2023年身份互换申请书大全（18篇）
兴趣是人们追求知识和实现自我价值的动力之一，写作是一种记录和传达思想的方式。总结应该具有逻辑性和连贯性，使读者能够清楚地理解和领会你的观点。探寻历史背后的故事，了解历史对我们的影响和启示。
身份互换申请书篇一
本人现用名：，性别：x，民族：族;户籍住址：
出生日期：xx年x月x号，身份证编号：440
于时在x学校毕业，工作单位：x(无工作单位就写暂无工作单位)由于当时起名草率，且时间紧迫，用字简单，在日常生活中经常遇到重名的情况，且字形结构相同，名字与社会大多人士的名字相符合，与同校的很多学生名字相同，和很多犯罪人员的姓名相同，给我的日常生活带来不便。同名字的情况，导致亲朋好友之间常拿名字与姓名相同人士相比较，成为亲朋好友之间取笑的对象，给日常生活，工作学习带来不必要的精神烦恼。
根据《中华人民共和国民法通则》第九十九条公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。
及《中华人民共和国户口登记条例》第十七条户口登记的内容需要变更或者更正的时候，由户主或者本人向户口登记机关申报;户口登记机关审查属实后予以变更或者更正。
以上规定，特向贵局提请将本人的现用名：，更改为：。望贵局同意申请更改!
此致
敬礼
申请人：xxx
日期：20xx年x月x日
身份互换申请书篇二
xx派出所：
我叫xx，也叫xx，女，汉族，xx年2月出生，原籍为陕西省，现所在单位是西安高新区管委会发展策划局，户籍落于高新路派出所的集体户口。随着西安市第二代身份证换证工作的展开，我密切配合户籍所在派出所的工作，特来换取第二代身份证。同时希望在更换第二代身份证时，能够更改为。原因有以下几点：
第一、在上小学时，由于同学及老师们的口误，在叫我的名字时叫转了音，又因老师在填写初中升学档案时的笔误写成，从此学籍档案上等都一直沿用至今，以至在16岁办理身份证时也未能更正。虽然多年来也做过很多努力，但都未能如愿。
第二、因为“”这个名字只用在各证件上，而以往认识的人口头上又都不这么叫，这样一来给我的生活等诸多方面都带来不便，令我很是苦恼，所以希望能够在第二代身份证换证时使用xxx作为新身份证的名字。
第三、孔子说“名不正则言不顺”，诸先贤都道出了姓名对人的重要性。人名作为一个特定的符号，对人有着很强的心理暗示作用。姓名虽不一定能直接决定人的一生命运，但它却凝聚着深刻的寓意，寄托着我的理想和志向，帮助我树立起人生的追求目标，激励我奋发向上，努力进取，塑造良好的个性，在心理上起着潜移默化的作用，从而影响我的一生。况且我实在不满意现用身份证上的名字。所以，诚恳在国家第二代身份证换证之时，能够更名为。同时，我在此声明：
1、本人从无违法乱纪行为；
2、从未受过任何刑事处分；
3、无任何犯罪嫌疑；
4、也非正在刑事、民事诉讼期间的当事人；
5、非法定代表人；
6、也未参加任何股票、证券等经济事务综上所述，诚望能够批准我在第二代身份证换证时的更名申请。
特此申请，诚望批准！
申请人：xx
xx年xx月xx日
身份互换申请书篇三
尊敬的宣风派出所：
我儿xx，出生于20xx年10月13日下午，现已五岁多了，系学龄前儿童。家住xx镇xx村xx号，本人在宣风镇中学工作，妻子务工务农，。儿子出生时本人给他取名xx，但在出生后至今的五年多时间里，使用”xx”一名，带来了诸多不便，因为骞字是不太常用字，也很少在日常交际和书面语中出现，为人们所不熟悉之生僻字，笔划笔形多，书写也不方便，屡次在就医入托签名银行记帐等等情况下使用”xx一名”时，为人们所误读误写，不熟悉该字的人见到这个生僻难写字时，总要打听”骞”读什么音。是什么意思。这些情形都带来了极大的不便，引来诸多的烦恼。正因为”xx”一名难认难写易误读，现决定将”xx”更名为”xx”，通俗易写，一目了然，响亮动听，涵意深刻，我和我的家人寄希望于儿子在健康成长的氛围中，能有坚强的意志，坚定的信念入学即始就能一步一步打下坚实基础，成长为响当当的新一代坚强坚定型男子汉。
以上所诉，本人申请将”xx”更名为”xx”，以方便进入小学就读后，为xx的入学第一步开个好头。谢谢。
此致
敬礼!
xxx。
20xx年xx月xx日。
身份互换申请书篇四
尊敬的各位领导：
本人现用名xxx，女，xx族，xxxx年xx月xx日出生，，申请人在使用现用名期间没有进行过任何违法、犯罪行为，也没有任何不良的社会记录，，我清楚地知道，这一个人行为会给贵所带来额外的工作，甚至影响到其他公民更为急迫的需求。因此，陈述理由如下：
因在日常的生活、工作中，经常遇到重名的情况，给正常的生活、工作带来许多不便
，为了在今后的人生旅途中减少不必要的麻烦，所以根据《中华人民共和国民法通则》第99条及《中华人民共和国户口登记条例》第十七、十八条的规定，特向贵局提请将本人的现用名xxx更改为xxx，且依姓名条例第七条第一项第六款命名文字有特殊原因申请改名以二次为限，（自己写特殊理由啊），特此申请改名为xxx，望重新开始新的人生。
但望贵所应该充分理解一个公民的意愿为感！谨请领导批准为盼，本人深表感谢！
申请人：
年月日
身份互换申请书篇五
尊敬的各位领导:。
您好!本人现用名高红颖，女，满族，19xx年06月09日出生，身份证号码：6xxxxxx3，申请人在使用现用名期间没有进行过任何违法、犯罪行为，也没有任何不良的社会记录，我清楚地知道，这申请会给贵所带来额外的`工作，甚至影响到其他公民更为急迫的需求，对此我表示歉意。改名陈述理由如下：因本人父母(父亲：高瑞民，母亲：白俊平)离婚，本人要求本人姓氏随母姓，所以根据《中华人民共和国民法通则》第99条及《中华人民共和国户口登记条例》第十七、十八条的规定，特向贵局提请将本人的现用名高红颖更改为白雪，现二代身份证已经丢失，特借此补办身份证的机会改名，申请改名为白雪，望重新开始新的人生。本人承诺改名后引起的民事和法律责任均由自己承担。
但愿贵所应该充分理解一个公民的改名意愿!谨请领导批准为盼，本人深表感谢!
申请人：
x年x月x日。
身份互换申请书篇六
xx省公安局：
本人现用名：xxx，性别：x，民族：族;户籍住址：
出生日期：xx年x月x号，身份证编号：xxx
于时在x学校毕业，工作单位：x(无工作单位就写暂无工作单位)由于当时起名草率，且时间紧迫，用字简单，在日常生活中经常遇到重名的情况，且字形结构相同，名字与社会大多人士的名字相符合，与同校的很多学生名字相同，和很多犯罪人员的姓名相同，给我的日常生活带来不便。同名字的情况，导致亲朋好友之间常拿名字与姓名相同人士相比较，成为亲朋好友之间取笑的对象，给日常生活，工作学习带来不必要的精神烦恼。
根据《中华人民共和国民法通则》第九十九条公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。及《中华人民共和国户口登记条例》第十七条户口登记的内容需要变更或者更正的时候，由户主或者本人向户口登记机关申报;户口登记机关审查属实后予以变更或者更正。
户口登记机关认为必要的时候，可以向申请人索取有关变更或者更正的证明。第十八条：十八周岁以上的人需要变更姓名的时候，由本人向户口登记机关申请变更登记。
以上规定，特向贵局提请将本人的现用名：xxx，更改为：xxx。望贵局同意申请更改!
此致
敬礼
申请人：xxx。
日期：20xx年x月x日
身份互换申请书篇七
屯堡派出所：
本人现用名钱红桃，女，汉族，19xx年02月05日出生，出生于湖北省恩施市屯堡乡新街村三龙溪组4号身份证号：4xxxxxxxx。钱红桃是本人原名，自出生时起一直沿用至今，申请人现在所有的身份证明文件、学历证书、银行帐号和社会保险登记等均使用这一名字，申请人在使用现用名期间没有进行过任何违法、犯罪行为，也没有任何不良的社会记录。只因在日常的生活、工作中，经常遇到重名的情况，给正常的生活、工作带来许多不便。
根据《中华人民共和国户口登记条例》第十七、十八条，由需要更改名字的本人向户口所在地派出所提出申请，并把需要改名的理由写充分，到当地派出所户籍室办理，户口登记机关认为有必要的时候，可以向申请人索取有关变更或者更正的证明。十八周岁以下的人需要变更姓名的时候，由本人或者父母、收养人向户口登记机关申请变更登记;如果是十八周岁以上，由本人向户口登记机关申请变更登记。《民法通则》第99条规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。《户口登记条例》第18条，公民变更姓名，依照下列规定办理：18周岁以上公民需要变更姓名时，由本人向户口登记机关申请变更登记。公民的姓名权受到侵害了，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉。在认真学习和研究了姓名权的有关法律规定后，所以根据《中华人民共和国民法通则》第99条及《中华人民共和国户口登记条例》第十七、十八条的规定，现特向贵局提请将本人的现用名钱红桃更改为：钱思雅，请予以更改望同意为!
申请人：
x年x月x日。
身份互换申请书篇八
尊敬的各位领导：
您好！本人现用名高红颖，女，满族，19xx年xx月09日出生，身份证号码：xxxxxx，申请人在使用现用名期间没有进行过任何违法、犯罪行为，也没有任何不良的社会记录，我清楚地知道，这申请会给贵所带来额外的工作，甚至影响到其他公民更为急迫的需求，对此我表示歉意。改名陈述理由如下：因本人父母（父亲：高瑞民，母亲：白俊平）离婚，本人要求本人姓氏随母姓，所以根据《中华人民共和国民法通则》第99条及《中华人民共和国户口登记条例》第十七、十八条的规定，特向贵局提请将本人的现用名高红颖更改为白雪，现二代身份证已经丢失，特借此补办身份证的机会改名，申请改名为白雪，望重新开始新的人生。本人承诺改名后引起的民事和法律责任均由自己承担。
但愿贵所应该充分理解一个公民的改名意愿！谨请领导批准为盼，本人深表感谢！
申请人：xxx。
x年x月x日。
身份互换申请书篇九
人，有无数个身份。刚赤裸裸的来到这个世界，就有了第一个身份：婴儿；几年后又迎来第二个身份：儿童。随着时间的推移，我们迎来了一个又一个新的身份。
现在我褪去了小学生的身份，迎来了新的身份——中学生。
8月31号，我踏进了一心想去的中学的大门，迎来了新的身份。
开学6天了，每一堂课都有不同的老师在上，面对陌生的面孔，让我感到又害怕又紧张，但是人总是要长大的，不能因为是陌生的面孔而影响到学习，课堂上的每一分每一秒都很珍贵，所以我必须把每一位老师讲的知识和内容都铭记于心。
时间一点一滴过去了，我也慢慢接受了新的身份，我不再是小学生了，我也不能以之前的学习方法来学习初中的知识和内容了。
我的新身份——中学生。
身份互换申请书篇十
今天放学一回到家，我就大声嚷嚷：老师要求我们互换角色！我当妈妈，妈妈你当女儿，爸爸你当儿子！好！爸爸一边漫不经心地回答，一边还在津津有味地玩着他的电脑游戏；妈妈不以为然地继续做她的饭，根本没有把我的话听进去。
嗯？他俩不买我的账，怎么办？对了，我得杀鸡给猴看！我冲进卧室，朝爸爸吼道：玩电脑对眼睛有害！不准玩了！到书房去做我的数学作业！爸爸回过头来，诧异地看着我，我梗着脖子说：今天互换角色，你得归我管！爸爸大约是懒得和我生气，摇摇头到书房去了。
首战告捷，我不由得飘飘然，仰面倒在爸爸妈妈的床上想：今天我是妈妈。我的权力最大，一定要做一件小学生平时不能做的事！想来想去，看来看去，我的目光落在了妈妈的化妆盒上。对了，化妆！这真是一个很好的创意。我拿起化妆盒跑进厕所，一分钟过去了……三分钟过去了……五分钟过去了，我从厕所里跑了出来，大声叫着：天下第一美人驾到！我的儿子和女儿一看，笑得人仰马翻，一照镜子，原来我把自己化成了黄眉老妖婆。
刚才受到不友好的嘲笑，我怒气未消，虎视眈眈地看着爸爸，笑吧，有你哭的时候！我对爸爸说：把作业拿给我检查！爸爸乖乖地把作业递给我，我面无表情的接过来，认真地检查起来，连一个标点符号也不放过。哎呀，全对！我再仔细检查了一遍，还是没错，不行！怎么能全对呢！啊哈！这道应用题等号没有对齐！罚写五遍！爸爸顿时叫苦不迭。
唉！看来我还不能胜任妈妈这个职务，过把瘾就算了！
我正想和妈妈办个交接仪式，爸爸又在一边大叫：我要喝水！甜甜的蜂蜜水！我也大叫：让妈妈做吧！我不干了！
身份互换申请书篇十一
美术教师互换身份是一种值得推崇和鼓励的教学实践方法。作为艺术教育的重要一环，美术教师应以身作则，不断提升自身的教学水平和艺术修养。本文将以美术教师互换身份的心得体会为主题，分享互换身份后的学习和教学感悟。
美术教师互换身份，意味着他们要放下教师的角色，重新回到学生的位置，去体验学习的过程。这种身心体验的改变给予了教师一种新的视角，他们能够更加深入地理解学生的心理需求和学习困惑。在学生的位置上，教师们感受到了学习的压力和挫折感，也感受到了学习的乐趣和成就感。这样的身心体验使得教师更加细心地关注学生，因此在日常的教学中能够更好地调动学生的积极性和创造力。
第三段：互换身份带来的教学启示。
美术教师互换身份后，体验到了学生在学习中遇到的困难和瓶颈。这样的教学启示使得教师们更加注重学生的个性差异，更加关注学生的学习进程和学习效果。在教学中，教师注重培养学生的实际动手能力，提供创造性的学习环境和机会，激发学生的艺术潜能。通过互换身份的经验，教师们意识到学生的艺术才能是有待发掘的，只有给予他们充分的机会和信任，才能激发他们的无限潜能。
第四段：互换身份带来的个人成长。
美术教师互换身份，不仅对学生有所启发，对于教师个人的成长也是非常有益的。通过互换身份，教师们能够不断反思和审视自己的教学方法和教学效果。同时，教师们能够从其他教师的教学中借鉴到新的教学理念和方法，拓宽自己的教学思路和方法。这样的互换身份不仅促进了整个教学团队的进步，也促进了每个教师个人的专业成长。
第五段：结语。
美术教师互换身份是一种创新的教学实践方法，它为教师们提供了一种新的学习和教学方式。通过互换身份，教师们能够更好地理解学生的需求，调动学生的积极性和创造力。同时，教师们也通过互换身份找到了自身教学中的不足和改进的空间。因此，我们应该鼓励和支持更多的美术教师互换身份，以促进整个教育行业的发展和进步。
身份互换申请书篇十二
互相交流、互学互教是教育界不断追求的目标之一。为了进一步促进各学科教师之间的交流与合作，许多学校开始尝试将不同学科的教师互换身份，以一种新的方式来拓宽教育的视野。在这篇文章中，我将分享我的互换经历以及在互换中所得到的心得体会。
第二段：互换的过程。
在一次校内研修活动中，我有机会与我校的音乐教师进行了互换身份的体验。在这个过程中，我们互相观摩对方的授课，并针对对方的教学内容和方法进行交流和反思。通过观摩和反馈，我们发现在另一学科的教学中有不少值得借鉴的地方。
第三段：互换中的启示。
在与音乐教师交流的过程中，我发现他们非常善于运用多媒体和互动教学的方法，让学生更好地理解和体验音乐。这让我感到启发，回到自己的美术教学中，我也可以尝试运用这些方法，让学生更加融入到艺术的创作中。另外，在互换中，我还了解了音乐教师注重培养学生的表达能力和合作精神，这也对美术教学有着积极的借鉴意义。
第四段：互换带来的收获。
通过互换身份，我发现了自己教学中存在的一些问题和不足，并得到了音乐教师的宝贵建议。他提醒我，在美术教学中要注重培养学生的创造力和思考能力，而不仅仅是纯技术水平。这对我来说是一次重要的思维转变。此外，通过互相交流，我还建立了与音乐教师的深厚友谊和合作伙伴关系，我们以后可以更加密切地合作，共同促进学校艺术教育的发展。
第五段：总结与展望。
通过与音乐教师的互换身份，我深刻感受到了教师之间相互学习和交流的重要性。这次经历让我拓宽了自己的教育视野，也为我的美术教学提供了新的思路和方法。我相信，在未来的教学探索中，我会更加勇于尝试各种创新的教学方法，并积极与其他学科的教师交流和合作，以共同进步和提高学生的综合能力。
在这篇文章中，我分享了我与音乐教师互换身份的经历以及在互换中所得到的收获和启示。通过互相观摩和交流，我们相互借鉴了彼此的教学经验和方法，进一步提高了自己的教学水平。这次互换身份的经历给予了我新的启示，让我重新审视和思考自己的美术教学方式，并与其他学科教师建立起深厚的合作关系。我相信，这样的互换身份体验将会成为未来教育发展的一条新路径。
身份互换申请书篇十三
今天，老师给我们布置了一个任务，那就是与大人互换身份，来体会各自的生活。
起床后，我像爸爸往常一样来到厨房准备早餐。经过一番努力，早餐准备好了，我和爸爸津津有味地吃着我用心准备的劳动成果，心里很开心。吃完后，我又收拾好餐具，全部拿到厨房一件件清洗干净，不一会就忙得满头大汗了。
接着，我又开始打扫卫生。我拿起吸尘器来到了客厅，插上电源，开始了客厅的打扫工作。平时看不出来，原来客厅的灰尘有那么多啊，我打扫了整整半个多小时才清理干净。这还没完，家里还有爸爸的卧室和我自己的卧室还没有打扫，我一个个房间开始了打扫工作，完成后，我还要吧吸尘器给清理干净。我可真是累坏了。
体验了一次爸爸和奶奶的生活后，我才发现，他们平时照顾我所付出的辛劳。我决定以后要经常帮忙一起做家务活，让爸爸和奶奶周末能多休息。
身份互换申请书篇十四
在这骄阳似火的暑假里，蝉在树上“知了，知了”的叫个不停，小狗趴在地上伸出鲜红的舌头，我呢，除了写作业还是写作业，闲下来就看看小学生同步作文书。有一天，我看到了一个有趣的题目《我与妈妈“换身份”》，我一拍脑门，迫不及待地找到妈妈，学着妈妈的口气说：“明天我也要当半天的妈妈，尝尝当妈妈的滋味！
”，妈妈觉得挺新鲜，就痛快地答应了。我高兴得一蹦三尺高，真想向大家宣布，我可以当半天妈妈了。
第二天很快就到来了，我第一件事不是等待吃饭，而是做饭，因为今天该我当“妈妈”。我马上淘好米，用电饭锅把米饭做上，接着就做菜了，可做什么菜好呢？对了，就做西红柿炒鸡蛋吧，我和妈妈都爱吃。先把两个红彤彤的西红柿洗干净，放到菜板上，用左手按住，一刀下去，西红柿被我斜着切开了，“没关系，万事开头难吗。”我一边干一边安慰自己。十几刀切完，两个西红柿变成了奇形怪状的布丁，一点都不会比卢沟桥的狮子形态少。就这样凑合着吧，该打鸡蛋了，第一个鸡蛋没打好，鸡蛋壳都进了碗里，第二个鸡蛋清都流到了地上，第三个鸡蛋，哈，成功！
鸡蛋终于打好了，得意之余，我也有了一个念头：做一个妈妈真难！
继续做菜，把火打开，锅放到灶上，里面倒上油，一会儿，锅里发出嗞啦嗞啦的声音，我怕极了，心噗嗵噗嗵的跳，壮起胆子一看，咳，油开了，我把鸡蛋倒进去，炸出一个大大的鸡蛋花，用铲子翻个个儿，再把它搅碎，接着把西红柿倒进锅里，放上佐料，菜出锅了。找一个漂亮的盘子盛好，我把这道菜兴高采烈地捧到餐桌上，也许是第一次品尝自己的劳动成果，心里有说不出的喜悦。请妈妈先来尝尝吧，妈妈的眉头皱起来了，像吃了苦瓜，看我小心翼翼的样子，又把苦瓜脸变成了菊花“老公，快来尝尝，你女儿很有创意吗。”发生了什么事，我胆战心惊的夹起一点“嗯？怎么是甜的？天啊，我把白糖当成了盐！
”爸爸兴致勃勃地捧场说：“不错不错，粗心大意炒鸡蛋，为咱们家菜谱添了一道新风景。”
听了这句话，阵阵笑声像摇着的银铃，在家里回荡、回荡……。
身份互换申请书篇十五
__：
我已在建行__分理处，__储蓄所的__岗工作了四年，在四年的工作中，我主要做了……，于__年取得过分行的优秀员工称号，并于__年—__年考评连续所里第一名，这些成绩都是在领导的支持与帮助下取得的，我特别感谢帮助的各位领导。
我在建行已经x年了，通过x年的工作，我从一个刚刚跨出校门的毕业生，成长为一个建行的优秀员工，我是建行培养起来的，我热爱建行的工作，愿意为建行奉献自己的青春。
近日悉知分行人力资源部，将在__年第一季度，对制度规定轮岗期限仍然在岗工作的柜员，开展岗位轮换，我现所在网点我的在岗时间已过四年，恳请在轮岗时，能跨机构轮岗到网点上班。
网点离家较近，因工作需要，在目前的岗位需要经常加班，不能按时回家。在网点工作，既使是加班，也便于照顾家中的老人或孩子，请张行长体谅我的困难。
我会在工作中，不断努力，积极进取，在新的网点，新的岗位做出更大的成绩，请领导看我的行动。
谢谢领导抽时间看我的申请，请考虑！
申请人：__。
申请日期：__年4月21日
身份互换申请书篇十六
如果有人问我，我想和谁过一天，我就说：“我想和孙悟空过一天。”
有一天早上，我正在看书，不知不觉我就睡着了，当我睁开眼时，发现孙悟空就在我跟前，我开心地拉着孙悟空的手说：“孙悟空，我们可以做朋友吗？”孙悟空说：“我们本来就是朋友啊。”我开心得一蹦三尺高。又对孙悟空说：“我们可以去你的花果山看看吗？”孙悟空说；“当然可以啦。”我就坐着孙悟空的筋斗云来到了花果山，孙悟空说：“你应该还没吃饭吧，我给你吃我们花果山最好吃的桃子。”啊！那桃子又大又红咬上一口可香了。
中午，孙悟空说：＂我带你去天宫瞧一瞧。＂我们又驾着筋斗云来到了天宫，在路上，我们又正好遇上了唐僧和猪八戒，孙悟空还向唐僧和猪八戒介绍我呢！我们来到了天宫，正好赶上了一年一度的桃园大会，那些仙桃比花果山的'桃子好吃一百倍。
晚上的时候，我和孙悟空穿越到了我家，我们一起看电视，正好看到了《西游记》，孙悟空叫着：＂那就是我。＂我又和孙悟空玩平板电脑，真没想到孙悟空打怪物那么牛，打游戏也那么牛。
这时我醒了，原来是一场梦呀！真希望孙悟空永远留在我家里呀！
身份互换申请书篇十七
妈妈嫌我懒惰。有一次，妈妈把我说急了，我就反驳说：“那我们换换位，我当妈妈，你当女儿好了。”老妈一听，说：“换就换，谁怕谁。”
好苦哇。
早晨，我睡得正香，妈妈就喊我：“快起床，你是妈妈呀，要起来给我做饭的。”是啊！我是妈妈呀。我急忙起床，跑进厨房，开始洗锅、淘米、开火……忙的不可开交。当妈妈不能睡懒觉，好苦哇！
好累呀。
下午，我正准备玩电脑,“女儿”突然冒了出来说：“电脑是我的，应该女儿来玩的。”说完，妈妈就坐在了电脑前。哎！我只好去扫地、拖地板，擦窗户。家里的活真多，折腾了一下午，我满头大汗，两腿酸软。好累呀！
好委屈。
到了晚上，我觉得活也做完了，就悠闲地做在沙发上，弄了点零食吃。谁知“女儿”又一下窜出来喊：“这是我的零食，别吃了，还有一大堆衣服要洗呢。”唉，我只好抛下精彩的电视剧、可口的零食，去洗衣服。我委屈的掉下眼泪。
醒悟了。
这一天，我当妈妈很辛苦，我体会到了妈妈的劳累，也深深体会到妈妈对我的爱。我醒悟了！妈妈真的不容易！
身份互换申请书篇十八
尊敬的各位领导：
我叫__，男，1982年8月出生，2004年毕业于__化学与生命科学系化学教育专业，同年参加工作，此刻__任高三化学教学工作，现任学校团委副书记，为学校20__年后备干部培训对象。
我于__年9月至今，一向担任班主任工作，并兼职学校行政办工作，处理班级日常事务和党总支相关事宜。得到了学校领导、师生的一致好评。__—20__学年高一(3)班被评为“优秀班群众”，20__—20__学年、20__—20__学年高二(2)班和高三(2)班被评为“礼貌班群众”。个人也在__、20__、20__年多次获县级、校级表彰。
我自从参加工作以来，一向热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好。因而获得了20__—20__年度“先进教师”光荣称号。
因我的爱人__在__中学担任高三化学教学工作，夫妻长期分居。未满二岁的独生子只能托付给远在__的父母照管着，生活上颇为不便。20__年4月26日我爱人欣然地参加了贵校的优秀教师招聘会，并透过了试讲。
在这最苦痛且又让人忧心的艰难岁月里，天空中飘泊着零星的朵朵游云，雨后天边架起的美丽彩虹把这苍茫边城装扮得如同亭亭玉立的百合，而我的心却要一块一块地被生活拧碎吗?惟有鼓励自我需要继续在艰难困苦中潜行，永远都把对工作和事业的热情放在自我最期盼的“家”里。
再此，我个性恳请学校能体谅我家庭生活上的不便与困难，审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的'年轻教师，减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞得更好，着重思考我们的请求，将我爱人的工作调动到__。贵校是一所出类拔萃的学校，是许多人梦寐以求的理想归宿，是有志者展示精彩人生的大舞台。
如果学校同意了我的申请，那么，我坚信，不用在__和__往返奔波的我们，将能腾出的更多精力投入到教学工作中，创造出更好的教学成果，为__乃至__教育事业的欣欣向荣继续抒写胜利的篇章。
此致
敬礼！
申请人：
