总结是对过去所做之事进行梳理和总结的过程，可以帮助我们找到改进和优化的空间。总结还要具备可读性，即使对于非相关人员也可以理解和接受我们的总结内容。以下是小编整理的几篇总结范文，希望能够给大家带来一些写作技巧和思路。

大自然的心得篇一

大自然是世界上最伟大和最壮丽的艺术家，她以她独特的画笔创造了无数美丽而壮观的景色。在大自然中，我们可以欣赏到五花八门的自然景物，如高山、大海、河流、湖泊、森林等等。这些景物背后蕴含着丰富的能量和生命力，给予我们无穷的灵感和快乐。

第二段：大自然的力量和神奇。

大自然所展示的景物不仅仅是美丽的，更是强大的。例如，山脉给人一种无边无际的感觉，让我们感受到自然的庄严和壮丽；而大海的浩渺无垠让我们感到自己的渺小和脆弱；流淌的河流给予我们生命的源泉与希望；湖泊静谧优雅，给予我们平和与安宁。每一个自然景物都拥有独特的力量和神奇，教会我们敬畏大自然的伟大。

第三段：与大自然融为一体。

当我们置身于大自然中时，我们会发现自己与自然融为一体。远离尘嚣的都市，呼吸到的空气是那么清新，阳光照射在身上让人感到温暖，大自然的美景让我们忘却一切烦恼。在山水画中行走，置身于森林中漫步，我们能够感受到大自然所赋予的力量和活力。与大自然融为一体，我们找到了内心的平静和宁静。

第四段：大自然给予的启示和教育。

大自然不仅是我们欣赏和享受的对象，更是我们能够从中获取启示和教育的良师。大自然中的万物都有自己的生命和规律，山川河流孕育着生命的奥秘，植物的生长和繁衍告诉我们坚持和希望的重要性。当我们在大自然中感受到种种景物的美丽和智慧时，我们也能够从中汲取到深远的思考和启示。

第五段：保护大自然的责任和担当。

大自然是我们赖以生存的环境，也是我们需要保护的资源。在现代社会中，人类的活动对大自然造成了严重的破坏和污染，导致许多景点逐渐失去了生机和美丽。我们每个人都有责任和担当，保护好我们的大自然。从小事做起，我们可以减少使用塑料，垃圾分类，节约用水和电能等等。同时，我们也要通过教育和宣传，提高人们对大自然的认识和尊重，让保护环境成为每一个人的自觉行动。

总结：

大自然的景物无处不在，她以她独有的方式展示着她的力量和美丽。走进大自然，与她融为一体，我们能够感受到内心的宁静与平静。大自然给予我们的启示和教育是无穷的，她教会我们尊重生命、崇尚美好。作为人类，我们有责任和担当去保护大自然，让这片美好的土地永远充满生机和活力。

大自然的心得篇二

自古以来，大自然一直是人类不尽的探索对象。作为人类赖以生存的基本环境，大自然给予我们宽广的胸怀和源源不断的启示。近日，我阅读了一本名为《大自然》的书籍，从中感受到了大自然的伟大与美丽，也更深刻地理解了与大自然和谐相处的重要性。

首先，读《大自然》让我认识到了大自然的伟大与庞大。书中刻画了大自然的壮丽景色和各种生命的生长繁衍。深邃的大海、奔腾的江河、高耸入云的山峦，无不彰显大自然的恢弘与雄伟。纵观天地，每一个生命都是大自然构成的一部分，包括我们人类在内。大自然宛如一幅巨大的画卷，每一种生物都是其中的一笔，展现出生命的永恒和宏伟。

其次，读《大自然》使我感受到了生命的无限奇妙。书本中讲述了大自然各种各样的生物，从微小的微生物到庞然大物的巨兽。生命的奇迹并不仅局限于人类，每一个物种都有其独特的生存方式和生活习性。例如，蜜蜂集体劳作，默契合作，从而酿造出甘甜的蜜糖。还有早晨的鸟鸣，让人感受到生命的清脆和活力。生命的多样性使我更加敬畏和珍惜大自然，同时也更加意识到保护生态环境的紧迫性。

进一步地，读《大自然》让我了解到大自然与人类的联系与依存。人类作为大自然的一部分，与大自然密切相连。无论是空气、水源还是食物都来自于大自然。我们借助大自然的力量制造一切生产资料，在大自然的滋养中生存着。同时，我们也要承担起保护大自然的责任，保护物种多样性，保护生态平衡。只有与大自然和谐共处，才能实现可持续发展。

最后，读《大自然》让我体会到了大自然的美丽与宁静。书籍中描绘的大自然景色让人心旷神怡。山青、水秀、花香、鸟鸣，每一个细节都展现出大自然的独特之美。在大自然中，我们能够找到内心的宁静与平静，解放自己的灵魂。走进大自然，我们可以尽情舒展身心，享受大自然的恩赐。读《大自然》让人更加迫切地渴望和大自然亲近，感受大自然的魅力，体验到生命的美好。

总之，通过阅读《大自然》，我对大自然的伟大与美丽有了更深入的体会。大自然壮丽的景色、生命的奇妙、与人类紧密的联系以及美丽与宁静，都使我陶醉其中。同时，我也明白了保护生态环境的重要性，我们应该与大自然和谐相处，并尽自己的努力去保护这片美丽的家园。希望通过我们的共同努力，大自然能够永驻我们身边，为人类提供美丽和宁静的家园。

大自然的心得篇三

最佳答案美丽的大自然，是一道风景;天真烂漫的童真，是一道风景;助人为乐，是一道风景;辛勤的身影，一道风景;埋头苦学，是一道风景;父母无微不至的关爱，也是一道风景。一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光增彩。。

美丽的大自然，是一道波澜壮阔的风景。从阿尔卑斯山上无暇的白雪，到爱琴海上明媚的阳光，从西伯利亚的广袤无垠的森林，到得克萨斯州一望无际的平原。构成一幅幅美丽的画卷，在美丽大自然上展开。

孩子们拥有的童真是一道天真烂漫的风景。我仿佛看到了鲁国的儿童搭了一座沙城挡住了孔子的去路，还天真地问是、是应该“车让城还是城让车”孔子被迫绕道而行，还拜这个小孩为师。这道风景不是永恒的，但这道风景一直被千百年来无数的人们所赞美、所追求。

助人为乐是一道无私的风景，这道风景不如同转瞬即逝的童真，这道风景一直被善良的人们所保留，所传诵。雷锋，一名普通的中国士兵，而他却在有限的生命中，帮助无数个有困难的人，解决他人无数个难题。但他的生命实在太短暂了，老天没有眷顾这个善良的人。但老天却把他的精神留给了无数的人。

老师辛勤的身影一道耀眼的风景，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”许多老师从自己在年轻力壮候开始力工作，一直到白发苍苍，一直到躺在病榻上回想到自己一生奉献给国家的栋梁。

每一道风景都是我们为之倾倒，为之陶醉

大自然的心得篇四

近年来，随着城市化的加速发展，大自然日益远离我们的生活。尽管如此，还是有许多人在业余时间里努力向大自然靠近。而我也是其中的一员。近来，我深刻地体会到亲近大自然的美好，并由此获得了一些心得体会。

第一段：重拾与大自然的连结。

人类从始至终都是大自然的一部分。然而，随着现代生活的快节奏和高压力，我们逐渐忘记了与大自然的连结。近几年，我常常选择到靠近自然的山区和海边度假，以远离喧嚣的城市生活。每次置身于山川湖泊之间，我都能感受到久违的平静与安宁。山清水秀、绿树成荫的景象让我感到祥和。而在大自然的包围中，我逐渐重拾了与自然界的心灵沟通。在这种连结中，我心情愉悦，生活变得更加充实和有意义。

亲近大自然不仅仅是享受美丽的风景，更是一种身心灵的体验。我常常沉浸在大自然的怀抱中，放松身心。我发现，大自然的美景可以给我带来无穷的能量。例如，当我看到一片绵延的田野、蓝天白云和牛羊自在地嬉戏时，我感到一种平静和舒适。与此同时，绿树、鲜花和流动的河水也给我带来了愉悦和放松的感觉。我开始在大自然中反思人生，思考人类与大自然的关系。这种内心的反思使我更加珍惜大自然的美丽和宝贵，也让我对环境保护有了更深的认识。

第三段：大自然的启示和教育意义。

大自然是最伟大的教育家之一。在大自然的教育下，我获得了许多人生的启示。例如，无论是植物的成长还是风雨的洗礼，它们都是一个恒定不变的过程，这给了我坚韧不拔的意志力。大自然中的动植物生命也告诉我要珍惜生命，努力成长。此外，大自然也教会了我关爱他人。在大自然的映衬下，我看到了亲情、友情和爱情的力量。这些观察和体验都让我更加成熟，有助于我的成长。

第四段：大自然的治愈力。

现代人常常面临病态焦虑和压力。然而，经历过大自然的洗礼后，我发现大自然有着独特的治愈力。在大自然中，我可以暂时忘记烦恼，平静内心。徜徉在山林间，沐浴阳光，我可以感到一种释放和舒缓。氧气和负离子的丰富也有助于改善我的睡眠，恢复精力。大自然的美景和宁静的环境可以为我的身心健康提供有效的治疗。

第五段：大自然与人类和谐共生的重要性。

最后，亲近大自然让我更明白人类与自然的关系。我们是自然的一部分，我们的行为对自然环境产生着深远的影响。尊重和保护大自然是我们每个人的责任。亲近大自然的经历使我更加了解大自然的美丽与脆弱，在日常生活中努力减少环境污染和浪费资源。我开始行动起来，积极参与环保活动，号召身边的人重视大自然的保护。只有人类与大自然和谐共生，我们才能过上更美好的生活。

总结起来，亲近大自然给我带来了许多深刻的体验和心得。重拾与大自然的连结让我感受到平静和安宁，大自然对我的内心产生了积极的影响，启发了我对生活的思考，同时也拥有治愈我的魔力。最重要的是，亲近大自然加强了我与大自然的认同感，并激发了我对环境保护的热情。相信通过更多人走出城市，亲近大自然，我们能让大自然的美丽和宝贵得到更好的保护和传承。

大自然的心得篇五

近年来，人们的生活节奏越来越快，城市间的高楼大厦和喧嚣的交通成为了生活的常态。在这种环境下，大自然似乎越来越远离我们的生活。然而，当我们有机会与大自然亲密接触时，它给予我们的感悟却是无法言喻的。下面我将分享我对大自然的心得体会。

首先，大自然教会了我们珍惜。当我走进大自然，身临其境地感受到大自然的美好时，我沉浸在它的美丽中无法自拔。湖光山色、花香鸟语让我陶醉其中。在这里，我才真正体会到大自然的宝贵。人类并不是大自然的主人，而是它的一部分。大自然给予我们很多，我们需要学会欣赏和珍惜。只有当我们懂得珍惜，我们才能为大自然的美丽做出贡献。

其次，大自然让我们体验到宁静。远离城市的喧嚣，来到大自然的怀抱，我才真正感受到内心的宁静。大自然的宁静让我暂时抛却生活的烦恼和压力，拥有了片刻的平静。当微风拂过面庞，鸟儿低声歌唱时，我们可以拥有一份宁静的心境，思考着生活的真谛。大自然如此宜人安静，也给了我们一个向内部反思的机会。

再次，大自然教会了我们接纳。大自然包容了所有的万物，无论大小，无论形状，都有它的存在的意义。每一片叶子都有它的美丽，每一朵花都有它的馨香，每一只小动物都有它的生命价值。大自然告诉我们，接纳他人就是接受不同的存在。我们如何接纳大自然中的万物，就如何接纳身边的每一个人。只有包容和理解，这个世界才会更美好。

此外，大自然还让我们体验到奇迹。大自然有其悠久的历史和丰富的生命。当我们仔细观察大自然时，我们会发现其中的神奇之处。奇形怪状的岩石，各种各样的花卉植物，五光十色的鱼儿……每一个细节都透露着大自然的力量与智慧，让人叹为观止。大自然的奇迹让我们相信生命的力量与伟大，让我们明白到人类在这个宇宙中的渺小。

最后，大自然激励我们勇往直前。大自然的奇妙景象警示着我们一个真理：只有敢于探索，才能发现更多。无论是海无边，天有角，还是山峦起伏，大自然都在向我们展示着它的壮丽和无限的可能。当我们面对困难和挑战时，应该像大自然一样坚韧不拔，永不放弃。大自然激励我们要勇于探索，积极面对生活中的一切困难。

总结起来，大自然是我们生命中不可或缺的一部分，它为我们带来了无尽的感悟。我们需要珍惜大自然的美好，体会到它的宁静和力量。同时，我们也要从大自然中学习，接纳不同的存在，勇于探索生命的可能。只有这样，我们才能真正理解并感悟到大自然的心灵之美。

大自然的心得篇六

人类是自然的一部分，与大自然息息相关。然而，在现代都市生活的快节奏中，我们往往疏远了大自然，忽视了大自然对我们身心的滋养。亲近大自然不仅能够提升我们的身心健康，还能让我们更加珍惜环境保护的重要性。通过与大自然的亲密接触，我获得了许多宝贵的心得体会。

首先，亲近大自然让我感受到它的神奇和无穷的力量。一次温泉之旅让我深深地体会到了大自然的神奇。当我躺在温暖的泉水中，看着夜空中点点繁星，我感到自己犹如置身于宇宙之中，万物生长、循环和永恒的力量令我惊叹不已。同时，大自然也教会了我坚持不懈的精神。我曾参观过一座高山，一路爬升始终不见山顶的景象让我觉得努力奋斗的重要性。即使在登山途中感到疲惫不堪，但我好奇的心与壮丽的景色相伴，给了我力量继续攀登，最终到达山顶。这次经历启示我，只要有坚持不懈的信念，就能会顺利克服困难。

其次，亲近大自然使我更加关注环境保护的重要性。走进郊野，我意识到大自然是多么的美丽和脆弱。一次周末的郊游，我目睹了湖泊中充斥着垃圾和污染的景象，心中不禁激起了对环境保护的强烈意识。大自然给予人类诸多恩惠，我们有责任保护大自然，让其继续为我们提供美丽和生机。在行动上，我开始主动参加环保活动，如垃圾清理和植树造林。通过亲近大自然，我明白了自己的责任，也将这种环保意识传递给身边的人，希望能够让更多的人加入到环保行动中来。

再次，亲近大自然让我享受到了宁静与平和。现代生活的忙碌和压力常常让人精疲力尽，无法获得内心的安宁。然而，走进大自然，我感受到了大自然的宁静，这种宁静让我拥有了内心的平和。坐在森林中，倾听着风吹树叶的声音，呼吸着新鲜的空气，让一切烦恼都慢慢褪去，身心得到了彻底的放松。这种宁静与平和也激发了我对生活的热爱和对未来的希望。大自然给予我们的远不止物质上的滋养，更重要的是精神上的滋养。

最后，亲近大自然让我重新审视了生命的意义。大自然充满了各种各样的生命，不同的动物和植物在它的怀抱中和谐共生。当我观察到一只小鸟为了寻找食物而绕不过的困难和坎坷时，我深深地体会到了生命的顽强和不屈不挠。大自然教会了我，在生活中遇到困难时不应轻易放弃，而是要坚持下去，努力追求自己的目标。生命的意义不仅在于自身的成长，更在于对他人和大自然的贡献。

通过与大自然的亲近接触，我收获了许多心得体会。大自然不仅给予我们美丽和温暖，更是教会了我们守望相助、坚持不懈、保护环境、感受宁静和珍惜生命的重要性。让我们重新审视自己与大自然的关系，走出都市，亲近大自然，在大自然中汲取源源不断的力量和智慧，让我们的生活更加充实和有意义。

大自然的心得篇七

自然是一个蕴含无限智慧和力量的伟大存在，它是人类的衣食父母，是我们生命中最宝贵的财富。而《大自然》这本书，以其独特的视角和深刻的描写，为我们展现了自然的壮丽与神奇。读完这本书，我深深被自然的魅力所吸引，受益匪浅。下面，我将分享我的心得体会，希望能与大家一同探索自然之美。

首先，读《大自然》给我带来了对自然的敬畏之情。在书中，作者以细致入微的笔触描绘出了大自然的绚丽多彩，无尽的变幻和力量。我被自然的巧妙设计所震撼，在无声的语言中感受到了自然的伟大和智慧。例如，书中描写了秋天的美丽景色，金黄的枫叶在阳光的照耀下熠熠生辉，让人陶醉其中。这些景象让我明白自然的美丽是如此纯净和动人，使我不禁对大自然产生了无限的敬佩和敬畏之情。

其次，读《大自然》让我感受到了自然的力量和智慧。自然是一个宏大而复杂的生态系统，其中包含着许多奇特而神秘的现象和规律。通过阅读《大自然》，我对许多自然现象有了更深入的认识，从而更加欣赏自然的伟大和精妙之处。书中提到的山水相融、风车转动、雨水滋润等自然现象，都展示了自然界的无限智慧和无所不能的力量。我被这些自然的奇迹所打动，深深感受到了自然的无私和包容。

此外，读《大自然》还让我意识到了保护自然的重要性。自然是人类的家园，它给予了我们生命的源泉和无限的资源。但随着人类的不断发展，自然环境遭到了破坏和污染。我们应该积极行动起来，共同保护自然，改变我们的生活方式，减少对自然资源的消耗，并推动可持续发展。作为个体，我们应该从点滴做起，从自己做起，从小事做起，保护和爱护自然，让自然的美丽与我们共享。

最后，读《大自然》给了我更多的反思和启示。自然的美丽和伟大是无私的，它不求回报，只是默默地给予。这让我想到，作为人类，我们有义务回报和保护自然。同时，在自然的包容面前，我们应该谦卑和感恩，学会与周围的万物和谐相处。通过与自然的互动，我们能够更好地理解生命的真谛和自身的价值。

综上所述，读《大自然》让我更加敬畏自然、感受自然的力量和智慧。同时，我们应该共同努力，保护和回报自然，让自然的美丽与我们共享。让我们用心感受自然的魅力，享受自然带来的愉悦，同时也要用行动保护好我们的大自然。相信在每个人的努力下，我们的世界会变得更加美好！

大自然的心得篇八

基础教育改革春风劲吹中华教坛，新课程以全新的教育及所倡导的教育方式昭示着对受教育者的`殷殷关爱之情。因此课堂教学的每一次师生教学活动中，都要以的兴趣和经验为起点，以一系列的学生主题活动充斥教学的各个环节中形成以学生为主体的课堂教学过程。

周老师在新授《大自然的启示》这篇课文中，做到了以下几点：

在“前文引入，导入新课”环节中，是这样设计的：第三单元，我们共同走进了神奇的大自然。回忆一下，《自然之道》、《黄河是怎样变化的》、《蝙蝠和雷达》带给我们什么启示呢？今天我们前面课文中学到的方法来自读自悟。可以看出，教师在备课、钻研教材时，从整体上把握了教材的内容，同时注意了教材内容之间的联系，真正发挥了教材整合的教育教学效果。

这是一片略读课文，教师充分运用了学法的迁移，使学生在阅读中画一画，找一找。是教师的教转向既方便教师的教，有益于学生的学，教科书由教本转变为学本。如：自读课文，联系上下文理解词语；遇到不明白的地方做上记号；感受深的语句画下来，记一记；师生共同交流，解决问题。可以看出，教师不仅是教学生，更是引导学生自己去学，自己发现，共同探究。

教师在课堂中努力开发充分利用语文课程资源，开展了丰富多彩的语文实践活动，使学生充分利用多种媒体查找资料形成知识连接。如：同组交流手抄报的内容，说说你还知道大自然的那些启示。使学生在丰富多彩的语文实践活动中学习了语文，运用了语文。

大自然的心得篇九

大自然是人类最好的课堂。我们可以在这里学习到许多东西，从中汲取灵感和能量。在这个快节奏的时代，旅行是一种很好的方式来逃离喧嚣的城市和繁忙的工作。大自然旅行是一种让我们摆脱日常生活的压力的方式，这种旅行能够让我们重新连接自己和大自然。在我的心中，大自然旅行不仅仅是旅行，更像一种内心的寻找和平与宁静。在这篇文章中，我将分享我的大自然旅行心得体会。

第二段：沉浸在大自然中。

在大自然中漫步，是一种极度愉悦的体验。走在山林间、游泳在湖水中，让我们能够感受到静谧的气息，听到说不出话的音乐，看到壮观的风景。人们常说“大自然是最好的医师”，因为它能够帮助我们放松身心。同时，它也能让我们对周围的世界有更深入的理解和认识。一次大自然旅行可以改变我们的态度和想法，让我们看到自己和周围世界之间的关系，也让我们更深的了解和感受自己所处的环境。

第三段：挑战自我。

大自然旅行可以让我们挑战自我。在旅行过程中，我们可能需要穿越狭窄的山路、攀爬陡峭的山峰，经受暴风雨、寒冷和极端的天气。这些挑战不仅体现了人的毅力和勇气，同时也让我们更加珍视我们的身体和身心健康。此外，挑战自我也是让我们更加了解自己的好方式，如果你能够完成一些看似不可能完成的挑战，你的信心和自我肯定也会得到很大提升。

第四段：创造与发现。

大自然旅行还可以让我们创造和发现。在大自然中，我们可以发现很多未曾见过的花草树木和生物。我们可以尝试做一些简单的农活，比如架设帐篷、生火、露天烧烤等。此外，我们还可以勇敢的去尝试徒步旅行、自驾游和露营。这样可以让我们充分体验大自然的魅力和美好。当我们不断地创造和发现时，我们会慢慢发现，这个世界是有无限可能性的。

第五段：结束语。

大自然旅行是一本教科书，它能够让我们了解大自然、了解我们自己。在旅行中，我们可以摆脱一切生活压力的束缚，让我们停下来，重新审视自己，重新认识世界。这种旅行能让我们更加地热爱生活，更加珍视我们生活中的每一个细节。走出大自然的感悟，也许会拥有一个更加美好的未来。

大自然的心得篇十

这篇文章使我深刻明白了，我们只有对生命拥有敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出他的无限生机，我们人类也才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。在这个星球上，拥有生命神性光辉的也不仅仅只有人类，包括其他一切生物也是如此，比如勤劳的蚂蚁，自由自在的小鸟，高原精灵藏羚羊和海上救生员鲸等，甚至还有一望无际的大草原及参天的古树，都无不丰富地蕴涵着生命世界的底蕴。在浩瀚的生物海洋里，有益于人类的生物我们姑且不论，即使是一只害虫，它虽然在人们的厌恶、唾弃和捕杀中生存，但它无意中也为自己的天敌(益虫)提供了食物，从而能保证益虫更好的生存，维系着整个大自然的生态平衡。确实，我们应该敬畏地球上的一切生命，这不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运，当它们被杀害殆尽时，延续地球的生物链遭到破坏，人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。

记得去年的夏天，我走在放学的路上，忽然看到有一个小男孩捉住一只蝴蝶后肆意摧残，蝴蝶在惊恐、怯懦和无奈中瑟瑟发抖，小男孩玩儿够了，就任意撕毁那衬托蝴蝶美丽的地方----翅膀，我急忙上前制止他，可还是晚了一步，他已经把蝴蝶重重的扔在地上，我拣起来一看，被玩弄的奄奄一息的蝴蝶在我手中挣扎了几下，咽下了最后一口气。我眼前仿佛出现了这只蝴蝶往日那舒展着美丽翅膀自由自在飞翔的一幕，而那一刻，一切将成为一个美丽的回忆……这件事使我至今不能忘却，潜移默化的影响着我，约束着我。

有一首歌中所唱的“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”。我们人类只有敬畏生命，崇尚科学，热爱大自然，都怀着一颗慈爱的心，那么我们的人与社会、人与自然之间才将会变的更和-谐，人们的生活才会更幸福。就让我们共同呼吁：从自身做起，从现在做起，从一点一滴做起，共同托起美好的明天吧!

春去秋来，一年中，有多少动物在我们人类的手中灭绝，死亡?一年中，又能有多少植物在我们人类的脚下绝种、枯萎?《大自然的启示》这篇课文讲述了原生物链和与人类的关系。

《大自然的启示》这篇课文分为两部分，每部分又各为两个意义段。第一部分说的是“‘打扫’森林”，第一意义段写的是从前有个林务官，下了一道指令，于是把树丛砍了，把野草除了。可是没过几年，树都枯了。第二意义段则讲了原因。而第二部分——“人类的老师”的一、二段则是写了人类从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，进而有所发明有所创造。这两部分都暗示了：大自然是和我们人类密切相关的，我们要去维护它，并不要去破坏它。它的“闲事”千万不要管，否则就会受到大自然的“惩罚”。

要记住，拥有世界美好的今天，我们必将拥有世界的明天!

大自然的心得篇十一

大自然是一个充满奇迹和美丽的世界，它的每一处都值得我们探索和感受。通过对大自然的探索，我收获了很多快乐和心灵的滋养。下面我将从探索的起点、大自然的奇迹、与大自然的亲密接触、学习与成长以及呵护大自然的责任这五个方面来阐述我对大自然探索的心得体会。

首先，大自然的探索是从心灵的觉醒开始的。每个人都有探索的初衷，但对大自然真正的理解和感受则需要我们从内心深处生发出对大自然的热爱之情。我曾一次动情地盯着湖水泛起的微波纹和涟漪，心中升起一种探索世界的渴望。那个时候，我知道，大自然的探索是从心灵觉醒开始的。

其次，大自然的奇迹使我惊叹不已。大自然是一部奇妙的百科全书，它向我们展示了无穷的奇迹。探索大自然，我见识到了那些美不胜收的景色：湖泊的广阔、山峦的崇拜、河流的蜿蜒、植物的茂盛、动物的伟大等等。在大自然的怀抱中，我感受到了生命的力量和无限的智慧，让我惊叹不已。

接下来，与大自然的亲密接触让我有了深刻的感悟。亲密接触大自然，我才能真正了解它的美丽和复杂。漫步在森林中，我感受到了大自然的宁静和力量。我用手触摸着树木，感受到了它们与我的血液和灵魂相融的温暖。也只有真正融入自然，我才会感到内心的宁静和欣慰。

学习与成长是大自然探索带给我的宝贵财富。大自然是个巨大的学院，其中充满了无穷的知识。通过探索，我了解到了季节的变迁、物种的多样性、自然规律的运行等等。我不仅从自然中学到了科学知识，也从中了解到了人类与大自然共生共存的重要性。在探索的过程中，我不断地学习和成长，使我感受到了自然的奥秘与宇宙的无限。

最后，作为人类的一员，我们有责任保护和呵护大自然。大自然赋予了我们无尽的美丽，也给予我们居住和生存的环境。我们无权占有大自然，但我们有责任保护大自然。我们应该让自己的生活方式更加环保，减少对环境的污染。我们也应该保护野生动植物的栖息地，保持生态平衡。只有我们履行起保护大自然的责任，才能让大自然永远存在下去。

在大自然的探索中，我体验到了无尽的快乐和心灵的滋养。大自然是一个宝库，拥有丰富的知识和美丽的景色。通过探索大自然，我们不仅能够理解自然，也能够更好地理解自己。因此，我希望每个人都能够保持对大自然的好奇和探索的热情，让我们与大自然和谐共生。

大自然的心得篇十二

大自然的语言是初中语文教学中的一篇传统篇目,本人从教二十多次教过本文,今年在再次教这篇课文时,又有了新的感悟,仅记述如下,与各位语文界同仁共同探讨.本文仅以课文第一二节为例,谈谈本课的教学尝试与感悟.

立春过后，大地渐渐地沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。”这#者来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

文章第一节就生动形象地勾画出一幅充满诗情画意四季风光画卷。寓说明于生动的描写之中，既准确又形象，既抓住了各季节不同的特征又力求写法上变化,既引人入胜又使人联想,激发读者的阅读兴趣,从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫.

开笔用“沉睡”“苏醒”等词将“大地”拟人化，给人以种种有关物候的丰富联想。大地苏醒的物候现象，概说三种：“冰雪融化，草木前发，各种花次第开放”，勾勒出一片生机勃发的春色，显得十分舒展。“次第”一词写出春花竞相怒放的热闹景象，用“融化”“萌发”“开放”三个动词具体描绘出大地苏醒的生动画面。写燕子归来用“翩然”来修饰，写出燕子轻巧的身体、轻盈的飞舞姿态，十分形象贴切，让人想到“翩翩新来燕，双双入我庐”的景象。写秋风落叶，用“簇簇”一词写出秋天的肃杀景象，用“渐渐变黄”写落叶，写出了落叶颜色逐渐淡化、枯萎的过程，写得有声有色，景观生动，让人如闻其声，如见其景。此外，“北雁南飞”、“销声匿迹”、“衰草连天”、“风雪载途”等词语，简练而富有表现力，作者把大自然写得似乎有了灵性，说“准备迎接风雪载途的寒冬”。既然有灵性，也就能说话了，这样下一段用拟人手法将物候现象说成是“大自然的语言”也就很自然了。本段寓说明于生动的描写之中，既准确又形象，如同展现一幅四季风光画卷。

在教授本段时,我反复让学生品读体味,然后让学生与看云识天气的第一节作比较:。

天上的'云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

问题1.两文在语言上有没有相同的地方?

问题2.两文在结构上有没有相似的地方?

学生通过比较得出以下结论:两文的语言都是寓说明于描写之中,大量运用比喻.拟人.排比等修辞手法,词语丰富,句式多样,使文章显得生动形象.在结构上,大自然的语言先描述大自然一年四季的物候景观,在这一段末总结了一句“在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始”这句话点明四季变化循环往复的自然现象是带有规律性的,这就成为科学研究的对象和基础,又起着承上启下的作用.看云识天气的第一节第一句话“天上的云，姿态万千，变化无常”总领下文，紧接着对天上的云作了形象的描绘“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。”最后一句“云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气”既对上文作了总结又自然引出下文。同样起着承上启下的作用。通过这两篇课文的比较学习，进一步加深对科学小品的认识，增强了学习科学小品的兴趣。在此基础上我又进一步引导品味语段中的关键字词，同时把朱自清的《春》中的语句与之比较，进一步来体会科学小品用词准确、生动、形象的特点。比如：“立春过后，大地渐渐地沉睡中苏醒过来。”

“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”

两文都用拟人化的写法写出了春天来临时的景象。但大自然的语言显然不如《春》写的更加形象具体。在这儿就要向学生传达这样一个信息：说明性的科学小品中的描写与散文中的描写还是有较大的区别，说明性的科学小品中的描写用词精炼，散文中的描写则极力渲染铺陈，尽可能地把所写景物描写的生动、形象，让读者得到美的享受。

还可以让学生写出描写春夏秋冬的古诗名句或写出一段你眼中的春夏秋冬的景色。

大自然的心得篇十三

我爱大自然,爱她的姿态万千，爱她的春夏秋冬：从朱自清的散文《春》中，我看到了春天，她是多么美!“一切都好像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”;你看，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风"，她是多么的温柔;“山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了，小草偷偷地从土里钻出来”，春天又是最富有活力的季节……伴随着梁衡的《夏感》中紧张、热烈、急促的旋律，我又看到了大自然的第二个孩子_夏天，一个春与秋之间的黄金季节。“火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，象海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了……”丰收的季节终于在何其芳的《秋天》中感受到了。秋天，她“震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。”我找到了，秋天，她栖息在农家里;“向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子，芦蓬上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。”秋天，她游戏在渔船上;“草野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯涸见石更清冽了，牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔?”秋天她梦寐在牧羊女的眼里……“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我读到了冬天，寒冷的冬悄然而至，冷气频频光光临，小麦，玉米。冬，给它们盖上了的白棉被;冬，抚摸着柳树，给她披上了银装;冬，依偎着大地，给他换上了新妆;冬，亲了亲茅屋，把一件白纱套在了他的身上……我爱大自然!

大自然的心得篇十四

自然是人类所依赖的源泉之一，它不仅给我们提供了食物、水源、氧气等基本生存条件，还赋予了我们无尽的美和能量。随着旅游业的迅速发展，越来越多的人选择走出城市，走进大自然中，感受它的美丽和力量。本文分享笔者的大自然旅行心得体会，让更多的人了解自然之美。

第二段：身临其境的感受。

大自然充满了各种色彩和味道，每个角落都散发着独特的气息。在一次徒步旅行中，我走进了一个无人的峡谷，看见了绚烂的花朵、清新的山泉、郁郁葱葱的树木。我呼吸着新鲜的空气，享受着阳光和微风，感受到了自然的温暖和关怀。这些美好的瞬间永远留在我心中，让我明白了自然的魅力不在于它的外表，而在于它所赋予的感受和体验。

第三段：带来的启示。

在大自然中，我看见许多生灵如此坚强和美丽。翻过一座山后，我看见了一群鹿，它们正安静地吃草，毫不畏惧地面对人类的到来。我惊讶于它们的机智和勇敢，同时也意识到自己的微小和渺小。在自然面前，我们都是孩子。大自然带给我的不仅仅是欣赏，更是对自己和大自然的一种启迪，一种价值观和生活态度的转变。

第四段：和谐共存的思考。

大自然的美丽和力量，让我惊叹，也让我思考：我们如何与自然和谐共存？如何保护和爱护它们，让它们的美丽延续下去？这是一个我们都需要思考的问题。保护环境、减少浪费、尊重他人和动物，这些行为虽小却重要，我们可以从自身做起，为大自然留下更多的美好。

第五段：结语。

大自然是一个神秘而又奇妙的地方，我们可以在其中找到幸福和灵感。自然的资源是有限的，我们需要更好地利用它们，同时避免对它们进行破坏和污染。保护自然，需要全社会的加入。它是我们所有人的家园，也是我们共同的责任。大自然的旅行之旅无疑让我受益匪浅，这份美好和感受将会伴随着我一生。

大自然的心得篇十五

课堂教学的每一次师生教学活动中，都要以学生的兴趣和经验为起点，以一系列的学生主题活动充斥教学的各个环节中形成以学生为主体的课堂教学过程。李老师在教授《大自然的启示》这篇课文中，做到了以下点：

一、注意把握同组教材各部分之间的内在联系。

教师在“前文引入，导入新课”环节中，是这样设计的：第三单元，我们共同走进了神奇的大自然。回忆一下，《自然之道》、《黄河是怎样变化的》、《蝙蝠和雷达》带给我们什么启示呢?今天我们运用前面课文中学到的方法来自读自悟。可以看出，教师在备课、钻研教材时，从整体上把握了教材的内容，同时注意了教材内容之间的联系，真正发挥了教材整合的教育教学效果。

二、注意了学法的迁移和运用。

这是一片略读课文，教师充分运用了学法的迁移，使学生在阅读中画一画，找一找。是教师的教转向既方便教师的教，有益于学生的学，教科书由教本转变为学本。如：自读课文，联系上下文理解词语;遇到不明白的地方做上记号;感受深的语句画下来，记一记;师生共同交流，解决问题。可以看出，教师不仅是教学生，更是引导学生自己去学，自己发现，共同探究。

三、注意了教学的开放性与弹性。

教师在课堂中努力开发充分利用语文课程资源，开展了丰富多彩的语文实践活动，使学生充分利用多种媒体查找资料形成知识连接。如：同组交流手抄报的内容，说说你还知道大自然的那些启示。使学生在丰富多彩的语文实践活动中学习了语文，运用了语文。