文化多样性是社会进步的重要标志，我们应该尊重和欣赏不同文化之间的差异。为了写出一篇较为完美的总结，我们可以先分析总结的关键要点并进行整理。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

疫情期间在家心得篇一

当前，新型冠状病毒感染导致的肺炎疫情加速蔓延，防控依然是最重要的工作。但在农村地区特别是偏远山区，仍就缺乏对疫情的客观重视，存在“病毒离我们远着呢”“就聚一次没事”“没必要戴口罩”等侥幸心理和错误思想。各级各部门必须对农村地区疫情防控工作予以重视，科学统筹部署，才能筑牢基层防线。

农村地区在外务工人员众多，如果新型冠状病毒进入农村地区广泛传播，以目前农村地区的医疗资源、技术、人员与能力的现状，将导致异常严重的后果，防疫部署不容忽视。令人担忧的是，农村群众对疫情科学防控知识了解甚少，特别是中老年人对病毒危害与防控了解更少，农村防控知识宣传至关重要。但正如年轻人调侃的那样“如今劝长辈戴口罩和他们当初劝我们穿秋裤一样难，秋裤必须得穿，口罩却不知道戴，戴口罩难道它不暖和吗？”为加强群众的防控意识，部分农村地区“硬核”出击，以各种“土味宣传”直击群众心灵。

曾经，农村“大喇叭”主要用于通知事情和召集村民们开会，随着通讯信息的发展，“大喇叭”逐渐退出历史舞台，面对疫情防控，一些地方的“大喇叭”又再一次大显身手。“你不要以为你上人家去，人家就很欢迎你，你别太自信了”，在天津蓟州区某村，村口的“大喇叭”反复播放着这句话，提醒大家春节期间不要走亲访友，而黑龙江双鸭山市宝清县夹信子镇徐马村的村干部还自编了一段快板“春节公约”，用东北人特有的幽默使防控宣传入脑入心。只有群众最了解群众，通过“大喇叭”宣传，让人瞬间明白为什么说要紧紧依靠人民群众打赢疫情防控阻击战。

农村“土味标语”是一种时代的印记，往往口号简明、对仗、押韵，充分凝聚了人民群众的智慧。“口罩还是呼吸机，您老看着二选一”“省小钱不戴口罩，花大钱卧床治病”“现在请吃的饭都是鸿门宴”“发烧不说的人，都是潜伏在人民群众中的阶级敌人”……在一些地区，当地干部挂上了防疫宣传标语，这些“土味”横幅，通俗易懂，话糙理不糙，像泥石流一样“无情”却又十分“硬核”，既可以缓解大家对疫情的紧张情绪，也能够让每个人意识到，本次防疫与他们自己的利益、命运、生命息息相关，达到呼吁群众自觉做好防疫的效果。

对于这突如其来的疫情，最基层的农村群众很难立即了解，理应用老百姓听得懂的、能理解的语言，做到疫情防控宣传全覆盖，虽然“土味”却最“对味”。目前，许多地方已自觉戒严，任何车辆不准进出，有效防止了疫情扩散，这离不开各地加强宣传的助力，唯有群众提高了自我防护意识，在思想上高度重视、在行动上规范保护，方能筑牢农村疫情防线。

疫情期间在家心得篇二

2020年的春节，与往年格外的不同，新型冠状病毒感染来袭，面对突如其来的疫情，作为一名党员教师，我是一刻也没有放松过。

从疫情开始我就密切关注事态的发展，严格遵照上级指示居家自护。随着疫情的发展，自大年初四开始，我主动报名参加社区党员服务群，开始为社区群众服务，尽一份绵薄之力。

初七，响应党组织号召，参加望江路社区的临时党支部，兼任宣传委员，开始了入户摸排从外返乡人员，帮助从武汉返宜人员测体温，对小区进行消毒，开展新闻宣传，帮助不方便的居民人员购买日常用品等一系列相关工作。我所负责的疫情防控小区有110多户，繁琐事情多而杂，我一件件认真仔细完成。像我这样的党员，我们都认为，疫情当前，国家现在在紧急时刻，我们不能战斗在防疫的一线，但我们不能为抗战一线的“白衣战士”们增添麻烦，我们要为一线尽可能缩小“战线”而努力。

随着疫情的发展，学校接到教育主管部门延期开学的通知，要求学校疫情防控期间停课不停学。于是我开始准备利用平台和教育信息化手段进行网络教学。面对这种全新的教学方式，我无从下手。但是疫情一线的“白衣勇士”们的精神鼓舞着我，我虚心向学校网络管理员学习，把自己全部的精力用在提升业务能力之上。怎样进行网络教学?学生学习环境现状怎样?如何进行知识胶囊录制?小盒子学生作业如何向家长反馈?这系列问题，我们学校老师们纷纷献计献策，经常三更半夜工作群里面还在相互交流，共同分享自己的经验，并一一把问题攻克，希望在特殊时期把教学工作开展好。

通过一周的网络教学，我学会了，如何即批改时学生作业，如何在学生作业上留下批改的痕迹，及个性化的批改留言。

为了活跃课堂气氛，迎合学生兴趣，激励学生更好开展学习，利用课间休息时间，组织学生进行脑筋急转和师生唱歌比赛，活跃了课堂气氛，减轻了学生的视觉疲劳。课后，我把作业情况拍成抖视频，发送给家长、学生，让反馈学生的学习情况，深得家长和学生的一致好评。

疫情当前，困难重重。

冲锋一线，党员领先。

全校师生，新式教学。

娱教益乐，同心抗疫。

疫情期间在家心得篇三

在这场战疫中，最美逆行者用行动告诉我们何谓“没有什么岁月静好，只是有人在负重前行。”何其有幸，生于华夏家;何其有幸，拥有民族脊梁国之砥柱。我深深被这因民族责任与担当所表现出的中国精神震撼着、鼓舞着。也许就是这种力量，让我明确了自己的努力方向，坚定地行走在“停课不停学”的网络学习之路上。

说实话，没了学校的氛围，没了老师面对面的鞭策和敦促，很难不懈怠。我想我们大部分人都有过无人管束的窃喜，不受控制的懈怠，对学习心存侥幸。但我们必须及时调整自我，不能为此就忘记前方的目标。因为，每一次哪怕是小小的战胜自己，也会成为汇聚为最终胜利的因子。

在这次疫情中，“清流读书哥”在方舱医院的病床上认真读书的照片火遍全网。即使面对死神，依然从容不迫，活成了一尊佛的淡然。他让我们看到了一束光，一束不甘被疾病束缚，与命运抗争的光芒。的确，无论世事如何变幻，保住内心的安宁，便是最大的力量。

走学习这条路已经十几年，我们或许没有意识到，我们正站在金字塔尖——《十六岁，在金字塔尖》里曾经提及，我们这些经过一轮筛选的孩子，此刻或许站在别人羡慕不得的地方。安逸似乎让我们所处的一切成了理所应当，我们体会不到无法学习的痛苦，但应该让学习的每一天成为自己的奇迹。

在题为《同学，你认真学习的样子真好看》一文中，和我们有着同样学习经历的他们，克服疫情带来的考验与挑战，用自己的行动诠释了“梦想”“坚持”“拼搏”“专注”的真正内涵，彰显中国青少年在特殊时期的意志与精神，给无数线上学习的学子们以鼓舞与力量，更让世人看到了中国未来的希望。

随着岁月的流逝，慢慢地，我们会发现专注和持久才是一个人走向成功的关键要素。

曾任腾讯高级副总裁的著名搜索专家吴军说过:“成功的道路并不像想象的那么拥挤，因为在人生的马拉松长路上，绝大部分人跑不到一半就主动退下来了。”所以说，我们应该利用线上学习的时间培养自己专心致志、持之以恒的意志品质。

少年的肩膀应该担起草长莺飞和清风明月，我们都将跨过沧海，度过寒冬，不惧不畏拥抱更好的自己。

疫情期间在家心得篇四

根据省教科院工作安排，我校于20xx年x月xx日上午9:00到10:00在钉钉群上举行了小学语文学科“停课不停学”线上教研活动专题培训。通过此次线上教研活动的学习，让我受益匪浅，学到了很多方面的知识。在这次学习中我聆听了教育专家生动、形象而又精彩的讲座。教育专家精辟的论述，独到的见解，新颖的教法，人格的魅力，渊博的知识无不影响着我，使我对线上教学有了更深刻的认识，明确了提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。下面我就两点来汇报自己一点浅薄的认识：

此次线上学习让我认识到语文教学的独特魅力，它不仅可以绽放于我们的生活，更可以花开于网络;我懂得要以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作，不断提高自身素质和业务水平，总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。

专家讲座立足于小学语文新课改理念，强调听说读写的常规要求，突出语文能力训练;另一方面倡导新形势下的教师要学会开发多样支撑来丰富学习资源，如借助识字等软件，突出多样化教学，对难记字、易错字多指导，积极引导孩子们培养独立写作能力，突出教学工具媒介的多样化使用。疫情形势下的日常教学，我们必须逐渐习惯于让孩子线上学习每天不超过20分钟，剩下的时间交给孩子，让孩子根据自己的具体情况合理支配。我们可以通过看录播、直播(通过提问，讨论等线上互动)的方式来进行。

总之，通过对线上教研活动的学习，我认识到我们教师必须树立终身学习的观念，给自己不断充电，不断提高自身职业道德素质，才能成为一名研究型和创新型的教师。

疫情期间在家心得篇五

2020年的春节，是所有中国人难忘的一个春节。对于我来说更是一个特殊的寒假，因为一场突如其来的疫情闯入了我们的生活，它的名字叫“新型冠状病毒”。它是一种形状像皇冠一样的病毒，这种病毒可以让人发热，呼吸困难、肺衰竭、甚至导致死亡。这场病毒把往常的热闹都藏了起来，整个城市像被按下了暂停键，变得安安静静，鸦雀无声。

的工作。每天只吃简单的盒饭，为了减少上厕所，他们尽量少喝水，甚至不喝水，他们每天穿着厚重的防护服，汗水把手都泡白了，防护镜在脸上勒下深深的印痕。十几个小时都下不去，有的医生累得坐着就能睡着或者楼道里席地而睡。他们舍小家为大家的精神深深打动着我们的心，我为白衣天使们点赞!为人民子弟兵点赞!为支援前线的爱心人士点赞!

身为一个小学生，却什么忙都帮不上，我们只有安安稳稳的待在家里，时刻关注着疫情和奔波在一线的白衣天使们。我们能做的就是不出门，勤洗手、勤通风、不聚餐、不传谣、不信谣、出门戴口罩、注意个人卫生，肉类蛋类要煮熟再吃。这场疫情就像一个恶魔一样，牵动着我们每一个人的心，让我们提心吊胆。但我相信只要我们齐心协力，同舟共济，战疫就必胜。

中国加油，武汉加油，白衣天使加油!!

疫情期间在家心得篇六

2020年初，一种新型病毒扰乱了我们的生活。从武汉，到全国，宅家与口罩成为了热门词。同时，这又使一项曾经的想象变成了现实。病毒的肆虐，让人忧心忡忡却又无可奈何，只能宅在家中，让人感到无聊。开学，都成为了一种期盼，一种渴望。

网课到底是怎样的呢?我不知道，或许就是某网站上的某视频吧。其他的，也只能等待开课之后了。

转眼间，就到了开课的日子，之前的猜想，就要揭开答案了。第一节课是语文课，老师从网上为我们找了一个视频，让我们观看并做好笔记。起初，看着视频里的陌生老师，还带着疑惑与好奇，跟着老师的进度听着课。可是不久，心中的好奇消散了之后，渐渐开始感到无聊，不愿再接着听了——没有互动，没有平时上课时的玩笑，没有乐趣，没有那种熟悉的活跃的气氛——一种无聊涌了上来，只是接着听下去。

熬过第一节课之后，我不带着一点希望迎来了第二节课。五十五了，该上课了，我看了一下时间。点开上课的软件：“正在直播?”点进去后，第一眼就看到了老刘那张慈祥和蔼的面容。老师给我们讲课!太好了!课程进行的十分顺利，时不时地，老师还会给我们开玩笑，活跃气氛，同时，该掌握的知识也能够理解。我渐渐喜欢上了这种上课方式，希望每节课老师都能这样给我们上课。

到现在，网课已经进行了一周半了，老师上课的状态由之前略微的“羞涩”渐渐的变得大方、熟练起来;课堂气氛也能在活跃与严肃之间来回转换。或是歌唱几句，或是弹琴奏乐，再或是与我们一同畅聊几句，老师们真正地做到了“亦师亦友”。既不失快乐，也不失严谨。

我喜欢这种课堂，也喜欢它的及时到来，既给足了假期休息的时间，又能在感到无聊的时候到来。它让我在假期生活中完全丧失的规律的作息时间又来到了我身边，与阳光同起，与月亮同睡，一日三餐，一顿不少。有休息，也有学习。

不过，这样的方式也有弊端。没了老师严厉的叮嘱，没了学校严格的看管，给了不少同学可乘之机，走神，旷课，自认为老师管不到，自己也不去约束，便放任自己。对于这样，我们也只能靠加强自己的自律能力，把这次的网课作为锻炼，以提高自己的自我约束，这样也能对日后的学习生活有所帮助。

我希望，之后的课程能够使网课与实课相结合，让我们有更好的上课效果，让我们有更好的学习氛围。网课可能还会陪伴我们许久，希望之后网课效果会越来越好。

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疫情期间在家心得篇七

先以学生角色提前进入网课学习，做好笔记;后以教师身份总结线上视频的的重点和难点;再根据教学大纲、结合社会实际，补充相关专业知识，并制作成ppt，以qq群课堂直播方式进行教学，图文并茂，还原线下课堂教学情景。

《管理心理学》是理实一体化课程，实训如何做?以什么方式呈现，学生才能更好地完成实训任务?结合课程，精心选取了实训项目，并制作电子版实训报告模板，将实训目的、实训功能、实训设备、实训步骤等内容固定化，学生要写的内容以红色字体标出，按照标准完成实训任务。

对于基础较好的学生，额外布置其它任务：如课外阅读资料、自行思考案例分析、企业相关知识的应用报告等;而对于基础较弱的同学，则要求认真看视频做笔记，一步步教实训任，且带着他们一起做案例分析。

对未能及时签到和上课的同学，发个信息询问一下具体情况。有个学生网课考勤迟到，无法正常考勤。询问后得知因家里停电，没办法上网课，然后跑到别人家去蹭网课，就耽搁时间迟到了。还有个学生因手机欠费停机了，无法上网课，事后告诉我他刚充完话费，晚一点再补上视频。原来他平时话费最多80元，现在网课一个月要180左右。上网课毕竟有很多干扰因素，及时询问情况，并作出处理，对学生来说也是一种关爱。

疫情期间在家心得篇八

疫情防控不止步，延迟开学不停学。本周，永威高中积极贯彻落实上级关于做好新型冠状病毒感染疫情防控工作的部署要求，切实加强疫情防控期间全体师生身心健康、生活学习的管理与指导。

做好线上直播教学和线上作业的有效结合，激发学生的学习动力，保证学生的课后练习和有效反馈。

1.早读反馈：语文英语教师每天在早读开始前布置具体的早读目标和任务，早读中间，老师视频连线进行早读任务抽查，没有完成任务的及时在群里反馈。教务处统计教师抽查情况，及时公布考核结果。

2.直播教学反馈：教务处进入各班钉钉群，检查各班听课人数和听课时间，管理层每天巡查课堂，了解各班授课情况，并将上课中存在的问题及时反馈给师生。

3.作业反馈：充分利用学科网作业系统和钉钉家校功能，每天统计反馈学生上传作业情况和错题情况。对没有完成作业或作业应付的学生电话给家长沟通交流督促。

多层面加强教学管理，家校联动，保障学生居家学习也能高效。

1.备课组长层面：强化集体备课，突出备课效果。备课组每天采取抽问检查方式检查学生听课情况和作业情况，根据学习反馈情况进行教学调整，利用每天的集体备课进行研讨，商定教学方案。

2.班主任层面：根据每天教务处检查学生听课、作业反馈情况，及时与学生、家长沟通，做好学生考勤与思想工作，召开好“空中班会”，激励学生完成学习任务。

3.家长层面：下发给家长的十条建议，严格控制孩子在家中的手机使用，制定全家日常作息表，为孩子创造良好的学习环境。

疫情期间在家心得篇九

随着新型冠状病毒疫情的爆发，全国范围内暴发性传播使大多数学校停课，学生不得不在家进行远程学习，同时，老师们也面临着在家授课的挑战。作为一位家长，我深感这次疫情对我们的教育教学方式产生了巨大的影响。通过这段特殊的经历，我对在家授课有了更多的理解和体会。

首先，疫情期间在家授课让我重视了与孩子沟通的重要性。在传统的面授教学中，教师和学生可以直接交流，学生在遇到困难时可以随时提问。然而，在线教育的模式下，沟通变得更加困难。因此，我发现和孩子保持密切的沟通非常重要。我经常与孩子一起讨论学习内容，了解他们的困惑和问题，并尽力提供帮助和支持。这样的沟通令我更加了解孩子的学习情况，也能更好地指导他们的学习。

其次，疫情期间在家授课让我更注重学习效果的评估与反馈。在传统的课堂教学中，教师可以通过观察学生的表现和作业来评估他们的学习效果。但是，在家授课中，教师无法直接观察学生，也很难评估他们的学习状况。因此，我意识到及时的评估和反馈对学生的学习非常重要。我鼓励孩子们进行自我评估，提供正确和及时的反馈，以帮助他们发现和解决问题，同时也鼓励他们保持积极的学习态度。

再次，疫情期间在家授课让我更加关注互动和合作学习的重要性。在家庭环境下，孩子们容易感到孤单和无聊。为了增强学习的乐趣和学习的效果，我鼓励孩子们进行互动和合作学习。我鼓励他们与同学们进行线上讨论和合作，共同完成作业和项目。这样的互动和合作不仅丰富了孩子们的学习经验，也培养了他们的团队合作和沟通能力。

最后，疫情期间在家授课让我对家庭教育的重要性有了更深刻的认识。在传统的教育模式中，学校和老师承担了主要的教育责任。然而，在家授课的模式下，家庭的角色变得更加重要。我发现，在家庭教育中，不仅仅是教授知识，更重要的是培养孩子们的学习兴趣、学习能力和学习习惯。我把教育和家庭教育结合起来，注重孩子们的全面发展。除了完成学校布置的任务，我还鼓励孩子们进行阅读、写作和体育锻炼，帮助他们发展自己的兴趣爱好和个性。

总之，疫情期间在家授课是一次难得的经历，既是挑战，也是机遇。通过这次经历，我更加深刻地认识到与孩子沟通的重要性，注重学习效果的评估与反馈，关注互动和合作学习以及加强家庭教育的重要性。这些体会不仅对我们这次疫情期间的授课有所帮助，也对我们未来的教育教学有着深远的影响。希望在未来的教育中，我们能够更好地利用在线教育和家庭教育的优势，为孩子们提供更好的学习环境和教育资源。

疫情期间在家心得篇十

随着新冠疫情的爆发，全球范围内的学校纷纷停课，学生们被迫在家接受教育。这个突如其来的疫情改变了我们的生活方式，也对家庭教育提出了新的挑战。在这段特殊的时间里，我有幸体验到了在家教育的种种好处，同时也对其进行了深入的思考，得到了一些宝贵的心得体会。

首先，疫情期间的在家教育为家庭提供了宝贵的亲子时间。在平日里，家长们往往因为工作繁忙而与孩子相聚的时间很有限。然而，疫情的到来改变了这一现状，让我们有更多的时间陪伴孩子。我和孩子一起做饭、一起玩游戏、一起看电影，我们的关系也更加亲密了。这段时间里，我感受到了孩子的成长，也能更好地了解他们的需求和兴趣。在这个特殊的时期，家庭成员之间的沟通和互动得到了极大的提升，给我们的家庭增添了更多的温暖和幸福。

其次，疫情期间在家教育也让我意识到了自己的责任和能力。在过去的几个月里，我不再只是一个家长，而是成为了孩子的老师。我需要为他们制定学习计划，指导他们完成作业，解答他们的问题。这个过程既考验了我的耐心和智慧，也增加了我对自己的自信。每天面对着孩子们对各种学科知识的疑问，我会不断学习、查阅资料，为他们提供准确的答案。在家教育中，我发现自己的知识储备有限，于是我开始与孩子们一起探索新的知识，我们一起看科普书籍，一起观察周围的事物，一起进行实验。通过这样的学习方式，我发现我也在不断地成长和进步。

第三，疫情期间在家教育也教会了我更好地管理时间。在家上学的时间相对自由，没有了每天早晨接送孩子去学校的琐事，也没有了堵车和拥挤的地铁。我可以更好地安排时间，合理规划每个人的日程。在家教育中，我制定了每天的学习计划，帮助孩子们养成良好的学习习惯。我的孩子们也渐渐学会了自主管理时间，提高了学习效率。除了学习时间的规划，我还尝试为孩子们设定其他的活动，比如户外运动、手工制作、音乐绘画等，让他们在多样的活动中全面发展。

第四，疫情期间在家教育加强了家校合作。在闭馆期间，我们学校的老师通过线上平台给学生布置作业，并及时纠正和点评。同时，我也与孩子们的老师建立了更密切的联系，及时了解他们的学习和生活情况。我们一起探讨孩子们学习中的问题，并共同制定解决方案。老师们感受到了我们家长的支持和合作，我们也感受到了他们的专业指导和关心。这种密切的合作关系不仅促进了孩子们的进步，也增进了家校之间的信任和理解。

最后，疫情期间的在家教育让我更加珍惜学校的重要性。尽管在家教育有诸多好处，但它无法完全取代传统的学校教育。学校不仅是孩子们学习知识的地方，更是培养孩子们社交能力和合作精神的场所。我看到孩子们在这段时间里的生活变得单调乏味，对课堂上的互动和与同学们的交流有着浓厚的渴望。我想，当疫情结束，孩子们回到学校时，他们一定会更加珍惜每一堂课，更加积极地投入到学习和社交中去。

总结来说，疫情期间的在家教育给我带来了诸多的收获和启示。我深刻体会到了亲子时间的重要性，提升了自己的教育能力，更好地管理了时间，加强了家校合作，并对学校的重要性有了更加深刻的认识。希望这个特殊时期的经历能够成为未来家庭教育的宝贵财富，让我们能够更加积极地面对未来的挑战。

疫情期间在家心得篇十一

随着新冠病毒的爆发，全球各地的学校纷纷关闭，这也意味着无数的孩子被迫待在家里接受远程教育。在疫情期间，我亲身经历了在家教育的全过程，并与孩子一同面对了许多挑战。但同时，这段特殊的经历也带给我许多心得与体会。在这篇文章中，我愿意分享一下我在疫情期间在家教育中所获得的心得体会。

首先，疫情期间在家教育突出了家庭教育的重要性。在日常生活中，家长们忙于工作、社交、娱乐等方方面面的事物，很少有时间与孩子共处，更谈不上全心全意地投入到孩子的教育中。但是在疫情期间，由于不能去学校上课，家庭成为孩子们唯一的学习环境和资源来源。这就要求家长们去规划孩子们的课程，监督他们的学习，并提供帮助和指导。在这个过程中，我深刻地体会到了家庭教育对孩子成长的重要性，并意识到只有家庭教育才能够真正塑造孩子们的价值观、个性和能力。

其次，疫情期间在家教育也提高了学习效率。在正常的学校生活中，孩子们往往要面对各种课程和活动的安排，导致时间片段化，学习效果也受到限制。而在家教育的过程中，我可以根据孩子们的兴趣和特长，灵活安排他们的学习内容和时间。这样一来，孩子们在学习上就更加专注和自主，学习效果也相对较好。我观察到，在家教育的几个月里，孩子们的学习兴趣和动力明显提高，他们主动阅读、自主学习的情况时有发生。这表明在家教育下，孩子们可以更好地发挥自己的潜能，提高学习效率。

第三，疫情期间在家教育也增强了家庭成员之间的沟通和合作能力。在正常的学校生活中，家长很难全面了解孩子们的学习情况和学习需求。而在家教育的过程中，我可以与孩子进行更多的对话、交流和互动。我们可以一起制定学习计划，共同解决学习中遇到的问题，并就一些重要的学习内容进行讨论和深入思考。这样一来，不仅可以增进家庭成员之间的情感，还可以培养孩子们的沟通和合作能力，让他们在家庭中担任更多的责任和角色。

第四，疫情期间在家教育也锻炼了孩子们的自律和自主能力。在学校里，孩子们的学习和生活都受到时间和规则的限制。而在家教育的过程中，孩子们要自己安排学习的时间和方式，自觉完成学习任务。这对孩子们的自律和自主能力提出了更高的要求。在刚开始的时候，孩子们可能会有一些困惑和迷茫，但随着时间的推移，他们逐渐找到了自己的学习方法和规律，并逐渐养成了良好的学习习惯。这不仅对他们的学习有益，也为他们未来的发展奠定了坚实的基础。

最后，疫情期间在家教育也提醒了我教育中的问题和不足。在家教育的过程中，我发现自己在教育孩子们方面还存在不少问题和不足。比如，我可能会过于关注孩子们的学习成绩，忽视了他们的兴趣和发展需求；我可能会过于强调功利性的教育，忽略了孩子们的情感和品德培养。这些问题和不足在疫情期间得到了凸显，也提醒了我应该在教育中更加全面地关注孩子的成长，更加注重培养他们的综合素质和能力。

总之，疫情期间的在家教育给我带来了很多心得与体会。它让我深刻认识到家庭教育的重要性，提高了孩子们的学习效率，增强了家庭成员之间的沟通和合作能力，锻炼了孩子们的自律和自主能力，并提醒了我在教育中的不足之处。希望在未来的教育实践中，我能够把这些心得和体会应用于实际，更好地帮助孩子们成长和发展。

疫情期间在家心得篇十二

到了20，汽车不用轮子就能在大街上驰骋。

到了2020年，每个人都能配备上自己的小火箭，就不用担心上学迟到了。

到了2020年，我们都不需要走出家门，就可以上学了。

……。

现在，2020年终于到了。看到这些想象，或许会笑，或许不以为奇。这些以前对于2020年的想象有的已经完成，有的还在正在逐步实现。

2020年初，一种新型病毒扰乱了我们的生活。从武汉，到全国，宅家与口罩成为了热门词。同时，这又使一项曾经的想象变成了现实。病毒的肆虐，让人忧心忡忡却又无可奈何，只能宅在家中，让人感到无聊。开学，都成为了一种期盼，一种渴望。

网课到底是怎样的呢?我不知道，或许就是某网站上的某视频吧。其他的，也只能等待开课之后了。

转眼间，就到了开课的日子，之前的猜想，就要揭开答案了。第一节课是语文课，老师从网上为我们找了一个视频，让我们观看并做好笔记。起初，看着视频里的陌生老师，还带着疑惑与好奇，跟着老师的进度听着课。可是不久，心中的好奇消散了之后，渐渐开始感到无聊，不愿再接着听了——没有互动，没有平时上课时的玩笑，没有乐趣，没有那种熟悉的活跃的气氛——一种无聊涌了上来，只是接着听下去。

熬过第一节课之后，我不带着一点希望迎来了第二节课。五十五了，该上课了，我看了一下时间。点开上课的软件：“正在直播?”点进去后，第一眼就看到了老刘那张慈祥和蔼的面容。老师给我们讲课!太好了!课程进行的十分顺利，时不时地，老师还会给我们开玩笑，活跃气氛，同时，该掌握的知识也能够理解。我渐渐喜欢上了这种上课方式，希望每节课老师都能这样给我们上课。

到现在，网课已经进行了一周半了，老师上课的状态由之前略微的“羞涩”渐渐的变得大方、熟练起来;课堂气氛也能在活跃与严肃之间来回转换。或是歌唱几句，或是弹琴奏乐，再或是与我们一同畅聊几句，老师们真正地做到了“亦师亦友”。既不失快乐，也不失严谨。

我喜欢这种课堂，也喜欢它的及时到来，既给足了假期休息的时间，又能在感到无聊的时候到来。它让我在假期生活中完全丧失的规律的作息时间又来到了我身边，与阳光同起，与月亮同睡，一日三餐，一顿不少。有休息，也有学习。

不过，这样的方式也有弊端。没了老师严厉的叮嘱，没了学校严格的看管，给了不少同学可乘之机，走神，旷课，自认为老师管不到，自己也不去约束，便放任自己。对于这样，我们也只能靠加强自己的自律能力，把这次的网课作为锻炼，以提高自己的自我约束，这样也能对日后的学习生活有所帮助。

我希望，之后的课程能够使网课与实课相结合，让我们有更好的上课效果，让我们有更好的学习氛围。网课可能还会陪伴我们许久，希望之后网课效果会越来越好。

一场意料之外的病毒，让曾经“未来的”2020变成了“现在的”2020，它是2020年的门槛，是2020送给我们的考验。春天会来，只要我们抱紧拳头，困难总会过去。加油!

疫情期间在家心得篇十三

疫情的爆发改变了人们的生活方式，尤其是教育领域。学校的紧急关闭迫使教师和学生转向了在线教学，这对于许多人来说都是一个全新的体验。作为一名教师，我也经历了这一变革。在家授课的过程中，我遇到了一些挑战，但同时也积累了宝贵的心得体会。

第二段：灵活的沟通方式

在家授课的过程中，我发现了一种全新的沟通方式。在线平台的出现使得师生之间的交流更加灵活和便捷。我可以通过视频会议与学生进行面对面的交流，并且能够在课堂上展示教学资料和演示实验。同时，我也能够通过即时聊天工具与学生进行交流，回答他们的问题。这种灵活的沟通方式，不仅使我能够与学生保持良好的互动，还为他们提供了一个更加自由的学习环境。

第三段：个性化学习的挑战与机会

疫情期间，在家授课增加了学生个性化学习的机会。每个学生都有自己独特的学习方式和需求，而在线教学提供了更多的选择。学生可以按照自己的节奏学习，并通过在线资源进行巩固。然而，个性化学习也带来了一些挑战。由于授课时间和地点的限制变得模糊，学生需要更好地管理时间和自我组织能力。而对于教师来说，需要更加关注学生的学习进度，并及时给予指导。因此，在线教学需要教师和学生在个性化学习中找到平衡，并发挥出最大的效益。

第四段：创新性教学方法的应用

在家授课的过程中，我发现创新性教学方法对于学生的学习效果有着显著的影响。通过视频制作和在线演示，我能够为学生呈现更为生动和具体的教学内容。而通过使用线上问答和小组讨论，我能够激发学生的思考和合作精神。此外，我还鼓励学生使用各种线上资源进行自主学习，培养他们的自主学习能力和信息获取能力。这些新的教学方法不仅能够激发学生的主动性和创造力，还能够提高他们的学习兴趣和成绩。

第五段：反思与展望

总的来说，疫情期间的在家授课给教师和学生带来了许多新的挑战，同时也孕育了许多新的机遇。作为教师，我经历了从传统课堂到在线教学的转变，尝试了很多新的教学方法，并从中汲取了宝贵的经验。虽然在家授课的方式有其独特的问题，比如网络连接和学生参与度等，但通过与学生和家长的积极合作，我们能够克服这些困难，并达到良好的教学效果。未来，我相信在线教学将会成为教育的一种重要形式，我们应该继续改进和创新，在这个不断变化的时代，为学生提供更好的教学体验。

疫情期间在家心得篇十四

疫情期间，全国各地的学校纷纷停课，学生们开始了在家授课的生活。对于家里的孩子来说，这是一次全新的挑战，同时也是一次成长的机会。作为一位家长，我亲身经历了这段特殊的时间，有了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我的观察和经验，希望对其他家长和学生有所启发。

首先，我想提及的是时间管理的重要性。在家上课的时间相较于在学校上课，更加灵活。对于学生来说，合理安排时间必不可少，否则很容易陷入懒散的状态。我的孩子在家授课期间，我制定了详细的课程表和学习计划，包括学习时间、休息时间以及体育锻炼等。我并且鼓励孩子按照计划自觉地完成任务，这样不仅可以确保他们按时完成作业，也可以培养他们的自律能力。

其次，线上学习的交流与互动十分重要。在传统的课堂环境中，学生们可以直接与老师和同学进行互动交流。但在家上课时，缺乏这种面对面的交流，容易导致学生的孤立感和学习动力的下降。为了解决这个问题，我通过视频通话、在线讨论组等方式，与孩子一起与老师和同学们保持互动。我还鼓励孩子主动提问、分享学习心得，以激发他们对学习的兴趣。

另外，我还意识到了创新教育的重要性。在家授课期间，孩子们对创新教育平台的需求和接受度都有了显著提高。他们对这种新的教学模式充满了好奇，善于发现并利用各种互联网资源进行学习。我通过给孩子们提供各种创新教育软件和应用，帮助他们更好地学习和应对各种学习任务，提高学习效果。例如，我推荐他们使用在线教育平台，让孩子们可以自主选择感兴趣的课程进行学习，培养他们的学习动力和主动性。

此外，在家上课期间，我也非常注重培养孩子的兴趣和才能。传统的学校教育注重学科知识的灌输，但往往忽略了对学生兴趣的培养。因此，我利用在家授课的时间，鼓励孩子们尝试一些他们平时感兴趣但难以在学校学习的课程或技能。例如，我鼓励他们学习乐器、绘画、舞蹈等才艺课程，通过这些课程培养他们的创造力和审美能力，增加他们的自信心。

总之，疫情期间在家授课的经历让我明白了教育的多样性和灵活性的重要性。线上学习不仅仅是传统教育的延续，更是一种新的教育模式。在这个过程中，家长的指导和鼓励起着不可替代的作用。通过合理安排学习时间、保持互动交流、创新教育方式和培养兴趣才能，我相信在家授课能够对孩子的全面发展产生积极影响。希望疫情早日过去，孩子们能够重返校园，但我们也不能忘记在家授课期间的成长和收获。

疫情期间在家心得篇十五

为加强市民防范疫情的风险意识，做好应对疫情的实战防备工作，汾阳市太和桥街道办于一月十七日上午十点，在监狱社区警苑一小区组织进行了太和桥街道疫情防控应急演练。作为志愿者的我，积极参与本次演练实践，协助进行疫情防控演练工作。

早晨九点，太和桥街道办工作人员已经到达现场，搭置帐篷，将现场划分为四个区域：等待区、测温区、登记区、核酸检验区。在等待区，细心的工作人员将提前准备好的一米间隔的标志贴到地面上，确保人员排队时保持安全的距离，让现场有条不紊。

为避免市民误会而造成不必要的恐慌，工作人员提前备好“演练”红色贴纸，粘在演练人员背后，一次性口罩与手套、体温计、喇叭等各方面准备充分。现场进行初步消毒后，检测人员陆续进场，检测人员保持一米间隔距离、携带身份证排队登记、测量体温、有序进行核酸检测。

于我而言，此次演练实践收获颇丰，提升了自我应对疫情的反应思维和处理能力，深刻认识到基层锻炼的重要性、社区工作的落地性、服务人民的实际性。此次演练全程配合有序、组织严密、真实模拟，直观地将疫情防控应急处置全部流程呈现，让居民有了疫情防控的深入认识，为有效应对突发公共卫生事件和疫情积累了宝贵经验。

疫情期间在家心得篇十六

在2022年1月11日，已经放寒假的我收到了来自学校招收疫情防控志愿者的通知，我毫不犹豫在报名表上填上了我的名字，我为自己作为一名疫情防控志愿者来守护自己的家园感到很荣幸。

本以为做一个志愿者是很简单的事情，但在工作开始的当晚忙到近凌晨一点回到宿舍后，感觉身体很累，可是转念再想我作为志愿者的初心，就觉得很值得，很充实。而且在看到其他志愿者还在身边继续前进，一起助力疫情防控，便觉得很开心。在这个时候，没有人退缩，没有人惧怕，都在想方设法助力长治。

我们此次工作的重心在于社区。社区是疫情防控的最后一道防线，也是落实联防联控、群防群控的关键。在此次志愿者活动中，我在小区大门口值守,逐个排查进入小区的人员并做好登记，并与工作人员及其他志愿者一起入户摸排核实常住人口信息,了解流动人口情况。

我们都不辞辛苦，为了这次防控疫情尽力做到，当然，居民们也十分配合，从早晨八点到下午六点，我们持续奋战，阿姨叔叔们对我们也很好，他们的每一句谢谢都可以给我动力，让我开心好久。

这次志愿活动让我明白，一名志愿者意味着责任。与奋战一线的英雄们相比可能不值一提，但是在我成长过程中却是沉重且有意义的。疫情防控是一场持久战，我们作为大学生，将时刻保持高度警惕，不麻痹大意，以更加精准的防控措施，再接再厉，迎接抗“疫”最终胜利!

疫情期间在家心得篇十七

是一个特殊的年份，不仅仅因为它是我这只“小老鼠”的本命年，更多的是因为一场牵动着全国乃至全世界的磨难——新型冠状病毒的肆虐。

想起这个悲伤的假期，不能出去玩，不能看电影，不能逛商场，活动范围仅限客厅、卧室和厕所，闲的我都要长蘑菇啦，不仅悲从中来，发出了委屈的“嚎叫”，妈妈过来摸摸我的头：“大硕，别难过，相信国家，这次疫情很快就会过去的。我们能做的就是在家好好呆着，不给社会添乱，保证自己的安全。”

“敌不动，我不动，钟南山爷爷让我动我才动!”我调皮地吐了吐舌头，这个假期，我要在家好好呆着，等风平浪静，再和我的小伙伴一起玩耍。

对着电话，我安抚小伙伴：“我也好想你，等疫情过去，我们一起去游乐园!”

亲爱的鼠年，我以平安作为我寒假的主题，希望中国平安。

疫情期间在家心得篇十八

2020年突如其来的疫情彻底改变了人们的生活和工作方式，随着疫情爆发，大家逐渐开始在家居住、工作、学习，这让我们的生活方式发生了全面的变革，同时也让我们的身心状态发生了一定的变化。在此，我想和大家分享一下我在疫情期间在家的心得与体会。

首先，疫情期间，我更加关注家人的健康问题。在外面，我们常常忽略身边的人的健康，疫情期间，我更加重视父母的健康情况，不断提醒他们注意身体健康。同时，我也尝试在家中开展一些健康活动，如吃素减肥、瑜伽、普拉提等，锻炼身体，让自己更健康。

其次，疫情期间让我更加关注家庭教育。平时，因为忙于工作学习，我常常忽略了家庭教育的重要性，但是，在疫情期间，我有更多的时间和孩子相处，和他们一起学习，交流，了解他们的生活和思想。我们一起玩游戏，听音乐，谈心，让亲子关系更加亲密，让我更加了解孩子们的成长历程和需求。

第三，疫情期间，我也抽出更多的时间学习，保持自身的知识水平和技能更新。这个时候，一方面，我拓展了自己的知识范围，寻找新的研究方向和兴趣爱好；另一方面，我抽出时间读书、写作、学英语、学技能等，提高自己对于学术、文艺和生活的理解，增强自身实力。

第四，疫情期间，我更加注重了心理健康方面的保护。在这段时间里，许多困难的情况不断地发生，如果不能正确地面对这些问题，容易引起自身的很大的负面影响。因此，我不断地寻找一些新的方法，如冥想、阅读、听音乐和做游戏等一些能够让自己平静下来的方法，来保护自身的心理健康，并且帮助自己更好地适应这些变化。

最后，疫情期间，我也更加重视了环境保护的重要性。在家中，我更加注意垃圾分类，减少浪费和稀缺资源的使用量，鼓励家人也要保持垃圾分类、识别环保标志、减少碳排放量等，提高整个家庭的环保意识。

总的来说，疫情期间在家我学到了很多的经验和理解，这让我更加珍惜生活，更加关注家庭、教育、知识、心理健康和环境保护。我相信在今后的生活和学习中，这些经验和体会会带给我更多的启示和充实。

疫情期间在家心得篇十九

随着新冠病毒肆虐全球，人们不得不放下繁忙的生活和工作，留在家中与疫情作斗争。在家的这段时间里，许多人都有了不同的感悟、发掘了新的兴趣爱好和掌握了新的技能。本文将从五个方面分享我在疫情期间在家的心得体会。

第一段：家庭与亲情的意义。

随着人们不得不面对疫情，家人的存在变得更加重要。居家隔离也成为了常态，迫使所有家庭成员必须待在家里共同面对压力和危机。这个时候，我深刻意识到家庭的价值和亲情的力量。无论是一家人一起做饭、共同操持家务，还是陪伴孩子学习、一起看电视节目，都让我感受到家庭的温暖和安全。在这个特殊的时期，家庭成员之间的互相照顾和关怀更加增加，让我们共同携手度过难关。

第二段：对健康的重视。

由于疫情的影响，对健康的关注度不断提高。我意识到自己的健康是一个很重要的资本，需要更加关注和保护。在家中，我始终注意身体健康，注意饮食和锻炼，并意识到保持身体健康是一个长久而不断的过程。同时，疫情也让我更加珍惜绿色环境，重视环境对健康的影响。

第三段：学习的机会。

在家的这段时间里，我有了更多学习和自我提升的机会。无论是参加在线会议、阅读一些新书、在线学习新技能，或是观看一些网络教育资源，都让我感受到自我提升的乐趣和成就感。这个时期也让我更加意识到学习的不断性，教育不仅仅局限于考试和学校课本，它应该是一个终身学习和不断提高的过程。

第四段：重新发现自己的兴趣爱好。

在疫情期间，我有更多的时间也有更多的机会去尝试新的兴趣爱好或深入自己已经拥有的爱好。例如，我开始学习手工艺术、练习瑜伽、学习新的舞蹈等等。这些新的尝试让我充满了乐趣和动力，还让我发现了自己的潜力和才能。

第五段：静下心来。

无论在家中，还是在外面工作时，都是这样的忙碌、快节奏的生活，让我们很难静下心来。然而，随着疫情的发生，许多人开始寻求平静和内心的宁静。我也在这个特殊的时期重新发现了静下心来的重要性。我开始关注自己的心理健康，通过冥想和瑜伽等方式，与自己内心对话，调整自己的情绪，这样可以让自己更好地面对生活中的挑战。

总结：

在疫情期间，在家中，我更加认识到家庭和亲情的重要性，并开始关注自己的身体健康和心理健康，通过学习新技能和发掘新的兴趣爱好提高自己的个人素质，同时也更加重视自己的生活态度。虽然这段时间安静而不平凡，但我相信，在未来的日子里，这段经历将会给我们带来很多值得回忆的故事。