总结是一种反思的过程，通过总结我们能够更清晰地认识到自己的优点和不足。在写心得体会时，首先要明确写作的目的和对象。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能够给大家一些启发和帮助。

选修篮球课的心得体会篇一

篮球作为一项广受欢迎的运动项目，一直以来备受人们青睐。在大学期间，我有幸选修了篮球课程，并从中收获了很多。通过这门课程的学习与实践，我不仅加深了对篮球的认识和了解，更重要的是，它对我的身心健康和团队合作精神产生了深远的影响。在篮球选修中，我领悟到了坚持、合作、拼搏和分享的重要性。

首先，篮球选修课程让我明白了坚持的重要性。篮球是一项需要持久耐力和毅力的运动项目，只有坚持不懈地练习，才能提高个人技战术水平。在日常的训练中，我学会了克服困难和挫折，每一次的进步都需要付出不断努力和坚持不懈的汗水。通过不断锻炼和实践，我的篮球水平逐渐提高，我也在坚持中体会到了成功的喜悦。

其次，篮球选修课程加深了我对团队合作的理解。篮球是一项需要团队合作的运动项目，每个队员在比赛中都发挥着重要的作用。通过和队友们的默契配合和互相扶持，我们才能在场上发挥出最佳水平。在课程中，教练注重培养我们的团队精神和合作意识，鼓励我们互相帮助，共同进步。在比赛中，我深刻体会到了团队合作的力量，只有团队齐心协力，才能取得胜利。

再次，篮球选修课程教会了我拼搏的精神。在比赛中，尽管遇到困难和挑战，但我始终不放弃，全力以赴。这让我明白，只有面对困难时坚持拼搏，才能突破自我，取得突破。拼搏不仅是对自己的挑战，更是对自己潜力的释放。在篮球选修课程中，我切实感受到了拼搏的力量，这种精神将伴随我一生。

最后，篮球选修课程让我体验到了分享的快乐。在队友间的互动中，我们不仅分享了篮球技巧和经验，更分享了成功的喜悦和失败的教训。这种分享不仅增进了彼此之间的友谊，也让我明白了分享带来的乐趣和满足感。在比赛中，我也学会了将自己的个人利益放在团队利益之前，舍小我针对大我，共同为胜利而努力。

总之，篮球选修课程给予了我很多，不仅丰富了我的大学生活，更塑造了我的价值观和人生观。通过坚持、合作、拼搏和分享，我在篮球选修中得到了成长和收获。这门课程不仅教会了我篮球技巧，更重要的是培养了我的品格和精神。我相信，无论是在篮球场上还是在生活中，这种精神和经验都会伴随我，让我更好地面对挑战和困难。

选修篮球课的心得体会篇二

篮球作为一项全面发展身体素质的运动项目，一直备受青少年喜爱。我有幸选修了学校开设的篮球选修课程，通过这段时间的学习和训练，我不仅提升了自己的篮球水平，还收获了许多宝贵的心得与体会。

篮球选修课的主要目标是培养学生的团队意识、协作精神以及身体素质。在这门课程中，我们通过不断的训练和比赛，培养和提高自己的篮球技能。同时，篮球这项团队运动也让我们体验到合作和团结的重要性。通过与队友们共同努力、默契配合，我们不仅实现了个人价值，也取得了团队的胜利。

第二段：篮球训练的辛苦与快乐。

篮球选修课程所提供的训练内容非常丰富多样，包括篮球基本功训练、技战术训练以及体能训练等。在训练过程中，我们要面对长时间的跑动、跳跃和扣篮等高强度的锻炼，这往往是一种辛苦而漫长的过程。然而，正是这种训练才让我们感受到了篮球的乐趣和成就感。每当我们成功完成一次投篮，或者在比赛中帮助团队取得一分，我们都能感受到训练的价值和快乐。

第三段：运动中的团队合作。

篮球是一项需要团队合作的运动项目，每个队员都扮演着重要的角色。在训练和比赛中，我们要相互配合，互相信任，才能取得好的成绩。篮球教会了我如何与他人合作，如何在团队中发挥自己的优势，如何尊重他人的意见和决策。通过这样的团队合作，我学会了倾听他人的声音，团结他人，形成一个紧密的集体，这对于今后的学习和工作都是非常重要的。

第四段：篮球培养的坚持与毅力。

篮球训练并不是一蹴而就的，它需要长时间的坚持和毅力。在篮球选修课中，我们每天都要进行长时间的训练，不断地重复动作，不断地调整和改进自己的技术。这需要我们具备坚持不懈的精神和毅力。通过篮球训练，我明白了只有坚持不懈、不放弃，才能获得真正的进步和提高。

第五段：篮球对我未来的影响。

篮球选修课程不仅仅是一门课程，它对我未来的影响深远。通过篮球，我不仅为自己增添了一项身体素质，还培养了自信和积极的心态。在篮球训练和比赛中，我学会了面对困难，勇敢挑战自己；学会了倾听、尊重和理解他人。这些都是我未来生活中所需要的品质和能力。

篮球选修课程给了我一个宝贵的机会，在锻炼身体的同时，培养了我许多与人相处和合作的能力。通过这门课程，我明白了团队的力量以及用心去追求自己的梦想的重要性。我相信，这些在篮球选修课程中所学到的宝贵经验将伴随我一生，并在我的未来道路上发挥重要的作用。

选修篮球课的心得体会篇三

女篮球选修课是我大学生活中最难忘的一段经历。通过半年的训练，我不仅体会到了篮球运动的魅力，也学会了如何在团队中协作，如何战胜自身的困难，这一次体验让我收获颇丰。

第二段：课程内容。

女篮球选修课主要包括基本球技训练、战术训练和比赛训练三个方面。基础球技训练包括运球、投篮、传球等基础技能的练习，战术训练则是以团队为单位，学习如何进行防守和进攻的策略和技巧。比赛训练是课程的重头戏，通过与其他班级进行比赛，巩固和实践所学的技术和战术。

第三段：团队精神。

篮球既是一项个人运动，也是需要团队协作的运动。在加入女篮球选修课之后，我身处于这个小小的篮球团队中，感受到了大家一起努力、共同进步的气氛和成就感。在课程中，我们在练习和比赛时形成了紧密的团队协作，每一个人都能在比赛中发挥出自己的最佳水平。

第四段：战胜困难。

在课程中，我也遇到了一些困难和挑战，比如说技术不够熟练，体能不足等等。但通过课堂上老师的耐心指导和同学的鼓励，我慢慢地战胜了这些困难。比如说，我原先在运球时很容易失误，但是在课程中练习了很多次后，我越来越熟练，可以准确地将球带到篮下。

第五段：总结体会。

女篮球选修课不仅是一门体育课程，也是一种让我们了解自己、锻炼自己、提升自己的途径。在这个过程中，我学会了如何协作、如何战胜自己的困难，收获了自信和成就感。这个班级也让我收获了一帮好朋友，我们一起打球、一起吃饭、一起聊天，留下了美好的大学回忆。通过这门课程，我深刻认识到，体育不仅仅是身体的锻炼，还能够让人在内心上获得更大的提升和满足。

选修篮球课的心得体会篇四

篮球选修课是我的大学生活中难忘的一段经历。通过这门课程，我不仅学到了如何正确地进行篮球技术训练，还深刻体会到了篮球精神所带来的积极影响。以下将从篮球的技术训练、合作意识、团队精神、身体素质和个人成长五个方面，分享我在这门课程中的收获和感悟。

首先，篮球选修课给了我专业级的篮球技术训练。在课程中，我们学习了篮球的基本动作、传接球技巧、投篮动作以及防守技术等方面的知识。在反复的实践中，我逐渐掌握了这些技术，并能灵活运用于实际比赛中。这让我深刻认识到，只有通过不断的努力和训练，才能真正掌握一门技术。

其次，篮球选修课让我明白了合作的重要性。在篮球比赛中，团队的配合是至关重要的。每个队员都需要相互配合、互相信任，才能取得好的成绩。通过与队友的反复配合训练，我逐渐体会到了合作的力量。在实战中，我们互相传接球、协同防守，共同对抗对手。这种团队合作的经验，对于我今后的生活和工作中也大有裨益。

第三，篮球选修课培养了我对团队的归属感和责任心。在每一场比赛中，每个队员都发挥着不可或缺的作用。团队的成绩和荣誉属于每一个人，因此我们必须全力以赴，尽自己最大的努力去帮助团队取得成功。只有当每个队员都充分发挥自己的才能，才能形成一个强大的整体，并取得优异的成绩。

第四，篮球选修课对我的身体素质有很大的提升。篮球是一项动态综合性的运动，要求身体各个方面的素质。在课程中，我们进行了很多有效的体能训练项目，如耐力跑、爆发力训练等。这些训练不仅提高了我的耐力和爆发力，还增强了我对身体的控制和协调能力。这使我在日常生活中更加健康、活力充沛。

最后，篮球选修课对我个人成长产生了积极的影响。通过这门课程，我更加明确了自己的目标和方向。我深深地感受到了团队的力量和合作的重要性，这让我在以后的学习和工作中更加注重团队合作的能力。同时，篮球课程也培养了我的毅力和坚持不懈的精神，这将伴随我一生，并帮助我克服困难，取得成功。

总而言之，篮球选修课给予了我诸多的收获和感悟。从篮球技术训练、合作意识、团队精神、身体素质到个人成长，每个方面都对我产生了深远的影响。通过这门课程的学习，我不仅掌握了篮球的技能，还培养了敢于拼搏的态度和团队合作的能力。这些经验将伴随我一生，对我的未来发展起到积极的推动作用。

选修篮球课的心得体会篇五

篮球作为一项普遍受欢迎的体育运动，无论是在中国还是全球范围内，都拥有着广泛的受众群体。我有幸在大学期间选修了一门篮球课程，在课程结束之际，我愿意分享我的心得体会。通过参与这门课程，我不仅仅学到了篮球技能和战术，更重要的是体验到了团队合作和个人成长的快乐和收获。

首先，通过选修篮球课程，我对篮球运动有了更深入的了解。篮球课程帮助我更好地理解篮球的规则和技术要领。例如，我学会了正确的运球动作、投篮姿势和防守技巧。这些技术上的基本知识对我在比赛中的表现起到了关键作用。此外，课程还介绍了篮球比赛的策略和战术，包括进攻组织、防守协作和篮球战术的实施。通过学习这些内容，我能更好地为团队贡献自己的才能，同时也能更好地理解比赛的方方面面，提高自己的篮球水平。

其次，篮球课程带给我最大的收获是团队合作的体验。在课上，我们经常进行队内对抗赛，这要求我们必须与队友紧密合作才能取得好的成绩。篮球是一项充满团队合作的运动，只有团队中每个人都有出色的配合与默契，才能够取得成功。通过课程的锻炼，我深刻体会到了团队合作的重要性。在比赛场上，我们需要相互传递球，互相支持和鼓励，有效分工和协作，才能够最大程度地发挥团队的力量。这种团队合作的体验让我不仅在篮球场上受益，同时也在日常生活中得到了很好的应用。

再次，篮球课程对于我的个人成长也起到了很大的促进作用。篮球课程强化了我的自律性和毅力。在课程中，每节课都要进行大量的训练和练习，要保持高度的集中精神和体力，这对于我的自律性和毅力都是一次很好的考验。通过坚持不懈的努力，我不仅提高了自己的篮球技术，也培养了自己的毅力和坚韧精神。此外，篮球课程还培养了我的领导能力和沟通技巧。在每场比赛中，我都有机会承担起领导和指挥的责任，这锻炼了我的领导能力和决策能力。同时，与队友的沟通也是非常重要的，这使我更善于倾听和理解他人，更懂得与人合作，这些能力对于我个人的成长来说是非常宝贵的。

最后，选修篮球课程不仅使我获得了篮球技能和团队合作经验，更重要的是给我带来了快乐和享受。篮球的速度与激情，团队合作的快感以及赢得比赛的成就感，给了我无尽的快乐。每一次比赛之后，我都能感受到自己的进步和成长，这种成就感让我更加热爱篮球运动，并且愿意更加努力地提升自己的篮球水平。

总之，通过选修篮球课程，我不仅学到了篮球技术和战术，还体验到了团队合作和个人成长的快乐和收获。篮球作为一项受欢迎的体育运动，不仅能帮助我们保持身体健康，更能培养我们的自律性、毅力和团队合作精神。希望未来更多的人能够选择篮球课程，体验这种快乐和收益。

选修篮球课的心得体会篇六

化学的发展日趋于完善，近代化学的成就更是不胜枚举。有那些把终身都奉献给科学而未成家的绅士化学家，有卡文迪许，有那些在研究的同时，不忘培养后人的大师，有舍勒发现法拉第之美誉，有法拉第培养麦克斯韦的史话，有李比希投身化学教育的先驱，正是这些伟人，在追求真理的同时，传承了教育的先驱，他们既是开拓先河，同时肩负传承的重责。现代化学依旧繁荣。现代的化学发展趋于实用性，从导电树脂的发明，到荧光蛋白的发现与改造，从钯联交偶反应的使用，到单层石墨烯的剥离。化学更加趋于实际，但是，在理论化学依旧有巨大的成就，譬如两次获得诺贝尔奖的鲍林创立电负性学说，现代的量子化学更是从微观的角度去揭示化学世界的_，化学不仅有实践的经验，更有了系统的理论支持，使之更加完善的称之为科学。通过学习，明白中西方之间的差距，有许多值得思考的问题。

中国是化学最早起源地之一，然而却没有形成一门独立的学科，本人发表自己的见解，通过中西方对比，不难发现原因。首先在大的社会背景，中国是典型的小农经济，自然经济为主体，作为主体的国民难有可支配的资金去从事研究。第二点，出现在人文方面，中国的封建思想禁锢了人民的思想，而西方的科学崇尚自由，西方的文艺复兴极大地促进了思想的解放。第三点，精神上出了问题，对比西方，中国古代缺乏专业从事化学事业的先驱，人们研究化学往往追求长生不老。第四点，教育问题。这一点很有戏剧性，古代因缺乏理论而阻碍了科学发展，古代的教育严重倾斜人文科学，自然科学近乎空白，现代的应试教育让实践动手变成国人难以跨越的沟壑。

总结：六周的学习很轻松，也很愉快，老师平和，同学之中也能有专注不懈的，在化学史课，我们收获的不止是知识，还有来自先驱们的鼓舞和启迪，通过学习，相信更多人投入学习，投入追求科学的伟大事业中。

选修篮球课的心得体会篇七

第一段：引入篮球课程的背景和重要性（200字）。

近年来，篮球运动在中国的普及程度越来越高，不仅成为了一项受众广泛的体育运动，还被纳入了学校的课程之中。在我所在的学校，我们有幸能够选修篮球课程，这个经历对我来说无疑是一次宝贵的机会。篮球课程的开设不仅有助于我们了解这项运动的基本知识和技巧，还可以培养我们的团队合作意识和集体荣誉感。在这篇文章里，我将分享我在选修篮球课程中的心得体会。

第二段：体验篮球课程带来的快乐和挑战（200字）。

选修篮球课程让我感受到了运动的快乐和挑战。首先，我通过篮球课程学习到了许多基本的篮球动作和技巧，比如运球、投篮、传球等。有了这些技能的支撑，我在球场上的表现得到了改善，打得更加得心应手。篮球课程还提供了各种对抗性的练习和比赛，让我能够与队友们一起奋力拼搏。尤其是在团队比赛中，我体会到了协作的重要性和团队合作的乐趣，这种体验让我更深刻地理解到集体荣誉感的意义。

第三段：篮球课程的启迪和激发（200字）。

选修篮球课程不仅让我体验到了运动的乐趣，还启迪和激发了我的个人潜力。通过参与篮球训练，我逐渐发现自己的身体素质得到了明显提高，体力和耐力明显增强，同时，我也学会了更好地掌控身体，提高协调性。更重要的是，篮球课程培养了我的团队合作意识和领导才能。在训练和比赛中，我们需要相互配合，制定战术，培养默契，这不仅需要个人的技术能力，还需要处理人际关系和激发团队的潜力。

第四段：篮球课程对我的成长和价值观的影响（200字）。

选修篮球课程在促进我的身体健康的同时，也对我的成长和价值观产生了积极的影响。首先，篮球课程让我深刻体会到了努力和付出的重要性。篮球是一项需要不断练习和努力的运动，只有用心去打磨技术和积累经验，才能不断提高自己的水平。其次，篮球课程培养了我的坚持和毅力。在比赛中，我们常常会面临挫折和困难，但只要保持积极的态度和不放弃的信念，就会取得成功。这种坚持和毅力的精神也逐渐融入了我的生活和学习中。

第五段：对篮球课程的建议和总结（200字）。

通过选修篮球课程，我收获了诸多的快乐和成长，同时也明白了篮球运动的魅力和意义。然而，我也希望能够在篮球课程中得到更多的学习机会和挑战。建议学校可以增加更多的篮球训练时间和比赛机会，以丰富我们的篮球经验，提高我们的技术水平。总的来说，选修篮球课程是一次非常宝贵的机会，我将会继续努力，把篮球运动融入到我的生活中，并将这种积极向上的精神传递给他人。

（总字数：1000字，其他用于调整词数分配）。

选修篮球课的心得体会篇八

篮球是一项广受喜爱的运动，球场上的热血激情和默契配合吸引了无数人的注意。为了提升自己的体能和篮球技术，我选择了选修篮球课程。在这门课程中，我经历了困难和挑战，但也收获了成长和进步。下面我将分享我的心得体会，从选修篮球课程的意义、课程内容和方法、团队合作以及个人进步等方面进行阐述。

首先，选修篮球课程对我来说具有重要意义。篮球作为一项有趣的运动，不仅可以增强我们的体质，还能培养我们的意志品质和团队合作精神。通过选修篮球课程，我能够更好地了解和掌握篮球规则和技巧，增强自己的身体素质和心理素质。此外，篮球课程还为我们提供了一个展示自己的舞台，可以锻炼自己的领导力和表达能力。

其次，选修篮球课程内容丰富多样，教学方法独特。在课程中，我们学习了篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮、防守等，通过反复练习，逐步提升自己的技术水平。同时，老师还注重培养我们的篮球意识和团队精神，通过分组对抗训练和比赛，更好地锻炼我们的持球和无球技术，并培养我们的合作能力和沟通能力。这种教学方法既注重个人发展，又注重团队合作，使我们在课程中互相学习和促进。

然后，在课程中团队合作起着重要的作用。篮球是一项团队运动，无论是进攻还是防守，都需要队员之间的默契配合。在课程中，我们被分为几个队，每个队都有不同的任务和训练要求，我们通过合作和交流，逐渐形成了团结、互助的氛围。在训练和比赛中，我们不仅互相帮助，还能学习和借鉴对方的优点，从而提高自己的水平。团队合作的经验让我深刻理解到团队的力量是无穷的，只有相互合作，才能取得更好的成绩。

最后，选修篮球课程让我个人得到了明显的进步。在课程的过程中，我不仅体格得到了锻炼，身体素质得到了提高，还学到了许多篮球技巧和战术，不断提高自己在球场上的表现。更重要的是，我培养了坚持不懈、积极进取的品质，学会了面对困难和挑战时不轻易放弃，只有付出努力才能获得进步。这个过程不仅对我的篮球技术有了明显的提升，还对我个人的自信心和毅力产生了积极的影响。

总之，选修篮球课程对我来说是一次宝贵的经历。通过这门课程，我更加热爱和了解篮球，培养了机智、勇敢、团结的品质。同时，我也意识到只有通过努力和坚持，才能获得进步和成就。选修篮球课程让我收获了不仅是技术上的进步，更是对生活态度和团队合作精神的培养。我将继续努力，在篮球的道路上不断前进，追求更高的成就。

选修篮球课的心得体会篇九

篮球本来就是我比较喜欢的一种运动，由于网球可的饱满就选了篮球，可以说是半自愿地进了篮球班。虽然我所在的班只有我一个进了这个篮球班，可是我也不觉得孤独。在篮球班认识了不少志同道合，兴趣相投的同学，同时也接触了各种篮球水平的人，有的是院队的，技术好打得帅帅的，有的被迫进入篮球班，打起球来感觉肢体不协调，动作怪异，参差不齐是这个班的最大特点。

经过一学期在篮球班对篮球的学习，感觉有进步了，运球的姿势动作比以前更加的规范，也比以前更加地稳，球感也比以前好了。令我兴奋的是终于学会了两部半上篮的动作，虽然还不是很熟练，还不能再实战中运用这个技术。可是我认为最大的收获还不这些技术上上的`进步，而是团队合作精神的培养，克服了心理障碍和感受到了篮球带给我的快乐。在男女混打的三人篮球赛中，每个人都有上场的机会，而由于女生中球得分较高，男生乐于传球给女生，有些球队还会运用单档的战术，挡住敌队的女生，以便自己队的女生带球进篮低、投篮。而女生在遇到困难时，如被敌队女生挡住，男生会指导鼓励女生或者女生会传球给男生，形成了一种团队合作，培养了合作精神。同时，在这共同奋斗的过程中，感受到了篮球的乐趣和魅力。就我个人而言，我以前带球，如果看到有人拦截便会担忧球被人抢走而立即停下，抱住球，然后稳下来再传球，而课上的实战由于队里的男生要勇敢地自己带球，于是我便尝试过人，成功了，树立了信心，克服了心理障碍。所以我觉得实战是最的我最喜欢的学习方式，轻松愉悦，收获多。

选修篮球课的心得体会篇十

篮球运动作为一项受欢迎的体育项目，吸引了众多年轻学生的关注。然而，在学校教育体系中，对篮球的教学和培养却不足。为此，线上篮球选修课的开设成为一种新的尝试。在我参加线上篮球选修课的过程中，我体验到了独特的学习方式和成长的机会，下面将从课程内容、学习方法、团队合作、赛事经历以及个人成长五个方面进行总结。

首先，线上篮球选修课的课程内容十分丰富多样。课程中不仅包括了基本的篮球技术训练，如运球、传球、投篮等，还涵盖了战术训练、篮球知识普及、篮球比赛等方面。通过课程的学习，我对篮球项目的全面了解，不仅提升了技术水平，还增长了专业知识。

其次，在线上篮球选修课中，学习方法具有灵活性和个性化。课程采用了线上教学平台，使得学员可以根据自己的节奏和时间进行学习。我可以在任何时间选择适合自己的学习内容，不受时间和地点的限制，这为我提供了大量的自主学习机会。我可以重复观看教学视频、自己练习技巧，提高自己的篮球水平。

第三，在线上篮球选修课中，团队合作是非常重要的。课程中有许多实践环节需要与其他学员合作完成。例如，在比赛模拟训练中，我需要与其他队员共同制定战术，并密切配合，才能顺利完成比赛任务。通过与队友的合作，我学会了倾听、沟通和信任，这些都是在团队合作中必备的品质。

此外，在线上篮球选修课还提供了丰富的比赛经历。课程组织了多次线上篮球比赛，学员可以通过比赛锻炼自己的实战能力。在比赛过程中，我能够将课程中学到的技术和战术运用到实践中，从而更好地理解和掌握。比赛不仅提高了我的竞技水平，也培养了我的比赛经验和心理素质。

最后，通过参加线上篮球选修课，我的个人成长得到了很大的提升。首先，我学会了自主学习和自我管理的能力，能够根据自己的需求和进度进行学习，并制定计划进行实践。其次，我的沟通和合作能力得到了锻炼和提高。通过与其他学员的交流和合作，我更加注重团队的力量，学会了与人合作的技巧。最重要的是，我的体魄和身体素质也得到了明显的提升，我变得更加健康、自信和积极。

总结起来，线上篮球选修课不仅提供了全面的课程内容，还提供了灵活的学习方式和丰富的赛事经历。通过与他人的合作和实践经验，我在技术、战术、团队合作和个人成长方面都取得了很大的进步。参加线上篮球选修课是一次宝贵的经历，我相信这将对我未来的篮球道路产生积极的影响。

选修篮球课的心得体会篇十一

篮球作为全民喜爱的运动项目，不仅能锻炼身体，十分有益健康，也能培养团队合作精神。而篮球教学是培养年轻学生体育兴趣和发展体育特长的重要途径。篮球说课是体育教学中的重要环节，它在具体落实运动技能教学过程中，通过讲解和演示，指导学生明确目标，激发兴趣，提升动作水平。在这个过程中，我也通过反思不断地完善自己的篮球说课教学方法，收获了许多宝贵的心得。

一、准备充分，技能要素讲解清晰

篮球说课的前期准备非常重要。作为教师在给学生讲解技能要素和动作要领的时候，要有一套详细的教案，把每个细节都讲得清晰明了，以便学生更好地理解和模仿。我在这方面做得比较充分，不仅查阅教材资料，还通过自学、观察国内外篮球明星和专业教练的教学录像，在教学上有所收获。在教学过程中，我注重将篮球技巧讲解得简单易懂，让学生能够很快上手，并配合图示演示，提高学生的学习效率。

二、高质量演示，实现身教不言传

篮球说课的另一个重要环节是演示。教师的演示不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够给他们树立典范示范，让学生通过自己的观察、体验和实践逐步掌握技能。所以，教师在做演示的时候，一定要形象、准确、流畅。我在这方面也有所体会，在演示动作时，我尽量将动作细节和注意事项表现得非常清晰和准确，注重细节和步骤的展示，让学生能够更好地模仿。同时，我也尽量减少自己的语言解析，做到身教不言传，而学生则能够根据自己的感受，更好地掌握技能要领。

三、差异化教学，注重个性发展

每个人的身体、智力、学习能力都有所不同，不同个体之间的差异是学生在学习中面临的现实。因此，在篮球说课教学过程中，教师需针对学生差异化需求，根据不同学生的水平、兴趣、天赋、性格等特点，采用针对性的教育方法，制定个性化的教学方案，推进学生多元发展。我意识到这一点后尝试进行了个性化差异化教学，例如，使用评估工具，进行技能分级教学；组织小组活动，增强团队协作意识；以小组为单位对对抗进行分析，找出问题并加以解决等等，让学生的学习更为深入。

四、鼓励合作学习，促进学生社交

篮球是一项对个人能力和团队协作都有要求的运动，因此，在篮球说课教学过程中，教师应鼓励合作学习，采用小组合作、比赛和集体训练等多种形式，使学生之间相互交流、互相鼓励，增强团队合作意识。这样能够促进学生社交及情感健康，培养他们的协作精神。而在实际的教学中，我也重视合作学习和小组比赛，让学生兼备个人能力和团队合作精神，增强学生的社交意识和交往能力。

五、定期维护，并持续改进

篮球说课教学过程中需要定期进行维护和改进，不断完善教学方案、更新教材、优化教学方法、完善学科评价机制，并在实践中加以运用。通过不断地反思和改进，可以进一步提高耐心和细致性，增进学生和教师的互动，使得篮球说课教学体系更加完备、更加优秀。

总之，在篮球说课教学这个微小的环节中，我也得到了很多宝贵经验，认识到篮球说课的性质和特点。通过不断的改革创新，在教学方法和实践中取得了较好的成绩。我会在今后的教学中更加注重培养学生的兴趣爱好和体育健康，让学生在全面发展的同时，真正的爱上篮球，更好地投入到体育教育与训练事业中。

选修篮球课的心得体会篇十二

有些选修课是为介绍先进科学技术和最新科学成果；有些选修课是为扩大学生知识面。选修课可分为限制性选修课与非限制性选修课。有的专业教学计划规定高年级学生须在某一专门组或选修组中选修若干门课程。国外高等学校往往规定学生须在自然科学和社会科学领域中选修若干学分的课程。非限制性选修课也称任意选修课，则不受上述规定的限制。为了适应个别差异，因材施教，发挥专长，学生修习的选修课在专业教学计划中应占一定比例。但也不应过多，以免影响培养专门人才的基本规格。中等专业学校以及普通中学高中的教学计划中，在具备条件的情况下也可设置少量选修课。

老实说，一听到“选修课”这个词我就有一种轻松、自由的感觉，因为我认为选修课是自己根据自己的爱好来选择的课，这样，我们就会花时间和精力去学习这门课。我们也清楚的知道，不管是任何事、任何工作，只要我们能够用时间去学习它、去研究它、去推敲它，我们就能够有做好这些事或是胜任这个工作的基础条件。

趣点所在，也就是说，同学们是因为公共课是大学必修的课程而去学，而不是因为同学们自己的兴趣或是爱好去学的课程。在这样的条件下，同学们是抱着消极的态度去学习公共课的，而对于选修课来说，这正好与公共课相反，选修课最起码是同学们根据自己的爱好或是兴趣点才选的这门课，也就是说，同学们是抱着积极的态度去学习选修课的，从而等到一个学期下来，真真学到知识的是选修课，而不是公共课。

当然，我不敢否认，公共课我们就完全没有学到知识。对于公共课来说，至少在我目前了解的信息中，绝大部分同学在平时的时候，就没有怎么上过课，就没有怎么听过课，即使上课的同学，也可能没有集中精力的去学习、去听课，而是八绝大部分时间花在怎么度过这节课的问题上。平时没有好好的上课，但是又不能挂科，所以，就只能是在考试前的一个星期左右开始打开书本，对于部分同学来说，这时或许是他第一次打开书本开始来看书，如果现在再不看书，那就会挂科，对于大学生来说，挂科的后果是什么彼此心里最清楚、明白不过了。总之，同学们对于公共课是采用“突击考试的、平时消极的”学习方式，目的就是为了一个学期下来不挂科。

选修篮球课的心得体会篇十三

晃眼间，一个学期又即将过去了。对于大学生职业核心竞争力这门选修课程，我是很喜欢它的，还记得老师在上第一节课的时候，仿佛就在昨天，场面还是那样的清晰；特别是从老师制定了嘉应学院在整个广东省的排名表中，老师讲到嘉应学院连年来排名逐渐上升，还讲到嘉应是性价比最高的大学！嘉应是我们不二的选择。

我还是第一次通过网络来学习课程，老师让我体验到网络学习课程是多么的便利，而且最主要的是时间不受限制、属自由型，你只要在每个星期内完成老师分布的任务就好了。所以老师在每个星期的第一天都会把相关的任务上传到博客；然后我们只要登录进去，在课程链接的地方下载课件来看，有不懂的就在论坛上发表，之后老师会在论坛上帮你解答问题，这样真的是太方便了。

从博客上下载的课件，基本上我都看了，那些内容对我现在来说非常的有用，尤其是社交礼仪这节课。课件中讲到大学生的一些必备的常识，如交往礼仪之自我介绍、介绍者、握手、名片等；还有就是社会实践之仪表礼仪，这些对我们大二的学生来说，现在掌握一定的礼仪技巧是必要的，可以为毕业面试做好准备，同时也学习平常的交往礼仪的重要性，从而提升了我个人的文化修养、以及道德修养。促进了我的全面发展。

选修篮球课的心得体会篇十四

作为非管理专业的学生，我在大一第一学期选修了《管理学原理》，通过对管理学基础理论的学习，我了解到管理学的概念、管理学的发展历程与主要理论，对管理学在日常生活中的表现有了更深的认识，在此我以个人对管理学的认识，整理出管理学原理课程论文。具体如下：

1、管理学的定义。

管理活动是伴随人类的诞生而出现的一类社会活动，是人类为追求自我的生存和发展需要而产生的一种活动，是人类特有的现象，管理活动产生的主要原因应归结于人类为了战胜恶劣的自然环境、凶险的内外势力和克服自身的弱点，为了维护自我生存与发展的而产生的一种特有的群聚现象。

对管理学的定义有很多，如：“管理的主要目的应该是雇主实现最大限度的富裕，也联系着每个雇员实现最大限度的富裕”——泰勒;“管理就是实施计划、组织、指挥、协调和控制”——法约尔;“管理就是设计和保持一种良好环境，使人在群体中高效率地完成既定目标”——孔茨。不仅不同的研究者对管理的定义不同，就是同一研究者在不同时期也会有不同的定义。比如罗宾斯的《管理学》第11版认为“管理指的是协调和监督他人的工作活动，从而使他们有效率、有效果地完成工作”，而在之前的第9版中则认为“管理是同别人一起，或通过别人使活动完成得更加有效的过程”。不同的人有不同的定义，而且似乎差别很大，难以进行辨识。但万变不离其宗，不同的定义所反映的客观事实是一样的，即在定义中都不同程度地突出了组织、目标、人、活动、协调这样一些与人类群聚活动密切相关的词组，也就是管理工作应包括的基本活动内容。

2、管理学发展与理论。

对历史的研究很重要，因为这有助于我们发现当今管理实践的起源，以及认识到什么是有效的和什么是无效的。从金字塔的建造中，我们可以看到管理实践的早期实例。一个重要的历史事件是亚当—斯密的《国富论》的出版，这本着作中提出来劳动分工的好处。另一历史事件是工业革命，它使得工厂里制造产品比家庭里生产更加经济。

弗雷德里克—温斯洛—泰勒被称为“科学管理之父”，他运用科学的原则来研究体力劳动，以及寻找一种最佳方法来从事这些活动。吉尔布雷斯夫妇的最主要贡献是找出有效率的手部和躯体动作以及设计合适的工具和设备以及使工作绩效最优化。法约尔提出了14条管理原则，而今天的许多管理概念都源于这些原则。韦伯描述了一种理想的组织类型——官僚行政组织，而今天的许多大型组织仍然具有这种组织的特征。

组织行为学的早期倡导者贡献了观点和理念，但他们都认为人是组织中最重要的资产，而且受到相应的管理。霍桑研究显着地影响了管理界对人在组织中的作用所持的看法，从而导致了人们在进行管理时强调人的行为因素。行为方法在很大程度上决定了今天的组织是如何被管理的。当前许多关于动机、领导、群体行为和开发，以及其他一些行为事项的理论都可以追溯到组织行为学的早期倡导者和从霍桑研究中得出的结论。

定量的方法涉及统计学、优化模型、信息模型和计算机模拟运用管理活动。今天的管理者在计划和控制工作任务时(例如配置资源、改进质量、编制工作进度或确定最优库存水平)，尤其是制定决策时，会运用定量方法。全面质量管理——一种致力于持续改进及对顾客需求和期望做出快速应对的管理哲学，也运用定量方法实现自己的目标。

系统方法认为，一个组织从环境中获取输入资源，将这些资源转化或加工为输出，而这些输出又被分配到环境中。这些方法提供了一个框架，帮助管理者理解所有那些相互依赖的组成部分如何共同合作以实现组织目标，以及帮助他们认识到组织的某个部分所采取的决策或行为将会影响到组织的其他部分。通过这种方法，管理者能够认识到组织并不是自给自足的，而是依赖于它们所处的环境，以获取至关重要的输入和分配他们的输出。

权变方法认为组织各不相同，面临着不同的情境，因而需要不同的管理方法。它能够帮助我们理解管理，因为它强调不存在简单化的或普遍适用的管理原则可供管理者遵循。相反，管理者必须研究他们的情境，并且确定当处于何种情境时，进行管理的最佳方法是什么。

3、管理职能。

20世纪早期，法国工业家亨利—法约尔首次提出，所有的管理者都从事五种管理职能：计划、组织、指挥、协调和控制。现在，这些职能被划分为四种：计划、组织、领导和控制。

计划是指设定目标，确定实现这些目标的战略，并且制定计划以整合和协调各种活动。计划的四种目的是：提供指导;降低不确定性;尽量减少浪费和冗余;设定在进行控制时使用的目标或标准。

组织是指在特定环境条件下为了有效地实现共同目标和任务、确定组织成员、任务及各项活动之间的关系，对组织资源进行合理配置的过程。进行组织的目的有：把需要完成的工作划分成具体的工作岗位和部门;把任务和职责分配给各个工作岗位;协调各种各样的工作任务;把工作岗位组合成部门和业务单元;确定各个体、群体和部门之间关系;建立正式的职权链;分配和调度组织的资源。

领导是领导所做的事情，是带领并影响某个群体以实现目标的一个过程。领导者的权力来源有五个方面：法定权力;强制权力;奖赏权力;专家权力;参照权力。领导理论主要有：领导特质理论(主要从人格特征区分领导者和非领导者);领导风格和行为理论;领导权变理论(关注的是领导风格和被领导者的特征、管理情景等特征之间的关系)。

控制是监控、比较和纠正绩效的过程。作为管理过程的最后一个环节，控制提供了返回到计划的`关键纽带。控制之所以重要，是因为：它是管理者了解目标是否实现以及目标为何没有实现的唯一方法;它能够提供必要的信息和反馈，从而使管理者放心地实施员工授权;它帮助保护组织和资产。

4、管理技能。

罗伯特—孔茨认为，管理者需要三种关键的管理技能：技术技能、人际技能和概念技能。

技术技能是指熟练完成特定工作所需的特定领域的知识和技术。对于基层管理者来说，这些技能往往更为重要，因为他们通常管理的是利用工具和技术来生产产品和提供服务的雇员。

人际技能是指包括自己单独或在团队中与其他人和睦相处的能力。由于管理者直接与人打交道，因此这些技能对所有层次的管理者同等重要。拥有良好人际技能的管理者能够从他们员工那里获得最大的产出。

概念技能是指管理者用来对抽象、复杂的情况进行思考和概念化的技能。在运用这种技能时，管理者将组织视为一个整体，理解组织各部分之间的关系，并且设想组织如何适应其广泛的外部环境。这种技能对高层管理者最为重要。

一些重要的管理技能有：管理人力资本;激发员工的认同感;管理变革;对工作进行组织并且使之顺利完成;更好地把握工作中社会和心理层面的内容;使用目标明确的人际关系网络;管理决策过程;管理战略和创新;管理物流和技术。

5、学习管理的必要性。

作为一名专业是非管理类的理科生，如果不是通过对管理学的学习，我可能永远无法理解学习管理为什么有助于职业生涯发展。

管理是普遍的。在所有类型和规模的组织，在组织的所有层次和所有工作领域，在任何区域的组织，管理都是不可或缺的。管理是组织的普遍需要，因此，我们想要找到方法来改进组织被管理的方式，主要是因为我们生活中每一天都要和组织打交道。比如，我们常有这样的经历：超市里的营业员没有及时地提供帮助;随旅行团旅行由于各种拖延而不得尽兴;三次打电话订票，销售代表对同一航线报出三种不同价格等等，这些都是不良管理所导致的问题。管理良好的组织会发展出忠诚的顾客基础，而且获得成长和繁荣，即便是面临巨大挑战的时期。通过学习管理，我们能够发现不良管理，并且采取措施予以纠正。

工作的现实的要求。我们大多数人一旦从大学毕业，开始职业生涯，只有两种可能：要么是管理者，要么是被管理者。对那些进入管理者行列的人来说，对管理的理解将成为其管理技能的基础。而对于那些不想进入管理者的人来说，仍然要和管理者共事。在工作中，即便我们不是一个管理者，也有可能承担某些管理职责。通过学习管理，我们能够对上司(或同事)的行事方式以及组织如何行使职能有更深入的洞察。

作为一名管理者，可能会存在很多的挑战，管理可能是一种艰辛和费力不讨好的工作。管理者常常需要同各种性格的人打交道，以有限的资源和时间完成各项工作。在面临不确定性和混乱时，激励员工是一个巨大的挑战。管理者常常无法掌控自己的命运，其成功通常取决于其他人的工作绩效。但作为一名管理者，可以获得丰厚的和回报，如有机会进行创造性地思考和运用想象力;帮助他人发现工作的意义和成就;获得组织和社区的认可和地位;能够影响组织的产出;获得丰厚的薪水和奖品。但作为一名管理者，努力、技能和能是不可或缺的，企业需要的是优秀的管理者。必须依靠有热情的、受到激励的组织成员团结一致、共同努力，组织才能实现自己的目标。学习管理能够启发管理者的能力，学到有用的东西，这就是其价值所在。

通过对《管理学原理》的短暂学习，我觉得还是学到了不少的东西，自身也有了一定的提升。虽然，该门选修课的学时有限，所学的内容也只是皮毛而已，或者说皮毛都言过其实了，但是管理学给我留下了深刻的影响，其意义非凡，其精髓，其博大精深深地吸引了我。虽然，我以后可能不会加入管理者的行列，但正如前面所说的那样，我以后的工作生活中依然与组织密切相关，时时会与管理打交道。

人类的许多伟大的工程无不与管理的相关性挂上了钩，试想，如果没有良好的管理，恢弘的金字塔怎可能建成假若没有正确的指导，庞大的曼哈顿工程如何实施又怎可能会在短短的几年内研制出第一颗原子弹倘若没有管理学原理恰如其分的运用，美国的宇航员怎可能会成功地登上月球有趣的是，本人在撰写此篇论文的过程中也运用到了与管理学有关的知识，因而得以在较短的时间里完成这样一篇4000字的论文。当然，本人所掌握的知识只是冰山一角，在我的眼前仍然是一片知识的海洋。虽然这门课程结束了，但并不代表我对管理学的学习终结，它是一个带来智慧的过程。不仅现在如此，今后更是如此。

选修篮球课的心得体会篇十五

篮球是一项精彩而受欢迎的运动。作为女生，参加女篮球选修课是我一直以来的梦想。在过去的一学期中，我有幸能够参加这门课程，并从中获得了很多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在这门课中学到的东西，并讲述它给我带来的积极影响。

首先，女篮球选修课教会了我坚持不懈的重要性。这门课程相当有挑战性，需要耐心和毅力。每周的训练课都非常紧凑且充满了体力活动。有时候，我会感到身体疲惫，但我意识到只有坚持下去，我才能取得进步。通过不懈的努力和团队的支持，我逐渐提高了篮球技术，增强了体能水平。这让我意识到坚持不懈是实现目标的关键。

其次，女篮球选修课教会了我合作与团队精神。篮球是一项团队运动，良好的团队合作是取得成功的关键。在课堂上，我们学习了不同的战术和配合方式，并不断通过比赛来提高我们的团队协作能力。每个队员都发挥出自己的特长和潜力，我们共同努力，为团队的胜利而奋斗。通过这样的团队合作，我与队友们建立了深厚的友谊，也培养了我的合作能力和团队精神。

第三，女篮球选修课加强了我的领导能力。作为队长，我负责组织训练和比赛，并鼓励队员们取得最佳表现。这个角色要求我充满信心，并在压力下保持冷静。在课程中，我学习了如何有效地与队友们沟通，分享战术和策略。这一过程让我逐渐成长为一个有能力影响他人和指导他人的领导者。

第四，女篮球选修课培养了我的坚韧和适应能力。在训练和比赛中，我经常面临困难和挑战。有时候，我会遇到技术上的难题，而有时候则需要应对强大的对手。然而，我学会了坚持，并积极寻找解决问题的方法。无论遇到什么挑战，我都相信没有什么是无法克服的。这种坚韧和适应能力不仅在篮球场上有用，而且在生活的其他方面也能起到积极的作用。

最后，女篮球选修课让我深刻意识到健康的重要性。通过定期锻炼，我的体质明显有所提升，我的身体更加健康强壮。篮球运动不仅增强了我的心肺功能，还锻炼了我的协调性和反应能力。我也学到了如何正确保护身体，预防运动损伤，并获得了控制情绪和压力的方法。这些健康的生活习惯将伴随我一生，让我享受更加健康快乐的生活。

女篮球选修课给我带来了非凡的收获和经验。坚持、合作、领导、坚韧和健康都是我在这门课程中获得的宝贵财富。这门课程不仅让我成为了一个更好的篮球选手，也塑造了我成为一个更加自信和坚强的人。我将永远铭记这段宝贵的经历，并把它们应用到我的未来生活中。