总结是对个人能力和水平的一次全面检验。首先，我们需要明确总结的目的和意义，确定我们希望从中获得什么。希望大家能从这些总结范文中获得一些启示，写出更好的总结作品。

中青班学员个人总结篇一

中青班学员个人总结篇二

通过这次为期三个月中青班培训学习，使个人在政治理论基础、党性修养、处理实际工作能力、从政素质等个方面得到提高。学以增智、学以立德，通过学习与实践活动的相联系进一步提高自身的综合素质和实践能力。

二、学习规划。

严格遵守班级出勤纪律，出勤率尽量达到100%。做到不迟到，不早退。早上6:30起床，6:50到7;40完成早读。从家中到党校开车需10分钟。准备15分钟的预留量，每天早上7:50家里出发，预计8:00前到党校。中午在党校休息，1:50前到教室。兼顾工作学习，利用课余和双休时间做好工作方面的事情，不影响学习。

四、学习安排。

(一)阅读书目。4月6日前完成阅读《新加坡为什么能》并写好读书心得;4月21日前完成阅读《国家的视角》并写好读书心得;5月19日前完成阅读《玻璃房》并写好读书心得;6月15日前完成阅读自选书目《旧制度与大革命》并写好读书心得。

(二)调研安排。3月31日前确定以“社区党建”作为此次调研课题。4月6日前，确定调研文章题目。4月15日前确定调研提纲。4月16日开始，走访相关部门、社区，搜集有关资料。5月2日前开始文章写作。6月1日前形成调研文章初稿。6月15日前调研文章定稿。

(三)讨论发言。提前准备相关的资料，细致做好准备工作，做好课前小故事的选择和主持工作。

(四)实践锻炼。认真参加班级安排的外出考察和挂职锻炼，事先有针对性的做好功课，通过外出考察和挂职锻炼，提高分析问题的水平，掌握更多解决实际问题的方法，切实提高自己实际工作的能力和水平。

幼儿园骨干教师培训班个人学习计划。

能够参加天津市幼儿园骨干教师第三期培训班，是我的荣幸。我一定要好好珍惜这次学习的机会，认真参加每一次的学习研讨活动，做好笔记，虚心向指导老师请教，虚心向有经验的老师学习，吸取人家的长处，通过自己的不断努力，认真钻研，使得自己的专业理论及教学实践水平得以最大的提高。

一、个人简介：我19xx年毕业于一幼师，有多年的教学经验，目前承担教学助理的工作，通过进修取得了本科学历。本人最大的优点是做事认真，工作效率高，绝不拖拉。xx期间承担了区级课题研究工作，现已顺利结题。弱点是感性太多，对事情缺少理性的思考与分析。再有就是由于工作年头多了，积累了一些教学经验，有满足现状的思想，缺乏创新意识和能力。

二、学习目标：

1积极参加骨干教师培训的各项活动，结合自身成长的需要，不断加强自身文化修养，加强业务理论的学习，不断的更新观念，吸收身边好的教育经验。在理论和教学技能上进一步完善自己。

2改变意识，树立终身学习的教育思想。养成读书的习惯。

3发挥自己的优势，在园内起到辐射引领作用。

三、学习计划：

1多读书，并从书中反思自己的教育理念是否先进，教育行为是否正确，并在不断调整中改进。

2虚心向有经验的教师请教。珍惜每一次的观摩学习机会。树立“三人行必有我师焉。”的思想。

3积极参加每次组织的各种培训，做好记录与整理。认真参与课题的研究与制定活动，敢于发表自己的见解和想法，真正使得教育落到实处。并吸纳别人的长处补己之短。

四、学习措施：

3认真参加小组课题研究。在小组中勇于建言献策，积极承担各项研究任务，找准一个切入点，并在园所中踏踏实实，脚踏实地的进行研究。不断总结研究成果。

4利用休息日及假期进行学习培训，总结学习体会。

5认真观摩课堂教学实录，在幼儿园深入班级的时候将先进理念及优秀教育活动推荐给全园教师，注重教学实践，提高教育教学成绩和水平。

以上是此次学习培训活动计划，我会紧紧抓住这次骨干教师学习的机会，我将严格按照计划，按时完成相关学习内容，将学到的新知识、新技能、新理念，运用到具体的教育实践中，真正做到在学习中提高，在实践中进步，在成长中体验着工作的快乐。

中青班学员个人总结篇三

中青班学员个人总结篇四

承蒙组织的关心和厚爱，我有幸参加为期两个半月的中青班培训学习已经结束，通过在市委党校和xxx市委党校这样一个大熔炉的锤炼学习，使我在政治理论、政策水平、党性修养、组织能力等方面都有了长足的进步。总的来说有这样几点体会：

一、有公才有功。必须做到一心为公，利为公所谋，事为公所办，名为公所取，功为民所立。秉公办事，公平待人，甘当人民的公仆。遵守公共道德秩序，自觉做到自重、自警、自省、自励，争做人民的有功之臣。

二、有心才有新。面对本职工作，要对工作有热心，对人民有诚心，对事业有忠心。只有时时处处做有心人，善于动脑筋，观察问题、分析问题、处理问题，总结新的工作经验教训，才能使工作开拓创新;同时，牢记领导的嘱托，勤于思考，乐于奉献，勇于拼搏，才能创造新的工作局面。

三、有为才有位。首先立于“为”，多作为。要想一个单位的工作得到组织的支持和认可，要想一个人的工作得到人民的赞同和理解，也必须多作为，必须一心一意为党为国为人民。经常想一想参加革命为什么，现在当官应该做什么，将来身后留什么。要立足长远，顾全大局。坚持立党为公，执政为民，为民掌好权，用好权，也只有这样，才能嬴得人民的拥护和信赖。

四、有劲才有进。在新的环境中和新的形势下，将会遇到许多新情况、新问题、新矛盾，就必须树立信心，鼓足干劲，迎接新的挑战。不畏艰难困苦，鼓足勇气,大胆工作。只有以饱满的精神状态，热忱的工作情感，只有敢于面对自我，善于修正，工作才有进展，事业也才能前进。

中青班学员个人总结篇五

20xx年7月15日至7月29日，本人有幸参加了县第五期中青班的学习。在这十五天里，本人通过认真听课记笔记、深入思考问题、积极参加各类文体活动、真诚主动地与老师和学员交流，在扩展了知识面、提升了各种能力的同时，有深刻反省了自己以往工作学习中存在的不足。十五天的学习生活，让我获益匪浅，感慨良多，其中最主要的有以下四点：

一、做一个有创新意识的青年干部。

“创新能力是竞争的核心能力”，这句话无论是对个人、单位，还是对一个地区乃至一个民族一个国家，都是适用的。在学习期间，组织部黄部长一直都将创新能力的培养作为一项重要的内容，倡导大家树立创新理念，在日常工作中要创新方式方法，有意识地避开各种干扰创新能力形成的因素，多用逆向思维、发散思维、联想思维等培养自己的创新能力。结合自己的工作实际，在石桥镇工作的两年里，我发现我们的许多做法都是非常具有创新性的。如我镇充分利用东安诗社这个农民自我组织的民间团体，通过农民喜闻乐见并踊跃参加的诗歌吟唱会等方式，将农民的诗作与宣传计生工作有机结合起来，创新了计生国策宣传方式，取得了良好的效果。又如我镇针对村干部受农村旧观念的影响，一直以来不敢大胆宣传计生政策和带工作组上门的情况，出台了《村干部计划生育工作奖惩办法》，对完成计生任务的村干部进行不同程度的奖励，完成越多，奖励越大；对部分不完成任务的村干部实行了通报批评、诫勉等措施，迅速调动起村干部的计生工作积极性，使我镇计生工作也随之迅猛发展。同时，我也看到，我们的一些同志由于缺乏创新意识，因循守旧，导致工作效率低下。他们常说的一句话是：“以前都是这么做的。”一昧地照搬照套，不去积极地思考一些切合当前实际的好做法。另外，个别同志遇事无主见，事无巨细，均要请示询问领导该如何做之后才敢去做，一方面分散了领导的精力，另一方面养成了自己懒于思考的习惯，严重影响了工作的效率和自身能力的提高。

感悟：牢记“创新能力是核心竞争里”，时刻提醒自己凡事都要精益求精，不断探索解决问题的新办法、新途径。

二、做一个充满激情的'青年干部。

激情，体现了一名青年干部的活力，无论是在工作中，还是在日常生活中，整日死气沉沉的人终究是不受欢迎的。一个与胆识、善思考、会做事的青年干部，必定是充满激情的。一直以来，我都严格要求自己绝对不能喊“累”，要满怀热情地去完成领导交代的每一项任务。做为办公室干部，需要写很多材料，有时为完成一篇材料熬到深夜，第二天还要处理许多日常工作，完成领导交代的其他任务，但我出来没有抱怨过。

感悟：严肃、活泼――真正体现青年干部的激情。

三、做一个清正廉明的青年干部。

“一身正气挑重任，两袖清风伴我行；三座青山常行走，四大机关辨分明。”这是县委常委、县纪委书记***对学员们的谆谆教诲。作为青年干部，道德品质的修养至为重要。与其他许多行业相比较，人民公仆的工作显得更为繁重，而报酬也比许多行业要低。这就要求作为人民公仆的我们一定要耐得住寂寞，牢记全心全意为人们服务的宗旨，吃苦在前，享乐在后。对于我自己而言，看着以前的许多同学都过上了好日子，一些人还买了房买了车，想想自己当初也是放弃了好工作而选择作为一名人民公仆投身基层。当理想与现实相去甚远的时候，也曾苦恼彷徨过。但工作两年来的所看所闻所思和身边领导对自己的教诲，以及在中青班里从老师和学员们身上学到的种种宝贵品质，使自己坚定了作为一名服务人民群众的人民公仆的信念。

感悟：张书记的“一二三四”诗将在我的成长道路上留下不可磨灭的印记。

四、做一个有实干精神的青年干部。

“事实胜于雄辩”，作为一名青年干部，只有脚踏实地、一步一个脚印，认真地做好每一件事，用工作业绩来证明自己的能力、体现自己的价值，才能成就事业，实现自己的人生理想。

感悟：实践出真知，要敢想会想、敢做会做。

总之，通过十五天的学习，我增长了知识，拓宽了视野，对自己树立正确的世界观、人生观、价值观起到了积极作用。在今后的工作中，我将用所学到的知识指导自己，在实践中不断消化吸收，使自己不断成长、不断进步。

中青班学员个人总结篇六

为了督促自己能很好地利用这难得的学习机会，特制定了个人的学习计划。学习目标：通过在此次培训班上积极而有效的学习，使自己的党性修养得到提高，马克思主义和中国共产党的基本理论知识得到强化，新时期领导干部的必备知识得到扩充，实践能力得到锻炼，工作能力得到提升，思维方法得到培养，从而使自己的综合素质和能力上一个新台阶。

学习内容：

第一阶段，在学习教学内容所安排的有关科学发展观、xx届四中全会、廉政教育、中青年干部成长规律和信访形势的基础上，自学《科学发展观案例读本》，精读《中共xx届四中全会报告》，深刻领会科学发展观的内涵和xx届四中全会的精神，准备好关于xx届四中全会精神的讨论。

第二阶段：在学习教学内容所安排的有关温岭经济形势、城市规划建设与管理、公共财政与预算、新农村建设的基础上，自学《中国公共财政》和《论中国经济转型模式》，在调研过程中思考温岭外向型经济发展中遇到的问题，准备好关于温岭经济转型升级和温岭城市形象与品牌建设的讨论。

第三阶段，带着问题去学习先进地区经验，比如它在哪些方面先进，为什么能获得先进，做了哪些工作，哪些值得温岭学习和借鉴等。自学《世界是平的》。

第四阶段，在学习教学内容所安排的有关领导方法与艺术、沟通与表达、统计、卫生、保密知识等方面外，自学《领导科学》，积极参加各种演练，准备好关于明年十大民生工程的讨论。学习要求：首先要端正学习态度，严格遵守班级的各项规章制度。对于这次培训，单位的领导和同事都给予我很大的支持和帮助，对我的工作特地作了安排;我本人也非常珍惜，在开学前主动做好了准备工作，把自己工作岗位上所需的各种资料、各个环节及细节对同事作了详细说明，从而保证自己能专心学习。

其次要讲究学习方法，做到“多听、多读、多说、多想、多写”，即认真听讲，勤做笔记，敢于表达，善于思考，记录心得体会;还要学会“笨鸟先飞”，多花工夫做足准备工作，才能做到心中有数，条理清晰。最后要与同学们团结协作，互相帮助，博采众长，共同进步。

中青班学员个人总结篇七

作为一名幼儿园教师，-我有幸参加了201#年中小学幼儿园全员远程培训，通过学习，我收获很多，感触也很深。现在对本次学习做一下总结。

在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”要想成为一名合格的幼儿园教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。另外，网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里，我们相互交流，收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的收获变得灿烂无比。

在这次远程培训过程中，我认真学习了幼儿园必修所有课程，同时也很好的学习了选修课。积极参加课程留言，用心完成作业，倾听专家答疑，参与问卷调查，在进行学习的同时，我还结合自己学习的实际，将所学理论与自己教学实际进行对比，积极进行反思，同时和其他学员进行了充分的讨论交流，努力提高自己的教学能力。

在培训过程中，我看了专家的精彩讲座，让我明白了怎样做一个幸福的教师。

1、要有一颗平常的心态。就是说做人要时刻保持一种冷静、客观、理智、忘我的心态。我们拥有了一颗平常的心态，在尊重学生个性的基础上不急不躁的教育他们，对那些调皮捣蛋和学习情绪低落的学生，只只要我们冷静客观的去对待，理智的分析出现问题的原因，并作出恰当的决策，我们就会受到意想不到的收获。

2、要有一颗宽容的心。每个人都有自己的不足，人不完人，我们的天职是敬业求实，为人师表。虽然我们的知识、阅历经验都比学生丰富，但回头想想，我们每个人都存在着许许多多不足的地方，也并不完美，那为什么要强求教出完美的学生呢?学生毕竟年纪、知识、阅历很少，犯了错误也是很正常的，正因为他们比我们容易犯错，所以才存在我们这些教育者和引导者。所以我们为师者要怀着一颗宽容之心去发现他们的闪光点，发现他们积极向上的东西，去引导鼓励学生。如果我们用宽容的心去感化学生，我们也许会发现会少些烦恼、多些快乐，少些狭隘多些豁达，也许我们就会发现自己拥有了这份真正的幸福。

从参加网络培训学习以来，我在教育教学理念和教学观念上都有了较大的感悟，这次网络培训，是我积累了好多的教学经验，提高了我的师德修养，更新了我的教育理念，完善了我的教学方法，解决了以往教学中遇到的好多难题。下面谈谈自己的一点学习体会：

(一)加强幼儿教师素质。

(1)提升道德素质。

人才分四种：一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德。为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹。所以观察教师应先从品德看起。试想一下如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人多注意幼儿细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。

(2)树立终身学习理念。

随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的.需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。

(二)引导幼儿自主探究。

教师有的时候考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理常如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。

我们幼儿园的孩子就是一张白纸，这就要求我们的老师正确引导孩子在这张白纸用爱描绘画卷，让孩子的心从这里起航。

只有创设总之，通过这次培训学习，我想，要成为一名优秀的幼儿教师，就要不断的更新自己的教育理念、积极专研教育理论，树立终身学习的观念。通过学习，我也认识到了平时工作之中的不足之处，在以后的教学中，会不断更新教学方法，因材施教，争取取得更好的成效，为孩子健康快乐成长不断努力!

有句话说得好：“干一行，爱一行。”既然选择了这份职业，就要付出全部的热情，关爱每一个孩子，热爱我们的事业，为自己所从事的光辉的事业感到自豪和骄傲!同时，不断学习，不断提高自己的能力，培养出更多更优秀的孩子，感受工作的充实和快乐。我相信我们一定可以!

中青班学员个人总结篇八

很荣幸参加了20xx年xx区中小学“名教师”培训班的培训学习，非常感谢区教育局为我们搭建了如此好的一个学习的平台，使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己。总的来说，这次的培训内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，有学员围绕专题进行的观摩课，也有学员的互动讨论。通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点总结：

回首这半年的教师培训，真是内容丰富，形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。特别是xx教授有关《寻找教师的职业幸福》的专题讲座，真是心生感慨，让我受益匪浅，让我懂得从平常的工作中去体验幸福。我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态。因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命，还关系到人的成败。作为教师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果。

任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？如何与时俱进地掌握教育教学的技巧？在培训中，我深感自己的差距与不足。作为一名教师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新，而不是复制。特别是现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。

通过此次培训，我得以反思自我，寻找自己与“名教师”之间的距离。我经常会思考：在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师？怎样成为学生好的引导者？平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得自己还有很多不足：

1、教研分离。“教师在行动研究中成长”，要想成为一名教育科研专长骨干教师，光会教还不行，还得研。要朝着教育特长型发展，这就要求必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论，以堆积、沉淀并吸收经验。通过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验，还应该从经验型逐步向研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径，也是教育发展的一个重要趋势。

2、缺乏激情和创新。通过此次培训，通过聆听各位专家的精彩讲座，通过与各学员的相互交流，我更清醒地认识到自己的贫乏。我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。通过培训，我清醒地认识到：激情和创新是成就你走向的必要因素。

教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更为系统。本次专家的讲座可谓：深刻独到，发人深省，作为教师，必须有渊博的学科知识，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应掌握现代教育教学理论和教育教学技术。在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。

我相信，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，一定能不断提高自己的业务素养。

中青班学员个人总结篇九

我很荣幸参加了xx成功的举办的第六届的xxxx创业培训，共有29名有创业愿望的学员参加了本次培训，今天刚经历了初冬的第一场寒流。除了寒冷的天气之外，由美国金融危机而引发的全球经济的衰退让我们感到这个冬天更加的萧索。对于我们每位有梦想创业的青年，现在要面对的不仅仅是季节的转换，更要面对经济环境对你们实现梦想的巨大考验。此次培训当中的很多人，或许自己、或许家人、或许朋友，已经感受到了这个不同寻常的冬天的艰涩。

这是一个艰难的时候，是一个考验智慧和毅力的时候，当遇到挫折的时候，或许这是从逆境之中开掘希望之石的时候；这是一个艰难的时候，但更是我们携手共渡难关的时候。不管现在的境遇如何，xxxx时刻关心着我们，ybc大家庭的每个成员一直在路上左手温暖着右手！

在学习的过程中，我主要学到了以下几点：一是学习创业理念，当前越来越多的下岗职工通过自谋职业或自主创业实现再就业，创造了财富，创业，不仅是实现就业，要转变观念，树立创业精神，鼓起创业勇气，增强创业魄力，实现对人生的追求和自身价值。二是学习创业知识，要全身心投入到学习当中去，学习创业需要的条件、相关政策及法律等知识，避免在创业过程中走弯路，减少不必要的损失，为每个人的创业梦想插上有力的翅膀。三是学习创业的技巧和本领。通过学习和交流，准确把握社会发展的潮流和方向，运用技巧和本领，在越来越细的社会分工和日新月异的行业中追求最适合自己的创业道路，挖掘第一桶金。

在这次培训中我深深的体会到老师教的仔细，学员学的认真，决不带着疑问离开教室，有的人为了全身心的投入到学习当中，甚至暂时放弃了自己那一摊子百废待兴的工作，因为大家不想辜负培训老师的每一滴汗水，想让自己在学习的艰辛中收获喜悦。通过培训，大家掌握了系统的创业知识体系，清醒地看到自己所从事行业的市场形势及创业环境，学会了如何去组织、计划、实施和做大做强等，更难得的是学会了结合自身实际确定决策思维模式，创业综合素质有了很大提高。

通过此次培训我对我的美容院和培训项目有了更深刻的总结，我总结了“四要”

一、要生存。在梦想和现实冲突之时，生存是第一需要的。创业之初，特别是在极度困难的时候，企业要先学会活着，而后再考虑成长，但是梦想的目标不能变。

二、要学习。在危机中学习，提高抗风险的能力，利用这个时期有针对性地学习，苦练内功，积蓄团队力量，提升内部管理张力，为危机之后的发展做好准备。

三、要关注。要特别关注国家相关政策和市场环境的变化，利用有利的政策，随时调整企业策略。

四、要总结。仔细总结过往的经验，并思索未来发展和经营模式。

最后感谢各位领导的亲切关怀，感谢各位教师的认真辅导。冬天已经来了，春天还会远吗？我坚信通过此次的培训，对于实现我人生目标会越来越近。

中青班学员个人总结篇十

第十六期优秀中青年干部培训班总结为深入贯彻十七大精神和中国特色社会主义理论体系，认真贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，进一步提高副科级后备干部的政治素质和业务素质，经县委研究同意，10月x日至11月x日，县委组织部和县委党校组织举办了“临泉县20xx年青年干部培训班”，本次培训班共培训青年干部64名。

一、培训工作基本情况

(一)培训内容系统化，课程设置科学合理。在总结往期培训班经验的基础上，此次培训班继续坚持理论联系实际的方针，并针对当前青年干部思想特点、心理特点以及实际工作需要，注重实践性和可操作性，设置了6个单元的学习内容，包括：军事训练、党的基础理论、全县经济社会发展形式、领导科学与公共管理、常用法律法规和调查研究。这样的安排，保证了青干班学员政治素质和专业素质的全面提高，党性观念得到进一步加强，为早日走上领导岗位打下了坚实基础。

(二)教学形式不断创新，培训效果明显提高。坚持与时俱进、创新培训理念、探索新的教学方式，采取讲授式、研讨式、案例式、情景模拟式、多媒体教学等多种教学方法和手段，充分发挥教师和学员两方面的积极性，把读书、思考、听课、研讨、考察和写文章充分结合起来。培训期间共组织模拟信访接待1次、学员申论讲坛2次、小组讨论3次、班内演讲6次、组与组对抗辩论赛1次、主题演讲会1次、基本理论知识测试1次、学员每人写学习体会2份、县内外考察2次。同时还组织学员开展了丰富多彩的文体活动，切实做到了教学相长，学学相长，寓教于乐，各有收获。

外请专家、教授30人次(含录象12人次)，高级讲师12人次。从总体上看，今年老师的整体水平与上年相比有了明显提升，培训班学员对授课老师教学水平的满意度普遍提高。

(四)严格学员管理制度，学习质量稳步提高。为了使培训工作顺利进行，组织部和党校制定了严格的管理制度。我们要求凡是来党校学习的学员，一来到党校就要完成三个转变，一是身份的转变，由干部到学员的转变，无论是什么职务的领导，到党校就不再有职务，都是普通学员;二是任务转变，由工作到学习的转变;三是职能的转变，由领导别人到被别人领导的转变，要服从教师和班主任的领导和指挥。大家都很快完成了这三个转变，一到党校立即就进入了角色。在学习听课、考试考勤、请假销假、生活纪律方面进行规范，强调严格遵守制度。为更好的管理，此次培训班我们派出了高金柱、张映青、刘卓愈三人组成的班主任，他们明确分工，坚持跟班听课，认真执行各项规章制度，落实教学计划，细致周到地安排好每一环节，创造了培训的良好环境和氛围。同时，组织部汤颖、王峰两位同志经常到培训班跟班学习并检查纪律。此外培训班充分发挥了学员自我管理的积极性，培训班划分学习小组，成立班委会，建立临时党支部。整个培训期间，姜小东等班委以身作则，发挥了模范带头作用，积极带领大家认真遵守培训纪律。另外无论是领导还是讲课老师，在不同场合，对我们班的课堂纪律、学员的精神风貌给予了充分肯定，表明大家的觉悟高，组织纪律性强。

二、培训学习取得的主要收获

验标准。

(二)较为全面的了解了县情，了解了我县经济社会发展形势，为进一步围绕县委、县政府的中心工作而工作奠定了基础。县内外的几次参观考察，使学员更为全面地了解了全市经济社会发展的实际，开阔了视野，拓宽了思路。

(三)学到了许多实用知识以及工作方法和技巧，为今后更好地开展工作提供了保障。结识了朋友，交流了经验，为今后工作提供了更为广阔的思路和空间。

三、培训工作取得的经验

从组织本次培训班的过程来看，基本上达到了预期的培训目的，取得了比较令人满意的结果。总结这次培训的经验，主要有以下几点：

(一)领导重视是办好青年干部培训班的重要保证。可以说达到了前所未有的高度。我们这个班举办时，正值全国干部教育工作会召开之际，习近平、李源潮同志在会上作了重要讲话，之后《党校工作条例》颁布，全国党校工作会议召开，胡锦涛同志在座谈会上发表重要讲话，在这样一个大的背景下，我们举办了这期青干班。对于举办这期青干班，县委领导非常重视，给予了极大的关注和关心。办班之前，10月x日，县委书记高子球同志、副书记汤志同志、县委常委组织部长闫涛同志及县有关部门的领导，专门到党校听取老师讲课提纲，并对干部培训工作做了非常重要的指示。这对党校来说是第一次。高书记、闫部长又专门参加了我们这个班的开学典礼和结业典礼。办班期间高书记、闫部长还分别专门听了咱们的研讨会，并作了重要讲话。组织部陈昊副部长、齐飞副部长多次参加这个班的活动，并多次过问嘱咐一定要办好这个班。

(二)坚持培训教学内容与时俱进，是办好青年干部培训班的重要基础。借鉴往年教学经验，为使本期培训班真正成为学员增加新知识、新储备的加油站，针对新的形势和青年干部的特点，紧跟中央和县委步伐，培训内容新颖丰富。办班期间正值党的十七届三中全会召开，我们很快安排了相关的学习内容，学习了十七届三中全会精神、中国特色社会主义理论体系、科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设新农村、行政管理体制改革等。这些都是马克思主义中国化的最新成果。党的基本理论、领导和管理理论都有新颖的内容。

(三)坚持将党性教育作为培训重点，是办好青年干部培训班的重要核心。党校是培养我党中国特色社会主义事业接班人的重要基地。因此，加强党性教育是党校教学的第一位工作，也是党校教育的重要特点。因此，此次青年干部培训班结合新形势下党性教育的规律和新的特点，从干部队伍的思想状况实际出发，始终将党性党风教育作为主要培训内容。一是注重理论学习与党性教育相结合。在党建课堂教学中，注意把党建理论和总结苏共、东欧共产党丧失政权的教训及当前党风廉政建设的实际结合起来，从正反两方面对学员加强党性党风教育。二是重点安排《党内监督条例》及如何预防职务犯罪等课程，结合实际案例，加大反腐倡廉教育。

(四)坚持紧密联系顺义实际，是办好青年干部培训班的重要任务。接受培训的青年干部来自临泉县各行各业，都是工作在各条战线的骨干力量，通过此次培训将我县后备干部的政策水平和专业能力提高到一个新的层次就显得尤其重要。因此在培训的指导思想之一定位在各项教学必须紧密联系顺义实际。如在课程安排上，本期班加大了咱们县经济社会发展的内容，我们请县相关部门领导讲课15次，如我县社会社会主义新农村建设、经济社会发展规划、新城规划与建设、临空经济、文化创意产业发展等等，此外，在调查研究阶段，要求学员要提高用党校所学知识指导实际工作的能力，结合党校所学知识联系本单位实际确定调研课题。

四、培训工作中的不足

(一)课程安排得太满，且略显单调。上午下午都听课，连着听，使大家感觉到紧张和疲劳。由于课程多，时间紧，挤了大家自学和讨论的时间，致使大家读书和讨论的时间不够，不能很好地消化和互相交流，可能存在消化不良现象。

(二)发挥学员主动性积极性还有欠缺。尽管我们要贯彻教师为主导、学员为主体的教学原则，但我们的教师和各个部门领导讲的还是多，我们尽可能的想要多发挥学员的积极性，但现在看来互动的内容和形式还是不够。

(三)学员对研讨、讨论等教学形式认识上并不是一样的，部分学员对研讨、讨论重视不够，有的小组讨论不够充分。

(四)学员人数上略显过多，致使教学组织和有些教学方式的实施显得有些困难，给学员的感觉培训过程有些死板。

(五)三个月的培训时间略显长一些，在培训后期，有些学员略显疲态，今后可否考虑适当缩短些培训时间。

中青班学员个人总结篇十一

10月10日，秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班在中央党校开班。习近平总书记在开班式上发表重要讲话强调，“干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力，勇于直面问题，想干事、能干事、干成事，不断解决问题、解决难题。”面对总书记的明确要求和殷切期许，广大领导干部必须深刻认识提高“七种能力”的必要性，起而行之、勇挑重担，真刀真枪锤炼自身，更好肩负起新时代的职责和使命。

提高“七种能力”是抢占新局先机的题中之义。当前中国处于近代以来最好的发展时期，世界处于百年未有之大变局，世界的格局正在迎来新一轮的洗牌。同时，我们即将进入“十四五”时期，面临新的一轮发展。正是这时代大背景下，面对复杂形势和艰巨任务，我们要在危机中育先机、于变局中开新局。这就要求我们未雨绸缪、抢占先机，从而占有主动地位。在抢占先机的硬仗中，我们的干部一定要有过硬的政治能力，凡是有利于坚持党的领导和我国社会主义制度的事就坚定不移做，凡是不利于坚持党的领导和我国社会主义制度的事就坚决不做;要有战略眼光，看得远、想得深，多打大算盘、算大账，少打小算盘、算小账;要增强风险意识，下好先手棋、打好主动仗，做好随时应对各种风险挑战的准备;也要有改革攻坚的勇气和决心，保持越是艰险越向前的刚健勇毅。

提高“七种能力”是克服本领恐慌的应有所得。新的发展时期面临的问题大多都是新的问题，领导干部还拿老一套来应对，会发现原来的妙招不奏效了，本领恐慌随之而来。如何才能提高本领，避开经验陷阱，克服本领恐慌，总书记已经开出“良方”。领导干部要学会调查研究，在调查研究中提高工作本领;要有正确方法，坚持创新思维，跟着问题走、奔着问题去，准确识变、科学应变、主动求变，在把握规律的基础上实现变革创新;也要努力成为所在工作领域的行家里手，不断提高应急处突的见识和胆识，对可能发生的各种风险挑战，要做到心中有数、分类施策、精准拆弹，有效掌控局势、化解危机。

提高“七种能力”是解决现实难题的必然要求。党的十八大以来，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，其中一条很重要的经验就是坚持问题导向，把解决实际问题作为打开工作局面的突破口。所以说提高解决实际问题能力是应对当前复杂形势、完成艰巨任务的迫切需要，领导干部要心中有群众，切实解决群众“急难愁盼”的问题;要对可能发生的各种风险挑战，要做到心中有数、分类施策、精准拆弹，有效掌控局势、化解危机;要抓铁有痕、踏石留印，稳扎稳打向前走，过了一山再登一峰，跨过一沟再越一壑，不断通过化解难题开创工作新局面。

领导干部要深入理解提高“七种能力”的必要性，通过不断学习锻炼，真正提高解决难题的能力，面对时代考验，要交出满意的答卷。

中青班学员个人总结篇十二

公司自xx年年导入精益生产以来，坚持贯彻落实建设精益生产型企业、组织学习型企业、培养学习型干部、培育学习型员工的精神，牢固树立“培训是公司的长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利”的理念，紧紧围绕公司培训目标，贯彻落实每周一课的培训机制;加强基础理论教育、基本知识学习、基本技能操作培训;提高员工技术业务素质和干部管理水平开展工作，做到一般人员普遍培训、骨干人员重点培训、紧缺人员抓紧培训、优秀人员奖励培训，进一步提高了一线操作员工队伍的整体素质，为公司适应快速发展做好人才、技术储备，供给了人才保证和支持。

公司现有员工900多人，其中管理人员50多人，专业技术人员70多人。下设两个事业部，11个管理部门。今年按照《浙江广鹰机械有限公司20xx年员工培训工作计划》的要求，公司举办各种培训班21期，培训相关人员320人次。车间级培训25期，培训员工470人次。参加外部优秀企业参观交流学习等外部培训100多人次，组织到杭州浙江大学在职研修1人。经过采取岗位培训与现场操作相结合、集中学习与分散学习相结合、专家授课与员工自学相结合等多种灵活方式，较好地完成了岗位培训、操作技能培训、继续教育等全年培训任务，实行培训计划执行率100%、员工参培率100%的工作目标。

型员工”活动是一条有效途径，也是一项战略举措。选择了学习就是选择了提高。在科技发展日新月异的今日，知识的“折旧率”日益加快，“老化率”日益提高，昨日的饱学之士如果不是今日的勤学之人，将必然落伍。

创立学习型企业就是要求各级管理者真正把学习作为一种生活习惯、一种生存需要、一种事业根基、一种精神追求、一种思想境界，实现学习的制度化、规范化、自觉化和长期化，并在学习的过程中提高进一步学习的本事，在学习中改变心智模式，学会系统思考，用知识和发展的眼光解决前进中问题。

按照公司提出的工作思路和要求，我们公司在重视技术、尊重人才、培养人才、储备人才上不断探索，为人才的发展搭建平台。一是制定公司近期和远期人才规划，落实人才培训措施;二是拓宽用人渠道，完善用人机制，所有广鹰的干部从一线开始成长，彻底打破界限，不拘一格选用人才，着眼于激发人才的活力，创造公开、平等、竞争、择优的用人环境;三是建立人才激励机制，大力开展提案改善激励制度，对解决生产、管理方面难题的给予奖励，在增储上产、降本创效方面有突出贡献的给予重奖。广鹰公司着力建立不拘一格的用人机制，做到“不以资格论贡献，不以阅历论此刻，不以级别论本事，不以职称论称职，不以文凭论水平”。

“赛马”不“相马”，让优秀的人才在“赛马”中脱颖而出。有“赛场”供给，给人才以适合发挥才能的岗位;有“跑道”划分，有序竞争;有比赛规则，实行合理的奖励体系。在人才选拔过程中，注重选拔与公司核心价值相一致的人才，对有各种特长的人实行人才储备。过去的人才管理把人视作蜡烛，不停地燃烧直至告别社会舞台，而此刻，把人才看作是资源，人好比蓄电池，能够不断地充电、放电。此刻的管理强调人和岗位适配，强调人才的岗位锻炼。对人才的管理不仅仅是让他为企业创造财富，同时也要让他寻找到最适宜的岗位，最大限度地发挥自身潜能，有利于让每个员工都经过“赛跑”竞争上岗来追求自我的价值。使员工切实感受到企业对他们个人成长的重视和关心，增强员工的忠诚度、职责感和归属感。

落实每周一课的机制，开发好人才“第一资源”，为广鹰发展供给强有力的支持广鹰公司一向把培养一支优秀的员工队伍作为实现跨越式发展的基础。让每名员工认清广鹰公司面临的生存、发展形势，将全面提升员工队伍素质以适应精益生产需要转化成员工的自觉行动公司培训工作总结工作总结。公司领导带队深入基层进行多角度的宣讲：从发展前景上，从员工的切身利益上，进行宣传教育。经过宣讲，公司员工认识到：仅有公司的稳定发展，才有员工个人发展的舞台，才有切身利益的长久保障;而公司的发展则需要每一名员工发挥出个人的才能。

公司落实每周一课，规定每周三为广鹰公司的学习日，强化基础理论教育、基本知识学习、基本技能操作培训，以文化力增强凝聚力，以执行力促进发展力。经过采取集中授课与自学相结合、课堂教学与实际操作相结合的方法，实施多能工的技能培训，着力培养和造就复合型岗位优秀人才。日常培训做到“三个突出”，即突出重点岗位关重工序岗位培训，突出标准化操作培训，突出新工艺、新技术培训。一线工人推行精益生产的“四阶段”培训法，培训资料在岗位上落实、培训基本功在岗位上进行、培训效果在岗位上体现，使其培训效率大幅提升。优化培训措施，突出针对性和实效性。

中青班学员个人总结篇十三

回顾整个培训过程，充满着丰富的情感。完成环节和一些作业是非常辛苦的，但是却非常充实，能感觉到自己的成长。尤其在xx学校培训期间，对于自己的成长，有太多太多要需要好好总结，现在粗略归纳为以下几个方面。

1、教学方面：

1.1备课方面：

以前很多时候是听专家讲“备课要备学生”，但在实际教学过程中由于没有明白什么才是真正的“备课要备学生”，所以这方面只是停留在思考的阶段，而很少在实际教学过程中去实施。所以在备课和进行教学设计中，往往拿起教学内容，首先是确定重难点，然后想着导入、教学过程的衔接，以及教学如何去组织，整个教学设计过程中，都是以教师自己出发，以自己为中心，几乎没有考虑学生的情况，只是想着如何将教学内容如何设计的流畅，如何把重点难点知识给学生讲清楚。这次通过“三位一体”的培训方式，让我明白了该怎么去实现“备课要备学生”。现在我在备课过程中，首先考虑的是学生的情况，看学生已经具有了哪些知识、技能和方法的基础，学生在本教学中需要什么、能收获什么，学生学习过程中会遇到或者存在什么样的问题，如何引导学生探索出解决这些问题的方法，而不是直接把方法告诉学生，即把学生的问题交回给学生，让学生自己去探索解决问题的方法……然后再去设计教学。对我来说，这次培训实现了从以前的听“备课要备学生”到现在的真正做到“备课备学生”的过渡。

1.2上课方面：

以前在上课的时候，注意的更多的是这节课我讲了哪些内容，怎么讲；现在我更明白我要做的是学生学了哪些知识，是不是可以有更好的方式让学生学得更轻松，对知识理解得更透彻。同时，对课堂出现的一些意外，以前是比较害怕，现在是会很留意课堂中的意外，学会思考学生为什么会有这样的想法。以前，如果在教学中出现“冷场”，就会觉得很尴尬或者难受，往往会觉得“学生怎么连这样的问题也回答不上来？”有很多的牢骚和抱怨，有时候甚至会大大影响自己教学的心情和工作的精神。但是通过培训，发现自己对课堂的组织和驾驭能力似乎强了很多，通过不断的实践摸索和应用，发现自己在课堂上讲的.时间越来越少，反而越来越受到学生的喜欢，对学生反馈与评价的效果也越来越好。

1.3反馈与评价方面：

培训前，对于针对教学效果的反馈与评价，几乎没有什么认识，也导致对反馈和评价非常不重视，仅有的理解就是把反馈与评价等同于学生的作答以及对学生的考试。通过培训后，不仅仅意识到“反馈与评价”的重要性，而且深深体验到了反馈与评价也是对于教师自己的，使得自己形成了教学反思的习惯，并从教学反思中发现问题、不断的研究与探索；同时，也知道根据需要，合理运用乃至多种反馈与评价的方法。比如，有些重要的课堂教学，如果需要把握学生学习的效果，就必须教学内容和方式等，科学的设计教学评价反馈表，以及对一些数据进行统计和分析。

2、教研方面：

2.1问题的研究：

对学生出现的问题，以前是尽可能希望少出现，特别是课堂上，现在会认真研究学生的问题，能让学生用实验解决的问题，尽可能的给学生提供这样的条件，让他们自己动手去研究这样的一些问题。

2.2教研的实施过程与方法：

以前想研究一些问题，但由于不知道给从哪里入手，所以很多时候一些想法会被搁浅。经过这次培训，让我找到了研究的方向和方法。

2.3论文的撰写：

对于论文的撰写，以前一直觉得是很难的一件事，听了张教授“你把上课的资料整理起来，就可以写成一篇文章了”的这句话，我知道写论文应该怎么去写了，平时积累的资料该如何整理分类了。

3、学习方面：

3.1认识到学习的重要性：

大家都知道读书是好事，我们都应该多读书，但是很多时候受到其他因素的影响，我们很难静下心来读书。这次培训过程中，需要我去认真读书，而不能只能是走过场，所以我把心静下来，认真的去品味那些文章，可以说是收益匪浅。在读书的过程中，我明白了名师是怎么来的，他们都做了些什么事情，这些事情该怎么去做等等。在书中有一些好的做法，很值得我学习的方法，还有一些对教材的理解，对新课程的理解等等。

3.2学习的方法和途径：

随时随地的学习、向所有人学习包括向学生学习，这样的做法，在培训前是想都不敢想的，虽然有听人说过，但是根本在自己的意识中没有留下任何痕迹。在培训后，因为自己的成长，在教学过程中由于研究问题的需要，往往从发现问题开始、到分析问题、解决问题，整个过程中，自己有非常多的“不知道、不了解”，太多查阅大量资料的需要，太多向别人请教的需要……因此，不知不觉中，形成了自己“爱”学习的习惯。虽然以前也会参加一些形式的培训、也会听一些讲座和报告、也会偶尔看一些书籍，但是结束后，似乎什么也没有。现在无论是什么层次的学习、什么方式的学习，发现自己要记录、要整理的东西太多太多，似乎觉得“事事皆学问”觉得自己的渺小和无知。

总之，过程苦、收获多、成长大、效果好、情感丰、谢不完、学无际。