阅读他人的心得体会可以给我们带来许多启发和思考。那么，要写一篇较为完美的心得体会，首先要确立写作目的和主题，明确自己的观点和思考角度。其次，要有条理地展开论述，逻辑清晰，避免冗长和重复。此外，还要注意语言简练、准确，避免使用模糊的词汇或概念。最后，在写完初稿后，要进行仔细的检查和修改，确保结构合理，语义通顺，语法正确。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考。希望大家能够从中找到灵感和借鉴，写出属于自己的精彩心得体会。每个人的心得体会都是独特的，没有对与错，只要真实表达自己的思考和感受，就是一篇有价值的心得体会。让我们一起来看看这些范文吧，相信它们会给我们写作带来一些启发和指导。记住，写心得体会不仅是对自己的思考和总结，也是与他人分享和交流的过程，希望我们可以从中获得成长和进步。

游戏心得体会五年级篇一

星期六的下午，我们四个小朋友在童莹莹家门前做“成语”游戏。游戏的规则是先让一个人扮“小白兔”，“小白兔”追大家，捉住谁，如果说出四字成语算躲过，但不能再跑，要等他人来救才行；如果说不出成语，则自己变成“小白兔”，游戏重新开始。

游戏开始了，李雪蕾第一个扮“小白兔”。只听童莹莹扯开嗓门喊道：“一，二，三，跑！”我们立刻纷纷跑动起来，尽量离“小白兔”远远的。“小白兔”第一个盯上了曹丽丽。曹丽丽跑到东她追到东，曹丽丽跑到西她追到西，左跑跑，右跑跑。“小白兔”就是碰不着曹丽丽，大家见了都乐得哈哈大笑。我呢，笑得眼泪都流出来了。突然，“小白兔”向我发起猛攻。我一阵飞跑，绕到了白杨树后面，正准备从另一侧跑开。不好！“小白兔”冲到我面前了。我立刻脱口而出：“腾云驾雾”。“小白兔”只好停下步，她失望地瞪了我一眼，又气呼呼地跑了，我心里得意极了。

我站在地上不能动，心里急了。好了，童莹莹向我这边跑来了，有救星了。

我连忙大声喊：“童莹莹，快来救救我！”童莹莹立刻跑到我身边，高声叫道：“顶天立地！”同时拍了我一下，我的救了，立刻跑动起来。大家跑着跑着，“小白兔”突然向欧阳一鸣跑去，可欧阳一鸣还没发现呢。“欧阳一鸣，快跑！‘小白兔’抓你来了！”大家都在喊。可是已经来不及了，欧阳一鸣的一条胳膊已经被李雪蕾紧紧地拽住，动弹不得。这一下可乐坏了李雪蕾，她放开手，一手指着欧阳一鸣，一手捂住肚子，笑得腰都伸不直了。欧阳一鸣呢，流着汗，喘着气，低着头，急得快哭了。那滑稽的样子，惹得我们哈哈大笑。

欧阳一鸣给我们唱了一首歌后扮起了“小白兔”，游戏一直到天黑才结束。我们度过了一个欢乐的下午。

游戏心得体会五年级篇二

我们班的“套路多多”

第一轮开始了！李老师请了尹湘棠和杨萱。只见李老师叫杨萱秘密地说了一句话，尹湘棠悄悄地跑去听她们说了什么，露出一副贼兮兮的表情。李老师说完便背对尹湘棠和杨萱。只见尹湘棠把硬币藏进了2号杯里，然后打乱了杯子的顺序。李老师开始猜了，同学们非常激动，有的拍桌子，有的大喊大叫，有的觉得里边有诈认真盯着老师，有的则当吃瓜群众。

“咳咳！我要施展我的透视魔力了！”于是，李老师装模作样这里敲敲、那里听听，便把2号杯子掀开了，一枚亮闪闪的硬币出现了。“哇！”同学们瞪大了眼睛，眼神里充满了惊讶和怀疑。我们想说肯定有问题，但又不知问题出在何处。

第二轮开始了。李老师把尹湘棠换成了罗颖儿，但没有换掉杨萱。“哦！有诈！”同学们大声抗议，李老师露出了神秘的笑容，这让大家疑心更重了。这时李老师再次背对着杯子，颖儿则笑眯眯地把杯子顺序打乱，并在最后才把硬币塞进了3号杯。

“好了没有？”李老师故意把声音拖长，问道。

“好了，李老师！”罗颖儿回应道。

李老师走到桌子后面，在每个杯子上又用食指小心翼翼地敲了敲、点了点，温镓齐摆出了尹湘棠那副贼兮兮的表情，道：“李老师，您这次肯定看不出来！”但幸运光环还是在李老师的头上戴着——李老师又猜对了！

后来，后来……猜猜我们在干什么？哈哈！我们正在听杨萱公布答案呢！杨萱说，硬币放在1号杯对就李老师说“好”，放在2号杯说“好了”，放在3号杯里说“放好了”，放在4号杯中则说“已经放好了”。

本来以为李老师很厉害，答案揭晓后才知道是自己太天真！呜……老师，你坏坏！

游戏心得体会五年级篇三

“叮铃铃”上课铃响了，老师突然“变”出了3个装着白色液体的玻璃杯，神秘地说：“今天，我们来和水做一个游戏。这三个水杯中分别装着：醋。白开水。雪碧。现在我让三位嘉宾来试喝一下，你们来猜他们喝的是什么。”

我们以热烈的掌声欢迎三位嘉宾。老师为了不露一点儿蛛丝马迹，为了让游戏更有情趣，竟让嘉宾们用虚假的表情来蒙骗我们。这几位嘉宾还算挺聪明的，用他们的“火眼金睛”寻找那杯雪碧，或许老师知道他们会耍小聪明，就把雪碧中的气泡弄掉了，所以没有找出来。我想：“唉！你们还想耍花招，现在没辙了吧。”“好，现在你们轮流喝其中一杯。老师说。第一位：朱枫。他走上前，拿起第一杯水，喝了起来，朱枫眯了眯眼，露出一丝笑容，又喝了第二口，他为了不露馅，就又摇了摇头，做出一副难喝的样子。我心想：嗯？朱枫到底喝了什么呢？是不是醋？应该没错吧！”第二位：谢浩森。他拿起第一杯，喝了一口，吮吮嘴，做出一种回味的感觉，下面有人在窃窃私语了。我很疑惑：“咦！谢浩森这么品味，应该是雪碧吧！对！一定是的！”第三位：魏雯研。只剩下最后一杯了，她拿起杯子，小心地抿了口，还舔了舔嘴唇，依依不舍地放下了杯子。我真被他们搞糊涂了：“怎么又来了位喝雪碧的？不对，魏雯研应该喝的是白－－－开－－－水。”

最终，还是老师帮我们解开了心中的谜底：朱枫－－雪碧，谢浩森－－醋，魏雯研－－白开水。“好，猜对的同学请举手。”老师笑了笑。全场寂静，只有一只手自豪地举了起来。而他，就是我们今天的胜利者－－高阳。

从今天这个和水做游戏的事列中让我懂得了：在日常生活中，千万不能被他人的外表所迷惑，而是“走进”他们的心里去“探索”真正的答案！

游戏心得体会五年级篇四

现在，科技越来越发达，几乎每家每户都有了电脑。电脑十分方便，可以迅速查阅资料。同时，电脑游戏也受到了许多青少年的青睐。

电脑游戏种类繁多，而且新颖刺激，很多青少年沉迷其中无法自拔，不仅学业逐渐荒废，眼睛也会变成近视。

但电脑游戏不仅只有坏处，它还有许多好处：

3.大多数电脑游戏都需要全神贯注地进行操作，这也可以锻炼人聚精会神的工作习惯。

我也是一个游戏迷，假日里几乎整天沉浸在电脑游戏里。虽然电脑游戏对开发大脑有许多好处，但还是弊大于利。我认为只要有效地控制玩电脑游戏的时间，确保先完成学习任务后，再通过游戏适当娱乐一下，那也未可不是一件快乐有益的事啊！

说真的，我还要好好地感谢我的老爸。前段时间他给我换了一台配置较高的新电脑并架设了专用网线，上网速度快极了啊！整个暑假我沉浸在电脑游戏中，真是玩得不亦乐乎。兴尽之余，我认真地反省自己，深感沉迷电脑游戏将会很大程度地影响我的学习，那痴迷到疯狂程度的玩，只能成为历史，决不能再犯！我一定把电脑好好地用在学习上，极大限度地控制游戏用时。我很清醒地知道，爸爸给我更换新电脑的本意是为了促进我的学习，可我决不能辜负他的初衷和愿望啊！

游戏心得体会五年级篇五

第一段：引言（120字）。

游戏是孩子们生活中不可或缺的一部分，它既能带来乐趣，又能培养孩子的智力和团队合作能力。在五年级，写游戏心得体会是一项常见的作文要求。本文将介绍如何有效地写一篇连贯的、让人印象深刻的游戏心得体会。请大家跟随我一起展开这个有趣的冒险吧！

第二段：选择适合的游戏（240字）。

要写一篇令人印象深刻的游戏心得体会，首先需要选择一款适合的游戏。这个游戏可以是你最喜欢的手机游戏、电脑游戏或者桌游等。当你选择了一款心仪的游戏后，尽可能多地了解游戏的背景故事、玩法规则和特点。这样你就能更好地体验游戏并深入思考。

第三段：体验游戏并详细记录（240字）。

为了能写出一篇连贯的游戏心得体会，你需要在体验游戏的同时，详细记录你的思考和感受。你可以在游戏中遇到的困难、解决问题的方法、游戏中的亮点以及与其他玩家互动的情况等等。你还可以用一些描写性的语言来描述你在游戏中的感受，比如游戏给你带来的刺激感、成就感和快乐感等。

第四段：总结游戏体会并表达个人观点（240字）。

当你体验游戏并记录完你的思考和感受后，你需要对所写内容进行总结。这时，你可以提炼出游戏给你带来的主要体会，并写下自己对这些体会的评价和感悟。你可以结合自己的亲身经历，谈谈游戏对你的启发和影响，以及它对你的生活和学习的意义。同时，你也可以提出一些建议，如改进游戏的玩法或增加新的关卡等。

第五段：注意事项（240字）。

写游戏心得体会时，还需要注意一些事项。首先，你的文字应该简洁明了，不要太模糊或太冗长，以免让读者感到无聊或难以理解。其次，你需要多加用心地进行修改和润色，确保文章结构连贯，词句流畅，没有错别字。最后，不忘添加一些个性化的和自己观点相关的细节，以使你的游戏心得体会更加个性化和生动。

结论（120字）。

写游戏心得体会是一个有趣而学习的过程，通过体验游戏、记录思考和感受，我们可以更深入地理解和表达自己对游戏的认识和观点。在五年级，我们要认真对待这个作文要求，并积极去发现、去思考、去记录，从而写出一篇连贯的、让人印象深刻的游戏心得体会。相信通过这个过程，我们会培养出更好的表达能力和思维能力。祝你在写游戏心得体会中取得好成绩！

游戏心得体会五年级篇六

五年级，是我人生中一个重要的阶段。在这一年里，我经历了许多成长和进步，体验了无数的学习和经历，给我留下了许多难忘的回忆，下面让我来分享一下我的五年级心得体会。

第一段：学会自主学习和时间管理。

五年级是一个学习内容比较多、难度也逐渐增加的年级。在这一年里，我逐渐明白了要取得好成绩，必须要学会自主学习和时间管理。老师会布置许多作业和复习任务，而且时间往往是紧迫的。为了提高效率，我开始制定自己的学习计划，并按计划完成任务。通过这样的实践，我逐渐养成了自主学习的习惯，并提高了时间管理的能力。

第二段：锻炼自己的沟通与合作能力。

五年级是集体活动较多的一年级，因为我们开始接触到了各种团队合作的项目。在音乐、舞蹈和体育课上，我们经常以小组形式进行活动。在这些活动中，我学会了与同伴们进行有效的沟通，合理安排任务，并尊重每个人的意见。通过和团队合作，我收获了友谊和成长，也提高了我的组织能力和协同能力。

第三段：培养兴趣爱好和发展特长。

在五年级，我们有更多的时间和机会去发展自己的兴趣爱好和特长。我喜欢阅读和写作，因此我经常去图书馆借书，阅读各种各样的故事和文学作品，同时也参加了学校的写作比赛。通过这样的努力，我不仅在阅读和写作方面有所进步，还深深地喜欢上了阅读和写作。

第四段：认识到个人的价值和责任。

五年级，是一个逐渐增长自信心和认识到个人价值的时期。在班级活动和家长会上，我表演了很多次，这让我渐渐摆脱了胆怯和拘谨，并增强了自信心。老师不仅鼓励我们展示自己的才华，还教会了我们如何面对困难和挑战。我明白了每个人都有自己的独特价值，而且作为学生，我们也有责任去学习和进步，为自己和社会做贡献。

第五段：重要性珍惜友谊和美好时光。

在五年级，我结交了许多好朋友，在一起度过了许多美好时光。我们一起学习，一起玩耍，一起成长。我们相互帮助，相互支持，成为了彼此生活中的重要的一部分。我明白了友谊的珍贵和重要性，并下定决心要好好珍惜我们的友谊，共同度过每一段美好时光。

总结起来，五年级给予我很多宝贵的经验和收获。我学会了自主学习和时间管理，培养了沟通与合作能力，发展了兴趣爱好和特长，认识到个人的价值和责任，也珍惜了友谊和美好时光。我相信这些经验和体会将伴随着我一生，让我更好地面对未来的挑战和机遇。

游戏心得体会五年级篇七

游戏是孩子们学习和娱乐的重要方式之一，五年级学生也是游戏的热衷者。然而，如何写出一篇有价值的游戏心得体会却是许多学生头疼的问题。本文将为大家分享关于如何以五段式文章的方式来写游戏心得体会的技巧。

第二段：分析游戏内容。

首先，在写游戏心得体会时，我们应该对所玩的游戏进行详细分析。可以从游戏的名称、类型、目标、规则等方面入手，确保我们对该游戏有透彻的了解。对于初次玩游戏的学生来说，可以详细描述一下自己在游戏中的感受，包括难易程度、游戏设计的优点和不足等。

接下来，我们可以通过写自己在游戏中的心得体会来展示对游戏的理解和思考。这里可以谈谈游戏给我们带来的启示和快乐，或者是遇到的挑战和解决方法。同时，我们还可以分享一些玩游戏的技巧和窍门，这将有助于读者更好地了解游戏的乐趣和挑战。

第四段：游戏的实用性。

除了个人的体会和感受，我们还可以探讨游戏的实用性。有些游戏可能不仅仅是为了娱乐，还具有一定的教育意义。我们可以谈论一下这款游戏能够帮助我们提高哪些技能或者培养哪些好习惯，是否适合在学校或家庭中使用。这样可以增加文章的实用性，并使读者在阅读后对游戏有更深入的了解和认识。

第五段：总结。

最后，我们需要进行总结。在总结中，可以对整篇文章进行回顾，并再次强调游戏给我们带来的积极影响和价值。可以结合一些例子或共同点，来展示游戏心得体会的主要思想。同时，不要忘记鼓励和建议其他学生也多多尝试游戏，并写出自己的心得体会来分享给他人。

通过以上的五段式文章结构，我们可以较为完整地展示自己对游戏的体会和思考。写游戏心得体会的过程不仅能让我们更好地理解游戏，还能提高我们的写作能力和思维逻辑能力。希望以上的技巧能帮助同学们写出有价值和有意义的游戏心得体会。

游戏心得体会五年级篇八

我喜欢，特别是电脑游戏。到了五年级，口袋里的零花钱多了起来，家里人因为工作繁忙而很少管我。于是，我走进了网吧。

那个时候，放学了我都会同几个同学去网吧打上几盘游戏。到后来，心思也不在学习上，成绩也就一落千丈。班主任找到我，问我为什么，最近的心思都在学习上。我沉默不语，班主任也只好叫我回去。

这天放学，我又和几个同学一起去网吧上网。和往常一样，坐在电脑桌前，手里拿着买来的零食，一边打一边吃。几盘游戏过后，有人敲了敲我的肩膀。我说：”什么事？”那个人还在继续敲我的肩膀，我转过头，顿时傻了眼。眼前这个人，竟然是我的班主任。他把我叫了出来，我低着头，怕他把这件事告诉我的家人。然而，他平静地问我：“你刚才赢了几局游戏？”我不敢回答。他语重心长的说：“电脑游戏我也喜欢，有时候赢，有时候输。但人生不是游戏，输赢了都不能再来一局，你要想想，我走了。”我看着他离去的背影，心想自己以前是一个成绩优秀老师喜爱的孩子，如今却不同了，我一定要重新找回自己。就这样，我重新认真学习起来。

是啊，人生不是一场游戏。

游戏心得体会五年级篇九

“啊!老师原来在耍我们……”这是哪里传来的声音?原来是四年级的同学在做游戏呀。

开始上课时，老师神秘地拿了两个袋子，交了两位同学上去摸，先让他们把手伸进袋子里摸一下，猜猜袋子里有什么。其中一个同学犹豫地走上台，小心翼翼地猜测：“我摸到了一个易碎的鸡蛋。”而另一个同学大步流星地走上台，十分坚定的说：“我摸到的是一个坚硬的铁锤。”随即老师就拿出来了易碎的鸡蛋和一把铁锤，这时老师让我们做一道选择题，他在黑板上写上：铁锤锤蛋会怎样?我们都异口同声地说：“会锤碎，会锤碎。”而老师却摇了摇头，我们也窃窃私语起来。这时，老师拿了一块洁白的抹布铺在桌子上，拿起鸡蛋对它吹了口气，说道：“鸡蛋鸡蛋，你准备好了吗?”接着把鸡蛋放在洁白的抹布上，老师又拿起锤子对它吹了口气说：“锤子锤子，你准备好了吗?”这时我不禁为易碎的鸡蛋捏了一把汗。老师说完就双手紧握锤子，吓得我们捂住了耳朵，老师高高举起锤子用力向下一砸，可是锤子却在半空中停下了，我心想：老师肯定是心软了。我也松了一口气。这时，老师笑着说：“老师不敢砸，我来请同学上来替我。”令我印象最深的是张津轲同学，她害羞地走上了讲台，迫不及待地拿起了锤子就想往上面砸，老师看穿了她的心思连忙叫停并说道：“你先等一会儿，我还没说开始呢。”同学们哄堂大笑。当老师喊完开始后，张津轲高高举起锤子，这时鸡蛋仿佛在说：“锤子老哥，锤下留情啊。”铁锤并没有回应鸡蛋的求饶，反而是用力砸了下去，只听了“咔嚓”一声，鸡蛋裂开了，班里同学哈哈大笑。这时我的疑惑更深了：鸡蛋都碎了，老师为什么会说铁锤锤蛋锤不碎呢?在我迷惑之际老师揭晓了答案，她说：“铁锤锤蛋有两个答案，一是鸡蛋会碎，二是锤子不碎。”听到这里我们才恍然大悟。

在这次愉快的游戏中，我们也体会到了中国文字的奥秘，一句话可能有多种意思，想要理解一句话，一定要多方面，多角度的去想，千万不能粗心大意。

游戏心得体会五年级篇十

第一场开始之前，我发现我们十一个人老师才给我们五张登凳子，郭老师真狡猾，这时，我们班的第一肥胖男一号江雨农发出一阵排山倒海的以及兴奋的哀嚎，真像电影《金刚》里的主角基因变种猩猩金刚。郭老师只说准备，却迟迟不开始，当我不耐烦的时候，郭老师终于喊开始了，老师拍手时我们跑起来了，老师一脸的坏笑，掌声忽快忽慢，快时我们跑，掌声一慢我们差点都坐下来了，掌声一快我们又想坐下来了，真是掌声害死人，掌声一快，我以为还没停这么快，谁知道，郭老师一下子就喊停了，唉，我居然坐了最最最（以n个最）瘦骨伶仃的.男尾号李昕航的身上，其他同学用诧异的眼神看着我，就这样，我和其他六个同学挂菜了。只见吴泳辰失落以及悲伤地迈着小步出去了。

从这个游戏中我领悟到，瘦的不一定比胖的弱，做任何事情，每个人都要有敏捷的思维和灵活的动作才能竞争中取得好的成绩！

游戏心得体会五年级篇十一

我的哥哥可以说是“超级游戏迷”，他只要一看见电脑就两眼发直，把贪婪的目光扑在了电脑游戏上，对身边的一切事物置若罔闻。

哥哥要是玩起电脑游戏来，就算你把他身边的椅子搬走了他都不知道。连吃饭喝水也忘了，一心玩着游戏。因为玩游戏被他妈妈骂过，爸爸打过，周围人劝过，可哥哥不以为意。

有一次他在家玩游戏，玩的玩的突然站起来说：“妈呀！这么厉害，快死了赶紧跑，”然后手忙脚乱的敲打健盘，身子乱晃。而我偷偷的把他椅子抽走了他还不知道。“杀！杀！”嘴里喊着。

这学期放假，我妈妈决定帮哥哥戒掉“玩瘾”。其实妈妈的方法很简单，就是让哥哥多玩，玩多了也就腻了，腻了也就不玩了。起先，哥哥玩的很开心，认为我妈妈不管他了，可以肆无忌惮的玩了。当时间一天天的过去了，哥哥发现玩游戏并没有他想像的那么有趣，所以也就渐渐的远离游戏了。听着窗外我们欢乐的笑声，哥哥也禁不住加入我们户外游戏的队伍。

现在我们和哥哥每天在阳光下活蹦乱跳。爱打电脑游戏的哥哥再也不在了。

游戏心得体会五年级篇十二

今天，我和弟弟一起玩电脑游戏-——双刃战士。双刃战士我们曾经玩过，可刺激了，我们要再次挑战。

我们先打第一关。几个小兵冲了出来，我是出绝招，立刻就打垮了小兵，弟弟见了，劝我别把绝招浪费在小兵上，不满绝招是要时间的，老王出来没补好绝招会被他打死的。我明白了。这时，一个那长剑小兵从来了，就一刀捅去，他却跑了。这时，过来了十几只小兵，我十分高兴，赶紧跑去“咔擦”一下，那小偷被我砍了，从他身上掉下来许多金币，哈，还有一个大鸡腿，在这个游戏里，鸡腿是可以补血的，我过去吃了。

我们一路横冲直撞，达到了老王关，老王竟然是一个金王。我自告奋勇地冲了过去，刚一刀打在了金王上，自己就被金王变成了一个金色的物体，我十分奇怪，就问弟弟：“这是什么，我为何变成这样了?”弟弟连忙解释道“快！你按住攻击键和跳跃键，不然你的血会克光的，你会死的！”

我飞快地按住了那两个键，一下就停止克血了可我现在的血恐怕快死了，弟弟连忙拿起石头像老王杂去了，那王退后了一步，弟弟又拿了一只鸡杂去了，老王一下就克了许多血，哈！自作自受，活该！你可以去死了,那老王正在刻血，还在后退，最终死了，一下就打通关了。

好刺激呀！

游戏心得体会五年级篇十三

在能力课上，我们玩了一次叫号游戏。游戏开始了，我被叫到了号，我双手抱着球环视着四周，弯下腰，放低球。我想，叫10号吧！希望他（或她）反应慢，让我有多余时间跑。我将脸冲着蔚蓝的天空，双脚用力一蹬，球就想火箭一样飞了出去，就在这时我大声地喊到：“10号接球”。

正如我所料，10号—郑雯奇，已跑去好远，当她隐约听到我叫了她的号时，她赶紧转头，以兔子的速度飞快地跑回去，在球弹了几下之后，她双手紧紧抱住球，大喊一声“定”，这时，场地上的气氛凝固住了，同学们被“定”这个字牢牢地固定了。瞧我们好像一个个塑像，形态万千，有的右手在前，左手在后，一脚着地，一脚停留在半空，眼睛平视前方；有的同学，直直地立在操场上，面无笑容，眼睛里流露出害怕的光芒，像一支待飞的火箭。还有的……郑雯奇选定了一个离她近的同学，瞄准她，然后，像仍保龄球一样，身体向前斜，左脚稍稍抬起，接着把球抛了出去，可是，球没打着她，在离她大约20厘米时停住了。而郑雯奇，却挨了“一大板”。

唉！这叫号游戏真惊险，真有趣呀！

游戏心得体会五年级篇十四

今天，我和我亲爱的爸爸妈妈一起做了一个游戏，这个游戏对于我来说是我从小到现在的最有意思也是最有意义的一个游戏了，因为这个游戏是我和爸爸妈妈一起完成的，而这个游戏让看到了童年的爸爸和妈妈，也让爸爸妈妈回到了自己的童年。

我们做的游戏是“瞎子猜人”妈妈说：“我们以前有很多小朋友在一起，大家都在家对面一个大院子里玩，我们来手心手背一个一个的淘汰，剩下的最后一个要把眼睛蒙上，大家一起来画一个圈，都躲在圈里不能动，等那个扮瞎子的人来摸，如果他猜到你是谁了那就是你来抓。”但是在家里玩，人也不多，而且我和爸爸妈妈的相貌体形都是不同的，这两点我们不具备，但我们的道具有很多我们可以把自己伪装起来!

我们的游戏开始了,先是爸爸摸,我和妈妈为了不让爸爸摸出是谁,每人王头上套了个枕头套,穿上了羽绒服,被蒙住眼的爸爸摸不出我们是谁,结果我忍不住笑了一声，爸爸便知道是我哩!

第二次是我妈妈帮我把眼睛蒙上,我来摸他们，我慢慢的摸到一个圆圆的戴着帽子的“头”，可是摸了半天就是猜不出来。第一次因为我笑了，但这次爸爸妈妈都沉得住气，我怎么摸也猜不出来！我只好认输,揭开一看,原来是爸爸把一件大衣卷在了手上,做了一个假头，哎！这让我如何猜？我笑了好长的一段时间,肚子都笑疼了!“不对！爸爸犯规了”。我开始向爸爸“复仇”，在一旁的妈妈也加入了声讨爸爸的队伍，我们三人乱作了一团。

游戏结束了,虽然很短。但是,这两轮的时间我过的很快乐，仿佛也看到了爸爸妈妈童年时的模样儿。童年是美好的，美好的东西就要加倍珍惜。