传统文化是一个民族历史、价值观念和精神追求的集中体现。写总结时，我们应该注重在内容上的准确和简洁。借助以下总结范文，我们可以更好地理解总结的特点和写作方法。

体会分享的快乐篇一

快乐是我们生活中不可或缺的一部分。我们都希望快乐常伴左右，但有时候却不知道该如何寻找快乐。而我认为，分享快乐的事情是一种很好的方式。在本文中，我将分享三件给我带来快乐的事情，并阐述我从中得到的一些心得体会。

一件给我快乐的事情是与朋友分享成功的喜悦。我记得当我在一场到了很晚的比赛中为我所在的团队取得了冠军时，我内心充满了无尽的喜悦和骄傲。我立刻和我的朋友们分享了这个好消息。当他们听到后，他们立即为我送来了祝贺和鼓励的话语。尽管我们每个人都有自己的比赛和挑战，但我们都能从他人成功的喜悦中获得快乐。我意识到分享成功的喜悦不仅仅是一种表达自己的方式，也是一种赋予他人及自己快乐的方式。通过分享，我们能够与他人建立更为亲密的关系，并且在他人成功时感受到一份自豪。

另一件给我快乐的事情是帮助他人解决问题。每当我看到他人面临困境时，我总是不由自主地愿意伸出援助之手。一次，我在街上遇到了一个陌生的老人，他在地上摔倒了。我立即冲上前去帮助他，并联系了医生。当老人在医生的帮助下恢复了后，他感激地握着我的手。那一刻，我感到非常幸福和快乐。我意识到帮助他人不仅仅是一种善行，更是一种给予自己快乐的方式。通过帮助他人，我们能够体验到善良和关怀带来的满足感，并且建立起一种分享快乐的纽带。

最后，一件给我快乐的事情是享受自然的美景。我经常喜欢到郊外散步，特别是在一个阳光明媚的下午。当我沿着山间小径走着，感受着清新的空气和芬芳的花香时，我心情愉悦无比。我会找一个舒适的地方坐下来，静静地欣赏美丽的风景。每当我看到落日的余晖洒满大地，或是听到鸟儿欢快的歌唱，我便感到非常满足和快乐。我意识到享受自然的美景不仅仅是一种放松的方式，更是一种让自己内心充满喜悦的方式。通过欣赏美景，我们能够感受到大自然的力量和美丽，从而获得一份无尽的快乐。

总结起来，通过分享给我带来快乐的三件事情，我得出了一些心得体会。首先，分享成功的喜悦能够加深我们与他人的联系，使我们感受到更多的自豪。其次，帮助他人解决问题是一种给予自己快乐的方式，通过善良和关怀建立起一种共享快乐的纽带。最后，享受自然的美景能够让我们内心充满喜悦，感受到大自然的力量和美丽。通过这些心得体会，我深刻地认识到分享快乐的事情对于个人的成长和幸福至关重要。我鼓励每个人都去寻找和分享快乐，从而使我们的生活更加充实和美好。

体会分享的快乐篇二

快乐是每个人都追求的目标，它是一种积极向上的情绪，能够让人感到幸福和满足。快乐并不取决于外部环境，而是在于我们自己的心态和选择。在我与家人、朋友以及社区中的人们共享快乐的经历中，我意识到快乐是可以分享和传播的。通过分享快乐，我不仅能够获得自身的满足感，还能够影响周围的人，让他们也感受到快乐的力量。以下，我将分享我的一些心得体会。

首先，分享快乐能够拉近人与人之间的距离。当我和家人或朋友一起分享快乐时，我们会建立起深厚的情感连接。比如，在一个阳光明媚的周末，我和家人一起出门旅行，享受自然风景和彼此的陪伴。在那个小镇的街上，我们快乐地走着，不时地开怀大笑。这些共同的经历不仅让我们更加亲密，而且也增强了我们的家庭凝聚力。同时，分享快乐也能够培养友谊。当我和朋友一起庆祝生日或者举办聚会时，我们分享着欢乐和笑声，这让我们更加喜欢彼此的存在，并加深了我们之间的信任和友情。

其次，分享快乐有助于改善整个社区的氛围。在我所居住的小镇上，有个小姐姐每天放学都会在街上唱歌跳舞，她充满了快乐的气息。每当我经过她的时候，都会不由自主地跳起舞来。她的快乐感染了我，也感染了路上的其他行人。同样，我也注意到在一个快乐的小圈子里工作，整个团队的氛围也会变得愉快和和谐。当同事们分享彼此的喜乐时，办公室里的紧张和压力会得到缓解，工作效率也会提高。因此，分享快乐不仅对个体有益，而且对整个社区都能产生积极的影响。

第三，通过分享快乐，我们也能帮助他人走出困境和痛苦。快乐是一种积极的情绪，它能够抵消消极情绪的影响。曾经有一位朋友经历了一段感情的痛苦和失落，她整日沉浸在悲伤中难以自拔。我带她去了一个搞笑喜剧演出，这个演出引起了她的兴趣和笑声。这一次的体验让她暂时忘却了痛苦，并重新找回了生活的快乐。我们的分享和陪伴不仅为她提供了安慰和抚慰，还为她提供了一个重新开始的动力。因此，通过分享快乐，我们能够帮助他人摆脱困境，并重新拥抱幸福的生活。

最后，分享快乐不仅能够给自己带来满足感，也能够成为自己的人生哲学。快乐是一种积极向上的心态，它能够影响我们对事物的看法和处理方式。当我们选择积极的态度面对困难和挑战时，我们能够更好地应对和克服困境。每天醒来时，我会告诉自己要快乐地面对一切，无论是工作还是生活。这种积极的心态不仅让我更加乐观，也让我更加享受生活的每一天。因此，分享快乐成为了我人生中最重要的价值和信条。

分享快乐是一种能量的传递，让我们的生活更加充实和美好。快乐是一种宝贵的资源，它可以通过分享扩散出去，影响更多的人。正如山上的雪花相互拥抱，我们也可以用分享快乐来感染身边的每一个人。通过与家人、朋友和社区中的人分享快乐，我们能够拉近彼此之间的距离，改善整个社区的氛围，帮助他人走出困境，同时也能够培养出一种积极向上的心态。因此，让我们分享快乐，让这个世界变得更加美好。

体会分享的快乐篇三

快乐是人们追求的一个重要目标，它是一种积极的情感体验，能够让人感到轻松、愉悦和满足。而教师作为传递知识和塑造未来的引路人，担负着培养学生快乐心态的重要责任。通过分享一份快乐心得，教师不仅能够在工作中取得更好的成效，还能够影响学生、家庭和整个社会。

第二段：传递快乐的方式和方法。

教师可以通过多种方式来传递快乐。首先，教师要保持积极乐观的心态，以身作则，传递给学生积极向上的能量。其次，教师要关注并满足学生的需求，给予他们应有的关爱和支持。再次，教师要运用生动有趣的教学方法，激发学生学习的积极性和兴趣。最后，教师还应该注重培养学生的情感智力，帮助他们处理情绪和与人相处的技巧，从而让他们从容应对生活的挑战。

第三段：分享快乐带来的正面影响。

教师的快乐能够对学生产生积极的影响。一方面，快乐的教师能够激发学生的学习兴趣，让他们更加愿意投入到学习中去。快乐的氛围能够消除学生的压力和抵触情绪，创造一个积极向上的学习环境。另一方面，快乐的教师能够影响学生的情绪状态，使他们更加乐观积极，树立正确的人生观和价值观。学生通过观察教师的行为和态度，学会如何面对困难、处理挫折，从而培养出坚韧、自信和乐观的心态。

分享一份快乐心得不仅有利于学生，对教师自身也有重要的意义。首先，快乐的教师能够更好地享受工作，激发自己的潜能，并展现出更高的工作效率和创造力。快乐的心态能够让教师迎接工作中的挑战，保持良好的心理状态，更好地调动自己的积极性和工作热情。其次，通过分享快乐心得，教师能够与同事建立良好的沟通和互助关系，共同追求教育事业的发展。快乐是一种传染性的情感，快乐的教师能够激发同事的快乐，形成良好的团队氛围。

分享一份快乐心得体会是教师工作中的重要环节。通过传递快乐，教师能够影响学生、家庭和整个社会。快乐的教学氛围能够激发学生的学习兴趣，培养他们的情感智力和乐观态度。同时，快乐的教师能够更好地享受工作，提高工作效率和创造力。通过分享快乐，教师能够与同事建立良好的关系，共同追求教育事业的发展。让我们每个教师都成为一个快乐的传播者，为学生带来更多快乐和幸福！

体会分享的快乐篇四

第一段：

快乐是每个人都渴望拥有的情感，它是一种愉悦和满足的感觉，可以让我们充满活力和正能量。而在我自己的生活中，我也积累了一些快乐的心得体会，希望通过分享给他人，能够让更多人感受到快乐的力量。

第二段：

首先，我从与人相处中发现了快乐的秘密。与他人建立良好的关系，相互尊重和包容，是保持内心快乐的基石。分享快乐时刻和困难时刻，感受到他人的理解和支持，不仅能让我减轻压力，还能增加彼此的亲近感。因此，我经常与朋友和家人分享我的喜怒哀乐，共同度过美好的时光，这样的互动让我感到无比的快乐。

第三段：

此外，我也从积极的心态中寻找到了快乐的源泉。快乐源于内心的满足和对生活的积极态度。选择乐观的思维方式，培养积极的心态，让我能够更好地应对生活中的挑战和困难，从而保持内心的快乐。我发现，每当我面临困难时，只要我能告诉自己“这只是暂时的”，“我有能力克服它”，我的心情就会变得积极起来。这样的心态转变，让我更加开心和自信。

第四段：

此外，与他人分享我的快乐也是一种快乐的体验。我们生活在一个互联网时代，分享已经成为人们生活的一部分。我经常通过社交媒体分享自己的快乐时刻，这不仅让我感到满足，而且也可以与他人分享我的快乐，让更多的人为我高兴。同时，我也会通过主动倾听他人的快乐，与他们分享快乐。这种相互分享的体验，让我感到更加快乐和满足。

第五段：

最后，我认识到快乐并不取决于外部环境，而是来自于内心的选择。身处繁忙的都市，我们往往被工作、压力和琐事占据，忘记了自己内心的快乐需要。我在生活中学会了放慢脚步，尽情享受生活中的点滴快乐。无论是一杯咖啡的香味，一朵花的美丽，还是与家人共度的晚餐，都是我生活中的快乐时刻。我尽可能地珍惜这些时刻，让它们成为我快乐的源泉。

总结：

通过与人相处、积极心态、分享快乐和从内心选择快乐，我积累了快乐的心得体会。快乐是一种有传染性的情感，通过分享我的快乐，我希望能够传递正能量给他人，让更多人感受到快乐的力量。因为，快乐是一种可以与他人分享的宝藏，只有分享出去，它才能变得更加珍贵和有意义。

体会分享的快乐篇五

快乐是一种宝贵的情感，它在我们的生活中起到了很重要的作用。然而，快乐并不是一种固定的状态，它需要我们用心去追求和创造。在我独自的追寻快乐的旅程中，我发现了分享的力量。分享快乐不仅能让我们自己更加快乐，还能让周围的人感受到快乐的力量。通过分享快乐，我更加深刻地体会到了友情的可贵、善良的温暖以及乐观的力量。

首先，通过分享快乐，我更加深刻地体会到了友情的可贵。快乐的时刻无疑是我们与朋友们度过的美好时光。当我经历了一次成功，获得了一份喜欢的工作时，我第一时间想到的就是与好友们分享这份喜悦。与朋友分享快乐，不仅可以与他们共同庆祝，还可以让友情得到更好的升华。我的朋友们总是在我快乐时与我共同分享，他们真诚地祝贺我，为我感到高兴。这些美好的经历让我更加珍惜友情，也让我明白到分享是建立和维系友谊的重要因素之一。

其次，通过分享快乐，我深刻体会到了善良的温暖。快乐并不仅仅是我们个体的追求，它也关乎着我们与他人的关系。当我看到他人感到不快乐或困难时，我总是愿意主动分享我的快乐。曾经有一天，我遇到了一位与我同龄的陌生人，在她的脸上我看到了忧愁和疲惫。我主动与她交谈，分享我的快乐和笑声。慢慢地，她的脸上重新绽放出了笑容，她的眼神也变得明亮起来。这次交流让我深深地感受到了分享快乐所带来的善良和温暖。通过分享快乐，我们不仅可以让他人的生活变得更加美好，还可以给自己带来内心的满足和成就感。

最后，通过分享快乐，我深刻体会到了乐观的力量。乐观是享受快乐的一种态度和方式。当我们面临困难和挫折时，分享快乐可以帮助我们更好地看待问题，激励我们走出困境。曾经有一次，我在学业上遇到了一些困难，感到沮丧和无助。然而，在朋友的鼓励和分享下，我开始重新审视问题，并调整了自己的心态。通过积极分享快乐，我学会了积极面对困难，提升了自己的抗压能力。乐观的力量让我坚信快乐是可以在任何时候创造和分享的。

分享快乐不仅让我们自己更加快乐，还可以给周围的人带来快乐。通过分享快乐，我们不仅能够加深友情的关系，还能让他人感受到善良的温暖和乐观的力量。在这个多元化和快节奏的社会中，分享快乐成为了我们与他人相互联系的纽带。快乐是无价之宝，分享快乐是让其价值最大化的途径。因此，让我们主动分享我们的快乐，让快乐的波澜不断扩散，让这个世界充满爱和温暖。

体会分享的快乐篇六

快乐是一种美好的感觉，它良好地影响着我们的身心健康。当我们感到快乐时，我们的心情会变得舒畅，充满能量和积极的力量。快乐不仅是自身的一种体验，更是可以分享给他人的，通过分享我们的快乐，我们能够在与他人的互动中创造更多的快乐。在我多年的生活中，我体会到了分享快乐所带来的乐趣和意义。因此，我想分享一份快乐心得体会。

首先，分享快乐能够增加我们自己的快乐感。当我们与他人分享我们的快乐时，我们可以通过看到他人的喜悦和笑容来获得更大的快乐。一句简单的祝福、一个温暖的微笑，甚至是一个小小的举动，都可以给他人带来快乐。快乐的魔力是无穷的，当我们将快乐传递给他人时，它会以倍数回报给我们自己，让我们的心情愈发快乐和满足。

其次，分享快乐能够增强我们与他人的关系。人是社交性的动物，我们都渴望与他人建立起良好的亲密关系。而分享快乐正是其中一种有效的方法之一。通过分享我们的快乐，我们能够拉近与他人之间的距离，增加彼此之间的互动和交流。快乐是一种在心灵上的纽带，它能够将人们连结在一起，深化彼此的感情。当我们与他人分享快乐时，我们会感受到他们的支持和关爱，这种情感的交流会让我们的关系更加紧密和牢固。

再次，分享快乐能够给予他人力量和鼓舞。人们经常会遇到生活中的困难和挑战，这些困难往往会使人感到沮丧和失望。然而，当我们分享我们的快乐时，我们不仅仅是让他人感受到快乐，更是给予他们力量和鼓励去面对困境。我们的快乐是一种积极的能量，它可以激发他人内心的希望和勇气，帮助他们重新振作起来。通过分享快乐，我们可以成为他人生命中的一束阳光，让他们重新看到生活的美好和可能性。

最后，分享快乐能够影响他人并激发他们分享快乐。快乐是具有传染性的，当我们分享我们的快乐时，它会激发他人的快乐情绪，进而影响到更多的人。快乐的传播是具有指数增长性质的，我们可以通过分享快乐来造福他人和社会。当我们成为分享快乐的推动者时，我们能够激发他人去传播快乐，形成一个良性循环。这样的循环会使整个社会充满积极向上的能量，带来更多的快乐和幸福。

总结起来，分享一份快乐是一种有力的行为，它能够带给我们自己更多的快乐感，加强与他人的关系，给予他人力量和鼓励，影响他人并激发他们分享快乐。在现代社会中，无论是在家庭、工作还是社交场合，我们都有许多机会去分享我们的快乐。因此，让我们从现在开始，积极地分享快乐，让快乐在我们的生活中流动，把快乐的种子播撒到每一个角落，创造一个更加幸福的世界。

体会分享的快乐篇七

分享是一种美好的行为，它不仅可以帮助他人，也能给自己带来很大的快乐。最近，我也发现了这一点。在分享和帮助他人的过程中，我体会到了前所未有的快乐。今天，我想和大家分享我的体验和心得。

第二段：分享可以帮助他人。

分享可以为他人带来很多好处。举个例子，如果你拥有一些特别的技能或知识，你可以将这些技能或知识分享给别人。这样，那些懂得如何利用它们的人将会受益匪浅。同时，分享也可以让人们在经历一些艰难的时刻感到被理解和支持。我们的生命中总会有些困难和挑战，但如果我们能得到他人的帮助和支持，那么这些问题就会变得更加容易解决。

除了帮助他人，分享还可以给人很大的快乐。每次我帮助别人或者与别人分享我的知识和经验时，我感受到了一种前所未有的喜悦。分享让我感到自己很有价值，也让我感觉到我能够对别人做出有意义的贡献。这种感觉能够让我感到非常满足和愉悦。

第四段：分享促进人际关系的发展。

分享还可以促进人际关系的发展。当我们与他人分享我们的思想和想法时，我们会变得更加开放和接受。这种开放心态可以让我们建立更加坚实的人际关系，也可以让我们更好地理解和尊重不同的观点和文化背景。而且，通过分享我们的经验和知识，我们也可以获得更多有价值的信息和反馈。

第五段：结论。

分享是一种非常重要的行为，可以为他人带来帮助和支持，并且让分享者感受到快乐和自我肯定。同时，分享还可以促进人际关系的发展，让我们更好地理解不同的文化和观点。因此，我希望每个人都能够珍惜分享的机会，展开你们的心扉，分享你们的知识和经验，让这个世界变得更加美好。

体会分享的快乐篇八

快乐是人们追求的共同目标，而分享则是传递快乐的最佳方式。无论是与家人、朋友还是陌生人，分享快乐能够让我们收获更多。在这个快节奏的社会中，人们常常被工作压力、困难挑战所困扰，因此，分享快乐不仅能够激励自己，也能够感染他人。在本文中，将探讨分享快乐的重要性并分享一些个人的心得体会。

第二段：分享快乐的重要性。

分享快乐可以给我们带来多重好处。首先，它能够增强我们的快乐感。通过与他人分享自己的快乐，我们不仅可以感受到自己的幸福，还能够得到他人的肯定和赞赏，进而倍感快乐的满足感。其次，分享快乐还可以加深人际关系。当我将一份快乐分享给他人时，双方之间会产生一种亲密感和信任感。这样的互动使我们与他人更为亲近，也使我们的人际关系更加牢固。最后，分享快乐还能够帮助他人。当别人身处困境或痛苦时，我们的快乐分享可以成为他们重拾信心和勇气的源泉。

第三段：个人心得体会之一：与家人分享快乐。

家人是我们一生中最亲近的人，与他们分享快乐是一种常见且重要的分享方式。我曾在一次旅行中与家人一同欣赏美景、品尝美食、参观名胜古迹。这段时光令我感到无比快乐，并且我也将这份快乐与家人分享。在与家人交谈的过程中，我发现他们的脸上充满了欣喜和满足的表情，他们也纷纷分享了自己的感受和回忆。这次的经历让我意识到，与家人分享快乐不仅可以让他们感受到我的幸福，也能够进一步加深我们之间的情感纽带。

第四段：个人心得体会之二：与朋友分享快乐。

朋友是我们生活中不可缺少的一部分，与他们分享快乐是维系友谊的重要方面。我曾参加一场音乐会，在回家的路上我立即与朋友分享了我的喜悦。他们也对我的快乐表示了祝贺和赞赏，甚至我还收到了一些朋友为我准备的礼物和祝福。这些朋友的支持和关心让我感到无比温暖和幸福，也让我意识到，分享快乐不仅可以增进友谊，还能够激励他人在他们的追求中加倍努力。

第五段：个人心得体会之三：与陌生人分享快乐。

除了家人和朋友，与陌生人分享快乐也是一种有意义的经历。在一次公益活动中，我与一位陌生的老人进行了长时间的交谈。虽然我们彼此素不相识，但在谈话过程中我分享了自己的快乐、幸福和对生活的喜爱。而老人也对我深情地凝望了一会儿，随后眼中涌现出了泪水。我意识到他也渴望这份快乐，因为他曾经丧失了许多亲人和朋友。我握住了他的手，表示我不会忘记他，也不会忘记今天，希望他也能够重新感受到快乐和幸福。

结尾：

分享快乐是一种无价的收获，它让我们更加快乐、增进人际关系并帮助他人。无论是家人、朋友还是陌生人，只要我们乐于分享，就能够创造更多的快乐。因此，让我们一起将快乐传递下去，让世界因我们的分享而变得更加美好。

体会分享的快乐篇九

作为一名学员，我们每天都在不断地学习新知识和经验，为自己的成长和未来做准备。在这个过程中，我们不仅要努力学习，还要善于总结和分享自己的心得体会。这不仅可以帮助自己更好地理解知识，还可以与他人交流、学习和成长。下面就让我们一起走进学员快乐分享的世界，分享属于我们的心得体会。

第一段：分享的重要性和价值。

分享是一项非常重要和有价值的能力。当我们在课堂上学习到新知识时，我们可以通过分享来帮助他人更好地理解。而当我们与他人分享时，我们自己也会更好地理解和巩固自己的知识。分享不仅可以促进我们的学习和成长，还可以帮助他人提高他们的能力和技能。更重要的是，通过分享我们可以建立起良好的人际关系，与他人建立起深厚的友谊。因此，学员快乐分享是一种大家都应该培养和重视的品质。

第二段：分享的方式和时机。

分享的方式和时机是学员快乐分享的关键。我们可以通过讲座、演讲和写作等方式来分享自己的心得体会。当我们在课堂上遇到问题时，我们可以主动提问并与老师和同学一起探讨。此外，我们还可以通过参加学术研讨会和社交活动等方式来分享和交流。而在日常生活中，我们可以利用互联网和社交媒体等工具来与他人分享自己的心得体会。无论是哪种方式，只要我们愿意分享和交流，就能够为他人带来价值和快乐。

第三段：分享的技巧和方法。

要做到学员快乐分享，我们需要掌握一些分享的技巧和方法。首先，我们要做到言简意赅，用简洁明了的语言表达自己的观点和见解。其次，我们要注重逻辑和条理，将自己的心得体会有条不紊地呈现出来。在分享的过程中，我们还要善于倾听和接纳他人的观点和建议，与他人保持积极的互动和沟通。此外，我们还可以通过使用图表和图片等辅助工具来更好地展示自己的观点，使他人更容易理解和接受。

第四段：分享的益处和收获。

分享的过程中，我们不仅可以帮助他人更好地理解，还可以让自己更加深入地思考和总结自己的知识和经验。通过分享，我们可以发现自己的不足和不足之处，并吸取他人的建议和经验来改进自己。同时，通过分享，我们还能够结交到更多志同道合的朋友，拓展自己的人脉圈。此外，分享可以使我们的知识和经验得到更广泛的传播，为更多的人带来价值和帮助。因此，学员快乐分享不仅可以让我们自己收获快乐和成长，还可以改变他人的生活和命运。

第五段：分享的延续和扩展。

学员快乐分享不仅是一种个人行为，还是一种社会和文化现象。我们应该鼓励和支持他人学员快乐分享，为他们提供分享的机会和平台。在学校和社会中，我们可以组织各种形式的分享活动，鼓励学员快乐分享，为更多的人带来快乐和收获。此外，我们还可以通过建立分享平台和社区等方式，让更多的人有机会分享和交流自己的心得体会。通过这种方式，我们可以形成一个学员快乐分享的良好氛围和文化，共同促进我们的学习和成长。

总之，学员快乐分享是一种重要和有价值的能力和品质。通过分享，我们可以帮助他人更好地理解和学习，也可以让自己更深入地思考和总结。同时，学员快乐分享还能够促进人际关系的建立和社会文化的传承。因此，让我们积极培养和发展学员快乐分享的能力，让我们的心得体会和智慧能够为更多的人带来快乐和帮助。这样，我们就能够共同成长和共同进步。

体会分享的快乐篇十

段落1：引言（200字）。

快乐是每个人追求的目标之一，它伴随着幸福、满足和内心的平静。在日常生活中，我发现快乐是可以通过分享来达到更高水平。分享快乐不仅能够让自己感受到更多的幸福，而且还能够影响周围的人，营造积极的氛围。在这篇文章中，我将与大家分享我的快乐心得体会，希望能够对大家有所启发。

段落2：感恩与快乐（200字）。

首先，我发现感恩是快乐的关键。当我意识到自己拥有的一切都是来自于他人的努力和关爱时，我感到无比的感谢。因此，我学会了与身边的人分享我的快乐。通过表达感激之情，我能够让他们感受到被重视和珍视的温暖，从而加深了我们之间的友谊。这种感恩的心态使我更加快乐和满足，激励我更加努力地去帮助他人，回报社会。

段落3：分享成功的喜悦（200字）。

分享成功的喜悦是一种强大的快乐来源。当我取得一项重要的成就时，我会毫不犹豫地与家人、朋友分享我的喜悦。他们的鼓励和欢呼声带给了我满满的动力和幸福感。同时，分享我的成功也是为了激励他人，帮助他们相信自己也能实现目标。看着他人如愿以偿，我也能够感受到他们的快乐，从而加深了互相的理解和支持。

段落4：分享困境中的勇气（200字）。

在生活中面对困境时，我发现分享的力量能够带给我勇气和支持。当我勇敢地向朋友倾诉我的烦恼时，他们给予了我鼓励和支持。与他们分享我的困境，不但能够减轻我内心的负担，还让我感受到真诚和关爱的力量。同时，见证美好结果的到来，我也会从心底感到快乐和满足。因此，当我看到他人面临困境时，我愿意支持和帮助他们，分享我的经验。

段落5：分享生活中的小确幸（200字）。

最后，我发现分享生活中的小确幸也能够带给我无限的快乐。这些小确幸可以是一朵盛开的花朵、一杯香浓的咖啡、一次美妙的会谈或者一部喜剧电影。通过分享这些美好的事物和体验，我能够实时地感受到快乐的涌动和满足感。同时，我也会被他人分享的小确幸所感染，营造积极向上的氛围，带动更多的人感受到幸福和快乐。

结论（200字）。

通过分享我的所有快乐，我不仅能够让自己感受到更多的幸福，还能够对他人产生积极的影响。无论是感恩、成功、困境还是生活中的小确幸，通过分享，我能够与他人建立更加密切的联系，增进了我们之间的友谊和理解。因此，我鼓励每个人都去分享他们的快乐，让快乐在生活中传递，成为我们共同的财富。

体会分享的快乐篇十一

近年来，越来越多的人加入学习行列，不仅因为追求知识和技能的培养，更重要的是体验学习的快乐。学员之间的互动和心得的分享，不仅能够促进学习效果的提升，还能够增进彼此之间的友谊和成长。下面将以五段式的形式，分别从学员快乐分享的意义、组织形式、效果以及个人体会等方面探讨学员快乐分享的重要性。

首先，学员快乐分享对于提升学习的效果具有积极的作用。学习是一项复杂的过程，在课堂上我们难免会遇到一些难题，遇到一些不理解的地方。而当我们将自己的疑惑和困惑与他人分享时，很多时候会找到解决问题的方向或答案。在与他人的交流中，我们可以借鉴他人的经验和观点，从而更加全面地理解和掌握知识。同时，在分享的过程中，我们还能够向他人解释自己的理解和思考方式，这有助于巩固我们对知识的掌握。

其次，学员快乐分享有多种形式。在现代社会，网络已经成为人们学习和交流的重要工具。通过社交媒体平台，我们可以随时与他人分享自己的学习心得。此外，在学习机构和学校中，也经常会组织学员间的交流会议和活动，让学员们有机会互相分享彼此的心得和体会。这些形式都有助于加强学员之间的联系，提高学习的效果。

再次，学员快乐分享对于个体的成长和发展也有着积极的影响。通过分享，我们可以理清自己的思路和观点，增强自己的表达能力。同时，当我们将自己的心得与他人分享时，也需要充分倾听他人的观点和意见，培养自己的批判性思维和接纳不同意见的能力。这些技能不仅在学习中有用，也会在日常生活和未来的工作中发挥重要作用。

最后，个人的学习心得和体会也是学员快乐分享的重要内容。每个人在学习的过程中都会有所体会和感悟，而通过与他人分享，不仅能够让自己更加深入地思考和理解，还可以为他人提供有价值的经验和建议。在分享的过程中，我们还可以从他人的反馈中得到启发和鼓励，这对于我们保持学习的动力和积极性非常重要。因此，学员们应该积极参与到学习交流中，勇于分享自己的心得和体会。

总结起来，学员快乐分享是提升学习效果、促进个体成长和发展的重要途径。通过分享和交流，我们可以拓宽思维的广度和深度，增强对知识的理解和掌握。同时，分享经验和心得也能够帮助他人解决问题和提高学习效果。因此，作为学院学员，我们应该积极参与到学员快乐分享的活动中，将自己的想法和见解与他人分享，为彼此的学习之旅增添更多快乐和启发。

体会分享的快乐篇十二

有人说分享幸福能得到双倍幸福，分担痛苦，能减少一半痛苦，以前我总是不明白分享是什么，是那一次让我学会了分享。

那一次，妈妈送给我一个大盒子，我打开一看，是一只全身雪白的小狗，它眼睛圆溜溜的，像两颗宝石，眼睛下有一个湿漉漉的鼻子，尾巴短短的，可爱极了。我忍不住把它抱在怀里，抚摸着它的毛，像棉花糖一样软，我更加喜欢它了。它依偎在我的怀里，别提多惬意了，有时还冲我摇了摇尾巴，看着这只让我爱不释手的小狗，我笑了，笑得很甜，很甜。

“叮咚”门铃响了，我连忙去开门，原来是我姑姑家的小孩，她总是来我家玩，我的玩具中，她喜欢的，妈妈就直接送给她了，对于这些，我真是敢怒不敢言。糟了，我的小狗她肯定也喜欢，妈妈不会送给她吧。我想把小狗藏起来，可是已经，来不及了。她早已冲进了我的房间，当她见到我的小狗时，惊喜的叫了起来，脸上乐开了花，还把小狗抱在怀里玩，看着她玩我心爱的小狗，我在心里嘀咕着：“我这么喜欢这只小狗，而阳阳也喜欢这只狗，如果妈妈送给她的话，我可舍不得。”我不由分说的将小狗抢过来，还瞪了她一眼。谁知阳阳跑过来，抓住我的手奶生奶气地说；“姐姐你让我玩吧，求你了，要不我们一起玩吧。”看着她天真的脸和期待的眼神，我的心软了下来，答应和她一起玩小狗。

阳阳兴奋极了，脸上洋溢着笑容，这时候我感到自己也被她传染了，心情由阴转晴，和他一起逗小狗，我们伸出手，要和小狗握手，小狗好像明白了我们的意思，抬起了前爪，迎合我们。哈哈真有趣，我们一起玩笑着。房间里不时传来一阵阵银铃般的欢笑声，现在，我感到无比的快乐，心里有说不出的高兴。望着阳阳天真无邪的样子，我想这就是吧。

体会分享的快乐篇十三

培根说：“一个人得到快乐，讲给一个朋友，将得到俩份快乐。如果忧愁时，告诉朋友，将分掉一份忧愁”。

记得我五岁的时候，看过这样一个故事，这个故事直到现在，我还记忆犹新。故事的内容是这样的：从前，有一个小城里的小男孩要去乡下的姥姥家，因为快要上学了，这个小男孩的妈妈给小男孩买了一双漂亮的皮鞋，乡村里有一个孩子，看见这双皮鞋，他非常喜欢，于是，这个乡村的小男孩就一直跟着城里的小孩，不一会，他们就走到了火车站，城里的小男孩上了火车，由于上火车时人很多，城里的小男孩脚上那双漂亮的皮鞋被挤掉了一只，乡村的小男孩看见了，急忙捡起那只掉在地上的皮鞋，追着火车跑，想把这只皮鞋还给城里的小男孩。城里的小男孩看见了，立刻把自己的另一只皮鞋也扔下了火车，并摆出了“ok”的手势。乡村的小男孩很激动，此刻，他不知道怎样感谢那个小男孩，直到火车消失在他的视线里。故事讲完了，从读到这个故事的那一刻起，我便懂得了分享的意义。分享，不仅自己快乐，他人也会快乐。

记得那次，我的表妹来我家做客，我拿出来我最喜欢的苹果，分享给了她，那时，我们两个的脸上都绽放了笑容;那次，小明喜欢上了我的玩具，我分享给了他，我们成为了最好的朋友;那次，我把积攒许多年的卡片，分享给了班级里的所有同学，我们都开心地笑了......

朋友，分享是快乐的，让我们一起享受分享带给我们的快乐吧!

体会分享的快乐篇十四

培根曾经说过：“如果你把快乐和别人分享，你就会得到两个快乐……”的确，我就有过这样的经历。

记得今年寒假的时候，我们一家准备去花芯水库野炊，结果这个消息让好多人知道了，于是，在妈妈的召集下，很多亲戚都来一起去花芯水库野炊。大家分好了工，你带锅，他带食物，很快就出发了。

到了水库以后，两个大人拿着砖头在一块理想的平地上搭灶台。你瞧，我舅舅拿起两块砖头，往地上端端正正地一放，一个圆形的、高高的灶台就出现了。

还有几个大人则去捡木柴，这边山上的木柴可多得很，那儿有一捆，这儿也有一捆，大家你忙你的，我忙我的，干得不亦乐乎。

这时，就剩下我们几个兴高采烈的小孩子了。在我这个“孩子头”的带领下，我们玩起了“打水漂”。我先捡起一块扁扁的、薄薄的石头，接着身子往后倾，拿着石头，用力往前方一扔，哈！我的石头在水面上蹦了三下，我高兴得一蹦三尺高。两个表弟看着我这样“厉害”，也不服气，大表弟挑了一块小石头，学着我的样子，用力往前方扔去，但是，表弟没有用上力气，那块石头在水面上才蹦了两下，就掉到了水中。我的小表弟更加好玩了，他捡起一块大大的石头，用力往水中扔去，“啪——”的一声，溅起了四十厘米高的水花。这时，舅舅的朋友也来了，他可是个打水漂的好手。“嗖——”的一声，他把一块薄薄的石头扔了出去。“啪——啪——啪——”这块石头在他手中蹦出二十多米远。“哇！”我们几个这才大开眼界，不住地欢呼起来。

美好的时光总过得很快，转眼间就到了下午，我们在夕阳中依依不舍地会到了家。

啊！真好！

体会分享的快乐篇十五

俗话说有福同享，有难同当，这句话的意思是：与他人一起分享快乐，与他人一起面对困难。

在生活中，朋友之间，同学之间，师生之间……都需要分享。快乐能让伤心的人高兴起来，能使痛苦的人幸福，因此，我们要做到与他人分享快乐。

分享快乐，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰；分享快乐，就像一段舒适的音乐，能抚慰心灵的创伤；分享快乐，就像一股清新的春风，能驱散心灵的阴霾。

能够让自己的朋友、同学、家人快乐。高兴，应该是我们最高兴的事。我们要把自己的有趣的事，快乐的事，高兴的事等都与他人分享给他人带来快乐。

有这样的一首歌：你的笑容，是我今生最大的守候……每一个人的笑容都是美丽的，为了让他人展现魅力，我们就更需要带给他人快乐。

生命的意义，不在于生命的长短，而在于是否给他人带来了快乐。只有给他人呆了快乐的人才是有价值的人。其实，让他人快乐很简单，只要你肯与他人分享你的快乐，那么他们一定会很快乐。

分享快乐。与他人分享快乐，说起来很容易，但做起来就不是那么容易了。但是只要你相信自己的能力，你一定会做到的。

体会分享的快乐篇十六

玲玲非常喜欢养花。在她十岁生日这天，妈妈送给玲玲一盆十分珍贵的昙花，玲玲十分爱护这盆花，平时，细心地去呵护，浇水、捉虫子、拔除杂草……昙花在玲玲的精心照顾下，茁壮生长，一片一片的叶子，翠绿葱郁，展示出勃勃的生机。

玲玲有一个好朋友叫圆圆，圆圆就住在玲玲楼下，玲玲常邀圆圆来家赏昙花，看看昙花是不是又长了新叶子，叶片是不是又变大一些啦，她们两个小姐妹常为昙花的一点点变化惊喜不已。

渐渐地，昙花的叶子越长越多，有一天，玲玲发现，昙花叶子间，竟长出了花苞，这让玲玲高兴极了，她马上去告诉好朋友圆圆，圆圆来到玲玲家，认真观赏那新长出的花苞，两个好朋友约定，一定要共同见证昙花绽放的那个激动人心的时刻。

昙花花苞越长越大，圆圆的、鼓鼓的，蕴蓄着无限的美丽，玲玲天天盼望着昙花开放。可是就在这时，圆圆却生病了，住进了医院。

眼看着，昙花绽放的日子就要来临了，玲玲很着集，她想拿着昙花去医院，和圆圆一起观看昙花绽放，担心医护人员不允许，又唯恐把心爱的昙花弄坏了。怎么办呢？她苦思冥想，终于，她想到了一个妙计。

这天清晨，当朝霞染红东方天际，玲玲就敲响了圆圆的病房门，她神秘地对圆圆说：“圆圆，我给你带来一个惊喜。”

说着，把一个照相机递给了圆圆，圆圆疑惑不解地望着玲玲，玲玲说：“我们两个共同的约定，见证昙花绽放的时刻。昨天，晚上九点一刻，我开始录昙花的绽放过程，总共三十分钟呢！可漂亮啦！”说完，她就打开照相机的播放器，和圆圆一起观赏。

只见花苞渐渐松动，花瓣悄悄展开，一点一点的露出来了，透着淡淡的黄色，是那样的幽雅、娇俏、美丽。花苞继续慢慢绽开，像电视里的慢镜头，终于，昙花欢快地怒放了。花瓣竟完全褪去了原来的淡黄色，颜色变得雪白了。只见花瓣呈梭形，端部狭窄，上部渐渐增宽；花瓣与花瓣整整齐齐地围成一圈，向四周摊开，像个喇叭，中间有纤细的蕊丝，毛茸茸的，弯成半月形，花瓣是雪白的，花蕊柱是淡黄的，花基是深黄的，不同的颜色是那样的鲜明，又那样的和谐、柔和。

观赏到了这么美的昙花，圆圆激动的留下高兴的泪水，对玲玲说：“你对我真好！谢谢你！”玲玲说：“不用客气，好朋友，就是要一起分享快乐，分担烦恼”。

同病房的人都鼓起掌来，被这一对好朋友的真诚友谊，深深地打动了。

体会分享的快乐篇十七

小时候，哥把好吃的让给我，我非常开心；幼儿园时，小胡把她拿到的玩具给我玩，我十分感动；小学了，小刘和老严在中午把他们的水果分给我吃，我感到自己身边有很多朋友，特别幸福。

回味我成长中分享的快乐，最难忘的是今年过年。

我又回到了可爱的老家——綦江，在万兴山和我的小嬢、姐姐、弟弟自己搭灶，自己找柴，煮了一顿火锅，虽然平时不吃辣椒，但因为是自己做的，也吃得特别开心，边吃边喝水，脸红得像“关公”。想着去年我们我们七个“小矮人”站在山路上向过往的路人行礼鞠躬，小嬢提出我们今年也做点有创意的事。小嬢突然想起我学过书法，就让我写了几个“福”字，送给山上的邻居。我说：“好啊！”

于是小嬢拿出她的墨汁和毛笔以及白纸，正准备写时，被周扬姐姐叫住了：“不可能写在白纸上吧！”“那怎么办？”“有了，我们先用蜡笔将纸涂上红色再写吧！”于是，我们先剪出了几张正方形纸，用红蜡笔把他们涂得红彤彤的。该我上场了，我握住毛笔定了定神，好不容易写好了五张，于是我们就排成一排去送小嬢的.邻居。

那一次让我明白，自己快乐时，不要忘了别人，最快乐！

体会分享的快乐篇十八

活动目标：

1、让幼儿与他人分享食物与玩具。

2、学习关心同伴和他人。

活动一、分香蕉。

活动目标：1、通过情景表演让幼儿初步感知与别人分享是快乐的事。2、学习关心别人，和他人分享。活动准备：情景表演活动过程：

1、提出要求，观看表演。妈妈买了小明最爱吃的香蕉，回到家中。小明很高兴的接过香蕉。一根组奶奶，一根给妈妈，留下一根给爸爸，剩下一根自己吃。奶奶，妈妈夸奖小明，小明听了心里真高兴，脸上笑眯眯的。

活动目标：通过实际活动让幼儿学习如何与他人分享，体会分享后的快乐。活动准备：少于幼儿人数的桔子。活动过程：

1、教师分发少于幼儿人数的桔子，设置问题。　今天，老师带来了我最喜欢吃的桔子，我要分给大家吃。

2、启发幼儿想办法，关心他人。提问：哎呀！桔子不够分了，怎么办？

小结：我们关心别人，别人就会快乐。看到别人快乐，我们心里就会高兴。活动三；和朋友一起分享。

活动目标：让幼儿主动地关心他人。活动准备：每周一交，请小朋友带最喜欢的玩具或食物来园。

活动过程：

1、教师提出活动的要求。我们关心别人，别人就会快乐。看到别人快乐，我们心里就会高兴。以后我们把最喜欢的玩具或食物带到幼儿园，给好朋友玩和吃。

2、活动中提醒幼儿爱护别人的玩具。

3、每次活动结束后，教师都要询问幼儿的感受，解决存在的问题。引导幼儿从关心他人中获得快乐。

体会分享的快乐篇十九

当你感到快乐时，你要找个人和你一起分享，这样，你会从中感到有一种说不出的滋味;当你拥有一些好玩的玩具时，请不要吝啬，把它拿出来和大家一起玩，这样，你会尝到真正的快乐滋味。

直到她出现，这种孤独才消失得无影无踪。那天我像往常一样独自一人玩着各式各样的.玩具，一个清纯可爱和我同龄的女孩映入我的眼帘说：“可以和我一起玩吗?”我惊呆了，没有跟我说这句话，即使是最亲爱的爸爸妈妈也不曾说过，过了许久我才断断续续的回答：“可——可以啊!”

我露出了久违的笑容，赶紧把玩具箱从房间里拖出来高兴地说：“这是我的玩具，你随便挑啊，我们做朋友吧!”她笑了，水灵的双眼闪耀出灵气与活力说：“好啊，那我们以后就是好朋友了!”于是，便一起玩耍起来了，边玩边聊天才知道，原来，她就住在我家旁边，因为父母临时有事，才让她来我家玩，我不禁暗想：“今天可真幸运啊!”那天我真的好开心，好快乐啊!

此后，每天我都会拿着心爱的玩具去她家玩，和她分享我的快乐，她也会从她那玩具箱里拿出玩具和我分享。刹那，我心中燃起一团火焰，那光，好柔和，好温暖，让人很快乐，原来，分享是一种快乐!

当你把快乐与别人分享时，你就拥有两份快乐;当你敞开心扉，把自己的珍贵东西拿出与别人分享时，你会明白：分享是快乐的!

体会分享的快乐篇二十

20xx年，也就是今年，中秋节的时候，我做了一件比自己快乐还要快乐的事情，那就是——。

中秋节的'活动，到了最后一个项目的时候，吃月饼，我就开始了。

孙老师一喊：“开始吃！”我们全班就开始狼吞虎咽地吃起月饼来。我带了两个月饼，再加上同学们也分给我月饼吃，所以吃了一个，我就已经快饱了。正当我想吃第二个月饼的时候，我突然停住了，心想：这月饼是我姨妈从张店带回来的，24元一斤，非常好吃。好吃的就应该和同学分享，这样自己会更快乐。于是，我便转过头去，给了后边的张竞文，说：“张竞文，给你这个月饼吃，很好吃的。”张竞文接过去问：“你给我了，难道你不吃吗？”“不，我已经吃过了。这是我姨妈从张店带回来的，好好吃呀！你快尝尝吧。”我回答说。张竞文笑了，紧接着，她就大口大口地吃了起来，还一边竖起大拇指：“好吃！好吃！真是天下无可代替呀！香死了！”刚说完，又陶醉在月饼的香里，吃了起来。看着她吃着这么香，我心里别提有多高兴了！

别人快乐，自己就快乐。多，自己也就无比快乐。俗话说：“赠人玫瑰，手有余香”，真是不假呀！

体会分享的快乐篇二十一

一、教学目标：

1.知识与技能：

（1）了解人与人之间的相互依存关系，培养心中有他人的集体主义精神。

（2）能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人意见。

（3）能够与他人平等地交流与合作，共同完成“设计活动”。

2.过程与方法：

（1）体验参与合作和分享的过程。

（2）尝试用不同方法进行探究活动。

3.情感态度与价值观。

（1）能欣赏自己和别人的优点与长处。

（2）学习与生活中遇到问题时，愿意想办法解决。

二、教学重点：

学会与人交流，感受分享的快乐，培养良好的参与、合作意识。

三、教学难点：

四、教学过程：

活动一：我们的“分享日”，享受快乐。

引导谈话：课前大家都准备了一些自己喜欢的物品，老师建议把今天定为我们班的“分享日”。请大家拿出自己最喜欢的物品和小朋友们一起分享你的快乐的吧。（板书课题：分享的快乐）。

我看到很多同学都带来了自己喜欢的东西，谁来介绍一下自己的物品，让其他同学欣赏。

学生汇报。

刚才同学们介绍自己的物品时，当别人赞美你的物品，你有什么感受？你欣赏别人的物品时又有什么收获？请大家在组内互相交流一下。

（同学们在小组内活动）。

小结：你的快乐和另一个同学分享是两个人的快乐，假如和更多人分享，就变成了更多的快乐。

活动二：回归生活，体验分享。

因为今天是好日子，你们看，老师给大家带来了一引起糖果，你们想尝一尝吗？但要想吃糖果先猜一猜这是什么？（小游戏）。

教师出示游戏规则：每组出一个谜语，其他组猜，猜谜语时，谁先抢答出正确答案，谁就能获得糖果。

（游戏）。

几位拿到糖果的同学可以品尝糖果了，享受成功的喜悦吧！

（1）你为什么要分给其他同学吃？

（2）你自己吃糖果，吃的时候有什么感受？

如果东西仅仅自己享受，并不一定快乐，大家一起享用会更快乐。在我们日常生活中，会遇到各种各样的情况，下面请大家看图片。

图片一：放学时下雨了，小刚没有带雨具，小明拿着伞准备回家，他该怎样做？

如果小明家离学校很近，他会怎样做？

在你的生活中遇到过帮助别人或被别人帮助的事吗？请说给大家听一听。

在别人遇到困难时，我们为什么要帮助别人？

小结：在生活中，无论帮助别人，还是得到别人的帮助这都是一种幸福。（板书：幸福）。

活动三：体会小组学习合作的分享快乐。

刚才我们体验了分享的快乐，大家愿不愿意把分享的快乐带到每个小组。那好，请大家以小组为单位，合作设计一个作品，让我们共同分享成功的喜悦。

1.以小组为单位制做作品。

2.小组成果展示交流（每组派一名代表，将作品介绍给大家，并谈感受。

小结：在我们小组活动中，每个人都有自己的想法，在相互交换意见后，集中大家的智慧，使我们的作品丰富多彩，让我们感受到了分享的乐趣。

活动四：听故事，理解分享既是为他人，也是为自己。

同学们，你们都听过哪些故事？

听了这个故事，从中你明白了什么道理。

小结：是啊！每个人的存在都不是孤立的，有了彼此间的关爱，那么这个世界一定会变得更美好。

（板书：关爱）。

质疑：请同学们打开书32页，看看还有没有不懂的地方，我们共同解决。

总结：今天大家都将自己心爱的物品拿出来和朋友分享，使自己和他人都很快乐。为了让大家更好欣赏物品、分享快乐，我们在下节课设计几个活动角，将这些物品进行分类。

体会分享的快乐篇二十二

听说学校的枇杷果又成熟了，我真是兴高采烈哟！我们学校一年一度的特色节日——“枇杷节”到了。

今天课间操时间，学校大喇叭响起了欢乐的乐曲，小播音员兴奋地宣布，全校同庆枇杷丰收，每班派代表去领枇杷。

拿到黄澄澄的枇杷，我特别激动，真想一口就把枇杷吃掉，可转念一想：不行，这枇杷要留给爸爸妈妈吃呢！再说，老师讲了，这些枇杷还要留着写观察作文呀！我狠狠地咽下了口水。平时上课爱听讲的我，现在变得有些着急了，情绪变得有些低落，一心只想着回家跟爸爸妈妈一起吃枇杷呢！

终于挨到了放学，回到家我没来得及换鞋，第一件事就是给爸爸妈妈递上两颗大枇杷：“快尝尝我们学校的枇杷。由于我表现优秀，老师还特意多给了我两颗呢！瞧！这个多大，我都没舍得吃！”爸爸听了高兴地说：“我们家琦琦长大了，知道有好东西一起分享了，不过我怕酸，还是你吃吧。”“对对对，我也怕酸，还是你吃吧。”妈妈附和道。“不行，你们一定要吃，一起吃才好吃嘛，你们不吃的话我会失望的。”“那我们还是吃吧，老师真正的用意就是教导孩子学会分享，体会那种。”爸爸妈妈一起接过枇杷说道，眼里透出满满的喜悦。

是啊！我们每年都会吃到枇杷，但从未感谢过种树的人，他到底是一位怎样的人呢？我想一定是位道德高尚的人，他用自己的行为告诉一届又一届的孩子：学会给予，学会分享，体会。