传承人个人总结范文(17篇)
总结可以让我们更好地认识自己,发现自己的优势和不足,以便于更好地发挥自己的长处。一个较为完美的总结需要有一个清晰的逻辑结构和合理的组织方式。在这里,我们可以看到一些优秀的总结范例,借鉴他人的经验和方法。
传承人个人总结篇一
做实干担当、艰苦奋斗的“打工人”。近日,“打工人”一词红遍网络,劳模们作为各行各业的“打工人”,他们有“风里雨里,送快递给你”的邮件小哥柴闪闪,有在铁塔上看城市万家灯火的金牌带电工冯振波,还有带领村民走上“春光大道”的村支书郭维本……他们在漫长的岁月里守望星空,以奋斗的姿态脚踏实地,终于拥抱了属于自己不一样的人生。榜样的力量是无穷的,年轻干部要热爱劳动、勤于劳动、善于劳动,干字当头打硬仗,实字为先抓落实,加强政治历练和实践锻炼,深入到基层一线、发展一线、改革攻坚现场去苦干实干巧干,把党的号召转化为自觉行动,弘扬唯实唯干的优良作风。我们要争做“打工人”,不仅要体现劳动之美的奋斗底色,更要展现创造之美的价值升华。
做精益求精、追求卓越的“工匠人”。劳模是劳动者群体的“领跑者”,劳模精神的可贵之处不仅在于他们有一双踏实肯干的双手,更在于他们精益求精,追求卓越。从诗经中描述打磨玉器时的“如切如磋,如琢如磨”到庄子所讲庖丁解牛时的“道也,进乎技矣”,都可以看出我国对工匠的尊崇和对工匠精神的弘扬,逐渐形成了“尚巧功”的社会氛围。工欲善其事,必先利其器,年轻干部在工作中要爱一行干一行、钻一行精一行,在学习专业知识中提升自己的能力,在钻研工作难题中精益求精,在解决群众难题中不断反思,成为工作中的“内行领导”“行家里手”,打磨好属于自己的金刚钻,才敢去揽瓷器活。
做为民服务、甘于奉献的“摆渡人”。“摆渡人”是指在码头渡口来回搭人们渡过水域的人,他们肩负着人们对他的期待,心怀为民服务的理念,不管是风雨兼程还是雷电交加,都会在码头等待归家的人们。劳模们是为民服务的“摆渡者”,没有丰功伟绩,没有轰轰烈烈的壮举,在平凡的岗位上无私奉献,舍小家而顾大家,展现了一种伟大的无我境界。我们党的血脉在人民,根基在人民,年轻干部要践行劳模精神,多谋民生之利,多解民生之忧,始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗,少点“纸上谈兵”,多点“走村入户”,从群众关切点出发精准发力,做为民服务的“摆渡人”,为民服务“不下班”。
传承人个人总结篇二
炎炎夏日随之而来,2016年已经在不知不觉中过去了一半的时间。总结我上半年的工作和生活,我感受颇多。
今年自3月份开始,受公司安排,我担任工程及土建监理的工作。 以下是我今年上半年的工作总结,望领导批评指正。
今年上半年,工程在主体施工的同时,同步也在进行二次结构的施工及外装的施工, 5栋住宅楼及车库进入主体施工,随着工程的进度,监理工作的工作量及难度也在增加。本工程土建监理人员配备3人,在总监理工程师的调度下,我们加强服务意识,每天延长验收时间,不耽误施工单位的正常验收。在日常的监理工作中,严格按照监理规范、验收规范的标准,以设计图纸、规范图集为依据进行巡视检查和验收,工程质量及安全方面尽量做好事前预控,事中检查。对进场原材把好质量关,对每个检验批把好验收关。
在工作中,在保证公司利益的前提下,与各参建单位做好配合沟通工作,因工程是我们公司与监理公司合作监理的,我们与公司驻现场监理融洽相处,做到勤沟通,多交流。
工作的过程其实就是一个不断学习的过程,遇到问题的同时我们就去努力的解决问题,在这个过程中,我们就会学到很多新鲜的知识,也会增加自己的工作阅历。我在监理工作中,学到了很多的知识,因为这里既有高层公建项目,也有高层住宅项目,有框架结构建筑,也有剪力墙结构建筑,让我在短短的一年半时间里,学到了很多的专业知识。随着工程的逐步进行,我在工作中也遇到了很多的问题,对于不懂的,我就向总监及同事进行请教,我今年注重对于施工技术及监理工作这两方面的学习,因为我认为年轻人只有先掌握好专业技术知识,才能做到“以理服人”,才能做好自己的本职工作。
在今年一年的工作中,我一直以公司的纪律作为自身的准则,严格执行公司的作息时间,有事及时向总监及公司领导请假,不旷工不脱岗,做好自己分内的工作。
有这样一句话“一个人的成功,来源于他对工作的热情,而他的热情,是建立于责任心之上的”。我认为一个人只要树立正确的价值观,保护好自己的责任心,释放工作的`热情,做好这三点,工作就是快乐的。
这半年的工作中,我和项目部的其他同事相处融洽,做到互帮互助,维护好项目部及公司的整体形象。努力完成好总监及公司安排的各项工作任务,做好本职工作。
1. 完成好公司安排的监理任务。
2. 加强专业技术知识的学习,尤其是对于新图集、新工艺的学习。
3. 多参加一些与工程相关的专业考试,以提高个人的业务水平。
4. 做好自身的作风纪律建设。
总结今年上半年来的工作,仍然有一些不尽人意的地方,仍有一些不足的地方需要自己去弥补,工作中处理问题的能力仍需要加强。在以后,我将会努力完善自己的不足之处,不断进取,为公司的发展壮大贡献自己的一份力量。
传承人个人总结篇三
中国传统文化具有着博大精深、兼容并包的特点,具有着非常重要的社会价值,目前,国外掀起了一阵学习中国传统文化的浪潮,我们国内也开始重视中国传统文化的传承,这里给大家分享一些关于文化传承对个人的意义,供大家参考。
文化是民族精神的核心,是民族的魂灵,是民族力量的源泉。文化的发展对国家和发展和命运有着极为深刻的影响。曾在一评论文章中读到这样极富哲理又震撼人心的话语“现在到了一个谈文化的时代,要以文化的执着,文化的担当,文化的自觉,文化的尊重,传承民族文化的精华。”
在经济社会飞速发展,金钱物质充溢着人们精神领域的今天,可以说这样的呼喊无疑是向平静的文坛投一巨石,在真正文化人的心中惊起的那份欣喜和感动是无法言表的。
近年来,人们都追求物质享受,唱歌、跳舞乃至写作都要与经济利益密切相关,本该在经济发展物质文明进步的历史时期文化应有更高的发展,文化应该更加繁荣的时期,我们古老的历史民族文化却被冷冻被遗弃被毁灭,这是一个国家一个民族的悲哀一段历史一种文明的不幸。
然而,随着现代经济的发展,传统文化遭到了极大破坏,优秀文化的传承出现了严重缺失。大量旧城改造、城区改造,甚至很多国家级别的古建筑也被频频拆掉,取之以具有欧美风格的高楼大厦,现代化建筑。
每个城市都是高楼林立、千篇一律,而国人却以此为荣,君不见我国的琼楼宫阙拥有着中国最为经典的传统文化精神。城市已经步入欧美的后尘,可是节日呢?西方的情人节、万圣节人人狂欢,而中国的重阳节、端午节却无人问津,现在的孩子们已经离中国传统文化的核心越来越远了。对中国优秀文化的情感渐行渐远,日益淡泊,乃至消失殆尽。
传统文化已经深深影响着我们现在的工作、生活等多个方面。处处都是如此。当今社会是年轻人的天下,长江后浪推前浪,一浪更比一浪强,这是必然的。否则社会怎么进步,如何发展。就是需要我们这样的人去不断推进生产力的发展,从而促进生产方式的前进。这样说的便有些大了,可是实事上,这离我们一点都不遥远,这都将会发生在我们的周围,更加影响着我们的生活、家庭和工作。
当今社会和年轻人的关系密不可分。我们更应该充分利用适宜的环境,去不断学习,不断完善自己,让自己的潜能充分发挥出来,去政治舞台上发挥我们应有的作用。同时传统文化是我们不可缺少的载体,他说一种依托,一种媒介,我们需要强大的借助这股力量,去更加强大,不管是我们自己,还是我们的民族,还是我们的国家。我们都应该如此。我们不仅要自己如此,同时还要影响身边的人也如此,逐渐扩大,从而更多的让人们去热爱传统文化,并运用到我们的实践当中,这样才可以更好地扩大我们本身拥有的上下五千年的文化,我们自己的东西为何我们不去珍惜,现在老外都去深入研究中国文化,反而是我们自己的却丢置一旁,这真的是不太合适。可是又有多少人明白这个道理了。
因此,我们自己,我们的父母,我们的亲人,广大的中国人们,应该清醒了,我们应该去传承我们自己的传统文化,不要再丢弃了。
以上我只是选取了一个角度说明的,就是传统文化中额书籍,其实传统文化的其他方面的影响力也是很大的。例如说文化、戏曲、音乐都是如此。当今社会,音乐发展的是多么的快,众多的歌星很多歌曲带有民族风,包括现在的流行语言都是从古诗中孕育出来的,前段时间,人民日报微信客户端还推送了这样一篇文章。
传承中华民族富有特色的传统文化,既是为了弘扬中华民族以爱国主义为核心的勤劳勇敢、团结统一、爱好和平、自强不息的民族精神。
是为了让子孙后代永远牢牢记住:中华民族之所以能在数百年来的战乱中,坚定信念、浴血奋战、前赴后继、宁死不屈,就是因为我们有积淀深厚的文化及其延伸出来的可贵的民族精神和民族大义。
中华文明是由五千年的民间文化中的精华所组成的。它不仅需要我们这一代人的弘扬,更需要子孙后代的传承。请党组织相信我,我有决心学好这些我们文化中的精髓,让自己的头脑被知识武装。
传承人个人总结篇四
中医作为中华民族宝贵的文化遗产之一,拥有悠久的历史和深厚的理论基础。作为一个学习了中医多年的从业者,我对中医心得体会有着深刻的感悟。在这篇文章中,我将从“感悟中医的智慧”、“尊重人体的自愈能力”、“保持身心的平衡”、“强调预防为主”和“传承和发展中医”五个方面,为读者总结一下我在中医领域的体会。
首先,感悟中医的智慧。中医孕育着中华民族几千年的文化智慧,其理论体系深入浅出,独具特色。中医强调的是整体观念和辨证施治。在诊断疾病时,中医注重的不仅仅是症状和病因,更重要的是平衡整个人体的阴阳五行。通过经络活血、调理气血、平衡阴阳五行等手段调理小病大养,化解能量的累积,使疾病从根本上得以治愈。中医独特的思想,让我深刻感受到了传统文化的博大精深和智慧之巨大。
其次,尊重人体的自愈能力。中医的治疗理念中强调的是通过调理,激发和利用人体的自愈能力。中医强调“脉为根本”,将脉象作为诊断和判断疾病的重要指标。通过观察舌象、脉象和问诊等方法,中医师能够深入了解患者的病情,并针对个体差异进行精准的治疗。中医强调以顺应自然、辅助自然的方式治疗疾病,引导患者自发地恢复体内的平衡状态。中医赋予了我对人体强大自愈能力的深刻理解和尊重。
再次,保持身心的平衡。中医注重防病于未然,把重点放在保持身心平衡上。中医认为,人的健康与身心平衡息息相关。不少疾病是由于长期的情志不畅导致的。情志对人体的影响是全方位的,中医提倡保持良好的情绪和心态,以及均衡的作息和饮食习惯。通过调整生活方式,中医可以帮助患者从根源上改善身心的不适和疾病。
其次,强调预防为主。中医强调对疾病的预防,通过生活习惯和调理健康,减少疾病的发生和复发。中医提倡养生保健、节制饮食、适度运动,以及不过度依赖药物等方式预防疾病。此外,中医着重于季节调节,根据季节的变化调整饮食和作息习惯,提高抵抗力和适应能力。中医的预防理念为我提供了一个持续改善自身健康的指导。
最后,传承和发展中医。作为中医的从业者,我深感责任重大,应该担负起传承中医的使命。在现代医学的浪潮中,我们不能忽视传统中医的价值。传承中医是与时俱进、继承创新的过程,我们应该在学术研究和实践中融入现代科学的发展,推动中医的传统与现代化的结合,为人类的健康事业做出贡献。
总结起来,中医是一门宝贵的文化遗产,其内涵丰富、理论完整,具有独特的治疗理念和方法。通过学习和实践中医,我深感中医的智慧和治疗方法对于身心健康的重要性,并从中领悟到保持身心平衡、强调预防为主的价值。我将秉承中医传统,保持对中医的热爱,并致力于传承和发展中医事业,将中医的智慧和方法推广给更多人,为人类的健康做出贡献。
传承人个人总结篇五
广泛阅读专题学术研修书刊,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化研训的真谛,提高了自己的研训水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的研训实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。精读了《国家教育改革发展纲要》《奈曼旗创建实效课堂在操作规程》等有关研训方面的书刊,写好了读书感想,从而不断充实自己,及时更新教育理念,提高理论和专业水平。
进一步研修了电脑网络知识,学习了制作多媒体课件,以适应将来现代化研训和办公的需要。结合专题学术研修的知识,利用现代化电教资源,运用到具体的研训中。虚心向他人请教,取人之长,补己之短,是提高自身综合素质的重要途径。进行学校心理健康教育学科专题研修对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名进入教师进修学校时间较短的我,教育教研培训经验都相对比较缺乏的。我将多走进教研室、培训处和教学课堂第一线,积极主动向同仁学习,虚心向同仁请教,适应教师进修学校教研培训需要。
(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。
2、善于思考,在实践中探求、感悟。
要坚持用脑子工作,力争做到反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。
(1)认真阅读《奈曼旗创建实效课堂操作规程》专著和每月的《国家教育改革发展纲要》专刊,及时积累专题研究的第一手资料。
面对自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,在研修中不断超越自己,促使自己尽快成长起来。
传承人个人总结篇六
竞选班长时,我想为班级做一些事情,也想锻炼自己。并且还承诺会帮大家做我们班的成长记录。这一些在这个学期都做到了,但是并没有做的完美,存在很多漏洞。
在担任班长期间,首先要获得大家的信任,所以人际关系的处理成了一个重要的环节。这方面我还能较好的`处理。
在组织活动时,我有时候过于情绪化或者理想化,过少的考虑了班级同学的参与兴趣,还有前期的准备和活动时间等等,工作总结《班长个人总结范文》。后来稍稍的进行了改善,多长了个心眼,考虑全面再进行,但组织能力还需提高。
作为班长要进行班委任务的分配,这个问题便很沉重,毕竟当班委各司其职的时候,有时候很难让其他班委(指的是职责不是那方面的)介入,可是在考试来临时,学委的工作过重,还有活动多时,组织委员和团支书的事情繁重等等。在这个学期里,分配任务时,我会让班委互相帮忙,当任务繁重的时候向我提出,我再进行分配。有段时间,我让班委将自己的任务写在任务,再分配,但效果不好。所以暂时只能在班委会时进行搭档分配。班委在工作上都很尽职,同学的信任度也在慢慢提升。
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传承人个人总结篇七
今天我演讲的题目是:
传承晋商文化,永铸诚信之道。
在开始演讲之前呢,我先给大家讲一个神话故事:今天的临汾在清代时是平阳。 这里是尧帝的故乡, 原来的临汾市区也改名尧都区。明清时这里是山西最富饶的地区之一, 也是商贾聚集之地。平阳的大街上原来有一家当铺, 后来又有人开了一家新的。 故事就从这家新当铺开始。
有一天,新当铺进来1个人,拿1个金罗汉,要典银1000两。以后连续3个月,这个人每天来典当1个金罗汉。这家当铺的资金几乎要用光了。店主问怎么有这么多金罗汉来典当?来人说,我家主人有500尊金罗汉,现在只典当了90尊,以后每天还要来当。店主问来人,主人是谁?来人说是亢氏。店主知道亢氏号称“百万富翁”,自己不是对手,只好向来人求情,让亢氏把金罗汉赎回,自己关闭当铺远走高飞。
这是一个传说,有无其事无法考证,但亢氏之富的确是历史有记载的。近人徐珂的《清稗类钞》就把亢氏列为山西首富,资产在数千万两白银以上。
今天的晋商为何牢牢屹立于世界商界之林不倒呢?我相信,正是由于晋商的诚信之道铸就这一辉煌的。
“晋商守信用。”那么晋商的信用到底表现在哪些方面呢?
下面请跟随我一起穿越到明清时期的山西,一起去领略晋商的诚信之道,晋商的生意经。
晋商为长途贩运商,后来又发展为票号商人,经营范围十分广泛。既然要利以义先,就首先要做到取利有道,要“公道待人”、“童叟无欺”,要“勤俭为先”;其次,利要服从义,要为义舍利。在此举两个典型事例:其一,光绪初年,山西连续遭灾,以致饥民饿死。祁县商人乔致庸率先开仓放粮,县里其他富商群起效仿。结果祁县死人、逃亡人数为各县最少。其二,清末民初,国难当头,晋商募捐一百多万两白银,赎回矿权,还积极筹办保晋公司,并认购二十万股,为全国各地纷起的保矿运动带了头。晋商积极参与保矿运动,使得商人的忠义人格永远载入中华民族御辱自强的辉煌史册。
山西商人在为人之道上也表现了诚实忠厚的一面。他们认为和为贵,凡事不做过分,不做法外生意,讲求以诚待人,和气生财。
清代汾阳人崔崇圩以卖丝为业,往返于张家口和大同一带,虽利润不太丰厚,但也算富足。一年,市场行情不看好,年终结账亏损很大,崔崇圩的财东对他很不满意,并由此而丧失了对他的信任。崔崇圩愤然剖腹自杀,肠子流出数寸,甚为悲壮,气绝前还说:“我不善于贸易,以至于主人亏本,愧在人世。”
晋商崇信“管鲍遗风”,视经商为“陶朱事业”,崇尚信誉,讲究一诺千金,在信用制度匮乏的封建时代争取了从上层社会到普通阶层的一致认可,以诚信着称天下。梁启超曾评论说:“晋商笃守信用。”1888年,英国汇丰银行在上海的经理回国前,对晋商有过这样一段评论:“这25年来,汇丰银行与上海的中国人作了大宗交易,数目达几亿两之巨,但我们从没有遇到过一个骗人的中国人。”由此可见,晋商的诚信声誉斐然。
晋商的外部诚信体系主要体现在货真价实的诚信
晋商出售商品讲求货真价实。在晋商的诸多事例中,祁县乔家的换油事件最为人们所津津乐道。乔家在包头的复盛油房,运胡麻油回山西销售。经手伙计为图厚利,在油中搀假。掌柜发现后,即令另行换装,并收回售出的掺假油或补其差额。经济上虽一时受了点损失,却招得近悦远来。晋商秉持的质量诚信观念,严格保证产品质量,以优质的产品赢得顾客的信赖。他们对于生产加工的商品,从原料选择、工艺制作到运送储存,都始终严格要求、十分讲究,泡制虽繁从不敢省人工,品味虽贵必不敢省物力。因此,晋商创出了许多知名品牌,至今仍颇负盛名,如六必居酱菜、杏花村的汾酒、太谷广盛药铺的龟龄集和定坤丹等。据史料记载,由于晋商提供的砖茶质量可靠,西北人曾以砖茶代替银两货币流通,作为物资交换的手段。以至于几百年过去了,前苏联人来中国时还打听祁县长裕川的名牌“红梅茶”。
传承人个人总结篇八
家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和,从古至今,《诫子书》、《勉谕儿辈》、《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传,闪烁着良好家风的思想光芒。好的家风不但对自己有利、对子女和家人有利,也逐步影响着大众的道德水平与社会的风气。
家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。家风好,这个人就会茁壮成长;不重视家风建设,这个人在成长中就会走弯路。好的家风会造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突出贡献的人。可以说,好家风打造了儿童成长的好摇篮。
作为一个寻常百姓家,我的家风就是“踏实做事、真诚待人。”生活中,言出必行,做好每一件事,不做有损他人的事。即:做好事,当好人。用自己的言行举止影响家人,先管好小家才能影响大家。
家风建设的关键在家长。家长首先要成为家风建设的有心人,才能有意识地创立自己的好家风、延续自己的好家风,使整个家庭与子女受益。家庭建设影响着社会建设,好的家风会带动好的社会风气。所以,好家风就是一种正能量。我们要从每个家庭做起,让家家有个好家风、家家培育文明人。如此坚持下去,社会的正风正气就会发扬光大、中华民族的文明程度就会进一步提高。
家风家规是代代相传的精神滋养。对人的成长而言,家风、学风、社会风气的影响,有一个不断进阶的过程。家风主要是对人生的启蒙,学风是对人生的充电,社会风气则是对人生的淬炼。
从当前来看,家风与学风的衔接,是亟待研究的问题。只有二者互为补充,个人才有强大的精神积淀去阅读社会。日前,北京市西城区教育工会在北京四中举办了以“黼国黻家,栉风沐雨”为主题的家风大家谈活动,教育专家与学校师生一道,畅谈家庭教育心得,共论家风建设路径。现摘编几篇,与读者分享。
别失去欣赏孩子的能力。《朱子治家格言》中有这样一句话:家门和顺,虽饔飧不继,亦有余欢。家庭教育的前提,是有一个良好的亲子关系。否则,再好的教育理念都无法实施。然而,许多父母随着孩子的成长,慢慢地失去了欣赏孩子的能力,这让良好的亲子关系也失去了依存。
父母不欣赏孩子的原因,一是现实与期望的差距,二是面子。有人总觉得自己的孩子不如人家,久而久之,觉得孩子一无是处。经常有家长说这样的话:你看你,都考成这样了,还天天美!
以胸中格局行不言之教。在优秀的家长身上,能发现共同的特点:比如夫妻恩爱和谐,带给孩子阳光心态和安全感,孩子也会对他人更信赖与亲近。比如家长有长远的眼光和格局,更重视孩子心灵的成长,不是光看眼前的成绩,也不只是关心孩子的物质需求。家长自己或工作中有追求,或生活中有情趣,能行不言之教。再有,就是尊重孩子,给孩子充分的信任,支持孩子的尝试,与孩子沟通顺畅。
家庭和学校应该是携手的关系,方向是一致的:让孩子有一个幸福的人生。在家庭教育层面,学校可以做一些积极的引导,帮助孩子了解家庭,促进家庭成员间的沟通。一直以来,我觉得最朴实也最动人的一句宣传语是:高高兴兴上班去,平平安安回家来。我们每天都会走出去,然后又归来,起点和终点都是家。让家成为一个最好的归宿,是我们共同的愿望。
家对每一个成员的.期许,首先就是平安,是快乐。我想和家长共勉的是:不要太早放弃自己,从丰富自己开始创造生活,为孩子树立榜样。
传承人个人总结篇九
金秋十月,我有幸参加了公司党委组织的“锤炼党性,助推企业发展”党员干部、生产及管理骨干培训班。在为期五天的培训学习中,我们参观了延安革命历史纪念馆、枣园、杨家岭、梁家河、为人民服务广场、南泥湾等革命圣地。一幅幅珍贵的照片、一件件简陋但意义深远的文物、一段段感人肺腑的故事,将我们的思绪拉回到了革命战争年代。让我们再次感受了延安时期那段惊心动魄、艰苦卓绝的革命历程,深刻领略了延安精神和老一辈革命家创造的无数个奇迹和坚贞不屈、艰苦奋斗的革命精神。
作为一名共产党员,当我再次接受红色革命洗礼时,中国共产党创造的革命精神---延安精神深深地震憾了我,特别是全心全意为人民服务的张思德精神和理论联系实际不断创新的南泥湾精神更是令人动容。他们将一个个不可能变为可能,让一个个胸怀天下的人超越自我做出无数件惊天壮举。
任瑞教授为我们现场教学的.《张思德及其为人民服务精神启示》,让我们深刻理解张思德精神的内涵:一是正确对待职务的精神,张思德能根据工作需要毫无怨言的对待职务升降和岗位调整,就像他本人所讲:“当班长是革命工作需要,当战士也是革命工作需要”。二是正确对待工作的精神。就像张思德所讲:“请领导和同志们放心,我是共产党员,为人民的利益,就是拼出命,也要把炭烧好。”三是正确对待同志的精神。“真心诚意待人,处处与人为善,时时助人为乐”。
那个时代,几乎每一个共产党员身上都具备“张思德精神”,他们为了党,为了人民可以奉献自己的一切包括生命。他们就像“清凉山上的草一样”,平凡、普通,但思想觉悟却是伟大的、高尚的。今天,我们生活在和平、富裕的年代,不再有战争硝烟、贫穷饥饿,但作为共产党员更应该加强党性修养,提高思想认识,把全心全意为人民服务的精神传承、发扬下去。在工作和生活中,有很多看似平凡的小事情,哪怕只是捡起办公区的一片垃圾,拧住一个漏水的阀门等等,事情虽小,但亦可彰显视厂如家,为人民服务的精神。只要尽已所能,为我们身边的人,为我们企业做好每一件小事,个人将会发展,企业定会掘起。这是我们每一位党员首先应该做到的,也是每一名杭电员工应该长期坚持的。
说到陕北,人们往往会想起耳畔那优美的旋律“南泥湾”。1941年,八路军359旅响应毛泽东提出的“自己动手,丰衣足食”的号召,进驻了作为陕甘宁边区南大门的南泥湾,一边练兵,一边屯田垦荒。克服一个个困难,开荒面积达到1.12万亩,实现了将烂泥湾变成风光赛江南的好泥湾,也培育和形成了以艰苦奋斗、自力更生为核心的南泥湾精神。
南泥湾精神是自力更生、艰苦奋斗、奋发图强的精神。中国共产党一直坚持和发扬这个优良传统,是建党来依旧富有青春活力的法宝。那么现代条件下还需不需要发扬艰苦奋斗精神呢?答案是肯定的。现在强调坚持艰苦奋斗,不是让大家再过苦日子,而是要站在国家发展的层面,企业兴旺的层面,个人价值体现的层面,继承南泥湾调查研究、实事求是的工作方法;同心同德、共克时艰的优良作风;敢于创新、敢为人先的进取精神。坚持“实干兴邦、苦干兴业”,实现自我价值的追求。我们作为企业的员工,企业的兴衰直接关系到自己的家庭和个人。公司目前仍处在八面楚歌期间,这就需要全体干部员工发扬南泥湾精神,团结一致,同心同德,群策群力,上下一致,共渡难关。目前虽然已经取得了可喜的成绩:10月份完成发电量38614.205万千瓦时,实现利润1151.48万元;超出中调计划19.11%的发电量;创造了蒙能集团单日0.16亿千瓦时发电量的记录……但我们要继续发挥党支部的战斗堡垒作用,带动广大党员干部充分发挥先锋模范带头示范作用,激发每位员工的创造力、创新力,克服重重困难,为公司取得更好的成绩发热、发光。
革命历史是最好的营养剂,我们一定要认真学习并传承、发扬延安精神,时刻谨记中央红军将象征着革命自由的红色带进陕北,带进延安,带进中国,带进饱受侵略摧残的四万万中国人民心中,走出黑暗,走向光明。并以此为鉴,从我做起,从身边的所有事做起。最终实现“杭电酬勤,梦想成真”。
传承人个人总结篇十
为深化“做一个有道德的人”主题实践活动,全面展示我校学生的优秀品德,提高未成年人思想道德素质,根据《中共福建省委文明办20xx年重点工作安排》(闽委文明办[20xx]10号)、荔委文明办[20xx]11号文件要求,为进一步落实社会主义核心价值观、我的中国梦主题教育活动,认真组织开展“学习和争做美德少年”活动。我校以网上签名寄语活动为载体,在学校大力弘扬雷锋精神,引导他们认真学习美德少年事迹,积极参加道德实践活动,身体力行,爱劳动、有礼貌的价值追求,增强道德意识,养成文明习惯,做有道德的人,现就对活动情况作如下总结:
本次活动受到了学校领导的重视和支持,认为此活动对学生有重大的教育意义。学校对本次活动进行统一布置,设计了一套可行有效的方案,专门成立了领导小组,确定了活动主题使每个学生都处在学雷锋的浓浓氛围之中。
这次活动最大的一个特点就是把网络引入活动中,富有一定的新意。学生们可以接触到大量的信息,活动内容丰富多彩。
1、利用校园宣传栏及led做一次宣传活动。
2、组织一场“学习和争做美德少年”网上签名寄语活动。
3、上一节“学习和争做美德少年”主题班会。
4、开展一次“好家训好家风”征集活动。
5、组织一场“身边的感动人物”征文活动。
6、结合校级“三好学生”“优秀学生干部”等的评选活动,开一场表彰会,引导学生学习和争做美德少年。
引导学生积极参加“学习和争做美德少年”活动,在活动中,同学们进一步了解了美德少年的感人事迹,更深刻地体会到了他助人为乐的高贵品质。学生们纷纷表示要向美德少年学习,从自己做起、从身边做起、从日常小事做起,把“学习和争做美德少年”活动落实到学习生活之中,在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。
本次活动是一次震撼学生心灵的教育,虽然已经告一段落,但它带给学生的.影响却是深刻而又长久。
传承人个人总结篇十一
学校发起家风调查。“家风是什么呢?”在回家的电梯里,我迫不及待的问妈妈。
妈妈微微笑着说:“你注意观察呀,其实,每天,你的行为,都在体现我们的家风。”
我怎么没有印象呢?我使劲挠了挠脑袋,疑惑的看着爸爸,爸爸懒懒的笑着说:“回去问问爷爷。”
我无奈的翻了翻白眼,知道他们肯定是不会告诉我了。只好自己观察吧!
到家,爷爷已经做好了香香的饭菜,我抢先拿了筷子,准备向美食发动强势攻击,这个时候,爸爸皱了皱眉头,说:“家风旅游去了吗?爷爷还没上桌呢,怎么可以自己先吃呢?”
哦,我恍然大悟,原来这就是家风啊!我赶紧放下筷子,去厨房帮爷爷把最后一道菜端了出来,端正的坐在桌子前,等爷爷坐好了,爷爷说:“吃饭了”,我开动了筷子,大口大口的吃着饭菜。这时,老爸拍拍我的头,说:“对嘛,这才是孝顺懂礼貌的孩子嘛!”
“那我们家还有什么家风呢?”我大口嚼着饭菜,模糊不清的说。
老爸说:“食不言寝不语也是家风!不过,还有其他的家风,你练功的时候就能体会到了。”老爸说完,贼贼的阴笑了两声,我突然背脊骨发冷,掉了一身的鸡皮疙瘩,好可怕!
很快就到8:30了,妈妈说:“幺儿,该练功了。”这声音像天使的声音那么温柔,可我觉真得像是魔鬼在召唤我一样!
“o,no!”我痛苦的呻吟了一声,极不情愿的放下手里的书,慢慢腾腾的开始换衣服。
半个小时踢腿、下腰、劈叉之后,我迎来了终极的考验——靠墙劈腿!这个痛从心底里钻出来,跑到我的每个毛孔里,我痛的说不出话,连惨叫都发不出声音,我只想赶快结束这个魔鬼时刻!可是老妈说:“还有5分钟,坚持一下,艺术团在向你招手哦!要不要听首歌放松一下呀?”她的声音很温柔,但我真的很痛苦!为了进艺术团,我只有咬牙坚持,我忍!我开始做大口的深呼吸,调整自己的情绪,请求妈妈为我放首歌,慢慢的,我不觉得痛了,我知道已经超越了今晚的极限——我的腿麻了!
这时,老爸推门进来了,他嘻嘻的笑着说:“今天不错嘛,坚持的越来越久了!看你的样子,再坚持八十分钟也是有可能的嘛!你不是问我什么是家风吗?这就是我们的家风,吃得苦,有毅力!”
我心里一阵春风吹,偶也,原来这也是家风,我做得很不错嘛!
我们家的家风就是这样的,你们家的呢?
传承人个人总结篇十二
“拥抱时代、引领未来”
“拥抱时代、引领未来” 为了弘扬五四运动所倡导的“爱国、进步、民主、科学”精神,增强当代大学生的历史使命感和社会责心,今天晚上在实验楼217举行了传承五四精神“拥抱时代、引领未来”爱国主义教育活动。
我们观看了反应五四精神的爱国主义教育电影“我的1919、开天辟地”,其中“请你们记住、请你们记住中国人永远不会忘记这沉痛的一天”。1919年6月28日,中国第一次面对世界列强说:“不。”这句话给同学们心灵深深地震撼。
回顾历史、立足现代和瞻望未来的“青春讲堂”活动展现了在五四精神感召下,一代代优秀青年紧跟党的步伐,为民族复兴做出了卓越的贡献。中国93年的风雨征程,体现了中国强大的生命力。
90年前那场轰轰烈烈反帝爱国群众运动中,成群热血青年面对破碎的山河痛彻肝胆,对卖国行径义愤填膺,终于化作北京赵家楼冲天火光,燃烧成了光耀千秋的“五四”精神,从此,一批批优秀青年在党的领导下踏上了波澜壮阔的奋斗征程。
“五四”精神的本质是爱国主义,是一种为了民族振兴而不断追求理想、追求真理的精神,是一种为国家兴旺而不断追求科学、追求民主的精神,是一种为祖国繁荣而勇于创新、知难而进的精神。
无不充分印证:青年的命运只有与祖国的命运息息相关,个人的需要只有与祖国的需要有机结合才会展现生命的辉煌与灿烂。
今天,别了积贫积弱的历史,中华民族正在伟大复兴的征程上阔步前进。纪念“五四”运动,就应该有“五四”青年那样的长远目光和理想,为不断追求科学、追求民主的.“五四”精神赋予新的内涵,更好地服务祖国。唯有这样,“五四”精神才会永不衰竭。作当代青年团员应当秉承民族精神,高举“五四”火炬,肩负时代责任。我们要用知识和汗水,以满腔热情,去开拓、去创造、去拥抱新希望,迎接这个机遇与挑战并存的世纪。
五月,是一个激情澎湃的时节。五四的豪迈经历了九十一载的沧桑。九十一年来,以爱国主义为核心的五四精神一直激励着全国各族青年去争取祖国繁荣富强,实现民族伟大复兴。作为一名共青团员,一名预备党员,我反复思索,如何才能做一个不愧对时代的优秀人才?如何才能继承并发扬五四精神?在这里有四点与大家分享:
首先,领会五四精神,我们要践行爱国荣校,砺志成才的铮铮誓言。
其次,继承五四精神,我们应坚定信念,树立理想。
理想信念是一个人的政治立场和世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现,是国家民族政党和个人生存发展的精神支柱。理想是人生的目标,信念是力量的源泉,古往今来,大凡有所作为的人,无不具有坚定的理想和信念,而且他们大多立志于年轻之时,追求于一生之中。
第三,实践五四精神,我们要加强学习,勇于实践。
学习是进步的根基,是提高自身素质的根本途径。当今世界,科技进步日新月异,知识更新不断加快,终身学习已成为现代人的必然要求。作为青少年,我们精力充沛,思想敏锐,是人一生中最好的学习与创造的时期。青少年团员应该把精力更加集中到学习上来,不断的丰富和提高自己。学习的目的要明确,学习的态度要端正,学习的意识要浓厚,学习的内容要广泛,努力养成热爱学习、善于学习的良好习惯。并且,在学习过程中,坚持学以致用,把学习科学文化与培养操作技能统一起来,善于实践,善于创造,在实践中增长才干,在创新中提高自己。
第四,发扬五四精神,我们应加强修养,锤炼品格。
人无德不立,国无德不兴。青少年人不仅要有远大的志向、青春的活力和奋斗的热情,同时也要培养高尚的情操,树立高尚的品格。我们既要保持进取心,也要保持平常心,培养稳定乐观的情绪和坚韧不拔的意志力,做到胜不骄、败不馁,自信而不自满,昂扬而不张扬,务实而不浮躁。摆正个人利益、国家利益和集体利益的关系,少一些索取、多一些付出,少一些抱怨、多一些奉献。
亲爱的朋友们,时代已经向我们发出召唤,五四精神将成为我们前进的动力。
传承人个人总结篇十三
按照市精神文明建设工作要点要求,为进一步深化中华经典诵读,传承中华经典文化和红色经典文化,20__年我校继续开展了“中华经典诵读”活动,现将活动组织开展情况汇报如下:
一、广泛发动,精心组织。
我们把经典诵读活动作为加强学生民族精神教育、提高传统文化修养的重要途径和有效抓手,在组织中华经典诵读活动中注重学生高尚道德情操的塑造和良好文明习惯的养成。为了扩大活动的参与面,确保活动取得预期效果,学校积极开展经典诵读活动,制定了具体实施方案,根据学生年龄特点和知识储备,分年级列出了重点诵读篇目,确定了专门的指导教师,把中华经典诵读活动作为学校教学工作的重要内容,形成制度,长期开展。
二、注重宣传,营造氛围。
学校将中华经典诵读活动作为与学校文化建设想相结合,利用学校橱窗、走廊、墙壁等空间和角落,精心布置有关中华传统文化、传统美德的图画、警句、诗词歌赋以及孩子们充满灵性的“诗配画”作品,营造浓郁的文化环境,让更多的学生了解传统文化、喜爱传统文化,成为优秀传统文化的承载者和传播者;让“诵中华经典、做美德少年”,“与经典同伴,与圣贤为友”的理念深入人心、家喻户晓,从而促进孩子身心健康发展。
三、载体丰富,高潮迭起。
在组织开展经典诵读活动过程中,学校根据实际情况,把经典诵读活动融入到学校教学的适当环节,在全员和普及上下功夫。
一是开展课前一吟活动。充分利用每一节课前五分钟时间,以班级为单位集中诵读经典诗文,循序渐进,熟读成诵。二是每周开设一节诵读课。由专业教师在充分备课的情况下,分门别类精心讲授经典诗文、引导学生在熟读的基础上领会诗文含义,加强对诗文内容的理解和情境的把握,从而提高诵读的艺术含量。
再抓大赛方面,我们采取班级、年级、学校三个层面层层组织,层层选拔的方式进行,结合中秋、国庆、重阳节等重大节日,组织学生广泛开展中华经典诵读比赛活动,推选出优秀作品参加市“中华经典诵读展示月”评比活动。
四、成效显著,意义深远。
通过此次活动的开展,我们打造了一批诵读精品,发现了众多具有天赋和灵性的诵读人才,对中小学生的诵读水平有了清晰的认识。同时,我们也充分认识了组织开展中华经典诵读大赛活动的重要意义:
(一)丰富的诵读内容充实了学生的文学知识。这次经典诵读的篇目十分广泛,从孔子的《论语》、老子的《道德经》、屈原的《离骚》、李白的《将进酒》、欧阳修的《酒翁亭记》,岳飞的《满江红》、周敦颐《爱莲说》、白居易的《忆江南》、《三字经》、《千字文》等古诗文,到冰心的《纸船》、《生命的价值》《秋天的.雨》、《一株紫丁香》、《最后一分钟》,《祖国颂》、《我的祖国》、《中华少年》等近现代名篇。可谓跨越古今,涵盖精髓,真正起到了“雅言传承文明,经典浸润人生”作用。
(二)浓厚的传统文化陶冶了学生的道德情操。《千字文》、《三字经》、《弟子规》等篇目是我国传统儒学的经典作品,里面有做人的道理、有处事的原则、有善恶的标准等等,这些传统文化的精华通过朗朗的诵读声传入心灵,必将对广大中小学生产生震撼和影响,对于提高他们的艺术修养、陶冶他们的道德情操、激励他们的进取精神,以及正确的世界观、人生观、价值观的养成都具有重大而深远的意义。
传承人个人总结篇十四
为贯彻落实上级《开展少年传承中华传统美德系列教育活动的通知》精神,进一步深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育,大力培育和践行社会主义核心价值观,我校组织开展了少年传承中华传统美德系列教育活动,现将活动总结如下:
少年传承中华传统美德系列教育活动,是基础教育系统、语言文字系统深入贯彻落实中央要求、引导广大中小学生培育践行社会主义核心价值观的重点工作。我校高度重视,首先召开动员大会,认真学习了上级文件精神,成立了本次活动的领导小组、制定具体实施方案。
我校根据文件精神,结合实际,开展了以下活动:
1、少年传承中华传统美德之小小百家讲坛。通过讲述孟母断机杼、董仲舒勤学等经典故事,举行《三字经》、《弟子规》等经典名著集体诵读活动,组织《继承中华美德,弘扬民族精神》主题演讲活动,鼓励学生传承中华美德,理解中华优秀传统文化,感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力,增强民族自豪感和文化自信心,并从传统文化中汲取营养,自觉践行社会主义核心价值观。
2、少年传承中华传统美德之墨香书法展示。我校落实《中小学书法教育指导纲要》,促进学生书法教育扎实开展,激发和培育学生学习书法的热情,感受书法的魅力,提高审美能力和文化品位,增强文化自信与爱国情感,开展墨香书法展示活动。向学生介绍颜、柳、欧、赵等书法名家的作品,启发学生感受中华民族优秀书法的魅力和精彩,指导学生练习、临摹钢笔字帖、毛笔字贴,展示优秀作品,激励学生上进。
3、少年传承中华传统美德之寻访红色足迹以爱国主义为核心,以革命传统教育为重点,我校通过:讲述《抗日英雄王二小》、《刘胡兰英勇就义》等红色故事。一系列的活动,使学生对中华民族的文明历史和优秀传统文化有了更深一层的了解,增强了学生的民族精神,从而积极践行社会主义核心价值观,自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来,为实现中国梦而不断奋斗,努力成长为社会主义建设者和接班人。
传承人个人总结篇十五
一、活动目标:
1、让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。
2、在活动中相互分工,相互合作,培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料,旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣,领略传统文化的无穷魅力。
3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识,从而激发对伟大祖国的挚爱之情。
二、活动准备:
1、了解有关民族传统文化,了解传统文化中丰富的内容。
2、图片,实物(中国结等),文字资料。
3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。
三、活动人员:13级汽修班全体学生及任课教师。
四、活动过程:
(一)活动的步骤:
1、让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。
2、展示中华民族传统文化多彩的内容。
3、培养爱国情感。
(二)活动的具体过程。
1、宣布主题:
班长:“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始!有请两位主持人。
2、活动开始。
主持人甲:从古到今,中华民族创造了许多让我们甚至世界人民引以位自豪的奇迹。
主持人乙:从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。
主持人甲:中国书法、京戏脸谱、水墨山水画、剪纸让我们看到了中国传统文化的精华。
主持人乙:秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑,让我们感受到了中华传统文化的魅力。
主持人甲:另外我国有各种各样的传统节日,各种礼仪和习俗。
主持人乙:每个地方还有自己的民族特色。
主持人甲:同学们,你们想了解一下中国的传统文化吗?
全班答:想。
主持人甲:今天,老师给大家带了一件礼物,你知道这是什么吗?(出示一张京戏脸谱)。
全班答:京戏脸谱。
主持人甲:那你能说说你所了解的关于京戏脸谱的资料吗?
学生a:学生b学生c。
主持人甲:谢谢大家。
主持人乙:看完老师的展示,我知道大家也准备了很多关于中国传统文化的资料。请看李然等同学的展示。
李然:我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。(诗词背诵)。
主持人甲:欣赏了古代诗词,我们仿佛透过诗人的目光,看到了壮美的祖国山河。我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗,请看韩明和姚美婷给我们带来的作品展示。韩明同学的展示:钢笔书法作品。姚美婷的展示,水粉画。
主持人乙:请看李嘉诚同学的展示。
主持人甲:请看马宇聪同学的展示。
主持人乙:不但是我们想了解中国的传统文化,就连外国游客也专程来到中国,他们来做什么来了,请看李文航和马钰博同学的话剧表演《秦皇求仙入海处游记》。
主持人甲:原来我们的家乡秦皇岛这个名字和一代帝王秦始皇密切相关,我也想去看看呢。
主持人乙:是啊。同学们,看了这么多,你最喜欢谁的展示呢?
学生a:学生b:学生c:
请大家谈谈自己的打算吧。(学生交流、汇报)。
主持人甲:请班主任老师给大家做总结。
同学们,“感悟传统文化”主题班会,在二位主持人的精心策划和各位同学的一致努力下,收到了良好的效果。
今天的主题班会开得很成功,我在同学们的展示中呀,看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解,老师为你们感到骄傲,感到自豪。
大家知道,我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化,五彩缤纷的文学遗产,让我们领会了博大的情怀,感悟精深的文化。
作为新世纪的主人,我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统,而且要谱写更新更美的篇章。
3、主持人宣布活动结束:
“弘扬民族传统文化”主题班会到此结束。一、活动目标:
1、知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。
2、过程与方法目标:在活动中相互分工,相互合作,培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料,旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣,领略传统文化的无穷魅力。
3、情感态度与价值观目标:增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识,从而激发对伟大祖国的挚爱之情。
二、活动准备:
1、了解有关民族传统文化,了解传统文化中丰富的内容。
2、图片,实物(中国结等),文字资料。
3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。
三、活动人员:全体师生。
四、活动过程:
(一)活动的步骤:
1、让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。
2、展示中华民族传统文化多彩的内容。
3、培养爱国情感。
(二)活动的具体过程。
1、宣布主题:
班长:“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始!有请两位主持人。
2、活动开始。
主持人甲:从古到今,中华民族创造了许多让我们甚至世界人民引以位自豪的奇迹。
主持人乙:从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。
主持人甲:中国书法、京戏脸谱、水墨山水画、剪纸让我们看到了中国传统文化的精华。
主持人乙:秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑,让我们感受到了中华传统文化的魅力。
主持人甲:另外我国有各种各样的传统节日,各种礼仪和习俗。
主持人乙:每个地方还有自己的民族特色。
主持人甲:同学们,你们想了解一下中国的传统文化吗?
全班答:想。
主持人甲:今天,老师给大家带了一件礼物,你知道这是什么吗?(出示一张京戏脸谱)。
全班答:京戏脸谱。
主持人甲:那你能说说你所了解的关于京戏脸谱的资料吗?
学生a:学生b学生c。
主持人甲:谢谢大家。
主持人乙:看完老师的展示,我知道大家也准备了很多关于中国传统文化的资料。请看李然等同学的展示。
李然:我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。(诗词背诵)。
主持人甲:欣赏了古代诗词,我们仿佛透过诗人的目光,看到了壮美的祖国山河。我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗,请看韩明和姚美婷给我们带来的作品展示。韩明同学的展示:钢笔书法作品。姚美婷的展示,水粉画。
主持人乙:请看李嘉诚同学的展示。
主持人甲:请看马宇聪同学的展示。
主持人乙:不但是我们想了解中国的传统文化,就连外国游客也专程来到中国,他们来做什么来了,请看李文航和马钰博同学的话剧表演《秦皇求仙入海处游记》。
主持人甲:原来我们的家乡秦皇岛这个名字和一代帝王秦始皇密切相关,我也想去看看呢。
主持人乙:是啊。同学们,看了这么多,你最喜欢谁的展示呢?
学生a:学生b:学生c:
请大家谈谈自己的打算吧。(学生交流、汇报)。
主持人甲:请班主任老师给大家做总结。
同学们,“感悟传统文化”主题班会,在二位主持人的精心策划和各位同学的一致努力下,收到了良好的效果。
今天的主题班会开得很成功,我在同学们的展示中呀,看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解,老师为你们感到骄傲,感到自豪。
大家知道,我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化,五彩缤纷的文学遗产,让我们领会了博大的情怀,感悟精深的文化。
作为新世纪的主人,我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统,而且要谱写更新更美的篇章。
3、主持人宣布活动结束:
“弘扬民族传统文化”主题班会到此结束。
传承人个人总结篇十六
为传承中华品德、培养民族精神、提高学生的文化素质、陶冶情操、促进学生思想素质全面提升,我校积极响应语委组织开展的“中华经典诵读”活动,在全校范围内深入开展了中华经典诵读,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园诗教文化氛围,激发师生阅读经典的兴趣。经典诵读在全校学生中逐步掀起高潮,我校全体师生可谓全员参与,全情投入,诵读热情日益高涨,气氛浓厚,促进学生读背经典的综合能力。中华经典诵读活动逐渐成为我校的特色,我校在20__年被授予“新津县国学经典诵读活动试点学校”称号。
一、思想上高度重视,大力宣传经典诵读的意义。
我校领导在思想上重视,率先垂范,利用教师例会、教研会、升旗仪式向全体教师和学生宣传实施经典诵读的必要性、紧迫性和可行性,教师利用班会、晨会课向学生明确不学诗,无以言,中学生,需要以传统文化涂亮人生底色,滋养心灵等经典诵读益处。
二.编写校本教材。
我校以语文教研组为依托,结合本校的办学理念和实际情况,从浩如烟海的经典材料中着重筛选了关于勤学、立志、报国、修养品德几方面的内容,编写了校本教材《国学书屋》,人手一本,发放到学生手中。
三、开展多种形式的诵读活动。
1.利用黑板报、橱窗、宣传栏宣传国学经典。我校打造了一条国学经典走廊,书写古人立志故事,各班还在黑板报上设立经典诗词专栏,宣传经典。
2.利用校园广播诵读经典。
我校校园广播站开辟了“经典十分”栏目,每天中午诵读经典诗文。
3.在每周的升旗仪式上进行诗文诵读。
4.举办双语演讲赛。
四.存在的问题和改进措施。
《国学经典》部分内容难懂,所选篇目较多,增加了学生的课业负担,时间上无法保障。
建议减少阅读篇目,降低难度,让学生容易读懂,更有兴趣诵读。目前,我校古诗文诵读活动开展得有声有色,诵读场面成为我校一道亮丽的风景线。我们在鼓励学生背诵的同时,不忘帮助学生理解一些含义深刻的,有一定意义的句子,使学生学到千古美文中"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的胸怀;"富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈"的操守;"己所不欲,勿施于人"、"己欲立而立人,己欲达而达人"的道德原则,使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。在今后的工作中,我们将按照上级领导的工作要求,坚持不懈,积极推进,将经典诵读与师生的行为品质结合起来,我们坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展,我们的学校将会变得更加的完美!
传承人个人总结篇十七
各位领导,各位同事:
大家好!
当前,“工匠精神”重新回归我们的视野,成为各行各业追求卓越的代名词,彰显出了独特的时代价值。在文艺界,工匠精神也被关注和热议,人们都在呼唤文艺百花园中的“大国工匠”。笔者认为,在文艺创作中要传承和发扬工匠精神,须锤炼好禀性、耐性、韧性、心性这“四性”。
锤炼精益求精的禀性。文艺创作如同耕耘,容不得半分懈怠,唯有满怀敬畏之情,躬耕其中,秉持一丝不苟、精益求精的态度,才能有好的“收成”。古往今来,文艺精品无不是精耕细作、厚积薄发的结晶。曹雪芹“披阅十载、增删五次”,才成就了“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”的鸿篇巨制《红楼梦》。今天有一位编剧叫高满堂,为了创作《老农民》,花了5年时间,走访6个省,采访了200多人,才成就了这部史诗般的作品。《诗经》有言:“如切如磋,如琢如磨。”离开了切磋琢磨的细功夫,只求数量不求质量,粗制滥造,只能徒增文化垃圾。
锤炼甘于寂寞的耐性。文艺创作是一场苦旅,静不下心来,耐不住寂寞,就不可能有所建树。作家严歌苓说她写作是“自讨苦吃”,“一直到现在一天不吃点苦,给自己没法交代”。也许有人会不理解甚至嘲笑作家的这份痴迷、傻气,殊不知,“都云作者痴,谁解其中味”。对所从事的事业充满虔诚的热爱,就会全身心投入其中,其间的孤独与寂寞便不再沉重,反而化作了一种云淡风轻。在这样的精神境界下,才会有尘世喧嚣中的默默耕耘,才会有众声喧哗中的清净自守,才会有思想性、艺术性、观赏性有机统一的优秀作品问世。
锤炼锲而不舍的韧性。艺术创作要经历一个渐进、渐悟、渐成的过程,需要长时间的实践、摸索。面对创作过程中的各种瓶颈、挫折,没有直面失败的勇气、没有锲而不舍的坚持、没有迎难而上的决心,就不可能达到“笼天地于形内,挫万物于笔端”的境界。自媒体人罗振宇非常形象地用“死磕”二字来定义互联网时代的工匠精神,在艺术创作中,又何尝不需要“死磕”精神呢?有了“死磕”精神,才会几十年如一日钻研、深挖,才会有技艺上的日臻完美、纯熟后的推陈出新。
锤炼淡泊名利的心性。“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,文艺工作者不能简单地把文艺创作视为赖以谋生的手段,更不能作为沽名钓誉的工具。当前我国的文艺创作可以说进入了一个前所未有的丰沛期,但量的增长并不代表质的提高,真正有情怀、打动人心的作品还不多。文艺评论家毛时安感慨:“在相当多的剧作中,我们看不到艺术家的个人冲动,却可以一眼看出遵命之作、受命之作的明显痕迹,看到赚钱捞钱的强烈欲望和非审美的功利欲望冲动。”这种现象值得我们深思。在市场经济的大潮中,文艺工作者不能随波逐流,而应志存高远、淡泊名利,把浮躁的心静下来,认真严肃考虑作品的社会效果,这才是一名文艺工作者应该有的使命和担当。
“凡作传世之文者,必先有可以传世之心”。工匠精神不仅是一种创作的态度,更是一种做人的态度。艺品如人品,如果每一位文艺工作者在艺术创作的道路上都能够锤炼“四性”,塑工匠精神、讲责任担当,我们的文艺百花园何愁不能繁花似锦。