最新教师面试的职业规划(汇总14篇)
总结是对过去的努力和成果进行归纳和总结,以便更好地迎接新的挑战。总结的内容要紧扣主题,不要偏离重点。总结范文的分享,可以促进我们之间的交流和学习。
教师面试的职业规划篇一
1、清晰的目标:大多数人需要工作2~3年后才有个概念,学生时期所谓的目标都是盲目的,因为他不懂得现实生活需要什么。根据自己的专业,性格,爱好,特长,经验,经历,给自己一个明确的方向。比如,要做什么岗位,要做什么行业。这是第一步。
2、实施过程:当迈出了目标这一步,接下来需要给自己安排行程。在通往顶峰的过程需要做什么?这个过程是成败的关键,通过2~3年的摸索工作后,对自己都会有了清晰的了解,我能做什么?我理想做什么?那么就会知道:我缺什么?我最急需补充什么?根据轻重缓急,给自己制定补充能力的学习计划,从小目标到大目标,一步步的强壮自己。
这个过程中,可以给自己制定短期和长期目标,比如多长时间拿到什么学位,什么证书,外语什么水平,职业培训等;或者2年内达到什么资格水平,什么岗位能力水平。
3、不断积累:有了目标,有了步骤,没有积累也是惘然。这就涉及到了稳定积累,不要频繁跳槽的`话题,只有连续的工作,才能积累相关领域的技能、经验和人脉。而且对于大企业来讲,这还跟忠诚度有关系。
4、勇于跨越:积累到一定程度,要根据自己的情况重新定位和跨越。
以实际例子来说明,比如楼主工作3年后给自己在采购职位上的规划:
1)目标:在化工行业的欧美外企相关采购职位上发展;
4)跨越:如果在同一个单位工作3年没有提高,要么是个人能力问题,需要重新定位,要么是企业没有发展空间,需要调整工作平台。
教师面试的职业规划篇二
时间总是不近人情的,匆匆地推挤着我们离开昔日的校园。当06年收到师范的录取通知书,感觉好像抱着睡了一觉。醒来后发现录取通知书变成了毕业证书。五年是一段很长的日子,明天是个不可逃避的东西。告别了师长的谆谆教诲,现在不管我们与否都得向一个时代告别,摇身一变,变成了一群孩子的引路人,肩上多了一份社会的力量和责任。于是我不再彷徨,害怕,犹豫和虚度,虽然是被时间挤出了校园,但现在不能再让时间推挤我。给最近职业生涯阶段做规划,无疑是掌控时间最有效的手段。
让时间来见证我三年来成长的每一个脚印。现在是只是爆炸的时代,所有新鲜的事物都虎视眈眈。站在教育这个大舞台,我对自己掂量了很多次,自己小小的身子和心灵是微不足道,但是有一声声教师梦的响声震耳欲聋。我很清醒,教育需要我,学校需要我,学生需要,我的未来需要我。努力的过程是漫长而艰辛的,我不怕。
三年的时间,也可以说是弹指一挥间,时间长不长短不短并没有关系。重要的是我在时间的洪流袭来时,稳住了脚步继续朝前迈进。没有放弃才是成功的首要条件。苏格拉底说:当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候,幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。作为刚刚上岗的新教师,做起学问来确实感觉永远也不能知足似的。要学的东西太多太多,面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及,甚至力不从心。刚迈上三尺讲台的我心里清楚自己想成为一位优秀的教师,一定要让自己不断地发展,不断地进步。
明确作为教师的基本要求和发展方向,树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境,实现从学生到教师的角色转变。
1.加强理论学习,提高自己的政治思想素质,积极参加各级各类的师德教育实践活动,主动向老教师学习,向同行教师学习,在实践中提高自己的师德表现,树立扎实的工作作风。
2.在学校拜老教师为师,积极听课、说课,在师傅的指导下,扎扎实实地进行学科教学,掌握教学规律,从实践中获得专业技能的成长。
3.学习是教师成长的源泉,只有在不断的学习中,我们才能获得进步。在第一年,我需要不断学习,扩大自己的知识面,从而使理论服务于实践,提高自己的教学基本功。
1.学科课堂技能是立足讲台的关键,这就需要我们向成为研究型教师方向努力,要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,总结经验以指导教育教学实践活动,使提高教育教学质量的得到最优化,切实打造效率课堂。
2.在教育技能基本熟练的基础上,积极参与班级管理工作,提高班级管理能力。
3..要给学生一桶水,自己必须要有一池水,也许一池水也是不够的,因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说,始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上,我觉得不断加强学习、进修,始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。
1.能基本熟练地教育教学技能,有一定的教学经验和反思能力,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为,在教育教学过程中初步形成自己的特色。
2、时刻关注教育界的最新动向,通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验,进一步加强教育理论学习,为成为研究教师打下基础。
谨记人与人的差别在于业余时间抓紧时间分分秒秒学习充电。当教育界都照明的时候,我也是曾经为了放射光芒得时候出了一点自己小小的力量。给自己三年是时间来成长,努力地同时我相信:下功夫天不负。
教师面试的职业规划篇三
对自我的认识:
性格: 和蔼、友善、谦虚、负责、有上进心、务实、耐心、易相融、孝顺、注重团队合作、外向、善于和人交往、富有想像和冒险精神.
能力:做事的主动性较强,愿意承担责任,难以拒绝别人,满足他人的需求。对事情要求不高,倾向于容忍自己的不高追求或失败,喜欢较为轻松的生活。不愿影响、控制或引导他人,希望每个人按自己的方式做事,不希望与他人进行争权夺势。
兴趣和爱好:喜欢听听音乐、看看书、跳舞、打打羽毛球、打网球。。。
内在需求:在校期间成绩良好:增强自己的交际能力:拿到适合自己发展的证书等。
价值观:接触了政治以后,我就比较相信唯物主义,推崇集体主义价值观,虽然在这个观念里说“性善论”是错误的,我还是觉得不管什么人,他的内心深处都有一颗善良的心。
身心状况:我比较重视自己的身体素质,体育能力较强。和别的同学相比,身体素质还算较好,我会继续努力坚持身体锻炼。
情绪的平稳度:一般情绪不大,但当压力超过我的负荷时,易于受情境的影响,导致情绪话的一面。
问题的解决能力:做事稍显粗心,有时出现差错。在意结果,做没有把握的事情会犹豫不决。遇见比较大的问题时,不知道如何去解决,从而不敢做出抉择。
综合以上所有,我比较热衷于社会关系和帮助他人解决问题,适合在彼此支持的气氛下工作,换言之我认为我自己适合从事护理。
对护理专业的认识:
搞好护理工作是提高医疗水平的根本保证。护理工作是医疗工作的重要组成部分,互利质量的好坏直接关系到病人的安危,俗话说:“三分治疗,七分护理。”这就说明护理质量的高低直接影响患者的康复。护士要把“质量第一”放在核心位置,预防为主,掌握主动,变事后管理为事先控制,做到三预(预测、预查、预防),四抓(抓个别)抓重点工作、、抓特定时间、抓有关科室)。
人类进入21世纪,世界更加关注人的身心健康,人性化护理显得有为重要,其本质是“以病人为中心”,它转变了以往护士被动机械地执行医嘱的工作程序。从““要我做”,到“我要做”,从居高临下到与病人的平等相待,耐心指导,倾听病人的心声。因此这就对护士提出了更高的要求。简单的说,护理工作比较烦琐、繁忙、紧急、人际关系比较复杂,护士需要有良好的心理和身体素质,护士的工作不再仅仅是给病人打针、发药,更要学会和病人沟通。护理的对象是人,因此护士的重要职责是:促进健康,预防疾病,恢复健康,减轻痛苦。
职业机会评估:
1、社会一般环境:中国政治稳定,经济持续发展。在全球卫生事业发展迅速的形势下,中国卫生事业也在突飞猛进的发展,逐渐从以前的中专水平—大专水平—本科水平-硕士水平--博士水平,更甚者可以出国深造与国际进行交流。
2、卫生职业特殊社会环境:由于中国的卫生事业的发展需要更多的高素质,高技术,高能力的医学人才,特别是临床经验丰富的老师,老师是培育`青出于蓝,而胜于蓝`的使者。中国卫生事业的发展,必须要适合中国的国情,这就为当代卫生事业的认识提出了切实的要求与任务。
3、护士的工作环境:当今社会,医院都是以科技为先导、以人才为基础、以疗效为根本、以服务求生存医院聚集一批精萃的医学人才,医院中有护理组织发展战略、护理人力资源需求、组织护理队伍的群体结构、组织护理人员的升迁政策等等,护士的地位大大得到了提高,工资待遇也和医生一样。
行业分析:就中国的医疗体系中,医护比例而言,中国仍需要大量的临床护理工作者,临床护士的市场需求较大,对与具有丰富的理论知识,扎实娴熟的技术的临床护士更是急需。
面对这一情况,我想毕业之后也就是回到自己的家乡工作,一方面是因为大部分人都希望呆在城市,城市就业压力很大,另一方面是因为回到家乡工作,既可以方便自己,又可以为自己家乡的卫生公共事业贡献一点绵力。
但计划赶不上变化,作为一名护理专业的学生,我们不能太过乐观,因为近几年,国家不断加大对护理事业的投入,再加上人们对服务性行业的观念开始转变—觉得类似于护士、教师等行业比较容易找到工作,越来越多的投身于这个职业。目前专科护士市场已经开始饱和所以我不敢确定我们毕业了可不可以找到一份满意的工作。
因此我们现在就要树立起危机意识,作好自己的生涯规划
短期目标:
1、积极准备等级英语考试,争取通过。
2、这个学期多参加一些技能竞赛,丰富自己的知识。
3、每次计算机理论课认真听讲,上级课抓紧练习,为秋季的计算机登记考试做好准备。
4、平时多练练钢笔字。
长期目标:
1、培养自己的兴趣爱好,多参加一些活动,提高自己的交际能力。
2、多去考一些和自己专业有关的证书。
3、在实习的同时,积极准备护师的资格证书的考试。
4、工作后3`4年,完成自己的终身大事。
5、工作后3`5间,争取主管护师资格证。
6、工作后第六年,生个孩子。
7.工作后十年内,竞选护士长的岗位。
总结:
梦想总是美好的,现实却不一定会如意,所以我们只有梦是不够的。在现在我能做的就是好好学习,掌握扎实专业知识。还要锻炼自己的综合能力,因为近年来用人单位的择才标准经历了很大变化——从最初专看学习成绩,到慢慢注意学生的爱好特长,现在则是最关注学生的综合素质,尤其是创新精神和实践能力。我们利用自己的年轻给自己充电,在专业上应该是样样精的同时对于其他的我们可能用的到的专业知识也要样样通。这样才能适应社会的发展而不被淘汰。
未来的形势怎样,没有人敢确定,不过我们能做的是以积极的心态去应对,我想每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影,未来,要靠自己去打拼。
一、护理专业职业生涯规划书
前言
在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对各家医院而言,如何体现医院“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对于每个人医护工作者而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,尤其是作为当代的医学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会,怎能对得起我们的医学誓言,又承担得起治病救人的重任。因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下,有了目标才有动力。
自我评价
我是一个当代本科护理学生,家里最大的希望是成为有用之才,平时喜欢外出散步、聊天,还有上网。喜欢看小说、散文,尤其爱看杂志类的书籍,平时与人友好相处群众基础较好,亲人、朋友、教师关爱,做事认真、投入,但缺乏毅力、恒心,不爱运动,有时学习是“三天打渔,两天晒网”,有时多愁善感,没有成大器的气质和个性。但是有时自信不足,常常害怕别人在背后做评论。
所幸的是,有一句老话“江山易改,本性难移”,虽然恒心不够,但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己,久而久之,就会慢慢培养起来,充分利用一直关心支持我的亲人、朋友的优势,真心向同学、老师、朋友请教,及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼,增强体质,为今后所从事的护理事业打好身体基础。
内外环境分析
当今社会,医院都是以科技为先导、以人才为基础、以疗效为根本、以服务求生存医院聚集一批精萃的医学人才,医院中有护理组织发展战略、护理人力资源需求、组织护理队伍的群体结构、组织护理人员的升迁政策等等。作为新世纪的护理人员,应该要有扎实的`知识基础和熟练精湛的操作技能,要有严肃认真的工作态度,积极向上的工作精神,努力做好每一项事情。然后综合自身的各种因素综合评价,确定适合自己发展的机遇与空间环境,准确把握自己的奋斗目标。
四、未来人生职业规划目标与行动计划
根据自己所学专业,在未来应该会向护理事业发展。围绕这方面,本人特对未来十年作初步规划如下:
1、2015-2015年学业有成期:充分利用校园环境及条件优势,认真学好专业知识,培养学习、工作、生活能力,全面提高个人综合素质,并作为就业准备。(具体规划见后)。
,熟悉适应期:利用3年左右的时间,经过不断的尝试努力,初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。
主要完成内容:
(1)学历、知识结构:提升自身学历层次,专业技能熟练。英语四、六级争取考好,开始接触和熟悉工作环境。
(2)个人发展、人际关系:在这一期间,主要做好职业生涯的基础工作,加强沟通,虚心求教。
(3)生活习惯、兴趣爱好:适当交际的环境下,尽量形成比较有规律的良好个人习惯,并参加健身运动,如跑步、打羽毛球等。
五、调整与评估
计划固然好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。任何目标,只说不做到头来都会是一场空。然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。其实每一个人都有理想、信念、追求、抱负;若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影,未来,要靠自己去打拼。
二、护理专业学生职业生涯规划
(一)本人的基本简历
略
(二)本人的家庭经济状况
本人的家庭为中下等经济水平。母亲在小学当教师,父亲在林业部门工作,月收入均在一千元左右。
(三)本人的职业倾向
本人职业倾向于临床工作,希望可以做一名合格的护士。虽然大家都说临床工作是很辛苦的,但是我觉得临床工作是最直接的服务于社会的方式,用我们的知识和爱心解除别人的痛苦是我们每个护士的心愿。
护士肩负着救死扶伤的光荣使命。护士素质不仅与医疗护理质量有密切的关系,而且是护理学科发展的决定性要素。所以作为一名护生我们要掌握扎实的专业技术,具备良好的素质。将病人的利益放在首位,以救死扶伤为己任,在做好本职工作的基础上争取给病人最贴心的关怀。
在个性自我测验中(后附表)我进一步了解了自己的性格和天赋,我觉得自己喜欢和人交流,能把问题留给自己,宁愿放弃也不愿和别人争论。容易相处,通常是好的合作伙伴。乐于助人而且不会轻易烦躁。可能不会直接说出自己的想法。避免对抗,努力去取悦别人。容易合作,会尊重别人及帮助别人。这些特点非常适合护理工作,能和病人有良好的沟通。在测试中我比较擅长的职业是交际类和艺术类,我个人也认为我的语言表达能力是我的强项,但是在现实社会理想和实际还是有差距的,所以知道自己喜欢的东西未必能作为我的职业。一个人一生的不同阶段会对自己有不同的希望,会追求不同的东西,所以我觉得现在的我希望是做好一名临床护士。
护士所从事的是一种与特殊人群打交道的工作,是为病人服务的工作,和-谐的护患关系是做好护理工作的前提,因此,亲和力是护士必备的素质要求,它可以赢得病人的信任与尊重,获得宽容与理解。然而,在临床工作中,少数亲和力差的护士,表现为表情冷漠,沉默少言,高噪门,快言快语,不修边幅,爱沉脸等,常被病人指责为态度不好,而护士感到委屈,自己并没做错什么呀?护士长也鸣不平,认为护士能力强,办事效率高,是病人太敏感,要求太高了。
由此可见亲和力,是一种对他人产生的吸引力,是人与人相处时所表现的易被接纳、产生亲近行为的能力,是人际交往的一张门票,它能拉近人与人之间的距离。护士的亲和力本质上是对病人的一种态度,一种关爱的情感表露,常表现为:外表端庄、语言亲切、态度和蔼、热情大方、善解人意、平易近人,使人感到亲切、温暖与善良。亲和力的高低主要取决于个人的性格特征,有的人天性活泼,喜欢与人交往,而有的人则沉默寡言,不善与人亲近。亲和力也与个人的后天修养有关,是长期修养而成的人格魅力。亲和力高被认同为人缘好,与人相处融洽。相反,亲和力低的人人际关系紧张,与人相处不和-谐。在此方面我可以相当自信的说我的亲和力很好,这也是我当初选择护士这个和特殊人群打交道的行业的原因之一,我喜欢他我才能去努力的做好他。而护士这个行业真的让我觉得神圣而亲切。
(四)本人的职业规划图及职业目标
时钟老人好象要跟我们赛跑似的,如果对自己一点规划都没有的话,我觉得快要落伍了
一切知识日新月异的变化着,没有目标并付之行动的话,人的一生就这样无聊的过完了。
既然选择了护士这份职业,就放一百个心在这职业上(除非遇到不得不另择其路的事),规划如下:
1、第一年:实习能否给自己一个固定的工作还要靠自己努力,凭借自己年轻的优势去自己梦想中的地方闯闯,争取找到可以在编制内的工作。努力将自己的才华和能力证明给大家看,争取做一名出色的临床护士。
2、第二年:给自己定个新的目标,尽量在事业上勇攀高峰。在生活上要考虑个人问题,争取在3年内买套房子,把父母接来生活。或许生活上并不会一帆风顺,在可能的情况下发展写作。
3、第三年:再攀事业的高峰,专心做自己的护士。
4、第四年:争取改善生活质量,构置一套房子。工作上争取晋升。
5、第五年:稳定工作,接父母来生活,在父母的帮助下争取把房子换成两室。28的年龄应该考虑结婚了,给自己个完美的家庭。
6、第六年:准备考研的复习工作,或者学习其他的专业给自己更大的发展空间。
7、第七年:开始为自己的理想行动,在做好自己的工作之余给自己充电。
8、第八年:考虑要孩子,给自己的生活添一种色彩。
9、第九年:照顾孩子,正常工作,家庭放在首位。工作保证稳定就好。
10、第十年:如果能当上护士长则继续工作,如果还是护士则考虑转行。争取做教师,或者从事其他职业,给自己开辟一片天空,孩子交给老人照顾。
(五)实现职业目标的努力措施
梦想总是美好的,现实却不一定会如意,所以我们只有梦是不够的。在现在我能做的就是好好学习,掌握扎实专业知识。还要锻炼自己的综合能力,因为近年来用人单位的择才标准经历了很大变化——从最初专看学习成绩,到慢慢注意学生的爱好特长,现在则是最关注学生的综合素质,尤其是创新精神和实践能力。西安交通大学产业集团总裁岳华峰说:“从一个企业来讲,我们需要的人才首先人品要好,有合作意识,心胸开阔。我们非常看重年轻人的创造性,光有文凭还不行,创造性思维非常重要。具备“t”型知识结构的年轻人是最受企业欢迎的人才。另外,组织能力、社会活动能力也是企业非常看重的素质。所以我要学的东西还有很多。
作为护士这个特殊的行业,实践能力更是我们需要锻炼的技巧,所以要加强实践。在学习之余,给自己找个医院实地观察和学习,很多临床经验使我们在书本上学不到的。
“钱是用知识换来的,知识比钱更重要,拥有青春和知识比拥有奔驰更重要”这句话是中南大学83届学子、中国杰出青年企业家、湖南省首位荣获全国五一劳动奖章的民营企业家——三一重工董事长梁稳根先生在母校以“成功之路——创新与创业”为主题,共叙师生情谊,对话大学生创新创业之路大会上说的。我们正是拥有知识和青春的时候,所以我们就应该把握现在为自己的未来努力。
对于工作后的我们,更应该发挥自己长处,利用我们的知识和行动服务于病人,并虚心和老护士学习临床经验,护士是个要不停学习的职业所以我们不可以放弃学习的时间,利用自己的年轻给自己充电。现代社会对人的能力提出了较高的要求。现代社会要求人具有很强的能力。包括:思维能力、动手能力、组织能力、交往能力、管理能力、综合能力、创造能力,等等。也就是说对人的能力的要求呈现出多样性,且每一种能力都有更深层次的要求。所以现在的人才不再是那些读死书的秀才而是多才多艺的万事通。所以我们在专业上应该是样样精的同时对于其他的我们可能用的到的专业知识也要样样通。这样才能适应社会的发展而不被淘汰。
另外家庭是我们都离不开的环境,尤其对于女人,家庭永远是最大的牵挂,而没有家庭的人生也是不完整的人生,所以我们不可能只拥有工作更要拥有家庭。家庭是这个社会的组成元素,只有一个个的家庭才构成了我们的社会。
总而言之我们应该珍惜青春时光,用知识和能力武装自己,为自己的未来做好准备,迎接每时每刻的挑战!
三、护士的职业生涯规划书范文
时间:(2015年-2018年,24岁至34岁)
美好愿望:工作进程顺利,家庭美好幸福
职业方向:临床护士
总体目标:完成硕士、博士的学习,进入三甲以上医院踏实完成近十年的临床护理工作,认真积累并总结工作经验,为成为一名成功的护理教育者累积经验,努力尽早成为护理教育者。
已进行情况:读完本科
二.社
会环境规划和职业分析
1、社会一般环境:
中国政治稳定,经济持续发展。在全球卫生事业发展迅速的形势下,中国卫生事业也在突飞猛进的发展,所以我国高素质的医学人才也层层辈出。
2、卫生职业特殊社会环境:
由于中国的卫生事业的发展需要更多的高素质,高技术,高能力的医学人才,特别是临床经验丰富的老师,老师是培育`青出于蓝,而胜于蓝`的使者。中国卫生事业的发展,必须要适合中国的国情,这就为当代卫生事业的认识提出了切实的要求与任务。
三.行业环境分析
行业分析:就中国的医疗体系中,医护比例而言,中国仍需要大量的临床护理工作者,临床护士的市场需求较大,对与具有丰富的理论知识,扎实娴熟的技术的临床护士更是急需。
四.个人分析与角色建议
1.个人分析:
(1)自身现状:
英语水平一般,需要提高口语水平;尽快适应工作和社会,精通各项护理技术操作;具有较强的人际沟通能力;思维敏捷,表达流畅;在大学期间培养了较强的组织协调能力;有很强的学习愿望和能力。
(2)性格:内外兼有
特长:中医刮痧
爱好:听音乐,读书,写随想,参加各种有意义的活动。
2.角色建议:
父亲:“积极向上,不断学习,能力要强”;“工作要努力,有发展,自己提高真正受益者是自己。”
母亲:工作要上进 ,婚姻不要误。
老师:确定目标,勇往向前。
同学:“托希望与你,希望进军国家卫生部!”
五.职业目标分解与组合
职业目标:业务能力高的护理人士,优秀的护理教育者。
1.2015-2015年:
成果目标;通过临床工作,总结出适合当代中国护理教育的理论
学历目标:硕士研究生毕业,取得硕士学位;取得主管护师资格证、通过英语高级口语考试。
职务目标:护士长
2.2015年-2015年:
学历目标:通过副主任护师的晋级,取得教师资格证。
职务目标:护士长,优秀教师
能力目标:熟练处理医务工作,工作业绩在同级同事中居于突出地位;成为受欢迎的教师。
3.2015年-2018年:
学历目标:攻读并取得博士学位
职务目标:大学高级讲师
能力目标:科研能力突出,在国外权威刊物发表论文;形成自己的护理管理理念,有很高的演讲水平,具备组织、领导一个团队的能力;带领更多的护理教育者,提高中国护理教育工作;具备应付突发事件的心理素质和能力;有广泛的社交范围,在业界有一定的知名度。
六.成功标准
我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。顺利进入医院,掌握总结经验后尽快转入教育工作。当然只要自己尽心尽力,能力也得到了发挥,每个阶段都有了切实的自我提高,即使目标没有实现(特别是收入目标)我也不会觉得失败,给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。
七.职业生涯规划实施方案
实施存在的障碍:1、缺乏丰富临床经验;2、缺少技能、创新能力;3、快速适应能力欠缺;4、身体适应能力有差距。5、社交圈太窄。
八、解决方法
1.教育培训方法
(1)充分利用硕士研究生毕业前在校学习的时间,为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。
(2)充分利用临床实习阶段的时间多做,多看,多问,多听,多学。
(3)积极参加各种有意义的社会实践活动。
2.讨论交流方法
(1)在校期间多和老师、同学讨论交流,毕业后选择和其中某些人经常进行交流。
(2)在工作中积极与直接上司沟通、加深了解;利用校友众多的优势,参加校友联谊活动,经常和他们接触、交流。
3.实践锻炼方法
(1)锻炼自己的注意力,在嘈杂的环境里也能思考问题,正常工作。有意识地进行自我训练。
(2)养成良好的学习习惯,多总结,善于动脑筋,思考出更简洁的操作技术。
(3)充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往,不论身份贵贱和亲疏程度。
九 本人对于
职业规划的看法
1.职业规划为大框的职业信息方向;沿自己目标向前,向前看,一直向前进行。
2.规划是对未来的计划,但计划总有变化,要因时而异,随周围一切的变化而变化;但总不变的是积极向前。
3.每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影,未来,要靠自己去打拼。
1、第一个月至第四个月
学习目标:熟悉医院、护理部和科室的规章制度;知晓各个班次的工作流程和工作重点;掌握电子病例操作系统的使用方法。
能力目标:和科室医护同仁建立和睦友善的同事关系;能独立完成各个班次的工作内容;能积极配合护士长安排的工作任务。
行动计划:这个时期是我从学校进入工作环境,并在工作环境中逐渐社会化,实现从学生到护士转变,并为新的组织所接纳的过程。我要用饱满的精神和热情的态度投入工作,积极熟悉科室业务,使自己适应繁忙而多变的临床工作环境;上班时间和科室同事配合好工作,对不明白的地方不耻下问;利用休假时间浏览医院网页,关注医院政策和新闻动态,熟悉医院的运行机制。
2、第五个月至第一年
学习目标:基本掌握科室常见病与多发病的诊治与护理措施;精通各项基础护理操作;能力目标:能够具有一定的社会实践和护理能力,并将理论知识与临床实践相结合,使自己在工作岗位上有所作为;不断增强护理科研素养和提高科研水平;英语水平不断提升,有一定的听、说、读、写能力。
行动计划:从实践中来,到实践中去,结合临床病人的特点查阅相关书籍,再用书本知识指导病人康复;定期参加医院和科室组织的业务学习,多与领导、同事、病人互相交流,查漏补缺;每周定期到示教室练习基础护理操作,使各项操作得心应手;广泛涉猎中英文护理期刊或利用网络资源搜寻相关文献资料,在护理核心期刊发表论文一篇;了解国内外护理学专业的新进展,并结合科室实际情况,在护士长带领下进行相应的科研项目;努力学习好英语,每天利用课余时间,多读、多听、多练,让英语水平更上一层楼。
学习目标:熟练掌握护理“三基”内容;了解护理心理学、护理教育学、护理管理学等学科的基本理论和在工作中的应用;放眼世界先进护理技术;提升专业英语水平。
能力目标:知识广博,临床经验丰富,操作准确、效率高;培养“爱伤观念”,正确运用移情技巧,培养建立良好护患关系的能力;具备一定的临床带教能力和管理能力;充分发挥科研能力医|学教育|网搜集整理。
职称目标:主管护师职务目标:临床带教老师或护士长行动计划:加强业务知识学习,广泛涉猎相关学科书籍,参加继续教育学习和外出进修,扩展自己的知识面;不断地积累实践经验,探索科室专业技能;加强对公共关系学、组织行为学、管理学的学习,培养沟通交流能力和组织协调能力;协助带教老师完成护理实习生的带教任务,教学相长,在积累带教经验的同时,鞭策自己对专科知识的掌握;通过专门的培训班加强对公共英语和专业英语的学习;每年至少在核心期刊发表论文一篇;至少完成两项科研项目;将护理科研纳入护士公共必修课程,讲解护理科研的基本内容并提高护理人员的科研意识。
学习目标:国内外临床护理新进展;新的教学模式;护理管理模式和理念医|学教育|网搜集整理。
能力目标:个人职业能力稳步提高,责任心增强;精通本科室的业务,能独立完成临床教学任务;能够接收比较重要的工作任务,管理能力得到锤炼;能比较周全的思考和处理问题,已成为工作中的主干。
职称目标:主管护师或副主任护师职务目标:护士长行动计划:查阅文献资料,收集国内外护理动态;争取出国进修的机会,“走出去,请进来”,学习和借鉴国外先进的模式和机制;尝试不同的临床带教方法,培养实习生的整体护理能力;以一名护理管理者的标准要求自己,在实践中积累管理经验;参加省级、国家级的学术交流活动,发表较高水平的论文至少每年一篇,至少完成两项科研项目。
教师面试的职业规划篇四
对于教师来说,职业生涯的演进过程看作教师专业发展过程。教师专业发展是一种主动的、动态的成长过程,始终相伴于教师职业生涯的演进,分享了教师职业规划,欢迎借鉴!
一、自我认识。
作为高等学校的青年教师,在教育教学中,深刻地认识到了自身的不足与弱点,教学过程中理论知识仍显不足,专业著作的阅读欠缺,尤其是学科领域内最新的研究成果。教学任务中,在平时思想上出现惰性,不能很好参考、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作水平要不断提高,很少能抓住教学灵感等写出高质量的教学论文。在教学中对教材的开发和利用不足等。对教师职业的认识,虽感觉到责任重大,但由于工作中的挫折,产生了一定的职业倦怠感,也在自己的人生发展道路上出现了困惑。
二、岗位认知。
教师岗位是指具有教育教学、科学研究工作职责和相应实力水平要求的专业技术岗位。以教学为主,长期在教学第一线,并承担一定科研工作,任务重,责任大。根据我校与这一年七月份的教师岗位设置,作为讲师。
(6)主动参与优秀教学团队和学术创新团队建设工作。
教师工作的核心是教书育人。作为教室领导,要主动配合学校系部尽最大可能把我们的学生培养成为对社会有用的人。
三、目标定位。
学习为重心,树立终身学习的观念,抓住平时的点滴时间读书不止,进行长期的有效的学习,增强理论底蕴,成为学习型教师。用心思考,凡事多思多想,反思出事物发展的内在规律,总结得失,找出成长的方向,做个反思型教师。专心写作,不断提升教科研水平,在实践中总结,在总结中实践,做个科研型教师。全心教育,关注学生的教室生命,在创新中构建优良的教学策略,在发展中形成独特的教学风格,做个研究型反思性教师。汲取名家教学特长,形成自己的教学风格。细而言之,认真备好每一课,备好每一个学生,上好每一节课,善于请教,及时总结。主动参与课题研究,坚持写教学反思、随笔。研读教学理论专著,定期阅读本学科专业刊物,做好读书笔记,尤其写好深刻的学习心得,每年不少于1万字。作为教室领导,学习先进的教室管理理念,紧跟时代步伐,紧握教育脉搏。注重自身的修养,发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式,学会用心爱护学生,用民主和智慧赢得学生的爱戴、父母的信赖和社会的肯定。
四、五年规划具体目标。
第一年(201x年)。
循序渐进,有针对性,阅读教育专著,完成可以实施的五年规划的第一个目标。
1、认真研读教材,坚持在电子教案上写有质量的批注;并每周一整理,写一篇教学反思。
2、疏通相关的教材,教学能把握教学重点。注意教育教室教学的有实效。
3、利用好网络资源,带给学生有用资讯。4、每天坚持读30页专业著作或非专业书籍。
5、结合系部发展做好当年的教室领导工作。
6、每日坚持为孩子朗读一篇美文。
第二年(201x年)。
阅读专业和教育书籍;加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼;教学学素养不断提高;教育机智能在生成性的教室闪现出光芒。
1、主动参加各种培训活动,并做好笔记。
2、认真备课、上课,及时总结教学中的得失。
3、认真参加教研活动,与同事进行教学及科研具体内容的探讨。
4、撰写至少一篇科研论文。同时,考虑自己研究著作的思路框架5、考虑找准研究方向,申请课题。
第三年(201x年)。
能涉及其他方面的书籍,扩大自己的视野;在教育教学上能有自己的独到见解,自己的教室有特色;教科研成果显著。
1、参加各种培训活动,作好师训工作。
2、认真备课、上课,写好教学反思,在反思中进步。
3、认真进行课题研究。
5、确定著作框架并着手写作。
6、教学研究进入课题开发阶段。
第四年(201x年)。
教学上有优良的语言素养;努力地驾驭多种课型,逐渐形成自己的教室特色。
1、认真研读教育理论专著,有系统的理论基础。认真总结教育经验。
2、主动乐观的心态,面对生活。
3、上课做到有效、简明、趣味。
4、发表有质量的论文一篇。
5、著作写作顺利进行,争取年底完成初稿。
6、教学专题研究有实质性成效。
第五年(201x年)。
顺利完成副教授职称评定任务。
1、坚持写作与阅读。
2、完善教学中的细节,教室教学得到学生认可。
3、论文发表达到职称评定要求。
4、著作定稿并顺利发表。
五、目标实施。
1、加强自身的不断学习,为教师的专业化成长提供支持与帮助。终身学习是教师专业化的必由之路。读书学习是知识分子的显著特征,在学习中创新是教师的职业需要。因此,我在教师专业化发展的过程中,关注自己的学习,使自己处在知识发展和更新的前沿,处在教学改革的前沿,保持自己的职业青春,使自己的劳动成为活水之源,永不枯竭,时时更新。这样,才能享受劳动的愉悦,战胜职业倦怠,成为学习型教师。
学习教育理论著作,拓展自己的专业方向,使自己能运用教育心理学的观点去分析学生的学习,分析教学中所在的问题,提高对课程、教材的研究与实践实力,能有效指导大学生进行自主学习课题的探索与实践。
2、教育教学工作。
丰富自身的教育、教学经验,使自己具有扎实的教学基本功与娴熟的教学技能。了解学生的基础和学习态度;激发学生学习数学的兴趣。授课中,形成了自己独特的教育、教学风格;要注重激发学生学习兴趣,提高学生学习主动性,培养学生独立思考问题的实力。形成问题认识,围绕教学内容中的热点、焦点组织引导学生展开讨论,逐步激发学生的创新思维,希望产生显著的教学效果。
教学中,要摆正心态,保证做到精心备课、上课等。备课中,不仅把握准确的教学重点和难点,而且备资料,备学生,注重以人为本的教学理念。教室中注意发挥学生主体地位,把教室真正还给学生。要用自己的教学风格、教学风度、内涵修养感化学生,让学生喜欢你。注重大学生学习特点,营造自主学习的情境,促进学习方式的改变,促进学生思维发展,强化训练、养成习惯,抓好教室教学,重视学习环境的建设。
3、教研教学工作。
培养善于总结、反思实力,在教学实践中提高教研、教科研实力,做学者型教师。主动参加每周的教研室活动,与同行进行有效交流探讨,能产生问题,形成观点。每年发表1-2篇论文。主动参加课题组研究,主动寻找课题,形成课题团队。
以上是我今后五年中的个人发展设想,在今后的五年中,我会按照以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结,经常对照自己的五年发展规划,时刻提醒自己,使自己在教育教学工作中不断提高!
5.职业规划案例模板。
9.职业规划优秀的模板。
教师面试的职业规划篇五
在面对这个问题的时候,我们好多销售顾问都不知所措,他们的回答大部分就是告诉面试官自己的姓名,年龄,家住哪里,甚至说下自己以前从事过什么职业等等,但是这些真的就是我们企业或者说面试官想知道的事情吗?我想可能未必是。其实面试官想通过这个问题想知道的是你能否胜任工作,想了解你的技能、你擅长的知识领域、你是不是比较积极主动的以及你过去的一些主要成就。所以你必须掌握面试官的心理,知道了面试官的心理现状就好办多了。针对面试官要考核的方面,你可以结合下面三个方面来进行回答:
2、必须要突出你擅长的部分,因为这才是面试官想要知道的
3、你需要告知面试官你是积极的
通过这三个方面的提升,那对于回答这个问题就变得更加容易起来,那针对销售,我们就要分析出销售最需要的品质是什么?可能就是你可以让客户信任你,你的谈判技巧不错,你可以给客户推荐客户喜欢的车子,你可以让客户满意度非常高,那你有这些品质你就可以告诉面试官,然后再选一个你事先准备好的真实的故事,这个故事可以体现你的这些品质。这样就是一个比较完美的答案了。我记得我之前有个同事,他现在在奥迪做内训,其实那时候的他并不是很会做培训的,但是他应聘的时候用了这一点,结果他面试成功了,你想下我们做培训的所需要的最佳的品质应该就是让学员记住东西,于是呢我这个同事就事先告诉了面试官他有这个潜质,然后就举了一个他让一个朋友给他国外代购东西的故事,他一共教他朋友帮他带了11件东西,一样没拉下,而且全部正确,而另外的要不就是拉下很多东西,要不就是买的东西不对,就这样这家公司就要了他。所以我们销售顾问也应该像我这个同事一样做,这样你的面试成功率会很高的。
这个问题也是非常常见的,那这个问题最主要考察我们应聘者什么东西呢?其实面试官问出这个问题最主要想通过这个问题了解你是否正确理解了汽车销售顾问的职责,以及应聘者所意识的职责是不是和公司所要求的职责有多少偏差?如果偏差比较大的话可能会觉得你不适合这个岗位,所以这个问题我们也应该引起足够的重视。
那刚才我们已经了解了面试官最主要考察我们的什么方面,那针对考察的东西,我们应该怎么来应对呢?这个问题我们可以从两个方面来回答:
第一、 你必须告知我们面试官你认为销售顾问和平常的销售员之间的区别
第二、 你必须给面试官阐述汽车销售顾问是怎么来卖车的
按照这两个注意点,我这边也给大家提供一套模板:销售顾问和平常的销售员有着本质的区别,销售顾问不单单是要销售汽车,更重要的是要在客户面前建立一个专家的形象,让客户相信你,赢得客户的信任,这样才能称为顾问,所以我们在平常的销售过程中应该为客户推荐一辆符合客户需求的车子,这样才能够让客户放心消费,才能做好客户的满意度。而且像客户买车子也不是件小事,如果你没有这么做肯定销售业绩也不会太好,一辆车子少则几万,多则上百万,不是小东西,所以客户一般在购买前都会深思熟虑的。如果像平常的销售员一样成交的可能性将会大大降低的。
对于这个问题,面试官想了解你的职业规划的态度,以及你对人生的一个态度问题,以此来考察你的发展潜力是否符合公司的要求。如果不符合公司的要求的话面试官可能就不会录用你的,我之前刚从学校毕业的时候,那时候我们都要去找工作,我有一个同学去应聘了一家别克4s店的销售顾问,我那个同学家里也很有钱,他去面试的时候,面试官问他你的职业规划是什么?他的回答是这样的:我想在这边学点经验,以后自己去开家4s店,你们想一下这样的回答面试官会要他吗?我想应该不会的,因为这不符合公司的要求,所以他自然而然也没有被录用上。
还有位同学当面试官问他的时候,他的回答是这样的:我想在这边好好做,想一年之内干上总经理这个职位。这样的回答面试官肯定也是不喜欢,为什么?因为不切实际,他这样的回答会让面试官怀疑在以后的工作当中是不是也是不切合实际呢?是不是也是好高骛远呢?所以也是没有录用上的,那针对这个问题我觉得大家有三个方面的注意:
1、你的发展规范必须要符合公司的发展规范
2、你要让面试官感觉到你想在这家公司有所作为
3、目标切合实际点
从这几个方面入手的话我们也就有了我们回答的模板:我想在这家公司有所作为,所以我想我的职业发展方面最好能够符合公司的发展,只有公司发展了我才能得到发展,所以我想和公司一起能在汽车行业大展拳脚。
近期大家在面试过程中,经常会遇到关于“谈谈你的职业规划”这一问题,不知如何回答,根据这一情况,对于自己的职业规划,在面试时如何说作了一些分析,以下仅供大家参考,要根据自身的情况作一些修改。
面试时怎么谈职业规划
一、首先分析自己的`优势:
1、自身掌握的技能:(可以说说自己专业技能学的较好的方面)
2、自身性格的优点:(优点必须是对应聘有帮助,自身本来就有的优点)
二、目前环境的分析:
可以谈谈对嵌入式行业的前景分析(是指好的方面)
三、实际遇到的问题:
1、是由于受到经济危机的影响,整体就业不容乐观;
2、我国连续扩大招生规模,使毕业生数量跳跃式增长,而社会有效需求在短期内增幅有限。
(可以说明你对工作机会的重视,只要企业能给自己机会,就会全身心投入)
四、职业方向:
通过你目前所掌握的技能,可以谈谈你想从事哪方面的工作;
五、短期目标:
1、找到一份有发展前途的工作,待遇与自己的能力成正比;
2、公司为:外企,合资,国企或私企;(可以按自己的想法说,但要注意,面试的公司如果是私企,就不要说只想进外企等)
3、工作初期,主要以学习为主,来提高自己的专业技能,完成公司分配的任务,努力让自己能独立处理事情。
六、长期目标:
5年内能达到部门主管(经理)的职位,提升自己的地位和生活水平。
七、为完成目标,会采取的行动:
1、对自己的工作认真负责,做好吃苦的准备,从工作中不断提升自己的能力;
2、学习与嵌入式行业相关的技能,扩大自己的知识面;
3、提高自己的沟通技巧,使人际关系和-谐融洽,拓展自己的人际关系。
教师面试的职业规划篇六
我们在谈论这个问题的时候,首先应该介绍自己当前的工作情况和现在工作对自己的影响,以及能为自己带来什么。另外在谈论这个问题的时候不能离开当前你所处行业的发展状况。如果脱离了这个实际,你的说辞就会显得飘渺和浮夸。
在谈自己职业规划的时候,要尽量的相信,不可跨度太大。要想使我们的职业规划听起来靠谱可行,我们很有必要说出我们为自身的职业规划做了哪些努力和制定了哪些目标。也可以阐述自己的已经取得的成功来使考官对你信服。最后要标明自己的决心。
我们每个人心中都有一个可能我们永远不可能实现的理想,那就是我们的梦想。在最后我们大可以说出自己的梦想,不要怕考官笑话自己。要知道只有会做梦的人,才能实现梦想。
在阐述规划的时候,考官会根据自己的理解对你的职业规划进行一定的点评和提出一定的建议,对于批评,请你虚心接受,不要与考官起冲突。至于考官的建议,适中也是建议,并不是要求你全盘接受,所以做到心中有数即可。
最近去了凡客诚品下属的快递公司,因为是武汉分公司所以面试没有太繁杂的流程,因为我面试的职位是:培训专员。面试前他们通知我准备一份介绍凡客诚品的ppt,面试的时候我用u盘带了过去,让我意外的是现场让我试讲下,幸而这种场面我经历的多了,临讲前我准备了5分钟就站起来试讲了,虽然没有太精彩但是语言表达很流利,基本没有吐字不清。
面试的考官是个打扮的很时尚的女孩子,精致的妆面,很细的高跟鞋,超短裙。她的提问很尖锐,因为我有两份工作经历都是销售助理,而且各做了2年,她就问我为什么你的两份工作都是一样的,这么没有规划性?这是我第一次遇到这样的问题,当时很意外,虽然我给出了比较合理的解释,但是面试后一直在内心问自己这个问题。自己有没有做过职业规划?当时第二份工作做销售助理的真实原因是,当时找工作恰逢金融危机,偏偏我当时经济状况非常窘迫,迫于生计不得已找了那份工作。现在想想,如果当时就明确了发展方向,本着对自己的人生负责的态度就不该随便的找个销售助理工作,也就不会浪费2年的时间,结果现在换行从事人事方面的工作起点却是零。
前两天听了巨斯特集团董事长李强老师的演讲,他说了句很精典的话:“如果你也能像我一样在一个行业里呆16年,你也能成功!”这话一点不假,很多人知所以没有成功是因为沉不下来,遇到一点困难就想到放弃,或者做了几年觉得自己什么都懂了,感觉没什么挑战了就换行了。这样几年下来,看似经历不少却没能成为行家。这让我想起读技校的时候,老师在教室里帖了一行标语:因为精通,所以美丽!如今,我终于悟出这句话所包含的意义,也明白老师当年的良苦用心。
4年的销售助理工作经历,让我对客服工作再熟悉不过了,而且因为我所在的两家企业都是行业类的佼佼者,无论是规模还是技术都是很不错的,其中有一家比较厉害的是在公司成立短短4年就上市了,如今让我决定换行从事人力资源方面的工作,内心很担忧,煎熬了很久。尤其是面对着面试官的提问:你之前有这方面的经验吗?我很无奈也很诚实的回答:没有。那时就觉得很受打击,曾经在销售部精彩的过去面对人力资源这个新领域不过是个零罢了,即使这样,我也不打算放弃。
想起那句话:既然选择了,就注定要风雨兼程。已经决定要在这个领域里有所作为,那么就要坚持走下去,因为如果你不敢踏出第一步就永远没有机会成功,如果没有一开始“1”的存在,它后面再多的“0”的都是没有意义的。
教师面试的职业规划篇七
回答一:
我们首先从面试官的角度来分析:为何面试时都会问你的职业规划呢?
1问职业规划是想知道你是否能在这个公司干下去。
2想知道你这人做事是否有自己规划,处事原则。
3若你的职业规划与公司的规划在某种程度上契合,则有可能把你列为候选人财培养。
如果你连基本的职业规划都没有,回答自己没想过或者没想好,或者更糟的说与公司相悖的职业规划,那么你的面试基本就over了。
该如何回答呢?
1尽量如实回答,当然是在不与面试公司冲突的前提下。
2面试之前你应该了解下公司的背景与现状,在谈到规划时,可以适当的与公司线路相贴合。
3强调自己有长远的规划,但是更要说明对于自己应聘的当前职位会努力做好。
回答二:
最重要的是要明白一点:不要老是把问题设计成以自我为中心的回答,要时刻提醒自己去想想,问题的实质是什么,这个问题,我认为就是你个人认为你对于这个职位有哪些不足和待提升的地方,你打算怎样去改进自己去适合这个岗位。要与公司的核心精神合拍。以下是转自他人的一个参考:
3、从自己目前对个人的定位,和这个岗位在这个领域中的定位,得出自己以后的职业规划,比如我打算先用几年时间把某个方面的知识和技能学习精通,成为这个岗位的或者这一类岗位的精英,然后再学习哪些方面的知识,最后要做到,在这个领域中成为精英。
总之,你的回答要有实际的东西来支撑,而不是自己随意想到得未来。
回答三:
职业规划不能太把自己当成中心去回答。毕竟你要想到你现在是求职,就算你心里没有某些想法,也要让面试官感受到你的诚意,以及你能给公司带来的利益。不然他问你职业规划有什么用。其实更多的也是为了让他清楚知道你想走的是一条什么样的路线,有没有思想。为今后的工作给你做一个更准确的定位。
回答的时候要站在公司的角度。说说自己今后会为这个公司做什么怎么做。
比如我在三年内会一直留在这里(就算你不留,你也要瞎掰),发展成为xxx人,最大的目标就是自己能学到更多东西,也可以给公司带来盈利。
教师面试的职业规划篇八
职业规划是一个基于对自己的了解,进而找到符合自己性格、爱好的职业发展方向后的一个规划。所以当你回答相关职业规划的问题时候,你的所有回答应该和你自己表现出来的性格、爱好相吻合,或者和你的实习经历有关联,这样面试官才有可能相信你的规划是经过考虑后形成的,而不是拍脑袋。
在此,佛冈人才网职业顾问有一点想特别和大家说明,职业规划问题的设置并不是为了考量各位的自信心,所以你回答准备3到5年做到董事长,总裁这类的回答只能说是一个笑话,或者回答“像您一样成功的人”之类带有恭维的话也没有意义。尤其是对应届生来说,其实这个问题真的没有什么太大的意义。这类问题对已经工作了一段时间的求职者来说,是一个考量对自己能力、特质的认识进而发展方向的判断,对一个刚刚进入社会的求职者来说,只会增加其困惑。
和大家分享一下我以前面试时,被问到职业规划问题时候的回答:
“关于职业规划,我是这么考虑的。我是双子座,性格多变,所以特别喜欢说话,也喜欢和人打交道,所以我总是喜欢我所从事的能够是那种可以说话,可以和不同人打交道的工作。所以之前,我做过销售、市场调查、广告公司,会务策划,都是可以和人聊天,与人打交道的。将来如果有机会,我想做哪些可以通过我的专业知识,帮助到别人的职业,比如律师、咨询师、hr,这些都是我将来的职业规划方向。”
这个回答其实并不复杂,只是一个模板而已。首先我告诉面试官,我接下来说的都是基于我对自己的认识而作出的分析和判断,(双子座,性格多变)出于我的性格和爱好,我希望得到的工作的状态(与人打交道,和人谈话)。然后我告诉面试官之前无论从事过什么工作,都是围绕着这个特点而选择的,最后告诉面试官即便是将来我也是遵循着一样的法则。(选择律师、咨询,hr)
在这个回答中,有原则可循,有过程可考,有收获,有积累、有计划,而我也的确是这么做的,之前的简历也说明了这点,这样的回答才稍稍有点意义。
在很多次面试的时候,我也一样会问到应聘者这个问题,有些回答是明显存在问题的,在这里也和大家一起分享一下,各位tx有则改之,无则加勉。
1、将职业规划等同于职级规划。
大多数应聘者会告诉你,他的职业规划是现在从基层销售开始做起,将来希望能够做到管理岗位。这个就是一个明显的职级规划,或者说是一个无意义的回答,因为大多数人在职场都是希望自己从基层慢慢做到管理层的。所以这个回答虽然听上去充满了自信和目标,其实是一个无效的回答。
2、将职业规划等同于收入规划。
有些人会告诉你,他的职业规划是现在的收入怎么样,3年之后能够租房,多少年后可以买房,所有的目标都数量化了。如果以收入来衡量的话,其实和职业是没有关系的,因为大家其实都知道,最赚钱的行业肯定不是在职场,社会上能赚钱的.行业多了去了。这份工作是不是能够满足你的收入规划,面试官心里很清楚,所以你的机会就不会很大了。
3、将自己的最终职业目标定为创业。
有些人会告诉你,现在他的职业规划是尽可能地学习更多的企业经营、管理经验,最终想自己开个店之类的。老实说,在面试的时候听到这样的回答是非常让人抓狂的,因为我实在不知道为什么有人会在面试的时候说这样的话,其目的到底是什么呢?难道是为了向面试官证明自己是个有想法,有闯劲的人?摒弃这样的想法,试问有哪个面试官能够大度地将一个摆明了来偷艺的,最终一定会离开的人发放offer呢?即便你真的有这样的打算,也是可以婉转地表达出来的,而不是用这样直接而容易引起冲突的方式。
教师面试的职业规划篇九
1、确定志向。志向是事业成功的基本前提,没有志向,事业的成功也就无从谈起。所以,在制定生涯规划时,首先要确立志向,这是制定职业生涯规划的关键,也是你的职业生涯规划中最重要的一点。
2、自我评估。自我评估的目的,是认识自己、了解自己。自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维方法、道德水准以及社会中的自我等等。
3、职业生涯机会的评估。职业生涯机会的评估,主要是评估各种环境因素对自己职业生涯发展的影响。环境因素评估主要包括:
(1)组织环境。
(2)政治环境。
(3)社会环境。
(4)经济环境。
4、职业的选择。职业选择正确与否,直接关系到人生事业的成功与失败。据统计,在选错职业的人当中,有80%的人在事业上是失败者。如何才能选择正确的职业呢?至少应考虑以下几点:
(1)性格与职业的匹配;。
(2)兴趣与职业的匹配;。
(3)特长与职业的匹配;。
(4)内外环境与职业相适应。
5、职业生涯路线的选择。在职业确定后,向哪一路线发展,此时要做出选择。通常职业生涯路线的选择须考虑以下三个问题:
(1)我想往哪一路线发展?
(2)我能往哪一路线发展?
(3)我可以往哪一路线发展?
对以上三个问题,进行综合分析,以此确定自己的最佳职业生涯路线。
6、设定职业生涯目标。职业生涯目标的设定,是职业生涯规划的核心。一个人事业的成败,很大程度上取决于有无正确适当的目标。目标的设定,是在继职业选择、职业生涯路线选择后,对人生目标做出的抉择。其抉择是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据。
7、制定行动计划与措施。这里所指的行动,是指落实目标的具体措施,主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。例如,为达成目标,在工作方面,你计划采取什么措施,提高你的工作效率?在业务素质方面,你计划学习哪些知识,掌握哪些技能,提高你的业务能力?在潜能开发方面,采取什么措施开发你的潜能等等,都要有具体的计划与明确的措施。并且这些计划要特别具体,以便于定时检查。
8、评估与回馈。俗话说:”计划赶不上变化。”要使职业生涯规划行之有效,就须不断地对职业生涯规划进行评估与修订。其修订的内容包括:职业的重新选择;职业生涯路线的选择;人生目标的修正;实施措施与计划的变更等等。
教师面试的职业规划篇十
师角色与行为改善的规范、要求和期望;后者则是指幼儿教师个体的自我完善与自主发展,它源于幼儿教师自我角色的愿望、需要以及实践和追求。以往学术界对幼儿教师专业发展的研究大多是以外控式幼儿教师专业化为切入点进行的,而本文着重探讨的则是幼儿教师专业自我发展的基本策略。
一、自我认识:幼儿教师专业自我发展的基础。
教师专业自我认识是指教师自身对教育情境中自己专业现状的总体认识、体验、评价和期望。当今“以儿童为本”的教育理念呼唤幼儿教师的专业自我认识,要求幼儿教师首先是全面发展和人格完善的人,应努力成为自觉创造自身职业生命的主体。教师是一种高自律性的职业,幼儿教师专业自我认识对专业发展具有明显的制约作用。幼儿教师专业自我认识在时间维度上,包括对自己过去专业发展过程的认识、对自己现在专业发展状态和水平的认识、对自己未来专业发展规划的认识;在内容维度上,则包括幼儿教师在专业精神、教育理念、专业知识、专业能力和专业智慧等方面的自我认识。
幼儿教师的专业自我认识是幼儿教师真正实现自主专业发展的基础和前提,它既能将幼儿教师过去的发展过程、目前的发展状态和以后可能达到的发展水平结合起来,使得已有的发展水平影响今后的发展方向和程度、未来的发展目标支配今日的教育行为,又能增强幼儿教师对自己专业发展的责任感,从而确保幼儿教师专业发展的自我更新取向。幼儿教师的专业自我认识过低或过高,都会不同程度地影响和阻碍幼儿教师的专业自我发展。例如,如果幼儿教师认为幼儿教育是一个稳定的、缺乏挑战的职业,是一种日复一日、年复一年的机械重复工作,那么,三十年的幼儿教师生涯或许就是他一年工作的三十次重复;而如果过高估计、过分自负以至虚妄自大的专业自我,则又会导致其因盲目自尊而藐视教育理论,轻视他人有益的教育经验。
二、自我规划:幼儿教师专业自我发展的关键。
三是开始厌倦与儿童一起做同样事情的阶段,该阶段的幼儿教师已开始不愿与儿童一起做事情,而喜欢与同事聊天、交流,看杂志,或通过各种途径搜索一些其他信息,并开始关注本专业领域的一些新发展,这时幼儿教师的专业发展已开始进入到理论层面;四是本专业的相对成熟阶段,该阶段的幼儿教师已具有了足够的教育教学经验,并能提出一些较深刻、抽象的、要求反思和探究性的问题,这时幼儿教师的专业发展已开始升华到教育的精神层面,对于教育有了相对成熟的理解。幼儿教师专业发展阶段理论要求幼儿教师在制定专业自我发展规划时应做到:首先,自我分析,全面认识自己的能力、兴趣、优势和缺陷;其次,环境分析,把握专业发展的大方向,使自己的发展与学校、社会和儿童的需求结合起来;第三,确立目标,形成专业发展愿景,列出优先发展领域、短期目标与长远规划等;最后,拟定专业发展路径,精心设计行动方案。
三、自我反思:幼儿教师专业自我发展的有效方法。
反思是思考的一种方法,是在头脑中对大量丰富、具体、生动的感性材料加以梳理,并运用总结、判断、推理等思维形式进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的思维过程。美国学者舍恩认为,人们职业水平的提高,最重要的渠道不是离开职业活动的专门学习,而是在职业实践中不断反思。美国心理学家波斯纳则提出了一个教师成长的公式:经验+反思=教师成长。我国著名教育学家叶澜教授也指出:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写多年的反思就有可能成为名师。可见,自我反思是教师专业知识和专业能力的重要来源,是教师专业自我发展的有效路径和方法。自我反思强调幼儿教师的思考和体验。
体验意味着作为教育主体的幼儿教师对教育行为的自觉体悟和反省,体验使得自我反思超越了单纯的技术或方法论层次,而成为幼儿教师的存在方法和专业生活方法。众所周知,专业知识是建立在专业经验的基础上的,但是如果不能对自身经验进行主动的体验和反思,经验对专业知识的增长就不会有多大贡献。主动的体验与思考可以让幼儿教师从经验中学到一些情境化、个人化的实践性知识,领悟教育的意义并提出新的教育方法。
为了进行有效的体验和反思,幼儿教师可以通过撰写反思札记帮助自己进行教育反思。反思札记的撰写比较随意,就是把教育教学过程中的一些感触、思考和困惑记录下来,以帮助自己重新审视和认识自己的教育教学行为。例如,在一堂课中,你认为最精彩和最糟糕的教学片段是什么?为什么这样认为?哪些教学设计取得了预期的效果?哪些幼儿的表现有了进步?等等。每天花几十分钟的时间对这些问题做出反思和回答,不管简要还是详细,这些答案对于加深自己对教学的理解,发现自己教学实践中存在的问题,并求得改进是非常有意义的。因此,我们可以将撰写反思札记看作幼儿教师进行自我反思的一条重要路径,它将十分有助于幼儿教师有认识地提高自身的教育反思能力。
教师面试的职业规划篇十一
面试中,一般会被问到职业生涯规划。对这个问题该如何回答呢?可以根据自己应聘职位的实际情况对自己的职业生涯规划 给出相应的描述。下面例举几种回答法:
面试官是通过这个问题来看你:是否具备能力?你做事情是不是有计划?对待自己的人生是不是有远见?你的规划是否和他们公司能有一个融入点?面试官结合这些因素去判断你能否胜任他们的工作。所以面对这个问题自己一定要准备充分,不要高谈阔论的谈论自己将来要怎样怎样,这样会引起对方的反感,建议话说的简洁一些,但是一定要明了,组织好语言把自身的优势和面试的公司有效的结合起来,让对方知道你可以给他们带来帮助,这也是面试官想听到的.
二 通常面试中问你职业规划 的时候,都是想了解你个人有没有一个规划?最好就是能和自己现在应聘的职位符合,这样能给面试官一个感觉就是你打算从事这个行业了,短期内应该不会换岗位的.
三 关于未来五年的规划分成三个阶段:
第一年:熟悉工作环境,同公司文化融为一体。熟悉行业背景,进而深入的了解本行业,不断发现自己需要学习改进的地方。提升自己,进而为自己提出切合实际的目标,同时注意自己的人际关系。
第四、五年:调整自己的规划,进入一个新的层次,向更高点看齐
四 如果是为求职 而求职 的话,遇到这类问题,可以从以下几方面谈谈:
1、期望在一个公司里长期稳定的发展;
2、对该公司应聘的职位比较重视,愿意坚持发展;
3、期望在现有基础上不断提升自己的能力,为公司做出更大贡献得到认可;
五 如果是应届毕业生,一般这种问题只是考察你有没有认真思考过,还是你是个看见公司就投或只要专业差不多对口或能找到工作就行的态度的人;考察的是你的求职态度,因为对方希望招来一个有职业抱负的人有干劲的人,而不希望招到一个来混日子的人。当然也可以说自己希望能够通过职业5年有啥梦想,毕竟没有工作经验,说一下梦想例如给爸妈买房子什么的还是满好的;如果是销售类,对方希望你活跃,有企图心,有冲劲,那你可以说希望作销售管理一类的;如果是财务会计类;那你还是表现的稳定踏实一点,不要那么浮躁的想当这个当那个,可以说“作好本职的工作。
六 企业文化稳健的公司,希望员工的职业规划能够立足现实,耐得住寂寞,具有长远考虑;企业文化主张冒险的公司,希望员工能够接受挑战,快速成长;应届毕业生如何谈职业规划,建议这样说:我希望在x年内成为公司的骨干,熟练掌握这方面的知识和技能,并在此基础上,能够获得公司进一步的培养,争取成为本专业(本领域内)拔尖的人才(如果你希望成为一个技术尖子或专业人才);或者你可以说,在可能的情况下,做一个职业经理人(如果你希望将来带团队)。
一般而言,谈职业规划 ,要把重点放在试用期,最好更短的时间内成长为一名合格的员工,在一年内,成为独当一面的员工,在两年内成为骨干方面,围绕着如何做到这一点,如通过业余时间学习,通过在工作中学习,并表达希望得到公司有关资源或求助系统的指点和帮助。
学生回答:首先是从最基层的做起,了解整个企业的账目和报表;然后站在财务的角度,分析企业的整个财务流程;最后是站在企业战略的角度,审视企业的财务。
这样的回答会觉得没有重点。面试的重点就是要让hr看到你的亮点,使你能从其他面试者中突出出来,当然每个人都会有优劣势,这里要突出的肯定优点——给hr选择你的理由。
所以回答的时候有几点可以注意:
然后在工作中快速学习适应(学习能力也是考量学生很重要的一点),搞清楚自己的职责(责任感是进入学生职场后很重要的一课),尽量发挥出自己的专业技能和优势,并且注意团队合作(至少要配合好你的老板,这就是为什么面试的时候后面都会有用人部门来面,也许职位不会太高但是你的直接汇报对象,是这个职位的直接相关人意见至关重要)。
另外,完成工作的同时,可以不断的向同事(资深前辈)学习,向领导请教,懂得获取帮助和资源不断的自我成长和调整,这样哪怕起初可能有自己不适应的地方或者以后工作中遇到困难也有解决的能力(困难是一定的,而且谁都不会是完美的也不是全能的——说到缺点的时候也可以参考),也能够寻求解决,重要是你有改正和提高的心态和能力。
再往后,如果聊的愉快而轻松,可以说一些自己的见解,比如会有一些自己对热点事件、对行业发展或者感兴趣的活动的看法,有时候学生的新鲜观点是有创新价值的(现在不是很多公司都强调创新能力么,呵呵),但是这个和行业职位有关系哈,太严肃的也许不适合,要看企业的风格,和hr个人的风格了;也可以说说自己对自己工作的定位,比如是倾向安稳的还是有竞争和有挑战的工作,个人觉得关于工作方式和生活方式的大方向的如果不适合,就算进去了也会很痛苦。
简单讲,面试是要在一定时间内一定环境下,说服面试官为什么要选择你。你本身的素质和条件肯定是基础是十几年寒窗和生活长期的积累,上面只是说如何表现的更充分恰当的一些看法罢了。
教师面试的职业规划篇十二
仔细思考在哪个商业领域投入时间。软件工程师(软件工程培训)不能只会开发软件,应该要成为这个业务领域的专家。你的行业经历应该成为你的重要才能。有机会多与公司行业内人士接触,选择一本与你公司行业有关的杂志,找一个行业网站。只有了解了一个行业后,你才能创造性地有所建树。学习行业是如何运转的,了解一些财务基本知识。
(2)在思维上投资。
要学会抓住机遇。多学习新的技术,编程语言,可以改变你的思维方式。
(3)做一名通才。
你的技术水平应该超越技术平台。经常学习一些新技术。
(4)成为一名专家。
不仅应该会处理高端抽象,同时也应该了解实现高端抽象的低端细节。
(5)切忌孤注一掷。
不要把自己的职业发展完全依赖于一家技术公司。
(6)寻找良师。
可以依赖别人,但要确保这个人是靠得住的。良师的首要任务是榜样作用,还可以将你的学习过程形成体系,也是值得信任的朋友,可以帮助你作出职业导向,帮助你磨练技术。
(7)安分守己。
要有雄心,但不必路人皆知。专注于现在的工作,不仅让你更加快乐,也会让你身边的人更加快乐。你的同事,上司和客户都能感觉到。你的工作成绩会反映出你的态度。放弃你想要成功的期望可以提高你的能力,让你走向成功。不要关注结果,要关注做事的过程。
(8)每天都有进步。
如果在改善自己的道路上,每一天都比昨天多作出一点改变,就会发现―拥有卓越的职业生涯,越来越容易达成,而不再像汪洋大海一样没有边际。
教师面试的职业规划篇十三
姓名:***年龄:***学历:***工作年限:***邮箱:***。
目标岗位:销售/销售助理,hr,行政助理,网络编辑。
自我评价(100字)……。
学习经历20xx-20xx***大学***专业。
政助理(300字岗位职责描述)。
证书英语四级计算机能力一般。
iso质量认证证书……。
二、专家分析问题。
简历四大通病在每年的简历点评活动中,向阳生涯ccdm职业规划师团队都会收到数百封简历,这些简历中的问题也反映了就业市场上各类职场简历的普遍状况。上述问题简历颇具代表性,其中的问题和缺陷有些非常明显,有的却深藏在字里行间的表述和细节中。向阳生涯ccdm职业规划师们归纳认为,问题简历普遍存在四大通病:
1、简历无主旨,发展轨迹混乱。上述简历中,从目标岗位到后面的历次工作岗位中,都看出该职场者定位混乱,求职中“海投”简历的明显迹象。而类似这样的简历至少占六成。
2、叙述文章化,缺乏专业性简历是专业性文档,而很多职场人却写成了叙事文体,爱用第一人称“我”,显得非常主观,且不专业。
3、经历、经验、技能都无亮点,到底要找什么工作,什么技能又与应聘岗位相匹配,缺乏提炼,自我评价泛泛而谈,大而空,完全看不出重点、亮点。
4、工作经历只罗列岗位职责,几乎九成的简历把工作经历写成了岗位职责,有人花很长的篇幅在记录流水式的日常工作流程,有人干脆把员工手册上的岗位职责照搬过来。不仅看起来很累赘,还会让自己的简历减分。解决方案要想简历流光溢彩,职业规划得先行上述毛病在问题简历中普遍存在,经常“秒杀”了其主人的面试机会,务必引起高度重视。其实,归根结底,最根本的问题还是缺乏职业规划。因为没有职业规划,求职定位不清,简历中无论是目标岗位、工作经历,还是工作技能上,都无法抓住重点,只会堆砌个人经历、学历、资历,如同写回忆录,然而,这样凌乱不堪、毫无发展目标的简历就是写上十页也吸引不了hr的注意。没有职业规划做“主旨”,简历想要出彩难上加难。
如何在简历中呈现你的职业生涯规划,向阳生涯ccdm职业规划师们三大关键点:
1、简历要有“中心思想”
写文章要有中心思想,写简历自然也要围绕“一个中心”展开,这里的“中心”就是你的职业定位,注意以下三点:确定目标岗位“不少职场人投简历,还是怀有侥幸心理,觉得目标岗位越多机会也越多,其实不然。目标岗位琳琅满目,只会让hr看花了眼。”ccdm职业规划导师闫岭建议求职者,写简历前务必先确定目标岗位,例如:外资或合资企业销售类职位。让hr一眼就能看到你的求职定位和目标。
教师面试的职业规划篇十四
随着计算机技术广泛深入地应用于人类社会生活,以及全球信息产业的迅速崛起,二十一世纪的中国将向知识经济时代迈进,教育、科研、社会、经济等各个领域需要越来越多的信息与计算科学的人才,信息与计算科学的研究和应用将迈向更深入和更广泛的领域。可以预计,信息科学与技术在今后较长时间里仍然是极具生命力的领域。
(1)我的职业选项:
软件测试工程师。
(2)选择理由:
swot分析:
内部环境因素。
优势因素。
1.对软件比较感兴趣,学习能力强。
2.对自己有信心。
3.勤于思考,认真负责,有耐心。
4.记忆力较好。
5.善于沟通。
6.该职业是在it领域中比较适合女性的职业。
弱势因素。
1.不善于用非常规思路思考问题,逻辑思维不够缜密。
2.英语水平有待提高。
3.质疑精神不足。
4.写作水平需要提高。
5.对测试人才要求较高,学习难度大。
外部环境因素。
机会因素。
威胁因素。
目前国内没有健全的软件测试人才培养体系。
swot总结:努力改变能改变的,适应不能改变的。对于外部环境因素,只有让自己适应它,抓住机遇,迎接挑战。我国软件测试人才缺口很大,同其他职业相比,就业方面存在不小的优势。对于内部环境因素,我应当在以后的生活学习中,发挥优势,弥补劣势,扬长避短,让自己越来越接近心中的目标。软件测试学起来不容易,不过,我会努力,时时鞭策自己,不断朝着这个方向发展,相信一定会有收获。
(3)理想职业的工作内容和胜任条件。
职位描述。
软件测试工程师是软件生产过程中的质量管理者,不但要对软件产品最后的功能、性能负责,而且从软件的“需求分析”、“结构设计”阶段以及文档规范等诸多方面就开始对软件的质量加以保障,使生产出来的软件的功能达到设计之初的要求,让用户用上高质量的软件。
工作职责。
1.理解产品的功能要求,并对其进行测试;。
3.负责bug登记和追踪;。
工作权限。
2.及时向开发人员反映软件存在的bug,并负责bug跟踪测试。
任职资格。
1、计算机相关专业。
2.精通软件测试理论,熟悉常用测试工具的使用,能够熟练设计测试用例;。
3、熟悉数据库,精通语法;。
4、了解软件开发语言,有软件开发经验;。
5、具有较强的沟通理解能力和协调能力,及团队协作精神;对工作积极主动、认真负责。
6.熟悉软件工程、软件测试理论和方法,了解相关的测试流程、规范、文档标准;。
(4)与职业选择目标的差距。
软件测试师是软件开发的质量把关者,当下中国软件产业升级,国内软件行业突破了传统的作坊式生产,从单打独斗的开发模式升级为工业化、流水线式的生产模式,理所当然的对开发的软件有更高的质量要求。对软件测试人才的需求不断扩大的同时,对人才的要求也会越来越高。对我来说,这既是机遇,又是挑战。
不论是专业技能还是专业素养,目前的我与一名合格的软件测试工程师还有很大的差距。要成为一名要想获得更大发展空间或者持久竞争力的测试工程师,则计算机专业技能是必不可少的。优秀软件测试人员必须具有两三年的软件开发经验,并且与软件开发人员相比,测试人员不但需要一技之长,还需要掌握诸如操作系统、数据库、网络等多方面的知识。
结语:
中国人常说,尽人事,听天命。对于我们可以控制的,理当全力以赴;对于不可控制的,我们应当养成坦然接受的胸怀和气度。要抱着不做则已,要做就要做好的信念。这样,才能赢得收获。
通过职业规划,我进一步认识自己,了解自己,找到奋斗的方向,不再迷茫。从现在开始,我是一艘有航向的船,向我的未来扬帆远航,乘风破浪!