心得体会是对自己在学习、工作或生活中的一些体会和感悟的总结。写心得体会时，首先应该明确自己的目的和主题，并做好提纲和内容的规划。心得体会的写作风格因人而异，以下是一些不同风格的范文供大家选择。

应急救援管理培训心得体会篇一

今年5月中旬，按照xx区突发公共事件应急管理培训方案要求，我区认真做好突发公共事件应急管理培训的有关组织工作，做到“三到位”，认识到位、组织到位、人员到位，收到预期学习效果，增强了我区公务员的危机意识和危机管理能力，从而提高整体服务水平。

我区十分重视本次突发公共事件应急管理全员培训工作，安排分管应急的区领导负责发动和组织培训工作。利用各种会议，组织全局党员干部学习文件，使党员干部从政治高度理解本次培训的意义，充分认识突发公共事件应急管理培训是维护人民群众利益和社会稳定、构建和谐社会的重要任务，明确本次培训的基本要求，从而加强参与培训的积极性。

为保证培训的实效，我区落实了有关组织工作：一是及早做好安排自学和集中培训的安排，对学习人员的业务工作适当调整，保证学习时间；二是做好《公共危机管理》等学习资料的订阅，一手一份，三是每期集中辅导学习都安排一名区领导带队，并做好考勤检查。经检查，三期集中培训未有出现缺勤；四是认真组织好考试，要求培训考试卷交由分管领导检查，再上交由区应急办办公室统一整理，保证考试质量。

通过提高认识，落实有关措施，加强了培训的实效，使我区公务员增强危机意识和忧患意识，初步掌握突发公共事件预防和处置的基本方法，增强解决问题的能力，从整体上提高公务员队伍的综合素质和服务能力，更好地建设社会主义和谐社会。

应急救援管理培训心得体会篇二

在州委的安排部署下州委组织部于xxxx年6月27日至7月4日在国家行政学院举办了xxxx州领导干部应急管理能力提升专题培训班。我有幸参加了培训班通过8天的学习我有了更多的感悟、认识、提高和想法。

一、组织的精心安排使我学习信心十足

(一)组织到位目标明确。一是覆盖面广这个培训班学员来自全州各级各部门有厅级干部3人,处级干部30人,科级干部29人；不但有党委政府分管领导还有应急管理的重点部门和处在应急一线的乡镇干部涵盖了应急体系建设的各个环节。二是组织到位培训班出发前州委组织部就明确了班委并召开动员会对班委和培训班提出了具体要求。州委组织部还派出部领导和相关科室同志作为党支部书记和组织委员跟班培训服务。无论是往返路途中还是在培训过程中都安排得井井有条组织有序服务到位使我感到温暖备至、信心十足。三是目标明确这个班是应急管理培训班xxxx州的应急管理水平在全国全省来讲相对是比较滞后的特别是在社会转型经济转轨全力奔小康的过程中我们处在加快发展的攻坚期和社会矛盾凸显期如何提高应急管理水平服务于经济社会发展至关重要。

(二)学校准备充分。这是一次高规格的培训培训学校是国家行政学院国家行政学院是培训公务员特别是高中级公务员的新型学府是培养高层次管理人才和政策研究人才的重要基地发挥着公务员教育培训主渠道作用、公共行政理论和政府管理创新研究的重要基地作用、政府决策咨询思想库作用。特别是学院应急管理培训中心承担了此次培训的主要任务使培训工作针对性更强。学校还专门成立班子负责培训班的培训工作在课程设置、师资力量配备、住宿餐饮等方面都作了精心安排为我们学习营造了良好的环境。

整个培训过程充分体现了组织的关心和厚爱组织期盼着通过培训能提高xxxx干部的综合素质以此来推动xxxx州应急管理水平跃上一个新的台阶。所以心理充满感激之余就是想方设法把学习抓紧抓牢抓出成效只有把学到的知识用于推动xxxx州的发展稳定之中去这样才无愧于组织无愧于良知无愧于责任。

二、课程设置合理操作性强

此次培训主题是领导干部应急管理能力提升在短短8天培训时间里如何通过培训提高学员应急管理能力关键是课程设置。我认为这次培训班课程设置是非常合理的：既有理论深度讲授和切合实际的案例教学又有身临其境的模拟和现场体验参观教育形式多样内容丰富多彩。

从6月27日到7月4日我们共学习了13个专题：推进国家治理现代化领导者的法治思维充分发挥信访和法律调控手段解决当前存在的事件从“邻避”走向“迎臂”如何与媒体大交道社会转型发展与社会治理创新提高应对危机和风险的能力食品药品安全桌面推演重大突发事件情景构建与应急准备应急处置结构化研讨系统哲学与领导战略思维国外城市应急管理体系建设研究中国传统文化的传承与弘扬。同时还安排参观了国家博物馆和国家安全生产应急救援指挥中心。此次应急培训班不但以应急培训为核心还从提高政治素养、传承传统文化到如何应对媒体、提高实战能力进行综合培训专题涵盖了应急管理的方方面面。

三、培训收获

通过这次系统化的学习和培训全面提升了我对应急管理重要性的认识进一步提高了应急管理的理解和分析能力特别是积累了知识掌握了方法。

(一)是认清了形势提高了认识。此次学习中老师所讲授的内容都紧贴国内和云南省当前最新的突发事件应对形势和研究内容。国家行政学院应急管理培训中心王华老师讲授的以昆明pxx风波为例从“邻避”走向“迎臂”让我认识到行政过程中信息公开的重要性和应急处置中亲临现场、及时沟通的重要性；国家行政学院应急管理培训中心王彩平老师讲授的危机情景下政府官员媒体应对使我掌握了新闻发布会的基本技巧和提高了应对媒体的能力；国务院应急管理专家组组长、国家减灾委专家委副主任闪淳昌讲授的提高应对危机和风险的能力回顾了我国近年来重大事故应急救援情况和启示分析了应急管理的发展态势提出了做好好应急管理的一些思考让我认识到了应急管理所面临的复杂形势同时也把握了应急处置的一些关键节点和技巧。其他老师讲解的专题进一步加深了我对突发事件应急管理的认识对突发事件应对管理所面临的新挑战、新问题有了进一步的了解清楚了自身肩负的使命及责任责任感和使命感得到进一步增强。同时通过本次学习发现了许多自己和本单位本地区在应急管理体系建设、处置突发事件过程中以前没有认识到的问题和不足从而为自己以后工作指明了努力的方向。

(二)增长了见识拓宽了思路。本次培训授课的老师都是专家学者他们的理论水平高实践经验丰富教授的各个专题观点鲜明内容生动论述清晰启发性强。一位位老师精彩的讲述一个个生动的案例一番番激烈的讨论循序渐进的启发了我的思维使我不断地思考、提高全面加深了对xxxx应急管理工作的认识、当前突发事件的热点难点问题等方面的了解对今后进一步拓宽工作思路实施科学管理具有较强的实践指导意义也使我分析问题和解决问题的能力进一步提高、突发事件应对技巧进一步丰富观察问题的视野进一步开阔。

(三)掌握了知识提高了能力。由于我工作过程中面对的突发事件不是很多应急处置的一些事件都较为简单所以突发事件应对知识还不够丰富经验较为缺乏本次培训班为我提供了一次系统的学习机会让我全面地掌握到应急管理各个领域、各个环节的相关理论和专业知识对突发事件应对有了更深一层的理解和领会。通过培训知识结构得到了丰富理论修养得到了增强业务水平和工作能力得到了提高。

(四)促进了交流加深了认识。这次培训班学员来自xxxx全州各级各部门不但有厅级干部和处级干部还有科级干部；不但有党委政府分管领导还有应急管理的重点部门和处在应急一线的乡镇干部涵盖了全州应急管理的各个环节大家相聚在一起同学习、同生活让我们加深了解增进友谊。同时也为我提供了一个相互交流学习的平台让大家互相交流工作的经验和体会了解各个部门各市县应急管理工作开展情况取长补短共同促进。

四、xxxx在应急管理方面存在的问题和困难

按照“横向到边纵向到底”的应急体系建设目标和“一案三制”的要求我州的应急管理工作体系已经基本建立各县市和州直各部门建立了相应的工作机构制定了应急预案、专项预案、完善了应急措施进行应急知识宣传和培训积极组织了应急演练。在应急管理工作中我州虽然取得了一定的成绩但离国家和省的要求仍存在一些亟待解决的问题。主要表现在以下几个方面：

(一)应急管理体制机制建设需要进一步加强。根据国务院办公厅、省政府的相关要求我州各县市政府都成立了应急管理工作机构安排了专职或兼职人员但也有少数县市和州直部门仍然对应急管理工作没有引起高度重视日常值班工作不规范应急处突工作全局性、协调性、一致性较差。表现在：一是对应急管理工作的性质、定位和重要性认识不到位。有的县市和州直部门仍旧用老眼光看待新情况认为应急工作就是值班和上报信息没有真正把应急管理工作放在新时期的大背景下思考。仍存在着“讲起来重要、做起来次要”的问题没有把应急管理工作放在经济社会发展大局中统筹考虑。二是对应急工作的组织管理不到位。一些县市和单位仍然没有真正意义上的应急管理机构随意指定某个部门和人员兼任此项工作且人员更换频繁业务不熟悉；有的挂了牌子但只有牌子空守大门而连办公室都没有更不用说有专人负责；有的为了应付上级形式上下文成立了应急办但长期处于缺员状态。由于认识不到位工作任务和职责不明确、不具体工作程序不规范应急管理工作较为被动难以有效的开展工作。

(二)应急处置能力需要进一步加强。一是各县市和州直有关部门大多制定了专项应急预案和部门应急预案但缺乏常规性和有针对性的演练验证对预案没有适时修订缺乏可行性和实战性。二是有的县市和州级部门对突发事件研判不够落实突发事件信息报告制度不及时、不规范很大程度影响了突发事件的有效处置和应急信息的及时收集报送。三是州、县市应急办机构定位不够明确、人手少且流动性大等原因往往应付于信息接报、上传下达与有关部门、应急机构之间的协调联动不够影响了综合协调能力的发挥。

(三)应急平台体系建设较为滞后。州、县市协调统一的应急平台体系、应急指挥中心尚未建立难以实现州、县市应急数据库建设、应急信息及时传递、应急指挥协调一致和应急资源共享。

(四)应急知识培训和宣传工作滞后。我州应急管理工作起步较晚、起点不高对应急管理工作认识不足、经验少、专业水平低应急管理知识培训不到位应急演练开展不多相关人员对应急知识的掌握不够到位州、县市、乡镇街道等各级各部门应急管理工作队伍的常规培训机制尚待形成。同时应急和自救知识的宣传教育力度不够缺乏计划性、针对性宣传教育面不广广大群众缺乏必备的应急知识和实践防灾避险意识和自救互救能力较弱。

(五)应急管理经费的不足。由于州、县市财政困难应急管理经费投入保障机制不健全造成应急管理工作经费不足应急宣教培训工作和应急演练工作难以实施应急物资储备不足；先期处置能力较低后续处置应对迟缓。

五、工作意见建议

为认真贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》和《云南省突发事件应对条例》不断提高我州各级各部门应急管理工作能力和水平通过此次培训启示和借鉴昆明市、楚雄州等地在应急管理工作及应急平台体系建设中的经验和做法对我州加强应急管理工作及应急平台体系建设提出如下建议：

(一)进一步加强应急管理体制机制建设。

一是按照《中华人民共和国突发事件应对法》、《云南省突发事件应对条例》和《国家突发公共事件总体应急预案》《云南省突发公共事件总体应急预案》《xxxx州突发公共事件总体应急预案》的规定进一步调整充实州、县市突发事件应急委员会规范设立日常工作机构明确职责核定机构编制充实人员力量保证日常工作运转。

二是适时修订完善州、县市突发公共事件总体应急预案、专项预案、部门预案完善应急管理工作机制。

三是建立健全奖惩激励机制将应急管理工作纳入州、县市、乡镇街道年度综合绩效考核。建立健全责任追究机制制定和执行维护稳定、突发事件处置、应急值班管理的党政领导责任制、部门责任制和单位责任制对应对处置突发事件措施不当不力未严格执行突发事件信息报告制度迟报、漏报、隐瞒不报信息等工作失职行为的严格按照法律和相关规定严肃追究有关人员和领导者责任。

(二)进一步加强应急管理能力建设。

一是建立健全并落实好各级突发事件应急委员会年度会商制度科学预测预判行政区域内可能发生的突发事件切实做好防范应对工作。

二是有计划、有针对性组织开展应急预案演练检验应急预案的科学系和可行性锻炼应急指挥能力和队伍实战能力。

三是切实加强应急救援队伍、应急救援设备、应急物资储备、应急避难场所统筹规划建设充分实现资源共享。四是建立健全各级应急管理机构应日常应急值班管理制度明确岗位职责任务规范工作流程确保突发事件信息及时做到下情上报和上情下达。五是切实提高突发事件媒体和舆情应对能力。六是积极通过委托办班、外出交流学习、专题培训等形式形成应急管理队伍常规学习培训机制不断提高应急管理工作队伍的业务知识水平。

(三)筹备建设州县市乡协调统一的应急指挥平台体系。为加快应急管理工作的信息化进程促进日常应急管理和突发事件应对处置工作协调统一、流程规范、及时高效按照国家和省关于加强应急平台体系建设要求有必要建设州、县市、乡镇统一的应急指挥平台体系。目前全省16个州市中昆明市已率先建成并投入使用楚雄州已建成一期工程视频会议及相关配套系统其他州市正在筹备建设。建设全州应急指挥平台体系有利于有效整合各县市、州级各部门应急资源提高应急管理水平实现应急指挥科学化和信息化。应急指挥平台的建设可借鉴昆明市和楚雄州的做法对州人民政府应急指挥平台建设进行统筹规划、分两期实施建设方案另行制定首先建设一期工程通过网络联通调用州级相关单位应急指挥系统指挥中心的信息资源实现网络互通、信息共享。针对省政府应急指挥平台建设二期工程即将启动的实际为避免今后与省政府应急指挥平台不兼容、无法对接应急指挥综合软件系统开发建设列为第二期工程。各县市应急指挥平台由各县市自行建设。州、县市均可借鉴楚雄州“政府主导、企业投资、购买服务、以租代建”的模式。

(四)加大应急知识培训和宣传教育力度。一是加大应急管理干部的应急业务知识培训提高应急管理干部综合素质。二是同时加大应急知识宣传通过编发应急知识手册、画册制作应急卡通宣传片、电视专题访谈节目设立宣传专栏等进一步提升我州广大群众的防灾减灾意识和自救互救能力。

(五)切实提高应急管理经费保障能力。重点应保障应急预案演练、应急管理重要专项建设、应急管理培训和宣传教育经费。

(六)加强调研摸清底子。州政府应成立调研组对全州应急工作进行调研进一步摸清我州在应急管理过程中存在的困难和问题特别是应急预案制定情况和可操作情况物质储备情况救援队伍建设情况应急体系建设情况等等为州委州政府提高应急管理能力出谋献策为实现平安xxxx和小康xxxx奠定坚实基础。

应急救援管理培训心得体会篇三

为树立坚固的安全进展理念，深入分析客运行业在安全生产管理中存在的问题，由市交通运输局安监处牵头组织客运企业开展“安全生产与应急管理工作培训”。20xx年4月16日-20日，做为运输公司安全生产管理部门负责人的我有幸和公司主管安全生产的副总经理李迎军一起参与了此次培训学习。培训工作共五天，前两天为法规解析和理论知识学习，后三天为应急预案编制的实际操作。

市交通运输局邀请了乌鲁木齐市安全生产监督管理局法规处处长李建军、自治区应急办副主任赵琰等专业人士向参培人员讲解了《关于推动安全生产领域改革进展的看法》、《中华人民共和国突发事项应对法》以及应急管理工作现状和进展、安全生产风险分级管控和隐患排查务实、安全生产应急预案的编制等内容。专家们通过实际发生的案例来对应法规讲解，让我们深刻认识到安全生产的主线是红线、高压线、保障线、责任线。通过学习我们明确知晓了在安全生产工作中企业的主体责任包括哪些？突发事项的主要类型有哪些？为什么要编制应急预案以及怎样依据应急处置流程来分解任务。

这次专业知识的培训对我们企业安全管理人员来说是一次难得的机会，尤其是后三天应急预案的编写对我们更是一次有跨度的提升。之前我们在各自的企业也都在做，但是没有一个企业能够系统的、规范的对应急预案进行编制，也没有足够的重视应急预案的应用，编写一份预案也就是三、四个小时的事儿，写出的预案可操作性不强。但是在这次的实操中我们依据国标导则进行编制，基本上都是在一天半才能完成一份预案的编写，这让我深深地体会到：应急预案不是停留在纸上的东西，它需要要和实际工作相结合，只有把文字的.描述应用到实际工作中，把预案变成常态化并推动到演练的实质上，才能真正做到防患于未然；有了有效的应急响应，才能限度地降低突发事项给我们带来的损失。

通过安全生产风险管控和应急管理专业知识的学习，我们对相关法规有了更加清楚的理解，也将把此次学到的知识做为今后安全生产管理的基础并运用到实际的工作中，全面提高防范突发事项风险和快速处置的综合技能，做到防在未发之前，抗在第一时间，救在关键环节，把企业安全生产工作做得更加扎实、更加稳固。

应急救援管理培训心得体会篇四

6月28日，国家安全生产监督管理总局在成都举办了一期《安全生产大检查、安全生产标准化建设及应急求援管理实务》培训班，通过学习理论知识和与事故应急救援案例相结合，特别是对应急救援管理方面让我的感受颇深。

一.事故应急救援预案的制定是非常重要的，确实是企事业单位必不可缺的。应急预案又称应急计划，是针对可能的重大事故(件)或灾害，为保证迅速、有序、有效地开展应急与救援行动、降低事故损失而预先制定的有关计划或方案。要充分考虑现有物质、人员及危险源的具体条件，能及时、有效地统筹指导事故应急救援行动。随着我国经济发展，各类生产安全事故频繁发生，应急救援不力成为生产安全事故后果严重的重要原因之一。随着企业生产规模的扩大，一旦发生事故，伤亡人数也会大大增加。这在客观上就要求我们必须突破主要依靠事后处理的传统模式，将事故预防工作提升到更加积极、更加超前的层面，来促进安全生产监管方式的改革和事故应急救援工作的完善。这样也才能更加有效、及时抢救受害人员，减少事故中人员的伤亡和把经济损失降到最低限度。这方面存在的突出问题，一是对建立事故应急救援体系的重要性和紧迫性缺乏足够的认识，忽视应急救援在预防事故、及时处理事故和避免、减少人员伤亡和财产损失等方面的积极作用，存在着侥幸麻痹，重事前、轻事后，重处理、轻应急的倾向。二是缺乏事故应急救援的总体思路和具体措施。

二.做好应急救援预案的编写工作对于我们也非常重要。应急救援预案体系是非常庞大的，我在这里只想说一说我们企业应急预案的编写。应急管理分为四个阶段，即预防阶段、准备阶段、相应阶段和恢复阶段。应急救援预案的编写就属于准备阶段。因为重特大事故对于我们的教训是十分惨重的，而编制应急预案有利于我们做出及时、有效、有序的应急响应，降低事故损失，有利于应急准备工作的制度化、规范化，编写应急预案也是各类事故的应急基础，还可以提高企业干部职工的风险意识，促进安全生产工作，另一方面也是“预防为主”方针和法律法规的要求。

三.应急演习也是非常必要的。因为演习是检验、评价和保持应急能力的一个重要手段，通过演习，可在事故真正发生前暴露预案和程序的缺陷，发现应急资源的不足(包括人力和设备等)，提高应急人员的熟练程度和技术水平，进一步明确各自的岗位与职责，改善各应急部门、机构、人员之间的协调，提高整体应急反应能力，增强应对突发重大事故救援的信心和提高社会应急意识。像“328”华晋焦煤集团王家岭矿透水事故中，煤矿队长带领组织人员逃生，起码那位队长是非常清楚逃生路线的，否则，115人的生命也是很不好说的。总之，应急救援预案编写非常重要，我们必须重视起来，结合本项目部的实际认真组织编写，一定要创造条件加以演练，可以在事故发生时，迅速、有序、有效地开展应急与救援行动、降低事故损失。

总之，这次培训学丰富我的理论知识，也弥补了自身的一些不足，更让我深深的理解了安全不光是口头上讲讲，做做样子，而是应该把安全理念深深的溶入全体员工的心中，时时刻刻牢记安全的重要性，全员参与，共同搞好安全工作。

应急救援管理培训心得体会篇五

通过三天的培训学习，使我对应急管理工作有了更全面的了解，对应急预案在街道工作中的认识得到了进一步提高，现就如何做好应急管理工作，我的认识是：

首先要落实应急管理工作的各项责任。街道应制定具体的可操作性强的创建实施方案，将应急管理工作的每一项都落实到每个部门和责任人。

其次营造应急管理工作氛围。街道应制定应急演练计划，经常组织维稳工作人员开展练兵。大力提高应急管理工作意识、责任意识，推动应急管理工作深入开展。

再者就是制定应急管理工作预案，加大防范措施。一是对当前应急管理工作进行深入专注的.分析，结合本街道实际状况，制定具体的应急管理工作预案。二是进一步建立、健全应急管理工作规章制度，特别是贯彻落实好24小时值班、带班制度。三是以防为主，加强管理，确保应急管理工作各项措施落到实处。

针对突发公共事项，丽园街道成立了突发公共事项应急管理办公室，并成立了应急预案编制领导小组，履行值守应急、预案管理、信息汇总和综合协调职能，发挥街道应急管理工作的运转枢纽作用，建立建全了掩盖街道各社区、各行业、各单位的预案体系。

在上级主管部门的正确领导部署下，丽园街道高度重视应急管理工作，紧密围绕街道工作大局，结合各社区实际状况，专注贯彻应急管理工作的决策部署，卓有成效地开展了大量的基础性工作，妥当处置，把突发事项掌握在掌控之中，较好的完成了应急管理工作任务，确保了社区居民的安全。具体做法是：

(二)逐步完善各项应急预案体系，明确工作措施。

(三)建立健全值班值守机制，完善应急信息报送工作制度。

(四)强化应急救援队伍建设，组织应急救援演练。

为加强应急救援队伍能量，建立了一支“一专多能、一队多用”的综合队伍。这支队伍大多分布在街道和基层社区，配备了确定数量各种抢救装备，具有确定综合救援技能，在关键时刻能拉得出、救得上、抢得来，目前已成为丽园街道应急救援的重要能量。为此还建立24小时应急信息报送制度，各应急管理信息联络员需要保持24小时通讯畅通，并按要求在第一时间报送各类突发事项信息，在双休日、节假日及政治敏感期等重要时间段，需要每天上报当天状况，坚决杜绝重要信息迟报、漏报、误报、谎报和不实时续报等现象，实现信息报送的程序化、规范化、实时化运作。在应急管理宣扬工作中，丽园街道还通过信息平台、qq群等方式对居民进行应急管理的宣扬，效果明显深入人心，使社区居民对应急管理有了新的认识，并得到了他们对应急管理工作的大力支持，从而使得社区居民基本树立了应急管理理念，认识到应急管理涉及到日常生活中的每一个人，认识到学习掌控应急知识的重要性。

应急救援管理培训心得体会篇六

20xx年5月9日，我有幸参加了20xx区组织的“中小学幼儿园教师安全与应急管理专项培训”。培训之后，我的心情久久不能平静。一个个鲜活生动的案例，一串串触目惊心的数字，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加强中小学学生安全工作刻不容缓。血淋淋的事实让我再一次审视了自己的工作性质，也让我明白了每一位普通教育者的责任，再一次理解了安全在人们心中的重要意义。

通过这次培训，我收获颇多。

一是提高了对学校安全工作重要性的认识，增强了我对作好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。通过专家列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡人数急剧上升，令人焦虑和心痛。为我们每个培训人员敲响了警钟，更改变了过去对于安全工作“说起来重要，干起来次要，干完了不要”的错误看法，明确了学校安全管理的方针，那就是积极预防、依法管理、社会参与、各负其责。

二是系统、全面了解了安全事故发生的特点，懂得了学校安全工作的管理原则、方法和途径。任何事物都有规律可寻，只要我们把握了，就可以解决。我们的专家给了我们很好的回答。如：某某校长告诉我们如何做好中小学安全工作，提出了具体方法和要求;，某某律师告诉我们发生与校园有关的学生伤害事故如何处理。

校园安全事故的发生，其实很多都是由于教师和当事人安全意识淡薄、教师的责任心不强、学校管理不到位等因素造成的。如果教师对安全的认识程度高一点，多一份责任心，很多事故是可以避免的。所以，首先应提高相关人员的思想意识，提高学生、家长和教师对安全的认识程度，提高随时、随地防范不测的能力。学校的教育教学对象是学生，不同的学生来自千家万户。学生安全，家长放心，学校顺心，政府安心;学生不安全，家长伤心，学校闹心，政府烦心。另外，稳定的教师队伍，安全的教育教学设施设备，融洽的师生关系、同学关系，都对和谐校园建设起着重要的作用。

其次、应提高社会的协调能力，如：建筑工地要有警告牌和护栏，严禁学生入内玩耍;在马路危险处应设立醒目的警告牌，河流、池塘等水深处要有警告牌和护栏等。

再次、要加强安全宣传教育，不断提高学生的安全意识、思维、习惯、安全防护、应急和自救的技能和知识;做到安全教育“天天讲、月月讲，安全教育常挂心、大家生活才安心”;应从孩子抓起，使安全教育影响孩子的思维和行为，使孩子从小就养成珍惜生命，自律安全的行为和品德，这是具有重要现实意义和深远意义的大事。

一、加强门卫的管理，严格值班教师工作职责，杜绝社会闲杂人员及车辆进入校园，谨防意外伤害事故的发生。

二、每周要对校园内的所有设施、场所检查，消除一切安全隐患。尤其注意电、火、体育设施等方面的安全隐患排查，努力为广大的学生、教职工创造一个安全的学习、工作环境。

三、经常对全体学生进行安全知识讲座，使广大学生树立“安全重于泰山”、“珍爱生命，平安一生”的观念，并掌握简单、基本的自救知识。

四、高度重视学生交通安全，在校园外公路旁设醒目的交通警示牌，放学时教师必须组织学生有序过马路;每时每刻提醒学生随时注意安全，提高警惕。

五、对学生普及必要的意外事故处理的方法，学会自救，他救的常识，记住几个重要的报警电话：

“119”----火警、

“110”----报警、

“120”----急救、

“122”----交通事故报警、打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六、此外，生活中的.安全防范知识也应告知学生，如：怎样预防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么处理，哪些不良行为有害健康，如何防溺水等等的安全常识。

总之，安全工作只有起点没有终点，必须做到警钟长鸣;这是一项长期的、复杂的系统工程，必须从讲政治的高度认识并做好这一关系到千家万户的工作;学校安全文化建设更是一个系统工程，不能一蹴而就，还需要作艰苦的努力方能实现!为了孩子们的美好未来撑起一片和谐、安康的蓝天，让我们一起努力吧!

按照上级的安排和要求，在20xx年6月20日到6月29日通过网站，参加了xxxx年全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训。

我作为一名校长，通过参加培训深深的懂得了学校常规管理和安全管理的重要意义。

我深深地认识到，当前和今后一个时期的“重大政治任务”就是维护校园安全。学校财力有限，还有依靠上级主管部门，加大投入做到学校的技防、人防、物防。校园的安全关系到千家万户安宁、社会和谐稳定。面对突发事件、面对校园安全的紧迫性，从中央到地方、从精神到物质都体现着全社会对学校、对孩子的关心、守护。作为校长，维护校园稳定、平安更是我们的义不容辞的责任和义务。因此，增长相关的校园安全管理的知识、技能迫在眉睫。如何处理突发事件、如何关注安全管理的细节，是我们每一位校长应该学习掌握的重要知识技能。

学校一切工作必须以安全为前提，没有安全保障还谈什么工作学习生活，更不用说管理，只要时时事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教学及管理之中，就会最大限度地防范与未然，更不可能有责任追究。学生的一切成长必须有安全来作保障，离开“安全”二字谈什么都无任何意义，提高学生自我安全防护能力显得尤为重要。学生自我安全防护内容有：防触电，防火灾，防溺水，防食物中毒，防气体中毒，防拐骗，防灾害性天气（雷电、大风、暴雨等）、防交通事故、防偷窃盗抢、防其他意外伤害等。我觉得有必要开设安全教育课，让学生掌握“十防”安全防护知识，从而减少安全事故的发生，这也使学生终身受益。

通过学习使我进一步体会到；校园安全管理的成败，直接影响到学校教育教学质量，制约着学校的发展。正如教育部长所说：“生命不保，何谈教育。”培训班上，多位专家通过调研和收集大量数据，帮我们分析，近来因校方直接或间接责任，造成数十人、甚至上百人伤亡的交通、火灾、爆炸、踩死踩伤、翻船溺水等特重大事故仍时有发生。食物中毒、服用药物引起的不良事件、不法分子冲击校园扰乱学校秩序伤害师生的案件都有增长趋势。这些事故、事件的发生、不能不引发我们的深思，学校正常的教育教学秩序被打乱了，学生的身心健康会受到伤害、死伤学生的家庭遭受不可挽回的损失。同时，也给社会增加不安定因素，造成比较严重的社会影响。这些事件、案件的酿成、固然有因，但与我们主观上对安全工作不够重视、疏于管理以及对社会不法分子斗争不力有很大关系，致使许多本来可以避免、甚至根本不应该发生的事故、事件发生了这使我们非常痛心。

这次的学习内容无时无刻不再提醒我们：校园安全不能忘。校园的安全是实行教育教学的保障，没有安全的保障，就没有办法实行教育教学。所以，我们要尽自己所能保障学生的安全。

应急救援管理培训心得体会篇七

随着我国经济社会的快速发展人民生活水平的不断提高各类突发公共事件已经成为严重危及人类社会安全的重要因素自然灾害、安全事件、公共卫生事件在给人民群众的生命财产造成损失的同时也给经济运行带来了新的不确定因素。坚持以科学发展观为统领努力构建政府统一指挥社会共同参与部门协调运转的工作机制全面提升应急管理能力保障人民群众生命财产安全维护社会和谐稳定成为当前各级政府提升行政能力的重要课题。本人于今年6月26日至7月5日参加了国家行政学院xxxx州领导干部应急管理能力提升专题培训班学习对于我来说这是一次形式新颖、内容丰富、受益匪浅、感受颇深的学习学到了很多以前没有完全理解和接触的知识不但在理论上使自己得到了进一步充实开阔了视野、更新了观念同时在思想上也有了更新的飞跃在认识上有了更大的提高。通过学习和结合自身工作经历认真反思当前提高领导干部应急管理能力有效预防和处置突发危机事件势在必行。

一要不断提高领导干部应急管理能力的认知水平

人的意识支配着人的行为。领导干部对于突发事件有什么样的认知在应对突发事件中就会有什么样的行为在某种意义上也就决定了领导干部应急管理能力的高低。领导干部一要强化教育树立民本思想意识。要清醒地认识到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”只有认识到位应对突发事件的工作才能做到位人民群众的权利才能得到有效的保障。二要加强预防树立危机意识。“居安思危思则有备有备无患”要做到“安而不忘危、治而不忘乱、存而不忘亡”要清醒地认识到应急处置从理论上说是一种被动应急而应急准备是一种主动应急。因此对突发事件要保持高度的敏感性克服“天下本无事庸人自扰之”这种认为本来没有事自己瞎着急或自找麻烦的懈怠思想。坚持预防与应急相结合常态与非常态相结合作好应对突发公共事件的思想准备、预案准备、组织准备以及物资准备等。三要责权一致树立责任意识。实行应急处置工作各级行政领导责任制依法保障责任单位、责任人按照有关法律法规和规章以及应急预案的规定行使权力；在必须立即采取应急处置措施的紧急情况下有关责任单位、责任人员应视情临机决断控制事态发展对不作为延误时机组织不力等失职、渎职行为依法追究责任。同时加大宣传和落实“三个必须”管行业、管业务、管生产必须管安全提高安全生产意识。四要资源整合树立依法规范意识。整合现有突发公共事件的监测、预测、预警等信息系统建立网络互联、信息共享、科学有效的防范体系；整合现有突发公共事件应急指挥和组织网络建立统一、科学、高效的指挥体系；整合现有突发公共事件应急处置资源建立分工明确、责任落实、常抓不懈的保障体系。坚持依法行政妥善处理应急措施和常规管理的关系合理把握非常措施的运用范围和实施力度使应对突发公共事件的工作规范化、制度化、法制化。

二要不断提高领导干部应急管理能力的综合素质

应急管理能力是党的执政能力在新时期的具体体现。应对突发事件是一项全新的工作首先要不断提高领导干部的综合素质。无论政府还是公众都需要学习、探索提高应对的能力唯独能力提升了才能事半功倍做到有效防范和处置。领导干部自身综合素质的高低直接决定应急管理的成效大小。因此各级领导干部要高度重视自身综合素质的建设与提高。这就要求领导干部：一要锻造立场坚定的政治素质；二要培养健康良好的心理素质；三要培养娴熟的业务素质；四要培养广泛丰富的知识素质。因此领导干部应挤出时间除参加集中培训学习外多学一些有关应急管理的知识与相关法律法规和政策尤其是xxxx年11月实施的《中华人民共和国突发事件应对法》解决部分领导干部政策法规意识不强应对突发事件存在凭经验处置的现象从而有效提升领导干部对处置突发事件政策法规的执行力。只有通过学习新知识、培养新观念、开拓新视野才能与时俱进不断提高自身综合素质和工作水平。

三要不断提高领导干部的应急处置能力

我们不能完全杜绝突发事件的发生但是我们可以通过不断提高领导干部的应急处置能力有效地防范突发事件的发生有效地应对突发事件将突发事件造成的危害降到最低。要提高领导干部的应急处置能力应从几个方面入手：一是培养敏锐的现场洞察力。敏锐性的培养首先靠深入细致的调查研究和分析判断及时做到对各种新情况、新问题胸中有数；其次靠深入工作实际及时捕捉和占有相关的信息做到在第一时间了解掌握事件苗头和动态掌握第一手材料把握事态发展的方向提高现场洞察力。二是提高现场的决断力。面对突发事件领导干部要敢于决断“当断不断反受其乱”。提高决断力领导干部首先要维持平静的心态和冷静的头脑。其次要排除各种干扰抓住问题的关键。再次要把握角色认清自己在突发事件中所处的位置和承担的责任。最后要善于收集真实信息迅速作出决定。三是提高控制处置能力。处置突发事件关键在于控制事态发展使其不扩大、不升级而领导干部控制处置力的高低直接决定着事态的控制效果。比如我州富宁县板仑乡板仑中学1名女生被殴打并侮辱事件就是事态控制不力的典型案例。据调查核实该事件发生后该校校长在得知情况后虽然对事件进行了了解但没有深入的掌握事态情况和信息认为是一般学生之间打闹事件就没有与当地公安部门积极调查处置有效控制事态发展导致受害学生的不雅照被嫌疑人上传qq空间事态出现了扩大、升级给社会及受害学生家庭带来了极大影响。四是提高科学的沟通协调能力。面对突发事件人们对信息的需求尤其是对突发事件信息的需求比以往任何时候都更为强烈这就需要政府相关部门的领导干部具备良好的沟通协调能力。突发事件发生后及时通过媒体用清晰的语言将突发事件的真实情况主动地、尽可能准确地公布给公众及时消除谣言与误解积极引导媒体和舆论获得民意的支持设法使受到危机影响的公众站到政府相关部门这一边确保社会公众对政府相关部门的信任为突发事件的应对营造良好的社会环境。五是提高科学的善后处理能力。善后处理能力是指突发事件处置终结之后领导者对原因的调查、对相关人员的处理和问题的改进以及消除影响、恢复生产生活秩序等能力。领导干部在事后的评估、查漏补缺工作中应认真及时总结危机处置过程中的不足与漏洞并找出原因建立危机档案库。

四要不断提高领导干部应急管理的实践推动力

应急管理是一项创新型的工作而创新又是一个领导干部必备的基本素质。领导干部作为应急管理的组织者、推动者只有不断提高实践推动能力才能实现对应急管理的创新发展。这就要求领导干部一要强化实践。突发事件的应对能力只有在实践中才能得到真正的培养和提高。领导干部要到工作一线进行锻炼积累应对突发事件的领导经验提高组织、指挥、协调能力、现场处理问题能力要经常性地组织应对突发事件的训练和演练。应急演练从现象上看检验的是演练是不是有序进行机制是否灵活有效信息渠道畅不畅通应急预案具不具备操作性、实效性、实用性；实际上折射出的是领导干部素质的高底处置突发事件能力的强弱。比如职教园区xxxx开放学院成立大会事先制定了应急预案注重情景构建并提前启动应急准备安排参加人员以百人为方块形成队列设了安全通道和应急疏散通道使得1万多领导干部及师生参与的成立大会在空间有限的园区升旗广场内得以井然有序开展圆满完成各项议程得到了高度肯定。二要调研推动。领导干部要结合新形势、新情况、新要求深入群众、深入基层开展调研要虚心向群众求策问计从群众那里寻求解决问题的办法。要召集相关部门通过专题座谈会、研讨会等形式对突发事件的处理工作进行创新性探讨。要认真研判形势探索规律途径把握工作的主动权推动应急管理的创新发展。三要过程推动。突发事件在一定程度上来讲是不可避免的为防止突发事件转化为危机、灾难性事件在应急管理中必须把创新理念贯穿于每一个工作流程。要根据实际情况具体问题具体分析包括对群众的善意疏导、正确激励到应急处理的有序组织等。要不断尝试处置各类突发事件的新方案善于洞察事物态势提高自己的预见能力面对突发事件的苗头争取做到驾驭大局把突发事件熄灭在萌芽状态。

五要建立健全应急管理的评估与考核机制

一方面需要建立配套的评估机制。领导干部的应急管理能力不能完全依靠培训来提高必须用客观的体制来约束领导干部的行为和做法。首先要将领导干部的危机管理培训学习情况以及对突发事件的处理情况纳入到领导干部的考核体系中。其次明确领导干部培训的经费保障、职责分工、培训基地和网络建设、培训约束机制等内容并将其作为任用和晋升的重要参考标准。另一方面建立健全应急管理的考核机制。这也是提高领导干部应急管理能力的一个重要方面就是要在制度上为领导干部的行为选择提供相应的正向激励因此要尽快修正目前的考核体系防止出现虚假管理。要严格执行突发事件责任追究制改革各级政府绩效考核体系设立应急管理的绩效指标要突出五项特征：一是明确性——对领导干部的应急管理能力进行明确的目标设定和任务设计；二是可衡量性——界定衡量能力的客观标准；三是操作性——在领导干部能力的范围内能够实现；四是相关性——能够满足各种相关突发事件和应急管理的要求；五是时限性——把时间的限制作为重要的应急管理能力衡量标准。在建设应急管理绩效指标的同时要以绩效管理为推进平台包括绩效的衡量、绩效的监控、以及持续不断的绩效改进等确保将绩效管理作为危机管理的基础。

领导干部应急管理能力建设是一项复杂而长期的系统工程涉及领导干部的心理素质、知识水平和管理技能等多个层面并与国家的经济发展水平、政治体制和面临突发事件的范围和频度等因素有关因而需要逐步推进、循序渐进。领导干部应急管理能力建设必须与应急管理体制建设相结合根据现行体制框架和背景既要吸收借鉴国外和内地城市先进的经验又要结合各地实际才能不断地提高领导干部的应急管理能力从而在根本上保障国家的长治久安。

应急救援管理培训心得体会篇八

生命如此宝贵，一旦发生意外情况，每一秒都可能影响到人的生命安全。急救援是保护生命的重要环节，它需要专业的技能和经验，更需要心底敬畏生命的责任心。肖文儒是一名专业的救援队员，他在长期的急救援工作中，积累了许多宝贵的心得体会，对于我们来说，是一份难得的探究急救援的经验。

第二段：了解自身技能和责任。

在肖文儒看来，急救援是一项危险的工作，但这并不意味着无人可做。我们需要明确自己的技能和能力，并将责任承担在自己身上。无论是心理素质还是职责感，我们都需要全面提升，以便在紧急情况下能够及时、有效地开展工作。作为一个急救救援人员，我们需要时刻保持清醒的头脑和高度的警觉性，哪怕对微不足道的细节也要认真注意。

第三段：现场状况的判断和处置。

在急救现场，准确的判断是至关重要的。从现场的状况和受伤者的状况出发，我们需要获得有效的信息，以便做出正确和及时的处置。做好随时调整方案的准备，这需要我们有足够的学习和实践经验，不断地吸收新技能，保持自己的知识更新。

第四段：与受伤者及家属的沟通。

在急救现场，与受伤者及家属的有效沟通是非常重要的。我们需要倾听他们的需求和诉求，尽可能地为他们施行最佳的救治措施。有时我们需要打破传统的思维方式，以更温和、更人性化的方式为受伤者提供各种支持和帮助。在这一点上，我们需要端正态度、维护离职道德，努力成为一个深受尊重的救护人员。

第五段：持之以恒、远离麻烦。

急救工作需要我们经常处于高压之下，对身体和心理都会带来很大的压力。我们需要保持饱满的精神和坚强的体魄，不断地调整我们的生活方式，保持活力和工作热情。与此同时，我们还需要注意个人生活和注意职业道德，不能给自己带来麻烦，并且不会主动寻求、不予回应任何形式的救援工作之外的试图接近救援人员或发展个人私人生活的行为。

结尾：

肖文儒的心得体会，强调了急救救援中的一些关键要素，包括责任心、判断力、与受伤者及家属的沟通和持之以恒等。我们也需要认真思考，不断改进我们的办法和方法，使职业生涯更加深入、更加成功。急救援是充满挑战且充满回报的工作，只有当我们不断提升自身素质，以及保持良好的心态和态度，我们才能真正的担当急救时代的使命。

应急救援管理培训心得体会篇九

冬春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，孩子们常常生病，常见的传染性疾病包括：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物及被病毒污染的物品等途径传播。幼儿园是易感人群比较密集的地方，需对冬春季常见的传染病制定积极的预防措施。

通过此次的培训，我们详细具体的了解到各种传染病的症状、传染方式等等。并且制定了具体的预防措施。

1、教室必须要每天通风、保持空气流动。每次在半小时以上。通风时间安排在早晨及上下午班级幼儿户（室）外活动时。空调使用中应保持半扇南向窗户敞开，但应注意防止冷风直冲幼儿。

2、加强卫生消毒工作。保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾。定时进行紫外线灯照射等空气消毒措施。

3、培养幼儿养成良好的卫生习惯，是预防传染病的关键。教育幼儿饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱扔，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰。

4、加强户外锻炼，增强免疫力。应积极组织幼儿参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天锻炼，使身体气血畅通，筋骨舒展，体质增强。

5、衣、食细节要注意。必须根据天气变化，适时为幼儿增减衣服，切不可一下子减得太多。注意关注易出汗幼儿，及时为幼儿擦干背部的汗。对个别爱出汗的幼儿，可适情为其背部垫一毛巾。

6、严格晨午检制度。晨检中除常规内容外，还应关注幼儿头面部及躯干是否起痘，有无痒、痛感。发现可疑患儿时，要对患儿采取及时隔离、送诊、居家休息的措施，同时班内做好即时消毒，对患儿所用的`物品要立即进行消毒处理。各班教师应在教室门口进行晨间接待，与家长做好交接。晚来幼儿亦应由教师迎出接待,家长门外止步。

7、做好家长工作。传染病高发时节，与家长做好沟通，尽可能不带孩子去人多的公共场所，特别是体弱儿，尤其要注意。另外对有出疹子、发热幼儿应尽早明确诊断，及时进行治疗，并在家休养，排除传染性方可送幼儿入园。对园内的防病措施，涉及到需要家长配合的（如家长教室外止步规定），应及时告知家长。

以预防为主，早发现早隔离的措施，希望可以给孩子们创造一个安全的生活环境。

应急救援管理培训心得体会篇十

应急管理是一项非常重要的任务，尤其是在现代社会和生活中。面对突发事件和灾害，应急管理工作能够发挥重要作用，减轻损失和维护生命安全。了解和掌握应急管理的知识和技能，通过相关的培训，就可以更好地应对各种紧急情况。应急管理培训中心在这方面起到了重要的作用，本文将围绕这一话题展开讨论。

应急管理培训中心是一个提供专业应急管理培训的机构，致力于培养具有较高应急管理能力的团队和人才。该中心主要面向政府、企事业单位、社会组织等机构提供相关培训，课程内容涉及应急救援、消防安全、环境保护等多个领域，能够为广大学员提供全面、系统和实际的知识。

在应急管理培训中心的培训过程中，学员们可以充分利用这个平台进行知识传授、技能培养和实践演练等多方面的学习和训练。我曾参与了应急救援和消防安全培训，深受益于中心提供的教育资源和培训方法。在培训期间，我们分别进行了基础理论课程、实践操作课程和模拟演练等环节，从而全面掌握应急管理的各种技术和处理手段。

参与应急管理培训，不仅可以为自己的职业发展带来很大的提升，同时也为社会做出了应有的贡献。我们可以通过学习和训练，增加应急管理的实战经验和处理能力，不仅在工作中能够更好地处理各种突发事件和灾害，同时也能更好地服务于员工和社会公众，提高整个社会的安全保障水平。

应急管理培训中心的发展空间非常广阔，未来应进一步丰富课程体系，加强实际训练和模拟演练等综合性的教学方法，提高培训水平和专业性，进一步拓展培训影响力和社会价值。我们期待着中心在未来的发展中，能够为更多人提供高质量、全面、实用的应急管理培训，创造更多的社会价值和动力。

应急救援管理培训心得体会篇十一

当我第一次踏进应急救援大队的大门时，心中充满了紧张和期待。这是一个装备齐全、队员们稳健而有力的团队。每个人背负着拯救生命的使命，而我也渴望能为社会做出自己的贡献。刚开始的日子，我是一名普通的新队员，每天接受严格的训练和教育。我始终记得教官的一句话：“只有深入了解应急救援工作的本质，我们才能更好地投身其中。”

第二段：危机中的应急救援。

应急救援工作并不只是简单的理论和技能训练，还包括在危机中保持冷静和清晰的思考。实战演练时，每个人都要展现出自己的应变能力和团结协作的精神。在模拟的火灾现场，我们要快速排查火灾源并疏散被困人员。这需要我们有条不紊的组织能力和灵敏的反应速度。在面对各种突发情况时，我们要准确分析现场状况，并根据需要采取正确的处置措施。只有在经受了一次又一次实战考验的队员，才能真正意识到危机环境下“秒必争”的重要性。

第三段：感动与成长。

应急救援工作中，我常常被队伍中的感动所震撼。每一次成功营救被困人员，每一次全队紧密协作的配合，我都能感受到团队的力量。而这些感动激发了我的进一步成长。在日常的训练和工作中，我不仅学到了很多专业知识和技能，更重要的是内心的成长。每次经历过程中，我能更好地与队友们相处，学会了迅速适应和相互信任。这种感动和成长，是来自于与团队一同追求目标、并力争卓越的努力。

在应急救援大队的日子中，我体会到了无论是训练还是实战，我们都不能急于求成和骄傲自满。持之以恒的训练是提升自己的关键。只有不断加强技能和知识的学习，才能提高自己的能力。另外，团队合作的精神也是至关重要的。在困境中，队友们的相互帮助和支持，是我们能迅速化解危机的关键因素。最后，作为一名应急救援队员，我们首先要关注的是生命的保护，不仅要保护被救援的人员，也要保护好自己。

第五段：责任与希望。

作为应急救援队员，我们肩负着巨大的责任。在救援行动中，我们的目标是挽救生命，我们的职责是保障社会的安全。这份责任使我们必须时刻保持一颗救死扶伤的热心和一份对自己的守护。但无论何时何地，我们都要保持希望的眼光和乐观的心态。只有在困境中保持信心，我们才能始终充满斗志，坚守自己的使命。

应急救援大队是一个催人奋进的组织。在与队友们的相处中，我的职业道德和团队合作能力得到了极大的提升。而在与被救援者的接触中，我也更加明白了生命的珍贵和脆弱。这段宝贵的经历让我在岁月的长河中熠熠生辉。

应急救援管理培训心得体会篇十二

随着社会的发展，灾害频发的情况也越来越多。为了及时有效地应对各种突发灾难事件，各地纷纷成立了应急救援大队。作为一名自愿者，我有幸参加了当地的应急救援大队，亲身经历了许多救援事件。通过这段时间的参与，我深感到应急救援工作的重要性和团队合作的必要性。

首先，应急救援工作需要我们具备一定的专业知识和技能。在我加入大队之前，我通过系统的培训获得了一些常见灾害应急救援的基础知识，如地震、火灾、水灾等。然而，面对实际的救援场景，这些理论知识显得过于抽象。只有在实践中，我才逐渐领悟到灾难现场的复杂性和艰巨性。比如，在救援现场，我们需要迅速评估并处置各种危险，如瓦斯泄漏、建筑物倒塌等。这需要我们有超强的反应能力和判断力。

其次，团队合作是应急救援大队最重要的因素之一。在应对灾害事件时，一个人的能力是有限的。只有团结一致、紧密配合，才能在最短的时间内将灾害扼制在最低的范围内。在大队的每一次训练和实战中，我们都不断强调团队合作的重要性。当灾难降临时，每个人都应该明确自己的角色和任务，同时互相帮助，共同完成使命。只有这样，我们才能在危险面前互相信任，共同战斗。

再次，应急救援工作需要我们具备高度的责任心和敬业精神。作为一名应急救援者，我们必须将人民群众的生命安全和财产安全置于首位。在每次灾害中，我们要尽职尽责、勇往直前。虽然每次救援任务都会伴随着各种风险和不确定性，但是只要我们怀揣着对人民的热爱，坚守着初心，就能始终不渝地投入到救援事业中。而且，救援工作需要我们随时保持学习和自我提高的态度，以便更好地应对各种复杂的救援情况。

最后，应急救援工作给我带来的最大收获是对生命的尊重和珍惜。在许多紧急救援行动中，我亲眼见证了生死离别、生离死别的瞬间。这让我明白了生命的脆弱和宝贵。在救援现场，每一次挽救生命的努力都令人难以忘怀，也让我更加珍惜眼前的一切。因此，我也更加努力地去关心身边的人，传递温暖，尽自己所能将更多的爱传递给那些需要帮助的人。

总之，应急救援大队的参与让我深刻体会到了应急救援工作的重要性和团队合作的必要性。通过培训和实战，我不仅提升了自己的专业技能，还学会了团结合作，热爱生命，关心他人。希望在未来的应急救援中，我们能够更好地发挥自己的作用，为社会的安全和稳定做出更大的贡献。

应急救援管理培训心得体会篇十三

近年来，各种突发事件层出不穷，人们生活安全受到了前所未有的挑战。在这一背景下，护理应急救援显得尤为重要。作为医疗健康领域的专业人士，护士们经常需要面对各种突发情况，合理和有效地救援能够保护病人的安全和生命。本文将探讨护理应急救援的心得体会，以帮助护士们在应对突发事件时能够更好地发挥自己的作用。

在护理应急救援中，首先需要有明确的任务分工和沟通协调机制。突发事件发生时，往往需要多个卫生人员协同合作。每个人都要明确自己的职责和任务，遵循事先制定的应急预案。例如，在一次火灾事故中，护士需要迅速带领病人撤离，有序地进行人员转移和安置。此时，与其他卫生人员的有效沟通和紧密协作显得尤为重要。只有明确了各个人员的分工，才能更好地保护病人的生命安全。

其次，护理应急救援需要有快速、准确的判断和决策能力。在突发事件中，护士面对一系列变化和紧急情况，需要迅速做出判断，并做出相应的决策。例如，在一次车祸中，护士需要快速判断伤者的状况、伤情的轻重，并优先进行处理。这需要护士们具备扎实的专业知识和丰富的实践经验。在实践中，护士们还应不断学习和提升自己的技能水平，熟悉不同突发事件的分类和处理方法，以提高应对突发情况的能力。

另外，护理应急救援需要有应急心态和心理辅导能力。在突发事件中，护士们需要面对各种紧张和压力。心理压力如果过大，不仅会影响自己的判断和决策，还会给病人的救治工作造成不利影响。因此，护士们需要培养良好的心理素质，保持冷静和理智。同时，护士们还需要具备一定的心理辅导能力，为受伤的病人和伤员提供及时的心理支持和安慰。例如，在一次地震中，护士需要安抚受伤的人们，舒缓他们的恐慌情绪，以便更好地进行伤口处理和救治。

最后，护理应急救援的过程中，护士们需要严格遵守相关规定和操作程序。突发事件中的救援工作需要遵循一定的规范和标准操作步骤。护士们必须严格执行这些程序，以确保救援过程的安全性和有效性。例如，在一次传染病暴发中，护士需要穿戴防护服，按照相关规范进行感染控制和物品消毒。只有这样，才能保证病人的生命安全，并避免疫情扩散。

总之，护理应急救援是保护病人生命安全的重要环节。护士们要在实践中不断总结经验，提高自身的应急救援能力。通过明确任务分工、快速决策和判断、良好的心理素质和严格遵守操作规范，护士们能够更好地应对突发事件，保护病人的生命安全。同时，政府和医疗机构也应加强对护士们的培训和支持，为他们提供更好的工作环境和条件。只有这样，才能使护士们更好地发挥应急救援的作用，为人们的生命和健康保驾护航。

应急救援管理培训心得体会篇十四

随着社会的发展和人们生活质量的提高，突发事件和灾难性事故时有发生。为了有效地应对这些突发情况，各地纷纷成立了应急救援大队。作为大队的一员，我深有体会地意识到，在救援工作中，我们不仅需要技术能力，更需要团队协作和心理素质。以下是我在大队工作中的心得体会。

首先，要提升技术能力。在应急救援大队工作中，我们承担着很重要的任务，需要具备扎实的专业技术能力。我清晰地记得，某次火灾事故中，我们需要迅速疏散被困在楼上的人员。在高温和浓烟的环境下，时间变得格外宝贵。因此，在平时的训练中，我们要不断强化对于紧急情况的反应能力，提高灭火和救援的技术水平。只有技术过硬，我们才能在危急时刻发挥应有的作用。

其次，加强团队协作。在灾难面前，没有哪个救援者能够独自完成任务。我们需要将个人利益置于团队利益之上，主动与他人交流和合作。例如，在地震救援任务中，我们需要有组织地在废墟中寻找和救出受困人员。这需要我们密切配合，相互协作。通过多次行动中的密切默契，我逐渐明白，只有形成良好的团队氛围，才能确保救援行动的顺利进行。

再次，培养心理素质。在灾难面前，人们的情绪往往是非常脆弱的，我们作为救援者需要具备良好的心理素质。例如，在救援被困在洪水中的人们时，他们可能表现出恐惧、崩溃和冲动等情绪。我们需要冷静地应对，保持沉着和稳定。只有这样，我们才能有效地救助他们并化解紧张的局势。因此，我常常自我训练，通过参加心理辅导课程和阅读心理学相关书籍来提高自己的心理素质。

此外，还需要注重沟通能力。救援行动的成功与否，往往与救援人员与被救援人员间是否能有效地传递信息密切相关。我们需要及时准确地了解被救援人员所处的环境和状况，为他们提供有力的支持和指导。同时，在救援过程中，与团队内外的其他救援机构保持紧密的联系也至关重要。只有通过有效的沟通，并建立良好的合作关系，我们才能提高救援效率，实现最终的目标。

最后，要懂得总结经验教训。在每一次救援行动后，我们都要及时总结成果，并反思自己的不足之处。通过总结和反思，我们能够更好地发现问题，并做出相应的改进。例如，在一次山体滑坡救援行动中，由于没有提前完成地质勘测工作，导致我们的救援行动受到了很大阻碍。我们及时反思并总结了经验教训，下次在类似情况下就能做得更好。因此，总结经验教训是保持救援工作连续改进的关键。

通过参与应急救援大队的工作，我逐渐认识到救援工作不仅仅是技术活，更是一项需要团队协作、心理素质以及与人沟通的综合能力。正是这些因素的综合发挥，才能使大队的救援行动更加有力有序。因此，我将继续努力学习和提高自己的技能和素质，以更好地服务于社会和人民大众。

应急救援管理培训心得体会篇十五

第一段：引言（150字）。

护理是一个重要且艰巨的职业，其中包括应急救援。在护理工作中，应急救援不可避免地会遇到各种突发情况，这对于护士来说是一项重要的技能。我曾在一次应急救援中亲身经历了情况的紧张、困难，但最终我通过严谨的培训和实践经验在这场紧急情况中顺利解决问题。这次经历给我留下了深刻的心得与体会。

第二段：负责任与沟通（250字）。

进行应急救援时，护士的第一要务是负责任。负责任意味着对患者的生命负责，需要保持冷静、果断并做出正确的决策。在这次救援中，我们团队之间的良好沟通起了至关重要的作用。团队成员之间密切合作，及时传递信息、指导指示，使整个过程更加高效。我们用简洁明了的语言沟通，扼要表达自己的观察、发现和疑虑。沟通的重要性使我意识到，在应急救援中，无论是与患者、家属，还是与团队成员之间的及时沟通都是不可或缺的。

第三段：应变能力与技术（300字）。

应急救援需要应变能力和必要的技术。在面对危急情况时，护士需要快速、准确地做出反应，并能随机应变。例如，在这次应急救援中，我们一开始遇到的情况并不在预料之中，但我们需要立即调整心态，迅速寻找解决方案。此外，娴熟掌握各种技术手段也是应急救援的关键。在救援中，我的临床技能和实践经验得到了充分的发挥，有助于我在高压环境中保持冷静并正确地应用所学知识。

第四段：自我调控与心理护理（300字）。

在应急救援过程中，自我调控和心理护理也是重要的因素。保持冷静的心态是应急救援的关键。面对一生都记忆犹新的紧急情况，我深深体会到镇定自若的重要性。对于我来说，通过定期参加心理健康训练、学会有效的应对技巧和寻求同事的支持是帮助自己应对紧急情况的有效方法。我也学会了在适当的时候向同事和家人倾诉，以释放情绪，并促进自身心理的平衡。

第五段：总结与展望（200字）。

通过这次应急救援的经历，我意识到护理应急救援需要全方位的准备与培训。通过严谨的培训，我加强了对生命体征的观察，提高了快速判断和决策的能力。而培训后的实践经验则进一步拓展了我的技能和知识。面对未来，我将继续学习并提升自己的技术水平，不断扩展自己的护理能力，以更好地为患者提供应急救援服务。

总结：（150字）。

护理应急救援是护士必不可少的一项技能，需要负责任、良好的沟通、应变能力和必要的技术。同时，自我调控和心理护理也对应急救援至关重要。通过这次经历，我深刻体会到了这些重要因素，并将继续努力学习和提升自己，以更好地为患者提供护理服务。

应急救援管理培训心得体会篇十六

为了进一步提高全校师生的安全意识，使广大师生掌握逃生常识，从而有效确保师生生命安全。学校于3月14日下午3点32在教学区区、4点35在宿舍区进行了应急疏散演练活动。演练紧张、有序进行，并取得圆满成功。通过此次疏散演练，不仅增强了全体师生的安全意识，同时还掌握了安全疏散的技巧。

学校领导高度重视，成立了应急疏散演练小组，制订了急疏散演练方案，从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，演练小组的领导都给予了很大的关心、支持和帮助。认真审定演练方案，确定演练目的、原则和规模，还亲自对演练工作进行部署，亲临演练现场进行指挥，下达演练命令，观察演练情况，对演练效果进行全面点评。

根据疏散领导小组要求，确定本次疏散演练的主要任务是开展一次应急疏散演练。其主要目的是使每位参与者能掌握应急逃生基本方法，提高自我安全意识，化解危险。为了使得演练方案安全可行，在方案中就演练的时间、地点、职责分工、前期宣传教育、现场勘察和检查、演练步骤、演练指导、注意事项、疏散图和集合图都作了具体的说明。

首先大家学习有关安全的文件，然后由班主任老师和学生一起学习安全疏散基本知识，熟悉紧急疏散路线图。通过这次的疏散演练，进一步增强了师生的防范意识和自救的能力，了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施等基本方法，以便在突发事故中达到快速、有序、及时、有效的撤离危险区域的效果。演练达到预期效果，最终获得了圆满成功。学校将经常性地开展训练或演练工作，以提高全体师生的应急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，减少事故损失，确保学校安全、健康、有序的发展。

应急救援管理培训心得体会篇十七

应急救援公益课是一种非常有用的培训，它可以帮助人们在紧急情况下保持冷静，有效地行动。在我参加此类课程的期间，我发现它是富有教育意义的，使我能够获得有关如何在紧急情况下行动的知识和技能。在本文中，我将分享我的学习心得与体会，希望能够启发更多的人参加这样的公益课程。

第二段：理论基础。

在应急救援公益课中，我们学习了一些基础理论，如何判断危机类型，如何识别受害者和如何使用某些基本的急救技能。我觉得这些知识非常实用，因为它们可以帮助我判断确切的情况和决策。例如，如果我在路上遇到了一个晕倒的人，我现在可以立即识别出他们的情况，并使用我所学到的技能来帮助他们。此外，这也让我明白了在紧急情况下采取行动的重要性，这是我之前没有认识到的。

第三段：现实应用。

我们多次模拟了紧急情况的情况，并现场演习了急救的技能。这些模拟活动让我更加了解到“实际应用”的重要性。理论知识只能告诉你应该如何操作，但只有在实际情况下演习，才能真正发挥这些技能，并正确地使用它们。通过这些实际的演练，我学会了在紧急情况下非常冷静，与此同时，我也意识到这种冷静和自信是保护他人的关键。

第四段：人文关怀。

应急救援公益课还着重强调了“人文关怀”。我们不仅学习了如何采取急救措施，还学习了如何与受害者进行有效的沟通。这让我非常感动，因为这是在紧急情况下所需的另一项重要技能和能力。通过沟通，我们可以为紧急情况中的人提供心理上的支持，从而减轻他们的痛苦。这启示我，在危急情况下，我们的沟通技能同等重要。

第五段：结论。

应急救援公益课是非常有用的。它让我学习了如何在紧急情况中保持冷静、现场急救技能、人文关怀等重要技能和知识。通过模拟演习，我体验到了令人难忘的实际应用。我相信这些技能和知识都将使我在未来的日子里更有信心应对意外情况，更有效地帮助他人。我也希望通过我的体验，呼吁更多的人参加应急救援公益课，提高社会的安全能力和道德观念。

应急救援管理培训心得体会篇十八

一、应急救援队伍应当根据安全生产应急救援事故、灾害类型和应急救援队伍的实际情况，制定培训工作计划，并建立培训档案，记录人员接受培训的情况。

二、应急救援队伍及其所在单位对应急救援人员进行培训，每年不得少于两次，考核不合格人员不得安排承担应急救援工作。

（一）有关应急救援的'法律、法规和规章；

（三）应急救援过程中的安全防护措施。

（四）应急装备、工具操作规程。

（五）异常情况的鉴别和紧急处置方法；

（六）自救、互救知识。

（七）应急通讯联络方法。

四、应急救援队伍应当根据应急救援工作需要，制定应急演练计划和方案，明确应急演练种类、范围、目标、时间、参加人员、评审人员等具体内容和要求，定期组织应急演练。应急救援队伍每年组织应急演练不得少于一次。

五、应急救援队伍应当总结应急演练情况，编写应急演练书面报告，落实改进措施，并将方案、改进措施和总结报告及时报当地安全生产应急管理部门和市生产安全应急救援指挥中心。

六、应急救援队伍应当坚持24小时值班制度，设立值班电话，安排带班负责人和应急救援人员24小时值班、备勤。

七、应急救援队伍负责应急救援设备的维护保养工作，保证应急救援装备状况良好，运行正常，能够及时投入应急救援行动。