幼儿园教案检查总结(优秀17篇)
总结是一种思辨性的思维训练,能够提高我们的思考和分析能力。写总结时要注意主题的凝练和结构的合理,使读者能够轻松地理解和接受。以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,欢迎大家借鉴。
幼儿园教案检查总结篇一
为推动我镇学前教育的改革与发展,规范办园行为,加强安全工作,全面提高办园质量,为认真贯彻威远县教育局关于对全县各级各类幼儿园进行一次规范管理专项检查的会议精神,由中心校牵头,镇分管领导带队,中心校校长、副校长、幼教专干、各幼儿园负责人对共5所幼儿进行了检查验收,现将检查验收情况总结如下:
各公、民办幼儿园高度重视这次检查验收工作,制定了专项工作大检查方案,成立了安全检查领导小组,组织结构合理。检查验收小组所到之地首先听取受检幼儿园领导的.工作自评情况介绍,然后采取看、查、谈等方式对照检查验收细则对办园条件、安全管理、园务管理、保教工作、环境创设逐项逐条进行打分和综合测评。幼儿园各项指标总体达标,体现均衡、有序、健康发展的良好态势。民办幼儿园发展迅猛,办园质量、规模、档次稳步提高,越来越得到社会各界及家长们的认可和赞誉。教师通过新《纲要》的学习,在教育理念、角色转变、专业素质上有显著提高。
(一)办园资质
我镇共有幼儿园5所,其中公办幼儿园3所,民办幼儿园2所。都已经取得县教育局颁发的《办园许可证》,且按照相关要求进行年检。从业人员及时进行体检,身体健康、有健康证明的才可上班。
(二)、办园条件
根据《四川省幼儿园办园基本要求(试行)》和《托儿所、幼儿园建筑设计规范》的要求,全镇幼儿园占地面积共达1000多亩,园舍环境优美,已达到相关要求。共有12个教学班,540名幼儿,入园率达到87.4%;教职工配备的数量和比例合理,在园教师14人,具有幼教大专及以上学历的有9人,幼教中师2人,高中文化2人,初中文化1人。保育员5人,其中高中以上学历3人,初中学历2人。教职工每年均要进行体检,无传染病史和精神病史。
(三)、安全管理
良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起,有效促进幼儿园各项工作的开展。各园专门建立了安全工作领导小组,以各小学校长任组长,教导主任和幼儿园班主任为成员,建立完善了各项安全制度和幼儿接送制度,落实人防、物防、技防等安全措施,制定了突发事件应急预案,并适时地安排了安全演练。班主任负责平时的日常安全教育和安全事务处理,组织协调与学校、与家长、与幼儿签订了安全责任书。在班主任的园务记载中,每天的安全工作记载详细,严格按照上级要求进行规范操作。幼儿园房舍坚固适用,活动场地宽敞明亮,玩具种类较多,大型玩具安全稳固。园舍消防设施齐全,消防通道畅通。食堂从业人员按照要求上岗,有健康证,操作规范,食品符合卫生标准,认真履行了采购索证制度和留样制度并有检查记录。红太阳幼儿园有1辆校车接送幼儿,校车符合相关管理规定,驾驶员具备合法资质。每天接送幼儿做到了上下车时清点人数,车速慢行,保证了安全。
(四)园务管理
幼儿园的课程改革是幼儿教育改革的核心。本次受检的各个幼儿园均能以课程改革为落实《幼儿教育指导纲要(试行)》的突破口,深入学习和领会《纲要》精神。用新的教育理念指导幼儿园课程结构的改革、教育环境的创设和教育活动的开展,逐步实现了师幼在幼儿教育活动中共同快乐、幸福地成长的目标。如中心幼儿园、新世纪幼儿园、玉林幼儿园教育教学成果突出。教研活动的开展的年、月、周、计划的实施上都体现幼教的主旋律,充分把五大领域的教育目标分解在教学活动中,形成本园的教育教学特色。
(五)保教工作
认真执行了《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》,能遵循幼儿身心发展的规律和特点,特别是镇中心幼儿园科学安排幼儿一日活动,保教并重,防止出现“小学化”倾向。各幼儿园都能能认真执行《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》及有关卫生、保健的法规、规章制度,做好幼儿生理和心理卫生保健工作,为幼儿提供卫生、合理、营养膳食。
(六)环境创设
镇中心幼儿园环境创设体现了以幼儿为本的教育理念,符合幼儿年龄特点,有利于激发幼儿学习、探索兴趣。玉林幼儿园内容设计具有教育性,主题突出,情景再现自然,充满童真童趣,体现出幼儿广泛参与,整体效果较好。
一是要进一步开展教师培训工作,全面提高园长教师的专业素质。二是要广泛宣传,提高家长的科学育儿能力,走出误区。三是部分幼儿园办园条件仍需进一步改善。个别幼儿园的园所面积过小,师幼人均占地面积未能达到标准。四是有些民办幼儿园为了迎合家长需要,招徕生源,开设小学课程。“小学化”倾向没有完全得到改善。
幼儿园教案检查总结篇二
为进一步加强民办学校安全管理工作,避免校园安全事故发生,营造良好的教育教学环境,推动逍遥镇民办教育持续健康发展,逍遥镇中心校根据西华县教体局审批股要求,分两组对辖区内4所民办学校(幼儿园)开展安全检查工作,随时提出整改,现将检查情况汇报如下:
我镇现有民办学校(幼儿园)4所,教师27人,专用校车两部,手续齐全,符合接送学生要求。
1.校舍安全。结合县安全办对学校校舍安全要求,通过对民办学校(幼儿园)实地查看,各学校在开学前都进行了安全隐患排查, 对教学用房、专用教室、办公用房、厕所等从屋顶、墙体、门窗、进行了详细的检查,发现学校教学楼避雷设施有损坏,雷雨天气可能造成安全隐患,明月双语学校教学楼有一处裂缝, 消防器材不足,还有过期现象,现已进行整改,学校活动场所的供电设施的使用和管理符合安全规范。
2.交通安全。宏大学校紧靠大路,门口过往车辆较多,没有明显标志,学生上下学有交通安全隐患,两处民办学校开展交通安全教育活动,上好每周一节安全课, 使学生掌握交通安全常识,同时注意到部分学生不注意行车安全,利用班会课加强对他们的交通法规教育,避免交通安全事故的发生,两处幼儿园实行上放学家长接送制度,认真落实《校车安全管理办法》,中心校与有校车的学校签订了校车安全管理责任书,校园周边交通秩序情况良好。
3.食品安全。通过检查,发现有学生喜欢购买校外路边、小店摊点上的零食,寝室卫生较差,学生被褥凌乱,生活用品随意摆放,带来卫生上的隐患,这种情况已经通知到学校进行整改,同时民办学校(幼儿园)建立了食品采购制度;食堂环境卫生较好;宏大双语学校重新配备学生就餐桌椅,明月双语学校食堂有非工作人员进出,中心校当时就批评了负责人,杜绝这种现象,保证师生饮食安全,在食品的购买、运输、贮存加工实现专人管理,对于食堂从业服务人员按时进行体检。
4.教师管理。通过查阅档案,发现我镇民办学校存在教师队伍不稳定,教师结构不合理,导致学校发展受限的问题,正在进行解决整改,学校与教师签订聘用合同,教师普法工作和师德建设良好,教师依法执教,对学生尽心辅导,没有歧视差生、教育不平等现象发生。
5.制度建设。 民办学校、幼儿园都成立了安全领导小组,建立健全了安全工作责任制度和各项安全预案,定期举办安全演练活动,并要求把每次演练活动照片及方案落实情况上报中心校。
幼儿园教案检查总结篇三
根据教育局工作安排,20xx年正月16开学以后,我们xx教办在办事处的指导下,对辖区内所有幼儿园和民办培训机构进行了一次地毯式的安全排查.下面,对此次检查的情况予以汇报如下:
会后,我们向办事处x、x主任作了详细汇报.为积极贯彻落实好这次的会议精神,办事处成立了专门负责这次检查工作的领导机构.领导组组长由办事处田主任担任,副组长由办事处梁苏琦副主任担任,领导组成员包括教办和各社区负责人,具体工作由教育办公室牵头落实.
领导组成立后,我们教办主持召开了20xx年春季开学检查工作会议.分管领导、领导组组长在会上做了重要讲话,教办和各社区负责人均做了承诺性表态发言.会议决定,自3月3日开始对各社区范围内幼儿园、培训班进行一次拉网式安全隐患大排查,要求大家抓紧时间、抓住重点高质量、高标准地完成好这次工作任务!
在前期工作的基础上,我们根据辖区特点,对各社区的检查对象、检查重点、整改要求进行了明确安排.
在北区,有xxx等五所幼儿园及xxx等十余家民办培训机构,交由xxx四个社区负责检查整顿;在南区有xxx等五所幼儿园及实力派、标榜等五家培训机构,交由xxx三个社区负责检查整顿.
为力求达到这次检查整治的目的,避免雷声大、雨点小流于形式,我们教办两名负责人也实行包干责任制,具体分工是杜玉龙负责南区,陈学军负责北区.
两位教育办负责人根据各自分工,采取深入一线、协调配合、倒查落实的措施,保证并弥补了这次检查工作的质量和不足,达到了基本合格的标准.
在协同检查与分析汇报的基础上,我们对存在的主要问题采取了有针对性的措施予以补救.
存在的主要问题是:
1、所有幼儿园偏重于识字教育,而忽略了幼儿素质的提高与培养,甚至接受个别经销商推荐使用未经专家委员会审核的所谓统编幼儿教材,既不利于提高幼儿素质、开发幼儿智力,又加重了家长经济负担,在社会上造成了极其恶劣的影响.
2、在安全管理上,缺乏统一的成文制度约束,没有有效有力的风险责任保障意识.
3、从办学规模和生源情况来看,处于一种无序、市场化状态,无论是宏观还是微观均存在自由化倾向,导致资源浪费、盲目投资等问题.
4、同时一些资质条件较好的幼儿园,在消防达标的情况下,审批手续一直无结果,影响了民办教育工作者的投资积极性.
作为街道教办机构,在走访检查过程中,针对上述存在问题,我们尽量与相关单位和部门积极协调,多方奔走,尽最大努力予以解决,使矛盾得到了缓解.
这次的检查,使我们找到了工作中的问题,也明确了工作的方向.今后,我们将努力争取上级单位和部门的支持,团结一切可以团结的力量,充分发挥一切可以发挥的优势,切实解决辖区各教育单位面临的实际困难和迫切问题,从而进一步实现“科学发展上水平,党员干部受教育,人民群众得实惠”的目标,形成“科学发展,和谐进取”的xx教育工作新局面.
幼儿园教案检查总结篇四
根据xx市教育和科学技术局办公室《关于开展学校安全大检查的通知》文件精神和xx的安排部署,我园对安全工作进行了全面排查,现将排查情况总结如下。
为了把安全排查工作落到实处,我园成立了由园长、班主任、食堂管理员、保育员组成的安全排查工作小组,对幼儿园安全工作进行全面检查,查找园内外不安全隐患,包括显在的、隐蔽的,如,开关、电器、食品卫生、消毒,消防栓、灭火器,户外大型运动器械,等等,发现问题及时采取措施加以消除,确保幼儿的安全。并建立了安全检查档案。
本次安全工作检查按照上级文件精神结合我园实际情况,检查工作的重点落实在以下几个方面。
(一)安全责任落实情况。
1、组织机构健全、安全分工落实。
我园成立了以园长为组长的安全领导小组,人员分工明确责任落实,安全工作计划纳入了常规工作。
3、应急预案有目的性,具可操作性:根据实际情况我园制定了《xx防治传染病、流行病应急预案》《xx幼儿园安全应急预案》《xx幼儿园食品安全应急预案》等预案,确保我校师生有备无患,方案经过预演证明可操作性强,适合我园实际情况。
(二)安全教育情况。
1、加强对师生各种安全教育,并开展了以《防交通事故》《防溺水事故》《防校园伤害事故》《秋冬季节防火》等为主题的专题安全讲座。
2、每班安排有安全课程,教师备课、上课、落实,并适时开展各类安全知识竞赛、安全演练。
3、根据季节的不同,时事突发事件的不同,我园积极联系社区、家长,下发了《秋冬季节防流行病、防火安全告家长书》《防溺水告家长书》《幼儿接送告家长书》等资料,并适时召开家长座谈会,提高培训了家长的安全意识和安全自救能了。
(三)安全管理情况。
1、安全制度健全:
根据我园实际情况建立了《xx镇嘉好幼儿园安全管理制度》《xx镇嘉好幼儿园幼儿入园、离园制度》《xx镇嘉好幼儿园安全事故责任追究制度》等各类制度。
2、根据我园所制定的各类制度,建立了安全工作台账,按照常规管理工作的安排每月进行了各类安全工作排查,并进行了排查登记。
3、每学年新生入学,我园根据《xx预防接种证制度》进行了排查工作,确保学生健康入学,学校购买了《校责险及附加无过错险》和《食品安全险,每名学生自愿购买了《意外伤害保险》。
幼儿园教案检查总结篇五
小班三个均定了班务计划、学期计划、安全教育计划,小班幼儿都是新生,幼儿还没有适应幼儿园的生活,教师对幼儿与家长都缺乏认识,在各项计划中都详细地分析了情况,班务计划中详细分析了本班的实际情况,为孩子们安排了生活中能够接触的一些主题。学期计划根据小班幼儿的年龄特定制订了学习计划。在安全计划中,教师们能详细地制定具体的教育方法及措施,把安全工作放到重要的位置。
小班幼儿观察记录,很容易发现孩子的一些问题,通过把这些现象记录下来,教师就能有针对性的对幼儿实施有效的教育方法,教师们对幼儿的观察都比较真实实在。在早操观察记录、晨间锻炼观察记录中、教师们观察的都很认真,记录的较具体,不仅观察了幼儿的行为,也观察了教师的指导方法。
晨间谈话,教师们能根据小班幼儿的年龄特点对幼儿进行有针对性地谈话,如教师在第一周就安排了我喜欢上幼儿园的谈话。班务日志能天天记录,记录幼儿的出勤情况和每天的主要事情,幼儿的缺勤能及时登记。
本学期幼儿园使用了形的教材,这个教材比老教材更具体,操作性强。教师能根据教材,选择适合本班的内容进行教学,对不适合的内容进行改动。
一、教师常规资料虽然填写及时完整,却忽视了对书面材料的把握以及教师教学对全过程的了解和监控,没有深入指导为提高教育教学而自觉完成教学常规,而是为填资料而填资料。
二、周活动计划书中的区域活动需要更具体些,周计划中的观察重点需要再深入些,针对性不强。
三、出园参观的内容有些不太符合小班的年龄特点,可选择一些就近的地点。
总的来说,小班年级组的书面资料的建设是值得表扬的,各个资料都记录齐全。在检查过程中,可以看出教师的工作比较认真扎实。
幼儿园教案检查总结篇六
塔尔镇中心学校检查民办幼儿园工作总结 根据大通县教育局的要求,为全面掌握民办教育发展情况,查找问题,研究对策,加强管理。5月7日,在塔尔镇中心学校张国栋校长的带领下对辖区内6所幼儿园开展全面监督检查,现将检查情况总结如下:
1. 辖区6所幼儿园都持有教育行政部门颁发的《民办教育许可证》;
2. 辖区6所幼儿园不存在违规选用教材或超出办学内容范围授课情况;
3. 辖区6所幼儿园不存在在擅自分立、合并民办学校(机构)情况;
4. 辖区各幼儿园都能认真贯彻落实党的教育方针,不存在有悖于党的民族教育政策情况,积极遵守贯彻教育与宗教相分离的原则。
5.上旧庄幼儿园、塔尔双语幼儿园、、新村幼儿园、药草中心幼儿园办学条件基本能达标,不存在安全隐患。
1、办学条件:各幼儿园师资力量都比较薄弱,全乡6所幼儿园教师中幼师毕业毕业的人数只占总数的49%,办学条件还是比较有限,幼儿活动场地比较狭小。
2、各幼儿园的安全防范意识比较弱,部分幼儿园思想不重视,缺少安全管理意识,不同程度地存在这样那样的问题。经过我们分析,亟待解决的问题有:
(1)、组织机构:安全工作组织不健全,领导小组不能按照要求上墙,缺少具体分工,责任不明确。
(2)、食品、饮水安全与卫生防疫
学生用的杯子消毒次数少;有的园对学生的课桌椅不消毒。
(3)、基础设施:韭菜沟幼儿园原来的旧址韭菜沟明德小学正在修建,现在搬到本村村民家中,办学条件比较简陋,校门、围墙都存在一定安全隐患。凉州庄幼儿园的所在地凉州庄小学正在修建,幼儿园没有围墙、没有厕所,存在一定安全隐患。
(4)、设施设备:
个别园所大型玩具不能定期检修,管理使用上存在漏洞,存在严重安全隐患。少数幼儿园消防意识淡薄,没有按要求配备相应数量的灭火器;个别园所虽然配备了灭火器,但已多年未年检,不能保证灭火器的正常使用。
(5)、部分幼儿园校门没有上锁。如:双语幼儿园、新村幼儿园、。
(6)、常规工作:
大多数园没有制定安全工作制度及安全应急预案,一旦出现安全事故,没法做到从容应对,安全工作预见性不强,不能做到“居安思危”。各园所缺少各层次的安全协议书、责任状,未能以“致幼儿家长的一封信”的形式,将幼儿园安全工作的相关内容告知全体幼儿家长,责任不明确。
1、建立健全幼儿园安全工作组织机构,明确分工,责任到人,该上墙的上墙,该张贴的张贴。
2、要求各幼儿园学生在校期间及时关门落锁。
3、校舍、围墙不达标的园抓紧整改。
4、各园抓紧制定出切实可行的安全制度及预案,并报中心校备存。
5、认真做好班级、学生玩具、饮水用具、就餐用具的消毒工作。
幼儿园教案检查总结篇七
根据教育局工作安排,xx年正月16开学以后,我们xx教办在办事处的指导下,对辖区内所有幼儿园和民办培训机构进行了一次地毯式的安全排查。下面,对此次检查的情况予以汇报如下:
会后,我们向办事处x、x主任作了详细汇报。为积极贯彻落实好这次的会议精神,办事处成立了专门负责这次检查工作的领导机构。领导组组长由办事处田主任担任,副组长由办事处梁苏琦副主任担任,领导组成员包括教办和各社区负责人,具体工作由教育办公室牵头落实。
领导组成立后,我们教办主持召开了xx年春季开学检查工作会议。分管领导、领导组组长在会上做了重要讲话,教办和各社区负责人均做了承诺性表态发言。会议决定,自3月3日开始对各社区范围内幼儿园、培训班进行一次拉网式安全隐患大排查,要求大家抓紧时间、抓住重点高质量、高标准地完成好这次工作任务!
在前期工作的基础上,我们根据辖区特点,对各社区的检查对象、检查重点、整改要求进行了明确安排。
在北区,有xxx等五所幼儿园及xxx等十余家民办培训机构,交由xxx四个社区负责检查整顿;在南区有xxx等五所幼儿园及实力派、标榜等五家培训机构,交由xxx三个社区负责检查整顿。
为力求达到这次检查整治的目的,避免雷声大、雨点小流于形式,我们教办两名负责人也实行包干责任制,具体分工是杜玉龙负责南区,陈学军负责北区。
两位教育办负责人根据各自分工,采取深入一线、协调配合、倒查落实的措施,保证并弥补了这次检查工作的质量和不足,达到了基本合格的标准。
在协同检查与分析汇报的基础上,我们对存在的主要问题采取了有针对性的措施予以补救。
1、xxxx等场所面积狭小,不利于培养具有创新意识的21世纪新一代。
2、所有幼儿园偏重于识字教育,而忽略了幼儿素质的提高与培养,甚至接受个别经销商推荐使用未经专家委员会审核的所谓统编幼儿教材,既不利于提高幼儿素质、开发幼儿智力,又加重了家长经济负担,在社会上造成了极其恶劣的影响。
3、在安全管理上,缺乏统一的成文制度约束,没有有效有力的风险责任保障意识。
4、从办学规模和生源情况来看,处于一种无序、市场化状态,无论是宏观还是微观均存在自由化倾向,导致资源浪费、盲目投资等问题。
5、同时一些资质条件较好的幼儿园,在消防达标的情况下,审批手续一直无结果,影响了民办教育工作者的投资积极性。
作为街道教办机构,在走访检查过程中,针对上述存在问题,我们尽量与相关单位和部门积极协调,多方奔走,尽最大努力予以解决,使矛盾得到了缓解。
这次的检查,使我们找到了工作中的问题,也明确了工作的方向。今后,我们将努力争取上级单位和部门的支持,团结一切可以团结的力量,充分发挥一切可以发挥的优势,切实解决辖区各教育单位面临的实际困难和迫切问题,从而进一步实现“科学发展上水平,党员干部受教育,人民群众得实惠”的目标,形成“科学发展,和谐进取”的xx教育工作新局面。
通过学习霍健康厅长在全省教育系统冬季安全工作视频会议上的讲话精神。为了遏制安全事故的发生,切实维护我园师生生命财产安全,由园长马丽为组长的安全稳定工作领导小组于12月6日对全园安全工作进行了全面检查,现将检查情况总结如下:
整体看来,我园加强了幼儿园的安全管理,切实把幼儿园安全工作落到实处,具体工作表现为:
1、幼儿园无在建工程、园周边无网吧和游戏场所、无黑恶群体等不安全隐患。
2、安全工作组织健全,安全稳定工作领导小组上墙,责任明确。
3、不定时对园舍用电进行全面检查,发现安全隐患,及时进行整改、维护,并做了检查整改记录。
4、幼儿园高度重视冬季取暖安全工作,在教室、睡房安装了取暖器。
5、食品、饮水安全与卫生防疫。购买的米、面、菜等都有固定地点。幼儿饮水是矿泉水,有专门的销售商,幼儿用的杯子、口杯、毛巾等有消毒记录,消毒达标。食堂卫生、用具消毒大班,有记录。
6、设施设备:
(1)大型玩具定期检修,无安全隐患。
(2)配备了相应的灭火器,在醒目位置张贴了灭火器使用说明,保证灭火器的正常使用。
7、常规工作:
(1)幼儿园制定了安全工作制度及安全应急预案,一旦出现安全事故,能做到从容应对。
(2)有安全协议书、责任状,将幼儿园安全工作的相关内容告知全体幼儿家长,责任明确。
1、无卫生许可证;
2、个别教师无健康证;
3、安全教育培训无记录。
立即办理食品安全有关证件,完善安全教育学习培训记录,确保安全工作落到实处。
为了强化我园的安全工作,增强教师和幼儿的安全意识,确保幼儿人身、饮食安全,保证幼儿快乐健康成长,我园针对自身情况进行详细周密的自查。现将自查情况汇总如下:
我园成立了以园长为首的幼儿园安全工作领导小组,针对各项具体安全工作开展排查活动。同时召开幼儿园老师会议,要求教师提高责任意识,增强安全常识,切实认识到幼儿安全工作的重要性,保证把孩子教育好,管理好,保护好,让家长放心地将幼儿交到我们的手中。
根据有关精神及规定,幼儿园集体对活动室、操场、食堂等重点防火场所进行排查,对电源、电线进行改装处理,对教室内的插座放在高处(孩子够不着的地方)使用,消除一切不安全的隐患。
做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作,防止漏失。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待,不能有一点失误。对于未到园的幼儿,教师要及时做好家园联系工作,并针对具体情况进行汇报,有异常情况应马上请示上级领导,以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。
幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查,彻底清除卫生死角,对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定,并签订食品饮食卫生责任状。幼儿园加强对食品采购管理,确保所购食品卫生安全。存放食品的场所,外来人员不得接近;饭菜当日制作,当日食用,以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。防止各类传染病的发生。
幼儿园对室内设施玩具进行检查,将各种游乐设施进行加固处理,对教具和玩具进行检查,彻底检查了班级的物品摆放,消除了隐患。
各幼儿教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透,让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识,并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通,让家长配合幼儿园的教育工作。结合本次自查整改工作,我园在管理制度、校园设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。教师的安全意识也进一步加强,对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解,幼儿将会在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐地成长!
1、幼儿园活动室、户外活动场地、玩教具等经检查符合安全要求。
2、幼儿在活动时,有专人负责看护。
3、幼儿园周边无违章及倒塌的危险建筑。
4、幼儿食品的采购按照标准严格执行。
5、对突发流行病和传染病制定有针对性地防范和措施。
6、定期组织教职员工学习,提高个人素质,无发生体罚及变相体罚幼儿的行为。
7、制定幼儿食品卫生安全管理制度并严格按照制度执行。
8、制定幼儿接送制度,对不认识的人接孩子,老师不放行并与家长联系保证每位幼儿的人身安全。
幼儿园教案检查总结篇八
幼儿园20xx年校舍安全自查报告 为消除校园安全隐患,确保广大师生的生命财产安全,我园校舍安全检查组于20xx年11月4日-11月6日对我园所有教育教学设施设备及园内所有房屋建筑、围墙及其他辅助设备设施进行了全面排查。现将排查工作情况总结如下。
一、领导重视,拉网检查
首先成立检查小组,园长担任组长,安全主任担任副组长,成员为各班主任,会上园领导多次强调了此项工作的重要性。为确保师生有安全的工作学习环境,组长带领幼儿园全体班主任对校园进行了拉网式检查,每项检查都具体细致。检查结束后组长要求检查组今后要把校舍安全情况检查工作常态化,并将自查中发现的问题及时报告并妥善解决。
二、具体检查内容:
1、校舍:在六月份雨季来临前我园对教学楼及厕所的防雨设施进行了全面更换维修,各室门窗使用正常,所以幼儿园校舍无漏雨,无损坏现象。传达室去年重新铺顶,也不存在渗漏情况。校园围墙也不存在倾斜、损坏现象。大门焊接坚固,门锁使用正常。锅炉房系去年新建,未发现沉降、裂缝现象,总之,经过此次检查园内没有危房存在。
2、用电线路:校园内用电线路严格按照电力部门要求,无乱接乱搭电线现象。各种电器设备在日常教学中都能够正常应用,很好的促进了我园日常工作的开展。
3、其他方面:校园防雷设施接地良好,且常年接受上级检查。消防设备数量充足,均在有效期内。供暖设施已经启动,运行正常。水井常年供水,未现异常。
三、提高警惕,警钟常鸣
这次大检查虽然没有发现校舍重大安全隐患,但是通过此次检查,进一步强化了广大教师的安全责任意识。全园上下已经形成人人有责任、事事有人做、时时有监控、天天有督办、月月有检查的良好局面。今后,我们将定期开展此类安全大检查,保障师生拥有平安的工作、学习和生活环境。
幼儿园教案检查总结篇九
为了更好的落实《幼儿园工作规程》,不断的提高幼儿园保教质量,在教育教学中起到省级示范性园所作用,特制定本制度:
1、认真贯彻执行党的教育方针,严格遵循《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》及有关文件的规定,本着面向全体幼儿,全面提高幼儿素质为目的,采用科学的课程模式,开展幼儿园教育教学活动。
2、明确幼儿园教育教学的.研究目标,即幼儿发展水平目标(包括幼儿在健康领域、科学领域、语言领域、艺术领域、社会领域的发展),研究目的在于怎样促使每一个幼儿在不同水平上身心得到健康发展。
3、幼儿园以游戏为基本形式,利用观察、游戏、集体教育活动(或分组活动、区域活动)劳动、体育活动,日常生活、娱乐等手段,进行综合性整体优化教学,并积极发挥教育手段的相互作用。
4、明确培养目标,严格遵循教育原则,制定切实可行的教育教学计划、学期计划、月计划、周计划、日计划安排及活动教案等,认真填写与教育有关的其他资料。
5、强调规范的教育教学环节
(1)在填好计划的基础上,认真写好每一篇教学活动方案,使执行规程落到实处,教案达标率达100%。
(2)努力为幼儿创设与教育相适应的环境,尽可能多的提供学习材料与机会,没有教具和材料不能组织教育活动。
(4)强调幼儿出勤率,以保证幼儿在园活动时间。
幼儿园教案检查总结篇十
1) 手写备课的教师态度认真,页面整洁清楚美观。老师们备课态度认真,工作扎实。母案中圈圈点点,并且对现成的内容进行了针对性地增删改批,留下了老师辛勤耕耘的串串足迹。如王越越老师陆璐老师的备课笔记看着真是一种享受。
2) 方余顺周寰寅和满斌三位教师的工作态度更是值得学习,他们不仅要备好自己主学科的课程内容,在兼职学科的备课上也毫不马虎,教案备得非常认真。
3) 整体情况良好。项目全,内容完整。所有老师都按照学校的要求完成了备课量。教案撰写环节清楚,目标明确,重难点突出,反思仔细认真。
4) 作业形式丰富,有实效,作业量适中。
5) 课前准备充分。注重运用课件图片单词卡等多媒体技术,激发学生学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。
6) 备课量全部达到学校的要求,备课储备量均达到周以上,部分教师备课量达到六周。各位教师能够按照学校和基础部的要求,在寒假期间,认真备课,并形成教案和讲稿。承担着级教学任务的教师,对老教案和讲稿进行了整理和规范,并制定了相应的教学计划。
7) 同头课集体备课,教案和讲稿为新内容。在上学期期末和本学期开学之初,本教研室组织几次同头课集体备课,对课时安排,难重点等各项内容达成了统一认识。
8) 备课分为教案和讲稿,格式规范,书写认真。教研室的大部分教师,特别是青年教师,在备课上投入大量精力。年轻教师的教案不仅语言知识充分详细,他们更利用网络等现代化教育技术,下载了大量的语言文化背景知识,极大地丰富了教学内容。教案中既体现了教学目的教学手段教学方法,又包含了板书语言等教学艺术,形式设计新颖,重点突出,层次分明。
9) 大部分教师准备了电子教案。许多教师特别是年轻教师都精心制作了电子课件。设计新颖,色彩丰富,趣味性强,将所学知识与政治学生关心的热点有机地结合起来,有些教师在课件中穿插了与课文内容相关的视频,极大地丰富了授课内容,也在一定程度上提高了学生的学习积极性。
10) 讲稿部分内容丰富,资料翔实并富有创新性。从教案的内容可以看出大多数教师在备课上所倾注的努力。一些教师,在教案的内容和安排上有创新,使之更适应所教学生的层次和专业。
11) 注意用不同的色彩强调语句中的重点,一目了然。
12) 教案非常详细,结合时政,有大量的文字叙述。
13) 教案格式规范,一笔一划书写很认真,很漂亮。
14) 教师都能按照要求提前备一周的课,课时量充足。能在资源共享的情况下进行有效的二次备课,逐步完善预设的过程。如王校长《识字》教学过程中设计了“请你向外国友人介绍一处景点”的活动,让学生将词串表现的情境用语言描述出来,激发了学生说的兴趣,培养了学生的表达能力;夏金侠老师《识字》教学预设时:根据儿童的心理特点和年龄特点,设计了“我做你猜”的游戏和“看图说句话转转盘”的预设来激发学生的表现欲,把学生的情绪调动起来,有效地帮助学生掌握生字的读音字形和字义;陆璐老师设计《朱德的扁担》一课时通过具体语境和插图理解“山高路陡”,显得扎实有效。
15) 多数教师教学目标明确,能运用新理念设计教学过程,重难点突出。在教学环节设计中,能注重关注学生个体,注重情境创设和兴趣培养,注重评价方式的多样化,注重自主合作探究的学习方式,注重知识的积累与内化,注重实践性与拓展性。如:丁礼秀石德芬老师在备课中进行了很好的体现。
16) 教师们能重视作业设计和板书设计,使板书真正达到提纲挈领的作用。如张灵宁老师让学生画一画秋姑娘写的信的样子,符合一年级孩子的心理特点;王越越老师设计“秋姑娘的信还会写给谁?”鼓励孩子想象写话,捕捉了文本中生成点;毕言琳老师设计让学生编课本剧演一演,注重了语文的实践性。陈晓飞老师的《梅兰芳学艺》板书设计抓住“勤学苦练”突出从“没有神儿”到“有神儿”的变化,理清了文脉。
17) 教师们对教学的反思态度,比以前更认真了。很多教师能结合课堂教学实际总结得失,撰写课后反思,写得实在,具体,体现出教师对教材的深入研究以及对教学中出现问题的进一步改进。如杨霞兰老师能从指导朗读方面反思了《我叫神舟号》的成功做法;刘暄老师在《江南》一课反思时不仅反思了自己的教法还反思学生的学法;周寰寅老师反思《识字》时围绕“图文结合识字”深入展开,针对性强;潘成越朱小力老师的课后反思详实丰富,有一定的价值,值得一读。
18) 个别教师有待提高。虽然大多数教师都能以认真的态度准备教案和讲稿,但仍有个别教师没有按照统一要求填写教案,教研室主任已经作出了督促。在检查备课情况方面,教研室还应加大力度,严格要求。
19) 该节课教学目标清楚明白教学内容主次分明,具体,易激发兴趣,引导自主探究合作交流练习设计体现知识的综合运用,结构合理,衔接自然紧凑,形式多样,重难点把握准确,分量与难度适中,情感态度与价值观三个维度,学法指导得当, 教材特点与学生实际,是一节成功的课。
20) 本节课各种学习活动设计具体教学过程设计完整有序,既体现知识结构,知识点,又注意突出学生活动设计,体现教学民主充分注意学生学习习惯的培养,因材施教,调动学生自主学习的积极性,遵循常规但不拘泥,根据学生的差异和特点, 从具体到抽象对教材进行处理,是一节很成功的课。
幼儿园教案检查总结篇十一
近段时间,我班对幼儿三方面进行了教育,一是如何当好家长的小助手,二是如何传递普通物品和危险物品,三是如何擦鼻涕,现将这段时间的情况总结如下:
首先通过与幼儿讨论,了解幼儿这三种习惯的养成程度,如何当好家长小助手,幼儿谈得很好,但真正做到的幼儿不多,原因:一是幼儿真正没有表达的意识,而是现在的父母、长辈舍不得说是嫌麻烦不愿让幼儿做,所以重点是让幼儿表达出来。
通过这段时间的培养,幼儿在这三种礼仪方面都有了很大的进步,好习惯也慢慢养成了。
幼儿离开熟悉的环境和家人,走入幼儿园,面对陌生的老师、小朋友。油然而生的恐惧感。孤独感让幼儿倍感焦虑。日常生活中,温和亲热地关爱幼儿以玩具、动画片等幼儿感兴趣的`事吸引幼儿,对明辨对错的形式影响幼儿帮助幼儿顺利度过入园适应期。
上课时,尽量引导幼儿坐姿正确,坐的时间一次比一次长,不断提高幼儿的自控能力,加强对细节的培养与要求,尽量帮助幼儿形成良好的习惯。这并非是一朝一夕能形成的。老师付出长时间的努力,有一点进步我们也很高兴。
养成良好的习惯,需要家园共育,特别是生活习惯等培养方面家庭起着很大作用,爱护幼儿,让幼儿满足,使他们不断增长的要求的前提,避免过度保护和包办代替,鼓励、支持相结合,使幼儿养成良好的习惯。
幼儿园教案检查总结篇十二
检查教案评语教导处工作纪录,撰写教案普遍比较认真,教案规范、详细,教案非常详细,教案格式规范,教案检查与评价作为教学常规管理的一部分,教案改革势在必行,那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革,引领教师编写切实有效的教案。下面就是应届毕业生考试网小编整理的幼儿园检查教案评语,欢迎阅读。
检查教案评语教导处工作纪录
撰写教案普遍比较认真。
教案规范、详细,教学目的明确,既有知识目标,又有情感目标,还有德育目标。
重难点突出,教法选择灵活恰当,教学过程设计较详,并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。
板书设计有创意,知识联络图文结合。
作图非常规范,非常漂亮,还有课后小结。
注意用不同的色彩强调语句中的重点,一目了然。
教案非常详细,结合时政,有大量的文字叙述。
教案格式规范,一笔一划书写很认真,很漂亮。
教案检查与评价作为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推进,教案改革势在必行,以适应课改的要求。那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革,引领教师编写切实有效的教案,提高教师业务能力。
目前,教师编写的教案仍然是"涛声依旧",原因是多方面的,但主要与学校管理者对教师的教案检查与评价有关。教案的评价有以下几个误区:
1.注重书写,忽视新思想、新方法的体现。检查与评价教案设计的好坏,往往凭着书写工整、结构完整、环节清楚、字数多少、板书设计、教学随笔数量等来评定教案的优劣。而其中先进的教学理念和先进的教学方法这些本质的东西,往往被忽略,有个性的教案往往得不到公正的肯定和倡导,"逼迫"教师随"大流",不敢站到课改的前沿,久而久之教师的教案就还原到管理者的意识上来,迎合理管者的要求。
2.注重格式,忽视差异性、个性的体现。目标、重难点、提问、板书、课时、教具等均作统一要求。不考虑教师的个性、教学经验与能力、学科的差异、内容的侧重,不顾教师、班级的实际情况,追求统一的.检查与评定,束缚了教师的创造性的发挥,导致了教案形式上的"八股文",使本来很严肃、很有创意的编写变成抄写,丧失了教案设计的意义。
3.注重详案,忽视合理性、操作性的体现。检查者只关注教案本身编写的页数、书写工整程度、环节结构完整程度。而不与教师的教、学生的学结合,不与教学过程结合,不与教学效果结合,教案设计的合理性与操作性缺乏深入细致的检查。
教案检查是为了什么?是为了教学?还是为了管理?这值得学校管理者的深思。而检查教案应关注以下几个方面:
1.教案的设计是否关注"以学生发展为本"的教育思想。教案设计的出发点和归宿都是为了促进学生的全面发展。教案检查必须关注教案设计对"以学生发展为本"的新教育理念的体现。
2.教案的设计是否体现教师的教学风格与个性特征。如果教案本身缺乏个性特色,就谈不上教师的创造性劳动和创新精神。所以检查时不要过分强调统一要求,一种模式,要鼓励、倡导教师编写各具特色、富有个性的教案,尊重、发挥教师的个性特色和创新精神。
3.教案的设计是否关注环节的安排、活动的组织等大体轮廓。而不要对课堂教学进行面面俱到的预设,给各种不确定性的因素留下足够空间,便于教师调控,有利于课堂动态的生成,注重用于课堂教学的教学方案。
4.教案的设计关注教师是否把握教材重难点,明确教材内容与知识结构,是否了解学生的学习需求,确定"以学定教"的原则,从而达到"教"为"学"服务的目的。鼓励、倡导教师将教案设计变成学案设计,发挥学生主体作用。
教案评价要引领教师编写实用的有价值的教案,以适应新课改要求的教案,提高教师编写教案水平。
2.教案评价需要不断提高管理者自身素质。评价者自身素质不高,观念陈旧,或对新课程、新理念、新教法、新学法、新课程把握不准,了解不够,凭着个人的主观意志或传统方法,对教师的教案进行评价,势必造成"外行指导内行",不仅起不到促进教师改进教学方法、提升教学理念、督导教师完成教学目标的作用,还会给教师以误导和反感。
3.教案评价要看过程,更要看结果。教师编写教案的最终目的无非是提高课堂教学效果,促进学生的素质提高。我们如果只盯在教师编写教案的过程,只关注教师编写教案层面上。那么,教师就会迎合你,将教案编写放在了教学工作的重中之重,结果将使教师80%的精力放在编写(通常是抄袭)教案上,而只将20%的精力放在教学和其他过程,这还能指望教师提高教学效率吗?因此,对教师教案的评价,我们应该既看过程,也要看结果。如果我们的评价促使教师是用20%(最好更少些)的精力编写教案,而将80%(最好更多些)的精力用在钻研教材、了解学生,学习理论,借鉴经验、预设方案上,那么我们的评价目的就达到了。一句话,教育是脑力劳动,评价的目的促使教师从过多过重的体力劳动中解放出来,从事脑力劳动。
布置作业量适度,批改规范,没有漏批现象。
用色统一,形式美观,及时复批。
作业本保存完好,错题有复批。学生书写工整。
作业书写规范整洁,格式新颖,批语有鼓励性。
作业批改及时、认真有特色。
作业批改“勤”,多达67次,全批全改。
不仅批改了作业本,改错本,而且把单元训练习题也全批全改。
在全批全改基础上给每位学生的每次作业都作有简短评语。
作文批改比较规范,有旁批、有总批、有分数。
老师作业批改较勤、次数较多。
通过布置多种形式的作业,全面关注学生,并且作文的批改详细、规范。 教师作业布置基本上均是把学科主干知识、重点内容以作业本形式上交。
幼儿园教案检查总结篇十三
为了认真落实手足口病防控工作,保障广大人民群众的身体健康,根据贵州省中央资金手足口病防控项目工作方案,我地区疾控中心于20xx年11月21日由流病科杨光华科长,杜尚敏副科长,科员韦海东,应急科任达飞科长对万山茶店镇摘星斗幼儿园手足口病防控工作进行督导检查,现将督导情况小结如下:
摘星斗幼儿园位于茶店镇街上,全园共分大班、中1班、中2班、中3班、小班,三个年级5个班,学生147名,该幼儿园截自10月28日至11月7日共计发病5例,发病年龄均为5岁以下,现已全部痊愈。该起疫情发生后,铜仁市疾控即派员前往调查处理,落实了如下措施:指导该幼儿园工作人员开展了晨检工作,建议幼儿园停课一周,加强对幼儿园活动场所、厕所、餐具、玩具、寝室与食物等的消毒措施,同时要求当地卫生院加强疫情监测并及时上报,目前疫情已得到控制。
1、该幼儿园环境拥挤,密度大,设施简陋,一旦出现传染病,容易造成流行。
2、未建立晨检制度,疫情报告制度和消毒制度。幼儿园晨检工作不规范,平时均未晨检,疫情发生后晨检记录不完整。
3、对餐具,毛巾等消毒措施不及时,容易出现交叉感染。
4、对缺勤的幼儿无记录缺勤的原因,没有及时与家长沟通。
5、幼儿园无张贴对传染病防治的宣传画,对传染病发生与防治意识淡薄。
1、建议该幼儿园建立健全疫情报告制度、晨检制度、消毒制度,完善应急预案。
2、加强晨检工作,如发现传染性疾病,应立即带病儿到医院确诊及时上报,并将记录登记完整。
3、做好消毒措施,应对幼儿使用的杯具,碗筷,厕所,楼梯栏杆,门把手等每天进行消毒,对每天供应的食品做好留样保存48小时并做好留样记录。
4、加大宣传,提高家长和班级保教人员的防范意识和防范能力,指导幼儿养成良好的卫生习惯。
幼儿园教案检查总结篇十四
作为一名默默奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧!下面是小编精心整理的幼儿园教案检查评语,仅供参考,希望能够帮助到大家。
作为一名研训员,深入课堂听课是一项常规工作,而听完课后的评价则是必备的一项业务。评价得当,教师心悦诚服,是教师努力进取的推动力;评价不当,则不但不能激发教师工作积极性,还易导致逆反情绪,影响其以后工作。因此,就要求我们自身要有良好的理论素养和丰富的实践经验,更重要的是,我们必须不断更新教育思想和观念。只有这样,才有可能对教师的课堂教学作出准确、科学、合乎时代精神的评价。下面就幼儿园课堂教学评价谈一谈自己的见解。
教学应促进幼儿认识、学习策略及情感等多方面的全面、和谐发展;
教学应尽可能引发幼儿多感官的参与体验、尝试和发现等是幼儿重要的学习方式;适宜的目标和内容才能引发真正有效的教和学;教学应当具有开放的、能激发幼儿探究欲望和思考的环境;产生问题、引发互动是有效教学的重要特征;教学过程应该让幼儿感受挑战、应促进教师自我提高、发展的过程。
针对幼儿园教学评价的基本价值取向,并结合自己深入课堂的实践,我觉得幼儿园课堂教学的评价标准应该从以下六点来分析:
1、从教学目标制定来看,要看是否全面、具体、适宜。
全面指能从知识、能力、情感等几方面确定;具体指知识目标要有量化要求,能力、情感目标要有明确要求,体现学科特点;适宜指能以纲要为指导,体现年龄段、年级、单元教材特点,符合幼儿年龄实际和认知规律,难易适度。
2、从目标达成来看,要看教学目标是不是明确的体现在每一教学环节中,教学手段是否都紧密的围绕目标,为实现目标服务。
教学目标具体全面;教学内容科学准确重点突出;教学方法灵活;
教学状态自然规范;教学手段应用恰当;寓德育和美育于学科教学中。
而在以上几点中“教学内容科学准确重点突出”是第一位的。我们在评析教师一节课时,既要看教师知识教授的准确科学,更要分析教师教材处理和教法选择上是否突出了重点,突破了难点,抓住了关键。
1、看教学思路设计
教学思路是教师组织活动的脉络和主线,它是根据教学内容和幼儿水平两个方面的实际情况设计出来的'。它反映一系列教学措施怎样编排组合,怎样衔接过度,怎样安排详略等。
(1)是要看教学思路设计,是否符合教学内容实际,是否符合幼儿实际;
(2)是要看教学思路的设计是不是有一定的独创性,给幼儿以新鲜的感觉;
(3)是看教学思路的层次,脉络是不是清晰;
(4)是看教师在活动中教学思路实际运作的效果。
我们平时看到有些老师活动组织的不好,效率低,很大的一个程度是教学思路不清,或教学思路不符合教学内容实际或幼儿实际等造成的。所以评课,必须注重对教学思路的评价。
2、看课堂结构安排
要求一致,有无教师占用时间过多,幼儿活动时间过少现象。看幼儿个人活动,小组活动和全班活动时间分配是否合理。看活动是否考虑到幼儿的个别差异,要有简单的内容,也要有难一些的内容。
教学方法包括教师教学活动方式,还包括幼儿在教师指导下“学”的方式,是“教”的方法和“学”的方法的统一。
1、看是不是量体裁衣,优选活用一种好的教学方法总是相对而言的,它总是因课程、因幼儿生、因教师自身特点而相应变化的。
教学方法最忌单调死板,再好的方法天天照搬,也会令人生厌。教学活动的复杂性决定了教学方法的多样性。所以评课即看教师是否能够面向实际恰当的选择教学方法,同时还看教师能否在教学方法上下一番功夫,使课堂教学超凡脱俗,常教常新,富有艺术性。
评析教师的教学方法既要评常规,还要看改革和创新。尤其是评析一些素质好的骨干教师的课。既要看常规,更要看改革和创新。要看课堂上的思维训练的设计,要看创新能力的培养,要看主题活动的发挥,要看新的课堂教学模式的构建,要看教学艺术风格的形成等。
现代化教学呼唤现代化手段,看教师教学方法与手段的运用还要看教师适时、适当用了投影仪、录音机、计算机、电视、电影、电脑等现代化教学手段。
1、看教具设计是否科学合理
2、看教态是否富有感染力,举止从容、态度热情、热爱幼儿、师幼情感交融。
3、看语言是否准确清楚、说普通话,生动形象有启发性。教学语言的语调是否高低适宜,快慢适度,抑扬顿挫,富有变化。
4、看教师运用教具,操作投影仪、录音机、微机等熟练程度。
1、教学效率是否高,幼儿思维是否活跃、气氛热烈。
2、幼儿收益是否面大,不同程度的幼儿在原有基础上是否都有进步。知识、能力、情感目标是否达成。
3、是否有效利用课堂时间,幼儿学得轻松愉快,积极性高。
鉴于以上对幼儿园课堂教学评价基本价值取向和评价标准的阐述,我们幼儿园的课堂教学评价就应该做到:
评价要全面、准确、加强正确指导、追求积极评价的效果。
1、要尽可能挖掘教师课堂教学的闪光点。
2、要敢于提出教师课堂教学中存在的问题。
3、要及时准确的给教师指明改进的方向和措施。
只有这样才能充分发挥课堂评价的作用,真正起到“教学相长”的目的。
法和手段,不断地提高自身的课堂教学艺术,促进专业化成长,同时使幼儿的发展也深受其益。
幼儿园教案检查总结篇十五
为了进一步规范教学管理,加强教学质量监控,提高教学质量,在学院教务处的统一安排下,制定了《基础课部-第二学期期初教学检查方案》,成立了检查小组,规定了具体的检查时间:3月17日~21日为各教研室自查;3月21日为部门抽查,按照教务处检查方案要求,本部门对期初教学情况进行了严格的检查,现将检查结果总结如下:
一、教学的.基本情况。
本学期基础部共有83名教师承担教学任务,其中专任教师20名,校内兼课教师46名,外聘教师17名。有5个教研室,本学期开设课程:五年制8门;大专15门(其中7门为选修课)。
二、检查结果:
(1)教学资料:
1、教案、授课计划:除语数教研室个别老师外,其它教研室各老师均已上交,资料完整齐全。
2、教师工作手册:上交的老师大部分内容完善、书写规范,但也有少数老师存在应付的现象。由于本部门兼课老师(本学期不少兼课老师转岗)、外聘老师数量多,收交、催交资料都较困难,故对兼课老师没做强制性要求。
3、下期末安排考试的课程期末试卷保存完整,并附有成绩表和成绩分析表。(上学期期末课程试卷、老师成绩表、成绩分析表、老师教学总结等等常规教学资料都已整理、归档。)。
(2)教学工作开展目前已正常有序,规范进行。
1、开学初,打电话通知每个教师上课情况,杜绝因通知不到位,而发生教学事故;为保证教学秩序正常,杜绝因老师通知不到位引起教学事故,逐一打电话通知到每位任课老师。
2、各教研室内部积极开展了听课、评课活动;
3、部分教研室按要求开展了至少2次以上的教研活动,各专兼职教师对各课程教学中出现的问题,进行了交流和探讨,教师出席情况良好。
(3)空间建设进一步规范和完善,运行利用良好;着力推进教学信息化,crp填报工作有序进行。
1、各教研室对所有专兼职教师空间建设进行了督促和检查;
三、存在问题及解决措施。
1、极少数专职教师教学资料上交不按时甚至没交,本部门将按照考核细则严格考评。
2、少数教研室应按要求在每周二下午积极认真的开展教研室活动,不要敷衍了事。严格执行公开课计划,执行轮流听课、评课制度,教学督导小组加强监督和考核。
3、进一步加强兼课教师教学管理和督查,提高教学质量,各教研室要加强督促和检查。
4、加强课程建设与改革,探索思政、大学英语、高等数学、体育、人文素质选修课程的改革方法与途径。
基础课部。
二一六年三月二十一日。
幼儿园教案检查总结篇十六
作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢?下面是小编帮大家整理的最新幼儿园教案检查评语,仅供参考,希望能够帮助到大家。
1、该节课很有创意,对教材把握透彻挖掘深入处理新颖,针对学生基础和学生发展性目标,设计各种教学活动,引导学生自主学习,有条理地将旧知识综合进行运用。
2、本节课教学目标包括思想教育要求和知识要求两部分,在课堂教学中注重后进生的补辅,尖子生的拔尖工作,做到对学生动之以情,爱之以诚,使网页比赛取得完美的成果。
3、该节课教学设计非常巧妙,结合教材特点,学生教师实际,一法为主,多法配合,优化组合。练习提供了学生喜闻乐见的资料,课堂练习紧扣重点,并注意在“趣”字上下功夫。
5、该节课很有特色,创设情景,通过建站,让学生亲自体验实践感悟,收集整理筛选资料,突出体现了以人为本以学生发展为本的教育理念。是一节很成功的课。
6、本节课很有艺术,在教材内容的基础上作了适当的必要的扩展,精心安排学生自主学习质疑操作实践等活动以启发式讨论式为主。学生在完成任务的过和程中学会合作幼儿园教师教案评语幼儿园教师教案评语。
7、该节课重点突出,目标全面准确具体,整体现知识与能力方法与过程情感态度与价值观三个维度,布局合理,设计各种教学活动,引导学生自主学习,有条理地将旧知识综合进行运用。
8、该节课堂结构清晰运用恰当的教学方法和手段启迪学生思维解决重点突出难点。根据班级实际情况,精心设计练习,并在整个教学过程中注重因材施教,是一节优秀的课。
9、该节课十分有创意,教学目的明确,方法得当语言清晰,具有感染力,习题典型,题量适当,激发学生兴趣,引导自主探究合作交流完成任务,整个课堂效率非常高。
15、该节课教学过程设计完整有序,既体现知识结构,知识点,又注意突出学生活动设计,体现教学民主培养学生良好的学习品质课堂结构完整,密度恰当。
16、该节课教学程序设计巧妙,在教学过程中能运用上新颖独特教学方法言简意胲,引导点拨学生,学生动口动手动脑,主动参与教学过程,使学生做出的作品图文并貌,有美感,整节课很完美。
17、该节课很有艺术,教学安排清晰有序,科学规范。在教材处理上从具体到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点。各环节有详细的练习,科学合理有效地培养学生自主,探究,创新能力的发展。
18、本节课非常成功,设计突出了以学生为本的理念全面培养学生素养自主合作探究学习的理念幼儿园教师教案评语评语。教师配以亲切活泼的教态,能较为恰当地运用丰富的表扬手段,让学生在学习中感受到成功的快乐。
19、该节课教学重难点把握准确,教学内容主次分明,抓住关键;结构合理,衔接自然紧凑,组织严密,采用有效的教学手段,引导自主探究合作交流,成功地教学生“会学”。
20、该节课堂结构层次清楚运用恰当的教学方法和手段启迪学生思维解决重点突出难点。精心设计练习,并在整个教学过程中注重学生能力的培养,是一节优秀的课。
幼儿园教案检查总结篇十七
1、我园将消防安全纳入一日教学内容,每学期都开展消防安全主题活动,通过主题活动加强教师和幼儿的消防安全知识,同时还开展了“消防安全演练”活动,在活动中让教师和幼儿知道当火灾发生时如何自救、如何逃生。如《119防火日的由来》《发生火灾怎么办?》《危险的东西我不碰》《消防知识问答赛》等活动。园领导和教师们还组织幼儿进行了实战的消防演习——“逃生”,小朋友在教师们的组织下从各个通道进行“逃生”,教师们在组织“逃生”过程中,提醒幼儿用毛巾捂住嘴巴,弯腰低头快速下楼梯,到操场上的安全地带。
2、我园以班级为单位,建立消防安全宣传教育活动室,为幼儿播放。
《火灾预防与自救》的光碟,老师还把防火安全知识纳入常规教学中,向幼儿宣传消防安全知识。同时,进行现场灭火器材演练,提高了大家应对突发事件的应变能力,并增强了消防安全意识,同时掌握了一般灭火器材的操作使用步骤及方法。