总结是实现个人成长和进步的必经之路。适当引用相关的理论和研究，增加可信度和权威性。通过阅读总结范文，我们可以拓宽思维，启发自己更深入地思考问题。

班主任会议发言稿篇一

下午好！

首先，请允许我代表西马村小学全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能够抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，既是对孩子的关心，也是对我们学校工作的支持。我们召开家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这个班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今后的学习中能取得更佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。

今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：

一、期中考试情况。

这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。希望家长看到孩子成绩时要根据试卷的难易情况作具体分析，不要仅拿分数做评论。这次考试，应该说大部分同学是属于正常发挥的。期中考试也反映了一些问题，一是部分基础薄弱的同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是学习懒散的对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比较快，这些都要引起重视，希望家长配合教育。但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，需要我们加强督促。或许，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们的坏习惯。但我相信，只要我们一起努力，一切都会朝着我们期望的方向发展的。

考试已经结束，作为家长，我们应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，考试分数不理想，家长也不要抓住不放，过去的也无法祢补，重要的是应该与孩子一起研究问题所在，争取下一次考出优异成绩！我更想说的是，成绩只代表过去，也只代表学生的一部分，我们要着眼于未来，关键在于以这次考试为契机，帮助孩子对过去一段时间进行分析、反思，总结发扬好的经验，更关键是引导学生找出自己的不足或失败的原因，懂得自己以后该如何去做，并确定下次的奋斗目标，同时作为家长一定要鼓励孩子努力，让孩子树立信心，给孩子以学习的动力。我相信，只要我们和孩子一起努力，孩子一定会不断地进步，获得成功！

二、给家长的'建议。

家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。

首先，多关心孩子的成长。每天抽出一定的时间和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会，去创造美好的生活。针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。

其次，不吝惜您的夸奖。“智慧之子，使父亲欢乐。愚昧之子，叫母亲担忧。”做父母的都希望孩子能有出息，而孩子的成长过程，受多种因素的制约和影响。其实，如果父母能够看到孩子的优点，表扬并鼓励他，孩子就会把自己的优点发扬光大。所以作为家长要“以欣赏的眼光看孩子”，让孩子在欣赏中看到自己的价值，体会到自己的重要性。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给足孩子面子。当孩子获得成功时，把你的拥抱，鼓励送给孩子，那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力。

面对这些情况，家长应当怎样辅导孩子呢？

1、热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境，不干扰孩子学习。孩子学习用的文具、书籍、资料、学习类的报纸要给他们随时购买添置。让孩子时时感受到父母对他们的关怀和对学习的重视。

2、要培养学生良好的学习习惯。学生学习成绩的好与差，很大程度上不在于学生的头脑聪明与否，而是取决于每个人的学习习惯。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是没有养成良好的学习习惯。早上到校后不知主动读书，上课走神、说话、做小动作，听讲效率不高，课后不及时复习，家庭作业不能及时完成，更不知道主动自主学习。针对这种情况，我们老师会更进一步加强引导，同时希望家长在家也能督促子女每次回家后认真完成作业，也要经常与子女交谈学习情况，鼓励他们进一步努力，引导他们学会主动自主地学习。

3、仔细检查。并不是所有的家长都能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

4、积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动，经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好的功课。

为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。

三、结束语。

祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们班级向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材！

班主任会议发言稿篇二

今天利用这个机会，我主要想和大家交流几个观点：

由于各种因素，现在很少有人愿意做班主任了，除了专家所说的工作量问题，其实还有很多看不见的东西，这才是最根本的。这主要是由于班主任的工作有其特殊性，表现在几个方面：

工作时间长，从早到晚，甚至晚上还有事情要处理，只要不是寒暑假，我们班主任就一直要牵挂着这些学生有时，暑假里，还有家长打电话求助，要求帮着找他的孩子……所以，班主任工作很累。

学生是孩子，随时都可以有意想不到的事情发生，有时一波未平一波又起，你永远不知道今天还会有什么事情出现一个班里，总有几个不省心的孩子，他们永远在制造着教育机会，总是在挑战我们的耐心，让人不胜其烦。

我们有时为了解决某一个问题，想尽各种办法，但成效并不是很显著；有时遇到的问题，我们无法从源头上解决，费了很大的劲，也是隔靴挠痒，收效甚微比如，早上抄作业的事情，自习课吵闹、课间打闹的事情……除了教育学生，我们还需要引导家长配合做好学生的工作，如果遇到一个自以为是或者漠不关心的家长，结果是可想而知的。

班主任工作，是最能体现出教育的基本功能的：培养全面发展的人。把人的身心发展作为主要内容，这是班主任和任课老师的最大的区别。所以，以前有一句话说得很好：“没有班主任经历的老师，不是完整的老师。”只有做了班主任，才能真正体会到教育的必要性和重要性的。同时，班主任的工作是很难评估的，凡是能纳入考核的内容的，其实都是基本的、常规的、简单的事情，而更多的`工作，是我们用心去做，除了自己和学生，旁人很难体会到的。

当然，要解决一个学生的顽固的“病症”，绝对不可能是一蹴而就的，也许你想尽办法，无数次工作，都无法根治。但是，我们可以欣慰的是：做总比不做好，成效虽小，还是有点变化的，这就是我们工作的成果啊。说实在的，一个老师，一辈子的教师生涯中，能真正改变一个突变为优秀的案例，绝对是少之又少的。扪心自问，我17年的班主任工作经历中，可以称得上成功案例的，至今我还找不到。

所以，当我们的教育遇到“无效劳动”的时候，我们不要气馁，不要怀疑自己的努力，不要否定自己的价值。这就是我们现在流行的一句话“不忘初心，继续前进”，当自己的工作自己的付出不被别人所理解时，我们要理解自己，要保持“初心”。

辩证唯物主义告诉我们：“前途是光明的，道理是曲折的”，还告诉我们“事物发展总是从量变开始，量变积累到一定程度必然引起质变。量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。”

我们已经做了很多工作，也遇到了不少问题，未来的路还很漫长，所以我们要继续振作精神，把工作做得更好。这里，我提三点建议：

班主任在班级内就是权威，是指挥官，很多布置的工作，不应有商量余地，不讨价还价民主是建立在集中制的基础上，一旦形成了意见，就要不折不扣去执行“老师说的”“班主任说的”，一定程度上，也反映了班主任在班级和学生中的权威性。

布置检查=落实每一项工作，布置以后一定要有检查，而且根据实际情况还必须定期或不定期的抽查，确保这项工作成为了习惯以后才放手（21天法则）具体操作的时候，可以小事为抓手，一直盯住不放，直到成为大家的共识和一致行动，比如胸卡问题，早晨抄作业问题，劳动工具摆放问题、课间讲台整理问题等。

这里重点强调和家长的沟通，我们要做到两个“至少”：至少有一个有效的联系方式，至少有一个完整的平台（如qq家校群），利用这次家长会时机，把这两个“至少”落实到位，对于部分不会使用手机的家长，我们可以手把手教，也可以让学生指导家长使用此外，我们注意：不要在群里发全班的成绩，特别是有排名的记住：家长也需要表扬，我们这次家长会上，一定要把表扬面扩大，尽可能让每一个家长都找到自己孩子的表扬之处，这样，氛围会更好，我们的工作也会更顺利。

各位班主任，我们的路是“漫漫其修远兮”，我们唯有振作精神，不忘初心，继续前进，才能成为一个有职业幸福感和生活满足感的班主任。

最后，让我用《南方周末》xx年新年献词中的一段文字，结束今天的絮叨。

阳光打在你的脸上，温暖留在我们心里。为什么我们总是眼含着泪水，因为我们爱得深沉；为什么我们总是精神抖擞，因为我们爱得深沉；为什么我们总在不断寻求，因为我们爱得深沉。

愿我们并肩作战，披荆斩棘，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

班主任会议发言稿篇三

各位老师：

大家好!对于“强化升学意识，抓好边缘学生”这个话题，我觉得应该从以下几方面做起：

老师找每个学生，以谈心的方式询问学生准备上什么样的高中?然后老师和学生一起来定目标。不同的学生有不同的目标。比如对于顶尖的学生，我们可以鼓励他们上省会的中学。那就是全河南省的竞争，你是否准备好了?较好的学生我们可以鼓励他们上xxx的学校!那是全平顶山市的竞争，你的位置在哪里?对于中等学生，我们要求他们能考上统招就不走分配生;对于中等偏下的学生学生，我们鼓励他们走分配生，不让家长托人找关系还要掏高价上学。其余的学生也不能放弃，我们可以抓他们的及格率!老师指导学生定的目标一定是跳一跳，够得着的，不切实际的目标就是去了定目标的意义。

1、和学生的沟通。

我一直认为和学生的沟通一定要走进学生心灵，否则这个沟通可能就变成了一种唠叨!沟通的方式也是多种多样的，比如个别面对面的交流，文字的交流，一个鼓励的眼神，甚至是轻轻的一个拍肩膀的动作也是交流和沟通，有时候肢体的语言胜似千言万语，因为我们都知道此时无声胜有声!

2、和各任课老师的沟通。

利用各种机会和任课老师交流，了解学生在课堂上的表现，作业完成的情况等。经常出现的问题是什么?这样班主任和任课就能够更全面的了解这些学生，八科老师对这些学生齐抓共管，效果肯定比班主任孤军奋战要好得多!再说学生的成绩本来就是个任课老师共同努力的结果。

3、和学生家长沟通。

我们要充分利用家长会，校信通，手机等多种渠道和家长联系，及时汇报学生在校的学习情况、思想动向，同时班主任也可以向家长了解学生在家的学习动态。以便有针对性和学生谈心。

1、抓好班级纪律及养成教育;

2、抓好零碎时间的利用。比如早读上课前十分钟，下午上课前二十分钟是否充分的利用上了?学生是否利用上课，预备和下课的时间向老师提问题了?如果每天比别人多学30分钟，那么一星期五天下来可以比别人多做一套数学卷子和一套物理卷子。

3、提高学习效率。时间是有限度的，因为离中找考试只剩下106天，要想快速提高成绩必须有自己的行之有效的学习方法。

从上学期开学初我们就提出抓边缘学生，其实边缘学生的工作最难做。他们之所以成为边缘学生一定有不同的问题存在，比如学习缺乏毅力，懒惰，时间观念不强，情绪不稳定等;他们既想取得好成绩又不想去下功夫，只有心动没有行动，这就需要我们班主任既要细心又要有耐心的去对待他们。能促进一个是一个，不轻言放弃!我还想如果能让完形教育的体验式学习应用到学生身上，那样的效果一定会很好!

我以上所说的每位班主任平常都在做，甚至比我做得更好!今天能敞开心扉和大家交流真是一件快乐的事情!班主任工作又忙又累，我们可以让身体累，但是一定要保持愉快的心情!!

班主任会议发言稿篇四

高一新生是一个良好品质形成的重要时期，感恩教育和爱心教育为主题开展工作。林校长说过，有德无才是和合格品，有才无德是危险品，德才兼备是尤秀品，不能让他成才，就让他成人！学会"感恩"，对于现在的学生来说尤其重要。因为，现在的学生都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当学生们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。

培养学生的爱心和乐于助人的优良品质、关心孝敬父母的心态、尊敬老师的品德，以及对弱者的爱。

教育学生时，心态非常重要，怎样的心态就会有怎样的教育效果。我个人认为在教育学生的过程中必须具备以下几种心态：

1、理智的心态。比如对待学生犯错的问题，我常常会思考以下几个问题：他为什么会犯错误？我会不会也犯一样的错误？这时侯我批评教育他恰当吗？等他反思一下自己的行为再跟他交流会不会更好？所以，我常常采取事后教育，感觉很好。因为这个时候学生常常已经经历了一个自我否定，自我认识的过程了。

2、宽容的心态。

心态宽容，人才平和，平和了，学生就亲近你了，学生亲近你，很多事情就会迎刃而解。我常常教育学生要宽容，人只有心宽了，才能容纳，容纳身边的人事，容纳知识，充实自己，提高自己。

3、快乐的心态。

每天保持心情愉快，你快乐了，学生看到你也会快乐，你每天精神饱满笑对学生，学生看到你就会充满力量，要让学生每天都期待见到你，而不是讨厌见到你！其实，将心比心，哪个学生愿意每天对着黑着脸的人呢？所以我非常努力地做到这一点，效果不错。教育学生时言语要适当幽默，适当严厉，让学生喜爱你的同时又在心里敬畏你，学生也会乐于接受。所以，保持快乐的心态，把乐观的情绪传播给学生，营造一个开朗的班集体是我不懈努力的方向。

班主任会议发言稿篇五

1、以创城工作为契机，狠抓教室卫生、学生仪容仪表、文明礼貌。

2、督促学生熟悉创城知识，了解测评内容。

3、增强责任意识和大局意识。

1、学好用好“开学第一课”——知识守护生命。

2、学习英模教师、弘扬伟大师魂。

3、让奥运精神在校园闪光。

1、从活动中反观制度，以制度强化习惯养成。

2、抓住重点、突破难点。

3、细节真的决定成败。

班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想、作风、行为准则的总和。

班级文化是班级的灵魂所在，是班级发展的动力和成功的关键。可以说，班级文化是一种无形的教育课程，具有一种无形的教育力量和推动力，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的.学习、工作、生活等各个方面中，潜移默化地影响着学生的行为。

班主任会议发言稿篇六

各位领导、老师们、同学们：

大家好！

今天，我们欢聚在这里举行2009届高三毕业典礼，在这个充满喜悦和希望的时刻，我谨代表全体老师，向圆满完成高中阶段学习任务，即将开启人生新里程的高三全体同学，表示衷心的祝贺和美好的祝愿。

青春真是一本太仓促的书，回首高中三年，往事就恍如发生在昨天……

记得高一在民兵训练基地进行的军训，骄阳晒黑了你们的皮肤，汗水浸湿了你们的衣服，当你们迈着整齐的步伐走过主席台前时，一张张青春的脸上写满了坚毅和自豪。

高二的社会实践活动中，你们热情地参与丰富多彩的活动，茶园采茶、陶艺制作、茶艺茶道学习、野外生存训练、多米诺竞赛、攀岩等。期末的篮球比赛和文艺汇演中也留下了你们活跃的身影……你们用智慧与自信写下了充满朝气而极具魅力的一笔。

高三备战高考的日日夜夜，拼搏与奋进成了你们字典里最闪亮的词儿，你们用自己的踏实与刻苦，塑造和证明了大桥人的品格。

高考期间让人感动让人心疼的一幕幕更是一次次涌上心头，久久难忘。冯一凡同学考前发热患了肺炎住院，打完点滴马上参加考试，最后考出了412分的优异成绩……周昊同学数学考试时突发气胸，忍着剧痛考完数学，随即被送往医院抢救，第二天再次出现在考场上，最后高考成绩还超过本一线30多分。

正是你们的拼搏努力和全体高三教师的辛勤付出，才收获了累累硕果。去年的小高考，4a率达75%，全省最高；今年的自主招生有30%的同学获得重点高校优先录取或加分的政策；在本次高考中有15%的同学达400分以上，总均分达382。8分，比本一省控线348高出近35分，杨慧、王宜修两位同学高考成绩430分，虞嘉怡同学421分，一起进入江苏省前100名。本次高考，大桥中学至少有30%的同学能进入清华、复旦、上海交大、中科大、浙大、南大等国内一流的高校学习。

我在大桥的9年里，见证了大桥高中茁壮成长的过程。我一共送过5届毕业生，从一开始最好的学生也只能考上东大开始，到现在一大批学生能进清华复旦浙大交大，心里不由地为大桥高中骄傲。无论外面对大桥高中有着怎样的非议和误解，大桥高中还是一年年在茁壮地成长。浇灌这棵大树的是智慧的领导，敬业的教师，和刻苦努力的全体同学。大桥的校园里，记载着你们的欢笑和泪水，成功与失败。这三年里，你们也曾迷茫过，失落过，遗憾过，委屈过，但你们从未放弃过。因为大桥的精神使你们懂得：在忍耐与磨砺中你们会更成熟，在理想与现实的挣扎中你们会更坚强，在追求与超越中你们会更完美。

同学们，在你们准备展翅高飞之际，我想送上老师们的希望与祝福：

第一，希望你们志存高远。常言道：人各有志。每个人生活经历不同，志向也必然不同，但惟有胸怀大志，才能产生动力和意志，个人的禀赋才能得到最大的挖掘。

第二，希望你们学会理解与宽容。漫漫人生征途，并非都是风和日丽，也会有风霜雨雪。当你们面对困难与挑战时，对自己多一份理解与宽容，让自己的生活多一点快乐和从容；对他人奉献一份理解与宽容，你的胸怀会比天空更加广阔，你的世界也会因此而更加美丽。

第三，希望你们更加懂得感恩。拥有感恩的心，你会更加爱父母，更加孝顺他们。是他们给了我们生命，使我们能够在人世间经风雨，见世面，建功立业；拥有感恩的心，你会更加尊师重道。我们的成长离不开师长的教诲。他们传道、授业、解惑，使我们渐明事理、增长学识；拥有感恩的心，你会更加珍惜友情，能够成为朋友乃至知己，该是何等不易。

同学们，当高三的日子渐渐成为过去，请把留连的目光再次投向你的母校吧，因为这里曾飘荡过你年轻的梦想；请把真诚的感激赠予你们的师长，因为，是他们见证了你最动人的成长；请把灿烂的笑容转向你的同窗好友，因为，是他们共同和你走过青春岁月里的欢乐和忧伤。

同学们，当美丽的大桥校园在你们眼中渐成远去的风景时，希望你们记得常回家看看，看看校园的变化，看看新校区的建设，谈谈自己的感受、经历和成长。你们的老师将在这里守望着、祝福着、期待着你们喜讯频传，佳音回报。我们坚信，未来一定属于今天优秀明天更加优秀的你们！

谢谢！

班主任会议发言稿篇七

2、督促学生熟悉创城知识，了解测评内容。

3、增强责任意识和大局意识。

二、开展弘扬民族精神月活动。

1、学好用好“开学第一课”——知识守护生命。

2、学习英模教师、弘扬伟大师魂。

3、让奥运精神在校园闪光。

三、将“十好”工作进行到底。

1、从活动中反观制度，以制度强化习惯养成。

2、抓住重点、突破难点。

3、细节真的决定成败。

四、积极推进班级文化建设。

班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想、作风、行为准则的总和。

班级文化是班级的灵魂所在，是班级发展的动力和成功的关键。可以说，班级文化是一种无形的教育课程，具有一种无形的教育力量和推动力，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，潜移默化地影响着学生的行为。

班主任会议发言稿篇八

一、开场白。

回顾在中心小学四年体会――条件越来越好了，身体越来越老了，学校越来越小了，环境越来越吵了，票子越来越少了。

二、就班工作谈几点体会。

1、严格要求。

2、热情关心。

3、坦诚公正。

4、转变观念。

三、对学校提出几点建议。

明确班级管理与学校管理的契合点和共同意义，将班级管理抓好的'同时借鉴班主任的管理经验管理学校。（举例略）。

具体方式方法：

1、心态。

2、价值取向。

3、换位思考。

4、沟通理解。

5、奖与罚。

6、严与爱。

四、梦想（略去五个美好的愿望）。

五、说明。

1、新旧过渡时期适应与磨合需要时间来证明。

2、本人才、德、望、威四者皆无，但愿能抛砖引玉。

3、制度和措施（拭目以待）。

班主任会议发言稿篇九

尊敬的教官，老师，同学们：

这次军训得到了武警三支队领导和教官以及学校参训教师的高度重视，并对军训工作投入了极大的热情。在军训中对学生表现出极大的爱心和责任心，认真履行自己的职责相互配合，深入到学生中间了解学生思想动态关怀参训学生活，主动做好参训学生的思想政治工作，热情为学生服务。我们参训的教师从军训开始一直到现在始终没离开学校，没离开参训学生。一大批刚参加工作的青年教师，从接到参训工作的光荣使命，穿上威武的军装的那一刻起，就严格要求自己，时刻以一名准军人的标准规范自己，用自己的模范行动影响和带动参训学生，以昂然的斗志和饱满的精神投入到军训中去。三营带队教师宋秀敏，爱人是海员孩子还小，她把孩子托给别人，坚持和同学们一道战斗在第一线。四营外语学院连指导员王树春始终和军训同学在一起，当个别学生因训练不达标受罚时他和受罚学生一道站在现场，并耐心做他们的思想工作。

一营一连指导员王建国，华信独立连指导员宫书宏白天在训练现场，观察掌握训练情况，鼓励学生;晚上深入到学生当中，了解学生的困难和思想情况，发现问题及时采取措施解决，保证了军训计划和各项工作顺利地落实。在带队教师队伍中还有一些老同志，如，庞荣华老师是北辰校区二营六连指导员，在军训中她不顾自己年纪大身体有病，投入了全部的精力和心血，学生因体弱而产生畏惧军训的心理，庞老师耐心的给他讲军训对大学生锻炼和成长的意义，她以情和理来感动学生，使学生勇敢走到军训队伍当中。三营教导员闫志强、特长生班带队教师运块生等，也都年过半百的老同志，自接受参训工作后，就兢兢业业全身心的投入到军训工作中。这些老同志工作积极主动，认真负责并以严于律己的精神给参训青年教师和参训学生树立了优秀的榜样。正是由于参训教师的积极工作，我们的军训工作得以顺利的完成。

班主任会议发言稿篇十

各位领导，各位老师：

今天，借班主任培训的机会就如何爱护、尊重学生来谈一点我的看法：

哲学家詹姆士说过：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”而热情向上的中学生更是如此。教师的赞美是阳光，空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心中。”因此，作为一名教师，一名班主任，首先应该是爱学生，对全班学生，无论是出生于干部贵族之家或平民百姓之家，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。

相信在座的每一位班主任老师都拥有一颗爱学生之心。从某种程度上讲，我们对学生的爱心远胜于其他父母之爱心。有时，我们恨不得将孩子一下子教育好，为了学生的一点点“错误”，我们会连饭也吃不下，觉也睡不好，可以说，用呕心沥血来形容我们的工作并不过分。但我们的爱有应是理智的，我们不能忽视我们对学生的教育，对象是一个活生生的个体，也不能把学生当成我们的私有财产，更不能体罚学生，学生不仅属于学校，还属于家庭，属于社会，属于将来。我们的教育不仅要完成升学任务，还要塑造学生的人格，我们不仅要对学生的现在负责，还要对学生的将来负责。中学教育毕竟是每个学生生活中的一小部分，后继的教育还很多。教育学生热爱生活，对将来充满信心，才应是我们的爱心所在。那么，对于班级中的违纪学生几后进生在这方面该是如何的呢？我想作为一名教育工作者应该明白，人非圣贤，熟能无过？况且，圣人有时也会犯错误，作为成长中的学生犯点错误应该是不奇怪的，也是应该原谅的，也是应该原谅的，尤其是班主任要树立“允许学生犯错误”的教育观，把育人当作一项长期的事业，用发展眼光去看待没一位学生。

当然，对学生的宽容并不意味着纵容放任自流，它仍需要班主任的引导和必要的批评教育，对一般性的违纪如上课秩序及迟到等易违纪，处理时则不易快暴风骤雨，劈头盖脸来一统批评，未必收到好的效果。怎样处理，班主任需要冷静。对于大错处理，我认为应以学校规章制度为依据，首先与家长联系，争取与家长联合处理，从而达到学校、家庭齐抓共管的`目的。

班主任会议发言稿篇十一

老师们：

按照学校的工作计划，上周应召开第二次班主任工作会议，现推移到今天与周会一起进行。简单小结一下开学以来班主任工作中所取得成绩，存在的问题和今后班级管理中的一些粗浅看法。

力和改正方法，学生的思想品行方面也存在着较大的问题，本学期我校出现了小偷小摸的现象，还延续到偷老师的钱，这种行为往低年级的学生发展，也就是低龄化，还有数量较多地损坏学生学习资料、随地大小便等诸多不良现象，这些都应该引起我们老师和学校领导的重视，也应引起班主任在平时教育的一个侧重点。还有出现厌学现象、校园安全等等。老师们，我们简单地小结了我们本学期所取得成绩和所存在的问题，但是我们现在离放假的时间仅有三个星期，为进一步做好学生的思想，安全教育和防范工作，我们在座的班主任应该高度重视，在学生中继续大力开展养成教育，安全纪律教育，增强忧患意识和责任感，克服麻痹思想，做好期末各项安全教育防范工作，确保学生在放寒假前的安全，我提四点粗浅的看法：

一、继续抓好文明卫生行为习惯的养成教育。要结合学校实际，结合本班实际，不断探索和完善适合养成教育的方式与方法，采取多种措施狠抓学生的养成教育，促进学生整体素质的提高。让养成教育经常化，要以小学生日常行为规范教育为切入点，积极开展养成教育训练活动。特别是卫生习惯，文明礼貌习惯、课间活动习惯、集会习惯、入校习惯等；要严格实行进校教育，加强学生上下学的安全教育。通过常规训练，反复抓，抓反复，常抓不懈，直至养成良好的日常行为习惯。要让学生养成教育得到延续和落实，通过每学期“文明班级”的评比活动，班级的量化评比活动，把学生的养成教育工作深入到学校的每一个环节，每个角落。通过评比，让班主任、学生寻找差距，明确努力的方向，对班级工作不够的地方应进行要整改。

生，科学、合理地应对突发事件，保障全体学生的生命安全，学校要积极地以预防为主，防范结合的方式，全面提高学生自我保护技能，达到保障学生的生命健康，促进学生的健康快乐成长的目的。具体要求从上下楼梯，大型集会，课间活动，上学放学，防火安全、交通安全、学生矛盾排查等方面加强学生管理，利用思想品德课、集会，班会加强对学生思想道德品质和行为规范教育，各班要设立安全值日学生。

三、拓宽渠道，注重家、校相结合教育。学校、家庭是学生得以健康成长的两个基本因素，也是教育工作者积极寻求教育空间的二个基本点。为进一步加强家校联系，使家长更好地了解、支持学校的教育教学工作，巩固学校教育成果，同时也使学校深入了解家长在教育孩子中的困惑，帮助家长提高家庭教育水平，更好地营造学校、家庭、相结合教育，积极寻求家庭的配合，将家校教育落到实处。

四、就是加强我们老师值周管理自律工作，自觉履行值周老师的责职。

项教育工作的顺利结束。讲的欠妥的地方请老师们批评指正。

班主任会议发言稿篇十二

按照学校整体工作部署，在校长室、教导处的安排下，今天召开本学期的第一次班主任会议，其主要目的是如何做好下一步工作，进一步强化常规管理，提高德育工作实效。本次的会议议程有：

一、《大丰市草堰镇第二中心小学班主任考核细则》。

二、当前的常规管理中的成绩及需要解决的问题。

抓好学生的养成教育，一日常规训练是基础。从开学到今天，正好两个星期，同学们已养成不少良好的行为习惯。如：每天早晨、中午同学们都能按时到校，自觉地将教室和清洁区打扫得干干净净;认真做好广播操和眼保健操;中午在教室内静静地在饭堂就餐并自觉地将餐桌打扫干净;放学时能排队出校;不少同学能尊敬老师，见到老师能主动问好等等。当然这些良好行为习惯的养成和各位班主任的管理是离不开。当然我们看到了成绩的同时，也看到了一些不足，需要我们进一步加强学习，提高认识。

1、教室的卫生问题：讲台内的东西乱七八糟，学生的课桌内有垃圾，桌边的垃圾袋不及时清理，教室的墙壁上的标语有破损，饮水机不清洁，三角柜中的打扫工具摆放不整齐，垃圾桶不及时清倒，教室的图书角上的图书摆放的零乱。

2、清洁区的卫生问题：每天的上午检查前所有的班级都能及时打扫本班的卫生区，但是存在着打扫得不够彻底，有的死角的垃圾从未清理，如下水道内，水池下，东楼梯拐角的原水池内都有垃圾，打扫得时间拖得太长，在早读课铃声之后，所有的同学必须离开清洁区，否则也将纳入检查。另外，在下雨天时，班主任要督促学生拾捡清洁区的垃圾，不一定要扫地，但是地面上不能有垃圾。五(1)五(2)班打扫清洁区的时候，一定要把自动门下的垃圾清理干净。下午打扫的情况没有上午好，通过观察有的班级下午就没有来打扫，班主任要加强督促。厕所卫生,较上一学期，女厕所的卫生大有改观，学生打扫的比较及时、干净，还有一个细节，就是里面的挡墙上面要擦干净。据了解，男厕所的卫生有点小问题，可能是打扫的不够及时，干净，希望赵老师能落实到位，清理干净。

3、随手扔垃圾的现象：到了上午的课间操后，和下午的第二节课时，整个校园来看，就有垃圾了，主要是学生随手扔垃圾和没有主动捡垃圾的意识时分不开的，好多次看到垃圾后老师让学生去捡垃圾学生才会去捡，但是也会碰到这样的现象，我让学生捡垃圾时，学生竟然会说，这不是我的或不是我扔的，为什么要捡呢。希望班主任教育学生其实只要我们不随便乱抛乱扔瓜皮纸屑等，看到这些脏物自觉地弯弯腰、动动手，不在墙上乱涂乱画，不乱摸乱踢就一定能使我们的校园永远清洁美丽。

4、纪律问题：不管是出操的纪律还是集会的纪律，大部分班级还是做得不错的，但也有部分班级还需继续努力，请各位班主任能真正地走到学生中间，让学生们感受到出操时的纪律性。另外值得表扬的是这个星期以来的就餐纪律较上一星期，有了明显的改观，希望能持之以恒地做好。

5、队列队形：无论是出队还是做操，整体看来同学们的精神气不足，动作不到位，不整齐，甚至还有学生在一边做操一边说说笑笑。这样的质量根本起不到锻炼的效果，而且让人看上去特别难看，太懒散了，没有同学们应有的朝气和活力。

三、请杨校长就常规管理工作提些指导性意见。

有杨校长指导性的意见后，相信班主任的管理工作会上一个新台阶。

四、最后请余校长对今天的班主任会议做一个总结。