方案的成功与否往往取决于执行的过程和效果。需要考虑团队成员的意见和建议，以形成共识和支持。方案是为了解决某个问题或实现某个目标而制定的一系列行动步骤。如何制定一个合理的方案是我们需要思考和解决的重要问题。以下是小编为大家整理的一些方案范例，供大家参考和学习。

培训讲师培养方案篇一

此次培训共7天，接受了3个不同风格的老师的培训，主要内容围绕企业内部讲师的挑选、内部讲师应具备的素质;课程设计方法与培训方法以及培训管理等方面展开。

1：pdca循环法(8分法)

pdca循环又叫戴明环，是美国质量管理专家戴明博士首先提出的，它是全面质量管理所应遵循的科学程序。即：plan(策划，包括希望达到的目标与达成目标的方法)、do(执行，包括为执行过程创造条件以及实施)、check(检查，包括结果与过程的核查)和adjust(调整，包括突发状况的应急处置以及状况发生原因分析、防止再发)。整个方法的核心就是：对总结检查的结果进行处理，成功的经验加以肯定并适当推广、标准化 ;失败的教训加以总结，未解决的问题放到下一个pdca循环里。

举个例子：在车间生产过程中发现组角质量不理想，经常有开裂现象发生。如果我们使用pdca的方法进行控制，针对开裂现象列出所要达到的目标及解决办法，然后提出需要配合的条件和如何进行实施，同时在员工实施的过程中一定要进行跟踪和指导，最后进行调整和效果的总结，将实施方法做成标准化的作业指导书，防止类似的问题再发生。建议公司的管理人员在解决问题时可以使用这种科学的工作方法。

2：人性化管理

作激情会更高涨、工作目标会更明确。同时，"人性化管理"还要求建立合理的"人性化管理"实施与评价体系: 人性化的制度+不人性化的执行。这就是说，在制定一个制度或者规范时，要站在员工的立场想问题，将有可能发生的意外状况等都考虑进去，让员工感受到企业确实是为员工着想的，而不是通过新制度去控制他们。同时，在制度的执行上，必须一就是一，二就是二，不允许出现所谓的"讲人情"现象。因为作为一个制度，就是企业的法律，就是规矩，无规矩不成方圆。

3：管理不在于知，而在于行

我认为老师讲的这句话很精辟。我们很多的时候知道有这样那样的管理理论，但如果你不去实施的话，等于不知道。比如说木桶理论，大家都知道短板、缝隙效应，但有多少人给自己在做短板，领导者给员工指出短板，给公司指出短板。所以，我们要学会运用在实际的工作中。

企业内部讲师队伍的建设，是企业开展员工培训计划的核心任务。企业的内部培训课程如能占据整个员工培训计划的60%甚至更高的比重，可显示企业具备自行培养所需人才的能力，是企业能快速发展壮大的关键成功因素之一。

内讲师授课过程可分为以下几个步骤：确定培训需求―界定学习目标―课程设计---资源组合―训练执行―成效评估―差异评估。作为培训师，要充分考虑培训需求、培训对象和培训目的。就企业来讲，培训除传达理念外，更多是为了团队某个目标的实现而提供支持，所以考虑员工的需求很重要，当你培训的内容恰好是员工工作很需要的，就不愁他提不起兴趣了。当然，培训不能单纯只考虑员工的需求，员工的需求是多种多样的。培训应该是以公司目标为出发点而考虑员工的需求，要将公司需求和个人需求和任务需求三者结合。我们目前的课程规划是以任务需求和公司需求为结合，在今后的规划中也要提升个人需求层次。

公司业务的广泛性也决定了公司各部门培训需求的广泛性。为了较好的满足公司成员的培训需求，选择合适的培训课程，培训讲师，配置合适的培训资源，我们必须要取得大量及时、准确的培训信息，扩大培训业务联系，建立起自己有效的培训资源网络。特别是要积极与比较强势的专业机构保持好战略性的合作伙伴关系，及时掌握前沿的动态信息，并横向了解到业界相关的热门需求，调整思路，并就某些具体项目达成合作协议。

课程设计必须做到关键四问：一、培训的科目是什么;二、培训的对象是谁?

三、本培训科目，对参加培训的学员，有什么价值、意义与重要性;四、本人有什么资格可以谈论这个科目。只有从这几个方面入手，才能自信有能力做好这个培训，同时也能调动学员的兴趣，达到最终的培训目的。

培训结束后，必须做好培训效果跟踪，其中重要的效果跟踪至少有三项：培训知识转换效果、培训技能转换效果、培训后工作效率提高比率比较。培训现场打分只能作为日后验证学员们当时是否认真听课或是否认真打分的一个依据。

训练方法有12种：演讲、示范、讨论、个案研讨、角色扮演、游戏、做练习、问与答、影片/录像带、实例解说、小组讨论、作业。在培训中要形成与学员之间的互动，要将这12种方法要互相运用。

三、学习型组织的概念

学习型组织是一个能熟练地创造、获取和传递知识的组织，同时也要善于修正自身的行为，以适应新的知识和见解。它包括五项基本要素：

1、自我超越(personal mastery)：个人有意愿投入工作，专精工作技巧的专业，个人与愿景之间有种"创造性的张力"，正是自我超越的来源。

2、改善心智模式(improve mental models)：组织的障碍，多来自于个人的旧思维，例如固执己见、本位主义，唯有透过团队学习，以及标杆学习，才能改变心智模式，有所创新。

3、建立共同愿景(building shared vision)：愿景可以凝聚公司上下的意志力，透过组织共识，大家努力的方向一致，个人也乐于奉献，为组织目标奋斗。

核心理念5大价值观冲突。

1)：具体主义pk扩散主义

2)：通用主义pk特定主义

3)：情感主义pk内敛主义

4)：集体主义pk个人主义

5)：过程主义pk结果主义

以上的价值观无所谓对错，关键是企业所有员工对这个价值观要进行统一。

4、团队学习(team learning)：团队智慧应大于个人智慧的平均值，以做出正确的组织决策，透过集体思考和分析，找出个人弱点，强化团队向心力。

5、系统思考(system thinking)：应透过资讯搜集，掌握事件的全貌，以避免见树不见林，培养综观全局的思考能力，看清楚问题的本质，有助于清楚了解因果关系。

创建学习型企业的误区

一、神秘化思想：学习型组织理论由外文翻译而来,不太好理解是事实。但它的基本精神和主要内容和我们的观念差距并不是很远,只不过是用一种新的思想把我们已经做的工作加以整合和改造而已。我国许多知名企业的成功实践充分说明了这一点,像海尔、蒙牛等就是典型的例子。

二、一般化认识：有许多人认为,创建学习型企业就是办班讲课、读书看报,没有什么新鲜的。但这些做法只是从外部支援的角度为企业创建学习型组织提供理论上的解释和操作上的咨询,其本身并不是创建学习型组织的必经环节,更不是创建学习型组织的本质意义。学习型组织的学习特别强调把学习转化为生产力,有"学"有"习",而且"习"重于"学"。

三、一阵风：不能把创建学习型企业当作一项应急活动或短期工作,刮"一阵风"就完事。它应当成为伴随我们工作、学习的永久使命,持之以恒地延续下去。纵观国内外成功的学习型企业,他们的创建过程多为几年甚至十几年。所谓成功,也只能说是完善了创建学习型企业的形式和机制。所以,有学者提出,这种学习的过程应用n来表示,即没有具体数值。因此,我们必须破除急于求成的思维方式,必须破除"一阵风"式的行为模式。

总之,创建学习型企业是一个漫长的、艰苦的过程,必须结合本企业的实际情况,不断探索、不断总结,以期建立起具有自身鲜明特色的学习型组织,真正促进企业的长远发展。

培训讲师培养方案篇二

蒙进修学校领导老师抬爱，有幸成为余姚市班主任培训讲师团成员之一，现将本人工作的自我总结如下：

从五月底到八月底，本人先后接受梁弄、泗门、朗霞、三七市、肖东、丈亭、实验七个乡镇教辅室学校的培训邀请，为其提供了菜单式培训服务。因客观原因，在三七市和丈亭没有作培训讲座，但加上先前在本镇和进修学校作的互动培训，总计作讲座七场，本轮滚及小半个余姚。

1、邀请单位领导高度重视班主任培训工作，对讲师团成员十分尊重。许多单位领导都和其他老师一起，认真倾听讲座。泗门和实验学校更是要求全员参与，培训对象扩大到全体教师。培训接待，热情隆重，令人诚惶诚恐。

2、参训教师能尊重我们这些一线同行，讲座过程中能做到认真听讲，认真笔记，从部分老师的目光中，也能捕捉到心灵相悉的闪光，令人倍感温暖。

3、为使自己的讲座更富吸引力和实效，本人根据参训单位的要求，有意识地充实调整完善相关内容，总结不足，发扬特点，注重讲座技巧的应用，灵活应变，力争一次比一次更好。从自我感觉来说，这个目标基本达到。

班主任培训的重要性毋庸置疑，如何促成一线教师学习的'主动性，讲师团的菜单式培训是一种有益有效的尝试方式，但不是唯一方式。在梁弄和泗门，本人发现了其他的一些好方式，如开展班主任工作论坛，让更多一线班主任有说话和交流的机会。如果领导能真正重视这些本乡本校的班主任工作经，关心班主任的内心疾苦，必定会激发起他们工作的热情和信心，可能不会比我们这些外来和尚隔靴搔痒效果差。又如班主任师徒结对，让年轻教师跟着具有一定经验的老班主任拜师学艺，老教师手把手悉心指点，定能使这些教师较快的适应班主任工作。当然前提是要给班主任师傅较高的地位，使老班主任乐意奉献。

责权利对等是公平公正的法则，在现实情况中，班主任责任无限大，义务无限多，但实利无限少。希望上级领导能努力创造班主任自我发展的软环境，除了灌输一些先进班主任的理念方法之外，能够为班主任多订一些杂志，多发一些书籍，多推荐一些网站。与实践相结合的自我学习，应该是最有效的。同时希望有关领导，从制度设计层面切实提高班主任的待遇，使班主任工作能得到应有的尊重和实惠，这样广大班主任才能活得更体面，更有尊严！

培训讲师培养方案篇三

居住地：南京。

电话：

e-mail：

最近工作[1年3个月]。

公司：美国**公司。

行业：机械/设备/重工。

职位：英语翻译/商务英语最高学历。

学历：硕士。

专业：英语。

学校：bonduniversity,australia。

自我评价。

—中英日文口语流利，翻译高效准确，普通话发音标准;。

—4年大学英语教学经验、3年实业公司翻译经验;世界500强工作背景;。

—融合中西教育背景，与中外员工沟通自如，合作融洽;。

—形象良好，品德端正。开朗，独立，富有团队合作精神;。

求职意向。

工作性质：全职。

期望月薪：面议/月。

目标职能：英语翻译/商务英语讲师/总裁助理/总经理助理。

工作经验。

/4--至今：美国xx公司(500人以上)[2年7个月]。

所属行业：机械/设备/重工。

emd中国分公司英语翻译/商务英语。

-担任首席英语翻译，侧重商务英语。

-负责各种会议纪要，技术资料，往来商务文书的笔译;。

-担任技术培训现场翻译，各种重要会议现场口语翻译;。

-负责中方与外方之间的联络与沟通;。

-负责**型内燃机车技术资料美方联络人。

/10--2008/3：xx汽车工业有限公司[5个月]。

所属行业：汽车及零配件。

总裁办公室总裁办高级秘书兼翻译;。

-作为口语翻译陪同外籍主管出席公司内外各类型会议;。

-作为翻译和助理协助外籍主管处理和协商与政府部门之间关联的各项事务;。

—管理层会议及董事会文件资料整理及翻译;。

-中英文书面文件整理，翻译及归档;。

-办公行政事务管理和协调;。

-部门行政会议组织及差旅安排;。

-高层人士，股东代表及政府官员访问接待及活动协调;。

/3--2007/9：xx大学[3年6个月]。

所属行业：教育/培训。

英语传媒系商务英语教学组组长。

-负责商务英语教学组的教学工作及课程材料开发和课件设计;。

—协助英语系主任的行政管理工作和员工表现评定;。

-主讲商务英语，常用英语和雅思考试预备课程;。

-以团队合作的方式与本土及来自海外的教师合作教学;。

—为学生提供澳洲留学办理手续及留学相关的各方面咨询;。

教育经历。

/5--2004/3bonduniversity,australia英语硕士。

语言能力。

英语(精通)听说(精通)，读写(精通)。

英语等级专业八级。

日语等级二级。

ielts7.5。

证书。

/3普通话二级甲等。

2006/2高校教师资格证。

/5日语二级。

2004/12雅思7.5。

培训讲师培养方案篇四

我于20xx年x月x日到20xx年x月x日参加了中心组织的讲师技能提升培训，这次培训给我留下了深刻的印象。虽然只是短短四天的培训，在几位职业培训师深入浅出、气氛活跃、专业、细致、精心的讲解下，每堂课都给了我很深的触动、震撼和充实，其鲜活的案例和丰富的知识，使我学到了之前从未学到的知识，给我的教育观念进一步得到更新，给了我实实在在的专业提升，在我的培训能力上将会得到进一步的提高，并将在今后把所学到的知识运用在课堂上，所获得的教学效果一定会更好。

通过几位老师的培训，让我知道做为培训师应该具备的培训礼仪和培训技巧;如何在各种场合穿着得体;如何掌控课堂气氛;如何更好轻松自如讲课;如何与学员互动更好参与学习;如何制作美观、简洁、清晰ppt课件。如：制作ppt课件首先设定一个目标，一个课件的框架，在做培训时，ppt课件只是附助参考，主要内容还是内训师讲课时，围绕这个目标和框架，穿插故事、游戏、案例、图片、视频等，使培训内容丰富多彩。还有学会在以后工作和生活中如何控制情绪，调整心态，做积极向上的人。也了解一些人生进退观思想智慧等等。总之，几位老师的培训课程，幽默生动，贴近生活、易懂。非常感谢国家局组织这期内训师培训活动，让我懂得如何做一个合格内训师，在以后工作中，使我受益匪浅。

现将我这次培训的总结如下：

首先，这次培训，内容丰富，有专题讲座，有分组互动讨论等，感觉自己是经历了一次培训观念上的洗礼，从中获得理论知识的增长，教学技艺的提高。尤其是走上前台，现场试讲，在一定程度上掌握一些基本的培训技能，培训技能练习，理论教学、模拟演练自助培训方法。

要想成为一名优秀培训师，必须认识到研究工作的必要性，学员希望培训师对培训的内容有非常深刻的了解。培训师必须提供大量的、正确的、鲜活的信息。尽管你不一定是培训主题的专家或“百科全书”，但你必须比学员了解的多，懂得的多。想一想，如果被提问、请教、表达某一不熟悉的内容时的窘迫和无奈，最好是彻底融进去、学进去、钻进去！

二是学习平台的发展应用，第三代学习平台及其应用价值是巨大的，定将成为今后在线学习新的发展方向。陈孟炎教授仔细分析比较了目前几个主要学习平台的优缺点，全面阐述了新的学习平台并祥细地论述其发展趋势。

三是刘辉博士讲了培训中的有益教学及实战策略，对两种不同的教学观作了深入的比较分析，强调“课堂”这一学习场所，也是要受到社会文化的情境制约的，众多受培训者与教师在展开各自活动的同时，进行着交互作用而产生影响的活动场所。

培训讲师培养方案篇五

我于20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日参加了中心组织的讲师技能提升培训，这次培训给我留下了深刻的印象。虽然只是短短四天的培训，在几位职业培训师深入浅出、气氛活跃、专业、细致、精心的讲解下，每堂课都给了我很深的触动、震撼和充实，其鲜活的案例和丰富的知识，使我学到了之前从未学到的知识，给我的教育观念进一步得到更新，给了我实实在在的.专业提升，在我的培训能力上将会得到进一步的提高，并将在今后把所学到的知识运用在课堂上，所获得的教学效果一定会更好。

通过几位老师的培训，让我知道做为培训师应该具备的培训礼仪和培训技巧;如何在各种场合穿着得体;如何掌控课堂气氛;如何更好轻松自如讲课;如何与学员互动更好参与学习;如何制作美观、简洁、清晰ppt课件。如：制作ppt课件首先设定一个目标，一个课件的框架，在做培训时，ppt课件只是附助参考，主要内容还是内训师讲课时，围绕这个目标和框架，穿插故事、游戏、案例、图片、视频等，使培训内容丰富多彩。还有学会在以后工作和生活中如何控制情绪，调整心态，做积极向上的人。也了解一些人生进退观思想智慧等等。总之，几位老师的培训课程，幽默生动，贴近生活、易懂。非常感谢国家局组织这期内训师培训活动，让我懂得如何做一个合格内训师，在以后工作中，使我受益匪浅。

首先，这次培训，内容丰富，有专题讲座，有分组互动讨论等，感觉自己是经历了一次培训观念上的洗礼，从中获得理论知识的增长，教学技艺的提高。尤其是走上前台，现场试讲，在一定程度上掌握一些基本的培训技能，培训技能练习，理论教学、模拟演练自助培训方法。

要想成为一名优秀培训师，必须认识到研究工作的必要性，学员希望培训师对培训的内容有非常深刻的了解。培训师必须提供大量的、正确的、鲜活的信息。尽管你不一定是培训主题的专家或“百科全书”，但你必须比学员了解的多，懂得的多。想一想，如果被提问、请教、表达某一不熟悉的内容时的窘迫和无奈，最好是彻底融进去、学进去、钻进去！

二是学习的平台的发展应用，第三代学习的平台及其应用价值是巨大的，定将成为今后在线学习新的发展方向。陈孟炎教授仔细分析比较了目前几个主要学习的平台的优缺点，全面阐述了新的学习的平台并祥细地论述其发展趋势。

三是刘辉博士讲了培训中的有益教学及实战策略，对两种不同的教学观作了深入的比较分析，强调“课堂”这一学习场所，也是要受到社会文化的情境制约的，众多受培训者与教师在展开各自活动的同时，进行着交互作用而产生影响的活动场所。

培训讲师培养方案篇六

真没想到自己能再一次参加临沂市家庭教育培训，当再次听到专家的精彩讲座，我的心情久久不能平静。我们这次学习的主要内容是怎样做一名合格的校园家庭教育专家、幼儿期的心理发展特点及教育、解析幼儿《牵手两代》幼儿篇的3册教材以及利用这三册教材怎样给家长讲课。

虽然这是一次学习讲课方法的培训，却让我认识了更多原来我所不曾意识到的。

现在家长虽然关注孩子的教育，并且把对孩子的教育作为未来幸福的唯一投资，他们把希望全部寄托在孩子身上，孩子在学校学习好，家长就高兴，就幸福，就引以自豪；孩子学习不好、调皮，家长就生气、失望，总觉得自己没有希望了，在别人面前抬不起头来。但是这些望子成龙、望女成凤的家长们却大多数都不具备教育的资质，导致他们的家庭教育成了学校教育和孩子发展的阻力。另外，学校及教师在学生家长中具有绝对的权威，他们自认为把孩子交给学校，自己就不用去教育了，教孩子做人做事就是老师和学校的责任了。

不管是以前还是现在哪怕是将来，教育孩子都不是老师和学校独自的责任，家长更应该担负起教育孩子培养孩子的责任，尤其是孩子的早期教育。这是因为：

1、家庭教育在个人成长过程中发挥的首要作用是经父母给予子女以遗传素质，尽管这是尽人皆知的事实，然而却是不容忽视的。2、人们生活在各种环境中，会受到潜移默化的影响。社会环境对人的心理发展方向和个性差异的形成有着重要的作用，俗话说：近朱者赤，近墨者黑。家庭环境对人个性的形成其影响是细微的。孩子都是和父母朝夕相处、在特定的家庭环境影响下熏陶的结果。早期的家庭环境的影响，甚至对人的心理发展方向和水平起着决定性的作用。家庭生活给人身心发展所打的烙印，终生都难以磨灭。

3、家庭教育更重要的是家长参与活动，并在其中渗透教育，这是学校教育所不及的。

1、0―18个月，是亲子关系发展的关键期。这个时期的妈妈尽可能用母乳喂养孩子，充分地搂抱孩子，并时刻用积极的情绪感染孩子。如果这时没有培养好亲子关系就会使孩子敏感多疑，不相信任何人。

2、3―12个月，是孩子空间概念形成的关键期。这个时期的家长要让孩子完成空间的两次旋转（从仰卧到俯卧，从被抱到被背），让孩子爬够3个月，让孩子学会靠自身的平衡行走。

3、2―3岁，是孩子语言发展的关键期和人生的第一个反抗期。这个时期的家长一方面要为孩子提供语言的学习环境，多让孩子用语言表达自己内在的需要；另一方面家长要顺应孩子的发展，多让孩子做自主探究，达到主体和客体的分化。不要让孩子成为眼睛会说话的孩子。

4、3―6岁，是孩子社会交往和认知能力发展的关键期。这个时期的家长要让孩子上幼儿园完成最初的社会化过程，尽可能让孩子获得更多的朋友，尽可能让孩子获得老师更多的积极关注，尽可能让孩子多看多听多思。

5、7―8岁，是孩子规矩形成的关键期，这个时期，家长和老师要充分发挥自己的教育职责培养孩子的规则意识，无规矩不成方圆。

6、6―12岁，是孩子勤奋感和自信心建立的关键期，如果儿童在学习上不断成功、常受奖励，就会越来越勤奋；如果学习中屡遭失败、常受批评，就容易形成自卑感。勤奋感不仅指学习上和工作上的能力，还包括对人与人之间互相接触的胜任感。

7、青春期（11―13岁的女孩，13―15岁的男孩），是孩子自我同一感形成的关键期，也是孩子人生的第二反抗期。

注重孩子和家长的亲子交往。做一个民主型的家长，要经常和孩子一起做游戏，要多抱抱孩子，亲亲孩子，要让孩子感受到“妈妈是爱我的”、“我对妈妈很重要”。孩子犯了错误不是又打又骂，而是对孩子的行为更多的分析和引导，给以孩子更多的鼓励和欣赏。多从孩子出发，换位思考。要不失时机的鼓励孩子，表扬孩子。在表扬时一定是真诚的，是发自肺腑的。

俗话说：性格决定命运，习惯成就未来。不管是家庭教育还是学校教育其实归根结底就是培养孩子的习惯。习惯对一个人的作用是十分重要的，如果一个人养成了良好的学习和生活习惯，他的精神世界也是十分丰富的，自然成为一个有责任心的人、一个有社会感的人、一个和谐的人。

一个人的习惯多数来源于家长和老师。其中孩子的卫生生活习惯大多数都是在家庭中形成的，尤其是父母的习惯多数会在孩子身上体现出来。培养孩子的良好的卫生生活习惯，不是一味的靠说教，而是要利用特殊事例、榜样示范的方法，只要家长认真引导每个孩子都能养成良好的卫生生活习惯。

孩子之所以会有这么多的坏习惯，关键是家长自身就没做好。另外还有几种原因：家长给了孩子机会却没有教给孩子方法；三分钟热度，不能坚持，没有让习惯变成孩子的自觉行动；父母本身就没有养成好的习惯，孩子是父母的影子，当然也是向父母一样；家庭环境中习惯的不统一，使得孩子良好的习惯不能形成。

培养孩子良好的习惯有以下几种措施：

1、示范法

孩子好模仿成人的行为，成人的良好行为是培养孩子良好习惯的具体、形象而又直观的示范。所以家长要以身作则，自己也要有良好的习惯，在日常生活中处处给孩子做表率。

2、结合法

可以利用看图片、讲故事、教儿歌好游戏等方式对孩子进行渗透性的教育，以便达到培养的目的。

3、反复练习法

大脑的条件反射的形成需要反复练习，良好习惯的形成也需要有反复练习的机会。一般来说一个习惯的形成要坚持21天，为了提高孩子反复练习的兴趣，可采取带有竞赛性的游戏，在游戏中练习、巩固。

4、督促检查法

孩子的自觉性、坚持性和自制力都较差，需要不断地督促、提醒和检查，这样才能使孩子的良好卫生习惯得到不断强化，逐步形成自觉行动。

在培训中我时时反省自己，我在教育儿子和我的学生时一直在犯错误，并且这些错误是我自己根本就没有意识到的。我重视了孩子知识能力方面的培养，却忽视了孩子精神世界的培养。重视了学习习惯的培养，却忽视了行为习惯的培养。有很多时候我不顾孩子的感受，我认为怎样就怎样。或许就是一次不经意的伤害、一句无心的话、一个怀疑的眼神就会毁了一个学生，他们会记恨我一辈子。

教育是什么？教育就是培养习惯。当人养成良好习惯的时候就是我们教育成功的时候。

在以后日子的家庭教育和学校教学活动中，我一定要按着专家的讲授，自己的领悟去把握，教育我的学生和我的孩子，做一个真正的人，一个和谐的人。把我理解的家庭教育普及到农村的每个家长心里，让他们改变教育的观念，使我们的教育更加人性化。

培训讲师培养方案篇七

简历编号：

更新日期：

无照片。

姓名：

大学生。

国籍：

中国。

目前所在地：

白云区。

民族：

汉族。

户口所在地：

韶关。

身材：

156cm45kg。

婚姻状况：

未婚。

年龄：

24岁。

诚信徽章：

求职意向及工作经历。

人才类型：

普通求职。

应聘职位：

工作年限：

5

职称：

无职称。

求职类型：

全职。

可到职日期：

随时。

--3500。

希望工作地区：

广州。

个人工作经历：

公司名称：

公司性质：

民营企业所属行业：通信/电信运营、增值服务。

担任职务：

工作描述：

产品培训课件的制作、宣讲,对客户进行产品知识培训、答疑.总结教学经验，分享教学成果.检视培训效果,跟讲培训计划.

离职原因：

公司解体。

公司名称：

公司性质：

民营企业所属行业：通信/电信运营、增值服务。

担任职务：

客服。

工作描述：

所属行业：手机.配件零售、通讯增值服务,手机软件开发、网络运营的大型通讯公司。

离职原因：

调上海。

教育背景。

毕业院校：

柏泰教育机构。

最高学历：

大专。

毕业日期：

所学专业一：

物业管理。

所学专业二：

学校（机构）。

专业。

获得证书。

证书编号。

柏泰教育机构。

物业管理。

大专。

语言能力。

外语：

英语一般。

国语水平：

精通。

粤语水平：

精通。

工作能力及其他专长。

详细个人自传。

个人特点：乐观开朗，善于与人交往，人际关系良好，有强烈的团队合作精神，责任心强，勇于挑战，爱好学习，刻苦耐劳，工作踏实.

个人联系方式。

通讯地址：

联系电话：

家庭电话：

手机：

qq号码：

电子邮件：

个人主页：

培训讲师培养方案篇八

针对员工适应潜力、创新潜力、执行潜力薄弱的现象，结合公司《五年发展规划纲要》和总体发展战略，大力推进员工素质提升工程，突出高技能、高技术人才培养及专业技术力量储备培训，为公司建立具有永续竞争力的卓越企业带给适宜的人力资源，全面提升公司员工的综合素质和业务潜力，推进企业健康快速发展。

1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策潜力、战略开拓潜力和现代经营管理潜力。

2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的`综合素质，完善知识结构，增强综合管理潜力、创新潜力和执行潜力。

3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造潜力。

4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的潜力。

5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。

6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。

1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展资料丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。

3、坚持“公司+院校”的联合办学方式，业余学习为主的原则。根据公司需求主流与相关院校进行联合办学，开办相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。

4、坚持培训人员、培训资料、培训时间三落实原则。20xx年，高管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天；中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天；一般职工操作技能培训累计时间不少于10天。

（一）公司领导与高管人员。

1、中央、国家和政府的大政方针的学习，国内外xxx势、经济形势分析，国家有关政策法规的研究与解读。透过上级主管部门统一组织调训。

2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策潜力和经营管理潜力。透过参加企业家高端论坛、峰会、年会；到国内外成功企业参观学习；参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。

3、学历学位培训、执业资格培训。参加北大、清华以及中央、省委党校的学历进修或mba、emba学习；参加高级经营师等执业资格培训。

（二）中层管理干部。

1、管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课；组织相关人员参加专场讲座；在公司培训中心接收时代光华课程。

2、学历进修和专业知识培训。用心鼓励贴合条件的中层干部参加大学（专本科）函授、自考或参加mba及其它硕士学位进修；组织经营、企管、财会专业管理干部参加执业资格考试，获取执业资格证书。

培训讲师培养方案篇九

在x月x日和5日，我参加公司组织的内部讲师培训课程。能够参加这次培训对于我来说是一种机会和提升，通过本次培训，使我受益匪浅。

在没有参加培训前，感觉作为讲师只要口头表达清楚，不要怯场，其他要求并不多，但经过2天的培训，我才真正意识到"台上一分钟，台下十年功"的含义，任何一名讲师授课时的滔滔不绝，绘声绘色，都是在幕后做了大量的准备工作，也是博览群书，增强内涵，积累经验的结果。

通过培训使我认识到只有找出自己的缺点和不足，敢于面对和挑战它，才能有所进步和提高。比如，在第一天培训中，当我知道要向自己的组队作1分钟自我介绍时，心想没什么问题，但是自己介绍时还是有点紧张。整个一分钟介绍中，只说了三四十秒，自己都感觉到讲得有点匆忙凌乱，也感觉一分钟是如此之长。在第二天老师安排每个小组根据课程名称写提纲并上台解说时，基本上我可以自如的表达自己的想法，怯场心理好很多了，但因为准备不够，在时间把控方面还是差强人意。

这次培训让我更好地理解培训讲师定位及成人培训特点。在以前的工作中，我也多次担任内训讲师，主要是给刚参加工作的大学毕业生和技校毕业生培训。当时自己感觉培训效果还可以，现在想来缺少了给自己定位、未作参训人员特点分析，拿到培训课题就埋头进行材料组织与课件制作，没有明确的培训目的，培训的内容缺少针对性与实用性。这对于必须与实际工作紧密联系较多的培训来说，效果就会大受影响。以前讲授的内容主要是建筑智能化各系统的技术，自认为内容专业性很强，必定平淡枯燥，学员听培训时容易想睡觉、注意力不集中，培训时基本上都是按照ppt朗读。通过这次培训后，我也会在培训过程中加入一些互动游戏和视频素材，使培训过程生动活泼，让学员更形象深刻地掌握学习内容。

这次培训让我认识到讲师应有的职业风范。这是一个重新了解自己、认识自己的过程，每个人都有自己特定的语言习惯和肢体习惯，作为一个培训师来说，职业形象在传达着你的职业态度。有了符合讲师风范的职业形象，还要学会通过语言运用技巧、手势运用技巧、走动来控制培训气氛，调动参训人员的积极性。同时，我也认识到，在日常生活中，应该要多读书，增加自身知识面，注意形体和举止;应该多询问和采纳别人的意见，包括学员的意见，正所谓教学相长，只有广纳良言才能使自己的.授课更加生动、更容易被接受。

这次培训还使我初步掌握课程教材开发编写的技巧，比如：没有比黑色更安全的颜色;标题不超过三级;大标题不少于50号;小标题不少于40号;内容不少于25号;每页7(行数)每行13(行字);视频和声音的链接法等等。

经过两天的培训，我系统地学习了培训讲师定位及成人培训特点、职业风范、授课呈现技术、培训现场掌控技巧、课程开发编导法等一系列培训技能，提升了自己的培训能力，也学到了不少知识。在以后的工作中，我一定抓好机会不断锻炼和体会，使自己能灵活运用学到的东西，不断提高授课水平。

培训是教的过程，也是学的过程，对于培训讲师来说，应该先学好，之后才能教好;对于企业而言，组织和培养一支内部的讲师团队很重要，因为现代企业的核心竞争力离不开人，要在激烈竞争的市场中能占有一席之地，就必须有团结奋斗、能征善战的团队，只有通过全方位的系统培训来不断适应市场的变化，企业才能继续成长壮大。

培训讲师培养方案篇十

蒙进修学校领导老师抬爱，有幸成为余姚市班主任培训讲师团成员之一，现将本人工作的自我总结：

从五月底到八月底，本人先后接受梁弄、泗门、朗霞、三七市、肖东、丈亭、实验七个乡镇教辅室学校的培训邀请，为其提供了菜单式培训服务。因客观原因，在三七市和丈亭没有作培训讲座，但加上先前在本镇和进修学校作的互动培训，总计作讲座七场，本轮滚及小半个余姚。

1、邀请单位领导高度重视班主任培训工作，对讲师团成员十分尊重。许多单位领导都和其他老师一起，认真倾听讲座。泗门和实验学校更是要求全员参与，培训对象扩大到全体教师。培训接待，热情隆重，令人诚惶诚恐。

2、参训教师能尊重我们这些一线同行，讲座过程中能做到认真听讲，认真笔记，从部分老师的目光中，也能捕捉到心灵相悉的闪光，令人倍感温暖。

3、为使自己的讲座更富吸引力和实效，本人根据参训单位的要求，有意识地充实调整完善相关内容，总结不足，发扬特点，注重讲座技巧的应用，灵活应变，力争一次比一次更好。从自我感觉来说，这个目标基本达到。

班主任培训的重要性毋庸置疑，如何促成一线教师学习的主动性，讲师团的菜单式培训是一种有益有效的尝试方式，但不是唯一方式。在梁弄和泗门，本人发现了其他的`一些好方式，如开展班主任工作，让一线班主任有说话和交流的机会。如果领导能真正重视这些本乡本校的班主任工作经，关心班主任的内心疾苦，必定会激发起他们工作的热情和信心，可能不会比我们这些外来和尚隔靴搔痒效果差。又如班主任师徒结对，让年轻教师跟着具有一定经验的老班主任拜师学艺，老教师手把手悉心指点，定能使这些教师较快的适应班主任工作。当然前提是要给班主任师傅较高的地位，使老班主任乐意奉献。

责权利对等是公平公正的法则，在现实情况中，班主任责任无限大，义务无限多，但实利无限少。希望上级领导能努力创造班主任自我发展的软环境，除了灌输一些先进班主任的理念方法之外，能够为班主任多订一些杂志，多发一些书籍，多推荐一些网站。与实践相结合的自我学习，应该是最有效的。同时希望有关领导，从制度设计层面切实提高班主任的待遇，使班主任工作能得到应有的尊重和实惠，这样广大班主任才能活得更体面，更有尊严！

培训讲师培养方案篇十一

尊敬的xx讲师:。

您好！

首先，衷心感谢您一直以来对培训工作的大力支持。鉴于您的出色表现，以及需要依靠您丰富的寿险经营理念和宝贵的专业知识，我们特别邀请您在百忙之中担任xx职位。请告知以下相关事宜，并请配合。

一、培训时间:月日:-:，时间表附后。

三、请在xxxxxxxx之前到达培训地点。

四、你教的科目是""。请安排好你的工作，以便你能来教书。

五、请穿正装授课。

谢谢你的大力帮助。相信有了你们的大力支持，这个班的学生会受益匪浅！

我在此交流。

祝生意成功，万事平安！

湖北分公司区域户外部培训师。

培训讲师培养方案篇十二

尊敬的各位老师及机构负责人：

您好！“发现价值，成就你我”--人力资本圈携培训界多个机构及老师邀请您参加xx年4月20日周三在上海--举办人力资本圈的首届培训师定位及机构合作交流会暨合作项目发布会，我们期待您的光临！

借此活动我们将邀请业内师资专业人士为您分享培训行业的经验体会，阐述深刻实战的市场诀窍，解您心中之惑，助您引爆市场！此外，分别针对培训师、咨询师、企业家等不同群体的优秀合作项目将在会上发布，双赢机会，就在身边！

这是一次培训师与资深策划专家直面的机会；一次对培训师职业发展具有启发性意义的机会；一次与企业人力资源管理朋友零距离接触的机会。

人力资本圈从20xx年开始做人力资源活动以来，已走过2个多年头，我们走进上海多个知名企业，邀请行业专家、理论丰富的教授为企业hr答疑解惑，受到了广泛的好评，截止xx年3月以来，已有3000名左右的hr朋友参加了我们的活动，xx年圈网站上线，获得事成企管的全面支持和智力至此，在发展变化中成长。

值此机会，人力资本圈愿与华东地区优秀的培训师及机构、企业携手，共同打造有利于中国企业健康、持续发展的人力培训课题。

培训讲师培养方案篇十三

乙方：____________________。

甲、乙双方秉承平等、尊重、互信的基础上就培训合作达成如下协议：

合作期限：________年________月________日至__________年__________月__________日。

1、乙方负责为甲方所招来的学员会计培训。

二、费用支付。

1、甲方每月按所来学会计学员支付乙方40%提成。

2、甲方按成交人数给予乙方提成（除去招生宣传人员提成，剩余金额的40%）每月结清。

三、甲方权利及义务。

1、甲方为培训的举办方，负责提前场地安排。

2、甲方负责演讲时所需的硬件材料，如：演讲讲义，演讲奖品，演讲所需的条幅，报名表，登记表等。

3、甲方负责安排专人在培训现场协助讲师。

四、乙方权利及义务。

1、乙方负责业务的经营，包括对市场的分析、在甲方与学校做好沟通的前提下与学校相关人员面谈、针对学校的招生工作、培训场地及时间安排、演讲时的设施准备及管理工作等。

2、乙方负责为甲方公开课做演讲，并尽职尽责保证甲方利益最大化。

3、乙方讲师以甲方专业培训讲师的.身份授课，并在演讲过程中只能以甲方的立场进行授课或宣传，甲方负责客户后期相关培训的跟进。

4、乙方有义务协助甲方在演讲培训结束后，对受训学员针对培训的相关问题进行解答，进行必要及简单的售后服务。

5、乙方负责会计培训师招聘及管理工作。

6、甲方负责众一管理咨询公司财务工作。

五、关于后续合作：

1、培训结束后，甲乙双方有维护对方知名度的责任，并允许对方在对外宣传报导中提名。

2、合作过程中，乙方可以加入甲方，成为甲方核心成员。

七、本协议未尽事宜，双方协商解决，并可签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力；如协商不成，任何一方可以向相关司法机构进行仲裁解决。

八、本协议有效期为签订合同之日起至合同执行完当天结束。

九、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份。

甲方（盖章）:________。

电话：____________。

代表签字:____________。

签署时间:______年______月______日。

乙方（盖章）:________。

电话：____________。

代表签字:____________。

签署时间:______年______月______日。

培训讲师培养方案篇十四

想成为一名优秀的讲师不仅需要契而不舍的付出、冲劲十足的拼搏精神，更需要不断地在实践中学会总结经验，才能取得成功。你知道讲师培训心得是怎样的吗?今天本站小编为大家整理了关于讲师培训心得，欢迎大家阅读!

一、有所学。

本次培训班课程在时间安排上虽然紧凑，但能切合实际从学员的需求出发，让学员不同程度的了解ptt的理念、技巧，提高学员的专业表达能力和自信心。

二、有所悟。

回顾两天的培训与学习，老师在教授我们知识、方法与技巧的同时，也在用自己的实际行动为我们展示做为一名优秀讲师在台上应该具备的一切必要条件，为我们示范如何组织运作一场成功的培训。。每一堂课，我们要紧跟老师思维，深入其中，认真学习，课程后我们还要学会反刍所学知识，学而习之，回顾感悟老师讲授的知识之外教给我们的各种授课技巧，做到举一而反三，触类而旁通以及对课程的悟。即“投入多少、收获多少、参与多深、领悟多深。”只有如此才能真正达到做中学，学中悟，悟中获。

三、有所获。

经历了此次培训，让我在技巧、信心、专业表达等各个方面都有不同程度的收获，我收获最大的是在两天的培训中体会到：1、授课前要进行充分准备和周密策划，预演未来以确保达到良好的授课效果;2、加强自我素质的提升和沉淀;3、要有一双慧眼，从学员的行为中发现信息;4、“太阳底下没有新鲜事，重新排列组合，就是创新”，即要有“别出心裁”的创新精神，才留吸引学员的注意，突出问题重点，抓住问题本质，看问题有步骤，主次分明。

时光荏苒，培训的时光转眼已经结束，非常感谢公司给了我一个很好的学习机会，感谢老师的授课和点拨，让我打开心灵学习和感受;同时这次让人难忘的培训经历也给我的工作和生活带来不少启迪!

以前总听身边的同事说讲师培训就是一次魔鬼训练，上课有很大的压力，而且压力中有着慢慢的收获。这么一听也就勾起很大的好奇，一直想去看看也体验体验魔鬼般的训练，充满期待。可惜因工作出差的原因，连连错过好几期的讲师培训。这次突然看到讲师培训的报名通知，就主动申请报名参加培训，通过培训学习作为讲师应该注意的细节问题和为后期组织会员活动中担当活动主持人工作做准备。

对于讲师培训的初印象是魔鬼训练，所以一直以为培训是快节奏、高强度，当开始讲师培训的第一节课时感觉没有想象中的那么夸张，培训的进度和节奏都还好，在能接受的范围，有时候甚至希望体验快节奏、高强度的训练挑战自我极限，突破常规。同时也能明白老师的良苦用心，毕竟班上每个人的接受能力不一样，老师只能按照多数人可以接受的方式开课，而我需要自我调整，尽快融入到讲师培训中，学习自己想学的、该学的，在麻木的工作生活中找到一点学习激情，毕竟社会淘汰的一定是不爱学习的人，为了生存和发展只能加油学习，赶不上别人前进的步伐，也要紧紧想随才不至于掉队。

这次参加讲师培训感触和收获很大，参加这次讲师培训认识了很多来自红河、文山、大理、广西等各地的朋友，虽然大家仅相处短短的4天，彼此间的交流也是简单、单调，但它已存在记忆的某个角落，不能被取代，只要善于发现每个人身上都有闪光点，同时他们用他们的行为教会我很多东西，很感谢这次讲师培训让我们相聚在一起。

以前没接触过讲师培训的内容，所以在日常培训中很少注意一些细节，比如站的位置、语速语调、感性和理性兼容等一些技巧处理。对于培训总觉得就是站在上面把要讲的内容讲完就差不多了，虽然看到有些老师讲课很生动，学生很喜欢，可是到了自己讲课还是一味的自己讲，很少关注听的人的反应。记得有一次出差去培训，培训结束后问同行的伙伴培训情况，他说讲的内容还不错，有些引用说得很好，只是语速快了点，有些我都没怎么听清楚，还有在某些地方ppt翻页太快，下面的人还没有抄完。这时发发觉讲课并不是讲一讲那么容易，其实当天自己也能明显感觉语速有点快，但觉得只要把内容说完一遍就可以了，所以也没有做调整，导致根本没有关注到下面听的人的反应，所以也就成了一次枯燥、机械化的培训。

后来想做要做调整，只是有些地方还是不知道怎么处理才会更好。通过这次培训，帮我解答了平时中的一些疑惑，也知道接下来在培训时该注意的细节，有些东西知道不等于做到，只有勇敢的迈出第一步，有了实际行动才能算是真正的明白。在上课期间，老师问什么才是真的，话说眼见为实的也未必是真的，亲耳听到的更不一定是真的，只有经住时间检验的才算是真的，又或许自己认可的就是真的。

就如讲师培训，我以为就是一场魔鬼训练，可经过亲身实践告诉我它不是魔鬼训练。实践出真知，我们做不到每个人都喜欢自己，所以用自己认为正确的方式做该做的，其他的留给他人去评判，嘴是别人的，我们管不了它会说什么。就如工作，每个人都希望能按照自己喜欢的方式安排，但众口难调，事情最终一定会以一个折中的方式操作，这样就会有人不满。

很多时候我们都在理所当然中生活，很难改变习惯，其实换种方法做事或根据别人的喜好做事，能有一些意外收获，为何不试一试呢。就如培训中，老师总不按常理出牌，考验我们的反应和适应能力，可能感觉到最多的是不适应，但因此锻炼了你的大脑，说不定哪天就能发挥它的神奇之处。这个我感触很深，有次不经意看的书，不久后居然帮了大忙，所以不用抱怨突然其来的任务，因为我相信它的出现一定有它的用意，用心做。很多人喜欢抱怨工作或生活的不如意，抱怨解决不了问题还影响心情，以其抱怨不如找解决问题的方法，方法很简单能忍就留下，忍不了就走人。生活是简单的，但我们都习惯性的想的很复杂，导致有些事还没做就给自己种种假设。

人最战胜不了就是自己，生活确实给了我们很多苦难，有时候很是想不通，觉得没必要承担这么多，但能怎样，这就是生活，这就是命运，就像前辈说的再大的苦难也要含着泪默默接受，不做声响的继续生活。在培训中，我领悟到每个人生活不一样，每个人都有每个人的难处，不管再难也要微笑面对生活。有时候还是应该在什么年纪做什么事情，有些事想太多也没用，顺其自然的就好。

很感谢讲师培训的时间，一切来得刚刚好，不早不晚。这是一次学习，一次进步，同时更是一次调整和休息。感谢能在这个不恰巧的时间遇上这么一群可爱的人，让我们共同度过这么短暂而美好的4天时间，虽然只是简单的交流和沟通，但它让我成长，让我平静，谢谢。

非常荣幸的参加了公司的讲师培训，真诚的感谢公司能为我们提供这次兼职讲师培训，它让我学习到很多东西，提升了自我。在两天的讲师培训后，我受益匪浅，感觉到自己身上的担子又重要很多，这主要是通过讲师培训，让我的思路更加的系统，把原来学到一些知识进行更好的整理。

兼职讲师培训不仅让我自己上了一个新的台阶，更重要的是让我对自己的工作充满了浓厚的兴趣，在今后的工作中我将要以百的热情去对待。用良好的心态去接受这份新的使命，保证对公司负责，对个人负责，把中国人的文化永远的传承下去。

通过培训也让我认识到一定要不怕出错，不怕丢人，不怕不被人接受，不怕掌控不了局面。害怕是压力的来源，也是紧张的开始。另外永远不要忽略老客户，因为维护老客户的成本只是开发新客户成本的四分之一。做好事前的准备，预演未来，开心金库。熟识自己所要讲的内容。要建立正确的心态，不要因为别人的主观看法而影响自己的发挥。

也让我明白了做任何的事情都不能好高骛远，做什么事情都要一步步的积累，不断的学习，才能不断的充实自己，提升自己。永远不要忘记前进的步伐，要知道人外有人，天外有天，永远都不自傲。做事要全情投入，积极参与，不可忘记自己的职责所在。

最后这次讲师培训让我更深入的了解了团队的概念。让我更好的学习和他人进行合作，做任何的事情，要记得团队总好过个人。我觉得我们还有一段很长很长的路要走。我们要在这条艰难的路上探寻、磨砺，从而成长为优秀的人。我坚信我们在以后的职业生涯中会越走越好!

培训讲师培养方案篇十五

讲师培训班的开班需要提前进行人员的通知，下面就随小编一起去阅读讲师培训班通知，相信能带给大家启发。

各联盟单位：

高端家政服务联盟各专业教学大纲征求意见稿已于5月份下发，在广泛征求意见的基础上已修改完善，各专业专家根据大纲要求，精心准备。

课件。

及培训内容，定于9月23日在青岛市举办高端服务员讲师培训班，本次培训班委托青岛市爱心大姐的服务社承办。具体事宜如下：

9月23——24日（周五、六）全天。

二、培训地点。

暂定市北区敦化路23号丙，青岛市爱心大姐的服务社。

三、培训人员。

联盟会员单位职业经理及专职老师均可报名参加，原则上每个联盟单位需派1一2名老师参加。

四、培训内容。

母婴护理师、育婴师和公共科目解析及说课（见附件2）。

五、培训报名。

本次培训班是按照高端家政服务联盟“六统一”培训要求，统一联盟成员单位授课内容，为联盟单位培养高端服务员打下良好基础，全程培训免费，培训期间的2顿午餐由青岛市爱心大姐的服务社提供工作餐，交通费、食宿费自理。

参加培训人员于9月18日前将回执单以电子邮件方式，报青岛市高端家政服务联盟秘书处。若需秘书处联系住宿请特别注明，秘书处统一联系，费用自理。

联系人：

各县（市、区）教育局、浙南产业集聚区文教体局，市局直属有关学校：

为进一步探索新形势下中小学家庭教育工作的新途径、新方法，推进教育系统“新雨”家庭教育讲师团队伍专业化发展，经研究，决定举办20xx年温州市家庭教育讲师团培训班。现将有关事项通知如下：

一、培训对象。

温州市“新雨”家庭教育公益讲师团成员，县（市、区）教育局（文教体局）负责家庭教育的科长或专职干部。

二、培训时间与地点。

培训定于11月19日至23日在成都大学进行，19日在成都万力多大酒店明蜀店（成都龙泉十陵成洛路2261号）报到，20日开始培训。

三、培训内容。

培训采用专家讲座、交流研讨、现场参观等形式，主要内容为家庭教育的理论与实践等。

四、其他要求。

（一）学员必须全程参与培训学习，按时完成培训作业。因各种原因出勤登记累计缺课达培训课时10%以上或成绩不合格者不予结业。

（二）“新雨”家庭教育讲师团成员（见附件）由各县（市、区）教育局（文教体局）负责通知，并于10月26日（周四）前将参加培训的人员名单及时报送市教育局基教处。空余名额，另行统筹安排。

（三）培训费和住宿费由市教育局统一支付，培训人员交通费回所在单位报销。

联系人：，电话：

附件：温州市“新雨”家庭教育公益讲师团成员名单。

教育局办公室。

20xx年10月24日。

培训讲师培养方案篇十六

20xx年3月x日(星期三)。

主办：中国管理研究院。

承办：中国管理研究院智业产业研究所。

王同营销工作坊、周永涛工作坊。

何澜工作坊、思航工作坊等。

为更好的服务咨询培训机构，搭建一个信息充分共享和资源直接对接的平台，中国管理研究院兹定于20xx年3月x日在上海举办20xx年华东咨询培训业春季合作交流会。会议坚持专业化、实战性、面对面的原则，为华东地区咨询培训机构提供一个切实有效合作交流平台。谨此，我们诚挚邀请您莅临本次会议。

一、参会对象：华东地区优秀咨询培训机构负责人、师资渠道负责人、培训讲师。

二、会议时间、地点。

20xx年3月x日-(星期三)。上海(具体地点另行通知)。

三、会议议程。

邀请人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

培训讲师培养方案篇十七

尊敬的_________：

我们很荣幸的邀请您成为_________公司_____________培训的特约讲师。请您于__________年_____月_____日在酒店的为我们的员工讲解__________________。请准时出席。

谢谢您对我们工作的大力支持!

_____有限公司。

人力资源部。

_____年_____月_____日。

培训讲师培养方案篇十八

尊敬的各位老师及机构负责人：

您好！“发现价值，成就你我”——人力资本圈携培训界多个机构及老师邀请您参加20xx年**月**日周三在上海——举办人力资本圈的首届培训师定位及机构合作交流会暨合作项目发布会，我们期待您的光临！

借此活动我们将邀请业内师资专业人士为您分享培训行业的经验体会，阐述深刻实战的市场诀窍，解您心中之惑，助您引爆市场！此外，分别针对培训师、咨询师、企业家等不同群体的优秀合作项目将在会上发布，双赢机会，就在身边！

这是一次培训师与资深策划专家直面的机会；一次对培训师职业发展具有启发性意义的机会；一次与企业人力资源管理朋友零距离接触的机会。

人力资本圈从20xx年开始做人力资源活动以来，已走过2个多年头，我们走进上海多个知名企业，邀请行业专家、理论丰富的教授为企业hr答疑解惑，受到了广泛的好评，截止20xx年3月以来，已有3000名左右的hr朋友参加了我们的活动，20xx年圈网站上线，获得事成企管的全面支持和智力至此，在发展变化中成长。

值此机会，人力资本圈愿与华东地区优秀的培训师及机构、企业携手，共同打造有利于中国企业健康、持续发展的人力培训课题。