心得体会的撰写是对自己学习和工作成果的一种总结和梳理。写心得体会需要我们反思自己的偏见和局限性，尽可能做到客观公正地评价自己的表现。这是小编从网络上找到的一些精彩心得体会范文，值得一读。

数学谜语心得体会版篇一

在我们的日常生活中，谜语竞猜是一项古老而有趣的文化活动。谜语不仅能锻炼人们的智力，还能培养人们的想象力和观察力。我最近参与了一个谜语竞猜比赛，通过这个体验，我深刻体会到了谜语竞猜的乐趣，也收获了一些心得体会。

第二段：发现谜语的趣味

谜语竞猜最有趣的一点就是在解谜过程中的乐趣。谜语往往是含义深远而又巧妙的猜题，需要我们全力动脑思考，寻找其中的线索。在解谜的过程中，我逐渐发现了谜语背后隐藏的趣味。有些谜语需要我们联想到某个特定的事物，有些谜语则是以语言的玩味性来迷惑人。每一次解开一个谜底的时刻，都让我感到无比的兴奋和满足。

第三段：培养分析思维

谜语竞猜的过程中，需要我们综合运用各种分析思维能力来解答谜底。首先，我们需要仔细观察谜语中的关键字，以找到其中的线索。其次，我们需要巧妙地运用推理和联想，一步一步地逼近正确答案。这种过程培养了我的逻辑思维和分析能力，让我在思考问题时更加冷静和深入。作为一个大学生，这样的锻炼对我的学习和将来的工作都大有裨益。

第四段：激发想象力

谜语比赛不仅仅是一个解谜的过程，更是一个激发想象力的过程。在参与谜语竞猜的过程中，我发现谜语的答案往往出人意料，需要我们在规定的字数之内构建一个合理的解释。这要求我们开动脑筋，寻找与答案相关的各种信息，并从中提炼出合理且创意的解释。通过这样的过程，我的想象力得到了充分的训练和释放。

第五段：结尾

通过参与谜语竞猜，我度过了一段有趣而充实的时光。谜语竞猜让我领略到了解谜的乐趣，提升了我的分析思维能力和想象力。在今后的学习和生活中，我会继续保持对谜语的兴趣和热爱，不断挑战自己，提高自己解题的能力。我相信，通过谜语竞猜，我会成为一个更加聪明和有趣的人。

数学谜语心得体会版篇二

数学作为一门基础学科，只要我们生活在这个世界上，都需要涉及到数学。然而，数学除了简单的算术之外，还有很多奥妙。通过学习数学谜语，不仅可以增加我们对数学的兴趣和理解，而且可以提高我们的思维能力和解决问题的能力。

第二段：数学谜语的定义和特点

数学谜语是一种利用数学知识和逻辑思维来解决谜题或问题的游戏。它不仅是一种娱乐方式，还可以帮助我们锻炼自己的思维能力和创造力，并帮助我们更好地理解数学。数学谜语通常具有以下特点：需要找到一个规律或模式，需要具备较高的数学知识和逻辑思考能力，需要通过反复尝试和推理来解决问题。

第三段：如何提高解决数学谜语的能力

要有效地解决数学谜语，需要积累大量的数学知识和思考经验。此外，需要注意以下几点：首先，要熟悉常见的数学问题类型，并掌握解决方法。其次，要有耐心和恒心，不要放弃尝试。还要在解决问题时注重细节，并不断推理和思考，不断调整自己的方法和思路。最后，可以与其他爱好者交流思路和解决方法，学习借鉴别人的经验和技巧。

第四段：数学谜语对个人能力的提升

通过学习和解决数学谜语，可以提高我们的逻辑思维能力和创造力。当面对问题时，我们会更加从容地思考，并且能够快速分析问题中的关键点。此外，数学谜语还可以培养我们的耐心和恒心，让我们在解决问题时不轻易放弃。在解决数学谜语的过程中，我们可能会遇到非常棘手和复杂的问题，但只要坚持不懈，最终一定会找到解决方案。这样的经历对我们的生活和工作都具有很大的启示和帮助。

第五段：结论

数学谜语是一种有趣而又挑战性很高的活动，不仅可以拓宽我们的数学视野，而且可以提高我们的思维和解决问题的能力。无论是学生还是职场人士，都可以通过学习和解决数学谜语，不断提升自己的能力和技能。因此，我们应该重视学习数学谜语的机会，将其作为自我提升的重要方式之一。

数学谜语心得体会版篇三

谜语是一种古老而有趣的游戏，它通过使用巧妙的文字描述和似是而非的提示，让人们猜测出隐藏的答案。读谜语不仅仅是一种娱乐方式，更是一种锻炼思维和培养智力的方式。我一直对谜语充满兴趣，不仅因为它可以让人欣赏文字的巧妙运用，更因为它能够激发我的思考，培养我的逻辑思维能力。下面是我读谜语的一些心得体会。

首先，读谜语能够激发我的思考。谜语要求人们仔细思考问题，并通过文字中的线索来推断出答案。例如，有这样一个谜语：“黑夜中最亮的东西是什么？”这个问题一开始听起来似乎是个悬疑，但是当我仔细思考之后，我发现被隐藏的答案其实很简单——是星星。此时，我的思路由模糊逐渐变得明晰，训练了我逻辑思维的同时也增加了我的观察力。

其次，读谜语可以培养我的逻辑思维能力。在猜谜的过程中，文字中所隐藏的答案需要通过推理和逻辑的思考才能找到。通过读谜语，我逐渐养成了仔细观察、捉摸线索的习惯，并且学会了合理运用自己的知识与经验来解答问题。例如，读到这样的谜语：“有时它在动，有时在静，它刻在本子上很清晰。”这道谜语需要从“它在动，有时在静”这个线索中确定解答的方向，并且通过对“刻在本子上很清晰”的描述进行推理，最后找到谜底——笔。

此外，读谜语还可以让我感受到文字的魅力。谜语的描述往往采用巧妙的文字技巧，通过造成双关、隐喻等手法来引发读者的思考。它不仅仅是文字的通俗使用，更是文学表达的一种形式。例如，有这样一个谜语：“山中一豆寒，悬在树梢间，孤陋寡闻少人见，黄脸儿下何处藏？”这个问题所描述的对象并不是豆子，而是冻住了的雾霭。这样的巧妙描述让我感受到了文字运用的魅力，也让我对诗歌和文学产生了更深层次的兴趣。

最后，读谜语也能够增加我的知识面。谜语涉及的题材非常广泛，有关于动植物、地理、历史等各个方面的谜语。通过解答谜底，我不仅可以了解到一些有趣的事实，还可以学习到一些新的知识。例如，有这样一个谜语：“北国有亮堂，光明四射晃人眼。时冷时热半不曾，乌云遮住害人间。”这个问题的答案是北极光。通过解答这个谜底，我对北极和北极光的形成有了更深入的了解，同时也开拓了我的知识范围。

综上所述，读谜语不仅可以激发思考、培养逻辑思维能力，还能感受到文字的魅力，增加知识储备。读谜语不仅是一种娱乐方式，更是一种对大脑的锻炼和知识的拓展。通过读谜语，我在玩乐中学到了很多。我相信，在未来的学习和生活中，读谜语会继续帮助我培养思维能力、拓宽知识面，并让我更加热爱阅读和思考。

数学谜语心得体会版篇四

第一段：引入谜语竞猜的背景和重要性（200字）

自古以来，谜语就是人们生活中的一种趣味性游戏方式，通过猜谜题的方式来锻炼智力和思维能力。谜语竞猜不仅有助于培养孩子的思维能力和创造力，还可以激发人们对于文化和语言的兴趣。最近，我参与了一次谜语竞猜活动，收获颇丰。在这次活动中，我体验到了谜语竞猜乐趣的同时，也深感到了谜语背后的智慧和文化魅力。

第二段：竞猜谜语的乐趣和挑战（200字）

谜语竞猜是一个既有趣又有挑战的游戏。在我参与的这次活动中，那些看似简单的谜语，在实际推理过程中却不那么容易。首先，我要在有限的信息和提示下，推断出谜底所指代的对象或概念，这要求我善于从不同角度思考。其次，在猜谜题的过程中，我还要善于运用词汇和语义的理解，结合背景知识和常识，进行合理的推理和判断。这样的挑战激发了我的思维，让我感受到了学习和思考的乐趣。

第三段：通过谜语竞猜锻炼智力和思维能力（200字）

谜语竞猜不仅能带来乐趣，更重要的是它能锻炼我们的智力和思维能力。在猜谜题的过程中，我要灵活运用逻辑推理和分析能力，从各个方面来解读和理解谜底的线索。这种锻炼帮助我更好地培养了观察力、记忆力和判断力。同时，考虑到时间限制，我不得不迅速做出决策，锤炼了我的决策能力和反应速度。这些在解谜题的过程中不断提升的能力也会在日常生活中发挥重要作用。

第四段：体验到谜语竞猜背后的智慧和文化魅力（300字）

参与谜语竞猜活动让我深刻体会到谜底所蕴含的智慧和文化魅力。谜语作为一种民间文化，是传统智慧的体现。在猜谜的过程中，我能感受到祖先们深厚的文化底蕴和智慧。谜底的构思不仅需要对于语言的熟悉，还需要对文化背景的了解。通过猜谜题，我了解到了许多古代的故事、传说和文化特色，对于这些传统文化的了解让我更加深入地爱上了祖国的文化。

第五段：谜语竞猜对个人成长的启示（200字）

通过参与谜语竞猜，我体会到了学习的乐趣和成长的意义。谜语竞猜在培养智力和思维能力的同时，也锻炼了我的耐心和毅力。谜语竞猜不仅需要我们多角度思考和灵活运用知识，还要在混乱和困难中不断坚持。正是这种不断挑战自我的精神，让我在解谜题的过程中享受到了成长的喜悦。而且，谜语竞猜也教会了我如何面对失败和挫折，培养了积极乐观的心态。这些对于个人成长的经验和启示将伴随我一生。

总结：谜语竞猜不仅有助于培养智力和思维能力，还可以激发对文化和语言的兴趣。通过参与谜语竞猜，我体验到了谜语背后的智慧和文化魅力，并从中获得了学习的乐趣和成长的启示。希望更多的人可以参与谜语竞猜，一同享受这种趣味性游戏带来的乐趣和启发。

数学谜语心得体会版篇五

第一段：引言（100字）

谜语是一种智力游戏，也是人类文化中独特的一部分。在我们的生活中，无论是在课堂上还是在日常交流中，谜语都扮演着一种娱乐和学习的角色。通过解谜，我们不仅可以锻炼我们的思维能力，还可以扩展我们的知识面和增强我们的记忆力。下面我将通过对谜语的探索，分享一些我在解谜过程中的心得体会。

第二段：思维的训练（200字）

解谜需要我们用逻辑思维和创造力，也需要一定的背景知识储备。在解谜过程中，我们常常需要从一个模糊的线索中寻找关键的线索，将它们联系起来，形成一个完整的解答。这种思维的训练让我们的大脑更灵活，更敏捷，同时也培养了我们的观察力和分析能力。通过解谜，我们能够找到隐藏在问题中的规律，从而提高我们的问题解决能力。

第三段：认知的深化（200字）

谜语不仅仅是娱乐，也是一种文化的载体。通过解谜，我们能够了解不同文化的奥秘，探索语言的多样性。解谜过程中涉及的语言、文化、历史等知识，都可以从一个个谜底中得到体现。此外，解谜还有助于增强我们对语言的理解能力，培养我们的观察力和记忆力。通过解谜，我们可以开阔我们的视野，深化我们对世界的认知。

第四段：团结协作（300字）

解谜不仅仅只是个体间的智力竞技，更是一个集体活动，它可以促进人与人之间的交流与合作。在解谜的过程中，我们常常需要与他人进行讨论、推理、协作，通过倾听他人的观点和思维方式，我们可以获得新的启示，解决困扰我们的问题。这样的团队合作有助于培养我们的团队意识和沟通技巧。通过与他人一同解谜，我们不仅可以互相促进，还可以培养友谊和关系的深入。

第五段：启示与总结（200字）

通过解谜，我们可以提高我们的智力水平，拓宽我们的知识领域。同时，也通过解谜培养了我们的思维能力、观察力和分析能力。解谜不仅仅局限在学校或课堂，它是一个可以贯穿我们整个生活的过程。通过不断地接触和解谜，我们可以在娱乐中提升自己，达到学习与娱乐相结合的目的。因此，我认为解谜是一种有趣又有益的活动，我将继续沉浸其中，不断挑战更多的谜底，为自己的智力成长和个人发展做出贡献。

总结（100字）

通过对谜语的探索，我领悟到解谜是一种培养智力和提升能力的有趣方式。解谜锻炼思维，增长知识，深化人际交流，同时也让我们获得乐趣与满足感。我相信，在不断解谜的过程中，我们能够不断超越自我，不断开拓自己的智慧和潜力。

数学谜语心得体会版篇六

数学谜语是教育活动中一道令人无比喜爱的乐趣。一些看似毫无意义甚至难以理解的问题，居然能用精妙的数学方法解决，颇具启发性。作为一名热爱数学的学生，我深深地感受到了数学谜语的趣味与意义。接下来，我将介绍一些我在理解数学谜语时得到的体会。

首先，通过数学谜语，我们能够锻炼自己的思维能力。数学谜语中的问题，往往需要我们进行反复试错、观察、推理、归纳和验证等一系列复杂的思维过程。例如，当我们遇到一个无法直接计算、计算步骤繁琐或结果复杂的问题时，我们便需要通过调整计算方法、提取相似、模式识别等方式来解决。这一过程能够有效锻炼我们的逻辑思考和创造性思维能力，同时提高我们的数学能力。

其次，数学谜语能够帮助我们提高团队合作能力。通过与同伴合作寻找解题方法，能够大大加快问题的解决速度。同时，通过讨论和交流，我们能够结合各自的思考角度和方法，综合考虑问题，找到更加全面有效的解法。因此，数学谜语的解题过程不仅仅是个人思考的体验，更是一个全面发挥团队智慧和协作精神的过程。

再次，数学谜语还能够增强我们的数学兴趣。数学谜语虽然看似晦涩难懂，但当我们能够突破困境，找到正确的答案时，那种成就感和震撼感是无以言表的。这种体验不仅能够增强我们对数学的热情，还能够培养我们的坚韧和耐性，让我们更加勇于面对困难和挑战。

第四，对于我们的学术发展，数学谜语的经验对于日后进一步的数学研究和发展极其重要。许多数学谜语问题在解决过程中需要经过繁琐的计算和严格的证明，而这正是数学发展的重要组成部分。通过学习数学谜语，我们可以更好地理解数学中的一些基本原理，掌握一些基本技巧和方法，并且在实践中熟练运用这些知识和技能。

最后，通过数学谜语，我们能够拓宽自己的思维视野。解决数学谜语过程中需要我们进行自我质疑和深刻思考，我们能够探究问题产生的背景和根源，同时也可以了解到一些数学领域之外的知识和思想。这些知识和思想能够极大地拓宽我们的知识面，为日后的学习和工作打下坚实的基础。

总而言之，数学谜语不仅仅只是一个有趣的玩具，更是一个极具启发性和实际意义的教育活动。通过学习和解决数学谜语，我们能够拓宽思维视野，提高数学能力，增强团队合作能力，增强数学兴趣，并对我们日后的学术发展和实际生活产生积极的影响。因此，作为热爱数学的我们应该努力探究数学谜语，深入理解其中的玄妙。

数学谜语心得体会版篇七

谜语作为一种特殊的语言形式，充满了神秘感和智慧，引人思考和娱乐。通过解谜语，我深深感受到了它的魅力和趣味，也从中获得了一些心得体会。首先，谜语的解答需要动脑筋和灵活思维。其次，解谜可以锻炼语言表达能力和逻辑思维能力。再次，谜语中蕴含深刻的人生哲理，可以启发人们思考和对待问题的态度。最后，解谜可以带来乐趣和满足感，增强自信心和积极心态。总的来说，谜语知识既是一种文化遗产，又是一种智力游戏，通过学习和解谜，我在其中体验到了人类智慧的卓越和趣味。

首先，解谜需要动脑筋和灵活思维。谜语的问题往往具有巧妙的结构和玩味的语言技巧，需要我们有辨析能力和联想能力。例如，谜底“眉”与“秤砣”在字形和音形上都有相似之处，让人产生混淆的感觉，因此需要我们深入思考根据上下文和线索进行分析。在解谜的过程中，我学会了观察、分析和推理，培养了思维的灵活性和敏捷性。

其次，解谜可以锻炼语言表达能力和逻辑思维能力。谜语作为一种特殊的语言形式，它要求我们准确理解问题，并通过简洁明了的语言表达出来。在解谜的过程中，我学会了提炼信息和组织语言的能力，还培养了归纳、推理和辨析的能力。这对于提高我们的表达技巧和逻辑思维能力是非常有益的。

再次，谜语中蕴含着深刻的人生哲理，可以启发人们思考和对待问题的态度。谜语不仅是一种文字游戏，更是一种智慧的传承。每一个谜底背后都有着深意，它们可以引导我们思考和解决现实生活中的问题。例如，“脑筋急转弯”的谜底“换个角度看问题”，提醒着我们在面对问题时需要灵活思考，换个角度去寻找答案。通过解谜，我明白了人生并不是一道道难题，只要用心去思考和探索，总会找到解决的方法。

最后，解谜可以带来乐趣和满足感，增强自信心和积极心态。每当我成功解开一道难题，都会感到一种成就感和愉悦感。谜底的揭晓给我带来了满足感，同时也增强了我对自己智力的自信心和对未知问题的兴趣。解谜游戏不仅让我从中学到了知识，更让我在游戏中获得了乐趣和成长。

总的来说，谜语无处不在，它充满了智慧和趣味。通过学习和解谜，我深刻体会到谜语解答需要动脑筋和灵活思维，同时也可以锻炼语言表达能力和逻辑思维能力。谜语中蕴含着深刻的人生哲理，可以引发我们对问题思考的态度。解谜过程中的乐趣和满足感，也增强了我们的自信心和积极心态。通过探索谜语知识，我在其中体验到了人类智慧的卓越和趣味，它对于我个人的成长和发展都有着积极的影响。

数学谜语心得体会版篇八

第一段：引言（200字）

谜语作为一种特殊的语言形式，自古以来就深受人们的喜爱。谜语不仅能够锻炼人们的智力，增强思维敏捷性，还能够培养人们的逻辑思维能力，培养人们的创造力。在猜谜的过程中，人们可以体会到谜语的乐趣，也能够感受到谜题背后的智慧和文化底蕴。通过猜谜，我深深地体会到了谜语的魅力所在。

第二段：挑战与乐趣（200字）

猜谜是一种充满挑战和乐趣的游戏。在猜谜的过程中，我不仅要仔细思考谜底的含义，还需要进行联想和推理。有时候，一个小小的字眼就能带来不同的解读，这是我在猜谜中遇到的最大的难题之一。而当我通过自己的努力，终于猜出谜底时，那种成就感和喜悦油然而生，让我愿意接受更多的挑战。

第三段：思维的拓展（200字）

猜谜可以让我的思维得到充分的拓展。在猜谜的过程中，我需要将问题从不同的角度思考，并找到可能存在的线索，这样才能更好地解开谜题。通过思维的拓展，我发现了许多与平常不同的解决问题的方法，也培养了我的创新思维能力。在现实生活中，我也能够更好地应对各种问题，找到更加出色的解决办法。

第四段：文化与智慧（200字）

谜语是一种承载着文化与智慧的形式。每一个谜底都蕴含着丰富的历史和文化内涵。通过猜谜，我不仅可以了解到古代的人们是如何思考和表达的，还能够了解到各个时期的社会风貌和民俗传统。同时，猜谜还带给我无穷的智慧。通过猜谜，我能够锻炼自己的逻辑思维能力，提高自己的推理能力，拓宽自己的知识面。

第五段：结尾（200字）

在猜谜的过程中，我不仅享受到了挑战和乐趣，还获得了思维的拓展和智慧的启迪。猜谜让我爱上了思考，爱上了探索未知的快乐。从古到今，谜语一直陪伴着人们的生活，它们既是一种娱乐形式，也是一种文化的传承。通过猜谜，我更加深刻地体会到了谜语的魅力和意义。我坚信，在未来的生活中，我还会继续追求谜语的乐趣，通过它们来丰富自己的思维和智慧。

总结（100字）

通过猜谜，我更加深刻地体会到了谜语的魅力和意义。它不仅是一种娱乐形式，还是一种培养智慧和思维能力的有效途径。通过猜谜，我在思维拓展、逻辑思维和文化传承等方面都受益匪浅。在未来的生活中，我将继续追求谜语的乐趣，通过它们来丰富自己的智慧和生活。

数学谜语心得体会版篇九

一、下列谜语各猜一个数字：

（1）其中2（2）泰山中无人无水3。

（3）一来就干10（4）旭日东升9。

（5）灭火1（6）语言不通口难开5。

（7）虚心7（8）摘掉穷帽子挖去穷根子8。

（9）“白”——99（10）两只鸟儿展翅飞，一只瘦来一只肥――八。

二、下列谜语各猜一个成语（或四字词语）：

（1）3.5――不三不四（2）1――一成不变始终如一。

（3）一二三四五（4）一二五六――丢三落四。

（5）十（6）1÷3/4――颠三倒四。

（7）1/100――百里挑一（8）24小时――没日没夜。

（9）0000――万无一失（10）1000×10――成千上万。

（11）15分钟=1000元――一刻值千金（12）1——1。

（15）1＝10――以一当十（16）八分之七――七上八下。

三、下列谜语各猜一个数学名词：

（1）马路没弯儿――直径（2）讨价还价――商数。

（3）并肩前进――平行（4）五四三二一倒数。

（5）一对夫妻只生一个――有限小数（6）考试作弊----假分数。

（7）全部歼灭----开方（8）不走弯路----直径。

（9）待命冲锋----等号（10）并肩走路----平行。

（11）对号入座----进位（12）大同小异----近似。

（13）医生诊断之后――开方（14）我先走――不等。

（15）全部歼灭――整除（16）茅草地上种庄稼――开荒开方。

（17）吃元宵――切点（18）你盼着我，我盼着你――相等。

（19）成绩是多少――几何（20）老人撑拐杖三角形。

数学谜语心得体会版篇十

2)三十分(数学名词)——三角。

3)再见吧，妈妈(数学名词)———分母。

4)大同小异(数学名词)——近似值。

5)1)2)3)4)5(成语)——屈指可数。

6)1000×10=10000(成语)——成千上万。

7)周而复始(数学名词)———循环小数.

8)考试不作弊(数学名词)——真分数。

9)五四三二一(数学名词)——倒数。

10)一元钱.(数学名词)——百分数。

11)考试成绩(猜两个数学名词)——分数，几何?

12)道路没弯儿(数学名词)——直经。

13)风筝跑了(数学名词)——线段。

14)最高峰(数学名词)——顶点。

15)入坐(数学名词)——进位。

16)齐头并进(数学名词)——平行。

17)废律(数学名词)——除法。

18)大家发表意见(数学名词)——商。

19)彼此盘问(数学名词)——互质。

20)从一数到十(打一数学名词)正数。

数学谜语心得体会版篇十一

中国谜语是中国传统文化的重要组成部分，有着悠久的历史和丰富的内涵。每个谜语都蕴含着深刻的哲理和智慧，通过猜谜破解谜底，我们不仅可以锻炼智力，还能够了解中国文化的独特魅力。参与谜语猜解的过程中，我有许多心得体会。首先，猜谜需要耐心和细心；其次，猜谜能激发思维和想象力；再次，猜谜是一种交流和互动的方式；最后，猜谜有助于培养学生兴趣和学习能力。通过这些经历，我深刻认识到谜语的价值和意义，也加深了对中国文化的理解和认同。因此，我们应该将传承和发扬中国谜语的传统，让更多的人能够感受其独特魅力和智慧。

数学谜语心得体会版篇十二

数学谜语心得体会版篇十三

谜语源自中国古代民间，历经数千年的演变和发展。是中国古代劳动人民集体智慧创造的文化产物。数学谜语有哪些？一起来了解一下！

1、四加四(猜一字)积。

2、此方程无解(打一俗语)求之不得。

3、20÷3(打一成语)陆续不断。

4、一颗粮食3尺长,只能计算不能尝(打一计量单位)米。

5、有了它就卖，没有它就买(打一数字)十。

6、东方欲晓(打一数学家名)徐光启。

7、修路不能坑坑洼洼(猜一数学名词)平行。

8、员(猜一数学名词)圆心。

9、灭火(猜一中国数字)一。

10、春雨洒故园(猜一数学家)陈景润。

11、爷爷参加百米赛跑(猜一数学家)祖冲之。

12、数学老师的.教鞭(打一数学名词)指数。

13、八分之七(猜一成语)七上八下。

14、1、2、5、6、7…(猜一成语)丢三落四。

15、二四六八十(猜一成语)无独有偶。

16、1%(猜一成语)百里挑一。

17、100-1(猜一字)白。

18、一加一(猜一字)王。

19、3.4(猜一成语)不三不四。

20、555，555，555(猜一成语)三五成群。

21、再见了!妈妈(猜一数学名词)分母。

22、5、4、3、2、1(猜一数学名词)倒数。

23、五角钱(猜一数学名词)半圆。

24、客运章程(打一数学名词)乘法。

25、不带零头(打一数学名词)整除。

26、走遍天下都不怕。(猜一数学名词)有理数。

27、大甩卖：新鲜苹果一角一斤。(猜一数学名词)绝对值。

28、夏周之间(猜一数学名词)商。

29、考试作弊(猜一数学名词)假分数。

30、插去三角形的一边(猜一数学名词)余角。

31、垂钓(猜一数学符号)等于(鱼)。

32、待命冲锋(打一数学名词)等号。

33、虚心(猜一数字)七。

34、其中(猜一数字)二。

35、一来就千(猜一数字)十。

36、数字虽小，却在百万之上(猜一数字)一。

37、ab制演员(打一数学名词)互为补角。

38、泰山中无人无水(猜一数字)三。

39、荆轲刺秦王(打一数学名词)展开图。

40、招收演员(打一数学名词)补角。

41、你盼着我，我盼着你(打一数学名词)相等。

42、登上最高峰(打一数学名词)顶点。

43、岁岁重阳，今又重阳(打一数学名词)循环节。

44、3，4，5，6，7，8，9(打一成语)缺衣少食(缺一少十)。

45、大同小异(打一数学名词)近似。

46、过了就不回来了(打一几何)射线或直线。

47、一减一不是零(打一字)三。

48、1+1=(猜一数字)田。

49、从一数到十(打一数学名词)正数。

50、二斗(打一成语)偷工减料。

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数学谜语心得体会版篇十四

2、舌头（猜一计数单位）千。

3、苏东坡踏翠（猜一数学家）苏步青。

4、诊断之后，大夫动笔（猜一数学运算）开方。

5、7÷2（猜一成语）不三不四。

6、两牛相斗（猜一数学概念）对顶角。

7、修路不能坑坑洼洼（猜一数学名词）平行。

8、员（猜一数学名词）圆心。

9、灭火（猜一中国数字）一。

10、春雨洒故园（猜一数学家）陈景润。

11、爷爷参加百米赛跑（猜一数学家）祖冲之。

12、数学老师的`教鞭（打一数学名词）指数。

13、八分之七（猜一成语）七上八下。

14、1、2、5、6、7…（猜一成语）丢三落四。

15、二四六八十（猜一成语）无独有偶。

16、1%（猜一成语）百里挑一。

17、100－1（猜一字）白。

18、一加一（猜一字）王。

19、3。4（猜一成语）不三不四。

20、555，555，555（猜一成语）三五成群。

21、再见了！妈妈（猜一数学名词）分母。

22、5、4、3、2、1（猜一数学名词）倒数。

23、五角钱（猜一数学名词）半圆。

24、客运章程（打一数学名词）乘法。

25、不带零头（打一数学名词）整除。

26、走遍天下都不怕。（猜一数学名词）有理数。

27、大甩卖：新鲜苹果一角一斤。（猜一数学名词）绝对值。

28、夏周之间（猜一数学名词）商。

29、考试作弊（猜一数学名词）假分数。

30、插去三角形的一边（猜一数学名词）余角。

31、垂钓（猜一数学符号）等于（鱼）。

32、待命冲锋（打一数学名词）等号。

33、虚心（猜一数字）七。

34、其中（猜一数字）二。

35、一来就千（猜一数字）十。

36、数字虽小，却在百万之上（猜一数字）一。

37、ab制演员（打一数学名词）互为补角。

38、泰山中无人无水（猜一数字）三。

39、荆轲刺秦王（打一数学名词）展开图。

40、招收演员（打一数学名词）补角。

41、你盼着我，我盼着你（打一数学名词）相等。

42、登上最高峰（打一数学名词）顶点。

43、岁岁重阳，今又重阳（打一数学名词）循环节。

44、3，4，5，6，7，8，9（打一成语）缺衣少食（缺一少十）。

45、大同小异（打一数学名词）近似。

46、过了就不回来了（打一几何）射线或直线。

47、一减一不是零（打一字）三。

48、1＋1＝（猜一数字）田。

49、从一数到十（打一数学名词）正数。

50、二斗（打一成语）偷工减料。

51、鼎足势成魏蜀吴（打一数学名词）三角形。

52、不用再说（猜数学名词一）已知。

53、搬来数一数（猜数学名词一）运算。

54、隔河相答（猜数学名词一）对应。

55、同室操戈（打一数学名词）内角。

56、兵对兵，将对将（打一数学名词）同位角。

57、十八斤（猜数学名词一）分析。

58、司药（猜数学名词一）配方。

59、请人做事（猜数学名词一）求作。

60、查帐（猜数学名词一）对数。

61、大家的样子（猜数学名词一）公式。

62、听候下令（打一数学名词）等号。

63、协议离婚（打一数学名词）约分。

64、扳手腕；（打一数学名词）比例。

65、左顾右盼；（打一数学名词）移项。

66、北（猜数学名词一）反比。

67、剑穿楚霸王。（猜数学名词一）通项。

68、十百千（打一成语）万无一失。

69、x=只—吾（打一工业用语）成品。

70、34的倒数（打一成语）颠三倒四。

数学谜语心得体会版篇十五

2、舌头(猜一计数单位)千。

3、苏东坡踏翠(猜一数学家)苏步青。

4、诊断之后,大夫动笔(猜一数学运算)开方。

5、7÷2(猜一成语)不三不四。

6、两牛相斗(猜一数学概念)对顶角。

7、修路不能坑坑洼洼(猜一数学名词)平行。

8、员(猜一数学名词)圆心。

9、灭火(猜一中国数字)一。

10、春雨洒故园(猜一数学家)陈景润。

11、爷爷参加百米赛跑(猜一数学家)祖冲之。

12、数学老师的教鞭(打一数学名词)指数。

13、八分之七(猜一成语)七上八下。

14、1、2、5、6、7…(猜一成语)丢三落四。

15、二四六八十(猜一成语)无独有偶。

16、1%(猜一成语)百里挑一。

17、100-1(猜一字)白。

18、一加一(猜一字)王。

19、3.4(猜一成语)不三不四。

20、555，555，555(猜一成语)三五成群。

21、再见了!妈妈(猜一数学名词)分母。

22、5、4、3、2、1(猜一数学名词)倒数。

23、五角钱(猜一数学名词)半圆。

24、客运章程(打一数学名词)乘法。

25、不带零头(打一数学名词)整除。

26、走遍天下都不怕。(猜一数学名词)有理数。

27、大甩卖：新鲜苹果一角一斤。(猜一数学名词)绝对值。

28、夏周之间(猜一数学名词)商。

29、考试作弊(猜一数学名词)假分数。

30、插去三角形的一边(猜一数学名词)余角。

31、垂钓(猜一数学符号)等于(鱼)。

32、待命冲锋(打一数学名词)等号。

33、虚心(猜一数字)七。

34、其中(猜一数字)二。

35、一来就千(猜一数字)十。

36、数字虽小，却在百万之上(猜一数字)一。

37、ab制演员(打一数学名词)互为补角。

38、泰山中无人无水(猜一数字)三。

39、荆轲刺秦王(打一数学名词)展开图。

40、招收演员(打一数学名词)补角。

41、你盼着我，我盼着你(打一数学名词)相等。

42、登上最高峰(打一数学名词)顶点。

43、岁岁重阳，今又重阳(打一数学名词)循环节。

44、3，4，5，6，7，8，9(打一成语)缺衣少食(缺一少十)。

45、大同小异(打一数学名词)近似。

46、过了就不回来了(打一几何)射线或直线。

47、一减一不是零(打一字)三。

48、1+1=(猜一数字)田。

49、从一数到十(打一数学名词)正数。

50、二斗(打一成语)偷工减料。

51、鼎足势成魏蜀吴(打一数学名词)三角形。

52、不用再说(猜数学名词一)已知。

53、搬来数一数(猜数学名词一)运算。

54、隔河相答(猜数学名词一)对应。

55、同室操戈(打一数学名词)内角。

56、兵对兵，将对将(打一数学名词)同位角。

57、十八斤(猜数学名词一)分析。

58、司药(猜数学名词一)配方。

59、请人做事(猜数学名词一)求作。

60、查帐(猜数学名词一)对数。

61、大家的样子(猜数学名词一)公式。

62、听候下令(打一数学名词)等号。

63、协议离婚(打一数学名词)约分。

64、扳手腕;(打一数学名词)比例。

65、左顾右盼;(打一数学名词)移项。

66、北(猜数学名词一)反比。

67、剑穿楚霸王。(猜数学名词一)通项。

68、十百千(打一成语)万无一失。

69、x=只-吾(打一工业用语)成品。

70、34的倒数(打一成语)颠三倒四。

71、磨拳擦掌(打一数学名词)等角。

72、团体赛(打一数学名词)公共角。

73、=100×100×100(打一成语)千方百计。

74、待命(猜数学名词一)等差。

75、大同小异;(打一数学名词)近似。