楚地认识到自己的优点和不足，从而促进个人的成长。在总结时要谦逊、追求真实，不夸大和美化自己的成绩。以下是一些别具一格的总结范文，希望能够引发你的思考和创作灵感。

壁虎说明文篇一

大自然真是神奇又有趣，如果你仔细观察就会发现大自然的奥秘：蜜蜂是靠自己身体的舞蹈姿势来传递信息的;蚂蚁是靠气味来进行活动的……其中壁虎的断尾逃生术最有趣!

有天，我在小区里散步，忽然看到一只黑黝黝的东西从草丛中爬出来。只见它爬爬停停，停下时，小小的头还不停地东张西望，似乎很害怕的样子。我怀着强烈的好奇心，踮着脚，一步一步慢慢地，轻轻地靠近，它好像看到我了，赶紧动了一下黑黝黝的身子。我找了根树枝，把它挑到水泥地上，发现这个小家伙最显眼的地方是一条长长的尾巴，乍一看，就像一条“小鳄鱼”。“这是什么动物?”我疑惑着。“这是壁虎。”妈妈在边上说道。

只见小壁虎蹭蹭蹭地爬到了路边的角落里，想从一块石头地下钻过去，没想到这是一块没固定住的石头，被壁虎一钻，就倒到一边，顺势压在了壁虎的尾巴上。“哎呀，这可怎么办?”我失声惊呼，刚想上去帮忙，却见小壁虎挣扎着从石头地下爬了出来，只是它的长尾巴留在了石头底下。

“壁虎如果处于险境时，可以通过折断自己的尾巴使自己逃离险境，用不了多久，一条新的尾巴会重新长出来。这就是壁虎的秘密---再生能力。”我脑海里浮现出曾经看到过的有关壁虎的资料。

太有趣了，如果人类也能拥有壁虎的这一本领，那么就不会有那么多的伤残人士。以后我一定要当一名生物学家，好好研究动物的本领，从动物身上得到更多的启示，为人类造福。

壁虎说明文篇二

我家一年一度的“小小生物节”又到了，每当到了这个时候，我家的“小小生物”就特别猖狂。你可能会问：“小小生物”是什么？让我告诉你，那就是壁虎和老鼠。

我和爸爸正在完成一场“搜猎行动”。我们一个拿着苍蝇拍，一个拿着电蚊拍，准备猎杀“小小生物”。我看见一只壁虎窜了出来，我急忙挥舞手中的电蚊拍，把壁虎的尾巴拍断了。而且还把它拍成了瘸子，爸爸说：“去睡觉吧，明天还要上课呢。”

次日，我正准备去上学，却忽然发现一只壁虎正在一步步朝我走来，走路还一瘸一拐的，这不就是昨天晚上那只壁虎吗：我不会看错的，可是……当我把目光转向它的尾巴时，我惊讶地发现他的尾巴完好无损，看到这里，我不禁害怕了，难道他是魔鬼转世？想到这里，我像逃一样地跑出了（)房间。

到了学校，我渐渐冷静下来。不过心里还是一直想着这个事情，于是，在晚上，我怀着好奇的心情查了资料。原来壁虎的身体里有一种激素，这种激素能再生尾巴，当壁虎的尾巴断了就开始分泌这种激素，长出来了就停止分泌，那么，昨天晚上那只壁虎的尾巴是自己断掉的，我看错了，不是被我打掉的。

壁虎的尾巴真的很神奇，相信大自然还有更多的秘密等着我们来发现。

壁虎说明文篇三

小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。

没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？小壁虎爬呀爬，爬到森林里。他看见小猴子正在树上玩荡秋千，小壁虎说：“小猴子您把尾巴借给我行吗？”小猴子说：“不行啊，我要用尾巴跳跃呢，你去找别人看看吧。”小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见河狸正在河里追逐游戏，小壁虎说：“河狸姐姐，您把尾巴借给我行吗？”河狸说：“不行啊，我要用尾巴修堤坝呢。不然我们的家就会被敌人发现，你还是去找别人看看吧。”小壁虎爬呀爬，爬到草原里。他看见马儿正甩着尾巴，在草地里吃草，小壁虎说：“马儿您把尾巴借给我好吗？”马儿说：“不行啊，我要用尾巴，我没有了尾巴。跑步的时候就不能保持平衡，你还是去找别人看看吧。”小壁虎借不到尾巴，失望的回到了家，回到家，妈妈问它怎么了？小壁虎说："我没有借到尾巴！”妈妈说：“傻孩子，你转身看看。”

小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”

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壁虎说明文篇四

小壁虎爬呀爬，爬到了孔雀屋子里，看到孔雀张开了尾巴正在飞舞，小壁虎泪流满面地说：“孔雀阿姨，我的尾巴断了，您可以把尾巴借给我几天吗?”孔雀阿姨温柔地说：“不行，我要用尾巴控制飞行和保护自己呢，你去问别人借吧。”

小壁虎爬呀爬，爬到一片竹林，看到了一只熊猫在竹林里吃竹子。“熊猫大叔”小壁虎一脸失落：“我的尾巴断了，您可以把尾巴借给我吗?”“不行，不行”憨厚可爱的熊猫先生挺了挺肚子：“我和我的同伴交流，都是要靠我又软又白的尾巴!”

小壁虎爬呀爬，爬到一望无边的草原，爬到了袋鼠身旁。“袋鼠姑姑，我的尾巴断了，您可以把尾巴借给我吗?”小壁虎抽泣着说。“不行呀，我的尾巴要控制平衡，还要用它当椅子坐呢。”袋鼠妈妈无奈地摇摇头。

小壁虎到处借尾巴，可是谁都不愿意借给他，壁虎耷拉着脑袋，这是他回头一看，尾巴已经长出来了。小壁虎高兴极了。

壁虎说明文篇五

1.教材分析。

《小壁虎借尾巴》是九年义务教育六年制小学语文第二册第七组中的一篇讲读课文，是一篇科普童话，课文借助形象化拟人的手法，通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事，讲了鱼、牛、燕子、壁虎尾巴的特点，揭示了“动物尾巴都有用”这样一个道理。文章生动有趣，把小动物有礼貌和它们之间真诚相待的美好形象表述得栩栩如生，符合一年级儿童的年龄特点。是向学生进行科普教育，发展学生观察能力、审美能力、朗读能力的好教材。

2.教学目标。

根据教学大纲的要求，本课教材的特点，结合学生实际情况制定如下教学目标：

(1)学会本课10个生字和由生字组成的新词。

(2)通过看图，学习课文，理解词句和每段的意思，了解小鱼、黄牛、燕子、壁虎尾巴用处，及壁虎尾巴可以再生的特点。

(3)能正确、流利的'朗读课文，了解其叙述方法。

3.教学重难点。

教学重点：学习小壁虎借尾巴的经过，懂得鱼、牛、燕子、壁虎尾巴的用处，接受礼貌教育。

教学难点：理解小壁虎尾巴的用处和特点。

4.教具准备。

小壁虎剪图、课文录音、课文幻灯片4框、cai课件、鱼模型。

5.课时安排。

整课计划3课时完成，第1课时初读课文，认识生字，学习课文1、2自然段，第2课时讲读三至七自然段并指导朗读，总结全文，激发学生阅读课外读物的兴趣。第3课时，识记生字的形，指导书写，完成课后练习。

二、说教法、学法。

应用上延伸，开拓视野，增长见识。在目标上落实两个结合，即学习语文与认识事物结合起来，把握科普童话教学特点，又把语言文字的训练与逻辑思维训练结合起来。

在这样的指导思想下，本课的教法主要用导学法即“讲——扶——放”、直观法、朗读式教学法。学法是自读、读中思考、读中讨论、举—反三，贯彻“自读、会读”这一‘精神。

三、说教学程序。

(一)情境导入，整体感知。

1.导语：上课开始，为了激发学生的学习兴趣，教师出示小壁虎剪图，问：“同学们，你们知道这种小动物叫什么名字吗?”对!小壁虎生来就有一条长长的尾巴，可有只小壁虎还要去借尾巴，这是怎么回事呢?让我们到《小壁虎借尾巴》这个故事中寻找答案吧!

2.看幻灯，听录音故事，思考：小壁虎为什么借尾巴，它向谁借尾巴，借到尾巴没有?

3.自由读课文，按要求自学，

提出两个要求：(1)画出本课生字词，注意读准字音，认清字形。(2)读通课文，标出自然段的序号。

4.检查自学效果。

让学生根据要求读课文、使学生读有目的，能避免单纯地、盲目地读书，从而养成良好的读书习惯。读后进行检查，及时反馈，可以提高学生读书的认真的程度。

(二)先扶后放，逐层精读。

1.寻求壁虎借尾巴的原因。

学生整体感知课文后，理清了文章思路：小壁虎为什么借尾巴——怎样借——借到了没有了。下一步就是深究课文。首先引导学生寻求小壁虎借尾巴的原因，要求学生自由读第一、二自然段，想一想：小壁虎为什么借尾巴?学生很快就把借尾巴的原因找到了(一挣，难看)小壁虎怎样挣断尾巴逃走的?放cai课件，屏幕中显示出：一只壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇悄悄地爬过去，一口咬住了壁虎的尾巴，壁虎用力一挣，挣断尾巴逃走了。鲜明、活动的画面给学生留下深刻的印象。对“一挣”的意思就自然明白了。小壁虎挣断尾巴后，心情怎样?指导学生用难过的语气读：“没有尾巴多难看哪!”强调?“多难看”。

原因找到了，接下来引导学生学习第三、四、五自然段。扣住“怎样借”重点分析，由于抓学法来学习，设计出“从扶到放”的教学程序：学习第三自然段以扶为主，学习第四自然段采用半扶半放的教法，学习第五自然段，以放手让学生自学为主。采取这个由扶到放的过程，就是教给学生读书方法的过程。也是培养学生自学能力的过程。

(1)以扶为主，领学课文第三自然段。

a.学习第1、2句，出示句式：小壁虎爬到哪里?看见什么?通过读与说，学生弄明白了：小壁虎爬到小河边，看见小鱼摇着尾巴在河里游来游去，这时教师扣住“摇”字问：小鱼为什么能在河里自由自在地游来游去呢?(学生回答是因为小鱼摇着尾巴)教师就因势利导，让学生用手势演示“摇”的动作，教师进一步问：写小壁虎爬到小河边怎么要写爬呀爬?(说明小壁虎爬的时间长，爬的路程长，这为后面突破教学难点：小壁虎尾巴再生的特点，埋下了伏笔)。

b.学习第3、4句。出示句式：小壁虎怎么说，小鱼怎么答。学生一下子找出了答案：小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗?”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”学生分组读对话。再出示小黑板，如果小壁虎这么说：“你把尾巴借给我。”小鱼这么答：“不行，我用尾巴拨水。”把书上的“对话”跟以上“对话”比较一下，找出不同处，画上圈。这样运用比较法，抓住重点词句，学生很快就明白小壁虎十分礼貌，称小鱼为“组组”，用“您”而不是用“你”，“行吗”不是命令，而是征询，小鱼也不是蛮不讲理，她也是实在没办法，很为难，并适时指导学生做到与作者身同此境，心同此情，较好地收到教育、教学效果，体现文道统一的原则。

壁虎说明文篇六

小时候，我和几个朋友一起在我家楼下玩。忽然，一只壁虎爬了出来，我们急忙拿起乘凉用的竹椅去砸它，我们把它的尾巴给砸断了，它一溜烟似地飞快地跑走了。但是，它的尾巴还在摇摇晃晃地摆动，真叫人发颤！我们也像兔子一样各自奔回自己的家里。

我感觉非常奇怪，为什么壁虎的尾巴断了还会动？我去查《十万个为什么》，书上说壁虎的尾巴断了以后，尾巴上的神经细胞还活着，所以，壁虎的尾巴断了以后还会动。而且，壁虎的尾巴断了以后还会再长出一条尾巴。

过了几天，我又看见了那一只壁虎，我大吃一惊，壁虎果然长出了一条小小的新尾巴！

壁虎说明文篇七

有一天，小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬掉了它的尾巴。它想：没有尾巴多难看啊!所以它决定去借一条尾巴。

它爬呀爬，爬到了小河边。小壁虎说：“小鱼姐姐，你能把尾巴借给我吗?”小鱼说：“对不起，我的尾巴要用来拨水呢。”

它爬呀爬，爬到了屋檐上。它说：“燕子妈妈，你能把尾巴借给我吗?”燕子说：“对不起，我的尾巴要用来调整方向。”

它爬呀爬，爬到了树上。它对下面正在吃草的老牛说：“牛哥哥，你的尾巴能借给我吗?”老牛说：“对不起，我的尾巴要用来赶蚊子。”

小壁虎没借到尾巴，失望地回家了。当它走到镜子前照镜子时，它惊喜地发现，自己的尾巴居然又长出来了。

壁虎说明文篇八

一天，我在老家看见了一种动物它可以在墙上爬行，它有着三角形的头，长长的尾巴又尖又细，四只脚像青蛙一样。摸在它的身体上冰凉冰凉的，可爱极了！我发现它的爬墙技术非常了得。我问爸爸这种动物叫什么名字。爸爸告诉我，它叫壁虎。后来我开始研究壁虎怎么样在墙上爬行。于是我每天都蹲在墙角观察。

通过观察和上网查阅资料，我终于知道了壁虎为什么可以在墙上行走了。原来壁虎的脚里有三千根细细的毛。爬墙时那三千根细细的毛就起作用了，会让它的脚变得有粘性。有一次，我看着看着，一只小蚊子飞进一个靠近壁虎旁边的废罐子里，没想到壁虎的敏捷性这么高。一眨眼的功夫，它便张开了它那“血盆大口”，伸出它那长得惊人的舌头，“嗖”的一声把蚊子卷进嘴里，享受着美食。

我不但发现了壁虎进食的秘密，还发现壁虎的尾巴可以“起死回生”呢。如果别人一抓它的尾巴，它的尾巴就会断开。为什么呢？我去问了科学老师。原来壁虎遇到敌情，为了迷惑别人，自己就迅速断尾逃跑。这就是壁虎逃生的绝招了。

你说我聪不聪明？

壁虎说明文篇九

昨晚睡觉前，我上卫生间时，刚拉亮电灯，就发现家里来了位不速之客——壁虎“大人”。我好奇地看着它，它身穿解放军叔叔的“迷彩服”，头戴工人叔叔的“钢盔帽”，用四个爪子在玻璃窗户上慢吞吞地向下爬动着，它可能是在寻找着自己的美味佳肴。果然在它的前方，有一只小飞蛾，只见它身子向前一扑，舌头从嘴里飞了出来，蛾子就不见了。它是太过着急，还是某个细节出了差错，这个捕蚊高手，却“马失前蹄”，它一下子就掉到了纱窗框（窗纱已下掉）和玻璃窗框之间的缝隙里。它使劲地挣扎着，就是爬不出来。这时我想：它这样挣扎下去，肯定是凶多吉少，我得救救这个捕蚊高手。

我找来救援工具起子和钳子，先用钳子把卡着壁虎的纱窗下边框槽往外掰，可又怕伤着壁虎，就用手指护着它，再用起子将它往上托，我以为能化险为夷，壁虎会欢蹦乱跳起来，谁知它还是扒在原地不动。我仔细一瞧，哦！原来是它的腿给纱窗框子卡住了。于是我就用力把纱窗框子往上抬，再用起子顶住纱窗框子的底部，并用钳子轻轻地推壁虎的脚，它就立即钻出来了。这时它慢慢地往外爬，当它爬到窗外时，还回头对我望了望，好像在对我说：“小朋友，谢谢你！”我救出了壁虎，心里很高兴，也对这位“客人”说：“别谢啦，快捉害虫去吧！”

壁虎说明文篇十

上个星期六，我家发生了一件好玩又好笑的事。那都是因为一只壁虎的造访。

夜幕降临，爸爸拖着疲惫的身子回到家中，一屁股坐在了软软的床上，连饭都不吃就要去睡觉。就在他刚走到厕所里的那一瞬间，房里突然传来一阵尖叫声，震耳欲聋，仿佛连挂在墙上的时钟都被震了下来!

爸爸和我同时冲进房间问：“怎么啦?发生什么事了?”只见妈妈手指着床边的壁虎叫道：“壁虎!快把它赶走!”“壁虎又不是害虫为什么要把它赶走，再说它还可以吃蚊子呢!”我在一旁若无其事地说。“难不成你要和它一起睡?”妈妈在一旁怒吼道。

我和爸爸无奈，只好拿起身旁的报纸来赶壁虎。那只受到惊吓的壁虎如离弦的箭一般跑到了妈妈身上。只见壁虎轻轻一跳便跳到了妈妈的腰上，妈妈赶忙扭腰躲避。当我打过去时，它又顺势跳到了肩上并吐着舌头，仿佛在向我们示威呢!而这时妈妈的脸吓得都变形了，她急得把头发甩来甩去，凌乱的发丝贴着她的脸。看到妈妈被壁虎吓得魂不守舍的狼狈样，爸爸在一旁笑得直不起腰来。

妈妈狠狠地瞪了爸爸一眼，从他手中夺过报纸，哆嗦着将壁虎包了进去，一把扔进垃圾桶。“你不是不怕了吗?”我们都笑得躺到沙发上去了。妈妈站在垃圾桶旁，使劲拍衣服，仿佛壁虎还停留在她的身上。

当一只壁虎来袭，又恰好遇到一个胆小鬼——哈哈，这真是一件令人开心的事。

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壁虎说明文篇十一

今天晚上，吃过晚饭后我觉得很无聊，电视机也没有信号。我就来到院子里，把灯打开了。

我心想这么无聊，不如数天上的星星吧。我正要进屋把灯关掉，突然看到墙壁上有块儿“泥巴”。我仔细一看，那块儿“泥巴”居然在移动，原来是一只丑陋的壁虎在墙壁上爬来爬去。我心里不禁有些疑问：壁虎到底吃什么食物？它是如何吃食物的？……这些疑问引起了我的好奇心，我开始坐在院子里观察壁虎。

经过我对壁虎的观察，我对它有了新的认识。壁虎是对人类有益的，它为了帮助人类捕捉害虫，才把自己打扮得这般丑陋。请大家不要厌恶它、伤害它。

壁虎说明文篇十二

晚上，天黑得伸手不见五指，我正在屋里看电视，家里的日光灯和电视把整间房子照得通明。那些飞蛾们最爱亮光了。不多久，我们家窗前就成了飞蛾们的“家”了。飞蛾们很不礼貌，在窗外不停地扇动翅膀。成群接对的飞蛾扇出的声音组成了另人讨厌的“乐曲”。他们的声音都快盖过电视机里的声音了。

这时候，一只像吸盘似的脚从窗户的一个角落里爬出来。接着是第二只，然后头``````最后才露出它的庐山真面目，原来是只壁虎。飞蛾们一见到这家伙一下子全飞走了。我仔细一看还有两只笨头笨脑的飞蛾还在窗户边探头探脑。

壁虎慢慢地向其中一只比较大的飞蛾逼近。忽然，小飞蛾从右边向壁虎袭来，壁虎见大事不妙，赶忙扭过头反击。小飞蛾翅膀被咬住了，小飞蛾飞不动了，紧接着壁虎大口地把小家伙给吞了，大飞蛾竟无动于衷，还呆在那儿。壁虎吃了一只还不够饱，向大飞蛾进攻。这只笨飞蛾不中看，倒中用。壁虎一下子扑过去，飞蛾灵活地一闪，躲了过去，还反咬了壁虎一口。飞蛾和壁虎僵持了很久。最后，飞蛾再也没有力气了，只能被壁虎当了晚餐。

这场战争真是惊心动魄，简直比电视剧还精彩呢！

壁虎说明文篇十三

早上，我一起床就看见了一只壁虎。它爬来爬去，很急的样子，好像在找什么似的。

吃完早饭，我回到房间，看了一下壁虎，它还在那里爬来爬去。我跑到妈妈旁边说：“妈妈，为什么壁虎一直在爬来爬去。它看起来很着急。”妈妈想了想说：“因为壁虎在找它的尾巴啊!”我听了大吃一惊，说：“壁虎掉了尾巴还能装回来?”妈妈笑笑说：“不是的，它的尾巴是用来逃跑的。当其它生物咬到它的尾巴的时候，它的尾巴就会断掉，它就可以趁机逃走。听了妈妈的话我明白了。

过了几天，我再次看到这条壁虎时，它的尾巴果真长出来了，只是比之前的有点儿小。

壁虎说明文篇十四

壁虎很丑，三角形的头，尖尖的嘴，一双明亮的眼睛向外凸出。

虽然丑，但却是抓蚊子的能手。你见过壁虎抓蚊子吗？壁虎和青蛙都是益虫，但是壁虎抓蚊子和青蛙不一样。青蛙跳起来抓蚊子，长长的叉形舌头一翻，就把蚊子卷进了嘴里。壁虎不同，他总是一动不动地站在屋顶上，盯着自己的眼睛。蚊子一落，就歪着脖子四处张望。锁定目标后迅速爬过，蚊子却浑然不觉。我们还没看清楚，蚊子就消失了，成了它的食物。壁虎是蚊子的克星。

最有趣的不是壁虎怎么抓蚊子，而是它的尾巴。

有一天，我回房间睡觉。看到地板上有一只壁虎，全身灰色，八九厘米长。我好奇地走过去，摸了摸壁虎，它很快就在地上爬了起来。我不想壁虎走开，就抓住它的尾巴，壁虎拼命挣扎。为了生存，他甩了尾巴跑掉了。没想到，尾巴在转圈。我大吃一惊，心想：“壁虎尾巴断了怎么还能动？”我小心翼翼的抓住它的尾巴，它变得更用力了！壁虎还在角落里。我抓住它的尾巴，试图把它钩起来。我蹲下身子，摸了摸，尾巴没勾起来，壁虎却跑了。也许壁虎的尾巴受伤了，所以它悲伤地爬走了。

等了几天，发现壁虎有了新尾巴，在墙上抓蚊子，新尾巴没转过来！

壁虎说明文篇十五

壁虎又叫“守宫”，身体背腹扁平，长约10厘米左右，浑身被有镶嵌排列的疣粒状小鳞，枕部有较大的圆鳞。它的眼睛虽大，却没有能活动的眼睑，所以永远是睁开的，瞳孔成一条纵裂缝。

人们经常可以看到，一只壁虎竟然能在光滑的墙壁、天花板，甚至玻璃上爬行自如，实在令人惊奇。动物学家进一步观察研究，发现其中的奥秘在壁虎四肢的指、趾上。因为它的指、趾扁平扩大，下面形成皮肤一褶一褶的壁，形成一条条深沟，有粘附能力，可以增加指、趾与光滑面之间的摩擦，足以吸附住身体，使它能够在光滑的墙壁或房顶上自由地跑来跑去，甚至在玻璃上也不会滑倒。不过，有时候壁虎在追捕昆虫中，偶尔也会不慎跌落下来，但绝不会伤着身上的一根毫毛，真是轻功了得。

壁虎“飞檐走壁”的特技，为人们提供了有益的启示。有朝一日，只要能够模仿壁虎的指、趾结构，研制出类似的设备，那么，消防队员在高楼失火救人时就可以省力多了。

壁虎在受到惊吓或者当你去捕捉它的时候，只要碰到它，它的尾巴就会立即折断，壁虎也就乘机逃跑了。这种现象，在动物学上叫做“自割”，也称为“自切”、“自残”和“自截”。因为折断的一段尾巴里有许多种经，它离开身体以后，神经并没有马上失去作用，所以还会摆动，起了吓唬作用，有时能够达到自卫的目的。至于有人说，壁虎的尾巴断后会钻到人的`耳朵里去，这是绝对不可能的。因为断尾大多落在地上，即使仍留在墙上，虽然还会摆动，但已没有定向活动的能力，所以是不会钻到人的耳朵里去的。有人问：壁虎折断了一段尾巴以后，会不会影响它的正常生活?这可不必担心，断尾后的壁虎过不太久，尾巴又会再生出来。

壁虎是昼伏夜出的动物。白天，它潜伏在壁缝、瓦檐下、橱拒背后等隐蔽的地方，夜间则出来活动。夏、秋的晚上，壁虎常出现在灯光照射的墙壁上、屋檐下或电杆上，捕食蚊、蝇、飞蛾和蜘蛛等，是有益无害的动物。壁虎的干制品，叫“天龙”，是传统的中药。

我国有好几种壁虎，除东北及西北地区外，几乎都有它的踪迹、其中产在广西、广东、云南、福建和台湾的大壁虎，已被列为国家二级保护动物。

壁虎说明文篇十六

上月在二爷爷家作客时，每到晚上开灯后不久，就有两三只壁虎在窗玻璃外面爬行捕食。我很好奇，但对它们又有几分恐惧，不敢靠近。在爷爷的讲解和鼓励下，我消除顾虑贴近了窗前，连续几晚对它们的形态、结构、颜色、活动、捕食，终于看了个清清楚楚，了解个明明白白。

壁虎在我们这里都叫它“四脚蛇”，其实它不属蛇，是蜥蜴的一种。壁虎身体背面是灰黑色，腹面是白色；头呈三角形，口中有可分泌粘液的长舌头；身体呈扁平条状；尾巴呈圆锥形；四肢较短，每只脚上有四个趾，趾上有吸盘，所以它能在陡立而光滑的墙壁甚至窗玻璃上爬行。

白天，它们躲藏在门窗或墙壁的缝隙里睡觉；晚上，它们就爬出来捕食。因为每到晚上，蚊子、苍蝇、小飞蛾等小昆虫，喜欢飞向有灯光的窗户。因窗门是关着的，它们就在窗户外玻璃上爬来爬去。对壁虎来说，这时正是它捕食的绝好机会。壁虎捕食时，它先是锁定目标，然后慢慢地轻轻地靠近，当达到捕食距离时，它以迅雷不及掩耳之势，突然伸出它附有许多粘液的长长舌头，一下子就把猎物粘卷进了它的“虎”口嚼食起来。一晚上它可以吃掉数十只昆虫。

壁虎还有一个特殊的避敌本领，那就是它的尾巴。当被敌人追赶的紧急时刻，它会突然断掉自己的尾巴来麻痹敌人。在敌人捕食它的尾巴时，它就趁机逃之夭夭。过不了多久，它断掉的尾巴又会重新长出来。

壁虎是有益的小动物，我们应该保护它，而不要去伤害它。

壁虎说明文篇十七

列文虎克发现了微生物，法布尔发现了蜜蜂的本能，李四光发现了第四次冰川遗迹，我发现了壁虎的秘密。

一天我回家时，妈妈就叫我一起去外面吃饭，到了那里，我看到了很多人都在这吃饭，这饭店摆满了几十桌很热闹，过了一会我们找到了座位坐了下来，在旁边的墙上有个壁虎趴在墙上，我就觉得很好奇走过去看了看，壁虎为什么会爬到墙上呢?而且又不会掉下来呢?我去问了妈妈?妈妈笑了笑说，因为壁虎手脚有强大的吸盘呀，所以壁虎才能爬到墙上而且又不会掉下来的。哦?原来是这样的，我又继续观察了很久壁虎在那爬上爬下，眼睛还带点蓝色的星星般一样的光。又发现这只壁虎竟然是断了尾巴的，心想，是不是小壁虎离开妈妈了被蛇咬了断了尾巴呢?还是被同伴相互惨杀了呢?我去问了爸爸，爸爸也笑着对我说孩子壁虎的尾巴断了还是会重新长出来的呀?哦，原来是这样子，我知道明白了。

壁虎说明文篇十八

我妈给我买了一只灰绿色皮肤，还有些金黄色的小壁虎。

我给壁虎买了一个玻璃罐，上面覆盖了一层厚厚的沙子。我种了一些杂草，并在里面放了一些水。

小壁虎吃起来很漂亮。我给它带了十几只蚂蚁，它的舌头舔得很快，然后就吃完了。吃完后，他两眼直勾勾地看着我，仿佛在对我说：“小主人，我还没吃饱，但我还是想吃！”毛绒壁虎很开心。它有时在缸壁上爬行，有时在树荫下乘凉，有时在湖边喝水。

小壁虎很调皮。有几次我没盖上它，它就爬出来跳到我头上。我低头一看，它又跳到了我的笔记本上。我勇敢地和它搏斗，又把它放进了罐子里。还有一次，我给壁虎抓了一只苍蝇，放在它的罐子里。很开心。它试图伸出舌头，眼睛转了几圈。突然它攻击并抓住了苍蝇，漂亮地吃掉了它。

夏天，我也会拿出来给它一个“风”，说是风。其实我有点介意让它抓我房间里的蚊子。这个招数真的很管用。不一会儿，我房间里的蚊子就被它消灭了。为了让壁虎更快乐，我给它一个小风扇，拿起一些石头，放一个聚光灯当太阳，给它建了一个小天堂。

小壁虎，我喜欢你！