有趣的动物园教案范文（22篇）
教案是教师为备课和教学设计而制定的一种教学计划。教案应体现“因材施教”和个性化教学的原则。以下是一些编写教案的步骤和注意事项，希望对大家有所帮助。
有趣的动物园教案篇一
1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。
2.让幼儿在观察，比较中学习，培养幼儿的合作意识。
活动准备。
1.人手1份皮球，体操圈;。
2.指偶1个。
活动过程。
1.游戏“小鸭拍皮球”
师：“小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗?你们做皮球，我来拍。”
2.引导幼儿用多种方法玩皮球。
(1).幼儿独自玩皮球。
师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀?”
师：“你们会玩皮球吗?皮球可以怎么玩，谁来说一下。”(幼儿练习)。
师：“还可以怎么玩呢?谁来说?”幼儿练习抛接球，夹球走，接球。
(2).两个人合作玩球。
师：“刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好朋友一起玩，好吗?”
师：“请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩?”
幼儿练习滚接球，合作抱球走等。
师：“我们变成小火车吧!”
(3).借助器械玩皮球师：玩的.有点累了，我们坐在皮球上休一下吧!(集中)。
师：你们看，这是什么呀?(皮球)。
师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢?
1名幼儿示范，其余幼儿练习。
3.结束活动“开火车”
师：“小朋友想的办法真多，我也来想一个好办法。"我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，我们绕着走。”
师：“呜……火车到站了。”
活动反思。
在整个活动过程中，对球的分类不是很清楚，对活动参与积极性很高，小朋友的身心得到了发展在生活常识上，获得了新的认识，为以后认识新事物打下了基础。
有趣的动物园教案篇二
活动目标：
1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。
2、学会躲闪，培养幼儿合作能力。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备：
平坦宽阔的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带。
活动过程：
1、将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。，游戏开始：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。游戏反复进行，同时提醒幼儿遵守游戏规则：
（1）即小朋友在画定的池塘范围内跑。
（2）当说到最后一句“快快游的时候，才能跑。
（3）跑要注意安全。
2、教师示范动作。
教师边说儿歌边做动作，（小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。）。
3、被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。
活动延伸：
让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏，想想还有什么好的玩法？
教学反思：
幼儿那些奇思妙想的排圈方法，不得不让我大吃一惊。小朋友在游戏时，积极地主动的`想办法解决问题，在池塘里欢快的跳跃，他们的思维也跟着在欢快的思考着。但是在活动的过程中，有些小朋友已经被我网住后，却在我不注意的时候又偷偷地跑进“池塘”，这个问题值得我们注意，从小应该教会小朋友诚实。
有趣的动物园教案篇三
活动设计背景。
小班幼儿开始对自我和他人的身体产生兴趣。
活动目标。
1初步认识自我的身体器官，并了解身体各部分的名称。
2培养幼儿的自信心。
3培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的本事。
4初步了解健康的小常识。
5初步了解预防疾病的方法。
教学重点、难点。
分清身体器官的位置。
活动准备。
1大的身体挂画。
2练习卡彩笔。
3小朋友的照片。
活动过程。
1找朋友（教师指图，幼儿用手指指自我身体相应的位置并告知幼儿它们名称）。
2点眼睛点鼻子游戏教师带领这幼儿做游戏要求幼儿迅速准确的指出五官及身体部位。
3五官、身体作用教师引导幼儿讨论五官、身体部分的作用，要作出相应的动作，如鼻子闻花香。
5看照片照五官和身体部位。
教学反思。
1这节课用的直接导入，小朋友不容易被吸引。如果换成“看看缺什么”。（画些缺少五官的动物，引起小朋友的兴趣）。
2那个照片利用的不好，在挂画前出示照片，问小朋友这是什么（指着五官、身体）。
3身体的作用这环节能够增强些。
有趣的动物园教案篇四
1.初步尝试抛球和接球的技能，学习抛接球。
2.在游戏中尝试抛接球的多种玩法，体验活动的乐趣。
活动准备。
1.幼儿人手一只球。
2.热身音乐、ppt。
3.铃鼓一个。
活动重难点。
重点：初步尝试抛球和接球的技能，学习抛接球。
难点：在游戏中尝试抛接球的多种玩法，体验活动的乐趣。
活动过程。
1.热身运动。
师：请小朋友先跟我和球一起做做运动吧。音乐。
2.小小智慧树导入，激发幼儿玩球兴趣。
ppt。
第一关：(播放视频)请小朋友试一试。我们一起来学一学：两脚分开站站稳，两手把球向上抛，眼睛盯着小球看，球儿落下要接住。我们再来试一次。这种玩法有个好听的名字叫“抛接球”。小朋友和我一起说一说。
师：请小朋友围好圆圈我们来个小比赛好不好?老师敲一次铃你就抛接一次球。轻轻抛。提醒幼儿可以根据自己的能力调整抛的高度。抛过头顶。师：托托看到我们小朋友这么厉害，给我们增加难度了，第二关怎么玩?(幼儿圆圈坐下)。
第二关：ppt(图片)。
观看图片，了解游戏规则：谁来和我试一试?(教师引导幼儿看图讲解游戏规则)脚要站在哪里?绿线后面，不能超过绿线。球跑到地上弹起来接住。
教师引导幼儿整队在绿线上站好，两排放球两排站点。老师敲铃，一次就抛接一次球。
第三关：
教师请两个小朋友示范玩一下，其他小朋友坐下。
3.跟随音乐，放松活动。
师：小朋友，今天我们练习了抛接球，你们玩得高兴吗?好了，紧张之后一起来放松放松吧。
活动反思。
抛接练习可以提高幼儿的球性，增强对球的控制能力。在上课过程中，教师的讲解。
过于专业化，就是要求孩子们做标准的胸前传球，孩子们不好掌握动作和力度，往往会砸中对方，因此，要换种更简单的教法，比如用双手抱球抛接会更简单易学。
有趣的动物园教案篇五
活动目标：
1、知道眼、耳、口、鼻的用途和位置。
2、学习保护眼、耳、口、鼻的方法。
活动准备：
娃娃脸形图，五官及时贴片。一位老师扮演洋娃娃。
活动过程：
一、故事导入。
1、教师讲述故事：茵茵的礼物。
2、讲完故事后，教师告诉幼儿，今天洋娃娃要来我们班做客。
二、娃娃亮相。
洋娃娃出来热情和孩子们打招呼：虽说我是洋娃娃，但我不洋我中国化。衣着朴素美观大方，黑眉毛黑眼睛黑头发。我愿和你们交朋友，快快乐乐来玩耍。
师：你说你中国化，我们的东西你都知道些啥？
洋：中国的文化五千年，一时我也说不完。放心吧，我是一个中国通，说学逗唱国味浓。告诉你个秘密知道不，你们的诗画我也懂。
师：噢，我们的诗画你也懂，真的吗？
洋：不信给你瞧一瞧，保准让你不敢说no。
三、诗画连接。
1、洋娃娃分别诗画眼、耳、口、鼻：
（1）上边一个弧，下边一个弧。中间葡萄黑呼呼。
（2）一片叶子少了点边，里面叶脉紧相连。
（3）上边一个3，下边线儿弯，会说会唱笑得甜。
（4）上边小，下边大，呼吸闻味全靠它。
2、老师分别和幼儿讨论眼、耳、口、鼻的用途和保护方法。
3、教师心语：眼睛耳朵少不了，嘴巴鼻子用得着。个个本领都很高，少了哪个也不好。
要记住：眼睛不要揉，耳朵不要掏，挖鼻子的行为不要有，吃完东西要漱口。卫生习惯要保持，健康成长乐悠悠。
四、手儿灵巧。
1、洋娃娃出题考幼儿。
刚才你们把我考，我会说会画你们叫好。现在让我出个题，把你们考考好不好？
师：没问题，没问题，你尽管出题尽管考，保准让你把拇指翘。
师：噢，知道了。不就是想让我们的宝宝们把耳朵鼻子嘴巴眼睛贴上吗，这简单，这简单，你边说边画来展现，我们边说边贴也不难。来，孩子们，搓搓小手，动动小脑，露点本领让她看。
教师组织幼儿边说儿歌边贴脸谱：一张脸儿大又宽，弯弯的眉毛圆圆的'眼。鼻子长在脸中间，嘴巴长在鼻子下边。耳朵分别在两边。这张脸儿多像我，黑黑的头发大大的眼，笑嘻嘻的真好看。
五、欢乐再现。
手拿作品大家快乐舞蹈。
活动反思：
在此教学中，大部分幼儿能迅速地找到五官的位置。对于五官的作用有了一个比较深刻的认知。但是这个教学活动活动气氛还不够热烈，在表演中，幼儿的团队意识还很欠缺。需要进一步加强练习。
有趣的动物园教案篇六
活动目标：
1、认识细菌的危害。
2、能说出细菌躲藏的地方，能说出清除细菌的.方法。
3、培养他们对故事的兴趣。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备：
自制细菌道具一个，已有经验《洗手歌》。
活动过程：
1、游戏《小手拍拍》导入。
“小手小手拍拍，我的小手拍起来;小手小手拍拍，我的小手摆起来;小手小手拍拍，我的小手转起来;小手小手拍拍，我的小手藏起来”最后一句藏起来让幼儿充分发挥想象力，把小收藏起来。
2、讲故事《细菌躲猫猫》。
师：其实他是细菌宝宝，细菌宝宝很会藏，它藏在哪里呢?小耳朵听好了。
讲述故事第一段，提问：细菌宝宝是不是很坏啊?它藏到哪里去了?
师：细菌宝宝藏在指甲缝里，我们要不要把他赶出去?
讲述故事第二段，提问：故事里的小朋友怎末把它赶出去的?
师：洗手能赶跑细菌，你们会洗手吗?把小手伸出来，我们一起来洗一洗。
“搓搓搓，搓手心;搓搓搓，搓手背;换只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”
3、主题升华。
师：其实，细菌宝宝不止躲在指甲里，他还会藏在别处，小朋友们想一想，它会藏在哪里?
师：你们真棒!找出那么多细菌藏的地方，那我们怎末才能赶出去呢?
小结：细菌会藏在身上，衣服上，头发里，手上，脚上，肚子里，小朋友们要勤洗手，勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣。
4、在游戏中结束活动。
老师用粉笔在地上画一安全区，只要进入安全区就算安全。选择一名幼儿做“带菌者”其他人散立场中。老师发布命令后“带菌者”可以随意追逐其他人，用手轻拍身体部位，被拍到的人就变成“带菌者”，可以去拍其他小朋友。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
有趣的动物园教案篇七
设计意图：
小班的孩子特别喜欢跳跃，而泡沫地垫则是孩子们日常生活中的常用的物品。将这两样结合起来是看见孩子们在区域活动中用垫子跳着玩，《纲要》指出活动内容的选择既要贴近幼儿的生活又要有利于拓展幼儿的经验。所以我设计了这节小班健康活动。
活动准备：
泡沫地垫(长宽均为30厘米)、幼儿头戴小兔头、红萝卜卡片若干张。
活动目标：
通过游戏，幼儿练习行进跳，尝试跳过60厘米的宽度。
活动重难点：重点：练习行进跳难点：尝试跳过60厘米的宽度。
活动过程：
一、开始部分：听音乐《兔子舞》入场。
教师：孩子们，今天天气真好，和妈妈一起出去锻炼一下吧。
教师带领幼儿听音乐进入活动场地。
教师带领幼儿做徒手操：
今天天气真正好，小小兔子起得早。
伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。
天天锻炼身体好，身体好。
二、基本部分：小兔学本领。
教师：兔宝贝们，今天妈妈要教你们学习跳的本领。;咱们去练一练吧。
1、跳过30厘米远(一块垫子)。
每个幼儿一块垫子，放在地上练习双脚跳。
2、跳过60厘米远(两块垫子)。
两块垫子拼在一起练习跳跃。
教师：兔宝宝们真棒，一下子就跳过去一块垫子，那么现在两块垫子放在一起试试。
幼儿俩俩结合练习双脚跳。
3、练习跳高。
两块垫子相互支起来。
4、游戏：小兔运萝卜。
教师：树林里的萝卜熟了，我们去运萝卜吧。
场地布置：
起点石头(一块垫子)壕沟(两块垫子)丘陵萝卜地教师讲解游戏玩法:。
幼儿分两队，先跳到石头上过河，再跨过壕沟，跳过丘陵来到萝卜地运一个萝卜从旁边返回。比一比那队幼儿运的萝卜多。
三、结束环节。
教师：兔宝宝今天真能干，来咱们一起来跳个舞吧!随音乐做放松运动。
教学反思：
小班是游戏化的一日生活，在本此活动中大部分幼儿轻松完成活动目标，但对个别年龄较小幼儿吸引力还不够。本次活动还可以在环节设计上多变幻些方式，例如:可让年龄小的.幼儿加入钻爬动作;可让较大的幼儿辅助小的完成难度较大的动作。另外可以将器械的距离和高度调整为大小、高低不一。本次活动还可以继续延伸到晨间活动中。
有趣的动物园教案篇八
1、明白洗手的重要性。
2、掌握洗手的正确方法。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
重点难点。
活动重点：学习正确的.洗手方法。
活动难点：培养幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备。
洗手的课件、两个小熊手偶、幼儿人手一条小毛巾、温水、盆子、香皂。
活动过程。
（一）游戏：手指歌导入活动。
小手小手前拍拍，小手小手后拍拍，小手小手上拍拍，小手小手下拍拍，小手小手把小眼睛蒙起来。
（二）集中观看手偶表演，帮忙幼儿了解洗手的重要性：
1、游戏导入：医生嘟嘟来做客（激发幼儿观看手偶表演的兴趣）。
教师引导语：今日，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一齐来欢迎它吧！（出示扮演小医生的手偶，向小医生问好）。
2、观看手偶表演：（教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性）。
提问：豆豆为什么会肚子疼啊。
它应当怎样做呀。
（经过故事让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯）。
3、引导幼儿联系自我的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验，进一步体验洗手的重要性）。
问题：你们的肚子疼过吗为什么。
我们应当怎样做啊。
4、小医生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生（鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯）。
（三）设计问题，引导幼儿观看课件，学习洗手的正确方法：
1、调动幼儿已有的知识经验进行讲述我是怎样洗手的。
2、出示洗手课件，设计提问引导幼儿观察画面，了解洗手的正确方法。
画面上的小女孩在干什么她是怎样做的咱们也一齐来学一学吧！
（引导幼儿理解画面资料，并启发幼儿用语言表述）。
3、师幼共同讲述正确的洗手顺序及方法：
卷袖子冲手搓肥皂搓手心手背冲肥皂擦手。
（教师根据画面边做动作边讲解）。
4、引导幼儿边说儿歌做洗手模仿动作，学习洗手的正确方法：
（师幼一齐边说儿歌边做动作，进一步学习正确洗手的顺序及方法）。
我有一双小小手，快来快来洗洗手，白衣袖，花衣袖，洗手前快卷袖，不让水滴沾衣袖，打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打开水管冲一冲，肥皂泡冲干净，再用手巾擦擦手，小小手真干净。
5、师幼谈话：我们什么时候该洗手（饭前、便后、玩完玩具、手脏时等）。
（四）、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法。
教师引导语：此刻已经是吃饭的时间了，我们一齐去洗洗小手吧，看看谁的小手洗的最干净。
在实际练习中，教师引导幼儿边说儿歌边洗手，指导幼儿正确的洗手。
附：故事：小熊豆豆生病了。
小熊豆豆可顽皮了，整天爬上爬下弄得小手可脏了！有一天，他玩完回到家里口渴极了，看到盘子里的水果一把抓起来就吃，也没有去洗手。妈妈回来了为豆豆准备好了午饭，喊豆豆来吃饭，豆豆听见了连忙从厕所里跑出来，手也没有洗就坐下吃饭了。到了晚上，豆豆突然说自我肚子疼，妈妈吓坏了，抱着豆豆去了医院，医生给豆豆很仔细的检查了一下，然后对豆豆说：你的了急性肠炎了，是不是玩完玩具没有洗手呀豆豆不好意思的低下了头。医生给豆豆开了药，并对豆豆说：以后在玩完玩具之后、上完厕所之后、手脏的时候要记得洗手，因为这时小手上会有很多我们看不见的细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病。所以我们应当勤洗手，做个讲卫生的好孩子，那样就不容易得病了！记住了吗豆豆乖乖的点点头说：记住了！多谢医生！
教学反思。
幼儿在听故事时很感兴趣，并能结合自我说洗手的重要性，但在实际练习洗手时出现幼儿嬉闹现象，如抢香皂、把水弄泼、互相彭水，孩子完全沉浸在欢乐的氛围里，使课堂有些乱。还有要是把课件放在可最终播放，效果会更好，这就要求我在今后的教学中多学习，不断总结经验，是自我的专业素养得到尽快的提升。
有趣的动物园教案篇九
活动背景：
秋冬季是麻疹、流脑等各种呼吸道传染病的高发期，我们要加强教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，预防和控制传染病的发生和蔓延，确保幼儿的健康，幼儿园教学秩序地正常开展，于是，我们针对幼儿年龄特点，安排相应的活动定期对幼儿进行教育。
活动目标：
1、养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁、讲卫生。
2、初步了解健康的.小常识。
3、初步了解预防疾病的方法。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备：
相关图片、挂图、情景创设“帮巧虎洗澡”。
活动过程：
1.直接出示图片引入。
3.游戏活动：《我帮巧虎洗个澡》。
(1)交流：“巧虎”哪里脏了?
(2)分组模拟帮“巧虎”洗澡。
4.欣赏故事：《佳佳的尾巴》。(.教案来自:教.案网)。
(1)结合图片讲故事，引导幼儿说说：佳佳为什么有尾巴，最后奶奶怎么说，小朋友要怎样做。
(2)品德教育：每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯。
5.复习歌曲：《清洁卫生歌》。引导幼儿边唱边表演动作。
活动延伸：
(1)组织幼儿边念《洗手歌》边用正确方法洗手。
(2)请家长在家提醒幼儿多洗手，注意合理饮食，教育幼儿不挑食，不偏食，均衡营养，增强体质。
活动反思：
1.幼儿生活卫生习惯地培养，主要在日常生活中进行，通过这次设计的健康活动《爱清洁》，小朋友都积极主动参与，并从中明白要养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。
2.活动中贯穿游戏，适合小班年龄段幼儿的特点，让幼儿在游戏中帮巧虎洗澡，并结合平时学习的歌曲、儿歌进行巩固，让幼儿进一步体会“爱清洁、讲卫生”的重要性。
3.在整个活动中渗透了传染病的防控意识，教育幼儿每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯，勤洗澡、勤洗手等，预防各种传染病的传播。
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有趣的动物园教案篇十
小朋友们，你们知道我我的家是怎么样吗？它可是一个有趣的“动物园”呢，不信，那就来看一看吧！
我的姐姐是一只游手好闲、懒得不能再懒的“小猪”。她呢，一放假就成天喜欢呆在家里睡大觉，懒得起床，总是不停地打电话叫外面上班的爸爸买零食回来放到她的面前。有时妈妈为了治治她的懒病，让她干些家务事：“帮我晾衣服去！”我的这只猪姐姐只“哦”一声。十几分钟过去，她还是纹丝不动，依然躺在床上。忙碌的妈妈忙完好几来回了，转身回来，那一堆衣服仍然静静地等着。“你还不去？”妈妈训斥道。姐姐便慢悠悠地从口中挤出几个字：“我不想干！”“不想干，就别想吃饭，别想得到你爸给你买的零食。”妈妈大声吼着。这时的姐姐好不容易才挪起她的身子，乖乖地晾衣服去了。
我呢，是一只爱爬树的小猴子。每次我和小朋友玩捉迷藏时，我总喜欢跑到大树下，脚一跃，双手紧抓树身，爬上，再弓着腰，肚皮紧贴树皮，脚钩住杆子，顺着树干，“哧溜哧溜”往上蹭，不一会儿就爬上树叶茂盛最高的地方躲起来，任凭伙伴们怎么找都找不到。为此，每次都是他们投降，我就会趾高气扬地大喊一声：“我在这呢！”，心里别提多开心哪！
这就是我家的“动物园”，是一个有趣的“动物园”，你们喜欢吗？
有趣的动物园教案篇十一
活动目标：
1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。
2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
活动准备：
1、小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。
2、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”；场地一端四散撒上“蘑菇”。
活动过程：
一、开始部分。
组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。
二、基本部分。
1、教师告诉幼儿今天的游戏内容。
2、幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。
指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。
3、教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。
4、教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。
指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！
5、幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。
三、结束部分。
1、兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。
2、复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。
附《采蘑菇的小姑娘》歌词：
采蘑菇的小姑娘。
背着一个大竹筐。
清晨光着小脚丫。
走遍森林和山冈。
她采的蘑菇最多。
多得像那星星数不清。
她采的蘑菇最大。
大得像那小伞装满筐。
噻箩箩哩噻箩箩哩噻。
噻箩箩箩。
噻箩箩箩哩噻。
谁不知这山里的蘑菇香。
她却不肯尝一尝。
攒到赶集的`那一天。
赶快背到集市上。
换上一把小镰刀。
再加上几块棒棒糖。
和那小伙伴一起。
把劳动的幸福来分享。
噻箩箩哩噻箩箩哩噻。
噻箩箩箩。
噻箩箩箩哩噻。
噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩哩噻。
活动反思：
整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿的身体平衡能力，达到了预期的活动目标，作为活动的引导者，我也和孩子们融入在一起，不断提醒幼儿用正确的方法走小路。当然也存在不足，在活动当中，没有很好的督促幼儿遵守游戏规则，致使个别幼儿走小路时，不是从开始就踏上小路，而是从中间插入队列。在日后的活动中，我会加强培养幼儿的规则意识。
有趣的动物园教案篇十二
活动目标：
1、练习双脚并拢行进跳，萌发对体育游戏的兴趣。
2、体验与同伴游戏的快乐。
3、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
活动准备：
1、配班教师分别扮演大灰狼和另一个兔妈妈。
2、狼、兔头饰，呼啦圈，《兔子舞》音乐。
活动过程：
1、师（头戴兔妈妈头饰）：我是兔妈妈，我的兔宝宝们在哪里？
2、师（微笑着张开双臂做拥抱状：我的兔宝宝，妈妈好喜欢你们呀，快来和妈妈抱一抱。
（幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱）。
3、师：我有这么多可爱的兔宝宝，真开心，我们一起来跳舞吧。
（兔妈妈带着兔宝宝随音乐跳舞：甩甩头———转转手———扭扭腰———摆摆尾———跳一跳———抱一抱。）。
4、小兔抱抱。
1）、师：兔宝宝们，跳完舞，我们来玩游戏吧！（带班教师带领一半幼儿在场地一侧地上自由练习双脚并拢行进跳，配班教师带领另一半幼儿在场地另一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳。教师进行随机指导，鼓励幼儿坚持跳一段距离。）。
2）、教师指导幼儿分成四排，面对面站在场地两侧。
师（对另一半幼儿）：兔宝宝们，你们在那边玩的开心吗？。真想你们呀！你们想我们吗？让我们一起跳到中间来抱一抱吧！
（所有幼儿学小兔跳，跳到中间相遇时互相抱一抱再跳回。教师提醒幼儿双脚并拢，鼓励幼儿坚持跳到中间再返回。）。
5、大灰狼来了。
1）、把与幼儿人数相同的呼啦圈散放在场地上，让幼儿自由跳着玩耍。
2）、师：不好了！大灰狼来了，兔宝宝们快跳到山洞里去！（引导幼儿一人跳过一个山洞。）。
3）、拿掉几个圈，幼儿自由玩耍。
4）、师：大灰狼又来了，哎呀，这些兔宝宝们没有山洞，怎么办呢？（引导幼儿想出两个兔宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞的办法。）。
5）、重复游戏，让所有幼儿体验团结友爱共同躲过大灰狼的喜悦。
6）、兔妈妈带着兔宝宝回家，活动结束。
教学反思：
这是小班上学期的体育游戏。小班上学期幼儿的情感上处于个体向集体的过渡期，交往意识较弱，同伴之间的关系不稳定。双脚并拢行进跳是本园小班本学期幼儿体能测试中的`一项重要内容，幼儿经常会出现双脚分开，双绞先后落地不正确的跳，因此，设计了本次活动。活动设计游戏化的故事情景，让幼儿以小动物的身份参与到活动中，激发幼儿主动、积极的意识。跳的动作选择小兔子，呼啦圈作为道具贯穿在游戏中，幼儿积极参与到游戏的角色中，进行动作的练习。游戏简单、有趣，适宜小班幼儿掌握。
教师在活动中以兔妈妈的角色扮演，带领幼儿参与到活动中，融入幼儿当中，成为参与者、合作者、指导者，建立平等的师幼关系。在不同的音乐背景的衬托下，时而有趣、生动，时而紧张、惊险，时而又快乐、轻松，提高了幼儿对活动的兴趣。幼儿有节奏的进行动作的练习。
整个活动动静交替，体现体育教育活动学科本身的特点，幼儿在活动中感知了体育和情感的共进，达到了设计本次活动的初衷。
有趣的动物园教案篇十三
十月一日国庆节是全国人民的节日，国庆节放假七天。
假期第一天，爸爸带着我去奶奶家。奶奶养了一只胖乎乎、毛茸茸非常可爱的小狗。它的名字叫豆豆，它穿着一身洁白的衣裳，眼睛圆溜溜的、黑乎乎的，嘴巴小小的，尾巴短短的，走起路来一蹦一跳，很讨人喜欢。
假期第二天，我来到外婆家。外婆家的庭院非常宽敞，有菜地，有竹林，竹林里养了几只鸭和几只鸡，它们在树林里自由自在的玩耍。有一只特别调皮活泼的小公鸡，它的羽毛油亮亮的，鸡冠红红的，鸡脚黄黄的，它在张牙舞爪地追赶一只雪白雪白温顺的小鸭子，吓得小鸭子呱呱呱叫个不停。小公鸡也咕咕叫，好像在说:“你不要跑，我想和你做朋友，我们一起玩吧!”
竹林里非常热闹，它们又唱歌又跳舞，小鸟叽叽喳喳也来看热闹。我喜欢外婆家的动物园，下次放假我还要来外婆家的动物园玩。
有趣的动物园教案篇十四
我是十二生肖中排倒数第二的“狗”。我整天没完没了的“汪汪”叫。“爸爸，小花老师奖励优秀学生小鸡玩偶了，我也要努力得到。”“坐线车的时候我给老奶奶让座了。”……每当我“汪汪”叫的时候，爸爸会躲到厨房里，捂着脑袋，防止脑袋“爆炸”。
妈妈是一只厨艺高超的“猴子”。妈妈天天都给我们做既丰富又好吃的饭菜。每当开饭的时候会高声吆喝：“吃货们，开饭了！”我第一个冲到饭桌前准备好架势，爸爸紧随其后，“上菜了！”“哇，好丰盛啊！”，有爸爸爱吃的肘子肉，奶奶爱吃的鸡蛋糕，爷爷爱吃的鸡蛋饼，还有我最爱吃的可乐鸡翅。妈妈真称上是“上得厅堂，下得厨房”的超级妈妈啊！
爸爸是一匹爱运动的“大马”。这匹马常常陪我去公园散步，去益寿山锻炼，教我打篮球、羽毛球、陪我跑步和骑自行车。爸爸常说：“身体是最好的本钱！”这匹“大马”还很体谅人，当我们之间发生矛盾时，他会让心情平静下来，然后和我谈心，错的时候还会向我道歉。
奶奶是一只温顺的“绵羊”。每当我受伤时，她总是第一个跑到现场，拿着消毒水和包扎布给我清理伤口。妈妈出差时，奶奶更关心我了。放学回到家，奶奶迎上来问；“大孙子，饿不饿？今天有人欺负你吗？奶奶去帮你主持公道！”并帮我脱下衣服摘下书包。悄悄的告诉你，这只“绵羊”包的饺子可好吃了。
最后出场的是和我一个属相的“大狗”——爷爷。爷爷可不像我天天“汪汪”叫个不停，他更像《水浒传》中的鲁提辖，看似大大咧咧，啥事不往心里搁，可粗中有细呢。他和姑姑打麻将，姑姑少给他一元钱，爷爷会气冲冲地吼道：“还欠我钱呢，快给我！”爷爷特别爱看《天天说新闻》这档节目。每天吃早餐时，爷爷会把看到的有趣节目讲给我们听。
这就是我的家——有趣的动物园。虽然成员不多，但充满温馨和快乐。有时间你可以来参观呦，不收门票的。
有趣的动物园教案篇十五
亲爱的朋友，你喜欢可爱的动物吗？如果是的话，那就和我一起去青岛动物园，与它们来个亲密接触吧。
要说动物园里最热闹的地方，那就是猴山了。这些顽皮的猴子干什么的都有：有的在玩倒立，展示才艺；有的在爬树，争抢食物，还有的在美滋滋地吃着香蕉……你看，一只母猴带着自己的宝宝在树间上蹿下跳，猴宝宝紧紧扒在妈妈身上，好像在坐刺激的过山车，开心极了。
看完猴子，你应该再去看看“百鸟之王”——孔雀。孔雀最吸引人的就是那华丽多彩的羽毛了，如同千万双眼睛一般，美丽极了，真是有王者风范。
当然你一定还要去看看中国国宝——大熊猫。瞧它那憨厚可爱的样子，圆圆的大眼睛像戴了副大墨镜，正扭动着胖胖的身体在贪婪地吃着竹子呢！
你还可以去饲养园，喂喂小兔、小鸡等可爱的小动物，看着它们向你点头的样子，你心里准会乐开花的。
怎么样，听了我的推荐你心动了吧？快来动物园吧，和我们的动物朋友一起快乐吧。
有趣的动物园教案篇十六
我家是个。
我是十二生肖中排倒数第二的“狗”。我整天没完没了的“汪汪”叫。“爸爸，小花老师奖励优秀学生小鸡玩偶了，我也要努力得到。”“坐线车的时候我给老奶奶让座了。”……每当我“汪汪”叫的时候，爸爸会躲到厨房里，捂着脑袋，防止脑袋“爆炸”。
妈妈是一只厨艺高超的“猴子”。妈妈天天都给我们做既丰富又好吃的饭菜。每当开饭的时候会高声吆喝：“吃货们，开饭了！”我第一个冲到饭桌前准备好架势，爸爸紧随其后，“上菜了！”“哇，好丰盛啊！”，有爸爸爱吃的肘子肉，奶奶爱吃的鸡蛋糕，爷爷爱吃的鸡蛋饼，还有我最爱吃的可乐鸡翅。妈妈真称上是“上得厅堂，下得厨房”的超级妈妈啊！
爸爸是一匹爱运动的“大马”。这匹马常常陪我去公园散步，去益寿山锻炼，教我打篮球、羽毛球、陪我跑步和骑自行车。爸爸常说：“身体是最好的本钱！”这匹“大马”还很体谅人，当我们之间发生矛盾时，他会让心情平静下来，然后和我谈心，错的时候还会向我道歉。
奶奶是一只温顺的“绵羊”。每当我受伤时，她总是第一个跑到现场，拿着消毒水和包扎布给我清理伤口。妈妈出差时，奶奶更关心我了。放学回到家，奶奶迎上来问；“大孙子，饿不饿？今天有人欺负你吗？奶奶去帮你主持公道！”并帮我脱下衣服摘下书包。悄悄的告诉你，这只“绵羊”包的饺子可好吃了。
最后出场的是和我一个属相的“大狗”——爷爷。爷爷可不像我天天“汪汪”叫个不停，他更像《水浒传》中的鲁提辖，看似大大咧咧，啥事不往心里搁，可粗中有细呢。他和姑姑打麻将，姑姑少给他一元钱，爷爷会气冲冲地吼道：“还欠我钱呢，快给我！”爷爷特别爱看《天天说新闻》这档节目。每天吃早餐时，爷爷会把看到的有趣节目讲给我们听。
这就是我的家——。虽然成员不多，但充满温馨和快乐。有时间你可以来参观呦，不收门票的。
有趣的动物园教案篇十七
大家知道动物园吧！那里面有高大的长颈鹿、可爱的大熊猫、凶猛的老虎、灵活的小猴子悄悄地告诉你吧！我家也有几只动物呢！
我的爸爸是一只勤劳的小蜜蜂。为了给我和弟弟创造更好的生活环境，他在国外起早贪黑地打工赚钱。由于回来要买往返飞机票车票，要花很多钱，因此爸爸为了省钱，每年只能回来两次，有时才一次，而且每次回来也最多只能呆个三星期。每次爸爸总拖着他那疲惫不堪的身体还有大大小小的行李回家。这时，他总开心地把好吃好玩好用的给我们一家子分完后，便不听妈妈劝阻，又赶紧忙起家务来。每次在家的那些天，蜜蜂爸爸总改不了他的老习惯，人家回来是放松，他是忙着的。整个房间都是他忙碌的身影。不是弯腰这个房间扫那个房间拖，就是厨房里系着围裙，忙头大汗洗碗刷锅、洗菜炒菜；不是帮妈妈抱哄弟弟，就是阳台边低头洗衣服。这就是我忙碌的蜜蜂爸爸。
我妈妈呢，便是一只名副其实的母老虎又凶又急。每次都要管我的作业。有一次我写作业的字不好看，她便立刻张开她那虎爪，啪一声，一手拍向桌子，一手抓着作业本甩向地上，虎口大吼：我都说了多少次了，字不能写这么难看，撕掉重写！这时调皮的我只能灰溜溜地赶紧拣起地上的作业乖乖照办。
小猫便是我的弟弟。他才一岁多，脸圆圆的，qq的，像个大圆盘。一双闪闪发亮的大眼睛，还有那对招风耳，再加上他可爱聪明，真是活脱脱一只小猫。有一次，我喂弟弟喝奶，他嘴不时地咬着奶嘴，奶嘴跟着他的嘴，一上一下的，像跷跷板一样，可好玩了，他呢，眯着眼享受着。有时我要出去玩，便随口一叫：走，跟哥哥出去玩吧!这时的他，好像听懂我似的，立马踩着小脚丫子，一摇一摆过来，边嗯嗯地取来他的鞋子，让我给他穿，边拽着我的手，生怕我把他丢下似的。
至于机智灵活的我，长得瘦，瘦脸蛋儿，瘦身子，那更像猴子了。我喜欢数学，那些优久初中范文题难不倒我，我每次数学考试都在90分以上。我也跑得快。一溜烟工夫你就会见不着我。
我家的动物园还有猎豹叔叔、黄牛爷爷、小猴子堂弟、猪表弟欢迎你来我家的动物园参观参观。
有趣的动物园教案篇十八
我家是一个小小动物园。我的家庭成员都是各种动物的代表，特别有意思！
我是小白兔，长得瘦瘦的，椭圆形的脸蛋，细长的胳膊，小小的'手，眼睛一眨一眨的像小兔一样可爱。我做起事来也像兔子，时动时静，动起来又蹦又跳的特别活泼，一到吃饭，我专爱吃各种蔬菜。写作业或思考问题的时候就特别安静，很像只小萌兔。
我的妈妈可是动物园的百兽之王——老虎，她中等身材，胖瘦适中，总是扎着马尾辫，比较霸道，家里的大小事情都是她说了算，她负责张罗。如果老虎妈妈布置的任务我没有完成，保准是大吼一声……吓得我这个小兔赶紧逃跑。不过老虎也有温柔的时候，当我取得优异成绩或是生病了，总是她给我鼓励和陪伴。
我的大象爸爸，他个子不高，胖乎乎，尤其是那个充满了气圆滚滚的肚子。他就是头大象，性格很温顺，做事情慢吞吞，但是很仔细。家里家外的脏话、累活、大象爸爸全包了。他还和大象一样爱吃香蕉。每当我犯了小错误，大象爸爸不会大声斥责我，只是把道理告诉我。
这就是我们幸福的动物园之家，我爱这个动物园。
有趣的动物园教案篇十九
我爸爸是一只大公鸡，晚睡早起，不能让人容忍的是：这只公鸡自己早起就算了，还把我们一家都叫起来，说什么早睡早起身体好，听得我耳朵都要起茧子了。
妈妈是一只爱美的小孔雀，她的化妆台上全是化妆的工具，应接不暇。口红、眼影多的不得了，真是让人头痛啊！
我呀，别看我性格开朗，但是内心非常胆小的哦。我是一只小白兔，随便说几个恐怖的情节就可以把我们吓得觉都不敢睡，而且我还非常喜欢吃青菜，是一只很可爱的小兔子。
朋友们，欢迎你来动物园玩，虽然我家只有四只稀奇动物，但是我们每天都愉快的生活，不要门票哦。
有趣的动物园教案篇二十
我叫刘家萱，是一个小女孩。其实呢……我是一只变色龙。因为，在家里的时候，我经常和我哥哥“躲猫猫”。只要我一变颜色或隐身，哥哥就找不到我了。有时我的脾气不怎么好，要是把我弄得不开心了，我就马上变脸;但是只要你给我买我最爱的东西，我就马上给你一个甜甜的微笑。而且我有一个最拿手的本领，那就是——捉虫子啦！有一次在一个村子里有好多虫子在飞，但是我可不在意，一个巴掌就把它们消灭了。所以我是一只变色龙。
接下来，是我爸爸，他是一头胖胖的、懒惰的大熊。因为在家的时候他不是躺在沙发上，就是坐在床上玩手机。暑假的时候我强烈地让他陪我锻炼，在跑步的时候我从他背影看就更像一只大熊，他跑几步就累得气喘吁吁，可能是他太胖了吧。所以我爸爸是一头胖胖的、懒惰的大熊。
然后是我妈妈，她是一头吃苦耐劳的牛，因为她每天从起床开始就得照顾我和我弟弟的生活起居。给弟弟喂奶穿衣，每天上学时她都把我的校服、牛奶、鸡蛋和粥准备好，有时觉得她很啰嗦，问我冷不冷、饿不饿、口罩带了吗……当然我知道她是爱我才这样对我的。有时放学回家，能看见妈妈一只手抱着弟弟，一只手在炒菜。虽然很累，但妈妈从来没有抱怨过，总是毫无怨言地为这个家奉献着。她心里装的全都是我和爸爸还有弟弟，丝毫没有她自己。妈妈真是太辛苦了、太伟大了！所以她是一个任劳任怨吃苦耐劳的牛。
最后呢，是我弟弟，他是一叽叽喳喳只小鸟。早上五六点钟他就醒了，这还不算什么，他醒了就在客厅叽叽喳喳的闹不停，有时候还到我房间里闹，真是受够他了，一大早把我美梦也搅没了。特别过分的是我写作业的时候，他爬过来弄我的衣服、作业本、笔……我如果不给他或者夺过来的时候他就在地上又哭又闹，虽然我很生气但还是不忍心骂他。所以我弟弟是一只叽叽喳喳叫个不停的小鸟。
这就是我有趣的小小的“动物园”了。如果同学们有时间欢迎来我家哟！
有趣的动物园教案篇二十一
我家像个动物园，里面有猴子，鹦鹉和鱼。今天，我就带你参观我家的动物园吧！
我们先来参观鹦鹉，也就是我妈妈。妈妈和鹦鹉一样，一天到晚都叽哩呱啦的讲个不停。比如，今晚吃晚饭时我和爸爸讨论这次的作文家里成员像什么。妈妈听了唠叨的说：“你少啰嗦，赶紧吃饭吃完，叫你老爸辅导你数学，明天他要值班。还有你的语文和英语作业做完了也要给我检查，错一罚十。还有……”妈妈话比鹦鹉多。虽然妈妈很啰嗦，也是为我好。
我们再看我爸爸，我觉得像他条鱼，因为爸爸特长爱好是游泳，而且技术非常好。有一次，我们一家四口去游泳。在妈妈的照看下我和妹在旁边玩踢水，爸爸在一旁练习。爸爸能在很长的泳池里连贯游好几圈。而且游泳专注力很高，如果不是重要的事，我怎么呼喊爸都要游这一圈才停。
我们最后参观猴子，是我妹妹。她每天嘻嘻哈哈，笑逐颜开、蹦蹦跳跳，跟猴子一样活跃。有一次，妈妈放好洗澡水，给妹妹洗澡。可妹妹不想洗，就躲起来。妈妈命令我把妹妹拉出来，妹妹赶紧跑走了。她一跑上床，一会儿跳下来。会从这个凳子跳到那个凳子。妹妹身子小，不易摔，而我不容易，跳不快。追了半天，我满头大汗，硬的不能来只能来软的，答应她玩手机才肯。
我成长在有趣、友爱的动物园，我要好好的爱护它！
有趣的动物园教案篇二十二
我家是个小小“动物园”。你们肯定在想：我家怎么可能是个“动物园”呢？且听我慢慢道来。
这个“动物园”是由爸爸、妈妈和我共同组成。我的妈妈有时像一头凶猛的老虎，她凶起来的样子，真让人毛骨悚然。
她有时又像一头勤劳、温顺的老黄牛。每天早上都会问我：“宝贝，今天你想吃什么呀？”只要我把想吃的东西告诉她，无论刮风下雨，妈妈总会将我爱吃的买回来，做成美味佳肴，放学回家，我就会美美地吃上一餐。晚上脱下来的脏衣服，妈妈也会立刻帮我洗得干干净净。我爱这样的妈妈，这样偶尔凶猛却不乏勤劳温顺的妈妈。
我的爸爸则是一只憨厚的树懒，只要某一天不上班，他就会一上午赖在床上，就连吃早餐他也想要在床上解决，真是让人看得哭笑不得。但是每次妈妈准备教训我的时候，爸爸总会赶快过来阻止，并用自己的方式保护我，安慰我，然后带着我到另一个房间去谈心。
我自己呢？就是一只活泼可爱又调皮的小猫，有的时候把水打翻了，弄脏了衣服，像极了一只毛手毛脚调皮的小猫。有时候做完作业，我会主动帮妈妈做一些力所能及的家务事。当然我也有安静的时候，在空闲时端端正正地坐在桌前做手工折纸的可不就是我吗。这时候妈妈总会说我真是一只乖巧可爱的小猫。
我爱我的动物园之家，一个温暖、舒适、温馨的家。
