通过写心得体会，我们可以更好地反思和总结自己的经验，进而提升自身的发展水平。如何写一篇好的心得体会呢？首先，我们要简洁明了地表达自己的观点和感受，不太啰嗦，突出重点。其次，要言之有物，结合实际情况，给出具体的例子和事实，让读者更易于理解。还要注重逻辑性，在文章中安排合理的顺序，使得观点之间有着明确的承接和连贯性。此外，要注意语言的得体，避免使用过于形容词的修饰和废话。写心得体会时，可以借鉴一些优秀的范文，学习他们的表达方式和思维逻辑。“下面是一些优秀的心得体会范文，供大家参考。通过阅读这些范文，我们可以学习到不同人对于同一事情的不同看法和理解，从而拓宽自己的思维。”

双减和课后服务心得体会篇一

学校双减政策的出台自然引起了大家的关注，疫情的影响让课程设置及教学难以如常进行，学校双减政策的实行则带来了帮助，而更贴切的学习形式以及课后服务也成为学校重要的发展方向。本着服务于学生的原则，学校针对学生需要进行了多项课后服务措施。下面将从我个人的体验，分享对这些措施的认识和体会。

学校针对双减政策对课后服务的要求实行了多项措施，包括学科辅导、文体活动、心理疏导等。其中学科辅导是最主要的课后服务，在这方面学校设置了全部课种的智慧课堂、个人辅导，给予针对性的帮助。文体活动则包括各种有趣的活动和比赛，鼓励学生积极参与，健康生活。心理疏导则是发挥学校心理辅导室的作用，随时为学生们提供心灵慰藉和帮助。这些服务内容在辅助学生学习的同时，也为学习生活带来了更多的乐趣。

第三段：我的学习体验。

我在进行学科辅导和文体活动方面均得到了良好的体验。针对每个科目设置的智慧课堂可以说是让我受益匪浅。老师们亲自上课，讲解严谨，重点讲解，还有即时答疑的功能，这让我可以非常方便地学习知识。而文体活动则让我在学业的同时享受了丰富的课外生活，如“送你一刻钟的欣赏”等音乐会、文艺表演、篮球比赛等，增强了自己的综合素质，让我们懂得如何合理利用时间，丰富课余生活，使自己从高压复习的压力中得到调节和缓解。

学校针对学生需要实行的多项措施，体现了学校关注学生需求、服务学生的态度和理念，尤其在双减政策的背景下，更需要这些举措去保证教学的有效进行。针对学科辅导，不仅帮助理解知识点，同时也能减轻家长的负担。文体活动不仅让学生愉快地度过课余生活，也建设了积极向上的校园文化氛围，促进学校健康全面的发展。而心理疏导则是面对学生心理问题时必备的服务，能让学生及时得到安慰和咨询。

第五段：总结。

综上，学校的双减服务对学生的帮助非常大。学校的措施不仅极大地方便和帮助了学生，在开心的同时那颗渴望知识的心得到了前所未有的满足。希望在未来的学习和生活中，学校能够继续为学生带来更好的课后服务和更加优质的学习体验。同时，我们也应该珍惜这样优质的服务，积极参与，为学校健康发展出一份力。

双减和课后服务心得体会篇二

双减政策的实施，让全社会都对教育领域发生了巨大影响。随着各地政府的陆续推动，学校也开始积极响应，积极做出改革尝试。其中，双减下课后服务就是一个重要的改革措施，它在课外延伸了学生的学习时间，不仅丰富了学生们的课余生活，也为家长提供了便捷的教育资源。近期，本人就参加了一次双减下课后服务的体验活动，心得收获颇多，特在此归纳总结，与大家分享。

第二段：良好的研学环境有益于学生的综合素质提升。

在服务体验活动的过程中，我发现双减下课后服务所提供的研学环境非常优秀，充满了正能量。服务区域设置在学校校内，为学生提供了一个集学习、游戏、社交、饮食等多项功能于一体的场所。在这里，学生可以尽情发挥自己的专注力和创造力，接受业余指导并互相辅导，以提高综合素质。参加服务活动的学生中，许多都是希望通过这种研学的机会，补充知识、弥补空缺，进一步学习、进一步发展自己，这种研学环境是培养学生全面素质的良好基础。

在研学环境的背景下，学生们也得到了一种良好的社交氛围的帮助。时常在一起参加不同的课程，同学之间能够进行交流，互相商量，互相协助，交换学习经验，共同探讨问题的本质。这种团队协作的模式是非常有益的。每天放学后的沙龙课程，学生们可以在自由而又愉悦的氛围中加深了解和交流，为自己与身边人的成长打下了坚实的基础。

除了学习发展的目的之外，双减下课后服务还可以为学生们提供一些非常有趣的课程。例如，在沙龙环节中，学生们可以通过亲自动手学习做蛋糕、绘画、手工艺等等实用性极强的课程，这样可以为学生们提供一种有益有趣的兴趣课程，丰富自己的兴趣与知识，给学生们的成长带来了更多的启发和启迪。

第五段：结语。

作为目睹双减下课后服务的受益人，我深感体验活动的意义和价值。双减下课后服务对于我个人的成长意义重大，培养出我对文化生活的兴趣和爱好，提高了自身的综合素质，培养了自身的研究兴趣与能力。回到学校后，我也开始积极向同学们介绍自己的服务活动经验，希望能够为更多的人做出启迪和帮助。双减下课后服务所提供的这种灵动的、针对性强的课程体系，确实能够在短时间内给孩子们带来巨大的成长营养。未来，我们有理由期待更多有益的变革措施出现，让学生的成长之路更加灿烂辉煌。

双减和课后服务心得体会篇三

受疫情影响，教育部门实施了“双减”措施，限制了学生在校时间。为了弥补学生在校时间的减少，学校推出了一系列的课后服务活动。作为学生之一，我有幸参与了这些活动，并获益良多。在这里，我想分享一些关于“双减”课后服务的心得体会。

首先，课后服务的时间安排十分合理。由于学生在校时间的减少，学校调整了课程安排，将一部分课程安排在了课后服务时间。这样一来，我们可以在学校里专心学习，不需要把太多时间用于在家自学。而且，课后服务时间设置合理，不会给我们增加过多的学习负担，同时还能够满足我们的学习需求。我觉得学校在时间安排上做得非常棒，不仅可以提高学习效率，还可以充分利用学校的资源。

其次，课后服务活动实施有序，针对性强。学校根据不同年级和学科的学习需要，设置了各种类型的课后服务活动。以语文为例，学校开设了语文补习班、阅读小组和写作讲座等活动。这些活动可以针对性地帮助我们提高语文水平，还能够培养我们的阅读和写作能力。通过参与课后服务活动，我发现自己在语文方面的提升明显，不仅学习进步了，也对语文产生了更大的兴趣。课后服务活动的有序实施和针对性强，为学生提供了良好的学习平台。

此外，课后服务活动的教学质量高。学校为课后服务活动安排了专门的教师和辅导员，他们教学经验丰富，有深厚的学科知识。在课后服务活动中，教师能够为我们提供个性化的教学，解答我们遇到的问题，帮助我们巩固学习内容。特别是在面对一些难点和疑惑时，教师和辅导员给予了耐心细致的指导，让我们受益匪浅。与此同时，教师还能够加强与学生的沟通和互动，建立起师生间的友好关系，使课堂氛围更加活跃和积极。

最后，课后服务活动的参与度高。受益于学校的宣传和鼓励，越来越多的同学主动参与到课后服务活动中。大家相互学习，共同进步。在这个过程中，同学之间的交流和合作变得更加频繁，我们不仅能够从教师那里学到知识，还可以互相借鉴和学习。这种良好的学习氛围和合作精神不仅提高了学习效果，还培养了我们的团结协作能力和自主学习能力。

总之，关于“双减”课后服务的心得体会有很多，我仅仅提及了一些我个人的体验。通过参与课后服务活动，我感受到了学校的关怀和教育的力量。我相信，在学校和家长的共同努力下，我们一定能够度过这个特殊时期，取得更大的学术和人格上的进步。让我们一起珍惜这次特殊的学习机会，用之笃学明志，砥砺前行。

双减和课后服务心得体会篇四

近年来，我国教育系统对于减负和学生全面发展的重视程度不断加深。而在这潮流中，双减课后服务逐渐受到广大学生和家长的关注。作为一名中学生，我有幸参与了这项活动，并在此积累了一些心得体会。

首先，双减课后服务对于学生的学习提供了便利。在过去，学生完成作业的时间和地点都是固定的，而双减课后服务则为学生提供了灵活自由的学习环境。学校的自习室和图书馆通常都为学生提供充足的座位和电源插座。这样的环境给学生创造了更好的学习氛围，让他们能够更加专注地完成作业。同时，学校还开设了各种学科辅导班，帮助学生解决学习中遇到的问题。这些课后服务可以满足学生的个性化学习需求，提高他们的学习效率。

其次，双减课后服务对于学生的身心发展起到了积极的作用。近年来，学生的课外负担不断加重，让他们备受压力。而双减课后服务则为他们提供了自由和放松的空间。学生可以在自习室、图书馆或者活动室参与各种丰富多彩的活动，如阅读、绘画、乐器演奏等。这些活动不仅能够丰富学生的课余生活，还能够提高他们的审美能力和创造力。此外，学生还可以参加运动俱乐部，如篮球、足球等，提高体质和锻炼团队合作能力。这些活动既能够让学生放松身心，也能够培养他们全面发展的意识和能力。

再次，双减课后服务对于增强学生与家长的交流起到了推动作用。在学生的学习过程中，家庭教育起着至关重要的作用。然而，由于家长工作忙碌或者知识积累有限等原因，导致了与学生之间的交流较少。而课后服务则提供了家长与学校的交流渠道。学校定期会与家长集体或个别进行沟通，了解学生的学习情况并及时与家长进行交流。这样的交流使得家长能够更加全面地了解孩子在学校的表现和困难，便于他们有针对性地进行家庭教育。同时，家长也能够通过与学校沟通，了解学校的教学理念和方法，从而更好地配合学校的教育工作。

最后，双减课后服务还能够培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。在过去，学生可能会习惯于老师的讲解和导师的帮助，但是在双减课后服务中，学生将会自主选择学习的方式和解决问题的方法。学生要想在自习室中学习效果好，就需要合理安排自己的时间和学习计划，培养自己的自主学习能力。同时，学生在学习中遇到的问题也需要自己思考解决，培养自己的解决问题的能力。这样的培养将有助于学生在将来的学习和工作中具备更强的自主性和独立思考能力。

总而言之，双减课后服务是对学生全面发展的重要推动力量。它为学生提供了灵活自由的学习环境，帮助学生减轻了学习压力，同时也增强了学生与家长之间的交流，培养了学生的自主学习能力和解决问题的能力。我相信，在今后的发展中，双减课后服务将会得到进一步完善，并持续推动我国教育事业的发展。

双减和课后服务心得体会篇五

随着双减政策的实施，课后服务成为刚需。我参加了学校组织的课后服务志愿者活动，亲身体验了课后服务的点滴，提前了解了现阶段对课后服务的要求，收获颇多。在这个过程中，我体会到了课后服务的重要性，也意识到了自身的不足，下面我将简要谈一谈我的心得体会。

首先，课后服务是孩子成长的重要环节。在过去，我们把孩子放学回家后交给家长照料，但是现在，随着双减政策的推进，家长工作繁忙，无暇照料孩子的作业和生活。而且，有些家庭的父母习惯于给孩子提供作业答案，导致孩子缺乏独立思考和解决问题的能力。因此，课后服务的重要性愈发凸显出来。课后服务提供了一个良好的学习环境，孩子可以在这里完成作业，有老师指导，培养学习习惯和独立思考能力。同时，他们还可以参加一些兴趣班或活动，丰富自己的课余生活。

其次，课后服务需要志愿者们的辛勤付出。作为一名课后服务志愿者，我深切体会到了服务的不易。课后服务需要我们花费很多时间和精力，有时候牺牲部分休息时间。有时候，我们需要临时改变原有的计划，配合校方的安排。有时候，我们需要处理一些孩子们之间的纠纷，需要细致入微地进行调解。然而，这一切都是值得的，因为我们见证了孩子们的成长，看到了他们的进步，在这个过程中，我们也得到了成长和锻炼。

再次，课后服务需要志愿者们的专业能力提升。在课后服务的过程中，我意识到自己在知识储备和教学技巧方面还有很大的提升空间。因此，我通过自学和观摩优秀志愿者的方式不断提升自己的专业能力。我学习了更多的教学方法，掌握了更多的知识，并且与其他志愿者进行了交流和分享。这些都提高了我对课后服务的理解和把握，保证了我在课后服务中能够更好地发挥自己的作用。

最后，课后服务需要建立与家长的良好沟通和合作关系。我发现，和家长建立良好的沟通和合作关系对于课后服务的顺利开展是至关重要的。我们需要及时向家长反馈孩子们的学习情况和进展，与家长共同讨论解决方案。有时候，为了更好地了解孩子的情况，我们还会组织家长参加一些亲子活动，加强家校合作。通过这样的沟通和合作，我们能够更好地了解孩子的需求，更好地为他们提供服务。

总之，课后服务是一项重要的工作，需要志愿者们的辛勤付出和专业能力提升。通过这次课后服务，我认识到了课后服务的重要性，明白了自己的不足之处，并且在实践中逐渐提升了自己的专业能力。希望未来能够有更多的人加入到课后服务的行列中来，共同为孩子们提供更好的学习和成长环境。

双减和课后服务心得体会篇六

近年来，“双减”教育已成为教育领域的重要热点。其中，“减负”是减轻学生过重的学业负担，而“减压”则是针对学生的心理压力进行的疏导和帮助。为贯彻落实“双减”教育，学校开展了“双减课后服务”工作，本人也积极参与其中。通过这个过程，我深刻地认识到了“学校双减课后服务”的重要性，获得了很多感悟和收获，下面分为五段，详细探讨一下。

第一段：认识“学校双减课后服务”的意义

学校双减课后服务，它能够补充学校课堂教育的不足，提高学生的学习效率。是针对学校“双减”政策的落实，强调学校贯彻“以促进学生全面发展为原则”的教育方针的重要环节。除此之外，“学校双减课后服务”还能够有效地缓解家庭作业过多带来的心理负担，进一步帮助学生在校园之外发掘自己的兴趣和特长，具有重要的意义和价值。

第二段：体验“学校双减课后服务”的良好效果

在我的亲身参与中，我深刻感受到“学校双减课后服务”的良好效果。学校会根据学生的实际情况，设置不同的教学内容和服务形式，例如小班教学、一对一指导等方式，以此满足学生不同的需求，提供针对性更强的帮助。

第三段：分享“学校双减课后服务”的例子

学校双减课后服务在具体实施中，一些学校已经取得了一些成效。例如某学校的“课后助教中心”功能齐备，资源充足，让学生们在中心里找到自己的学习方法和策略。还有一些学校，如海淀实验学校，借助校外资源整合，设置多样化的活动，包括科技制作、音乐表演、室内运动等，丰富学校课外活动内容，使学生们全面发展。

第四段：反思“学校双减课后服务”的问题

然而，事物都是两面性的，学校双减课后服务也不例外。有的学校的服务的项目以简单照顾为主，缺乏系统化的教育计划。服务对象缺乏科学的评估，对于服务效果的衡量上存在很大的问题。服务质量也缺乏规范性和可操作性。这些问题表明，学校双减课后服务仍然存在很大的进步空间。

第五段：展望“学校双减课后服务”的未来发展

在不断发展的现代社会中，“学校双减课后服务”的重要性将与日俱增。因此，学校应该建立完善的服务体系，细化配套措施，推进服务的规范化和现代化，保障服务的高效、高质。学校双减课后服务还应加强多方联动，与学生家庭相关部门合作，让服务能够顺畅地达到家庭和学校资源的共享。通过不断改进和完善，“学校双减课后服务”工作在未来将会取得更为优秀的成绩，带来更大的收益。

总之，“学校双减课后服务”在现代教育中发挥越来越重要的作用，这对于学生的学业和身心健康都是很好的保障和促进。同时，学校也应该从目前的实施中认真研究，找出问题，提高整个服务质量的水平，使服务发挥更大的优势，让学生们得到更好的提升和发展的机会。

双减和课后服务心得体会篇七

随着教育的发展，学生的学习负担越来越重，给他们的身心健康带来了很大的压力。为了减轻学生的负担，教育部门提出了“双减”政策，即减轻学生在学校的课堂学习时间和课后作业时间。然而，“双减”政策在一定程度上也降低了学生的学习效果，需要通过加强课后服务来弥补。本文将从课后服务的重要性、课后服务的内容、课后服务的实施、课后服务的效果和发展前景等方面进行探讨。

首先，课后服务的重要性不可忽视。在双减政策的背景下，学生的课堂时间减少了，但他们的学习任务并没有减少。如果没有适当的课后服务，学生很难完成他们的作业和学习任务，对他们的学习效果将会产生负面影响。此外，课后服务还能帮助学生巩固所学知识，提高学习能力和思维能力。因此，加强课后服务，满足学生的学习需求，是非常重要的。

其次，课后服务的内容应该多样化。对于小学生来说，可以设置课后辅导班，帮助他们完成作业，提高学习效果。对于中学生来说，可以设置各种兴趣小组和研讨班，培养他们的综合能力和创造力。此外，还可以安排课外活动，让学生参与体育运动、文化艺术等各个领域的活动，提高他们的锻炼和综合素质。

第三，课后服务的实施需要多方配合。学校应该加大对课后服务的投入，提供必要的场地和设备，并组织专业教师进行指导和管理。家长也应该积极参与学生的课后服务，与学校共同努力，以便更好地关注和支持学生的学习和发展。此外，政府也应该给予政策支持，鼓励社会力量参与，促进课后服务的全面发展。

第四，课后服务的效果是可以肯定的。通过适当的课后服务，学生的学习效果和成绩会有明显的提高。他们的学习动力和学习热情会增强，自信心和自律意识会增强。同时，课后服务也能促进学生的全面发展，培养他们的创新能力和社会责任感，为他们的未来发展打下坚实的基础。

最后，课后服务的发展前景是广阔的。随着课程改革的不断推进，以及双减政策的不断完善，课后服务将在今后的教育中发挥越来越重要的作用。通过发展完善的课后服务体系，将能够更好地满足学生的学习需求，提高教育质量。同时，还可以为学生提供更多的发展机会和平台，培养更多的人才，推动社会进步。

综上所述，双减下的课后服务是一项重要的教育措施，对学生的学习和发展具有重要的意义。我们应该充分认识到课后服务的重要性，加强课后服务的实施，不断提高服务质量和水平，为学生提供更好的学习环境和条件，实现教育的全面发展。只有这样，我们才能更好地适应教育改革的需求，打造更加美好的教育未来。

双减和课后服务心得体会篇八

在当前双减政策的背景下，学生们的课外时间大大增加，但却无法利用这段时间进行集体活动。在这种情况下，学校和社会组织以及家长应该密切合作，提供课后服务，为学生创造良好的学习和发展环境。作为一名教育工作者，我深感到这样的课后服务对学生的重要性，并积累了一些心得体会。

首先，课后服务的核心是提供多样化的活动，满足学生的不同需要。在双减政策下，学生的学业负担减轻了，他们需要寻找新的途径来填补原本用于学习的时间。因此，我们在课后服务中不仅要提供一些学科辅导课程，还要设计一些丰富多彩的文化、艺术和体育活动，让学生有机会发展自己的兴趣爱好。同时，我们也应该考虑到学生的个体差异，根据他们的特长和兴趣为他们提供针对性的服务，以激发他们的学习动力和创造力。

其次，课后服务还应注重培养学生的自主学习能力。在双减政策的影响下，很多学生长时间没有机会接触到集体学习环境，久而久之可能会丧失一些学习的积极性和主动性。因此，我们在课后服务中应该引导学生逐渐建立起自主学习的习惯和能力。可以通过一对一的辅导，引导学生制定学习计划，培养学习方法和技巧，提醒学生及时复习和总结，让他们在课后有着系统的学习过程，提高学习效果。

另外，课后服务也需要关注学生的身心健康。在双减政策的背景下，学生们面临着更多的自由时间，但这并不代表他们的身心健康自动得到保障。在课后服务中，我们应该注意培养学生正确的健康观念和生活习惯，为他们提供适当的运动锻炼和心理辅导。同时，我们还可以加强与家长的沟通，提供一些关于家庭教育和青少年成长的指导，帮助他们更好地照顾孩子的身心健康。

此外，课后服务还应发挥社会组织和家庭的积极作用。由于学校不能承担全部的课后服务工作，我们需要借助社会组织和家庭的力量来提供更好的服务。社会组织可以提供各类兴趣班和培训课程，满足学生的多样化需求；家庭则可以提供相对安稳和温馨的学习环境，给孩子提供必要的支持和帮助。当学校、家庭和社会组织密切合作时，才能真正为学生提供全面的课后服务，从而推动他们的全面发展。

总之，双减下的课后服务是当前教育改革的重要环节，对学生的发展和成长具有重要意义。为了提供有效的课后服务，我们应该设计多样化的活动，注重培养学生的自主学习能力，关注身心健康，并发挥社会组织和家庭的积极作用。只有综合利用各方的资源和力量，才能为学生创造更好的学习和发展环境。

双减和课后服务心得体会篇九

随着“双减”政策的推行，全国各地的中小学生课业负担明显减轻。然而，这也给学生的课后服务带来了新的挑战。作为一名初中生，我在双减政策下亲身体验到了新的课后服务模式，并从中得出了一些心得和体会。

首先，在双减下的课后服务中，我发现老师们更加重视学生的自主学习能力的培养。以往，老师们更多地是在课堂上给我们讲解知识点，然后布置大量的作业让我们完成。而现在，老师们鼓励我们自主学习，通过独立思考和查阅资料来解决问题。他们告诉我们，学习并不是靠死记硬背，而是通过真正理解和应用掌握知识。这让我明白到自主学习的重要性，并逐渐形成了培养自己独立思考的习惯。在课后服务中，我主动利用图书馆和互联网资源，查找资料或参加相关讲座，不断扩大自己的知识面。我发现自主学习不仅提高了我的学习兴趣，还让我更好地适应未来的学习和生活。

其次，在双减下的课后服务中，我感受到了老师们更多的关注和关怀。课堂上，老师们会询问学生的学习情况，帮助他们解决问题。而在课后服务中，老师们更加耐心地听取学生的疑难，提供针对性的指导和辅导。他们不再只关注学生的学习成绩，而是更加关心学生的全面发展。例如，我曾在一次辅导中被老师鼓励参加学校的科技创新竞赛，虽然在初期遇到了很多困难，但在老师的帮助下，我最终成功完成了项目并取得了不错的成绩。这给了我极大的信心和动力，也让我明白到老师的关注和关怀对于学生的成长是多么的重要。

另外，在双减下的课后服务中，我遇到了一些困惑和挑战。我的课程负担确实减轻了，但是我也面临着更多的时间安排和管理困难。以前，我会按部就班地完成老师布置的作业，而现在，我需要自己分配时间和计划任务，更加注重高效学习。刚开始的时候，我常常感到无所适从，徘徊于各种活动和学习之间，导致效率低下。但是，通过老师的指导和家长的帮助，我逐渐学会了合理安排时间，制定学习计划，并且在预定时间内完成任务。这让我深刻认识到时间管理的重要性，并且明白了充实而又有规划的课外时间对于培养个人兴趣和全面发展的重要性。

最后，在双减下的课后服务中，我也感受到了社区资源的重要性。在过去的课后服务中，学校通常会组织各种辅导班和学科培训课程，以帮助学生提高学习水平。然而，由于政策调整，学校的课后辅导资源也受到了限制。为了能够更好地提高自己的学习能力，我开始主动利用社区的资源。例如，我加入了社区图书馆，并参加了一些兴趣班，如绘画和音乐培训等，不仅开拓了眼界，丰富了自己的课余生活，还提高了自己的综合素质和技能。通过参与社区活动，我结交了很多志同道合的朋友，与他们一起分享学习的经验和心得，互相鼓励和帮助，共同进步。

总的来说，双减下的课后服务给学生们带来了新的机会和挑战。在新的课后服务模式下，我体会到了自主学习的重要性，感受到了老师们更多的关心和关怀，遇到了课业和时间管理的困难，以及发现了社区资源的重要性。这一系列的体验和感受使我更加坚定了自己的学习目标，也让我更加有信心和勇气去面对未来的挑战，为自己的成长和未来的发展打下坚实的基础。

双减和课后服务心得体会篇十

西华初中认真贯彻落实上级部门关于“五项管理”和“双减”工作的部署要求，结合本校实际，制定了《西华初中落实“五项管理”工作实施方案》和《西华初中“双减”工作实施方案》。两个方案的出台，为本校贯彻落实上级教育主管部门的安排部署指明了方向，成为今后一个时期“双减”和“五项管理”工作的“路线图”。

西华初中切实减轻学生课业负担，强化作业统筹，出台了一系列措施。语文、数学、英语、物理、化学学科书面作业时间共计不超过1小时，政史地生不留课外作业，晚自习下后不留书面作业。在延时服务期间，教师指导学生完成当天作业，对学困生进行个别辅导，为学有余力的学生拓展学习空间，进行课外延伸，老师正在为学生讲解试题，答疑解惑。细致耐心的讲解，让学生豁然开朗，对当天所学内容有了更进一步的理解，达到了巩固提升知识的`目的。

西华初中从“双减”工作实施以来，音体美课堂教学进一步规范，教学效果进一步显现，体育艺术教育呈现出蓬勃发展的良好态势。学校严格按照课程标准设置课程，音体美教师精心备课，认真上课，切实提高学生的身体健康素质和艺术素养，让课堂成为学生学习知识，提高能力，培养特长的主阵地。在体育课上柳宏东老师正在给学生上篮球，教师清晰的指令，规范的示范，对技术要领耐心的强调，学生们按照老师的要求，进行传球、运球的训练，孩子们脸上不时洋溢出的灿烂的笑容，他们发自内心的对体育课喜爱，展现出健康向上的良好精神风貌。

西华初中依托学校少年宫，开辟第二课堂，让第二课堂成为“双减”工作落地生根的重要举措。少年宫的开设活动课程齐全，辅导教师配备到位，量化考核跟进及时。共开设书法、绘画、唱歌、舞蹈、剪纸、空竹、呼啦圈、篮球、足球、排球、乒乓球、二胡等14项活动，书法、绘画、二胡等器乐演奏初具规模，特色鲜明，成为校园里一道靓丽的风景线。篮球、足球、排球参与人数多，学生兴趣浓，逐渐成为第二课堂的亮点。美术室的学生正在细致临摹作品，他们屏气凝神，思想专注，从打形开始，手中的画笔绘就了一幅幅完美的画作。

双减和课后服务心得体会篇十一

第一段：引言（120字）。

尊敬的评委、亲爱的同学们：

大家好！我是某某某，今天我非常荣幸能够站在这里，讲述我参与双减志愿服务的心得体会。在过去的一年里，我积极参与社区和学校的志愿服务活动，亲身体验到了志愿服务的乐趣和成长。下面我将就我的亲身经历和感受，与大家分享我的心得体会。

首先，我想和大家分享我参与志愿服务的初衷。一年前，我心生了一个念头，我希望能够给予社会一些贡献，同时也锻炼自己。于是，我积极参加了社区的环境保护活动，帮助老人们清理家园，为社区的整洁做出了贡献。这个过程让我深刻体会到了志愿服务的意义，我感受到了帮助他人的愉悦和满足感，也培养了自己的责任心和团队合作精神。

接下来，我要介绍双减志愿服务给我带来的收获。在学校，我参与了一项以帮助失学儿童为目标的活动。通过与他们相处，我深深地感受到了教育的重要性。不仅在知识上给予他们帮助，更重要的是通过与他们交流，我学会了倾听，学会了尊重每个人的不同，学会了关心他人的内心需求。这次的志愿服务不仅教会了我如何做一个有爱心的人，还丰富了我的人际关系和沟通能力。

通过这一年的志愿服务活动，我深刻认识到志愿服务的重要性和意义。因此，我立下了一个决心，要将志愿服务作为我未来生活的一部分。无论是在学校还是在社区，我都将主动参与到志愿活动中去。我将多关注社区的需要，多关心周围的人们，努力做到自己能力范围之内，为他人提供帮助。我相信，通过持久的努力和持续的奉献，我一定能够成为一名有益于社会的人。

第五段：总结及展望未来（360字）。

今天，我分享了我参与双减志愿服务的心得体会。通过这一年的参与，我充分认识到了志愿服务的价值和意义，它不仅帮助了他人，也深刻地影响了我自己。志愿服务让我成长、让我更加关心他人的需要，锻炼了我的动手能力、沟通能力和团队合作能力。在未来，我将继续参与志愿服务，不断积累经验和改进自我，将志愿服务融入到自己的生活中，努力将自己培养成为一个对社会有用的人。同时，我也希望通过我的言传身教，能够鼓励更多的人加入到志愿服务的行列中，共同传播精神文明的力量，共同建设美好的社会。

感谢大家的聆听！谢谢！

双减和课后服务心得体会篇十二

开学以来，西航二中采取了“统筹规划各科作业、深入落实课后服务”等有效措施，保障“双减”落地有声。

减轻作业负担方面，开学初，学校就展开了全覆盖式教师培训。以年级组为单位开展教研，各学科老师们就如何科学实施作业管理开展讨论和研究，统筹规划，建立作业公示制度，以制度规范作业。

为提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。在课后服务方面，学校继续坚持以“德育与素养同行，课业与活动并举”为思想，制定《西安市西航二中课后服务方案》，开展各学科社团、陶艺制作、美术社团、田径社团、鸣鸠琴社团、足球社团、篮球社团、三跳社团、射箭社团、古筝社团、羽毛球社团、乒乓球社团、合唱社团、舞蹈社团等特色课程，丰富学生课余生活，推动特色社团激发学习兴趣，实现个性化发展。

扎实开展社团活动之余，学生的安全工作也不容忽视，为此学校制定了《西安市西航二中课后服务安全方案》，明确全体教师“一岗双责”，做到“责任到人”。

双减和课后服务心得体会篇十三

近年来，随着我国教育领域的不断发展和改革，学校开始推行双减政策，即减负和减压。在这个背景下，各地纷纷开展了双减课后延时服务。作为一名教育工作者，我有幸参与了该项目并担任延时服务的指导老师。在这个过程中，我深刻领悟到了双减课后延时服务的重要性，也收获了许多宝贵的体会和心得。

首先，双减课后延时服务能够帮助学生更好地巩固所学知识。在正常的课堂教学中，时间是有限的，老师不可能将所有知识点都掌握到位，并针对每位学生进行充分的指导。而延时服务为学生提供了额外的学习时间，他们可以在这个时间里，针对自己不懂的知识点进行强化学习，也可以整理复习自己已经学过的知识。这种补充性的学习时间，能够帮助学生更好地掌握知识，提高学习成绩。

其次，双减课后延时服务能够培养学生的自主学习能力。在课后延时服务的环境下，学生的学习主动性得到了很大的提升。他们不再被教师单一的教导方式限制，可以自由选择学习的方式和内容。例如，他们可以通过阅读图书、上网查找信息等方式来扩大知识面，还可以参加各种学科兴趣小组的学习活动。通过自主选择学习的内容，学生能够更好地锻炼自己的思维能力和问题解决能力，培养独立思考的习惯，为将来的学习打下坚实的基础。

双减课后延时服务还能够为学生提供一个良好的学习环境。在学校的课堂上，学生常常会受到一些干扰和影响，比如同学间的互动、上下课的人流、课堂外的噪音等等。而在延时服务的活动中，学生可以远离这些干扰，专心致志地学习。此外，延时服务的学习环境通常还会配备一些学习工具和设备，比如电脑、投影仪等，方便学生更好地开展自己的学习活动。这样的学习环境，不仅有利于学生的学习效果提高，也培养了学生良好的学习习惯。

双减课后延时服务还能够提高学生的综合素质。在延时服务的活动中，学生不仅仅关心自己的学习成绩，还会更关注其他方面的发展，比如社交能力、团队合作能力、创新能力等等。他们会主动参与各种学科兴趣小组的活动，与不同的同学进行交流和互动，通过合作解决问题，培养自己的合作意识和团队精神。另外，延时服务还鼓励学生进行创新实践，比如组织一场小型的科技创新展、参加一次社区服务等等。这些实践活动，可以提供给学生更多的机会来锻炼和展示自己的综合素质，提升综合能力。

通过参与双减课后延时服务，我深刻体会到了它对学生学习的重要促进作用。它能够帮助学生巩固知识，培养自主学习能力，提供良好的学习环境，提高综合素质。我相信，随着双减课后延时服务的深入推进，学生的学习状态将会得到很大的改善，他们的学习兴趣和学习动力将会进一步提高。作为一名教育工作者，我们要充分认识到双减课后延时服务的重要性，不断探索适合学生的延时服务模式，为学生提供更好的学习机会和环境，帮助他们全面发展。

双减和课后服务心得体会篇十四

近年来，我国教育领域持续不断地推出一系列双减政策，旨在减轻学生过重的学业负担和减缓教育资源的差距。其中，双减课后延时服务便是一个重要组成部分。作为一名教育工作者，我有幸参与了这一项目，并亲身经历了其中的点点滴滴。通过这次经历，我深刻认识到课后延时服务的重要性和意义，并从中受益匪浅。在这里，我愿意分享我的心得体会。

首先，我认为双减课后延时服务在提供学业辅导的同时，更重要的是培养学生综合素质。课后延时服务不仅仅强调知识的传授，更注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。在课后延时服务中，我们不再按照传统的教学模式进行，而是采用了互动式、启发式的教学方式。通过小组合作、讨论、实践等活动，培养学生的合作精神、创造力和解决问题的能力。通过课后延时服务，学生在轻松愉悦的氛围中学习，更加主动积极地参与其中，提高了学习的兴趣和动力。

其次，课后延时服务为学生提供了广阔的学习资源和机会。在课后延时服务中，我们不仅教授传统教材中的知识，还引导学生探索拓展更广阔的知识领域。通过带领学生阅读各类优秀的文献、引导学生参与各类实践活动，拓宽他们的视野和思维方式。同时，我们还为学生提供多样化的学习资源，如图书馆、实验室、社区等，让他们能够有更多的机会进行自主学习和探索。这种多元化的学习和资源的延伸，可以更好地满足学生的学习需求，促进他们全面发展。

再次，课后延时服务让学生体验到了一种和谐、充满温暖的学习氛围。在课后延时服务中，我们不再局限于传统的讲台式教学，而是积极引导学生和教师之间的互动和交流。我们关注每个学生的学习情况和情感需求，并通过个别辅导、心理疏导等方式给予关怀和支持。这种体贴入微的关系，让学生在放松的氛围中感受到学习的快乐和成长的喜悦。同时，学生之间的相互帮助和团队合作也进一步增强了彼此之间的友谊和互助精神。

最后，课后延时服务还在一定程度上减轻了家长的负担。由于现代家庭的快节奏生活和工作压力的加大，许多家长无法给予孩子足够的学业辅导和关爱。而课后延时服务为家长提供了一个可靠的、有组织的学习和活动场所，让他们放心地将孩子托管在这里。家长不再需要为孩子的学习和成长担忧，能够更好地专注于工作和生活，减轻了他们的负担。

总之，通过参与双减课后延时服务，我深刻认识到其重要性和意义。这种服务不仅仅是为了提供学业辅导，更是为了培养学生的综合素质和兴趣爱好。它拓宽了学生的知识视野和学习机会，让他们在和谐温暖的氛围中学习成长。同时，它还减轻了家长的负担，让他们能够更好地工作和生活。在未来的工作中，我将继续投入到双减课后延时服务中，为更多的学生提供良好的学习环境和机会。我相信，通过我们的共同努力，双减课后延时服务将会在我国教育领域发挥更加重要的作用，为培养有德有才的新时代人才贡献力量。

双减和课后服务心得体会篇十五

尊敬的评委、亲爱的大家：

大家好！我是××，我今天非常荣幸能够站在这里和大家分享我的双减志愿服务心得体会。在过去的一年中，我参与了“双减”志愿服务活动，其中的感受和收获都让我受益匪浅。通过这次机会，我想分享一下我在志愿服务过程中的收获和体会。

刚开始参与志愿服务的时候，我感到非常新鲜和兴奋。我们小组的任务是去当地的孤寡老人院给老人们送去温暖和关怀。第一次走进老人院，看到老人温和的笑脸，我心中充满了感动。在陪伴老人们的过程中，我和他们交流的时间越来越多，逐渐建立起了深厚的感情。每次走出老人院，我心中都充满了快乐，感觉到自己真正做了一件有意义的事情。

第三段：成长与收获。

在志愿服务中，我不仅仅感受到了温暖和关怀，更重要的是收获到了成长。第一个方面，我明显感受到了自己的责任感和爱心的增强。在与老人们交流和照顾的过程中，我懂得了关爱他人的重要性，懂得了自己作为一名志愿者的责任。第二个方面，我的组织能力和沟通能力也得到了锻炼和提升。在志愿服务中，我们要与志愿者团队中的其他成员、老人、老人院工作人员等保持良好的沟通，这让我学会了如何与他人更好地合作和沟通。这些是我在志愿服务中成长的重要体验和收获。

第四段：改变和价值。

通过这些志愿服务的经历，我看到了自己的改变，也看到了志愿服务的重要价值。首先，我看到了自己的成长和进步，重新定义了自己的生活价值观。在志愿服务中，我明白了关爱他人和奉献给社会的重要性。其次，志愿服务教会了我如何去感恩，学会了珍惜眼前的一切。每次离开老人院时，我总是被老人们的笑脸感动，感受到了生活的美好和幸福。志愿服务让我看到了世界的不同，体味到了人间真情的美妙。

第五段：结语。

通过志愿服务，我收获到了关爱、成长和幸福。在这里，我要感谢家人、老师和朋友的支持和鼓励，没有他们，我无法坚持走到今天。我还要感谢志愿者团队的同伴们，是你们让我的志愿服务之旅变得更加美好和难忘。未来，我会继续参与志愿服务，传递爱心和温暖，让更多的人感受到志愿服务的力量和意义。

谢谢大家！