我学会了小学教案大全（17篇）
编写教案还需要注意语言清晰准确、格式规范统一等要求。制定教案时应注意选择适宜的教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和积极性。这是一份来自教学大家的教案范例，我们可以从中学习到很多教学设计的技巧和方法。
我学会了小学教案篇一
想起我游泳，那还有一段有趣的经历呢！
记得暑假一次爸爸妈妈带我去游泳，我刚下水，就吓得大哭起来，拼命抱着爸爸的脖子不肯放手，搞得大家很扫兴。
那年，妈妈也给我报了一个游泳训练班，第一次上课，教练叫我们下水，当时我害怕极了，但是，看见其它的人都下水了，我也只好下水，第一次训练就白白浪费了。
后来，后来我真正会了游泳，还是去年搬家后。每天下午做完功课，我就去游泳，由于有了训练的基础，我已经不怕水了，所以很快就学会了游泳。
我学会了小学教案篇二
有一次爸妈带我去钓鱼，在钓鱼的时候，一不小心掉到河里去了，那时侯我不会游泳，以后爸就经常带我去游泳。
开始学游泳的时候，我站在水中很害怕，我只能在池边将头放在水里出气，再抬起头来吸气，慢慢对水熟悉了，我就手扶在池边，脚在水里划，以后就两只手也划，可是有时侯不小心就将水吃到口里去了。
这样经过好几次练习，我终于可以游蛙泳了。从学游泳中我体会到学习一件事情只要坚持就能成功。
我学会了小学教案篇三
”爸爸说拿泳板学游水，我感觉特别稀奇，为什么不用游泳圈游？开始游水了，刚开始爸爸令我把脚朝上面蹬，可我练习了尤其长时间还是蹬不上去，爸爸说“如若腿蹬不上去，游起来就会总会呛水，除此整个人会沉下去，还特别费气力。”然后我细细练才会蹬的上去，然后爸爸令我练憋气，说道：“憋气是把头浸在水里面，绝对不可以吸气，等不能坚持的那时在浮上去吸气，这么才呛不了水。
”我试了试只可以憋气两三分钟。然后我开始游水了，之前我只可以游两三米除此总会呛水，受罪极了，经过尤其长时间现在能游十二三米，不像以前总会呛水，除此只一时呛水，除此我还学会了自由泳、爬泳和“狗趴”。
游水对肺有益处，孩子总会游水能长高，还有驱热、减肥的作用，这年的假期我终于学会了游水，也长高了不少。我懂得了碰上困难不恐怖，自信却是你成功的一个好帮手。
期盼你今后再碰上繁难时，可以用自信面对困难，深信自己的能力就肯定做得到，就一定能成功。
我学会了小学教案篇四
上个星期天中午，爸爸去钓鱼，下午带回来许多可爱的小鲫鱼。一到家爸爸就准备洗鱼，我求他教我，爸爸爽快地答应了。
我们先在一个大盆里接满清水，然后将小鲫鱼放进盆里。爸爸开始给我示范，我认认真真地看，仔仔细细地听着爸爸讲解着洗鱼的要领。爸爸讲完后，对我说：“听懂了吗？懂了就快动手吧！”我点了点头，可是，我连碰都不敢碰一下小鱼，怎么动手呢？爸爸看懂了我的心思，抓起一条小鱼递给我，我斗胆接过小鱼，感觉凉凉的，滑滑的。我赶紧拿起剪刀，开始刮鱼鳞，刮着刮着，我的手变成了“鱼鳞手”，于是我将手放进水里摆了摆，接着刮鱼鳞。没过多长时间，小鱼就从我的手里滑了下来，我放下剪刀，赶紧去抓小鱼，可是小鱼太滑了，捡起来又滑掉，好像在和我玩猫捉老鼠，好不容易紧捉住它，总算把小鱼的“衣服”脱了下来。
紧接着进行第二项工作，挖腮。我掰开小鱼的腮，用手挖起来，嗬！这么快就挖出了一大堆“杂物”，左腮挖完挖右腮，我一次又一次打开了“杂物箱”,不一会，我把鱼腮挖空了，用清水冲洗干净。
再开始第三项工作―――破肚。我用剪刀在腮的.下方将肚子戳出洞，可怎么也戳不破，我使出吃奶的劲，终于戳破了。然后顺着肚子剪下去，开始抠杂物，呀，鱼肚里的杂物是腮里的几倍，我小心翼翼地抠着，之后，我用清水给小鱼洗了个“澡”。
小鱼真是难洗呀！虽然我一手的腥味，但我心里却乐开了花，因为在这个暑假我学会了一种新本领―――洗鱼。
我终于学会滑旱冰了，真高兴！
每当我看到这双黄色的旱冰鞋时,脑海里就会浮现出我第一次滑旱冰时的情景,也会想起我当时学会滑旱冰后那喜悦的心情。每当我想到这些,我的心里就会美滋滋的。为什么呢?只要听完下面的故事,你就会明白的。
记得那是在四年级的时候,有段时间我经常到新四区里找我的好朋友也是我的同学玩儿,她们经常滑旱冰,我呢,只好沮丧地陪着她们一圈一圈的跑,我多么希望自己也能够有一双属于自己的旱冰鞋啊!我把这个想法跟妈妈说了,没想到,第二天妈妈就给我买回来一双,我好开心哦!
就这样,一天一天过去了,我不知摔了多少跤,还流过血呢,但我不会灰心,摔倒了也不怕,勇敢地站起来继续练习,最后真是功夫不负有心人,我终于学会了滑旱冰,我心里有着说不尽的欢乐,也终于体会到了用自己的努力换来丰硕果实的喜悦。
我学会了小学教案篇五
今天，天气暴热，我和妈妈去游泳。我首先穿上游泳衣，然后戴上救生圈，最后，“砰”的一声跳进水里。我一进水就有水呛到我嘴里，感觉特别难受，我心里想：绝不放弃。于是抬起头来看别人是怎样游泳的，然后效仿他们游泳的动作，认真地在水里体会动作，结果过了一会儿，我就学会了游泳。学会的那一刹那，心里有一种成就感，很开心。
上岸后，我把这件事告诉妈妈，妈妈听了，表扬了我，说我学得很快，是一个很棒的孩子，并且告诉我：做每件事只要认真，就会成功。
我听了妈妈的这句话，心里别提有多高兴了。
我学会了小学教案篇六
时，我一共做了三道菜，第一道是“牛心白菜”。第二道是“炒胡豆”。第三道是“炒豌豆”。
第一道菜需要的材料是白菜一个。先用刀切一点，然后扳下来，这样连续几次，就扳好了。再用刀切成小块。切完以后，我自己都觉得好笑，那白菜片大的大，小的小。再倒在清水里洗，洗完以后，再放在盆子里，等水干了以后，就可以炒了。加点味精、盐，再不停地翻炒，“牛心白菜”就做好了。第二道菜非常好做，放一些胡豆在清水里洗，再在锅里倒一点油，把胡豆也不停地翻炒，过了几分钟，“炒胡豆”就做好了。第三道菜和第二道菜的过程是一样的：拿一些豌豆放在清水里洗，再在锅里倒一点油，把豌豆放在锅里不停地翻炒，过了一会儿，“炒豌豆”就做好了。
怎么样？我还可以吧？
我学会了小学教案篇七
寒假里，爸爸妈妈带我去了美丽的冰城哈尔滨旅游。一下飞机，满眼望去尽是白茫茫的雪景，大地把雪当成了被子，可把我高兴坏了。七天的假期我去了很多很多的景点，爸爸妈妈给我拍了很多的照片，留下这纪念的一刻。拍着拍着我突然想到了是否也能帮爸爸妈妈拍张合影也纪念纪念呢，我对爸爸说：“老爸，让我试试吧，我来给你们俩拍张照吧。”爸爸马上就拒绝了我说：“这可是单反相机，还要调镜头，你不会拍的。”“这有什么难的，让我试试嘛。”在我的再三请求下，老爸终于答应了我的请求，把相机交给了我。“哇，好重啊。”我嚷嚷道，然后我迫不及待地举起相机“喀嚓喀嚓”地连拍了好几张，可是效果并不好，都是些模糊的重影，原来并不是我想象的那么简单。爸爸看出了我的沮丧，这个时候走过来对我说：“首先你的臂膀要有力量，举着相机手不能抖动，然后把你要拍的目标定在框里，如果远了或近了可以调节前面的镜头，调到合适的位置后，先把按钮按下一半，使目标聚焦到最清晰的时候然后把按钮按到底，你按照老爸的指导再试试。”我听了后，改变了毛毛躁躁的性格，按照老爸说的一步一步做下去，老爸老妈也配合着我摆了很长时间的pose，在听到“喀嚓”一声后，我赶紧叫老爸查看了我的作品，哇，好清晰哦，我终于学会了摄影，帮爸爸妈妈留下了这纪念的一刻。
我学会了小学教案篇八
学会宽容别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中;而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。
今天妈妈给我买了一双新皮鞋，我得意洋洋地穿着“它”去上学。结果一到教室，那洁白的皮鞋上被我同桌踩了一个黑黑的大脚印，他连忙说：“对不起，我不是故意的。”
回到家里，我气呼呼地跟妈妈说了今天发生的事情。妈妈生气的说：“你不应该再踩他一脚。你应该学会宽容。要向他承认错误，请求他的原谅。”
听完妈妈的话，下午上学后，我对同桌说：“对不起，我不该踩你的鞋，请你原谅我。”
他笑了笑说：“没关系的。”
自从那天起，我学会了宽容。有一天，我去书买书，要经过马路时，一辆自行车猛地冲过来，差一点就撞上人了，骑车的人连忙下来说：“没事吧”
“没事的，没事的。”我并没和他争吵，因我学会了宽容。
宽容别人，就是解放自己，还心灵一份纯净!
我非常胆小，妈妈经常说我：“什么时候才能长大一点，坚强一点呀!”
那天，我们都在爬山，一不小心，我被一块石头绊了一脚，跪到了作文网地上，还把膝盖磕破了，我哭了起来，但是没过一会儿伤口就不疼了，我也停止了哭泣。在下山的时候我又因那块石头绊倒了，这次我没有哭，而是站了起来，心里想：你自己走路不看路怪谁呀哭哭有什么用呀，哭了你还是会疼。
那天，学校举办了“运动会”，我们那队输了，虽然没拿到奖杯，但是我也尽了我最大的力。我并不感到失望，因为我们队一直表现非常棒，只不过在“袋鼠跳”的时候，袁磊一直想比他们快，所以总是早跳出去，又被迫回来重新跳，所以我们才输的，我们并不比他们差。
自从那两次以后，我变的.坚强起来了，不会因为滑倒就哭鼻子了。我终于学会了坚强。
因为我看好多人都在广场上玩滑板，看了我眼红，所以就缠着老妈帮我买滑板，一场“口舌之战”就拉开了序幕。
终于，我以超人的口才打倒了老妈，老妈决定给我买滑板。得到了滑板之后，老妈嘱咐道：“可别再把滑板打入‘冷宫’了!”从此，我的滑板生涯就开始了。
我不会滑滑板，所以老妈就把“什么都会的大量”——爷爷给请来了。爷爷让我先站在滑板上，然后爷爷扶着我，让我做摆动训练，起先，我只是摆动几下就不行了。渐渐地，我摆动的时间越来越长，最后，爷爷决定让我直接学会上板，行驶、控制方向和下板。刚开始，我一上板就批评了个四脚朝天，心想：还是不学了吧!不学也没什么大碍。我便对爷爷说：“我不想学了!”爷爷生气地说：“还说你要学，如果你不想学，这滑板不就报废了!”听了爷爷的话，我就坚持了下来。
终于我学会了滑滑板，再也不会眼红那些会滑板的人了。
从这次学滑板的经历中，我学到了：做什么都不能半途而废，一定要坚持下去。
不知从什么时候起，我就很羡慕会滑滑板的人，他们可以感受到飞一样的感觉，真爽!于是，我下定了决心，一定要把滑滑板学会!我请求爸爸，爸爸就爽快地答应了我。
爸爸给我买了一个滑板，来到了广场，开始滑滑板了，爸爸温和地对我说：“滑滑板，先要掌握平稳技巧哟!”我听了点点头，笨拙地用脚踩了上去，试了几次，身子慢慢地平稳了。我得意地说：“爸爸，我学会了，滑滑板也不过如此嘛!”爸爸看了看我，和颜悦色地说：“既然你学会了，那我就教你滑了。首先，你踩上去之后，右脚要前后挪，这样才可以前进!”我拉着爸爸的手，右脚前后挪，滑板慢慢地向前滑了，可正当我得意忘形时，爸爸松开了手，滑板就不听使唤了，我“扑通”一声，四脚朝天，摔倒了。我咬着牙齿，抚着被摔疼的腿。爸爸走过来，安慰我说：“疼吗休息一下，再练吧!”我摇摇头，说：“不行，我一定要学会。”我站了起来，又开始滑了。这次我吸取了上一次的教训，滑板也开始听我话了，没练多久，我就有点学会了。虽然还不是很熟练，但我已经滑得很不错了呀!耶!
这次学滑滑板，让我懂得了，不能骄傲，不怕困难，认真练，才能获得成功。
我学会了小学教案篇九
1．通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。体味学习给自己带来的乐趣，为自己的进步感到高兴。
2．感受学习有苦也有乐。没有最初的失败就没有后来的成功。在交流自己的学习经验中体会到学习的乐趣，并愿意尝试新的学习。
让学生懂得学习有苦也有乐，为自己的成功而感到自豪。
培养学生成功了不要骄傲，失败了不要放弃的良好的心理品质。
培养学生不怕困难，坚持不懈的精神。
每个同学找出这两年做过的手工或画的图画；这两年获得的奖状或奖品，布置成长回顾展。
2课时。
1．请同学说说自己学会了什么。（板书课题：我学会了）。
（3）太精彩太紧张了，我们唱一首歌来轻松一下。
（4）教师小结：我们学到的东西真不少。知识增多了，本领增长了，比过去更懂事了。
（1）在学习这些技能的过程中你遇到哪些挫折？
（2）你是怎样坚持学会的？
（3）你认为是什么使你成功的？把你学习成功的经验介绍给我们，让我们学习学习。(板书：不怕困难，坚持不懈)。
（4）成功后你的心情是怎样的？
（5）成功的快乐只有谁才能得到？
（6）教师小结：学习有成功，也会有失败，有苦也有乐。只有不怕失败，坚持不懈，才能成功。
1．我们来看王楠、马琳、李菊、白杨等等乒乓球名将登台领奖的图片。
2．讨论一下：谁能说说这些名将为什么能夺冠？（勤奋、不怕艰苦、不怕失败等）。
3．大家谈谈：他们是怎样使五星红旗高高飘扬在全世界的面前的？（不怕困难，不怕失败，坚持不懈等）。
1．学习中，遇到了困难，我们该怎么办？
2．交流交流自己在学习中得到的乐趣。
3．教师深化教育：学习有苦也有乐。成功只属于不怕困难，热爱学习的人。
学了这篇课文，你学会了什么？
把你第一次做成功的一件事的过程写下来，让同学们学习。
板书设计：
学习中有苦也有乐。
成功。
不怕困难、坚持不懈。
我学会了小学教案篇十
象棋，看似一简单的休闲娱乐项目，可真正操作起来，可不是那么简单喔！
说起我学象棋，还有那么一段小插曲呢！
那是阳关明媚的一天，我和姐姐看见一些老爷爷拿着蒲扇，坐在摇椅上，在下象棋呢！我看着觉得还挺有趣儿，就在那儿看得津津有味！后来一棋下完，他们就不下了，说是脑子已经灵活了，就不下了。我觉得疑惑，就忍不住问了一句：“为什么呀？”那些爷爷说：“下象棋是一种锻炼脑子的项目，不仅对我们老年人好，对你们儿童也是受益匪浅啊！”我听了，还是疑惑不解，便走了。过了一会儿，我又看见一堆小孩儿在那儿下象棋，我又想起老爷爷对我说的话，此时，我便对象棋来了无法形容的兴趣。后来，我连续看到各种年龄的人在下象棋，便觉得我跟象棋有着不解之缘。next，我便缠着杜丽姐姐给我买象棋，又让爸爸教我下。后来，才学会了象棋。我也体会到了里面的愉悦，也领悟了老爷爷的话，也觉得的确锻炼了我的思维。
自从我对象棋感兴趣后，就三天两头跑到老爷爷那儿，看他们下象棋。不知不觉，下棋技术就不知不觉地提高了，也有了许多百战百胜的计谋。自此，和爸爸下棋，也常胜过他。接着，又一位下棋高手来跟我下棋了，那就是我爷爷。一天早晨，我起了个大早，便到房间里把爷爷叫了起来，让他陪我下象棋。爷爷看我那积极劲儿，也便随了我。在不断看棋、下棋，与人切磋时，我的棋艺也吸收了不少的精华。
从此，每到周末放假，我都必叫爸爸下棋。我对下棋的劲头从未打消过。因为我能从中找到快乐。
虽然下棋场上有胜有败，输赢难测，但每回下完棋后，我的心中就无比喜悦，无比激动！也练就了我胜不骄，败不馁的品质！
我学会了小学教案篇十一
最近我学会了拍球。
管老师要求我们一（5）班的小朋友每人都要学会拍球。一开始，我总是把球拍跑了，找不到球，我很着急，后来体育老师指出了我的毛病：拍球要用力均匀，不能太轻，不能用手掌心拍球的，经过一段时间的练习，我终于学会了拍球，而且我还能原地不动一分钟拍一百二十次，真的很棒！
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我学会了小学教案篇十二
1、有条理地介绍我学会了什么，是怎样学会的。
2、学习总分法，介绍清楚，说好一段话，渗透热爱劳动的教育。
3、讲义：有条理地介绍你学会了什么，怎样学会的，以后长大有什么经验、发明作介绍就有基础了。
1、示例：我学会了做糖醋藕饼星期天，我在妈妈的指点下认真地操作起来。我把藕洗干净，轻轻地削去皮，然后切成薄薄的藕片，放在一旁待用。我从冰箱里取出精肉，放进绞肉机里绞成肉糊拌入葱花、姜末、细盐、味精等调料。接着关键的一道工序开始了：我用左手轻轻托着藕片，右手用一只小勺子把肉糊均匀地涂在藕片上，然后用另一个藕片夹住，最后把藕饼小心地放进烧热的油中，炸得黄里透亮，把佐料均匀倒在藕饼上，这样一道香味俱佳的糖醋饼就做成了。我吃着这藕饼，品尝着自己的劳动成果，使我懂得了任何事情都有一个从不会到学会的过程。
2、讨论方法：先总，学会了什么？——再分，怎样学会？——总，得到启发？
向你的好友介绍学会的本领，准备在班内开展“露一手”的中队活动。
我学会了小学教案篇十三
【】。
通过情境图中所展示的信息，让学生自己提出问题、解决问题，巩固、梳理本单元所学知识。
能利用所学知识，在教师的指导下提出并解决简单的实际问题，了解同一问题可以用不同的方法解决；经历与他人交流各自计算方法的过程，体验解决问题策略的多样性。
让学生感受数学与生活的联系，体验学习数学的快乐。
【】。
一、创设情境提出问题。
1、呈现情境。
谈话：秋天到了，葡萄园的葡萄熟了，一串串紫滢滢的葡萄挂满了枝条。多么诱人呀！（课件出示情境图）。
2、问题博士。
请同学们仔细观察这幅图，从图中你能了解到哪些信息？（指名学生说）你能根据这些信息提出数学问题吗？提问题最多的同学将成为今天的“问题小博士”。
3、全班交流。
独立思考后指名学生说。学生可能提出以下问题：
（1）左边有138棵葡萄，右边有354棵葡萄，一共有多少棵葡萄？
（2）绿色葡萄收了74箱，紫色葡萄收了265箱，一共收了多少箱葡萄？
（3）左边有138棵葡萄，右边有354棵葡萄，左边的比右边的少多少棵？
（4）绿色葡萄收了74箱，紫色葡萄收了265箱，紫色葡萄比绿色葡萄多收了多少箱？
（5）两种葡萄一共种了多少棵？
……。
教师有选择的把有关问题板书在黑板上。
二、解决问题培养能力。
1、谈话：刚才同学们提出的问题，我们都可以用本单元学习的知识来解决，想一想，在这一单元中你都学会了哪些知识？比一比谁想得最多，说得最全。
（1）独立思考。
给学生足够的时间独立思考，归纳总结。
（2）组内交流。
提出要求：交流时要注意交流的顺序，还要注意倾听别人的发言，组长做好总结，准备参加全班的交流（学生交流时教师参与到小组活动中）。
（3）全班交流。
每一小组的代表在班内谈自己小组的`理解。
2、谈话：同学们学了这么多知识，现在一定很想解决这些问题了（指黑板上的问题），请选择你喜欢的问题做在练习本上，然后把自己解决的问题在小组内交流，并说一说自己是怎么想的。
（1）学生在练习本上独立解答。
（2）组内交流。
学生交流时教师参与到小组活动中。
（3）全班交流，订正答案。
三、拓展延伸巩固成果。
（课件出示练习题）。
1、上下两个数的和是多少？差是多少？先估一估再计算出来。
308184128216392。
631782602371416。
和：
差：
３、谈话：假如你是学校的体育部长，你在安排全校的体育活动中会遇到哪些数学问题？和同位交流。（给出学校各年级的人数、学校体育器材数量）。
[设计意图：巩固所学知识，进一步发现生活中的数学问题，体验数学来源于生活。]。
四、多元评价归纳总结。
1、谈话：请同学们想一想，你在学习过程中表现得如何？有何感想？你认为哪几个方面做得好？用你喜欢的颜色涂一涂“丰收园”中的苹果，然后在小组中说一说，并评一评小组中其他同学的表现。
2、小结。
谈话：在这个单元的学习中，大家都有不同的收获，你觉得还有哪些方面做得满意或者不够满意呢？（学生自我评价）希望我们收获的苹果越来越多，不满意的地方越来越少。
我学会了小学教案篇十四
在暑假，我学会了骑自行车，并跟妈妈一起，骑着车去了爷爷家，又骑了回来。
暑假里的一天，我在家里玩着电脑。突然，我听到楼下一声欢呼，我把头伸出窗外。一看，原来是我的好朋友邵杰学会了骑车，看着楼下的小伙伴斗学会了骑车，我也在心中暗下决心，一定要学会骑车......
一天，我拿着妈妈新买的自行车在小区广场里学习者。起初，我骑百十米就不行了，可是在我慢慢的学习中，我已经可以慢速的骑车了。再后来的一段时间里我已经可以骑的非常快，而不跌倒了再后来我又学习单手骑自行车。终于我学会了骑自行车。可以跟小伙伴们一起骑车了。再一次跟小伙伴玩耍的时候。蔡瑞提出了一个建议：“要不我们来比赛谁骑得快。你们觉得怎么样？”我们一起出声：“好”蔡瑞又说“我们先从这里开始起一圈。首先到这里就是第一名。然后第二名，第三名......”我坐在自行车上。等待小伙伴们都准备好。只听少杰，蔡瑞说：“开始。”我用力蹬自行车的两边脚踏只听“速”一声第一名少杰第二名，我第三名。
下午妈妈对我说“今天我陪你骑车去爷爷家”“知道了”我把自行车推出来，然后跨上去。在妈妈的陪伴下骑车去了爷爷家又骑了回来。
我学会了小学教案篇十五
曾经的我怕失败，更怕引来嘲笑、否定。因此而渐渐变得胆小，从来不改轻易尝试。记得有一次上体育课，严老师告诉我们这节课练习前滚翻。以下是小编整理的关于《我学会了……》的。
作文。
供大家参阅。
四年级下学期的暑假我参加了人生中的第一次演讲比赛。虽然，在比赛之前，我在家里早已把。
演讲稿。
背得滚瓜烂熟，但让妈妈时时担心的，就是我现场舞台表现。
在同学们的印象中，我一直都是一个阳光女孩，可是一碰到陌生人，我的性格就是会180度的转变，变成一个内向的女孩。
开始练习了!在妈妈面前练习时，我眉飞色舞流利地背诵着，还会很自然地加上一些手势，整篇演讲水到渠成，有时妈妈也会对我的赞不绝口。我心中高兴极了，真想变成一只小百灵，哼上一曲悠扬欢快的小调。有一次，妈妈让我说一次给爸爸听。爸爸和我一起居住，可他很少管我学习的呀!我低着头，迈着像灌了铅的双腿，勉强走到爸爸跟前。这时候，演讲应有的节奏也被“怦怦”直跳的心跳声打乱了，我的语速越来越快，声音也越来越小。我背到中间，就再也背不下去了，羞愧地玩弄自己的手指，结果迎来了妈妈一顿劈头盖脸的斥责，我心里难受极了。尽管训练了许多天，但依旧没有了太大的长进，我很焦急，但我在舞台上做到落落大方，那依旧是一道过不去的坎，我自己也在努力地锻炼自己，毫不气馁，一次次背给爸爸听。谦虚而耐心地听爸爸的指点，保留进步，改进不足。我的演讲水平因时间和经验的积累终于有了提高。
一个月的时光好像过去得飞快，比赛那天到了。场里有了个我的同学，但这也丝毫不能缓解我既兴奋又胆怯的混杂情绪，望着外面人流如潮水，我的心里就像悬着一声大石头，久久不能落地。我握紧拳头，悄悄地对自己低声说：“不要怯场，相信自己，你是可以做到的!”接着，我按捺住内心的紧张，跟随着拥挤的人流，找到了比赛场地，坐下来，望着一张张陌生的面孔，我恨不得立刻离开这里。我抽出口袋里的演讲搞，心里默背。我把眉头都拧成了疙瘩，依然无法静下心来认真默背一遍。场地里到处都是交头接耳的喧嚣，我放弃了最后的尝试，让自己开开心心地和其他同学闲聊起来。那短暂的一刻，我们四个人的脸庞笑得都像花朵一样灿烂，忘记现实中的所有烦恼。
但之后，比赛很快就开始了，一位位小选手落落大方地走上舞台，表情生动活泼，每一个人都表现得自信满满，丝毫不比我在家里的表现逊色，我很敬佩他们的勇气。我是我们学校里最后一个上场的小选手，当时，觉得自己离舞台有那么遥远的距离，但装出稳重的样子走向舞台。我紧张地往下望望观众席，他们的眼睛都齐刷刷地看着我，我的双腿也随之开始微微发抖，我努力地克制住自己的不争气，心里打着急促的小鼓。我向前一步敬了一个队礼后，开始讲述我的稿子，刚开始，我有时会用余光注意一下底下观众的小骚动，耳朵也在仔细听辨着评委在纸上划出的“沙沙”声。到了后面，我完全忘记了周围的一切，全身心地投入到了演讲中，面带微笑，顺利地完成了整篇演讲，讲完后，平静地等待评委给我们打得分数。
我最终成绩一定不是最高的，但我为自己的成长而感到了高兴和自豪。在我人生中的第一次演讲比赛中，这次迈出的一步，是让我学会了战胜自己。
那是一个七岁的时光，我在家里玩得很疯。一不小心，把家里的碗都给打破了。我正小心翼翼地收拾着它们，老爸就静悄悄地走到我身后，一句话也不说。把我殴打了一顿。我恼羞成怒，哭着喊着跑到一航哥哥家去向他诉苦，一航哥哥好心地安慰着我：“没事的，大人教育你也是为你好的，听我的，不哭了，乖。”一航哥哥轻轻地拍了拍我的后背：“不然，我来教你打羽毛球，好吗?”我一听到运动，我这运动小子，难道不会感到兴奋吗?就突然像变了一个人似的，像一朵绽开得很艳的花朵，像生活在欢乐城堡的我。连连点头：“好的”
首先，我们来到一个范围较大的地方。走来的这一路上，没有其他的声音，都是我的笑声。顿时我的笑声几乎充满了一整个世界。一航哥哥说我是“孙悟空”会七十二变。一会儿哭，一会儿笑。我抽出了一根羽毛球拍，哥哥先教我怎么拿羽毛球拍。首先哥哥要示范给我看，叫我学着他的样子做一次。我认真的学起来。原来是这样子，右手先握住它的“小腿”让它的脸来面向大家。
我的好奇心当然也不会少的，我拿着羽毛球拍甩来甩去，“啊”我又哭了起来，那不长眼的羽毛球拍扇了我一个耳光，我又哭又喊：“我不学啦!不学啦!连一根羽毛球拍都欺负我。”“育轩，哪有人还没学就会，耐心点。”我的心又被一航哥哥牵着走，勉强的说了一句：“好吧。”。
一航哥哥非常细心。一样一样地教我。接下来就是教我发球啦。哥哥还是用老办法，示范给我看。哦，原来是这样子的。把球抛在上面，然后用球拍打上去。哇!真是让我目瞪口呆。那份威武是比天还要大，一下子打到了对面的小河里面去。我也照着他的样子，先把球抛到上面去，然后我瞄准他的“屁股”打了过去。啊!我被爆头啦!
第一次，我只一扔球，马上掉下了来。
第二次，我又扔了上去，同样的结果，只有球拍碰上了一点点，又掉了下来。
第三次，我有一点生气了，又掉了下来。
最后一次，我怒火中烧，把羽毛球一扔，羽毛球拍马上立起来。“嗖”的一声，耶，耶，耶。打出去了!打出去了!
与刚才相比，实在相差太大了。学习贵在坚持。我就照着刚才的方法，练了好几次，终于，修炼成功了任务1完成。
一航哥哥笑着告诉我：“你会了发球，自然偶然也学会了接球，但是，接球比较难，你要注意了哦!”
好了。废话比赛到此结束。一航哥哥，快来呀!我已经迫不及待了。
“好啦好啦!真拿你没办法。”我正在进入魔鬼训练之中，哥哥一发过来，我就接中了。但是打得不是很远。不过又被哥哥荣幸称为“天下第一机灵鬼”哥哥一开始学的时候还不能接中了，我多厉害。又来了几次，我都能接中。嘻嘻，这个艰巨的任务2又完成啦。
只要认真而坚持去待每一件事情，就都能成功。
勇于尝试，就一定会成功。
题记——。
我正思忖间，突然耳边听见老师的叫声：“下一个，同同，你来翻!”
“我……我……重来没翻过，我……我怕”我嗫嚅着。
“真是个胆小鬼……哈哈哈哈……”我的怯懦引来了全班同学的哄堂大笑。
“不尝试，都不会成功，来!没什么难的”，老师说。在老师的催促下，我艰难地向软垫前移动。
“准备——双脚并拢——两手撑地——双肢撑地——蹬”。
耶!在老师的指导下，我竟然一次就成功了!喜悦竞然这么快就降临在我身上，我开心地笑了。
“同同，来，给同学们做一次示范!”严老师微笑着望着我。
“好!”我信心满满地边回答边来到软垫边，心里默默念着：准备——双脚并拢——两手撑地——双肢撑地——蹬——过!”。
“啪啪啪……”“太规范了，好样的，同同……”耳边再次响起同学们的掌声与严老师的赞许声!
勇于尝试，让我体会到了成功的滋味，勇于尝试，更是一个人攀登成功的阶梯!
我学会了小学教案篇十六
一天早上，妈妈带我去水世界游泳馆，我问妈妈要干什么？妈妈说：带你去学游泳啊。换好衣物就开始游泳了。我的游泳老师叫卫良虎，我偷偷的叫他“卫老虎”。
开始了，老师叫我们先戴上泳镜，然后在水里憋气，第一次憋气我憋了3秒，不过后来我慢慢憋气的时间长了起来，从原来的三秒延长为15秒。
然后，老师又教我们漂这个动作，分解开来就是手伸直，后并在一起，脚也伸直，老师把你往前推，看你能漂多远。开始了我内心非常紧张，我想会不会漂的不比他们远。老师对我说：“没事，只要身体放松，就一定能成功的”。轮到我漂了，老师在我的脚上一用力一推，我在水底下放松，果真漂出好远。
第二天早上，我来到游泳馆，老师就对我说：“同学们，现在大家可以学新动作了！”我们问老师：“学什么新动作呢？”老师回答：“学脚的新动作啊！怎么学脚的新动作呀？我们问。老师很耐心的给我们讲解了分别是收翻夹蹬四个动作。收就是把小腿收回来。翻就是脚往外翻，脚趾往内勾。蹬夹就是大腿和小腿往外张开，然后用力一蹬，然后双腿夹回来，这就是蹬夹。”老师说。
开始练习了，由于我是第一次做脚的动作，老师就拉我的手游。我的脚慌乱的做着收翻蹬夹。老师说：“不要太紧张，否则身体会慢慢沉下去的。第二次了，我让自己的身体放松，然后有条不紊的做着收翻蹬夹，竟然一直游到游泳池的最前面。
第三天早上，我在一个垫上练习蹬腿，等我们练得很熟练的时候，老师走过来，对我们说：”现在大家可以练手哦。老师拿着我的手教我手怎么划，先是手往前一并，然后头在水里憋气，然后等你憋不住气，然后在把头抬到水面上来，手往后划，就可以了。
轮到我练了，我的腿用力一蹬，头抬起来，手用力一划，却才划出一点，我问老师这是为什么呢？老师说：“因为蹬腿的时候要分开大点，头也要抬高一点，用力吸气，这才能游远。”第二次开始了，我有条不紊的进行收。翻。蹬。夹。抬头。划水的过程，不过我的背太紧张了，老师就叫“背部放松一点”，果然我就游出去好远。
这几天真开心啊！因为我又学会一项技能，也知道面对困难要敢于挑战与克服。
我学会了小学教案篇十七
今年春节，我和爸爸，妈妈在奶奶家过年，每天我都看见和我一样大的小朋友在骑自行车，他们的身影像轻巧的燕子飞来飞去；有的骑在车上，两手不按车把，不时发出快乐的吆喝声，是那样悠闲自在，看着他们的轻松，快乐，我好羡慕。
我迫不及待地对爸爸说：“我也要学。”爸爸说：“好啊！骑车可以锻炼身体。”于是我们借了堂哥的车，爸爸说：“学骑车的第一步就是推车，第二……”我连忙截住爸爸的话：“别说的那么复杂了，还是让我先试试看吧！”我马上跳到车上，谁知车子在我手里不听使唤，不是往这边倒就是往那边躺，连爸爸也扶不住。还是一下子摔倒在地上。爸爸笑着说：“心急吃不了热豆腐。”有给我教了第二招，我两手自然的按住车把，身体坐直，了；两眼直视前方，两脚均匀的用力蹬踏。车子在东歪西扭地前进，有好几次倒地了，人也摔了下来，我真有点泄气，不想在学了，这时妈妈鼓励我说：“车倒人落地是常有的事，只要小心别伤着就好，哪有不吃点苦就学到本领的？”听了妈妈的话，我重新鼓起劲，坚持学了起来。
一个多小时过去了，我们都热的满头大汗，可是我咬着牙，坚持着，因为我知道：没有失败就没有成功。虽然学骑车很累，也并不轻松。但是我心里是高兴的，因为我已经可以独立骑车了。
