最新省实验室筹建方案（精选13篇）

省实验室筹建方案篇一

2、化学组：王红霞(组长)、孟莉新、吴月英、王改梅、靳丽萍、朱蓉子、赵燕飞。

3、生物组：王红(组长)、郝浩永、苏仙绒、王瑞东、霍艳林。

4、后勤保障：王瑞东。

1、化学：物化实验室(1232、1230、1228、1226)，分析实验室(1320、1322、1324、1326)，天平室(1325或1313)。

2、生物：遗传实验室(1411、1409)、分子实验室(1407、1405)、植物生理实验室(1403、1401)、生化实验室(1402)、细胞实验室(1404、1406)食品分析(1506、1508)、微生物实验室(1504、1502).

3、仪器库：(1121)。

二、具体安排。

1、时间：.1.2--4日。

2、各实验室负责人12月29日上午领取盐湖校区实验室钥匙。

3、车辆2辆，2号楼1辆、4号楼1辆。

4、搬迁过程中，各实验室主管在盐湖校区接收，并协商安排一人在校本部负责装车。

5、每辆车中心安排1人押车。

6、各实验室现有的桌子、柜子等家具，还能继续使用的一律搬到仪器库。

7、各实验室的电脑、怕震动的精密仪器等开学后搬迁。

8、所属实验室搬迁结束后要关好门窗，及时投入下阶段安排。

三、注意事项。

1、所有人员在实验室搬迁过程中，要服从中心的统一安排，特别要服从中心的临时工作安排。

2、装卸车责任人要认真核对装车物品清单。

3、装卸车责任人要监督装卸人员做到轻装轻下，避免仪器、药品损失。

4、所有人员在整个搬迁过程中要高度负责，服从安排，遵守交通规则，确保人身安全，杜绝人为事故，做到平安搬迁。

5、出现意外后要及时和中心联系，并根据情况采取相应措施。

6、搬迁期间午餐统一安排。

四、第一批搬迁结束后，各个实验室管理人员要利用寒假将药品、仪器及时上架，对仪器设备进行一次核实、维护、调试，确保下学期开学实验仪器设备达到使用状态。发现问题及时解决或上报。第二批实验室搬迁初步安排在开学后第一周，请大家在寒假期间做好搬迁准备工作。

省实验室筹建方案篇二

1998年，美国副总统戈尔首次以美国政府的名义提出数字地球的概念，测绘科学在原有的基础上，密切集成了空间技术、计算机技术、通讯技术、信息技术等多种现代高新技术，从而得以迅猛发展。

它已不再是简单意义上的以获取地理坐标为目的的测量工程，而是成为一项重要的与地理相关的信息产业。

测绘行业的服务范围和对象在不断扩大，已经从单纯的测绘基本地形图扩大到国民经济和国防建设中与空间数据有关的各个领域，包括农业、林业、水利、军事、城市规划、环境、交通、土地利用等等。

美国劳工部在nature上发表文章，将测绘技术、纳米技术、生物技术并称为21世纪最具发展前途的三大技术，是劳动力需求增长最快的领域之一，这一点已经从日益流行的地球空间查询系统“google earth”上得到证实。

现在，通过“google earth”上的高分辨率卫星图像，加上功能强大的信息管理功能，可以很方便地查找到任何一个地面建筑，小到楼梯口，甚至马路上的窨井盖。

强大的微软公司也不惜代价开发了类似的基于测绘信息的虚拟地球系统“virtual earth”，以求在这一极大的潜在市场中占有一席之地。

可以预计，未来的几年中，真实世界中的整个空间将会大量地出现在虚拟的计算机世界中，而这一切都离不开最基础的空间测绘数据和地理信息技术。

我国也同世界先进国家一样，充分认识到基础空间测绘技术的重要性，在863计划中，特别在近年增加了“对地观测与导航领域，成为863计划的十大领域之一。

由于我国耕地的稀缺性和重要性，为了保住18亿亩耕地的底线，国家在两年之内要完成第二次全国土地详查，并在以后进行常规性土地变更调查;此外，由于我国的城市化建设还处于开始阶段，公路、铁路、各种输电、输油管路等大量基础设施建设项目也持续增长;这一切都离不开大量的测绘人才。

因此，许多高校或职业技术学院或者增设了测绘专业，或者在相关专业中增设了测绘相关的课程，以满足日益增长的测绘人才需求。

江苏省“两个率先”的全面建设，淮海经济区的迅猛发展和振兴徐州老工业基地的快速推进都需要大批实践能力强、综合素质高、极富创新精神的测绘专门人才和相关专业人才。

徐州师范大学作为苏北地区的省属重点建设的高水平大学，将会在社会经济的诸多方面承担自己的人才培养、科学研究、服务社会的责任，对苏北地区乃至整个淮海经济区的经济发展，尤其是科学技术文化的发展，起到重要作用。

测绘学科是一个以应用为基础的工程学科，基础测绘数据的采集离不开大量的野外测量或室内计算机处理;测绘与地理信息技术的结合，是现代测绘服务于社会的重要形式。

无论是在基础测绘数据采集，还是在地理信息服务的过程中，都需要大量的测绘仪器操作或计算机应用软件使用。

这些特性决定了测绘专业人才必须要具有强大的实践能力和与时俱进的创新能力。

作为拥有江苏省“测绘工程”特色专业的徐州师范大学测绘学院，在基础课实验教学示范中心的建设过程中，将会进一步增强学生实践能力的培养，提高学生的专业技术水平，从而适应经济发展和社会需求。

因此，徐州师范大学测绘与地理信息技术实验教学示范中心建设的实质意义，首先在于巨大的测绘专业人才需求;其次在于这些专业人才的实践能力培养。

(一)服务地方经济发展的需要

随着江苏省“两个率先”的建设、振兴徐州老工业基地的推进和淮海经济区经济的快速发展，企业间的竞争愈演愈烈。

企业间的竞争，是技术的竞争，是产品质量的竞争，是创造力的竞争，归根结底是人才的竞争。

通过对淮海经济区周边企业的调查，企业正从劳动密集型向技术密集型转变，迫切需要既具有较宽厚的专业基础知识，又有很强的实践能力和创新能力的技术人才，对加强素质教育、培养复合型、研究型、开拓型和创新型人才的要求也越来越迫切。

“测绘与地理信息技术实验教学中心”作为基础课实验教学中心，面向多学科、多课程，涉及我校的测绘类所有专业和部分理工科专业，在夯实学生基础，提高学生素质，促进学生学习能力、实践能力和创新能力的提升起着至关重要的作用，将为服务“两个率先”和振兴徐州老工业基地并促进淮海经济区经济的进一步发展做出重要贡献。

(二)测绘科学快速发展的需要

目前，国内外测绘科学的发展突飞猛进，其发展的特点为：测绘数据采集和处理的方法正在逐渐现代化、自动化、智能化和数字化。

测绘数据管理方法正在逐渐科学化、标准化、规格化。

测绘数据传播与应用正在逐步网络化、多样化、社会化。

国内外测绘技术体系向综合化(或集成化)方向发展的明显标志为：常规工程测量技术在向自动化、智能化、一体化方向迅速发展;卫星空间技术向集成化、实时化、动态化方向发展;以“3s”(gis：地理信息系统、gps：全球定位系统、rs：遥感)为核心的地理信息技术向一体化集成化发展。

因此，在应用层面上，测绘专业人才需要综合掌握多种新型测绘仪器设备和应用软件系统;在理论层面上，测绘专业人才需要利用先进的设备和系统，创造出新的数据处理方法。

因此，无论应用还是理论层面，测绘专业人才都需要充分的实践能力，建设测绘与地理信息技术实验中心正是满足测绘科技进步的要求。

(三)提高学生的测绘工程实践能力的需要

徐州师范大学是徐州市高校联合体的发起者，在徐州乃至苏北地区的省属高校中，处于引领地位。

徐州师范大学测绘学院多年来坚持产学研结合的办学方针，通过承担地方政府或企业的测绘工程任务保证学生有大量的实际工程经验。

随着经济的发展，徐州市及周边地区的城市建设与规划、交通、环境、矿山对测绘及地理信息技术服务的要求日益增加。

徐州师范大学测绘与地理信息技术实验教学示范中心建设，能够在实验环境、实验仪器设备、实验内容、实验教材、实验指导等诸多方面得到大大提高，从而进一步提高学生的工程实践能力和创新能力。

徐州师范大学测绘与地理信息技术实验中心一直是学校创建示范中心重点建设单位，在硬件条件、实验教学、师资队伍、实验室管理等方面已具有较好的基础，且形成了一定的特色，在此基础上建立省级实验教学示范中心能够起到事半功倍的效果。

(四)教育教学改革的需要

通过示范中心建设，将从根本上改变实验教学依附于理论教学的传统观念，并落实实验教学在我校人才培养和教学工作中的地位，形成理论教学与实验教学统筹协调的理念和氛围，并将先进的教育理念和教学指导思想贯彻到实验教学工作中去。

其中包括实验教学体系、内容和方法改革，实验室建设、管理体制和运行模式的改革;包括构建集理论教学与实践教学为一体、课内与课外教学为一体的、多层次、多模块、相互衔接的科学系统的实验教学体系，整合分散建设、分散管理的实验室和实验教学资源，建设面向多学科、多专业的实验教学中心，提高实验教学效果。

1. 建设目标

在新的历史时期，实验教学中心将进一步树立和落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，实验教学与科研相结合，以提高教学质量为目的，深化实验教学体系、教学内容以及教学方法等方面的改革，提高实验教学质量和管理水平。

深入贯彻国家和教育部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》，实施实验教学创新与质量工程计划。

为适应新世纪高素质、创新型人才培养的需要，结合江苏省高等学校实验教学示范中心建设标准及学校总体发展规划，实验中心将由过去的稳步发展变为积极发展，办出特色，争创一流，成为培养高素质人才的重要平台。

始终贯穿以学生为本的理念，以培养创新人才为核心，把中心建设成基于网络化管理，实验教学体系合理、开放共享、特色鲜明、达到省内领先在全国有较高知名度的一流水平测绘与地理信息技术实验教学示范中心。

2. 建设思路

(1)以我校测绘科学与技术重点学科为依托，使专业建设、学科建设与实验室建设相协调。

继续坚持以“高品质、国际化、创新型”作为现代测绘人才培养目标，以学生为本，完善以知识传授、能力培养、素质提高为核心，以大测绘的视野，在实验内容、实验方法、实验设备和实验技术等方面紧密跟踪学科发展前沿，不断提高和完善。

(5)完善内部管理体系的改革工作。

经过多年的建设，中心基本上达到“统一管理、统筹规划、资源共享、有效利用”的运行机制。

管理是否跟上实验教学改革的发展，是一个关键问题，所以必须下大力量解决。

在建立健全各项规章制度的`同时，进一步提高管理人员的素质，提高管理人员对实验教学的认识和责任心，自觉地或有创造性地完成本职工作，并设立相应的奖惩制度，建立更完善的监督机制和考核办法。

(2)以师资队伍的建设为核心，加强人才建设力度，采取引进、进修培养、兼职等措施提高实验教学队伍的水平，建设一支教学思想先进、知识和年龄结构合理的实验教学队伍。

(3)深化实验教学改革，进一步完善“分阶段培养、多层次提升、全方位实训”对学生实践能力进行培养的现代实验教学体系，继续探索实验室弹性开放改革思路，加强培养学生自主学习能力，进一步探讨培养学生合作学习与研究的路径，培养适应社会需求的团队合作精神。

突出学生的创新能力、综合能力、工程能力和实验能力等方面的培养，达到“厚基础，宽口径，强能力，高素质”的培养目标。

(5)加强实验教学教学资源、信息平台、网络建设;完善实验室开放管理制度。

坚持以学生为本的教育理念，不断挖掘人员和资源潜力，使实验室开放内容和开放领域不断扩大。

为学生、教师和社会提供更优质服务。

力争在2年时间内，实现以下目标，即：一流的实验教师队伍、一流的实验教学内容、一流的实验教学方法、一流的实验教学条件、一流的实验教学管理。

主要建设内容：

实验教学中心将按照江苏省实验教学示范中心建设要求，在实验教学理念、实验管理模式、实验教学体系和师资队伍的培养上不断进行探索和改革。

1. 建立激励机制，增强学术氛围

自筹资金设立教学研究基金，支持教师从事教学研究。

开展测绘与地理信息技术实验教学中心级教学立项。

鼓励教工进行教学研究，并提供经费支持1000元/项，2009～2011年共立项20项。

召开年度教学研讨会，探讨教学内容与方法的改革。

全额资助教工发表学术论文，支持教工参加研讨会、调研、培训、进修等学术活动。

2. 建立“三过关”制度

建立教学人员“三过关”制度，加强“三师型”(教师、工程师、技师)队伍建设，提高教学能力和业务水平。

进行技能培训,增强教师动手能力;进行教学培训，提高工程师授课水平;进行理论培训，强化技师理论水平。

3. 建立高素质的实验教师队伍

继续遵循“引进与培养并重，竞争与激励兼顾”的教师队伍建设原则，构建和谐的用人环境，加强有工程意识、工程背景、工程综合能力、工程教育方法的高素质、高水平的实验教学队伍建设。

积极支持教师开展实验教学改革，鼓励教师将科学前沿动态、最新科研成果和所承担的科研项目融入到实验教学当中，不断开发新型实验项目。

坚持理论教学与实验教学并重，高水平的教师在从事理论教学的同时，从事实验教学及改革工作。

加强实验教学教师的对外交流与培训，不断改善学历结构，提高实验教学水平，使实验教学团队的整体素质更上一层楼。

4. 注重师德培养，强化教风建设

制定测绘与地理信息技术实验教学中心教职工行为规范、优秀教师评选等制度;实施多项加强教风建设的措施：聘请国家或省级名师作师德报告，每学期召开学生座谈会，评价师德师风，召开年度测绘与地理信息技术实验教学中心教学改革研讨会，组织教学观摩，完善教职工年终考核机制。

5. 测绘与地理信息技术实验教学中心将建成开放实验室

供“徐州高校教学联合体”理工科专业学生实验(可以同时容纳300人)。

实验方式有现场实验、仿真实验、异地联网实验。

加大实验室开放力度，培养学生的综合素质和创新意识.进一步加大实验室、实验仪器设备的开放力度，使更多的本科生有条件参与创新设计实验，通过组织学生参与校级、省部级、国家级“测绘仪器操作大赛”、“测绘软件设计大赛”等竞赛，激发学生的学习兴趣和主动创造精神，为优秀、拔尖人才脱颖而出提供新的机制。

6. 完善实验教材建设和教学内容的改革

重新编写实验教材，确保实验教材内容能够反映出测绘前沿学科的新知识、新内容。

在原有实验教材的基础上，根据测绘科学与技术的发展和生产实践的需要适时更新实验项目和实验教学内容，淘汰过时的项目和内容，将当前最新的技术和方法纳入进实验教学中来。

加大综合性、设计性和创新性实验。

加大多媒体课件和网络课程开发力度。

树立以学生学习为中心，知识、能力、素质全面协调发展的教育理念，把创新能力培养作为实验教学体系和内容改革的核心。

强调知识的系统性和完整性、相关学科知识的横向渗透和交叉，注重学生的团队精神和个性要求的协调发展等，注重传授知识到注重创新能力培养、循序渐进的课程体系。

争取每年撰写多篇优秀实验教学改革论文，获得更多的高水平创新实验教学成果。

7. 进一步改善实验教学条件和环境

加大投资力度，不断更新实验设备，改善实验条件，完善实验教学网络，充实教学资源，扩大教学覆盖面，优化实验项目，开发新型的实验仪器和软件系统。

提高实验设备的利用率和实验资源的共享性，为满足实验教学和其他院校相关专业地需求，提供品质优良的丰富资源。

9.建设与局域网连接的可视化计算机辅助教学系统

利用现代化教学手段在实验、实习中的应用，并开展远程教学试验。

研制工程训练资源库，拟在该资源库的基础上进行计算机仿真技术拓宽，建设一个开放的工程训练教学实验网站、仿真实习基地，可对全省各高校开放，实现省内各高校的资源共享。

实验中心摒弃传统的管理模式，采用现代信息化管理。

包括网上预约实验;进入实验中心各实验室的注册准入管理;试验台及仪器的示教使用、操作示范等;设备使用情况的监控等;学生实验指导等均采用网络化方式以减少实验室管理人员。

8. 开展“科技创新设计”活动

充分利用中心的设备和技术优势进行创新设计和制造，将有创意的设计转变为现实。

并经常开展创新设计与制造的竞赛活动。

开放实验室，使学生有机会利用课余时间在实验室中自主设计、自编程序、自行数据处理，训练学生的创新意识和工程能力。

为此，建立创新设计陈列室、建立科技竞赛作品陈列室、建立创新设计制作工作室、举办科技作品创新竞赛。

9. 为高层次教学和科研服务

中心除了为本科生服务外，还为硕士研究生开出高层次的实验课;另外，还可对江苏省相关企事业的技术人员进行培训和联合科研，成为我省科技创新的平台。

将建成具有一定规模的、高水平的、综合的、系统教学实验中心，为不同层次的理工科学生开出各种不同的综合性、设计性、创新性实验，提高学生的综合设计能力和创新能力。

10. 不断扩大辐射示范作用，在省内外产生更加广泛的影响

继续与校内外的有关实验中心(室)开展合作，分层次、分行业的开展研讨会和培训班，推广先进的实验教学模式、理念以及先进的管理理念，提供先进的实验设备，交流实验教学改革经验，以及实验教学课件和远程网络实验系统的建设，起到实验教学的示范和引领作用。

进一步加强与国内大学和著名测绘仪器公司开展的合作与共建的力度，为省内的其他行业提供更加优质的服务等，使中心在省内外产生更加广泛的影响。

资金来源和年度资金安排(包括年度投资计划、子项目投资计划等)：

约350万元。

资金来源为省专项建设资金200万元、学校配套及自筹资金150万元。

2. 资金总体安排

建设资金的安排原则为：80%用于购置设备，20%用于实验室环境改造、人员培训、实验教材建设、实验课件制作和实验教学文件制定等。

(1)设备购置：总资金约310万元。

2009年下半年开始执行，投资50万元，主要用于购置基本型实验仪器、设备。

解决实验配套数不足的仪器设备，更新部分报废、报损仪器等。

添置用于实验室管理与开发的中高档计算机1-2台、增加多媒体教学设备一套。

2010年投资150万元，主要用于购置提高型实验仪器设备，增添部分用于研究性实验仪器，加强实验室标准化建设和环境改造，开发实验教材和实验教学课件等。

2011年投资110万元，主要用于购置研究创新型和大型高精度实验教学与科研仪器设备，完成省级实验教学中心要求配套的设备条件。

(2)软件建设：总资金20万元。

2009年下半年开始执行，投资5万元，主要用于中心网站建设、图书资料、人员培训、应用软件添置、实验教材规划、立项、建设和市场调研等支出。

2010年投资10万元，主要用于学术交流、实验教学改革课题研究和更新所需技术资料、实验教材建设、实验教学课件的开发与制作等。

2011年投资5万元，继续实施实验教学改革课题研究，更新所需技术资料，实验教学课件的开发制作，完善实验教学管理制度，完成省级实验教学示范中心要求的各项建设。

(3)实验室环境改造：总资金20万元。

2009年下半年开始执行，投资5万元，主要用于实验室改造和基础设施的添置。

2010年投资10万元，主要用于实验教学示范中心环境维修和部分基础设施的改善，配备相关的仪器保护设施。

2011年投资5万元，用于实验教学示范中心大型仪器设备的安装，大学仪器设备保护所需要的环境条件改善。

省实验室筹建方案篇三

本次实验室搬迁工作共涉及建工系、经管系、设计系、信科系及基础部共44个实验室，搬迁地点涉及3号楼、4号楼、2号楼，地点较为分散。搬迁时间拟定为9月16日至9月25日，搬迁工作时间跨度较大。按照“文明搬迁、安全有序、统一领导、协调配合”的指导思想，按时完成搬迁工作，特制定本搬迁方案：

一、组织领导及工作小组：

1、为保证搬迁工作的顺利进行，成立搬迁工作领导小组。

组长：包惠明。

副组长：聂建、江晓云、杨祥。

2、各工作小组及成员。

资源保障组：王正、张荣鑫、荣坤、於莉莉、李晓燕、黄钰、李丹。

安全保卫组：周广铭、毛志勇、邓家军、包景霞。

后勤保障组：陈福贵、周敏、吕隆楷、董育君、孔智、李必文、王斌、满文钊。

设备管理组：袁玮、张勇、王式太、周翔、许永敏、严斌、何宝珠。

二、组织分配：

领导小组：负责搬迁工作全面统筹协调，协助各小组做好搬迁工作安排及工作推进。协调实验室搬迁工作中的各种问题;各系部主任作为本系部实验室搬迁工作的第一责任人。

资源保障组：负责搬迁工作中所需物资的采购与发放;搬迁队伍的确认;拆装设备的确认;搬迁现场的协调;搬迁场地的检查和回收;监督核查资产清查明细、负责资产验收。

安全保卫组：负责确定搬迁路线、车辆停靠、行驶以及搬迁途中及全过程的安全保障工作。

后勤保障组：负责搬迁工作人员的午餐、饮用水的准备和发放;搬迁场地水电管网的前期准备、后期完善;搬迁场地的卫生清理、还原。

设备管理组：负责出具本单位搬迁资产清查明细;负责本单位设备的拆、装、运、卸、组合、调试等全过程的安全管理;负责对本单位的资产进行验收。

三、搬迁方式：自行搬运、搬家公司搬运、专业公司搬运三种方式结合。

四、搬迁顺序和时间安排。

本着以系部为单位的原则;先使用先搬迁的原则;先易后难的原则安排搬迁，具体如下：

序号。

系部。

责任人。

原房间号。

搬入房间号。

搬迁时间。

设计系。

严斌。

画室。

4405。

3610。

9.9。

搬家公司。

设计系。

严斌。

画室。

4406。

3604。

9.9。

搬家公司。

设计系。

严斌。

画室。

4407。

3605。

9.9。

搬家公司。

设计系。

严斌。

画室。

4408。

3403。

9.9。

搬家公司。

设计系。

严斌。

画室。

4417/4414。

3608。

9.9。

搬家公司。

建工系。

王式太。

综合物探。

4117。

2111。

9.10。

搬家公司。

建工系。

王式太。

4129。

2217。

9.10。

搬家公司/专业拆装。

建工系。

王式太。

4126。

2117/2118/2119。

9.11。

搬家公司/专业拆装。

建工系。

王式太。

4128。

2219/2220/2221。

9.11/9.12。

搬家公司/专业拆装。

10。

建工系。

王式太。

建筑材料。

4127。

2214/2215/2216。

9.12。

搬家公司/专业拆装。

11。

基础部。

何宝珠。

3231/3232/3233/3234/3236/3237/3238/3239。

9.15/9.16。

搬家公司/专业拆装。

12。

信科系。

许永敏。

网络综合。

3418。

2511。

9.17。

搬家公司（电脑、布线、静电地板）。

13。

信科系。

许永敏。

电子工艺。

3436。

2410/2512。

9.17。

搬家公司（桌子、拆装）。

14。

信科系。

许永敏。

综合通信。

3417。

2504。

9.17。

搬家公司（电脑、实验箱、布线）。

15。

信科系。

许永敏。

现代电子。

3437。

2411。

9.18。

搬家公司（电脑、实验箱、布线）。

16。

信科系。

许永敏。

微机原理。

3422。

2505。

9.18。

搬家公司（电脑、实验箱、布线）。

17。

信科系。

许永敏。

通信原理。

3421。

2503。

9.18/9.19。

搬家公司（电脑、实验箱、布线）。

18。

信科系。

许永敏。

3416。

2403。

9.19。

搬家公司（电脑、实验箱、布线）。

19。

信科系。

许永敏。

信号系统。

3423。

2405。

9.19。

搬家公司（电脑、实验箱、布线）。

20。

信科系。

许永敏。

工业控制。

3432。

2404。

9.20。

求是实验台。

21。

信科系。

许永敏。

电路分析。

3419。

2407。

9.20。

搬家公司（电脑、桌子）。

22。

信科系。

许永敏。

计算机组装。

3434。

2510。

9.20。

搬家公司（电脑、桌子）。

23。

经管系。

周翔。

企业经营模拟。

3510。

3436/3437。

9.20。

搬家公司。

24。

设计系。

严斌。

二维动画。

3622。

3239。

9.21。

搬家公司。

25。

设计系。

严斌。

3216。

3232。

9.21。

搬家公司。

26。

设计系。

严斌。

3621。

3231。

9.21。

搬家公司。

27。

设计系。

严斌。

建筑模型。

3617。

3237。

9.22。

搬家公司。

28。

设计系。

严斌。

设计展厅。

3601。

2207/2208。

9.22。

搬家公司。

29。

建工系。

王式太。

计算机图形。

3536/3537。

2308。

9.23。

搬家公司（电脑、桌子、布线）。

30。

建工系。

王式太。

水文地质。

3533/3534。

2112/2114。

9.23。

搬家公司/专业拆装。

31。

建工系。

王式太。

普通测量。

3518。

2203、2204。

9.24。

搬家公司。

32。

建工系。

王式太。

工程测量。

3517。

2303/2304。

9.24。

搬家公司。

33。

建工系。

王式太。

基础地质。

3538/3539。

2310/2312。

9.24。

搬家公司。

五、搬迁准备工作：

4、资源保障组根据搬迁实验室和设备清单，负责联系搬家公司，并将搬迁队伍负责人的联系电话形成通讯录发至相关单位。

六、具体搬迁工作：

1、资产管理部根据搬迁要求，进行统筹协调;。

2、资产管理部根据各部门实际使用需求，负责搬迁过程中的所需物资的收集与发放;。

七、工作要求和注意事项：

4、在搬迁全过程中，杜绝恶意损坏、丢失等现象发生;。

6、搬迁时间为既定时间，如遇特殊情况，时间顺延或以资产管理部通知为准。

省实验室筹建方案篇四

为提高远程教育平台利用率，增强农村党员干部致富带富能力，建立远教平台“干部经常受教育，农民长期得实惠”的长效机制，实现远程教育网、有线电视网与党员教育培训工作的有效对接，打造一个农村党员干部终身学习和先进思想文化传播的新平台，增强我市党建工作活力。经市委研究决定，在瑞昌有线电视台开通党建电视频道，现制定实施方案如下：

一、频道定位及开办目的党建频道定位为“党员干部教育工作新的重要平台，服务党员群众新的工作载体”，以“宣传党建工作、教育党员干部、服务人民群众、推动科学发展”为目标，及时传递党的路线、方针、政策，多角度反映各级党组织和共产党员在促进瑞昌经济发展、全面建设和谐社会中涌现出来的典型经验和感人事迹，广泛传播致富信息、实用技术、科普知识和积极向上的生活方式，进而形成“大党建、大宣传、大教育”局面。

二、运行模式。

技术支持，技术设备购置费、人员工资和办公经费由市财政拨付。

三、节目内容。

节目内容以播放远程教育网络上优秀节目为主，自办栏目为辅。主要有以下栏目：

《党建新闻》是频道时段主打的新闻栏目，内容包括党建工作动态、政策精神解读、创先争优活动开展情况、基层组织建设经验、党员先锋模范典型等，集中展示瑞昌市、全国兄弟省区市党建工作的先进经验。

《远教园地》是频道时段主打栏目，选自远程教育网络内容，主要包括远程党校、农校及技校三大块，涉及党建理论、时事政策、果蔬栽培、畜禽养殖、家政服务、制造装饰等多方面内容。

《铜城先锋》由市远教中心、瑞昌电视台制作。

其它还有以引进纪录片、专题片为主的《红色记忆》，介绍经典老歌的《红歌汇》，以及《党课大讲堂》、《致富经》、《法制在线》、《生活百科》、《群众关注》、《先锋剧场》等栏目。

四、工作安排。

1、调研策划阶段。7月5日-10日，由市委组织部负责频道筹建考察调研工作，并提出工作方案。

2、成立工作机构阶段。7月10日-15日，党建电视频道由市委组织部主办，市文广新局、广电网络公司、电信瑞昌分公司协办，市远教中心、瑞昌电视台承办。成立瑞昌党建频道工作领导小组，由市委副书记任组长，市委常委、纪委书记、市委常委、组织部长、市委常委、宣传部长任副组长，组织部副部长、宣传部副部长、文广新局长、广电网络公司总经理、电信分公司总经理为领导小组成员，领导小组下设办公室，市委组织部分管党建工作的副部长任主任，市远教中心主任、电视台台长任办公室副主任。

3、技术设备购置调试及节目制作阶段。7月15日-30日，由市委组织部牵头，联合市广电网络公司、电信公司、电视台进行技术设备购置、安装及调试并制作好自办节目内容，技术设备购置包括电信专用ip和宽带机顶盒两台，下载机两台，监视器两台（具体预算见附件）。

4、试运行阶段。7月30日-8月10日，市委组织部远教中心组织相关单位进行节目试收看。各乡镇场街道、市直部门单位党组织组织全市党员干部开展党建电视频道收看工作。市广电网络公司等有关部门负责节目收看服务工作，确保8月15日前所有有线数字电视用户都能收看到瑞昌党建电视频道。

5、举行频道开通仪式阶段。8月10日-15日，由工作领导小组邀请中组部、省、市组等相关领导出席频道开通仪式。

五、工作要求。

1、明确工作职责。党建电视频道工作领导小组各成员单位要明确工作职责，形成工作合力。市委组织部、宣传部要发挥牵头抓总作用；领导小组办公室负责抽调节目采集、创作、编导等工作人员，落实办公场所，负责协调各部门落实部分自办栏目；市委宣传部、市文广新局负责协调市广电网络公司、电信瑞昌分公司、电视台开展工作；市广电网络公司负责有线电视网络的正常收看工作；电信瑞昌分公司负责远程教育电信技术调试工作；市电视台负责技术设备调试、人员岗前培训及频道宣传片、相关节目片头、党建新闻类等节目摄制及播出。

2、做好频道宣传和相关技术服务工作。以乡镇场街道、村居远程教育站点管理员为主，建立瑞昌党建电视频道宣传和技术服务队伍，做好频道宣传和相关技术服务工作。

2011年6月28日。

省实验室筹建方案篇五

实验室管理工作计划。

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门***，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室***任务，目标;

(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

(5)开学及时收取《科学》各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》。

(6)在实验教学、教研方面，以全体《科学》任课教师为组，进行相应的《科学》教学与实验教学研究，以不断提高《科学》学科教师的教学与实验能力。

3、材料归档

(2)在材料归档的过程中注意材料的.质量与数量应答相应要求;

4、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作;

(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

5、其他相关工作

(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作;

(2)不足之处，另行补充。

省实验室筹建方案篇六

2013年新任国家主席xxx提出中国梦的概念，而实现中国梦、强国梦需要大量的创新型人才做支撑，而创新型人才需要靠创新教育来培养，可是创新能力的培养并不是一朝一夕的事情，而是一个漫长的过程，因此小学阶段成了创新能力培养的重要时期，必须为培养创新人才奠定基础。

1、为天文小组提供必要设施

小学部的“探索者”天文小组成立于2010年，在过去几年中涌现出了一批对天文感兴趣、有一定天文素养的学生，也在竞赛中获得了较好成绩，兴趣小组还被评为杨浦区二星社团，但设备的陈旧，资源的匮乏，使得活动的开展受到了制约，很多内容只能靠教师讲解，学生难有实践机会，使得学生的探究能力，创新意识的发展受到限制，如今，实验室的建立使这些问题都能迎刃而解。

2、为课程建设提供配套资源

学校的基础型课程、拓展型课程、探究型课程等也需要先进的设备和教学资源的帮助来提高课程实施的多样性和有效性，总之小学阶段的创新教育不仅需要具有创新能力的教师，更需要与新课程标准、新课程建设、新教材相配套的教育装备，只有这样才能满足培养创新型人才的新要求。

1、提供学习、实践、探究、创新的场所。

(诸如艺术素养的培养需要音乐教室、舞蹈房的支持，信息技术能力提升需要信息资源教室的支持，体质健康的加强需要运动场地的支持，学生的探究能力、创新意识的培养同样需要一定的环境支撑才能更好的开展。

2、改变学生的学习方式。

(使学生的学习走向实验中学、做中学、探究中学，培养一定的创新意识。

信息爆炸的时代，知识的更新速度无法想像，老师不应该再是传递知识的工匠，更应该是学生探索未知世界的指引者，创新实验室中的资源、设施恰巧为教师、学生开展教学活动提供更丰富的方式。

3、提升教师的专业水平。

(要培养学生的创新意识，首先教师必须具有一定的创新能力，因此创新实验室不仅服务于学生，对教师的创新能力提升同样具有意义。

它为提升教师的`综合教学能力及素养创设良好的空间环境，探索培养创新人才的新路)

4、为课程建设增添活力。

室的建设目的。

1、建设思路

根据学校实际情况，实验室以“地球与宇宙科学”为主题，并配以一定数量创新实验设备，形成一座以天文学和地理学为主，创新实验为辅的多功能、综合性创新实验室。

2、建设内容

(1)天文：多媒体球幕投影演示仪、天文演示穹顶：用以播放相关球幕电影资源、模拟星空等，学生可以足不出户，任何时间“仰望星空”。

其他天文设备：折射式天文望远镜、反射式天文望远镜、太阳仪、月球仪、三球仪、天球仪、太阳系模型。

(2)地理：数字立体地形，它由立体模型(中国/世界)、推拉白板、投影机、互动模块、应用软件及演示内容构成。

教师通过手中的控制笔点击模型或电子白板上的功能按钮，即可演示地形、河流，降水量、植被、温度带、气候等文字、图片、视频、动画等地理信息，数字立体地形全方位地将模型的课件内容展示给学生。

(4)其他：平形四边形拼桌、知识幕墙、展示台等

创新实验室以小学科学与技术学科为突破口，以天文小组为主要服务对象。

作为一座多功能创新实验室，应该最大限度地为教师的教学、学生的学习服务，同时为学校课程建设添砖加瓦。

1、为基础型课程提供拓展内容

基础型课程配有二期课改的教学具，但这只是最基本的装备，有些甚至不全，对于教材中的一部分内容来说，没有相关资源的支持是难以开展教学的。

(1)科学与技术

《科学与技术》教材是比较新的，很多方面还不是很完善，尤其是配套资源上，漏洞较多。

但创新实验室里的很多设备资源恰巧可以弥补这一不足，甚至有更多的补充，以下是科学与技术课程中所有利用创新实验室的内容，涉及面相当广。

省实验室筹建方案篇七

教学目标：

1．学会本课9个生字，认识“耍、痒、丫、泪、壳、篮、娃”7个字。

2．能看懂图意，学习围绕“我”、“浪花”进行观察，理解句子意思。

3．图文对照，培养学生的观察能力和想象能力。

4．在理解句子的过程中激发情感，培养有感情地朗读课文的能力。

5．通过理解词句，结合画面促进想象，激发学生热爱大自然的感情。

6．引导学生感悟大自然的无穷魅力，培养他们的审美情感。

重点。

学会本课“浪、玩、笑、都、跑、唱、次、给、贝”等9个字，理解重点词句的意思，有感情地朗读课文。

难点。

学习围绕重点仔细观察图画的方法，理解句子，体会句子包含的感情。

课时安排2课时。

教学步骤。

第一课时。

一、引言揭题。

1．同学们见过大海吗？有没有在松软的沙滩上玩耍过？（出示挂图）。

2．今天我们跟着画上的小女孩一块到海边去看看金色的沙滩、美丽的浪花。

二、指导看图。

1．一边听着轻音乐，一边观察图。

2．先看图上的小女孩坐在什么地方？从她的脸上可以看出什么？她为什么这么高兴？（浪花涌上来，撞在她的小脚丫上，她觉得很好玩，所以她张开嘴，眼睛都眯成一条缝了。）。

5．再看看大海、天边。

6．小结：天气晴朗，景色优美。浪花，一会儿与小女孩玩耍，一会儿又为她送来贝壳、小虾，难怪她跟浪花玩得这么开心。

三、初读课文。

图文对照。

1．今天我们学的课文，就是根据这幅图画来写的。题目是《浪花》。（板书课题）自由小声读课文，不认识的字看注音读两遍。注意课文中有好些字读轻声。

2．检查下列词语的读音。浪花、迈着、步子、搔痒、一会儿、捧来、装。（个别读，正音。）。

3．教师领读课文或听这篇课文的录音。

4．再自由小声读课文。在每个自然段前标上序号。

四、学词学句。

1．自由读第一自然段，自学探讨。

读读第二句，看看小女孩高兴的样子，是谁给她带来的欢乐？句子中的“它”指谁？浪花的家在哪儿？它是怎样跑回家的？小组内讨论以上问题。

3．汇报交流。师点拨，指导朗读。齐读这段，注意：“轻轻地”、“悄悄地”要读轻一些，“哗哗哗”要读得响一些。把自己当作课文中的“我”来读。

5．请一位同学读第二段，其他同学边听边数有几句话？

6．过了多久，浪花又跑来了？它这次是怎样来的？

7．看浪花这次给小女孩带来了什么？请读第二句。这句话中，哪个词讲出浪花怎样给我带来贝壳、小虾？（捧。）学一学“捧”的动作。对照图，是什么样的贝壳、小虾呢？（雪白的、青青的。）贝壳、小虾多不多？你从哪知道的？这么多的贝壳、小虾，小女孩见了高兴极了。我们读了，也和她一样感到欢乐。

省实验室筹建方案篇八

教学。

培训会议要求，认真做好迎接省和国家对我校义务教育均衡发展的评估验收工作，特制订小学科学实验室全面整改方案。

一、提高认识，进一步明确做好小学科学试验管理工作的重要性。积极做好小学科学实验室管理和实验教学工作，有利于培养学生的动手能力，创新能力、操作能力，提高学生学习科学的兴趣、树立从小热爱科学自信心。

二、加强管理，明确目标任务，确保小学科学实验室管理和应用制度化、常规化。为确保小学科学实验室管理和应用工作正常有序，学校成立了领导组，加强对实验室管理应用指导，确保实验教学正常开展，做到实验室整洁，实验用品摆放科学合理，实验记录详实，档案资料健全。

三、

加强督查，了解小学科学实验室目前现状,提出具体整改要求。

（1）实验室中实验仪器基本齐全，存放基本符合要求，仪器柜的柜卡也基本符合要求。

（2）实验室三账一卡已有，但需进一步自查和补充。

（3）实验室的实验记录中要求中的演示实验报告单和分组实验报告单有，但与教材要求有距离。

2、需要整改事项：

（1）、实验室内整理：把与实验室无关的内容、器物搬离实验室，实验室讲台上的标语牌要换，内部装饰要做调整，凳子要编号，每张桌子配抹布。

（管理员）。

（2）、酒精灯要有酒精、灯芯并有燃烧过的痕迹（任课教师要按要求做实验）。

（3）、显微镜摆放要全封闭，不能停灰尘（管理员、任课教师）。

（4）、橱柜外摆放的仪器要用塑料袋包装好（管理员、任课教师)。

（5）、铁架台摆放要竖放，不能堆放（管理员、任课教师）。

（6）、月相变化模型、温度计、湿度计等要挂在实验室的墙上，便于学生观察（管理员）。

（7）、身高体重计要放在便于学生使用的地方（管理员）。

（8）、药品橱柜要上两把锁（教务处、管理员）。

（9）、账册、各类表格要全（教务处、管理员、任课教师）。

（10）、学校工作计划、教务工作安排要有其内容（办公室、教务处）。

（11）、制作一个学生作品展示柜（教务处）。

以上整改事项将在六月中旬完成，确保小学科学实验室管理应用常态化，迎接市、区教育主管部门对我校实验室工作验收检查。

小学规范管理整改方案。

省实验室筹建方案篇九

教学重点：实验室制取二氧化碳的原理、装置。探究能力的培养。

教学难点：从二氧化碳制取装置的探究过程中，提升实验室气体装置的设计思维水平。

教学过程：

【引入】。

节课我们学习了二氧化碳的性质，今天我们将来探究在实验室中如何制得大量的二氧化碳气体。

学生活动：以小组为单位讨论、代表发言。制取所需药品、化学反应原理、反应条件、制取装置、收集方法、验满或验纯的方法。

【展开】目前已学过哪些反应可生成co2?

[板书]：

实验药品：

1、石灰石和稀盐酸。

2、反应原理。

caco3+2hcl==cacl2+co2+h2o请归纳反应的特点。

3、反应装置：固液不加热装置。

4、收集装置。

向上排空气集气法。

提出探究问题：设计何种实验装置来制取co2?（至少2种）。

教师提供制氧气、制氢气的装置图供学生参考。

学生活动：分组讨论。小组活动。

1、首先考虑制氢气的装置。

2、在制氢装置基础上，改进实验装置。

3、提出各种装置的创意。

4、画出草图，有小组代表上台展示并讲解设计思想。

5、其他小组质疑。

（建议：此处应提供可制备co2的各种仪器及组装好的装置图。最好是动态的。）。

在同学们的共同设计中找到满足条件的设计。

1、简易气体发生装置（试管、导气管）。

2、将试管改为烧瓶、广口瓶等较大液体容器。

3、类似启普发生器装置（气体出口有控制开关或固液分离机关设计）。

提出问题：根据大家的设计，总结满足需要的制取co2的合理装置。

1、制取少量的气体。

2、一次性制取大量的气体。

3、随时开始随时停止的实验装置。

【结束】。

提问：根据co2的制取装置的讨论，总结实验室制取气体的装置的一般思路。

（建议：此处应设计动画图。）。

学生活动：小组讨论。

根据药品的状态、反应条件及待制取气体的气体的溶解性、密度等因素来考虑制取气体的装置。

1、固体加热装置。例如制氧气。

2、固液不加热装置。例如制氢气、二氧化碳。

省实验室筹建方案篇十

为适应素质教育发展的需要，为了提高实验教学水平，全面推进素质教育，提升我校教育技术装备水平，使我校实验室建设实现标准化、规范化、制度化，不断满足新课程标准对实验室建设提出的要求，特制订本实施方案：

一、基本情况。

我校是一所城镇中心完全小学，地处郴州老城区，学校现有（）个教学班，（）名学生，现有教职工（）人，其中小高教师（）。科学教师（）人，学校的教学仪器设备是按当时的二类标准配备的，自从“普九”与“普实”以来，至今未进行过设备器材的升级与更新。由于新课改教材的改革，大部分教学器材已不能适应新形势发展的`要求，为进一步规范普及学校实验教学工作，学校抢抓教育技术装备标准化建设的机遇，巩固已有成果，学校将加大教育装备的投入，快速推进我校小学教育信息化跨越式发展。

二、指导思想。

坚持以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，以科学发展观为根本，以促进基础教育均衡协调发展为宗旨，以推进新课程实施和普实工作的深入开展，推进素质教育，培养学生创新精神和动手实践能力为目标，按照“实事求是、适度超前、树立典型、示范引路、集中财力、重点突破、分期进行、稳步实施”的工作原则，加大标准化实验室建设力度，如期完成实验室的建设任务。

三、建设目标。

小学“标准化实验室”的建设目的旨在实现实验室建设现代化、教学仪器配备标准化、实验室管理信息化、实验教学开展制度化，全面提高小学实验室“建、配、管、用”的整体水平，在我校将建设上档次、高水平的标准化实验室。力争在10月底完成科学实验室建设任务。达到i类学校标准化实验室的建设标准，努力形成自己的特色。

三、组织机构。

组长：雷富光。

副组长：谢丽萍罗晓芳曹兴翼。

成员：谢家伴朱向群邓旭及全体科学老师（兼职）职责：

1、做好建设规划，落实建设资金，补充实验器材；

2、对创建i类标准化实验室内部成套设备的采购、安装和调试工作任务进行公开招标、申报采购。

3、书面向区教育局做建设科学实验室申请报告。

四、具体任务落实。

（一）后勤处主要任务是硬件建设。

1、对雏燕楼一楼小礼堂进行改造；

2、粉刷室内的墙壁，安装实验室课桌椅，演示台等；

3、架设电线线路，供电到桌；

4、安装实验室水池，供水到室；

5、协调设备安装和调试。

（二）教导处主要任务是软件建设。

2、分年级、分周次安排实验课；

4、仪器室要建立“三帐”（固定资产账、实物流水账、管理明细账）；

5、动植物标本、标签要分目、分科粘贴，仪器室物品存放要做到三定（定点、定柜、定位）。

五、建设实施步骤。

第一阶段：学习建设标准，制定规划。

第二阶段：房子的改造、粉刷墙壁、架设线路、修造水池。

第三阶段：实验室成套设备安装和调试。

第四阶段：创设文化氛围，制度建设，仪器室物品合理存放，使用培训，投入使用。

六、几点要求。

1、创建i类标准化实验室是区教育局20下达我校一项硬性任务，必须在12月底前顺利完成。

2、在创建过程中，各部门要统一思想，密切配合，既要依照标准，又要创造性地开展工作，克服一切困难，确保工程进度和工作实效。

3、教导处高度重视实验教学工作，熟悉实验教学业务，明确各科实验开出指标（学生演示实验大于90%，分组实验大于85%）。

4、仪器账册管理要规范，做到帐帐相符，帐物相符。

5、仪器存放要分类、编号、贴签入框，摆放科学有序，存取方便。

6、仪器保养维护有“五防”措施，即有防尘、防锈、防火、防盗措施，维护工作及时到位，小学仪器完好率达到95%以上。

7、教务处在师生中广泛开展自制教具学具活动，自制教具做到“结构合理，制作精细，有科学性，能用于教学”，每期制作教具不少于5件。

8、各任课教师要充分认识实验教学的重要性和必要性，要通过实验教学培养学生的创新精神和动手操作能力，确保基础教育健康，稳步、均衡发展。

郴州市九完小。

2012年9月。

省实验室筹建方案篇十一

实验室是科研创新成果的摇篮，实验室安全不容忽视。

2013年，教育部发布了《教育部办公厅关于进一步加强高等学校实验室危险化学品安全管理工作的通知》(教技厅〔2013〕1号)，实验室安全已成为高校事业发展不可忽视的重要问题之一。

随着高等教育事业的发展，高校实验环境和硬件设施都得到了明显的改善和提升。

与此同时，高校火灾、爆炸、投毒、中毒、危险品丢失等实验室安全事故时有发生，严重威胁着实验老师和同学们的生命安全。

通过高校几起实验室事故的分析，原因主要有以下几方面：实验室安全意识淡薄;学生实验操作不够规范;一些易燃、易爆、剧毒等危险化学品存放不够规范;对剧毒品、危险品的管理不够严格，没有建立详细的领用台帐。

实验室消防设施配备不足，防火、防爆和防盗措施不够完善;实验室管理应急预案尚未完全建立等。

无论从实验室的使用功能，还是从实验室的自身发展来看，我们都应该强调把实验室的`安全防范作为实验室管理的基础。

“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，因此，做好高校实验室安全教育工作的意义重大。

通过实验室安全活动月的一系列宣传教育活动，提升学校师生实验室安全意识并建立长效机制，使全校上下在注重发展教学、科研事业的同时，更加关注实验安全问题、关注师生的职业健康发展，形成“安全第一”的实验室安全文化氛围，用实验室安全文化来影响从事实验工作和学习的每一个人。

此外，能够使广大同学了解更多的实验安全常识，提高安全防范意识和能力，真正将实验安全知识运用到实验生活中，真正落实“安全第一，预防为主”的方针，共同打造平安海大，和谐校园。

为进一步宣传实验室安全知识，提高实验室安全水平，材料科学与工程研究院分别于2012年11月15日和2013年11月7日成功举办了第一届和第二届实验室安全知识竞赛。

第一届实验室安全知识竞赛由各院系研究生会推荐选手参赛，共有海洋环境学院、化学化工学院、环境科学与工程学院、材料科学与工程研究院的四支代表队参赛，通过首届实验室安全知识竞赛，使同学们认识到了学习实验室安全知识的重要性，开始有意识的学习和积累实验室安全知识，并初步形成实验室安全防范的氛围。

放实验室安全知识手册200份，集中宣讲2次。

通过宣传，共有来自海洋环境学院、化学化工学院、海洋地球科学学院、环境科学与工程学院、工程学院、材料科学与工程研究院6个学院的121人报名参赛。

通过初赛和复赛的笔试，共有6支代表队进入决赛。

初赛、复赛、决赛的题目全部经过专业的实验室老师审阅，且决赛中邀请到材料院实验室管理中心主任朱志斌老师现场指导，切实保障了实验室安全知识普及的准确性和有效性。

通过实验室安全知识竞赛的举办，进一步唤醒了学生实验室安全防范意识，使同学们更加充分地认识到加强实验室安全知识学习的紧迫感和重要性，促进了实验室安全教育氛围的形成。

为进一步普及实验室安全知识、增加实验室安全教育的有效性、提升学校师生实验室安全意识并建立长效机制，研究生院、材料科学与工程研究院拟联合国资处、公安处于2014年4月在全校理工科学院开展“实验室安全活动月”，通过一系列安全教育活动的开展，有效提高学生应对实验室突发安全事故的应急处置能力，预防和减少实验室安全事故，保障师生生命、财产安全，进一步促进“平安校园”建设。

1、开展“实验室安全知多少”调查活动。

在全校范围内，以问卷调查、随机访谈、座谈会的形式，了解实验室安全知识的普及程度、存在的问题和学生的需求，形成调查报告，为后期开展实验室安全知识宣讲和教育提供直接依据，增强目的性和有效性。

2、举办专题讲座。

邀请国资处、公安处、化学化工学院、材料科学与工程研究院、信息科学与工程学院专业老师，举办实验室防火、实验室安全用电、实验室药品的储存和使用、实验室操作规范、实验室安全逃生等方面的专题讲座，进一步规范实验室操作技能。

3、进行防火疏散演练。

在校公安处、国资处、校医院的指导下，拟在信息科学与工程研究院院楼、工程学院院楼等开展消防紧急疏散、灭火和自救演练。

从模拟起火后，现场第一发现人及时报警，在各层疏导员引导下，楼内做实验的师生及时关闭水电气源后，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰迅速从疏散逃生路线撤离。

4、开展规范实验室活动。

由研究生院牵头，全校各学院实验室张贴门牌、标识、标牌及实验室安全制度。

以规范为标准，增强责任意识和防范意识。

5、实验室安全大检查。

由国资处牵头，成立检查组，对我校部分实验室进行重点抽查。

检查中，检查人员应逐一走进每个实验室，仔细询问实验师生相关安全问题，对实验室易制毒化学品的存放和使用、实验气瓶的放置、学生实验安全防护、操作规程、应急预案、实验环境等问题进行重点检查，不放过任何安全隐患。

发现问题，立即整改，标本兼治，坚决消

除安全隐患，确保我校实验室安全。

6、十佳实验室评比。

以评比为动力，形成“安全文化月”品牌效应，促进实验室安全氛围的形成。

7、实验室摄影、微电影征集活动。

以独特的视角，记录在实验室发生的点滴，促进实验室安全文化的形成，培养学生爱校荣校、爱实验室的观念，形成“实验室是我家，安全靠大家”的理念。

8、举办第三届实验室安全知识竞赛。

竞赛是普及和巩固实验室知识的有效手段，通过在全校理工科院系发放《实验室安全知识手册》和《实验室安全知识竞赛宣传册》，邀请广大理工科同学都参与进来，初赛、复赛笔试后，现场进行相关实验室安全知识讲解，以竞赛的形式促使同学“有所学、有所用”。

省实验室筹建方案篇十二

日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将接触新的知识，学习新技能，积累新经验！一起对今后的学习做个计划吧。以下小编在这给大家整理了一些实验室计划方案怎么写，希望对大家有帮助！

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。

一、常规工作：

1、仪器室中的器材进行分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，取用方便，用后复原。

2、认真钻研业务，熟悉本学期的教材和实验大纲，熟悉各类器材的规格、性能、结构和使用方法。

3、协助任课教师开展一些学生的课外实验和科技探究活动以及自主性实验探究活动。

4、做好教师演示实验和学生分组实验记录，总帐册、登记册做到有据可查。

5、做好器材的借还工作，完善各项手续，保证演示实验的正常进行，做好分组实验器材的摆放工作，确保分组实验顺利开展。

6、添足必要的实验器材，尽量满足教师的要求，使分组实验做到二人一组。

7、掌握并认真做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器经常保持良好的使用状态，以延长其使用寿命。

8、及时做好实验室置购计划，做好新购器材的验收、登记和保管工作。

9、开源节流，积极做好废旧器材的修理、整合再利用工作，完备器材及时采购和验收工作，力争花最少的钱办最大的事。

二、其它工作：

1、坚持对实验室进行定期打扫，保证实验室的整洁和有序，给师生提供一个良好的实验场所。

2、不断提高自身理论和业务素质。经常阅读一些有关实验室管理方面的经验文章及理论书籍，对实验中因违反操作规程而发生事故的应急措施方法有较清晰的了解，保证实验的安全有序进行。

3、定期向学生开放实验室，提高学生的课外活动积极性和实验操作，拓宽学生知识面，培养学生能力。

4、切实做好实验药品、器材的管理工作。杜绝学生私自夹带药品出实验室。同时规范器材的领借制度及归还制度，要求教学实验后及时归还。为创建平安、和谐学校而努力做好各项工作。

5、配合学校做好中心工作和其他工作。

一、指导思想。

为推进实验教学工作，全面贯彻党的教育方针，彻实落实，《实验教学常规》转变教育观念，面向全体学生，重视培养学生的创新精神和实践能力，办好边区民族特色示范校。特制定桂塘九年制学校实验实工作计划。

二、总体目标。

按照湖南省实验功能室建设和《实验教学常规》及龙山县实验教学示范校的要求，查漏补缺，购置所缺仪器健全实验室档案，规范实验功能室的管理，提高实验教学质量，实现实验教学示范校的目标验收。

三、

1、拟定下期实验教学工作的相关计划。

2、对教学仪器及设备进行调试、除尘。

3、开展现代教育技术，实验教学常规工作。

4、开展一次实验教学专题会议研究部署本学期实验教学工作。

5、对上拨仪器清理。

1、继续落实现代教育技术，实验常规工作。

2、对实验教学功能室进行规范整理。

3、组织教师进行课件、教具、实验创新活动。

1、选送实验教学论文。

2、对照龙山县中小学实验教学示范校评价细则进行资料整理。对《实验教学常规》全面落实。

1、年度工作总结。

2、申报实验教学示范校评估。

3、迎接评估检查。

一、指导思想：

本学期学校总务工作坚持以学校工作计划为指导，协助学校全面贯彻党的教育方针，抓好硬件建设；以学校教学工作为中心，以为教育教学服务，为教科研服务，为师生服务为宗旨，以提高后勤职工队伍素质为抓手，强化总务后勤工作的规范管理，确保后勤工作保障有力，服务到位，努力提高后勤服务工作质量,为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。

二、工作目标：

1、做好开学及开局准备，保证学校正常开课所必须的物品及生活等一切工作。

2、做好学期财产收尾工作，确保财产不流失。

3、学校财产管理更加有序，更加规范，校舍档案进一步完善、健全。

4、做好学校建设、绿化方面参谋和具体学校建设操作服务工作。

5、走出去学习兄弟学校的先进管理经验，指导学校后勤工作。

6、做好学校校舍安全，水电检查，维护工作，确保校舍安全，水电畅通，全年安全无事故。

7、加强门卫管理，确保全年安全无事故。

8、加强对学校传染病工作预防，杜绝流行传染病的发生。

三、具体工作及措施：

（一）开局方面。

1、要积极做好开学前的教学用品供应及环境卫生区的清理，各种物品的供应到位。

2、做好学生校舍、水电各方面的检查工作，该维修提前维修，确保各环节安全无危险。

3、加强学生到校后的环境卫生清理，确保校园环境优雅。

（二）加强政治学习及业务培训。

1、按时参加学校的会议及政治学习，做好记录。认真领会学校的会议精神，指导岗位工作，提高自身的政治素质。

2、业务上要积极参加上级组织的培训，平时要注重学习，充分调动自身的积极性，做好自己的业务工作。

（三）学校财物采购管理方面。

1、认真做好校长的参谋，加强学校财产管理，厉行节约，做到物尽其用。

2、学校财产进行编号登记，做到账物相符，特别对大件物品要规范管理，确保正常使用，不损坏，不流失。

3、对学校财产落实到人、处室，发现问题都要实行赔偿制度。

4、采买物品要分级审批，并做好登记。大宗购物要严格按上级财务规定，执行政府集中采购的有关规定。

（四）校舍、校产管理方面。

1、为了保证全体师生的安全，学校每学期安排两次校舍检查，主要检查：屋面、屋架、墙壁、电线、水管等设备项目，并做好记录，发现问题及时汇报与解决。

2、进一步加强固定资产的管理。本学期总务处将进一步深入落实各室财产的配置情况，并全面地对固定资产的帐物进行核对和清理。

3、进一步规范学校校产、校具的管理严格把学校物品借领关，严格执行各类物品领用、借还登记制度和财物损坏赔偿制度。做到物尽其用，精打细算，节约学校的日常开支。

4、各办公室负责人、班主任、专用教室负责人要认真履行有关校产管理的制度，严防校产流失。

5、继续规范图书管理，有计划地增添更新学生图书，并完成新进图书的分类入册工作，支持配合学生借阅。

（五）、财会管理方面。

1、做好一费制的解释工作，顺利完成收费工作。

2、规范收费行为做到坚持标准，严格纪律，规范收费，坚持收费公示制，严禁任何个人、教研组、备课组或年级组私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。

3、财会人员坚持勤俭节约、勤于动手的原则，做好财会人员的培训工作。

4、严格执行财经制度，按照《会计法》、《会计法规》办事，落实新《会计法》，规范各种帐目，以及固定资产的帐目。把握政策，按收费许可证制定的项目收费，不乱收费，不超标收费，校长严格把关。合理安排时间，提高工作效率，做到日清月结。各类报表上交及时准确。

5、严格执行财务预算制度。按“收支两条线”的要求，做到开支精打细算，做到化小钱办大事，坚持校务公开制度。同时完善财务制度，严格执行重要项目申报审批制度并公开操作，比价招标，提高学校教育经费的使用效益。

（六）校园安全管理方面。

安全高于一切，生命重于泰山，学校继续实行安全责任制、安全责任追究制。全校教职工均是安全责任人。各班各年级的活动，先报安全责任方案，获得审批后方可实行此活动。强调谁主管，谁负责。凡安全方案不通过的活动，禁止实施。学校进一步加强安全教育，加大巡查力度，对消防、体育、基建、交通、财产等方面的安全进行重点治理，特别强调教师不可私接电源、体育课不可在非活动区域活动。希望全体师生重视参与，创造新的平安学年。各位班主任老师可利用晨会班会，墙报等宣传教育，各位任课老师也要配合好，把安全教育工作放在首位，经常性地抓实抓好，确保校内外学生安全无事故，来校客人一律登记。

1、为了确保学生交通安全，严格禁止未满12周岁的学生骑自行车。

2、平时对学校的有关设施，设备加强检查与维修，发现问题及时解决。

3、加强学校门卫保安人员安全意识的培训，努力使门卫及保卫人员保持良好的工作状态，确保学校资产无流失，师生的人生安全能保障。

4、落实各级鉴写的责任状，及时进行安全排查，并及时向上级汇报。

5、加强综合治理，发挥安装的学校防盗设施，进一步落实“学生集体路队护送制、领导、教师值日制、夜间值勤制”，使学校安全时时有人管，事事有人管，创建“平安校园”。

（一）变教育观念，重视实验室的建设。

生物学是以实验为基础的自然科学，学生通过亲自动手动脑，亲自体验，获得知识，充分体现新课程的标准，应重视实验室的建设，添置急用的实验设施，确保实验教学的正常开展，估计实验室将要添置设备。

（二）努力业务水平，要有忧患意识。生物科学日新月异，新科技不断发展，为了跟形势的发展，自己不落伍，就必需不断地学习，让自己成为新课程的开拓者，实施者，走在课程改革的前列，学科的带头人。

（三）完善实验设施，服务于教学。

1.保持实验室始终处于工作状态，要有服务意识。经常对实验室的器具进行维修，使每一台设备都能使用，做到所有实验都有能开展，并及时指导生物学科的教师进行实验教学。

2.培养学生的爱好，工作中要有竞争意识。

为进一步加强学生们的动手实践能力，提高学习的兴趣，本学期特制定如下工作计划：

物理实验是学生学好物理知识的必要途径，实验教学是物理教学中的一个重要组成部分。在这个学期中为了使黎里中学的物理实验教学有一个更好的效果，本人将与其他年级的物理教师密切配合，协助各年级教师开展物理实验教学教研及科技兴趣小组活动，促进物理实验教学质量的提高。

一.常规工作。

1.计划总结。学期初根据教材中的实验要求制定出切实可行的实验教学工作计划,学期末写出工作总结。

2.每月底将月工作总结及教师实验情况统计表填好，交教导处。

3.制度上墙，悬挂整齐、美观，并要求师生严格遵守各种制度。

4.学生上实验课要排好队，有秩序地进入实验室，并对号入座，统计好各班学生对应的桌凳号，留好检查记录，要求学生做完实验后将仪器按规定摆放好。

5.学期末进行了一次清查，并同学校管理员对账，确保帐物相符。

二、工作目标。

1、认真学习初中物理教学大纲和各年级教材，尽快熟悉教材，掌握实验器材的使用及保养方法，为教师和学生上好实验课提供必要保证。

2、清理各类教学仪器和仪表。搞好仪器入柜、编号、造册工作，并做好建档汇总工作，为教师使用器材提供必要参考，为学校后期实验室建设提供理论依据。

3、迅速修复实验桌上电路，尽快恢复学生实验。

4、搞好防火、防盗工作，协助安装柜窗玻璃。

5、严格执行教学仪器管理制度，杜绝教学仪器非教学之用。

6、认真执行《实验室工作人员岗位职责》，努力钻研业务，掌握各类仪器原理、构造、使用和维修，保证仪器良好状态，保证实验教学正常开展。

7、认真填写“实验通知单”，积极协助教师辅导学生实验，完成各项实验;同时搞好仪器收发、借还及清洁卫生等工作。

8、总结经验，积极创造条件自制、改进教具，并做好水、电、药品节约的教育及安全教育。

三、仪器存放及维护。

1.仪器的存放及仲裁委员会的书写都按照要求做好。

2.强化维护和保养。如有损坏要及时填写报废单，经主要领导签字后到校产管理部门处理账目。

3.做好各防护措施，做到“十防”。防潮、防火、防鼠、防锈(腐蚀、霉)、防尘、防冻、防光、防毒、防震等。

四、各种培训。

1.按时参加学校组织的各种培训。

2.按时参加学校召开的管理员会议。

省实验室筹建方案篇十三

为了充分发挥实验室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高自然科学任课老师业务水平，本学年制定工作计划如下：

以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。

加强制度建设，夯实管理基础。

在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高自然科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。

进一步让自然科学教学成为实施素质教育的重要阵地。

重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。

为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的`教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工作：

1、明确实验的目的意义。

在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准;装备综合配套;管理科学规范;使用注重实效。

2、按照省标准化实验室的要求和《河北省小学教学仪器设备配备目录》，着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。

凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。

3、仪器保管责任到人。

加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：

(1)定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符;对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报;存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。

(2)实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。

(3)实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。

(4)经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。

4、学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。

因此，一定要加强对实验教学的工作的领导。

相对稳定，另外要配备业务能力强、有责任心的老师当兼管员。

5、执行好自然实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。

6、配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好公开课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。

1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。

搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。

2、认真学习省标准化实验室的标准要求，逐项对照、认真改正，形成共识，加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工作。

加强科学教学的常规管理，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。

学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。

3、加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。

4、加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。

由专职教师组织全体自然科学老师学习科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。

开展对实验仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料(如多媒体、光盘资料等)，开足、开全实验课。

组织自然科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足，取得科学教育教学工作的最佳效益。

5、教师撰写学科论文，积极参与各项竞赛。

6、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。

7、辅导学生开展第二课堂活动(写小论文、小制作)。