总结能够帮助我们更好地实现目标，不断提高自己的素质。完美的总结要能够准确地概括主要内容和要点。以下是一些成功人士的总结经验，希望能给大家一些启示。

家长如何帮孩子做好学业规划篇一

如果你的孩子能上一个非常远的但是非常好的初中校，而家门附近就有一个也不算太差，教育质量也算过硬的学校，那么这个时候你如何选择就纠结了。至于究竟到底要怎么选，那就全看你自己是怎么定位孩子的未来。有的家长看得很开，觉得离得近，舒服方便是主要的；有的家长，就一定要上名校，这些也是需要考虑清楚的，这样奔哪方面努力就有目标了。

现在，各大中小城市小升初主要就是按照派位和学区房这两者结合来决定。有的学区房直接对应着小升初的学校，那几乎就用不着去规划什么了，如果有实力，直接买相应的学区房，把户口迁进去，一切就ok了。

1.有的地区和城市的一些学校会主持一些自主考试。

这时你必须首先要了解到这些消息，让孩子有的放矢地做些准备，然后按时报名去参加就可以了，虽然孩子学习成绩中等，不过有些学校更注重孩子的素质方面和可持续发展的学习能力，也没准能成。

2.有些初中学校招一些特长生，比如说乒乓球特别好，比如说拿小提琴特别好，还有朗诵音乐诗歌等方面，也都是可以考虑的`，有的还招一些科技特长的，所以平常让孩子多学一些体育项目，各种科技类的项目，包括多参加这些各种层面组织的竞赛并拿到了名次的话，那就会非常有作用了。

有些地方的初中学校会择优录取一些连续两年或三年以上获得市级三好生的孩子，如果孩子性格开朗，在学校能获得相应的荣誉，也是可以试试的。

把上面这几项捋清楚了之后，再想想孩子的成绩还有什么地方可以提高的，比如孩子弱项在哪里？是数学还是语文还会英语，或者哪一科都不太好，那家长就要下全力带孩子努力攻克这些弱项了，如果家长想得开，觉得孩子只是还没开窍，倒也不必太着急。

像奇葩说里的女辩手詹青云，哈佛大学毕业的女孩，在小学一直在乡下，从小学到初中，学习成绩都很差，但是她的爸爸妈妈非常有智慧，从来没有打骂训斥过，相反总是安慰她说：你的未来一定会成绩很好。这种和睦的家庭氛围给了詹青云最大的信心，最后终于实现了逆袭。

所以说，看孩子的未来，不要局限于一点点教育，而是放眼未来，给孩子好的品质和乐观的性格，也就是素质教育才是关键的。

家长如何帮孩子做好学业规划篇二

家长要教育孩子学会转移情绪，让孩子能把自己的情绪调整到最佳状态，这样才能发挥的更好。在孩子情绪紧张的时候，可以让他听一下轻音乐，哼哼小调，弯弯腰，讲讲趣事，幽默幽默。通过这些，可以调节心理，优化情绪。

考试前要让孩子降低心理预期目标，不要老想着考重点高中，要让孩子明白，中考不是人生的全部，只是一个阶段，一个经历。只要用平常心去对待考试，只要充分发挥自己的水平就是胜利了。

不管孩子现在是不是成绩特别拔尖，家长千万不要忘了让孩子每天带着自信心起床。如果自信不能让孩子一定成功的话，那么丢失信心就一定会导致失败。家长要告诉孩子，对于自己的不足不用过分自我责备，要多想想自己的优势与潜力，从而激发自信心。

家长如何帮孩子做好学业规划篇三

现在的家长都非常重视孩子的早教，有的家长甚至在孩子几个月大的时候就送他们去了早教中心。以下是本站小编分享了家长该如何做好三岁孩子的早教工作，供大家参考。

许多年轻父母聚在一起的时候，喜欢相互比较自己家的孩子会背几首。

唐诗。

能认识几个汉子会说几句英语等等他们认为孩子会得越多就说明智能越高于是在家里就不自主地强迫孩子去背诗、识字、做算术.......

其实，智能包含了许多方面内容，识字、数数等只是其中的一种体现，其他的还包括孩子的理解力、想象力、观察力、注意力和创造力。因此，开发孩子的智力应从多方面入手。比如，让孩子观察自己喜欢的小动物的生活习性和生长过程中出现的变化;让孩子自己制作小模型;让孩子自己重新装配被自已拆散的钟表或玩具等。

孩子的动作与3岁前孩子的智力发展密切相关。3岁前孩子的动作是一个从大到小、从粗到细的过程，比如，孩子刚开始时只能用整个手或手臂去拿东西;过了一段时间之后，孩子就可以用大拇指和食指去拿很细小的东西。孩子的这种动作变化是与大脑层运动神经的发展相一致的。

多让孩子拿取各种小东西、小玩具，让孩子去观察各种事物，既可以通过动作和活动去促进大脑神经的成熟，也可以让孩子在拿取物体的过程中知道各种事物的性质：如铁是硬的，盐是咸的，杯子里的水是烫的，让孩子增长了见识和经验。因此，父母不要过分限制孩子的活动，应该放手让孩子去摸、爬、滚、打，让他在活动中增智力、长见识。当然，在让孩子自由活动的过程中，也要注意孩子的安全。

语言是智能发展的基础，父母要有意识地培养孩子的语言能力。从孩子一出生起，父母就要给孩子讲故事，阅读优美的文章，不断地对孩子说话。虽然年龄在1岁以下的孩子不会说话，但是他能听懂别人说的话。对1岁以下的孩子进行言语刺激有利于孩子语言的发展。等到孩子会说话时，父母可以采取与孩子谈心的方式训练孩子的语言能力。

父母给孩子看的书籍，要是生动有趣、图文并茂的，最好为孩子配备优美的配乐，让孩子在娱乐中学习语言，增长智力。父母也要与孩子一起阅读，这既有助于丰富孩子的语言，也有利于密切亲子之间的关系。

对新事物的好奇心和热情是影响孩子智慧的重要因素。不恰当的赏罚和物质报酬会降低孩子对事物的好奇心和热情。如果父母想对孩子的进步予以鼓励，可以给孩子买一些有利于满足其好奇心的、能让他自己看的书籍，不可对孩子事先允诺物质报酬的多少，而应让孩子体会到满足自己的好奇心、不断求知是一种快乐，是自己的事，无需外在的刺激。

家长如何帮孩子做好学业规划篇四

第一，认识自己。

学生首先需要进行个性和兴趣的测评，综合个人的兴趣特点和个性特点的描述结果，将个人的潜能和优势分析出来，同时也指出存在的不足，并且在专业选择与发展方面提供一些实用的建议。

第二，认识专业。

学生要以各种方式了解专业方面的信息，包括专业培养目标、专业培养要求、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节、修业年限、授予学位、相近专业、本专业的院校排名等。

认识专业可以根据测评结果推荐专业，也可以从大的类群逐步细化，找出最适合自己的专业，还可以通过查询感兴趣的专业，搜索出这个专业的相关资料。

第三，认识学校。

以各种方式了解学校的信息，包括这个学校在本地区的招生分数、这个学校在本地区各个专业的招生分数以及学校的基本信息，如属性、简介、院系设置、专业设置等等。

第四，认识职业。

查询与自己感兴趣的某个职业的详细信息，如直属上下级、合作部门、职业概述、工作内容、入行条件、教育背景、工作经验、培训以及认证、职业前景与知名公司、薪酬待遇、相关的职业、榜样人物等。

第五，行动计划。

据自己最后探索出的学校、专业、职业，自己做出最后的决策，到底高考应该报考什么学校、什么专业、将来从事什么职业。

专业选择三大误区。

第一，缺乏了解。

不仅对自己不了解，还有对专业不了解，从专业名称表面去理解其涵义，觉得自己很喜欢，而真正进入大学攻读之后却发现，所学的专业与自己的想象相差甚远。

第二，惟命是从。

盲目听从家长的安排，很多家长从各自不同的角度来考虑孩子的未来，老爸说做医生好，医生铁饭碗;老妈说做教师好，有寒暑长假;七大姑说就在家旁边选学校吧，离家近，方便照顾;八大姨说……人是好人，心是好心，但往往好心好意的把孩子“好心安排”到孩子压根就没有兴趣的专业上。

笔者在填报志愿时候，曾问过自己的姑父(在当地农村的文化部门打杂过)要怎么填报志愿，“那还用说?就通辽畜牧学院了!以后谁家猪马牛有毛病你就有钱赚了!”“我想去江苏那边读书……”“江苏?那是哪里?……”

第三，跟风现象。

在高考填专业中，盲目跟风的现象占有相当大一部分比例。

哪个专业吃香，报考的人数就绝对的挤门槛。

几年非常火的财务专业，现在已是趋于平静，但就业市场上仍是供大于求。

做好填报志愿前的准备工作。

填报志愿一直是高考的热点话题，然而对于高考后每一位考生和家长来说，高考志愿的填报犹如雾里看花，似乎无论怎样努力，都研究不透彻。

其实大家并不了解，志愿填报该从何时准备，该从哪些方面准备，甚至有的学生直到志愿填报完毕都在抱着撞大运的心态，期待运气好，能够被心仪的高校录取。

事实上，填报志愿并不是毫无章法可循，本文将从一些最基本的问题着手，和大家共同探讨如何做好填报志愿前的准备工作。

考生的实力定位。

如果把高考比作一场没有硝烟的战役，那么知己知彼就显得尤为重要。

事实上，高考比的就是实力，谁的分数高谁就有优先选择权。

谁对自己的实力定位得越准确，在志愿填报时目标性就越强，就越不会出现偏差。

所以，认清自己所面临的形势、了解自己的实力在填报志愿时起着至关重要的作用。

1、自己所在的省(自治区、直辖市)学校的实力。

综合考量自己所在省(自治区、直辖市)学校的实力有助于认清竞争形势，做好自我定位，在激烈的高考竞争当中准确地判断自己的实力。

具体来说要认清以下三方面：

(1)高考招生以省(自治区、直辖市)为单位。

这也是为什么每年高考之前各高校都会发布各个省的招生计划，以及同一专业却有多条录取分数线的原因。

如果考生所在地区的考生人数比较少，那么竞争压力相对而言也会小一些，同那些生源大省的同学相比，更加容易考入自己心仪的大学。

另外，各地区的高考录取率是不相同的。

例如，一个省的考生人数是100万，所有高校在这个省。

投放的本科计划总数是20万，那么这个省的本科录取率就是20%。

倘若考生所在地区的录取率很高，那么压力就会小一些，在相同分数的情况下，就会比那些录取率低的地区的考生被录取的机会大很多。

(2)考生所在城市的教育水平要了解。

如果考生所在的省、市教育教学水平比较高，那么复习时就可以更加从容一些。

因为自己城市的教学条件比较好，优秀的学生相比其他城市就会多一些。

例如，一个省有15个城市，一个学生在某城市的考试排名在第1000名，但是他所在城市是全省教育教学最发达的城市，那么他在全省的'排名就会比15000名更往前，甚至有可能是第10000名，这样他在报考的时候就具有了明显的优势。

同样，如果自己所在地区的教育教学水平有限，那么即使自己一直名列前茅，也不能掉以轻心，需要好好努力才是。

(3)考生所在高中的教学实力要认清。

如果自己所在的学校是重点高中，历年高考成绩都在全市名列前茅，那么考生在复习备考的时候底气就足一些。

因为优秀高中的教学质量一般来说是很稳定的，不太可能有大幅度的变化。

只要考生能够跟上老师的复习步伐，高考成绩就不会出现大的问题。

如果自己所在的高中教学质量不好，自己就应该多下功夫了。

多搜集重点高中的考试信息，并拿自己的成绩与之进行比较，看看自己在重点高中里究竟能排多少名，以便找到差距及时调整。

在校期间，大家应该尽可能想办法问到一些数据，比如前几年年级排名前50(或前100、前120)的学生大多都被什么层次的高校录取。

这样考生就能做到在填报志愿时心中有数。

2、高考加分别错过。

很多人都会羡慕那些拿到高考加分的考生，在千军万马过独木桥的高考中，获得了高考加分，无异于离成功更近了一步。

高考加分并不是遥不可及，在每年年初教育部公布的《普通高等学校招生工作规定》中都会对高考政策性照顾加分项目给予明确说明。

这其中，竞赛得主、获得国家二级运动员(含)以上称号的考生、少数民族考生和烈士子女等都能获得相应的加分。

在不同地区，高考加分的相关政策会略有差别，证明材料的办理时间和手续也有所不同，具体以当地招考部门发布的信息为准。

考生可以尽早向学校老师咨询相关情况，提前准备好办理“高考加分证明材料”的相关资料，以免因为在规定办理时间内相关文件、材料准备不充分，错失高考加分的机会。

3、身体素质是否会成为报考的绊脚石。

国家有关部门颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》中，规定了12种疾病患者或生理缺陷者不能报考普通高等学校，以及某些疾病患者或者生理缺陷者限制填报的专业。

体检之后，每位同学都将接到针对体检结果列出的受限专业名单，这些专业在填报志愿时一定要回避，一旦报考了此类专业，最终结果往往是被高校拒之门外。

另外在报考时，还要考虑到一些专业是否适合自己的性别。

女生在报考军队院校时要高度注意，除指挥专业不招收女生外，一般军队院校都招收女生，招收女生的比例通常约为本专业招生计划数的20%，各个院校根据自己的具体情况进行调整。

但是，若招生简章上未写明招收女生的院校及专业，不招女生。

此外，远洋运输、井下现场作业等此类专业的工作环境和劳动强度都不适合女生报考。

4、从家庭实际经济情况填报志愿。

每年的高考报道中，总有一些来自贫困家庭的考生，他们虽然接到了高考录取通知书，却往往因为交不起学费而无法进入大学。

虽然现在的高校大多都有助学贷款、勤工助学等政策，但是这些政策并不能满足上学的一切费用。

因此建议考生在填报志愿时结合家庭的经济情况，对所选专业理性对待。

对于家庭经济条件不太理想的考生，可以多考虑一些师范院校、军事院校，以及收费相对较低的农林、采矿、石油等专业。

家长如何帮孩子做好学业规划篇五

一些在阶段水平相当的孩子，到了初中之后，没过多长时间，就出现明显的分化，几乎一夜之间差距就突然很大，究其原因主要有两点：

一、是初中的知识结构跟纷歧样了，数理化科目抽象思维、逻辑思维的比重进一步的加重，有一些孩子优势的智力类型不在这方面，所以学起来就感到很吃力甚至如听天书。

二、就是学习的主动性纷歧样。

孩子的独立意识不是很强，几乎还是活在家长与老师的期望傍边。到了初中之后，内心的自我意识进一步生长，独立意识开始苏醒。并且这个时期生长发育很快，身高上的自信让这个时期的孩子开始逐渐敢于挑战身边的世界，好比挑战家长，挑战老师，敢于表达本身的观点与爱好，并逐渐形成本身的世界观价值观。所以这个时期也是最容易出问题的时期，单从学习上来讲，要让孩子以审视的高度去看待初中的学习过程，利于建立信心，或是调动孩子内在自我激励。

民校择校考是选拔性考试，因此相对于平时考试乃至结业考来说，难度必定要大很多。的试题是由初中的老师命题，“初中的老师更熟悉初中的内容，因此在试题里涉及初中内容和解题方法也在所不免。”业内人士分析。

面对竞争激烈的'考试，家长们首先要让孩子“淡定一下”，为此，家长应做好以下四件事：一是正确了解孩子的真实情况，全方位分析孩子的实力和兴趣，正确选择适合孩子的学校；二是多鼓励孩子，不要给孩子太大压力；三是包管孩子的营养和足够的休息时间；四是家长不要太功利，不要与另外孩子攀比。

考试后，为让孩子尽快地进入角色，减少孩子在新环境中的“磨合适应期”，家长可以带孩子到即将入读的中学去走走看看，熟悉一下新的环境，让孩子从思想上做好进入初中的准备。

之后，随着孩子的成长，他的性格和心理会有很大的变革，家长要对孩子多些关爱和沟通交流。如果发现孩子跟某个异性同学交往过密，其实这是生理趋于成熟导致的微妙心理变革。教育专家建议家长必然要以恰当的方式正确引导，既不克不及听之任之，也不克不及“一棒子打死”。

家庭教育的方式和成长氛围对子女的成长是潜移默化的。家长应当驾驭时间，引导孩子养成健康的喜好。这个时候，孩子的便宜力相对比力弱，必然要制止孩子接触不健康的书籍和音像制品，同时防止孩子沉溺于网络游戏或聊天。

家长如何帮孩子做好学业规划篇六

想要孩子具备时间管理能力，基础工作是先让孩子了解时间。对于大人来说，看手表，确定几点几分，然后采取行动，是再正常不过的事情。可是对于孩子，“时间”是个陌生的词汇，因此，我们需要先让孩子具有时间意识。

具体可以从这些方面进行训练：可以让孩子感受白天和黑夜，一年四季，红绿灯倒计时等；可以让孩子养宠物或种植小花小草，引导孩子写观察日记，从小种子埋进土里到发芽、长叶、开花、结果到死亡，每一个时间段的变化，四季的变化，加强孩子对时间概念的深刻理解，再加上家长的引导教育，让孩子知道自己也在时间中一点点长大，每一时间段都要有所变化成长；可以把时间和行动联系起来，比如说做什么事情需要多少分钟，比如说在家里放一个钟表，告诉孩子七点了，该起床了，还可以在家里放一个计时器，比如说画画30分钟，安一个倒计时，铃声响了就结束了，当然也可以用沙漏，让时间的流逝可视化。

我们可以将时间当做货币，用途分为消费时间、投资时间和浪费时间。对应的就是日常需要做的事情、必须要做的事情及对自己长远有帮助的事情和回想起来觉得后悔花这个时间的事情。

具体来看：日常要做的事，比如早起、刷牙、穿衣服等；必须要做的事，比如上学、做作业等；对长远有益的事，比如蓝色读书、白色做计划、绿色运动等；不应该做的事，比如长久玩手机、发脾气等。

我们要尽量多地投资时间，合理消费时间，尽量减少及避免浪费时间。

这里就要说一下著名的'四象限法则了。

面对这四个象限，对应的分别是：

重要且紧急的事务，马上去做，比如说第二天要交的作业。

重要不紧急的事务，安排时间去做，比如说阅读、运动、计划等。

紧急不重要的事务，可以委托人做，比如说让爸爸妈妈帮忙送个东西到学校等。

不重要不紧急的事务，避免去做，比如说无止尽地上网刷娱乐短视频等。

具体的重要性的认定由家长和孩子一起决定，不是一概而论的，而且这里的重要性是说得对孩子的重要性，不是说这个事儿本身的重要性。

家长如何帮孩子做好学业规划篇七

面对高考，高三学生压力极大，有可能会出现负面情绪，这就很考验家长的耐力、定力和功力了。

自己先优雅，提高情绪的自控力，让孩子不受干扰。要警惕“高考家长综合症”。孩子的高考，成为很多家长当下生活中的头等大事，因为重要，所以情绪多元又多变：期待、兴奋、失望、恐惧等，其中较多的成分是焦虑。随着高考的临近，家长将会不约而同、不同程度上出现“高考家长综合症”。而专家指出，“高考家长综合症”是当前高三学生的最大压力。

情绪会传染，就像多米诺骨牌的传递，家长的焦虑会加深孩子的心理负担。所以家长得处理自己的压力，不能自己先被击垮。

高三心理咨询的问题中，关于情绪方面居多，而其诱因有近1/3来自于父母。“剧情”基本都是这样：孩子的学习状况不尽如人意，家长心急、“恨铁不成钢”，进而“强烈”指出，不知不觉就爆发成了狂怒、绝望、抨击、挖苦孩子，引发孩子心情的“暴风雨”，有的甚至引起激烈的亲子冲突。

家长要警惕，一旦你的负面情绪爆发，孩子需很长时间去消化你的负面情绪，会条件反射地想起不愉快的事情，而难以进入学习状态。为了孩子，家长一定要尽可能控制自己，避免出现极端的负面情绪。

家长要做到：尽可能不在孩子面前释放你的负面情绪。提醒家长们，不要把工作上的情绪带回家；不要轻易流露出对生活的不满；夫妻争吵虽然难免，也一定要在孩子面前避讳；不要让家庭中的重大事情影响孩子。

家长们也要做好心理准备，在整个高三时间可能会有几次和孩子的争吵和不快，这个时候一定要心平气和，做情商高的家长，要理智地让孩子明白你要表达的意思；面对坏脾气的孩子，要试着去分析孩子真正想表达的意思。

提高对孩子压力的调控力，寻找孩子最佳承压空间。现在的家长已经具备一定的心理学知识，意识到“压力越大并非效率越高”，但依然存在一些问题，比如盲目减压现象和无意识加压现象，前者是因为家长认为压力大不好，就干脆把压力撤走，后者则是因为家长虽从认知上认为自己已减压，但行为上还是在加压。这两个倾向要不得，很容易导致孩子的学习动力不足。

心理学上有个耶基斯多德森定律，它的图像是个“倒u形”曲线，图像把压力和效率之间的关系一目了然呈现，横坐标是压力程度，纵坐标是效率。压力较小，缺乏挑战而处于松懈状态，无效；压力逐渐增大，激励人们努力学习或工作，效率将逐步提高；当压力达到人的最大承受能力时，人的效率会达到最大值；压力超过最大承受力后，压力成阻力，效率也随之降低。

这个“倒u形”也可以说明家长的期望与孩子动力的关系。过高的期望不仅造成家长心态的失衡，也会给孩子增加不应有的压力，特别是对于成绩较弱的孩子来讲，要求过高容易导致孩子望尘莫及的悲观无助感。

家长要保持对孩子适度的压力和期望，才能起到激励作用。这需要家长在平日的生活中一边细心观察孩子的情绪和学习状态，一边借此来进行对自己行为策略的微调，找到一个孩子最佳的承受能力区间。

传递积极情感，使外在要求成为孩子的内在需求。家是温馨的港湾，但是家长未必是孩子愿意沟通的对象。家长要帮助孩子将外在的要求变成孩子自己的内在需要，是有条件的。心理学家指出这个过程的实现取决于孩子的几个心理需要是否获得满足，其中亲密感和信任感非常重要。

亲子之间本应该是一种亲密、相互尊重、相互信任的关系。这样，孩子才可能亲近家长，听家长说话，思考家长的话，认同家长的观点。如果孩子在和家长的接触中，感到的是不安全、焦虑、压抑等消极情绪，孩子必然会抵触家长的要求和教育。

很关键的一点要提醒家长，切忌翻孩子的老账。许多刚进入高三的学生从内心深处来讲一定是想要奋力拼一把。而当经过了一段时间的复习后，一些孩子的成绩依然没有很多起色，于是有些家长开始唠叨了，失去耐心和信心，认为孩子不努力，没有高三的`状态，忍不住要习惯性地翻孩子的老账。而这种做法会阻碍孩子的转变。很可能，孩子已经下定决心重塑自我了。所以，如果要想让孩子取得更大进步，就必须将过去的老账放下，至少不在孩子面前把自己想当然的原因说出来，而是不断发现孩子的点滴进步，并给予孩子充分的肯定。教育工作者认为：在孩子改变和成长的背后是家长认识的改变。

情绪多米诺效应告诉我们，焦虑会传染，当然积极的情绪也会传递。这些积极的情绪和情感是关爱、信心、信任。当孩子的自我意识被激励和认可时，便会激发他的潜能和责任感，家长要经常向孩子表达这样的信息：我们相信你，坚持下去，爸爸妈妈在旁边支持你，陪伴你！

做有能耐的家长，提升自己的业务指导能力。有家长反映：孩子不和父母沟通，嫌自己不懂。除了要处理好亲子关系之外，家长需要懂点知识和技能，树立自己的权威感，不让孩子认为家长瞎指挥。

做高三考生的家长非常不容易，作为孩子的坚强后盾，有几个角色如果能够做好，就能使孩子在高考中如虎添翼。

家长可以做的角色：孩子心理、学习的指导者、孩子的保健医生、营养师。孩子的学习和心理方面需要密切指导，是取胜的关键；身体是保障，越到后期越体现重要性。

建议家长可以和其他家长互相倾诉，分析孩子的各种问题，并分享自己在教育孩子过程中的得失，让自己获得一些借鉴。

不忘规则和约束，提高孩子的执行力。高三的学习非常繁重，有家长认为，孩子蛮累的，要对孩子宽松点，于是他们放松了对孩子的作业要求和行为规范。这一定要引起警惕，只能偶尔为之，倘若长此以往，孩子的学习习惯和意志力肯定会受影响。规则和约束很重要，刚柔并济才会发挥更多作用。家长在孩子的学习生活中一定不能放松对他们的习惯上的要求。

家长依然要督促孩子完成学校规定的学习任务。督促孩子完成任务的好处在于：其一成功没有捷径，学习规律无非就是预习、上课、作业、复习，完成任务是对学习的巩固；其二，家长权威感的树立，没有经常的规定动作，孩子慢慢会不把家长的劝导放在眼里；其三，让孩子从紧张感走出，心理学研究表明，人处于任务中都会显现出一种紧张状态，未能完成任务者，紧张状态持续存在，他们的思绪总是被那些未能完成的工作困扰，心理上的紧张压力难以消失。完成任务最重要的好处就是让孩子提高做事情的执行力，学会坚持到最后。

孩子行为规范不能让道。规则不能随意破坏，良好的规则容易营造环境的稳定、心理的稳定。家长要配合老师一起对孩子的生活进行管理和制约，不能纵容孩子，否则长期以往孩子将缺乏意志力。

家长如何帮孩子做好学业规划篇八

面对各个中学提前签约的快动作，许多家长对这样的事件猝不及防，但如果家长们提前将一份好看的简历送到这些重点中学，我们或许可以以不变应万变——做等他们的通知。因此如何将简历做得出众也就成了一门家长的必修课。

大体构思：

小学生的简历不必做得过于冗长，需要的就是简单的介绍一下学生的情况，在校表现，获奖情况，切勿将自己的感情色彩加在简历里，因为中学有他们自己的判断标准，家长的主观情绪往往会适得其反。

必要部分：

内容上：重中之重就是证书，将各种竞赛按照竞赛成绩的公信度(参考奥数网及e度社区其他文章)，获奖名次依次叙述下来，切忌冗长，简明扼要即可。接着可以介绍学生的特长，爱好，优点，品质(自主能力，品德修养)等，让学校一目了然的看到这个孩子除了成绩还有很强的可塑造的潜力。

注意：一定把联系方式注明，让学校24小时都能联系上您！有时候，即使你在睡梦时，也能收到好消息！

罗列上：一定按照主次去罗列奖项和成绩，这些可以询问乐加乐的奥数名师。这样可以很快的抓住学校的眼球，给孩子的加分。

个性体现上：我们家长可以参考其他简历的布局，切忌千篇一律，这就好像我们工作向公司投简历一样。这并不是要求我们的学生家长把简历书写在华丽的.纸片上，内容上的点缀往往就是锦上添花，当然一份具有个性的简历需要的还是孩子的努力。

次要部分：简历的装帧上，除了内容的丰富，剩下的就是外表的美化，一份装帧精美的简历体现了家长对孩子教育的重视，拥有良好家庭教育背景的孩子是深受学校欢迎的，切忌在简历上涂涂改改，乱七八糟。

最后，我们提醒您一定要早做准备，将简历弄好送到各个学校的招生办，即使有些证书还没有下来也应当早点行动，有时机会就差那么点时间，给自己留下的就是满腔的遗憾之情！

家长如何帮孩子做好学业规划篇九

错题本的重要性在于，快速分析我们在学习过程中的知识掌握程度，如果在不断解题做题中，老师有一些相同题型出现错误，那么就代表我们在这一方面的知掌握还不够充足，快速把我们的学习方向，提高学习效率。所以，我们在平时的学习过程中，要时刻注意错题积累过程，严谨对待每一道题目，避免记录在错题本之中，如果出现错题，那么就要多多积累，在从中研究自身学习过程，出现的漏洞，以及时处理学习。

家长如何帮孩子做好学业规划篇十

让孩子树立自信心是非常重要的，在将来某个时刻，孩子能够有足够的勇气面对挫折、解决问题。在培养孩子自信心的过程中，最重要的是父母要经常鼓励孩子，即使是一件微不足道的小事，孩子做到了，父母就要肯定孩子，给孩子一个赞，孩子得到父母的夸赞，就会更加开心，自信心也会随之增加。

二、培养孩子独立自主的能力。

孩子是独立自主的个体，他们的生命旅程，应该靠自己独立行走，而不是父母的代替和包办。所以，孩子从小就要培养独立自主的能力，父母可以陪孩子动手一起做科学小实验，让孩子自主选择、自主探究、自主学习，这是培养孩子独立自主的能力的重要方式之一。

三、培养孩子的沟通能力。

孩子在慢慢长大，逐步开始了与人沟的旅程，家长要让孩子从小就养成善于与人沟通的习惯，对孩子将来走向社会是有很大帮助的。家长要言传身教，当有朋友来家里做客时，注意招待朋友的方式和言行，父母所做的一切，孩子会看在眼里记在心里。

家长如何帮孩子做好学业规划篇十一

著名教育家陶行知曾经说过：“幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材”。十年树木，百年树人。关于孩子的教育问题，对于所有父母来说都是一个永恒的话题。要抓住孩子成长的关键时期做针对性的教育。教育孩子有8个关键时期，父母一定要重视了，下面一起看看这8个关键时期都是什么吧！

第一个时期。

家长的做法:孩子说不，家长要尽量尊重孩子的选择，满足孩子自我意识建立的需要。而过了这个时期，再引导孩子学会分享与尊重大人的意见。

第二个时期。

家长的做法:在孩子面前，父母交流尽量用普通话。给孩子听故、读故事书。与孩子沟通可尝试放慢语速。为孩子创造与其他小伙伴的交流的机会。

第三个时期。

家长的'做法:大人们尽可能给儿童提供一个有秩序的环境。可以从家里的日常用品摆放有序开始做起，尽量固定孩子的居住环境。告诉孩子要收放好个人用品。

第四个时期。

家长的做法:对于孩子的提问，家长不能直接避免会轻描淡写的回答。尽量用科普的方式，简单易懂的方式回答孩子的问题。其次也不能忽视孩子的早期性教育。要以积极的态度去引导孩子建立正确的性别观。

第五个时期。

家长的做法:鼓励孩子多与伙伴交流玩耍。告诉孩子要学会分享。要聆听哈子内心的需求。不要过于刻意地引导孩子去结交不熟悉的朋友；给孩子选择的自由。

第六个时期。

家长的做法:鼓励孩子改编创造新的故事情节；有意设置一些情景疑问，让孩子替你设法解决；多关注、多倾听，当孩子有创造性的表现时，应该给予鼓励和赞美。

第七个时期。

家长的做法:为孩子购买模式运算、故事推理等书籍；也要尊重孩子对事物的观察和理解能力，给与孩子独立发现、分析、解决问题的空间；在孩子出现学习疑虑或困难的给与指导和帮助。

第八个时期。

家长的做法:给与孩子陪伴，做孩子的朋友，聆听孩子的需求。与孩子建立良好的信任关系，让孩子感觉自己是被需要的。

以上就是孩子成长的8个关键时期。愿每一个父母都能把握好孩子一生中的这8个成长关键期，相信，即使是平凡的孩子，也能成为不平凡的人。

家长如何帮孩子做好学业规划篇十二

(江苏南京袁美英)。

我不赞同案例中教师的做法，理由如下：

1．娃娃家可让幼儿在角色扮演过程中理解他人行为，发展操作、合作等能力。如红红给布娃娃剪头发能实现对妈妈行为的理解，也能发展动手操作能力，而教师的阻止很有可能使红红产生消极情绪。

3．幼儿需要大量的经验才能理解“生长”现象。大部分4岁和5岁儿童认为生物和非生物随着时间推移会发生大小变化，只有6岁儿童能从生长角度区分生物和非生物，并能把生长的不可逆性作为生物的共同特征。由此可见，小班幼儿还不能正确认识“生长”现象，教师的告知显然不能说服红红。

教育是为了幼儿的.发展。如果从幼儿发展的角度出发，红红给布娃娃剪头发这一看似破坏性的行为是合乎情理的。如果是我，我会静静地观察红红的行为，然后问她原因并努力理解她的行为。最后我会通过提问“布娃娃的头发会不会像你的头发一样长出来”，引导她继续关注和思考这个问题。

抛出话题：“我为何不能给娃娃剪头发？”

针对话题展开的讨论：

理性看待幼儿游戏/（安徽芜湖吴玲)。

珍视儿童的游戏精神/（江苏南京黄小丽)。

引导的前提：理解孩子/(江苏南京袁美英)。

走进孩子的世界/(江苏淮安丁霞)。

关注孩子的需要/(浙江温州詹慈)。

艺术地引导/（上海张慧）。

支持幼儿的发展/(江苏南京任巍)。

针对“我为何不能给娃娃剪头发”来文集粹。

专家评说：从“给娃娃剪头发“说开去/(中央教育科学研究所幼教中心廖贻)。

家长如何帮孩子做好学业规划篇十三

家长会，是一个古老的课题，而如何把家长会开活，则是一个崭新的课题。下面是本站带来的如何做好家长工作心得，希望可以帮到大家。

家长是孩子的第一任老师，孩子的成长时刻离不开家长的教育，父母的一言一行、一举一动对孩子都有着言传身教、陶冶性情和潜移默化的作用。《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创造良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育，教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务”。的确，只有幼儿园与家庭配合起来，教育一致，才能取得最佳教育效果。工作多年来，我们遇到的家长形形色色，一个班里的家长也各有不同，而做好家长工作就使我们成功了一大半，通过学习“相逢是首歌”这篇文章，我认为应从以下几方面做好找家长工作。

打造家园对话平台，完善家园沟通机制，建构家长资源与幼儿园教学的生态互动关系，有赖于家园之间的平等对话和有效沟通。教师一方面要倾听家长的声音，采纳家长的合理建议;另一方面也要加强对家长的引导，转变家长的错误观念，提高家长的认识。二者同等重要，不可偏废。班级家园联系是必有的特色，使家长能了解幼儿，了解老师的工作。

为了与家长平等对话和有效沟通，我们着力打造家园对话平台，努力完善家园沟通机制。除了一些传统的、常规的家园沟通方式外，网络以其及时性、开放性、平等性、交互性和共享性等特点，以及让使用者自由展现其思想和个性的功能，成为当今信息社会家园对话、沟通、互动的最佳平台。幼儿园教师在教学中需要家长协助、支持的事务也可以通过班级博客予以发布，对于家长的育儿经验或错误观念等也可在论坛中公布以供大家探讨，这同样能够达到方便家园自由对话、沟通的目的。

家长也是各种各样的，对于不同的家长应采用不同的形式，特别对于一些比较难弄的家长，教师要一定记住，我们是服务于家长，退一步海阔天空。可以利用班级博客qq聊天对一些家长对幼儿园的一些想法进行沟通、解释。

家长会，是一个古老的课题，而如何把家长会开活，则是一个崭新的课题。家长会是每个班开学必不可少的内容，可以开展家长沙龙等形式。期末家长会也是一个大课题，教师可以用汇报的形式，让家长从中找出不足，对症下药，也从中看出孩子的进步。家长开放日，亲子活动也是一个深受家长喜欢的活动，把工作全天向家长开放，家长可以了解孩子一天的活动，让家长看了放心。

总之，家长工作是一门艺术，需要我们教师进一步探讨研究，充分发挥家长资源，使幼儿教育达到最佳效果。

“父母是孩子的第一任教师”、“家庭是孩子的第一个学校”，家庭教育的重要性越来越被重视，为孩子的教育许多家长可谓动足脑筋。但在实际生活中，还是有很多年轻的父母忽略了孩子教育，特别是在农村，同样是独生子女的爸爸妈妈，从小被家长宠爱，因此，当孩子出生后，由于缺乏家庭责任感，他们把孩子全权交给了爷爷奶奶，而那些相对还比较年轻的祖辈们也乐此不疲，当活动需要爸爸妈妈配合时，爷爷奶奶也都以他们忙来搪塞，但真正出现问题时，年轻的家长总喜欢把问题归结于教师，殊不知现在的教育需要的是家园的配合、社会的共同努力。如小班新生，我们从与家长的交流中得知95%的孩子由祖辈带着，70%晚上都跟祖辈睡觉，其中每天给孩子的讲故事、交流的微乎其微。那么爸爸妈妈们在做什么?玩电脑、打牌、上夜班(大部分)、外面玩……还不乏长期不回家的。于是，把家长分成三类，开展针对性的家长工作。

1、重视、积极型。此类家长的育儿观念，我们可以从孩子的着装、谈吐等方面就能直接感受到，他们会主动与教师交流，商讨孩子教育的点滴，会把孩子的进步与不足及时与教师沟通，达成教育的一致。对幼儿园的各项活动能表现出积极的态度，还会出谋划策参与班级管理。对于这种家长，我们以委以重任，如班级家委会主任、园家委会成员等职务，让他们充分发挥家长职能，让他们成为教育的支持者、宣传者。

2、淡然、一般型。此类家长属于慢热型，他们中一部分比较内向不善交流，一部分由于工作确实忙无法脱身，往往认为把孩子交给老师就可以了，孩子的基本情况也都是在老师不停的问讯中了解到的。对于这些家长，我们采用积极、主动的态度，随时与他们沟通孩子的教育问题，聊聊家庭情况等等，让他们逐步敞开胸怀，放下工作加入到班级管理中来，长此以往，他们将会成为很好的朋友、有力的支撑者。

3、漠不关心型。此类家长往往是集宠爱于一身，祖辈也特别能干，所有的事情都不需要操心，因此，这些家庭的孩子往往畏缩、缺乏自信，当出现问题时，家长比较冲动。对于他们，我们需要的是耐心，首先是耐心做好祖辈工作，让他们逐步放手。其次是耐心做好年轻家长的思想工作，从根本上转变他们的观念，帮助他们树立正确的育儿观。最后是耐心教育他们的孩子，让他们在孩子的进步中感悟教育的重要性。除此之外，我们还要认真做好家访工作，从行动上得到家长的理解、支持。

家长工作，是一项具体工程，只有认真、细致的做好家长工作，我们的家长将成为教育工作中有力的支持者、合作者。

家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。因此，家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分，尤其对于我们这个刚刚组建的新班级来说，家长工作就显得更为重要!为此，如何做好家长工作，使幼儿获得更为全面的发展，是我们必须关注并必须做好的一件事情。增强教师与家长的沟通艺术是做好家长工作的保障,现结合本班家长工作的情况和特点，谈一谈自己的几点做法和体会：

一、用真诚换来信任。

付出的真诚与之产生的就是家长们对教师的信任与认可,而教师的工作也要从一切为了孩子的角度出发,要以幼儿健康发展为中心进行沟通,这样的真诚是家长们最关注和认可的,从而家长们认识到为了孩子的健康发展而积极的配合教师的工作。就如我班的胡灏小朋友，他一来园的时候足足哭了一个多月。他是一个任性、脾气很倔强的小孩子，不管老师和阿姨怎么哄，他总是从来园哭到离园，饭也不吃，睡觉老师必须陪在他边上哄着才能勉强睡一会会，为此家长和老师都很担心。我们就将幼儿在园情况如实向家长报告，让家长了解教师的工作积极努力，并用换位思考的方式与家长谈心建议，家长也在家中积极配合，不断配合老师工作。早上一送幼儿来园家长就马上离开，不让幼儿养成依恋感情，慢慢的幼儿也习惯这样的读书模式，渐渐地便能不哭不闹，阿姨喂饭他也基本都吃掉。家长对我们工作的感谢和认可，为此还特意送了一面锦旗来感谢我们的付出。这就说明用真诚和耐心能换来家长的信任和认可。

二、了解家长的需求，认真听取家长的意见和建议，和家长建立良好的朋友关系。

现在的“四二一”式家庭塑造了孩子独特的个性，每个家庭对自己孩子的教育都有着独特的思考，从家长那里可以获取丰富的经验。认真听取家长意见和建议的同时，我们提出自己的想法，彼此协调，与家长成为最好的合作伙伴。

三、全面地了解幼儿的具体情况，巧妙地组织语言，以提高家长工作的准确性和实施性。

孩子的身体情况如何，孩子最近有没有进步，甚至孩子哪方面表现较弱等等，家长都十分关心。因此，我们要定时向家长汇报孩子各方面的情况以及自己所采取的教育措施。要做好这项工作，教师必须全面了解孩子的情况，决不能信口开河、乱说一通。每次亲子外出活动，我们班的出勤率都很高。首先动员家长参加时，要向家长耐心详细介绍此次活动的内容以及此次活动对幼儿的身心发展的好处，让家长给幼儿创设一个自然的，温暖的大家庭的学习气氛，借机也能让孩子与小伙伴们更进一步的认识与熟悉，也让家长带领幼儿一起融入班级的大家庭中，和睦的成长。

四、及时准确地向家长反映幼儿在园情况，用合理的方法对待特殊幼儿，取得家长的支持。

在这个过程中，教师要积极宣传幼儿园的工作，及时向家长传递幼儿园的各种信息，以及幼教领域的最新动态等。家长其实非常关心幼儿园的信息，并且不断有信息反馈给幼儿园。因此，教师一定要做好桥梁工作，以取得家长更多的支持、配合和信任。由于我们的班的幼儿年龄是最小的，所以大多数的幼儿都很依赖父母，在家里都是小皇帝。我们班的江恺翀更是如此，他是我班身高最高的孩子，可是每天都要外婆抱着进教室，不仅是幼儿，家长也觉得这样没什么不对，教师跟家长说了几次，家长也总说没办法呀，一下来走路他就哭。其实这样的情况家长有很大一部分的责任。之后经过老师反复叮嘱，抱着进教室的情况有所好转，但是新的问题又来了，抓着奶奶不放手，总想着各种理由拖延外婆离开的时间，不是要小便就是要跟外婆一起回到外面车里拿这个拿那个，家长也每次都依依不舍，不会马上就离开。我和江恺翀的外婆谈了几次，了解到江恺翀在家中也是个小皇帝，父母都宠的不得了。教师与他的父母和外婆谈了几次，现在翀翀的情况有了很大好转，早上能自己走进教室，和奶奶抱几下也能让奶奶走。所以与这些在家过度宠爱孩子的家长间的沟通要需要很多的技巧和语言手段，让家长认识到情况的严峻与孩子将来的发展。

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家长如何帮孩子做好学业规划篇十四

开学前的这些准备别落下!

书包选购指南带着孩子一起去买书包。

妈妈给孩子买书包的时候最好带着宝宝一起去。高年级和低年级孩子的书包在大小和书包带的宽窄上都不相同。

要当场试背注意舒适性。

最好能让孩子当场试背下书包。肩带要宽阔，并备有腰带，最好是背部软垫有坑纹的那种，有利于散热，令小朋友不会“汗流浃背”。需注意书包“背”的舒适性，让孩子养成自己背书包的习惯。

选购质量好自重轻的书包。

质量稍好，自重比较轻的书包，如果孩子学校里不给准备储物柜，那么每天孩子背到学校的东西是非常重的，首先要减轻的就是书包的自重。

拉链要选质量好的。

还有就是书包的拉链要挑选质量好的。孩子上学后，会无数次的拉开书包拉链，质量好的才能用的久一些。

不要买拉杆箱书包。

拉杆箱书包虽然拉起来轻松，但是并不利于孩子身体发育。另外，很多学校里都有台阶，手提拉杆箱包并不轻松。

选择大小合适、分隔多的书包。

选择一个大小适中的书包，可事先参考新学期书本的尺寸。可选择口袋和间隔相对多一些的书包，因为孩子小，这样可以让孩子分门别类放置物品，不至于找东西的时候，得把整个书包“兜底翻”。

花色不要太时髦。

书包的颜色和图案可以听取孩子的意见，以免孩子对书包很反感，但也不要选择太过时髦的图案，这样容易过时，到时候孩子嚷着要换书包也不利于孩子养成俭朴的习惯。

其它文具清单。

1准备30支左右的木头铅笔，事先削好，并配笔帽。

关于铅笔的型号，很多老师会要求用hb的。但也有老师建议最开始用2h。这是因为孩子刚入学，写字往往不会使劲儿，hb写出的字会稍黑一些，不太好擦干净，孩子不太会使劲，往往会擦破作业本，2h写出的字稍轻，便于孩子涂改。家长可以先买2h,等到第二学期再买hb。

之所以要准备30支笔，是因为刚入学的孩子丢笔非常普遍。孩子刚上学，不会保管自己的东西，笔掉在地上也不知道要当时捡起来，等下课在去捡，早被别的孩子踢没影了。丢笔的情况会在后期家长和老师不断提醒下有所改善。

另外，铅笔要买品牌的，六角型为好，不要用圆型的，原因在于：在孩子脱离握笔器后，六个棱面可让他更容易地找到握笔器的感觉。

21个好用的削笔器。

家长可以教孩子学会自己使用，并告知孩子削下的木屑需清理干净。

32块以上橡皮。

建议不要使用香味过浓和过于花哨的橡皮，一则为了健康考虑，二则防止孩子分心。此外，橡皮不要买很硬的绘图橡皮，要买那种软软的橡皮，孩子不容易擦破作业本。

41把直尺。

以15cm为佳，能放入铅笔盒。小直尺有两个长边，要买那种一边是平直的，另一边是波浪纹的。这样孩子在书本上的词语下面画波浪线，有了这种小尺子的帮忙，可以会画的整洁有序。

51个基本款铅笔盒。

不要买多功能铅笔盒，会在课堂上分散孩子注意力。另外，铁质的铅笔盒虽然坚固，但是因为孩子的课桌小，上课时因各种原因，桌面上的铅笔盒总会“当”的一声巨响掉在地上，影响孩子专心听讲。家长可以买塑料质的，也可以选购笔袋。

61本记录本及若干白纸。

书包内备一本记录本可让孩子养成随时记录，起备忘作用。准备若干白纸，以备临时需要涂涂画画。其他本子如生词本、拼音本等可以等到家长会按照老师要求再添置。

7一些必要的美工用品，比如安全剪刀、油画棒、水彩笔等。

要提醒的是，低年级小朋友还不太会熟练使用胶水，往往挤得到处都是，建议买胶棒替代。剪刀购买时注意不要买尖头的，要买孩子专用的圆头剪刀。

此外，画笔也不用买很大盒。一是课桌比较小放不小，二是孩子带来带去也不方便。

8包书纸。

虽然现在书店和文具店普遍有现成的包书用品，但觉得让孩子学会用牛皮纸一类传统的纸张包书是必要的，能包一手好书也值得自豪。

9一些小信封。

如果碰到需要交费用(班费、午餐费等)，信封就能派上用场。家长可以把钱放在信封里，写上孩子的班级和名字。如果有大面额的钞票，还可以写上钞票号码的末几位，供分辨。

10准备一些不干胶。

在孩子的学习用品上，如在铅笔上用不干胶贴上自己孩子的姓名。此习惯对孩子非常重要，请家长高度重视.家长可以采取回收短铅笔换长铅笔的方法.因为有时一天课上下来就能捡到许多铅笔，又无人认领，这样可以让孩子们养成节约的好习惯。

家长应该怎么做?

01。

心理准备。

1.用语言引导。用轻松的语气告诉孩子将要进入小学的学习和生活。

2.用榜样激励。请身边其他正在上小学的孩子，给自己孩子讲讲上小学愉快的经历。

3.走进小学亲身体验。带着孩子走进心仪的小学参观，如果可以，最好能让孩子体验一节小学的课堂。

4.千万不要用“上学就要吃苦头”等话来吓唬孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了”、“你越来越像小学生了”，这样会让孩子觉得上小学很光荣、很自豪。

5.出现问题时要和孩子一起面对，并给予积极的暗示。如：“宝贝真有毅力啊”“你做得不错，但如果……可以更好”，帮助孩子顺利度过这个成长过程。

02。

习惯准备。

帮助孩子养成良好的生活习惯。建议在幼升小这个阶段，重点培养孩子五种生活习惯：

1.规律作息：定时入睡，早睡早起，坚持午休。

2.好好吃饭：自己吃饭，少吃零食和路边摊食品。

3.讲究卫生：饭前便后要洗手，便后冲厕所。

4.物品还原：用过的物品要放回原处。

5.生活自理：自己穿衣，整理书包。

03。

能力准备。

培养孩子适应未来学习的基本能力”这些能力的获取既有助于提高他们的学习效果，体验学习的快乐，又可以增长知识，提高学习效率。这些能力的习得会是受益终身的，其中阅读力和专注力两种学习能力的培养，对孩子的发展来说是极为重要的：

1.阅读力(1)坚持定期带孩子到图书馆看书或到书店买书;(2)坚持每晚半小时亲子共读;(3)坚持读书，给孩子做好示范，在潜移默化中影响孩子;(4)坚持为孩子寻找阅读伙伴并搭建分享平台;(5)坚持无压力阅读，在阅读的早期，只和孩子“聊”书，绝不“检查”孩子阅读成果。可以说，帮助孩子养成阅读习惯是家长在幼小衔接阶段送给孩子最重要的礼物。当然，早期阅读绝不是早期识字，家长们要分清二者区别，切不可急功近利，用识字替代阅读，这样做会严重伤害孩子的阅读兴趣与能力。

2.专注力关于培养专注力，这里有四个建议：(1)远离手机。频繁地玩手机会给孩子带来很大的危害，手机辐射会破坏孩子神经系统的正常功能，从而引发记忆力衰退、头痛、睡眠不好等一系列问题。(2)关掉电视。看电视是一种被动接受的行为，会阻碍孩子认识真实的世界，限制其想象力，经常看电视会延缓大脑发育，且这一影响是不可逆的。(3)延迟满足。延迟满足可以培养孩子的自制力，但需要特别注意三条：一、不能将孩子规则以内应得的东西也延迟满足;二、规则以外的，可以满足的，如果不能及时满足则应说明原因;三、不合理的要求不能满足的，不能哄骗，而应温和而坚定地说明原因。(4)创设环境。给孩子创造一个相对独立、相对安静的学习环境，不要随意打断孩子，要培养他的专注力等习惯，这对孩子的未来发展是非常重要的。

老师小建议。

一、做事有计划每天睡前提醒孩子整理好第二天上学(上幼儿园)要带的物品。这项习惯的培养，旨在解决孩子入学后早上丢三落四，遗落物品的现象。看似小小的习惯却会影响孩子的整个学习过程。

每天放学后、休息日，协助孩子制定好自己的学习、生活计划，并能够按照计划执行，做事有计划、有条理。

二、时间有观念为孩子准备一个小闹钟，学习管理自己的作息时间。珍惜时间和遵守时间是伴随孩子一生的重要习惯。他的培养需从幼儿阶段开始培养。为孩子准备一个闹钟，家长和孩子根据上学路途的远近，共同制定适合自己的作息时间，初步建立时间观念，这对于即将入学的孩子来说是很重要的一项工作。

三、阅读有乐趣阅读能力是一切学习的基础，而识字只是对符号的机械识记，在幼儿阶段我们更为适合的是培养幼儿阅读能力和阅读习惯。家长每天选择一个固定的时间段，陪伴孩子开展十五分钟亲子阅读。既能培养亲情，同时又是培养孩子们对文学作品产生喜爱之情的有效渠道。

四、任务有落实孩子入小学后，老师常常会向学生布置口头任务，因此，家长可以亲子交流的形式，适时向孩子询问老师布置的口头任务，并及时了解孩子完成任务的情况，这项要求旨在培养孩子的任务意识。

五、锻炼要坚持每天坚持陪伴孩子进行体育锻炼。刚入学孩子们和刚上幼儿园一样有不同程度焦虑情绪容易生病，需要加强体育锻炼。亲子陪伴孩子开展体育锻炼应该成为一种习惯。每天选择一个合适的时间段，与孩子一起进行跳绳、拍球、跑步等运动，通过亲子运动增强孩子对体育运动的热爱，同时能够更好的增强孩子的体质，增加抵抗力。

1、孩子上课没精神。

大多数孩子上小学之前作息时间都是早上10点—晚上12点。孩子都喜欢睡懒觉，有时候有些孩子下午还会睡一觉，晚上自然就会开始闹腾，不睡觉，每天都会玩到深夜。

如果家长没有提前的帮孩子把作息时间调整过来，孩子上学之后仍然维持这个作息时间，早晨早起床，上课没有精神也是必然。大脑每天都是晕乎乎的，根本听不进去老师所讲的内容，基本上大多数上课时间都在打瞌睡，睡觉和走神中度过。

2、容易闹情绪。

虽然现在都在倡导快乐教育，但教育本身就是反人性的东西，没有哪个孩子天生就愿意去学习。但是学习可以让孩子不断的进步，孩子即使不愿意，孩子也要去学校接受教育。

每个人都希望处于自身的一个舒适的状态，对于孩子也是一样。在经历了一个开心的童年之后，孩子就要面临上学的问题，面临老师的教育，面临每天按时上学的苦恼，会使孩子感到厌烦。

这个时候，有些孩子就可能会出现一些厌学的情绪。尤其是年龄小的孩子，自控力比较差，更不明白自己想要什么，学习都是家长强迫的。

3、与同学发生矛盾。

在上学之前，大部分孩子都是被父母娇惯的自以为是，尤其现在都是独生子女，孩子想要什么，父母就给什么，也懒散惯了。

到了学校之后，面对那么多同学，孩子以自我为中心的观念没有收缩，那么孩子和其他同学之间发生一些矛盾，也就成了必然的事情。

孩子入学前，家长应该做好哪些准备?

作为小学生，各方面的自制能力还比较差，需要家长的约束，因此在孩子入学前，家长应该提前做好准备，为孩子奠定良好的基础。

1、按时接送。

首先，家长应该安排好自己的时间，有些家长是上班的，在孩子上小学之前，工作上的时间可能和孩子不够匹配。

这个时候，家长就需要提前的改变一下，尤其是接孩子送孩子的时候，一定要保证能够按时的接送孩子，不能因为自身的原因让孩子在学校等太久。

这样会造成孩子心里缺乏安全感，尤其是刚去上学，面对所有的学生都被家长接走，孩子在学校门口独自等待一个小时，那种感觉是非常难受的。

2、给孩子制定作息时间。

家长必须有提前意识，当孩子开始上学，准备开学报到前的两个星期，家长就要给孩子制定正常的作息时间，不能让孩子再漫无目的的玩耍下去。

家长制定的作息时间，可以以学校的作息时间为主，有时候孩子无法做到，是因为自身也在赖床。因此，家长可以做好积极的引导和榜样作用，帮助孩子建立一个正常的作息。

3、家庭的学习氛围。

孩子过了一个轻松快乐的童年之后，开始正式步入了学习的生涯。面对学习上每天的压力，放学之后还要做作业，孩子心里必然是反抗的。

因此，家长提前给孩子营造一个良好的家庭学习氛围是非常重要的，父母必须放下手机，可以经常的多读读书，陪孩子看看故事，也可以教给孩子一些上学前的知识，让孩子提前的预备。

4、关心孩子的校园生活。

孩子在幼儿园的学习生涯短暂又美好，也没有压力，但是进入小学之后，所接受的都是文化课程，对于孩子而言，会不太适应如此正规的学习。

这个时候，家长就需要多关心孩子在校园里的一些情况，尤其是孩子学习生活上的问题，多跟孩子沟通，及时的了解孩子出现的一系列问题。

良好的开端是成功的一半，每个家长在小学新生入学之前，都必须做好准备工作。这个准备工作，不仅仅是孩子的一些学习用品，更是需要家长和孩子一起做好心理上的准备工作。

让孩子能够充分的接受新的学习环境，适应新的学习状态，顺利的度过从幼儿园到小学生活的过渡期，为后期的校园生活奠定良好的基础。

家长如何帮孩子做好学业规划篇十五

孩子犯错了，家长肯定是会批评的。批评作为一种教育孩子的手段，其目的就是为了让孩子能够知道自己为什么犯错误，以及能够避免改正。

但是在生活中，很多家长在教育孩子的时候，总是认为自己的孩子还小，自己想怎么教育就怎么教育，想怎么批评就怎么批评。其实，家长的这种想法是错误的。

我们都知道，我们每一个人都是有自尊心的，不要认为孩子还小，就没有自尊心，其实不是的。孩子也是有自尊心的，如果家长在批评孩子的时候，不注意场合，不注意自己的说话方式也是会伤害到孩子的自尊心的。

那么在生活中，家长批评孩子的时候有哪些错误的方式呢?下面就来看看!

唠叨式。

在生活中，我们会发现很多家长在教育批评孩子的时候，总是喜欢唠叨个不行，明明已经说过一遍了还不够，总是要说个几遍，其实这样批评方式是不对的。

前阵子我回家的`时候，堂姐的孩子已经三岁了，在玩玩具的时候，把卧室搞得一团糟，堂姐很生气，就捉着小孩批评教育，但是堂姐拉着孩子说了几分钟，最后孩子冒出了一句：妈妈，你好烦啊，说个没完。

其实，家长在教育批评孩子的时候，一定要树立这样的一个意识，那就是孩子已经听了你讲的道理了，他肯定是会懂的，如果这时候你还是唠叨个不行的话，那么孩子就会觉得你很烦，越不想听。

迁怒式。

家长在批评教育孩子的时候，一定要注意一点，那就是控制自己的情绪，不要让自己的情绪主控了你。

提审式。

很多父母当发现自己的孩子犯错误的时候，就会立刻叫孩子到单独的房间里教训，其实这样批评方式也是不对的。

孩子在犯错的时候，他们往往是在不知不觉中犯的，他们也不清楚这样是对还是错的，但是家长你们在发现孩子犯错误的些许苗头的时候，就把孩子教到一个单独的房间里批评，会让孩子觉得自己是在受训，他们会因为你提审式的言语而不服，跟你们吵架。

所以，家长在教育批评孩子的时候，一定不要用提审式的方式，要心平气和的跟孩子讲道理，孩子是会听懂的。

公开训话式。

当孩子犯错误的时候，有些家长不管是不是当着别人的面或者是在公众场合，就会立即教育自己的孩子，这样也是不对的。

我们每一个人都是有自尊心的，孩子也是不例外的，当你当着其他人的面批评他的时候，他就会觉得自己被别人听到了不好，伤害了他们的自尊心，所以孩子往往这时候是不会服你的，甚至是会反抗。

所以在教育孩子的时候，家长一定要注意场合，一定要知道，批评孩子的时候，最好是在私下的。

结束语：

我们每一个人都是会犯错的，孩子或多或少也会犯错，但是家长在批评孩子的时候，一定要注意时间和场合，否则会影响孩子的以后行为。

所以上面说的四种批评孩子的错误方式，家长一定要注意了。