通过写心得体会，我们可以更好地了解和认识自己，从而提高自我意识和能力。怎样才能写出一篇更加深入人心的心得体会呢？8.读取别人的心得体会，可以对照自己的经历，找出共通之处和个人差异，进一步完善自己。

感恩亲情活动心得体会篇一

第一段：引言（100字）。

感恩是一种美德，是一种能让人心存感激的情感。近日，我参加了一次感恩活动，深切体会到了感恩的力量。以下是我对这次感恩活动的心得体会。

第二段：活动内容（200字）。

该感恩活动是由一所慈善机构组织的，活动内容包括走访孤寡老人、为留守儿童送去温暖、为社区清洁打扫等多项社会公益活动。我选择了走访孤寡老人，因为我深知他们对于陪伴和关怀的渴望。在为老人送去食品和生活用品的同时，我和他们聊天交流，听他们讲述过去的故事，这让我感受到了老人们的孤独和想要被关注的渴望。

第三段：内心的触动（300字）。

走访孤寡老人的经历让我更加明白亲情和友情的珍贵。我看到了老人们眼中的孤独和眼角的泪水。他们曾经拥有过温馨的家庭，但一次次的离别却让他们变得孤独。想起自己平日里对家人的不够关心和体谅，我不禁感到愧疚。我决定从现在起更加珍惜家人，多和他们交流，更加关心他们的生活和心情。

第四段：对他人的关爱（300字）。

感恩活动也让我重新审视了自己的行为。在走访孤寡老人的过程中，我遇到了一个残疾的老人，他无法自理，生活十分艰辛。我与其他志愿者一起帮助他洗漱、清理环境，为他提供了一些生活上的便利。看到老人满怀感激的眼神，我意识到真正的感恩不仅仅是口头上的道谢，更应该付诸实际行动。我决心以后在生活中多关注身边需要帮助的人，尽自己所能去帮助他们。

第五段：感恩的力量（200字）。

通过参加这次感恩活动，我深刻体会到感恩的力量。感恩不仅能让我们更加珍惜自己所拥有的，更能让我们以一颗感激的心对待他人。感恩活动让我明白了人与人之间的联系是多么紧密，感恩是我们与他人之间的一种心灵纽带。无论是在家庭中还是社会中，只有懂得感恩，才能更好地与他人建立亲密的关系，形成一个和谐的整体。

总结（100字）。

通过这次感恩活动，我深刻地认识到感恩的重要性，并且愿意将这种感恩的情怀融入到我的日常生活中。我希望能够传递感恩的力量，让更多的人加入到公益活动中来，用实际行动来感恩，用心灵的纽带连接整个社会。我相信，只有心怀感恩，我们才能创造出更加美好的世界。

感恩亲情活动心得体会篇二

感恩是一种有益于身心健康的态度，而对亲人的感恩更是我们意识中常常安放的一份情感。从小到大，我们在家庭中得到了无数的关爱和照顾，今天就让我们谈一谈关于感恩亲情的心得体会。

第二段：亲情是世界上最真挚的感情之一。

亲情是人与人之间最可能发展最深刻的感情之一。亲人之间的纽带通常是血脉之亲，这使得感情层位更加深厚。有了亲人在身边，我们不但有了情感上的依靠，更得到了思想和心灵上的支撑。这样的感情是来自家庭的，也是一辈子都不会变的。

第三段：我们应该对亲人怀有感恩之情。

亲情之所以较长久，是因为亲人间的关系不是建立在利益之上。他们给予我们的不是世俗世界需要用金钱衡量的东西，而是无私的爱和关心。我们因此应该怀有感恩之情，不仅要在言行举止中显现出对亲人的关爱和保护之情，也要学会感恩，将这份情感在精神上忠实地表达出来。

第四段：我们需要以行动来表达对亲人的感恩之情。

感恩是敬重的表达方式之一，如果仅仅将感恩之情放在心中，那么家人们也会感到非常的失望。我们需要以实际行动来表达对家人的爱意，诸如煮饭、倾听、保持清洁等等。有时甚至我们能够在特别的日子给家人送上礼物或者坐一次长途车，这些小小的行动都能让家人知道我们在乎他们，并且对此表达感激之意。

第五段：结尾。

感恩亲情，不必等到家人离我们而去才去流泪和愧疚，及时地表达我们的感激之意，不仅让家人感受到我们的爱，也可以告诉我们在我们的感恩之后还应该怎么做生活和工作的决策以及我们应该怎样拥有开心和健康的生活态度。感谢亲人的爱，在家庭幸福中珍惜和经营这份感情是我们一生中最重要的事情之一。

感恩亲情活动心得体会篇三

“感恩的心感谢有你， 伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运 ，花开花落我一样会珍惜……”写到感恩，我想到很多。生活中，让我感恩的人数不胜数，父母，老师，同学，朋友……身边的每个人，都无私的教育我，爱护我。他们让我的意志得到磨练，让我快乐成长，坚硬了我的翅膀，更是他们，让我懂得了感恩！

感恩我的父母。多年来是他们不辞辛苦教育我，栽培我。当我受到挫折的时候，是您们在我背后鼓励我，支持我，做我最贴心的“大棉袄”，为我驱寒保暖！当我 遇到困难的时候，是您们在背后开导我，启迪我，做我最棒的“老师”！谢谢你们！

感恩我的老师。是你们带我在知识的海洋里尽情遨游，为我查漏补缺，纠正了我许多的小毛病。谢谢你们！

心中长存感恩，是我的福气。

在我看来“感恩”并不难，心诚则灵。人人怀着一颗真诚朴实简单的心去对待每个人，哪怕是一张小小的纸条，一个简单的拥抱，一抹淡淡的微笑……都会让每个人感到温暖！

感恩亲情活动心得体会篇四

感恩是一种美德，也是一种力量。在我们繁忙的生活中，常常会忽略了生活中的点滴幸福和与我们相处融洽的人们。为了唤起大家对感恩的认识和感激之情，学校组织了一场感恩活动。通过这次活动，我深深地认识到，感恩不仅是对他人的回报，更是自我修养的重要组成部分。

首先，我对感恩活动的设计非常赞赏。活动中，学校精心安排了一系列以感恩为主题的活动，如感恩集会、感恩礼物交流等。特别是感恩集会，老师通过讲述感恩的故事，向我们传递了感恩的真谛。例如，有一次演讲中，一名同学讲述了一个感恩的故事，他的一个不明身份的好心人帮助他找回了丢失的书包，带给他无尽的帮助和温暖。通过这个故事，我意识到感恩不仅仅是对家人、朋友的感激，更是对那些默默付出帮助的人们的感激。

其次，感恩活动让我们更加懂得体谅和关心他人。通过参与感恩礼物交流，我明白了别人的关怀和帮助是无法用金钱来衡量的。在交流中，有一个同学送给我一张卡片，上面写着“感谢你在我最困难的时候一直支持我，这个小礼物代表我的感激之情。”读完这段话，我感到一阵温暖涌遍全身。那一刻，我深深地明白了关心和体谅是我们每个人都应该做到的，而且它们所传递的力量是无限的。

此外，感恩活动增强了我对团队合作的意识。在感恩活动期间，我们组成了一个小组，共同参与各种活动的筹备工作。在小组中，每个人都有不同的任务，但都齐心合力地完成了任务。比如，我负责制作感谢卡片，其他同学则负责制作活动海报和策划感恩集会。通过这次经历，我懂得了团队合作的重要性。只有氛围团结、互相帮助的团队才能共同完成一项任务。

最后，在感恩活动中，我意识到感恩的内涵远不止于表面。感恩不仅仅是在节假日或某个特定的时间表达谢意，更是一种生活态度和修养。我们应该时刻保持一颗感恩的心，对生活中每一个给予我们帮助的人表示感谢。只有这样，我们才能更好地与他人相处，建立良好的人际关系。

在整个感恩活动过程中，我自己也发生了一些改变。我以前常常忽略周围人的帮助和关怀，总认为这是理所应当的。但通过这次活动，我明白了感恩的重要性，开始了对他人的关心和付出。例如，有一天在学校，我无意中发现一位老师在办公室加班，我主动走上前给她倒了杯水，还问她需要帮助吗。老师对我说：“谢谢你的帮助和关心，这让我感到很温暖。”听到老师的赞许，我不禁笑了起来，因为我意识到我真正领悟到了感恩的含义和力量。

通过这次感恩活动，我深深地明白了感恩不仅是一种美德，更是一种力量。它能唤起我们对身边人的关注和体谅，增强我们的团队合作意识，使我们始终保持一颗感恩的心。我相信，只要我们保持感恩的态度，与他人和睦相处，我们的人生将更加幸福美满。

感恩亲情活动心得体会篇五

人的生命中，亲情一直是我们珍视的情感。亲情是我们出生就拥有的，它让我们有了依托，有了信任，有了爱。我们应该时刻感恩亲情，这是一种美好而珍贵的品质。在现代社会中，人们的人际关系越来越复杂，但是亲情的意义却不曾改变。在我的成长历程中，亲情给了我太多太多，让我在岁月的轮回中一次次成长。

第二段：亲人的关怀。

亲情是一种力量。当我们遭遇挫折和困难时，亲人的陪伴和支持总能让我们勇敢面对生活中的任何挑战。我的父母总是给予我无私的关爱和支持，无论是在学习还是生活中。他们总是鼓励我坚持，帮助我排解困难，让我感受到了毫无保留的关怀。在我生病的时候，他们总是在我的身边守护着我，给予我物质上的帮助和精神上的支持。因为亲情，我也学会了关心父母，珍惜彼此和家庭。

第三段：回报父母的爱。

亲情的力量让我感受到了来自家庭的温暖，也让我把这份爱带到了自己的成长中。当我遇到困难需要帮助时，我会想起父母曾经给予我的帮助，感受到了那些温馨和爱的滋润。在家庭中，我尽自己最大的努力，帮助家人解决各种困难和问题，让他们感受到我的孝心和爱。亲情是相互的，它需要我们一直不断的给予和回报。

亲情的责任是一份无尽的责任。我们时刻感恩亲情，需要更多地承担家庭的责任和义务。我的父母在我们家庭中总是处于劳累和忙碌的状态，他们为我和家庭付出了太多太多。在这种情况下，我更加深刻地意识到，我们必须要承担起家庭的责任，以对父母的爱和社会的责任为核心，让家庭变得更加和谐。

第五段：结尾。

亲情是一种美好而珍贵的情感。在我们成长中，它给我们带来了太多太多的温暖和支持。同时，我们也应该学会感恩和回报，以保卫家庭的责任和义务为核心，让亲情之花在我们的生命中继续绽放。我们的生命中永远需要亲情的支持和陪伴，让我们一起珍惜这份美好的情感，感恩亲情。

感恩亲情活动心得体会篇六

亲情是人类社会中最珍贵的情感之一，即使在现代社会中，它仍然占据着极为重要的地位。自古以来，感恩亲情就是人类一直追求的价值观念。因为在亲情中，我们可以得到最真挚、最纯粹的情感体验。而且，亲情也是我们人生中最长久的感情关系之一。

第二段：父母亲情。

父母是我们生命中最亲密的人，他们为我们奉献了一生。他们不仅给了我们生命和爱，还陪伴我们成长。在我们经历人生中的高低起伏时，他们始终是我们的坚强后盾。但我们从小到大，习惯了家人的呵护，很容易忽略他们的付出。正因为如此，我们更应该好好感恩，让他们感受到我们的爱和温暖。

第三段：兄弟姐妹亲情。

在家庭中，兄弟姐妹是我们相处时间最长的人。他们不仅是我们的朋友、伙伴，也是我们的竞争对手。他们和我们一起成长，分享彼此的快乐和痛苦。兄弟姐妹之间虽然难免有吵闹和冲突，但是这些都是无法避免的。我们应该更加珍惜这份亲情，用心去沟通和包容，相互理解和支持。

第四段：亲人亲情。

除了我们的直系亲属，还有很多间接的亲人，比如：叔叔、婶婶、表兄弟、表姐妹等等。这些人也和我们有着密不可分的亲情。他们在我们的成长过程中，给了我们很多的帮助和支持。即使我们之间的距离随着时间差异而变大，我们仍然需要心存感恩之情，让这份亲情得以延续。

第五段：结语。

人生不易，但是我们总会有一些人始终陪伴在我们身边。他们用自己的方式和能力，让我们的人生更加圆满，让我们的心灵更加幸福。感恩亲情，不仅是一种修养，也是一种回馈。我们的感恩之心，让亲情得以继续发扬光大，也让我们的人生因此变得更加完整。所以，让我们从现在起，好好珍惜所拥有的亲情，让我们感恩亲情一路走来的所有人。

感恩亲情活动心得体会篇七

在我们的生命中，有太多太多的人让我们感动，值得我们去感激。我们的恩师，我们的挚友，我们的亲人………甚至是匆匆走过身旁的给了我们灿烂的微笑的陌生人。

感恩是中华民族传统美德，更是整个人类的一种精神美德。我们生活在这个世界上，时时都接受着社会的“恩赐”：父母的养育、师长的教诲、朋友的关爱、大自然的慷慨赐予……我们的生命、成长、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。“羔羊跪乳，乌鸦反哺”，动物尚且感恩，何况作为万物之灵的人类?感恩又是一种处世哲学，是一种良好的生活态度，你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有。可以说，常怀感恩之心，不仅是健康人格的基础，也是人生幸福的基础，更是和谐社会的需要。

我们感恩于给予了自己生命、哺育自己健康成长的父母，感恩于给了自己教诲、让自己增长知识的老师，感恩于给了自己友爱与情谊，使自己在漫漫的人生旅途中不再孤单的朋友，我们也应感恩于为我们提供工作机会、培养和造就自己、实现自身价值的学校。

具有一颗感恩的心首先应该具备以下几个:(1)懂得珍惜, 珍惜已有的，别等它失去才知可贵，譬如友情、爱情、生命。(2)懂得宽容,宽容是一种胸怀，感恩的心便拥有这种胸怀。(3)懂得奉献,象蜡烛给黑夜以光明，象绿叶给花朵以衬托。“予人玫瑰，手有余香”，感恩的心是温暖的，如冬日的阳光，驱散着寒冷，感恩的心在奉献中求得平和，在付出中感受安然。

学校今年开展的“感恩教育，让爱常在”活动，就是要培育和弘扬学校感恩文化。一个知道感恩、懂得感恩的人，才会时时怀揣着一颗感恩的心，去回报生活给予的一切。一个具有感恩文化的学校才会是一个有凝聚力、竞争力的学校。

教师应感恩学校给予了自己工作岗位，为自己提供了生存及生活的基本保障，更提供了实现自我、发展自我的舞台。 “是态度而不是才能决定着你在生活中所达到的高度。”一个有着感恩之心的教师,会把对学校的感激转化为勤奋工作、刻苦学习、奉献社会的实际动力。一个有着感恩之心的教师,会执着而无私,博爱而善良,敬业而忠诚。能够常揣感恩之心去工作，那你一定会被学校接纳、被事业接纳、被成功接纳、被你的梦想接纳。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩的心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，对别人也就会少一分挑剔而多一分欣赏。

感恩亲情活动心得体会篇八

首先，我要表示感谢，感谢学校能够给孩子们提供这种学习和成长的机会，不仅对孩子，对于家长也是一次观念上的教育。

如今的孩子在家中都是众星捧月，所得到的呵护远远超出了孩子的需要，所以在孩子已得到那么多爱的同时要学会自己如何去爱就显得尤为重要。

所谓感恩，就是让孩子心中有爱，让他们懂得感恩，学会感恩，是孩子一生的幸福，只有常怀感恩之心，才能更珍惜所得到的一切，对周围的人，事物，都心存感恩，更是一个人心的宽广的表现。感谢父母给予他生命，让他体验人生的精彩，感谢老师授予他知识，让他积累为社会做出贡献，感谢朋友，带给他快乐与幸福，感谢敌人，让他学会面对挫折，感谢所有为他付出过，带给他物质与精神上需求的人，感谢世间万物给他提供的生存空间与条件。

当然，这种教育不可能一次就起到很大的效果，希望学校将这种教育贯穿始终，真正达到教育孩子的目的，让感恩深入人心，一次督促孩子，让孩子从根本上理解如何感恩，规范自己的言行举止，做为家长，以身作则，用自己的行动做表率是我们义不容辞的责任，我们一定积极配合学校，共同实现教育目标。

中山小学三、二班王紫璇家长于静

现在不少孩子太缺少感恩情怀了。独生子居多，父母亲太过于溺爱，从而养成了孩子对现有的条件不珍惜，只顾一味地索取，把一切都看做是理所当然的，这样的孩子怎能学会感恩? 现在，让我们一起来探讨该如何加强孩子的感恩教育吧。记得有一次，我膝盖关节疼痛，走起路来一瘸一拐的。孩子看见后，不是关切地问我痛不痛，而是哈哈大笑。不仅如此，孩子不懂得关心别人，还挑吃、浪费粮食，自己喜欢吃的东西不会与人分享。虽然我不指望孩子将来会有怎样的报答。但孩子的表现着实让我感到有些寒心和担忧。可仔细一想，其实孩子的本性是善良的。楼上的大爷腿脚不好，上下楼梯不方便，孩子看到后会关切地说：“大爷，您小心，要走好”。小区里的邻居和同学的妈妈经常夸赞她懂礼貌，懂得与大人打招呼，老师也称赞她在校能够尊敬老师，团结同学，对人热情。

如今，孩子已经开始学会了怎样去关心别人。我的腿磕着了，她会急切地问：“妈妈，疼吗?”外婆的眼睛进了灰尘，她会关心地问：“外婆，你的眼睛好点没有?”爸爸睡觉时，她会给他盖被子。同学流鼻血，她会主动地递上纸巾。孩子也懂得了帮大人分担家务活，跟我抢着叠衣服……看着她一点点地进步，我感到欣慰。

其实，孩子自私、缺乏责任感和感恩的心理，独立性差，经受不起挫折，这都是家长过分溺爱所造成的。小学时期，学生的行为习惯正在逐步形成，如何培养孩子健全的人格，这不仅是家长的责任，也是学校教育必须解决的一个重大课题。

内心的情感。我想，孩子们会懂得感恩社会、感恩父母。

中山小学三、二班 郝彬桐家长

最近，学校举行了感恩教育活动。通过本次活动，孩子们都受益匪浅。我家的孩子也在这方面有很大的进步。让我突然想起了《感恩的心》这首歌。感恩的心，感谢命运…….发现这首歌真的写的那么动人,是啊,人活着,有太多的东西需要我们去感恩,有了一颗感恩的心,这个世界才会变得更回美好。

也许我们的孩子不是最优秀的，但是在我们父母的眼里他永远是最棒的。每天下班的一声妈妈，让我更加坚信，无论我们为他做什么都是值得的。同样，在孩子的心里，也懂得我们每天上班的辛苦。一回到家中 ，一双拖鞋，一杯热水，都足以证明他是个懂得感恩的好孩子。

感恩亲情活动心得体会篇九

感恩团心得体会活动是我们学校举办的一项传统活动，旨在通过参与和回顾感恩的过程，让同学们懂得珍惜身边的一切，感恩他人的帮助和支持。活动通过团队合作、心得分享、感恩策划等环节，为同学们提供了一次难得的成长机会。

第二段：团队合作的重要性。

在感恩团心得体会活动中，团队合作是至关重要的一环。每个参与者都有自己的任务，需要与同伴紧密合作才能顺利完成。通过团队合作，我们学会了倾听和尊重他人的意见，懂得了分工合作的重要性。在活动中，我们互相帮助、支持，共同克服了许多困难，体验到了团队的力量。团队合作不仅使我们感受到了互助友爱的力量，也加深了对感恩的理解。

第三段：心得分享的收获。

在活动期间，我们参与了许多心得分享的环节。每个同学都有机会分享自己的感恩故事、感恩对象以及对感恩的理解。通过倾听他人的分享，我们从他们的经历中学到了许多。有人分享了亲情，让我们懂得了家人的无私奉献；有人分享了友情，让我们明白了朋友的真挚情谊；还有人分享了老师的教诲，让我们认识到了付出和耐心的重要性。这些心得分享丰富了我们对感恩的认识，使我们更加珍惜身边的人和事。

第四段：感恩策划的意义。

在活动的最后，我们还要进行感恩策划。每个小组都根据自己的感恩对象，设计了感恩礼物或感恩活动。在准备过程中，我们发挥了自己的想象力和创造力，通过努力创造出与感恩对象相关的特别礼物。这个过程不仅让我们感受到了付出的价值，也让我们深刻认识到了关爱他人的重要性。通过感恩策划，我们让自己的心更加温暖，也用实际行动来回报和感激他人。

第五段：活动的总结与展望。

感恩团心得体会活动给我们带来了许多收获与启示。我们深刻意识到感恩不只是一种言语，更是一种行动，是我们积极向上生活的态度。通过这次活动，我们学会了感恩，学会了珍惜，更学会了付出。希望今后能保持这种感恩的心态，不断传递爱心，为身边的人和事带来正能量。

总之，感恩团心得体会活动是一次具有深刻意义的活动。通过团队合作、心得分享、感恩策划等环节，我们深化了对感恩的理解，也增强了团队意识和社会责任感。希望这样的活动能够在未来继续进行，让更多的同学能够从中收获，并将感恩的理念传递给更多的人。我们应该时刻感恩，并将感恩融入日常生活中，做一个懂得感恩的人。

感恩亲情活动心得体会篇十

在这个温暖的冬天里，为了迎来更为热烈的感恩节，x团委和x学生会携手，以践行社会主义核心价值观，营造文明和谐，知恩图报，互助友善的校园文化氛围为目标，在11月25日至29日进行了以“与爱同行，心怀感恩“为主题的系列感恩节活动。活动包括有#感恩不是两三天#的线上感恩接力活动和#感恩之声#的线下活动。

线上活动#感恩不是两三天，目的在于让同学们时时怀抱有一颗感恩的心，不忘感谢身边帮助过自己的人。同学们在微博微信平台展示出自己的感恩宣言，同时点名传递，让感恩正能量爆屏。通过这次感恩接力活动，大家向各自的父母、恩师、基友、闺蜜，将埋于心底、迟迟说不出口的感恩之情一并倾诉，让朋友圈和微博溢满温情！

在感恩节线下活动之#感恩之声#中，学生们自发为感恩节当天授课老师鼓掌或以其他形式表示感谢，大家准备充分，为老师展示自己的“感恩的心”，献上了鲜花，贺卡，等礼物，还有班级的同学别出心裁，蹲点守候，全班同学迎接老师上班，各种温馨的场景，不仅仅被记录在镜头里，更是铭刻在老师们的内心中。老师们都觉得很欣慰，脸上都洋溢着开心的笑容。这次线下活动，营造了文明和谐，知恩图报，尊敬师长的校园文化氛围，同时也让老师们感受到同学们的感恩之心与深深的爱意。

感恩节活动在温馨欢快的氛围中圆满结束，此次活动也加强了x团委与x学生会的交流与合作。感恩节虽然已经过去，但正如活动中所说的“感恩不止两三天”，感恩不只是说说而已，也不仅仅是一天的行动就可以表达，它应该存在于生活中的每个部分，发自我们内心。此次x团委与x学生会合作，通过线上线下的感恩活动，唤醒了多数人心中的感恩之情，号召更多的人参与其中，营造一个文明和谐，知恩图报的校园文化氛围。

鸟有反哺情，羊有跪乳恩。感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。让我们心怀感恩，让感恩之情温暖我们的生活；让我们与爱同行，让爱滋润我们的生命！与爱同行，心怀感恩，有你有我。

感恩亲情活动心得体会篇十一

有一句话是这样说的：“滴水之恩，当以涌泉相报”，这句话，说得一点都没错，3月11日，我们学校就举行感恩教育活动。这天下午，天气很阴，老师们有秩序的组织同学们进入会场，每个班坐成一排，各班老师在自己班的旁边，从三楼往下一看，黑鸦鸦的一片，人太多了，很多家长都来观看。

开始，是彭老师先上场，一开始，讲了一些笑话，都把我们逗笑了。后来，他介绍了俞老师，他说：“俞老师的感恩教育曾经震撼了很多同学的心灵。”接着，他说了一句有请俞老师上台，俞老师一上台就说：同学们，感恩，要每个人都会的接着过来一会儿，他又讲了自己的经历，他三岁的时候母亲去世了，他说母亲是因为劳累过度而去世的。

中国大学网

感恩亲情活动心得体会篇十二

学校首先是利用国旗下讲话、主题班会活动，让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯养成教育，学校结合教师节精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如让同学们讲讲老师关心自己的故事、说说老师耐心细致教育自己的感人故事，议议同学之间互帮互助的友情故事，写写感恩的日记，用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。同学们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，同学们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富！而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱！感触万分之余，感动之心溢于言表。同学们用讲故事、写日记形式表达对父母的感谢。

除此之外学校还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲比赛、感恩板报比赛、自我传记比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让同学们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出同学们积蓄已久的感恩之心。

感恩活动先进的有：六年级的张心宇、五年级的王薪竹、四年级的孙吉慧、三年级的王楠、二年级的臧丹妮等。

学会感恩先进班级：5、3年级。

为了让感恩行动看得见，摸得着，学校还给同学们留了感恩作业，就是让同学们关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母消除疲劳，向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。感恩教育活动得到家长的配合，家长们积极参加感恩活动，给学生赞赏和鼓励，为学生提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯。

动人的歌声永远传达着世间美好的`情怀。音乐教师利用音乐课教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手语操，通过传唱感恩歌曲，普及感恩的心手语操，既丰富了学生的课余生活，又使同学们体会到感恩的情怀，体会到感恩之美，心灵受到的洗礼，真正达到人人参与，班班有歌声。

感恩教育月活动，使同学们更深刻地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

同学们，让我们心怀感恩之心，把感恩之情化作实际行动，积极投身到四月份“关爱他人快乐自己”主题教育中，让我们用美丽的心灵，传递人间的真情，把关爱作为生活的一部分，把关爱放到我们做的每一件事情中，成为我们思想道德中的一部分。用自己的真心关爱他人，用自己的诚心温暖社会，用自己的奉献美化环境，诚心诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事。我们将看到：教室的地面总是干干净净，讲台上多了一杯水，电灯、电脑即使没有老师提醒，也总有人把它们及时关掉。

关爱是一句口号，我们天天传唱；关爱是一项活动，我们积极参与；关爱是一项任务，我们努力完成；关爱更是一种精神，在我们周围奕奕发光。

感恩亲情活动心得体会篇十三

在播放视频期间，很多学生都忍不住流下眼泪，每个学生都在认真的看，我想他们也在认真的反思，反思视频中所说的一个个不理解父母，与父母吵架、甚至对父母说出伤感情的叛逆话语的人物中是否有他们的影子，这泪水也许是懊悔的泪水，也许是突然间对父母的理解和体谅的泪水。

学生的观后感写得真切感人，对于他们这个年龄的孩子来说他们需要引导和教育才能洗去自己心灵上的污秽，而这次活动就如他们心灵的一次洗礼，对于父母亲情的珍视、对于自己过去行为的反思，他们清醒的认识到了，并且知道了以后该如何去做。

学生观后感片段：

志艳：作为青少年的我，常常和父母吵架，总是想：父母怎么这样唠叨？直到今天下午看了“感恩父母”这个演讲，我对自己以前的所作所为而懊悔，我多想父母此时此刻就坐在我的身边，我一定会拥抱他们，大声的说出：爸爸妈妈，对不起！……我一定会好好珍惜现在所拥有的生活，珍惜父母对我的爱，谨记父母对我的希望，奋发向前！

程程：“慈母手中线，游子身上衣。”一句诗包含了多少母爱啊！从姗姗学步到走入初中的殿堂，我们有谁向自己的母亲说过一句：“妈妈，我爱您！”？我想很多人都没有说过，我也是其中之一。

现在，我只能用成绩来回报父母，用爱来体谅父母，用自己的努力来满足他们的愿望，让自己做一个让父母省心的女儿。

正赶上感恩节，我们学校为此举办了感恩节活动，让我享受西方节日的乐趣。当然在这个节日活动里，我体会到最深的还是“感恩”两字的意义。

我受着高等教育，可是我自身却不是很懂得感恩。对于父母为我做的事情，我很少说声“谢谢”，这是我在参加这次活动后产生的遗憾，但是我又庆幸自己明白的还不晚，我还能够去向我的父母表达感恩。这次学校举办的感恩活动，让我们一众人都有不少的感受。学校到处挂的关于感恩的条幅，每一条条幅都写着感恩戴德话语。操场上循环广播着关于感恩的视频，每个往操场上走过的人都要驻足看一会。班上征集感恩节写给父母的感恩信，选出有代表的在学校的展示栏里进行展示，在学校的公众号的向大家推送。虽然我并没有报名参加这个写信的活动，但是看了同学写的，我内心深处有很大的感触。在这一天里，我忽然就想冲回家里对爸妈说声感谢。但是由于路途遥远，这也只能是想想。

这次活动举办的不是很盛大，但是却最能抵达内心深处，感染力也很强。我是由衷的喜欢这种活动氛围，没有以往的热闹，因为大家都默默的去给父母写信，或者给许久没有联系的恩师写信，只为表达他们的感恩。这次活动的意义是真的很大的，让我们知道感恩很重要，更让我们去学会感恩，尤其是趁着现在这么好的时机，不仅是学生，还有老师们，也是如此，我想大家心中肯定都有要求感恩的人。我在这个活动里，忽然就充满了要去表达感情的勇气。以前我不善于去表达，虽然很感谢，但是很少说。但是通过这个活动，被他人感染到，我就觉得自己一定要在这个节日里，迎着节日，在浓厚的气氛中去对我要表示感恩的人道声“谢谢”。

在活动最后，我打了一个电话回家，对着家中父母深深的道了感恩，跟他们说了声“感恩节快乐”。我在说完的那一刻，忽然就觉得整个人都变得轻松了，原来感情该去表达的时候是不能吝啬表达的，不然压在心里就会变得很沉重。感谢这次活动，让我鼓起勇气去感谢我的父母，感恩节带给大家的这样好的体验，我相信大家在心中一定会记得这一天的。

感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活；你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为；你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情；你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢？三月份我校利用几个节日活动为基点，通过展开全校性活动让学生体验感恩、践行感恩。

一、开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。

学校首先是利用国旗下讲话、主题班会活动，让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯养成教育，学校结合教师节精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如让同学们讲讲老师关心自己的故事、说说老师耐心细致教育自己的感人故事，议议同学之间互帮互助的友情故事，写写感恩的日记，用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。同学们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，同学们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富！而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱！感触万分之余，感动之心溢于言表。同学们用讲故事、写日记形式表达对父母的感谢。

除此之外学校还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲比赛、感恩板报比赛、自我传记比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让同学们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出同学们积蓄已久的感恩之心。

感恩活动先进的有：六年级的张心宇、五年级的王薪竹、四年级的孙吉慧、三年级的王楠、二年级的臧丹妮等。

学会感恩先进班级：5、3年级。

二、关注现实生活的感恩细节，让同学们在生活中践行。

为了让感恩行动看得见，摸得着，学校还给同学们留了感恩作业，就是让同学们关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母消除疲劳，向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。感恩教育活动得到家长的配合，家长们积极参加感恩活动，给学生赞赏和鼓励，为学生提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯。

三、结合学科教学，深化感恩活动。

动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。音乐教师利用音乐课教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手语操，通过传唱感恩歌曲，普及感恩的心手语操，既丰富了学生的课余生活，又使同学们体会到感恩的情怀，体会到感恩之美，心灵受到的洗礼，真正达到人人参与，班班有歌声。

四、活动扎实，效果显著。

感恩教育月活动，使同学们更深刻地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

同学们，让我们心怀感恩之心，把感恩之情化作实际行动，积极投身到四月份“关爱他人快乐自己”主题教育中，让我们用美丽的心灵，传递人间的真情，把关爱作为生活的一部分，把关爱放到我们做的每一件事情中，成为我们思想道德中的一部分。用自己的真心关爱他人，用自己的诚心温暖社会，用自己的奉献美化环境，诚心诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事。我们将看到：教室的地面总是干干净净，讲台上多了一杯水，电灯、电脑即使没有老师提醒，也总有人把它们及时关掉。

关爱是一句口号，我们天天传唱；关爱是一项活动，我们积极参与；关爱是一项任务，我们努力完成；关爱更是一种精神，在我们周围奕奕发光。

感恩亲情活动心得体会篇十四

感恩与亲情是人与人之间最基本的情感纽带，无论是认亲、酬恩还是传递爱心，都离不开这两者的关联。在我生活的点滴中，亲情和感恩的力量给了我很多启迪和深思。通过我与父母的相互关怀，与朋友的真诚友谊以及与陌生人的温情相遇，我逐渐明白了感恩与亲情的真谛。

初生牛犊不怕虎，这句俚语道出了家庭这个纽带之强大。回首我成长的岁月，父母常挂念着我，无论我远在万里之外，还是紧挨着他们的身边。每当我有困难时，他们总是第一时间伸出援手，像披上我一件全方位的保护甲胄。曾经，我在学业上遇到困难，憔悴不堪，而父母默默地为我做了无数的饭菜和洗涤。往后的日子里，我明白了他们心意，懂得了感恩。在我努力工作后，我不再奢求物质上的回报，而是更加注重亲情的终身影响力。当我对他们说“谢谢”的时候，我感到内心浸染了一股温暖。

亲情在朋友的陪伴中亦得到了延伸。朋友是在心灵翻涌时悄然出现的精神支柱，他们分担着我们的忧伤，分享我们的欢笑。有一次，我突发短暂的低落情绪，刚刚收到一份令人失望的工作结果，朋友立即寻找一个安静的地方安抚我的心灵。她温柔地对我说：“你做得很好，只是这一次没有成功。不要难过，如果你愿意，我可以帮助你。”这份真诚和关怀使我感受到了亲情的温暖，也理解了感恩的力量。当她离开时，我意识到，亲情并不只是存在于家庭，还有友情、爱情等形形色色的人际关系。

与陌生人的相遇，也能让我们领悟到感恩与尊重的重要性。有一次，我遇到了一位不幸无家可归的老人。冰冷的寒风吹打着他憔悴的脸颊，我心生怜悯之情。出于感恩和同情，我主动为他买了一碗热气腾腾的面条并递给他。他破涕为笑地说：“谢谢你，这是我今天享受到的第一口热食。”这个简单的援助换来了他的感激与真诚的笑容，使我感到自己能够为他人付出的力量是无穷的。我意识到平凡的善举也能给我们带来更多未曾想象的美妙，而感恩则是我们传递爱心的精华。

感恩和亲情是一种互动的过程，在其中我们能够感受到心灵的温暖与成长的力量。我们要珍惜每一个与我们相关的人，无论是家人、朋友还是陌生人。通过体验感恩与亲情，我明白了情感的珍贵和生命的可贵。在岁月中，我们要感恩父母对我们的养育之恩，要感恩朋友给予我们的陪伴和支持，要感恩陌生人带给我们的温暖与启迪。只有心怀感恩，才能使我们的生活更加充实，我们的世界更加美好。

从我与父母、朋友和陌生人的互动中，我认识到感恩与亲情的珍贵。通过对感恩与亲情的深度思考，我们应当心存感激，用心感受、传递和回馈爱。只有懂得感恩，我们才能坦然地接受他人的帮助与爱，也才能成为帮助与爱的一份子，共同创造一个充满感恩与亲情的美好世界。

感恩亲情活动心得体会篇十五

感恩团是一个积极向上、充满爱心的团队，他们通过开展各种活动，向社会传递感恩的力量。日前，我有幸参加了感恩团心得体会活动，这次经历让我收获颇多，深深感受到了感恩的重要性和团队的力量。

首先，在这次活动中，我深刻意识到感恩的重要性。感恩团通过帮助弱势群体、慰问老人、为孩子们送去爱心，让我意识到自己的幸福生活并非来之不易。回顾自己平凡的生活，我常常埋怨生活中的不如意，而忽略了自身的福泽。通过与需要帮助的人接触，我看到了他们眼中的感恩和坚韧，这让我反思自己的内心是否满怀感恩之心。从此，我学会了从平凡的事物中寻找美好与感恩，学会了常怀一颗感恩的心去面对生活的挫折与困难。

其次，感恩团的团队精神深深地打动了我。在活动中，感恩团的成员紧密配合，相互鼓励，团结一致地完成每一项任务。面对一次次困难与挑战，大家没有退缩，而是齐心协力地克服困难，取得了丰硕成果。这种团队精神让我深受感动，也让我明白一个人的力量有限，而团队的力量是无穷的。只有在团队中，我们才能相互支持，激发出彼此最好的潜力，在努力追求共同目标的过程中实现自身的价值。感恩团的团队精神给了我一次宝贵的学习机会，让我明白了团队的力量是无法忽视的。

第三，感恩团的活动不仅带给了我感恩和团队精神，同时也拓宽了我的视野和人际关系。在这次活动中，我和来自不同学校、不同年级、不同背景的同学们相聚一堂，共同参与感恩活动。通过和他们的相处，我学会了换位思考，理解不同的观点和不同的人。我发现在一个团结友爱的团队中，每个人都有自己的特长和闪光点，我们相互学习相互教育，共同进步。在这个过程中，我结交了许多志同道合的朋友，拥有了更广阔的人脉资源，从而得到了更多的机遇和支持。

第四，参加感恩团心得体会活动也使我更加了解了社会的需求，明白了身为一个公民应该肩负的责任。在活动中，我看到了很多人生活的艰辛和困苦，他们需要帮助和关怀。这激发了我帮助他人的愿望，让我明白自己应该贡献自己的一份力量，去改变他人的生活。我明白了，每个人都可以成为他人幸福的源泉，只要我们愿意伸出援手，以行动去帮助他人，让社会更加和谐、温暖。

最后，我要感谢感恩团为我提供了这次难得的体验机会，让我学到了许多。感恩团的活动不仅让我明白感恩的重要性，更让我深刻体会到了团队的力量，拓宽了我的视野和人脉资源，激发了我帮助他人的愿望，还让我进一步认识了社会的需求。我会把这次宝贵的经历珍藏在心底，将感恩的力量传递下去。我相信，在感恩团的引领下，我们每个人都能成为一个更好的自己，成为社会的脊梁，为社会的进步做出自己的贡献。让我们共同努力，感恩并传递感恩的力量，让我们的世界更加美好。

感恩亲情活动心得体会篇十六

父母养育了我们，我们应学会感恩；老师教给我们知识，我们应该学会感恩。让我们怀着一颗感恩的心，去报答那些值得让我们感恩的人。

上星期，我们学校召开了《感恩，让我们飞得更高》专题报告会，由魏经泰老师为我们演讲，讲了许多让我们感触的事情，给我们的感触很深。

许多故事情节让我感动，有的同学都感动得哭了。

通过学校举办的这次活动让我懂得了：只有家人，老师，同学才是最爱我们的人，我们应该理解他们的唠叨，多为他们着想，我们要爱父母，回报父母！

感恩亲情活动心得体会篇十七

在星期五听完《感恩创造奇迹》之后，我感受到了人世间最伟大的爱莫过于父母之爱，它是无私的、不求回报和付出。

曾记得屠洛列夫说过“父母的爱是世界上最伟大、最无私、最真挚的爱，正是这种爱维系了世界、维系着一个个和睦的家庭”!

父母总是先子女之优而优，后子女之乐而乐。但有些被宠溺的孩子却为这些视而不见，或者把这些看成是理所当然的。他们总是以自我为中心，似乎整个地球是为自己而转。而对父母的爱，他们做了睁眼瞎子。

我们每个人在人生路上会遇到坎坷与不幸，这并不可怕，可怕的是我们在奋斗的路上放弃了自己，忘记了自己的承诺、忘记了真正的自己。感恩父母不能等、感恩家人不能等、感恩社会不能等，从这一刻起，让我们感恩每一个曾经帮助过我们的人，因为他们的帮助就成了今天的我们也让我们用爱去感动每一个人，在这世界上没有一个行业比帮助别人成功更有价值!

感恩亲情活动心得体会篇十八

这时又上来了，一位男老师，他就是这次演讲的主角，他高挑个子，两只灵活的大眼睛，白白的皮肤二十几岁。

他用亲切的语气说：“同学们，你们要从小孝敬你们的父母，从每一点小事做起，比如帮妈妈倒杯茶，抬盆洗脚水帮妈妈盛一碗饭，做一些力所能及的家务活等，要是等你们长大以后才孝敬他们，可能他们已经等不到了，他们每天都在辛苦地干活，为了让我们有过上好生活，却一点都不关心自己的身体，也舍不得买衣服穿，为了节约来给我们用，每天放学后都做好香喷喷的大米饭等着我们。

这时，我想：对的，每天爸爸妈妈都在辛苦的干活，爸爸妈妈每天都驼着背，弓着腰，不停地干活，此时，我的眼睛红了，我想哭了，我对自己说：“我一定好好学习，长大之后报答他们对我的养育之恩，让他们过上好生活，而且也要从现在起做自己能做的事，如：做饭、洗碗、扫地，帮他们洗洗衣服，让他们也轻松一些，因为他们太累了，我相信我一定能够做到。

有一句话是这样说的：“滴水之恩，当以涌泉相报”，这句话，说得一点都没错，3月11日，我们学校就举行感恩教育活动。这天下午，天气很阴，老师们有秩序的组织同学们进入会场，每个班坐成一排，各班老师在自己班的旁边，从三楼往下一看，黑鸦鸦的一片，人太多了，很多家长都来观看。

开始，是彭老师先上场，一开始，讲了一些笑话，都把我们逗笑了。后来，他介绍了俞老师，他说：“俞老师的感恩教育曾经震撼了很多同学的心灵。”接着，他说了一句有请俞老师上台，俞老师一上台就说：同学们，感恩，要每个人都会的接着过来一会儿，他又讲了自己的经历，他三岁的时候母亲去世了，他说母亲是因为劳累过度而去世的。

他说，他还没有来得及报答母亲，母亲就去世了，他说了一句话让我永远记在心里，他说：“报答母亲不一定要有钱，有房子，有车子才能报答，平时一句关心的话语，爸爸妈妈劳累时送上一杯茶”。关心父母，孝顺父母，感恩父母，可以从生活中的小事做起，俞老师的演讲很精彩，也很感人，几乎在场的所有人都哭了。

他鼓励学生上台去，用最大的声音向父母说一句心理最想说的话，六(1)班有个学生上台去，泪流满面大声对着说话筒说：“爸爸、妈妈你们辛苦了!”我们听了，一个感动得情不自禁地流下泪。那一刻，好我们学校所有学生一下子长大了，一下子懂事了好多!真是“听君一席话，胜读十年书”!

确实，感恩都可以从小事做起，从点点滴滴做起，我们要学会感恩，感恩父母、生活中的亲人、老师。

感恩创造奇迹》感想。

在星期五听完《感恩创造奇迹》之后，我感受到了人世间最伟大的爱莫过于父母之爱，它是无私的、不求回报和付出。

曾记得屠洛列夫说过“父母的爱是世界上最伟大、最无私、最真挚的爱，正是这种爱维系了世界、维系着一个个和睦的家庭”!

父母总是先子女之优而优，后子女之乐而乐。但有些被宠溺的孩子却为这些视而不见，或者把这些看成是理所当然的。他们总是以自我为中心，似乎整个地球是为自己而转。而对父母的爱，他们做了睁眼瞎子。

我们每个人在人生路上会遇到坎坷与不幸，这并不可怕，可怕的是我们在奋斗的路上放弃了自己，忘记了自己的承诺、忘记了真正的自己。感恩父母不能等、感恩家人不能等、感恩社会不能等，从这一刻起，让我们感恩每一个曾经帮助过我们的人，因为他们的帮助就成了今天的我们也让我们用爱去感动每一个人，在这世界上没有一个行业比帮助别人成功更有价值!

感恩的心，感谢有你，让我有勇气做我自己。每个有良知的人都会有一颗感恩心。每个人都会有自己感恩的人。父母是我们感恩的人，是他们让我们有了生命。老师也是我感恩的人，是他们让我学到知识，让我学会做人。等等，只要帮助过我们的人就是我们的恩人，问你就要感谢他们。我们要学会有一颗感恩的心。

今天，我们在上第四节课，我们班班主任老师对我们说：“今天下午学校要开展《感恩创造奇迹》演讲活动。”

到了下午我们体育老师叫我们按顺序，把自己座的板凳搬到操场上老师指定的位置上。

然后，老师在上面做开幕词，最后一位彭老师上来就开始正式教导我们了，老师讲的一个个感动的故事把我们一个个感动哭了，当时有些家长感动哭了。

俞老师说的一句话让我一辈子也忘不了，老师说：“感恩不一定要等到我们有车子了，有房子在去报答，等到有的时候可能那人等不到了。”

说的，我们一定要有一颗滚烫的感恩之心，一定要学会感恩，感恩不一定要等到有车、有房子时，就从身边的小事做起吧!

感恩亲情活动心得体会篇十九

码涵养使学生懂患上我们每个人都应该对生活、对亲人、师友、社会、祖国、人类、自然心存感激学会如何用正当的方式给予报答其次，创建感恩文化、激发感恩情感。

感恩就在我们的和谐生活之中，深化人们的感恩意识，强化感恩实践，使成为事实道德内化在学生获患上感恩知识，体验感恩情感的基础上，更重要的是把感恩意识和情感贯彻到学生的行动中去，内化为自己的自觉行为，使感恩成为一种习气。在新课程违景下，将感恩实践与综合实践活动有机地联系在一路，纳入课程管理，然后我们自觉报恩习气的养成感恩实践列入社区服务课程举行管理，成立感恩档案要修业生从最基本和最基础的感恩报恩活动做起如给养育自己的父母，培养自己的教员写感恩信，亲手建造最简单的贺卡等双休、假节日做一些力所能及的报答恩人、亲人、社会、家乡的事情，并记录下来，整理步入个人成长记录袋，同时，我们对活动举行小结与反思。感恩对于构建和谐家庭、和谐校园、和谐社会都具有重要意义。通过感恩教育，使我们明白了爱从来就是双向的，谁都没有只奉献无回报的义务，也没有只索取而不支付的权力人人每一时每一刻都在享受着父母、他人、社会、祖国、大自然恩惠，要用感恩心来融化自私心、冷漠心和自卑心，培养与人为善、与人为乐、乐于助人的品德同时也使我们深知感恩不仅是物质上的，还包孕情感上的回报，并且情感的回报是双向的真正的“知恩”是发自内心的，是流淌在人的血液中的，是一种自然和本性的流露只有专心去感受、品味生活中、学习中的美好，从中获患上愉快的情绪体验，才能患上到幸福感从而精神更自由，精神生活更拓展、丰盈。