家庭环保活动方案（通用15篇）
方案是为实现特定目标而进行制定的一种明确的行动计划。编制方案时，需要考虑各种资源的利用和分配，确保方案的可行性。在制定方案时，我们需要考虑诸多因素。包括资源的管理、时间的安排、人员的配备等等。只有综合考虑这些因素，我们才能制定出一个有利于问题解决的方案。
家庭环保活动方案篇一
“重视家庭建设，促进家庭健康”
请各区县(市)结合新时期家庭变化新情况新特点新问题，围绕“营养科学进万家”“家庭保健”“科学育儿”“养老照护”“文化建设”等方面，开展内容丰富形式多样宣传活动，促进家庭成员提高身心健康家家幸福感家庭发展能力。
从5月15日当日开始，利用一周时间开展“七个一”宣传活动。
(一)刊登播发1篇新闻消息。紧紧围绕宣传内容，编写1篇“国际家庭日”活动新闻宣传稿件，交由当地电视广播报纸网站等宣传媒体，在宣传日当天登载或播发。
(二)举办一次知识讲座。依托卫生计生系统大讲堂，组织广大居民参加，开展一次健康知识大讲座。
(三)制作一块幸福家庭图片展板。开展“惠家工程”“幸福家庭”“关爱女孩行动”等活动中，佳作有代表性摄影作品，制作一期展板大讲堂健康咨询座谈会等场所进行展示。
(四)开展一次健康咨询。各计划生育服务中心(站)社区卫生服务中心(站)要组织开展一次室外健康咨询活动。
(五)开展一次走访慰问。针对失庭进行一次关心关爱活动，组织人员走访慰问，让失庭感受到关怀温暖。
(六)举办一次座谈会。组织计划生育家庭，尤其是失庭成员，开展一次座谈会，倾听所诉，了解所需，尽其所力，协调帮助解决实际问题困难，并对卫生计生工作征求意见建议，改进卫生计生工作。
(七)悬挂一幅宣传标语。制作并悬挂一幅宣传标语，营造宣传氛围。
(一)高度重视，加强领导。结合本地实际，发挥资源优势，广泛发动相关部门社会组织，精心组织开展符合地方特色宣传活动，突出宣传日主题。
(二)认真部署，制定方案。各区县(市)卫生计生部门要认真组织统一部署研究制定方案，积极主动开展宣传日活动，要做到市区(县市)乡镇(街道)村(社区)上下联动，步调一致。活动力求新颖，有创新有创意，并注意保存各项活动中文字记载图像资料。
(三)利用媒介，广泛宣传。要充分利用广播电视报刊网站等媒体，通过举办知识讲座图片展览悬挂条幅健康咨询健康服务以印发宣传品等形式，广泛开展丰富多彩形式多样群众喜闻乐见主题宣传活动，做到电视有影像广播有声音报纸有内容，形成浓厚舆论宣传氛围，扩大国际家庭日社会知晓度影响力。
家庭环保活动方案篇二
2.对学校、班级读书活动的积极参与和支持。比如，读书活动开展、班级图书角创建工作等。
3.每年有一定的资金定期为孩子购买一些有益的书籍、报刊。
4.家长能教育并引导孩子多读书，读好书，坚持进行家庭读书活动，并进行多种方式的“亲子共读”。
5.家庭有一定数量的适合孩子阅读的课外读物。一、二年级学生至少20册;三、四年级学生至少25册;五、六年级学生至少30册。
6.家长做孩子读书的榜样，每年读书15本获得“书香家庭金奖荣誉称号”，家长每年读书8本获得“书香家庭银奖荣誉称号”
1.采取家长自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。
2.各班级先进行初评，名额不限。
3.学校对评选出来的“书香家庭”召开表彰大会并颁发证书，对“书香家庭”先进事迹通过经验交流大会等各种渠道予以宣传。
三、报送要求：
各班主任于5月28日前，将班级“书香家庭”汇总表上交学校教育处。
xx小学。
“书香家庭”评选具体要求。
1.班级按照“书香家庭评选方案”进行评选。
2.将班级评选上的金奖和银奖书香家庭的相关信息填写到“书香家庭汇总表”，周三上午将汇总表的电子版发到，主题写清“xx班书香家庭汇总表”
3.评选上的书香家庭彩喷一张家庭读书小报，要求：
(1)彩喷一张a4纸大小。
(2)内容包括：父母和孩子共同读书照片，父母和孩子读书的故事。
(3)题目：家长自拟。
(4)排版合理、布局美观。
(5)周三下午3:00上交教育处。
(6)“六一”活动展出，鼓励班级家长多参与.
家庭环保活动方案篇三
安区第十三届家庭教育宣传周活动的通知》文件精神，促进我校家庭教育工作纵深发展，推进学校、家庭、社区三结合，形成教育合力，营造健康、和谐、幸福的人文环境，结合学校实际，制定如下活动方案：
组长：雷衍兵 副组长：周迎霞 林梅枝 林小兰（家委会主任）
成员：张良文 蒙福俊 马灿 李显义 叶连章 陈火民 朱凤星
12月3日――12月28日
塑造阳光心态，健康幸福成长
（一） “家校零距离”――百师家访活动
时 间：12月3日――12月13日
负责部门：德育处、年级组
形 式：各学科老师对自己所教班级的学生进行家访，老师与家长共同探讨“如何把孩子教育好”，把反馈的信息记录在家访登记表上，并上交家访图片。
（二）第五届学生运动会“家长啦啦队助威活动”
时 间：12月9日――12月13日
地 点：学校操场
负责部门：德育处与体育组
（三）“浓墨重彩，写意人生”――中小学生、家长书画展
时 间：12月16日――28日
地 点：学校综合楼前
负责部门：美术组
形式：装裱悬挂或专版展示
（四）“阳光、健康、幸福”――家庭亲子摄影展
时 间：12月12日――12月28日
地 点：学校综合楼前
负责部门：德育处与美术组
要求与形式：鼓励家长在记录孩子成长的过程中，感受平等、关爱的家庭亲情，体验成长的快乐，促进家庭、社会和谐。
时 间：12月26日
负责部门：一年级班主任及科任老师
音 响：杨增城、吴炎璋；拍照：张良文；场地布置：后勤处
形 式：总结这一学期家庭养成教育的活动情况，每班编排一个家长与学生互动的节目展示;根据评价标准，通过家长评价、学生自评、班委评价选出各班的“文明小标兵”人选，报学校审核，对被评为 “文明礼仪小标兵”的同学进行表彰。
（六）xx区名师大讲堂暨教学开放日
时 间：12月26日
地 点：校园、活动大厅
负责部门：教学处；德育处 拍照：杨增成
形 式：1、xx区名师大讲堂 （9:00――10:00 ）负责部门：德育处
2、师生、家长现场书画展示（10:00――10:30）负责部门：美术组
3、教师现场粉笔字展示 （10:30――11:00）负责部门：教学处
4、学生轮滑特长展示 （11:00――11:30）负责部门：体育组
（七）“呵护孩子的阳光心态”――心理健康教育讲座
时 间：12月 19 日
负责人：邓国宏
音 响：杨增城、吴炎璋； 拍照：张良文；场地布置：后勤处
地点：学校多功能活动大厅
（八）“我们在阳光下成长”--------亲子表演
时 间：12月24日
地 点：多功能活动大厅
音 响：杨增城、吴炎璋； 拍照：张良文；摄影：宋成美；场地布置：后勤处
主 持：江莉莉
负责部门：德育处与音乐组、班主任
（九）“我爱爸爸妈妈”---------绘画比赛
时 间：12月15日――12月27日
对 象：二年级学生
地 点：学校校园
负责部门：美术组
（十）“同心、同乐、同欢笑”亲子游戏
时 间：12月19日
对 象：二年级学生及家长
地 点：各班教室
负责部门：各班主任
形 式：由班主任设计游戏，组织孩子和家长参加，游戏采取淘汰制，玩到最后的为胜。（参考游戏：踩气球、抢凳子、猜谜语、词语接龙等）
（十一）“宝安梦、水田情”亲子经典美文朗诵比赛
时 间：12月25、26日
地 点：学校多功能大厅
音响：杨增成、吴炎璋 拍照：蒋恺 摄影：宋成美 场地布置：后勤处
主持：江莉莉、孙圣伟
对 象：三――八年级（分为两场：第一场：三、四、五年级；第二场：六、七、八年级）
要 求：朗诵的内容阳光、健康、积极向上，朗诵时间控制在4分钟以内，鼓励配乐。
负责部门：各年级组长及语文老师
评分方法：全部评委所评得分去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分， 现场公布得分并颁奖。
家庭环保活动方案篇四
坚持以人为本的工作理念，以家庭为切入点，本着“关注本县全人口，贯穿家庭发展全过程”原则，整合社会资源，解决家庭在生产、生活、生育、健康、养老等方面存在的困难和问题，提高群众生活质量和家庭发展能力，稳定低生育水平，统筹解决人口问题，推动计划生育向家庭计划回归，促进社会和谐进步，为建设富裕文明、和谐安康、幸福美好的正宁创造良好的人口环境。
二、创建目标。
以“创建幸福家庭，促进社会和谐”为主题，力争通过4年的努力，逐步提高计生家庭的幸福指数使全县60%以上的计生家庭达到幸福家庭标准。
三、创建标准。
一是科学生育。即计划生育，优生优育，男女平等。二是健康生活。即身心健康，精神饱满，热爱生活。三是守法诚信。即遵纪守法，明礼守信，热心公益。四是勤劳致富。即勤俭持家，科学生产，生活宽裕。五是幸福和谐。即夫妻恩爱，尊老爱幼，家风民主。
四、实施步骤。
创建幸福家庭活动是一项长期任务，需要科学谋划、分步实施。在“”期间的工作将分三个阶段进行：
(一)启动阶段(20xx年2月至5月)。选择试点，部署任务。率先在城乡、社区和建设社会主义新农村的行政村抓点示范做好宣传发动，开展创建工作。
(二)推进阶段(20xx年6月至20xx年6月)。坚持分类指导，抓好落实。进一步整合社会资源，完善政策措施，创新工作机制，把活动不断引向深入。
(三)评估阶段(20xx年7月至9月)。对创建活动进行评估，总结经验，表彰典型，研究安排下一阶段任务。
创建工作重点围绕“科学生育、健康生活、守法诚信、勤劳致富、幸福和谐”等五项内容，大力开展“两倡导、三促进、”活动，推动创建目标的落实。
——倡导科学生育。鼓励育龄群众晚婚晚育，提倡一对夫妻生育一个子女，对符合法律、法规规定条件的，申请安排生育第二个子女，防止意外怀孕，严格控制政策外生育，基本杜绝多孩生育。开展免费孕前优生健康检查，出生缺陷干预，降低出生缺陷发生率，落实住院分娩实名制登记制度，实施孕产期全程跟踪服务，保障母婴安全。宣传教育家庭成员掌握科学育儿知识，注重婴幼儿早期发展教育和素质提升，重视青少年健康人格培养，着力提高出生人口素质，促进人的全面发展。深入开展打击“两非”行为，全方位营造有利于女孩成长的社会环境，确保出生人口性别比保持或趋向正常。
——倡导健康生活。宣传普及健康、文明、科学的生活常识，提高群众自我保健意识。引导家庭成员树立文明进步的婚育观、家庭观和幸福观。深入开展生殖健康进家庭行动，以计生服务站所为依托，以新农合和医保为保障，以wis系统为支撑，及时免费落实安全有效的节育措施，及时提出调整或终止避孕措施的建议，在县服务站和中心服务所开展乳腺、宫颈和生殖道感染等疾病的诊治，开展绝经期妇女的保健关怀活动，实施老年健康保健服务，全方位提高家庭成员的健康水平。
——促进守法诚信。面向家庭开展普法教育，教育家庭成员学法、知法、守法、用法，正确行使公民权利，积极履行宪法和法律赋予的实行计划生育、抚养教育未成年子女、赡养扶助父母等义务。面向社会开展诚实守信教育，教育公民在社会活动中真诚待人，诚实处事，重信誉，守信用，讲信义，以诚实劳动获取合法利益。——促进勤劳致富。全面落实《庆阳市创建全国人口和计划生育利益导向政策体系示范区实施细则》，围绕家庭成员新婚、怀孕、生育、节育、子女成才、安居、创业、养老全过程，对计生家庭落实“惠一生”的奖励优惠和服务政策。不断完善促进家庭发展的政策体系，重点支持计生家庭、零就业家庭、外来流动人口家庭就业和创业，推动扶持家庭政策从救济型向发展型转变，提高家庭“造血”功能，促进家庭持续发展。
——促进幸福和谐。教育家庭成员在家庭生活中做到尊老爱幼、夫妻和睦、邻里团结;在人际交往中谦恭礼让、谅解宽容、与人为善;在社会生活中遵守规则、维护公德、扶贫济困，营造明礼、友爱、向善的良好社会风尚。
家庭环保活动方案篇五
1、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生的读书热情。
2、明确读书的目的，展示读书的成果，提高读书的自觉性。
活动准备。
1、多媒体设备一套，电脑、投影仪、音响、队歌、进行曲等。
2、收集有关读书资料，开展读书笔记的活动。
3、小品故事排练。
活动过程。
出旗仪式。
一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始。
二、出旗、敬队礼。
三、齐唱队歌。
活动内容。
一、主持人出场。
二、小品表演：《我要读书》。
四、谈什么是好书。
辅导员讲话。
队员们，今天的队活动搞得很好，祝贺大家。老师从你们的汇报中也学到了很多关于读书的知识。希望大家好读书，读好书，真正能够与好书交上朋友，让书香引领每一个队员走得更远。
退旗仪式。
一、呼号。(辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗!队员：时刻准备着!)。
二、退旗。
活动小结。
俄国作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”学校也正在开展读书月活动。为了响应学校的号召，为了让更多的同学对书籍产生了浓厚兴趣，也为了鼓励同学们广泛的阅读，五(2)中队组织开展了《最是书香能致远》的主题活动。
家庭环保活动方案篇六
为深入贯彻落实党的xx届五中、六中全会精神和在中央政治局第28次集体学习时的重要讲话，提高家庭发展能力，增进家庭和谐幸福，促进人口长期均衡发展，根据国家人口计生委、计生协、中国人口福利基金会《关于开展创建幸福家庭活动试点工作的指导意见》和省、市人口委、计生协《关于在全省开展“幸福家庭”创建工作的通知》和《关于在全市开展“幸福家庭”创建工作的通知》、区人口局和计生协《关于“幸福家庭创建活动实施方案”》精神，结合社区实际，制定本实施方案。
一、指导思想。
以科学发展观为统领，以综合改革为动力，坚持以人为本，充分调动政府部门、群众团体、社会组织和企业的力量，发挥人口计生工作网络健全的优势，有效整合社会资源，推动解决计划生育家庭在生产、生活、生育、养老等方面存在的问题，切实稳定低生育水平，统筹解决人口问题，提高家庭发展能力，促进人口长期均衡发展和社会和谐进步。
二、创建目标。
创建幸福家庭活动坚持统一规划、群众参与、分步实施、典型带动、整体推进的原则，逐步建立和完善“经济上扶助、精神上慰藉、生产上扶持、生活上关怀、医疗上保障、就业上优先”的关爱体系，逐步提升辖区计生家庭的幸福指数。
三、创建标准。
结合社区实际，科学合理确定幸福家庭标准。一是遵纪守法。遵守国家法律法规，遵守居民公约，积极参与居民自治，无违法违规行为。二是崇尚科学。倡导科学文明新风，学习科学知识，转变思想观念，关爱女孩，消除性别歧视，移风易俗，不参与封建迷信活动。三是生育文明。婚育观念先进，生育行为文明，自我教育，自我管理，持证生育，自觉宣传计生政策。四是健康促进。掌握基本的卫生保健知识，生活习惯良好，身心健康，家居环境整洁美观，爱护公共卫生。重视婚前医学检查，自觉接受生殖健康知识教育和保健服务。五是家庭和睦。家庭团结，夫妻和谐，尊老爱幼，邻里和睦，热爱集体。适龄儿童自觉接受义务教育，无子女失学、辍学，鼓励支持子女接受职业教育或高等教育。六是生活宽裕。能够自主创业，依靠个人所长发家致富，户均收入高于当地平均水平3个百分点，住房条件改善。七是明礼诚信。诚实守信，通情达理，尊重他人，道德修养高尚，积极参与诚信计生活动。
结合正在开展的“联村联户、为民富民”行动，以“五进五促”活动为载体，面向不同家庭实施不同服务，推动创建工作全面落实。
一是积极开展婚育新风进家庭活动，促进新型家庭人口文化建设。结合新型家庭人口文化建设工程，通过优化人口户外宣传环境，发挥人口新闻主阵地作用，开展“婚育新风进万家”活动，倡导育龄群众晚婚晚育，提倡一对夫妻生育一个子女，对符合法律法规条件的，申请安排生育第二个子女，防止意外怀孕，严格控制政策外生育。广泛宣传和普及优生优育、避孕节育、生殖保健知识，引导家庭成员树立文明进步的婚育观。注重婴幼儿早期教育和素质提升，着力提高出生人口素质。扎实开展“关爱女孩行动”，消除社会性别歧视，努力营造全社会关爱女孩、关注未来的社会氛围，以群众需求为导向，拓展宣传教育内容，综合利用社区人口计生宣传教育阵地，为群众提供技能培训、信息交流、文化娱乐、生殖健康服务的平台。
家庭环保活动方案篇七
一、指导思想：
为了推进我们学校书香校园的建设，提高同学们的阅读兴趣和阅读能力，学校决定举办“阅读”活动，让读书活动从学校向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭。“阅读”活动的举办有利于营造和谐社会、和谐家庭、和谐邻居，也有利于提高家长的明理水平，更有利于培养孩子的阅读习惯。如果能够把这件事做好，那对学生来说，将是终生受益的事。
二、活动目的：
通过活动，激发学生与家长阅读书籍的热情，融洽家长与孩子之间的关系，促使孩子、家长在阅读中增长知识和智慧，在阅读中享受生活乐趣，在阅读中共同成长，唤起家长对孩子读书活动的重视和支持。
三、活动时间：
20__年3月至20__年6月。
1、给家长寄发《“亲子共读”倡议书》，主要内容：如请爸爸妈妈每天晚上坚持和我们(学生)一起分享20分钟的阅读好时光，请爸爸妈妈监督我们的读书情况，也请允许我们监督爸爸妈妈的读书情况。请爸爸妈妈为我们营造一个安静、整洁的读书环境。要求家长将每周周日利用一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。倡导家长在孩子过生日时以书为礼品;过春节的时候，送好书压岁等。
2、在各班挑选5至10个家庭进行实验，成立家长读书委员会，建立读书联系卡，而后逐步推开，创设书香家庭。
3、建立家庭小书库，亲子共读一本书活动。
4、教师、家长、学生共读日活动。
5、家长填写“亲子共读反馈表”
6、班级亲子读书交流会，各班组织5—8个家庭，以家长和孩子合作的形式，通过个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。交流内容还可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子形成浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受;还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的等。
4、亲子读书小书签、“读书摘要”卡片的制作。积极开展读书名言的征集活动，可以自己创作的读书名言制作成小书签。
5、亲子读书手抄报，读书个性卡片比赛，要求人人参与，内容与课外阅读有关。
6、亲子读书笔记展评，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来展评。
9、制定好“亲子阅读”优秀家庭的评比细则。
六、具体安排：
发动阶段：(3月)。
2.安排“亲子阅读共享书乐”的国旗下讲话，向全校师生进行宣传动员。
3.印发《“亲子共读”倡议书》，向家长介绍学校本次活动的相关内容。
实施阶段：(__。03月至__。06月)。
1、有计划地进行“亲子阅读”。
2、举办一系列的相关活动。
总结阶段：(__年06月)。
1.运用录像、展板照片等形式，进行“亲子阅读”活动成果的汇报与展示。
2.“优秀亲子阅读家庭”的评选。
3.“优秀亲子阅读家庭”的表彰及颁奖仪式。
附：“亲子阅读”优秀家庭评选细则。
1、营造亲子共读的氛围，坚持周一至周五每天有不少于20分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。
2、家长每月带孩子逛书店不少于1次，购买自己喜欢的书。
3、家长和孩子可以各自选择自己喜欢的书阅读，也可以亲子共读几本书或几篇文章。
4、家长读书以后，要留下一定数量的读书笔记，每月月初学校发一张表格给家长，月底把填写好的表格交给班主任存档。
5、每个家庭提供家庭书橱，亲子共读的场景部分照片。
5、亲子阅读的字数：一、二年级达2万字;三、四年级达20万字;五、六年级达50万字。
6、每个家庭只要能认真完成“亲子阅读”的任务，都能评为“亲子阅读”优秀家庭。
家庭环保活动方案篇八
活动目的：
一、总体目标：
加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读激情，在阅读中识字，在阅读中表达，在阅读中积累，懂得选择合适的书籍。
三、具体目标：
1、培养学生良好的阅读意识，激发学生的阅读兴趣。
2、培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。
3、拓宽学生的知识面，帮助学生形成科学的认识论和正确的价值观，热爱生活和世界，具有好奇心。
4、培养学生喜欢分享故事的态度，以及积累语言的意识。
班级里：
1、创设浓郁的班级阅读氛围：
(1)选出图书管理员管理“班级图书角”。学生每人至少带二本图书以供借阅。
(2)鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。
3、发动学生，充实班级书橱。
4、以“好书推荐”读书计划为标准，向学生推荐书目。引导学生学会选择合适的健康的读物，激发阅读兴趣。
5、利用好学校的图书室和阅览室，利用静校时间，进阅览室进行自由阅读，积累知识或在教室好书共分享，把自己喜欢的书籍推荐给大家。
6、充分利用每周阅读课上开设的“读书交流会”，同读一本书，分享交流。
7、利用班队课开展“故事大王”评比，搜集读过的有趣的、印象深刻的故事，把它说出来分享给大家。
8、学期末评选出“班级阅读大王”等评比活动，激励学生自主读书。
家庭里：
9、倡议家长与学生共读一本书，每天回家确保30分钟以上的亲子阅读时间。
10、收集亲子阅读照片，期末评选“学习型家庭”。
具体活动时间安排：(每周两节阅读课)。
9月：《了不起的狐狸爸爸》、
10月：《鼹鼠的月亮河》。
11月：《苹果树上的外婆》。
12月：《波普先生的企鹅》。
1月：《小巴掌童话》。
家庭环保活动方案篇九
二、活动地点：10个社区工作站。
四、活动主题。
以“爱护罗湖碧水蓝天，共创宜居生态家园”为主题，重点宣传梧桐山河综合整治工程和深圳水库围网工程的目的`和成效，以及普及相关的环保科普知识，提升居民对生态保护的关注程度，进一步提高居民的环保意识，建设绿色家园，让真正的环保走进社区，走进生活。
（一）区环保水务局负责联系各街道并提供宣传展架；
（二）各街道、社区负责宣传活动的现场组织和协调，并组织环保志愿者参与此次宣传活动。
家庭环保活动方案篇十
寻找“最美家庭”活动以社会主义核心价值观为统领，以倡导和谐精神、服务和谐社会建设为目标，在我区“和谐家庭”创建工作基础上，以群众自荐、互相学习、彼此借鉴、共同分享为宗旨，面向基层妇女和家庭，组织开展体现时代精神、契合家庭需求、群众喜闻乐见的寻找“最美家庭”活动，推选出以学习型家庭、平安家庭、绿色家庭、敬老孝亲等为特色的最美家庭。弘扬夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭节约、邻里互助的传统美德，以生动活泼的方式晒家庭幸福生活、讲家庭和谐故事、展家庭文明风采、秀家庭未来梦想。通过寻找活动，扩大最美家庭的示范作用和影响力，不断提高新区广大家庭和妇女的文明素质，为全面促进新区一体化建设，推动新区经济、社会协调发展，提供精神动力和思想保障。
此次寻找“最美家庭”活动，没有制定统一的“最美家庭”标准，也不设定群众参与的门槛，在弘扬家庭美德、体现文明风尚、诠释幸福内涵的某一方面事迹突出、精神感人的家庭都可以参评。
1、我区将主要依托“妇女之家”,建立寻找“最美家庭”活动专题宣传栏、展示壁报、张贴宣传画，发布活动的目的、意义、方式和程序。在“妇女之家”举办家庭道德文明故事会、文明家风交流会、家训家规评议会、自编自演文艺节目等丰富多彩的活动，吸引群众踊跃参与、互评互议。
2、在大兴区妇联网站设立寻找“最美家庭”活动专题网页，广泛开展宣传活动。利用大兴电台、电视台、大兴手机报、大兴信息网等媒体，宣传、倡导、学习新区“最美家庭”典型。
3、各镇、街道妇联、区直妇委会通过接受本区域内妇女和家庭的踊跃自荐、相互推荐，层层择优推选。
在各镇、街道妇联、区直妇委会推优的基础上，在全区范围内采取投票的形式再选出大兴最美家庭，真正实现“谁是最美家庭，让群众说了算”的要求。
1、广泛发动，积极动员。各镇、街道妇联和区直妇委会，要充分准备，发动群众参与、发动群众评议、发动群众投票。按照全国妇联、北京市妇联领导要求，寻找活动要做到两个“必须”,活动必须在“妇女之家”开展，所有“妇女之家”都必须行动起来。在“妇女之家”广泛开设活动宣传平台，张贴和播出由活动组委会统一印制的活动宣传画、宣传片、公益广告等，最大限度地发动群众、宣传群众、组织群众、吸引群众，最大限度扩大群众的参与率和活动的社会影响力。引导妇女和家庭踊跃参与、自我教育、提升素质。
2、精心组织，合力推进。各单位要精心组织实施，共同推进活动的开展。定期汇总报送活动开展情况，新闻热点及重要线索随时报送。加强组织领导，周密部署安排，确保活动在社区、村镇和家庭中落地生根，开花结果，为大兴区和谐家庭创建工作注入新的活力，打下坚实的基础，使这项活动真正成为发挥妇女在弘扬中华民族家庭美德，树立良好家风中独特作用的有效载体，成为培育和践行社会主义核心价值观、促进家庭和谐文明的生动实践。
3、扩大影响，弘扬美德。积极与新闻媒体联合，抓住重点、亮点和特色，主动向媒体提供新闻线索、推荐优秀家庭。将活动与“我与中国梦”、社会主义核心价值观宣传教育，讲文明树新风、巾帼志愿服务等主题道德教育实践活动结合起来，使寻找活动与群众性精神文明创建各项工作相互融合、共同促进。
海子角南里社区服务站。
邮箱：注明最美家庭投稿。
电话：
家庭环保活动方案篇十一
·萌发爱护树木,热爱大自然的情感。
·感知树木被损坏的严重后果。
·能运用已积累的知识经验设计环保标志。
主要形式:集体。
课时安排:1课时,35分钟。
·重点:懂得爱护树木、保护环境的道理。
·难点:能运用已积累的知识设计环保标志。
·经验准备:同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片。
·物质准备:布置“郊外”场景;磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料。
一、教师以游戏的形式,组织幼儿到活动场地。
1.师:让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧!(放音乐“郊游”,幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”)。
2.幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”,提问:小鸟在干什么?
二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”
提问:。
1.小鸟喜欢生活在什么地方?
2.当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事?
3.它的树朋友到哪里去了?
4.树木被砍伐了会带来什么危害?
小结:树木被砍伐就不能净化空气,空气就不新鲜了;小鸟们就没有家了;容易发生水灾、旱灾;会出现沙尘暴。
三、怎样保护我们的'树朋友。
组织幼儿互相讨论。
小结:树木是人类的朋友,保护树木要靠大家来完成,为了增强大家的环保意识,我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。
四、分组设计环保标志,教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。
结束后把设计好的标志投放到需要的地方。
1.周末组织幼儿和家长参加植树活动,开展“我与小树一起长大”的爱树活动。
2.在园内开辟种植园地,开展种植活动。
一、设计意图。
为了激发幼儿的探索兴趣设计此活动,主要目的是帮助他们一步了解树木,懂得爱护树木的道理,并积累有益的经验,增他们的环保意识。活动首先以游戏的形式引出课题,并通过操作多媒体课件使幼儿从故事“小鸟和大树”中了解小鸟和大树的密切关系,感知树木被损坏的严重后果。使用多媒体课件声象结合,通过多种感官较好地激发幼儿的情感,也提高了活动的趣味性和效果的显着性。
二、效果分析。
活动的效果较好,家长在帮助幼儿查找资料、积累知识方面起了很大的作用,使得教师在组织幼儿集体学习过程中能将其运用扩展和提升。在活动中,教师鼓励每个幼儿结合已有知识发表自己独特的见解,课堂气氛活跃,充分体现了师幼互动和同伴问的互相学习。
家庭环保活动方案篇十二
按照市教育局《关于深化走进家庭的通知》文件精神，进一步倡导全体教师积极主动走进学生家庭，通过访问、对话、交流、宣传和指导，树立了良好的教育形象，产生较好的社会效应。
组长：朱春平。
副组长：袁志新姚文华于忠东冯建波。
组员：仇国林张银坤顾小青陈锁仁朱旭华年级组领导。
加强家校沟通，了解学生真实情况，增进师生感情，营造良好的教育氛围，在传播教育思想，解决家教困惑的同时，进一步凝聚家校合力，有效促进学生健康成长。同时通过走进学生家庭活动的制度化、常态化建设，不断增强教师做好教育工作的责任感，强化教师服务意识和育人水平。
1.通过教师大会和各种培训会，进一步对深化走进家庭部动员，推动家访活动向纵深发展，确保学年度内访问覆盖率达100％。
2.立足校情，进一步完善“走进家庭“工作制度和“走进家庭”考核评比办法。
1.学校校长、党支部书记每学期不少于5次，副校级领导每学期不少于4次，学校中层每学期不少于3次，班主任每学期走进学生家庭的次数不少于所任班级人数的三分之一，担任考试科目的科任教师每学期家访不少于8次，其余科任教师每学期家访不少于5次。
2.活动过程中，要注重宣传教育法律法规，宣传家庭教育观念；宣传我市教育教学改革取得的成绩，通报学校发展情况和学生在校表现情况；了解学生家庭情况、成长环境及在家的学习、生活习惯的个性特征，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。
3.突出走访的重点学生家庭，必访家庭为：班内父母离异的单亲家庭；生活有特殊困难的学生家庭；病残学生家庭；行为孤僻的学生家庭；思想、学业上有重大变化的学生家庭；学习困难的学生家庭；外来务工子女家庭、留守学生家庭、劳教服刑人员家庭；学生连续两天以上未到校上课的必访，学生家里有重大变故时必访。
4.学校设计专门的“走进家庭情况记录表”，指导教师充分做好访前准备和访后分析，建立系统而有效的家访工作档案。
5.学校将在校园设置“走进学生家庭”专栏，全体教师要积极撰写家访故事与心得。《金坛教育》将对走进学生家庭的成功做法与经验进行刊登，年底开展优秀案例评选活动。
1.学校将建立跟踪考评制度。对教师家访工作情况进行定期检查，每学期至少两次，并将检查情况存入档案，作为师德考核的重要内容和评优评先的重要依据。
2.每学期学校将召开一次家访汇报会，交流心得体会和家访日记，并进行评比表彰，评选最佳家访教师、最佳体会文章等。
3.金坛市教育局将把家访活动与家长对学校的满意度测评有机结合起来，采取电话访查、问卷调查、座谈了解等方式，对各校的家访到位率、满意率进行考核，把各学校开展此项活动的情况纳入“办学水平年度考核”和“督导评估”等项目予以评价。
1、活动必须是本人到学生家中进行访谈，不得用电话交谈、让学生家长到校等形式代替。
2、教师要注重自己的言行举止（严禁酒后家访），为人师表，明礼诚信，赢得学生和家长的敬重。
3、要尊重家长，耐心倾听家长的诉说与意见，做到因人而异，因势利导，严禁训斥学生和家长。
4、坚决杜绝活动中的不正之风，不得接受学生家长的赠礼，不得托请家长办私事，不得发表有损教育、学校和其他教师形象的言论。
5、对家长提出的合理化建议和意见，学校、教师要积极采纳、及时改进。
6、牢记安全第一，注意路途中的交通安全。
7、工作时间外出家访，须按学校请假制度执行；双休日家访，可自行安排时间。
总之，“走进学生家庭”活动是进一步改进工作作风，切实开展好党的群众路线教育实践活动的具体体现。通过该主题活动的深入化开展，旨在引领促进家访活动常态化、制度化、长效化，使家访真正成为一种教育自觉。希望各位老师响应号召，积极行动起来，认真贯彻落实，为全面构建教育生态校园作出自己应有的贡献。
xx年二月十八日。
金坛市第五中学。
家庭环保活动方案篇十三
为构建学校、家庭、社区三位一体的教育网络，实现家、校、社的良性互动，切实增强德育工作的针对性和实效性，决定开展“暑假进社区进家庭”活动。
：2018年7月4日—8月31日。
具体安排：7月4日—7月14日初一年、初二年进社区进家庭活动。
7月15日—8月31日高一、高二年进社区进家庭活动。
：行政领导、班主任及全体科任教师。
学校领导走访社区，走访特殊学生(主要是指7种必访学生，下同)家庭，协商共建特殊学生帮扶和教育转化工作机制。
班主任、科任教师走访特殊学生家庭，关注每一位特殊学生，与家长交流学生情况、商讨教育方法。
1、各年级组要充分重视本轮家访活动，将其作为提高德育实效，加强年级管理和维护校园安全稳定的具体措施认真落实好。
2、德育科、办公室要制定进社区活动计划，学校领导至少走访一个社区和一个特殊学生家庭，与重点社区签订特殊学生帮扶和教育转化工作协议。
3、各年级组长制定进家庭活动计划。组织各班主任建立“七必访”学生档案(附件1)，明确家访对象;落实进社区进家庭工作安排，特别要重点落实有不良行为或矛盾纠纷排查所列出的学生的家访。本次活动期间，学校领导要带头至少走访一个社区(含辖区内的共建单位、相关部门)、走访一个特殊学生家庭，与重点社区签订特殊学生帮扶和教育转化工作协议，提升家长对学校的支持度，促进美丽校园建设;班主任及科任老师要建立“七必访”对象个人档案(“七必访”即班内父母离异的单亲家庭;生活有困难的学生家庭;病残学生家庭;行为有偏差的学生家庭;思想、学业上有重大变化的学生家庭;学习困难的学生家庭;外来务工子女家庭等)，重点开展走进“七必访”学生家庭，宣传教育理念，与家长商议帮扶措施，共同做好教育帮扶工作。
4、年级组要加强对家访工作的管理，完善家访的常规管理机制，建立家访的长效机制。记录教师家访的时间、次数及简要过程，包括学生家庭和学生个人情况以及下步随访建议;二是建立教师家访记录簿。学校统一印发家访记录，要求家访教师每到一户，要向学生家长讲解学校管理工作特别是学生管理、治理学校周边环境、规范收费等情况，还要向学生及家长讲解安全防护知识，教育学生了解防雷电、防、防溺水、防诈骗、防火、防拐、防暴恐、防欺凌、防地质灾害、防洪防涝等安全知识，不到危险的设施场所，远离网吧，从事家务活动要在确保安全的情况下进行，讲解内容要予以记录;三是积极征求家长对学校的意见和建议等，并进行记录。
5、要做好“两进活动”材料的归档工作，同时应认真做好宣传报道工作。
家庭环保活动方案篇十四
四、参加对象：中二班小朋友广安社区。五、活动目的：
1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”，促进孩子们争当环保小卫士的决心。2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。六、活动准备：
1、、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸等其它废旧物品。2、双面胶、剪刀、固体胶3、图片七、活动过程：
（一）引起幼儿活动的兴趣
（四）听音乐，幼儿穿戴自制的环保衣表演
家庭环保活动方案篇十五
环境保护是我国的一项基本国策，保护环境与我们每个人的日常生活和身体健康息息相关，环境质量的好坏也是一个地区繁荣文明的重要标志。为了牢固树立我校学生的环境意识，激发学生自觉参与支持环境保护的热情，在“地球日”来临之际，本校特举行“虎门是我家，环保靠大家”环保演讲比赛，向学生宣传环保知识。
20xx年4月18日。
每人3-4分钟。
中年级组、高年级组进行。以抽签方式排定参赛选手的顺序。
1、为保证本次演讲比赛的质量，各班要认真进行选拔，推荐优秀选手参加比赛。
2、本次演讲比赛的主题是“虎门是我家，环保靠大家”，各班要指导学生紧紧围绕“加强环境保护，建设美好家园”的主题写好演讲稿，避免出现过激言论。
3、本次演讲比赛评分主要以主题内容、普通话准确程度、演讲技巧和感染力等方面进行。
4、演讲要求在规定时间内完成，超过时间或不足时间都要扣分。
各级组设立一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名,优秀奖若干名。
