总结自己的心得体会能够帮助我们更好地理解和把握所学的知识和经验。在撰写心得体会时，可以结合具体案例或实践经验，更具说服力和可信度。小编为大家准备了一些有关心得体会的参考样文，供大家研究和学习。

教育强国建设心得体会篇一

通过聆听我们丁局长的讲话，我感受颇深。丁局长站在全局的高度，全面而深刻的论述了高新区教育的新形势和在20xx年我区对教师的新要求和新展望。

1、要加强学习，尤其是教育教学理论的学习，当务之急是有关新课改的理论学习。难点是要有针对性的进行学学习。要从“如何提高教育教学质量”如何从“轻负担、高质量”深化区域素质教育的角度和高度来进行有目的的学习。学了就能够有所收获才行!这个问题是个认识问题，比较容易解决。

2、相对而言，难度更的是提高教育教学质量的具体措施是什么?不解决这个问题，空喊口号不会解决任何问题。而且会起到相的作用。怎么办呢?也很简单每个教师都要从自己班级、学科、学生的具体情况出发来进行科学而深刻的思考从教学工作的实际问题出发来进行思考。为什么要这样?因为我们的目的就是要解决我们自己工作中存在的问题。

这就是我学习丁局长讲话的体会，我要进一步转变观念，紧跟时代步伐，紧紧抓住教育新机遇，制定近期目标和长远目标，不断提升自己的专业素质和人格魅力，力争成为我区的优秀教育者。

教育强国建设心得体会篇二

教育的高质量发展，离不开我们每一个教育工作者坚持和努力，没有教师的发展，难有学生的发展，没有教师的解放，难有学生的解放。教师的价值取向，精神面貌和知识水平关系到教育质量。教师在教育高质量发展中起着不可或缺的作用。作为一名教师我会坚守教育“阵地”，为教育事业奉献终生。其次对发展目标的学习，目标要求强化学校教育的主阵地作用，全面提高学校教育教学质量，确保“三年有起色、五年上台阶、八年争优秀”的要求，制定了解决入园难、入学难，校点分布，各学校的教育质量处于前省前列的发展目标。对此，为了给予保山教育的高质量发展目标的实现，我要坚持做到：

一切语言活动都是思想，思维的表现形式。在保山教育高质量发展的目标前提下，在教育教育中，通过自身的思想修养来感染学生，树立一种良好的道德修养，在此基础上才能够全身心的投入学习中，对此，学生的思想修养离不开教师本身的思想修养。通过自身的思想修养，为保山教育高质量提升发展的动力。

教师教书育人的过程就是一个不断更新，不断学习，不断自我发展的一个过程，教师的专业发展素质能为学生在学习中能够清晰明白的学习知识，学生的知识水平的提高关乎着教育质量水平的提高，所以在整个教育过程中，坚持党政重视，教育优先的原则，不断学习，提升专业素质水平，为保山教育高质量发展注入新活力。

自我反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结。它是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的学习方式。只有不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题，才能进一步充实自己，优化教学，从而使自己逐渐走向专业成长的道路，最终成为一名人民满意的教师。

最后，在《保山教育高质量发展的意见》中学到，作为一名人民教师，我会坚持党的教育方针，为社会主义教育奉献。为保山教育高质量发展作出应有的贡献。

教育强国建设心得体会篇三

5月29日下午中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习，中共中央总书记习近平发表重要讲话。通过认真学习习近平总书记的讲话精神，我深有感触。作为一名高校教师，肩负着教育未来工程师的重任，有责任、有义务、有激情为建设社会主义现代化强国贡献自己的力量。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，同样也是高校教育的根本问题。我们不仅要向学生传授知识，同样也要对他们灌输正确的世界观、价值观、科学观和思维方式，正所谓传道授业解惑缺一不可。怎样培养人的问题也是我最近一直在思考的一个问题。我们身处现在这样一个信息时代，对我们的教育工作带来的冲击和挑战也很大。我们需要将教育工作与信息和网络结合起来，进行教育信息化建设，将教育与现代先进手段相结合，提高教育质量与丰富教育内涵。

教育强国建设心得体会篇四

提高课堂教学质量进而发展学生能力是教学研究与课程改革的根本出发点。通过对《提高课堂教学质量的几点建议》这一文章的学习中，本人感触良多，收获很大，主要体会有：

找准教学起点，需要摸清学生的基础与经验。学生学习数学的认知起点，既有已有的知识基础，也有现实生活积累的经验。而且现在的学生学习渠道越来越宽，他们在学习新知识之前往往已经有了相当丰富的生活经验和实践积累。因此，我们在研读教材的同时，要充分了解学生的认知起点。找准教学的起点，是保障教学有效的前提。

我们在课前备课时，要从学生实际情况出发，钻透教材内容，切合当地资源情况，精心设计教学过程，合理、灵活地安排各项活动，想方设法让学生经历自主探究的过程，从而发展学生思维能力，提高课堂教学质量。我们应该把班级看作一个学习共同体，让每个个体的基础，当作教学的资源，并予以充分的利用。

数学课的问题设计，应充分体现教师对核心知识的'理解、解读，是对学生进行知识点拨、思维训练最关键的手段。积极组织学生交流，在学生表达思路、互相补充的基础上，教师通过追问、补充等手段帮助学生理清思路，让学生在交流互动中逐步形成概念，建构知识。

理念支撑行为，教师要适当的开展理论学习，了解空间观念、推理（合情推理和演绎推理）、数据分析观念等相关的理论，可以开阔我们教学的视野，提升我们驾驭教材的视角。从而有效地促课堂教学质量的不断进步。

教育强国建设心得体会篇五

要合理把握各类集体活动与学生喜爱的生活学习方式的契合点，使他们有足够的参与热情。教师在教学活动中，不仅要相信学生，更要尊重学生，要虚心接受学生的意见，理解学生，改进工作方式，严于剖析自己。教师只有不断地汲取、学习、探索，有意识地增强自身的各方面素质，才能获得学生的认可。学生需要有人引导、鼓励和关爱，尤其是初中生，他们的思想正在发生变化，只要我们把握住他们的积极性、兴趣点，给予适当引导，他们就可以得到改变、提高和进步，进而找到属于自己的人生道路。

教育强国建设心得体会篇六

高等教育是国家综合实力和竞争力的重要标志，是实现国家宏伟目标和人民幸福生活的关键力量。在新时代，我国建设高等教育强国的任务更加紧迫和艰巨，需要加大投入、优化管理、推动改革、提高质量、促进创新。建设高等教育强国是中国特色社会主义事业发展的重要一环，对国内外形势和挑战作出积极回应，对培养适应经济和社会发展需要的各类人才和维护国家安全和发展利益具有重要意义。

当前，我国高等教育界存在诸多问题和挑战，如高校数量与质量并存、人才培养与应用不平衡、学科结构与研究生培养滞后、创新能力与成果转化不足、大学精神与教师重建复原需求、国际化程度与资源配置不合理等。这些问题导致高等教育的公平性、有效性、竞争力和可持续性受到严重影响，需要充分认识和重视。

建设高等教育强国的主要途径和方法是：一是提高质量，深化教育教学改革，优化学科结构和人才培养模式，弘扬大学精神和教师职业精神。二是加强体制机制创新，推进学校管理现代化和能力建设，落实教育公平和优质教育资源共享。三是加大投入力度，优化资源配置，提高办学效益和学科竞争力，加强科技创新和成果应用转化。四是加强国际化战略，加强国际合作与交流，提高全球影响力和声誉。

建设高等教育强国需要全社会的共同关注和支持，需要高校自身强化内部建设和担负社会责任。与此同时，需要政府部门加强政策引导和公共支持，需要广大教师和学生注重自身成长和学术竞争力提升，需要各方面共同努力推动高等教育事业的发展。建议高校要针对当前存在的问题，开展深入调研和研究，探索符合国情和时代要求的高品质教育模式，推进改革创新和差异化发展。

第五段：总结论点和展望未来。

建设高等教育强国是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的关注和支持。未来，高等教育应当更加注重实践和应用导向，更加注重培养创新和领导人才，更加注重推进国际化和全球化发展，更加注重推动教育与经济社会高质量发展深度融合。只有这样，我们才能建设出真正具有中国特色、世界一流的高等教育体系，为中华民族伟大复兴和人类进步事业做出新的更大贡献。

教育强国建设心得体会篇七

本学期中段时间，吴校长在一次班后会上组织全体教师学习了《转变教学理念，提高教学质量》这篇文章。这篇文章主要的内容是：针对农村学校目前的教学现状，提出教师在课堂教学中要转变教学理念，摒弃陈旧、不适时的教学观念和教学方法，结合新课程理念和实际，改变课堂教学中“教”与“学”的方式，从而提高教学质量。

文章不长，但精练简洁，启人深省。文中一针见血的指出当前农村课堂教学的现状：一是“课堂教学所表现出来的教学模式是教师对学生单项培养，也是课堂的主宰者”；二是课堂教学中“表现出来的是讲与听、问与答、写与抄、给与收的关系”；三是以教为基础，学生跟着老师学，复制老师的内容，教多少、学多少，老师怎样教，学生就怎样学；四是“大班上课要求学生在同一时间完成同一任务，忽视学生学习中的.个性差异”。文章明确指出，这样的教学理念带来的结果：教师教得辛苦，学生学得辛苦！我校也是属于农村学校一类——即使是在经济较发达的地区，我校也是处在边远的城乡结合的地方，教师、家长、学生那种“农村”、“农民”味还相当重，尤其是教师的教学观念更是根深蒂固。在新课程改革浪潮的冲击下，我们的教师显得无所适从，一方面，旧的教育教学观念和方法难以舍弃，另一方面，新的教学理念难以适应，这样就严重地影响和制约了学校教育教学朝着新的方向正确发展。因而，我觉得，农村学校要在新课程改革中求得发展，教师在课改的浪潮中成为弄潮儿，最重要的就是我们一线的教师，能在课改新形势下的教育教学环境中，彻底转变教育教学理念，学习新的教学理念，同时，在课堂教学中以新的教学理念指导和规范自己的教学行为。

举个例子，我校相当多的一些老教师普遍以为，很多新的教学理念和教学方法只对城镇的学校和学生适用，而对于我们农村学校则难以实施。对于这种观念，我认为是相当错误的。首先，作为一种新的教学理念，它的出现，决不可能是个别人（领导）挖空心思想（提）出来，不经大多数教育工作者认同就能推进的，它的出现，是社会（教育）发展的产物；其次，新的教学理念的出现，总是在旧的教育观念上进一步发展和提升的，它与旧的教育理念有着密切的联系。因此，我们要反思自己的教学理念和行为，以积极的态度去迎接新鲜事物，这样才能使自己尽快地融入到新一轮的课程改革中去。

教育强国建设心得体会篇八

近几天学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。在学习中，我认真研读了文件内容，并结合文件传达的精神针对我自身存在的问题进行了反思。作为一名小学教师，我认识到了教育的重要性，特别是义务教育阶段起着承上启下的关键作用，不仅承载着继承中华传统文化的重任，而且还承担着培养具有国际竞争力人才的重任。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进学生全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对后代的殷切期望。特别是当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，人才竞争日益强烈……这一些，都告诉我们培养人才的重要性。通过学习和研究，我对文件也有了一定自己的认识，现结合自身情况决心从以下几点做起：

从学习《教育规划纲要》，我认识到提高自身的道德素质、发展科学技术是首要的。随着时代的进步、科学技术的尖端化，我明显的感觉到自身的知识远远赶不上时代的需求。作为一名小学教师，一定要尽快学会制作课件、熟练运用多媒体进行教学。还要把主要精力放在搞好教学和培养学生德、智、体、美、劳全面发展上去。

教育要立足世界，就要创新。教师的工作对象是学生，是有思想、有创新力的活生生的人，世界上没有同样的人，所以我们媒体的工作没有重复性，天天都是挑战，天天都是创新。创新是学生的希望，也是学校的希望，更是整个国家、社会的希望。一个不懂创新的人，迟早会被淘汰。我们平时要注意积累、多学习，常读书、看报，利用各种电子化、网络化平台拓宽知识面。

《教育规划纲要》明确指出“减轻学生课业负担是全社会的共同责任，政府，学校、家庭必须综合治理，标本兼治。”我们只有在课堂教学中不断创新教学方法，不断吸引孩子，激发他们的兴趣，努力向高效课堂迈进，将减负落实到课堂教学的全过程，促进学生快乐学习、健康成长。全国优秀教授高菊英曾说过“教育赋予我们多重角色，不仅是知识的传授者、道德的引领者、心灵的指导师，有时我们要以、设计师、魔术师的身份出场，以引起学生的注意力。”

总之，通过学习，作为一线教师，我们不止成为传道、授业、解惑的师长，也不止成为教育智慧、人格修养的楷模，而应成为学生心灵的导师，无愧于“太阳底下最光辉”的职业！让我们全身心的投入到伟大的教育事业中，用我们的光和热成就一代代新人！让他们面对日新月异的国际化竞争，勇于担当起21世纪社会和谐发展的重任！

教育强国建设心得体会篇九

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。”高校作为新时代青年教育的主阵地，承担着为党育人、为国育才的重任。高校要始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想教育引导学生努力掌握马克思主义立场观点方法，增强自信心和创造力，不断提升自身综合能力。

高校要始终践行立德树人根本任务，为党和国家培养堪当民族复兴重任的时代新人的关键在于拥有一支师德高尚、业务精湛、素质优良、结构合理、充满活力的新时代高素质教师队伍。人才的高度决定了大学的高度。学校要始终紧抓人才引育这项核心工作，不断强化人才在全校工作中的引领地位，系统谋划人才工作顶层设计，以一流师资培养一流人才，扎实推进教育强国建设、办好人民满意的教育，为中华民族伟大复兴提供有力支撑。

教育强国建设心得体会篇十

随着城市化的快速发展，交通拥堵问题日益突出，建设公交强国已成为解决城市交通难题的重要举措之一。我曾参与了我所在城市的公交系统建设，深刻体会到建设公交强国的重要性和必要性。在这个过程中，我积累了一些心得体会，今我将分享给大家。

首先，建设公交强国需要政府发挥领导作用。政府在公交系统建设中起到重要的决策、规划和资源整合的作用。政府应该制定明确的目标和规划，加大对公交建设的资金投入，优化公交线路和站点的布局，提高公交车辆的运营效率。此外，政府还应加强对公交企业的监管和服务质量的考核，确保公交企业按照规定提供高质量的服务。

其次，建设公交强国需要广大市民的支持和参与。公交系统的建设离不开广大市民的积极参与。市民应当养成良好的乘坐公交的习惯，主动选择公交出行，减少私家车的使用。此外，市民还可以提供有关公交线路和站点的意见和建议，帮助公交企业和政府更好地优化公交网络和服务。只有广大市民的齐心协力，才能建设一个强大而便利的公交系统。

再次，建设公交强国需要公交企业的创新和改革。公交企业作为公交系统的主体之一，要积极适应市场需求和技术发展的变化，加快技术创新，提高服务质量。例如，可以引入电子支付和智能调度等技术手段，提升公交系统的运营效率和便利程度。此外，公交企业还应加强员工的培训和素质提升，提高服务态度和服务水平，更好地满足市民的出行需求。

此外，建设公交强国需要注重绿色发展。公交作为城市交通体系中的重要组成部分，对环境和资源造成的影响不容忽视。建设公交强国要从绿色出发，采用环保的公交车辆，推广清洁能源的使用，减少尾气排放，保护环境。同时，要加强对市民绿色出行的宣传和引导，鼓励更多市民选择公交出行，减少私家车的使用，减少排放物的产生。

最后，建设公交强国要注重共享发展。公交系统是服务于全体市民的，因此要立足于整个城市的发展需要，注重公平性和普惠性。在建设公交强国的过程中，要保障农村地区和经济薄弱地区的公交需求，让更多的人享受到公交系统带来的便利和福利。此外，还要加强公交系统与其他交通方式的衔接和整合，推动公共交通与多种交通方式的有机结合，提高整个城市交通的效率和便利度。

总之，建设公交强国是一项长期而复杂的任务，需要政府、广大市民、公交企业的共同努力。我们要从政府的领导作用、市民的支持和参与、公交企业的创新和改革、绿色和共享发展等方面入手，共同建设一个高效、便利、环保的强大公交系统，为城市的发展和市民的出行提供更好的保障。

教育强国建设心得体会篇十一

当前，中国正积极推进建设海洋强国的步伐，秉持开放、协调、绿色、创新、共享的发展理念，全面推进海洋强国的战略布局。参与此项伟大事业，让我深感荣幸。在这个过程中，我意识到建设海洋强国不仅是一种国家目标，更是一种发展理念，乃至一种行为习惯。下面，我将从多个角度阐述我的心得体会。

第二段：加大海洋科技创新力度。

作为一个建设海洋强国的重要方面，科技创新是推动中国海洋事业快速发展的关键。在参与海洋科研实践中，我深刻体会到提升科技创新力度的重要性。首先，科技创新能够推动海洋资源的高效开发利用，实现可持续发展。其次，科技创新能够提高海洋防灾减灾和救援能力，保护海洋生态环境的安全。最后，科技创新还能推动我国在全球海洋产业链中占有更重要的地位。因此，我们要加大海洋科技创新力度，提高核心技术和关键装备自主创新能力，为建设海洋强国提供有力支撑。

第三段：推进海洋法制建设。

海洋法制建设是建设海洋强国的基础。在参观海洋政策法规展览中，我深感海洋法制的重要性。首先，海洋权益的保护需要坚实的法律基础，通过海洋法制建设，有效维护我国的海洋权益。其次，海洋法制建设能构建更加公正和和平的海洋秩序，建立起相关各方的合作共赢机制。最后，海洋法制的完善能够提高我国在国际海洋事务中的话语权和影响力。因此，我们要加强对海洋法制的研究和宣传，促进法治在海洋事务中的广泛适用。

第四段：深化海洋文化传承与创新。

海洋文化是建设海洋强国的重要支撑。在参与海洋文化研究中，我认识到了海洋文化的丰富内涵和重要价值。首先，海洋文化是中华民族传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内容。其次，海洋文化能够促进海洋强国的认同和凝聚，形成全社会对海洋事业的共同支持。最后，海洋文化创新能够为海洋事业发展注入新的活力和动力。因此，我们要深入挖掘海洋文化的价值，加强海洋文化传承与创新，让海洋文化成为建设海洋强国的重要支撑。

第五段：加强国际交流与合作。

建设海洋强国离不开国际交流与合作。在参与国际交流活动中，我深刻认识到加强国际交流与合作对于建设海洋强国的重要性。首先，国际交流与合作能够为我国提供学习借鉴的机会，吸收国际先进经验和技术，推动我国海洋事业快速发展。其次，国际交流与合作能够提升我国在全球海洋事务中的议题设置能力和议程主导能力。最后，国际交流与合作能够加强我国与其他国家的友好关系，推动海洋事业的共同繁荣发展。因此，我们要积极开展国际交流与合作，加强多边和双边交流，为建设海洋强国贡献更多力量。

总结：通过参与建设海洋强国的实践，我深刻认识到建设海洋强国不仅是一个国家目标，更是一个发展理念，一种行为习惯。作为一名普通的国家建设者，我将努力探索自己的发展路径，为中国建设海洋强国贡献自己的力量。同时，我也希望更多的人能够加入到这个伟大事业中来，共同致力于建设一个繁荣、开放、和谐的海洋强国。

教育强国建设心得体会篇十二

近年来，中国强国战略日益深入人心，我国的国力和综合实力也不断提升。然而，要想真正成为世界强国，并非只有经济和军事实力不可或缺，文化建设也是至关重要的一环。本文通过对“强国文化建设”的思考和实践，总结了一些心得体会。

首先，强国文化建设要以传承优秀传统文化为基础。作为中华民族五千年文明史上的瑰宝，传统文化是我们民族的根，是我们民族精神的重要组成部分。要想推动文化建设，我们首先要重视传承和弘扬优秀传统文化，让每一个中国人都能真正了解、传承和热爱自己的文化。只有我们自己真正喜爱和了解自己的文化，才能将其传承下去，并向世界展示我们自己独特的文化魅力。

其次，强国文化建设要加强文化产业的发展。文化产业是文化建设的重要组成部分，也是现代国家的重要支柱之一。要发展文化产业，我们需要重视知识产权保护，加大对文化创意产业的扶持力度，并倡导人们接触更多优秀的文化产品。只有通过文化产业的发展，才能把中国优秀的文化产品在国内外进行推广，提高文化的软实力，塑造更加现代而有国际竞争力的文化形象。

再次，强国文化建设要注重文化教育的重要性。文化教育是培养人才和传承文化的重要渠道，也是弘扬文化的重要手段。在教育中加强文化知识的传授，培养学生的文化自信和文化素养，对于推动文化建设具有重要意义。同时，文化教育也应该注重培养创新精神和跨文化交流的能力，让学生在了解自己文化的同时，也能够欣赏和尊重其他文化。

此外，强国文化建设要努力推广文化交流与合作。文化的繁荣与交流是相辅相成的，只有通过与其他国家和地区的文化交流与合作，才能够更好地传播和推进中国的文化。国际文化交流可以让我们更好地了解其他文化，也能够让其他国家了解我们的文化，促进各国之间的友好交往和互利合作。同时，对于外国文化的借鉴和吸收也有助于我们创造出更加独特和有吸引力的文化产品。

最后，强国文化建设需要广大文化工作者的共同努力。作为文化建设的推动者和创造者，广大文化工作者承载着重要的责任。文化工作者要不断丰富自己的文化知识，提高自己的专业素养，创造出更多的精品力作。同时，也需要加强自身的学习和交流，与其他行业的人员进行合作，共同推动文化建设。

总之，强国文化建设需要整个社会的共同参与和努力。只有通过每一个人的努力，我们才能够实现文化的繁荣和发展，向世界展示一个真正强大和有影响力的文化强国形象。通过传承优秀传统文化、加强文化产业发展、注重文化教育、推广文化交流与合作，以及广大文化工作者的共同努力，我们相信，中国将可以建设起一种独具特色、具有全球影响力的强国文化。

教育强国建设心得体会篇十三

在剧集、影片等文艺作品纷纷用自己的方式庆祝祖国70华诞之际，纪录片作为内容产品中不可缺少的一环，亦以真实的史料、现实的成就展现着各行各业在这70年中的风雨兼程，聚焦工、农、学、军、医等每一垂直领域，展现新中国成立70年以来的美好图景。

《教育强国》便是主旋律纪录片中专注教育这一领域的作品之一，它以文化教育的历史进程为起点，由点到面、由低到高，从扫盲到国培、从211工程到国外办学，全方位多角度呈现新中国成立以来的教育发展史，以教育这一立国之本、一个民族振兴、社会进步的基石，衬托和展现祖国70年全景发展宏图。

以对比展现进步。

70年风雨兼程，中国实现了从文盲半文盲大国到教育强国的历史跨越，《教育强国》从黑白的史料影像素材到当代中国校园的人工智能实验室，以「立国之本」「强国基业」「春风化雨」「面向未来」四章节客观、全面、深刻的向观众展现了这一历史性的进步。

识字率的广泛提升与文化教育体系的完整建立可以为这一大历史进程最主要的体现。新中国成立初期，在经历了超过xx0年战乱不平、风雨飘摇的岁月后，当时的5.4亿人民中80%是文盲，文盲人口达4亿。扫除文盲是新中国的一项重要工作之一，各类适合当时中国国情的识字活动在国土之上蓬勃发展。简化汉字、推广普通话、制定和推行汉语拼音的三项文字改革任务也在同步进行。

汉语作为字符语言家族中的一员，以其书写的复杂、印刷的不便、非拼音文字的记忆困难，一直是语言教育、传播的一大挑战，可以说汉语的自学和扫盲难度极高。不同于其他拼音文字，在学会基本字母或字符的发音后，可自行拼读识词。汉语若无专业人士教读识字，是无法自学成才的。

在国家政策的指引，社会各界的不断努力下，1964年，15岁以上人口的文盲率已从80%下降到52%。上亿人口的脱盲，是新中国教育发展之路的辉煌，也为推动人类文明进步做出巨大贡献。

百废待兴的新中国，仅完成扫盲是远远不足的，国家的富强建设离不开人才的培养，教育是各业复兴的奠基石，国家的未来离不开新生代的教育，基础教育的普及与高等教育的加强尤为重要。

中小学基础教育方面，通过接收和改造私立学校、教会学校，取缔农村私塾，将各级各类性质的学校全部改为公办学校，使得中国中等学校和小学学生数量翻了两倍以上。

也是在同时代，教育部部长马叙伦代表人民政府接管了受美国监管22年的燕京大学；中国人民大学、北京航天航空大学一一成立。形成了由中央直接管理的综合大学，由行业管理的专门学院和师范院校并行的高等教育大格局。

教育体系的完整建立，为国家社会主义事业建设源源不断输送人才，从文盲大国到2011年全面普及九年制义务教育和扫除青壮年文盲，从「211」工程到「双一流」大学挑战科学难题，中国教育在这70年中完成的屡屡创举均被《教育强国》一一呈现，在70年前后对比中，显得更为让人惊叹与骄傲。

以偏远凸显普及。

基础设施和资源的缺失与不足是阻挡实现教育公平的难题之二，在基础设施方面，中央财政安排了大量资金在偏远贫困地区实施通路建设、校舍改建、营养改善计划。

享受到福利的小学生们在采访中表示，以前需要爬悬梯翻大山才能到学校的路线变成了平整的水泥路；用山上木材搭建的简易方桌变成了多媒体的教室；29个省1631个贫困县的3700万多学生享受了营养改善计划，公平教育如春风化雨吹遍贫困山村的每个角落，让偏远的山村有了更多的希望。

偏远地区的师资方面，当地政府采用多媒体一体机实现县城与乡镇之间的教育资源共享，如片中提及的安徽省六安市金寨县，90%以上的学校，通过网络教学，补齐了英语、美术、音乐等课程，享受到与城里孩子同样的学习资源。国家也在陆续出台《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等重要文件，意在打造高素质、专业化、创新型的教师队伍。

「国培计划」自20xx年实施以来，1400万欠发达地区教师参与，实现了对中西部农村义务教育学校的全覆盖，将新的教育方法、理念注入乡村教师队伍中，推进教育资源平衡发展。

除辐射到全国每一个县村中，中国教育的普及面还凸显在人群辐射的广度，基础教育面向每一个孩子，继续教育帮助每一个有志求学的人。

中国教育学会特殊教育分会副理事长彭霞光在片中采访表示，自2017年国家开始实施第二期特殊教育提升计划以来，要求适龄特殊儿童、残疾儿童入学率达95%以上。在国家特殊教育提升计划的指导下，2018年，全国特殊教育在校生人数达到66.6万，越来越多的残疾儿童和正常孩子一样享有公平的入学机会。

从片中一张张的鲜活面孔中，我们见证了中国教育的普及面，它不仅在地域辐射的广度与深度，更在人群覆盖的多元与复杂中。

以多元成就未来。

如今的中国教育，正往多元的方向发展深化，意在阶段的完善与内容覆盖德智体美劳全领域。

首先，在学前教育方面，2018年，国家出台《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，颁布了新中国成立以来的第一个以中共中央、国务院名义的学前教育文件，提出到2020年，全国学前三年毛入园率达85%的普及目标，这表明中国将于2020年基本普及学前教育，完成教育整体普及水平提高的一大成就。

同时，由浙江安吉县幼儿园所独创的安吉游戏，点亮孩子天性，让孩子从游戏中幼儿获得经验、表达见解、完善规则、不断挑战自身潜能。引来了美国、英国、德国、韩国、澳大利亚等14个国家和地区的200多位专家、学者到访考察，已成功成为中国学前教育在世界舞台的名片之一。

其次，中小学教育阶段，着重人才培养的多维性和整体性，早在1986年，北京八中的《北京八中学生素质大纲》便提出了包含「有爱国主义情感」「有自信、自教、自强和意志品质和能力」「有体育爱好，掌握一项健身项目」在内的23项学生素质的期望目标和70多条实施办法。

如今的中小学，不断深化劳动、体育、艺术和高科技等层面的素质培养，以劳动激发学生感恩生活的精神，拓宽学生们的课堂，不局限于教室的空间中，「新劳动教育」将城市中的孩子带回田野种地实践，感受劳动的辛苦、收获的喜悦，教育不再只停留于课本的文化知识，更重在提升人格的全面素养。

种类繁多的艺术类课程和艺术社团被加入到中小学教育中，学生们走进博物馆、美术馆、剧院、音乐厅，让心灵接受文化艺术的灌溉。

各类强身健体的体育活动和课程也在祖国大地的中小学中花开遍地，2018年全国中小学生体质合格率达91.91%、优良率达30.57%。这标志着中国学生体质健康水平进一步提升。

与此同时，学校紧跟前瞻高科技发展，努力将人工智能与人类智能在校园结合，培养全面发展的创新型人才。

最后，在走出国门领域，中国基础教育的品质通过pisa等冠军得到了国际的认可，60名教师远赴英国帮助英国学生培训数学；高等教育，中国成为国际本科工程学位互认协议《华盛顿协议》的正式会员，这意味着中国高校专业与学士学位质量与国际接轨；职业教育的「鲁班工坊」通过「一带一路」与联手14个国家，将中国优秀的职业教育资源，以平台化的模式输出。

教育强国建设心得体会篇十四

近年来，中国正大力推进能源强国的建设，积极推动绿色低碳发展，坚持以创新驱动发展，提升核能、可再生能源和清洁能源等方面的能力。在这个过程中，我有幸参与其中，亲身体会到建设能源强国所带来的巨大变化和深远影响。以下是我对这一主题的五个方面的见解和心得体会。

首先，创新是建设能源强国的核心。创新驱动发展是中国能源强国建设的重要动力。通过科技创新，我们能够提高能源利用率，研发出更高效、更环保的能源技术，提高能源资源利用效益。在实践中，我们见证了许多科技创新带来的巨大成果。比如，我国研发和应用了一批先进的新能源技术，如太阳能、风力发电和生物质能源等，有效推动了清洁能源的发展和利用。

其次，可持续发展是建设能源强国的关键。能源是国家发展的基础，但过度依赖传统能源会造成资源枯竭和环境恶化等问题。因此，可持续发展是中国能源强国建设的重中之重。我们必须加大对可再生能源的研发和利用，降低对化石能源的依赖程度，并鼓励节能减排，减少环境污染。通过多方努力，我国已经在可持续发展方面取得了巨大进展，但还需要进一步努力。

再次，能源合作是建设能源强国的动力源泉。对于一个拥有13亿人口的国家来说，单靠国内资源无法满足能源需求。因此，我们必须加强国际能源合作，通过联合采购、技术转让和资源共享等方式，获取更多的能源资源。同时，我们还要积极参与全球能源治理，推动能源市场的开放和公平竞争，为国内能源需求提供更多的选择和保障。

此外，人才培养是建设能源强国的基石。能源是科技驱动的产业，不能离开人才的支持。如果我们想要在能源领域取得重大突破，就必须培养出一支高水平的科技人才队伍。我们需要加强对能源专业人才的培养，加大对科研机构和高校的支持，鼓励人才流动和交流，激发他们的创新潜能，推动能源领域的发展。

最后，社会共治是建设能源强国的重要保障。能源行业的发展需要政府、企业和社会各界的共同努力。政府应当制定明确的能源政策和法规，推动能源结构的优化和调整；企业应当加强自身创新能力，推动技术进步和产业升级；而社会各界应当积极参与公共讨论，提出建设性意见，共同推动能源行业的发展。

总结起来，建设能源强国是一个复杂而漫长的过程，但这个目标具有重要的意义和深远的影响。通过创新、可持续发展、合作、人才培养和社会共治等方面的努力，我们必将实现能源强国的梦想。在这个过程中，我们每个人都有责任和义务去为实现这一目标贡献自己的力量，共同创造一个美好的未来。

教育强国建设心得体会篇十五

建设现代强国是每一个国家的梦想，也是每一个公民的使命。我国是一个拥有悠久历史和伟大传统的国家，如今正处于建设现代强国的关键时刻。在参与和见证这一历史进程中，我深深地体会到了建设现代强国的重要性以及其中所需的努力和汗水。在这篇文章中，我将分享我对于建设现代强国的心得体会。

第二段：社会发展与创新。

建设现代强国必须与时俱进，不断推动社会发展和创新。我国是一个拥有13亿人口的大国，因此要满足人民群众对于幸福生活的需求，就必须保持经济和科技的迅猛发展。只有不断加大对科技创新的支持力度，鼓励和培养创新人才，才能在国际竞争中立于不败之地。在建设现代强国的过程中，我们必须坚持自主创新，加快重大科技领域的突破，使科技创新成为推动国家发展的重要引擎。

第三段：文化传承与创造。

建设现代强国不仅需要在经济和科技上取得突破，还需要在文化领域上独树一帜。传统文化是一个国家的精神财富，是民族自信和自豪感的重要源泉。在现代社会快速发展的背景下，我们更应当重视对传统文化的传承和弘扬。同时，我们也要积极创造新的文化，培养艺术家和文化创意产业，使我们的文化能够为国家发展注入新的活力。建设现代强国不仅仅是经济和科技的竞争，更是文化软实力的竞争。

第四段：绿色发展与可持续。

建设现代强国不仅要关注经济和科技的发展，还要注重绿色发展和可持续发展。保护环境是人类共同的责任，只有保护好生态环境，才能持续推动经济的发展和民众的幸福生活。我们应当积极推动绿色产业的发展，推广低碳环保的生活方式，开展环保宣传，提高人们对环境保护的意识。只有实现经济繁荣和环境共存，才能建设一个真正强大而富有活力的国家。

第五段：全民参与与社会和谐。

建设现代强国必须实现全民参与，促进社会和谐。一个国家的强大不仅是少数人的事情，而是每一个公民的责任。我们应该发扬“人人为我，我为人人”的精神，主动参与到建设现代强国的伟大事业中去。政府和社会各界应该为人民提供更多的机会和平等的环境，让每个人都能充分发挥自己的优势，为国家发展做出贡献。只有建设一个和谐的社会，才能真正实现现代强国的目标。

结尾：

建设现代强国是一项历史使命，是每一个公民的责任。在建设现代强国的过程中，我们需要坚持社会发展与创新、文化传承与创造、绿色发展与可持续、全民参与与社会和谐的原则。只有通过全面发展，我们才能建设一个繁荣富强、文明进步、民主法治、和谐宜居的现代强国。让我们携手努力，共同为建设现代强国贡献自己的力量！