议论文是一种常见的写作方式，需要我们给出明确的观点并进行充分论证。如何提高理解能力才能更准确地把握文章的主旨和要点，下面我来分享一些提高理解能力的方法。小编为您收集了一些总结范文，供您参考和借鉴，希望能给您带来灵感。

辅导小孩的心得篇一

经过近两个月的的酝酿，我们小组的心理活动课终于在金华市第十七中学获得了实施。

我在本堂课上负责板书和拍照。我为本堂课作出了非常大的努力。比如说为了写好“e网情深”这四个字，我在黑板上反复练习了几十遍，手上满是粉笔灰，手臂也练得又酸又僵。

本堂课上得还可以，这是我们团结合作的结果。

金华市第十七中学地处郊区，校舍不是十分豪华，门卫师傅很和蔼，班主任卢老师很亲切，给以我们莫大的支持。

上课之前是一段眼保健操，听着那段旋律，我不禁忆起了我的小学和初中。那段时光真的很美好。之前我看见几个学生在排球场上课，学生们学得很认真。

操场的旗杆上国旗飘扬，操场上长着杂草，参差不齐，之后我又默然了。我们上课那个班的'学生很活泼，很天真。不像有些人城府太深，故作高深。那些学生也许生活条件不算很好，但他们活得很纯真，内心十分纯洁和质朴，不像有些人在庸庸碌碌的生活中茫然了，钝化了，甚至麻木了。

人到底为了什么而活着？为了功名利禄，为了别人的赞赏和仰慕，为了高人一等？这些都是。更多的时候，我们是活在别人的期待之中。这是一种客观规律吧。这是一种从众心理，因为别人都那样。我们就像一只只纸船，被抛入漩涡之中，由不得自己，最后被卷入水底，浑身湿透。

但这不是我们的错，这是一种演化过程，或许这是人类文明进步的必然阶段。这是进步还是退步呢？或许人是喜新厌旧的动物，小时候盼望快快长大，而长大之后才发现过去的那段时光才是最美好的。

在本堂课上，学生们踊跃举手发言的生动场面令我赞叹。他们对许多事物充满了好奇和兴趣，他们涉世未深。

辅导小孩的心得篇二

11月我幸参加了“国培计划”——农村中小学“留守儿童心理关爱”教师培训，通过培训，我学到了许多班级管理方面的知识，使我对班主任工作有了新的思考，尤其是学了学生心理健康教育这一专题后，受益匪浅，感想颇多。心理健康教育是素质教育的重要内容，也是当前学校教育面临的新任务和新要求。在现今的学校里，如何看展学生心理健康教育呢？我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会。

通过学习使我认识到了心理健康教育的重要意义。心理健康教育是一种时代的要求。良好的心理素质是人的全面素质中的一个重要组成部分，是未来人素质中的一项十分重要的内容。在中小学开展心理健康教育，是我们学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。开展心理健康教育，可促使教师更新教育理念，促进学生主动发展，形成完善的人格；有利于提高德、智、体、美、劳教育的成果；有利于学生心理障碍的排除、心理疾病的防治和精神健康的维护。因此说，开展学生心理健康教育具有重要的意义。

心理健康，是指一种良好的心理或者精神状态。心理健康这个概念，既代表心理健康，当然也代表着它的反面——心理问题。围绕着心理健康开展的教育，我们称之为为心理健康教育。从班主任的职责来看，班主任要当好学生的心理保健医生，促使他们身心健康的发展。这是因为心理健康是班级德育工作的一个组成部分，班主任做好心理健康教育，才能够全面地提高学生的心理素质和全面素质。心理健康内涵的核心是自尊。所谓自尊是指学生中间，或者指某个个体中间，对自己或者对自我一种积极的肯定的评价，体验或态度。老师们都很重视对学生自尊心的培养，因为学生如果自尊就可以成为自强、自立、自信的年轻一代，因此自尊的问题最重要。

为了更好地实现心理健康教育的目标，要求将心理健康教育全面渗透到学校各项工作中去，形成多渠道实施，如班主任工作团队工作等等，同时也应该将心理健康教育工作渗透到各科教学中去，每一个任课教师可以根据本学科教学内容与学习活动特点渗透相应的心理健康教育内容。这样就能够形成众多的非专门渠道，促进学校心理健康工作的开展。

学校日常的教育教学活动应成为心理健康教育的主渠道，只有将心理健康教育的思想、内容渗透到具体的教育教学工作中去，将两者融合在一起，才能把心理健康教育真正做到实处。利用学科知识加强情感教育，使学生有良好的情感生活。

教师本身也要注重自己的心理健康。教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。

教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。

辅导小孩的心得篇三

在现代社会，孩子们的学业压力越来越大，父母们常常为此感到困惑和焦虑。为了帮助孩子度过学习困难，越来越多的家长选择辅导孩子。在我辅导小孩的过程中，我积累了一些心得体会。

第二段：倾听和理解。

辅导孩子的第一步是倾听和理解。我们要主动询问孩子他们的问题和困扰，并且耐心倾听他们的回答。不要急于提供答案，而是要引导他们思考和解决问题的能力。与孩子进行良好的沟通，能够让他们感到被关心和理解，在这个基础上，我们才能更好地辅导他们。

第三段：培养兴趣和自信心。

辅导孩子最重要的一点是培养他们的兴趣和自信心。我们应该根据孩子的兴趣和特长来确定辅导的方向和方法。当孩子对某个领域产生浓厚的兴趣时，他们会愿意付出更多的努力，学习的效果也会更好。同时，我们要及时表扬和鼓励孩子取得的进步，让他们感到自己的努力没有白费，提高他们的自信心。

第四段：制定科学的学习计划。

辅导小孩还需要制定科学的学习计划。我们可以根据孩子的情况和学习目标，合理安排每天的学习时间和进度。同时，我们要注重培养孩子良好的学习习惯和时间管理能力。让孩子明确每天要完成的任务和目标，并及时检查和点评他们的学习情况。科学的学习计划能够帮助孩子合理安排时间，提高学习效率。

第五段：注重引导和启发。

在辅导小孩过程中，我们要注重引导和启发他们的思维能力。辅导不仅仅是将知识灌输给孩子，更重要的是锻炼他们的思考和解决问题的能力。我们可以用一些案例来引导孩子思考，让他们在辅导的过程中能够主动思考、分析和解决问题。通过这种方式，能够培养孩子独立思考和解决问题的能力，为他们今后的学习和成长打下坚实的基础。

总结：

在辅导小孩的过程中，我们要倾听和理解孩子的问题，培养他们的兴趣和自信心，制定科学的学习计划，注重引导和启发他们的思维能力。孩子们的学习困难可能是暂时的，但我们辅导的方法和态度却会影响他们的一生。通过我们的辅导，帮助他们克服困难，迈向更加光明的未来。

辅导小孩的心得篇四

第一段：引言（大约200字）。

在成长的过程中，小孩辅导是每个家庭都离不开的一部分。作为孩子的家长，我们必须要意识到，小孩辅导不仅仅是学业的培养，更是塑造一个孩子的品格和价值观的机会。在我成为父母之后，我深深感受到了小孩辅导的重要性，并在此过程中积累了一些宝贵的经验和体会，希望能与大家分享。

第二段：培养良好的学习习惯（大约300字）。

在小孩辅导中，培养良好的学习习惯是至关重要的。为了帮助孩子培养良好的学习习惯，我通常会设置一个固定的学习时间和学习环境。在这个时间段内，我会引导孩子把注意力集中在学习上，避免分散注意力的娱乐活动。同时，我也会鼓励孩子制定学习计划和目标，在实现目标的过程中激励他们努力向前。此外，我还会定期检查孩子的学习进展，并与老师保持良好的沟通，了解孩子在学校的表现，并及时采取措施解决问题。

第三段：注重培养孩子的兴趣爱好（大约300字）。

除了学习习惯外，培养孩子的兴趣爱好也是我在小孩辅导中非常注重的一部分。在我看来，兴趣是最好的老师，只有真正喜欢的事物才能让孩子真正去投入。因此，我会鼓励孩子尝试不同的兴趣爱好，并在这过程中找到他们真正热爱的事物。当他们表现出对某个领域的浓厚兴趣时，我会给予足够的支持和鼓励，帮助他们进一步发展和深化兴趣，并通过参加相关的活动和比赛来提升自己。

第四段：关注孩子的情绪与心理健康（大约300字）。

在小孩辅导中，除了学习和兴趣，我还非常重视孩子的情绪与心理健康。作为家长，我会时刻留意孩子的情绪变化，并与他们保持良好的沟通。当他们遇到困难、压力或挫折时，我会给予适当的安慰和支持，帮助他们调整心态和情绪。此外，我也会鼓励他们建立健康的生活习惯，例如多参与户外活动、保持良好的睡眠和饮食习惯等。通过关注孩子的情绪与心理健康，我相信他们会更加快乐地成长，并更好地应对各种挑战。

第五段：提倡家校合作，共同助力孩子成长（大约200字）。

在小孩辅导中，家校合作是非常重要的。我们作为家长需要和学校保持良好的合作关系，共同为孩子的成长提供支持。我会定期参加家长会，与孩子的老师交流，了解他们在学校的表现和需求，并积极参与到孩子的学习和成长中去。同样，我也鼓励孩子和老师之间建立良好的沟通与合作关系，让他们在学校和家庭中的学习互相促进。通过家校合作，我们可以更好地了解和支持孩子，帮助他们充分发展潜力，实现人生的价值。

结尾（大约100字）。

小孩辅导是一个长期且艰巨的任务，需要父母的耐心和全力以赴。通过我的实践和经验，我逐渐明白了家长们在小孩辅导中的重要角色，并意识到培养孩子的品格和价值观同样重要。我相信，只有我们不断学习和进步，才能更好地辅导孩子，让他们成为有价值、有远见、有担当的人。

辅导小孩的心得篇五

第一段：引言（200字）。

辅导小孩是一项充满挑战但又令人充满乐趣的任务。作为一个年轻的辅导员，我在过去的一年里，有幸与许多小孩共事，从中学到了很多有关教育和人际交往的宝贵经验。在这篇文章中，我将分享我在辅导小孩的过程中所得到的心得体会。

第二段：建立良好的关系（200字）。

与小孩建立良好的关系是辅导工作的基础。在我辅导的过程中，我发现关心和尊重是加深与小孩关系的重要因素。尽量与他们建立信任和亲近的关系，以便他们对我的指导和观察能够产生积极的反应。此外，我也提供了一些小游戏和交流活动，帮助他们发展他们的社交技巧，让他们感受到我对他们的关注和鼓励。通过这些举措，我发现与小孩建立起了亲密而愉快的关系，使他们更愿意听从我的指导和支持。

第三段：个案指导的挑战（200字）。

在实际工作中，我遇到了一些具有挑战性的个案，其中包括一些固执和冲动的孩子。对于这些孩子来说，我采取的方法是更倾向于给予他们更多的自主权和决策权。通过允许他们发表自己的意见并参与决策，我发现他们变得更积极投入，并能够更好地掌控自己的情绪。此外，在教育和辅导过程中，我也注重引导他们发展良好的决策和问题解决能力，以便他们能够更好地管理自己的行为和情绪。

第四段：积极引导学习（200字）。

作为辅导员，我的目标是帮助小孩在学习上尽可能地进步。在辅导小孩的过程中，我发现一个关键的要素是激发他们的学习兴趣。通过使用多种教学方法和教具，我能够更好地激发他们的好奇心和探索欲望。此外，我也注重奖励和鼓励，让他们感受到成就感和自信心的培养。在实践中，我发现尊重他们的学习风格和个人差异，以及理解并满足他们的学习需求，能够帮助他们更好地进步。

第五段：对辅导小孩的回顾与展望（200字）。

回顾过去的经验，我相信辅导小孩不仅是一项具有挑战性的工作，也是一项充满乐趣和成就感的工作。在这一年的辅导中，我不仅学习了如何建立良好的关系，还学到了如何引导他们积极学习。在未来的辅导工作中，我将继续努力提高自己的教育技巧和人际交往能力，更好地帮助小孩发展他们的潜力和实现他们的目标。

总结：

通过与小孩建立良好的关系，了解他们的需求，并采取适当的教学方法和激励措施，作为一名辅导员可以帮助小孩在学习和成长中取得更好的进步。这项工作需要耐心和关爱，但对于形成积极的社会价值观和培养自信心的小孩们而言，每一份付出都是值得的。

辅导小孩的心得篇六

阅读对于一个人的成长和发展起着重要的作用，而培养孩子良好的阅读习惯和兴趣更是家庭教育的重要任务之一。作为家长，我在辅导小孩看书的过程中积累了一些心得体会。下面将从以下五个方面进行论述。

首先，创造良好的阅读环境是辅导孩子看书的重要前提。在家中设立一个安静、宽敞的阅读角落，放置书架和书桌，摆放舒适的椅子，可以给孩子提供一个专门阅读的空间。为了激发孩子对阅读的兴趣，我们家还在房间里摆放了孩子喜欢的动画角色的装饰品，以及一些有趣的画作。这样的环境可以让孩子身心放松，全神贯注地投入到书籍中。

其次，选择适合孩子阅读的书籍也是非常关键的。每个孩子的兴趣和阅读水平都是不同的，所以在给孩子选择书籍时，要根据孩子的年龄、兴趣和能力来进行选择。对于年幼的孩子，可以选择带有图画和故事性的绘本，让孩子通过图画了解故事的情节和表达方式。对于稍大些的孩子，可以选择一些有趣和思想性的小说、故事集等。让孩子自己参与到选择的过程中，可以增加他们的参与感和阅读积极性。

再次，家长在辅导孩子阅读的过程中，要积极模范，成为孩子的榜样。为了让孩子养成阅读的习惯，我们家长应该首先展示自己的阅读兴趣和习惯。可以给孩子看自己读书的场景，向孩子展示自己读书的态度和时间安排。还可以和孩子讨论自己读过的书籍，分享自己的阅读感受。当孩子看到家长对阅读的重视和热爱，他们也会对阅读产生兴趣，并愿意主动开展阅读活动。

此外，家长要关注孩子的阅读进展，及时给予鼓励和表扬。在孩子读书时，家长可以逐渐增加对孩子的要求，比如积极请孩子朗读，了解孩子对故事情节的理解，或者和孩子讨论书中的问题和观点。家长要鼓励孩子勇于表达自己的想法和看法，给予肯定和鼓励。适当地给孩子一些奖励，比如夸奖、小礼物，可以增加孩子的阅读动力。

最后，引导孩子养成持续阅读的习惯。读几本书是不够的，只有保持持续的阅读习惯，才能真正受益于阅读。家长可以制定一些合理的阅读计划，比如每天规定一定的阅读时间，或者每周读完一本书等。还可以和孩子一起制定一份阅读清单，让孩子有目标地进行阅读。同时，陪伴孩子阅读也是非常重要的，可以和孩子一起读同一本书，定期和孩子讨论所读书籍的内容和结构。

总而言之，辅导小孩看书需要家长从创造阅读环境、选择适合的书籍、模范示范、关注进展和引导养成阅读习惯等多个方面进行努力。只有家长和孩子们共同努力，孩子才能逐渐建立良好的阅读习惯并从中受益。

辅导小孩的心得篇七

作为一名教育工作者，我有幸参与了许多学生的课后辅导作业，从而得以深入了解学生的学习需求，并从中获取了宝贵的教学与辅导经验。本文将分享我在辅导作业过程中的心得体会，希望能对其他教育者有所启发。

首先，我发现在辅导作业过程中，学生的学习风格和兴趣爱好是至关重要的。有些学生喜欢通过实际操作来理解知识，而有些学生则更善于理论学习。因此，我尝试根据学生的兴趣和需求调整辅导方式，如组织实践操作活动、进行小组讨论等，以激发学生的学习兴趣。

我还发现，在辅导作业过程中，鼓励学生独立思考和主动解决问题是非常重要的。我常常引导学生自主思考问题，寻找答案，即使他们最终没有得出正确的答案，我也会给予他们肯定和鼓励，让他们知道他们已经尽力了。

此外，我也了解到，耐心和细心是辅导作业过程中的重要素质。每个学生都可能有他们的困难和疑惑，我需要耐心地解答每一个问题，并细心地指导他们解决问题的方法。在这个过程中，我也学会了倾听学生的声音，理解他们的需求，以便为他们提供更有针对性的辅导。

最后，我在辅导作业过程中更加深入地理解了教育的意义。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的独立思考能力、解决问题的能力以及人际交往能力。在辅导作业的过程中，我努力关注每一个学生的成长，希望他们能够在学习过程中获得更多的成长和收获。

总的来说，辅导作业是一个不断探索和成长的过程。我深感教育的艺术不仅在于教书，更在于育人。我相信，只有用心去辅导每一个学生，才能真正帮助他们成长为有能力、有责任感的人。我期待在未来的教育工作中，继续探索更好的辅导方式，为学生的成长贡献自己的力量。

辅导小孩的心得篇八

孩子做完作业，我们检查完之前，你跟孩子说你只是检查一下了解一下他的学习状况，并不是帮她检查对错，关于对错的问题你要让他自己对自己保证，否则他做作业时就不会用心，心里总会想着反正有错的地方父母会跟我说，这是锻炼他自己的细心和责任心。

关于解决孩子不会做的题目的时候。

在孩子向你发出“救援”时,你要问他是不是想尽了所有的办法，真的是没辙了。确定他真的动了脑筋之后还是不会做，而且你不要告诉孩子做题的答案，你只能告诉他思路与方法，要让他自己学会独立思考，而不是你给他现成的答案。

关于孩子温习功课的事情。

如果孩子今天的作业量不是很大，辅导孩子温习一下今天或是最近一段时间的功课，根据温习后的效果，我们可以看出孩子这段时间的学习状态，如果温习效果不好不要责备他，跟他说明天会继续温习，效果很好的话要赞扬他。

发现孩子们的缺点或不好的习惯等时,要合理灵活提出与纠正。谁没缺点啊?谁天生就完美啊?小孩子嘛,不犯点错哪还好玩啊。但是,在他们犯错或发现陋习缺点什么的时,在不是极端错误的情况下,就不能责骂或打罚。

此时应该先把他们的注意力引到与自己的谈话上来,然后再用自己觉得最有效的方式指出,然后让他自己反思并改正。这里的重点就是想办法让他真正地知道自己错了,并且自愿而积极地去改正。这样的效果应该是最好的。

比如,发现他作业中的错误后,先指出具体题目,带着诡异的笑问他:“你发现你错在哪没有?”然后在他心里极端复杂的情况下让他自己检查,在发现很容易的题目自己都做错后,自然会乐得屁颠屁颠地把错误改掉。

辅导小孩的心得篇九

依然记得这既是如何怀着忐忑和希冀踏入肩一小学的，依然记得当初的自己是多么斗志昂扬，依然记得站在讲台上作自我介绍时的紧张和不知所措，依然记得、、、不知不觉中，两个月就到了尾声，所有的所有只剩下回忆来圆场。而两个月沉积下来的，只有对教育事业的崇尚，还有对学生的深深的爱意及那份责任。

以下是我对这两个月的实习工作及生活的总结：

第一天去实习学校的时候，我们都特别早。学校要求我们8点前到校，可我们七点半前就已经等在那里了。因为有两次的见习，所以对肩一小学我们并不陌生。陌生的是我们的心情及“老师好”背后的压力感。第一天并没有什么实质性的工作，只是安排了学校领导给我妹开了一个简短的会议，再把我们分派给各个指导老师。然后就是自己去跟指导老师沟通及简单了解一下班级情况。这就算是一个整体感知吧。接下来的日子才开始忙碌。

我们的教育实习主要包括一下几个方面：

(一)教学工作。

第一周主要是听课。听指导老师的课，听完后要反思，如果是我来上这一节课，我会怎么上，学生会给我什么样的回应?还有一点就是批改作业，因为是高年级的语文，所以作业特别多。

第二周，我开始上一些杂科，主要是为了锻炼自己的胆量和熟悉班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。可能因为我是实习老师，也可能因为这些不是主科，不用加入考试范围，所以纪律方面把握得并不好。特别是青春期卫生指导课，有些学生不敢翻开课本，有些学生就在那里笑。所以，上课时一边不停地强调纪律，一边讲课。整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。

向指导老师学习了两周之后，听了两星期的课加上课的询问与交流，基本了解了在实际课堂中该如何把理论知识运用到实践中。所以，从第三周开始，我就开始上语文课了。从第三周开始，比以前更忙了，不但要批改作业，还要备教案，写教案，让指导老师看教案，修改教案，背教案，上课，反思。每天一停下来想到的就是自己的课堂环节是怎样的，学生会有什么样反应。即使花了很多心思，但上课的时候，还是会蹦出很多问题来。毕竟真实的课堂与模拟课堂是不一样的。学生的反应也不一定就如我们所想。所以，我们还要有灵活的应变能力。

对于上课，我有以下几点体会：

第一，平时不能和学生太亲近了，要树立老师的威信，课堂纪律才能有把握。

第二，理论与实践终究是有差距。毕竟，每个学生都有自己的个性，自己的想法。所以，作为老师，一定要涉宽猎广，免得学生以提问，自己显得毫无所知。

第三，上课的内容一定要把握好，还要了解学生已学过的知识。记得我上《夏日绝句》这一首古诗的时候，提问学生：你是如何理解绝句的?他们竟然能答上来。问他们有没有学过绝句，都说学过，但不知那是什么。最后，只好自己吧答案说出来，那是我国古代的一种是诗歌体裁。

第四，备课的重点不是备老师而是备学生。学生会给出什么样的反应，老师又该如何去引导。记得讲《夏日绝句》这首诗的时候，介绍了项羽的事迹，也介绍了当时的历史背景。结合诗句说说你觉得项羽是个怎样的人?学生的反应都很积极，他们的答案多半是：他坚韧不拔;很勇敢;机智过人;他的爱国精神很强烈。这些答案都可以，毕竟一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，但结合诗句，我要的答案是“英雄”两个字，用来概括前两句。所以，这里弄得我手忙脚乱，引了很久才引出我要的答案。

在实习过程中，我上了十几节课，回顾这十几节课及批阅作业之后，我认识到了自己的不足：

第一，应变能力不够强;。

第二，我的声音不够响亮(后来买了扩音器，这个问题才得以解决);。

第四，引导语不够丰富，同一个问题，不懂得去转换思路，换个问法。

(二)班主任工作：

班主任工作室实习的一项重要工作，在原班主任叶老师的指导和帮助下，我顺利地完成了各项工作。在实习的第一周，我就组织了本班的中队活动，主题是“爱我校园，从我做起”。从学生的反应中，我知道了自己设计的中队活动中的优缺点，但也达到了一定的效果。

班主任工作主要包括：每星期一检查学生的穿校服及佩戴红领巾的情况及带领他们排队参加升旗仪式，管好纪律;每星期一的品德课，总结上一周的情况，表扬好的现象，批评不良行为;每星期三下午的预备课，督促他们收听广播，还有星期三下午第二节课的队活课，要是有主题的话就要组织中队活动。

辅导小孩的心得篇十

中小学生特别是低年级学生活泼好动，缺乏自制力，学习注意力不能长时间的集中，一些家长在孩子学习时，便常常坐阵监督，孩子稍一走神、玩耍，家长便呵斥、批评、甚至打骂。其实，孩子走神、玩耍是因为孩子的学习习惯尚未形成。自觉、主动的学习习惯不是靠“盯”出来的，而是在严格有序的训练中形成的。家长在辅导孩子时，首先要提出学习要求，让孩子心中有数。在孩子学习过程中，要经常提醒孩子按规范要求去做。特别是孩子学习环境发生变化时，家长要及时排除对孩子学习习惯可能带来的干扰，坚定孩子的意志，让孩子养成良好的学习习惯，最终达到自觉、主动地学习。

二、不当帮工，鼓励孩子独立学习。

现今的家庭辅导，大多集中在孩子们作业的解难答疑上。当孩子在做作业过程中遇到了不懂的问题时，家长大都帮助解答，不厌其烦地讲给孩子听，直到孩子听懂、会做为止。精辟、透彻的讲解，固然能使孩子恍然大悟，但往往是以牺牲孩子的独立思考、深入探究和积极创新的机会为代价的。久而久之，孩子便养成了依赖心理，很少去独立思考和研究问题。

三、不当苦工，促使孩子愉快学习。

家长对孩子的期望值都是非常高的，为了孩子能考上重点中学、名牌大学，在学校、社会大力提倡“减负”的情况下，一些家庭怕“减负”影响孩子的成绩，纷纷“加负”，各类教辅图书市场火爆便是证明。在书山题海面前，孩子成了做题机器，整日生活在枯燥乏味、苦不堪言的题海中，其结果是渐渐使孩子丧失了学习兴趣，甚至厌学。其实，孩子学习是有选择性的，他有兴趣的，就接受;没有兴趣的，他接受不了。西方国家的小学生之所以能写出洋洋万言的“我怎样看人类文化”、“谈第二次世界大战”、“到太空去旅行”等个人研究报告，是因为这些创造性的作业激发了他们的兴趣，使他们在完成之后有一种成就感。兴趣是孩子探求新知识的内在动力。只有使孩子感到学习的乐趣，才能保持孩子旺盛的求知欲。孩子学习主动了，学习效果便能提高;反之，学习就被动，而且学习效果也不理想。

辅导小孩的心得篇十一

xx/8/12星期一晴（绍兴44.1度）。

今天，我继续有条不紊地忙碌着。经过一周和学生的接触，我管理班级已经不怎么吃力了，嗓子也不用总吼着,基本上叫了几声学生就能够安静下来。但是有4个同学（小钰、小钱、小涛、小张）总是我说过之后又开始动了，要么折纸，要么划拳，要么拿瓶子相互撞，要么拿着彩色笔盒在那边甩，好像在给人抽签……他们的花样层出不穷，让我“应接不暇”！

第一节语文课，我让新二年级的学生默写《秋天的图画》，在他们默写的时候，我发现了很多东西。小学一年级刚刚读完的学生写字速度很慢，只有100字左右的课文默写了15分钟。他们有些人在默写的时候翻书，有些在交头接耳，还有的直接干坐在那里。在默写时，他们问的问题比较多的是：课文开头要不要空两格？标点符号写错了算不算？字不会写可不可以用拼音？最终默写完成的时候，还有一些没有上交，他们大多是不会背课文的人。令我吃惊的是，在下午最后一节课的时间里，他们在高老师的督促下竟然全都背出了。这就是魄力！

第二节语文课，我给新六年级的学生上了《索溪谷的“野”》这篇课文。他们给我的反馈是――这是我这段时间里上得最无聊的课文。我想了想原因，应该是以下几点吧：一是有两个女同学和两个男同学先后在课堂上讲话，然后我就让他们轮着站到后面，我呢就围着教室转着走，却因此分散了他们的注意力。二是学生对朗读不感兴趣，我让集体朗读、个人朗读、我示范读、小组竞赛等方式都吸引不了他们的兴趣。三是课文就只写了索溪谷的“野”，我对其中用得好的语句赏析不够，想象很奇特的句子挖掘不出来。

xx/8/13星期二晴。

今天第一节课，我上的课文是二年级上册第4课《古诗两首》。我原本以为给低年级上古诗课只要让学生掌握生字，了解诗句的大意就可以了。经过这节课的实践以及各方面的查询，我发现小学低年段教学最好要结合插图，先让学生看着插图自己说，再适当地把他们讲得内容引导到文本上。

第二节课，我上的课文是六年级上册第5课《詹天佑》。由于这篇课文比较长，我先让学生默读课文，读的过程中回答两个问题：詹天佑是什么人？他做了什么事？之后，我们对文章进行了分段，并对每段大意进行了概括。但是，我们在讲詹天佑造铁路的历史背景的时候，同学们都听得非常认真，甚至有人说：“老师，你给我们上历史课得了。”唉，一不小心历史讲多了，使语文课变得像历史课了。以后要尽量避免。语文课应该是集中于语言的表达形式，感悟其中的语言之美，培养学生语言的表达力和感受力。

xx/8/14星期三晴。

今天第一节课,我给一年级小朋友讲了习作“我心目中的好老师”，以下是几位同学的话（不会的字喜欢用拼音）。

第二节课，我给五年级的学生讲了“与科普同行”，学生可以从参观科技馆、观察自然生物日记、想象新型的科技等角度写。但是他们很多人没有去过科技馆，在观察生物方面他们也不感兴趣，无从入手。最后，许多学生都写了科技的日新月异的变化，比较了爷爷奶奶那个时代与现在这个时代的科技的不同，从而赞扬了科技的作用，表达自己将来要为科技做一份贡献的愿望。此外，他们老师还给他们布置了写“与慈善同行”“与美同行”的`作文。至此，他们作文写完了。下面晒晒一些片段：

xx/8/15星期四晴。

今天第一节课，我给一年级小朋友上了二年级语文上册的识字2和第5课《一株紫丁香》的字词。识字2可以编成一首顺口溜：练书法，画图画，下象棋，比比谁的本领大；弹钢琴，拉二胡，唱京戏，畅游文艺小天地；栽花草，喂鸽子，养金鱼，探索自然小秘密；做航模，学电脑，观天气，从小立志学科技。其实这个样子讲是为了方便学生记忆，让他们把相同类别的词语记住。但是还是有很多人会死记硬背，背的时候一个词要想好久。他们在读字的时候，最大的缺陷就是前后鼻音不分。他们在抄字的时候，还经常会把字抄错，要么多一笔，要么少一笔。很多字书上写得很大，但是他们还是要我再在黑板上写一遍。在上课过程中，一个女生突然留鼻血了，她立刻把头后倾，我想起大一上学期学的儿童生理卫生与保健的知识，就拿来餐巾纸让她塞住鼻孔，并让她把头微微前倾。在流鼻血时，最忌把头后仰，那样会加速血留到咽喉部，产生恶心的感觉，严重的会导致呼吸不畅。

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辅导小孩的心得篇十二

日前，中宣部、教育部首次从历届在岗的“高校辅导员年度人物”中，评选出10名“最美高校辅导员”。今天，让我们一起走近这10位辅导员，感受他们的“最美”风华。

“只要是学生的事，再小也是天大的事”

倘若拨打重庆大学微电子与通信工程学院办公室电话，电话铃声响了9下还没人接，你就会听到一段录音：“主人不在，请拨1345239。”这个号码就是学院党委副书记袁利的手机号。她的手机24小时开机，有求必应。她总说：“作为辅导员，只要是学生的事，再小也是天大的事。”

从1990年毕业到现在，袁利一直从事基层学生工作，先后担任了105个班级的辅导员，累计教育引导学生2700多名。每带一级学生，她都会用最快的时间了解学生的兴趣爱好、个性特点、家庭背景等情况，努力成为每个学生的知心朋友。

有困难，找辅导员。在克拉玛依职业技术学院，信息工程系辅导员吐尔逊麦麦提·艾麦提江，被学生亲切地称为“吐爸爸”。

“如果没有吐爸爸，我不可能有今天……”回忆起过去，已经毕业的袁芸红了眼圈。

大一那年，由于家里有特殊情况，袁芸打算退学。这可把吐尔逊麦麦提着急坏了。站在学校大门口的雪地里，吐尔逊麦麦提苦苦劝说袁芸父母：“家里有困难，我会帮助她，同学们也会帮助她，求求你们，千万别让孩子退学。”

“吐爸爸就像父亲在维护自己的女儿一样，让我非常感动，铭记至今。”袁芸说。

辅导小孩的心得篇十三

在孩子有一点英语基础的时候，父母可以让孩子读一些简单的英语读物，这类读物生词较少，读起来没那么费劲的。对于学习新语言，阅读是最好的方式，最好可以选择孩子喜欢的读物。

现在的科技越来越发达，基本上每家每户都会有电脑网络，这些条件也可以作为孩子的学习资源，父母只要用心正确引导，用适合孩子的学习方式，相信孩子会很快找到学习英语的乐趣。

小学学习英语的基本方法就是背单词，孩子读书的时候是记忆的黄金时期，所以要督促孩子多去记忆单词，在之后学习英语的道路上才不会困难重重，背单词是枯燥的，父母可以通过不同的方式来帮助孩子学习记忆单词。

辅导小孩的心得篇十四

担任辅导班辅导老师，我也体会到了其实当老师并不是想象中的那样轻松，老师既要对自己的工作负责，也要对学生负责，我明白了站在那三尺讲台上，我肩上担着的是什么责任，我的职责是什么，分享心得范文。下面是本站小编为大家收集整理的辅导班辅导老师心得范文，欢迎大家阅读。

寒假社会实践报告。

大学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。今年寒假假期,为了提高自己的能力,也为了体验生活,我找了一份暑期辅导班老师工作,算是寒假社会实践。我的工作是给一群小学生补习数学和英语,每天一个上午。在这将近半月的辅导班老师体验中,感悟良多,这些东西也将让我终生受用。

虽然有些叛逆，有些淘气，但还有另一可爱之面，看着孩子们天真浪漫的双眼，我深感老师的责任重大。要给学生们讲清楚，我一定得提前把作业自己先做一遍，想一遍。回到家本已经口干舌燥，我还要提起精神耐心的看书、做题。到了第四天，我真有种放弃的念头，但想想初时的信誓旦旦，跟爸妈的保证，我咬咬牙坚持了下来。抱着不服输的心态安慰自己，路是自己选的，既然自己已经选择了这样度过这个寒假就一定要坚持到最后。

就这样，我每天走着同一条路，行走于家，公交，授课点。每天做着几乎相同的事，睡觉，吃饭，备课，上课。看似无聊，可是每天都要面对不同的问题，弄得筋疲力尽。比如说，有时候有些学生没有按时完成作业，我就需要去想是因为学生偷懒，不用心，还是因为自己布置的作业不合适或者工作没有到位。但实际上大多数都是因为学生们偷懒或者不用心。这时，我就不得不不断地去解学生，鼓励学生，帮助学生，这样，学生才能真切地感受到，你所做的一切都是为他好。有时候你不得不跟他们生气，可是有时候又会遇到惊喜。印象最深的是，第一次收到学生送我的小礼物，它是一个用纸折的花篮，很简单，但是很精致，篮子的每一个脚上都写着孩子们给我的祝福。手里拿着这个礼物我心里充满了欢欣和满足感。

校的时间，多多学习文化知识，把自己应该学会的文化知识都学会，知道的越多越好，可以多理解多体会。还要学会运用，不能纸上谈兵。充分的准备加上足够的勇气与自信，是进入社会的必要条件。当然失败是总会有的，我们要勇敢面对，不弃不馁，愈挫愈勇。中途我也想过放弃，因为感觉管不住那些学生，但是还是想坚持到底，没有过不去的。所以这个工作让我学会了勇敢的面对，也给了我很多勇气，我觉得以后对自己也会很有用的。

通过这一段的工作，深深感受淡了父母的不容易，挣钱真的很不容易。我在这个辅导班一共教了半月，每天工作3个小时，一共挣了1000元.虽然说目的不在于挣钱，在于积累经验，但是还是体会到了钱的来之不易。再想想父母，日日夜夜的工作，却从不抱怨。再想想自己花钱时的爽快，真的很惭愧。我们不是富二代，我们需要体谅父母，对他们多多关心，用钱的时候不大手大脚。

虽然在培训班的时间并不长，但这短短的半月的时间里，却足以让我重新认识这个社会，认识教师这个行业。人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，学校的教育方式与手段对学生的影响极大。同时，在今后的生活和学习中我要多与社会接触，吸收社会上的营养，来充实自己，为将来走上社会做准备。

关心他人，自己的父母和同学，还有那些需要帮助的人。

转眼间我的假期社会实践生活就结束了，但却为我的人生刻下了一段铭心的经历。我不知道别人是如何看待这次的实践生活,但对我来说却是意义非凡的。使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛。在这里我才真正的体验到了生活中的酸甜苦辣咸。想要当好一个老师不是容易的,靠蛮劲和热血是无法教好学生的。

这是进入大学的第二个暑假，对我来说已经不陌生了，但是这次暑假却充满了挑战，因为我要当小老师了。这是我第一次找的与自己专业有关的兼职，既开心又紧张，正好可以利用这个暑假来锻炼一下自己。

第一次暑假没回家，留在了离家很远的学校做兼职，虽然自己一个人很孤独，但每天的工作充实了自己，让自己不再想家。四十天的工作让我改变了很多，以前从来没有过当老师的经验，所以在这次教学和与学生的相处中，我受益匪浅，感触颇多，我也体会到了其实当老师并不是想象中的那样轻松，老师既要对自己的工作负责，也要对学生负责，我明白了站在那三尺讲台上，我肩上担着的是什么责任，我的职责是什么。我学到了很多，也懂得了很多，这些将会使我终身受益。

记得当初辅导班负责人张老师让我试讲一节英语课时，下面坐着十四个四年级的学生和两位有经验的老师，当时特别紧张，虽然面对的是四年级的小朋友，但当走上讲台时声音还是有点发颤，不过看到那一张张可爱的面孔和一双双单纯明亮的眼睛，我的信心瞬间升起，我心里想着一定让每一位学生有所收获。接下来便是给五年级的小朋友上课，经过上一节的课，张老师放心的把课堂交给了我，我也信心满满的接受了。一上午很快结束了，第一天主要是先练习练习，没有正式上课。从第二天开始就要正式上课。上午给四年级上语数外，下午五年级语数外，晚上还要给初三上一小时化学课。虽然挺累的，但心里充满了喜悦。第一天上午放学后，当我牵着自行车准备去吃饭的时候，突然一个四年级的小男孩在背后大喊：李老师，再见。当时别提有多开心了，第一次被别人叫老师，然后我回头给他一个大大的微笑，乐滋滋地走了。当时我就想：不管多苦多累，我一定要认真地教他们，让他们每一位同学都有所提高。

正式上课开始了，头一天晚上我认真地备了课，仔细地把每节课所要讲的内容写了出来，然后充满信心地走上了讲台。一天结束后还要把每节课具体讲的内容都写出来，同学们的听课情况，作业情况都要记录下来，然后仔细研究，进而改进自己的教学计划。每天上下午的第四节课都是默写课，背诵课，主要是对前一天学习内容的检査，然后更进一步地了解学生们的学习情况。虽然每天都是按照同样的步伐进行着教学，但并不枯燥，受学生们的影响，我变得很轻松，无忧无虑。但不排除也有生气的时候。有一次给五年级的同学上课，后面有三位同学上课总是讲话打闹，我都说了他们不知多少遍了，可是他们总是不听，然后我真的发脾气了，因为刚开始教学，每天上课都要大声讲课，所以嗓子有点哑了。我就生气地把课本仍在了讲桌上说：“你们怎么回事呀，父母拿钱就是让你们来玩的，要想玩在家玩多舒服呀，还有空调吹着。既然都来这边了，就要对得起交的钱，大热天的跑来多不容易呀，我为的什么呀，嗓子哑了还要硬撑着大声给你们讲课，你们懂不懂事呀。”当时气得都想哭了，教室里鸦雀无声，突然一位同学站了起来说：“李老师，对不起，我们以后不会讲话了，一定会好好听课的。”听了他的话，我的心又软了下来看着一张张稚嫩的脸，我拿起了课本，继续上课。

下面是我这四十天工作的。

心得体会。

一、在讲课方面。

我需要分清什么是重点，不是重点的可以一带而过。还要根据们的自身能力来考虑，基础较差的学生，要让他们打牢基础，而对于那些成绩较好的学生，要想办法减少他们犯非智力因素的错误。

二、在讲的过程中。

我应该尽量耐心点，慢慢地讲给学生们听，直到他们弄懂为止。

三、在习题布置与讲解上。

我要备课，挑一些具有针对性的题目给学生们做，而且要让每位同学都能懂。

四、和学生们处好关系。

不要让学生们害怕自己，要让他们能更好地和自己沟通，要了解每一位学生的性格和他们的兴趣爱好。最重要的是要把握好自己该扮演的角色。

下面是一些关于教师品德的体会。

在第一次面试时，辅导班负责人张老师就告诉我们老师要有良好的品德，这表现。

在很多方面。

首先，老师要有道德。有道德的老师是每个学生都愿意接近的。

其次，老师要注意自己的谈吐及形象，要给学生做榜样，留下一个好印象。最后，老师要严格要求自己，以身作则，脚踏实地，尽心尽责做好每一件工作。这次暑期辅导班老师实践真地锻炼了自己。不仅让我的自信增强了，而且还锻炼了自己的口才，加强了与人交流的能力。最重要地是，让我的责任心的意识更加强了。总之，不管做什么事我们都要用心去做。做家教如此，做任何其他事也是如此。

暑期社会实践报告。

转眼间自己已经是二十多岁的人了，这么多年总是想家了伸手要钱，比自己小的弟弟妹妹都已经可以自己赚钱养活自己了。而自己，一个所谓的大学生却还是一个寄生虫„„所以，在这个暑假，我决定要挑战自己并且证明我自己并不比谁差;在大学中我并没有在浪费青春浪费金钱,走入社会后我不会是一名弱者!

抱着这样的心态，我去应聘了“宝鸡清大辅导中心”的英语老师，怀着一颗忐忑的心呢从试讲到最后的赛讲，我努力了，所以我成功了。我知道这并不是正的成功，因为让老师们认可你还不够，我们授课的对象是学生，所以，唯有让学生认可你喜欢你,你才有可能成为一位合格的老师。

我是七月十一号去的。到八月十一号结束，期间每周六个工作日，每天上六个小时的课，从早上八点到下午六点，我代的是初中三个年级的英语课。教英语算是不难，但没有教学经验，对于第一次登上讲台的我，无非是一大挑战，难免有些紧张，但看到孩子们那一双双对知识渴望的眼睛。我对自己说，“就把他们当作你的朋友吧，放开些，他们会喜欢你的”。接下来的时间里我很快和他们融为一体，紧张的感觉也渐渐的消失了。这是意外出现了，我把自己备的课讲完了，只用了一个小时四十多分钟，本来一节课应该是一百二十分钟的，离下课还有将近十几分钟，这可怎么办呢„„脑子里闪过一个念头，这是我们第一次见面，那就让他们用英语做一下。

自我介绍。

吧。不一会儿一节课就结束了。课间留在教室和孩子们交流，发现他们虽然有些叛逆，有些淘气，但还有另一可爱之面，看着孩子们天真浪漫的双眼，我深感老师的责任重大，老师是个神圣的职业，当今天自己讲课讲到汗水顺着脸颊一直流到脖子，流到后背，甚至浸湿了了短袖，我才明白老师是多么的辛苦，脚站的酸了，手写的累了，嗓子喊的哑了，但还是得不顾一切讲到下课为止。

觉。一觉睡到了第二天的早上五点多，我被饿醒来了，但是还是不想起床。趴在床上，不争气的眼泪开始往下淌„„拿出手机，好像给妈妈打个电话诉诉苦，可是一看时间还是忍了。想想看，原本爸妈不同意自己留校打工的，说暑假太热，一个人也没人照应，转晴不容易，太累等等。自己是一个也没有听进去。现在想想，爸妈说的都对，可是现在如果放弃了那不是在证明自己软弱不能吃苦吗?抱着不服输的心态安慰自己，路是自己选的，既然自己已经选择了这样度过这个暑假就一定要坚持到最后。仰起头，看到墙上的“加油”，擦掉眼泪，坐起身来准备去迎接新的一天。

就这样，我每天走着同一条路，行走于宿舍，食堂，公交，授课点。每天做着几乎相同的事，睡觉，吃饭，备课，上课。看似无聊，可是每天都要面对不同的问题，弄得筋疲力尽。比如说，有时候有些学生没有按时完成作业，我就需要去想是因为学生偷懒，不用心，还是因为自己布置的作业不合适或者工作没有到位。但实际上大多数都是因为学生们偷懒或者不用心。这时，我就不得不不断地去解学生，鼓励学生，帮助学生，这样，学生才能真切地感受到，你所做的一切都是为他好。有时候你不得不跟他们生气，可是有时候又会遇到惊喜。印象最深的是，第一次收到学生送我的小礼物，它是一个用纸折的花篮，很简单，但是很精致，篮子的每一个脚上都写着孩子们给我的祝福。手里拿着这个礼物我心里充满了欢欣和满足感。

虽然在培训班的时间并不长，但这短短的一个月的时间里，却足以让我重新认识这个社会，认识教师这个行业。人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，学校的教育方式与手段对学生的影响极大。教师对学生进行思想品德教育是每一位教师的责任，教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，为人师表，才能使教师的言教发挥更大的作用。

老师不仅仅要交给学生书本上的知识还要让学生广泛涉猎课外知识，更重要的是要教学生如何做人，如何为人处事。如果教师本身没有良好的素质和扎实的教学功底，你就不要去当教师，否则误人子弟，害人不浅。

作为还是学生的我们，和想要成为教师的广大学生们，我们不得不去思考自己能否胜任教师这个角色，如果你想要成为一个合格的教师那么请从今天起严格要求自己，不断地去去充实自己，不仅仅要去积累丰富的知识，还需要我们去树立良好的道德品质。

转眼间我的假期社会实践生活就结束了，但却为我的人生刻下了一段铭心的经历。我不知道别人是如何看待这次的实践生活,但对我来说却是意义非凡的。使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛。在这里我才真正的体验到了生活中的酸甜苦辣咸。想要当好一个老师不是容易的,靠蛮劲和热血是无法教好学生的。在今后的生活和学习中我要多与社会接触，吸收社会上的营养，来充实自己，为将来走上社会做准备。

辅导小孩的心得篇十五

经过一系列的准备我们在七月十五号正式开学。小学二年级到初中三年级一共八个年级，小学课程设置为数学，语文，初中语文，数学，物理化学。我负责教初二的物理和数学。

第一次教课有些紧张，但是这些天我已经细致地备好了课，我想站在讲台上要给学生们带去的是自信和从容，按照课程安排首先带着他们复习以前的知识，看着一群孩子们认真的表情，突然感到把自己的所学教于他人是一种很特别的幸福。每天的课程都是安排的很满，课余时间我们和一群孩子打成一片，他们亲切的叫我们哥哥姐姐。我们给他们讲我们大学的生活我们的经历，看着一个扬起的小脑袋天真的向往，我真的很是感慨。关于童年的记忆我已所剩无几，这是一个我一直以来的遗憾，一个小小的悲哀，一丝淡淡的`忧伤。也许，我们的这次学习使他们天真无邪的心荡起一层淡淡的涟漪，懂得其实每个人都可以有一些愿望，懂得要去为了这个愿望努力，也许会给他们的童年带去一些小小的幸福和开心吧。想想自己的生活，不禁为小孩子们而感动，我是应该努力了埃。

辅导小孩的心得篇十六

计划管理:要让孩子制定好整个学习计划(什么时间学什么的计划表)。任何工作和学习都是要有合理的计划的。有可能现在孩子小,还不会做计划,这就需要家长帮助孩子一起来做,并告诉他们计划的重要性。需要注意的一点是:后期一定要严格监督他们按计划去做,不能只是写到纸上,但不照做!

预习管理:所谓预习,只需要对要学习的内容有一个简单的了解,知道本课大致内容是什么,并在预习笔记本上记下重点和难点,上课时重点解决这些重点和难点。预习的时间控制在7-10分钟为宜。如果时间太长的话,上课的时候他们就会觉得自己都学过了,就会不用心,这样反而会效果不好。

现在就以英语学习为例,帮助各位家长了解究竟如何在家里做好预习。针对低龄的孩子,请他打开英语课本,先听录音,找到相应的单词,知道是什么意思,这样就将单词的发音和意义联系起来了。同时,提前朗读课文,并尽量做到指读,这时就需要家长在旁监督和指导孩子自主学习。朗读课文的声音不用太大,但一定要出声,至少保证自己可以听清发音,不可含糊而过,不确定的地方可反复多听,直到可以读清发音。

家长应与老师保持联系，了解孩子的作业情况，现在老师会通过微信向家长发送当天的作业量。为了防止孩子的拖延症，家长应该根据作业量制订完成作业的时间表，否则有的孩子磨磨蹭蹭，晚上10点还未能未完成作业，影响休息，也影响第二天起床上学。

很多家长辅导作业都是全程陪护，其实大可不必，只要规定好时间，让孩子按时完成，最后家长必须检查。家长不必全程陪护，这有利于培养孩子的自觉意识，而不能只在家长监督下才能好好做作业。

培养孩子的独立思考精神，不能孩子一旦不会就直接告知答案，而应该让孩子先思考，查找资料，自己找到答案，家长只须适时启发，指导。有的孩子提出先看会电视再完成作业，这个必须纠正，应该先做完作业再看电视或玩耍。这也是防止孩子作业拖拉的一个规则。

孩子写作业时中间能否休息，现在学校的作业量都较大，中间适当休息是可以的，通过休息可以缓解大脑的疲劳，喝点水，吃点东西，补充一下能量，但千万不要看电视或打游戏作为休息，这会影响后面继续写作业。

辅导小孩的心得篇十七

老师的建议是：告诉孩子有错误，至于错在哪，让他自己找到，并弄清楚为什么错了。错误也是一种经历。家长的职责应该是督促他及时完成作业并能自己检查。至于错在哪里、应该怎么改，不是家长的事情。如果让孩子养成“我只要完成，等下妈妈会检查”的不良习惯，那以后进了初中高中、到了考试时，他永远都不会自我检查了。一定要让孩子养成回顾和检验的习惯，让他们有“这道题我肯定做对了”的自信，这是一种十分可贵的学习品质。