计划可以让我们更好地安排和分配资源。如何制定科学合理的计划，是每个人需要思考和学习的重要问题。以下是小编为大家整理的一些计划范文，供大家参考和借鉴。

学科教研活动计划篇一

学科教研活动计划篇二

教研回归课堂，落实学校的提高教学质量方案、措施，研究我们教师的教，怎样最大限度的真正服务于学生的学，使我们的教学在激发学生的学习动力，培养学生思维的创新能力，渗透数学文化方面更有成效。

1、加强对教材、课标、中考命题的研究。要求:新教师要尽快的熟悉教材、课标，要加强与学生的交流，深入研究学情，研究分析学生的认知规律。老教师对新增内容同样要下功夫来研究，要站在比学生高一个层次上看这些知识对学生以后的学习将带来哪些影响，学习这些知识对学生的数学素质的提高所产生的作用，回过头来的再看在这些新知识点上命题的特点，更好的理解命题者的意图，预测命题的方向。全体数学教师都要钻研近几年的中考题，注意命题的方向，要清楚每个章节中在哪些地方出题，考查学生哪些数学思想方法。新教师既要多听一些有经验的老教师的优质课，还要对一些难点课题进行说课比赛。老教师要对新增内容上公开课，并对这些内容的教学进行反思并加以汇总。

2、进一加强自主学习的教改研究，要点集中在怎样最大限度的使教师的教务于学生的'学。教学不能只走形式，要求学生学在前，学生有可能在哪些地方遇到障碍，你是否心中有数，在学生自主学习的过程中，怎样曝露学生的思维结点，怎样收集学生学习中的问题，你点拔的方式、方法是否科学，你要随时随地思考。进一步深化听评的研究，授课教师说清备课与课堂教学的依据，听课教师要参于到学生学习情况的观察、研究中去，使听评的教师的互动有的放矢，要听出问题、研出水平，提高听评课反思的质量。

3、以解决学生学习中存在的问题为出发点，引导教师们将教学和教研相结合。对于所教班级学生学习中存在的问题，要不断的进行教学反思，寻找解决问题的方法，在集体备课中要进行交流，疑难问题的教学要集思广益，再复课，再反思，写出对自己的教学产生价值的教学论文出来。

4、加强解题基本功的训练。提倡教师们多解题，并进行一题多解，多题一解的研究。底线是：给学生所发的题目，必须是老师已解过的，而且是精选了的，自己认为有价值和有针对性的，对学生的解法错误要进行归因研究，并集累这方面的经验。

5、提高教学质量，各备课组制定具体的措施如下：

七年级。

(1)、加强基础知识的教学，夯实基础。

(2)、改进学生的学习方法。

(3)、加强课堂管理，提高课堂效率。备课时做到脑中有教材，心中有课标，眼中有学生.实行分组制度，优差生结对子，以优带差。每月按时找学生谈话，摸清学生的学习动态，加强具体指导.作业量：每周至少四次，每次3-4题。

八年级。

(1)、加强听评课制度的落实，提高教学的艺术。

(2)、认真用好集体备课资源，对难点问题进行多方位的突破。学生间结对子，互帮互学；搞好培优补差工作。作业：作业本上每周四次，每次3-5题，练习作业定期检查，教师指导学生采用多种批改方式，正式作业教师批改60次以上。

九年级。

(1)、加大辅导力度，牺牲休息时间，周日补课对学生进行答疑。

(2)、加强骨干教师的引领作用，提高教学的艺术。

(3)、做好差生的补差和优生的培优工作，多做面对面的指导工作。

(4)、共同编写不同层次的练习卷，进行练习，做到及时讲评。

(5)、月考测验定期进行，及时进行质量分析，对落后的班级及时进行跟踪整改。

6、为提高课堂教学的有效性，提高教研的针对性，各备课小组制定以下微型教研课题。

七年级如何提高学生学习数学的兴趣。

八年级。

(1)如何提高课堂45分钟的教学效率。

(2)如何处理课后作业，提高作业批改的实效性。

九年级如何大面积提高中考质量。

1、学科组会议，安排本学期学科组的活动内容。

3、教师制订个案研究计划。

4、专题研讨：如何开展好数学实践活动。

1、组织新分配教师公开课的听评课活动以及县上组织的赛课活动。

2、案例剖析。

3、教学常规检查。

1、课例研讨；

2、教学常规检查。

1、课例研讨；

2、教学常规检查。

1、学科组工作总结；

2、备课组工作总结。

3、教学常规检查。

学科教研活动计划篇三

本学期，地理教研组在学校党政的正确领导下，在科研处和教务处直接指导下，紧紧围绕“提高教师业务水平，加强地理教育教学改革，抓常规提高教学质量”的目标，切实落实科研处和教务处布置的各项工作任务。根据科研处本学期工作计划，结合地理教研组的实际，切实加强和落实如下工作。

组织教师学习本学科知识，加强教材研究，学习大纲新课程标准，转变教育教学观点，不断提高自身的学科素质和教育水平。本学期教研组组织全组教师进行下列学习活动：

1、加强新课程理论和教材、教法的校本培训工作，树立教育新理念。

2、开展专题教材的研究和探讨，优化教法。

3、提倡教师上网学习，收集资料和试题，进行教学和教材专题研究，精选试题提高教师地理知识学习能力和水平。

4、深入研究新旧考试大纲，研究每年各省市的高考试题，了解高考命题的指导思想和命题动向。

本学期继续开展常规的听课评课活动，研究学生，研究教材，研究考试，研究练习，深化课堂教学改革，优化课堂教学结构。坚持“以人为本”的教学思想，提高备课、上课质量。

各备课组（特别是高一、二备课组）应组织地理学习兴趣小组，布置地理研究性学习课题，开展地理研究性学习活动，让研究性学习走进课堂，走进校园，并逐步取得成果，以提高学生的创新和实践能力。

备课、上课、辅导、作业和测试等五个环节的工作，是平时教学的主要工作，花去了老师绝大部分时间，只有落实好这五项工作，并取得显著效益，才能真正提高教学质量，也显示出教师业务水平。本学期突出抓好二个环节，一是集体备课，完善集体备课制度和模式，积累经验和资料，充实校本培训材料。二是作业和测试环节，特别是精选试题方面必须深入研究，一方面减轻学生的学业负担，另一方面又提高学习效率和成绩。各备课组必须拿出练习和测试方案，规定合理练习量和测试量。以此为突破口提高学科成绩。

学科教研活动计划篇四

全面贯彻落实学校的工作计划，使学校各项工作扎实有效地开展。提高班主任的管理水平，实施素质教育，进一步提高六年级形象和水平，坚持以学生为本，以创新教育为核心，全面提高学生的综合素养，为学生顺利过渡到初中阶段奠定坚实的基础，为进一步提高教学质量作出贡献。

经过上学期的学习，本年级的学生学习成绩有了很大进步，学生的常规也有了好的转变。上学期，我们六年级的两个班在太极拳比赛中获得一等奖，学生中涌现出了多个好人好事，课间活动井然有序。

1.抓好六年级起始年级的常规管理，在学生日常行为规范管理上形成特色，使班风、学风进一步优化。

2.抓好班主任队伍建设，提高管理水平。

3.发挥各学科备课组长的作用，提高本组的教学水平。

4.做好年级组各教师工作、生活方面的服务与协调工作。发挥年级组组长的作用，形成本组强大的凝聚力，开开心心上班，愉愉快快工作。

1.在教导处的带领下，做好本年级的“培优补差”工作以及学科平衡工作，夯实课堂教学主阵地，切实做好备课、上课及反馈的各个环节，探索“有效教学”新模式。力争本年级教学成绩在原有基础上逐渐有所提高。

2.加强年级组教师的思想道德建设，要转变观念，以学生为本，教师继续发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神、工作作风。

3.开展“教学开放日”活动，加强家校之间的联系。定时间、定中心召开年级组家长会，听取家长对我们办学的好意见、建议。

4．建设班风和学风，养成良好的学习习惯和行为习惯。

5.重视学生的安全教育。通过深入细致的教育工作做到防患于未然，坚决杜绝一切安全事故的产生。

6．做好学生的心理健康教育。对学生进行心理健康及自信、自立、自强等良好心理品质的培养，培养学生对困难、挫折的承受能力和正确对待成绩、荣誉的态度。针对学生的心理特点，老师们要做细致耐心的工作，站在学生的角度开展工作。

7．开展好各项活动。丰富学生的业余生活，让学生德、智、体等方面全面发展。力争各项活动能与学科学习相结合，借助各项活动促进学生的学科学习，并劳逸结合，调剂学生的业余生活。

学科教研活动计划篇五

为了充分体现我校体育工作在当前实施素质教育中的地位及作用。我们体育组将继续深入学习素质教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教学教育工作。以进一步提高“两课两活动”的质量为基础，以提高学生活动潜力为核心，教会学生强身健体的方法，培养学生热爱运动的兴趣，使他们乐学、爱学、会学，从而推进素质教育的发展。

一、工作要点。

（一）开发体育组课改资料资源，深化课改研究。

开发新课程资料资源，体现不一样阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面基本要求的体育课程资料体系，是实施体育新课程标准和实现课程目标，急需解决的操作层面的现实问题。

1、科组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。

2、加强备课制度，上一堂有关的新课程标准实践课。

3、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体，结合学校的状况，创出自我的教育教学模式，提高课的质量，促进学生身体的健康发展。

（二）以转变学生学习方式为重点，推进课题研究。

1、用心开展教研活动，逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。

2、重视教例、案例的积累。加强教师自身的业务学习，认真学习新课程标准，制定好单元计划及做好教例、案例的资料积累。

二、具体工作思想安排。

1、认真抓好体育第二课堂活动，及开展多种形式的体育项目活动；

2、加强课堂教学研究，努力提高实施新课程的水平，进行一课一案一得的实践课汇报。

3、做好教育教学工作，加强家常课的资料，做好课课有资料，有创新。

4、发扬艰苦朴素、勤俭节俭精神、管理好现有的体育器材和使用。并作好器材登记入册。

三、具体工作资料。

1、调整课间操的队伍，进退场的纪律，秩序，错误动作，努力提高操的质量。

2、优化课堂结构，提高45分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样。

3、抓好学校田径、篮球、排球运动队的训练工作，强化训练我校排球运动队的运动水平，迎接省的排球比赛。

4、备课要求。

（1）．认真备课，持续两周余量；

（2）．每学期教研组检查备课两次；

（3）．认真参加培训及教研组活动，提高教育教学的质量；

5、完成高一年级的分项教学班级组合。主要设篮球，排球，足球，羽毛球，乒乓球。

6．上课要求重在培养兴趣，重在全面提高。

（1）．进一步加强思想进修学习，不出现体罚与变相体罚现象。

（2）．熟悉课的重点难点，做到心中有底有收获。

（3）．教师在课前做好准备工作，不上无准备的课。

（4）．课堂中启发学生求知求真敢于提问，敢于探究。教师加强巡视，一激励表扬为主，充分发挥学生，使学生喜欢教师，喜欢体育这门学科。

7．听课要求。

互相听课并做到及时反馈、交流。用心按时参加市属中学体育教研活动，认真听取其他教师的课。

学科教研活动计划篇六

xxxx年初中英语学科教研活动计划根据“浙江省教育厅教研室关于xxxx年度三项评比的若干意见”精神，xxxx年将举行初中英语论文评比。xxxx年教学工作的主题围绕“学习教学建议、规范教学行为”及“有效的阅读课教学”展开。请各市按“意见”精神，围绕今年的主题，认真做好相关工作。现将具体事项通知如下：

根据上届论文评比情况，各市最高推荐数额做如下调整：杭州、温州各12篇；宁波、嘉兴、金华、台州、丽水、绍兴各11篇；衢州、舟山各9篇，湖州8篇，省直属学校3篇。请严格控制送评篇数。

xxxx年新课程“疑难问题解决”培训内容围绕“命题原则与策略”和教学建议学习两方面展开，力求通过专家讲座、教学建议解读、复习课研讨等形式，进一步学习命题原则，掌握命题策略，使命题更趋于合理化。同时以教学建议规范教学行为，力求从课堂教学入手，体现“轻负担、高质量”的教学要求。活动时间初定在6月下旬进行，地点另行通知。

学科教研活动计划篇七

本学期，我校音乐教研组结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师专业化水平为目标，努力创新教学，创新学习、创新管理。人们常说：“不怕做不到，就怕想不到。”因此，本学期我们音乐教研组主要从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加强了本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。实现了音乐教学、教研活动的新突破，使我校音乐学科的教学质量全面提高、重点开花。

一、本学期我们教研组探索了管理方式的创新和改革。

为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能，本学期音乐教研组将探索管理方式的改革，实现组内教师优势互补，形成合理分工、责任到人、齐抓共管的局面。以此不断增强组内每位教师的责任心，调动大家的工作积极性。

具体措施是：把教研组的整体工作细分为下列工作小组：声乐训练小组、器乐训练小组、舞蹈训练小组等。声乐训练小组的负责人是老师，像老师协助，负责学生声乐基本功方面的组织、训练、演出比赛工作。器乐训练小组的负责人是老师，老师协助，负责全校学生器乐基本功方面的组织、训练、演出、比赛工作。舞蹈训练小组的负责人是老师，老师协助，负责学生舞蹈基本功方面的组织、训练、演出、比赛工作。如遇紧急任务教师再作调整。

二、创新化学习，个性化成长。

创新型社会要求每个人都要树立终身学习的习惯！因此我们组积极开展了组内的学习和交流。

本学期，组内教师将坚持每周定期相互交流学习一篇教育、教学方面对自己有启发的论文、案例和反思的工作。这项工作，我们教研组可以采用集体学习研讨和网上交流研讨两种学习的方式，目的是为了资料共享，减少学习和研究的盲目性，实现快捷、实效。针对自己教育教学中的焦点问题、困惑问题和常规问题寻找科学的解决方法，从中获得深刻地教益和丰厚的收获。让我们的教师迅速成长起来，成熟起来。不断提高全组的教育教学质量。

三、注重课堂反馈和教学心得。

本学期实行本组教师每月定期交流一次教学心得工作。这项工作我们做到了三定：定时间、定内容、定效果。具体做法是：让本组的老师们把自己在过去的一个月里教学过程中所产生的教学灵感、启发、机智和困惑进行书面、口头或本组的网站进行交流和研讨，以达到彼此相互学习、借鉴、共同成长进步的目的。

四、继续推行听评课、反思教研活动方式。

具体办法是：本学期音乐教研组组内教师听完课，利用周二业务学习时间进行认真、深入的研讨，执教老师要谈执教感言，听课老师都要进行点评，并将材料上交存档。

学科教研活动计划篇八

一、指导思想：

本学期的教研活动仍然坚持“健康第一”的指导思想，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准（修订稿）”。以课程改革为核心，以区校级教研活动为载体，以促进学生健康成长、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、增强学生体质为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展体育教科研工作。

二、教研目标：

1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个和谐的研讨平台。

3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。

4、扎实有效地学习新课程标准（修订稿），规范体育教学常规，督促教学质量再上新台阶。

三、教研措施：

(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。

1、认真学习课程标准的（修订稿），研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里上一节公开课，以新的教学理念来指导教学，积极探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强体育常规课的常规考核，并及时总结课改经验，确保课改工作落在实处。

(二)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。

1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最科学的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。

2、继续以各年级老师为单位进行集体备课，统一制定学期计划、单元计划和教学过度计划。

3、每月坚持开展“教学内容的理解与把握”主题研修课活动，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

4、开展网络教研活动，组内教师利用学校的bbs论坛进行每月的主题论坛。

四、教研组活动安排：

九月份：

1、各年级老师统一备课，制定学期计划、单元计划、教学进度计划、校本调研计划和成绩评价方案。

2、参加区主题教研暨150学时研修及关于体质健康测试的会议

3、主题调研《如何进行有效上课》

4、每位老师参加本组bbs主题论坛活动。

1、十月份：

2、迎接区级小学生体质健康测试及跳绳测试复查。

3、参加区主题教研暨150学时研修及关于体质健康测试的会议

4、主题调研《国家体质健康测试项目》

5、30周岁老师参加校“浪花杯课堂教学预赛”或“教学新手课堂技能比赛”。

6、每位老师参加本组bbs主题论坛活动。

7、组织学生举行校内某项体育比赛。

十一、月份：

1、参加区主题教研暨150学时研修：

2、主题教研：讨论期末测试的评定标准

3、主题调研研《跳绳达标》

4、每位老师参加本组bbs主题论坛活动。

5、主题教研课

6、参加两校区教研组校际联谊“同课异构”或“同课同构”活动。

1、十二月份：

2、参加区主题教研暨150学时研修

3、主题教研课

4、主题调研《对学生各项体育期末成绩的有效评定》

5、每位老师参加本组bbs主题论坛活动。

6、组织学生举行校内某项体育比赛。

学科教研活动计划篇九

新学期来临，为了顺利开展音乐科工作，及早适应学校方针政策的微调，我科组特制定计划如下：

一、思想政治上：

认真学习、贯彻#和谐#关于全民上下勤俭节约、反腐倡廉的良好作风，认真学习增城市教育局下达到学校的“惩治庸懒散奢”文件，并在第一周内写好学习反思、心得，进一步提高自身师德素质，做一个身正为范、为学生终生幸福着想的人民教师。

二、工作目标：

1、为了促进学生素质全面、和谐、持续发展，让学生能够掌握一门音乐特长，创建塘新中学音乐特色课程，本学期我们将uku（犹克丽丽）这种乐器在学校高一年级进行首次推广试行，要让80%的学生掌握这门乐器的基本演奏。

2、每年一月份是广东省音乐联考时间，为了学生能考上大学，也为学校创造佳绩，我科组要全力支持考生顺利通关。

3、本学期将在我校开设至少一节全市的`音乐公开课，每个老师开设一节科组公开课，以促进教师专业成长。

4、开学后认真筹划本学期的音乐竞赛活动，为合唱比赛及早选拔队员，定制排练计划，合唱由z老师担任指挥，z老师协助排练。

5、本学期要求高一、高二至少组织一次全级性的音乐活动，第14或15周高一级展示特色课程成果，高二级展示专业课程学习成果，高三级可酌情组织专业生音乐会。

三、工作方法、措施：

1、以真诚的态度团结同事，关爱学生，共同促进学校的德育教育；

2、以科学踏实的作风对待工作，让音乐科组的每一项工作做到有序、有效；

3、以人文精神促进学生全面发展，尊重学生，对待学生要严格而非严厉，以积极的态度引导学生乐于参与音乐活动，树立积极的人生态度，热爱生活，热爱家人、朋友。

四、其他方面

1、在教育教学过程中，及时总结经验、反思教育教学，积极撰写教学笔记、教育叙事；

2、多与其他兄弟学校老师交流学习，积极参与教研活动；

3、要积极调动科组全体老师的工作积极性，钻研教学，编写有自己特色的校本教材。

学科教研活动计划篇十

继续以新的《纲要》和《规程》为依据，以县教育工作会议精神为契机，深刻领会，积极开拓，加强学习，抓住机遇，不断学习幼教理论，提高教师素质，并将教研工作不断落到实处。

1、加强理论学习，提高专业理论水平，增强以科学教育理论指导教育实践的意识和能力。

2、组织多种形式的听评课活动，提高老师的活动组织水平。

3、提倡听推门课，促进老师们的日常活动组织准备。

4、做好教研活动，规范教研常规,认真做好教研纪录，要做到不流形势，保证每周一次的教研质量。

5、实行各年龄班专人负责制。

6、抓好备课关。

1、成立年龄班组长。小班、托班：翟兆红；中班：李丽；大班：公丕华。

2、每周学习一篇教育理论。以年龄班为小组，进行组织。要求读、议、说、听、评相结合。

3、每位教师每周听一节课，写一次教学反思；一篇教育笔记。

4、制定好学期教学计划，周计划安排表。

每周六填好下周的周安排表。（如周六有特殊任务，自行加班完成），每周的周一查本周的周工作安排。

5、继续抓好备课关。备好课是保证课堂教学质量的关键，只有将课藏于心底，才能自如的发挥自己的潜能，获得良好的教育效果。

备教具：平行班互相分工合作，并引导幼儿同参与，有利于减轻教师备教具的负担。

备教案：每人负责自己所教活动的备课，对有疑问、有疑难的展开讨论，多方寻找资料，以寻找答案。

备户外活动，将幼儿户外活动内容有计划的安排在幼儿一日生活活动中,使

幼儿能够健康的成长.

6、每月写一篇教学案例，组织一次听评课活动。

7、每学期上一节公开课，写一篇教学论文。

8、提倡老师们随时记录上报平时的教育疑点、教育经验等，纳入教研内容。（老师们所提供的纳入教研的内容，根据数量多少，记入期末考评）。

9、组织优秀教育笔记展评、优秀教育活动设计展评等多种活动。

二月：制定各种计划，熟悉班内的孩子。

1、结合三八妇女节，对幼儿进行“我为妈妈进一言”或“我为妈妈做一事”的教育；教师们举行庆“三八”卡拉ok比赛。

2、首轮听评课活动。（3月下旬）

3、开始家访。（每人每周2个孩子）

1、优秀教案、教育笔记展评活动。

2、优质课评选活动。

1、准备”六一“庆祝活动。

2、期中检查。

1、庆祝六一系列活动

2、准备期末检查。

五、常规工作。

见常规工作记录表。

说明：关于识字课讨论后决定。

常规工作记录表

20xx——20xx下学期

幼儿园教研活动

计划

教研计划

继续以新的《纲要》和《规程》为依据，以县教育工作会议精神为契机，深刻领会，积极开拓，加强学习，抓住机遇，不断学习幼教理论，提高教师素质，并将教研工作不断落到实处。

1、加强理论学习，提高专业理论水平，增强以科学教育理论指导教育实践的意识和能力。

2、组织多种形式的听评课活动，提高老师的活动组织水平。

3、提倡听推门课，促进老师们的日常活动组织准备。

4、做好教研活动，规范教研常规,认真做好教研纪录，要做到不流形势，保证每周一次的教研质量。

5、实行各年龄班专人负责制。

6、抓好备课关。

1、成立年龄班组长。小班、托班：翟兆红；中班：李丽；大班：公丕华。

2、每周学习一篇教育理论。以年龄班为小组，进行组织。要求读、议、说、听、评相结合。

3、每位教师每周听一节课，写一次教学反思；一篇教育笔记。

4、制定好学期教学计划，周计划安排表。

每周六填好下周的周安排表。（如周六有特殊任务，自行加班完成），每周的周一查本周的周工作安排。

5、继续抓好备课关。备好课是保证课堂教学质量的关键，只有将课藏于心底，才能自如的发挥自己的潜能，获得良好的教育效果。

备教具：平行班互相分工合作，并引导幼儿同参与，有利于减轻教师备教具的负担。

备教案：每人负责自己所教活动的备课，对有疑问、有疑难的展开讨论，多方寻找资料，以寻找答案。

备户外活动，将幼儿户外活动内容有计划的安排在幼儿一日生活活动中,使幼儿能够健康的成长.

6、每月写一篇教学案例，组织一次听评课活动。

7、每学期上一节公开课，写一篇教学论文。

8、提倡老师们随时记录上报平时的教育疑点、教育经验等，纳入教研内容。（老师们所提供的纳入教研的内容，根据数量多少，记入期末考评）。

9、组织优秀教育笔记展评、优秀教育活动设计展评等多种活动。

二月：制定各种计划，熟悉班内的孩子。

1、结合三八妇女节，对幼儿进行“我为妈妈进一言”或“我为妈妈做一事”的教育；教师们举行庆“三八”卡拉ok比赛。

2、首轮听评课活动。（3月下旬）

3、开始家访。（每人每周2个孩子）

1、优秀教案、教育笔记展评活动。

2、优质课评选活动。

1、准备”六一“庆祝活动。

2、期中检查。

1、庆祝六一系列活动

2、准备期末检查。

见常规工作记录表。

说明：关于识字课讨论后决定。

常规工作记录表

学科教研活动计划篇十一

本期我信息技术教研组工作继续坚持以教育科研为先导，致力于教学改革的研究。为更好地落实素质教育精神，开展创新教育，根据学校的现状和发展规划，按照学校教学计划的指导，特拟定本学期的教研组工作计划。

在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升《信息技术》课程的教学地位。大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探索和尝试，促进教育教学质量的提高。并通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

发展。积极有效使用目标任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。

2、积极推进“以现代信息教育技术为支持平台的研究性、探究性课堂教学”的教学实践，加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。本学期教研组将重点着手信息技术课的研究性、探究性，使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习，而是通过完成某一目标任务后自然而然的掌握信息技术技能，从而转变以信息技术知识和课程内容为目标的教学，使教育重心转移到知识学习支持平台方面。

3、大力开展信息技术创新教育教研活动，积极进行教育研究，充分开展计算机特长教育，使我校每个年级都有使用计算机的高手，在今后的各种计算机比赛中取得较好的名次，提高我校的知名度。

4、努力创造学习氛围，继续通过扎实有效的课题研究活动,将课题研究落实到学校的信息化建设和教学工作中，提高业务素质。

1、紧抓课堂质量、做好新老帮教。

我们教研组共有4位教师，3位专业教师，根据新教师的实际情况和信息技术学科的特点，积极配合学校教导处完成教学任务，同时组织组内人员进行听课、评课，共同提高本组教师任教的基本技能。要求本组教师课前要做好充分的准备工作，课后要及时进行研讨，根据知识点分析本节课的地位、目的、重点和难点，同时要求任课教师进行简要的知识点分析、课后总结和贯彻落实情况，总结成功的经验，同时指出缺点和不足，最后达到共同提高的目的。

2、继续搞好课题研究工作配合学校信息化建设，切实发掘集体的力量，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广信息技术网络教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况，实行分层次教学。

3、加强学科培训，促进学科间的整合本学期教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工作，以教研组为龙头，带动全校教师，进一步提高各教师使用现代信息技术的能力，更好地进行教育教学工作，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。

3、本期教研组活动要求。

5、校本培训——完善教师博客群，开展网络教研活动。

6、本学期课题研究任务、分工、具体安排；

1、各年级教学检查。

2、组建各年级信息技术兴趣小组。

3、阶段性课题研究工作小结月度考核。

4、课标研读。

5、组织教师开展网络教研活动。

6、月度考核；

1、组内优质课比赛。

2、安排期中考试工作。

3、阶段性课题研究小结。

4、课标研读。

5、参加全市信息技术课观摩。

6、月度考核；

1、期中考试分析总结。

2、第五届全校电脑作品比赛组织安排。

3、阶段性课题研究小结。

4、课标研读。

5、组织教师开展网络教研活动。

6、月度考核；

1、组内新教师听评课活动。

2、优秀教学案例、设计评选。

3、课题研究总结。

4、网络教研工作总结。

5、月度考核。

1、期末考试。

2、教学、教研总结。

学科教研活动计划篇十二

随着基础教育改革的不断深入，为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。根据科学、英语、体育、音乐、美术、思想品德、信息技术、地方（生活、生命与安全）等学科课程实施的要求，从实际出发，进一步加强课程意识，增强社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以改变学生学习方式为突破口，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康、审美观点及操作能力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。

本学期综合组教师总人数为11人，组长为吴经谷，任教五、六年纪科学和二年级体育；程盈盈任五、六年级英语及五年级校本课程；林晓燕任三、四年级英语及三年级音乐；季海友任四、五、六年级体育，林永淼任六年级思想品德；赵春强任六年级思想品德；黄杨翔任一、二、四、五、六年级美术；夏翁羽任二、四、五、六；总体来说本教研组人员较多切老中青都有，都从教多年，经验丰富，而且富有活力，在各自领域都取得了一定的成就。过去一年教研组着力融合所有组员的力量改善校内教研活动质量，期望校教研活动带给组员更多的帮助。经过一年的努力，形势任然不容乐观，组内气氛是很融洽，但学科间隔阂依然，参加同一教研活动所获收获却不尽相同，也未能发挥和体现老师跨学科听课的客观评价。

1、总体来说本教研组人员较多切老中青都有，都从教多年，经验丰富，而且富有活力，在各自领域都取得了一定的成就。过去一年教研组着力融合所有组员的力量改善校内教研活动质量，期望校教研活动带给组员更多的帮助。经过一年的努力，形势任然不容乐观，组内气氛是很融洽，但学科间隔阂依然，参加同一教研活动所获收获却不尽相同，甚至未能参与教研活动，期待跨学科听课的客观评价也未能展现。本学期的任务是在教研活动中，更多得让跨学科评价发挥作用，为综合学科课堂提供更加客观的评价体系。

1、齐心协力团结协作。综合教研组虽学科多杂，但胜在关系融洽，本学期着重在集体研训上更加改进，增强凝聚力，激发个人参与愿望。因为教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，做好教研组的建设。

2、加强监督，规范备课。根据区文件精神做好备课工作，以实效性为目标，细化备课内容，使备课在课堂中可操作且可评价。为此积极展开集体备课，充分发挥各教师的经验及智慧，使备课工作不再是教师应付性的负担，而成为教育研究的手段。教研组也将定期对教师备课进行常规检查和交流。

3、教学观摩：每次至少有2人组成小队进行教学展示准备，讲课者需交授课教案，小队整理活动记录，听课教师认真评课，评课以鼓励性质为主，对授课内容提出建设性意见。授课者客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。

1、端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。

2、科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。

3、编写教案，课堂教学必须重视指导，不仅要求学生完成学习任务，还要注意安全。

4、课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。

5、每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。

1、各科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。

2、自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。

3、研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。

4、教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，共同提高。

学科教研活动计划篇十三

深化普通高中课程改革的专题培训，理解高中生物课程的理念，提高实施新课程的教学能力，把握生物学科教学指导意见的教学要求。以课堂教学为突破口，以学生的学习方式转变为重点—————“学为中心、以学定教”，开展“教学设计、课堂实施、教学反思、课后点评”的课例研究，重视“常态课”的教学质量，全面提高教师的综合素养和教学水平。

1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。

浙科版生物教材在教学过程中不断的完善，在教学内容和考试大纲中有相应的调整和修改，学习《浙江省生物学科教学指导意见》，把握学科教学指导意见的教学要求。学习教育教学原理，把握教学方法，将用这些教育理念、经验和心得来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。鼓励教师积极参加州温市教研院组织的教学培训活动和评比，促进教师的专业成长。

2、加强集体备课，发挥群体智慧。

集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。在新的高考模式的下，集体备课是提高课堂教学效率的必要措施。结合教研组成员较少，将高一、高二的`集体备课时间和地点集中在一起，根据备课内容和需要时分时合。在集体备课的基础上，提倡教师结合自己的教学特点，充分发挥老师的教学优势，形成“个性化”的教学。教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效，即：每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一个问题，不搞形式。在备课组内不定期的进行听课和评课活动。

3、积极参加教育教学论文、案例和优课评比。

要求教师平时注意积累教学第一手材料，特别是利用公开课的契机，积极反思总结经验，撰写教学论文和案（课）例。通过案（课）例评比，以案（课）例为载体帮助教师解决实际问题。

4、教研组要在落实常规方面，做好常规的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，组织每一位教师开设一节公开课，通过研讨、观摩、评议等形式，取长补短，改进学习方法，使自己真正得到提高。

学科教研活动计划篇十四

本学期我们地理教研组老师以提高地理学科素养为重点，根据学校教学工作、培训计划，制定个人专业发展规划和年度专业发展培训计划。认真围绕教学工作，以实现提高课堂教学效率为重点的课堂变革及课程建设，努力从学科素养、指导学生学习力提升几方面有效开展教研活动，提高教师的理论修养和专业素质，力争提高教学质量。

以学科素养提升为主题。立足课堂，结合课程开发，研究课堂有效教学为重点。加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。认真学习《课程标准》、《学科指导意见》，《浙江省深化普通高中课程改革方案》等相关文件。尽量参加市教研活动，平时多听本专业课，把校本培训与外出学习结合，更新教学理念。

加强校本教研活动的规范化，结合课堂变革，开展高中新课程有效教学研究，探索高效课堂的有效策略。根据学科特点，积极探讨课堂教学模式，着力打造地理学科特色的教学研究。开展精品课的研究与实践,研究《课程标准》、《学科指导意见》和新课程高考试测卷，反思和研究新课程下的新教学。尽量组织教师开展听课、讲座、交流、互助、互教、互学活动。钻研教材、研究教法，以适应课改要求。教研组内的主题发言内容提早确定，主讲人提供文字讲稿、课件，努力增强新课程课堂教学的有效性，让自主、合作、探究的学习方式渗透到教学的每个环节，积极探索出全新的地理学科教学模式。

高考命题研究与探讨：配合市命题竞赛，加强有关考试命题的研究工作，进行指导和协调。结合模拟考试命题，分析近年来的高考试卷，20研究xx年《考试说明》、20xx年高考试题，评价、了解命题思路，明确考试要求，把握方向、内容。做好本学期的每一次出卷工作，评卷工作，做题讲题，精讲精练高考、学考模拟考试，进行质量分析，有目的地改进教学中存在的问题，归纳总结经验，提高教学效率。做到每一次教研活动都有确定小主题，主讲人，讨论，发言人记录，收集相关资料，做好论证、研讨和研究工作。

认真指导学生，组织学生进行地理学科特色探究等。

优化质量测评研究与实践，分层次教学，课后辅导，利用空中课堂，做好培优补差工作。准对会考，关注临界学生，对优秀学生进行跟踪管理，对后20%学生进行辅导帮扶。

积极调动各位教师参加教科研的热情，根据所教学生的特点和教学实际，研究高中新课程教学中亟待研究的新课题，确立自己的教研课题。公开课后的开课教师提供教案、课件和反思；主评教师提供文字评课稿。使教研组工作落到实处，切实提高教研活动的质量。注重有效教研，争取有高质量的论文涌现，提高教师教育水平和科学研究能力。

深化新课程改革，积极开发和利用课程资源，通过研讨会、讲座、课题研究、集体备课等形式，开发具有学科特色的校本课程，本学期开知识拓展类校本课程，让自主、合作、探究的学习方式渗透到教学的每个环节，积极探索出全新的地理学科教学模式，通过研讨会、讲座、课题研究、集体备课等形式，开发具有学科特色的校本课程。充分利用空中课堂资源，开发课后辅导等校本课程。

总之，我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。

学科教研活动计划篇十五

本学期，我校综合实践活动课程教研主题为：基于“越文化”的小学综合实践活动课程开发和实施。

常规工作：

要求各班围绕本教研主题，结合班级实际，根据相应的课程资源，进行具有校本特色的综合实践活动课程开发和实施。每周举行一次，共16次。

1—3年级要求使用《人自然社会》为主，也可以以班级为单位开展与“越文化”相关的中队实践。活动本学期重在课程实施内容的开发；4—6年级可以使用教材《人自然社会》，适当插入使用《越文化教育读本——魅力绍兴》，把读本使用好，也可以适当结合学校校本特色开展实践活动。

请指导老师在学期初制定好活动计划，以保证活动的有序和有效。在操作过程中，可以进行更改和调整。

每次的综合实践活动课，学校将组织人员对各班的上课情况进行检查，并登记各班的活动主题。各班的活动主题还将在校门口公布，一方面为督促各班能做到专课专用，一方面也便于各班对活动内容进行参考和借鉴。

1.9月承办越城区小学综合实践课堂教学研讨活动；

2.在三年级开展教师精备一课，轮流上课的活动；

3.11月参加绍兴市综合实践录像课比赛；

4.12月成果展示活动。

小学教育集团综合实践活动大组。

学科教研活动计划篇十六

以各学科的课程标准为宗旨，坚持扎实有效、民主高效的活动原则，围绕课程实践中遇到的难点和重点问题展开细致而又深入的`研究，积极挖掘课程实施过程中的已有资源和成功经验并加以提炼，逐步探索符合本学科特点的课堂教学模式。全面了解学生，设计有效的教学思路，认真进行教学反思，适时调整教学思路，充分利用多媒体教学手段，创设民主、和谐的教学氛围，调动学生的学习兴趣，鼓励学生多参与社会调查以及各种实践活动。在教学中加强品德教育，培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情，指导学生独立思考，在教学活动中培养能力，鼓励学生发表不同的见解。

围绕着学校本学期所制定的“构建绿色课堂”的教研主题，根据综合组学科的特点，本学期制定“培养学生多途径搜集资料的习惯，有效提高小组合作的有效性”为教研主题，开展综合学科的教研活动。

活动要求：

1.各教研组成员根据教研内容准备所需材料，做好发言准备。

2.按时到指定地点进行教研。

3.教研组长有效组织教研活动，并将教研活动具体内容及时记录在教研组博客上。

4.分管领导参与、指导教研活动，根据活动情况提出建议。

5.每单周开展组内教研课活动，各成员调好课按时听课，认真做好听课记录，并在教研活动中进行重点研讨。

1.分管领导：房主任。

综合组成员：****。

每单周周四下午2：40——4：30。

1.备课：按照“九步备课法”要求，精心备好每一节课，品生品社学科要求节节有二次备课，其余学科不少于三分之一的二次备课。

2.上课：结合学校要求，认真上好每一节课。

3.听课：每周听课一节，按要求参加外出听课活动，本学期听课不少于20节。

4.教学反思：每周不少于两篇教学反思，要求注明日期、蓝黑钢笔手写。内容：关于课堂教学，品生品社学科要适当增加使用大教案的心得体会。

5.博客：在个人博客中记录教学工作中的所思、所感，数量不限。

6.教研组博客：及时记录校内和外出教研的活动记录，并搜集对本组成员教学有帮助的教育文章。

(1)梁***参加品社学科的同课异构活动。

(2)王***加综合实践学科的同课异构活动。

(3)陈***加品社学科的课件评比活动。

学科教研活动计划篇十七

为扎实而有效地推动低数组教师的专业成长，以学校教导处工作计划为依据，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探索研究。本学期展开“重常规，抓教研”为主线的课堂研究。

1.立足课堂教学，积极开展常态下的教研活动，促使教师随时随地的就教学中存在的问题进行研讨，从而提高教师的教学水平。

2.以多种形式的教研活动为载体，营造和谐有效的以校为本的教研机制，培育教研特色，扎根课堂研究，促进师生共同发展。努力“构建有效教学”，促进学生主动学习，促进学生个性和谐发展。

3.重视课堂教学，做好培优转困工作，在课堂内外关注学生的发展，培养学生良好的学习习惯。以评价提高质量，使学生在成绩、能力等方面得到培养和提高。

1.制定出切实可行的教研活动计划，使教研活动有序的开展。

2.在本组教师中以骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展为基线，倡导人人参与各种教研活动，促进本组教师专业化成长。

3.积极有序开展数学教研课活动，采用指定与不指定相结合的方式，组织全体组员进行听课、评课、讨论、经验交流。通过对平时教学工作的交流、研讨活动的开展，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

4.加强新课标和教材的研究与学习，促进教师自身专业知识的提升。

（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

1.认真研究教材，学习新课程标准。将组织教师多研教材，学习修订后的新课标，领会新课标的变化。把握好所教尺度，领会教材的变化及编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析数学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法。因此，各年级将以课堂为主阵地加强教学研究。充分发挥群体教研作用，加强教师间的合作，整体提高教师教育教学水平。

2.学习课程改革理论。组织教师学习在课程教改中涌现出来的先进教育思想和教育方法，学习各种成功的优秀案例、优秀教学视频，不断加强自身的教育素养，增强教学能力，每次学习做到有安排，有准备。

（二）强化常规管理，优化集体备课，提高教学质量。

1.集体备课：对所教内容进行研讨，重点知识提出有价值的教学策略，并将讨论结果直接记录在集体备课记录上。

2.开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。

（三）学、研、训结合，促进教师专业成长。

强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。引导教师教中研，研中学，让教研真正为教学服务。

1.本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师更进一步解读新课标，学习新教材，梳理教材的知识点，做到全面熟悉新教材之间的联系，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2.加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长成为学科带头人。

（四）重视课堂教学，做好培优转困工作。

上课是教学常规中最重要的环节，课堂是教师的阵地，是教师演绎生命的舞台。每位教师要向课堂40分钟要质量，注重课堂教学的实效性，全面提升教育教学质量。不仅要注重优生的培养，还要加强学困生的辅导，加强学生良好习惯的培养。

（五）认真开展课题研究，深化数学教学改革。

教育科研是教研工作的生命线，以科研促进课改是推进课程改革的重要策略，课题研究能激活教学思想，提高教研质量。本学期以“实行开放性练习，培养学生创新能力”作为课题研究。做到课题研究与课堂教学相结合，讲究实效。切实以课题研究促教学改革，努力出优质课、优秀论文、优秀教学设计等一些精品成果，以课题研究成果指导改革实践，增强教研的实效性。

1、制定计划，贯彻落实教研组计划。

2、理论学习。

3、集体备课研讨。

2、听专家讲座或小组参与式讨论，学习“新课标准”。

１、开展教学研究，不断提高教学质量。

２、结合校教研活动，组织新教材对比研讨课。

3、组织期中教学测查。分别从教师对教材使用情况、学生学习情况进行反馈。

1、集体备课研讨。教师轮流说课。

2、专题研究：实行开放性练习，培养学生创新能力。

3、组织教师上专题研究课，并进行现场教学评析。

1、做好期末复习工作。

2、撰写“课改”学习论文及教学案例。

3、做好学期评比总结。

附：本组课堂教学全员评价讲课安排表：

日期11．1311．1911．2111．2211．28

学科教研活动计划篇十八

本学期，我园教研工作以县学前教育工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教学科研管理，加强园本培训研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提高教师专业素质，促进教师专业成长，全面提高幼儿园教育质量。

1、通过各种商务活动，开展全园培训，提高教师专业素质，促进教师专业成长。

2、加强教育教学日常管理，优化课堂教学质量。

3、开展特色阳光体育活动。

4。坚持科研指导，加强课题研究，提高科研实效和教学科研水平。

5、充分利用自身资源，充分发挥示范幼儿园的辐射作用，开展交流、帮助、教学、讨论等活动，促进幼儿园发展。

（一）加强学习，提高教师专业素质。

1、创造教师外出观摩学习的机会，有计划地组织教师参观优秀幼儿园，传递新信息，拓展新经验，提高教师对当前幼儿教育的进一步认识。

2、提供理论学习机会，定期开展园本培训活动，通过同伴帮助、交流和协商，使教师在学习活动中共同提高和发展。

（二）加强教育教学日常管理，提高教育教学质量。

1、抓好教育的日常管理，严格按照幼儿园的作息时间和各项安排开展活动，密切关注各项活动，确保各项教育教学工作规范有序地开展。幼儿园应随机监督各班的实施情况，并做好检查记录。

2、幼儿园领导加强课堂出勤，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动给予具体、直接的指导，提高教师的教育技能。

3、每节课都要时刻注意对孩子的修养教育和礼仪教育，使孩子养成良好的生活、健康和学习习惯。同时，还要培养孩子乐于探索、善于合作、积极沟通、学会分享的良好品行，以及健康、活泼开朗的个性。每班根据本班儿童的特点和存在的问题，确定本学期的培训目标，制定具体的培训措施，并落实到一日生活教育中。

4、创建一个反映班级特点的主题环境。在主题环境的设置和供给上，要本着以儿童为主体的宗旨，鼓励儿童大胆参与环境的创造，注意随着教材的变化随时调整环境，让环境反映孩子的学习过程，让环境始终起到引导孩子发展的作用。

5、每节课组织丰富多彩的活动，让孩子们有一个快乐的体验。如主题活动展示、亲子活动、设备操作大赛、六一庆典、自理能力大赛等一系列活动。

（三）以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长。

1、开展教师演讲比赛。

为了促进青年教师的快速成长，提高青年教师的专业素质和教学水平，本学期我园将举办青年教师演讲比赛。

2、进一步深化园本课程建设。

本学期我们将开展园区课程研究，认真梳理野外课程，制定合理的课程计划，规范课程设置。各学科教研组根据实施情况，对各年龄段的课程进行相应的调整和修改。教师备课时对其进行补充和完善，整理收集教具、课件、音乐等教育资源，形成完整的课程教材，不断优化园本课程建设。

3、加强阳光体育特色课程的研究。

提高分区活动的效率。教师应根据儿童的年龄特点和发展需要，结合教育目标，设置活动材料，每周定期放置合适的操作材料。教师应提高区域活动的指导水平，使儿童在与不同区域的材料、教师和儿童的互动中发展自己的情感、态度和技能。

5、开展园区间交流活动。

为开展阳光体育活动，加强园区间的交流，达到相互学习、促进提高的目的，本学期我园计划组织教师在淄博市开展阳光体育教学活动进行观察。

6、对优秀教学计划进行评估。为了激发教师的积极性，探索优秀的教学案例，期末在幼儿园开展了教学活动案例评价。

（四）加强课题研究，提高科研实效和教学科研水平。

1、市政项目“提高03岁儿童的父母照料和教育能力”。

4月，开展了一项亲子活动，以提高家长的照料和教育能力。

2、县级项目“优化幼儿园户外体育活动研究”。

（1）水平小组开展教学研究活动，借助教学研究活动开展讨论、观察、对话等多种形式的学习，并做好详细记录。

（2）做好研究数据（异常为研究过程数据）的积累、整理和归档工作，形成系统的课题研究档案。真实记录护理教育人员的成长轨迹，真实反映幼儿园的研究过程。

1、每班制定教学计划和教师个人计划。

2、欢迎开盘检查。

3、做好新生入学工作。

1、每班注重日常教学。

2、结合“三八”妇女节，各班开展母亲。

3、等教师活动，在幼儿园开展“光盘行动”

4、“阳光体育”特色公园筹备活动。

5、召开家长会。

6、营造春季室内外环境。

7、教师培训（音乐）。

1、组织教师参加全县论文评选活动。

2、每班举行设备操作竞赛。

3、幼儿园亲子活动。

4、教师培训（艺术）。

1、参加县组织的艺术体操比赛。

2、组织教师参加全县幼儿教师师德演讲比赛。

3、准备庆祝六月一日；

4、教师培训（舞蹈、键盘）。

1、举行6月1日的庆祝活动。

2、组织教师进行演讲比赛。

3、组织教师参加全县幼儿教师技能竞赛。

4、参与全县幼儿园活动区的选择。

5、儿童自理能力竞赛。

6、教师培训。

7、实施阳光体育特色公园活动。

1、参与全县幼儿教师基本教学技能培训。

2、组织教师参加市、县各级各类培训活动。

3、大班毕业典礼。