读后感是我们从书中汲取智慧，思考人生的一种方式，可以帮助我们更好地认识自己和世界。写读后感时要注意提炼出书中的重要思想，并进行一定程度的思考和发散。以下是一些经典的读后感示范，供大家参考和学习。

驭风少年读后感篇一

一阵强风来袭，远处的风车转了起来，转动了我的记忆，转出了《驭风少年》这本书。

在非洲大陆上，有着几万个村落，但其中一个村却诞生了一位科学家。他在一个普通家庭出生。在那时，魔法是大家的信仰，他也相信魔法，直到科学的到来。两本科学书与一本破旧的英语词典，是他家奇迹般得聚起架架风车。他不仅使一个贫困家庭变成了地主级别的富足，更让整个非洲都受益匪浅。

我出生在一个中等家庭，上学是上得起的，虽然课文中的知识都学会了，掌握的也很挺好，可开发创新精神还是太薄弱了。比如说叫我们建一个桥。我虽然能照课文要求造出来再添上一点自己的想法。但比起一架风车，我的建造便有些力不从心了。其次是探索知识与应用能力，我虽然也会如饥似渴地阅读，但也没到废寝忘食之地。主人公会的知识我也会，但却没想到风车的点上，也没他那么省吃俭用来换部件的勇气，以及那么强的动手能力。

我们中国的社会也如此。现在的同学太安于现状了，作业如同任务一般，在做完之后不是玩手机就是看电视，不会钻研。中国古代越发如此。整天闭国不出，十分自大。认为自己已经甲天下了。若不是外国进攻，我们现在还没高楼呢。中国虽然会发明一些东西却不会用。如指南针，我们虽发明了它，可真用的好的却是哥伦布。世界上一般大陆都是他发现的。还有火药，中国人用它发明了烟火，可外国人用它发明了大炮来攻打中国。

所以，同学们，让我们动起来吧！我们虽造不出风车，却可以成为祖国之栋梁。

驭风少年读后感篇二

这本书主要描述了一个非洲的孩子在经受了饥荒，无法上学读书等多种困难的磨练之后，受到了自行车脚蹬一踩，前面车灯就会亮的启发，蹦出了一个制造风车，给家里发电的想法。他说出这个想法的时候受到了很多人的嘲笑，大家都认为他是异想天开，他没有放弃，去垃圾场捡来了很多制作风车需要的材料，经过无数天的制作和实验，最终当风车转动的时候，奇迹出现了，他把自己的梦想变为的现实，后来这个男孩被邀请去参加科学发明大会，实现了更大的梦想。

看完这本书，我被书中那个非洲男孩深深地感动了，因为他虽然被很多人嘲笑和不理解，但是却没有放弃自己的理想，他就是靠自己坚持不懈的努力完成了别人眼中的“异想天开”，对比我自己，没有经历过那个孩子的种种磨难，可以幸福的坐在学校里面读书，衣食无忧，但却没有那孩子的锲而不舍的精神，感觉非常的惭愧。

我想我也可以像那个非洲的孩子一样，随着风去飞翔，让梦想变成我的翅膀，把浩瀚的海洋装进我的胸膛，哪怕再小的帆也能够远航，我也要成为那个驾驭风的少年。

驭风少年读后感篇三

马拉维是一个非洲小国,饱受干旱、饥荒、瘟疫和艾滋病困扰。主人公坎宽巴就出生在这样一块贫穷的土地上。1997年,十四岁的坎宽巴因为家里出不起学费而辍学在家。无意中他得了一本书——《探究物理》,他爱不释手,并自学了书中的电学知识。经过无数次的试验,克服了许多困难,坎宽巴终于造出了自己梦想的风车,并用风车来发电。

坎宽巴是不幸的。巫术和饥荒差点要了他的命。饥荒最严重的时候,全家人一天只吃一顿饭,吃的是一种用玉米皮磨成的面做的食物,曾经是喂猪吃的;那时候,连一个香蕉皮都能成为难得的美餐;饿急了,坎宽巴还抢过狗食;他到菜市场拣来卖肉的丢掉的羊皮,拿回家煮煮吃都觉得美味无比……为了一家人明年的口粮,坎宽巴在上学之余还必须到地里帮父母干活,但是干两下就得歇一会儿,因为他太饿了,只有这样节省体力才不至于被饿昏。读到这儿,我感到有种说不出的惭愧。我们是吃零食长大的一代,我实在想像不出坎宽巴都饿成那样了,是怎么又学习又帮父母干活的,我也第一次从文字中这么近距离地感受到世界上还有这么贫瘠的地方,还有这么饥饿的人群。

坎宽巴也是幸运的。那本《探究物理》陪伴他度过了许多美好时光。坎宽巴从废品场里收集废铜烂铁,借来爸爸的收音机和自行车、村长家的胶管,运用从书本上学来的知识,把收音机的马达作为风车的发电机,叶片是破金属桶上裁下来的,电线也是从废品中淘来的,经过无数次的试验——失败——再试验——再失败……在一个有风的日子里,风车终于转动起来了。

我紧握着连接电线的小灯泡,等待奇迹发生。起初,我的掌心出现了一点微光,接着光亮突然绽放。所有人屏住呼吸,被眼前的景象所震惊。

“这东西真能发电!”有人说。

“是啊,”另一个人说,“他真的做到了。”

每个人都有自己的梦想,少年坎宽巴把自己的梦想变成了现实,这不是偶然的,是他对心中梦想的不懈坚守,对科学知识的执着探索。坎宽巴值得我学习!

新学期就要开始了,除了学好课内知识,我不会停止对梦想地追逐。我想成为一名建筑师,我要建造出既坚固抗震又美观实用,还不用花很多钱的房子,为我的祖国,为我的家乡做贡献!

驭风少年读后感篇四

有一个少年，怀揣梦想;有一个少年，在多年以后，展翅高飞。

很难想象：在非洲，一片挣扎于饥荒和死亡边缘的干旱土地上，红色尘土漫天狂舞中，矗立着一架用废品建造的风车。风车能发电，连接它的小灯泡闪闪发光。

建造它的是一个十几岁的少年，他的名字叫威廉·坎宽巴。

马拉维，一个非洲小国，巫术盛行，饱受干旱、饥荒、瘟疫和艾滋病困扰，只有百分之二的人能用上电，唯一不缺的只有风。十四岁的少年坎宽巴决定自己打造一架发电的风车。辍学后的他，在废品场里收集废铜烂铁，依靠乡村图书馆的一本《利用能源》，经过多次“疯狂”的试验，终于造起一架梦想中的风车。

《驭风少年》讲述的便是这样一个故事。这本出自真人真事的自传体小说，让无数人动容，也让更多人认识了如此执着、坚强的少年。这本励志小说，留在我脑海挥之不去的就是这位黑人男孩憨厚淳朴、充满梦想的笑脸。

在马拉维，无论人们追求何种理想，都先得跨越一个从简单到残酷的障碍，那就是饥饿。拥挤的乞讨人群，掉落在地上的玉米都被收拾得干干净净，香蕉皮成了难得的美味，嚼一嚼不烂的羊皮只为幻想一丝肉味，饿到全身浮肿甚至丧命……这是活在当下的你我无法体会到的，但它无疑是一头浄狞的巨兽，那里的居民随时都将有被吞噬的危险。然而，面对艰难的生活，他从未落过一滴泪;面对灾难，他有的是和他年龄不对等的执着和坚强;面对梦想，他努力、奋斗，心中充满希望。

在如今的科技时代，人们不再愁吃穿，即使不是富翁，也拥有一点小资产。但在这个世界上，还是有人不知足的。生活中的例子到处都是，就拿我们学生来说，在这样一个美好的学生时代，大多数人还是会抱怨学习和考试，但若想想十四岁的坎宽巴，因为家庭困难而綴学，挥别了梦寐以求的校园与书本，我们应该为现在的生活而庆幸，应更加珍惜。

坎宽巴对梦想的执着信念让人震撼。只为了让家庭可以用上电，他自学物理，这样的梦想看似渺小实则艰难。但残酷的现实总是不留余地，他不会可怜你，不会为你改变，唯有你自己去追求、去拼搏、去反抗。但人们往往会选择放弃，没有魄力，宁愿缩在现实后面，做一个胆小鬼。而坎宽巴不是这样，他保持着坚定的信念，冲出现实的包围圈，再困难都不会轻言放弃。

正值青春的我们，如果有梦想，就去追吧。

生活很艰难，我没有变坏。有梦想，就有未来。

驭风少年读后感篇五

马拉雅，一个鲜有人知的非洲小国，有一位名叫威廉·坎宽巴的少年因贫困而辍学。他借助乡村图书馆这个免费学校，通过努力学习书中的知识改变了自己的命运。

这个非洲小国，饥荒和疫病是家常便饭。在恶劣的环境与贫穷生活的逼迫下，威廉·坎宽巴决定照着书做一台风车,来改变家里的困境。他利用一本《探究物理》的书籍和垃圾场捡来的废铜烂铁，做了一架能发电的'风车。虽然途中他遭到挫败，但他不放弃。他知道书上的风车既然是人做出来的，他也能成功，靠着自己的决心，与朋友的鼓励，最后他成功了。---“我尝试了，我做成了!”

通过这个故事，让我深刻认识到不管在什么环境或条件下，我们都要有梦想，也要有决心，更要有实际行动。我们要学习主人公不怕困难，坚持不懈，刻苦专研的精神﹐充分利用现有宝贵的资源和优越的学习条件﹐行动起来，让我们成长为一名对社会有用的人!

驭风少年读后感篇六

最近，我读了一本非常棒的书，书名叫做《驭风少年》。

这本书主要描述了一个非洲的孩子在经受了饥荒，无法上学读书等多种困难的磨练之后，受到了自行车脚蹬一踩，前面车灯就会亮的启发，蹦出了一个制造风车，给家里发电的想法。他说出这个想法的时候受到了很多人的嘲笑，大家都认为他是异想天开，他没有放弃，去垃圾场捡来了很多制作风车需要的材料，经过无数天的制作和实验，最终当风车转动的时候，奇迹出现了，他把自己的梦想变为的现实，后来这个男孩被邀请去参加科学发明大会，实现了更大的梦想。

看完这本书，我被书中那个非洲男孩深深地感动了，因为他虽然被很多人嘲笑和不理解，但是却没有放弃自己的理想，他就是靠自己坚持不懈的努力完成了别人眼中的“异想天开”，对比我自己，没有经历过那个孩子的种种磨难，可以幸福的坐在学校里面读书，衣食无忧，但却没有那孩子的锲而不舍的精神，感觉非常的惭愧。

我想我也可以像那个非洲的孩子一样，随着风去飞翔，让梦想变成我的翅膀，把浩瀚的海洋装进我的胸膛，哪怕再小的帆也能够远航，我也要成为那个驾驭风的少年。

驭风少年读后感篇七

如果我就是威廉．坎宽巴，那现在一定已经众人皆知了。

如果我也有他那种坚持不懈的精神，和对学习的渴望，也会“造出风车”的。我能体会到，他工作的那么辛苦，手臂上的肌肉如火烧般疼痛。我认为，他看着眼前的风车，一定会产生一种美梦成真的感觉。

他的工作是常人所不能及的。就拿我来说吧，我学滑板，一遇到一点小小的挫折就放弃了，而他的工作中，有着许多困难，如果让我来做，只会是一种结果：做上十年二十年也做不完！

他的工作中还遇到了饥荒。我不可能撑上呢么久只吃一小口“希马”，可是，威廉．坎宽巴却撑了下去，正因为如此，他才能造出风车！正因为它有着坚持不懈的精神，他才能为自己家通上电！才有机会看到真正的风车！

在饥荒时，他甚至去吃硬邦邦的羊皮！那羊皮多么难吃啊，他们竟然能吃下肚。不过，想想也对，饥饿的时候什么都是十分美味的，平时厌恶的食物在此时却异常珍贵。

饥荒总有头，想象着面前玉米饱满而美味，我不禁口水直流，在饥荒之后，谁能不产生吃下它的欲望？我不能。玉米的美味是难以抵抗的，烧好后，一口咬下去，香透入味。

看着他那高大的风车，我不禁想问：材料是从哪儿来的呢？这难不倒聪明的坎宽巴。他从垃圾场中找到了许多材料，缺少的物品他的朋友帮他买了。通电之后，他一定认为努力没有白费，心里一定有欣喜地感觉。

被辍学的他能有这等信心是十分可贵的。我被辍学后，哪里会有心思去造风车呢？，只会整天唉声叹气。

生活很艰难，我没有变坏。有梦想，就会有未来。

驭风少年读后感篇八

《驭风少年》讲述了少年坎宽巴在巫术盛行，饱受干旱、饥荒、瘟疫和艾滋病困扰的非洲小国马拉维通过自己的努力，制造出电风车，在风中获得新生的故事。

对他人来说自己打造一架发电的风车尚且是不容易的事，更何况坎宽巴没怎么上过学、身边资料有限、无人帮助甚至被嘲笑被阻挠……但坎宽巴凭着自身的毅力以及希望被世界看到的信念与勇气，坚持自我，努力不懈，最终成功制造出风车。他的风车不仅让家人跻身马拉维仅有的百分之二的有电人口，也为他自己争取到重回校园、被世界认识的机会，更让他在改变家乡命运的道路上迈出了关键的第一步。

黑夜越是深邃，光明便越是耀眼夺目，坎宽巴就是马拉维的光，且不仅仅是马拉维的光。如此干涸的土地却孕育出了这样对未来充满向往的生命，这样在光电中驭风前行的生命。他不曾畏惧，他只是乐观的做着他认定的事，当他明确了前行的方向，便一往直前，他要去做，要让自己看到自己的无限可能，让周围的大家看到自己也看到马拉维的无限可能，让世界聚焦到自己、聚焦到马拉维，让自己走向世界也让马拉维走向世界。

或许读文章时触动人心的不只是"我尝试过，我做到了！"的震撼，也是坎宽巴心存光明、清风自来的感染，更是他与平庸糟糕命运斗争、学习不止的号召力。在近况愈下、磨难不断的现实生活中，坎宽巴就像是引领者，向我展示干燥的沙地上、棕红色的风尘中，矗立的、歪斜的木塔塔顶上高擎着的一架由破铜烂铁制成的风车。于是我向风车走去，我看到了破铜烂铁的可能、贫瘠土地的可能，当然也看到了这个少年的可能。我不知道风是在哪一个方向吹，但当风车转起时，我看到了那驭风的少年，蒙蒙的灰土中清晰的是他黝黑坚毅并笑着的眼，只一眼便让人重振了精神。

似乎又回到了风车建成的那一天，坎宽巴左手拿着连了电线的小灯炮，凭右手爬上风塔的第一级阶梯，万事俱备，只欠东风。等风来的时候，漫长、难熬，但渐渐的，他掌心出现了一点微光，并越来越亮了。原本围在他旁边来看热闹等笑话的村民们都屏住了呼吸，被眼前的景象震惊了。

“这东西真的能发电！”有人说。

“是啊，”另一个人说，“他真的做到了！”

风中，少年明媚的笑声朗朗，在风塔阶梯上站着，就像驭着风一般……。

驭风少年读后感篇九

合上书本，我静静地坐在那儿，凝视着橘黄色的封面。一阵风吹过。慢慢的，慢慢的，封面上的风车也仿佛缓缓转动起来。驭风少年。我默念着。

这是一本关于梦想与勇气的书。

马拉维，一个非洲小国，饱受干旱、饥荒等困扰，只有极少数人能用上电，唯一不缺的只有风。十四岁的少年坎宽巴决定自己打造一架发电的风车。辍学的他，在废品场里收集废铜烂铁，依靠一本《探究物理》，经过多次“疯狂”的试验，终于造起了一架梦想中的风车。他面对困难而表现出来的勇气令我敬佩不已。

那我呢?

猛然间回想起那一次，走云霄之路的那一次。

“站在书架前浏览着书上的内容，我暗下决心，一定要造一架自己的风车。”坎宽巴下定了决心。

绑好安全带，我颤颤巍巍地走上楼梯，准备挑战云霄之路。第一关是走钢丝。两只脚刚迈上钢丝，钢丝就剧烈地晃动起来。我心中一惊，赶紧抓住两旁的网兜，小心翼翼地挪过去。挪到一半，我在不经意间看见了这恐怖的高度，整个人直发慌，脚一滑，险些摔倒。站稳了之后，我闭上眼睛，努力的不去想这些，只是向前，向前。

第二关是木板桥。我给自己加了加油后，就将一只脚踏上了第一块木板上。不料，木板桥一下子往下掉了一点，似乎承受不了我的重量，不停地上下晃动。我感到我似乎每时每刻都有可能掉下去。我咬了咬牙，听见妈妈在下面为我加油，我便鼓足了勇气，紧紧抓着胸前的绳子，慢慢地，一步一步地走过去。

“我小心翼翼地把马达从录音机里取出来，然后用铁丝把马达绑在竹竿上……”坎宽巴一次又一次地进行着“疯狂”的试验。

最后一关了，是个断桥。我比了比长度，就算我劈叉过去也够不到啊，这可怎么办?我急了，站在原地傻愣着。对面的叔叔跟我说，冲过来起跳就可以了。我抿了抿嘴，退后了几步，向前冲——我还是没有勇气冲过去——在断桥前顿了顿，我没有跃过去。一次又一次地尝试，我次次没有跃过，我逐渐对自己丧失了信心，觉得自己根本没有可能跃过去。叔叔也有些不耐烦，只是不断地给我加油。

“废弃堆放场的发现让我心旷神怡，但这样的美梦并没有持续太久。当我带着风车零件走出堆放场时，对面校园里的学生会朝我怪叫：‘看啊，威廉又在淘废品了!’”坎宽巴忍耐着大家的嘲讽，但他依旧没有放弃。

不行，我一定要过去，不能辜负了妈妈对我的期望!我深吸一口气，闭上眼睛冲了过去，脑海中想象着我现在只是在陆地跳跃。这一次，我没有停顿，我成功地过去了!脚踏实地的感觉真好!

“我紧握着连着电线的小灯泡，等待着奇迹的发生。起初我的掌心出现了一点微光，接着光亮突然绽放出来。所有人屏住呼吸，被眼前的景象震惊……”成功了，坎宽巴成功了!

回到现实，我突然想起了书中的一段话：

“‘别因为困难就选择放弃，’布莱辛先生总是这样对我说，‘不管你想做什么，只要用心去做，就一定能获得成功。’”

驭风少年读后感篇十

我紧握着连接电线的小灯泡，等待奇迹的发生。起初，我的掌心出现了一点微光，接着光亮突然绽放出来，所有人都屏住了呼吸，被眼前的景象所震惊了。“这东西真能发电！”有人说。“是呀。”另一个人说：“他真做到了！”

马拉维，一个非洲小国，巫术盛行，饱受干旱，饥荒，瘟疫和艾滋病的困扰，只有百分之二的人能用上电。这儿唯一不缺的是――风。

十四岁的少年坎宽巴决定自己打造发电的风车。辍学的他，在废品厂里收集的废铜烂铁，借来爸爸的自行车轮胎，村长家的胶管，依靠乡村图书馆的《探究物理》，经过多次“疯狂”的实验，终于造起梦想中的风车。每个人都有自己的梦想掌控风的少年坎宽巴把自己的梦想变成了现实，从而改变了自己的命运。

也许，他的动力来自他有希望他有梦想。他能成功是因为他坚持不懈。他能造出风车是因为他有疯狂的想法，最重要的是人要有梦想，才可以完成、实现自己的梦想！

驭风少年读后感篇十一

驭风少年读后感：马拉维是一个非洲小国，饱受干旱、饥荒、瘟疫和艾滋病困扰。主人公坎宽巴就出生在这样一块贫穷的土地上。19，十四岁的坎宽巴因为家里出不起学费而辍学在家。无意中他得了一本书――《探究物理》，他爱不释手，并自学了书中的电学知识。经过无数次的试验，克服了许多困难，坎宽巴终于造出了自己梦想的风车，并用风车来发电。坎宽巴是不幸的。巫术和饥荒差点要了他的命。饥荒最严重的时候，全家人一天只吃一顿饭，吃的是一种用玉米皮磨成的面做的食物，曾经是喂猪吃的；那时候，连一个香蕉皮都能成为难得的美餐；饿急了，坎宽巴还抢过狗食；他到菜市场拣来卖肉的丢掉的羊皮，拿回家煮煮吃都觉得美味无比……为了一家人明年的口粮，坎宽巴在上学之余还必须到地里帮父母干活，但是干两下就得歇一会儿，因为他太饿了，只有这样节省体力才不至于被饿昏。读到这儿，我感到有种说不出的惭愧。我们是吃零食长大的一代，我实在想像不出坎宽巴都饿成那样了，是怎么又学习又帮父母干活的，我也第一次从文字中这么近距离地感受到世界上还有这么贫瘠的地方，还有这么饥饿的人群。坎宽巴也是幸运的。那本《探究物理》陪伴他度过了许多美好时光。坎宽巴从废品场里收集废铜烂铁，借来爸爸的收音机和自行车、村长家的胶管，运用从书本上学来的知识，把收音机的马达作为风车的发电机，叶片是破金属桶上裁下来的，电线也是从废品中淘来的，经过无数次的试验――失败――再试验――再失败……在一个有风的日子里，风车终于转动起来了。我紧握着连接电线的小灯泡，等待奇迹发生。起初，我的掌心出现了一点微光，接着光亮突然绽放。所有人屏住呼吸，被眼前的景象所震惊。

“这东西真能发电！”有人说。

“是啊，”另一个人说，“他真的做到了。”

每个人都有自己的梦想，少年坎宽巴把自己的梦想变成了现实，这不是偶然的，是他对心中梦想的不懈坚守，对科学知识的执着探索。坎宽巴值得我学习！威廉虽然在很贫困的情况下，都能坚持完成自己的梦想，并没有想退缩。何况我们呢？我们在有那么好的环境下去读书，有什么理由不去好好读书了？而且在非洲的那些儿童饱受困苦，挫折，都没有放弃。我们遇到一点挫折或者困难就失去自信心，放弃自己，有些儿童还上不了学，就是因为他们的经济问题，再看看我们现在每天都能开开心心去上学，开开心心回来。他们还要去打工，因为家里的经济跟不上，所以就只能去打工，而我们就能在家里吃东西，看电视！

不管你遇到什么样的困难，都要始终用一种积极向上的心态对待生活，凭着自己的真诚，乐观，自信克服一切。

驭风少年读后感篇十二

马拉维是一个非洲小国,饱受干旱、饥荒、瘟疫和艾滋病困扰。主人公坎宽巴就出生在这样一块贫穷的土地上。,十四岁的坎宽巴因为家里出不起学费而辍学在家。无意中他得了一本书――《探究物理》,他爱不释手,并自学了书中的电学知识。经过无数次的试验,克服了许多困难,坎宽巴终于造出了自己梦想的风车,并用风车来发电。

我紧握着连接电线的小灯泡，等待奇迹的发生。起初，我的掌心出现了一点微光，接着光亮突然绽放出来，所有人都屏住了呼吸，被眼前的景象所震惊了。

“这东西真能发电！”有人说。

“是呀。”另一个人说：“他真做到了！”

马拉维，一个非洲小国，巫术盛行，饱受干旱，饥荒，瘟疫和艾滋病的困扰，只有百分之二的人能用上电。这儿唯一不缺的是――风。

十四岁的少年坎宽巴决定自己打造发电的风车。辍学的他，在废品厂里收集的废铜烂铁，借来爸爸的自行车轮胎，村长家的胶管，依靠乡村图书馆的《探究物理》，经过多次“疯狂”的实验，终于造起梦想中的风车。

面对坎宽巴的勇气，我真是自愧不如。在我遇到困难的时候，总是想就此停下，没有勇气继续前行。而同样面对重重困难的坎宽巴，他却迎难而上，根本就没有把困难当回事儿。他坚定的态度，更让我明白了：其实，困难无处不在，做任何事情都不可能一帆风顺，主要是我们面对困难时的态度，看我们是否有勇气和信心克服困难，如果我们胆怯，退缩，那我们什么都做不了，就会离我们心中的梦想越走越远，还谈什么理想，谈什么目标？最终将一事无成。对于梦想，我们每个人都应该努力去奋斗生活很艰难，我没有变坏。有梦想，就会有未来。

驭风少年读后感篇十三

也许我们现在生活繁荣昌盛，还不能够体会到贫穷国家生活的艰辛，但残酷的事实就是这样。

非洲，虽然和欧洲一海之隔，但经济条件却相差甚远。而正是在这般贫瘠的土地上，却诞生了一位奇才。马拉维，一个非洲的小国，国内巫术盛行，因包受干旱、饥荒、瘟疫和艾滋病的困扰，所以地方极度贫穷，只有百分之二的人能够用上电。

少年坎宽巴辍学后因知道了乡村图书馆而开始了自修。在地方穷困、民不聊生等多种因素下，产生了打造一台会发电的风车，让人民用上电的梦想。依靠一本《探究物理》，他无师自通，经过无数次的实验和思考，达到了近似疯狂的程度，终于，一架梦想般的风车屹立在村庄里。

少年坎宽巴之所以能成功，只是因为他拥有一颗有毅力的心和上天给予他的一点灵感。灵感就像天才，不是每个人都会有、都会发现的，但有毅力的心你可以有。灵感和灵魂都需要对号入座，假如你在某一方面失败了，不要灰心，就像每把锁只有一种特定的钥匙才能打开一样，你总会在某一方面找到自己失散已久的灵感的。

坎宽巴也不是天生的幸运儿，在他的发明道路上也是有许多坎坷的。比如说，他家没钱给他搞发明，他必须去废品场收集破铜烂铁才能完成他日思夜想的风车；为了搞发明，他家把破自行车都给搭了进去等，历经重重阻挠后才取得成功。

你如果想要成功就必须放弃一些东西，和少年坎宽巴辍学这几年错失的知识一样，你得舍弃一些实质的东西，并经过不懈的努力才能登上人生的巅峰。

成功就需要放手一搏，从现在开始干吧！

驭风少年读后感篇十四

当我读了《驭风少年》之后，我有非常多的感受，从中我还得到一些启发，我觉得读《驭风少年》是一个非常有意义的事情，我读了之后，我写出了我对《驭风少年》的读后感。

当我读了《驭风少年》之后，感悟非常多。这本书主要讲了少年威廉坎宽巴修建风车发电的事。威廉坎宽巴不过是马拉维中一个小村庄的一个小孩子，但他确有善良的心，和远大的志向，小小的村庄，大大的梦想，我就从中感悟到了这句话。其中马拉维在一次闹饥荒中，因为家庭经济原因，所以停止了上学，但他并没有因为不能上学而灰心丧气，而是在没有活干，轻闲的时候总是去读书馆看书，并且用自学书上的知识，而且因为他所居住的村庄只有富人家才能用的起电，所以他便有了制造风车发电的念头，做开是做风车，没有一个人看好，甚至有人还会说他是疯子，但他没有因为外界的嘲笑而松懈，放弃，而是更加坚定，给他们一个惊喜，坎宽巴利用自己从书上自学到的知识修建风车，还有着自己朋友的帮助，最终，成功修建出了风车。这是《驭风少年》中的一件事，也是最重要的一件事，更是我最喜欢读的一件事，这件事让我受到了启发：做事情要坚持不懈，面对别人的嘲笑讥讽，不能失望，松懈，放弃，而是要迎难而上，把压力化成动力，就一定可以成功，还有遇到困难或不如意的事，不要失去希望，灰心丧气，颓废，应该要以积极乐观，奋发向上的心态去对待这件事，才能度过这道坎。威廉坎宽巴是一个善良的孩子，他会安慰表哥，体贴父母，也是一个聪明的孩子。我还从中感悟到了一个道理，不要小瞧任何一个人，因为，他可能会做出惊天动地的大事。这就是我的读后感。

这就是我的读后感，我从《驭风少年》这本书中真的感悟到了很多，启发到了很多，读《驭风少年》真的是一件有意义的事情。

驭风少年读后感篇十五

不仅转动他更大的梦想，也改变他的人生。

这本书的作者是非洲马拉威的年轻男孩，九年前非洲乾旱，天灾加人祸，这个当时才小学毕业的十四岁男孩，在没水也没电，有一餐没一餐的艰困环境之下，虽然家境贫困无法继续读中学，因为强烈的求知欲，他在小学的图书馆找到一本来自国外捐赠的中学科学教科书，从裡面看到涡轮发电机的照片;他另外还找到一本《物理学释疑》，其中有许多照片与图示解释发电的塬理。凭着这么少的资料，他努力自学，尝试动手做，在垃圾回收场找材料，居然拼凑出一个风力发电机。这个发电机，不只带给他的家照明灯光，也转动了他更大的梦想，改变了他的人生。

书中引用了美国黑人民权领袖金恩博士的话：「如果你无法飞翔，就用跑的;如果无法奔跑，就用走的;如果走不动，就用爬的。」这段话也是作者的亲身经歷，他利用身边极为有限的资源，怀着改善家庭生活的强烈动机，一步步地想办法解决问题，终于完成心愿。

孩子看了这本书，除了讚叹作者的厉害，在对比臺湾与非洲之余，一定也会产生惜福感恩的心情吧?作者用许多篇幅生动地描述他很想上中学，由于家裡缴不起学费，他如何偷偷摸摸地上课，最后仍是被赶出学校，幸好他发现附近的小学裡居然有个房间有一些国外捐赠的书籍。有书就可以自学，也因为这些书，他才有信心着手努力，并且改变家人的观念。

这一段是最令我感慨的地方，对于资源有限、文化刺激不足的弱势族群的孩子而言，阅读是使他们超脱环境限制，改变生命最重要且最有效益的方法。

无论在任何时代、任何地区，阅读始终拥有巨大而神奇的力量。要让孩子拥有阅读习惯，有二个条件，第一是要有书，第二是让他们喜欢阅读。

「要有书」理论上应该是最容易达成的目标，但即便是在臺湾，仍然有过半数的乡镇图书馆，近几年完全没有编列任何购书预算，学校图书馆的藏书经常也得依赖家长或地方善心人士的捐款，才有机会购置新书。

至于如何培养孩子喜欢阅读的习惯，我想除了社会上许多公益团体与志工的付出之外，学校老师应该把这个目标当作最重要的使命来努力。

一个喜欢阅读的孩子，代表他对周遭的社会是有感受的，对世界是好奇的，对未来是有憧憬的，这种对生活的热情与想像，是孩子往后面对世界的动力来源。因此让孩子喜欢阅读，远远比考试多会几题更为重要。

提到学校与阅读，就想到学贯中西的幽默大师林语堂在《读书的艺术》建议：「假定上海光华、大夏或任何大学，有一千名学生，每人每期交学费一百元，这一千名学费已经合共有十万元。将此十万元拿去买书，由学校準备一间空屋置备书架，扣了五千元做办公费(再多便是罪过)。把这九万五千元的书籍放在那间空屋，由你们随便胡闹去翻看，年底『拈阄』分配，各人拿回去九十五元的书。