通过写心得体会，我们可以加深对某一领域的理解，并形成自己独特的见解和认识。写心得体会时，可以利用一些逻辑推理和思维导图的工具，使文章结构更加清晰和有序。以下是一些心得体会的范例，大家可以借鉴其中的观点和写作技巧。

参加英语的心得体会和感想篇一

xx月9日，在御碑楼小学参加了泰山区教研室举办的小学美术课堂教学观摩与研讨活动。有幸听了刘斌老师和刘凯老师的两节课，通过研讨与交流，使我受益匪浅。这两节课都是手工课，都设计了名作欣赏。学生通过观察对比，欣赏感知，了解了陶艺的基本知识，感受到了泥条造型的美感，增强了学生的民族自豪感；学生在探究体验，合作交流中掌握了搓泥条及泥条盘筑成型的技巧和方法，提高了学生的综合学习能力。教学中为学生提供了充裕的时间和空间，进行探究、合作学习，鼓励学生积极主动地参与、感知，大胆的创造，体验美术活动的乐趣，从中获得对美术学习的持久兴趣。在教学中，改变了传统的教师讲，学生听的陈旧教学模式，选择适合学生发展、符合学生认知规律的探究、合作式教学，深受学生喜欢。

《美术课程标准》中明确提出了要鼓励学生开展自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。这两节课就通过欣赏感知、参与体验、深入探究、合作交流、大胆创造、展评几个环节，引导学生科学而有序的体验美术活动的乐趣，使课堂教学收到了较好的效果，很好的体现了美术课程改革的新理念。

能把学生视为活动的主体，使学生在民主、和谐的环境中，探究发现、获取知识。学生的主体地位得到充分的发挥，教师为学生创造了更为广阔的学习和实践的空间，加大了人人动手、动脑的机会，增强了学生的.参与意识，使学生从感受——认识——实践——再认识这个学习过程，对泥条盘筑有一个全面的了解，充分发挥了学生潜在的创造性，创造出了实用、美观、新颖的生活用品。总之，这两节课的教学设计，对新教材的理解和实施比较到位，新的教学理念、教学观有所体现，使学生能够在宽松和谐的教学气氛中探究、合作学习，基本做到了为促进学生的发展而进行教学活动。

参加英语的心得体会和感想篇二

最近，在社交网络上加入了一些英语学习的群组，在不知不觉中参加了许多精彩的活动。今天，我想分享一下我在这些英语群中的体验和感受，以及对我英语学习的影响。

第二段：参加英语群的好处

参加英语群的好处是显而易见的。首先，这是一种与其他英语学习者交流的良好方式，我们可以互相帮助、分享学习资源、讨论问题和练习口语。其次，这是一个可以不断刺激我们学习动力的机会，我们可以不断学习新鲜的知识，探索英语学习的不同方面，提高自己的学习成果。最后，参加英语群更能帮助我们快速了解英语学习的最新动态，比如最新的考试动向、学习经验和指导建议等。

第三段：学习方式的变化

加入英语群后，我发现，我的学习方式和思路发生了一些改变。以前，我只是通过各种书籍和视频资料学习英语，可这种方法既没有针对性，又不具有及时性。现在，在群中，我们可以结合我们实际需要，精准地找到我们需要的学习材料，并在群里进行讨论和分享，这样不仅能够更快地学习、还能够巩固自己的学术知识和实践技能。

第四段：思维方式和沟通的改进

在英语群中，我开始更加重视沟通能力和思维能力的提高，这在我日常的工作和学习中具有非常积极的影响。我发现自己开始更为注重表达清晰和简洁的能力，更善于听取别人的意见并以更为高效和友善的方式组织我的话语，这样我能够更好地理解别人的观点，识别自己在沟通中的问题，并且在不断的反思中提高自己的沟通能力和自我表达。同时，这种讨论方式也是在与他人思维碰撞的过程中不断开拓和提高我们的思维方式和新思路。

第五段：总结

通过参加英语群，我不仅仅获得了英语知识，也收获了和成千上万志同道合的人分享英语学习的经验和机会，同时还深入探索了英语学习的各个方面——从语法和拼写到口语和听力。这样的交流让我对英语学习充满了热情和兴趣，并且我也明显感觉到了自己英语学习的提高。因此，我非常鼓励大家也要尝试加入英语群，这样你也可以获得和我同样的收获和快乐。

参加英语的心得体会和感想篇三

作为一名小学英语教师，我有幸参加了此次新疆省国培计划――小学英语教师集中培训学习。这是一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。我的感觉很充实，因为面对不同风格的专家、教授、名师，听到不同类型的讲座，感受到思想火花的冲击。众多的新理念、新知识扑面而来，很多感想、很多思绪难以言表。

小学阶段是英语教学的起始阶段，应该重视爱好和交际意识的培养，学生们对活泼新奇的教学形式表现了极大的热情和求知欲望，因此我们应该创建更加有效的课堂教学模式以提高英语教学质量，提高学生的英语水平。我觉得空中英语这一有效的远程教育资源对我们农村英语教学起到了很大的作用，也给了我很大的启发。本次培训使我深刻地认识到，小学英语的教学与传统小学英语教学最大的不同在于课堂中注重交流，注重互动，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂氛围。

这次培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的。各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对小学英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。

作为一名小学英语教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的英语教育教学工作。在培训过程中，我把自身对新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

英文儿歌的特点是旋律活泼优美，歌词简单，学生在欣赏的过程中会不由自主地歌唱。这样，不仅可以提高学生的听说能力，而且可以极大提高学生的语感。因此在教学过程中，可以经常播放一些英文歌曲。把单词带进一首旋律优美的歌曲中，使学生听得兴致勃勃，唱得乐此不疲，这样学生在玩中学，兴趣高自然也把新词记住了。

要上好英语课，教师在课前必须要进行大量、细致的准备工作，才能在课堂上组织好学生和学生，学生和教师多方的互动活动。努力创造与学生生活实际想接近的情景，让学生在活动中大声的用英语说话，在学生的说中不断熟练英语的发音和应用，训练学生的听说能力。使学生在语言环境中使用、学好英语。教师还要充分利用教材，采用对话，动手制作，形体表演和歌唱等多种形式来展开活动，在学生学好英语的同时培养学生的学英语兴趣。此外还要重视学生在课余时间对英语的训练，我经常开展课外活动，让学生利用自己所学的知识相互对话，内容不限。鼓励学生课下用英语相互打招呼和作一些简单的交流。

以前我们的教学虽然有前辈的指导，有可借鉴的方法、经验，但是与他人的切磋交流较少，因而教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。

首先，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术，在把握好教学目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。

其次、要清晰。教学思路、线索、过程清晰。这首先取决于老师的基本功，基本功扎实了，教学自然也就成功了一半。另外还要在备课时进行大量充分的准备，理清教学脉络。

枯燥乏味，难于理解的教学是课堂大忌，以致学生对课堂失望，老师对学生失望，形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。要灵活。教学内容、过程、教学评价灵活。对学生的发展和老师的教学，都是谈不上有所促进。但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发。学习之后感到获交益良多。

由于个性的差异，每个学生的发展都不一样。但我们应该坚信每个学生的身上都存在着不可估量的潜在能力，都有自己的优点和长处。只要我们多留一份“心”，用欣赏的眼光去看待他们，一定会发现一些亮点。在发现了学生的亮点之后，及时地鼓励他们，将亮点适当放大，学生就会体验到成功的喜悦，从而更加乐于学习，师生关系也会变得越来越和谐。

培训既紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课我都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在英语的教育教学上。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。

通过学习我突然感到自己身上的压力变大了，要想最终成为一名合格的教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我要学的东西还很多，和新老师一样，不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足，因为对学生来说小学教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。

参加英语的心得体会和感想篇四

中学英语教师培训体会这一次的培训虽然是分期进行的，时间不是很长，但是我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了骆老师的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，尤其是像我这样刚踏入工作不久的年轻教师来说，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。骆老师在给我们上课的过程中就用她自己的教学方式，给我们输入了这样的思想。

这次根底知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是骆老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在根本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有平安的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很为难，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个平安的语言环境。在平安的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的.交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。

通过这次培训学习，还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的开展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的时机，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师！

参加英语的心得体会和感想篇五

“参加英语”这个话题大家想必都不陌生，在我们的成长过程中，英语一直是我们必须学习的重要课程。而这次我参加了一次英语比赛，不单单是让我学习到了更多的英语知识，更是让我从中获得了许多的心得体会。

第二段：准备与背景

在参加英语比赛之前，我们需要进行充足的准备。我根据比赛要求认真准备并定下了学习计划，这让我有了一个良好的背景知识和基础：学习了英语词汇、语法知识、短语和口语表达等等。更重要的是，我也找到了合适的方法去学习英语，这是取得好成绩和成功的关键。

第三段：经历与收获

在比赛中我经历了在讲台上呈现自己的表现，和别人交流英语的过程，虽然紧张，但是这个过程也让我有了很多收获。比如，在准备比赛的过程中，我第一次使用了翻译器去查询英语的意思，我发现这种方法并不是很好，因为翻译器翻译的意思和实际应用的意思有时候并不一样，所以我认真的去查找英语的解释，通过切实学习而不是单纯的依赖翻译器，提升了我英语的水平。同时，在比赛现场，我也学到了如何在有限的时间内用语言表达我想表达的意思。 以及如何在有限的词汇量下增强口语表达能力。

第四段：发现不足与解决方法

在比赛中，我也意识到了自己不足的地方，比如有时候会在话题上走题，不能很好地把握话题，还有就是有时候会因为情绪或者紧张导致发言的不流畅。为了解决这些问题，我认真审视自己的表现，并且寻找学习方法来提升我的口语能力，比如通过做练习、参加口语班等，这些都可以帮助我提升自己英语的应用能力。

第五段：总结

总体而言，这次参加英语比赛的经历让我受益匪浅，我学到了很多英语方面的知识和技能，也让我意识到在英语学习过程中需要不断反思和总结自己的错误和不足，这样才能更加有效地提高自己的英语水平。除此之外，这次经历也让我更加自信，在沟通和表达方面不再因为紧张而迟疑，这将对我的未来的工作和学习都产生积极的影响。

参加英语的心得体会和感想篇六

教师的天职是传道授业解惑，这次为期一个多月的剑桥少儿英语培训，在各位老师独有的教学风格，活泼的教学教态，丰富的课堂表情，激情的鼓励、鼓舞以及轻松、愉悦的课堂气氛中落下了帷幕。这一次的剑桥少儿英语培训的成功开设离不开外语系领导、张院长以及各位老师的重视，我们很感谢学校给了我们这个学习与锻炼的时机。作为即将迈进校园的老师，这次培训不仅仅使我在英语口语表达、教学教法上有了很大的提高，还使我的内心对于教育的.智慧有了更深的体会和感悟。

虽然对小学生来说，纯英文式教学具有一定难度，但是用英语组织教学，可以衬托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生的听说能力。坚持用英语讲课可以从最简单的日常英语开始，简单语句的屡次重复配以肢体语言，表情或适当的解释说明，学生们便会明白所表述的意思，尽量防止用汉语讲述。逐步使学生沉浸在浓厚的英语气氛之中，通过英语交流，提高听说能力。

一般说来，表扬都有一定的目的性。或针对学生的上课表现，或针对其作业完成情况、独特的思维方式或独特的见解等。如果不重视表扬的针对性，看到一点就说一点，反正油多不坏菜，好话多说点不会错那么不能收到表扬的最正确效果。表扬是一门艺术，它要求适量、适时和适宜，并能善于挖掘，发挥。美国心理学家布格尔斯基说过：兴趣和注意来自成功，一事成功，事事顺利。对学生表扬是激发学生学习兴趣并保持注意力的一个重要根底。在这次培训，我们也学到了很多简单易懂的表扬方式：welldone！goodgirl！goodboy！fantastic！goodjob！等等。

这个环节可采用的形式有很多：英语儿歌，歌曲，游戏，绕口令等等。效果比拟好的是动口，动手，动脑三动合一的活动，根据asher的tpr理论，这样的活动的配合使用肢体语言，能轻易吸引学生的注意力，从而降低学习英语的难度，这不仅有利于消除学生对英语学习的陌生感、分散难点，又能促使他们更好的理解并学习英语。剑桥少儿英语建材本身就是秉承tpr（totalphysicalresponse）理念，在学生互动dvd中就设计有与各单元相对应的歌曲，游戏，故事等等。因此，在英语教学中融音乐与英语为一体，能帮助学生理解对话，表现情景内容，创设有声语言环境，使学生自然投入。在唱歌过程中，可以根据歌曲内容进行问答或分角色对话，表达歌曲中的交际情景。

在整个培训过程中，张院长发复强调，我们要摒弃我要教的陈旧思想，教育的最终目的是教是为了不教。授之以鱼不如授之以渔，将学习的方法教给学生，以学生为主体，多给学生时间进行练习，让学生经常获得学习成功的喜悦，从而培养学生的浓厚的学习兴趣。比方说：讲color类的单词时利用歌曲来消化新单词。在带唱一两遍以后，给学生5分钟自主练习时间。5分钟后，讲班级进行分组，各组之间进行唱歌比赛，看哪个小组最终获得胜利。获胜的学生可得到一份奖励。尽可能让所有学生都能为本组增添光荣，增强自信心和成就感。

总之，在剑桥少儿英语课堂教学中，要从培养学习兴趣入手，遵循教学规律，灵活运用教学方法，营造一种轻松和谐的教学环境，使学生产生仿佛置身于英语世界的感觉。这样才能更好的调动学生学习的积极性和主动性，提高学生的学习兴趣和学习效率，最终收到最正确的教学效果。

参加英语的心得体会和感想篇七

首要，参加辩论赛的经历让我对自己的能力有了更清晰的认知。起初，我对于辩论的技巧和逻辑理解都较为浅显，总是容易陷入一些无关重要的话题中无法自拔。但通过与队友的讨论和老师的引导，我开始慢慢理解如何找准话题的重点以及如何更加有效地运用证据和论据去支撑我的论点。这种过程让我意识到自己其实拥有很多可以被发掘和利用的潜力，只要我能够持之以恒地投入时间和精力去探索和实践。

次之，参加辩论赛也加强了我与队友之间的协作和互动能力。在辩论赛之前的准备过程中，我们需要分工合作，抽象问题、构思观点、收集证据等等都需要几位队友紧密配合并形成合力。这个过程中，我们也发现在团队中，每个人都有不同的长处和弱项，在互相学习和借鉴的过程中互补弥补，也形成了很不错的辩论组合。更重要的是，辩论赛让我们认识到，团队的共性比个人能力更为重要，我们需要在平凡的事物中，将我们的个人所长结合提升团队的实力。

其次，通过参加辩论赛，我也更深入地了解了我们的社会和政治。举一个例子，我们曾经在比赛中围绕是否允许未成年人吸烟展开激烈的争论。在这个过程中，我们不仅需要考虑到吸烟本质问题，还需要思考诸如发病率、税收等与之相关的法规政策。在这个过程中，我们学到了更多的国家法律法规，也增进了对政治、文化及其对社会的影响的理解，同时也增长了我们的反思和社会实践能力。

最后但同样重要的一点，通过参加辩论赛，我获得了一些实用技能和好的品格。通过同学们的跟踪观察、学习了一些好的技巧的并加以掌握，我会更加自信地面对未来的考试和工作、及各类社交场合。此外，参加辩论赛也培养了我们的坚持不懈、勇往直前、团队精神等健康品格，使得我们更容易与人合作，更加有耐心和信心去克服难题和应对挑战。

综上所述，参加辩论赛的体验确实是让我收获颇丰的一次活动。在这个过程中，我不仅锻炼了自己的辩论能力，更构建了良好的团队关系，提升了自己的综合素质，同时也对社会、政治等问题拥有了更加深入的理解与思考。相信这些经验和体验未来一定能帮助我走得更远！

参加英语的心得体会和感想篇八

前不久，我参加了秋小学英语教材培训，聆听了教研室刘相前老师的讲座，观摩了几节英语课，我受益匪浅。通过学习，我有以下感受：

作为一个小学英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先应规范学生的书写习惯，要从学字母开始，要让学生认识什么是书写体，什么是印刷体。在书写的时候，胸要离桌子一拳头，本子要成10°角;其次，要有准确模仿的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有及时复习的习惯;最后还要养成勤于积累，实践的习惯。只有这样，学生良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。

作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这次，我听了几节研讨课。这些老师们都具备了扎实的基本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。特别是实验小学张丽执教的三年级上册第四单元的一篇认读数字课教学。在教学中，张老师注重了知识的积累和拓展，注重了学生学习策略的培养。为了帮助学生巧记单词，她首先引导学生分析相同的读音单词，帮助学生认读新单词。阅读中的任务设置也很到位，阅读时采用了略读和细读。在这节课中，老师充分体现了阅读课特点，引导学生进入话题，帮助学生化解了重难点，指导学生掌握了阅读技巧。张老师在这节课中，也注重围绕故事情节展开教学，注重创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言，可见老师一系列基本中很过硬，这节课让学生学得轻松学得愉快。

还有城阳二小的唐文青老师执教的module5unit1的.一节课，也让我开了眼界。唐老师课堂教学技巧娴熟，逐渐形成了自己的教学风格，为了突破重难点，老师运用了抢答的形式，调动了学生的积极性，为了吸引学生的注意力，老师自制了钟表，让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。

通过这次培训学习，还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。

这次培训，领导、老师根据我们学员的实际情况，给我们安排的一些提高自身英语能力的课程，如精读，让我们重温了以前学过的一些语法知识;还有语音课，谢老师准确的发音让我们佩服，他对每个音素的生动讲解让我们对牢记在心;学院还请了外教给我们上课，让我们感受了标准的英语口语，掌握的了一些基本的口语交际;在这一个月里，我们不管是英语口语、语音、语调，还是听力、书写都有了很大进步。

在这一次培训中，让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学，了解到了最新的英语课程改革理念。处在基础教育阶段的英语教学，应面向全体学生，注重素质教育，突出学生主体。特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”，因此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些游戏，使英语课堂“活”起来。我们不要把英语课上成知识传授课，不要以教师的教代替学生的学，而要让学生在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到学习英语的快乐，从而培养学习英语的兴趣。在教学过程中，我们还要强调师生互动。小学英语教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。所以，我们应该以小学生朋友、帮助者的身份出现，尊重每一个学生。特别要关爱那些在英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生提供实践英语的机会，鼓励他们所做的一切尝试，保护他们的积极性，让他们在活动中增强学习英语的主动性、参与性，培养合作意识。

这次培训，刘相前老师还对我们的英语教学技能进行了指导、训练，给我们安排了简笔画的绘画与运用，学唱英语歌曲，和英语教学游戏的运用，这些都是我们作为英语教师要掌握的。通过培训，我从不懂到懂，从不会用到灵活运用，还使我明白上英语课不难，但要上好英语课却不容易，需要老师有扎实的教学技能，回去以后，我还会继续提高自己的英语教学技能，努力成为优秀的小学英语教师。

参加英语的心得体会和感想篇九

随着全球化进程的加速，学习英语的重要性愈加突显。然而，与传统上只能通过课堂学习习得英语不同，近年来，随着互联网的普及和社交媒体的出现，越来越多的人选择加入英语群以提升自己的英语水平。下面，我将分享一下我参加英语群的体会和感受。

第二段：一开始的顾虑。

起初，我很担心自己的英语能力不足以与其他成员相比，担心自己会成为群里的“累赘”。然而，参加群后，我发现群里的成员们都非常友善和热情，他们不仅乐意与我沟通交流，也给予了我很多耐心和鼓励。更重要的是，由于群里成员的多样性，我能够接触到来自不同国家和地区的人，了解到不同文化和语言背景，这让我从心底里感到兴奋和振奋。

第三段：学到的东西。

在英语群里，我学到了许多实用的英语表达，这些并不是在课堂上学到的，但却非常有用，极大地提高了我与他人交流的能力。此外，群里还经常举行各种活动，比如语音或视频聊天，辩论和游戏等，这些活动不仅有趣，也让我更好地掌握了英语，更深入地了解了外国文化。

第四段：思考和反省。

参加英语群的过程也让我认识到自己的不足之处，比如在表达意见和想法时表述不够清晰，听力和阅读技巧等方面的欠缺。这启发了我更加专注地去改善自己的英语技能和知识。此外，参加群还让我更加敏锐地意识到语言和文化背景的差异，并认识到需要尊重其他国家和地区的文化，而不仅是仅仅掌握语言的知识。

第五段：总结。

综上所述，参加英语群让我从不同的维度学到了很多有用的东西，包括实用的词汇和表达，交流技巧和提高跨文化意识。通过加入这个群体，我还结交了很多国外朋友，深入了解了不同的文化和风俗习惯，更与这些朋友建立了深厚的友谊。我相信，这种跨文化的交流将继续是未来的一种趋势，而自身参与其中的体验将是无价之宝。

参加英语的心得体会和感想篇十

参加英语协会是我大学期间最有意义的经历之一。在协会的活动中，我不仅提高了英语水平，还拓宽了眼界，结识了许多志同道合的朋友。接下来，我将分享我在英语协会的心得体会。

第二段：学习与提高

英语协会举办了多次学习交流活动，包括演讲比赛、辩论赛、英文报刊阅读等。通过参与这些活动，我不仅锻炼了口语表达能力，还了解到了学习英语的一些有效方法。在演讲比赛中，我学会了如何组织语言、运用修辞手法，增强了自信心。在辩论赛中，我学会了如何运用逻辑思维、辩证思维，培养了辨别问题的能力。在阅读英文报刊时，我积累了大量的词汇及表达方式，拓宽了英语知识面。

第三段：交流与合作

英语协会提供了一个良好的交流合作平台。在协会的活动中，我结识了许多志同道合的同学。我们一起学习、一起讨论问题、互相帮助，共同进步。在每次活动中，我都能与同学们展开热烈的讨论，积极地分享自己的观点和见解。通过与他人交流，我不仅学到了别人的观点，也更深入地反思和完善了自己的观点。

第四段：生活与体验

英语协会不仅关注学业，还注重生活体验。在协会的组织下，我们组织了许多有趣的活动，如英语晚会、英语角、拓展训练等。这些活动不仅让我享受了英语的乐趣，还让我感受到了团队合作的重要性。在英语晚会中，我们一起表演歌曲、朗诵节目，展示自己的才艺。在英语角中，我们与外国交流生面对面交流，提高了与外国人交流的能力。在拓展训练中，我们一起克服了种种困难，增强了团队合作精神。

第五段：成长与收获

通过参加英语协会，我不仅提高了英语水平，也锻炼了自己的能力。在学习交流中，我不断挑战自我，敢于表达自己的观点，培养了自信心。在团队合作中，我学会了倾听别人的声音，尊重他人的意见，并与他人积极合作，体验了团队的力量。在生活体验中，我享受了英语带来的乐趣，也感受到了生活的多姿多彩。参加英语协会丰富了我的大学生活，让我收获了更多，也成长了更多。

总结：

在英语协会的日子里，我学到了很多，也认识到了自己的不足之处。通过与同学们的互动，我激发了自己的学习热情，也增强了自身的竞争力。所以，我坚信，参加英语协会是一次宝贵的经历，它不仅让我提高了英语水平，也塑造了我的性格，让我成为一个更加优秀的人。我相信，在未来的工作和学习中，我会将在英语协会中所学到的知识和经验发挥出来，努力成为一个更出色的人。

参加英语的心得体会和感想篇十一

近年来，随着国际交流的日益频繁，英语作为一门全球通用的语言，不仅是商务交流的重要工具，也成为学生学习的必备技能之一。为了提升自己的英语水平，我参加了学校的英语协会活动。通过与协会的交流与学习，我收获颇丰，也有了一些心得体会。

首先，参加英语协会让我有机会与其他对英语感兴趣的同学交流。在协会的活动中，我结识了许多志同道合的朋友。我们在一起讨论学习方法，互相帮助解决学习中的问题，并共同努力提高英语水平。这种交流不仅丰富了我的知识，也增强了我对英语学习的兴趣。我发现，与他人交流的过程中，可以快速地提高自己的口语和听力能力，而且还能通过倾听别人的思考和观点，丰富自己的思维。

其次，参加英语协会为我们提供了锻炼英语口语的机会。在协会的活动中，我们通常需要进行英语演讲或辩论，这对提高口语能力是非常有帮助的。通过多次的演讲和辩论，我不仅在语言表达方面得到了锻炼，还培养了自信心和坚定的意志力。演讲和辩论需要我们准备充分，思考清楚自己的观点，并能够清晰地表达出来。这些挑战让我学会了如何在有限的时间内组织思路，用简洁明了的语言表达自己的观点。

第三，英语协会的活动也加强了我对英语文化的了解。在协会的活动中，我们不仅学习英语单词和语法，还了解了英语国家的文化和习俗。比如，在春节期间，我们举办了英语春晚，其中包括了传统英国圣诞节的习俗和庆祝方式。通过参与这些活动，我深入了解了英语语言的背后蕴含的文化内涵。这个过程让我体会到语言与文化密不可分的关系，也增强了我对英语学习的兴趣。

再次，英语协会的活动也拓宽了我的视野。在参加协会活动的过程中，我们经常会邀请一些外籍人士来为我们进行讲座或交流。他们分享了自己的学习经验和生活见闻，让我们更加直观地了解了英语的应用和实际运用。通过与外国友人的交流，我不仅提高了英语的听力和口语能力，还学到了许多英语国家的文化知识。这些丰富多彩的交流经历让我明白了学习英语不只是学习一门语言，更是了解一个完全不同的文化和思维方式。

最后，通过参加英语协会的活动，我意识到英语学习是一个持久的过程，需要长期的坚持和努力。协会的活动只是一个补充和拓展课堂学习的途径，只有将其与课堂学习相结合，才能取得理想的效果。在协会的活动中，我学到了许多新的知识和技巧，但我也发现自己还有很多需要加强的地方。因此，我会在平时的学习中更加努力，不断提升自己的听说读写能力，力争达到一个更高的水平。

综上所述，通过参加英语协会的活动，我收获了许多，增长了见识，提高了英语能力。与志同道合的同学们共同学习，锻炼口语能力，了解英语文化，与外籍人士交流，这些都是我参加英语协会活动的重要经历和体会。我相信，在今后的学习和工作中，这些经历将为我打下坚实的基础，让我能够应对更多的挑战。

参加英语的心得体会和感想篇十二

我很荣幸能有机会参加英语书法比赛，并且在此过程中积累了丰富的经验。本次比赛不仅要求我们在书法方面展示出优秀的技巧，更重要的是要在英语表达上有所突破。通过这次比赛，我收获了很多，不仅提高了自己的书法水平，而且得到了团队合作的锻炼。在这篇文章中，我将分享一些我在比赛中的心得体会。

第二段：准备工作。

在赛前，我做了大量的准备工作。首先，我刻苦学习了英语书法的技巧和要点，从正确握笔到书写规范都进行了系统的训练。其次，为了提高书写速度和准确性，我每天都进行了大量的练习。同时，我对一些经典的英语句子进行了熟记，以便在书法比赛中能够更好地运用。

第三段：比赛经历。

在比赛当天，紧张的氛围充斥着整个比赛场地。我需要在有限的时间内完成一张书法作品，并在书法作品上加上几句自己的英语短文。这对我来说是一次巨大的挑战，但同时也是一次展示自己所学成果的机会。我全神贯注地书写，力求每一个笔画都准确而流畅。

在书写过程中，我发现了一些需要改进的地方。首先，我发现自己在书写英文的时候需要更加规范。有时候我会犯一些拼写错误或者使用不恰当的语法。这启示我在以后的学习中，需要更加仔细地学习英语语法和单词拼写。其次，在书写速度上，我还有一定的提升空间。虽然我练习过很多次，但在紧张的比赛环境下，我发现自己书写的速度受到一定的限制。这提醒我在以后的练习中，加强对时间的掌握，提高书写速度和准确性。

第四段：团队合作的重要性。

参加这次英语书法比赛，我不仅仅是一个人在奋斗，而是和一群志同道合的伙伴们一起合作。我们相互鼓励，共同进步，共同克服了许多困难。比赛中，我们互相分享经验，互相帮助，一起学习进步。在团队合作中，我不仅学到了更多的书法技巧，还积累了宝贵的沟通和合作能力。这次比赛让我明白了团队合作的重要性，以及大家共同努力所带来的成果。

第五段：收获与展望。

通过参加这次英语书法比赛，我收获颇多。首先，我取得了比赛的好成绩，这是对自己付出的肯定。其次，我提高了自己的书法水平，更加熟悉了英语书写的技巧和规范。最重要的是，在此次比赛中我体会到了团队合作的乐趣和力量。展望未来，我会继续努力学习和实践，不断提升自己的书法和英语能力。同时，我也希望能够参加更多类似的比赛，不断挑战自己，追求更高的成就。

总结：

通过参加英语书法比赛，我收获了书法水平和英语表达能力上的进步，也明白了团队合作的重要性。参赛经历让我意识到充分的准备工作是成功的基础，同时也启发了我在书写速度和规范性方面的提高。我希望将来能够继续参加更多的比赛，不断挑战自己，追求更高的成就。

参加英语的心得体会和感想篇十三

从9月21日至今，我作为20xx年国培英语学员进入到了学习的一个新阶段：到成都七中育才学道分校跟岗实习。虽然只有短短的十几天，但我感到特别荣幸，能够有机会向如此多的优秀的老师学习。首先要感谢七中领导的热情接待和安排，另外也要感谢我们的导师们给我的关心和帮助，正是有了大家的支持才让我能顺利获得如此之多教学和管理方面的知识。下面，就将我在这段时间中的点滴体会，些许收获和大家共同分享。

七中校园面积不大，但是环境干净整洁，学校教学楼间的广场地面上设计了一个以“学道”二字为主体的图案，为学校增添了一种别样风采。大厅中的钢琴每个学生在课间都可以去弹一弹，音乐响起整个校园显得更加美好。楼梯间也装有放满课外书籍和报刊的书架，学生们可以自由的翻看，感受不同知识的洗礼。每一层楼的走廊墙上贴有大量的具有教育意义的故事和名人名言，甚至不起眼的消防栓门上也有，七中这种潜移默化的教育给我留下了深刻的印象。相信学生的素质在这些文化渗透的过程中将会越来越高。我拍下了很多照片，希望回到学校也能有时间和机会分享给我们学校的老师和学生。七中学生课间活动丰富多彩，学生们在安全有序的规则要求下快乐地开展课外活动，他们积极向上的生活态度随时都感染着我们。

七中学生的学习能力和知识面确实比我们农村中学的孩子们更高一些，针对这一点老师为学生提供了一套英文原版阅读书籍——《典范英语》，这些书籍自成一个系列，还配有纯正英语朗读。可以满足不同年级的学生兴趣和知识诉求。老师们要求学生在课外读完并把生词的意思等标注到书上，之后还会安排一节课来讲讲。这节课不讲文中知识点，主要是安排学生们以小组为单位，运用阅读材料进行角色扮演或朗读比赛，甚至还有高一层次的辩论活动。根据学生表现给小组加分，最后进行评比和自由挑选座位的权利。孩子们在这样丰富的活动中积极思考，气氛热烈，下课铃响了都不愿意结束。另外，在学习课本中的文章时，学生们轻易就拿下了。我认为平时英语原文阅读训练提高了他们的理解能力。我打算也购买一套看看，选取适合我的学生的文章，提高他们的英语学习能力。

这次跟岗实习我除了跟着导师听课以外还有幸参加了七中七八年级的英语教研活动。看到了许多优秀的老师们的工作状态。特别是我的导师白承霞，她不仅把自己的课上得有声有色，还组织八年级的教师开展教研活动。工作强度虽高，但她依然态度严谨，要求参加教研会的老师注重课堂的逻辑性和学生能力的提升，集思广益，对主要设计老师的课堂方案提意见。我看到了自己的差距与不足，增强了危机感和急迫感，增强了主动学习的自觉性。因为在我看来，我的学生大多刚接触英语，他们要学的太多，根本无法忽视任何一个小知识。我甚至认为搞“地毯式”讲解最为安全。然而，有的时候学期时间较短，我又必须删减部分教材内容。这时我会陷入取与舍的问题旋涡中。最后还是只能紧张地过完余下的学期。在这次的学习中，白老师告诉我要相信学生的能力，你给了他们你的期望，放手放他们去表现，一定有惊喜收获。从老师们的教学活动和经验之谈当中，我学到了许多有用的观点和理念，我觉得非常具有可行性。

跟岗学习活动是短暂的，但影响是深远的。在当前鼓舞人心的教育改革背景下，我们都面临着不断变化的学生数量和需要所带来的巨大挑战。虽然形势严峻，但我们仍乐观自信。总而言之，作为一名教师，只有不断地学习、充电，才不会落伍。走出去，就能开阔视野，学有所得，为我所用。我迫不及待地想获得更多更好的提高自己教学水平的方法，为我的学生提供更好的课堂教学效果，帮助他们真正领略知识的魅力。

参加英语的心得体会和感想篇十四

少代会是我国少先队员的一项重要活动，是少先队员参与民主管理、交流思想、培养领导能力的重要平台。近期，我有幸参加了一次精彩的少代会，这次经历让我有了很多感想、心得和体会。在这篇文章中，我将从参会前的准备、参会中的经历、与会者间的交流、开展活动的收获以及对少代会的未来展望这五个方面叙述。

首先，参加少代会给我留下了深刻的感触。在参加之前，我充分准备了自己的发言稿，并通过研讨、讨论等方式不断修改和完善。参会之际，我紧张而又兴奋，感受到了责任与使命感的双重压力。这种紧张和压力让我认识到参加少代会是一项非常严肃的任务，是我为班级和学校自豪代表身份的体现。因此，我决心全身心投入到这次会议中，力求发挥最好的水平。

接着，参加少代会的经历让我感受到了参会者之间的交流和互动的重要性。在会上，我与来自全市各个学校的优秀代表代表们进行了深入的交流，互相学习与碰撞。通过听取别人的发言，我不仅获得了新的思想和知识，还拓宽了自己的视野。而与他们互动的过程中，我也敞开心扉，分享了自己的想法和见解。这种互动使我对少代会的意义有了更加深刻的理解，体现了团队合作和共同进步的精神。

在开展各种活动的过程中，我深切地感受到了少代会给我的收获。我们进行了多种多样的团队建设、实践和思维训练活动，例如分组合作解决问题、参观实地、开展小组研讨等。这些活动不仅增强了我们的团结和协作能力，还培养了我们的创新思维和解决问题的能力。同时，这些活动也让我认识到团队合作的重要性，明白只有与团队的其他成员紧密合作，才能取得更好的成果。

在整个少代会的过程中，我还认识到少代会是一个培养领导力的重要平台。作为少代会的代表，我不仅要代表自己，还要代表我的班级和学校。这种责任感让我认识到自己应该怎样与他人进行交流和合作，怎样在团队中发挥自己的领导能力。通过参加少代会，我更加深入地理解了领导与服务的概念，并努力将其贯彻到实际行动中。

最后，对于少代会的未来，我有着美好的展望。少代会是一个培养少先队员综合素质和领导能力的平台，也是让少先队员发言、交流和合作的重要机会。我希望未来的少代会可以继续致力于增强少先队员的民主意识和团队合作精神，提供更多有益的培训和实践机会。我相信，在不断改进和完善的过程中，少代会将更好地发挥其重要作用，影响更多的少先队员成长。

总而言之，参加少代会是一次意义深远的经历，它让我在各个方面都有了新的收获和体会。通过准备发言、与他人交流、参与活动、培养领导力以及对未来的展望，我意识到少代会是培养少先队员全面发展的关键途径。我将永远保持对少代会的热爱和重视，并将在今后的日子里更加努力，为少代会的发展贡献自己的力量。

参加英语的心得体会和感想篇十五

随着互联网的飞速发展，线上英语比赛逐渐成为了提升英语水平的一种有效方式。我有幸参加了一次线上英语比赛，通过这次比赛收获颇多，心得体会如下。

第一段：准备工作是成功的关键。

参加线上英语比赛之前，我充分认识到准备工作的重要性。首先，我制定了一个合理的学习计划，每天抽出固定的时间进行听说读写四方面的训练。每天坚持阅读英文文章、听英文音频、练习口语和写作，通过不断的积累和实践，我在英语表达能力的提升上取得了明显的进步。其次，我还积极参加线上英语角和英语交流群，与来自不同国家和地区的学习者一起切磋和分享学习经验，这对我提高口语流利度和增加听力理解能力非常有帮助。准备工作扎实的我信心满满地迎接了比赛的挑战。

第二段：临场发挥决定胜负。

比赛当天，我的心情非常紧张，毕竟这是我第一次参加线上英语比赛。在比赛开始前，我充分调节心态，放松身心，保持积极的心态，同时也对自己表示信心。在比赛的过程中，我全身心地投入，充分发挥自己的水平。尽管遇到了一些阻碍和困难，如网络卡顿、手忙脚乱等，但我没有被这些问题打败，而是想办法克服。我紧紧咬住比赛的机会，展示自己的实力，做到了最好。在比赛结束后，我深感自己在英语学习上有了长足的进步。

第三段：比赛经历的收获。

通过参加线上英语比赛，我不仅体验到了比赛的激烈氛围，还收获了很多宝贵的经验。首先，我发现自己的英语水平还有很大的提升空间，在比赛中，我能够听懂并正确回答大部分问题，但也有一些问题因为理解或表达的问题回答得不够完美。通过与其他参赛者的交流和观摩，我发现他们在词汇积累和语法掌握上更加扎实，这激励着我在接下来的学习中更加努力。其次，比赛也加强了我的自信心，当听到自己流利地表达出英语句子时，我充满了成就感。这种自信心的增强对我今后的学习和生活中都有着积极的影响。

第四段：不断学习，持续进步。

参加线上英语比赛让我深刻认识到了自己的不足之处，也激发了我不断学习、持续进步的欲望。我意识到只有通过不断学习和实践，才能够提高自己的英语水平。因此，我制定了一个长期的学习计划，并设立了明确的学习目标。我决心每天坚持训练听说读写四项技能，积极参加各种语言活动，不断提升自己的英语水平。同时，我还计划参加更多的线上英语比赛，通过比赛的形式不断测试和检验自己的英语能力，并从中找到提升的方向。

第五段：总结心得，展望未来。

通过参加线上英语比赛，我不仅收获了很多，也认识到了自己的不足之处。我深感英语学习是一项长期而艰巨的任务，需要持之以恒和不断努力。通过比赛，我了解到自己的学习方法和策略是否正确，并对自己的英语水平有了一个更准确的评估。我将以此为契机，更加努力地学习和提高自己的英语水平，争取在以后的比赛中取得更好的成绩。同时，我也希望通过积极参与各种英语活动，与更多的英语学习者进行交流，扩大自己的语言交际圈，不断提升自己的英语能力。

通过这次线上英语比赛的体验，我明白了准备工作的重要性，同时也认识到了自己的不足之处。只有通过不断的学习和实践，不断提升自己的水平，才能在英语的道路上越走越远。我将坚持不懈地努力，争取在英语学习的道路上不断进步，成为一位出色的英语学习者。