总结是一个反思的过程，让我们更有意识地去优化自己的行为和选择。如何适应日新月异的变化和挑战？8、在看范文时，要注意挑选适合自己的部分进行参考。

宣传技能大赛活动策划书篇一

为了促进和提高我校大学生的英语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的英语后备人才、提高大学生的综合素质,并且为了进一步培养商务英语专业学生对专业的兴趣，提高他们的职业素养，我院特此举办商务讲介技能大赛。

一、活动主题：

展商务技能，秀英语风采。

二、参赛对象：

外国语学院全体非师范生。

三、初赛：

（一）时间：20**年11月06日--20**年11月29日；

（二）参赛对象：所有上交计划书的非师范学生。

（三）形式：

选手各自组队，4-5人为一支队伍，参赛队伍需要给予自己的队伍想出英文的队名并且上交计划书（纸质版和电子版各一份），由评委老师选出六支队伍进入决赛。

计划书主要内容是介绍某一公司或企业的整体情况，参赛队伍再根据本身的见解，对所介绍公司进行展开和深入介绍（如：成功故事、一种特别的产品、策略、问题等等。还可以做调查、到此公司实地考察或采访等）。

将电子版发至邮箱：1021334720@（就业部）1913416653@(学习部)。

（上交名单电子版须注明班级、各组员的姓名及联系方式）。

四、决赛：

（二）地点：本部一教208。

（三）对象：初赛中选出的`六支队伍。

（四）形式：队伍通过ppt展示和演讲的方式向评委和观众介绍所研究的公司，演讲过后，接受评委的提问并作出回答。

注：（1）每支队伍需包括四至五名组员。

（2）每个队伍需做一个为时15分钟的展示演说。

（3）各队伍每位队员均要上台演说，并合理分工。

（5）一切听从工作人员安排。

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宣传技能大赛活动策划书篇二

为促进和提高我校在校大学生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的英语后备人才、提高大学生的综合素质。并为配合我校的本科评估工作，争取以我校大学生优秀的.英语口语能力，更好地与评估组领导进行交流，为评估工作贡献一份力量。

宣传技能大赛活动策划书篇三

活动背景：为了丰富我校同学们的大学生活，激励学生不断加强业务知识的学习和技能训练，努力提高自身综合素质，展现我校大学生良好的精神面貌，决定举办平顶山学院首届导游技能大赛。为了搞好本次竞赛，特制定如下方案：

一、大赛目的。

通过在全校举办导游技能大赛的方式，以赛促学，以赛带训，加快培养和建设一支具有较高专业知识技能，过硬业务能力，良好职业道德，适应旅游业发展需要的优秀大学生导游员队伍。

二、大赛形式及竞赛内容。

（一）大赛形式。

大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段：

初赛由自我介绍、现场模拟讲解两个部分组成；

复赛由知识回答、现场模拟讲解两个部分组成；

决赛由现场模拟讲解、现场抽题讲解、综合知识回答和个人才艺展示四个部分组成。

1、初赛程序：

(1)自我介绍。

(2)现场模拟讲解。

时间：5分钟。

内容：以河南省主要景区（点）或自己感兴趣的其他景区（点）为对象，自选一个，自拟导游词进行讲解。

2、复赛程序：

(1)现场模拟讲解。

内容：以平顶山市主要景区（点）为对象，自拟导游词进行讲解。

时间：5分钟。

(2)旅游知识回答（平顶山市旅游概况）。

时间：3分钟。

3、决赛程序：

(1)现场模拟讲解。

时间：5分钟。

内容：以河南省主要景区（点）、平顶山市主要旅游景区（点）为对象，自拟导游词进行讲解。

(2)现场抽题讲解。

时间：5分钟。

抽题范围：云台山、龙门石窟、清明上河园、殷墟博物苑、嵖岈山；

讲解内容：所抽景点的沿途讲解，包括风光导游、风景点简介。

(3)综合知识回答：

内容：涉及旅游行业政策法规、导游业务、导游基础知识及平顶山市旅游概况等方面的知识。主要考察选手的知识面、应变能力及解决问题的能力及综合素质。分为选手现场抽取题目和评委提问两部分，现场回答。

时间：3分钟。

(4)个人才艺展示。

时间：3分钟。

内容：可选择各种表演形式（乐器及话剧，歌曲、舞蹈、相声、小品等形式），表演所用的`乐器及道具自己准备。

本次大赛重点考核选手对旅游专业知识的掌握情况及其艺术特长、社交礼仪、应变能力；协调能力处理突发能力等。

（二）竞赛内容。

本届导游大赛内容出自河南省导游考试指定书目：《河南旅游基础》、《河南旅游景点导游词》、《导游基础知识》、《导游业务》、《旅游法规与职业道德》。

本次大赛重点考核导游掌握旅游政策、法规；河南省特别是平顶山市重点旅游产品等方面知识；文学修养、艺术特长、社交礼仪；应变能力、协调能力、处理突发情况能力等。

三、参赛对象及报名时间、报名方式。

参赛对象：平顶山学院全体学生。

报名时间：3月1日——3月15日。

报名地点：以院系为单位报到环境与地理科学系办公室（2417），同时指派一名负责人。

四、组织机构。

为做好本届导游技能大赛相关工作，特设领导小组，成员名单如下：

组长：曹子剑梁亚红王冠波。

副组长：王福强吴建彪王世界。

成员：梁军伟杨成虎闫玉山王丽丽马宝霞魏明贾爱顺。

王涌涛蔡文芳李俊锋温静雅。

大赛组委会办公室设在环境与地理科学系，魏明老师兼任办公室主任。

五、赛程安排。

平顶山学院第首届导游大赛日程安排表。

时间。

内容。

参加人员。

地点。

初赛抽签。

全体参赛选手。

2417。

初赛。

参赛选手。

复赛。

复赛选手。

决赛。

决赛选手。

初赛、复赛、决赛的地点另行通知。

六、评审。

为保证大赛的公开、公平、公正，本届大赛将特别邀请平顶山学院领导、平顶山市旅游企业代表、旅游专业教师、资深导游等组成大赛评委会。

七、奖项设立。

大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其他进入决赛的选手为优秀奖。

平顶山学院学生处。

注：现场问答（15分）由专业老师单独打分。

宣传技能大赛活动策划书篇四

宣传技能大赛活动策划书篇五

1.宣传通过班主任和班干部向班上发放通知。

2.准备。

（1）认真组织各班报名。

（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作。

（3）邀请评委老师。

（4）邀请主持人，安排统分、计时及送分人员。

（5）后勤工作（评委老师、主持人及嘉宾的饮用水；打分纸及笔）。

（6）参赛选手和各工作人员提前15分钟入场。

宣传技能大赛活动策划书篇六

1.活动主题：“迎新杯”五子棋大赛。

2.主办单位：甘肃中医学院社团部。

3.承办单位：甘肃中医学院棋类协会。

4.参赛人员：甘肃中医学院所有学生报名参赛者。

二、活动背景。

为了欢迎新同学，以及丰富同学的课余文化生活。五子棋容易上手，男女老少皆宜，而且变化多端，趣味横生，引人入胜；不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于思考人生，修身养性。

三、活动目的。

旨在给我院学生提供展现自我与相互交流的平台，让更多的棋类爱好者体验一下比赛的魅力，也为校园文化活动的健康发展献上自己的一份力量。

四、活动形式。

1.限我院学生且自愿报名者参加本次比赛。

2.本次比赛分男子组和女子组，分别进行比赛，最终评出男子，女子一二三等奖。

五、比赛规则。

见附则一。

六、活动计划及工作安排。

1活动准备阶段：10月29日-11月1日。

（1）完成活动计划及申请书。

（2）完成本次计划的宣传板。

（3）确定比赛场所及项目申请经费。

（4）成立协会内部的组委会，明确每位会员的分工与职责。

2活动报名阶段：11月1日-11月2日。

（1）完成宣传及报名工作。

（2）完成比赛人员分组工作。

（3）完成比赛场所的`布置工作。

3活动比赛阶段：11月4日。

（1）11月3日前完成比赛前准备工作。

（2）11月4日上午9:00——12：00进行预赛，并组织下一轮比赛的分组。

（3）11月4日下午决出获奖名次，并完成比赛。

（4）核算评分，确定准确无误后颁布比赛结果。

（5）将本次比赛结果上报社团部，院团委。

七、活动申请项目。

1.申请宣传办一个。

2.申请九楼大学生活动中心作为比赛场所。

3.申请桌子30个，凳子60个。

4.预算经费及奖项设置见附则二。

八、活动申请优势：

本协会会员都比较了解五子棋的比赛规则，对活动都很热心，能积极主动承担自己的责任且经过一段时间的活动及交流使本协会会员都有一定的组织能力。

九、申请者承诺。

以上活动情况属实，希望获得团委的理解和支持，我们一定积极热心的组织本次活动的有序展开，为校园文化活动的健康发展献上我们的力量。敬请院团委批准。

申请单位：棋类协会。

20xx年10月28日。

附则一。

1、九楼大学生活动中心禁止吸烟。

2、比赛双方猜先。

3、比赛规则由裁判说明（如认为裁决有误可向组织者提出）。

4、本次比赛预赛实行淘汰制（一局定胜负），决赛为小组循环赛（计分制）。

附则二。

1、鉴于棋类活动参与主体不同，一般男生远远多于女生，所以本次比赛分为男子组和女子组，其中男子组一等奖两名，二等奖四名，三等奖六名；女子组一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

2、由于本协会活动经费有限，故活动经费预算为240元。

宣传技能大赛活动策划书篇七

一、活动主题：

回味童年。

二、活动目的：

通过此次活动展示我们爱心社家教组这将近一年以来的坚持，展示我们在家教过程中所得到的无限童年的快乐，同时把我们的快乐传递给大家，也丰富校园生活;而且也希望通过这次活动增强社员们的友谊和团结精神，从而增强社团的凝聚力和影响力。

(1)活动时间：4月26日中午12:30到1：30。

活动地点：一食堂广场。

活动开展对象：全校喜欢玩，有兴趣回味童年的童鞋均可。

(2)活动内容：6个小游戏组成，流程如下：(亲们，如果你们累计获得其中四项活动的前三名，即可获得本次活动珍藏的神秘活动额)。

1名称：吹气球。

2名称：对对碰。

3名称：踢毽子。

游戏规则：跳得多者即赢，前三名均可获得纯纯浓浓奶香味的阿尔卑斯额;。

5名称：拾小棒。

6名称：掷石头。

活动规则：五个石头，将其按1、2.、3、4、5的顺序掷，多者即可以得到糖糖;。

四、活动前期准备：

1、制作海报和展板;虎溪之声做宣传平台;口头宣传，发动自己的好友同学，群。

2、场地设计。

五、活动预算：1000个奶球糖，50个阿尔卑斯原味棒棒糖，三袋彩色气球，毽子七个，绳子7个，精美小礼物十份，神秘礼物十份。(小礼物部分由个人捐赠)，海报和展板。

(注：第一个活动为开始重点，利用五彩的颜色吸引人的眼球，温馨的音乐让人进入我们的世界，工作人员需多)。

宣传技能大赛活动策划书篇八

一、目的：

为适应社会主义市场经济的需要，进一步深入贯彻科学发展观，使在校学生能够大概掌握基础理论知识和专业技能，培养较强的分析和解决问题的能力，我部现举办管理技能大赛，进一步向将我院大学生打造成为“能安心，能吃苦，能创业”的三能人才目标迈进。

二、活动主题：挑战团队高峰，实现自我增值。

三、活动时间：3月30日---4月13日。

四、活动地点：广东海洋大学海滨校区。

五、活动介绍:本次比赛将分为纸上谈兵、实战演练两部分进行。其中，纸上谈兵为计划书评选和疑难答问两个环节，实战演练则分为外出实践和战果演示两个环节。实战演练为期半个月,即勤工杯开幕式3月30日到其闭幕式4月13日.

“纸上谈兵”

1、时间：20xx年3月14日—3月27日。

2、参赛对象：报名的全体参赛队伍。

3、形式：上交方案书和队伍信息表。

4、过程:由评审团进行评比选出4支队伍进入实战演练环节，届时将通知入围选手准备演练部分。评审团由勤工部部分成员组成,按照一定的评比标准,切合市场和学院的实际情况，坚持公平、公正、公开原则。

“实战演练”

1、通过评比的前四个队伍将在勤工杯开幕式上宣布，并现场给每支队伍颁发50元增值基金，真正比赛拉开帷幕。

2、讲解本次比赛的规则和要求：

(1)参赛队伍根据市场，结合实际情况和现有条件开始构思任务，形式不限，实战演练部分可在校内校外进行。

(2)地理范围：湛江市区。

(3)任务截止时间：4月13日。

3、每支队伍会安排一名部分工作人员全程摄影记录队伍执行任务的过程，用作勤工杯闭幕当晚各个队伍的ppt展示，每支队伍自身也要做好活动进程记录。

4、截止后汇总各个队伍的任务结果;各队伍将完成任务的方法、亮点及成果写成文档上交。

5、将50元增值最大化的队伍为获胜者。

6、获胜者将增值基金部分的10%元捐给学校爱心基金。

六、活动要求:。

(一)组队方式及队伍要求：

1.本次活动以自由组队形式接受报名，4--6人/队(以跨年级，跨专业组队为优)。

2.各队上交队伍信息表，内容包括：队名、队长、

口号。

成员介绍，团队标志和队伍相片。

(二)报名时间：

截止报名时间:20xx年3月14日——3月25日。

方案书提交时间:3月27日前,以电子档的形式发送到以下邮箱。

(三)报名方式：

现场报名:3月14号中午和下午在饭堂门口进行宣传并接受报名.

网上报名:其他时间段可发送邮件到并在规定的时间上交报名表及队员信息表。

如有疑问,请致电:陈婉芬(624952)梁成林(626004)。

团队队名。

团队口号。

姓名性别专业班级联系方式(长、短号)。

队长。

队员。

队员。

队员。

队员。

队员。

七、注意事项：

1.所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。

2.参赛者若违反本比赛规程的任何条款，主、承办方有权立即取消其参赛资格，或取消其已获得的奖项并要求返还奖品，同时保留进一步追究损害赔偿的权利。

3.主办方保留进一步补充本比赛规程的权利。如参赛者对此有异议，可选择退出大赛，并应及时通知大赛主、承办方。

4.所有报名参赛单位、参赛者均被视为同意并自愿遵守本届大赛比赛规程。广东海洋大学职业技术学院勤工助学部拥有本届大赛活动的最终解释权。

八、奖项设置：

1、优秀奖。

2、最佳团体合作奖。

(获奖者可获得证书及奖品，以作鼓励)。

广东海洋大学职业技术学院。

学生会勤工助学部。

附件1：

计划书评分表。

书面表达(20分)结构(20分)内容(40分)与专业结合(20分)总分(100分)。

1

2

3

4

5

宣传技能大赛活动策划书篇九

1、打造技能精英，彰显职教魅力。

2、争当创新能手，争做技术标兵。

3、爱岗敬业，苦练技能，走知识化成才之路。

4、岗位上苦练本领，赛场上掠金夺银。

5、展技能，秀风采。

6、练就过硬本领，掌握过硬技能。

7、以赛促学，以赛促练，以赛促干。

8、提高职业技能，培养职业精神。

9、实践锻炼能力，比赛彰显才智。

10、大力开展技能竞赛，全面提高整体素质。

11、发现人才，培养人才，功在当秋，利在后代。

12、以油为本，以效为本，以人为本。

13、科学发展，有效发展，*发展。

14、交流经验，切磋技艺，共同提高。

15、大力。

宣传技能大赛活动策划书篇十

１、飞扬年华，展示精*。

２、技能出众，生活出*。

３、辽阔天地，你来演绎。

４、任重添辅翼，技精展风采。

５、展精湛风采，育德艺英才。

６、真心蕴真爱，赛出真风采。

７、*迎盛会，技优创精*。

８、*展精*，*创未来。

９、秀技能水平，展师者风采。

１０、笃行见真知，博学润学子。

１１、展导师特技，促学子图强。

１２、金榜题名动天下，独占鳌头扬风姿。

１３、导师博弈众技长，育良才子创辉煌。

１４、扬技能之帆，启梦想之旅。

１５、一展导师风采，预促国之良材。

１６、师出名校，技压群雄。

１７、知识改变命运，技能成就事业。

宣传技能大赛活动策划书篇十一

宣传技能大赛活动策划书篇十二

宣传技能大赛活动策划书篇十三

62、拼技能，展头脑，争做知识与技术型辅导员。

63、亮辅导员实力，赛十八般武艺。

65、赛辅导员之风采，展大学生活精彩。

66、展高辅风采，育国家英才。

67、展高辅风采，创美好未来。

68、同展高辅风采，共育国家英才。

69、同展高辅风采，共创美好未来。

70、尽展导师风采，辅佐国之英才。

71、辅导员竞技，博采众长意。

72、导员才艺大比拼，博学广识赢风采。

73、服务一方，造福全国，辅导的路，奉献的路。

74、展现我省新一代高校辅导员之风采，积极推进我省高校辅导员队伍建设。

宣传技能大赛活动策划书篇十四

在我准备这篇演讲的时候，我想，我应该讲得大气磅礴、震撼人心，可是，辅导员的工作都是细碎朴实的，恐怕很难波澜壮阔;回想这三年的辅导员生活，有太多太多美好的回忆，也有太多太多难忘的点点滴滴，我喜欢我的学生，更热爱我的工作。我想，就让这些最真实的师生情谊串联起今天的演讲，因此，我把今天的演讲又加了一个副标题“激情点燃梦想责任凝练价值----我的学工梦。”

209月，刚刚毕业的我来到xx系成为了学工队伍中的一名辅导员，当军训时第一次有学生喊我老师并向我寻求帮助，当我第一次以老师的身份走上讲台召开主题班会，告诉他们大学应该读什么，当第一次有学生因为家境贫困想要退学向我诉说心中痛楚的时候----这些都使我深深地感到责任二字的重量，此时，作为辅导员的神圣感也由心而生，于是，我开始实现自己的学工梦：一个做好学生工作，引导学生成长成才的梦。

在刚刚过去的毕业季，一位患有小儿麻痹的男生因为求职屡屡受挫，整日把自己关在宿舍，情绪也濒临崩溃。那些日子，不上课的时间我就陪着他，帮他强化求职技能，并通过招就处龚向哲老师，帮助他抓住每一次求职的机会，然后把他打扮地精精神神地去参加面试。终于，这个男孩在上个月签订了就业协议，虽然是个小公司，但是足以让他重拾信心。感恩节的那天，他早早地给我发了一条短信，虽然只有简单的几个字“老师谢谢你对我的关心”，但足以让我欣慰和感动。原来，心怀梦想，行动关爱，在引导学生成才的道路上，辅导员的作用是那么的重要。

以梦之名，真心奉献，方有收获。因学生而喜，因学生而乐，这就是我的学工梦。明年学生毕业的时候，我想，我会非常舍不得他们，因为我早已把他们当做了自己的亲人，是他们让我懂得了“除却骨肉亲，但有师生情”的那份真情。一路相伴，一路成长，感谢我的可爱的学生，是他们让我拥有了一个很美好的梦，更让我实现了一个珍贵的梦!

宣传技能大赛活动策划书篇十五

2、国家出费用，学校练本领，轻松来就业，事业有出路。

3、励练能力，交流技艺，超越自我，勇攀高峰。

4、加强学习，相互交流，切磋技艺，共同提高。

5、大赛点亮人生，技能改变命运。

6、学技术、练技能、当能手、做贡献。

7、学技能、上职校、就业快、待遇高。

8、多掌握一门技能，多一个就业机会。

9、就业是民生之本、技能是就业之基。

10、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。

11、抓职教就是抓经济发展，抓职教就抓社会进步。

12、掌握一技之长是劳动者竞争择业、安身立命之本。

宣传技能大赛活动策划书篇十六

1、飞扬年华，展示精彩。

2、技能出众，生活出彩。

3、辽阔天地，你来演绎。

4、任重添辅翼，技精展风采。

5、展精湛风采，育德艺英才。

6、真心蕴真爱，赛出真风采。

7、激情迎盛会，技优创精彩。

8、专业展精彩，激情创未来。

9、秀技能水平，展师者风采。

10、笃行见真知，博学润学子。

11、展导师特技，促学子图强。

12、金榜题名动天下，独占鳌头扬风姿。

13、导师博弈众技长，育良才子创辉煌。

14、扬技能之帆，启梦想之旅。

15、一展导师风采，预促国之良材。

16、师出名校，技压群雄。

17、知识改变命运，技能成就事业。

18、秀出我精彩，梦幻你未来。

19、用心，用情，见证学子的成长之路。

20、竞逐知海，领航未来。

21、风云竞技展风貌，才识倾注辅天骄。

22、辅神州栋梁，赛卓越技能，成巅峰自我。

23、秉持热情，依据规范，践行科学，培育英才。

24、演绎技能，赛出风采；为我辽宁，增添光彩。

25、锻炼中培养素质，竞赛里提升形象。

26、赛风采，练实力；强素质，树形象。

27、展导师风采，育国之栋梁。

28、展现自我，秀出风采。

29、博弈多才显导师风采，学无止境树学子榜样。

30、育良才不辞辛苦，赴赛场大展技能。

31、技绎精彩，成就未来。

32、公平竞赛展风采，提高素质树新风。

33、辅导员，赛风采；一起来，更精彩。

34、心辽驰辅业，技渊骋才学。

35、从师竞德，传道授业。

36、用技能证明专业，以热情创造感动。

37、超越自我，勇攀高峰；艺展竞能，立德树人。

38、展职业技能赛精彩，赛高技能名师水平。

39、今日辅学习之途，明日导人生之路。

40、赛出技能亮点，展现职业风采。

41、激情竞技，热情育人。

42、好栋梁德才兼备，金导航技写春秋。

43、技能改变命运，实力成就未来。

44、以技能丰满羽翼，以形象服务希望。

45、秀职业技能，展名导风采。

46、扬新时代风貌，赞五千年文明。

47、我愿以我之才，成就你们的未来。

48、赛精湛技能，育一流学生。

49、甘为人梯，辅助人生，幸福你我。

50、技能争锋激扬风采，思想指导引航未来。

51、桃李满天下，赛场竟风流。

52、大赛展精湛风采，技优育德艺英才。

53、赛出一流素质，助力万千学子。

54、鹰击长空竞班导技能，鞠躬尽瘁育国之雄才。

55、正心树德，竞技育人。

56、团结进取，赛出风采。

57、鹰击长空展我辈风采，扬帆人生搏万里长浪。

58、循循善诱出人才，人才辈出国无忧。

59、教辅精英聚一堂，职业技能论高低。

宣传技能大赛活动策划书篇十七

一、活动目的：

成功的活动源于策划，为进一步丰富校园生活，营造积极向上，百花齐放，健康文明的校园文化，丰富我校学生的业余生活，加强校园精神文明建设，展现我校师生锐意进取的精神风貌，同时给同学们创造一个展现自我的平台，我院特举办“首届会展策划技能大赛”，希望通过这项活动使广大同学对会展活动策划有进一步了解,锻炼同学们策划展会与大型活动的能力。

二、赛事安排：

比赛对象：华侨大学（泉州）全体学生。

比赛时间：四月中旬（暂定）。

比赛地点：旅游学院。

三、组织单位。

旅游学院团委、旅院会展服务队（14级会展班）。

第二部分：活动详述。

一、报名方式：

方式一：二餐下设置摊点现场报名。

二、参赛方式：

参赛团队以小组为单位，每个小组3—5人（至少含有一名有境外生），鼓励跨年级跨专业组队。

三、比赛内容及形式：

参赛题材包括会议策划、展览会、展销会、博览会和节庆类活动策划，参赛作品要具有创新性、务实性、可操作性。

本次比赛分为三个环节。

初赛：团队设计制作会展策划宣传册（纸质版），内容可包含展会介绍、宣传海报设计、展台设计等多方面内容。初赛主要考察各参赛小组的创意及其突出的主题特色。初赛以专业老师的审稿评判为主，决出成绩前x组进入下一轮比赛。（注：因初赛只根据文本评判，各组参赛队伍务必需突显自己主题创意设计与表达）。

复赛：会展知识竞赛，从事先给出的题库中抽取若干题目以依次轮流回答的形式进行，答对一题加2分，答错扣1分。最后得分将记入各队决赛的最终的得分中。注：题库会预先给出。

决赛：会展策划的现场展示（主要包括展会介绍、宣传、展台、展厅设计等），每组派一名同学着正装进行解说，然后由评委提问、打分及点评，最终决出名次。（评分规则为去掉一个分和最低分，其余评委取平均分，满分100分。）。

第三部分评分说明及奖项设置。

一、最终评分说明。

项目。

操作程序及标准。

分值。

扣分。

得分。

宣传策划册设计（占总分数30%）。

宣传册的美观性。

5

宣传册内容的完整性。

10。

宣传册的创新性。

10。

策划内容的可行性。

5

知识竞赛（占总分数20%）。

共计30题，答对一题加2分，答错一题扣1分。

介绍方案及ppt展示（占总分数50%）。

汇报人现场表现（着装、准备是否充分、语言表达能力、现场反应能力等）。

10。

展会策划案的完整性系统性。

15。

展会方案的创新性。

15。

团队的现场表现（回答评委问题的能力）。

10。

现场回报时间为6分钟，超过时间扣2分。

合计。

二、奖项设置。

l冠军奖金：200元。

l亚军奖金：100元。

l季军奖金：50元。

l优秀奖活动纪念品一份。

以上获奖参赛者均颁发获奖证书。

宣传技能大赛活动策划书篇十八

活动背景:。

活动名称:。

西南民族大学计算机素质扩展赛。

活动目的:。

为创建一流校风、学风，丰富校园生活，发挥当代大学生的创造力，提高大学生的电脑技术水平，展示当代大学生求实进取、博学创新、积极向上的精神，展现我校各民族师生团结奋进的良好风貌，特在2012届社团文化节之际，举办此次计算机素质扩展赛。

活动意义：

激发同学们对计算机应用的兴趣与热情，切实促进同学们对计算机知识的了解与技能的提高。锻炼同学的协作能力，增加同学之间的感情与交流。丰富同学们的校园文化生活，为广大同学提供一个切实展示自己的`平台。提高社团在校园文化生活的活跃度，切实发挥学生社团服务同学们的作用。

活动精神：

协作、创新、实践、提高。

活动时间：

2010年10月至11月期间。

活动地点：

西南民族大学新校区。

活动对象：

西南民族大学全体在校学生。

活动形式：

组队(=3人)参赛或个人参赛。

比赛内容：

a赛事(业余组)：计算机基础应用赛。

1、计算机知识测试;。

2、办公软件应用;。

b赛事(专业组)：计算机技能提高赛：

1、答题闯关晋级;。

2、计算机组装比拼。

比赛规则:。

(一)a赛事:。

第一轮:。

说明：1、参赛队伍以小组或个人的形式参加第一轮的比赛，比赛形式单项积分制，答题形式为完成对给定问题的回答，以及对给定的目标要求进行操作。

2、每个小组分配一台计算机。比赛分为3项内容，每项内容每个参赛组只能派出一或二人作答，一人可重复参加多项比赛的内容，三项比赛内容连续进行。每项比赛之间有十分钟的准备时间。

3、赛前参赛小组到指定编号的电脑前作准备。由总裁判员宣告比赛开始。

第一项：打字比赛(20min)。

每个参赛小组派出一名人员参与该项比赛内容，在给定的打字测评软件上进行打字，在规定的时间内完成打字要求，用时越少、准确率越高者，得分越高。

分数记录时，以排为单位，每一排派出一个记分员，记分员负责本排参赛组打字成绩的记录，最后交由总裁判员进行评定所有参赛组的成绩。并由总裁判人员负责下一项比赛的准备工作。

第二项：办公软件的操作(50min)。

每个参赛组派出一名参赛人员参与该项比赛，

在规定时间内：

1、用word软件对给定的题目要求设计一份电子版宣传单。宣传单以自己电脑的编号+“宣传单”命名，保存到指定的路径。

2、找到给定的数据源，使用excel对数据进行录入,处理。处理结果以自己电脑的编号+“数据表”命名，保存到指定的路径。

等到整个第一轮比赛结束后比赛，由记分员采集文档，交由举办方专业评审组进行打分。

第三项：知识测试答题(30min)。

每组派出一人或二人参加。到指定的路径找到给定的电子版问卷，按指定的路径新建一个文本文档，对问题进行作答，每道题只需写清题号以及答案。答题结束以自己电脑的编号+“知识测试”命名自己的文档，并保存。

该项比赛结束后，由记分人员统一收集测试答卷，交由专业评审人员进行打分。

比赛结束，参赛人员离场。

裁判组对所有比赛项目的评定结果进行统一整理，算出每个参赛组的总成绩，取前十名进入第二轮的比赛。并将参赛组成绩与结果及时反馈到参赛组手中，通知其做好二轮比赛的准备。

期间(进行赛事b);。

第二轮。

说明:。

在比赛之前每组参赛选手完成对给定题目的ppt制作,当第一轮晋级后,第二轮比赛当天将自己的参赛作品带到比赛地点。

参赛作品要求有创意、有内容、运用到ppt尽量多的技术效果;作品不得含有不健康内容，不能传播不健康与反动思想;不得抄袭他人的作品。

ppt展示与趣味问答。

比赛开始。(微博上墙同步进行)。

参赛组按照指定的顺序依次出场展示。

1、由参赛选手将自己的作品进行展示。展示时间为5-10分钟。由评委打效果分(65分)。

2、由参赛选手对作品进行介绍，包括内容说明、制作过程的说明以及技术运用的说明。由评委打出内容分(30分)。

3、当参赛选手完成作品介绍后，由主持人对参赛选手进行知识问答。

问答环节包括一道选择题与一道问答题。参赛选手回答问题正确可获取相应的加分，得分计入最后总成绩(5分)。

下一组选手出场展示。

(微博抽奖环节，选出幸运观众)期间评委组评出最后成绩。

颁奖仪式：

由计算机协会会长宣读最后成绩(包括赛事b)与获奖选手，并致贺词。

由特约领导致辞，并宣布颁奖典礼开始。

由领导与颁奖嘉宾对获奖选手进行颁奖。

比赛结束。

(二)b赛事：

说明：参赛组以组队的方式或个人参与比赛。该赛事分为两个环节，

环节连续进行，中间15分钟准备时间。

1、答题闯关环节：

采用现场有奖知识问答形式，答对继续答，直到答错停止。每次淘汰相应数量参赛选手。最后留下六组选手进入装机决赛。设置复活答题环节来应对出现同时被淘汰影响最终决赛人数的情况。选手采取手写板答题书写答案的方式，参赛组不得干扰赛场秩序或其它违规行为，违规者直接淘汰。

宣传技能大赛活动策划书篇十九

秋天，我成为了一名辅导员。但我一点都没有参加工作的喜悦，因为我并不喜欢这个岗位。那一年，因为考博，我舍弃了家人为我安排的两个所谓的好工作;因为考博失败，为了留在高校，我被迫选择了辅导员职业。那时的学校刚三校合并，每天上班往返近3个小时的车程。校园好偏呀，偏的我小灵通都没有信号!每天风尘仆仆的回到家里，家人问：“工作还好吗?”我说：“好的很!”其实，我内心是阵阵酸楚!

尽管这样，农村出身的我，对生活有种韧劲，既然我做了这项工作，就要问心无愧!所以，我努力着，坚持着!

秋天，学校迎来了本科办学水平评估，校长在誓师大会上说：“这是我校生死存亡的时刻!”我在心里说：“校长放心，我会坚守好我的阵地的!”那时我给4班级换寝室，每次协调会，就像一次战争，我感到身心疲惫。在最后一次会议上，我当着所有班委的面，“霍”的站起来，大声说：“就这么定了，谁不同意就住最差寝室!散会!”那一刻，奇迹发生了，大家都默许了!这算什么事?现在想来，一线工作什么人什么事都能碰上，没有一成不变的工作方法。那一年，学校迎评通过了，校长在庆功宴上举杯：“谢谢大家的支持!”我，却流泪了!

多年的工作，让我觉得，辅导员工作并不是没有技术含量，高校的人才培养目标的实现，既需要学识渊博的专业教师，也需要专业化的辅导员。岁月的积淀，让我在工作中越来越自信，我在内心中说：我是堂堂的辅导员!

9月，我开设了工作博客，我要用笔，把工作中的点点感悟写下来，通过网络与学子们分享!不知不觉，现在竟然写了90多万字的文章!每年教师节，博客上不断更新着网友们的`问候，每年的春节，我手机里总是满满的祝福!

随后的岁月里，我努力耕耘着，也收获着!，我的阳光学社拿下了全国挑战杯竞赛三等奖，实现了我校在该项赛事零的突破!，我竟然考上了武汉大学教育部辅导员专项博士研究生，那一年，我竟然还成功申报教育部人文社科辅导员专项课题!，我被评为全省大学生暑期社会实践优秀指导教师，，我评为全省思想政治教育先进工作者!那一年，我参加了全省首届辅导员职业能力大赛，进入了决赛，的今天，我再次参加该项赛事，再次进入决赛!我相信，新的征程，我会再进一步，到全国的赛场上去尽情挥洒自己的智慧与汗水，我期待着!

什么是职业?就是你为了生活，屈从现实，被迫付出劳动!什么是事业，就是你为了价值，超越现实，主动追求梦想!而我，通过9年时光的诠释，让职业成为事业!有事业的人，未来终将辉煌!