礼貌待人心得体会范文（17篇）
- 心得体会是对自己经验的归纳和总结，可以提高自己的思维能力。写心得体会需要注意语言的准确性和简明扼要的表达。请大家听小编分享一些心得体会的范文，希望能给大家一些思路和灵感。
礼貌待人心得体会篇一
5、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克。
7、是否能对粗鲁者保持耐心，这是检验良好礼貌的标准。——所罗门伊本加比洛夫。
8、礼貌经常可以代替最高贵的感情。——梅里美。
9、好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
10、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠。
11、善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。——管仲。
12、一毫之善，与人方便。一毫之恶，劝君莫作。——吕岩《劝世》。
13、彬彬有礼……是假善行。——塞·约翰逊。
14、有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。——兰道尔。
15、一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。——歌德。
16、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪。
礼貌待人心得体会篇二
礼貌待人是一种与人交往的基本原则。它不仅仅是一种行为举止，更是一种心态和态度，蕴含着对他人的尊重和关爱。对我而言，多年来与人交往的经历中，我逐渐领悟到了礼貌待人的重要性，并形成了自己的一些心得体会。
第二段：关心他人。
礼貌待人的第一步是关心他人。关心不仅仅是口头上的问候，更是由衷地关注他人的需要和感受。很多时候，我们往往只关注自己的事情，忽视了身边他人的困难和疾苦。然而，只有当我们真心关心他人，才能真正理解他们的需要，并在交往中给予他们关心和帮助。我曾经遇到一个朋友在工作上遇到了困难，当时我主动伸出援手，给予了他帮助和鼓励。这一关心他人的行为，不仅让他感到温暖和感动，也让我体会到了付出的快乐和满足。
第三段：尊重对方。
礼貌待人的第二个重要方面是尊重对方。每个人都有自己的独特性格和思维方式，我们不能要求所有人都与我们完全一致。在与他人交流和互动的过程中，我们应该尊重对方的意见和观点，即使我们不同意或者有不同的想法，也应该保持平和和善意的态度。当我们能真正尊重他人，我们的交往将更加融洽和愉快。例如，当我与同事开会讨论问题时，尽管我持有自己的观点，但我会耐心听取他人的意见和建议，不会任意打断或抬高自己。这种尊重他人的行为，不仅能提高工作效率，也增进了团队合作的凝聚力。
第四段：友善待人。
礼貌待人的第三个方面是友善待人。友善是人与人之间最基本的情感联系之一。友善的态度可以缓和交往中的紧张气氛，拉近人与人之间的距离。友善的人往往能得到更多的帮助和支持，也更容易与他人建立良好的信任关系。在我的经历中，有一次，我参加了一场新同学的毕业聚会。虽然大家彼此并不认识，但我积极与他们交流，坦诚待人，让他们感到欢迎和舒适。这种友善的态度让我在聚会中结交了新的朋友，也使我体会到了友善带来的愉悦感。
第五段：言行一致。
礼貌待人的第四个方面是言行一致。我们的言行应该是一致的，不仅仅是说出礼貌的话语，更要通过自己的行动来展示出对他人的尊重和关心。如果只是口头上说出一些礼貌的话语却没有相应的行动，会给人虚伪和不真诚的感觉。我记得有一次，我在商场遇到了一个需要帮助的老人，当时我并没有很多时间，但我仍然愿意停下来倾听他的请求，并帮助他尽可能地解决问题。尽管这只是一次小小的行动，但通过这样的实践，我体会到了言行一致的重要性。
结论：
在与人交往的过程中，礼貌待人是一种必备的素质。通过关心他人、尊重对方、友善待人以及言行一致，我们可以建立良好的人际关系，不仅能为自己带来愉悦和满足，也会改善整个社会的交往氛围。当我们将礼貌待人融入自己的生活中，并始终坚持，我们将成为一个受人尊敬和喜爱的人。
礼貌待人心得体会篇三
第一段：引言（120字）。
礼貌，是人们相处的基本准则。作为一个个体，我深信，礼貌待人是告诉他人我们尊重和关心他们的一种方式。其重要性不言而喻，但实践起来却并不容易。通过经历与他人互动，我逐渐认识到了礼貌待人的价值和积极影响。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，探讨关于礼貌待人的主题。
第二段：个人经历与反思（240字）。
在我成长的过程中，我常常因为缺乏礼貌而遭遇尴尬和冷漠的态度。这让我厌倦了与人交往，我意识到礼貌的力量远比我想象中要大。因此，我开始努力改变自己。我学会主动问候他人，微笑面对困难，耐心倾听别人的意见。当我付出这些努力时，我看到身边的人开始对我产生积极的回应。朋友们更愿意与我分享，帮助我。家人们更关心我，愿意和我沟通。我明白了礼貌不仅使我在人际交往中更加受欢迎，也帮助我建立了更加健康和积极的人际关系。
第三段：影响力（240字）。
礼貌不仅对个人关系产生积极的影响，也影响着社会整体的和谐发展。一个礼貌待人的社会，充满了善意和尊重。人们更愿意相互合作，有效地解决问题。这种社会氛围能够激发每个人的潜能，使其更有成就感。在一个礼貌的环境中工作，人们更容易形成团队精神，产生协同效应。同时，礼貌也有助于跨文化交流，消除误解和偏见。只有用尊重和关爱来对待他人，不论其来自何种文化背景，我们才能真正体验到多元社会带来的美好。
第四段：持之以恒（240字）。
然而，礼貌待人并非一蹴而就的事情。在我们快节奏的生活中，有时我们可能会因压力而忘记礼貌。但我们需要明白，礼貌并非是一种表面的行为，而是一种内心的品质。要做到持之以恒地实践礼貌待人，我们需要提醒自己经常保持敏感和谦虚，理解和尊重他人的需要和感受，尽量给予帮助和支持，而不是抱怨和指责。当我们将礼貌内化为一种信念和习惯时，我们将能够享受到更多的乐趣和满足感。
第五段：总结（360字）。
礼貌待人是人与人互动的基石，不仅有助于个人发展，也促进了社会和谐。通过个人的努力和实践，我深刻体会到了礼貌的价值和积极影响。我们每个人都应该努力培养这一品质，并让其贯穿于我们的日常生活中。礼貌并非是一种苛求，而是一种对他人尊重和关怀的表达。愿我们都能意识到礼貌的重要性，并以真诚和充满善意的态度对待他人，共同营造一个温暖而融洽的社会环境。
礼貌待人心得体会篇四
3、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。--契诃夫。
5、一毫之善，与人方便。一毫之恶，劝君莫作。--唐·吕岩《劝世》。
6、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。--易传。
9、是否能对粗鲁者保持耐心，这是检验良好礼貌的标准。--所罗门伊本加比洛夫。
10、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。--佚名。
12、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。--白居易。
13、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。--苏轼。
14、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。--管仲。
16、彬彬有礼并不破费钱财。--欧洲。
17、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。--卢梭【法】。
19、讲礼貌不会失去什么，却能得到一切。--玛·沃·蒙塔古。
20、讲礼貌对人并无损害。--意大利。
22、敬人者，人恒敬之。--孟子。
24、满招损，谦受益，莫伸手，终日乾乾，自强不息。--陈毅。
28、贫而无谄，富而无骄。--子贡。
29、强本而节用，则天不能贫。--荀况。
30、让，德之主也，让之谓懿德。--左传。
31、让者，礼之实也。--朱熹。
32、人必知道而后知爱身，知爱身而后知爱人，知爱人而后知保天下。
33、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。--但丁。
34、人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。--孔子。
35、人之所以为贵，以其有信有礼；国之所以能强，亦云惟有信与义。--唐·张九龄。
36、仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。--荀子。
37、仁之发处自是爱。--朱熹。
38、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？--王安石。
40、尊敬别人就是尊敬自己。--高尔斯华绥。
43、知耻近乎勇。--孔子。
44、真正的礼貌就是克己，就是千方百计地使周围的人都像自己一样平心静气。--蒲柏。
45、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。--莎士比亚。
48、有两种和平的强大力量，那就是法律和礼貌。--德国。
49、有礼貌的人，能走遍天下。--德国。
50、有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。--兰道尔。
51、永不向权势低头，但要摘帽为礼。
52、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。--德谟克利特。
53、以爱己之心爱人则尽。--张载仁。
56、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。
58、土扶可城墙，积德为厚地。--李白。
礼貌待人心得体会篇五
当对方和你吵架时，你宽容的让让对方，就会多一份友谊。当你做错事时只要虚心接受说一声“对不起”，便会少一份不和，多一份懂事的眼光。当你在路上被人撞到时，不是囔囔着吐着脏话，而是接受他的道歉，那么就会少一份不和，多一个朋友。因为“礼”，这个世界多了些温暖。就像马南说的：“君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。”说得多好啊。我们都应该牢牢记住。
可在现实的生活中总有那么一些人因为一些平凡的小事而争吵。就比如张某和邻居李某因琐事争吵并导致殴打，结果双方均受轻伤，不过张某伤势稍微重一点。县公安局在得到张某的报案后，对事实进行了调查，得知是李某先动手。于是对李某作出行政拘留15天的处罚决定，对张某则进行了口头批评。李某不服决定提起行政复议。就只是一件微不足道的琐事而已，却要闹到公安局，甚至要到拘留的地步。进了派出所无疑是一个人人生的污点，可要是两人争吵时都能让着对方一点，也不至于此了。要的只是一个简单的让步，仅需一声‘对不起’‘下次注意’简单的话语，便可不用受伤、也无需闹到公安局去了。“退一步海阔天空，忍一忍风平浪静”就是这个道理。
我还清清楚楚的记得有一次我和好朋友在家里玩。突然一不小心，我用小刀划破了她的手，此时我深感不安，非常抱歉地说了一声：“对不起。”而她却笑着说：“没事儿，用创口贴贴一下就好了。”听了这话，一股股暖流涌上心头。就这样一场纠纷避免了。你想想仅仅只是一句简单的“对不起”听到的就不是辱骂而是笑笑而过、友谊不减。这该是多好啊。
可见礼貌待人与爱面子的争执不休的区别简直是天囊之别。礼貌待人可以架起一座理解的桥梁，减少相互之间的矛盾。而争执不休换来的却只有友情破碎、身体上的受伤。让我们像小威廉?皮特说的那样：“礼节礼貌是琐事中的善行”做起来吧！
礼貌待人心得体会篇六
第一段：引言（100字）。
在成长的过程中，孩子需要掌握许多技能和品质，而其中一项至关重要的品质便是礼貌待人。礼貌不仅能在人际交往中帮助孩子获得朋友，还能为孩子的未来铺就成功之路。本文将探讨孩子学会礼貌待人的重要性，以及我个人的心得体会。
孩子学会礼貌待人的重要性是不言而喻的。首先，礼貌是一种基本的社会准则，在社交场合中显得极为重要，能够建立和谐的人际关系。其次，礼貌表明了人的素质和教养。在学校和社区中，能够展现出良好的礼貌修养的孩子会受到老师和社区成员的赞许和尊重。最后，学会礼貌待人能让孩子更好地与他人合作。在课堂上和同学们合作，需要相互尊重和沟通，这样才能取得更好的学习成果。
作为一个孩子，我也体会到了学会礼貌待人的重要性。首先，礼貌让我在学校中更受欢迎。每当我有问题需要老师帮助时，我总是先说一句“请”和“谢谢”，这让老师感到愉快，并且更愿意帮助我。其次，礼貌也让我和同学们相处得更好。在我与同学交流时，我尽量保持微笑并用友好的语言交流，这让我同学们觉得很舒服，愿意和我分享。最后，学会礼貌待人还有利于我培养自己的自信心。当我与陌生人交谈时能够有礼貌地对待对方，给我一种成就感和自豪感。
家长在孩子的成长中起着决定性的作用，他们是孩子学会礼貌的第一任老师。家长可以从自身做起，成为孩子学习的榜样。另外，家长还可以通过家庭教育和日常生活中的点滴引导，培养孩子的礼貌意识和行为习惯。例如，教孩子遇到别人时要主动问好，言谈中使用礼貌的称谓和询问方式。
第五段：总结（200字）。
总而言之，孩子学会礼貌待人是一项重要的生活技能，对他们的成长和未来都至关重要。通过亲身经历，我深刻认识到学会礼貌待人的益处，它能够帮助我在学校和社交场合取得更好的成绩和信任。因此，我们的家长和教师应该共同努力，为孩子们提供一个良好的成长环境，引导他们学会尊重他人、表达谢意，并真正地学会礼貌待人。
礼貌待人心得体会篇七
礼貌是一种必不可少的社交技巧，它可以帮助我们和他人建立良好的关系，增进彼此的沟通，形成和谐的社会环境。在这个快节奏的现代社会中，我们更加需要重视礼貌待人，并且不断总结经验，不断改进自己的行为，使得我们能够更好地与他人交往。
第二段：尊重他人的权益。
礼貌待人的首要原则就是尊重他人的权益。每个人都有自己的想法、观点和感受，我们要善于倾听他人的意见，尊重他人的看法。不论是家庭中的长辈还是朋友之间的交往，都要保持包容和谐的态度。我们要懂得尊重别人的权力，不侵犯他人的利益，不干涉他人的自由。只有从尊重出发，我们才能真正去体谅他人的处境，以一种宽容的心态与他人交往。
第三段：善于表达感谢之情。
礼貌待人的核心之一是善于表达感谢之情。生活中，我们会得到很多人的帮助，他们可能是家人、朋友、同事甚至是陌生人。当他人伸出援助之手时，我们应当及时地表达我们的感谢之情，让对方感受到我们的认可和尊重。一个简单的“谢谢”并非口头上的应酬，而是对他人付出的真实的感谢之情。通过表达感激之情，我们可以增加与他人的亲近感，加深友好的情谊。
第四段：懂得倾听与沟通技巧。
在与人交往中，一个重要的要素是学会倾听。倾听是一门艺术，它需要我们关注对方的言语、神情和肢体语言。通过倾听，我们可以更真切地理解他人的意图和内心感受，进而更好地回应对方的需求，避免误解和冲突。此外，良好的沟通技巧也是礼貌待人的重要方面。我们要善于以中肯和友好的态度与他人交流，不以指责和抱怨为目的，而是以解决问题和改进沟通为出发点。通过有效的沟通，我们能增加彼此间的了解和信任，促进关系的进一步发展。
第五段：营造和谐的社会环境。
礼貌待人不仅仅是个人行为，更是影响社会大环境的重要因素。当每个人都能够遵循礼貌待人的原则，社会将变得更加和谐美好。我们要从自己做起，以身作则，鼓励身边的人也加入到礼貌待人的行列中来。当我们以礼待人的时候，会激励他人也以礼相待，从而形成良性的互动关系。而一个和谐的社会环境将给每个人带来更多的快乐和满足感。
结束段：总结。
礼貌待人是我们日常生活中应该具备的重要品质。通过尊重他人的权益、表达感谢之情、倾听与沟通技巧，我们可以建立良好的人际关系，促进和谐的社会环境。每个人都应该以示尊重的方式待人，传递友好的信息，为社会的进步贡献自己的力量。只有通过自身的不断努力，我们才能逐渐培养出一种良好的处事态度，享受到礼貌待人所带来的纯粹和美好。
礼貌待人心得体会篇八
12、礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。
13、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
14、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。
15、满招损，谦受益，莫伸手，终日乾乾，自强不息。
16、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
17、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
18、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。
19、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。
20、让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。
21、人之所以为贵，以其有信有礼；国之所以能强，亦云惟佳信与义。
22、仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。
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礼貌待人心得体会篇九
孩子作为社会的接班人，学会礼貌待人是非常重要的。在当今社会，人际交往成为关乎个人和职业成功的关键因素。礼貌待人不仅是表达尊重他人的方式，更是构建和谐社会的基石。然而，现实中我们时常能见到有些孩子缺乏基本的礼貌，需要我们引导和教育。
家庭是孩子最初接触社会的地方，也是他们学习和模仿的重要场所。父母在自身行为举止中展示出的尊重和礼貌，对孩子的影响是深远的。父母应该将礼貌精神融入日常生活中的点滴细节，示范给孩子看，从而潜移默化地引导他们学会尊重他人，并用礼貌待人。
第三段：学校教育对培养孩子礼貌待人的重要作用。
学校是孩子日常学习和生活的重要场所，也是培养孩子良好行为习惯的关键环境。学校提供了各种机会，让孩子学习交往和与人合作。在学校里，老师们会教育学生如何尊重他人，如何用礼貌的方式表达自己的观点。同时，学校也可以组织一些礼仪培训和社交活动，让孩子通过实践来学习如何与人相处，培养他们的社交技能和情商。
社会教育是孩子学会礼貌待人的重要一环。社交活动和社会实践让孩子感受到了与他人相处的重要性，增强了他们对礼貌的认识和理解。通过参加志愿者活动，孩子可以学习到服务他人的快乐和责任。此外，社会教育还可以让孩子与不同背景和文化的人接触，让他们学会尊重和包容他人的差异。
家庭、学校和社会共同构成了孩子学习礼貌待人的圆环，三者需要形成有效的合作。家长和老师之间的密切合作非常重要，共同关注孩子的成长，并提供一致的教育观念和方法。家长和老师还可以通过定期沟通，交流孩子在家和学校的表现，共同帮助孩子建立健康的礼貌观念。同时，社会也可以提供更多的资源和机会，促使孩子学会更好地与人相处。
总结：
孩子学会礼貌待人是一个持久而需要共同努力的过程。家庭、学校和社会共同承担着培养孩子良好行为习惯的责任。家长、老师和社会应该相互配合，提供积极的引导和培养环境。只有这样，我们的孩子才能真正学会如何尊重他人，用礼貌待人，使我们的社会更加和谐和美好。
礼貌待人心得体会篇十
6、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。――卢梭。
8、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。――徐特立。
9、贫而无谄，富而无骄。――子贡。
10、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。――西班牙。
11、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。――白居易。
12、人不可有傲气，但不可无傲骨。――徐悲鸿。
13、礼貌比法律更强有力。――卡莱尔。
14、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。――司马光。
15、礼之于人，犹酒之有襞也。――孔子。
20、一个人可能在他的礼貌中消失得无影无踪。――梭罗。
21、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。――萨迪。
23、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。――苏轼。
24、有两种和平的强大力量，那就是法律和礼貌。――德国。
26、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。――佚名。
27、一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。――歌德。
28、让一得百，争十失九。――马克。
29、进退无仪，则政令不行。――管仲。
30、不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。――魏徵。
31、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。――孟德斯鸠。
32、善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。――管仲。
34、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。――爱默生。
35、礼貌是聪明的事，无礼是愚蠢的的。――德国。
37、礼节礼貌是琐事中的善行。――小威廉・皮特。
38、情越多，礼越少。
41、静以修身，俭以养德。――诸葛亮。
42、强本而节用，则天不能贫。――荀况。
43、礼貌对于人性，犹如热力之对于蜡。――arthurschopenhauer。
44、这种落于俗套的高贵和风雅是再平庸低劣不过的。――雨果。
47、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。――诸葛亮。
48、礼貌是一枚假币，舍不得花它表明智力的贫乏。――叔本华。
50、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。――孟德斯鸠。
礼貌待人心得体会篇十一
1、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。
2、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。
3、坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。
4、火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。
5、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。
6、教养中寄寓着极大的向往对美好和光明的向往。它甚至还有一个更大的向往使美好和光明战胜一切的向往。
7、礼貌出自内心，其根源是内在的，然而，如果礼貌的形式被取消，它的精神与实质亦随之消失。
8、礼貌经常可以替代最高贵的感情。
9、礼貌使人类共处的'金钥匙。
10、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
11、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
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礼貌待人心得体会篇十二
今天，天气晴朗，春光明媚，路边的花儿都张天了笑脸，大树挺直了身子。小刚做完了作业，骑着自行车去参加同学的party。
小刚身穿红色毛衣，牛仔裤配上白色球鞋，十分帅气。只见他哼着小曲儿，飞快地赶往同学家。半路上，有个老爷爷走在路中间，只见他头戴一顶绒帽，穿一件棕色的皮衣，拄着拐杖，慢慢地走着。
小刚见老爷爷挡住了他的去路，急了，大吼一声：“让开！”那老爷爷好像没听见，小刚又吼了一声：“老头儿，让开！”那老爷爷吓了一跳，转头一看，是自己的孙子，小刚也吓了一跳，“啊，是爷爷！”他连忙下车，向爸爸（爷爷）说：“爷爷，对不起，我……”爷爷说：“你这小子，看是我就道歉呀？如果是别人的'话，你就这样子呀！”
礼貌待人心得体会篇十三
6、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——卢梭。
8、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。——徐特立。
9、贫而无谄，富而无骄。——子贡。
10、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——西班牙。
11、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易。
12、人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿。
13、礼貌比法律更强有力。——卡莱尔。
14、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光。
15、礼之于人，犹酒之有襞也。——孔子。
20、一个人可能在他的礼貌中消失得无影无踪。——梭罗。
21、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪。
23、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼。
24、有两种和平的强大力量，那就是法律和礼貌。——德国。
26、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——佚名。
27、一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。——歌德。
28、让一得百，争十失九。——马克。
29、进退无仪，则政令不行。——管仲。
30、不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵。
31、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠。
32、善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。——管仲。
34、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。——爱默生。
35、礼貌是聪明的事，无礼是愚蠢的的。——德国。
37、礼节礼貌是琐事中的善行。——小威廉·皮特。
38、情越多，礼越少。
41、静以修身，俭以养德。——诸葛亮。
42、强本而节用，则天不能贫。——荀况。
43、礼貌对于人性，犹如热力之对于蜡。——arthurschopenhauer。
44、这种落于俗套的高贵和风雅是再平庸低劣不过的。——雨果。
47、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮。
48、礼貌是一枚假币，舍不得花它表明智力的贫乏。——叔本华。
50、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠。
51、君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。——马南。
52、切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得不全。——列夫·托尔欺泰。
54、彬彬有礼并不破费钱财。——欧洲。
55、客套话如隔着面纱接吻。——法国。
59、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克。
礼貌待人心得体会篇十四
开学初，外婆外公从遥远的湖北来到了我们中山。他们告诉我一个好消息：明天和舅舅，阿姨舅妈一起去泉林山庄玩。我听了这消息后，便兴奋不已。
清早，我早早的.起了床，吃了早饭，我们便出发了。这次，我们要寻找66路车，却找了半天都没找到。舅舅说：”去问问别人吧，如果真的没办法就不去了吧。”忽然，有个叔叔拿着个公文包，急急忙忙的走着。外婆走去问：”小伙子，请问66路车在哪里呀？”那青年不但没理睬，还撞了一下外婆。我心想：那叔叔到底是不是人阿？不回答问题就算了，还撞外婆，真是没礼貌。
我赶忙去扶着外婆，问：”外婆，没事吧？”，”我没事，真是个乖孙。”接着，我们继续向前走。又看见一个叔叔，也是拿这公文包的，急急忙忙的走。外婆又上前去问路：”小伙子，您知道66路车往哪里走呀？”那叔叔停住了脚步，微笑着指着前方说：”婆婆，你说的66路车就在前面，要我带您去吗？”外婆听了那位叔叔的话深受感动了，说：”不用了小伙子，谢谢您阿！”，”不用谢，那是我应该的。”叔叔笑着说。最后我们开心了玩了一天。
我看了那场景，心想：那位叔叔真是我们的好榜样！我应该向他学习,我还知道了一个道理：礼貌待人能让人对你也礼貌，尊敬你。所以，在现在社会中，会让你交到许多朋友。
礼貌待人心得体会篇十五
1、礼貌对于人性，犹如热力之对于蜡。
2、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一齐的:它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。
3、礼貌不费分文。——拉丁美洲。
4、尊重别人就是尊重自我。
5、礼貌比法律更强有力。——卡莱尔。
7、德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛玻如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应当竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。
8、礼貌是一枚假币，舍不得花它证明智力的贫乏。
9、让自我完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。——德谟克利特。
10、坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。
13、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。
14、一个人可能在他的礼貌中消失得无影无踪。
15、礼节礼貌是琐事中的善行。
16、礼貌之风为每一个人带来礼貌温暖和愉快。
17、礼之于人，犹酒之有襞也。
18、进退无仪，则政令不行。——管仲。
19、一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。
20、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光。
21、礼貌是一枚假币，舍不得花它证明智力的贫乏。——叔本华。
22、礼貌是聪明的事，无礼是愚蠢的的。——德国。
25、衣冠不正，则宾者不肃。——管仲。
26、礼之于人，犹酒之有襞也。——孔子。
27、熟不拘礼。
28、礼仪是聪明人想出来的与愚人坚持距离的一种策略。
30、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
31、初次见面说您好分手辞别语再见再会欢迎再来祝您一路顺风请再来。
32、待富贵人，不难有礼，而难有体;待贫贱人，不难有恩，而难有礼。
33、静以修身，俭以养德。
34、君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。
35、让一得百，争十失九。——马克。
36、礼貌出自内心，其根源是内在的，然而，如果礼貌的形式被取消，它的精神与实质亦随之消失。
39、这种落于俗套的高贵和风雅是再平庸低劣可是的。
40、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易。
43、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。
45、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应当向他道谢的。
46、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼。
48、礼节礼貌是琐事中的善行。——小威廉·皮特。
49、有两种和平的强大力量，那就是法律和礼貌。
50、彬彬有礼并不破费钱财。
51、人类追求的无非是欢乐，所以有礼貌的人较之有用处的更能得到别人的欢迎，一个真挚朋友的本事真诚和善意，往往不易抵消他的严肃与坚实的表示所产生的不安。
53、真正的礼貌就是克己，就是千方百计地使周围的人都像自我一样平心静气。
54、粗暴无礼，是内心虚弱的人用来使自我显得貌似强大的手段。
56、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
57、是否能对粗鲁者坚持耐心，这是检验良好礼貌的标准。
58、礼貌是人生习惯的第一件大事。——美洲。
59、贫而无谄，富而无骄。——子贡。
60、人之所以为贵，以其有信有礼;国之所以能强，亦云惟佳信与义。
61、火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。
62、一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。——歌德。
63、有文化教养的人能在完美的事物中发现完美的含义。这是因为这些完美的事物里蕴藏着期望。
64、切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得不全。——列夫·托尔欺泰。
65、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。——爱默生。
66、对于对方的无礼的一种无言的非议和责备，而这种讥讽是使谁都会感受到不安的。
67、礼貌对于人性，犹如热力之对于蜡。
68、善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。
69、不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。
70、良好的礼仪的功用或目的只在使得那些与我们交谈的人感到安适与满足，没有别的。要能做到经过恰如其分的普通的礼节与尊重，证明你对他人的尊敬重视与善意。这是一种很高的境界，要能做到这种境地，而又不被人家疑心你谄媚伪善或卑鄙，是一种很大的技巧。
72、讲礼貌不会失去什么，却能得到一切。——玛·沃·蒙塔古。
73、要想有教养，“就要去了解全世界在谈论和思索的最完美的东西”。
74、君子忧道不忧贫。——孔丘。
75、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
76、礼貌经常能够代替最高贵的感情。——梅里美。
78、礼之大本，以防乱也。
80、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。
81、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类提高的阶梯上倒退了一步。
82、性情的修养，不是为了别人，而是为自我增强生活本事。——池田大作。
83、教养中寄寓着极大的向往——对完美和光明的向往。它甚至还有一个更大的向往——使完美和光明战胜一切的向往。
84、礼貌和教养对于装饰人类或其他一切优良品质和天资，都是必不可少的。
85、奢则妄取苟取，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是能够养气也。
86、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪。
87、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮。
88、客套话如隔着面纱接吻。——法国。
90、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐。
91、永不向权势低头，但要摘帽为礼。
94、礼貌经常能够代替最高贵的感情。
96、知识必需用礼貌来装饰并抚平他在世间的道路，没有它们，知识就像一颗硕大而粗糙的钻石，为了好奇与它实质上的价值而收置在树里固然好，可是琢磨之后却更为珍贵。
97、文化修养的目的在于增强和提高鉴赏那些最高尚最深奥的事物的真和美的本事。
98、礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。
99、衣冠不正，则宾者不肃。
100、情越多，礼越少。
101、这种落于俗套的高贵和风雅是再平庸低劣可是的。——雨果。
102、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——卢梭。
103、礼貌是儿童与青年所应当异常细心地养成习惯的第一件大事。
104、礼貌是博爱的花朵。
105、礼所以决嫌疑，定犹豫，别同异，明是非也。
107、不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵。
108、礼貌之于人性如同热量之于蜡烛。——叔本华。
109、有两种和平的强大力量，那就是法律和礼貌。——德国。
110、礼貌是聪明的事，无礼是愚蠢的。
112、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。
113、进退无仪，则政令不行。
114、贫而无谄，富而无骄。
116、满招损，谦受益，莫伸手，终日乾乾，自强不息。
117、良好的礼貌由微小的牺牲组成。
118、礼貌是儿童与青年所应当异常细心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克。
119、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双——王安石。
120、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
121、静以修身，俭以养德。——诸葛亮。
122、礼所以决嫌疑，定犹豫，别同异，明是非也。——吴兢。
123、仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。
124、让一得百，争十失九。
125、善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。——管仲。
127、情越多，礼越少。
128、你要看见朋友之间用得着不自然的礼貌的时候，就能够知道他们的感情已经衰落。
130、仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。——荀子。
131、满招损，谦受益，莫伸手，终日乾乾，自强不息。——陈毅。
132、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。——徐特立。
133、客套话如隔着面纱接吻。
134、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
135、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。
136、彬彬有礼并不破费钱财。——欧洲。
137、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——佚名。
138、侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非。
139、尊敬别人就是尊敬自我。——高尔斯华绥。
140、礼貌使人类共处的金钥匙。——松苏内吉。
141、见面问候语您好早上好晚上好很高兴认识您。
142、人之所以为贵，以其有信有礼;国之所以能强，亦云惟佳信与义。——张九龄。
143、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——西班牙。
145、奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。
146、君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。——马南。
147、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
150、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
152、切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得不全。
154、好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
155、奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。——卢梭。
156、一个人可能在他的礼貌中消失得无影无踪。——梭罗。
158、礼之大本，以防乱也。——柳宗元。
159、人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿。
160、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。
161、良好的礼貌由微小的牺牲组成。——爱献生。
162、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠。
163、一人勇敢而率真的灵魂，能用自我的眼睛去观照，用自我的心去爱，用自我的理智去确定。不做影子，而做人。
164、所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同;每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。
165、无知的人总以为他所知道的事情很重要，应当见人就讲。可是一个有教养的人是不轻易炫耀他肚子里的学问的，他能够讲很多东西，但他认为还有许多东西是他讲不好的。
166、性情的修养，不是为了别人，而是为自我增强生活本事。
167、有礼貌的人，能走遍天下。——德国。
168、礼貌之于人性如同热量之于蜡烛。
169、谦逊是美德的色彩。
170、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。
171、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。
172、有礼貌不必须总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。
173、强本而节用，则天不能贫。——荀况。
174、永不向权势低头，但要摘帽为礼。
175、让自我完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。
176、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。
178、礼貌比法律更强有力。
180、社交的起因在于人们生活的单调和空虚。社交的需要驱使他们来到一齐，但各自具有的许多令人厌憎的品行又驱使他们分开。最终，他们找到了能彼此容忍的适当距离，那就是礼貌。
181、在男人身上，智慧和教养最要紧，漂亮不漂亮，对他来说倒算不了什么!要是你头脑里没有教养和智慧，那你哪怕是美男子，也还是一钱不值。
183、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。
184、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠。
185、礼貌建筑在双重基础上:既要表现出对别人的尊重，也不要把自我的意见强加于人。
186、要想有教养，“就要去了解全世界在谈论和思索的最完美的东西”。——阿诺德。
187、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生。
188、我们应当注意自我不用言语去伤害别的同志，可是，当别人用语言来伤害自我的时候，也应当受得起。
189、礼貌是博爱的花朵。——儒贝尔。
190、礼貌是人生习惯的第一件大事。
191、有礼貌的人，能走遍天下。
192、一个人要帮忙弱者，应当自我成为强者，而不是和他们一样变成弱者。对于他们已经做了坏事，不防宽大为怀，如果你愿意。对于他们将做未做的坏事可决不能放松。
193、君子忧道不忧贫。
194、周到的礼貌用在那些你不喜欢的人身上，绝不比挑战书尾那句“您恭顺的仆人”更多一点真诚。当然，这是一种人们普遍赞同和理解的情景。
195、谦逊是美德的色彩。——提奥格尼斯。
196、礼貌使人类共处的金钥匙。
197、强本而节用，则天不能贫。
198、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。
199、是否能对粗鲁者坚持耐心，这是检验良好礼貌的标准。——所罗门伊本加比洛夫。
200、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。
礼貌待人心得体会篇十六
天亮了，激动得睡不着。我穿好衣服，收拾好房间，洗完澡，和父母吃了早饭就出发了。
当我来到天安门广场时，我看到许多孩子、叔叔和婶婶。这是我第一次见到这么多人。当我得知他们来自不同的地方时，我意识到我们的祖国真的很大。他们有的来自偏远山区，有的来自西北边塞。作为一个北京人，我生活在首都这样一个和谐的环境里，觉得很幸福。同时也感觉到了一点点压力。因为第一次见这么多孩子，要给他们留下好印象，在言谈举止上要严格要求自己。好在我们学校平时对我们要求很严格，学生们在这方面做的很好。当然，我不能落后。
等我爸妈喝完矿泉水，我就主动把空水瓶放进书包里。路过垃圾箱的时候，按照上面的提示扔了进去。父母看到我这样做，露出了开心的笑容。看到父母日夜操劳，鱼尾纹过早爬上眼角，我才渐渐体会到母亲的.良苦用心。希望自己能早点长大，早点懂事，让父母少担心。这是我作为女儿应该做的，也可以做的。
孩子们，让我们一起努力，爱护环境，树立榜样。
礼貌待人心得体会篇十七
做一个有礼貌的好孩子吉林省长春北安路小学104杨锡朗小时侯，爸爸妈妈经常教育我要懂礼貌，做个好孩子。
但是什么是礼貌，我一直没有完全明白是什么意思。后来，有几件小事让我逐渐懂得礼貌的含义：礼貌就是亲切和气地待人，文雅谦逊地说话和做事。上小学后的某一天早上，在路上遇见了我幼儿园时的石老师。我一低头，装做没看见。这时候我班的小明同学大方地和石老师打招呼：“石老师早上好！”。石老师高兴地说：“小明真懂礼貌。”在旁边的我羞愧得无地自容，想打招呼，石老师已经走了。望着石老师的背影，我后悔极了。还有一次在放学回家的班车上，我和小倩坐在一起。我坐在靠窗户的位子上正和小倩有说有笑，突然站在旁边的小强故意用力猛推小倩，在我还没有意识到发生什么事情时，我的头“嘣”的一声重重地撞到车窗玻璃上。顿时我的左耳火辣辣地疼。我腾地站起来捏紧拳头准备反击小强。但我看到小强内疚的样子时，我放下了拳头，平静地说：“小强同学请你注意安全。”小强不好意思地对我说“对不起！”。说完他低下了头。我笑了笑说：“没关系”。
小倩夸我做得对。虽然我耳朵仍然很疼，但我心里好受了许多。以后，在外边和人打交道的时候，我都正确礼貌地招呼，大方得体地交谈；在家里我会礼貌周到地招待客人。
爸爸妈妈都高兴地夸奖我是一个有礼貌的好孩子。
