讲卫生爱清洁的教案(汇总24篇)
教案是教学活动中用于指导教师进行教学的文字材料。编写教案的同时,要关注学生的思维方式和学习方式,培养其批判性思维能力。以下是小编为大家整理的几份优秀教案范文,供大家参考。这些教案涵盖了不同年级、不同学科的教学内容,希望能给大家提供一些启示和借鉴。现在让我们一起来看看吧,相信这些教案范文能够为我们的教学活动提供一些建设性的帮助。%20教案是教师根据教学大纲和教学目标,制定的一种组织和安排教学活动的文件,它可以帮助教师合理地安排教学内容和教学步骤,提高课堂教学效果。教案是教师的思考结果,也是教学过程中的指导和依据。我想我们需要编写一份教案了吧。那么我们该如何撰写一份高质量的教案呢?教案的编写需要考虑教学目标的明确、教学内容的合理性、教学方法的选择以及教学评价的有效性等方面的要求。教案的编写还需要注意语言简练、层次清晰,以及具备可操作性和可评价性。只有编写好一份合理、科学的教案,才能有效地指导教学活动。以下是小编为大家整理的几份优秀教案范文,供大家参考。这些教案涵盖了不同年级、不同学科的教学内容,希望能给大家提供一些启示和借鉴。现在让我们一起来看看吧,相信这些教案范文能够为我们的教学活动提供一些建设性的帮助。
讲卫生爱清洁的教案篇一
一、活动目标:
1、知道引起疾病的原因,懂得要讲卫生爱清洁,才能防止和减少疾病。
2、养成爱清洁讲卫生的好习惯。活动重点:
了解引起疾病的原因,培养讲卫生的好习惯。
活动难点:
知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各种讲卫生的要求。活动准备:
多媒体课件。
二、活动过程:1.设入情景,导入活动。(1)演示幻灯片师:米老鼠怎么了?
师:不讲卫生我们会发烧、吃药、打针等等。
三、游戏活动。
我们一起看看小猫喵怎么做:
四、小结。
小朋友现在知道我们得病是什么引起的吗?知道了原因我们从现在做起,从此刻起我们做个讲卫生的健康宝宝。在讲卫生的同时也要注意安全,在大人和老师的要求下清洁卫生。生病会影响我们的学习和生活,所以我们要积极锻炼身体,提高抵抗力,使我们的身体更健康。
五、活动反思。
在这个活动中,幼儿能把不好的习惯指出来,也能展开讨论说出自己的想法。课堂气氛浓,锻炼了幼儿的口语表达能力。同时,幼儿知道了引起疾病的原因,懂得要讲卫生爱清洁才能防止和减少疾病。经验得到了提升。
讲卫生爱清洁的教案篇二
活动目标:
1、培养学生养成良好的卫生习惯,不随意乱丢垃圾。
2、培养学生热爱校园,树立美化校园的意识。
活动过程:
一、谈话导入:
小朋友,你们能说说我们学校的名称吗?时间过得真快,转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了,那么你觉得我们的学校是个怎样的学校?(干净的、整洁的、美丽的……)。
二、活动过程。
(一)引出话题。
1、师:是呀,这么美丽的学校,却出现了不足之处,让我们一起去看看吧!
2、逐一出示学校的照片,让学生找找不足之处在哪儿?
3、思考:这些垃圾从哪儿来?说说你看到的一些不讲卫生的现象?
4、讨论:我们该怎样做,才能使我们的校园、班级,更加美丽、整洁。
(二)学生自我检查。
1、(课件出示)检查一下自己是否做到了以下几条:(课件出示)。
(1)认真完成值日工作。
(2)不带零食进校园,不随地乱丢果皮、纸屑,不随地吐痰。
(3)不往花池中丢垃圾。
(4)看见垃圾能主动弯腰捡起。
(5)爱护学校的一草一木。
(6)愿做校园的清洁小卫士,保护校园环境!
2、学生进行对照,说说自己哪几条做得好,哪几条做得还不够。
(三)判断对错。
1、出示题目:。
(1)冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。
(2)一天,小明看见周围没有人,就很快把桔子皮丢地上。
(3)轮到小华值日时,小华总要组长催了才打扫。
(4)一次,小花看见一个小妹妹把纸片丢地上,她连忙跑过去捡起纸片,并告诉小妹妹,垃圾要丢在垃圾筒里。
(5)课间,小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上,他把头一抬,假装没看见,从瓶子上跨了过去。
2、学生先判断对错,错的说明原因,该怎样做。
(四)学习拍手歌,识记卫生好习惯。
1、学生拍拍念念,同桌拍拍念念。
2、师生对答。
你拍一,我拍一,美化校园不迟疑;
你拍二,我拍二,捡纸和捡塑料袋;
你拍三,我拍三,避免垃圾堆成山;
你拍四,我拍四,教育别人在其次;
你拍五,我拍五,做好榜样别怕苦;
你拍六,我拍六,大家劲往一块凑;
你拍七,我拍七,把握现在好时机;
你拍八,我拍八,保护环境靠大家;
你拍九,我拍九,造福社会才持久;
你拍十,我拍十,回收废纸和电池。
三、欣赏校园的美景。
四、呼吁:
同学们,让我们行动起来,一起创造更美丽、更整洁的校园吧!
讲卫生爱清洁的教案篇三
一、活动目标:。
1、使幼儿知道应及时大小便,大小便应在适当的地方。
二、活动准备:。
1、认识卫生间的有关标志和图片。
2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。
3、自编故事“爱清洁的小猫”。
三、活动过程:。
1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。
2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。
3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。
4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。
四、活动评价:。
1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。
2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。
3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。
五、活动总结:教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在欣赏故事的同时,感受到社会活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对社会活动的兴趣。
讲卫生爱清洁的教案篇四
1.了解保持校园环境卫生的意义。
2.本校的环境卫生情况。
3.如何去做好卫生保洁工作。
创设情景,导入课题。
展示相关图片。
乱丢乱扔。
有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶(或袋、罐、杯),甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。
讨论小结:难道他们就看不到与自己近在咫尺的垃圾桶,这种不文明的现象令人深恶痛绝。一阵风吹来,各种垃圾漫天飞舞,令人心情很不畅快。假如人人都这样,我们的校园将不再美丽,我们的心灵也不再美丽!
折枝摘花,践踏花草。
有的同学总是闲不住手,不是折枝条,就是摘叶子,原本长得很茂盛、郁郁葱葱的花草,被踩得遍体鳞伤。
旁边的警示牌上有着多么温馨的一句话——亲爱的朋友,不要吻我吆!
随地吐痰。
随地吐痰,历来就是一种很低级的不文明行为,有的同学痰来就张口吐,不管是什么地方,无意的还是有意的,都是不文明的,更有甚者,有些同学故意从楼上向楼下吐,痰在空中自由下落,一个人走过,正好接个正着。
讨论小结:且不说随地吐痰,给人带来的不良情绪,它更多的害处是容易传播疾病,不仅损害他人的健康,也损害自己的健康!
校园中追打嬉闹。
课间和课后,校园中经常可以看到学生追打嬉闹,尤其是走廊和楼道。校园是全体师生学习和工作的场所,我们每一个学生都有义务去维持她的安静和平静。走廊和楼道是师生通行的地方,由于空间有限,不允许搞其它活动。在走廊和楼道间追打嬉闹,不仅妨碍通行,而且更容易导致碰撞和踩踏等***全事故的发生。
践踏污染草坪。
草坪是学校绿化中的重要一部分内容,春天夏季看见油油的绿草让人顿觉生命力的`旺盛,青翠的绿叶还以净化空气,让我们的生活空间被新鲜的空气环绕。但是许多人为图近便还是无所顾忌的从草坪上来往,弄得草地斑痕累累。
我有一片洁净的天空,我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋,我才能遨游;给我一个美丽、文明、宁静的校园,我才能在知识的海洋中扬帆起航!
讲卫生爱清洁的教案篇五
教学目标:
了解什么是良好的个人卫生习惯。
知道爱清洁、讲卫生是一种文明行为,有利于身体健康,要从小养成爱清洁、讲卫生的习惯。
通过讲故事让学生感受到爱清洁、讲卫生的良好习惯在日常生活及与人交往中的重要作用。
教学重点:
知道爱清洁、讲卫生是文明行为,有利于身体健康。
教学难点:
认识到良好的卫生习惯是爱护自己、尊重他人、热爱生活的表现,激发学生爱清洁、讲卫生的愿望。
第一课时。
教学过程:
一、听故事,引出话题。
1.小朋友们,喜欢听故事吗?今天老师就给大家讲一个好听的故事,请同学们坐端正,竖起耳朵认真听吧。
2.出示图片,讲述故事。
3.听完故事,你们知道大家为什么都躲着皮皮他?不愿意和他玩吗?
4.说说皮皮这些不良的卫生习惯有什么不好?
5.如果你们是皮皮的朋友,你们想对他说些什么呢?
8.小结:讲究卫生不但是为了自己的身体健康,更是一种与人相处的礼貌。只有爱清洁、讲卫生的小朋友才会受到大家的欢迎。(板书课题:爱清洁讲卫生齐读课题)。
二、细观察,明白道理。
1.那么,怎样做才算是爱清洁、讲卫生的表现呢?
3.小组讨论。
4.全班交流:
(1)将六幅图分类:讲卫生——理发、洗澡、剪指甲。
不讲卫生——乱扔垃圾、咬手指、随地吐痰。
(2)说说分类的理由。
5.咱们再来看看这些小朋友做的好不好?为什么?
(1)出示图片,学生观察。
(2)指名回答并说说理由。
(3)图1中的小朋友边玩玩具边吃苹果,多不卫生呀。图3中的小朋友爱看书是好的,但是桌子上乱七八糟的,把手上的细菌都吃到肚子里了。图2中的小朋友爱清洁讲卫生连小鸟都来跟她打招呼了。可见这样的孩子人人都喜欢。
(4)课件出示卫生知识卡片。
(5)你还见过哪些不整洁的样子呢?
(6)出示《小学生日常规范》第9条。
6.小结:讲究个人卫生的小朋友大家才喜欢。
四、找榜样,提升认识。
1.在我们班也有好多爱清洁、讲卫生的小朋友,请大家评一评吧!
2.小组评比,说出具体事例。
3.颁奖:给讲卫生的同学奖励小红花。
4.提问:为什么要讲卫生呢?
5.小结:讲究卫生才能使身体更健康,不讲究卫生容易生病。爱清洁、讲卫生,不仅能预防疾病,有益健康,还是文明的行为呢!
7.对于不究竟卫生的小朋友,你想说什么呢?
四、明道理,改正错误。
五、通过今天的学习,你有哪些收获呢?
六、总结。
在这节课上,我们知道了为什么要爱清洁、讲卫生,它不仅仅是一种良好的生活习惯,更体现了一种个人修养和文明礼仪。希望我们每一个小朋友都能做一个爱清洁、讲卫生的好孩子,开开心心地过好每一天!
布置作业。
评选出最讲卫生的家庭成员,对于做的不好的要想办法让他改正。
讲卫生爱清洁的教案篇六
齿
活动目标。
一、了解牙齿的作用。
1、学生结合自己课外查阅的资料,说说自己对牙齿的了解及其作用,其他同学从各个不同的角度补充。
2、了解什么是乳牙和恒牙。
二、做漱口的活动。
1、教师给每位学生发一杯清水,让学生漱口后把水吐进杯子中,学生观察水有什么变化。
2、讨论:看到水的变化后你有什么想法?
3、教师小结。
三、活动——醋泡鸡蛋。
1、实验。
2、谈谈保护牙齿的方法:(1)鸡蛋发生了什么变化?
四、学习正确的刷牙方法:
1、教师找几名学生来演示自己是怎样刷牙的,教师纠正刷牙方法,并用牙具演示。
2、学生表演《爱牙歌》。
5、卫生委员(或老师)介绍正确的刷牙方法(其他同学也可以每人拿一把牙刷跟着学)。
四、活动总结。
1、结合爱牙日,评选“爱牙小标兵”。
2、一段时间后,请牙科医生检查“牙菌斑”,以便了解学生是否掌握了正确的刷牙方法。
牙齿基本知识。
人的一生有两副牙齿,根据萌出的时间和形态不同,分别称为乳牙和恒牙。
乳牙俗称奶牙,共20颗。通常情况下,从胚胎第2个月开始发生,出生后6个月左右萌出,到2岁半左右全部萌出。
0~6岁之前,嘴里全是乳牙,医学上称为乳牙列。6~12岁左右,嘴里既有乳牙又有恒牙,医学上称为混合牙列。12岁以后,嘴里全是恒牙,医学上称为恒牙列。
恒牙有28或32颗,从胚胎第5个月开始发生,在6岁左右开始萌出,随后乳牙便按一定的顺序和年龄逐次脱落而相继被恒牙替换。除了第三磨牙以外,大约在13~14岁左右乳牙就可全部脱落,恒牙全部长齐。第三磨牙约在18~25岁萌出。第三磨牙又叫智齿,萌出数目因人而异,少者不萌(全口牙数为28颗),多者4颗(全口牙数为32颗)。
牙齿的作用是十分巨大的。
首先,必须先通过牙齿对食物的切断、磨细,才能完成食物的吞咽。若牙齿因病而影响咀嚼时,常常导致消化功能障碍,甚至引起消化系统的疾病。
其次,牙齿有辅助发音的功能。有很多音如舌齿音、唇齿音等都需要牙齿的帮助才能正确发出,如有牙齿疾患或牙颌畸形、义齿修复时,常常影响正确发音。
再者,牙齿对于颜面美观是至关重要的。有一口洁白健康的牙齿,不仅使人笑口常开,还能令别人赏心悦目。如果牙齿参差不齐,或因龋齿疼痛难忍,或伴有其它口腔疾患,不但影响外表的美观,还会造成心理负担而导致心理障碍。无论是儿童还是老年人都应该将口腔卫生纳入日程,让健康的牙齿伴随终生。
讲卫生爱清洁的教案篇七
作为一位优秀的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编收集整理的幼儿园大班健康活动教案《爱清洁讲卫生》含反思,希望能够帮助到大家。
教育孩子们在日常生活中爱清洁讲卫生,做一个穿戴整洁,人人喜爱的好孩子。
1、知道爱清洁讲卫生是文明的标志。
2、要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发,早晚洗脸刷牙,饭前便后要洗手。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、培养良好的'卫生习惯。
5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
做一个爱清洁讲卫生的好孩子一定要坚持——持之以恒。
课件、图片、模型、儿歌、卡片。
1、讲故事
课件展示故事
边看边想,他是一个怎样的孩子?
2、分析原因
3、教孩子们正确的刷牙方法(利用牙齿模型)和朗朗上口的儿歌,再结合老师的动作示范,全班一起练习正确的刷牙动作。
4、师生共同拍手学唱洗手歌,比一比谁的小手最干净。
5、出示洗澡的图片,讲解洗澡的益处。
6、如何才能做一个爱清洁讲卫生的好孩子。
要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发,早晚洗脸刷牙,饭前便后要洗手。
7、师小结
完成了本节课的教学内容,突出重点,突破难点,让孩子们明白了怎样做才是一个爱清洁讲卫生的好孩子,同时帮助他们树立了良好的卫生习惯。
讲卫生爱清洁的教案篇八
通过活动,让学生了解如何预防冬季流行性疾病。
1、收集有有关冬季流行病方面的资料。
冬季是呼吸道传染病的高发季节,为有效预防和控制呼吸道传染病在我校的发生和蔓延,现将有关呼吸道传染病基本知识及预防措施介绍给大家:
1、什么叫呼吸道传染病?
呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。
2、常见的呼吸道传染病有哪些?
常见有流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、风疹、流脑、流行性腮腺炎等。
3、常见的呼吸道传染病病原体有哪些?
主要有病毒、细菌、支原体和衣原体等。例如流感病毒、麻疹病毒、脑膜炎球菌、结核杆菌等。
4、什么情况下容易患呼吸道传染病?
呼吸道与外界相通,受各种病原体侵袭的机会较多,由此而引起呼吸道传染病的发生。
冬冬季是呼吸道传染病的高发季节,天气骤变的情况下也易发病。
儿童、老年人、体弱者、营养不良或慢性疾病患者、过度劳累者、精神高度紧张者等人群容易患呼吸道传染病。
5、常见呼吸道传染病的主要临床表现有哪些?
不同的呼吸道传染病有不同的临床表现。一般起病急,有发热症状。流感:一般表现为发病急,有发热、乏力、头痛及全身酸痛等明显的全身中毒症状,咳嗽、流涕等呼吸道症状轻。
麻疹:症状有发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血,口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮肤出现斑丘疹。
水痘:全身症状轻微,皮肤粘膜分批出现迅速发展的。斑疹、丘疹、泡疹与痂皮。风疹:临床特点为低热、皮疹和耳后、枕部淋巴结肿大,全身症状轻。流脑:主要表现为突发高热、剧烈头痛、频繁呕吐、皮肤粘膜瘀斑、烦躁不安,可出现颈项强直、神志障碍及抽搐等。
流行性腮腺炎:以腮腺急性肿胀、疼痛并伴有发热和全身不适为特征。肺结核:是一种传染病,主要表现为发热、盗汗、全身不适及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等。
6、常见呼吸道传染病是怎样传播的?传染源:主要为病人或隐性感染者。
传播途径:主要经飞沫传播,也可通过直接密切接触或间接接触传播。人群易感性:人群对多数呼吸道传染病普遍易感。有的病后有一定免疫力或持久免疫力,或者通过接种疫苗获得一定的免疫力。
7、如何预防呼吸道传染病?应采用综合性预防措施,主要包括:(1)经常开窗通风,保持室内空气新鲜。
(2)搞好教室、宿舍、办公室、家庭以及环境卫生,保持室内和周围环境清洁。(3)养成良好的卫生习惯,不要随地吐痰,勤洗手。(4)保持良好的生活习惯,多喝水、不吸烟、不酗酒。
(5)经常锻炼身体,保持均衡饮食,注意劳逸结合,提高自身抗病能力,可适当口服板兰根冲剂。
(6)要根据天气变化适时增减衣服,避免着凉。
(7)儿童、老年人、体弱者和慢性病患者应尽量避免到人多拥挤的公共场所。(8)如果有发热、咳嗽等症状,应及时到医院检查治疗。当发生传染病时,应主动与健康人隔离,尽量不要去公共场所,防止传染他人。
(9)不要自行购买和服用某些药品,不要滥用抗生素。
8、班主任总结:希望通过我们积极的锻炼,能够让疾病远离我们,远离我们的家人。
讲卫生爱清洁的教案篇九
活动目的:让学生认识牙齿的重要性,使学生养成早晚刷牙的良好习惯,学会正确的刷牙方法。
活动准备1.牙齿模型。
2.做实验用的杯子、蛋壳、醋、牙刷。3.小朋友牙疼的录像。活动过程。
1.观看牙齿模型,了解我们嘴巴里的牙齿是怎样的?2.相互观看别人的牙齿。
(三)了解蛀牙的形成。
2.小博士讲虫牙形成的原因。(教科书p23小资料)。
3.吃糖太多就会产生“虫牙”,医学上称为龋齿。其实龋齿并不是牙齿被虫子吃掉了,而是由于食物的残渣被口腔内的细胞分解、发酵,使口腔内的酸度大大提高,这些酸性物质若是长期腐蚀牙齿,久而久之,龋齿就形成了。
4.做醋泡蛋壳实验(或者看醋泡鸡蛋实验)(1)蛋壳发生了什么变化?
(四)保护牙齿的措施和方法。
学生讨论后教师小结:早晚刷牙,饭后漱口,少吃甜食、零食,睡前不吃食物,保持口腔清洁。
(五)学习正确的刷牙方法1.你每天都刷牙吗?是怎么刷的?2.读刷牙儿歌。
3.学生示范刷牙,让其他同学评一评。4.学生跟着《刷牙歌》练习刷牙。
讲卫生爱清洁的教案篇十
我们要做一个讲卫生、讲文明、爱学习的好学生。接下来我们一起学习一下幼儿园托班社会教案:讲卫生,爱清洁,更多精彩内容请关注我们应届毕业生考试网。
1、使幼儿知道应及时大小便,大小便应在适当的地方
2、初步懂得要讲卫生,爱清洁。
1、认识卫生间的有关标志和图片。
2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。
3、自编故事“爱清洁的小猫”。
1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。
2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。
3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。
4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。
1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。
2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。
3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的`衣裤,以便幼儿自我照料。
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在欣赏故事的同时,感受到社会活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对社会活动的兴趣。
讲卫生爱清洁的教案篇十一
2、初步懂得要讲卫生,爱清洁。
1、认识卫生间的有关标志和图片。
2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。
3、自编故事“爱清洁的小猫”。
1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。
2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。
3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。
4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。
1、在3~4岁幼儿的`游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。
2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。
3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在欣赏故事的同时,感受到社会活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对社会活动的兴趣。
讲卫生爱清洁的教案篇十二
1、培养学生养成良好的卫生习惯,不随意意乱丢垃圾。
2、培养学生热爱校园,树立美化校园的意识。
学校照片。
一、谈话导入:
小朋友,你们能说说我们学校的名称吗?时间过得真快,转眼间我们已经在。
这个学校里学习生活了一个学期了,那么你觉得我们的学校是个怎样的学校?
(干净的、整洁的、美丽的?)。
二、活动过程。
(一)引出话题。
1、师:是呀,这么美丽的学校,却出现了不足之处,让我们一起去看看吧!
2、逐一出示学校的照片,让学生找找不足之处在哪儿?
3、思考:这些垃圾从哪儿来?说说你看到的一些不讲卫生的现象?
4、讨论:我们该怎样做,才能使我们的校园、班级,更加美丽、整洁。
(二)学生自我检查。
1、你是否做到以下几条:
(1)、认真完成值日工作。
(2)、不带零食进校园,不随地乱丢果皮、纸屑,不随地吐痰。
(3)、不往水池中丢垃圾。
(4)、看见垃圾能主动弯腰捡起。
(5)、爱护学校的一草一木。
(6)、愿做校园的清洁小卫士,保护校园环境!
2、学生进行对照,说说自己哪几条做得好,哪几条做得还不够。
(三)判断对错。
1、课件出示题目:
(1)、小刚小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。
(2)、一天,小明看见周围没有人,就很快把桔子皮丢地上。
(3)、轮到小华值日时,小华总要组长催了才打扫。
(4)、一次,小花看见一个小妹妹把纸片丢地上,她连忙跑过去捡起纸片,
并告诉小妹妹,垃圾要丢在垃圾筒里。
(5)、课间,小阳看见有个塑料瓶掉在地上,他把头一抬,假装没看见,从。
瓶子上跨了过去。
2、学生先判断对错,错的说明原因,该怎样做。
三、总结。
小朋友们,让我们行动起来吧!让我们一起创造校园,使校园更美丽、更整洁。
讲卫生爱清洁的教案篇十三
敬爱的老师、亲爱的同学们:
朋友,当你坐在空气清新、环境优雅的教室里读书学习时;当你在绿茵浓浓的树下嬉戏时;当你徘徊在葱绿苍翠、花团锦簇之下,倾听那悦耳动听的莺啼燕啭时,也许你会感觉到这一切都是那么的美好、幸福。
因此,保护环境是我们每个人义不容辞的责任。
学校是我们学习的地方;是我们成长的地方;也是我们共同的家园。
为了让“桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天”降临在我们的校园,学校进行了“清洁校园”的'活动。每个班都分配有任务,有的清洁校园,有的打扫校场……而我们班的任务是打扫宿舍后面。
我们在班主任的带领下,拿着铁锹簸箕、扫帚来到宿舍后面。看着成堆的垃圾,更激起我们清洁垃圾的动力。因为大家都清楚,这种环境都是我们造成的,我们应该为我自己所犯的错误承担相应的为了让“桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天”降临在我们的校园,学校进行了“清洁校园”的活动。每个班都分配有任务,有的清洁校园,有的打扫校场……而我们班的任务是打扫宿舍后面。
我们在班主任的带领下,拿着铁锹簸箕、扫帚来到宿舍后面。看着成堆的垃圾,更激起我们清洁垃圾的动力。因为大家都清楚,这种环境都是我们造成的,我们应该为我自己所犯的错误承担相应的责任。
劳动开始了,同学们有的持锹锰铲;有的拿簸箕端着跑;有的用扫帚清扫……这时,班主任就像一个指挥员一样,一边用力地铲垃圾,一边还指挥同学们清扫。大家都忙得不可开交,满头都是汗。
过了一段时间,由于大家的分工合作,终于将垃圾清洁干净了,我们每个人都露出了灿烂的笑容。
“清洁校园”的活动,通过同学们的努力,顺利完成了,这使我们的校园变得更加生机盎然了。
我们是新世纪的中学生,是祖国未来的建设者,植树造林,保护环境是我们每位中学生义不容辞的责任。因此,在植树节的到来时,我们要行动起来,从我做起,从现在的一点小事做起,用绿色来装点我们共同的家园,去创造一个“千里莺啼绿映红”的新环境。
亲爱的同学们,今天的播音到此结束,谢谢大家收听!
讲卫生爱清洁的教案篇十四
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家下午好,今天我讲话的题目是,《校园是我家,卫生靠大家》!首先,我这里先讲一个真实的故事,大家听后一定会有所感想。有一群中国人出国旅游,来到了美丽的澳大利亚。蓝蓝的天、蓝蓝的海,金色的海滩,是如此的惬意!游人过后,海滩上一片狼藉;又一群中国人来到这里,同样的事情再次发生;第三群中国人来到了这片海滩,管理人员讲“chinese,chinese,no”,这一次,一个中国人也没有下车,只能坐在车上绕着海滩兜了一圈。为什么呢?中国人在外国人眼里真就成了没有文明素质的野蛮人吗?身为中国人,遇到这种事都会心里不舒服,甚至不服气。可事实就是事实,没有卫生意识,在别人眼里就等于野蛮。
我们把目光拉回到我们的校园。走进我们的校园,每个人都能感受到她的美丽,一株株绿树为我们提供新鲜的空气,绿色的花带为我们装点校园,窗明几净的教室更是为我们的学习创造了良好的环境,这与我校师生的共同努力是分不开的。
从开学以来,我校大部分班级卫生扫除积极、及时、到位,卫生保持良好,不少班主任老师经常到教室和公共区内检查和指导大扫除,为确保我校校园环境的优美洁净无私地默默地工作着,值得大家学习和敬佩!
老师们,同学们,校园是我家,环境卫生靠大家。为了进一步提升我校校园环境卫生质量,讲究卫生,减少疾病发生,打造优美的学习环境,养成良好的卫生习惯,我们倡议:
1、人人以爱护校园环境为己任,认真做好教室、办公室、公共区等卫生打扫,还给校园一个优美的环境。
2、不在校园里丢弃废物和垃圾,主动做绿色环保卫士,主动捡起地面上的垃圾。
3、不随地吐痰,不乱写乱画。学文明人,做文明事。
4、办公室、教室里的劳动工具摆放规范,办公室的办公用品和同学们的学习用品摆放整齐。
同学们,我们是新一代的中学生,应当切实地树立起时代的责任感,从我做起,从小事做起,从现在做起,从爱护校园环境做起:每一张废纸切记扔进垃圾筒;每一次打扫要认真负责;每一张桌子让它干净整洁;每一面墙壁让它洁白无瑕。一片纸,我们捡起;一堆垃圾,我们打扫;一朵花,我们珍惜;一棵草,我们爱护。同学们,让我们携起手来,共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧!让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
讲卫生爱清洁的教案篇十五
广大市民朋友:
创建整洁、有序、优美的生活环境,是我们每一个枧坝人共同的心愿,更是我们义不容辞的责任。集镇环境直接关系着我们的生活起居,直接关系到大家的身体健康,直接体现着枧坝人民的能力水平和素质文明。为此,我们特向广大市民发出如下呼吁:
一、爱护环境卫生,人人有责。
二、培养良好的卫生行为,不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑、烟头等废弃物。不向街道、河道乱倒垃圾、污物及死禽死畜。
三、积极主动维护好自家房前屋后环境卫生,做到每天清扫,按时清运,保持清洁。
四、不乱搭乱建,房前屋后堆放物件必须整齐有序。
五、爱护一草一木,不摘取枝叶花木和破坏公共财物。
六、对损害环境卫生的行为进行劝导、举报并坚决制止,形成人人关心环境卫生、人人保护环境卫生、人人支持环境卫生的良好氛围。
“枧坝是我家,清洁靠大家”,整治卫生,人人参与,家家受益。让我们立即行动起来,并长期坚持下去,用真心去热爱我们共同生存的家园,用热情去传承爱护环境卫生的美德,用良心去尊重别人的劳动成果,努力做高尚文明的枧坝人!
中共枧坝镇委员会枧坝镇人民政府。
二oxx年四月二十四日。
讲卫生爱清洁的教案篇十六
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
校园是我家,卫生靠大家。
清晨,当我们轻轻推开教室的窗户,阵阵香气扑面而来。这是春风送来的花草芬芳,这是春风送来的泥土清香。吮吸着这春的甘露,我们精神振奋,快乐无比,充满了对校园的喜爱之情。但如果这时,一个食品袋从天而降,落在整洁的道路上,我们的心情又会怎样?我们学校接近300名学生,一人扔一张纸,校园中美丽的草坪就会被纸屑压得喘不过气来。你也许会说,不就是一点垃圾而已吗?有那么严重吗?我说:有!有许多同学会把吃完的食品袋、果皮等随手乱扔,想这样就可以眼不见心不烦。如果照那样的话,日积月累,碎屑就会像一堵墙一样把我们围得密不透风。那后果将不堪设想。
老师曾说过这样一句话:校园是我家,卫生靠大家。校园既是我们学习知识的地方,又是我们的另一个家,是一个充满书香气味的天地。我们要像爱护自己的家一样,爱护美丽的校园,净化美丽的`校园。很简单的动作,弯弯腰,把看到的纸屑捡起来,3秒钟都不到;挥挥手,把墙壁上的污迹擦干净,只要5秒钟;动动脚,绕开草坪多走点路,10秒钟就够了。
到那时,走进校园,你会被迷人的风景所吸引。现代化的教学楼前郁郁葱葱的树木,干净整洁的地面。漫步在校园里这一派绿景之下,你一定会感到精神舒畅,心旷神怡。同学们,一同加入“弯弯腰”活动中吧,随手捡起每一片纸屑,擦净每一扇窗户,用我们的双手,用我们的行动,共同创建我们学校绿色的校园。
春天已悄悄地来到了校园,同学们,行动起来吧!从我做起,从现在做起,用我们的双手,为校园披上绿装,让校园的花儿更红,草儿更绿,树儿更茂密。时刻牢记:校园是我家,卫生靠大家!
谢谢大家!
讲卫生爱清洁的教案篇十七
1、在有趣的语言活动中,辨别行为的对与错。
2、通过观看录象,让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成。
3、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。
4、大胆的表述对故事的理解。
小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作;幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。
一、出示两只小动物,引起幼儿兴趣。
1、今天,老师请来了小黄狗、小老鼠,你喜欢谁啊?为什么?
二、看图学习儿歌。
1、看了两只小动物的表现,我们再来说说你更喜欢谁?先来看小黄狗,它在干什么?
2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了?
我们把小黄狗吃香蕉的样子编成了一首儿歌。
小黄狗,吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。
3、(出示图二)再来看看小老鼠是怎么吃香蕉的?
你认为小老鼠的行为对不对?为什么?
学学动作“丢”。
我们也来编一段儿歌:
小老鼠,吃香蕉。果皮丢到地面上。
小结:那现在,你更喜欢谁了啊?为什么?
我们要学乖小黄狗,做个讲卫生的好宝宝。
四、观看录象两段。
我们来看看小2班的两位小朋友,他们在干什么?他们又是怎么做的呢?
录象一:他在吃糖果,猜猜他会把糖纸丢哪儿呢?
我们给他次机会,这儿有张糖纸,他会怎么做?
录象二:擦完嘴巴,餐巾纸该丢哪儿呢?(表扬)。
录象三:在吃饭时,我们的宝宝是怎样表现的?
五、活动延伸:争做小小卫官员。
吃香蕉。
小黄狗,吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。
小老鼠,吃香蕉。果皮丢到地面上。
每次走过小班,我都能感受到小朋友的点滴进步,他们在幼儿园学会了礼貌,养成了很好的常规。很多时候,很多环节,教师会对他们进行卫生教育。在此基础上设计一堂讲卫生的教学活动,一定能增进幼儿讲卫生的意识。于是,我想到了设计今天的活动。
手段的利用:在活动中我采用录象教学,是想通过观察幼儿身边的人,发生的身边的事,从而让自己来辨别他人行为的对与错。这环的设计所呈现的效果是显而易见的,它避免了说教的枯燥,充分调动幼儿的积极性,他们不仅能说出观察到的对象、行为,而且还能辨别行为的对于错。
方法的呈现:之前我用到了一首小儿歌。这里我采用了对比的手法,先让幼儿谈喜欢谁,为什么喜欢它?既而又呈现他们吃香蕉的行为表现,再次让幼儿说说喜欢谁?为什么喜欢它?从幼儿的回答中,明显能看出幼儿已有一定的辨别是非能力。
精彩瞬间:中间一环,让录象中丢糖果纸的幼儿上来纠正自己的错误行为,幼儿在完成后得到老师的表扬和小朋友的拍手鼓励后,不仅对该小朋友促进很大,而且能让幼儿知道一个道理,知道错了要改正的道理。
遗憾:让小朋友互动交流:你还吃过哪些零食?之后你是怎么做的?但小朋友不能很好的交流,这环节的设计完全可以省略,幼儿已经迫不及待的还和老师说自己的体验了。
幼儿在表达为什么喜欢它(小狗)时,他们的语言表达上就显得较欠缺。
小百科:卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体健康,预防疾病,改善和创造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所采取的个人的和社会的卫生措施,包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。
讲卫生爱清洁的教案篇十八
敬爱的老师、亲爱的同学们:
朋友,当你坐在空气清新、环境优雅的教室里读书学习时;当你在绿茵浓浓的树下嬉戏时;当你徘徊在葱绿苍翠、花团锦簇之下,倾听那悦耳动听的莺啼燕啭时,也许你会感觉到这一切都是那么的.美好、幸福。
因此,保护环境是我们每个人义不容辞的责任。
学校是我们学习的地方;是我们成长的地方;也是我们共同的家园。
讲卫生爱清洁的教案篇十九
全院师生:
近日我处发现学院各区域管道频繁出现堵塞现象,大多为生活垃圾乱扔所致,各公寓住宿楼乱扔垃圾现象普遍,男生公寓楼尤其严重,且多次发生保洁人员在清理垃圾过程中有高空抛物的情况(g栋背面最为严重),所幸未砸中清洁工,否则后果不堪设想。加上同学们的不良用餐习惯,在寝室里用餐后并将生活垃圾随手乱扔,种种的不文明行为和不良的卫生习惯,导致宿舍楼四周垃圾成堆、蚊虫滋生、鼠患成群、臭味熏天,给师生的生活及健康带来极大的威胁。为构建和谐美丽的校园环境,加强精神文明建设,保障校园学习工作生活环境舒适整洁。现倡议全体师生:一、请勿乱扔垃圾,垃圾放入垃圾桶,多走一小步,文明一大步;二、为了您和他人的健康请勿高空抛物;三、禁止将食品带入教学区和办公区;四、养成良好的生活卫生习惯,注意垃圾分类袋装化,并放入垃圾桶中。
后勤处
2015年11月29日
尊敬的市民朋友们:
中秋国庆期间,广州迎来八方游客超过1180万人次。环卫工人忙碌在工作的第一线,及时有效地恢复着城市的面貌,将城市的整洁美观、文明和谐展现给我们千家万户的每一个人,成为让人感动、敬仰的另一道风景线。环卫工人是“城市的美容师”,是城市环境卫生的守护者。长期以来,全市4万多环卫工人为了树立文明广州新形象,奔忙于大街小巷,顶酷暑、冒严寒、迎风雨,起早摸黑,日复一日,年复一年,辛勤劳作,默默奉献,为千家万户创造了整洁、优美的生活环境,为文明广州创建作出了积极贡献。10月26日即将迎来广州市第25个环卫工人节,为进一步弘扬“宁愿一人脏,换来万家康”的环卫精神,推动全民志愿清洁服务行动的持续开展,市城-管委、市文明办、团市委向全体市民发出倡议:
一、养成良好卫生习惯,争做文明市民。广大市民要自觉做到垃圾分类投放,不乱丢乱吐、不乱贴乱画、不乱摆乱卖。同时,积极履行维护城市市容环境卫生的监督义务,对不文明行为进行教育、劝阻和制止,做讲文明树新风的'模范。
二、积极行动起来,落实清洁日制度。2011年,市政府确立每月最后一个周五为全市“清洁家园日”。为支持环卫工人的工作、尊重环卫工人的劳动,市城-管委、市文明办、团市委号召本月每一个周五下午开展全市“清洁家园日”活动。各级各单位要积极组织干部群众踊跃投身清洁家园日行动,临街商铺要主动落实门前市容环境卫生责任制,共同维护好市容环境卫生。
三、发挥志愿者作用,提升城市环境卫生水平。广州是我们共同的家园,美化广州、维护广州的市容环境是我们共同的责任。广大市民要增强环保意识,走出家门,参与清理楼道、亭台、围栏、围墙、绿地等公共场所的环境卫生,净化、绿化、美化社区环境,全面提升城市环境卫生水平。
市民朋友们,城市管理和文明建设需要大家共同努力,让我们携起手来,巩固国家卫生城市、全国文明城市的创建成果,关爱环卫工人,并把关爱化成行动,把行动汇成力量,共同维护美丽文明广州!
亲爱的晨边高地的员工:
讲文明、爱清洁倡议书
你想在一个绿树成荫,鸟语花香的地方生活?
你想在一个清新自然、整洁和美丽的环境中工作吗?
你想在一个环境优美、充满活力的公司成长?
但在我们的晨边高地的家园,但仍然存在乱扔垃圾或绘画,扔烟头、垃圾、吐痰和出言不逊,远离草地……不文明行为的。
现在,让我们远离文明行为,共同携手,共晨边高地的美好家园。因此,我们建议晨边高地所有员工:
一个,不要乱涂乱画
二、不要扔烟头,垃圾
三,不随地吐痰讲文明、爱清洁倡议书
四、不要践踏草坪
五、文明与厕所,成品与必须记住冲洗
六、不要把外卖带进工作区域,而不是在车间的饮食
七、不要说”不“文明,并提醒员工纠正他们
八、爱晨边高地的家庭环境为己任,并保持清洁卫生的工厂
让晨边高地多一分清洁房屋,添加一个点活力,我们还需要更多的负责人员站出来,不是说“不”的文明。建立晨边高地的美好家园,是每个人的责任。
晨边高地的人们,同去!
人事管理
2015年3月18日
县直各机关党组织及全体共产党员、干部职工:
潼南,正在努力建设重庆城市发展新区“示范窗口”。献力潼南发展,党员使命光荣;树立时代新风,党员义不容辞!为深入贯彻落实县委、县政府决策部署,进一步优化办公服务环境、提升党员干部形象、助推城市发展新区建设,中共潼南县直属机关工作委员会、潼南县精神文明办公室向县直机关广大共产党员、入党积极分子和全体干部职工发出如下倡议:
要奋力提升文明素养。文明传承你我他,素养提升时时抓。我们要牢固树立终身学习理念,立足“热爱潼南、建设潼南”,围绕中华传统文明、现代社会文明、机关礼仪文明,依托中央领导重要论述、社会主义核心价值观及中外经典书籍、优秀影视作品、名人名言、格言警句等,坚持在书本中学,在实践中学,在生活中学。通过持之以恒的学习,不断提升文明素养和道德境界,不断增强党员荣誉感和责任感。从而,更加低调务实,更加积极作为,用心用情用智用力地建设城市发展新区“示范窗口”!
要竭力保持清洁卫生。环境整洁卫生好,干部群众精神爽。作为共产党员,作为机关干部,我们应当自觉整治环境、带头搞好卫生。我们要做到,办公桌椅摆放规范、书报文件码放整齐、其它物品搁置合理;我们要做到,口痰不乱吐,垃圾不乱扔,灰尘常打扫,始终保持办公场所及周边区域干净整洁;我们要做到,着装得体,服饰简洁,自然大方,直观美感始终和工作岗位相匹配;我们要做到,精神饱满,乐观自信,持之以恒,在服务基层、服务群众中,永葆共产党员和人民公仆的良好形象!
要合力彰显时代新风。树立时代新风尚,齐心协力最重要。各机关党组织要充分发挥政治优势,切实履行《党章》《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》赋予的职责,组织本部门(单位)机关工会、共青团、妇委会等群众组织,结合实际、创新载体、丰富内容,通过定期打扫清洁、组织相关培训、开展心得交流、争创文明科室、争当文明职工等形式多样的主题活动,教育引导机关党员干部职工恪守社会公德和职业道德,同心协力,合力攻坚,进一步营造“讲文明、爱清洁”的浓厚氛围,在新时代、在新潼南,彰显出让群众舒心、让百姓满意的新风尚!
党员们,同志们:潼南,迎来了千载难逢的发展机遇;我们,肩负着时代赋予的光荣使命。让我们携起手来,在县委、县政府的坚强领导下,站在新的起点,瞄准新的目标,倍添新的动力,踏上新的征程,为实现“科学发展、富民兴潼”作出更大的贡献!
中共潼南县直属机关工作委员会
潼南县精神文明办公室
2015年5月29日
姐妹们:
共建文明城市,同享幸福生活,是大家的共同心愿。城市是我们共同的家,整洁美丽的城市环境,有序畅通的交通秩序,和谐礼让的人际氛围,带给我们舒适家居的生活,也是我们激情创业的源泉。在此,我代表“巾帼志愿者”向全省的姐妹发出倡议:团结女性的力量,发挥女性的作用,积极参与“我爱我家——家庭清洁行动”,为提升城乡文明程度做出女性应有的贡献!
一、积极参与,共创文明。不论你从事什么职业、职务高低、年龄大小、来自何方,只要你生活、工作在这片热土上,你就是这里的主人。我们要以主人翁的精神,从自己做起,从今天做起,从本职做起,从言行举止的细微之处做起,积极投身到“我爱我家——家庭清洁行动”当中,以实际行动践行文明,做文明言行的参与者、实践者和传播者。
二、从我做起,争当文明市民。把一切文明要求落实到具体行动中。严格遵守国家的有关法律法规和政府的相关政令,认真实施《公民道德建设实施纲要》,遵守市民守则和文明公约,从点滴小事做起,从现在做起,革除陋习,倡导文明,养成良好的生活习惯,自觉做到“三管九不”。即管好自己的手,不乱贴乱画,不乱扔东西,不破坏公共设施;管好自己的嘴,不讲粗话脏话,不随地吐痰,不在公共场所吸烟;管好自己的脚,不闯红灯,不乱穿马路,不践踏草坪。
三、携手同行,共树文明新风。让文明之花开遍城乡每个角落,需要每一位市民的积极参与,大力弘扬“文明、诚信、豁达、坚韧、求实、创新”的精神,同一切不文明言行作斗争,坚决摒弃有损城乡形象、不利群众生活的各种不文明行为,讲文明语言,行文明礼仪,做文明事情,养文明习惯,树文明新风,培育良好的道德风尚。
城乡发展呼唤文明,文明需要共同参与。“海纳百川,有容乃大”,让我们携手并肩共创文明,共建美好家园,共创美好生活。
2011年3月22日
讲卫生爱清洁的教案篇二十
为积极配合全市上下正在开展的全国文明城市创建工作,进一步美化我校校园环境,阜阳师范学院青年志愿者协会联合各院分会于10月20日上午在西湖校区开展了文明校园创建专项活动之清理牛皮癣行动。
上午8时许,志愿者们于食堂北门集合,在进行合理的工作分配后,分别携带工具前往各自的分配区域进行清理工作。在整个活动过程中,每一位志愿者都以认真积极的态度进行清理,努力恢复校园的干净整洁。活动一直持续到上午11时许,在三个多小时的工作中,志愿者们始终以最热情的态度工作,使校园的'面貌焕然一新。
此次活动的成功开展,为同学们营造了干净整洁的学习环境,同时也践行了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,真诚地希望每一位同学都行动起来,从我做起,从身边的小事做起,共同打造文明和谐的校园环境。
讲卫生爱清洁的教案篇二十一
一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢。就是由一个一个成员而组成。所以,一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高。
不久前,曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢。人家回答:“因为有这些不文明行为的.大多数是中国大陆的游客。”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不文明行为也是国耻。”
不知大家是否记得,三年前中央电视台报道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
以上的两个事例表明,文明其实是由细节构成的,反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,尤其是星期六、日教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
讲卫生爱清洁的教案篇二十二
1、知道刷牙能爱护牙齿。
活动预备
1、课件—正确的刷牙挨次
2、mp3:刷牙歌
3、教具——牙刷
一、播放课件:正确的刷牙挨次
请宝宝观赏,吸引宝宝的留意。
二、边念歌词,边带着宝宝徒手仿照刷牙动作。
1、示范刷牙的正确方法:
刷门牙的时候要上下刷,刷牙槽的时候要来回刷。
2、刷完牙齿后诙谐地表现吐水的'动作
引发宝宝已有的漱口阅历,激发宝宝仿照刷牙的兴趣。
三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作,
告知宝宝刷牙能够爱护牙齿。
讲卫生爱清洁的教案篇二十三
教学目标:
1.知道个人卫生的基本要求。爱清洁讲卫生是文明行为,有利于身体健康,要从小养成讲卫生的习惯。
2.喜欢清洁,愿意做个讲卫生的好孩子。
3.时刷牙,勤洗手,用眼卫生,穿戴整洁,勤洗澡,勤换衣服,勤剪指甲,勤理发。
教学重点:
使学生知道怎样做才是爱清洁的表现及爱清洁的`重要性。
教学难点:
使学生知道爱清洁讲卫生是文明行为。
教学过程:
一、比一比。
师:同学们,让咱们看一看、比一比,谁的手、脸、衣服最干净?
1.同学互相评价。
2.请做的好的同学说说,怎样做有什么好处?
师:这些同学真是爱清洁的好孩子。
过渡语:怎样才能成为爱清洁的好孩子呢?让下面这些同学告诉你。
二、学一学(使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯,为什么要养成这些习惯?)。
看课本,看看图中的小朋友都做了哪些事。
1.小组交流:
2.汇报、小结:每天早晚要刷牙、洗脸。刷牙对保护牙齿很重要,如果早晚都刷牙对身体健康有好处,还是一个尊重别人,讲文明、有礼貌的表现。
三、说一说(向学生进行良好文明习惯教育,教育学生讲究“手”的卫生。)。
1.学生认真观察图。看看图中的小朋友有哪些好习惯。
2.小组交流:
小虎用脏手抓馒头吃,结果怎样呢?小虎肚子里为什么会有蛔虫呢?
小明用脏手待朋友,结果怎样?朋友为什么不和小明握手?为什么不接他的西瓜?
说说在什么情况下要把手洗干净?
4.小结:
洗手不仅对健康有好处,也是一种文明行为,我们要养成经常洗手的好习惯。
5.拓展:
你有哪些讲卫生的好习惯?给大家说说。
四、读一读儿歌。
五、活动。
做一做卫生知识小卡片,再和大家交换看看。
讲卫生爱清洁的教案篇二十四
广大业主朋友们:
环境是人类赖以生存和发展的基础,卫生是人类健康的基本需求,爱护环境卫生人人有责。为了我们的家园更美好,让我们从现在做起,从自我做起。为此,我们发出以下倡议:
从现在起,让我们争做一名整治环境卫生的参与者。积极参与到清垃圾、清杂物、清污泥、清沟渠的活动中,按照“门前三包”责任制要求,对房前屋后等身边场所进行清扫,保持房前屋后卫生整洁,杜绝乱堆乱放、乱涂乱画等现象的出现。
从现在起,让我们争做一名环境卫生保洁员。我们要培养良好的道德风尚,养成文明健康的.生活方式,树立公共环境卫生意识,自觉做到:垃圾袋装,定时定点投放,不乱贴乱画,不随地吐痰,不乱扔乱倒垃圾,不沿街沿路燃放烟花爆竹,不践踏花木草坪,不破坏公共设施。我们要勤动手,主动捡掉地上的果皮、纸屑、塑料袋等垃圾,养成讲文明讲卫生的良好习惯。
从现在起,让我们争做一名环境卫生监督员。环境卫生涉及千家万户、每一个社会成员的生活和工作。不仅需要各级各部门和每一位业主的积极参与,更需要业主各方面的监督。每一位业主都要认真履行维护环境卫生的监督义务,对乱倒垃圾、乱泼污水、乱张贴、乱涂画、乱停放等不良行为进行劝阻、劝说,形成全体业主监督管理环境卫生的良好局面。我们要积极维护好环境卫生,对损害环境卫生的行为进行劝导、举报和坚决制止,形成一个人人关心、人人参与、人人支持环境卫生工作的浓厚氛围。
从现在起,让我们争做一名环境卫生宣传员。我们要积极宣传安全、文明、卫生的行为规范,让环境卫生知识家喻户晓、老少皆知。我们要身体力行,从自己做起,从身边小事做起,以自己的模范行为带动身边的人,形成人人自觉维护环境卫生的良好局面。
“**是我家,洁净靠大家”,让我们迅速行动起来,积极参与到环境卫生整治活动中,用我们的热情和真诚,用我们的辛勤和汗水,为提升我村环境卫生质量和水平,建设美丽乡村做出积极的贡献。
讲卫生。
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