父母与子女之间的沟通是家庭和谐的基石。1.完美的总结需要有全面准确的数据和信息总结是一个不断学习和提升的过程，我们要善于总结自己的经验和教训，不断改进和完善自己。

小学美少年心得篇一

青少年教育是一项重要的任务，它涉及到培养未来社会的主力军，对于小学生来说，尤为重要。在过去的一段时间里，我在为小学生进行教育工作时，深深地体会到了一些心得和感悟。下面我将从激发学习兴趣、培养良好习惯、开发创造力、培养社交能力以及培养自我认知意识五个方面，向大家分享我对于青少年教育的体验和感受。

首先，在与小学生一起学习的过程中，我深刻认识到激发学习兴趣的重要性。小学生是充满好奇心和求知欲望的群体，但是由于课堂教学的局限性以及学习内容的繁杂性，他们的学习兴趣常常得不到有效的激发。因此，作为教育者，我们需要对教材进行精心编排，设计出更具趣味性的学习活动，以吸引他们的注意力和兴趣。同时，我们还需要在教学中适时运用多媒体技术和互动教学手段，以增加学习的趣味性和互动性，使小学生能够更加主动地投入到学习中去。

其次，培养良好习惯也是青少年教育中的一项重要任务。好的习惯对于一个人的成长发展至关重要，它不仅能够使学习更加高效，还能够培养孩子们的自制能力和责任意识。在与小学生的交往中，我发现许多孩子们存在着不良的学习习惯，如拖拉、偷懒等。因此，我们需要引导他们养成良好的学习习惯，如按时完成作业、积极参加课堂活动等。在培养良好习惯的过程中，我们要注重从小事做起，逐步引导他们形成一套完整的学习习惯体系。

第三，开发创造力也是青少年教育的重要内容。面对日益复杂多变的社会环境，培养学生的创造力已成为当务之急。小学生是具有丰富想象力和创造力的群体，我们需要通过创新的教育方式和手段，激发他们的创造力。在与小学生的互动中，我善于利用游戏、情景模拟等活动，让学生们动手动脑、发挥想象力，不断拓宽他们的思维边界和创造空间。通过这样的方式，他们能够不断地挖掘自己的潜力和创造力，同时也能够提高问题解决能力和创新能力。

第四，培养社交能力是青少年教育中必不可少的一环。在小学生的成长过程中，他们需要与同龄人以及不同年龄层次的人进行交往，学会与人沟通、合作和分享。与小学生相处的过程中，我注意到一些孩子们缺乏自信，不敢与人交流。为了培养他们的社交能力，我们要鼓励他们多参与集体活动、小组讨论，提供一种轻松的氛围，让孩子们愿意表达自己的看法和想法。同时，我们还要注重培养他们的合作能力和分享精神，通过小组合作、团队活动等方式，培养他们与人合作的意识和能力。

最后，培养自我认知意识也是青少年教育的重要环节。尽管小学生还处于成长的初级阶段，但他们也应该对自己的特点和优势有所认知。在我与小学生的交互中，发现有些孩子缺乏自信，对自己的能力产生怀疑。因此，我们要通过一些自我评价和互评的方式，让他们更加客观地认识自己、接纳自己，并提供积极的引导和支持。同时，我们还要注重培养他们的自主学习能力，让他们明白通过自己的努力和学习，可以不断提高自己的能力和水平，从而更好地适应未来社会的发展需求。

在与小学生的交往中，我深刻认识到青少年教育的重要性和挑战性。通过激发学习兴趣、培养良好习惯、开发创造力、培养社交能力以及培养自我认知意识，我们可以更好地帮助小学生健康成长，为他们的未来发展打下坚实基础。我相信，只要我们坚持不懈，积极探索，就能够培养出更多有才华、有责任感的青少年，为社会的繁荣和进步做出自己的贡献。

小学美少年心得篇二

读完《少年闰土》这一篇文章后，我想到了自己。

从前我家离学校不远，放假时也可以去找同学玩。当时，我每天都过得很开心。后来，我搬家了，搬到了杨家坪九龙坡区，这里离动物园很近，妈妈说从窗台看过去能看到动物园里面，刚开始，我挺高兴的，可是慢慢我觉得自己很孤单，就像儿时的鲁迅一样，被困在、约束在小小的家里，像一只失去自由的小鸟。十几岁的孩子最想干什么?那就是玩!

我希望自己和闰土一样，可以迈出家门尽情地玩，像自由的小鸟，像无忧无虑的白云一样玩!

以前，老师说我作文写得很好，想象力丰富，那是因为有题材，如果没有题材，那我写出的作文能有什么?所以我希望全世界的家长能让我们这些可以说是假日时足不出户的孩子像闰土一样有外出的自由。闰土是一个见多识广，十分开心、快乐的孩子，假如把闰土锁在家里，那他会是见识广又拥有快乐的人吗?不，我只能说不!世界上有几个人足不出户又拥有快乐?没有一个人是这样的。

少年闰土是一个活泼、机智勇敢的人，相信每一个家长都希望自己的孩子都像少年闰土一样，那就让他们多出门吧，多学知识吧!

小学美少年心得篇三

“赠人玫瑰、手有余香”——爸爸妈妈传授的这个理念在一个13岁女孩的心里播下了乐于助人种子，这些美好而善良的种子跟随着她一起向阳向上，让她的成长之路满溢着公益的芬芳。这个美丽的女孩，是芜湖市第二十七中学七年级学生——晋艺菲。如今，她已在公益道路走过了7个年头，先后获得安徽省少儿出版社“公益推广大使”、芜湖市“花样滑冰形象大使”、镜湖区“爱之声志愿活动”优秀志愿者等荣誉。这些荣誉对晋艺菲来说不仅仅是一种肯定，更是一种动力，她希望能通过自己的公益之举，不断传递爱的温暖。

晋艺菲出生在一个教师家庭，自小父母就注重对孩子思想道德的教育。起初会带着她阅读一些富有哲理小故事、观看《中国好人》等纪录片，等晋艺菲上了一年级，就开始陪伴她参加“一滴汗、一粒粮”等一些公益活动，默默给予她支持。

只有10岁的晋艺菲在广播中了解到镜湖区图书馆向社会发出爱心服务倡议。在父母的陪同下晋艺菲加入了镜湖区图书馆“爱之声”志愿服务队伍她也是志愿者队伍里唯一的未成年人。在这支专门为盲童服务的公益组织中晋艺菲通过《与盲童听春天方特行》等活动接触到更多的盲童群体也由此萌生了想为他们创办一个网络电台的想法。于是她在荔枝fm成为了一名主播独自创办了为盲童读书的公益电台并为它起名为《我是你的眼》。当同龄的小伙伴们还在玩耍的时候晋艺菲已经在精心为盲童挑书、读书。三年来她已制作了82期节目打开fm1791428就可以听到她清亮而坚定的声音为盲童们描述多彩世界、讲述人生哲理用语言点燃他们心中的希望之光照亮通往另一片天地的路。

小学美少年心得篇四

少年兴则国兴，少年强则国强。青少年学生是祖国的未来，民族的希望。

个人文明一小步社会进步一大步，做文明美德少年，我觉得我们应该从身边的每一件小事做起。记得小学一年级的时候，一次轮到我们组值日，我在走廊里拖地的时候，发现教室里没人值日。我心想今天就算只有我一个人值日，也要把教室打扫干净。我拖完了地又去屋里扫地，扫完地后又去擦墙，擦完墙后又去倒垃圾，最后虽然我有点累，但我心里很高兴，因为我们班卫生分得了10分。

在学习上，我是一个努力勤奋人，一日之计在于晨；我每天早上6点半起床，开始早读；我每天都做好预习、复习，上课认真听讲，积极发言，不折不扣地完成老师布置的作业，我知道只有努力勤奋地学习，才能成取得优异的成绩，掌握丰富的知识，丰富的知识是我们翱翔的翅膀。

在学习之余，我爱好广泛，经常参加各类活动。我从五岁开始学习跳拉丁舞和拉小提琴。由于老师的辛勤培育和我的刻苦训练，我多次在各类才艺比赛中获得荣誉。通过参加这些活动，不仅使我得到了很好的锻炼，也增强了我的自信心。

我认为做一个美德好少年，还要品德优良，尊老爱幼，拥有一颗感恩的心，向雷锋叔叔学习，很多时候帮助的是别人，快乐是自己。同学之间团结友爱、互相帮助。坐公交车的时候主动给老人让座。在家里孝敬父母，帮父母做自己力所能及的事。

我相信只要我们从小事做起，从我们自身做起，就一定能成为美德少年！

小学美少年心得篇五

晋艺菲同学，从小关心支持社会公益事业，她从电视、广播中得知的一些公益活动，都会积极参加。年2月，晋艺菲通过广播了解到镜湖区图书馆向社会发出的爱心服务倡议后，在父母的陪同下志愿加入镜湖区“爱之声”志愿服务队伍，当时只有10岁的晋艺菲，是志愿者队伍里唯一的未成年人志愿服务者。

加入志愿者服务队伍后，小小的她利用自己的朗诵才艺，自己独立创办为盲童读书的电台——荔枝fm1791428《我是你的眼》，目前已坚持做了60多期节目了，她的节目给人非常温暖亲切的感觉，许多优秀的作品被镜湖区图书馆推荐到各个媒体平台，并录制到镜湖区“爱之声”的爱心光盘里。

晋艺菲近两年来，参加了社会上组织的很多公益活动，印象最深的是《与盲童听春天方特行》的活动，这么小的孩子陪盲童姐姐完成了游方特的整个行程，表现得非常有耐心有爱心，还有《用心读书因爱而声…》《最美的你—三八妇女节》活动等。晋艺菲同学小小年龄就热衷并坚持于社会的公益活动，为了鼓励她的这份热忱，镜湖区图书馆将年镜湖区“爱之声志愿活动”优秀志愿者称号颁给了她。

素未平生，她却为盲人朋友点燃希望之光，照亮通往另一片天地的路;萍水相逢，她却自愿成为盲童的眼睛，为他们创造一片新的天地，从中找到方向。

2018年，晋艺菲作为芜湖市“小樱桃”诵读大赛的冠军，赴合肥参加了杨红樱老师的好书推荐会，好书推荐会上安徽少儿出版社的叔叔们认识了她，在了解了晋艺菲同学热爱阅读又热衷于做公益后，叔叔们赞不绝口，希望她在电台中，将优秀的书籍推荐给听众伙伴们，于是晋艺菲成为了安徽省少儿出版社的“公益推广大使”。

随后她在安徽少儿出版社柳叔叔的支持下，查找适合不同年龄段孩子阅读的好书、益书及优秀的读本，在她的电台中，分享给更多的青少年朋友……好书让青少年更健康的成长，晋艺菲带着这份热忱与责任用实际行动影响着别人，传递着正能量。

她还是芜湖市冰上运动队的一名运动员，也是芜湖市冰场上的小明星，花样滑冰的佼佼者。她曾先后前往青岛、宁波、上海、无锡、重庆、厦门、北京等地参加全国花样滑冰运动员等级测试。她在北京、厦门参加了全国自由滑5级、步伐3级的运动员水平测试。是芜湖市参加过全国运动员等级测试级别最高的孩子。她热爱滑冰、坚持不懈、拥有梦想，她在2017年被北京世纪星滑冰俱乐部、芜湖市冰上运动协会授予“芜湖市花样滑冰形象大使”的称号。

12岁的晋艺菲，却在社会公益的道路已走过6年，在进入小学之后，在父母老师的支持和鼓励下，她开始有意识地去关注社会公益、努力将自己小小的爱心、载着大大的能量奉献给他人：在芜湖教育频道的《一滴汗一粒粮》公益宣传片中，作为公益宣传员，向电视机前的广大市民呼吁“珍惜粮食”。

三年级时她被芜湖市电视台选中，参与《三山区形象片》的拍摄，饰演“和谐人文、阳光少年”的角色形象。四年级时，芜湖市周边地区遭受了特大洪涝灾害，晋艺菲同学在新闻中得知灾情及“灾民安置点”急需志愿者服务的消息，加入了为灾民服务的志愿者队伍中，照顾灾民的生活起居。

热心做公益事业，是一种温暖的力量。小小年龄却能像大人一样去做社会公益服务，实属难得!小小身躯散发着大大正能量，需要倡导!她的爱心奉献、阳光勇敢、对梦想坚持不懈的品德和事迹是少年儿童学习的楷模!

小学美少年心得篇六

为贯彻落实习近平总书记关于加强学习、建设学习大国重要指示精神，强化新形势下理论武装和思想教育工作，推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传贯彻不断深入，中宣部开发建设“学习强国”平台。今年以来，县委宣传部、镇组织办要求“学习强国”平台实现全党员覆盖，推广使用好“学习强国”学习的平。

台，让习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，提升广大干部群众思想觉悟、文明素养、科学素养。

根据县镇相关文件要求，庆丰镇中陈村党总支和各网格员深入党员家中，宣传“学习强国”学习的平。

台。利用村党员微信群，开展广泛有效宣传，很多党员自觉下载“学习强国”app，并加入到中陈村党总支这个学习组中去。考虑到中陈村老党员反映不会操作的实际情况，中陈村党支部研究决定安排党小组长和网格员共同走进老党员家中，一对一教会各个党员使用“学习强国”平台。组织党员干部及群众安装、注册、实名认证“学习强国”平台，互相交流学习心得体会，形成比学赶超的学习氛围。

在学习过程中，通过“学习强国”平台，我可以利用碎片化的时间汲取知识、提升自我，鼓励和鞭策自己学而实习、温故知新。自从下载注册“学习强国”平台，每天生活工作之余登录上线，早晨起床洗漱时开始听新闻，在手机上学习了解国家大事，使用起来十分便利。这款软件，为党员提供大量丰富的学习内容、系统的专题解读、生动的视频资料。学习模块还设置每日学习目标，党支部党员之间可以通过发送信息交流，形成良好的学习氛围。

“学习强国”平台上的学习内容可谓是十分丰富，涵盖了众多领域，有时政、诗词、法治知识、军事、科学等各方面学习内容。学习形式也是多样，除了文章阅读，更有视频教学，包含电影、电视剧、纪录片、综艺节目等。大家可以随时发表自己的观点，将自己喜欢的文章收藏或分享给同事朋友，也可以分享到朋友圈等其他社交软件上，使党员干部和群众可以自由选择自己喜欢的学习方式。通过在“学习强国”平台上天天学习，我们可以获得相应的积分，学习时间长，学习质量高，答题次数多则获得高积分。我们还可以用积分兑换手机流量等礼物，使广大党员干部和群众在学习中不仅充实自我，更获得更多更强的幸福感、获得感。现在，我们党员干部已逐渐养成在工作间隙、下班午后打开“学习强国”平台听听视频、读读文章的良好习惯。大家在积分排行中“激烈竞争”，更有“学习高人”总结出学习经验被不断转发，这使得自己和周围的朋友同事处于一种浓厚的学习氛围中，真正是“日学日新”“不进则退”，不仅深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，也使学习理念深入人心，使“学习强国”平台发挥效用。

中陈村党总支通过运用“学习强国”平台，架构学习管理组，实时关注平台活跃度，在推广“学习强国”运用的速度、广度、热度上下功夫、求实效，鼓励党员及群众加强学习，不断提高理论素养和党性修养，确保全员注册、全员登陆、全员覆盖、全员学习。在“学习强国”平台大力推广下，许多党员干部形成了“醒来翻一翻”“饭后看一看”的习惯，碎片时间被充分利用起来，随时学习、时时进步成为常态。“不积跬步，无以至千里。”下一步，将始终树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，做到学而懂、学而思、学而用，知行合一，筑牢信念之基，补足“精神之钙”。

小学美少年心得篇七

“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”在提倡“书香社会”的大背景下，“学习强国”平台应运而生，改变了广大群众的学习方式。

今年1月，“学习强国”平台正式上线，经过多次更新，开设“十九大”“不忘初心、牢记使命”“70年·在祖国的怀抱里”等多个栏目。“学习强国”平台一经推出，根据上级党委的部署要求，县城管局环卫处认真贯彻落实，组织单位职工下载注册学习。在学习过程中，大家通过手机客户端，看新闻、学理论、听广播、晒“积分”，掀起了一股学习热潮。同时，支部还将“学习强国”平台学习和日常工作融为一体，通过晒“积分”，带动广大党员和员工学习的积极性，单位内部形成了你追我赶的学习氛围。如今在闲暇之余，大家拿着手机观看的不再是抖音、微博等娱乐软件，而是“学习强国”平台内容。

“学习强国”平台栏目和版块排列有序，主题明确、主线清晰，各个板块和栏目都始终贯穿着习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神。在新思想栏目，汇集了重要活动、重要会议、重要讲话、重要文章、文汇等，内容丰富、覆盖面广、时讯性强，不仅让自己开阔了视野，也激发了学习的积极性。在视频学习栏目，党史和慕课是我最感兴趣的内容，每天都会抽出时间看党史栏目里的国家记忆、跨越时空的回信、红色记忆以及党史故事等内容，在了解新中国成立来之不易后，更加坚定理想信念不动摇。慕课里包含专家对现今的社会法律、政治经济等多方面见解，我就像海绵一样不断从中汲取知识养分，充实着自己。在人物版块，我了解到许多时代楷模的动人故事，如80后乡村教师张玉滚扁担窄窄挑起山乡的未来，板凳宽宽稳住孩子们的心;守岛卫士王继才、王仕花夫妇以海岛为家，三十二年驻守，将青春年华全部献给祖国的边防事业等，他们是我们这个时代的精神坐标，是我们中华民族的精神写照。俗话说：点亮一盏灯，照亮一大片。在工作中，我们要见贤思齐，矫正行为偏差。

除此之外，通过平台的学习，不仅增加理论知识，还学到其他地区工作经验，可在自己的工作岗位上，加以思考和运用。就在前几天，我在“学习强国”平台上看到《厕所智能化“点睛”杭州公共服务》这篇文章。看完之后，我受益匪浅。文章中的“人脸识别”“潮汐厕位”“新风除臭”等新兴名词，不断刷新我对公厕的理解，对我们现在的工作方向有着很好的引导作用。

绳短不能汲井，浅水难以负大舟。作为新时代青年，我们要知而好学，多结交良师益友，努力提高自身内在素质;凝心聚力，稳扎稳打，锤炼自身过硬本领。面对新形势、新任务、新要求，我们要珍惜“学习强国”提供的平台，坚持理论学习，将“为人民服务”的理念入脑入心，践行在实际行动中，在学习和实践中找思路、想举措，认真做好本职工作，为建湖环卫事业贡献自己的一份力量。

小学美少年心得篇八

听了王老师的《少年闰土》第二课时教学，感到自己学习到了许多，可以看出教学中江老师着力在将主体地位还给学生，自己引导，同时也结合本学期的“读写结合”，现在将反思记录如下：

在“看瓜刺猹”中，江老师就以“读读自己最感兴趣的地方”为切口，让学生自主研读，以学生研读为主体，探究发现为手段，培养学生自读、自悟的能力。在交流中，学生从不同角度、不同层面来谈他感兴趣的地方，以较短的时间在整体上感知了教学内容，凸现少年闰土的形象。

学生在自主学习中，难免会“碰壁”，教师如果能在关键处一点，学生便会对疑难豁然开窍。“啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事……高墙上的四角的天空。”这句话的理解，引导学生理解：

（1）闰土知道无穷无尽的希奇的事——见多识广；

（2）写话：当闰土在海边时，我和我的朋友看不见（）……只看见（）。就像（井底之蛙）。学生联系上下文，逐渐明白其中之意，体会到了“我”对自己所处地位和生活环境的不满，对农村丰富多彩生活的向往之情。

在本堂课的教学中，江老师注意创设合适的情境，注重学生的情感体验，引导学生在情景之中与作者、与人物进行情感交流，调动了学生参与学习、主动学习的积极性。在教学“雪地捕鸟”这一段落时，她先让学生读一读这一部分的内容，找出描写人物动作的词。然后，只留下这些动词，让学生根据这些动词说一说闰土是怎样捕鸟的。学生经此对这件事有了更深的印象，对人物有了更深的了解、认识。在“看瓜刺猹”阶段，当学生学懂了闰土的机智勇敢，“我”的好奇之极后，江老师出示交谈图，引导对话朗读，在对话中更深地体会了闰土的机智勇敢及“我”对闰土的羡慕和崇拜。尤其在李海燕和黄恩这一组合朗读得很好的时候，即时采访，明确朗读的重点，再分男女生合作朗读。

短短的课堂是不能把“阅读”这一语文课的“命脉”全面灌输的，关键在于让学生由课堂引发开去，让他们带着对知识的渴求去想象、去阅读更多的文章，从而激发学生对阅读的兴趣，并学会阅读。江老师在课堂最后出示中年闰土的形象，让学生想象他们30年后见面的场景，激起了学生课后去读鲁迅名篇《故乡》的兴致。

设计是美好的，实施却总是有遗憾的，本课也是如此。最大的缺憾是学生的学习积极性没有完全调动起来，部分学生对于上课没有关注。在写话阶段，则是重在描写海边美景，而缺失了对拾贝过程的想象，和这种快乐的体会。可能是因为在研读时候突出了这是一个（）的闰土，而没有强调做这件事如何快乐。

小学美少年心得篇九

晋艺菲：女，汉族，4月生，芜湖市第二十七中学七年级学生。

在家人引导下，晋艺菲从一年级就开始参与社会公益，年仅13岁的她已在公益道路走过7个年头。让晋艺菲印象最深刻的一次公益活动，是《与盲童听春天方特行》活动，她陪盲童姐姐完成了游方特的整个行程，也感受到盲童这个特殊群体对于温暖的需求和知识的渴望。2月，年仅10岁的晋艺菲加入镜湖区“爱之声”志愿服务队，成为唯一的未成年人队员。

加入志愿服务队后，她利用自己的朗诵特长，在父母的支持下，203月独自创办了为盲童读书的公益电台——荔枝fm1791428《我是你的眼》。将积极向上、启迪心智、拥有正能量的故事传递给盲童是创办电台的初衷，她希望自己的故事成为盲童探索美丽世界的“眼睛”。三年来，她始终坚持为盲童读书，已制作了76期节目。书籍都是她用节省的零用钱购买的，读给盲童听的每一个故事，都是经过精心挑选的，故事内容或鼓舞励志、或增长见识、或富有童趣、或具有想象力，都是适龄必读好书。现在晋艺菲的公益电台已经有不少“粉丝”加入，盲童哥哥姐姐都说自从收听晋艺菲的爱心电台，听到那些优秀的故事，生活多了很多乐趣，心情也会很好，听她的电台已成为生活必需。

晋艺菲作为芜湖市“小樱桃”诵读大赛的冠军赴合肥参加了一场“好书推荐会”。在推荐会上她独创电台坚持为盲童读书的感人事迹被安徽少儿出版社的叔叔们知晓。当了解到晋艺菲用自己的零用钱购买书籍录制节目后叔叔们当场表示愿意免费提供优秀的少儿读本供她的电台使用于是晋艺菲成为了安徽省少儿出版社的“公益推广大使”。她被评为芜湖市“新时代好少年”。

晋艺菲除热衷公益外，也拥有自己的“花样滑冰”梦想。自学习“花样滑冰”至今，每天3小时的冰上训练已成为她的必修课，也付出了无数的汗水。永不放弃的精神让晋艺菲收获多张国家级运动员水平测试证书，被芜湖市“冰上运动协会”授予“芜湖市花样滑冰形象大使”称号。

新冠肺炎疫情期间，她报名参加了芜湖新闻综合广播电视台发起的疫情专题“读给你听”活动，她的《中国力量》——配乐诗朗诵，用声音为大家加油鼓劲。

小学美少年心得篇十

读完这课，我对鲁迅的品质敬佩，对闰土的见多识广而崇拜。

本文讲了鲁迅家要办一场大祭祀，所以闰土的爸爸让他儿子过来帮忙，而我听到这位于我年纪相仿的小伙伴很是期待，并且在他以来时就和他混熟了。他讲许多外面的趣事：海边有许多五色贝壳，西瓜有被刺猬偷吃的危险。他还能_6装小鸟雀，也知道涨潮时，会有鱼儿跳。这些都是我不知道的。最后，正月过了，闰土要回家了。

鲁迅很热心，很喜欢闰土，因为他很有趣，并不在意主仆的关系，只是很真诚的'待闰土。而闰土也把自己知道的趣事和鲁迅分享。

鲁迅带有真诚，闰土也可爱机灵。课文很有意思!

小学美少年心得篇十一

随着社会的发展和进步，教育事业也日臻完善。青少年教育作为教育的一个重要部分，在塑造和引导孩子的成长中扮演着至关重要的角色。作为一名青少年教育工作者，我在与小学生的互动中获得了许多宝贵的经验和体会。

第一段：同理心的培养。

在青少年教育中，培养孩子们的同理心是非常重要的。通过理解和分享他人的感受和情绪，孩子们能够更好地与他人沟通和相处。我经常通过讲故事、组织角色扮演等方式来培养孩子们的同理心。通过角色扮演，孩子们能够亲身体验到不同角色的感受，从而更好地理解他人并包容他们的差异。这样的活动不仅增强了孩子们的同理心，也为他们的成长提供了更广阔的思维空间。

第二段：培养自信心。

在青少年教育中，培养孩子们的自信心也十分重要。每个孩子都有自己独特的才能和优点，而正是这些特点成就了他们独特的魅力。我鼓励孩子们发掘自己的天赋，通过展示和表演来展示自己的才能。我常常组织班级活动，比如才艺展示、演讲比赛等，让孩子们能够展示自己的特长，并得到他人的肯定和鼓励。这样的活动不仅帮助孩子们树立了自信心，也培养了他们团队合作和分享的能力。

第三段：培养目标意识。

青少年时期是孩子们塑造坚定目标意识的关键时期。我注重培养孩子们的目标意识，帮助他们制定长期和短期的目标，并引导他们付诸行动去实现这些目标。我常常通过班级会议和个人讨论，鼓励孩子们表达自己的梦想和目标，并帮助他们制定实现这些目标的具体步骤和计划。通过这样的方式，孩子们能够更好地认识到自己的潜力和价值，并不断努力去实现自己的梦想。

第四段：培养合作意识。

在青少年教育中，培养合作意识也是非常重要的。现代社会强调团队合作的重要性，而在小学阶段培养孩子们的合作意识和团队精神，对他们的成长来说具有重要的启发意义。我注重通过小组活动等方式培养孩子们的合作意识。通过分组讨论和小组任务，在小组中相互合作和协调，孩子们学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，以及合理分配任务和资源。通过这样的活动，孩子们能够更好地理解和尊重他人，并在团队中发挥自己的作用，培养了他们的团队精神和合作能力。

第五段：培养创造力。

培养孩子们的创造力是青少年教育中的另一个重要任务。创造力是孩子们解决问题和应对挑战的关键能力，也是他们未来发展的重要支撑。我常常通过唱歌、手工制作等活动来培养孩子们的创造力。在音乐课上，我鼓励孩子们进行即兴演唱，发挥自己的创造力和想象力，从而提高他们的表达能力。在手工制作课上，我引导他们运用想象力来创造独特的作品，从而培养他们的创造力和审美能力。通过这样的活动，孩子们能够不断发掘自己的潜力，培养自己的创造思维，并在实践中提高解决问题的能力。

总结：

青少年教育小学生，既需要培养他们的同理心和自信心，又要注重培养他们的目标意识、合作意识和创造力。通过这样的教育方式，我们可以为孩子们提供更为全面和综合的成长经验，帮助他们建立正确的价值观和行为准则，为他们未来的成长奠定坚实的基础。作为青少年教育工作者，我深感责任重大，也愿意在这个充满挑战和机遇的领域中不断学习和成长。

小学美少年心得篇十二

作为一个小学生，我曾经有过许多关于自律的体验和感受。在这篇文章中，我将分享几个我学到的自律的心得和体会。

一、规划生活。

从小就应该培养规划自己的生活和学习。我曾经在学校的课程安排中有过这样的经历。每周老师会发布一份计划表，我们要按照计划表完成作业和活动。坚持规划生活，有助于我们更好地掌控时间和精力。例如，我们可以给每天安排一些任务和目标，如完成数学作业、看一篇文章或者做一些户外活动。这样做可以使我们更有动力去完成任务，也会让我们感到更加有自主性和成就感。

二、自律的习惯。

自律很大程度上与养成好的生活习惯有关。我学到的最重要的一点就是要坚持做好一件事情，例如，每天上学前都要打扫自己的书包、检查是否带上了必要的物品。这样做可以让我们更加有条理和整洁，也会让我们的生活更加有序和稳定。

三、建立目标和计划。

自律也需要有具体的目标和计划。在学习中，建立具体的目标可以帮助我们更好地制定计划。例如，考试前要制定好复习计划，然后按计划复习。该有一个清晰的目标和计划，才会有更好的动力和信心去完成任务。目标应该是具体明确的，例如，完成一篇文章、做好一次演讲或者获得一定的成绩等等。

四、坚持努力。

在追求自律的过程中，坚持努力是必不可少的。我认为，自律不仅意味着每天坚持实践良好的习惯，还意味着要坚持追求更好的自己。我们必须要时刻保持对未来的憧憬和热情，不断学习成长，不断寻求改进和提高。在这个过程中，我们可能会遇到挫折和困难，但是只要坚持努力，就一定能够达成目标。

五、建立良好的人际关系。

自律不仅涉及到自己的生活和学习，也涉及到自己与他人的关系。建立良好的人际关系可以帮助我们更好地成长和发展。首先，我们需要学会尊重他人的权利和意见，并学会与人沟通和合作。例如，我们可以在小组学习中与同学互相帮助和学习，共同进步。其次，我们也需要了解他人的需求和利益，尽量避免对他人的侵害和损害。

总之，自律是一种宝贵的品质和能力，可以帮助我们更好地掌控自己的生活和学习。在实践中，我们需要引导孩子树立自律意识，培养良好的生活习惯和认真对待学业的态度。相信通过不断的努力和实践，我们都可以成为更自律、更有意义的人。

小学美少年心得篇十三

作为一名少年，我一直以来都在不断成长和学习，经历了许多事情，收获了许多体会。在这个不断变化的世界中，我逐渐明白了人生的真谛和价值，并从中领悟到了许多重要的道理和原则。在我看来，少年时期是一个关键的阶段，我们应该保持积极乐观的心态，勇敢面对困难并从中吸取经验教训，为未来的成长奠定坚实的基础。

首先，作为一名少年，我明白了自由的重要性。从小到大，我都有因为父母的安排而感到束缚和不自由的时候。但是，逐渐长大后，我明白了自由的真正含义。自由不仅仅是可以放纵自己的行为，更重要的是在合理范围内拥有自主选择的权利。我们应该学会自律，明白自己的责任，但同时也享受生活的乐趣，做自己真正喜欢的事情。我曾经拥有过太多的束缚和压力，但现在我懂得了自主选择和发展自己的重要性。

其次，我学会了与人友好相处。作为一个少年，我们经常面对同学、朋友、老师和父母等各种人际关系。友善地与他人相处不仅可以使自己获得快乐，还可以拓展自己的人脉和人际关系。我曾经遇到过与人相处不愉快的时候，但是我学会了站在对方的角度考虑问题，理解和尊重他人的感受和需要。我发现，只有以开放和善的态度去面对他人，才能建立起良好的人际关系，从而为自己的成长和发展创造更多机会。

第三，少年时期是锻炼自己的黄金时期。在我经历过的许多挫折和困难中，我开始明白了挑战和困难对于一个人的成长是多么重要。我曾经面对过一次重要的考试失败，让我很失落。但是后来，我从这次失败中找到了许多不足之处，并付出了更多的努力和时间去弥补它们。最终，当我再次面对同样的考试时，我取得了优异的成绩。这次经历教会了我，面对困难和挑战时，我们不能放弃，而是要积极面对并从中学到更多的经验教训。

第四，成为一个有责任心的人非常重要。在我年轻的时候，我常常觉得自己被责任压得透不过气来。但是随着时间的推移，我逐渐明白了责任的重要性。一个有责任心的人不仅能够对自己的行为负责，还能够为家人、朋友和社会做出积极的贡献。我曾经因为不负责任而失去过一些机会和重要的合作伙伴，但随后我明白了一个人只有承担起责任，才能真正提升自己的价值。

最后，我明白了自己的梦想和目标是我前进的动力。在成长过程中，我逐渐意识到，梦想和目标是我前进的动力和支撑。我曾经为了成为一个优秀的音乐家付出了很多努力。虽然一开始我遇到了很多困难和挑战，但是梦想和目标给了我坚持下去的勇气和动力。通过不断努力，我最终达到了自己的目标，成为一名受人尊敬的音乐家。这段经历让我明白，只有敢于追逐梦想并为之奋斗，才能在人生的道路上获得更多的成就和满足感。

在我成长的过程中，我学到了许多重要的道理和原则。我明白了自由的重要性，学会了与人友好相处，锻炼了自己的能力，成为一个有责任心的人，并为自己的梦想和目标努力奋斗。这些经历和体会，将成为我的财富和对未来的指引。我相信，只要我保持积极的心态，并不断学习和成长，我将能够在未来的人生道路上走得更远，取得更多的成就。

小学美少年心得篇十四

1、观看视频录像(09年春晚杂技表演《抖杠》)。

2、说说你在观看时的感受。

1、学生根据要求自学(投影出示自学要求)：

a、自由读课文，读准字音，读通课文，思考这篇文章主要写一件什么事。

b、顶碗少年给你留下了怎样的印象?

2、检查自学情况(词语，及自学要求中的问题)。

1、你们真了不起，初读课文就能理解这么深。那么究竟是哪些语句让你留下了这么深刻的印象，让我们细细地品读课文，找到让你感受深刻的句子，划下来，圈圈重点词，写写自己的感受。

2、重点句子交流：

(1)台上并没有慌乱。顶碗的'少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。为什么你对这个句子感受深刻?从哪里看出来?结合“微笑、不失风度、鞠了一躬”这些词语理解体会。

此时，少年的心里会怎么想?

有感情朗读。

(2)台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。

朗读(自由读、指名读)，评价朗读。

理解“不知所措”，结合“呆呆地、不知所措”这两个词语谈感受。

有感情朗读。

(3)少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。

学生谈感受。

3、是谁?是什么力量使少年重新镇静下来表演?引出老者。

读描写老者的这段话，猜测这老者是谁?

从哪里看出是老者给了少年重新镇静的力量?(老者的神情、动作、语言)。

想像老者会对少年说些什么呢?

4、正是有了老者的鼓励，少年又一次重振信心，开始一场惊心动魄的拼搏!当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。

师引：少年不仅仅稳住了碗，还稳住了__?(学生交流。)。

当学生说到观众时，引导学生找出前两次少年表演时描写观众的神情的句子，品读感悟。

写话练习：全场响起了暴风雨般的掌声，

少年笑了，因为________。

老者笑了，因为________。

观众笑了，因为________。

学生动笔写，写好进行交流。

如果当时你也在现场，你会说什么?

读到这儿，我相信同学们已经深深地感受到了顶碗少年那颗锲而不舍、勇敢顽强的心。真心希望我们班的每一个同学都有一颗这样的心，在生活中，在学习上，不怕困难，永不退缩。

回顾课文写了一件什么事，并以这件事让学生分3段，明确这种写作方法，通过一件事来阐述一个道理，可以运用到以后的写作中。

顶碗失败失败成功。

少年不放弃拼搏强者。

小学美少年心得篇十五

少年时期是一个人成长的重要阶段，这个时期充满了好奇、张扬、活力与激情。在经历了数年的少年时期后，我深感到自己的成长与变化。在这篇文章中，我将分享我作为一个少年的心得体会。

少年时期充满了好奇与探索的精神。作为一个少年，我对世界充满了无尽的好奇心。我会主动去探索新鲜事物，尝试着去了解不同的事物和文化。我记得有一次，我在图书馆发现了一个关于天文学的书籍，这引起了我对宇宙的兴趣。从那时起，我开始研究天文学，学习关于宇宙的知识。通过不断地学习和探索，我对世界的好奇心得到了满足，并且培养了一种永不停息的学习精神。

少年时期也是一个表达自我的阶段。在少年时期，我变得更加张扬和自信。我有勇气表达自己的观点和想法，不再害怕被别人批评。我参加了学校的辩论队，通过辩论来表达我的观点。这个经历让我在公众场合更加自信，并且更多地去发现自己的优点和缺点。我发现，通过表达自己，我能够更好地认识自己，并且培养出一种勇敢面对挑战的态度。

然而，少年时期也伴随着挫折和失败。作为一个少年，我经历了很多失败和挫折。我记得在一个篮球比赛中，我错失了一个关键的得分机会，最终我们输掉了比赛。这次失败让我感到非常沮丧，但我意识到失败与成功是相辅相成的。通过这次失败，我学会了坦然面对失败，并且从失败中吸取教训。我开始更加努力地练习篮球，努力提升自己的技术水平。这个经历让我明白，只有通过失败才能真正体会到成功的甜蜜。

少年时期也是一个培养责任感的阶段。在这个时期，我渐渐意识到自己的责任和义务。我开始积极参加学校的社区服务活动，帮助那些需要帮助的人。我参加了一个志愿者团队，定期去社区老年人福利院探望老人，陪他们聊天，给他们带去快乐和温暖。通过参与社区服务，我学会了关心他人，体会到给予的快乐和满足感，并逐渐形成了一个负责任的态度。

最后，少年时期也是一个寻找自我意义的阶段。作为一个少年，我开始思考人生的意义和目的。我思考自己希望成为怎样的人，为什么我们要活着，有什么样的人生价值。通过阅读哲学和心灵成长方面的书籍，我逐渐找到了答案。我发现，每个人都有自己独特的人生意义，只有找到了自己的激情和追求，才能真正过上有意义的人生。

少年时期充满了好奇、张扬、活力与激情，通过不断地探索、表达、面对挫折、培养责任感和寻找自我意义，我懂得了许多重要的道理。这个阶段塑造了我现在的个性和价值观，也使我成为了一个积极向上、负责任的人。回顾我在少年时期的成长，我深感感激，也充满了信心和希望。这个阶段的经历将伴随我一生。

小学美少年心得篇十六

现在的少年就是祖国未来的‘顶梁柱’，少年的心地好与坏知识多与少，都关系着祖国的兴亡。少年强祖国则强，少年富祖国则富，我们要怀者‘为中华之崛起而读书’去读书，增长知识，才能令祖国兴旺起来。

所谓英雄出少年，我们的毛主席年幼时也发奋读书，锻炼出坚韧的意志，对祖国被外敌十分悲伤，也立定决心，以后要让我门中国人名不再被外国称为“东亚病夫”。

说说我们抗日时期的“小英雄雨来”，他机智勇敢，爱国主义强烈的好少年，我们这个国家十分需要这种少年。现在的生活环境好了，个个不想读书，难道要在国家面临危机是，所有的中华儿女才会觉悟，爱国与团结杀敌的心才会燃烧吗？我们应该要记住是因为当年清政府的`腐败无能，才引致外国人看不起我们中华人民的，我们要振作起来，所有的少年都应该觉悟，去好好学习，将来为祖国出一份力。

我想只要是炎黄子孙的后代，只要有中华民族的血统每一位青年，没一个小孩，好好读书，有好的品德，就可以成为中国的骄子。

小学美少年心得篇十七

教学《少年闰土》课尾时，我问学生还有什么疑问？有个文静的学生举起了手。她指着一段话，“走路的人渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮底下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了……”然后轻声地说：“老师，我觉得‘獾猪，刺猬，猹’之间的标点应用顿号，而这里却用了逗号，这是为什么呀？”其他学生也纷纷附和：“是呀，这里写了闰土要管的三种动物，属并列词语间的停顿，应该用顿号。”首先我肯定了这个一向文静的学生敢于向鲁迅作品挑战的一种积极心态。我因势力导问学生：“那么这里三种并列动物间的停顿为什么用了逗号呢？”有学生猜测说：“鲁迅写《故乡》这部小说时年代还早，可能当时并列词语间的停顿可以用逗号。”我肯定了学生的说法，当时对于并列词语间停顿的规定没有现在这么严密，可以用逗号，但我们现在习作时标点运用应规范用顿号。

从以上案例看出，学生的观察能力及语言文字的分辨能力是相当强的，作为教师应积极肯定他们认真探究的积极心态，赞赏他们崇尚真知，敢于向文学家说“不”的态度。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度。能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。虽然课堂中学生提及的是一个细微的问题，即并列关系的三种动物间的停顿为何用了逗号？这个问题却从侧面反映出学生学习语文的敏锐性，敢于向一代文学巨匠的作品进行挑战，敢向他们的作品说“不”，这就是一种勇气，是在长期语文学习实践中形成的实事求是的态度。他们已经形成了一定的探究能力，并能根据已有的知识经验创造性地解决问题。虽然平凡，却也让我感动。我为有如此好学，有着严谨科学态度的学生而深深地被震撼。

当前，我们很多语文教师在钻研教材中对于文本中的细节没有钻深钻透，特别是一些品词的细节教学，标点的用法等等，没有深入挖掘或处理不妥都不利于学生语文素养的形成。因此，我们引导学生探究性学习，要求他们不能忽略细微的地方，哪怕是一个词、一个标点。只要是对学生形成良好语文素养有帮助的训练点，我们教师首先应细细钻研，供学生深入探讨。我相信，经过长期的探究训练，学生能从句子、标点的应用中穿透作者的心扉，形成一种正确审视文学作品的能力。

小学美少年心得篇十八

青少年法制教育是我国社会主义法制建设的重要内容，是青少年思想道德建设的一个重要组成部分。

那么，我们应该怎样做才是懂法、守法呢?当然要从遵守身边的法律法规做起，从身边的小事做起。

一、不以暴力解决矛盾。我们青少年性急，一旦有尴尬、矛盾、辱骂这样的事情发生，很容易一生气就动手打人，希望以此震慑对方，达到最终胜利的'目的。而这样的做法是绝对不可取的。我们应该首先尝试着自己化解矛盾，如不小心把人家的足球弄坏了，可以赔偿而没有必要动手;如果是别人给自己取不好的外号甚至是辱骂，可以尽量把心放宽一些，要知道，“退一步海阔天空”，相信你的大度和宽容反而会更赢得对方的尊重。

二、遵守学校规章制度。为了学校教学工作的良好有序，必然少不了“不随地吐痰”、“不攀折校内花草树木”、“上下楼梯靠右走”这些制度，我们一定要自觉遵守。如果疯狂打闹、推推搡搡，就有可能造成自己的人身伤害，多么可怕!

三、通过法律学习，要懂得保护自己。现在敲诈学生的现象多，上学放学要及时回家，不要一个人单独走，尽量和同路的人一起走，如果遇到情况，要有保护意识，要冷静，想办法赶快离开或求救，不要与他们乱拼。

四、诚实守信，不贪小便宜，不随意拿别人的东西。这是我们青少年应养成的行为规范，可是有些同学却忽略了。

对我们小学生来讲，光一本书的知识是不够的，随着我们年龄的长大，我们还会学到更多的法律知识，我们要从小学起，从自己学起，要学法、懂法，还要用法、护法，用我们的实际行动，争做一个守法的好少年。

小学美少年心得篇十九

意大利诗2113人但丁说过：“一个5261知识不全的4102人1653可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。

我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。”这就说明，道德是做人的基本准则。

怎样做一个有道德的人?我个人认为，首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。三国时期的刘备曾经以此教导过他的儿子。我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步，以至千里;汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。

做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。

古往今来，沧海桑田。虽然时光在流逝，时代在变迁，但是道德建设的重要性不仅没有消减，反而与日俱增。我们党和政府对公民的道德建设十分重视。人们常说：道德是石，敲出希望之火;道德是火，点燃希望之灯;道德是灯，照亮人生之路;道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。

让我们从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，做一个有道德的人!