写心得体会是一种自我反省和成长的机会，它可以帮助我们意识到自身的优势和劣势。写心得体会时要注重文字的准确性和用词的精确，力求将自己的观点表达得清晰明了。下面是一些值得一看的心得体会例文，或许会对你写作有所帮助。

小学生自律读后感心得体会篇一

自律是每个人在成长过程中必不可少的品质之一，而在小学生的成长过程中，自律更是至关重要的。近期，我读了一本名为《小学生自律》的书籍，深深地感受到了自律对于小学生成长的重要性。通过阅读和思考，我对于自律有了更深入的认识，并从中获得了一些宝贵的体会和心得，下面我将把它们分享出来。

首先，自律是培养品质的基石。本书中提到了自律是十分重要的品质，它是其他品质的基础。一个自律的小学生，不仅能够按时完成作业，还能够主动帮助他人，尊敬老师和父母，有良好的时间管理能力等等。通过自律的实践，小学生们会逐渐培养出坚韧、勇敢、诚实、乐于助人等一系列品质。这使我认识到，自律不仅仅是小学生的自我管理，更是对于他们品质培养的重要手段。

其次，自律带来的成就感和价值观的塑造。小学生在实践自律的过程中，会不断克服困难，积累进步，这样的努力和付出会给他们带来成就感。当小学生按时完成作业，收获父母和老师的赞扬，或者成功达到自己设定的目标时，他们会更加自信和满足。这些肯定和成就感的积累会推动他们不断挑战更高的目标，不断超越自我。同时，自律也会有助于小学生树立正确的价值观，例如尊重他人、诚实和负责任等。通过自律的实践，小学生懂得珍惜时间、努力学习、勤奋钻研，形成正确的人生观和价值观。

再次，自律是培养自主学习能力的重要途径。小学是培养学生自主学习能力的关键时期。通过自律，小学生学会合理规划自己的学习时间，制定学习计划，培养自我控制能力，并且学会独立解决问题。在课堂上，自律的小学生们能够专心听课，积极思考和参与，成为老师指导和引导的对象。同时，在课后，他们能够自觉复习巩固，并能够通过自主学习提高自己的学业成绩。这种自我管理的能力正是小学生在成长中必须要具备的，而自律是培养自主学习能力的重要途径。

最后，家庭和学校的共同努力是培养小学生自律的关键。虽然自律是小学生个人的品质和能力，但是家庭和学校的共同努力却是不可或缺的。家庭是小学生的第一课堂，父母的引导和教育对于小学生的自律培养至关重要。他们可以通过和小学生一起制定规矩和计划，配备学习用品和环境，定期与老师沟通等方式来帮助小学生树立自律的观念。与此同时，学校也起着重要的作用，包括老师的言传身教，校规校纪的建立，班级的协作和互助等，都是培养小学生自律的有效途径。家庭和学校共同努力，可以为小学生提供更好的成长环境和支持。

总结起来，自律对于小学生的成长至关重要。它不仅是其他品质的基础，还会带来成就感和塑造正确的价值观，是培养自主学习能力的关键途径。家庭和学校的共同努力则是培养小学生自律的关键。通过阅读《小学生自律》，我深深认识到了自律的重要性，也明白了只有通过自律，才能让自己成为一个更优秀、独立和有价值的小学生。我相信，只要我们每个小学生都能够不断培养和实践自律，我们的生活和学习定能取得更好的成绩和更大的成功。

小学生自律读后感心得体会篇二

第一段：介绍上网课的背景和必要性（字数：200）。

今年，受到COVID-19疫情的影响，许多学校选择了线上教学，而小学生也不例外。上网课开启了学生们从家里参与学习的新模式。然而，这样的模式也给小学生带来了许多挑战，其中之一就是如何保持自律。在上网课期间，小学生需要自己管理时间、专注注意力、掌握学习方法等，这对他们的成长和发展至关重要。

第二段：培养自律的方法和策略（字数：250）。

要在上网课的学习中保持自律，小学生可以尝试一些方法和策略。首先，建立一个良好的学习计划表是非常重要的。他们可以设置每天的学习时间和休息时间，并在规定的时间内坚持完成学习任务。其次，学生还可以尝试使用番茄钟工作法。这种方法将学习时间分为一段段的25分钟，每段结束后休息5分钟，进而培养学生的专注力和耐心。此外，小学生可以寻求家长的帮助和指导，制定学习目标和规划。家长的支持和监督可以帮助他们保持自律。

第三段：专注力的训练和培养（字数：250）。

专注力是小学生在上网课中必备的素质。为了培养专注力，小学生可以采用一些简单而有趣的方法。首先，减少外界的干扰，例如关闭电视、手机和其他与学习无关的娱乐器具。其次，使用记笔记的方法可以帮助学生更好地专注于老师的讲解。将重点内容写下来，不但有助于记忆，还能够激发对学习的兴趣。此外，小学生可以尝试一些专注力训练游戏，例如拼图、记忆游戏等。通过这些方法的实践和坚持，他们的专注力将逐渐提高。

第四段：学习方法和学习习惯的养成（字数：250）。

学习方法和学习习惯的培养对于小学生的学习成绩和提高自律能力来说至关重要。在上网课期间，小学生可以尝试多种学习方法，例如制作思维导图、使用彩色笔记、和同学分享学习心得等。这些方法的应用可以帮助他们更好地理解和记忆知识。此外，良好的学习习惯也是自律的重要组成部分。小学生可以培养每天坚持预习和复习的习惯，制定自己的学习计划，并按计划执行，形成良好的学习习惯。

第五段：总结自律的重要性和个人体会（字数：250）。

在上网课的过程中，自律对小学生来说是非常重要的。通过自律，他们可以更好地管理自己的学习和时间，培养自己的专注力和学习习惯，从而取得更好的学习成绩。对于我个人而言，上网课也是一次挑战自我的机会。通过制定学习计划和养成良好的学习习惯，我逐渐学会了如何自律。我发现，自律不仅仅是在学习上的表现，更是对自己负责任的态度。通过自律，我变得更加自信和有条理，这也成为我未来发展的基石。

总结：上网课对小学生的自律能力提出了新的要求。通过建立良好的学习计划表、培养专注力、采用适当的学习方法和养成良好的学习习惯，小学生可以更好地适应上网课的学习方式，并提高自己的自律能力。上网课不仅仅是学习知识的过程，更是培养学生全面素质的机会。通过自律的努力，小学生将能够更好地应对未来的学习和生活挑战。

小学生自律读后感心得体会篇三

作为小学生，自信自律是我们成长过程中十分重要的品质。通过学习和日常生活的点滴小事，我逐渐认识到自信自律的重要性，并获得了一些心得体会。

第一段：自信是成功的基石

自信是一个人成功的基石，它能帮助我们不断克服困难，坚持下去。我记得有一次，我们班要进行一场文艺表演，我报名参加了一个舞蹈节目。开始时，我觉得自己的舞蹈动作不够优美，身材也不太灵活，心里有些害怕。但是，经过老师的鼓励和同学的支持，我逐渐敢于展示自己，坚持练习，最终在舞台上展现出自信的微笑和优美的动作。我明白了，只有相信自己，才能在众人面前展现自己独特的风采。

第二段：自律让我更好地成长

自律是培养我们良好习惯和坚持努力的重要方式。在学习方面，自律让我集中注意力，专心听讲，不被外界干扰分散精力。我会主动完成作业，并按时完成，不拖延，这样不仅能巩固知识，还能培养我按时完成任务的能力。在生活中，我会自觉遵守纪律，按时起床、吃饭、休息，这样身体健康，精力充沛，更能投入到学习和活动中去。

第三段：培养自信自律的方法

培养自信自律的方法有很多，其中，我觉得以下三点对小学生特别有效。

首先，父母和老师的引导很重要。父母可以通过鼓励、支持和赞美的方式，让孩子感受到自己的价值和能力，增强自信心。同时，老师也可以为学生提供多样化的学习和参与活动的机会，让他们在不断尝试中发现自己的潜力和能力。

其次，目标的设定和达成也是培养自信自律的关键。我们可以制定一些小目标，并从容、有序地一步步地去实现。每当达到一个小目标，就会感到满意和自豪，同时也会增强自己继续努力的决心。

最后，正面思考和积极乐观的心态也对培养自信自律至关重要。遇到困难时，我们应该积极寻找解决问题的方法，而不是放弃或抱怨。相信自己，相信能够克服困难，这样才能不断提升自己。

第四段：自信自律的好处

自信自律除了能让我们成长和正面影响他人外，还有许多其他好处。

首先，自信自律可以提高我们的学习成绩。自信心能使我们对学习更有动力，去追求更高的成就。而自律则能让我们更加专注于学习，不容易受到外界诱惑干扰。

其次，自信自律还能培养良好的人际关系。自信的人更容易与他人建立良好的互动和沟通，而自律的人在处理与他人的关系时更有耐心和宽容。

最后，自信自律是一种积极向上的品质，能让我们在面对挑战和困难时更加坚韧，更容易获得成功。

第五段：未来展望

未来，我希望能继续锻炼自己的自信自律，成为一个更好的小学生。我会更加自信地面对挑战，勇于尝试新事物。我也会更加自律地按时完成任务，养成良好的学习和生活习惯。我相信，通过自信自律，我一定能够取得更好的成绩，让自己成为一个优秀、阳光、有爱心的小学生。

通过自信自律的心得体会，我明白了自信自律的重要性以及培养方法。它们是我们成长道路中的必备品质，能促使我们不断努力进取，取得更好的成绩和更大的进步。我会继续坚持自信自律，做一个更好的小学生，为自己的未来奠定坚实的基石。

小学生自律读后感心得体会篇四

小学是一个幼小纯真、充满好奇与想象力的年龄阶段。而作为一名小学生，读书是非常重要的。读书不仅可以扩大知识面，开拓视野，还可以给予小学生很多启示和帮助。因此，小学生应该尽早树立读书习惯，接触各种类型的书籍，特别是那些值得反思的好书。本文将分享我在阅读过程中的一些体会和感悟。

第二段：读后感《小王子》。

《小王子》是一本适合小学生阅读的好书，它既幽默有趣，又能带给我们许多感悟。在这本书中，小王子的纯真、博爱以及他遇到的那些人在这个世界上所扮演的角色，都让我深深感动。我在读完《小王子》后，明白了能被察觉的东西并不是唯一的，也学会了辨别人物的真假和表里不一。

第三段：读后感《剪纸娃娃》。

《剪纸娃娃》是一本具有深刻内涵的童话书，其中的细节和寓意都着实不简单。书中的小女孩不屈不挠地坚持自己的梦想，最终取得了成功，这让我感觉到了毅力的重要性。在生活中，我们可能会面对各种各样的困难，但困难只是一个短暂的过程，最终战胜它们，取得成功的人才是最后的赢家。

第四段：读后感《哈利波特》。

当谈到值得小学生阅读的书时，《哈利波特》的名字肯定是不能忽略的。这本书是一部优秀的儿童奇幻小说，故事情节和人物塑造都非常精彩。通过这本书的阅读，我更加清晰地认识到了友谊的力量，以及荣誉和责任的重要性。这些经验、感悟一直伴随着我成长。

第五段：总结。

好书可以给我们带来很多新的体验和想法，让我们不断地学习和成长。通过阅读，我不仅了解到了世界上各种文化和国家，还学会了思考、表达和分享。作为小学生，我们应该认真阅读各种类型的书籍，让我们的知识更为丰富，思想变得更加开放。读书不仅可以帮助我们提高语言表达能力，还可以在写作和日常应用中体现出来，让我们在未来的学业和职业上更具优势。

小学生自律读后感心得体会篇五

作为一个小学生，除了日常的学习和生活，阅读也是我们成长过程中必不可少的一部分。在阅读过程中，读后感是我们理解书籍、获取知识的重要方式之一。读后感是指读者对书中情节、人物特点、主题思想等内容的感受和思考。读后感能够让我们在阅读后进行深入思考，加深对书籍的理解，进一步提升我们的阅读能力和语文水平。因此，学校也经常布置小学生写读后感并收集，从而展示小学生对于读书的理解和体会。

我曾阅读过《绘儿记》，这是一本描写小女孩生活的书籍。书中的主人公绘儿是一个天真、活泼、聪明的小学生。书中描写了她在家庭、学习、游戏等方面的经历，让我深刻地认识到了自由与责任、勇气与坚持、善良与友爱等价值观念。通过阅读，我不仅感受到了绘儿身上的可爱天真，也理解到了坚持自己的信念和勇敢面对生活的重要性。此外，书籍还引导我思考人与人之间的关系及家庭作用，这让我体会到了人际关系的重要性和家庭的温暖。

第三段：谈论遇到的困难与解决方法。

虽然写读后感有益于我们语文素养的提升，但是在写作过程中也会遇到困难。例如，语言表达不够清晰、主题思路不够深入等等问题。对于这类问题，我们可以通过多看书、多学语文知识、结合实际经验来解决。此外，我们还可以积极参与课堂讨论和阅读小组活动，通过交流和借鉴其他同学的思路，提升自己的写作水平。

第四段：阐述读后感与成长的关系。

读后感是我们成长过程中的重要组成部分，可以促进我们的思考、理解和感性认识。正是通过对于书中事物的感悟和思考，我们可以更好地理解人际关系、道德伦理和家庭责任等价值观念。并在成长的道路上，形成我们的人生态度，体验到美好的人生和丰富的生命价值。

第五段：总结并展望未来。

在以后的学习中，我希望能够注重多读书、多写作，努力提高自己的阅读和写作能力。在写读后感时，我会认真理解书中的情节和主题，联系自己的实际生活，使写作更具有真实的感受和体会。通过这些读书和写作的锻炼，我相信我的语文水平会得到更大的提高，从而更好地认识和理解周围的事物，让自己在成长中不断收获。

综上所述，读后感是小学生阅读过程中的重要一环，它可以帮助我们提高语文阅读能力、品德修养和人生态度，让我们在读书过程中得到经验和收获。我们在读书过程中应该积极阅读、深入思考，为自己的成长打下良好的基础。

小学生自律读后感心得体会篇六

随着科技的快速发展，小学生上网课已经成为一个常态。在线教育不仅让孩子们能够在家中学习，同时也提供了更多的学习资源和互动方式。然而，对于小学生来说，上网课需要更强的自律能力来确保学习效果。在我自己的学习过程中，我积累了一些关于小学生上网课自律的心得体会。

首先，建立良好的学习习惯是尤为重要的。每天按时上课、按时完成老师布置的作业是一种非常有效的方法。我会在每天上课前十分钟提醒自己，然后准备好纸笔和书本，保证自己专心听课。课堂上，我会主动参与互动环节，提问问题并积极回答老师的问题。在课后，我会合理规划时间，安排完成老师布置的作业，并及时上交。这样的学习习惯让我能够在上网课中保持高度的自律性和专注性。

其次，培养自我约束能力也是非常重要的。上网课时，诱惑总是无处不在。可能有时我会情不自禁地打开游戏或者社交网站，这会分散我的注意力。为了避免这种情况的发生，我会设定一个自我约束的目标。我告诉自己，在课堂上要专心听讲，不打开与学习无关的网站或应用。我利用课间休息的时间，适当放松一下，避免连续长时间地注视电脑屏幕。通过持续地自我约束，我逐渐培养了在网课上专心听讲的自律能力。

第三点，制定明确的学习计划也能够帮助我们更好地上网课。在网课中，时间的安排尤为重要。我会提前查看每天的课表，合理规划好每一堂课的学习时间。同时，我会根据自己的学习进度和需要，调整每天的学习计划。这样一来，我就能够合理地利用时间，确保每一堂课都有充分的时间来学习和复习。通过制定明确的学习计划，我能够更好地安排网课学习，提高学习效果。

此外，良好的学习环境也对小学生上网课的自律很有帮助。在我家中，我将自己的学习角落布置得十分整洁和温馨。我把桌面整理得井井有条，将必要的学习材料和用品摆放好，这样可以让我在上网课时更加专注和舒适。我还会调整好光线，确保光线适中，不过亮也不过暗，这样有利于我集中注意力。一个好的学习环境可以为我提供一个良好的学习氛围，促进我在网课中保持自律和专注。

最后但同样重要的是，家庭的支持对于小学生上网课的自律至关重要。我的父母会陪我一起，帮助我规划学习计划和监督我的学习进程。他们也会时刻关心我的学习情况，及时和我沟通我的学习表现以及遇到的困难。在家庭的支持下，我感到自己有责任去充分利用网课提供的学习机会，保持自律，提高学业成绩。

小学生上网课需要更强的自律能力，但通过建立良好的学习习惯、培养自我约束能力、制定明确的学习计划、创造良好的学习环境和家庭的支持，我们能够更好地应对这一挑战。网课不仅是学习的方式，也是我们锻炼自律能力的机会。在未来的学习和生活中，我们将受益于这些自律能力的培养，更好地适应社会的发展和变化。

小学生自律读后感心得体会篇七

自律对每个人来说都是一种重要的品质，特别是对小学生来说，自律更是一种必不可少的品质。阅读是培养孩子自律能力的有效途径之一。通过读书，不仅能够提高孩子的自制力和注意力，还能够培养他们良好的学习习惯和价值观。以下是我在读过一本关于小学生自律的书后的一些感悟和体会。

第一段：引言（引起读者的兴趣）

最近我读了一本书，书名叫做《小学生的自律之路》。这本书主要讲述了几个小学生如何通过自律取得了成功的故事。在阅读这本书的过程中，我深受启发，对自律有了更深的理解和认识。

第二段：自律的重要性（解释自律对小学生的意义）

自律对小学生来说非常重要。小学生正处于身心发展的关键时期，他们需要通过自律来控制自己的行为，保持秩序和规律。只有通过自律，他们才能更好地管理自己的时间，灵活地应对各种挑战并取得更好的学习成绩。此外，自律还能够培养孩子的责任心和毅力，让他们学会自律，不依赖他人的指导和监督。这些都是小学生在成长过程中必须具备的关键能力。

第三段：自律的方法（介绍如何培养小学生的自律能力）

有许多方法可以帮助小学生培养自律能力。首先，建立明确的目标和计划，让孩子知道自己希望达到的目标，并制定一个详细的行动计划。然后，家长可以设置一些规则和限制，让孩子明确什么是可以做的和什么是不可以做的。此外，家长还应该给予孩子适当的奖励和惩罚，激励他们保持自律和纪律。最后，家长应该给孩子提供一个良好的学习环境，例如安静的空间和有足够时间的自习时间。

第四段：自律的好处（探讨自律对小学生的好处）

自律对小学生有很多好处。首先，自律可以帮助他们更好地管理时间，合理安排各项学习和活动。这样，他们能够更高效地学习并有足够的时间进行休息和娱乐。其次，自律可以培养孩子的责任心和执行力，让他们学会承担自己的责任，并按时完成任务。最后，自律还可以帮助孩子培养良好的习惯和价值观，例如守时、守纪律和尊重他人。

第五段：结论（总结全文，强调自律的重要性）

通过阅读《小学生的自律之路》，我深刻认识到自律对小学生的重要性。只有通过自律，他们才能更好地管理自己的行为和情绪，取得更好的学习成绩。自律是一种良好的品质，它不仅会在学术上给孩子带来好处，同时也会在人生的各个方面产生积极的影响。因此，我们应该从小培养孩子的自律能力，让他们在成长过程中受益终生。

小学生自律读后感心得体会篇八

自律是一个人品质的体现，也是一个人生活的态度。对于小学生来说，培养自律的习惯，不仅能提升他们的学业成绩，还能塑造他们积极向上的人生态度。作为一名小学老师，我多年来积累了一些培养小学生自律的心得，下面我将与大家分享。

第一段：为小学生树立榜样

小学生处于年龄较小的阶段，他们对外界充满好奇和模仿的欲望。因此，树立榜样对于他们的自律培养至关重要。作为老师，我们应该做的首要任务就是成为他们的良好榜样。我们要展示积极向上的态度，严谨的工作作风，以及对待学习的认真态度。只有充满正能量的形象才能引导小学生去学会自律。

第二段：设置明确的目标和规则

小学生散漫的特点决定了他们需要明确的目标和规则来引导他们的行为。我们可以根据他们的年级和学科特点，针对不同的目标进行规划。通过制定目标和规则，让学生明确自己在学习和生活中的方向，有助于他们形成自律的习惯。同时，我们还要制定出相应的奖惩措施，让学生知晓违反规则的后果。

第三段：建立良好的奖励机制

奖励机制对于培养小学生的自律习惯十分重要。相比于严厉的惩罚，给予合理的奖励更能激发小学生的潜力。我们可以设立小学生的奖状、每周优秀学生的表彰等形式，及时肯定和鼓励努力自律的学生，激发他们的学习积极性。同时，通过定期的家长会或班级会，可以将表扬和表彰扩大影响力，让每个学生都有机会获得奖励。

第四段：培养小学生良好的时间管理能力

时间管理是自律的重要组成部分。小学生往往容易受外界环境的干扰，无法合理利用时间。我们可以在课堂中为学生设定适当的学习和休息时间，培养他们良好的时间管理能力。在日常生活中，我们还可以教会他们分解任务，制定学习计划，让他们能够自主地安排时间去完成任务，提高他们自律的能力。

第五段：家校合作促进自律的培养

家庭是培养小学生自律的重要环境。家长的支持和配合是培养小学生自律习惯的关键。为了与家长形成合力，我们可以定期与他们交流学生的学习情况和自律培养的进展，互相配合，共同呵护孩子的成长。此外，我们还可以邀请家长参加学校组织的培训或讲座，提高他们对培养孩子自律的认识，形成家校合力。

通过以上的心得体会，我深刻认识到培养小学生自律的重要性，并得出一些行之有效的方法。只有积极引导，树立榜样，制定规则，建立奖励机制，培养时间管理技能以及家校合作，才能全面发展小学生的自律能力。作为教师，我们要明确我们的目标，发挥我们的智慧和能力，为小学生的自律成长做出更大的贡献。

小学生自律读后感心得体会篇九

在我的心目中，《简·爱》是一部完美而伟大的着作，因为它使我懂得了什么是善恶美丑，学会了怎样做人;而书中的主人公简·爱是我学习的榜样，她的聪明、善良、坚强、有主见，是最令人敬佩的。简·爱的一生有悲欢，也有离合。她遭遇了许多挫折和坎坷，可以说是不幸的，但是她却从不向命运低头，任何困难在她面前都会感到恐惧。

简·爱从小被她的舅妈收养，受尽了她的。而且她舅的儿子约翰里德还是一个又胖又大、蛮横无理、猪狗不如的禽兽。他经常无缘无故地打骂简·爱，但她的舅妈不但不去制止，反而支持她野蛮的儿子。一次，简·爱正在看书，约翰不但要过了那本书，还无理地说“你没资格拿我们家的书。”还疯狂地用书砸了简·爱，她跌倒了，血从伤口流了出来。然而简爱是一个顽强的，决不像恶势力低头的人。她再也忍受不了了，她对约翰的恨压倒了对他的畏惧，不顾一切地跟他对打起来。当然，结果可想而知，简爱受到了她舅妈的惩罚。但她的这次举动足以令约翰胆颤心惊。

简·爱说过这样的一段话，给我的印象很深，也很能体现她的性格。她说：“如果大家老是对残酷，不公道的人百依百顺，那么那些坏家伙就更要任性胡来了，他们会什么也不惧怕，这样也就永远也不会改好，反而越来越坏，当我们无缘无故挨了打，我们一定要狠狠地回击。”我很赞成简的这种说法，因为自尊，自重是做人的最起码的要求。

但是海伦·彭斯---简·爱在洛伍德时的一个朋友，她的观点与简是杰然不同的。海伦主张凡事能忍就忍，这样自己快乐，别人也会对你好一些。“宁可耐心忍受一次除你自己以外，别人谁都不会感到的痛楚，也远比做出件冒失的事来，让跟你有关的人全都受到不利的影响为好，”“你们的仇敌要爱他，咒诅你们的要为他祝福，恨你们、你们的要待他好，”我觉得海伦的这些话在我们看来是很让人不可理解的，也是很令人吃惊的。但是她的宽容、忍让以及她那博大的胸怀，是令人钦佩的，也是我们所没有的。我想：我们无需去评价她的话，至少我们应从中悟出些什么。我很喜欢海伦的一句话：“我觉得生命太短促了，不值得把它花费在怀恨和记仇上。”只要我们每人都能记住它，多多去理解别人，体量别人，关心别人，多看到一些美好的事物，乐观地对待生活，我们的生活中一定会充满阳光。

我认为罗切斯特先生---简在桑菲尔德府的主人，她的丈夫，正是她生活中的阳光。他们两人的交往是愉快的;他们两人的对话又是耐人寻味的。因为他们各自的性格特点都在那简短的对话中表现得淋漓尽致，有一段我觉得描写得既生动又有趣。

“你细细地看着我，爱小姐，你觉得我漂亮么?”罗切斯特先生问。“不，先生。”简爱脱口而出，其实原来她是想考虑一下的，因为罗切斯特先生毕竟是她的主人，她总不能太莽撞。但她却冒失地说出了这样一句，然而这是纯粹的真心话，不加任何掩饰。尽管简的回答有些不中听，但是却得到了罗切斯特先生的赞美，因为他喜欢简的真诚。由此也可以看出罗切斯特先生是一个正直、善恶分明而又带有幽默感的人。他们两人真心相爱了。然而在他们的婚礼上，梅森先生揭露了罗切斯特先生是个有妻之夫的秘密后，简彻底失望了，她怀着万分悲痛的心情离开了他。然而他们最终又走到了一起。尽管罗切斯特先生失明了，但我还是瞒喜欢这个结局的。

时间会消除报复的渴望，平息愤恨和憎恶的冲动。简·爱曾经是带着满腔怨恨离开她舅妈的，但当她听说里德太太生命垂危，又很想见她一面的时候，简忘却了她的一切不好，毫不犹豫地回到了她曾经厌恶的地方。当她见到里德太太时，简所剩的都是对她的怜悯之情。简发自内心地吻了吻她，并紧紧握住了她的手，然而她那顽固无情的本性很难被软化，她回避了简·爱。但是里德太太告诉了她一件很重要的事，这也是她让简回来的原因。在三年前，简的叔叔给她写了一封信，想让她继承他的遗产，因为他无儿无女，所以想收简为养女，但是因为里德太太当时对她厌恶至极，也不想让她走远，过上富日子。所以她给简的叔叔回了一封信，说简在洛伍德生伤寒病死了。就这样，简·爱失去了一个转变自己命运的好机会。里德太太的这种行为是很令人气愤的，然而简却没有计较这件事，还不住地安慰里德太太，让她把这些事都统统忘掉，而且简很希望能与她和解，但直到死她也没能改变她对简的态度，这使简无奈而又痛苦。

然而通过这件事，简·爱在我心目中的形象更加高大起来了。她善良而又宽容，那种视金钱如粪土的精神更是当今社会的人所应该学习的。简·爱的身上到处都有闪光点。

所以我觉得简·爱就像一个巨宝盆，它教会了我们许多，而且还向我们展现了社会上形形色色的人。

简·爱的大表姐伊丽莎是一个把整天的时间都利用起来，绝不让一分一秒白白溜走的人;而她的二表姐乔治娜则是一个整天无所事事，游手好闲，需要别人来陪的昏庸的人。这两人形成了鲜明的对比，当然他们也是很难谈到一起，她们两人没有一点儿合的来的地方。不过有一天，伊丽莎第一次也是最后一次狠狠地教训了乔治娜，其中有一句话给我的感触很深。“你非但不像一个有理智的人那样为自己，按自己，靠自己生活，却反而一味想靠别人的力量来支持你的软弱。”我认为这句话的意思是说：“你应该为自己、按自己、靠自己生活，而不应该一味想靠别人的力量来支持你的软弱。”我很赞同她的这种观点，我们自己是一个独立的人，每个人都有能力靠自己的本事来闯出一片天地，只要自己能有毅力，坚持不懈地奋斗。依靠别人并不是长久之计，也不是明智的选择，它只会让自己惰落下去，没有任何能力，一旦别人放手，就会瘫软下去，永远无法翻身，这种人是可怜的，也是愚蠢的。

所以说：简·爱又是一面镜子。它能够照出我们身上的不足，让我们找到正确的人生方向，把曾经失去的东西找回来。让我们有信心、有勇气去面对困难，并且战胜困难，为我们的人生添上绚烂的一笔。

当然我们更要感谢《简·爱》的作者英国的夏洛蒂·勃朗特，感谢她为我们留下了这样一部伟大的着作。而作者又选取第一人称的叙述方式，使人读起来倍感亲切。我想这也是《简·爱》最有魅力的一方面吧。当然，《简·爱》这本书中要细细体味的地方还有许多，我的分析只是比较浅显的。相信你们看过后，一定会喜欢上它的。

女生永远的灰姑娘梦想。这种小说女性读者会比较多，作者也多半是女性。

如果以荣格学说来分析，灰姑娘童话能反映许多女生的心理原型。这种原型的要素与结构如下：

女生受难或平凡的童年。不漂亮，但善良。(因为漂亮是天生的，是遗传的，女生自己改变不了了，只好寄希望于自己的品行能吸引白马王子。这样的梦相对比较有可能实现。)受难容易让人同情，由怜生爱好象也是一种套路。

由于相貌是天生的，由于它对女生更为重要，由于女生更敏感、更脆弱、更富于幻想、更重感情，所以易受到伤害。因此，长年的幻想与失望、受伤与舔伤，让她们长出一身的硬壳。表现在简爱身上就是自尊与独立。表现在灰姑娘身上就是，不主动，比较矜持，似乎对财富不太重视，不功利，不追求很世俗的东西。——事实上，她们也不能免俗。

不能免俗就表现在她们所幻想中的爱人，要么英俊，要么有钱，要么就是社会地位高的王子。与此相类似的是武侠小说中女主角绝大多数很漂亮。——这没办法，人天生就是这样的。如果非要说不喜欢好看的，估计就是矫情。但灰姑娘们也有矫情的地方。她们喜欢王子，却又幻想出欲迎还拒的样子，故意制造出一些苦难与变故来考验与磨练爱人。

简爱所要嫁的罗彻斯特是个富人，且出身上层。为了避免让人说自己嫌贫爱富，就有了简爱的遗产，就有了罗彻斯特的受伤等。这一切是为了证明爱情，也是为了回击对爱情的指责——你嫁的怎么是王子，是富人!在灰姑娘故事中，这位灰姑娘要么原本出身不错只是受了，要么曾在王子落难时有过卓越的表现。总之，爱情还是需要显得超脱，要平等。

这种平等只是一种需要，为了表现爱情的需要。——也是她们的梦想，她们希望自己有钱，自己高贵，再加上善良与缘份(这个词最是自欺欺人)，赢得爱情似乎就是理所当然了，尽管她们不漂亮。

幸福结合，止于婚礼。与武侠小说一样，通常不会涉及结婚后的情形。这有两种可能：婚后没有爱情可写了，如果还会有戏剧性的情节，那就是离婚或再而复婚了;作者对婚后生活陌生。

男人也有类似的灰姑娘情结。只是在他们的幻想中，遗产也会有，但通常是他们读书考上了进士，他们做生意发了，他们练武功成了天下第一。总之，他们也在努力制造平衡，为了爱人，追求形式上的平等。

简爱中，罗彻斯特下场是比较惨的。我不太明白作者为什么要那么处理。可能是奉劝男子不要乱来，不能随便找女人?如果是男人写的小说，通常不会让心爱的女主角有多个男人，不会让她破相、致残，尽管他们也说，不管如何，我会依然爱你。——这种显然是假话，不然，他们的小说不会这么写。

呵呵，由此可见，还是女生比较重视纯粹的情。

小学生自律读后感心得体会篇十

作为一个小学生，我曾经有过许多关于自律的体验和感受。在这篇文章中，我将分享几个我学到的自律的心得和体会。

一、规划生活。

从小就应该培养规划自己的生活和学习。我曾经在学校的课程安排中有过这样的经历。每周老师会发布一份计划表，我们要按照计划表完成作业和活动。坚持规划生活，有助于我们更好地掌控时间和精力。例如，我们可以给每天安排一些任务和目标，如完成数学作业、看一篇文章或者做一些户外活动。这样做可以使我们更有动力去完成任务，也会让我们感到更加有自主性和成就感。

二、自律的习惯。

自律很大程度上与养成好的生活习惯有关。我学到的最重要的一点就是要坚持做好一件事情，例如，每天上学前都要打扫自己的书包、检查是否带上了必要的物品。这样做可以让我们更加有条理和整洁，也会让我们的生活更加有序和稳定。

三、建立目标和计划。

自律也需要有具体的目标和计划。在学习中，建立具体的目标可以帮助我们更好地制定计划。例如，考试前要制定好复习计划，然后按计划复习。该有一个清晰的目标和计划，才会有更好的动力和信心去完成任务。目标应该是具体明确的，例如，完成一篇文章、做好一次演讲或者获得一定的成绩等等。

四、坚持努力。

在追求自律的过程中，坚持努力是必不可少的。我认为，自律不仅意味着每天坚持实践良好的习惯，还意味着要坚持追求更好的自己。我们必须要时刻保持对未来的憧憬和热情，不断学习成长，不断寻求改进和提高。在这个过程中，我们可能会遇到挫折和困难，但是只要坚持努力，就一定能够达成目标。

五、建立良好的人际关系。

自律不仅涉及到自己的生活和学习，也涉及到自己与他人的关系。建立良好的人际关系可以帮助我们更好地成长和发展。首先，我们需要学会尊重他人的权利和意见，并学会与人沟通和合作。例如，我们可以在小组学习中与同学互相帮助和学习，共同进步。其次，我们也需要了解他人的需求和利益，尽量避免对他人的侵害和损害。

总之，自律是一种宝贵的品质和能力，可以帮助我们更好地掌控自己的生活和学习。在实践中，我们需要引导孩子树立自律意识，培养良好的生活习惯和认真对待学业的态度。相信通过不断的努力和实践，我们都可以成为更自律、更有意义的人。

小学生自律读后感心得体会篇十一

首先，小学生是一个正在成长的群体，他们需要通过家庭教育和自身努力来提高自己的自律能力。在疫情期间，小学生在家学习生活过程中，如何自律是一个非常重要的问题。因此，我想分享一些自己的心得体会。

第一段：认识自我，制定计划。

在家学习生活没有老师的督促，小学生要做好自我约束和管理。当我在家的时候，首先认识到自己的学习任务，制定合理的时间安排和学习计划。每天安排好学习时间和休息时间，遵循学校课表，进行学习和作业，保证学习任务的完成。同时，我还利用假期时间，加强学科阅读，提高自己的阅读能力和思维水平。

第二段：积极主动，勤奋努力。

自律需要付出努力，如果小学生不想在家呆闷，可以寻找自己感兴趣的领域，充实自己的生活。例如，学习乐器、绘画、烘培和手工制作等，这些活动能让小学生增强生活理财能力、动手能力和想象力，同时还能够增加对知识的兴趣和独立思考能力。

第三段：保持良好的生活习惯。

自律的一部分内容就是保持良好的生活习惯。在家中，小学生需要保持规律的作息时间和饮食习惯，这样能够帮助小学生健康度过家庭生活。还要时刻注意卫生和环保，如保持个人卫生、垃圾分类等。良好的生活习惯将会培养孩子良好的品质和自我约束能力。

第四段：积极利用学习资源。

学习可以随时随地进行，这也是自律的重要体现。在家学习时，可以利用各种学习资源，如书籍、电子书、网上电视等多样化的教材和学习资料。在学习时，要善于思考和总结，积极提出自己的问题和疑惑，以便在学习过程中不断进步和提高。

第五段：自觉守纪律，文明礼貌。

自律还包括自觉遵守纪律，文明礼貌。在家中，小学生要尊重老人和亲人，不惹事生非。同时，也要遵守家庭生活规则、积极守纪律、文明礼貌，避免出现与家庭矛盾和矛盾冲突。

总结：在疫情期间，小学生在家的自律能力是很重要的，小学生需要准时完成作业和学习任务，良好的自我约束能力还可以使小学生养成良好的习惯和品质。相信通过自我约束，小学生会取得更好的成绩，树立自信，奋发向前。

小学生自律读后感心得体会篇十二

今年暑假让学生读《呼兰河传》，顺便我又细细读了一遍，书里讲了好多"我"和祖父有趣的故事，如果想知道就往下看吧。

我记得有一段特别有趣，讲了"我"在后园里摘了一束玫瑰，给祖父戴在草帽上，而祖父不知道，还说："今年春水大，花香二里都能闻见。"从这能看出祖父非常幽默，非常疼爱我。

作者出生时祖父都已经六十多少了，作者三、四岁时，祖父快七十了，七十岁的祖父非常爱作者，他们爷俩在后园笑个不停。祖父的后园就是小作者的天堂，想干什么就干什么，想怎么样，就怎么样，一切都是自由的。书里讲到在东二道街上有个大泥坑，六、七尺深，在那个大坑里淹死过人、猪、狗、猫、马，那个大坑家家户户都知道，有的人说拆墙，有的人说种树，就是没有说把这个坑填平。

在作者的描述中，她的童年是快乐的，也是寂寞的。她从小在后园里长大的，作者和祖父在后园里一起玩，一起干活，作者和祖父时时刻刻在一起，童年充满了快乐。

文章中写到团圆媳妇是一个美丽可爱的小姑娘，才十二，本该是有一个无忧无虑的童年，而她却早早的卖给了一户人家做童养媳，是多么的可怜!这不由得让我想起了我们的新社会，人们用知识变得智慧，用自己的双手去创造自己美好的生活，没有男女的不平等，没有可怕的战争。

《呼兰河传》我读完了，可我的思想还停在那灰色的境界里。

小学生自律读后感心得体会篇十三

我被深深的吸引住了。这部处处洋溢着爱的小说，所蕴涵并散发出的那种深厚、浓郁的情感，不可谓不伟大。书中描写了一群充满活力，积极上进，如阳光般灿烂的少年。他们从出身到性格都有截然不同，但他们身上却都有着一种共同的情感――对自己的祖国意深深的爱，对亲友的真挚的感情。

《爱的教育》诉说崇高纯真的人性之爱，那就是一种最为真诚的教育，而爱又在教育中得到升华。虽然，每个人有不同的人生阅历，但是都能从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感。它让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。让我体会到了爱中包含着的对于生活的追求。

爱可以让人忘记了痛。恍惚还记得，疼痛最初的记忆似乎是在儿时的一个夏天。日子被火热的阳光飞快的融化成雪亮、绝细的一根线，眼看要断了，又给细细的蝉声连了起来，“吱呀，吱呀，吱”。我在学校里一不小心撞破了头。忘记当时是怎样的疼，只是后来听妈妈说，满脑子里都是我号啕大哭的声音。

妈妈急忙把我送到医院，一路疲惫，到了医院她依然奔波不停，我被在头上缝了好几针。我想，那时候，也许是很痛吧。当我哭出声的时候，妈妈说：坚强些，没有什么。我相信你会站起来的，对吗？后来才渐渐懂这句话的意思了，我不要担心，不要害怕。那时的妈妈眼神里闪着点点光芒。是不忍，是关心，还是鼓励？我的心中升起一阵感动的薄雾，我看见了妈妈的眼角有一处处晶莹，像水晶的无暇。痛一定会留下伤疤吗？痛，就会哭出声吗？尼采说：保持坚强，我勇敢的心。不要问为什么！疼，也许留不了什么痕迹，一直记着的，只是一种神情。相信爱，会让我站起来。爱是一块光鲜亮丽的布，抚去心中的阴暗潮湿。这对爱你的人，他们是多么欣慰啊，疼痛也会随着岁月的歌唱声中，一起远去。所以，疼痛的时候，不要出声，因为有爱。

在感动中我懂得了感恩。我们得到的太多了，可是我们又给予了他人什么呢？一生的困难挫折何止千万，但只要有一颗充满爱的心，就会感受到人生的美好。感恩命运给了生命如此斑斓的色彩，给了我们世间许多的冷暖与悲欢；感恩生命给了我们如花般的绽放，赋予了我们生老病死聚散离合；感恩社会给了我们丰富而厚重的人生况味，给了我们岁月风霜的锤打与历练。

心怀感恩，正如叶子把阳光和雨露融入生命，把鸟声和蝉鸣写进心悱，把厚重的承载和飘零作为生命最为深情的谢幕与告别。人生因此而精彩！

在感动与爱中，我懂得了感恩，在感恩中，我学会了成长！

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