总结心得体会是一个思考自己成长和进步的过程，有助于不断完善自己并提升个人价值。怎样写好一篇心得体会是我们需要思考和探索的问题。以下是小编为大家搜集的心得体会，希望能够给大家一些启发和思考。

暑期农村心得体会及感悟篇一

暑期，作为一名大学生，我参加了一项暑期农村支教活动。这次支教之旅丰富多彩，收获良多。通过这次经历，我更加深刻地了解到了农村教育的困境与挑战。同时，也意识到了支教工作的重要性和意义。在这里，我将与大家分享我在支教活动中的心得体会。

首先，农村教育的困境令人担忧。在去往农村支教的路上，我看到了一片贫困落后的景象。校舍破旧，教学设施简陋，学生们的生活条件十分艰苦。特别是在课堂上，沟通交流困难，教学资源匮乏，给孩子们的学习带来了很大的困扰。这些困境无疑限制了农村学生的教育发展，使他们与城市学生之间的差距更加悬殊。

其次，支教工作的重要性和意义让人感慨。通过这次支教活动，我亲身感受到了支教工作的重要性。在农村的学校里，我们看得见学生们眼中的希冀，能够亲身感受到他们对知识的渴望。我们知道，教育是一个人成长的基石，是培养社会中人才的重要途径。而我们作为支教者，有责任为农村学生提供优质的教育资源，让他们有机会走出农村、走向更广阔的世界。

其次，支教活动让我收获了深刻的人生体验。在支教活动中，我结识了许多可爱的孩子们。他们虽然身处艰辛的环境，但依然充满了对生活的热情和对未来的希望。他们乐观向上的精神深深地感染着我，让我意识到在面对各种困难和挑战时，人们应该永不放弃，保持积极的心态。同时，这次支教活动也让我深刻地认识到了教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和价值观。这对于我个人的成长和未来的发展都有着重要的影响。

另外，这次支教活动也提高了我的教学水平。在农村教育条件有限的情况下，我们需要通过创新的方法和方式来教学。在支教期间，我尝试了多种教学方法，如情景教学、游戏教学等，让学生们更加主动、积极地参与到学习中来。我还充分利用了电子设备和互联网资源，为学生们提供了更多的知识和信息。通过这些努力，我发现学生们的学习兴趣提高了，学习效果也有了明显的提升。

最后，我认为农村支教是一项长期的工作，需要持之以恒。这次暑期支教只是一个开始，我们还需要继续为农村学生提供更多的支持和关爱。我们可以通过设立奖学金、捐赠教材、开展志愿活动等方式来帮助农村学生。同时，政府和社会各界也应该加大对农村教育的投入，提供更多的教育资源和优质的教学环境，让农村学生有更多的机会接受良好的教育。

总之，暑期农村支教是一次难忘的经历，让我更加深刻地认识到了农村教育的困境与挑战。通过这次支教，我不仅收获了学生们的微笑，更获得了对于教育的热爱和奉献精神。我相信，在我们的共同努力下，农村教育会得到进一步的发展和改善。同时，我也希望更多的大学生能够加入到农村支教的行列中来，为农村学生提供更多的支持和帮助，让他们有更好的未来。

暑期农村心得体会及感悟篇二

暑假，是每个学生学习之外的美好时光。对于我而言，今年的暑假尤为特别。在这一个多月的时间里，我不仅收获了知识和技能，还体验了成长和成熟的过程。下面，我将从暑期实践、读书、旅游、志愿者活动和时间规划五个方面，分享我的感悟和心得体会。

首先，暑期实践给了我一个锻炼自己的平台。通过参加社会实践活动，我深入了解了社会的发展和变革，增加了对自己未来的定位和规划。比如，我参与了一家创业公司的实习工作，虽然只是一个普通的实习生，但这段经历让我深感“实践出真知”的真理。在忙碌的工作中，我体验到团队合作的重要性，通过与同事的交流和合作，我学到了许多不在书本上教的东西。

其次，读书是我的另一个重要选择。每天花上几个小时沉浸在书海中，我感到自己变得更加宽容和丰富。在阅读的过程中，我不仅拓展了自己的知识面，还提高了自己的思维能力和语言表达能力。通过读各种类型的书籍，我开始关注社会问题，思考人生的意义，以及如何做一个有文化素养的人。阅读不仅满足了我对知识的渴望，还培养了我从不同角度思考问题的能力。

第三，我选择了旅游，放松身心。旅行是一次让我放下繁忙的生活，享受大自然和人文景观的机会。在旅行中，我领略了大自然的伟大和人类的智慧，感受到了生活的美好和丰富。旅行不仅让我感受到了生活的多样性，还开阔了我的眼界和思维。

志愿者活动，在这个夏天也占据了我的时间。我参与了社区组织的志愿者服务，为社区居民提供各种帮助。通过志愿者活动，我学到了互助和奉献的重要性。在与社区居民沟通和交流中，我积累了许多实际的社交经验和人际关系的处理能力。

最后，时间规划的重要性更加凸显出来。在这个暑假里，我深刻体会到时间的宝贵和掌控自己时间的重要性。我在每天的早晨制定计划，合理安排每个阶段的任务和学习，坚持不懈地按照计划完成每天的任务。这样，我不仅提高了自己的效率，还提升了自己的自我管理能力。时间管理的能力不仅在暑假有用，也会在以后的学习和工作中发挥重要作用。

总而言之，今年的暑假让我受益匪浅，体验到了知识和体验的双重魅力。通过暑假实践、读书、旅游、志愿者活动和时间规划，我从不同的方面提高了自己，并成长为一个更加有责任感和自信心的人。正如杰出的导演谢晋所说：“只有秋深时，重山复空色时，你才知道你暑假过得怎样。”我相信，经历过这个特殊的暑假，我已经得到了一个迈向未来的良好开端。

暑期农村心得体会及感悟篇三

暑假是学生放松心情、充实自我最佳的时机。而在这好不容易等到的闲暇时光里，有一项让人感到琐碎又麻烦的任务，那就是做饭。然而，随着我渐渐上手和体验，我发现暑期做饭实际上带给我许多意外的收获。在这篇文章中，我将分享我在暑期做饭中得到的感悟心得体会。

首先，暑期做饭让我体验到了独立和责任。无需家人的陪伴和指导，我需要决定自己的菜单，购买所需的食材，进行烹饪，最终享受我亲手制作的美食。这一过程让我明白，生活中的食物并非从天而降，在背后付出了许多努力和时间。我不再对饭菜的背后过程视而不见，而是更加懂得珍惜每一顿饭。

其次，暑期做饭让我发现了烹饪的乐趣和创造力。在过去的学习生活中，我很少有机会接触到烹饪并将其视为一种享受。然而，暑假让我有了充分的时间去琢磨和尝试新的菜肴。我开始学习各种菜谱，并根据自己的口味和喜好进行调整。当我将新菜肴做好并与家人朋友分享时，我的烹饪技巧得到了认可和赞扬，这种感觉让我充满了自豪。

此外，暑期做饭也让我更加关注食物的营养和健康。在经历了自己独立购买食材、选择菜谱和烹饪的过程中，我开始认识到食物的重要性和对身体的影响。我学会了选择新鲜、有营养的食材，并利用不同的烹饪方法最大限度地保留食物中的营养成分。这让我更加注重饮食的平衡，摄入更多的蔬菜和水果，减少对油腻和垃圾食品的依赖。

最后，暑期做饭也成为我与家人的沟通和相处的方式。以往因为忙碌而缺乏时间和家人共进晚餐的机会，而现在，我会主动提出为家人做一顿饭的邀请。在共同准备食材、烹饪和品尝美食的过程中，我们的关系变得更加亲密。我们可以分享彼此的经历、交流感受，增进了对彼此的了解和理解。

总之，暑期做饭给我带来了很多意外的惊喜和成长。独立和责任感、创造力和乐趣、关注营养和健康，以及与家人沟通相处的机会，都是在暑期做饭中我所体会到的。我深深地体会到做饭不仅仅是吃饭，而是一门生活的艺术和与生俱来的技能。希望将来我能够继续保持这种热爱和坚持，继续在烹饪的道路上不断探索，用美食传递快乐和美好。

暑期农村心得体会及感悟篇四

暑假是学生们休息放松的时候，但对于一些热爱公益事业的大学生而言，暑假是一个宝贵的机会，能够参与到农村支教活动中。这项活动是指高校学生在暑假期间到农村地区去支教，帮助农村地区的学生提高学习成绩，了解城市和农村之间的差距。支教活动对于大学生们不仅是一种锻炼，还是一种奉献精神的体现。我有幸参与了暑期农村支教活动，深刻感受到这个活动的重要性和价值。

第二段：支教过程中所遇到的困难和挑战。

在支教过程中，我遇到了很多困难和挑战。首先是语言障碍，农村地区的学生往往只会方言，而我只会普通话，双方沟通存在困难。其次是教学方法不当，我之前没有教学经验，对于如何教学生们，如何吸引学生们的注意力还有待提高。还有，农村地区的教育基础薄弱，学生们的学习兴趣不高，这对于我的教育工作也带来了一定的困难。

尽管遇到了一些困难，但支教经历带给我更多的是积极的体会。首先，在支教活动中，我深刻地认识到农村地区的教育问题，这是一个迫切需要解决的社会问题。通过支教活动，我能够为农村学生们带去一些知识和帮助，让他们有机会接触到城市的学习方式和知识。其次，支教活动让我更加自信和坚定，我在面对困难和挑战时能够更好地应对，不断挑战自己的极限。最重要的是，我收获了与农村学生的真挚友谊，他们的纯真和善良让我备受感动。

第四段：支教活动的改进和完善方向。

尽管支教活动对于学生们的成长和社会的进步有着积极的作用，但仍然存在一些需要改进和完善的方面。首先，支教者应该加强对于农村教育方面的培训，学习教学方法，提高教育水平。其次，需要加强对农村地区的教育资源的投入，提供更多的教育设施和学习机会。最后，支教活动应该与当地的政府和教育部门合作，形成长期支教计划，而不是仅仅停留在暑期短暂的支教活动上。

第五段：个人收获和展望。

通过参与暑期农村支教活动，我收获了很多。首先，我学会了如何与他人相处，如何与不同背景的学生进行有效的沟通和交流。其次，我提高了自己的教学能力和组织能力，学会了如何合理安排教学内容和时间表。最后，我明确了未来的职业方向，我决心将来投身于教育事业，为农村地区的教育做出自己的努力。

总结：暑期农村支教活动是一项有意义和有价值的公益活动。我们应该认识到农村学生们的教育问题，关注社会的平等发展。通过支教活动，我们不仅帮助了农村学生们，也让自己得到了成长和锻炼的机会。我们应该在支教活动中寻找到最大的价值和意义，发挥出自己的力量，为农村教育的改善做出贡献。

暑期农村心得体会及感悟篇五

暑期即将结束，回想这两个月的时光，我不禁感慨万分。在这短暂的时间里，我经历了许多，也学到了很多。今天，我想和大家分享一下我在暑期里得到的感悟和心得体会。

第一段：关于自我发展。

在这个长假里，我有充分的时间去发展自己。首先，我报名参加了许多兴趣班学习新的技能。比如，我报了一个篮球班，通过每天的训练，我的篮球水平有了明显的提高。其次，我也读了很多书籍，丰富了自己的知识储备。尤其是读了一些优秀的名人传记，深受启发。通过这些经历，我意识到，只有不断地学习和进步，才能让自己变得更加优秀。

第二段：关于人际关系。

在这个暑假里，我与很多不同的人接触，也结交了新的朋友。我发现，与各种各样的人交往，可以让我更好地了解不同的人群并拓宽自己的眼界。无论是与年长的人交流还是与同龄人相处，都可以让我获得新的经验和观点，这对于我的成长是非常有益的。此外，我还发现了个人与人之间的沟通和交流非常重要，只有通过良好的沟通，才能建立深厚的友谊和有效的合作关系。

第三段：关于家庭和感恩。

暑期正是与家人相聚的时光，与他们一起度过了很多愉快的时刻。每天和爸爸妈妈一起吃饭，聊天，是我最幸福的时刻。通过与家人一起的相处，我更加深刻地感受到了家庭的温暖和家人的爱。在这个过程中，我也更加明白了家人对我的支持和付出的重要性，我深感感恩之情。同时，我也发现，家庭中的每个人都有自己的特点和价值，我们应该学会尊重彼此，相互理解，共同创造一个和谐的家庭。

第四段：关于社会责任。

这个暑期，我还利用时间参加了一些公益活动。我参加了一次校外义工活动，为贫困地区的孩子们捐赠了学习用品和生活用品，帮助他们过上更好的生活。通过这个经历，我更加明白了自己的幸福需要与别人的幸福相连。社会责任感不仅仅是捐款捐物，更重要的是我们每个人做好自己本职工作，做到对自己、对家人、对社会都负责任。只有每个人都有社会责任感，社会才会更加和谐。

第五段：关于人生目标。

在这个暑假里，我还有时间去思考自己的未来和人生目标。我认真思考了自己的兴趣和优势，并定下了一个明确的目标–成为一名优秀的医生。通过这个过程，我渐渐明白，人生的意义在于追求自己的梦想，并为之奋斗。无论遇到什么困难和挫折，只要坚持努力，就一定能够实现自己的目标。

总结：

通过这个暑期的经历，我收获颇丰，获得了许多感悟和心得体会。我发现了自我发展的重要性，明白了人际关系的重要性，感受到了家庭的温暖和社会责任的重要性，同时，我也重新明确了自己的人生目标。我相信，只要坚持努力，我一定能够不断成长，并实现自己的梦想。我将把这些感悟和体会融入到以后的生活中，并不断完善自己，追求更好的成长和进步。

暑期农村心得体会及感悟篇六

暑期农村支教活动是一项非常有意义的志愿者活动，不仅可以帮助农村学生提高他们的学习水平，也能够丰富自己的人生经历。在这个夏天，我参加了一次暑期农村支教活动，并从中获得了很多宝贵的心得体会。

第二段：准备与初到农村。

在准备阶段，我收集了大量有关农村教育的资料，并与其他志愿者进行交流。通过这些准备，我对农村教育有了一定的了解，但实际踏入农村后，我才真正感受到了农村教育的特殊性。农村学校资源匮乏，教师数量不足，学生们的学习环境十分艰苦。初到农村时，我心情有些迷茫和紧张，但很快我和村里的人们建立了良好的互动关系，他们热情接待我们并帮助我们适应农村生活。

第三段：与学生的互动与教学。

在农村支教过程中，与学生们的互动是我最难忘的一部分。我发现农村的学生们充满了对知识的渴望和对未来的希望。他们虽然生活条件艰苦，但他们却坚定自己朝着知识的海洋前进的信念。我在教学中尽量采用生动有趣的方式，通过互动和游戏提高学生们的学习兴趣。每当看到学生们认真听讲并积极回答问题时，我感到无比的欣慰和骄傲。同时，我也发现学生们对我们这些城市的志愿者充满了好奇和敬意，他们乐于与我们分享他们的生活和家乡的美景。

第四段：所面临的挑战与收获。

在支教的过程中，我也遇到了一些挑战，首先是语言沟通上的困难。由于我和学生们的方言不同，刚开始的时候我们需要通过笔头和手势来交流，但渐渐地我们逐渐适应了，学会了如何用简单的话语和学生们沟通。其次是自身承受能力上的考验，由于农村的生活条件与城市相差甚远，例如水电不稳定、开水不便等，但这些困难并没有阻止我坚持下去。通过努力，我逐渐适应了农村生活，体会到了农村人民朴实、善良和乐观的品质。最后，最大的收获就是看到学生们在学业上取得进步，并且他们对未来充满了信心。这让我感到非常喜悦和鼓舞。

第五段：结束与反思。

随着支教活动的结束，我心里满是对这次支教经历的感慨和感谢。通过这次活动，我增进了对农村教育的了解，更加珍惜了自己所拥有的优质教育资源。同时，我也意识到政府和社会应该加大对农村教育的投入，并且进一步改善农村教育的条件。从这次支教经历中，我获得了宝贵的成长和锻炼，深深地感受到为他人奉献的快乐和自豪。我相信，这次暑期农村支教活动将成为我一生中不可磨灭的记忆。

暑期农村心得体会及感悟篇七

暑期是大多数学生放松心情，享受自由的时光。但对于我来说，今年的暑假却迎来了一个全新的挑战——学会做饭。刚开始时，我对此持有一种褒贬不一的态度，但随着时间的推移，我渐渐发现做饭并不像我想象中的那么繁琐，反而带给了我许多感悟和体会。通过这段时间的努力，我不仅锻炼了自己的独立生活能力，也感悟到了做饭所蕴含的沟通、关爱和分享的意义。

在刚开始学做饭的时候，我对此充满了好奇和期待，也抱有一些顾虑。首先，我不太确定自己能否做好一道好菜，因为以前的生活中，我几乎从未动手做过饭。其次，我担心做饭会非常耗时，而我又不喜欢繁琐的事情。然而，当我实践起来，我才发现做饭并没有我想象中那么困难和复杂。通过学习烹饪技巧和积累经验，我逐渐能够成功地做出一道又一道美味可口的佳肴。这种成功感来自于对自己的挑战与突破，让我对自己的能力充满了信心。

除了提升了自己的烹饪技巧以外，做饭也教会了我很多关于沟通和关爱的道理。尤其是在我做饭的同时，与家人一起分享美食的时刻。每当我亲手做一道新菜品时，我不仅感到自豪，同时也希望能够与家人一起分享这份喜悦。通过与家人一起品尝美食，我发现做饭不仅是满足自己的味蕾，更是创造了一种情感上的纽带。我对家人的关爱和感激之情也更加深厚。

在做饭的过程中，我还体会到了分享的快乐。我常常会邀请朋友一起品尝我亲手做的美食，与他们分享自己的烹饪心得和经验。通过与朋友们的分享，我不仅丰富了自己的社交圈子，也让自己更加锻炼了自己的表达能力。与朋友们一起分享美食的时光总是充满欢声笑语，这让我感到格外的开心和快乐。

通过这段时间的做饭经历，我对生活也有了更深入的理解。当我在厨房里忙碌时，我经常会反思自己过去对生活的态度。我以前总是急于追求结果，无法静下心来享受其中的过程。而做饭教会了我耐心和专注。不同的菜品需要不同的烹调时间和手法，我必须时刻保持专注，不能急于求成。这样的心境也逐渐渗透到了我日常生活的方方面面。我学会了珍惜每一个细节，感悟到生活中的每一刻都是值得被品味和享受的。

总的来说，暑假期间的学做饭经历成为了我人生中的一次重要体验。通过这段时间的努力，我不仅学会了做饭这门实用的技能，也体会到了做饭所蕴含的沟通、关爱和分享的意义。我相信，这些感悟和体会将会对我未来的生活产生重要的影响。我会将之运用到我的学习和工作中，也会继续努力学习和探索更多的烹饪技巧。我相信，只要心怀感恩和善良，我们无论在何时何地，都能够享受到生活中的美好。

暑期农村心得体会及感悟篇八

作为一个农村孩子，我深深地理解到农村守护者的重要性。他们是我们农村的守护神，为我们的家园保驾护航。在这篇文章中，我将会表达我的心得体会，以及对农村守护者所付出的努力的深深感激之情。

农村守护者的工作的范围非常广泛，他们不仅是灾害的救援者，也可以是农村中的义务讲解员，还可以帮助人们解决生活中的难题。无论是哪种形式的工作，农村守护者都是为了他们家园的未来而努力。他们把自己的爱心和力量投入到这片土地上，并为这片土地上的人们创造一个更美好的生活。

农村守护者的精神是令人感动的。他们牺牲自己的利益和时间，帮助那些需要帮助的人。他们的功劳往往被忽略，但他们从来没有抱怨过。他们没有呼声，也没有微博上的点赞数，他们静默地守护着自己的家园。他们的工作让我们看到了人性中最美的一面。

对农村守护者表达感激之情是我们的责任。致敬他们的付出和奉献是我们每个人的义务。我们应该珍惜我们身边的这些人，感谢他们为我们农村的繁荣而付出的努力。只有这样我们才能在未来继续看到这片生机勃勃的土地。

第五段：结尾。

在农村守护者的帮助下，我们这片土地已经经历了许多风雨，但是我们的农村没有倒下，它变得更加强大和坚定。感激的心情永远留在我们的心中，我们再次发誓，一定要珍惜和保护好我们美丽的家园。让我们一起加入他们的行列，守护农村的未来。

暑期农村心得体会及感悟篇九

日子匆匆地流逝，脚步也一直在前行。恍惚里，又到了假期培训；奔忙中，10天的在线研修就快结束。历经xx，xx年的远程研修，我们又相聚了，在这里，有的早已认识，更多依然陌生，为了共同的目标，我们在一起。这个七月，我们期待，我们前行，我们成长。

每天很早，就有很多熟悉或陌生的身影登陆同一个平台，专题视屏观看，课程文本学习、模式范本研修；作业呈交、评论反馈、简报欣赏以及在线研讨，都留下我们的足迹。也许，你会步履匆匆，因为工作、学习、生活的紧张；也许，你曾叹息重重，教学中从理论到实际的实施困惑很多，成果总是不能与付出成正比；也许，你也欲语殷殷，有不少来自一线教学的实践和体会，还想与更多人分享，却欲说还休。无论怎样，这个七月，我们一并坐在屏幕前辛劳，有的键盘敲得疾走如飞，有的教学思路异彩纷呈，有的文思敏捷才情飞扬。从被动的学习到主动的思考，从作业提交到评论他人文章的精彩，从视屏的观看、文本的研修到在线的共同探讨，无论是洋洋洒洒的长篇作业，还是几句真切平实的体会，在这七月的流火里，我们共同经营，真诚分享，得到提升并期待完善。这并不仅是这次研修的价值所在，更是耕耘在一线教学中的我们的教育理想的真实再现。这份丰硕，这份厚实，愿我们一路珍藏。

一程风雨，一路耕耘，一份收获，一种感动。曾几何时，早上醒来，脑海里第一闪现的是电脑---研修---作业；到学校，同事间最多的问候变成“作业了写么？”“班级简报”“在线研讨”等等，成了你我的牵挂。每天除了完成作业外，都要抽空看浏览《课程公告》，了解最新动态，做客《交流园地》，吸取它山之石，流连《精品推荐》，欣赏精华。翻阅同行们的文章、评论，细品来自每位老师不同的心声，每一回浏览，每一次阅读，都会让我有些触动，为一种新的理念，一个不同的视角，一种默契的共鸣而欣喜。班主任、指导老师们每天查看、评价、收录作业、统计考勤的负荷，设计和编辑班级简报的老师的辛劳，大家有目共睹。最令人感动的是百多颗热忱的心，在屏幕那头的热情与执着。常常，深夜里，还能看到他们的“身影”。他们的一个照面，一次作业，一回评论，哪怕一声问候，都会让人感动。

优秀课例、专家的精彩讲评，与同行的积极参交流讨论，让我们从实际案例中进一步提升了自己，教与学的设计、学生学习策略的指导等等，让我们在新的理念下，有了新的思考，新的设想。案例视频给我们带来的启迪,在知识的积累中反思与进步，交流与互动中的默契和欣喜，一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家精辟独到的分析又使我们明确了今后教学中更该关注什么。作业中，自己得到充分的思考与提升；在线研讨的自由发挥、让我更深的体验到这里有我们畅所欲言的舞台。通过这次研修,我更深的悟到，在教育教学中，要做到“心”“新”“辛”的交汇与交融。用“心”体会新理念，更加关注学生情感、态度等因素。用“新”开发智慧，进一步促新学生知识与能力的并举。用“辛”劳付出，提升自我，给学生更多的学习指导，帮助他们学会把知识转化到应用中来。

走过七月流火，研修共铸你我。在这花与绿相辉映的七月，我们见证付出，我们共享收成，我们珍存感动。附上小诗，愿我们记住这个段落。

暑期农村心得体会及感悟篇十

校本培训让我由衷的觉得受益匪浅。这次校本培训让我学习了知识，得到了启发，也受到了鞭策。通过学习，不仅增强了教育的使命和责任感，更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与智慧，理论水平得到很大提升。

做一名现代化不落伍的老师，应当积极适应素质教育要求下的角色转换，要用发展的眼光看学生，同时，不断的充实和提高自己的能力，实现自身的持续发展，终身学习，不断进步，这是新时期对教师的要求，也是为人教师的重要内容。

一、基本工作达成度概述。

（一）领导非常重视校本研修工作，成立了校长任组长的校本研修领导小组，加强对校本研修工作的指导，把校本研修作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本研修，大力提高教师专业化水平。学校加强了对校本研修过程的管理，做到了研修时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。

（二）建立激励机制，推动校本教研进程。为了调动教师参与教学研究的积极性，促进校本研修深入持久地开展，学校购置了大量的有关新课改的光盘与书籍，以改变教师的教育教学观念，开拓教师视野，提高教学水平。此外，学校还制定了《教师岗位考核奖励办法》《课堂教学达标考核办法》，把考核结果与奖惩、教师评优等挂钩，促进教师不断进取，转变教育观念，改变教学行为，提高自身理论水平，从而推动以校为本研修活动。

（三）采取多种研修模式，全面提升教师素质。

各学科组根据本学科的特点确立研究主题，我们确立的研究主题基于这样几个思考：

一、问题直接来自于教师的课堂，是具有代表性的，亟待解决的；

二、围绕课题研究目标能提升教师教育改革适应能力的；

三、在前期实践中骨干教师已对这方面有一定实践研究的基础与积累了一定的经验与做法的主题，因为引领的力量与能力直接影响课题研究的质量。

（四）校本研修内容丰富多彩。

1、加强师德建设，夯实立教之基。

教书育人，师德为本，缺乏良好师德的教师队伍，无从谈好的教学质量。本学年学校贯彻教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，以《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章为依据，以县教育局师德建设活动为契机，把师德教育和学校的各项活动结合起来，加强教师思想道德建设，强化教育引导，注重内化，扎实有效的开展师德建设活动，促进学校的进一步发展。通过大力学习和宣传师德教育理论，展开师德大讨论、宣传师德典型等多种形式，结合荣辱观学习，提高教师对新时期师德建设的认识，并不断赋予新的内涵，拓展新的载体。不断完善师德建设的相关制度，建立有效的管理机制。并以此为辐射点，常抓不懈，使每位教师能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。

2、新课程理念研修。课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，本年度继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来抓。重点学习《各学科课程标准》、《走进新课程》一书，加强通识研修，主要抓好四方面的工作：一是明确研修目的：掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面课改打实基础。二是确保研修时间：用足、用好业务学习时间。三是形成研修系列：重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，通过校内各科优质课、公开课、示范课和观摩课研修，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作交流：派教师外出学习、观摩，返校后及时向教研组其他成员传达先进思想、理念，相互学习，共同提高。

3、教研组集体备课研修。教研组定期活动与分散活动相结合，以分组教研的内容为主，鼓励教研创新。教研组每月一次教研公开课，进行教学反思、案例分析。做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中根据教学实际，反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念，从而找到改进的切入口。使教学反思过程成为教学研究过程。案例分析有助于教师了解自身的.缺失，从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼，促进教学水平的提高。教师定期撰写教学反思或教学随笔上传到“县研训博客群”。

4、教育科研培训。我校在“科研兴校、科研兴教”战略思想的指导下，坚持引领广大教师走科研之路，开展多层次教育科学研究，人人有课题，人人学理论，人人掌握科研方法，有效地提高了我校教师的理论水平和创新能力。第一，健全机构，加强教科研指导。教科室主任负责课题的管理和规划；组织教师学习教育理论和教育科研知识；指导安排课题组的研究活动和课题成果的总结。第二，指导教师进行课题研究。第三，抓教育科研成果的推广应用，我们把“小班化教育研究”中取得的成果落实到课堂教学中，使教师在科研——实践——应用的良性循环中提高了理论素养和科研能力。

5、现代教育信息技术培训。随着现代科学技术的不断发展，以计算机技术为代表的现代教育信息技术正在迅速地改变着我们的工作和生活方式，也正在深刻地改变着教育方式和学习方式。我校校本培训积极推进以普及计算机应用能力为核心的现代教育信息技术培训，组织人员对教师进行了教师教育技术能力培养的培训和网页制作的培训，指导教师充分应用网上资源为教育教学服务，使教师逐步适应这一形势，并向高素质，高水平发展。

二、特色与成效。

强化教研组的建设和管理，特别强调要发挥团队精神，群策群力，充分发挥每个教师的兴趣爱好和个性特长，打破了以往教师备课各自为战的局面，每一堂展示课都是教研组集体的结晶，教师在互动、互补、合作中不断提高了自己实施新课程的能力，已形成的教育观念顺利地转化了能动的教育教学行为，使教师不断走向成熟。

推行主题式研修，提高研修实效。各教研组推行主题式研修，以提高研修质量。如语文教研组开展了以“读写结合的有效实践”为主题的研修活动。数学组以课例为载体，开展了以“解决问题”为专题的研讨活动。这些专题性的主题研讨真正提高了校本研修的实效性。综合实践活动组开展了以“教师在综合实践活动中的有效指导”为专题的研讨。

实行多元联动式研修，促进了中老年教师迅速适应新课改理念。对青年教师实行“结对制”培养方式，充分发挥骨干教师在同伴互助中的积极作用，帮助和指导青年教师，使他们尽快适应角色和环境要求，实现跳跃式发展。除了师徒结对工程，学校还引导教师自行组成“学习伙伴”，互帮互助互学互进。营造了“人人有学习之所，处处是学习之地”的浓厚的学习氛围，使我们的学习型教师队伍不断走向成熟。

由于我校校本研修机制的完善落实，校本研修活动的扎实开展，校本研修形式的丰富灵活，使我校逐步形成人人爱研修、大家共研修的学习局面，教师综合素质有了显著的提高，促进了教师专业化发展，同时带动了课堂教学水平的提高和学生整体素质的发展。大大促进了学校各方面的工作，学校整体工作也提高了一个新的水平，得到了社会和广大家长的认可，让我们再次理解了“教育质量就是教师质量，选择学校就是选择教师，素质教育的成败取决于教师素质”。

为了使校本研修工作真正能促进教师专业化发展，促进学校教育教学工作的开展，我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本研修内容、创建校本研修的新形式，把校本研修真正落到实处，促教师的专业化发展。

暑期农村心得体会及感悟篇十一

农村生活是一个特殊的社会环境，父子之间的关系也因此显得十分独特。在这样的环境下，父子之间往往会有更多的接触和交流，从而带来更深刻的思考和感悟。父子感悟不仅仅体现了农村文化的传承与发展，更寄托着全社会对传统价值观的追求和践行。因此，探讨农村父子感悟的心得体会对于我们思考传统与现代的关系，以及如何传承优秀文化具有重要意义。

农村父子感悟的方式多种多样。在父子劳动中，可以体验到劳动带来的辛苦和收获，从而悟出生活中的甘苦与快乐；在家族活动中，可以触摸到传统文化的脉络和历史积淀，从而悟出文化的独特性和可贵之处；在家庭教育中，可以感受到父辈的爱与期望，从而悟出家庭责任的重要性和传统道德的尊重。这些感悟都需要通过亲身经历和参与才能真正体会到其中的深意，而农村的生活环境为父子提供了这样的机会。

第三段：父子感悟的涵义与价值（250字）。

父子感悟不仅仅是情感的体验，更是一种对思想和文化的深度思考。父辈的经验和智慧通过父子感悟的交流中传承下来，自然而然地实现了历史文化与当代社会的对话。这种承传和对话的过程能够帮助父子更好地认识自我、理解家庭、参与社会，以及面对成长中的挑战。通过这种方式，父子感悟不仅仅对自身具有价值和意义，更造福了整个社会。

第四段：现代社会中的父子感悟挑战与应对（300字）。

在现代社会，传统文化的冲击和外来信息的影响，给农村父子感悟带来了新的挑战。父子之间的交流与了解需要更加深入和精确，以适应现代社会的要求。同时，父子感悟所带来的思维方式和价值观也需要得到社会各界的认可和支持。在此背景下，提高农村父子感悟的关注度，加强相关机构的支持和引导，以及培养公众对农村父子感悟的理解和尊重是现代社会中的迫切任务。

第五段：展望农村父子感悟的未来与发展（200字）。

农村父子感悟的未来将随着现代社会的发展和变迁而不断展示新的面貌。通过充分挖掘农村文化的内涵和传统的智慧，发展创新的方式与途径，父子感悟会在现代社会中得到更广泛的认可和传播。同时，农村父子感悟也将融入到现代教育和家庭建设中，为下一代的成长提供更多的思想和文化支持。展望未来，农村父子感悟的发展潜力巨大，我们有理由相信，它将为构建更和谐、稳定的社会提供重要的力量和支持。

这是一个关于农村父子感悟心得体会的连贯的五段式文章，从背景与价值、方式与途径、涵义与价值、挑战与应对以及未来与发展五个方面全面展示了农村父子感悟的特点和意义。通过对父子感悟的思考和探讨，我们能够更好地理解传统文化的重要性和当代社会的迫切需求，为家庭和社会的和谐发展提供有益的启示和建议。

暑期农村心得体会及感悟篇十二

第一段：引入暑期农村经历的背景和目的（200字）。

暑假如火如荼地来临了，一年一度的暑期实践活动也随之而来。今年，我决定报名参加暑期农村社会实践，去了解和体验农村的生活和环境。这是一次难得的机会，我想通过亲身参与和观察，了解农村的实际情况，并从中汲取力量，促进自身的成长和发展。

第二段：身处农村中的亲身体验和观察（300字）。

来到农村之后，我被它的自然风光和朴实的人们所吸引。我在当地的农户家里住宿，每天和他们一起劳动。我亲手挥锄请求，感受到了农民们辛勤劳作的艰辛与不易。我看到了农民们勤劳耕作的背后，努力奋斗的精神和对未来的期许。在与当地居民的交流中，我深深地体验到了农村的温暖和纯朴。他们的日常生活虽然简单，但是充满着幸福和快乐。

第三段：农村中面临的问题和困境（300字）。

然而，农村也存在一些问题和困境。在我亲身接触和观察中，我发现农村的教育和医疗资源严重不足。很多农村的孩子上学困难，甚至有些孩子没能接受到正规的教育。农村的医疗条件也很不完善，很多人因为得不到及时的救治而导致疾病加重甚至死亡。另外，农村的基础设施和生活水平也相对较低，与现代化城市存在明显差距。

第四段：对农村体验的感悟和收获（300字）。

通过这次暑期农村实践，我对农村的了解更加深入。我深刻体悟到农村劳动者辛勤付出的同时也表现出的坚韧和乐观精神，这是城市生活中缺失的。在交流中，我学到了很多实用的农业技能和农事知识，这给了我更广阔的眼界和机会。而且，农村中的纯朴和亲密感给了我很大的启示，要学会感恩和珍惜身边的一切。农村的经历让我更加深刻地意识到社会的多样性和人们的差异。我从农村的经历中学到了如何适应不同的环境和人际关系，这对于我未来的发展和生活都将起到积极的作用。

第五段：对社会的贡献和个人成长的思考（200字）。

通过这次农村的实践体验，我深深感受到了农村发展的重要性和价值。我将积极传播农村的美好，努力为改善农村的环境和生活贡献自己的力量。同时，这次经历也让我更加明确了自己的发展方向，我决定将来投身于与农村发展相关的事业，并为农民争取更多的福利和权益。这次暑期农村实践给了我很多启示和成长的机会，我将珍视这次宝贵的经验，并努力将其转化为实际行动和效益。

暑期农村心得体会及感悟篇十三

农村守护者是为了守护乡村，守护农村的生态环境而存在的。他们日夜守卫着家园，用自己的汗水和热血，保障着乡村的繁荣和人民的安居乐业。作为一个普通的农村居民，我深深地感受到了农村守护者的伟大和可贵，也深深地体会到了农村守护者的心路历程和成长过程中所获得的心得体会。

农村守护者的职责不仅仅是站在村口看风景，更重要的是要负责在村庄中种植、养殖、发展。他们要把握好天时、地利、人和的关系，为农民们提供优质的农产品和产品服务，保证农业的永续发展，让农民过上幸福的生活。此外，农村守护者还需要守护农村的生态环境，让人们在享受自然风光的同时不影响自然环境。这种责任和使命正是农村守护者的底线，也是他们一直坚持守护农村的原因。

作为农村居民，我常常看到县外人来到我们村庄里，望着这一石头，那一树木沉思良久。但是，当他们转身而去时，他们却并没有留下什么东西来证明他们的到访。相反，农村守护者们的每一座山、每一条溪流都被他们深深地烙上了自己的印象，每一个细节都被他们铭刻在心中。这种“心怀家乡”、“寸滩不让”的感情是非常难以象征的，但它确实能让他们更好的守护着我们的农村。

第四段：不完美的成长和进步。

农村守护者有着自己的缺点，比如孤独寂寞、经济困难、精神压力等等。他们需要面对的事情非常繁琐、困难重重。但是，这并没有阻挡住农村守护者成为一名伟大的农村守护者的步伐。他们可以从中汲取到学习和成长的力量，不断努力着做好手头的每一件事。他们也像普通人一样有普通的生活，但在不完美的生活和成长中，他们不断提升、不断改善，用自己的实际行动证明了自己的决心和承诺。

第五段：结语。

农村守护者的贡献只有当我们身处乡村中才能真正深有感受。在他们眼中，没有平凡的农村，只有一座座珍贵的绿洲。作为一个农村居民，我深深感悟到他们的伟大和可贵。他们守护着我们的农村，是我们农民的保护神、我们夜间安眠的护肩，我们生活中不可缺少的一份子。他们的付出是无私的、无比的、无穷的，正是因为我们有他们存在，我们才能获得生命和快乐。

暑期农村心得体会及感悟篇十四

农村守护者是指那些默默无闻、忠诚坚守在农村的人，他们默默耕种、守护田园，日复一日、年复一年，在这个最基层的角色中，辛勤劳作，平凡而又伟大地贡献着自己的力量。他们是乡村中的守护者、守护乡土、守护家园的人，也是我们大力支持的对象。

农村守护者是不被赞扬的，他们的付出、默默的守护，很少有人会理解。他们的生存状态真的很不好，他们勉强支撑的生计，往往教育与生活上都灰暗而艰苦。但是在这样的生存中，他们仍旧不放弃自己艰苦的劳动，他们的汗水滋润着百分之八十的中国农田，担当着乡村发展的重任，默默守护着这片土地。

农村守护者在农村中扮演着非常重要的角色，他们默默无闻、不求回报的劳动，是农村发展、经济发展的推动力量。正因为他们的坚守与付出，才让我们的千万农户有稳定的收成。如果没有农村守护者的存在，农村将会较为空洞，失去很多生机。

第四段：我们应该为农村守护者做什么？

对于农村守护者，我们应该尽可能地给予支持，哪怕是微小的帮助和支持，都可能会对他们产生莫大的影响。这是因为我们在生活中经常享受着农产品带来的便利，而达到这种便利我们不能忽略农村守护者的不懈追求。因此，我们可以在日常生活中尝试更多农产品，从而为农村守护者的坚守、付出加以肯定。而从更深层次上，我们更应该关注到农村守护者的处境、处境变好带来的推动，通过起草更多有针对性的政策，定制一些有利于农村守护者的事业发展的计划。

第五段：结论。

总而言之，农村守护者给我们日常生活带来了无数的便利，也创造了无尽的价值。我们应该从各个方面，为他们提供支持和帮助，懂得怎样去感到农村守护者的付出与贡献，因为只有那样我们才能建设到属于我们的美好家园。

暑期农村心得体会及感悟篇十五

随着基础教育课程改革的逐步推进，农村学校教师的专业化发展与缺乏专业指导的矛盾日益突出，教师专业素质的提高，仅靠专家的指导远远不能适应形势的发展，大规模送教师外出学习也不现实。因此，学校必须探索出与学校发展，教师成长相适应的校本研修模式尤为重要。经过一段时间的学习，我深有体会，现小结如下：

一、转变观念。

随着社会的飞速发展，家长的意识也逐步提高，他们逐渐意识到了知识的重要性，为孩子选择优质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为教师的我们必须要转变思想观念，转变教育观念，改变教学方式，跟上时代的发展，做一个能适应社会并受到家长喜欢的人民教师。

二、加强学习。

过去并不代表未来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强烈地意识到了自己知识的浅薄。在专家面前我多像一只井底之蛙。所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”唯有学习能改变自己目前的状况。

三、学会反思。

苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我一定而且必须要学会反思，以逐步提高自己的教学水平。

李培林校长的关于如何当好班主任的讲座，让我更深切的体会到教育是爱的共鸣，是心与心的呼应，教师只有用爱去关心学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。

“教育没有感情，没有爱，如同池塘没有水；没有感情，没有爱，就没有教育。”

“对学生偏重于指责，教育态度专横。这样学生就会怕我，服从我，一切听我指挥。其实不然，学生和我就像猫和老鼠一样，表面上服从，其实论文联盟整理内心是抵触的。”

“我并不只满足于让学生看到这些行动，而是要让学生体验到班主任这些行动的良苦用心和真挚感情。”李培林是这样认为的，如果学生经常得到老师的关爱，他们就会懂得爱师、爱班、爱家长，并逐渐形成与人为善，助人为乐的优良品质。只有在被尊重中才会学会尊重，在被爱中学会爱。

“一位班级管理不成功的班主任，其失败的理由可能有100条，而一位优秀的班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱学生。”

听了李培林校长的讲座之后，我感触良深，有如下两点体会。

首先，对学生胸怀要博大，情感的体验要细微，“没有理由要求每个学生喜欢我，但我必须喜欢每个学生”。师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通，从而激发学生学习的积极性和创造性。

其次，教师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的，所以教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

总之，通过校本培训的学习收获很大，希望今后能有更多这样的机会，使我们的教师能够尽快提高自身能力，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂课，努力做一名优秀的人民教师。通过校本培训学习，使我深深地体会到做一名让领导放心、学生满意、家长信任的好教师就热爱事业为核心，把热爱学生视为灵魂，在构建师生和谐关系的基础上不断进取。

暑期农村心得体会及感悟篇十六

第一段（导入引出）：

暑假来临，我有幸去了农村，度过了一个充实而难忘的暑假。在这段时间里，我亲身感受到了农村生活的真实和魅力，也收获了许多宝贵的经验和体会。在这里，我要与大家分享一下我的暑期农村心得体会。

第二段（农村生活的真实面貌）：

农村生活的本质是实实在在的劳动和勤俭节约。在农村，我看到了农民们辛勤劳动的身影，他们一天天辛勤地劳作在土地上，栽种和收割农作物。他们熟练地操作着各种耕作工具，虽然辛苦，但每当看到一片绿色的丰收，他们的脸上便浮现出满足和快乐。在农村，我也看到了农民们勤俭持家的生活态度，他们把一切可利用的东西都充分地利用起来，如果没有必要，他们不会浪费任何一粒粮食或一滴油水。与此同时，农村的生活也不乏情趣，我看到了农民们欢欢喜喜地举行庆丰年、丰收筵等各式各样的活动，他们用心地庆祝着农作物的丰收，感谢大自然的恩赐。

第三段（农村文化的魅力）：

农村虽然物质条件相对较差，但却有着丰富的传统文化。在农村，我亲眼目睹了丰富多彩的文化活动，比如农民画、土家族舞蹈等。农民画以其独特的风格和形象，描绘了农民们的生活和情感，让人仿佛置身于田园之中。而土家族舞蹈则给人一种原始而狂野的感觉，让人感受到农村的独特魅力和民俗文化的饱满活力。此外，农村还流传着许多古老而有趣的农事祭祀活动，比如春耕祭、夏收祭等，这些活动不仅能拉近人与大自然的距离，更能弘扬农民的精神文化。

第四段（体验与收获）：

在农村的这段时间里，我不仅仅是一个旁观者，更是一个参与者。我亲手体验了田地里的劳动，感受到了汗水和疲惫，但也尝到了辛勤劳动的甜美和丰硕。我还参与了农村的文化活动，学习了农民画的基本技巧和土家族舞蹈的舞步，在老师的指导下，我给自己的暑期增添了一抹亮色。在这段时间里，我跟农民结下了深厚的友谊，学到了很多实用的农事知识和生活智慧。同时，我也更加珍惜现在的生活，明白了劳动的重要性和节约的价值。

第五段（总结归纳）：

通过这次暑期农村生活，我深刻体会到了农村生活的真实和魅力，也提升了自己的实践能力和综合素质。农村生活不仅是对劳动和节约的课堂，更是对传统文化和人文精神的熏陶与传承。我希望将自己在农村的所见所闻传递给更多的人，让更多的人了解和关注农村，让农村的魅力在大家心中延续，让我们共同为农村振兴而努力。

暑期农村心得体会及感悟篇十七

七月是一个火热的季节，是一个万物快速生长的季节，也是我们广大教师收获的季节。研修，不管你愿意与否，都如期而至。回顾几天来的学习生活，觉得既劳累，又充实。通过几天来的学习，自己觉得既有教学理论上的提高，也有与各位同仁在教学实践上的共鸣。

学习是一种动力。教师承担着教书育人的重大使命，不仅是学生的朋友和知心人，还是知识的传授者、智慧和道德的代言人。教师发展不能离开学习，只有通过学习才能跟得上社会前进的步伐，才能适应教育改革的形势，适应学生的内在需求。本次研修让我认识到未知教学领域的广阔，吸引着我去不断探索。研修中，我们学习了主题单元设计、思维导图的设计、研究性学习的设计，还有评价量规的评定和选择。通过这次研修，我真正进一步明白了将信息化教育技术应用于教学中具有极大的意义。信息教育技术是新型的科学教育技术，能弥补陈旧教学中的不足，传统的教育手段费时费力，不利于学生在轻松的状态下把握知识，不利于提高教学效益。只有充分把现代化信息教育技术用于教学中，才能提高教学效益，才能收到事半功倍的效果。

期待着下一个七月，再与你相约……。

暑期农村心得体会及感悟篇十八

研修是我早已熟悉而又未见过面的一个朋友。三年前，就听说他的大名了，如雷贯耳，让人有些怕。

初听研修，印象颇深：专题讲座，理念更新，整理作业，不过印象最深的还是通宵达旦的“复制粘贴”。为何研修会给人留下这样的口实，不识庐山真面目，难解其中味。

研修来了，让我欢喜让我忧。

xx年7月26号，是我和研修见面的日子。早早起床，梳洗打扮，收拾好给研修见面礼——电脑包，带着复杂的心情，来到办公楼东二楼初一五教室，静等研修的到来，有点忐忑。8点了，打开电脑，准备好了一切，然而研修却没有依约而来，让我和他的粉丝们有些焦虑不安，打听原委竟是：网路不通，研修给堵路上了。我可怜的研修吆，千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

三天面谈，渐入佳境笑开颜。

初见研修，因为他的不守时（好在事出有因），让我们见也匆匆，散也匆匆。

二见研修，不一样的颜面不一样的心田。他带来了两样礼物，二号和四号公告：修改考核办法，制止作业抄袭，严禁复制粘贴。严肃的研修在这盛夏给了我清凉的一片天。静下心来，轻松交流，互相学习，成长的快乐充溢心间。

再见研修，彻夜难眠。如何实施有效的历史教学，视频看，文本研，开阔胸襟豁然间。点滴回忆，万千取舍，写就作业篇。

夜深了，坐累了，站起身，走到窗前，凭空望去，星光稀少，一切都在静谧中沉睡了。只有我和你还在交流。研修,如果你是那馥郁的`花，我就是追香的蝶，踟躇再三，我不得不说：我，爱上你了！就在不知不觉中。

形影不离，不畏浮云遮望眼。

接下来的几天，除了吃饭、晚修，我都在和研修全面交谈。当然，他是最好的老师，我是最好的学生。同课异构——初中课堂实录；如何科学地展开历史教学评价；开拓视野——高中课堂实录；高端备课——我们如何更新观念？高屋建瓴，进一步更新了我的观念；中国古代史、近代史、现代史的教学特点及注意问题；世界史教学的特点即应注意的问题；高端备课——历史教学的基本特点及我们的策略。学习、提高、顿悟。让我几日间，就理解了以前在一本书上看到过那几句话：“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。”谢谢你，研修，给了我更高的高度和更好的理论方法，来看待历史，看待今后的历史教学。我相信，我的人生将会：百尺竿头，更进一步。研修将走，依依不舍话别情。

今天是第十天了，研修将走，突然间有些依依不舍。请君试问东流水，别意与之谁短长。“听君一席话，胜读十年书”，可以说是我这十天学习、感悟的最好写照。

站在研修的高度，重新审视历史学科，审视历史教学，审视自己，我成长了。不看重会不会被推荐，只在乎自己是否认真思考，认真总结，认真写下因为自己平时疏懒而搁笔的沉思。

人是在学习、思考中成长的。集体的集中的研修走了，拥挤的教室重新归于平静；但研修的精神留了下来，个人的研修将永远进行下去。

我想，七月研修，已告诉了我们答案……。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

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