撰写心得体会需要我们结合具体情境和实践经验，深入思考并提炼出有价值的观点和见解。写心得体会要注意客观真实，不夸大事实，也不夸大自己的成就。以下是一些优秀心得体会的典型例子，希望能够给大家以启发和帮助。

不好好读书的学生心得体会高中篇一

曾经，有一位美丽的姑娘，她住在那深深的海底，她向往人间向往爱情，向往那不灭的灵魂。她忍痛割爱，用美妙的声音换来了人类的双腿，可终究没有得到向往的爱情，化为了泡影。她，就是安徒生笔下那位善良又可爱的小美人鱼。

小美人鱼是为了她所爱的人死的，这种死是悲惨的，也是美好的。因为她死的有意义，死得有愿望。她希望她深爱的那位王子好好的活在人间，她希望她深爱的王子能与他深爱的女孩永远幸福，即使那女孩不是她。

这就是海蓝色的爱情，如大海的颜色一般深沉，又如大海一般广阔;如大海的波涛一般汹涌，又如浪花一般令人心碎。小美人鱼是可悲的，她深爱着王子，一心明白王子心中的那个女孩就是自己，却无法说出口;可她又是幸福的，因为她的心中装着对王子的爱，因为她明白王子心中的女孩是自己。

就是因为有爱的信念，所以她才宁愿让自己化为泡沫，而不愿伤害王子的性命，就算王子的心中已装下了另一个人的名字。

她把那把姐妹们从女巫那儿换来的刀子扔进了海中。就等于她把她心中的怨念与仇恨抛弃，她的心在那一刻也充满了爱。

正是因为她的心中充满了爱，她才能飞往天国那美好的，没有悲伤的金色王国……。

其实生活中，也有许多这样的例子，两个明明相爱的人，一个不知道自己其实喜欢对方，一个不敢开口表达爱意，就像王子与小美人鱼的爱情，美好又凄惨。可是我们不是哑巴，我们能说话，只是有一种无形的力量在从中阻隔，就像女巫的魔咒。打破那道无形的围墙吧!勇敢的表达爱意，就算对方拒绝也不必后悔，因为我们永远不必拥有那海蓝色的爱情，永远不必拥有，说不出的，爱意。

不好好读书的学生心得体会高中篇二

如何培养好的学习习惯对每个学生来说都是非常重要的。然而，许多学生都存在不好好读书的问题，这导致了他们学习成绩的下滑和对学习的失去兴趣。作为一个曾经不好好读书的学生，我深深体会到了这个问题的严重性。通过努力克服这个问题，我发现了如何培养好的读书习惯并从中受益的方法。首先，我认识到了不好好读书的后果。其次，我制定了明确的学习目标。然后，我制定了合理的计划和时间安排。最后，我改变了我的阅读方式和学习方法。有了这些努力，我成功地培养了好的读书习惯，并显著提高了我的学习能力和成绩。

首先，我要深刻认识到不好好读书的后果。曾经，我总是因为不喜欢读书而随意草率地完成作业。随着时间的推移，我的成绩开始下滑，我变得越来越沮丧。在家长和老师的督促下，我重新审视了自己的学习态度，并意识到不好好读书将直接影响到我的未来。我开始意识到只有通过努力学习才能获得好的成绩和受人尊重。这个意识的转变是我改变学习态度的重要一步。

接下来，我制定了明确的学习目标。我明确地知道自己想要获得哪些成绩，并设立了合理的目标。我制定了一个长期目标，即在本学期获得一个优秀的平均成绩。为了更好地实现这个目标，我还制定了每周和每天的小目标，如掌握一个新知识点，完成一篇作文等。这些明确的目标使我更加有动力去努力学习，并迈向成功。

然后，我需要制定合理的计划和时间安排。制定计划对于我克服拖延症非常重要。我设定了一个固定的学习时间表，并对每天的学习任务进行详细的计划。我根据课程难度和学习时间的需要来安排时间。我尽量避免在学习时间里分心，手机和社交媒体也会在学习时被放在一边。通过制定明确的计划和时间安排，我养成了专注的习惯，提高了工作效率。

最后，我改变了我的阅读方式和学习方法。我发现了适合自己的学习方法，如做笔记、教他人和不断复习。这些方法使我更容易理解和记忆知识。此外，我开始积极挑战自己，阅读那些对我来说比较难的书籍和材料，以提高我的阅读能力和扩大知识面。通过改变阅读方式和学习方法，我发现学习变得更加有趣和有效果。

通过以上努力，我成功地培养了好的读书习惯，取得了显著的进步。我的成绩从不及格一落千丈到优秀，我也恢复了对学习的兴趣和自信。这个过程不容易，但它让我认识到不好好读书的后果以及努力学习的重要性。我相信只有通过刻苦努力和持之以恒的学习，我才能够实现自己的梦想和目标。

总之，培养好的读书习惯是每个学生都需要面对和解决的问题。通过深刻认识到不好好读书的后果、制定明确的学习目标、制定合理的计划和时间安排、改变阅读方式和学习方法，我们可以成功地培养好的读书习惯并取得优秀的学习成绩。我希望通过分享我的经验，能够帮助更多的学生克服这个问题，实现他们的学习梦想。

不好好读书的学生心得体会高中篇三

小说开始于196月22日，英王乔治五世登基加冕的那一天。13岁的威尔士乡村平民小孩的比利•威廉姆斯作为一名矿工第一次下井。在恐惧和无助的时候，圣经和耶稣成了他的精神支柱，给了他无尽的勇气和力量，后来这个小男孩上过一战的战场，为了战友的生命。敢于顶撞军官的指令，战后，作为新兴的工人阶级代表，他在家乡阿伯罗温当选议员。

小说的结尾在1924年1月，一战后的英国，女性首次拥有投票权和被选举权，艾瑟尔如愿当选下议院议员，与世袭贵族的上议院议员菲茨赫伯特在威斯敏斯特宫的楼梯上相遇，这对昔日的奴仆，关系已经发生了戏剧性的变化，贵族的惊慌失措，平民的淡定从容，一个时代就此落下帷幕，小说也就此结束。

中间的，伴随着历史车轮的滚滚向前，裴迪南大公遇刺，使得整个欧洲面临前所未有的政治危机，奥匈和塞尔维亚，领土争端、民族矛盾本就复杂的两个国家，更加剑拔弩张，大战一触即发。

而真正左右时局发展的，是站在这两个国家身后的英法德俄这些欧洲巨人们，他们怀着各自目的，合纵连横，结盟孤立，人性深处的逐利和贪婪，决定了每个国家都在盘算着各自的利益，没有人再去考虑和平。

最终，一场本可避免的战争就这么爆发啦，战争的机器一旦发动就如同绞肉机一般，无数人为之殒命。在这期间，俄国爆发革命，沙皇被推翻，苏俄政府宣布退出一战，之后德国战败，被迫接受让日耳曼人倍感屈辱的《凡尔赛和约》。

伴随着这些历史事件的发生，这13年间，英国的威廉姆斯家族、菲茨赫伯特家族、德国的冯乌尔里希家族、俄国的别斯科夫家族，英国的杜瓦家族统统被卷入了时代的洪流当中，承受着战争给每个人带来的改变。比利、菲茨、沃尔特、列夫、格里戈利、格斯杜瓦等还为各自国家，走上了战场。每个家族，每一条线索，都写得很精彩，五条线索之间相互并行、交叉、缠绕，相互影响，呼应。构成了另一幅波澜壮阔的画卷。

这其中，个人感觉，沃尔特和茉黛之间的爱情线写得是最为荡气回肠，让人难忘：来自两个国家的两个年轻人，彼此相爱，本可以水到渠成的在一起，却逢国家之间风云突变，最终相互宣战，原本如此接近的两个人变得千山万水、千丘万壑，关系也不被任何人接受，来往见面变得极为困难，乃至音讯全无，是死是活都不得而知。彼此凭借信任和信念，熬过兵荒马乱的岁月，直到《凡尔赛和约》签署，战争正式结束，茉黛终于可以自由进入德国，然而战败后的德国已经彻底变成另一个国家，民生凋敝，食品短缺，生活困难，但是茉黛没有一刻犹豫，抛弃在英国的优裕生活，义无反顾地去和爱人团聚。

战争对人类的伤害，不仅体现在家园毁灭、血流成河、残肢断臂……这些看得见的摧残。妻离子散、骨肉分离，相爱的人无法相见，这些内心的创痛同样让人揪心扼腕。

这样的故事，曾经的大陆和台湾，今天的南北朝鲜，以及未来将要发生战争的地方，都会上演。

不好好读书的学生心得体会高中篇四

书，这位好朋友已伴随我多年，时时刻刻鼓励着我，让我拥有信心。

我读书的范围很广，有漫画。小说。。名人名言

漫画，虽然大人们不允许我们看漫画，害怕它会影响我们的学习。但它也时时刻刻丰富了我们们的想象力。走在路上，看见一位残疾人，就会联想到他以前的困难事，还会想象他的未来会怎样发展。并且，在下课十分钟里，我们看看漫画，放松一下情绪，不时敞开肚皮，开怀大笑，迎接下一节课的难题。

作文书，对小学生都有帮忙。在家里，写完作业，看一看作文书，把作文书里的好词。好句。好段记在脑子里，保存起来，写作文时，它们总会从我的脑海里浮现出来。

看《名人名言》这本书时，你总会觉得你在和一位十分高尚的人谈话。《名人名言》中，让我印象最深刻的是书籍是全世界的营养品。是啊，，我们如同祖国的花朵，时时需要着营养。要是没有充分的营养，我们将枯萎。凋零。

这样看来，书籍是多么重要啊!读书好。读好书，让我们时时刻刻有充分的营养吧!

读书是一种享受，在享受中我能够得到体会;在体会中我能够得到乐趣;在乐趣中我能够得到知识。

在悠闲的时候，我会坐在阳台上，一边享受着阳光毫不吝啬的沐浴和微风温柔的轻抚，一边翻动着带着油墨香的书页，会让整个人感到情绪舒畅，很惬意，很享受。

在遭受挫折，意志消沉的时候，我会找一些励志的书籍来反复读，学习书中人物的坚强，学习他们应对挫折时的乐观心态，激励自我的斗志，不让自我继续消陷沉沦，而是让自我抱着用心的心态去应对。

在暑假，我看书基本上都在图书馆。或许有人会说，为什么不去大书店呢?因为，妈妈曾告诫过我：“看一本书，不但要看，还要感受书中的情感，那才是真正的读书。而在大书店，那里的书是新，但你根本不会静下心来好好读一本书，也就不会体会到书中的情节了。而在图书馆，虽然书旧了点，但有着安静的环境，同样的书。不会随波逐流。思考要看什么，感受哪本书更适合你。这才是读书的最好环境。

期望书能够在你的书房静静躺着，等待主人来翻阅。

不好好读书的学生心得体会高中篇五

读书，是为了让我们增加知识量，是为了让我们学到课本之外学不到的东西，扩充我们对其他知识的补充，而读书，也是有技巧的，在现在的书店里，琳琅满目，让你看的眼花缭乱。下面是本站为大家带来的高中学生1500字读书。

希望可以帮助大家。

有一些好书曾让我感动，有一些片段曾让我铭记，有一些深刻曾让我思索。《爱的教育》就是这样的一本书。

首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷飞的世界里，爱究竟是什么?它的力量究竟有多大，竟使人们宁愿葬送自己的生命来挽救爱?带着这个问题，我与这个意大利小学生一起长途跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的。

日记。

包含了同学之间的爱姐弟之间的爱子女与父母间的爱师生之间的爱对祖国的爱这一切的一切使人读之尤如在爱的怀抱中成长。在这当中我找到了答案。虽然并不像想象的那样特殊但真的让人觉得很温暖。爱比珍珠更宝贵比糖果更甜蜜比水晶更晶莹比群星更璀璨爱是一种感觉是一种令人快乐人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为勇气它使你微笑地面对生活使你倔强地反抗命运;它是还魂的仙草给罪人新生;他是慈爱的母亲唤浪子回头;它既是一种获得又是一种牺牲。但一份耕耘一份收获命运不会让你白白付出它会用人间最珍贵的爱来回报你。

爱，像空气，每天在我们身边，因为它无影无形，所以常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，成为了生活中不可分割的一部分。就如亲子之爱，如此平凡，但很多人都无法感觉到。安利科有一本与父母共同读写的日记。而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁，为什么呢?我思考着。最简单的东西往往最容易忽略。人类是那么伟大，难道竟不习惯人间最平凡的亲情吗?《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这是我们所比不上的，同时也是令人羡慕的。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”，这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，就连我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。而面对现在的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础，而不是为孩子的错误找理由，但为什么仍有父母溺爱自己的孩子呢?当投入热情，不在乎它将持续多久的时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读了《爱的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求，同时这份心情，也将我在成长道路上碰到的痛恨，化为了战胜困难的勇气。这是我获得的意外收获。

有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀!有句话是这么说的：“世界上最大的幸福就是坚信有人爱我们。”其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是?送人玫瑰，手有余香，不是吗?在《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是是这样但又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案。但我知道“爱”是没有限制的。小到萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”，甚至“消失”，但这一切，都是值得珍惜的。所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。

从别的岁月里飘进我生命中的云朵，不再落下雨滴，也不再刮起风雪，只把那融入大自然的爱的色彩，挥洒于我蔚蓝的天空。四季的风吹动着岁月的风铃，奏响迷人的恋曲，如流星般划过天际，仿佛一首纯真的抒情诗、一支幽婉的小夜曲，荡漾在我心头。我感激上帝，谢谢他将我变成人类，这样我才有机会，体验爱的生活。

朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。

用了三天多的时间终于读完了《简爱》，我知道这是一个十分艰巨的过程，这连住的几日，我几乎除了吃饭和睡觉，一切时间都耗费在这本来自遥远国度的小说里。然而我还得在抱怨的同时，不得不承认它的杰出与迷人。很少见到这样迷人的异国风情。这充满着英国十九世纪趣味的故事里，让我感慨了很多。其实我应该早些接触这本书，早就有很多的人介绍它了。可惜，我拥有着一点排外的情愫，一直拖到现在去欣赏它，实在有些相见恨晚。

作为一个外国人，我对英国人的思维和宗教信仰有点难以适应。不过呢，人世间的真情多数是相通的。每当我读到小简爱因为无亲无故而遭受虐-待和歧视时，心中顿起的怜悯之情真让人难忘;每当简爱一次次化险为夷让我多么兴奋;当她勇敢地拒绝了圣约翰的求婚而坚持自己心中的真爱时,多么令鼓舞和震撼;特别在文章最后,她抛弃一切去照顾那位可怜的爱德华时，我的心中欣慰与感动迸发而出。

关于这本小说，我想它最大的成功之处就是它在很多艺术方面的杰出融合。我敢确信这本书的作者是一位多才多艺的作家。首先，她在描绘风景时，是以一个画家的审美角度去鉴赏，以一个画家情趣去把握光和影的和-谐，、读中国的小说很少见到这样细腻的风景描写的词汇。应该要感谢这本书的译者周令本的深厚的国文功底，使译本文采熠熠，令原著生辉。其次，夏落蒂.波郎特在语言学上的造诣也很深厚，作为一名英国人，作者可以说至少精通三种以上的外国语言。在读这本书的时候，我感觉自己可以通过它感受到整个欧洲的文化氛围。比方说英国人的自豪感和绅士风味，德国的大国气氛以及法国女性的天生浪漫情趣。甚至还读出了英国人那种殖民-主义的歧视东方人的心理，比如他们称印度是个野蛮的民族。再次，夏落蒂.波郎特对感情戏的处理上，可以称得上很高明。她的主人公很少是一见钟情，这比较现实，但是她赋予的爱情总是在默无声息深入到读者的心田里。如此巧妙的感情戏，让我很意外，很惊喜。

《简爱》的作者如果和中国的曹雪芹相比，毫无疑问，后者的文化底蕴要更博深一些。就像中国和英国人拼比历史，中国人可以无愧地说：我比你老的多。曹雪芹一生所学要比夏落蒂.波郎特要广博的多，毕竟中国的文化底蕴要丰盛的多。中肯的说，简爱的确比不上中国的《红楼梦》。不管是人物丰富还是物致的描绘上，《红楼梦》都是更为杰出的。但是，《简爱》中也有值得中国人去学习和欣赏的地方。比方说，《简爱》对人物的心理描写方面，可以说淋漓尽致。这点在很多中国人的文学作品中做的都不够.

读这本书我仿佛读了一遍《圣经》，西方人对宗教笃深的感情与真诚的信仰，真很令人敬佩。现在的中国是一个缺乏信仰的时代。在读《简爱》时候，让我感受到在拥有宗教哺育下才可以得到的人情的纯美，在现在的中国这真的很难得。其实，很多圣经里的教诲与中国的孔儒的经典思想是相通互补，而现在国人却往往忽视了祖先的睿智。比如圣经里劝人从善，劝人宽忍，劝人感恩，与孔老夫子劝国人礼义仁，两者是相同的。在读《简爱》的时候，我时常被圣经里的美好的思想启迪着，让我联想到中国的现状，心中似乎收获许多。让我坚信，对于中国的儒家文化真的需要重新审视。

正式来读鲁迅的《朝花夕拾》，从目录细细看下去鲁迅的文笔亲切朴实、真挚感人，犹如小桥流水，沁人心脾。它真实地纪录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，生动地描绘了清末民初的生活风俗画面。童年已经渐渐遥远，留下的只是些散乱的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然，向往自由。

在《朝花夕拾》这本书里，鲁迅先生用一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，充满激情，这本书里面，我最喜欢的一篇是《从百草园到三味书屋》，它描述啦鲁迅先生儿时在家百草园的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。

在文中，充分描述啦在百草园充满无限乐趣，不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥，墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。冬天的百草园比较的无味;雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的;总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白的"张飞鸟"，性子很躁，养不过夜的。

鲁迅先生到了要上学的时候，家里把他送到啦三味书屋，三味书屋是鲁迅先生家的书房，进了。

散文。

书屋，鲁迅先生开始啦无味的学术生涯，每天只读书，正午识字，晚上对课，这便是鲁迅先生的工作，鲁迅先生和同窗经常在后院去玩，但人多了，时间久了就会被老师叫回来，远远不及百草园自由，快活。通过百草园和三味书屋的比较，让我感觉到小时候童年是那么美好，愉快，现在接受教育的时候啦，自然有些不高兴，但应用美的眼睛去观察生活，这样才会发现美。

鲁迅先生上的是私塾，一天下来几乎没有时间耍，束缚啦学生爱玩的天性，而我们在学校，每节课下课都有玩的时间，又玩啦，又学啦，也算得上自由，跟三味书屋比起来，我们像天堂，鲁迅先生这篇文章里，揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖刻矛盾，表达啦应让儿童健康活泼成长的合理要求。

在朝花夕拾中，作者多次写到啦封建教育的失败和狭隘，我觉得儿童在接受教育的同时，也不应该剥夺了儿童爱玩的天性，在现实生活中，有好多人望子成龙，望女成凤的心情迫切，一贯的给孩子补课，给孩子上这样的补习班那样的补习班，就像是上班族一样，这样就扼杀啦儿童的情趣，这样对孩子的教育是不对的，这让他从小就讨厌啦学习，将来没有啦学习乐趣，就会缺乏学习积极性。《朝花夕拾》是鲁迅在受到政府的压迫，"学者"们的排挤，又历经战乱后写下的回忆。作者在这样纷乱中寻找出一点空闲来，实属不易，目前是这么离奇，心理是这么复杂，一个人到了只剩下回忆的时候，生涯大概总算是无聊了，但有时竟连回忆也没有。

童年已经渐行渐远，留下的只剩琐碎的记忆，本书是鲁迅先生对逝去岁月的回忆，还有无奈的感伤。细细品味《朝花夕拾》，也让我开始去寻觅童年的时光了。

不好好读书的学生心得体会高中篇六

大学生的学习阶段是人生中一个重要的时期，这个阶段对于个人的成长和发展起到至关重要的作用。作为大学生，好好读书是我们应尽的义务和责任。而好好读书所带来的收获和体会也是不可估量的。在这篇文章中，我将分享我的心得和体会，并总结出大学生好好读书的重要性和方法。

首先，好好读书为大学生带来广阔的知识和思维视野。在大学学习的过程中，我们将接触到各种各样的书籍，涉及到不同的领域和知识。通过阅读，我们可以增加知识的储备，了解更多的事物和现象。这些知识将为我们以后的学习和工作提供强大的支持和帮助。同时，好好读书也可以拓宽我们的思维视野，让我们对世界有更深入的认识和理解。在阅读过程中，我们将遇到各种不同的观点和思想，这些观点和思想能够启发我们的思考，开阔我们的思维。

其次，好好读书有助于培养大学生的批判思维和理解能力。阅读是一种主动的思考和理解的过程。通过阅读，我们可以学会分析和评价作者的观点和观点的合理性。这将帮助我们在面对问题和困难时，能够独立思考，并做出正确的判断。同时，好好读书也可以培养我们的理解能力。有时，一本书的意义可能超出了作者的原意，我们需要通过深入的阅读和思考，去揭示书籍中的深层含义，并与我们自己的经验和现实进行关联。

再次，好好读书是培养大学生自律和耐心的重要方法。好好读书需要一定的自律和耐心。阅读一本书可能需要花费较长的时间和精力，甚至还需要多次的阅读和思考。然而，通过这样的努力，我们可以获得更多的收获和体验。良好的阅读习惯将培养我们的自律，鼓励我们坚持不懈。而通过阅读的过程，我们可以培养耐心和细致的品质，让我们能够在各种复杂和困难的情况下保持冷静和专注。

最后，好好读书是大学生个人修养和综合素质的重要体现。大学生不仅仅是通过课堂学习来获取知识，更应该通过阅读来提高自己的修养和素质。通过好好读书，我们可以了解到世界的多样性和复杂性，培养我们的人文关怀和责任感。同时，阅读也可以帮助我们提高写作和语言表达能力，增强我们的沟通和表达能力。这些素质将在我们日后的工作和生活中发挥重要的作用，提升我们的竞争力和能力。

总之，好好读书对大学生来说具有重要的意义和价值。通过阅读我们可以获得丰富的知识和启发，培养批判思维和理解能力，培养自律和耐心，提高个人修养和综合素质。因此，大学生应该充分认识到好好读书的重要性，并养成良好的阅读习惯。在大学的学习期间，我们应该充分利用阅读资源，多读书，并注重对书籍内容的理解和思考。相信通过好好读书，我们的个人成长和发展将会更上一层楼。

不好好读书的学生心得体会高中篇七

如今，随着社会的发展，学生面临着越来越多的学习压力和竞争压力。然而，有一部分学生却不好好读书，成绩一直不理想。他们上课不专心听讲，课后不认真复习，甚至还拒绝做作业。这种现象严重影响了他们的学习效果，也限制了他们未来的发展。

第二段：原因分析。

造成学生不好好读书的原因有很多。首先，一些学生缺乏学习兴趣，他们对学习无法产生持久的热情，因此无法全身心地投入到学习中去。其次，学生的学习态度不端正，他们没有正确的学习方法和学习习惯，不懂得如何高效学习。此外，现代技术的迅猛发展也为学生提供了更多的娱乐选择，他们往往沉迷于电子游戏、社交软件等，从而放松了学习的重要性。最后，一些学生缺乏自律能力，他们缺乏自我管理和自我约束的能力，容易被外界的干扰和诱惑所左右。

第三段：影响分析。

不好好读书会对学生的学习和发展产生消极的影响。首先，学生的成绩无法提高，这意味着他们在日益激烈的竞争中处于劣势地位。其次，学习的能力和知识储备无法得到提升，这将限制他们在未来的发展和职业选择中。此外，不好好读书还会造成学生思维的闭塞和个人素质的下降，他们缺乏了解世界的能力，缺乏综合判断和解决问题的能力，从而影响他们的人际交往和发展潜力。

第四段：解决方法。

对于学生来说，解决不好好读书的问题，首先需要树立正确的学习观念，明白学习是自己未来发展的基石，是提高自身能力的必经之路。其次，要有自制力，制定合理的学习计划，避免拖延和浪费时间。此外，选择适合自己的学习方法，提高学习效率，以充满兴趣的方式学习。除此之外，学生还需要培养良好的学习习惯，有纪律性地完成作业和复习任务。同时，家长和老师也应该加强对学生的督促和引导，确保学生养成良好的学习习惯。

第五段：个人体会。

作为一名曾经不好好读书的学生，我亲身体会到了不好好读书所带来的消极影响。通过深刻反思，我认识到学习是不能马虎对待的，只有全身心地投入到学习中，努力去攻克问题，才能取得优异的成绩。现在，我开始注意调整学习态度，积极参与课堂讨论，经常和同学交流学习心得，努力培养良好的学习习惯。我相信，只要坚持不懈地努力，我一定能够迎来更加美好的未来。

总结：

不好好读书的学生需要正确认识问题原因，并积极采取行动解决。家长和教师也应发挥好引导作用，帮助学生树立正确的学习观念和培养良好的学习习惯。学生要时刻铭记学习的重要性，努力克服自身的不足，全力以赴地成为一个好学生，为未来的发展铺就坚实的基础。

不好好读书的学生心得体会高中篇八

这段时间我在《有效教学的案例与故事》中读到一代名师霍懋征老师的爱的教育艺术《没有教不好的学生》，被霍老师机智巧妙的教学智慧所吸引，带着敬仰的心情拜读霍老师爱的教育艺术。

霍老师是语文教学的带头人，是国家第一批特级教师，霍老师的学生对她的评价是除了学识渊博、教学有方外，还有两大特点：一是她那和蔼可亲的音容笑貌永远对着每一个学生。二是她那坦坦荡荡的胸怀里永远装着学生。

霍老师能够成为我们国家的一代名师，能够成为学生心目中的好老师，与其高超的教育机智和爱的付出是分不开的。小学阶段是孩子们的启蒙阶段，对他们的引导和习惯的培养非常的关键，霍老师从孩子的穿衣、卫生习惯、写字、读书、礼貌等各个方面都用自身的行动来潜移默化的影响学生，在孩子犯了错误之后，霍老师不是劈头盖脸的打一顿或教训一顿，而是根据学生的具体情况，耐心的和蔼的从学生的消极错误中提取出积极的因素对学生进行消极强化，有效地遵循了儿童身心发展的规律，显示出了霍老师渊博的学识和高修养，更显示出了霍老师高超的教育艺术。

现在我们还不是智慧型的教师，但是我们真的想成为，我觉得霍老师就是一位高智慧的教师，大体总结了一下，觉得有以下两点是我们与霍老师的差距：

我们现在涉猎的知识跟霍老师比起来简直是远远不够，霍老师博览群书，不断地用我国古典的诗词、成语激励和教育孩子，弘扬中华民族优良传统的同时让孩子学会了做人做事的道理；霍老师不仅是语文专家也是数学专家，数学功底沉厚，随手一画，直线特直，圆圈特圆，调皮的孩子悄悄的拿尺子一量心服口服；霍老师还精通象棋等课余知识，并用这些不断地去引导沉溺其中的孩子们，这些知识的取得当然离不开霍老师孜孜不倦的学习，我们也要博览群书，让知识荡然在我胸，当需要的时候马上再现出来教育我们的孩子，我觉得到这个程度，应该说已经开启智慧之门了。

老师对孩子都是爱的，我们整天也是在爱孩子的过程中度过，但是我们对孩子的爱缺乏艺术，也不全面。霍老师关注到了班内的每一个孩子，特别淘气的、性格内向的、外地转来的、消极被动的、家庭困难的等等，这些孩子都受到了老师的特别关注，霍老师还发动全班同学一起关心帮助他们，让他们感受到整个班级体带给他们的温暖和快乐，加强了班级凝聚力，加大了集体荣誉感。

我觉得班主任老师更应该借鉴霍老师的这种爱的教育艺术，将班内那些“特别”的孩子加以正确的引导、教育，使班级管理井井有条，让每个同学都有事可做，别再出现老师上完课一肚子气的状况，当然这个转变需要时间，需要一个强化的过程。

我作为一个数学老师，要好好向霍老师学习，学习霍老师爱的教育艺术，博览群书，拓展知识面，充分的关注每一个孩子，让孩子们在爱的怀抱中长大，让孩子们聪明起来，育人路上无小事，我相信金诚所至，金石为开。“教育根植于爱。”“有了爱，便有了一切”。

不好好读书的学生心得体会高中篇九

第一段：引言（背景介绍）。

大学生阶段是一个人学习的黄金时期，也是一个人成长的关键时期。在这个时期，学习成绩直接关系到个人学业的成功与否，因此，好好读书成了大学生必须面对的一项重要任务。

第二段：认识到读书的重要性。

在大学期间，我逐渐意识到读书的重要性。首先，读书可以开阔视野，扩展知识面。通过阅读各类书籍，不仅可以深入了解国内外的动态，还可以更好地理解社会的变化和发展趋势。其次，读书可以提高自己的思维能力和表达能力。通过书中的文字，可以锻炼自己的逻辑思维和表达能力，从而更好地理解问题、分析问题、解决问题。再次，好好读书可以培养自己的兴趣爱好，丰富自己的内涵。通过阅读，我相信大家都能找到自己感兴趣的方向，能够从中获得乐趣和满足。

第三段：良好的读书习惯和方法。

要好好读书，首先要养成良好的读书习惯。一本好书是靠一章一章、一页一页读来得到的，不能急于求成。每天坚持保持一定时间的阅读，可以培养自己的阅读习惯，提高阅读的效率。其次，要选择适合自己的读书方法。有的人喜欢手持实体书籍，逐字逐句慢慢体会书中的内涵；有的人喜欢电子书，方便随时随地阅读。无论哪种方法，都要根据自己的喜好和实际情况选择。

通过坚持好好读书，我不仅提高了自己的学业成绩，还懂得了更多的道理和方法。首先，好好读书使我更加谦虚和开放。通过阅读不同的观点和思考，我意识到世界上没有绝对的对与错、黑与白，而是充满了各种不同的色彩和可能性。其次，好好读书让我更加具备创新思维。通过阅读各种书籍，我接触到了不同领域的知识和思想，这让我能够更好地关联不同领域的知识，发现问题、解决问题。再次，好好读书培养了我的责任感和奉献精神。通过阅读，我了解到一些伟人的事迹，他们的奉献精神激励着我努力学习，为社会做出自己的贡献。

第五段：总结。

好好读书是每个大学生必备的素养之一。通过读书，我们可以拓宽自己的知识面，提高自己的思维能力和表达能力，培养兴趣爱好，提升自己的综合素质。因此，我们不能放松对于读书的要求，要培养良好的读书习惯和方法，不断总结经验、完善自己。相信通过好好读书的努力，我们一定能够取得更大的成就，不断追求卓越。

不好好读书的学生心得体会高中篇十

无锡作家钱钟书的长篇小说《围城》是一部40年代就引起轰动，至今仍被人们津津乐道的优秀小说。

《围城》描写了抗日战争时期，一群原离战争烽火的知识分子的精神风貌。主人公方鸿渐从欧洲留学回国后，进出事业、爱情、家庭三座”围城”，屡屡抗战，最后仍免不了失败的命运，书中还塑造了另一些“归海派”人物和国内的知识分子，如空虚无聊的赵幸楣，矫情浅薄的苏文纨，纯真可爱的唐晓英，巧于心计的孙柔嘉，虚伪卑琐的李梅亭。作者通过细致入微的心理描写，运用讽刺的语言和巧妙的比喻，入情入理的发掘了人物的隐秘心理。

《围城》初看让人觉得是一部言情小说，细看我觉得更是一部人情小说。作品描写的不仅是方鸿渐的感情经历，而是一代知识分子对工作、爱情、婚姻迷茫的心理状态。书中把婚姻比作被围困的城堡，“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来”恰如其分地表现了人伦中的夫妻关系。书中孙柔嘉利用女人的小聪明，千方百计地追上了方鸿渐，结婚后，经过生活的磨练，工作的变迁，渐渐得地发觉他的许多缺点，他既善良又迁就，既正直又软弱，婚姻慢慢地出现了危机，整天在吵架中度过，最终走自破裂，这样的婚姻生活，现在仍然在很多的家庭中看到它的影子。

“城外的人想冲进去，、城里的人想逃出来”。婚姻是这样，工作何尝不是如此?有的人干一行爱一行，富有兢业精神，有的人频频跳槽，也难觅如意的工作，他们厌烦本职工作，老是觉得别人的工作如何如何好，吃着碗里的看着锅里的，换了新的工作后发觉不是想象中的那么如意，想起原来工作的种.种好处。只恨世上没有后悔药卖，时光不能倒流。

就拿我们的幼教工作来说吧，在网上我时常看见这样的一些文章，有的老师当初考幼师时觉得这工作挺神圣，走上工作岗位后，有的会认为来的钱不快，看着一些同学、好友进了党政机关，权利带来了实惠;一些人下海经商成功，经济富裕。看着这些人别墅汽车、灯红酒绿，心里痒痒得十分难过，恨不得立马辞职跳槽去捞一把。等到真的逃出去了才知道党政机关并不是那么好混，人际关系尔虞我诈，勾心斗角;下海经商也没那么轻易，风险大，竞争激烈，压得心里崩溃时才想起幼教工作的种.种好处，有双休日，又有寒暑假，整天面对着一群活泼无邪，天真烂漫的小朋友，心理也变的轻松快乐多了，也让自己变的年轻了许多了。回头再想想有这样让你愉快的工作，还为什么要去羡慕人家呢?还有什么理由不安心幼教工作呢?看着诸如此类的文章我不由的想说：同仁们，让我们好好爱孩子，爱我们的幼儿园，爱我们的幼教事业吧。

最后，我要用钱钟书爱人杨的话来结尾：“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来，婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大抵如此。”

最后我还想说一句，愿我们能好好的把握好、珍惜好今天的生活，这样我们的生活会更快乐更美好的。

不好好读书的学生心得体会高中篇十一

假期期间读了《没有教不好的学生》一书，颇有感触，对我的教育教学也很有帮助。教育教学任务从本质上说，不只是单纯地向学生传授知识的教育，它的最终目标，是培养全面发展的，符合社会需要的建设人才。教师在教育过程中起着主导作用，这种作用贯穿于教育的全过程，审美素质的作用也不例外。教师一方面按照既定的教学计划和教学内容向学生“传道、授业、解惑”，另一方面又以自身的品德、学识、情操以及仪表影响学生。而这后者的潜移默化的“影响作用”，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的“最有用的阳光”。

教师的工作对象，特殊的是青少年学生。这些学生，精力充沛，富于想象力，除了旺盛的求知欲外，对美的追求，也是处于人的一生中最为强烈的时期。随着对外开放和经济的繁荣，他们的视野更加广阔，对美的追求更加强烈和迫切。作为教育者的教师，既要感知丰富多样的美的对象和形式，又要与学生的多方面审美需求进行交流。青少年学生正处在成长时期，求知和成长的愿望决定了他们具有“向师性”心理。在这种心理驱使下，他们把所尊敬和爱戴的老师，视为效法的楷模，不仅教师传授的知识，而且连同教师的品德、情操、仪表、风度、兴趣爱好，都对学生产生潜在的魅力，令他们向往。优秀教师的教学水平和审美素质，成为学生心目中美的形象，具有深刻的陶冶和熏染作用。闻一多、朱自清这样的一代名师，他们给予学生的教育和影响作用，绝不单单是文学和艺术的知识，而且包含着道德和人格，这是一个远比传授知识复杂得多、深刻得多的道德和审美施教与受教过程。因此，从教育实践上看，忽略教师审美素质的作用，学校培养合格的人才这个根本任务将难以圆满实现。许多学生一生中的某些兴趣、爱好和专长，在很大程度上，就是从他们的老师身上得到“启蒙”的，如文学、书法、绘画等。很多优秀教师，特别是那些从事班主任、辅导员工作的教师，他们正是在教育过程中，有意或无意地以其自身的审美方面的“某些因素”，对学生施教，寓教于乐，从而收到良好的教育、教学成效。

一个有着高品味审美修养的教师必然是具有美的师德，这是审美化人格的外化力量。一个教师，在对学生的慈父慈母般的关心中，在诲人不倦的教学与辅导中，在与学生尽情嘻戏与欢笑中，一定有“一颗美的如水晶般的师心在跳跃”。而这，一定离不开为师者的崇高的审美化人格。有着高品味审美修养的教师，会在他教书育人的每个环节都表现出潇洒自如的风范。他能写一手漂亮规范的粉笔字；能画一幅生动形象的简笔画；能使教学呈现节奏感、旋律美而充满诗情画意，能让学生轻松愉快地学习而迸发出灵感的火花。他不会用分数来责罚学生，不会在学生面前随意叼起烟卷、浓装艳抹，更不会为一个“顽劣生”的恶作剧而刻意回报。他会画龙点睛地为学生指点迷津，他会娓娓道出让学生如梦方醒，他会使课堂高潮迭起，生动活泼，他会让学生高扬创造性思维风帆，千帆竞游。这里完全不必考虑是用“启发式”还是“注入式”的教学方法，也不必去刻意追求“演员式”的哗众取宠，尽可以“清水出芙蓉，天然去雕饰”，从而取得“曲终人不见，江上数峰青”的最佳效果。所以说真正具有高品位审美修养的教师，是能在他的举手投足，一言一行中透出卓而不群的魅力而去影响一代又一代的学生，使之受到感染和熏陶。

那么，在实际的教育教学中要如何培养学生学习美呢？一是帮助学生树立正确的.审美观，能使他们爱美的愿望和要求朝着健康的方向发展。二是培养学生感受美、鉴赏美的能力。三是提高学生表现美和创造美的能力。也就是培养学生力所能及地动手创造出自己的艺术作品，并在日常生活方面，在思想行为方面，做一个语言美、外在美和心灵美的人。

对于一个具有较高审美修养的教师，无论传授哪门课程，都可以把智育与美育结合起来，随时随地的以各门具体的学科知识培养学生的美感，实施审美教育。另外，教师要善于以自己的审美素质影响，自觉、有意识地利用一切可以利用的美育因素，对学生进行生动活泼的审美教育，使他们的学习生活充满欢快和愉悦。

教师具备相当的审美修养，以较高的审美能力、健康的审美情趣，去选择和接受美的对象，获得丰富的美感享受，并通过自身的修养影响和塑造自己的教育对象，象艺术家创造作品一样，塑造未来一代人的美的心灵。

不好好读书的学生心得体会高中篇十二

大学生活是每个人人生中一段宝贵而难忘的经历，而在这段时光里，读书无疑是最为重要和常见的事情之一。大学生好好读书不仅仅是为了完成学业，更是为了培养自己的独立思考能力和全面发展。在我大学四年的学习生涯中，我积累了许多关于好好读书的体会和心得，这对我个人的成长和发展有着重要的影响。

第二段：学习方法。

好好读书的第一步在于选择适合自己的学习方法。每个人的学习习惯和方式不同，要想取得好的学习效果，就需要根据自己的情况制定出适合自己的学习计划。在大学里，我尝试了许多不同的学习方法，最终找到了适合自己的方式。例如，我会制定每天的学习计划，按照一定的时间和节奏合理安排自己的学习内容，避免拖延和草率。此外，我还会对比课堂笔记和教材，有针对性地安排自己的复习内容，以提高学习效率。

第三段：阅读技巧。

除了学习方法外，良好的阅读技巧也是好好读书的重要环节之一。阅读能力不仅仅是指快速阅读，更是理解、应用和批判性思考的能力。为了提高自己的阅读能力，我在大学期间尝试了一些有效的方法。例如，我建立了自己的阅读笔记系统，每读一本书都会记录重要的知识点和思考问题，帮助我更好地理解和应用知识。此外，我也参加了一些阅读俱乐部和讨论小组，通过与他人交流和分享，拓宽了自己的视野和思考角度。

第四段：多样化阅读。

好好读书不仅仅是指学习课本知识，更是指广泛涉猎各类书籍，培养自己的学科广度和深度。大学生阅读的内容可以包括文学、历史、哲学、社会科学等各个领域，这不仅能够丰富个人的思想和见解，还能够培养独立思考和终身学习的习惯。在我个人的阅读经历中，我尝试了许多不同的领域和类型的书籍，例如文学名著、心理学研究、社会学理论等。这些不同的阅读体验都为我打开了新的思路和视野，使我能够更好地理解和应用所学的知识。

第五段：全面发展。

好好读书不仅仅是为了学到更多的知识，更是为了培养自己的综合素养和全面发展。在大学里，我参加了各类学科竞赛、学术研究和实践活动，这些活动为我提供了机会去实践所学的知识并将其运用到实际中。通过这些实践和经验，我不仅能够将理论应用到实践中，还能够培养自己的创新思维和解决问题的能力。在我看来，好好读书不仅仅是为了学好一门学科，更是为了让自己成为一个全面发展的人。

总结：

总的来说，好好读书是每个大学生在求学过程中都应该重视和努力去做到的事情，它不仅能够帮助我们学好知识，更能够培养自己的独立思考和全面发展的能力。通过选择适合自己的学习方法、培养良好的阅读技巧、广泛涉猎各类书籍以及参与各类实践活动，我们可以更好地挖掘自己的潜力和培养综合素养。因此，我们大学生要时刻牢记“好好读书”的重要性，努力去做到每一天的阅读和学习，相信它会给我们的人生带来巨大的收获和成长。

不好好读书的学生心得体会高中篇十三

好好读书是大学生的首要任务，它是实现自身价值、拓宽眼界、提升能力的重要途径。我作为一名大学生，深有体会地认识到好好读书的重要性。在我几年的大学生活中，我时刻铭记着好好读书的初心，不断探索学习的乐趣和方法，不断获得进步和收获。以下是我从读书中得到的心得体会。

第二段：读书给我带来的知识。

好好读书使我汲取到了丰富的知识，开阔了我的眼界。通过阅读，我学到了世界各地的历史文化，了解了各个学科的前沿知识，扩大了自己的知识面。读书让我明白了一个道理：只有知识才能真正让人们变得自由独立，同时也让我意识到，知识的广度与厚度是衡量一个人综合素质的重要指标。因此，读书不仅是我个人品味的追求，更是我提升自我、创造未来的必修课。

第三段：读书给我带来的思考。

好好读书让我学会思考。通过阅读不同类型的书籍，我从中不断思考问题，深度思考自己想要的人生和未来的发展方向。在读书的过程中，作者的观点和论述激发了我对问题的独立思考能力，激发了我的创造力，让我能够更好地理解和解决现实生活中的问题。读书还使我习惯于用批判性的思维去看待问题，不轻易接受他人观点，从而锻炼了我的逻辑思维和辩证思维能力。

第四段：读书给我带来的人际关系。

好好读书让我结识了许多志同道合的朋友，并且结识了一些优秀的导师。大学是人生中一段非常宝贵的时光，而阅读则是我获取这些宝贵时光中的智慧和力量的重要途径。通过读书，我参与到各种读书会、讨论会等活动中，结识了志同道合的朋友，我们相互交流、共同学习，为彼此的成长提供了很好的平台。同时，读书也让我结识了一些优秀的导师，他们对我影响很大，给我提供了很多学习和成长的机会。

第五段：总结。

好好读书给予我无尽的力量和丰富的收获，我希望自己能一直保持对知识的追求和对阅读的热爱，不断提升自己。读书让我拥有了知识，让我学会思考和解决问题，让我结识了许多志同道合的朋友，并得到了一些优秀导师的指导。读书带给我快乐、充实和成长，使我感受到了人生的丰富和美好。作为一名大学生，我将努力继续好好读书，用所学知识去改变自己和世界，并成为一个有价值、有意义、有能力的人。

不好好读书的学生心得体会高中篇十四

暑假里，我阅读了《夏洛的网》。这本书的作者就是写过《精灵鼠小弟》等经典作品的美国作家e.b怀特。

这本书让我体会到了无限的爱与温情。我很羡慕威尔伯能有夏洛这么一个愿意为他付出一切的好朋友，同时我也懂得了如何对待自己的朋友。朋友是我们成长历程中不可缺少的角色，每个人都有朋友，但不是每个人都能珍惜友谊，都能像夏洛那样倾尽自己无私地帮助朋友。我们与朋友之间只有互相关爱、互相帮助，才能获得最真挚的友谊。

不好好读书的学生心得体会高中篇十五

我有段时间总是那么烦躁，会因父母一句话而暴跳如雷，会因朋友的一个动作而伤心欲绝。后来我渐渐明白，那段时光，叫做青春。霍尔顿就是在那个时候突然闯进我的世界。他剪一个干净的水兵发型，却满头褐色乱发，邪邪的样子，有些迷人。

霍尔顿读书的地方叫潘西，一个私立的贵族学校。在这之前他还上过艾尔敦?希尔斯学校。那儿有一个非常势力的校长名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生见到开了汽车来接孩子的家长就跑来跑去和他们握手，要是学生的父母穿的粗俗又朴素，那老哈斯就只和他们握一下手，然后假惺惺一笑，接着就和别的父母去讲话。青春的日子里，快乐和痛苦很容易被放大，刺激着我们敏感的神经，我们总是会因为这点或那点而不满或愤怒。霍尔顿受不了这样的环境，于是选择了逃离，戴着自己的猎人帽拎着行李想要去往西部。

在临走前，他想要再见见自己的妹妹菲苾。于是托人送去一张便条，约在博物馆旁边。过了好一会儿，菲苾终于来了，她拖着霍尔顿在胡敦读书时用的旧箱子装满了行李决心与哥哥一同离开。霍尔顿没办法，只好放弃了去西部。青春就是这样，充满了叛逆霸道却一心想要离开，最后在种.种的牵绊下放弃了目的。

文中有一段让人印象深刻的话：“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为诶某种事业卑贱地活着。”我们可能很难相信这句话出自一个老师之口，但的的确确是这样，那时候学校里的老师大部分都是势力的伪君子，他们认为为了苟延残喘地活着不惜一切的人是成熟的，为了某种精神或理想的人是可笑的。就连孩子们读书，也是为了日后能买辆凯迪拉克之类的东西。霍尔顿曾经同妹妹说，他想要当个麦田里的守望者，守护一群小孩子。相信也有很多人拥有过类似的理想，只是那个理想太过遥远，来不及努力就已经长大。长大意味着放弃，放弃掉有过的美好理想，成为所谓的“成熟男人”，为了某种事业卑贱地活着。这是种痛苦的生活方式，但绝大多数人会为了生活背叛心灵。

最后霍尔顿生了场大病进了医院，至于后来的事，无人知晓。于是留在书中的霍尔顿再也没有长大，我想他依然是那个天真的，单纯的“坏”孩子。

成长似乎是个永恒的话题，有时候，懵懂的我们选择把自己的不满和内心的小叛逆藏匿于心中;有时候，为了迎合社会，我们学会了伪装，学会了恭维，学会了欺骗，学会了送给别人一个个假笑;有时候，为了追逐名利，我们麻痹了自己的内心，封锁住心中真实的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭尽全力不让真实的内心显露于外。我们越是这样做，越是会发现——其实别人都在这么做。

“不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏……我的职务就是在那里守望……我只想当一个麦田里的守望者……”——霍尔顿读完了《麦田里的守望者》一书，一个少年形象出现在我的脑海中——他是大人们眼中的坏孩子，因为他所作的、所想的一切都“不像话”，他的成绩也是那样的糟糕，几乎没有人喜欢他……他就是全书的主人公——霍尔顿。

他的讨厌周围肮脏的世界——他讨厌伪君子，讨厌周围的虚假的人，却又不得不跟他们交往;他讨厌电影，却不得不在无所事事的时候去那里消磨时间……霍尔顿没有真正好的朋友，只有肮脏的“阿克莱”、表里不一的斯特拉德莱塔等室友，但他又不得不跟他们交往，他厌恶他们，却又无奈，他无法改变现状。他不想和他们同流合污，成绩自然会很差。他看不惯周围的世道，所以他苦闷、踌躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛着。

霍尔顿一直都希望自己可以变得很勇敢，但是实际却是他一直都很胆小，被别人欺负后只能在做白日梦的时候幻想着可以把他打败，他连一个瘦弱的女人都制服不了，更何况别人呢?他被学校开除后，都不敢贸然回家，蹑手蹑脚地回去还一定要躲避着父母。他一直都在用一些不切实际的幻想安慰自己，却没有胆量去做真正意义上的叛逆。

他是青春期的少年代表，从他的经历里可以清楚的看到与家长的代沟，家长总希望他像哥哥一样可以成为出人头地的人，可是他的理想也只是做一个麦田里的守望者，站在悬崖上，捉住不断奔跑的孩子。大人总认为霍尔顿是一个败家子，是一个不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中还存留着点点梦想，即使它在那污浊的世道变得那样的细微渺小。

霍尔顿是明智的，是聪明的，他看透了社会的本质。他的朴素和善良，是他所在的年代很少的，虽然他的有些思想还比较幼稚，虽然他有许许多多的缺点，但他反抗现实、向往美好世界的纯洁的一面是不可忽视的。

作者借助笔下的霍尔顿，活灵活现的展现了自己的想法，用一个处于青春期的孩子的口吻讲述了一个关于那所谓“叛逆”的想法，讲述了成熟与不成熟之间的过渡，大人与青春期少年之间的代沟。

不好好读书的学生心得体会高中篇十六

作为一名高中生，除了认真的学习，同时也是要去体验社会，去感受生活，在这个寒假里面我也是去到社会来做一些工作，去让自己有更多的接触和能力上的锻炼，我也是来到邻居家开的餐厅里面当了一段时间的服务员，虽然辛苦，但是也是让我真的体会到社会工作带给我能力上的成长，也是让我明白的确进入社会工作是多么的不易。自己目前作为学生更是要努力的来学习，让自己学到更多的知识，来让自己有更多一个成长。

实践当中，由于是比较熟悉的餐厅，同时也是有很多的客户是附近的邻居其实都是我认识的，所以服务方面还是可以做好，也是对于我很友善，给我指出了很多的问题，但同时也是让我更好的认识了他们，去交流沟通之中也是锻炼到自己，不再是埋头读书的样子，更多的来看看社会，同时也是明白做好服务员这么简单的工作，其实也是要有自己的思考，要去了解餐厅运营的情况，清楚什么时候该做什么，又是客户点单的时候，自己要去记好，不能出差错，不然也是会造成浪费以及耽搁了客户的时间。工作里头一天跑下来，回到家里只想躺下，也是让我感受到自己在校学习是多么的幸福。

当然我知道以后不会再做服务员的工作，但是其实越是这样基础的工作，其实更是能考验自己，如果这些工作都是做不好，其实以后无论干什么，都是不易的，更是需要自己拥有一定的能力，所以我也是坚持下去，即使辛苦，但我也是希望自己是正式员工那样的做，在餐点的时候更是忙个不停，开始的时候还会出一些小的差错，但是我也是记在心里，自己哪里错了，去反思，去记住自己的问题，改善后工作也是开展了不错，得到了大家的肯定，同时也是明白这份工作其实也是挺考验自己的，也是此刻自己可以去做的一类工作里头的，而想要做更好的工作就需要自己多去学习才行的。

也是很感激这份工作，让我体验到来到社会的辛苦，同时也是明白每个服务行业的人都是不易的，更是需要自己去多体谅，同时回到学校更是要积极的去学习，去让自己考个更好的大学，以后能力上去了，才能做更好的一个工作，去珍惜此刻拥有的一个幸福，而不是浪费时间在一些与学习成长无关的事情上面。我也是会继续的进步的。

不好好读书的学生心得体会高中篇十七

从我步入初中到今天，已经有数了。在这几个月中，我读了不少作家的名着，例如：日本著名作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，德国作家博多??舍费尔的《小狗钱钱1，2》，美国知名作家笛福的《鲁宾孙漂流记》，美国作家马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》等等一些享誉全球的作品。

虽然这一个月我读的字的书目不是很多，但是字数可以达到两百万左右，这可不是一个小数目啊!按照这样计算，那么我一年就可以读六七百万字，那是一个多么惊人的数字呀!

我读一本书大约要花八个小时左右，一本都会读三遍。但要是书的内容比较深奥，不易理解，那就得多读几遍。第一遍读书，主要是简略一点书，主要是体会作家想要表达的思想感情。第三遍读书，就是体会书中重点词句的意思，并把好句、好词给摘到我的摘录本中。

每一位作家和各自所创作出来的作品都具有不同的思想感情和创作灵感，我读了以后也有不同的心得与体会。比方说笛福的《鲁宾孙漂流记》吧，这本书主要讲了主人公鲁宾孙喜欢航海和冒险，希望走遍天涯海角。又一次，鲁宾孙乘船前往南美洲，不幸遇难流落荒岛，但他并没有就此放弃，而是通过自己的努力，左后回到自己的国家。从这本书中，我们可以看出鲁宾孙不畏艰险、机智勇敢、对生活积极乐观的精神。我看完这本书后，我从中感受到了这样的一个道理：我们要有积极向上的人生态度，要有勇气克服和战胜困难，战胜心灵的由于和失望。

除了《鲁宾孙漂流记》让我受益匪浅外，《窗边的小豆豆》也给我留下了很深的印象。

《窗边的小豆豆》是黑柳彻子在一九八一年出版的一本书，讲的是作者上小学时一段真实的故事。主人公因十分淘气被原来的学校退学后，来到“巴学园”(学校的名字)。入学后，在小林校长的关心和引导下，平常人眼中“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

所以说，书籍是人类进步的阶梯，一本好的书能改变人的一生。

不好好读书的学生心得体会高中篇十八

作为大学生，我们通常都会被父母、老师或者周围的人告诫：“好好读书！”这句简单的四个字中包含着丰富的含义。我相信，只有真正体会到读书的乐趣和意义，我们才能以正确的态度面对学业。在大学期间，我深刻体会到了好好读书的重要性，并收获了许多宝贵的心得体会。

首先，好好读书是为了开拓自己的思维和视野。大学是个知识的宝库，其中蕴含着无尽的智慧和知识。只有好好读书，才能不断更新自己的认知和见解。在阅读的过程中，我们可以结识各种各样的人物形象，领略不同的思想理念，感受到不同的情感世界。这些经历能够让我们更加开阔眼界，拥有更加多元化的思维方式。通过阅读，我不仅坚定了自己的价值观，而且也逐渐培养起了探索未知的勇气和渴望知识的好奇心。

其次，好好读书是为了发展个人的才能和技能。大学是我们可以拓展自己技能和专业知识的平台。无论是文学、历史、科学还是工程，每个专业都有其独特的领域和要点。针对不同的专业，我们应该更加注重学习实践和读书相结合。通过好好读书，我们可以掌握专业知识和技能，提高自己在未来工作中的竞争力。除此之外，良好的读书习惯也是我们获取信息和解决问题的基础能力之一。而这些能力都是对于我们将来的发展和实践非常有帮助的。

第三，好好读书是为了培养良好的思维和品质。读书是一种反思的过程。通过跟随作者的思维逻辑，我们能够学会观察、比较和分析。阅读不同的著作，我们能够了解到各种不同领域的学者和智者是如何思考问题、解决问题的。我们可以发现并学习他们在思考和创新上的方法和技巧。通过读书，我们可以不断提高自己的思维能力，以及塑造自己的价值观念和道德标准。同时，我们也会在读书的过程中体验到“在书中自有黄金屋”的快感，从而养成良好的品质和人格。

第四，好好读书是为了丰富自己的人生经验。大学是个各种各样机会和活动丰富的地方。我们可以通过阅读来拓宽自己的知识面，并丰富自己的人生经验。读书可以是一种旅行，我们可以在书中感受不同国家和地域的风情，了解不同文化的特点和魅力。同时，读书也是一种与高手较量的过程。我们可以通过与经典作品的对话和探索，提升自己的胸襟和格局。好好读书，可以让我们充实自己的内心世界，丰富自己的精神生活。

最后，好好读书是为了培养自律和坚持的品质。读书需要时间和精力的投入，因此需要我们有强烈的自律意识和坚持品质。只有坚持每天一点点阅读，才能真正感受到读书的魅力和乐趣。与此同时，读书也能够帮助我们建立自信心。通过连续不断的读书和学习，我们可以实现自我提升，并在不断的成长中培养出自信心和独立思考的能力。

总结起来，好好读书是大学生活中非常重要的一部分。通过好好读书，我们可以开拓自己的思维和视野，发展自己的个人才能和技能，培养良好的思维和品质，丰富自己的人生经验，并培养自律和坚持的品质。让我们静下心来，把读书当作一种生活的方式，准备好迎接知识的洪流吧！