方案是指为解决某个问题或达到某个目标而拟定的具体步骤和方法。制定方案不仅仅是一个个人的工作，需要进行团队协作和多方意见的汇聚，提高方案的可接受度和成功率。希望以下的方案案例能够为大家提供一些解决问题的思路和方法。

小学生乒乓球比赛方案设计篇一

今天我看了一场奥运重播，重播中正在放男子乒乓球单打半决赛。

比赛开始了，我方与对手间进行了连环反手球，得了4分，看着这个比分，我兴奋不已，在电视机前边拍手，边不由自主地叫：“好球，好球!”可惜好景不长，对手用扣杀得了好多分，反败为胜，战胜了我方。

第二局，我方选手采用了绝招，将对手杀得落花流水，羸了这场比赛。第三局，我方又在反手球上失了好多分，我真为他捏了一把冷汗，心想：这次肯定输了。果然不出我所料，对手用多面反击又一次获得了胜利。

第四局，我们中国选手发了威，对手的球刚刚打过来，只听“啪”的一声，连摄像机都没拍清，我方已用飞打的形式打了回去，得了2分。接连打回去了好几个球，眼看着分数越来越接近了，就差一分了。我像一只热锅上的蚂蚁，急得团团转，最后终于在我方选手拼了命似的打法下，终于获胜了。

终于到了最后一局，我方更有了信心，轻轻松松就打败了韩国队。这时，台下的观众发出了雷鸣般的掌声，中国教练激动地跳了起来，紧紧抱住选手，这次的胜利来得太不容易了。

看完这场精彩的比赛，我真为中国乒乓球队骄傲，为他们的胜利鼓掌。

小学生乒乓球比赛方案设计篇二

小学生乒乓球比赛方案设计篇三

小学生乒乓球比赛方案设计篇四

这一次比赛我拿了男子单打冠军，我非常高兴！

回想起比赛的过程，每一幕都像刚刚发生过似的，那种紧张和激动的气氛直到现在还包围着我。

上午进行了赛前抽签，虽然只是抽签，但我也觉得无比紧张，手心微微冒出了汗。我抽到了数字“2”。转眼到了下午，比赛马上就要开始了。还没进行比赛，我在旁看见那一张蓝色的乒乓球桌就想到：这是一个没有硝烟的战场，我要努力拼搏。比赛正式开始了，我们对战的双方灵活挥动球拍，适时调整身形，积极思考战略，在方寸球台旁对战，那个旋转着的白色小球吸引着场内所有人的目光。兴奋的看着它在空中画出优美的弧线，失落的看着它飞出界外，惊喜的看着它过网撞台，懊恼的看着他撞网直落。

不知不觉间，比赛接近尾声，“11：9”，最后那一刻，我激动地尖叫起来，那一瞬间，平日里练习的苦与累都被抛到了九霄云外。

其实，这场比赛没有输家。尽管可能会被淘汰，但是有勇气拿起球拍迎接挑战就是强者。

感谢这场乒乓球比赛，让我有了一次真枪实弹的锻炼的'机会。胜败不重要，重要的是有一颗积极奋战、努力向上的心。难忘我人生的第一次乒乓球比赛！

小学生乒乓球比赛方案设计篇五

今天下午，学校举办了一场精彩的乒乓球比赛。我有幸被选中，既是激动万分，有感觉紧张心跳，就像很多小兔子在肚子里乱碰乱跳一样。

经过充分的热身之后，比赛终于开始了。我眼睛一直盯着快速跳动的'乒乓球，灵活地变换脚步，左右前后不停地移动。真消耗体力呀，很快就感觉到有点疲倦，但是，心想一定要坚持到底，俗话说坚持就是胜利。功夫不负有心人，我终于赢下了第一局。此时，我也平静了很多，心想只要做好自己，尽力而为就没有什么遗憾。

抱着这样的心态，就开始了第二局比赛。这次遇到了一个劲敌，也是我的老对手——柴众喜同学。比较扫兴的是，我还从来没有赢过她。但是，我还是沉住气，拿出勇气和信心，期待奇迹的出现。经过一场厮杀，我还是败下阵来，不过，我相信赛后继续加强锻炼，一定会有成功的那一天。

最后，又经过两局比赛，我取得第六名的好成绩。这也算是一次自我突破吧。我相信只要坚持锻炼，我的球技还可以更上一层楼，正所谓“没有，只有更好”！

小学生乒乓球比赛方案设计篇六

为了增进我校学生之间的交流，丰富我校学生的课余生活，培养学生的参与体育运动积极性，增强学生体质，同时也为参加庐阳区乒乓球比赛选拔运动员。经校长办公会研究，决定举行校首届乒乓球比赛，现将活动有关事项通知如下：

一

主任：

副主任：

成员：各班班主任

裁判长：

裁判员：

分组

a本次活动分男子单打和女子单打，活动以个人为单位，七、八和九年级一起进行。

b每班男、女生各限报2人。

比赛方式

a.将参赛人员进行编号抽签，根据序号进行淘汰赛，直至决出冠军。

b.单场比赛采用三局两胜制，每局11分，2分轮次的发球。

c.比赛所用球拍均自备，不允许使用生胶球拍。

d.比赛将对男、女前6名进行奖励。

比赛项目

男子单打女子单打

除特定规则外，比赛使用国家体育总局审定的乒乓球比赛最新规则。

学校室内体育馆

根据情况20xx年2月下旬

请各班级按要求积极训练并参加比赛，并于2月18日下午将参赛学生名单上报罗xx光老师处。

小学生乒乓球比赛方案设计篇七

为了全面推行素质教育，丰富学生课余生活，陶冶情操，促进学生乒乓球技术的增长，培养拼搏进取的精神，特举行。小学四至六年级小学生乒乓球比赛。

20xx年10月27、28日

篮球场旁的乒乓球桌

男子单打；女子单打

四至六年级每班男3名、女2名

1、比赛采用国家体委最新审定的乒乓球竞赛规则。（每局11分制，2分轮次发球。）

2、比赛采用各级男、女小组内三局两胜循环赛制。

3、各班在10月20日前上报参赛队员名单，比赛顺序由赛前学生抽签决定。

5、分组：四年级组；五年级组；六年级组。

6、学生每人每胜一场积1分，负一场积0分，弃权扣1分（并判对方2：0胜），班级总分由各学生分数相加，最高分分别获得团体一、二、三等奖，一等奖奖励班级三分及奖状，二等奖得两分，三等奖得一分。

7、四、五、六年级组循环赛结束后，由得分最高的三位学生进行总决赛，五局三胜决出火炬小学乒乓球赛的男女冠军、亚军、季军。七、奖励办法及奖品：

每年级男子个人比赛奖9名，一等奖1名，奖一副乒乓球拍、1本笔记本、1支笔及奖状；二等奖2名，1本笔记本、2支圆珠笔；三等奖6名，奖1本笔记本、1支笔。每年级女子比赛个人取前6名，一等奖一名，奖一副乒乓球拍、1本笔记本、1支笔及奖状；二等奖两名，奖1本笔记本、2支笔；三等奖3名，奖1本笔记本、1支笔。

组长：

组员：

乒乓拍12付（奖励6付，比赛6付），红双喜乒乓球20个，两箱矿泉水、五张大张奖状、63只笔和45本笔记本，大头黑笔两只。

小学生乒乓球比赛方案设计篇八

20xx年4月11日在实验小学举行。

中扬市中小学生阳光体育竞赛选项学校。

1．比赛设高中组、初中组、小学组。各组别分别设男子团体、男子单打项目；女子团体、女子单打项目。

2．各单位可报领队1人，教练员2人，男、女运动员各4人。运动员必须是20xx年前入学的本校在籍学生。初中组必须是20xx年1月1日以后出生的运动员参赛；小学组男、女可各报1名20xx年1月1日后出生的`运动员参赛，其他必须是20xx年1月1日以后出生的运动员参赛。

3．参赛队员经镇级以上医院体检，证明健康，方可参赛。

1．男女团体比赛每队各报3人参赛；单打比赛每队可在报名的男女运动员中分别确定2人参赛。

2．小学、初中男女团体名次视参赛单位多少而定，如不超过4队，则按照单循环比赛决出名次，反之则采用第一阶段先分组循环赛，第二阶段交叉淘汰赛的方法决出名次。

3．高中男女团体采用单循环赛决出名次。

4．单打比赛男女分别抽签产生比赛对手，分上下两个半区比赛，进行单淘汰赛的方法决出名次。同一单位运动员不按排在同一半区。

5．团体、单打全部实行11分制，五局三胜，比赛使用“红双喜”三星硬质白球，实行无遮挡发球。

6．执行国家体育总局审定的最新《乒乓球规则》。

1．本次比赛设总团体名次，计入年度体育竞赛综合评比。按各校男、女团体、单打名次得分之和排列总团体名次。如得分相等，团体项目名次优者列前；仍相等，按单项名次优者列前；再相等，按男子团体比赛名次先后排列。

2．男、女单打均录取前6名，按7、5、4、3、2、1记分。男、女团体名次得分按实际参赛队伍计算，例小学男子报5个队则按12、8、6、4、2计分。

3．参加比赛队伍（人数）不足录取名次，按高限录取、计分。

学生数在1000人以上的学校选派两名、其他学校选派一名熟悉乒乓球业务的体育老师担任比赛的裁判工作。

1.请各学校将报名表于4月6日上午10：30前报送实验小学李庆堂主任处，一经报名不得更改。

2．报名表需经分管校长审核，加盖学校和医务部门公章。

3．报名时须出示学校盖章的运动员学籍证明和身份证（或临时身份证）原件；报送带电子照片的运动员注册证。

4．4月10日上午8：30在实验小学三楼召开教练员会议。会议期间将组织比赛抽签、培训、交纳比赛代伙费用15元/人。

小学生乒乓球比赛方案设计篇九

为了丰富教师的业余生活，迎接一年一度的教大会的召开，我校打算隆重举行了一场充满校园活力的争霸赛，希望全体老师们可以借此机会互相切磋，提高自己的技术水平。

全体教师

学校乒乓球室

20xx年11月19号起

（一）活动前准备

1、报名。

2、14、15、16号整理确定报名人数。

3、布置比赛场地并发通知给报名人员。

（二）活动内容

1、采取抽签方式确定比赛小组

比赛方式：此次比赛分为男单、女单，小组赛实行三局两胜循环赛

比赛具体方案：

（1）将全体老师抽签平均分成四组，每组第一名进入四强。

2、正式比赛

3、总裁判长：李一亮裁判：梁奉朝梁勇奇

1、每组第一名为一等奖，奖金：40元其余按人数的一半分别为二、三等奖，奖金分别为30、20元。

2、不参加者不计奖。

小学生乒乓球比赛方案设计篇十

一、指导思想：

为了全面推行素质教育，丰富学生课余生活，陶冶情操，促进学生乒乓球技术的增长，培养拼搏进取的精神，特举行皇甫小学小学生乒乓球比赛。

二、比赛日期：

2014年4月6日下午课外活动时间。

三、比赛地点：后操场乒乓球场地。

四、比赛形式：学生单打、教师单打。

五、比赛人员：三―六年级每班3名，男女不限。

六、比赛办法与要求：

1、比赛采用国家体委最新审定的乒乓球竞赛规则。（每局11分制，2分轮次发球。）。

2、比赛采用小组内单淘汰赛，前3名选手采用单循环赛。

3、各班在4月3日前上报参赛队员名单，比赛顺序由赛前学生抽签决定。

4、每名选手需按时参赛，迟到15分钟视为自动弃权。

5、分组：三、四年级为甲组；五、六年级为乙组。

七、裁判组：及部分大队干部。

八、奖励办法：甲、乙组比赛取前3名，颁发奖状。团体奖班级第一名。

注：请各班各队员抓紧练习，积极参与，备战比赛，取得好成绩。

东长凝小学。

2014年3月。

这次比赛以“我运动，我精彩”为活动主题。从策划到开始举行。

比赛，经过将近一下午的努力，我校的乒乓球比赛已经取得圆满成功。

比赛共历时1天，参赛总人数15人，经过7场单淘汰赛，10场单循环赛赛，共计17场。

紧张、激烈的角逐，在全体成员配合下，成功的完成了这次比赛，男冠、亚、季军已经产生，男生的激情与活力在赛场上表现的淋漓尽致。青春的风采，在乒乓的赛场上尽情的飞洒，青春的活力，在乒乓的赛场上尽情的释放！

在此次比赛中，男子单打中涌现出一批技术性极好的选手，在比赛中发挥出了自己的真实水平。参加比赛的选手也发扬了努力拼搏，奋勇争先的精神，赛出了风格、赛出了水平。()担任执法工作的全体裁判员，虽然一开始不是很熟悉但他们也表现出了认真负责的美德，确保了比赛的客观、真实、公正、公平。为比赛创造了良好的氛围，保证了比赛的顺利进行。

本次活动收获：

1、纵观本次活动，我取得了一些成功经验，但也存在着不足之处如：

（1）、事先宣传工作不是很到位，各专业的乒乓球爱好者未能参赛，准备功夫不足。

（2）、细节考虑不够周全，导致比赛开始之前场面有一点慌。

（3）、经验不足导致很多地方出错，没有细心。

2、经过自我总结，在今后的工作中，我们将会在以下方面做进一步的努力。

（1）、合理安排人员，把工作落实在个人，确保分工细致、明确，以提高工作效率；

（3）、这次犯的错，以后要注意。经一事，长一志。

乒乓球比赛为爱好乒乓球的同学提供了展示自己的舞台，同时也丰富了校园文化，是我们的生活更丰富多彩，我们会在以后的学习生活中吸取经验，让生活更美好！

2014-4-7。

3――4年级二号乒乓球台裁判员______。

第一场______对______比分______胜方______。

第二场______对______比分______胜方______。

第三场______对______比分______胜方______。

第四场______对______比分______胜方______。

第五场______对______比分______胜方______。

第六场______对______比分______胜方______。

第七场______对______比分______胜方______。

第八场______对______比分______胜方______。

前三名：_______、_____、______。

5――6年级一号乒乓球台裁判员______。

第一场______对______比分______胜方______。

第二场______对______比分______胜方______。

第三场______对______比分______胜方______。

第四场______对______比分______胜方______。

第五场______对______比分______胜方______。

第六场______对______比分______胜方______。

第七场______对______比分______胜方______。

第八场______对______比分______胜方______。

前三名：_______、_____、______。

教师组三号乒乓球台裁判员______。

第一场______对______比分______胜方______。

第二场______对______比分______胜方______。

第三场______对______比分______胜方______。

第四场______对______比分______胜方______。

第五场______对______比分______胜方______。

第六场______对______比分______胜方______。

第七场______对______比分______胜方______。

第八场______对______比分______胜方______。

第一名______。

第二名______。

第三名______。

第四名______。

第五名______。

第六名______。

3――4年级二号乒乓球台裁判员______。

第一场______对______比分______胜方______。

第二场______对______比分______胜方______。

第三场______对______比分______胜方______。

第四场______对______比分______胜方______。

第五场______对______比分______胜方______。

第六场______对______比分______胜方______。

第七场______对______比分______胜方______。

第八场______对______比分______胜方______。

排名：第一名______。

第二名______。

第三名______。

5――6年级一号乒乓球台裁判员______。

第一场______对______比分______胜方______。

第二场______对______比分______胜方______。

第三场______对______比分______胜方______。

第四场______对______比分______胜方______。

第五场______对______比分______胜方______。

第六场______对______比分______胜方______。

第七场______对______比分______胜方______。

第八场______对______比分______胜方______。

排名：第一名______。

第二名______。

第三名______。

教师组三号乒乓球台裁判员______。

第一场______对______比分______胜方______。

第二场______对______比分______胜方______。

第三场______对______比分______胜方______。

第四场______对______比分______胜方______。

第五场______对______比分______胜方______。

第六场______对______比分______胜方______。

第七场______对______比分______胜方______。

第八场______对______比分______胜方______。

排名：第一名______。

第二名______。

第三名______。

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小学生乒乓球比赛方案设计篇十一

今天是我们要去比赛乒乓球的日子。

当我们做王老师的车来到江头中心小学，那里已经热闹非凡。看了几局比赛，才知道人外有人，天外有天呐!歆茹已经和黄乐韵练起了球。比赛场上满是乒乒乓乓的声音。

当黄乐韵在比赛的时候，我在一旁默默喊道：“黄乐韵，加油!黄乐韵，加油!”当黄乐韵快要输分时，我都会很着急的跺脚，在心里叫着：“别输了!加油!快!快!”他明白我的意思，朝我会意的笑了笑，并带着鉴定的目光继续比赛。当歆茹比的时候，我坐在旁边的篮球架上，开心的看着。因为，歆茹已经得了许多分，而且一脸轻松，倒是对手在一旁，脸色越来越难看。我认为这局歆茹是拿定冠军了，每当歆茹输分时，我都会喊：“冠军加油啊!”

啊!终于轮到我了，我信心十足的来到了乒乓球桌旁，由于孙老师给我报的是六年级组的，所欲对方是一个很高的大姐姐，我不禁有一点害怕。比赛开始了，我发现他发球很随便，看上去很容易就能接到，可是我怎么接也接不到。孙老师在一旁鼓励我：“别紧张，放松打!”。我想也许是我真是太紧张了，那个大姐姐把我打了个措手不及，左扑一下，右打一下，才一局我就已经满头大汗了，那个大姐姐呢?倒是悠闲得很。我想我这局坑定会输，都已经相差好几分了呢!对方也仿佛知道我一定会输，边大得更起劲了!

唉，我最终还是输了，鼻子酸酸的，很难受。我很失落明明那么努力也进不了级，但我相信，我以后一定还可以站在这舞台上。

小学生乒乓球比赛方案设计篇十二

“三二班，加油！三二班，加油！”咦，这是哪里传来的声音？哦，原来是明德小学在举行乒乓球比赛呢！

你看，操场上三年级的同学们兴奋地等待着、呐喊着。场上正在比赛的是三一班的小丽和三二班的小娟。小丽先发球，她发了个低球过去，小娟一个扣球挡过来，小丽又反扣回去，谁知小娟竟然打出一个长球过去，小丽一不小心输了她一球。后来他们连打了三四个长球。过了半小时，比赛仍然难分胜负。旁边观战的同学也激动不已，就在这千钧一发之际，小娟打出一个短球，围观的同学大声喊道：“小丽，加油！快打回去……”可惜小丽没接住，小丽输了，三二班的小娟获得了胜利。

小学生乒乓球比赛方案设计篇十三

“哈哈哈......”教室里传来一阵阵欢笑，原来，我们班举行了一场乒乓球大赛。

游戏规则：第一局，两名选手在一分钟内用筷子抢夺标有编号的乒乓球，数字总和最大者为胜者;第二局，队员使用特殊道具，依次将球从队首传到队尾，速度最快的一队为胜者。

比赛开始了，老师派出“奥特队”的我对战“沙尘队”的黎阳。老师说：“三，二，一，开始!”我的眼睛一直盯着九号球，这九号球真是个淘气包，怎么夹也夹不住。再看看对手，他太心急了，许多球都被他打翻在地，那些球好像对他说：“好疼啊!如果把你扔到地上，你会怎么样?”果然，心急吃不了热豆腐，我和他一个球都没有夹住，以0比0打成了平局。

第二局，我得到的特殊道具是一个盒子啊，后面的队友有的抽到了镜子，有的抽到胶带。在比赛中，王雨佳利用胶带的粘性把球粘在胶带上，出奇制胜，让我们取得了辉煌的好成绩。

这次的比赛让我知道了，比赛重在参与，输赢不重要。

小学生乒乓球比赛方案设计篇十四

一个阳光明媚的春天，碧空如洗，微风吹拂着柳枝左右摇摆。同学们从老师那里得到了一个振奋人心的好消息――三年级要举行乒乓球比赛了。

比赛还没开始，操场上的乒乓球桌旁就站满了围观同学们。参赛选手陆续进入比赛场地，他们个个精神抖擞。

比赛开始了。首先是三一班的小玲对战三二班的小月。只见小月右手握紧球拍，眼睛牢牢地盯着飞来的乒乓球，生怕球掉落在地上。而她的对手小玲也不甘示弱，时不时的来一个高难度的扣杀擦边球，就在危急时刻，她一个箭步冲过去，灵活地将这个危险的球接住了！三一班的同学更是兴奋不已，高兴得大喊“加油！加油！――”整个操场上空回荡着大家高兴的欢呼声。这时小玲又利用战术，趁对方不注意，打了一个反手球，对方毫无防备，球掉地上。

小玲就这样，毫无悬念地在同学们的欢呼声中获胜了。

小学生乒乓球比赛方案设计篇十五

昨天，我，卢其，王晓锋，五年级的张栩进行了一场激烈的乒乓球比赛。

首先，我对阵卢其，卢其确实是一个强劲的对手，一上来，他的发球就让我吃不消！我以7：11负给了他。

但是一物降一物！第二盘，王晓锋让卢其毫无还手之力，以11：6大胜，接下来是我和王晓锋的比赛，一开始，王晓锋占据着上风，而我有些力不从心，比分2：6暂时落后，王晓锋这时候有些放松了，我在这个时候突然找到了感觉！狠狠地回敬了他几球，最终我以11：9险胜王晓锋。

双打开始了！我和王晓锋一队，卢其和张栩一队。比赛开始：我和王晓锋越战越勇，把比赛拖到了局点，但我们未能把握住机会，最后负给了他们。

卢其是最终的胜者，果然是谁最先笑，就能笑到最后！

小学生乒乓球比赛方案设计篇十六

星期一的中午，学校举行三年级乒乓球大赛。首先出场的是三二班的小丽和三一班的小红。他们已经在乒乓球桌两边做好了准备。

体育老师宣布比赛规则后，比赛正式开始。小红先发球，可是球发的很低，小丽没能接住，这下我们三二班的同学着急了，大声喊起来：“小丽，加油！加油！”小丽听见了呐喊声和鼓励声，心想：我一定要赢，不能输。于是打起精神来，乒乓球来回飞舞，就在关键时刻，小丽“啪”的一个扣球打的小红措手不及。同学们激动地欢呼：“小丽，你真厉害！”小丽接二连三地打出几个扣球，结果战胜了小红。

经过这次乒乓球比赛，我们不但赢得了自信，也赢得了荣誉。从此大家更加热爱体育了。

小学生乒乓球比赛方案设计篇十七

各系：

为贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》国办发〔20xx〕27号精神，广泛开展阳光体育运动，活跃我院校园文化生活，增进学生身体健康，根据体育工作安排，经研究，举办学院20xx年学生乒乓球比赛。

现将有关事项通知如下。

一、比赛时间：10月30日。

二、比赛地点：学府路校区院内乒乓球场地。

三、报名办法及要求：

1、以系为单位组织报名，各系男、女学生各报4人。

2、比赛采用最新乒乓球规则，赛制淘汰制，三局两胜。

3、参赛运动员须购买意外伤害保险，运动员须携带有效证件。

4、为确保各项比赛顺利进行，要求各单位，赛前进行比赛宣传、队员选拔、科学训练、严格要求及安全教育避免伤害事故发生。

5、各参赛单位请于10月28日中午12点30分将报名表报学府路办公楼110室(张老师88621097)，并当场抽签。

四、报名方法。

1.报名时间:20xxx年**月**日至**月**8日，逾期视为弃权。

2.学生以班级为单位报名参加比赛。每代表队男最多报3名、女最多报2名(参加过区级及以上比赛的不占名额)。

3.报名请通过学校网站“活动报名系统”报名，**月**日(星期一)12：30前系统将关闭，逾期不报按弃权论。

五、竞赛办法。

1.本次比赛执行现行的《乒乓球竞赛规则》;比赛使用40毫米橙色乒乓球;每局采用11分制。

2.具体比赛方法视报名情况另行通知。每场采取3局2胜制。

六、比赛注意事项。

1.参赛队员必须提前10分钟入场。不参加比赛者，将视为自动弃权，将取消其余下所有比赛资格。

2.坚持“友谊第一，比赛第二”的原则，文明竞赛，尊重对手，尊重裁判。

七、奖励办法。

1.分年级段男、女单打比赛各奖励前6名，发证书。

2.不满6人参赛按实际录取，只有一人参赛该项比赛取消。

八、本规程解释权属主办单位，未尽事宜另行通知。

院体委。

20xx.10.15。

小学生乒乓球比赛方案设计篇十八

各位领队、运动员、裁判员，同志们：

大家好！

金秋时节，天高云淡，金风送爽。今天，我们迎来了盘龙城开发区教职工第二届乒乓球比赛。首先，向这次比赛的如期举行表示热烈祝贺！向为筹备此次乒乓球赛而付出艰苦努力的工作人员表示衷心的感谢！向刻苦训练、积极备战的所有参赛运动员表示亲切的问候！

乒乓球是我国的国球，有着广泛的群众基础。近年来，随着开发区教育事业的蓬勃发展，这项师生喜闻乐见的运动项目备受青睐，参与的人数逐年增加，技术水平逐步提高，特别是盘龙一小已由黄陂区乒协挂牌成立青少年乒乓球俱乐部，并荣幸地被市教育局、市文体局授予“武汉市体育传统项目学校称号”，这是开发区体艺教育蓬勃发展的一个重要标志。如今，乒乓球运动已经成为开展全民健身运动的'一项重要内容，体艺活动业已成为盘龙城开发区学校的一张靓丽的名片。今天的比赛，就是为了更好地贯彻落实阳光体育运动的要求，调动广大教职员工参与全民健身运动的极积性，进一步彰显开发区学校体艺教育的特色和优势，从而达到增强体质、振奋精神、凝心聚力的作用，达到幸福生活、感恩工作的目的，使全体教师能以更昂扬的斗志，饱满的热情，强健的体魄、团结协作为振兴盘龙教育作出更大的贡献！为此，我希望在这次比赛中全体运动员、教练员、裁判员和工作人员遵循“更快、更高、更强”的奥林匹克精神和“公开、公正、公平”的竞赛原则，大力弘扬体育风尚，赛出友谊、赛出风格，赛出水平！

最后，预祝各代表队取得优异成绩！祝比赛圆满成功！

现在我宣布：武汉盘龙城经济开发区第二届教职员工乒乓球赛正式开始！

小学生乒乓球比赛方案设计篇十九

乒乓球之所以广为人知，是因为乒乓球乃是中国国球，如果你不会打乒乓球，那你不配称为中国人。

星期三下午第二节是体育课，上课铃声一响，同学们就像离弦的箭冲出了教室来到操场上。我们排好队，田老师整队道：“立正！”“一二！”“向右看齐，向前看……”田老师说：“这节课我们到小操场上去上，去打乒乓球。”同学们听了都兴奋到了极点。田老师先告诉我们乒乓球比赛的简单规则后，就带领着我们来到了小操场上。

来到小操场上，同学们都站在乒乓球台面前蓄势待发。开始比赛之后，操场上方飘荡着乒乓球声。我首先对阵的对手是徐一凡，我把球往上一抛，等乒乓球落在面前的时候看准时机，用手乒乓球拍往前打去，球就打过界落在了徐一凡的面前，只见徐一凡把乒乓球拍轻轻地往前一推，球就这样被打过来了。徐一凡打过来的球十分刁专，落在了乒乓台边缘，我估计徐一凡这时候一定在想我接不了这颗球，幸好我身手敏捷，跑到台边上往左一挑，球就打过去了。徐一凡顿时愣住了，等她反应过来时，球早就已经弹出界外去了。就这样我率先得了一分。

“叮铃铃，老师辛苦了，请休息！”，在同学们向老师致谢声中，体育课结束了。可操场上还飘荡着乒乓球声，还飘荡着同学们的欢声笑语！

小学生乒乓球比赛方案设计篇二十

上完了早读裸，老师宣布今天下午要举行一场乒乓球比赛，希望大家可以踊跃报名。同学们毫不犹豫地去报名，我也是。

我们先回到家，吃午饭，洗漱，换上运动服来到学校赛场上，首先上场的是我们班的王小雅和三（3）班的王二虎。

比赛开始了，先是对方发球，王二虎先来了个左右开弓，王小雅来了个左推右挡，观众们蹦着、跳着、喊着。啦啦队的队员们喊着“加油、加油”！我方的王小雅故意让乒乓球掉下去，但是王二虎来了个海底捞月，把球打回去，这次打了个旋球，我方的王小雅还没反应过来，球就已经出界了，最终我方输掉了比赛。

第二局开始了，选手是我和三（2）班的李秀芳，刚开始观众们都没我们轻松，眼睛睁得大大的，目不转睛地盯着我们，一开始是我发球，我发现对方不会打旋球，为了给他们一些面子，我让他先来了一个海底捞月。之后我一心想赢，所以我就打了一个旋球，她没有接住，比分变成了20：21，最终我方赢了。

这是我最难忘的一天。

小学生乒乓球比赛方案设计篇二十一

一、指导思想：本着“友谊第一，比赛第二”的原则；让更多的人享受参加体育运动带来的快乐，反映培智学校教师积极向上的精神面貌。

二、参赛对象：培智学校教职工均可报名参加，工会委员负责比赛裁判工作。

三、比赛内容：男子单打，女子单打。

四、比赛时间：4月。

五、比赛地点：培智学校职工之家活动室。

六、奖项设置：

（一）男子单打、女子单打取前三名。

（二）参赛教师均获得参与奖。

七、组织机构：

总策划；校工会体育组。

策划：孙晓东昂扬。

裁判：工会委员。

八、具体事项安排。

（一）有意愿参赛的教师到工会主席处填表报名。

（二）比赛规则：采用国家体育总局审定的《乒乓球竞赛规则》。

（三）比赛方法：本次比赛采用单淘汰赛制，采取每局11分制，五局三胜制。

（四）本次比赛设有裁判长一名，主裁判4名。裁判长处理比赛中有争议的球，主裁在比赛中判罚球，抽签，登记。

九、比赛须知。

1、抽签：由主裁判负责该球台的选手抽取比赛次序。

2、场地：由主裁判负责领着选手到指定的球台。

3、练习：抽签后每组选手有两分钟的练习时间。一场比赛应连续进行，但在局与局之间，双方运动员都有权要求不超过两分钟的休息时间。每局比赛双方队员都可以叫一次暂停，时间不得超过1分钟。

4、如果比赛中出现争议，参赛选手应当听从裁判的裁定，不得发生争吵，注意自身形象，为营造一个和谐的比赛环境而努力。

十、未尽事宜，另行通知。

小学生乒乓球比赛方案设计篇二十二

今天，我参加了三年级女生乒乓球比赛，我鼓起勇气、带着信心，来到了比赛区域。哇，这里已经人山人海，我有点小紧张了，心激动的砰砰乱跳。

我找到了第一关对手，我一看对手个子比我小，心想这一关打赢对手应该没问题吧。我向左发球，又向右进攻，可都被对手接住了，心想对手实力不弱啊，不能掉以轻心。我认真接好每一个球，按照平时练球时的心态打球。把球压着对手打，使的对手把球打的又高又慢，我看准机会，“砰”，我就扣球成功了。最后我以11:3打赢对手。

到了第二关，对手是我班同学宋欣妍。我一跳三千尺，心情非常高兴。因为平时体育课和她对打过兵乓球，知根知底。所以信心满满的，内心也不紧张了。很自然我以11：5的成绩打赢了第二关对手。

打了第三关，也就是冠亚军争夺赛，3局2胜制。我和对手交流了一下，才知道对手是校兵乓球组的。比赛开始了，我首先发球，看到虎视眈眈的对手，禁不住的发抖。心想这下遇到了强敌，不论最后比分如何，我一定要努力打好每一球，争取打赢她，为班级的荣誉而战。我尽量使自己平静下来，认真接好对手的每一个球，有时左边的一个球，有时是右边的一个球，忽然是中间的球，一会儿又接她的扣球。哎，真的好累啊，我们就这样你赢一个我赢一个球，打到9:9了。有了，我得改变战术，忽打长球忽打短球。果然对手招架不住，我以12:10打赢了这一局。下一局开始了，我带着信心上场了。我继续运用上一局战术，一会儿使劲往对手左手边打长球，一会儿给对手打短球。随着兵乓球在球桌上激烈的跳动，”呼呼…”。终于我以11:7打败了对手。欧耶，我终于夺得了心里渴望的冠军。我好高兴、开心、自豪。

通过这次比赛，我知道打乒乓球要有信心、勇气、耐心。呵呵，我这个冠军就不是白当的。同时还要注意观察别人的弱点，知道对手的优点。以后我还得好好练习打乒乓球，使自己打球水平更上一层楼，也希望明年的兵乓球比赛我还能成为女生组的冠军。