通过总结，我们可以提高自己的思维能力和解决问题的能力。制定总结的时间计划，以提高效率和质量。赶紧来看看下面这些总结范文，或许能给你带来灵感。

幼儿园大班第一学期家长会发言稿篇一

各位家长：

你们好！

首先，我代表几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对您孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。因此，接下来，我就我们班的现状向你们作一下简单的介绍。

（一）班级现状：

经过中小班二年的幼儿集体生活，全班幼儿已经完全适应幼儿园的一日生活和游戏活动。孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。有许多家长都和老师提到，孩子在园吃饭情况，在我们班，个别孩子可能有时会有剩菜现象，但不允许有剩饭，除非身体不舒服。吃完饭，自己收拾碗瓢。每天，每组选一名值日生，负责本组工作。比如分放点心、学习用品、擦桌等。在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活自立能力，会自己穿脱衣物、保管自己的物品。关心集体和同伴，培养爱的情感，除自己的事自己做外，还在老师的鼓励下能帮助同伴和弟弟和妹妹。（主动帮同伴系鞋带、脱衣服，在学雷锋的`活动中帮小班的弟弟妹妹们穿衣服）。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。

（二）存在的问题：

1、倾听习惯不好。

大班的孩子已经在幼儿园生活了二年了，应该已经早就适应了幼儿园生活。可是我们班目前存在的一个最严重的问题就是班上能力强与能力弱，倾听习惯好和不好的孩子相差很多。倾听习惯不好表现在上课做小动作，喜欢在下面自由的交谈，坐姿随便，不肯动脑筋等等。每次上课前我都先和孩子们说好，上课应该怎么做，尽量让孩子理解上课认真听讲，早上完一个活动早休息。说的时候每个人都知道，可是上课还不到10分钟就会有大概五个人开始做不住，于是开始做小动作，找人说话，这样五个带动了五个，一会就有十个人自顾自的开始玩了。老师又不得不停下来开始管纪律等到将那十个人的心收回来，又浪费了其他三十几个孩子的时间，毕竟还有那么多的孩子经过本学期的努力已经养成了较好的倾听习惯。

我们老师一直都在努力想出一个行之有效的办法，帮助孩子尽快进入一个良好的学习状态。同时就发现，要让孩子改变一种习惯远远比让孩子学到一点知识重要，要养成一种良好的习惯也不是三两天就能养成的，也不是只要我们老师在幼儿园对孩子加强管束，家里不闻问就能让孩子有明显进步的。我想告诉大家其实父母对孩子的教育也是非常重要的，你们不要小看你们对孩子的影响力。如果真的为孩子好，就需要我们一起努力，帮助孩子养成一个好的习惯。

2、依赖性太强。

我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依赖性很强，独立思考问题解决问题的能力还有待提高。平时常出现几个孩子在一起玩时，发生了一点小矛盾，谁不小心把谁弄疼了，马上就会有告状声：老师，他怎么怎么样了。就连有时在教室的地板上发现了一张废纸，一点垃圾也要先像老师汇报：“老师，我捡到一个垃圾。”然后老师告诉他仍到垃圾篓他才很自满的去仍好了。当然这也说明孩子喜欢和老师交流，喜欢老师多关注他，故意引起注意，并希望能得到老师的表扬。但是我们的孩子总不能一直都是这样依赖下去吧，自己总要学着自己长大，独立处理问题。

这一点我们一起来培养，一起放手让孩子多一点锻炼自己的机会。我希望下次放学来接孩子的时候，不会再看到有的家长一来接了就夺过孩子手里的东西，即使孩子已经养成习惯把东西交给你保管了，你也要鼓励孩子自己拿。更不希望看到还有的家长是把自己的孩子抱回家或是抱着送到幼儿园来的。还有很多生活细节，比如说在家让孩子自己吃饭坚决不喂饭，早上来幼儿园应该是孩子自己记得把卡带到幼儿园而不是向老师解释今天你忘记为孩子拿卡了等。

（三）需要家长配合。

1、严格使用接送卡。这是我园的制度，为了孩子的安全，请家长们理解我们。

为培养孩子良好的学习态度及专注的精神，请养成幼儿起居规则及良好的生活习惯，晚间不宜超过十时入睡。

2、周六日请不要溺爱孩子，不要让他暴饮暴食，避免胃肠功能紊乱和疾病。

3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

5、请限制幼儿观赏电视的时间，若选择具有教育性或益智性的节目观赏时，请在一旁解说，引发幼儿以启发其心智。

6、根据天气变化，家长应注意为幼儿添置衣服，但也请相信孩子的抵抗能力，在冬天，他并不需要把自己裹得严严实实，这样不利于活动，孩子的外套不宜过长。

7、为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品）应立即取出，并及时对孩子进行教育。

8、您应该参加每学期的家长会及大型的节日庆祝活动，为了和孩子一起成长，如果我们还举办家长说明会、讲座，敬请您务必抽空参加，并踊跃提出建议。

（四）向家长的承诺：

孩子能平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力把孩子教育好、照顾好。同时也需要在您的鼎力下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作，不负重托。平时有什么想法或意见请您及时跟我们交流、沟通。

幼儿园大班第一学期家长会发言稿篇二

各位家长：

大家好！

为了孩子成长得更好这一目标，在开学之初我们相聚在一起，让我感到很高兴。首先我代表本班两位老师热烈欢迎家长的到来！面对熟悉的面孔，我们感受到教育的责任，期待在缘份的天空下我们共同把每个孩子培养成幸福的人！力争把孩子的行为习惯培养好，让他们充实的生活，为入小学打下坚实的基础！

介绍班机三位保教人员。

（一）班级情况分析。

我们班共有34名幼儿，其中男孩15人，女孩18人，这学期新插入的幼儿有3名，通过小中班两年学习生活，孩子们在看书习惯、学习兴趣、责任意识，独立解决问题能力等方面，都有了较快的发展，个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。但孩子们这间还是有一定的差异的，比如有些孩子自制力不强，个别孩子自我中心仍较严重，有几个小朋友做事较拖拉等，这些均需要我们予以引导，克服。在新学期里，我们班将遵循幼儿园《新纲要》的.精神，结合园务计划，针对本班幼儿的实际，制定教育目标，以新世纪幼教目标为预定基石，力争在开发每个幼儿的潜能；发展幼儿健康的个性；初步形成孩子为适应未来社会发展变化的基础上为培养幼儿所必须的终身学习的愿望和各项能力的发展做出努力。

经过这将近一个月在园生活与学习，孩子们在常规和能力习惯方面有了很大提高，在教学活动和户外活动的时候，规则意识增强了，但是在一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题，比如：

还有的孩子吃饭的时候一定要不断的督促，否则不能在规定时间吃完自己的一份饭菜……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。尤其是这个学期已经是他们在幼儿园的最后一个学期了，面临着幼小衔接的问题，很多家长都对老师提出很多更高的要求，希望自己的孩子能在幼儿园学到更多的学习技能方面的东西，这一方面也是本学期的工作重点。

（一）介绍所开设的课程和两位教师所带的课。

本学期的教育教学内容：――――为入小学作准备。

1、五大领域的目标：

1）语言领域，让幼儿接触多种形式的文艺作品，体会作品的情感，理解作品的主题，大胆讲述感受并理解别人的情感，增强幼儿入小学的意识。

2）艺术领域，音乐方面—感受、欣赏、表现。

美术方面――创作、想象。

4）社会领域：交往能力，理解他人情感，解决问题能力，愿意帮助有困难的人；了解小学生活，向往入学，为入学做好准备，有初步的坚持性、责任感、规则意识。

2、游戏活动。

（二）大班全面发展目标以及具体培养措施：

1、能观察、比较相似物体的细致差别。为此我们从上学期开始就在使用翻盖乐教学具，本学期就继续使用此教材帮助幼儿提高观察和比较相似物体细致差别。

2、能根据概念进行分类。在生活中孩子能接触到很多什么是什么的概念，比如说：电器、家具、书……我们把这方面的教育放回到生活中，在日常生活多像孩子介绍什么是什么。

3、能根据概念想象出8种以上内容。想象力丰富是孩子童年时期所特有的，但是很奇怪的是，在上学期期末为孩子填写幼儿能力水平发展评估单时，我发现我们班有很多的孩子在想象力方面并不能达到优。并且在我们班年龄越小的孩子想象力也越丰富，性格越开朗越活跃的孩子想象力越丰富。到底是什么磨灭了孩子可贵的想象力呢？值得我们大家共同来思考。

4、认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。虽然从上学期一开学我就试着让孩子理解几点、几月几号是什么意思，几乎每天都要问问孩子今天是几号？但是上学期末我们本班对幼儿进行过逐个问询统计，发现还有20个小朋友还不能准确的说出钟面上表示的时间，还有一半幼儿不能详细的说出日历上所有数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习（也希望能得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了？今天是几号？）。

5、认识球体、正方体、长方体。这也是一个比较抽象的知识点，但是因为日常生活中见得多接触的多，孩子们学习得也比较快，基本都没有问题。

6、掌握10以内数的组成和加减运算。请大家注意一下，这里我们所要求的是让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情，谁不希望自己的孩子将来有出息呢？但是不能因为这样就急于求成，把孩子这个年龄段还不能完全掌握的知识硬塞给他们。当然有的孩子已经可以吃透更难的的知识，那么我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算。在这里我只是想告诉大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨，不如别人。计算只是考察孩子各种能力的其中一个方面。

7、会系鞋带、叠被子，整齐地折叠衣服。这里就是一个系鞋带有的孩子还不会，这个学期我们专门为孩子准备了可以练习系鞋带的区域活动材料。就是孩子可以利用休息时间或者区域活动时练习系鞋带。叠被子、整齐折叠衣服是我们每天午睡时都会要求孩子做到的。

8、能掌握跨跳，独人跳绳的动作。马上要升如小学，跳绳是一项孩子必须掌握的运动。所以孩子回家以后让多练习。

9、投中相距4米的目标。在户外活动的时候我们会有意识的给孩子设计此类体育游戏，争取使每个孩子都能达到此目标。

10、能单脚站立30秒。我统计了一下大概还有半数幼儿达不到，在家里可以让孩子多练练。

11、感受2种以上不同性质、风格的乐曲，能用多种形式积极表现，表达内心的体验。音乐是全世界共通的一种语言，音乐能够激发出人们内在的潜能，创造奇迹。因此我们班一直都比较注重孩子们在音乐方面的发展。

12、看懂单页多幅画面内容，想象内心活动，丰富画面情节。单页多幅就像这样一本书里的画面内容。为了加强对孩子这方面的培养，我们是先从单页单幅着手，大部分孩子都能展开丰富的想象，说出一段话。

13、能用铅笔写自己的姓名，握笔、坐姿正确。

14、能简要说出故事的主要内容。我们班的孩子都比较喜欢听故事，而且很奇怪的是，他们喜欢听老师讲故事，故事磁带里的故事却不是很喜欢听。大概是因为老师讲故事孩子可以听，也可以看到老师丰富表情。我们班经过一个学期的努力，午睡已经基本没有问题，孩子们都习惯了午睡时静静的入睡，静静的听老师讲故事，我想这个我们老师和小朋友共同养成的好习惯一定继续保持下去。在我们班，课间休息的时候如果老师给孩子讲一个故事是孩子们最喜欢的一种奖励方式。所以在这样的语言环境下，孩子们的语言表达能力、复述故事的能力，一定会很大进步的。

本学期如果我们班能朝着这个目标努力，使孩子能做到以上15点，我们的孩子就够得上一个全面发展的标准了。我们一起努力，我有信心，相信大家也有信心！

1、倾听习惯不好。

2、依赖性强。

3、常常忘记老师要求做的事情。

4、小朋友放在抽屉里或者书包里的东西常常不翼而飞了。

孩子喜欢拿别人的东西，这在每个班级都会出现，当父母发现孩子把不属于的东西带回家时，你们都会有什么反应呢？1、极为敏感，一旦发现立即视为孩子有了“偷摸”行为，于是严加审问，严厉处罚。2、满不在乎，认为孩子乖巧，拿了别人的东西时占到了便宜，因而不作任何处置。3、认真谨慎对待，探究孩子行为的动机，进行耐心教育，动之以情，晓之以理，指点孩子应该怎样正确地对待自己的行为。家长应该持哪一种态度？肯定是第三种。

1、情况：家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的，这也是大部分家长的心态。可怜天下父母心啊，哪位家长不想自己的孩子有出息呢！第二类是“随波逐流”型的，认为自己的孩子是龙就会上天，是虫就要入地，有这样心态的家长也为数不少；第三类兼于两者之间，对孩子的学习抓一阵，放一阵，三天打鱼、两天晒网，这种现象在孩子的后期教育中尤为明显。

4、在入小学前，家长应把重点放在孩子良好的生活、学习习惯的养成。比如：良好的个人卫生习惯，有规律的作息习惯，文明礼貌习惯，与人相处习惯，等。同时，家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会谦虚地说：“不怎么样，不太好。”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。

1、为孩子准备一份学习用具：笔盒（铅笔、橡皮、卷笔刀）、彩笔、资料夹、图书、小本子。教会孩子管理书包。

2、为培养孩子良好的学习态度及专注的精神，请养成幼儿起居规则及良好的生活习惯，晚间不宜超过十时入睡。

3、请限制幼儿观赏电视的时间，若选择具有教育性或益智性的节目观赏时，请在一旁解说，引发幼儿以启发其心智。

4、养成幼儿的卫生习惯，注意幼儿仪容整洁。让幼儿穿着简单、耐洗舒适、便于活动、自己容易穿脱的衣服。让幼儿穿着轻便，自己容易穿脱的鞋子，以免脚趾容易受伤。根据天气变化，家长应注意为幼儿添置衣服，但也请相信孩子的抵抗能力，在冬天，他并不需要把自己裹得严严实实，这样不利于活动，孩子的外套不宜过长。

5、让孩子在家也能自理生活，如刷牙、洗脸、进食、入厕、收拾玩具等。让幼儿做简单的家务事。

6、周六日请不要溺爱孩子，不要让他暴饮暴食，避免胃肠功能紊乱和疾病。

7、为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品）应立即取出，并及时对孩子进行教育。

幼儿如要带心爱物来园与同伴分享，必须和老师取得联络。

幼儿若将本园的教具、玩具等公物带回家，请辅导他归还。请不要责备孩子，那只是表示孩子在物权观念上缺乏了解。

8、当班里要求孩子从家里带一些废旧材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必需的资源。

9、幼儿带回家的任何作品，请给予珍惜并鼓励，不要取笑或漠视。

10、为方便与家长联络，如您的联系方式有变更，请及时通知园教师。

12、请假。

请假：一般情况，不要让幼儿无故缺席、迟到。

13、家长送孩子应直接送老师手中。如有特殊情况，请家长提前主动与老师联系。

被委托来接送幼儿的人，请提前联络老师，将被委托者之姓名、性别、年龄、特征、衣着与孩子之间的关系告诉老师。

14、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象，

15、希望家长在家的教育要与老师们的要求基本保持一致，给孩子养成良好的习惯。

16、收取学具费。

各位家长，幼儿园的事情都是细碎繁琐的，但是我们一直在努力做到最好，我们对孩子有信心，相信大家也是一样，以后工作中有疏忽之后请谅解。让我们携起手来，为孩子健康快乐的成长共同努力！欢迎你随时对我们的工作提出意见和建议。谢谢！愿您今天能不虚此行，十一长假过后再请你们来观摩我们的教学活动。

幼儿园大班第一学期家长会发言稿篇三

尊敬的各位家长：

还记得刚开学，因为换老师，孩子们来幼儿园的前几天都想爸爸妈妈送入园，那种不安惊恐的样子还历历在目，我想那时他们一定在想，这老师凶不凶，会不会批评我们，这些吧，所以为了安抚这群惊弓之鸟，我讲所有的耐心及微笑给了他们，然而，时间飞逝，一转眼，学期悄然而过，眼看在过几天就要放假，所以特备邀请各位家长来园参加我们大一班的期末家长会，针对我们这学期的工作安排，我做一下总结：

在这学期中，我们一共开设了12门课程，其中，我详细说明几个：

1、珠心算：开设珠心算是我们幼儿园这学期最重视的一门课程，我们也将它设为我园的一个特色教学，所以我们有别与其他幼儿园的报名制，实行全班制教学，让每个幼儿都能参与接受良好的珠心算教育，在珠心算中，我们这学期一共交了1—100的珠像认识，直加直减，满5加破5减，及进位加退位减，和20以内的加减，这些听起来很平常，可难度都相当大，如果平时有经常辅导孩子作业的家长都知道，这心算不好叫，在里面有很多的方法口诀，想学好珠心算，除了要有良好的记忆力反应力，还要有很强的接受能力，从这学期我们班学的情况而言，我们班是学的最好的，除有些孩子年龄不到不能很好学习外，大部分幼儿已经能熟练的在盘上拨珠，很多幼儿也都是我还没教就先完成作业的，我们都会在幼儿来园时检查，给孩子纠正，回顾这学期，珠心算学的最好的幼儿有以下几个：佳佳、阳阳……是提早接触珠心算的幼儿，也是很能干的，他们通过自己的努力，家长的辅导，已经刻自如的进行珠心算的算术练习了。

2、语言方面：在幼儿生活中，我们总不会忘记将发展幼儿语言放在首位，幼儿的日常生活中我们也是不断的进行随机教育，这学期以来，孩子从刚来园的不问好问早到现在来园离园能自觉与老师问好告别，这是很大的进步，从他们平时的回答道现在的一句话，我都会惊喜若狂，还记得在一次语言活动中，我们为发展幼儿是语言丰富，让孩子们看图自由讲故事，孩子们惊喜的喊：老师，那只乌龟迷迷糊糊的睡着了！老师，这是一只迷路的小花鸭她想找妈妈，老师这个老人真糊涂，是个糊涂先生。这时候，我发现原来孩子们已经不知不觉会说这么多的词语了，他们会看图书了，会讲故事了。

4、最后说说写字方面：这学期，我们总共教了幼儿横竖撇捺提点等12中笔画，等幼儿接受后又教了上、下、中、大小、日月、天田、口、山等12个汉字，孩子们刚从中班上来几乎比都不回握，写字他们已经不知不觉的会了这么多本领了，做为家长，你们应觉得高兴，孩子的点滴进步都需要你的关注。

1、善于去发现孩子的闪光点，可能你们的孩子写字不是很漂亮，但他的英语进的很好，我们班的子涵就是这样的孩子，也可能你的孩子故事讲的'不过好，但唱歌可是一等一啊，每个人都有每个人的特点，孩子亦如此。

2、尽可能去表扬孩子，孩子都是用来疼的，这是我一直以来深信不疑的一句话，7岁的孩子可能已经开始懂事，但我们还毕竟是孩子，喜欢听好听话，戴高帽，你们的表扬，也是很有用的，在孩子们做错事时，我不会马上去瞪眼睛，或批评，当你这样做时，及已经失去了孩子对你的喜欢，他们在点头的同时，也已经在心里偷偷骂你了。试着抱其他，哄几句，她哭你就笑着和她说，这是他们会很愿意将心理的小秘密悄悄话告诉你哦。一个好老师，不只是孩子怕你，也好他们喜欢你，一个好爸爸好妈妈，同样，也要让孩子喜欢你，愿意和你交朋友。

经过这么久的相处，我觉得我们帮的一些家长这方面也是做的很不错的，可依妈妈，安琪妈妈陈智爸爸颖恒妈妈，他们对孩子的说话方式是我很喜欢的，也难怪，你们的孩子教育的很好。

本学期，我也严格按制度实施，保育方面做到每日3检，一发现幼儿身体状况，马上做好预防工作，流感期间，我们班的出勤率也是最好的。

那么，放假期间，也就是春节，请家长们一定要照顾好孩子们，烟花炮竹尽量不要让孩子玩，很危险，还有在家让孩子注意卫生，不要乱吃零食，车人来往多，要僻让孩子，不让孩子接触陌生人，孩子们这学期的知识也不能忘光，在春节期间，让孩子多学习唱歌跳舞，提高他们的自信，胆量与表演欲望，在这里，我提前祝大家新年快乐，身体健康，万事如意，人人过个好年。

接下来请各位家长将这学期对我们班及我们园的一些特别想法与建议大胆告诉我，我们来一起探讨。

幼儿园大班第一学期家长会发言稿篇四

各位老师，各位学生家长：

时光荏苒，岁月如梭，眨眼间我们的孩子在三完小已经度过了5年多的小学学习生活。在这难忘的5年里，孩子长大了，知识水平提高了，认知社会的能力也发展了，对此，我们作为家长看在眼里，喜在心上，感到了深深的喜悦与欣慰。

但我们更应该知道，孩子的每一步进取，每一个成功，都饱含着老师常人难以想象的艰辛与努力！可以说，孩子的成绩，是老师用艰苦的劳动换来的！

有一个世界着名的大科学家，名叫居里夫人，曾经两次获得诺贝尔奖。有一次她在领奖时，忽然看到了自己的小学老师！就急忙跑到台下，把手中的鲜花，恭恭敬敬地献给了老师！赢得了全场热烈的掌声。

所以，我们要教育孩子向居里夫人学习，学习她不忘师恩，永远不忘老师的教诲。我们的孩子也只有这样做了，才会拥有更加健全的人格与品德修养！因为只有在老师思想的滋润下，孩子的心田才会绽放出美丽的灵魂之花！不忘师恩，对孩子一生的发展，都有重要的积极意义。将来对我们的家庭以及社会能否做出应有的贡献，也是不可或缺的重要因素。

所以，我们要教育孩子感谢老师，感恩老师。

1、杜绝叛逆心理的形成。

孩子自以为长大了，其实还没有长大，思想还很幼稚，很不成熟。但他不喜欢家长过多干涉自己的学习生活，一直在梦想独立。我们应该更加尊重孩子的选择，不强迫，不强加，把他视为家庭一个重要的成员，以朋友的心…态对他。大家都平等，尤其是不打、不骂，只提参考建议，不板脸训人。

2、尝试让他经受一些挫折。

他以为对的，结果错了；他坚持做的，结果失败了；他执拗的，结果是笨拙的。我们作为家长，一事当前，可以先告诉他孰对孰错，过程让他自己去体验，最终他会认为你是对的，正确的；那样，他才会服从你，最终接受你的观点。

3、要教育孩子孝敬老人。这无须多说，大家都知道如何办。俗话说，榜样的力量是无穷的，一辈传一辈，不用教就会。

4、学习上不要过多参与。

孩子到了高年纪，作业多了，他自会在老师教导下去处理，家长的干预要退居二线，要彻底摒弃低年级的那一套做法。学习活动，完全交给老师与孩子自己去处理。家长要当好两个“角色”：给孩子提供生活服务的主角，协助老师管理孩子学习的配角。

以上为个人一见，不妥之处，敬请大家批评指正。

读书破万卷下笔如有神，以上就是为大家带来的4篇《幼儿园大班第一学期老师家长会发言稿》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在。

幼儿园大班第一学期家长会发言稿篇五

尊敬的各位家长：

：

这学期，在我们老师团结合作，共同努力，我班的各项工作能按计划如期进行，从而使保育工作做得更科学、更具体，使每个幼儿都得到了较全面的发展，知识与技能也得到了提高。总的来说，在这一学年里，孩子各方面的进步都有了一个明显的飞跃。

使每个幼儿全面地、和谐地、富有。

个性。

地发展。

2、教育教研：这学期我班刘老师还带领孩子进行了科学教研《有趣的房子》，让孩子在探索中学习，不断丰富孩子的'科学知识面。

3、原本特色课程：本学期，幼儿园园本特色课程也得到了家长的好评，从每次的美术作品我们能看到孩子在点滴中进步，同时能与别的孩子比较，找出不足，舞蹈、音乐我们在最后做的学期展示，反响很好。特色课程不但促进幼儿全面和谐的发展，促进教师专业化的成长，加快“特色化教育”进程，全面提升办园质量。

4、一课多研：我园每学期都进行一课多研活动，这学期我们按年级组进行，由中二班张小燕老师授课，我们集体备课，共同组织，对一节课进行举一反三，不但锻炼了孩子们适应其他教师的能力，老师自身也得到了很大提高。

5、环境创设：这学期我班共进行了两次大的创设，主题墙和布帘。我们将孩子们学过的主题《红黄蓝绿》中的一节活动《秋天的颜色》进行展开。根据幼儿的年龄特点以及语言的发展我们以故事性极强的《喇叭花电话》作为墙饰供幼儿学习、欣赏。

6、游戏：游戏是幼儿园的基本活动。我们根据本班幼儿的年龄特点，在做好本班教学的同时，又为孩子们开展了各种生动有趣的体育、音乐等活动。如：我们都是机器人、滚轮胎、小松鼠钻树洞、不落地的筷子、狐狸捉小鸡等来增强幼儿体制，发展幼儿基本动作，孩子们在我们设计的每个游戏及教育活动中都变得更加自信、自立了，与同伴间也能融洽相处，互相帮助、分享，现在孩子们都很也请、活泼，整个班级也形成了较好的氛围。

7、公开课：我园每学期进行1—2次教师公开课，平时也不定时的听课，紧抓教学，这样大大提高了教师的上课水平，孩子们也从中受益。我们认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“玩中学”，提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。

环境卫生直接影响孩子的健康。广饶一中及幼儿园对卫生抓得更紧。每月一次全园卫生检查，每周不定期检查、抽查。幼儿水杯每天用开水洗涮、消毒，每早主班将教室及外环境擦拭，尤其是每年4—5月份的手足口病，又让我们把卫生严抓。

床铺。

培养幼儿学会做一些力所能及的事等，我们的小小值日生就这样产生了。

充分利用好接送卡其实主要还是为了幼儿安全着想。我们每天都会有老师轮流站岗幼儿入园家长一定将幼儿接送卡拿好离园时我们中班等着小大班进来后再走无接送卡者一律不准入内。

2、安全对我们大家来说都很重要。幼儿园每月一次安全大检查，不定期抽查，对存在的安全隐患及时做好修补和改正。我们将安全教育安排在每周的教育活动中，而且这学期的安全消防演练和火灾演练，让幼儿更亲身体会到安全的重要性和一些急救措施。

我们班的家长非常尊重、信赖老师，对园及班里的一些要求都以积极的热情对待。有时上课需要带东西，家长们都能很积极的而且大量的带上，非常感谢。

1、互动手册：平时我们老师利用互动手册将孩子在幼儿园的表现及时反馈给家长，也希望家长认真对待，有什么问题可写在上面，我们共同完成。

2、

网

络、安康家园：这也是我们联系的一个窗口，我们可以通过这些做更进一步的交流。

3、家长委员会：我们也成立了家长委员会，在家长会上我们的家长代表也积极发言，感受颇深。

在大家的努力和帮助下，我们取得的成绩是肯定的，但前面的路很长，还一年半，因此，在下学期，我们要更加的努力，与家长密切配合，使孩子在各方面有更大的飞跃。

要求：每天上学8：30之前必须到园;不来园必须与班里的教师请假。

幼儿园大班第一学期家长会发言稿篇六

各位家长：

你们好！首先，我代表大三班的两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，以及对你们孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。真诚地谢谢你们的热情支持，同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

经过小班、中班的学习与生活，大班小朋友们已经有了明显的变化，成长与发展速度在加快，语言丰富了，思想活跃了，综合能力加强了，身体变得棒棒的啦，运动协调能力也像个小大人了。这些可喜的变化与发展，已经为他们今后的发展打下了良好的基础，而我们大班老师的职责，就是要审时度势，抓住这个特点与机遇，在身心健康、智力、情商、能力等方面，继续促进他们的发展，使大班小朋友们拥有更多更好的起飞潜质，为他们做好幼小衔接的准备工作，让他们能够更好地进入到小学的学习生活中去，培养与激发他们的梦想，使他们拥有迈向未来的信心与动力。

孩子们已经拥有了相对稳定常规意识，包括上课、排队、餐点、午睡、游戏等等，我们也对孩子的一些方面有所了解。每个孩子都有它们自身的特点，还有新进来的这些孩子，虽然只有短短十几日，但在它们的身上，一样闪烁着美丽的光芒。我们大三班的孩子非常热情，在幼儿园的学习中，可能是受到了老师和一些同伴的感染，很多孩子都喜欢上了唱唱跳跳，每次表演都争先恐后地想上台。我们班的孩子都喜欢阅读，爱阅读，所以希望家长朋友在家里也能为孩子多讲讲故事，看看图书，阅读不仅能熏陶孩子的良好品德，也能为他今后的学习生活打下坚实的基础。

在这个学期，我们发现了一些孩子的不足之处，比如：一些孩子自控能力比较差，做事喜欢拖拉，注意力不太集中等，也许你们觉得这些对于孩子来说是很正常的，没有多大的必要去强调性得批评，但是他们也是会长大的，很多习惯也是从小就伴随他一生的，孩子在学校里，在家里，犯错误了，我们都可以原谅，在家里，你们可以宠着他，迁就他，我们都毫无疑问，但是到了社会之后呢？社会能原谅他吗？社会又凭什么去宠她、迁就他？最最起码一个人站应该有站相，坐有坐相，我们班里就有一些孩子坐得歪歪扭扭，站也摇摇晃晃，一旦养成了习惯，以后会是什么样子呢？也许是我说得严重了点，但是我想就算他们是你家里的掌上明珠，也要宠的适度，我希望在座的各位都可以重视这些问题。等会我们也可以自由讨论这些问题。

1、多联系。

家长要督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

2、安全问题。

为了确保幼儿的人身安全，幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、牙签、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。

3、座位问题。

有的家长很在意孩子坐在哪儿。这一点请您放心。我们安排座位一般按高矮个子排列，男孩与女孩，外向的与内向的孩子搭配坐。我们会尽力考虑周全，所以请家长不要担心。

4、接送孩子。

5、校讯通与班级网页。

校讯通与班级网页是我们交流的另一渠道。我们会将幼儿在园学习生活照片、活动内容都会发布在班级网页上。校讯通会向大家发一些通知。

有的家长比较忙，会觉得烦，请你千万不要这样想，其实这并不占用你多少时间，你想：你只要看一看，给我们发一些你的建议或要求，我们也是为了更好的了解您的孩子，教育好您的孩子。只有这样家园才能达成共识，形成教育合力，共同完成我们的目标。有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行。请各位家长放心我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了理解才能沟通只有在沟通中孩子才能得到更好的发展。教育孩子要靠我们大家共同的努力。

在这里，我要谢谢各位这两年来对我们大三班的支持和理解，有你们，才有我们漂亮的环境，有你们，才有孩子更多的学习工具（包括你们制作的沙包、娃娃，带来的小植物等等），才让我们的环境变得更美。孩子们在玩中学，在观察中学，它们的进步与你们密不可分。谢谢你们！

各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，今天，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的幸福人生奠定基础。让我们以此共勉。不当之处，还请批评指正。谢谢！

幼儿园大班第一学期家长会发言稿篇七

尊敬的各位家长：

大家好！

在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓胡，是中班的主任老师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教育工作者，我和保教沈老师很荣幸能成为我们中班的老师，在这里，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的进步。经过暑期的相处，对有的幼儿已经有了一定的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，相信从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您支持与配合我们的工作。

今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：

中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，特别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。

下面我就从以下几方面具体的讲一讲：

（1）现在刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。相信开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。本学期又新增添几名新生，刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。

（2）本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中充分调动孩子的积极性，让孩子保持浓厚兴趣。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字。

（3）教育工作的配合。

在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教授幼儿知识，希望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸收。希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。

进餐：现在有的孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂；但有的仍然需要老师喂，希望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特别是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比如说：“老师帮我少添点；老师我吃不完或只吃一半。”这样的情况。如果迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢？强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢？我们的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄取到充足均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。

逐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。：我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房间‘让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自己做提高责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐前，教师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有安静的情况下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。

（1）孩子不会珍惜时间。

孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。

（2）有些孩子爱发脾气。

孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，如实同一件事，现在不再发脾气或减轻了，要及时地表扬鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了！

（3）个别孩子坐不住。

静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如；坐在椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人；在教室里来回轻轻地走，到处跑。

所以我建议：可以让孩子多参加集体活动，在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戏'木头人’，当说到“不许说话不许动”时要求双方停止活动，可以锻炼自我控制能力。奖励与惩罚如果用各种办法都不行时，尤其是孩子应该做自己的事情时（到了晚上睡觉的时间）家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事，如果孩子一贯很闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要鼓励他。相信他总会有进步的！

今天对各位家长的到来再次说声感谢！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的.心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，总而言之就是：孩子们能健康快乐的成长！为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。

因此希望家长配合我们做好以下的工作：

（1）孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的情绪。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：20前到园，如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药情况时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向老师请假说明！

（2）在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

（3）安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。

（5）关注孩子接送情况。

如果家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。

（6）望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时应该树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：如果孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：“你不乖的话，我去告诉老师，让老师来批评你。”以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是：“你最喜欢哪个老师？哪个老师最好？哪个老师最凶？”家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的，那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答，他就必须选出最凶的，一个他最喜欢的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟悉的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩子了解：老师是他的好朋友，当他有了困难的时候老师会帮助他；老师会教给他很多东西；让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长；当然当他犯了错时老师会教育他，但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理，而是让他喜欢老师，愿意与老师交流，不会因为老师批评了他而不上幼儿园。

（7）因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平时手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多批评、多沟通。

今年咱们幼儿园开展了舞蹈兴趣班。配置了专门的舞蹈教室。配有电视碟机音响和基本功压腿的高低把杆。学习舞蹈可以培养幼儿的体形和气质。从小培养孩子的一些特长。挖掘孩子的兴趣，对于培养孩子的自信心更有力。孩子的要求是：中班及以上对舞蹈感兴趣的幼儿。一学期费用是400元，一星期2节课，一节课1小时，一共32节课时。幼儿，请家长到本班老师这报名。

再次感谢各位家长的到来，希望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长！所以希望以后有什么事情我们多沟通，多交流，一起努力！今天的家长会到此结束！

幼儿园大班第一学期家长会发言稿篇八

各位家长：

非常感谢大家在百忙之中抽时间参加这次家长会，你们的参与让我们感受到了您对我们工作的理解与支持，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才得以顺利的开展，希望大家在新的学期里，一如既往的支持我们的工作。

大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。

今天我们会议的内容有以下几个方面：

1、介绍本学期的工作重点。

2、有关事项和需要家长配合的内容及要求。

（一）幼小衔接问题

还有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理上、行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的，有系统的学习，在生活方面。克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力。因此，我们可以从以下几个方面开始着手准备：

1、提高孩子的自理能力。

在幼儿园，孩子在生活上是有老师帮忙的，但小学生生活一切要求自理。因此在幼儿生活自理能力上，我们老师会帮助幼儿学习做一些力所能及的事情，如：进餐后，让幼儿学会自己整理桌面；起床后，学习与同伴合作叠线毯等等。在家，希望家长门让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自立能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、作业本、文具以及老师要求带的东西，一定要让孩子自己去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事，一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特殊，自己的是情必须自己做。

2、培养幼儿阅读好识字的兴趣

兴趣是幼儿学习最好的老师，有了学习的兴趣孩子就有了学习的动力，特别是在幼儿识字方面，我们可以让幼儿在生活和游戏中认字。建议家庭创造一种读书识字的氛围，让孩子有书和书架。这样当孩子上学时，就能掌握读书的方法，可以自己开始查找资料了。所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的.教育理念是很有必要的。平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板（的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。

3、开展多种运动锻炼。

下棋是培养幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增强孩子大脑的兴奋，注意力不集中的孩子子，常常是由于大脑皮层兴奋不起的缘故。兴趣是孩子们的老师，兴趣是开启孩子们的钥匙，所以我们以游戏为基本活动，强调幼儿主动学习。让幼儿在实践中获得知识，体验乐趣，发挥潜能。与以前的孩子相比，我发现，现在孩子的创造能力和想象能力相当出色。爱提问的孩子是爱动脑的表现，孩子只有见多识广了，才能提出问题，也能回答老师提出的问题。所以我希望家长们有空带孩子出去走走，拓宽他们的眼见。多买一些儿童读物，因为书是打开智慧的金钥匙。

（二）常规方面工作

孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。每天，每组选一名值日生，负责本组工作。比如分放点心、发学习用品、抹桌子等。在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐为大家做事的习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。

（三）课题活动

我们班是武汉市十一五重点课题研讨班，在家长们的大力支持和配合下，我班的课题活动已经顺利进行了2年，今年是最后一年。今年我们研讨的主要内容是培养幼儿的社会责任感，我们会在班上开展有关内容的活动，同时，也希望各位家长能一如既往的支持和配合我们开展好这项工作。今天在这里，我给大家提一个小小的要求：俗话说“身教重于言教”，既然我们要培养幼儿的社会责任感，作为家长我们就要给幼儿树立一个好榜样，在这里，我希望家长在平时的生活中，通过自己良好的行为，给幼儿树立一个好榜样。如：文明过马路，不闯红灯；遵守公共秩序，不插队；不乱扔垃圾；在公交车上主动让座等等。

1、本学期，我们增设了拼音、识字教学，而且英语的难度也增大了，我们会将每天幼儿所学习的内容写在黑板上或是贴在家园联系栏中，请家长来接幼儿的时候一定要仔细阅读，及时复习当天所学的内容。如果又不清楚的地方，可以直接找我们问清楚。

2、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，及时为幼儿准备好活动材料，这是为了开展好各种教育教学活动而必须的资源。

3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

4、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。如果有事幼儿不来上幼儿园，请及时给班上老师请假（最好发短信）。

家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。

如果您对我们的工作还有好的建议，欢迎大家及及时告诉我们，在我们的工作中难免会有不足，请大家多多谅解，希望在新学年，我们能得到您一如既往的支持，在我们家园共同努力下，做好幼小衔接，让我们的孩子更好的成长，明年顺利入小学。

幼儿园大班第一学期家长会发言稿篇九

尊敬的各位家长：

你们好！在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的.欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。我和乐乐老师、王妈妈一起负责大四班的教学及保育工作，开学以来因为有你们的支持、配合，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！

本学期，共有幼儿49人，女生24人，男生25人，新生10人。通过中班一年生活学习后，每位幼儿都在自己原有水平上得到一定的进步，孩子生活自理能力明显提高，大部分幼儿都能自己正确的穿衣，鞋，会保管自己的学习用品，整理自己的学习用品和叠被子，会自觉取放教室中的公共学习工具和材料。

现在班里有一半的孩子阅读和讲故事的积极性很高，每次饭后活动自由阅读图书的时候，都会与旁边的小朋友讲述书本里的内容，讲的很好，但还有部分孩子这方面会比较弱些，一本书很快便翻阅完了，因此我们想让部分表达能力强的孩子讲故事，以这样的方法来带动另一半孩子的阅读和讲述的积极性。这个活动没有家长的帮助是没法开展的，所以，家长们要配合做好以下工作：

2、让幼儿记住一个小故事或一则新闻，带到幼儿园与大家分享；

3、鼓励孩子大胆地在集体面前讲。我们希望每个孩子都能上来讲，每人都乐于展示自我。在集体面前大胆讲故事、声音响亮，声情并茂的不多。本学期我们准备每天抽时间让孩子上来为大家讲述一个故事或播报一则新闻，平时胆子很小的孩子，只要准备了，也能在集体面前把故事讲出来，碰到有的孩子讲了一半忘记了，我们就鼓励他再想想，也可以根据自己的意思讲下去，如果讲不下去了就再回去准备下次再讲。不管孩子们上来讲的质量如何，老师都给孩子和家长一定的意见反馈，并奖给他们一个"小红花"。

这学期还有一个小任务，就是每个周末让孩子纪录周记，小朋友可以用图画的方式纪录一星期中最有趣的一件事或多件事，然后孩子讲述，家长帮忙纪录。这是口头作业，家长可能会认为书面作业比较重要，而忽视口头作业，这些都是为了锻炼孩子的表述能力、想象力、绘画能力。

有些家长反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是陌生点的""孩子胆小的原因多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经验有关。因为不少家长常常唯恐孩子发生意外，整天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和锻炼意志的机会。在园，我们鼓励幼儿大声地向别人介绍自己的名字，老师的教学也多以"开放型"组织，有意创造一个自由的空间，让孩子们去交往；在家，我知道好多家长都成了好朋友，带着自己的孩子与同学一起在外游戏，到同学家做客。孩子们很快地从自己一个人玩到手牵手玩娃娃家、到早上见了面互相问早，最后到自己想办法解决交往中出现的问题。在这学期我们多为孩子们创造更多更广的交往机会，1、去小班寻找一名喜欢的弟弟、妹妹，为他们唱一首歌，念一首儿歌，带他们到户外游戏等。

门口值班的"礼仪小宝贝"也是一个很好的锻炼机会，鼓励小朋友主动地跟全园所有的叔叔阿姨还有小朋友问好，大声问好，家长在旁边也给孩子做了一个很好的榜样。可以让孩子更自信大胆地展现自我。

1、孩子"手笨"，即做事情时，动作不熟练。由于孩子的神经、肌肉活动不够协调，同时缺乏一定的生活技能，所以导致他做事情比较缓慢。建议：给孩子慢慢锻炼的时间，毕竟成长是一个过程。

2、孩子的时间观念差，做事情缺乏紧迫感。也就是常说的"慢性子"。孩子的时间概念通常要到5岁左右才开始形成，而大约在8岁以后才逐渐稳定。建议：不要对一个确实还没有时间观念的孩子强加效率的压力，但也不要放松对其进行时间观念的培养。

3、父母管教不当，在平常生活中过于迁就孩子的懒散而自己也没有树立效率做事的榜样，导致孩子形成拖拉的个性。建议：以身作则，树立榜样。

5、孩子的能力不足，自信不足，比如有的孩子由于大脑发育比较缓慢，在学习上赶不上人家，于是在学习过程中也就提不起动力，如此就进一步形成了拖拉的退缩行为。建议：给自卑的孩子以鼓励和奖励，重树其信心，慢慢让他恢复做事的胆量。

幼儿园大班第一学期家长会发言稿篇十

各位家长朋友：

大家晚上好！感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们今天的家长会，你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持！在此我代表我们小一班的四位保教人员对各位家长的到来表示衷心的感谢！

一、班级教师情况介绍。

本学期我们小一班由4位保教人员组成，分别是班主任顾老师，副班主任曹老师，园长田老师及保育员罗阿姨。曹老师工作5年，性格温柔，对待孩子比较亲切，像大姐姐一样，深受小朋友的喜爱；顾老师工作，幼儿园高级教师，区级教坛新秀、优秀班主任，有自己独特的教学风格，教学经历丰富，能公平对待每个孩子，深受家长喜爱；田老师，蔚斗分园园长，省级教坛新秀，学科带头人，教学经验丰富，教学功底深厚；罗阿姨，7年工作经历，对待家长、孩子态度亲切、和蔼，对孩子们的生活照顾周到。

二、幼儿园规章制度。

1、请家长每天早晨在7：40-8：30之间送孩子来园，不要迟到，晨检后再进入班级。如果孩子需服药，请家长将孩子的药用白纸包好，上面写上班级、姓名、药名及服用剂量，并在保健老师处登记、签名，切勿让幼儿接触药品，没有签名的药品幼儿园不予喂服。举例：奶奶误将高血压药带到幼儿园。

2、每天孩子进入幼儿园之前，请检查确认没有携带刀片之类的尖锐物品以及小颗粒的玩具等不安全物品入园；不给孩子戴小挂件和其他装饰品，如玉佩、项链等；女孩子不要佩戴过于小的发饰；如经老师提醒劝说后，仍让孩子携带的，发生丢失与意外事故与幼儿园无关。

3、家长做好幼儿的表率，言行文明，不在幼儿园吸烟、吐痰、随地丢垃圾和喧哗，不穿拖鞋、背心进幼儿园。

4、孩子因病因事不能上幼儿园，应及时打电话向老师请假，让老师心中有数。

5、孩子如有过敏史(包括药物、食品、物品)、高烧抽筋史、其他疾病史(癫痫、哮喘、心脏病等)，家长应主动及时地告知园方，园方会请您填写相应资料，若有隐瞒，孩子在园因病引发的`一切事故本园概不负责。

6、孩子一旦在家感染手足口、腮腺炎等传染病，家长应及时与幼儿园取得联系，以便做好消毒和隔离工作，等孩子完全恢复健康后方可入园，杜绝得传染病孩子入园，若家长经劝说无效或者刻意隐瞒送得传染病孩子入园造成病情蔓延，一切责任由家长承担。

7、家长配合：

要积累平时的生活用品：各类盒子、饮料瓶、卷纸筒等，幼儿园可能会教孩子带来，开展环境布置或者上课操作，请一定要带，这是为了孩子的发展，蒙特梭利女士说了：我听见过，就忘记了；我看见过，就记得了；我操作过，就理解了，我们深信，让孩子实践是最好的教育方式。有些家长认为幼儿园很烦，老师很烦，总是带这个、那个东西，但是请你们明白，其实什么都不带，就让孩子写写字、念念儿歌，对老师来说是最简单，也是最省力的，为什么我们放弃了最省力的方式而去自找麻烦呢，我们就是希望孩子们在实践中获得知识，因此不要有怨言。如果你真的觉得不愿意带，没有关系，只是您的孩子失去一次操作锻炼的机会。

8、平时交流：会指出孩子的不足之处，家长回家可以配合教育，家园共育家园共育才能事半功倍。有的家长可能会不喜欢老师讲孩子缺点，一次讲过了，觉得家长有点反感，我们就尽量报喜了。其实讲孩子不足，需要老师对孩子很细致的观察，只是讲好话，很简单。

三、学期各领域工作重点。

健康：健康的身体是最重要的，因此，我们每天会有2个小时的户外活动时间让孩子们在玩的同时锻炼身体。小班上学期，我们将重点放在双脚行进跳、走平衡木及拍皮球上面，需要家长们配合的是为孩子购买一个小皮球，带到幼儿园练习拍皮球，周末带回家去练习，不过如果有两个球的话，每天能够在家里面练习就更好了。拍球可以较好地提高孩子们的手眼协调能力，也是我们11月份运动会的一项比赛项目，小班的达标项目，所以希望我们的孩子能够在老师和家长们的共同努力下，在最短的时间内学会拍皮球。

社会：社会性发展的好坏直接影响孩子的个性，小班上学期，我们将培养孩子主动打招呼、不乱扔垃圾的习惯，俗话说得好“身教重于言教”，所以我们老师会做好表率，也希望各位家长也要做好榜样作用。我们还将培养孩子自己穿脱衣服、鞋子，自己吃饭的能力，这也需要家长们的全力配合，在家里，一个孩子由4、5个家长关注、照顾，而在幼儿园，我们3个保教人员却要管27个孩子，毕竟我们只有3双手，不可能顾得过来，而且小班的孩子也应该学会独立做一些力所能及的事了，不能一味包办代替，这样的话，你的孩子永远长不大。

幼儿园大班第一学期家长会发言稿篇十一

尊敬的各位家长：

大家好！十分感激您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会。相信很多家长可能对我还比较陌生，那我就简单的望大家也都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的`，教育孩子还靠我们大家。

希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！

幼儿园大班第一学期家长会发言稿篇十二

各位家长，你们好：

首先，感谢你们能在百忙之中抽空参加这次家长会，能重视对自己孩子的教育，支持我们老师的工作。幼儿的教育不仅仅是在幼儿园里的教育，但是、还是有家长认为教育全是老师的责任，应该由老师来管，这种想法其实是错误的。各位家长应该都共识到：幼儿园和家庭是促进幼儿发展教育的主体，相互间是合作伙伴关系，共同的目标是希望通过思想双向互动共同促进幼儿身心全面的发展。每个孩子的性格以及各方面的能力都不一样、都存在个体差异!所以幼儿的教育离不开家长也离不开幼儿园，我们老师也需要家长的积极配合。说到这里再次感谢各位家长的配合!谢谢!

家长会的内容有以下几个方面：

一、介绍班级情况。

上学期我就带大班的，这学期虽然我才带这个大班，但是我对部分幼儿还有一定的了解的，如果您的孩子体质不太好或者吃饭慢等等，家长们也不用担心，你可以和我们交流讲一讲。大班是孩子在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学的多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。

1.常规方面。

大班幼儿要养成良好生活习惯和学习习惯，比如能自己穿脱衣服、折叠被子，吃中饭时幼儿能不掉饭粒，爱惜粮食，还能随时检查，掉了的饭粒马上捡起来，并学会了互相监督，饭后会主动擦嘴、漱口，虽然这些看起来很不起眼，但是很重要，可能有的家长会想，我家小孩哪会穿衣服啊，他穿衣服要到什么时候啊，这些就是一点点慢慢学会的，一定要让他自己经历，这就是家园共育。另外进入大班以后孩子们的责任意识增强了，通过选小组长，小班长，大家知道自己今天能不能轮到做小组长，并且要管好自己还要督促别人。还有第一周主题中《我们是哥哥姐姐》的教学中，孩子们自己是幼儿园的大哥哥、大姐姐了要有好的表现，鼓励孩子们帮弟弟妹妹做事，增强了孩子们的自豪感和责任感。

2.教学方面。

这学期我们科学重点是10以内的组成和加减，排序、相邻数、找规律、辨别左右、认识球体、圆柱体、正方体、长方体等，语言方面就是诗歌、讲故事、弟子规、看图讲述。健康方面这学锻炼幼儿的体质，加强幼儿的抵抗能力。艺术方面，歌曲孩子还是学得比较好的，其中女孩子比较积极一些，男孩子对音乐兴趣不是很高，可能有的家长认为这个无所谓，其实艺术是开发孩子的右脑，所以我们也应该培养孩子这方面的兴趣。男孩子可能更喜欢美术一点，这学期美术有点难哦，家长在家带幼儿多画一画。

3.存在的问题。

在经过一年的中班学习后，可能还有个别幼儿会发生上课坐不好，喜欢翘椅子，说话要抢嘴，吃饭要讲话。游戏活动时自由散漫，在进入大班的这一年里，一定要让幼儿改正，不然到了小学里，教师重视成绩的提高，行为习惯讲的少了，幼儿就很难纠正了。因此，我们老师在进行教学活动的同时，把常规教育渗透到一日活动各环节中去，努力让每位幼儿都能养成良好的行为习惯。

幼儿园大班第一学期家长会发言稿篇十三

尊敬的各位家长：

首先，感谢家长对我班工作的大力支持和对老师的信任。下面我将这学期工作做一下总结：

一、班级情况：

这学期，在我们老师团结合作，共同努力，我班的各项工作能按计划如期进行，从而使保育工作做得更科学、更具体，使每个幼儿都得到了较全面的发展，知识与技能也得到了提高。总的来说，在这一学年里，孩子各方面的进步都有了一个明显的飞跃。

二、教育教学保教结合，促进幼儿健康发展。

1、教材分析：这学期我们继续使用华师大《幼儿园建构式课程》教材，这套教材以“儿童发展为本”为宗旨，它强调了幼儿学习的主动性、实践性、创造性和社会性，特别重视情景教育。例如：《朋友见面真开心》、《红黄蓝绿》、《香香的蔬菜》、《小小蛋儿把门开》、《勇敢的我》等等，我们发现了诸多让幼儿感兴趣，切合幼儿实际，生动活泼，又切实可行的生活化的主题。这样我，我们又把立足点确确实实地转移到了儿童生活的范围内。通过这几年的教育实践，与其他课程相比较，在目标的拟定、内容的生活化、教材的选取、学习的主体、教师教学策略的转变等更具有独特的个性，使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展。

2、教育教研：这学期我班刘老师还带领孩子进行了科学教研《有趣的房子》，让孩子在探索中学习，不断丰富孩子的科学知识面。

3、原本特色课程：本学期，幼儿园园本特色课程也得到了家长的好评，从每次的美术作品我们能看到孩子在点滴中进步，同时能与别的孩子比较，找出不足，舞蹈、音乐我们在最后做的学期展示，反响很好。特色课程不但促进幼儿全面和谐的发展，促进教师专业化的成长，加快“特色化教育”进程，全面提升办园质量。

4、一课多研：我园每学期都进行一课多研活动，这学期我们按年级组进行，由中二班张小燕老师授课，我们集体备课，共同组织，对一节课进行举一反三，不但锻炼了孩子们适应其他教师的能力，老师自身也得到了很大提高。

5、环境创设：这学期我班共进行了两次大的创设，主题墙和布帘。我们将孩子们学过的主题《红黄蓝绿》中的一节活动《秋天的颜色》进行展开。根据幼儿的年龄特点以及语言的发展我们以故事性极强的《喇叭花电话》作为墙饰供幼儿学习、欣赏。

6、游戏：游戏是幼儿园的基本活动。我们根据本班幼儿的年龄特点，在做好本班教学的同时，又为孩子们开展了各种生动有趣的体育、音乐等活动。如：我们都是机器人、滚轮胎、小松鼠钻树洞、不落地的筷子、狐狸捉小鸡等来增强幼儿体制，发展幼儿基本动作，孩子们在我们设计的每个游戏及教育活动中都变得更加自信、自立了，与同伴间也能融洽相处，互相帮助、分享，现在孩子们都很也请、活泼，整个班级也形成了较好的氛围。

7、公开课：我园每学期进行1—2次教师公开课，平时也不定时的听课，紧抓教学，这样大大提高了教师的上课水平，孩子们也从中受益。我们认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“玩中学”，提高幼儿的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。

三、卫生情况。

环境卫生直接影响孩子的健康。广饶一中及幼儿园对卫生抓得更紧。每月一次全园卫生检查，每周不定期检查、抽查。幼儿水杯每天用开水洗涮、消毒，每早主班将教室及外环境擦拭，尤其是每年4—5月份的手足口病，又让我们把卫生严抓。

从开学，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯等，幼儿每天不用老师再提醒，都能够主动完成每次喝一满杯的好习惯；争取每周剪一次指甲，把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。知道为集体争光，不做有损害班级的话语或事情。知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。进餐时不大声说话，安静就寝。独立、有次序、迅速地穿脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。

培养幼儿学会做一些力所能及的事等，我们的小小值日生就这样产生了。

四、安全。

1、接送卡制度：幼儿园的保教就是保育和教育相结合。所谓保教，就是先要保证孩子安全，孩子安全、安定之后，我们才可以进行教育。说一下接送卡，这段时间我们的接送卡利用的很好，我们幼儿园也不断的对接送幼儿实施方案，充分利用好接送卡，其实主要还是为了幼儿安全着想。我们每天都会有老师轮流站岗，幼儿入园，家长一定将幼儿接送卡拿好，离园时我们中班等着小大班进来后再走，无接送卡者一律不准入内。

2、安全对我们大家来说都很重要。幼儿园每月一次安全大检查，不定期抽查，对存在的安全隐患及时做好修补和改正。我们将安全教育安排在每周的教育活动中，而且这学期的安全消防演练和火灾演练，让幼儿更亲身体会到安全的重要性和一些急救措施。

五、家园联系。

我们班的家长非常尊重、信赖老师，对园及班里的一些要求都以积极的热情对待。有时上课需要带东西，家长们都能很积极的而且大量的带上，非常感谢。

1、互动手册：平时我们老师利用互动手册将孩子在幼儿园的表现及时反馈给家长，也希望家长认真对待，有什么问题可写在上面，我们共同完成。

2、网络、安康家园：这也是我们联系的一个窗口，我们可以通过这些做更进一步的交流。

3、家长委员会：我们也成立了家长委员会，在家长会上我们的家长代表也积极发言，感受颇深。

六、存在不足及要求。

在大家的努力和帮助下，我们取得的成绩是肯定的，但前面的路很长，还一年半，因此，在下学期，我们要更加的努力，与家长密切配合，使孩子在各方面有更大的飞跃。

要求：每天上学8：30之前必须到园；不来园必须与班里的教师请假。

幼儿园大班第一学期家长会发言稿篇十四

尊敬的各位家长：

你们好!草长莺飞春意盎然，迎来了大班最后一学期，今天也是我们在幼儿园的最后一次家长会了. 在此首先我代表大班的老师对大家的到来表示欢迎，对各位家长对幼儿园工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢!我们迎来了新的一学期。这个学期只有短短4个月，六月底开完毕业典礼就离园了。这一学期，我们说它既是过渡期，也是关键期。我们不仅要进行正常的教学，还要做好幼小衔接工作，要让他们初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的欲望，这是我们工作的重点。

首先简单总结上学期的各项工作的完成情况。大班上学期，对孩子们来说是个转折期。通过一个学期的学习，孩子们的进步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，有很多孩子能力很强，书写的还特别好，班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识。孩子生活自理能力明显提高，都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理自己的外套和书包，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，取得了可喜的成绩,圆满完成了上个学期的任务。上学期在考核中成绩显著。在教育教学方面，我们班三位老师积极配合，各负其责，按时完成了学期初制定的教育教学计划。

对幼儿进行良好学习习惯的培养，运用多种鼓励形式，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势，特别是幼儿的握笔姿势，目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势。注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写练习，提前做好幼小衔接工作。

在主题教育活动中，我们根据幼儿的兴趣特点，结合教育大纲，依据省编教材内容，开展了各个主题教学。在这些主题活动中，我们注重根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动孩子的各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到一次又一次的提升和运用。

我们还对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。特别是转来的个别插班生，特别需要老师费心。

卫生保健方面，我们本着让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的原则，积极做好各类消毒工作，做好甲流预防工作，为幼儿营造一个健康的生活环境，孩子的抵抗力增强了，班级出勤名列第一。

二、本学期的教育教学工作

1、家长应重点培养孩子阅读的习惯与书写时正确姿势。

孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，挑选合适的桌椅，帮助孩子养成良好的姿势。

2、数学方面的渗透。

通过每次的数学活动，对幼儿进行分类、统计、简单运算培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。掌握10以内数的组成和加减运算。请大家注意一下，这里我们所要求的是让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情，谁不希望自己的孩子将来有出息呢?但是不能因为这样就急于求成，把孩子这个年龄段还不能完全掌握的知识硬塞给他们。当然有的孩子已经可以吃透更难的的知识，那么我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算。在这里我只是想告诉大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨，不如别人。计算只是考察孩子各种能力的其中一个方面。这学期我们将认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。本学期我们试着让孩子理解几点(整点和半点)、几月几号是什么意思，我将以后几乎每天都要问问孩子今天是几号?对幼儿进行过逐个问询统计，让小朋友能准确的说出钟面上表示的时间和说出日历上所有数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习(也希望能得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了?今天是几号?昨天几号?明天几号等等)

3、科学领域方面将培养幼儿

(1)好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。

(2)能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参加科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

4、健康领域方面将培养幼儿

(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。

(2)有积极参加体育活动的兴趣和习惯，能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动，有良好的整理习惯。

(3)了解日常生活中的安全常识，有自我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。

5、我知道现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。

三、可能有些家长很关心幼小衔接的问题现在我们就来说一说

本学期是大班下学期，有些孩子下9月份马上就要上小学了，可能有些家长担心孩子上小学跟不上，特别想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点知识，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，小学老师发现，在幼儿园和小学之间缺少的不是知识，而是习惯的培养和对环境变化的适应能力，这也是我们教师和家长共同努的方向。

那孩子入小学前，或孩子入小学之后的一段时间，我们家长该做些什么?不该做些什么?

1、孩子的心理准备在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。

幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会的。

2、培养孩子生活规律化。

比如每天晚上规定有30分钟是让孩子写作业和看书的，每天晚上9:30分钟就必须上床睡觉，可能有些家长会认为很难，但我相信原则，只要我们坚持了，就不会怕做不到，要让孩子懂得什么时间应该做什么事;什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。

3、要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。

对孩子进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。一直以来在爸爸妈妈的保护下成长的孩子，许多都没有受到过什么挫折，一直觉得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家长采取的赏识教育方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不错!”之类的词语表达赞赏。虽然这些有利于增强孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都希望自己能够经常得到表扬。但进入小学后，老师没有那么多的时间和精力经常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子学会正确的自我暗示：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。

4、教育孩子正确面对挫折。将来如小学后，为某种原因受到老师的批评，同学之间产生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办?让孩子知道，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子慢慢懂得，与同伴相处要学会分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

四、家园配合

为了取得良好的教育效果，我们必须家园沟通，综合家庭与幼儿园综合因素对实施教育的影响下面简单提一下需要家长配合得方面：

1、希望家长在家的教育要与老师们的要求基本保持一致，给孩子养成良好的习惯。明确告诉孩子什么是应该做的什么不应该做，我们和家长都是孩子的老师都有责任教好他们，我不想家长们把全部的责任都放在我们的身上，请家长理解我们。

2、孩子都已进入大班，生活自理方面的是希望家长们不要包办，这样会剥夺孩子自我成长的机会。

3、现在幼儿已经处于大班下学期，马上就要升入学前班了，班级的学习内容很多，所以如果没有什么特殊情况，请你坚持每天送孩子来园，如有特殊情况不能来园，请您及时的跟班级老师请假，我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。

4、如果你的电入园话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

5、早晨、下午离园请家长一定要按时，为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教育教学活动，希望各位家长能按时送孩子来园，尽量让孩子在8：00前到园，如果有特殊情况请预先向老师通知一声。

6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

最后，让我们携起手来，为孩子健康快乐的成长共同努力!欢迎你随时对我们的工作提出意见和建议。

2、加强班级幼儿日常生活管理，力求幼儿全面发展。

(1)培养幼儿遵守合理的作息制度，有规律的学习与生活，早睡早起。家长也要遵守幼儿园的制度，做好表率。

(2)培养幼儿能独立地完成穿脱衣服、鞋袜，养成良好的进餐、午睡等生活习惯。现在天气在逐渐变暖，是培养孩子良好生活习惯的大好时机。

(3)学会做一些简单的班级管理工作如班长、值日生，有一定的组织能力。

3、培养幼儿任务意识、规则意识与独立意识。

(1)鼓励孩子自己的事情自己做。这句话每个人都认识到它对孩子的重要性，但在实际生活中，正真落实、做到位就不哪么容易了。家长们请树立坚持的意念，你们也要付出才行，不要老是给孩子提要求。

(2)通过各种游戏加强幼儿遵守纪律和规则的意识，并锻炼幼儿的体魄与品质。在活动中发现幼儿的兴趣爱好，帮助幼儿学会自己分析问题与解决问题，增强幼儿获得成功的信心。我们成人要做个有心人，发现问题或孩子的优势或长处我们要耐心的引导，不要包办代替帮助孩子解决问题。鼓励幼儿多与同伴、老师交往，鼓励幼儿建立合作意识。

4、对孩子在学习方面的要求：

(1)培养幼儿养成良好的学习习惯，如：专心听讲、保持文具和书包的整洁。家长要起到监督与管理的作用。

(2)重视幼儿正确的坐立姿势和握笔姿势。提出三到：家长要做到心到、眼到、口到。不能粗暴对待孩子，可用贴五星的方法鼓励幼儿。

(3)加强幼儿的早期阅读活动，养成良好的阅读习惯。

其他具体的工作计划、每月计划我会贴在家园共建，将根据幼儿园的统一安排，按部就班的完成，具体活动请大家关注“家园共建”栏。

从家长们反馈给我的信息和平时孩子们在幼儿园的表现，孩子们普遍存在这样几个问题：自我约束有待加强，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信这些能力通过一段时间的培养和训练是可以改变的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很容易模仿的，无论是优点还是缺点，希望家长在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好榜样!

有的家长对孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平时对孩子鼓励和表扬的话太少，当孩子做什么事没有达到家长要求的时候，家长不要一味地埋怨，可以多给他一些鼓励，我们大人都需要别人的表扬，何况是孩子呢!您的一句表扬会给他带来无限的动力，教育也要有分寸，所谓好孩子是夸出来的，家长可以多让孩子在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒，增强自信心。

我觉得良好习惯的培养包括：生活习惯和学习习惯。生活习惯：按照作息时间表，时间久了自然就知道自己该做什么了。当然每个家庭的情况不一样，但是希望家长可以尽量按照时间表来要求孩子。

自理能力方面的培养：有这样的方法：家长可以每天检查孩子的书包是否整齐，衣物是否整齐，睡觉前把自己脱下来的衣服整齐的叠好，早晨起来要求孩子把被褥叠好，这些能力我们在幼儿园也这样要求，希望家长配合，让孩子觉得在幼儿园和在家里都是一样的，都应该表现好，不要让他觉得回家就可以放松了，要持之以恒。时间久了，好的习惯自然就养成了规律：家长作息时间表(放学后)。

责任感：让孩子做简单的，力所能及的家务活，让他意识到自己是家庭里的一份子，培养责任心。

学习习惯：家长不要陪同孩子写作业，他会有依赖心理，不陪就不写，写完作业时由家长检查。

上小学对班级里的每一个孩子来说都充满了神秘感，孩子们在幼儿园里主要是以游戏为主要教学手段，而小学则是以学习为主，学前班将游戏和学习进行融合，本学期我们也尽量按照小学的作息时间上下课。做好幼小衔接的工作。

家长们很关心孩子们的学习情况(尤其是拼音)我会尽自己最大的努力帮助每一个孩子完成他们在学前班的课程，同时也希望家长能够配合工作，每天抽出点时间检查一下孩子的学习情况，督促孩子认真完成家庭作业。

三、关于幼小衔接的有关问题。

在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的衔接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注，所以幼儿学前班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学准备的最佳时期。因此，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的准备：

(一)、让孩子做好上小学的心理准备。

在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次，家长要注重儿童自信心和任务意识的培养。让孩子认识到自己有能力做事。这是完成学习任务的心理基础。同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完成命令的指示的习惯。平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓励督促他们按时完成。如：扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。也许还有很多孩子在家也很能干，希望以后家长可以通过联系反馈孩子在家表现，好的地方我们表扬和奖励，不好的地方我们鼓励，促使每个孩子都成为能干的小帮手。

(二)、培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己，等等，特别要培养孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。

(三)、培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。

(四)、加强孩子学习方面的自我管理能力。这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来;让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏，如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音;听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成。

(五)、培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一种很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播;听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难直接辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不认真听，一只耳朵进，一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。相信孩子的能力，不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。